第一篇：校園文化建設(shè)征集方案

黃市鎮(zhèn)中心小學(xué)校

關(guān)于征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品的方 案

為了展示我校的教育內(nèi)涵，我們將對綜合樓樓道、走廊等公共區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置，現(xiàn)在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品。

一、征集范圍：全鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。

二、作品內(nèi)容要求：體現(xiàn)教育內(nèi)涵或其它健康向上的內(nèi)容。

三、作品類型：毛筆字、鋼筆字、繪畫、手工（刺繡）等。

四、作品紙張規(guī)格：

鋼筆字、繪畫作品：按A3紙大小比賽的格式書寫（打格子）； 毛筆字：生宣紙一張，或1/4或?qū)Π氪笮?；刺繡：大小不限。

五、報送時間：2011年10月11日起至10月20日止。

六、紀(jì)律要求及其它說明：

1、校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校教育精神和文明程度的體現(xiàn)，是凝聚人心、展示學(xué)校形象的有效算途徑。因此，要求全員參與。每人限交1件作品，題材自定，字畫有特長的可多交（2-3幅）；

2、學(xué)校將對入選作品評等級，計學(xué)時；

3、學(xué)校對采用的作品另設(shè)獎勵，頒發(fā)獎證，（刺繡作品入選的，除支付成本費外，另設(shè)獎勵）。

4、選用作品由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，懸掛在綜合樓墻上。

黃市鎮(zhèn)小教工會

二〇一一年十月九日

第二篇：校園文化建設(shè)征集方案

關(guān)于征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品的方案

為了展示我校的教育內(nèi)涵，我們將對綜合樓樓道、走廊等公共區(qū)域進(jìn)行環(huán)境布置，現(xiàn)在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)征集校園環(huán)境文化建設(shè)作品。

一、征集范圍：全鎮(zhèn)小學(xué)全體教職工。

二、作品內(nèi)容要求：體現(xiàn)教育內(nèi)涵或其它健康向上的內(nèi)容。

三、作品類型：毛筆字、鋼筆字、繪畫、手工（刺繡）等。

四、作品紙張規(guī)格：

鋼筆字、繪畫作品：按A3紙大小比賽的格式書寫（打格子）； 毛筆字：生宣紙一張，或1/4或?qū)Π氪笮?；刺繡：大小不限。

五、報送時間：2011年10月11日起至11月中旬止。

六、紀(jì)律要求及其它說明：

1、校園環(huán)境文化建設(shè)是學(xué)校教育精神和文明程度的體現(xiàn)，是凝聚人心、展示學(xué)校形象的有效算途徑。因此，要求全員參與。每人限交1件作品，題材自定，字畫有特長的可多交（2-3幅）；

2、學(xué)校將對入選作品評等級，計學(xué)時；

3、學(xué)校對采用的作品另設(shè)獎勵，頒發(fā)獎證，（刺繡作品入選的，除支付成本費外，別設(shè)獎勵）。

4、選用作品由學(xué)校統(tǒng)一裝裱，懸掛在綜合樓墻上。

黃市鎮(zhèn)小教工會

二0一一年十月九日

第三篇：關(guān)于征集校園文化建設(shè)標(biāo)語的通知

關(guān)于征集校園樓宇、道路、景觀命名的通知

活動目的

為營造良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)校園文化建設(shè)理念和特色，增強樓宇、道路、景觀的文化內(nèi)涵，創(chuàng)造和諧向上、文明高雅、勵志進(jìn)取、富有人文氣息的校園環(huán)境，學(xué)校決定面向全體師生員工開展新校區(qū)樓宇、道路、景觀命名征集活動?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下。

活動內(nèi)容

針對校園的教學(xué)樓、實驗樓、辦公樓、公寓樓、道路、草坪、校內(nèi)湖、假山、操場等場地或相關(guān)設(shè)施（見附件“學(xué)校平面圖”）給予命名，或結(jié)合同學(xué)們的行為規(guī)范給予校園設(shè)施及綠化以文明提示或愛心提示。

