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      四年級英語家長會發(fā)言稿

      時間:2019-05-12 13:16:22下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《四年級英語家長會發(fā)言稿》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《四年級英語家長會發(fā)言稿》。

      第一篇:四年級英語家長會發(fā)言稿

      四年級英語家長會發(fā)言稿

      尊敬的各位家長:

      上午好!

      今天,很榮幸地作為孩子的英語老師,和大家共同探討英語學(xué)習(xí)的問題,本人水平有限,不當(dāng)之處,敬請批評指正。

      首先簡單說一下剛剛過去的期中教學(xué)檢測的情況。這次考試總體還是不錯的,但是不能說明一切,但卻可以反映一些您的孩子在學(xué)校里的學(xué)習(xí)情況。因為孩子們都是在三年級開始學(xué)英語的,經(jīng)過近兩年的學(xué)習(xí),他們之間已經(jīng)拉開了不小的差距。一些學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃,學(xué)習(xí)勁頭足,在課堂上能夠積極思維,踴躍發(fā)言,課后也能夠及時復(fù)習(xí)和鞏固,形成了良性循環(huán)的好勢頭。先看試卷,也有一些學(xué)生,平時學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真,書面作業(yè)拖延不交,口頭作業(yè)根本不完成,基礎(chǔ)不扎實,結(jié)果功虧一簣,學(xué)習(xí)自然也成了件頭痛事,麻煩事。我認(rèn)為,孩子學(xué)習(xí)上的差別關(guān)鍵與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法有關(guān)。有的孩子的習(xí)慣非常好,能夠自覺主動的按時完成老師的要求,有的孩子沒有養(yǎng)成好習(xí)慣,不知道為什么要學(xué)習(xí)和怎樣高效地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)也就沒有了積極性和主動性了。那么怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢?下面我將作業(yè)的情況和需要家長們配合的地方做一下說明。

      1、聽讀的作業(yè):請務(wù)必督促學(xué)生在家聽英語并跟讀,直到熟練,最好能背誦,這樣做可以培養(yǎng)語感,對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

      2.星號單詞的默寫:每一單元的五角星詞是要求會聽說讀寫的,家長可以讓學(xué)生自己默寫或者說中文意思學(xué)生寫英文都可以,但最重要的是在學(xué)生默寫完后,督促他們對著書本及時更正。

      3.抄寫的作業(yè):布置抄寫單詞,其目的不在于抄多少遍,而在于讓學(xué)生記住這些單詞。但是在實際操作中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不重視這項作業(yè),認(rèn)為只是抄抄而已,書寫潦草,只求速度,更

      別說是去背了,結(jié)果所學(xué)知識得不到鞏固,幾次下來,他就會掉隊了,而且更沒有了學(xué)習(xí)的積極性,久而久之,形成惡性循環(huán)。因此,懇請各位家長在家里要督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)。而且只要有背誦的作業(yè)都需要簽名,以便老師及時掌握學(xué)習(xí)情況,最好寫清楚掌握到什么情況,比如已讀熟,或已背誦,或哪個詞不會讀等等。實際上,我們班簽字的情況不是很理想,每次都會有部分同學(xué)找各種理由推脫。所以建議家長及時檢查過問孩子的作業(yè)情況,督促孩子按時完成作業(yè),簽好字。

      另外,我認(rèn)為多和老師溝通和交流也很重要,這樣可以及時發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正錯誤。最好不要等著老師去跟你聯(lián)系,因為有的孩子多次不寫作業(yè)或不帶課本怕被批評,就不告訴老師家長的號碼,或者說一個空號和停機(jī)的號,給家校溝通帶來不便。

      總之,只要孩子每天進(jìn)步一小步,就會向成功邁進(jìn)一大步,不妨把您的時間多一點留給孩子,把您的關(guān)心多一點送給孩子 ,把您的信心多一點讓給孩子,孩子會帶給你很大的驚喜。最后,送給大家一句話以共勉,教育孩子的時候要常用拇指---多鼓勵,慎用食指---少批評。祝愿各位家長身體健康,工作順利,謝謝。

      第二篇:家長會-四年級英語家長會發(fā)言稿

      四年級英語家長會發(fā)言稿

      首先感謝諸位平時給予我工作上的支持和緊密的配合。開學(xué)在近一個月的時間里,孩子們扎實地學(xué)習(xí)新課,比較認(rèn)真地做作業(yè),課堂氣氛熱烈,大部分同學(xué)認(rèn)真聽講按時交作業(yè),雖然有時也會存在馬虎偷懶的現(xiàn)象,但是他們已經(jīng)進(jìn)步很大了!