活動要求

1、命名一般用3個字，如××樓，××路，最多不超過4個字，不使用生僻或多音多義字詞；提示語可以對句形式，每句最多不超過7個字。

2、命名或提示語應(yīng)體現(xiàn)對象的特點。道路命名應(yīng)具有基本的指示作用，容易辯識；在一定區(qū)域的樓宇命名應(yīng)相互協(xié)調(diào)、關(guān)聯(lián)、和諧。

3、每個命名均需注明寓意，即對命名的起源、含義作簡要說明，100字以內(nèi)。命名或提示語格調(diào)高雅、寓意深遠(yuǎn)，對師生員工具有激勵或警示作用。

4、既要充分考慮與周邊環(huán)境、建筑的相關(guān)性；又要注意路名、景觀系列的系統(tǒng)性。

組織形式

以級部、科室為單位，全體師生共同參與，每班人人參與，由級部主任組織各班主任及相關(guān)語文教師進(jìn)行初評，然后匯總交到學(xué)校辦公室，參加最后評選；各科室稿件一并交辦公室參加評選。投稿時要注明年級、姓名以及標(biāo)語所適用的場所，標(biāo)明相應(yīng)的序號。

評選辦法

1、由學(xué)校組織成立命名評審小組，對所有征集方案進(jìn)行初審。

2、評審小組在評選的基礎(chǔ)上，按每條命名5個預(yù)選方案，提出推薦名單，然后在全校公示并廣泛征求意見。

3、評審小組在綜合意見的基礎(chǔ)上，按每條命名2個預(yù)選綜合方案提交學(xué)校討論并定稿。

4、對入圍作品，學(xué)校給予公告表揚，并對個人或相應(yīng)的級部、科室加量化分。稿件一經(jīng)選用，將標(biāo)注作者，并給予獎勵。

活動時間：2013．6．5——6.15（交稿日期截止到6.12）

附1，命名及提示語示例

篤行樓

“篤行”語出《論語 衛(wèi)靈公》：“言忠信，行篤敬”，這一命名要求每位師生言行忠誠老實，行為敦厚嚴(yán)肅，也是一個人行為立身的基本原則。《中庸》亦有詩云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！斌w現(xiàn)了要求師生注重實踐，知行合一的準(zhǔn)則。1號路：厚德路

取學(xué)校校訓(xùn)“厚德博學(xué)，創(chuàng)新圖強”?！吨芤住分姓f：“地勢坤，君子以厚德載物”。意為學(xué)校應(yīng)以德育人，以德為先，以德為本，培育有德之人。

2號路：致遠(yuǎn)路

諸葛亮的《誡子書》：“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。”意為不追求名利，生活簡單樸素，才能顯示出自己的志趣；不追求熱鬧，心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

提示語

小草微微笑，請您旁邊繞。繞行三五步，留得芳草綠。一花一葉皆生命，一枝一葉總關(guān)情。

揮一揮袖，不帶走一片云彩；動一動手，不留下任何紙屑。

附2：學(xué)校平面示意圖

第四篇：校園文化建設(shè)方案

雍景園小學(xué)校園文化建設(shè)方案

盡心培桃李，縷縷辛苦置度外；文化育棟梁，絲絲歡欣在其中。新世紀(jì)的暑光猶如一縷春風(fēng)，吹綠 教育這潭湖水，也把人們帶入 一場轟轟烈烈的課程改革之中。新課程改革關(guān)注人的全面發(fā)展、個性的張揚和人性化的關(guān)懷，而校園文化建設(shè)這一文化現(xiàn)象，如雨后春筍般發(fā)展起來，它從物質(zhì)性文化建設(shè)、精神性文化建設(shè)和制度性文化建設(shè)等方面對人的全面發(fā)展和人性化發(fā)展具有十分重要意義和深刻的影響。

我校經(jīng)過幾年的研究和實踐在校園文化建設(shè)中，特別是物質(zhì)性文化建設(shè)和精神性文化建設(shè)方面取得 一些成績，形成 一套行之有效的方法?！巴麣q月征程伴歷史云煙，循火紅足跡創(chuàng)輝煌明天”，接下來的日子，我們又該何去何從呢？現(xiàn)擬定校園文化建設(shè)方案如下：