      幾點英語教學(xué)的幾點心得:

      英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合,英語作為語言的學(xué)習(xí)不像語文平時生活中有良好的交流語境,一周三節(jié)課兩小時的英語課堂對英語的學(xué)習(xí)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識,當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,但這肯定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。

      那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?這就需要家長的配合和督促,重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

      一 讓孩子多聽錄音和多跟讀磁帶。有句話:“讀書破萬卷,下筆如有神?!?,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要每天堅持督促他,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。家長要每天督促孩子聽讀30分鐘英語,不管當(dāng)天有無英語課。要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,這樣有利于清楚地表達(dá)自己,也有利于他人糾正自己的錯誤。一個單元快學(xué)完的時候,應(yīng)該讓孩子熟練背誦課文和單詞,這樣可以積累一些日常用語,到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法,不可操之過急,要注意分散和集中相結(jié)合??梢苑侄伪痴n文。而且一定要督促孩子聽讀達(dá)到三十分鐘并保質(zhì)保量。書面作業(yè)每周有三次,每次上完課老師都會布置一定的書面作業(yè),總之要求孩子該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養(yǎng)成良好的習(xí)慣。父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的,這時,父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度,特別是行為,會極大地影響孩子。

      二 學(xué)校學(xué)習(xí)英語的時間有限的,我們班有的家長很重視孩子的英語學(xué)習(xí),在外面給孩子報了英語培訓(xùn)班,作為英語老師我非常贊同和支持家長的這種行為,現(xiàn)在投資孩子的學(xué)習(xí)是非常重要的,您將來一定會有更多的回報,我希望看到我們班越來越多的家長能在外面給孩子報英語學(xué)習(xí)班,通過校內(nèi)外相結(jié)合的途徑來提高孩子的英語學(xué)習(xí)水平。

      請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí),讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信心,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不理想的分?jǐn)?shù),還不如在平時就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。不是要說注重過程嘛。還希望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些,謝謝!

      第三篇:四年級英語家長會發(fā)言稿

      2017秋家長會發(fā)言稿

      尊敬的各位家長:

      你們好!首先感謝各位家長,在百忙中抽出時間來參加這次的家長會。

      今天我想把這半學(xué)期學(xué)生在學(xué)校中存在的一些問題與各位家長交流一下,以便更好地幫助孩子學(xué)好英語,為今后的英語學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)。

      一.期中考試情況

      這次的試卷并不難,都是書本上的知識,沒有超范圍的,所有知識點也都是和學(xué)生一起復(fù)習(xí)過的。如果孩子沒有考試好,要從他平時是否認(rèn)真按時完成過家庭作業(yè)查找原因。我教的這3個班,雖然這次的期中考試總體成績暫時領(lǐng)先一點,但只要一松懈,就會被后幾個班超越。這次四年級英語平均分是89.02。我們這次各班的英語成績都有所進(jìn)步,這和家長們對孩子英語學(xué)習(xí)的重視有很大關(guān)系,每次交家庭作業(yè),總是有一兩個學(xué)生不寫,老師讓補(bǔ)也能及時補(bǔ)上。所以不及格的家長更要給與孩子英語學(xué)習(xí)更多的關(guān)注,不要讓孩子掉隊,要及時讓孩子趕上,否則到五年級知識難了,更跟不上了。

      二.要求

      其實要學(xué)好英語,課上占40%,其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固,加深記憶,每個學(xué)生對新知識的接受能力是不同的,有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象,很難忘記,但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識,要真正接受新知識還需學(xué)生在課后多下功夫。所以,在學(xué)校我會盡最大的努力進(jìn)行教學(xué),但課余時間還需要廣大家長大力配合。如:熟讀英語單詞和課文要家長多督促。我們英語一周課時少,只有三節(jié)課,教學(xué)時間緊,老師所教班級多,又加上學(xué)校一直要求學(xué)生上下學(xué)站路隊,不讓學(xué)生在學(xué)校多停留,所以老師沒有時間讓沒有做家庭作業(yè)的學(xué)生補(bǔ)作業(yè),一些