一、明確方向，確定目標(biāo)，促進(jìn)發(fā)展

風(fēng)雨兼程四載有余，歷經(jīng)全校教師的文化傳承和不斷創(chuàng)新，積淀 豐厚的文化底蘊，形成 “團(tuán)結(jié)、務(wù)實、求真、創(chuàng)新”的校園文化氛圍。隨著2005年“中山市校園文化現(xiàn)場會”的召開、省作協(xié)馮繼友主編“無處不雍景”的教育專題報道、中央國家電視臺校園文化欄目-----“金螺號”的播放??我們在看到成績的同時，更是堅定任重而道遠(yuǎn)的征程。審時奪勢，為 適應(yīng)這種變化，我校進(jìn)行冷靜的思考后，把“學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新”作為學(xué)校發(fā)展方向，以校園文化建設(shè)為依托，實施課題牽動戰(zhàn)略，堅持以人文精神培養(yǎng)為核心，以素質(zhì)拓展為目的，以樹立正確的榮辱觀、世界觀、人生觀、價值觀為取向，立足實際，突出職教特色，通過加強校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有財經(jīng)職教特色的校園文化體系，使校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向邁進(jìn)！

二、重實踐探索，在求實中創(chuàng)新

校園文化建設(shè)所涵蓋的內(nèi)容十分廣，它包括物質(zhì)、精神、人文、社會等各方面，根據(jù)這一特點，我校遵循“整體規(guī)劃，分項實施，逐步完善”的原則，擬定主要從兩大方面展開研究：

（一）環(huán)境建設(shè)

1、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成恬靜雅致，自然優(yōu)美的校園。

工作任務(wù)：

（1）、做好綠化、美化環(huán)境工作，對綠化、美化工作實行目標(biāo)責(zé)任制。

（2）、營造良好的樓內(nèi)文化氛圍，按學(xué)校樓層進(jìn)行文化創(chuàng)意，及時安裝、更新圖板、宣傳欄，搞好班級文化建設(shè)，讓特色班級層出不窮。

（3）、建立文化墻，讓每面墻都說話，形成濃郁的校園文化氛圍。

2、工作、學(xué)習(xí)環(huán)境

目標(biāo)：為師生創(chuàng)設(shè)一個整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

工作任務(wù)：

定期對教室、辦公室、功能室等內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行檢修或“升級”；規(guī)范室內(nèi)物品放置，強化室內(nèi)衛(wèi)生要求；定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設(shè)

目標(biāo)：加強人文文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。

工作任務(wù)：

適當(dāng)設(shè)置人文景觀；在各校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、十七大等內(nèi)容的宣偉欄；同時設(shè)置宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等，并且根據(jù)時事概要及時進(jìn)行更新。

（二）校風(fēng)校紀(jì)

1、干部風(fēng)范

目標(biāo)：堅持實事求是、講求實效、不拘形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率、科學(xué)管理，人格育人。

工作任務(wù)：

嚴(yán)格工作紀(jì)律，建立考勤制度和工作日制度；規(guī)范工作行為，不斷修訂完善各部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事；深入教學(xué)一線，加強監(jiān)督檢查，考核考評教師的教育教學(xué)工作。

2、教師風(fēng)范

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為；強化師德教風(fēng)建設(shè)，做到典型引路，弘揚正氣；加強教育教學(xué)研究，更新教育教學(xué)理念，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生風(fēng)范

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)校紀(jì)律，遵守公共道德，維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時間，杜絕遲到、早退、曠課等不規(guī)范行為，讓學(xué)生真正形成“在快樂與希望中成長”的良好氛圍。

工作任務(wù)：

（1）、學(xué)生手拉手互幫活動。每五個學(xué)生組成一個手拉手小分隊，在班主任引導(dǎo)下相互學(xué)習(xí)、相互幫助，實現(xiàn)共同上進(jìn)。