      四年級 王小敏 長期不寫英語作業(yè)的學(xué)生時間長了,成績肯定不好。所以為了幫助孩子更好地學(xué)好英語,請家長配合完成以下工作: 1.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成,保證第二天能按時上交,希望家長們能切實做到監(jiān)督學(xué)生英語作業(yè)的按時完成。

      2.開學(xué)以來,有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本,帶英語課本的現(xiàn)象還是時有發(fā)生,所以希望家長能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.70頁的單詞和74頁的句子要求學(xué)生每天回家后都必須至少熟讀2遍。4.一周三節(jié)英語課,我一周至少發(fā)兩次校信通告知家長我們的英語作業(yè),希望家長們對孩子的英語學(xué)習(xí)多一些關(guān)注,讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。重視孩子的英語學(xué)習(xí)從低年級抓起,基礎(chǔ)打好了,到高年級時學(xué)生學(xué)習(xí)英語更輕松,更有信心和興趣,不要到六年級了才重視,那時就有些晚了。最后我想說的是,我們老師會盡最大的努力來教好這些孩子們,不想放棄每一個孩子,同時我們也希望能夠得到你們的支持和配合。我們英語老師教3個班級,工作量很大,單靠我們老師的力量是微小的,只有有了你們的加入,才能形成家校聯(lián)合的強(qiáng)大力量。在此,我真誠地呼吁,讓我們共同努力來幫助孩子們學(xué)好英語,和孩子共同成長??傊?,孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!笔前?,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!千言萬語,萬語千言,為了你們的孩子,我們的學(xué)生,讓我們盡自己的一份力吧!謝謝大家!

      第四篇:四年級英語家長會發(fā)言稿

      四年級英語家長會發(fā)言稿

      尊敬的各位家長:

      晚上好!我是四年級的英語老師,下面我跟大家簡單談三方面的問題:

      一、開學(xué)以來本班英語科存在的問題:

      1、部分同學(xué)在課堂上沒有認(rèn)真聽課;

      2、部分同學(xué)沒有養(yǎng)成登記作業(yè)的習(xí)慣,經(jīng)常不交作業(yè)或經(jīng)常偷工減料;

      3、家庭聽寫沒有認(rèn)真完成,部分同學(xué)沒有要求家長聽寫,自己私自把要求默寫的單詞抄下來并冒充家長簽名;

      4、有部分同學(xué)出現(xiàn)畏難情緒,學(xué)習(xí)不夠積極。二、四年級英語的難點:

      1、要求學(xué)生掌握的單詞多,對話長;

      2、開始涉及語法,學(xué)生較難理解;

      3、新增判斷所給單詞的發(fā)音是否相同的題型(考學(xué)生對字母、字母組合發(fā)音的認(rèn)識)。

      4、新增閱讀短文判斷(考學(xué)生對單詞、語法的綜合運用)。

      三、希望各位能做的事情:

      1、根據(jù)孩子每天登記的作業(yè),督促孩子認(rèn)真完成并簽名。

      2、每天晚上監(jiān)督孩子默寫十個單詞和背對話。

      3、平時多與老師溝通聯(lián)系。各位家長,孩子的成長與發(fā)展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學(xué)生的自身努力。只有三股繩擰到一起,你們的孩子、我們的學(xué)生才能把英語學(xué)好,才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。

      我的發(fā)言完畢,最后祝各位家庭幸福,工作順利!謝謝大家!

      第五篇:四年級英語家長會發(fā)言稿

      四年級家長會英語老師發(fā)言稿

      尊敬的各位家長:

      大家晚上好!首先感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會,感謝各位對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)心和對我們工作的支持。雖然今天寒風(fēng)習(xí)習(xí),但是我們懷揣著一個共同的愿望相聚在一起,此刻我們的教室是暖意融融。本學(xué)期剛接手這個班,我們在座的大部分家長朋友對我還是比較陌生的,我首先做一下簡單的介紹,我姓陳,也就是孩子口中的Miss chen。

      接下來我將從幾個方面和大家交流一下孩子英語學(xué)習(xí)的情況。

      1.四年級英語課程特點

      我們現(xiàn)在使用的是新教材,對學(xué)生的讀寫要求比較高。四年級的英語課程要求跨度很大。從三年級的聽,說,認(rèn)讀 提高為 聽,說,讀,寫四個要求。尤其是一些重點詞匯要求學(xué)生能夠拼背并且默寫,加上四年級會涉及一些語法知識。

      2.學(xué)生出現(xiàn)的變化

      四年級是英語學(xué)習(xí)過程中的一個重要的分水嶺。由于課程難度明顯加大,學(xué)生成績開始出現(xiàn)普遍下滑和兩極分化的現(xiàn)象。尤其是一些學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,底子又相對薄弱的學(xué)生會出現(xiàn)低分,甚至不及格的現(xiàn)象。有部分學(xué)生上課不能鉆心融入課堂,開始逃避作業(yè),出現(xiàn)作業(yè)少做或不做的情況。形成惡性循環(huán)。我們四年級的課程其實還是跟三年級接軌的,如果我們不重視孩子的問題,到了五年級,這種惡性循環(huán)會愈演愈烈,因為五六年級會直接從詞匯短語的教學(xué)過渡到語篇的教學(xué),詞匯量,語法點還要多。所以從現(xiàn)在,就要打好基礎(chǔ),多積累。(1)課堂表現(xiàn)

      課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中,認(rèn)真聽老師講課,課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。我們班的孩子留給我的第一印象就是活潑,而且有些孩子是過分活潑。表現(xiàn)為課堂行為隨意,多動,注意力不集中等。為此我剛接手這個班就抓課堂紀(jì)律。上課采取各種方式來提高孩子的聽課率,引起課堂注意。如:上課時結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行游戲活動,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,評選最佳作業(yè),最佳課堂表現(xiàn),每周之星等等。課堂上踴躍發(fā)言的同學(xué)有:張家瑋、陳暢、李晨、張杰、張羽希、徐思佳、吳雨辰、張雨綺、趙張瑩、陳家豪等等,大部分孩子上課思維很活躍,發(fā)言也比較踴躍,上課時候,很多孩子手舉累了,還沒喊到他,嘴巴里還會發(fā)出抱怨聲。大部分孩子已經(jīng)跟我形成默契,可是令我比較遺憾的是仍有各別學(xué)生無法集中注意力聽講,對于這部分孩子,我經(jīng)常做的就是提醒加監(jiān)督再提醒。

      2、作業(yè)方面

      開學(xué)以來,班上家庭作業(yè)的完成情況不是很樂觀。開學(xué)以來,我和幾位家長也交流了孩子的作業(yè)情況,反應(yīng)是作業(yè)質(zhì)量不高甚至是糟糕。在這里我想說的是孩子的書寫就看出他的態(tài)度,孩子的正確率就體現(xiàn)他的上課聽課效率。我希望各位家長不要停留在問的階段,而是把孩子的作業(yè)檢查落實到作業(yè)本上。他們不是一年級的小學(xué)生了,有一定的學(xué)習(xí)自理能力,大部分孩子不需要你全程陪護(hù)了,但孩子愛玩的天性告訴我們,他們的學(xué)習(xí)仍離不開家長最后的檢查把關(guān)。特別是英語作業(yè)每天都需要及時的鞏固,及時的聽,讀,背,默才能把學(xué)習(xí)過的知識記牢。

      在課上老師更多的是教授新知識,這些時間是公共的時間,而不是每個學(xué)生私有的時間,所以不可能照顧到每個學(xué)生,不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的,有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象,很難忘記,大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新知識,要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫,不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。英語不同于其他學(xué)科,是一門外國語言,僅僅靠上課40分鐘完全不可以消化。舉個例子,比如像單詞的學(xué)習(xí),可能有些同學(xué)在課堂中掌握的比較好,讀得很標(biāo)準(zhǔn),拼背流利。但回到家,可能就想不大起來單詞的拼寫甚至是發(fā)音。句子的學(xué)習(xí)似乎也差強(qiáng)人意,可能結(jié)構(gòu)組成也不是很熟練。我想說的是這些問題都可能存在,因為孩子在課堂中所接受的知識都是短時的記憶,這個時間點確實是記住了單詞的發(fā)音,句型的結(jié)構(gòu)。但能保持多久呢?是個未知數(shù)。孩子學(xué)習(xí)另外一種語言就像我們小時候牙牙學(xué)語,總會有磕磕絆絆,一下子就能對答如流的絕對要說是天才。因此我們每天的家作才會有抄寫單詞,拼背單詞,背誦課文,這一類的作業(yè),就是讓他們把靠短時記憶的知識轉(zhuǎn)化成長時記憶的內(nèi)容,隨著每天的鞏固復(fù)習(xí)記憶,就變成內(nèi)化的知識了,而不是浮在表面,模棱兩可的內(nèi)容。上課專心聽講,每天回去按照作業(yè)要求不折不扣,保質(zhì)保量完成作業(yè)的同學(xué)學(xué)習(xí)起來就比較輕松。背誦默寫根本不成問題,有些上課效率高的可能回家看一眼馬上就能默寫了。但我們還有一部分同學(xué)呢?上課時聽課效率比較低的,或者短時記憶的知識就比較模糊的,回去又不花時間背誦,日復(fù)一日,別人輕松掌握的知識在你的面前就堆積成一座山了。這座山會堆積的越來越高,根本令你無法喘息,不能跨越。就讓我們從現(xiàn)在起,從我們忙碌的工作中抽出一點時間,在孩子學(xué)習(xí)的道路上做個有心人吧。