（2）、“文明小主人”評選活動。以班為單位按六項目標(biāo)指向進(jìn)行評比，每周評出20%的文明班級或是文明使者，以不同顏色的小花在校園評比欄里張貼表彰。

（3）、學(xué)生演講活動。每兩周舉辦一次全校性的，以“爭做行為規(guī)范好學(xué)生”為主題的學(xué)生演講活動，讓學(xué)生在榮譽的競爭中提升行為品質(zhì)。

3（4）、周前表彰活動。借周前升旗儀式對先進(jìn)的和取得進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表彰，激勵學(xué)生改正缺點，不斷養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

（三）文化氛圍

1、宣傳輿論

目標(biāo)：理論教育深入扎實，做好宣傳思想教育工作，豐富學(xué)生的知識，培養(yǎng)他們收集信息和處理、加工信息的能力正確把握輿論導(dǎo)向，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化。

工作任務(wù)：

（1）、充分發(fā)揮黑板報、廣播站、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（2）、校園文化報刊建設(shè)

以期刊（每周一次）形式發(fā)行，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識和參與意識，豐富學(xué)生的校園文化生活，抵制不良風(fēng)氣的傳播和侵蝕，弘揚 正氣。

3、校園文化

目標(biāo)：本著“學(xué)以致用，服務(wù)社會，鍛煉自我，提高素質(zhì)”的宗旨，組織開展豐富多彩的學(xué)生課外活動；舉辦校園文化節(jié)、學(xué)生個人才藝大賽、學(xué)生技能大賽、專題講座等活動，豐富校園文化；開展各種健康向上、生動活潑的體育比賽和文娛活動。

工作任務(wù)：

（1）“藝術(shù)節(jié)”活動顯風(fēng)采 以“四節(jié)”為主線的系列師生校園活動，使讀書節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)成為校園活動的主線。全體師生或參加詩朗誦，或參加趣味運動會，或參加科技節(jié)游園活動，通過活動，師生身心得以愉悅，才藝得以展示。

（2）競技場上顯雄風(fēng)

堅持在每年一屆的學(xué)校田徑運動會、每周三次的“快樂籃球隊”“航模隊”“三棋隊”羽毛球、游泳傳統(tǒng)項目等體育竟技活動中訓(xùn)練學(xué)生，在活動中進(jìn)一步增強集體榮譽感，增強凝聚力，增強體質(zhì)，豐富校園生活。

（3）、特色活動 “丑小鴨”小記者站

“小記者站”由各班文學(xué)素養(yǎng)好的學(xué)生組成，經(jīng)過我校教師或是邀請相關(guān)人士（報社、電視臺請專業(yè)記者）的專門培訓(xùn)，提高他們的素質(zhì)，活躍在校園的每一處，發(fā)揚優(yōu)點，使其成為我校一道亮麗的風(fēng)景。

（4）、“小腳丫，去實踐”系列綜合實踐活動。

本學(xué)年我們將繼續(xù)組織大型的綜合實踐活動，擬定到兒童福利院、特殊學(xué)校聯(lián)誼，到國防教育基地等地方體驗生活，或去污水處理中心、自來水廠、垃圾處理基地等地方進(jìn)行社會調(diào)查。此外，我們還考慮成立綜合實踐課題小組，開展以年級組為單位，根據(jù)學(xué)校、學(xué)生發(fā)展的實際需要，面向?qū)W生生活經(jīng)驗、生活背景的開放性的綜合實踐活動，從而培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新精神。

（5）、致力構(gòu)建學(xué)校特色項目：墨香校園、書香校園的大力推進(jìn)。

4、大力倡導(dǎo)文明班級建設(shè) 目標(biāo)：將校園文明滲透到以班級為單位的班級文明，讓一個又一個小單元形成一個校園文明的輝煌的規(guī)模。

工作任務(wù)：（1）、以“文明班”建設(shè)為基點，各班都根據(jù)自己班級的實際情況抓特色、搞創(chuàng)新，繼續(xù)創(chuàng)建一個個具有自己風(fēng)格和特色的班級，使學(xué)生的組織紀(jì)律性、文明禮貌及精神面貌會有明顯的改觀，讓文明班級能夠如雨后春筍逢勃發(fā)展起來。

（2）、班級工作評比活動。按學(xué)校設(shè)定的目標(biāo)指向確立班級工作評比項目，組織校值日領(lǐng)導(dǎo)和值勤教師每天檢查記載，采取紅旗流動的表彰辦法，每周進(jìn)行計算評比。（具體由少先隊統(tǒng)一布籌）

（3）、精心策劃班級鮮明的校園文化主題系列活動：如迎新系列活動、畢業(yè)系列活動、各種學(xué)科文化周、學(xué)生個人書畫展、歷年的學(xué)生個人才藝展等。

（四）道德規(guī)范

1、文明舉止

目標(biāo)：弘揚傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)，培養(yǎng)文明內(nèi)在取向，舉止文明高雅，注重外在儀表，樹立良好外在形象。

工作任務(wù)：

加強禮儀教育；加強形勢教育，增強正義感；開展榮辱觀教育，明辨是非；開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo)教育；開展敬業(yè)教育，“我愛我的專業(yè)”。

2、道德行為

目標(biāo)：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、助人為樂、互相關(guān)心、顧全大局的好風(fēng)氣。

工作任務(wù)：

開展以青年志愿者、親子義工隊、共青團(tuán)員為骨干的社會實踐活動；進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀、榮辱觀和愛國主義教育；進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約教育。

三、考核辦法及措施

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。

（二）加強領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作順利進(jìn)行。

（三）在校方統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以各級組為單位，制定具體工作實施計劃，并上報。

（四）各級組、各班級及時上報，并匯總活動材料，年終進(jìn)行總結(jié)表彰。

校園文化建設(shè)是一個永恒、無止境的主題，我校經(jīng)過幾年的研究和探索取 一些成績，但有猶如滄海一粟，我們將以此為基點，繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，為培養(yǎng)全面發(fā)展的未來社會所需要的復(fù)合型人才，為提升教師、學(xué)生的文明素養(yǎng)，為不斷提高學(xué)校的辦學(xué)品位而拼搏、奮斗，使我校校園文化成為中山市一顆璀璨的明珠！

第五篇：校園文化建設(shè)方案

校園文化建設(shè)方案（初稿）

一、校園文化建設(shè)內(nèi)容

1、國旗、國歌、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)思路、辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校歌、校徽

2、校園區(qū)域文化建設(shè)：文化走廊與文化墻，教學(xué)樓、實訓(xùn)樓、宿舍樓、食堂、公共區(qū)域

3、學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)

4、校園網(wǎng)建設(shè)

5、學(xué)校廣播站建設(shè)

6、計算機多媒體平臺及手機微信平臺建設(shè)

7、校園文化活動：學(xué)校文化藝術(shù)節(jié)，文藝晚會

8、體育競賽、學(xué)生社團(tuán)、校企及社校聯(lián)誼活動等。

二、校園文化建設(shè)步驟

第一階段：現(xiàn)已具備的實施建設(shè)的內(nèi)容 第二階段：施工后的區(qū)域文化建設(shè)

三、校園文化建設(shè)組織機構(gòu)

1、成立校園文化建設(shè)鉆研組: 組長：方兆康校長 副組長：李景云副校長

成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰

2、領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)工作組 組長：李景云副校 成員：劉貴平、鄧建中、張君、胡宏杰、郭穎慧、黃在峰、吳志曉、周濤、洪玉蘭、曾曼莉

四、校園文化建設(shè)文化安排

1、組織一次參觀學(xué)習(xí)活動，分組分任務(wù)；回校后整理；

2、會議第一階段各項文化建設(shè)內(nèi)容的設(shè)計方案初稿并交文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組審定，會議時間：

3、聯(lián)系制作公司，做好經(jīng)費預(yù)算并報校長審批

4、方案實施、做好質(zhì)量監(jiān)控

5、校園文化建設(shè)內(nèi)容分項驗收