      有些家長朋友會簡單地問一句:作業(yè)寫好啦嗎?完全來不及看孩子的作業(yè),簽寫一個名字,甚至從來不簽字。因此,我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,特別是老師布置的作業(yè),一項項檢查完確定讀背默的作業(yè)完成好再簽字。在這里,我想說有些家長還是做的相當(dāng)好的。李晨的媽媽每天會在家校聯(lián)系本上除了簽字,會具體的告訴我背誦默寫的作業(yè)完成的怎樣,哪里還有問題,非常的詳細(xì)。她還和我交流,可能李晨這樣會太依賴,作業(yè)錯誤率較多,她開始慢慢放手,讓她自己做完作業(yè)再檢查,最近我發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)正確率幾乎百分之百。連這樣自覺的孩子都需要經(jīng)過這樣一個過程,更不要說自制力差,作業(yè)經(jīng)常拖拉,偷工減料的孩子了。

      所以,我懇請各位家長,一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧!

      3、對孩子的幾點希望以及對我們家長的幾點建議

      所謂“讀書破萬卷,下筆如有神?!边@句話真正有它的道理。學(xué)英語就是這樣,學(xué)英語要培養(yǎng)語感,也就是語言的感覺,如果有很好的語感,那么不管是說話,做題目,還是寫文章,都很輕松,很簡單了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣,這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。每天早上一晚上睡覺前(定要讀20分鐘左右并且每天都堅持,無論什么事情都貴在堅持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣,請你一定要督促他,剛開始也許會比較難,時間久了,就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣,要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。身邊有很多同事,普通的媽媽們,他們也在做這件事情。接下來我想說的是寫。主要就是單詞短語的默寫,這是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會忘記,所以要不斷的背默寫,不斷的翻新,背單詞也要講方法,可以通過讀音記憶,讀的時候要邊拼邊寫,嘴巴和手都要動起來,嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作,不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶.家長可以在家?guī)椭鷮W(xué)生默寫,你可以報中文,讓他默英文。并簽上你的名字(注明默寫),因為有的學(xué)生讓他默一遍其實也就是抄一遍交差,一點效果也沒有。我們每一單元都會默寫單詞,短語,句子。在家作業(yè)不折不扣完成的,第二天的默寫肯定全對。我們每天可以打開孩子的默寫本就可以了解孩子的學(xué)習(xí)情況了。

      多鼓勵孩子,多肯定孩子。輕松愉快的學(xué)習(xí).能充分調(diào)動和發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、積極性和潛能.從而能使其增強(qiáng)記憶效果,掌握運用英語的能力;反之,呆板、枯燥、緊張的學(xué)習(xí),只能抑制思維活動,降低學(xué)習(xí)效果?,F(xiàn)在就和大家一起來分享一些優(yōu)秀的作業(yè)。孩子應(yīng)該是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做?!弊屛覀兌几度胍稽c,相信你們的孩子,我們的學(xué)生會帶給我們更多的驚喜!當(dāng)然也歡迎大家在工作中給我提出寶貴的意見。讓我們共同攜手,為著我們的共同目標(biāo)一起努力,給我們的孩子一個最好的未來。

      最后祝愿各位家長工作順利,家庭幸福。

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