第一篇：1每個(gè)員工都應(yīng)想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù)

1每個(gè)員工都應(yīng)想盡辦法完成任何一項(xiàng)任務(wù)，而不是沒(méi)有完成任務(wù)去尋找任何借口，哪怕是看似合理的借口。

2每個(gè)員工都應(yīng)秉持著“沒(méi)有任何借口”，這一重要的行為準(zhǔn)則。出色的完成本職工作以及每一項(xiàng)上級(jí)下達(dá)的文件。3工作是沒(méi)任何借口，失敗是沒(méi)任何借口，人生也沒(méi)有任何借口。

4工作是生活的一部分，粗劣的工作，就會(huì)造成粗劣的生活。5超越平庸選擇完美，這是一句值得我們每一個(gè)人一生追求的格言，工作如此做人也如此。

6任何借口都是推卸責(zé)任，出現(xiàn)問(wèn)題要積極.主動(dòng)的加以解決，而不是千方百計(jì)的尋找借口。

7找借口不如說(shuō)：我不知道。

8拋棄找借口的習(xí)慣，你就不會(huì)為工作中出現(xiàn)的問(wèn)題而沮喪，讓借口離你越來(lái)越遠(yuǎn)，成功就離你越來(lái)越近。

9沒(méi)有任何借口，無(wú)論做什么事情都要記住自己的職責(zé)，無(wú)論在什么樣的工作崗位，都要對(duì)自己工作負(fù)責(zé)，工作就是不找任何借口的去執(zhí)行。

10沒(méi)有任何借口，沒(méi)有任何抱怨，職責(zé)就是我們一切行動(dòng)的準(zhǔn)則。

第二篇：每個(gè)模塊要完成的任務(wù)

模塊一要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的培訓(xùn)準(zhǔn)備；

2、完成交流討論區(qū)的：活動(dòng)7 模塊一總結(jié)與反饋交流分享（自己發(fā)一個(gè)貼，給別人回復(fù)至少3個(gè)）；

3、進(jìn)入班級(jí)論壇，對(duì)模塊1:“理解信息技術(shù)與課程整合”的誤區(qū)進(jìn)行跟帖；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，對(duì)模塊一：選題計(jì)劃提交，按添加附件形式將您的選題計(jì)劃提交；（并給別人回復(fù)至少3個(gè)）

5、按課本11頁(yè)建立文件夾 ；

6、下去準(zhǔn)備配套的教案課件。（注意選題計(jì)劃，課件，教案必須是一個(gè)課題的，配套的?。?/p>

模塊二中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的教學(xué)前期分析；

2、完成交流討論區(qū)的：

A活動(dòng)1 《精心分析，適應(yīng)變化》必選案例的交流分享 ； B活動(dòng)3 可視化工具交流分享；

C活動(dòng)5 模塊二的總結(jié)與反饋交流分享 ；（每一個(gè)活動(dòng)要自己發(fā)一個(gè)貼，給別人回復(fù)至少3個(gè)）

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊二必選案例分析；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的4個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳。作業(yè)3：技能作品；（所交的技能作品應(yīng)該是：在freemind中設(shè)計(jì)您所選的課題中的教學(xué)目標(biāo)，然后在：“文件”中找“導(dǎo)出”，選倒數(shù)第五個(gè)“導(dǎo)出為jpeg格式”，按添加附件的形式提交作業(yè)。）

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，對(duì)模塊二：觀摩案例：《要下雨了》討論教學(xué)目標(biāo)分析的方法進(jìn)行跟帖。（注意：在群里下載Java運(yùn)行環(huán)境和思維導(dǎo)圖后，先安裝java運(yùn)行環(huán)境后安裝思維導(dǎo)圖軟件，桌面出現(xiàn)一個(gè)蝴蝶圖標(biāo)，名稱是freemind，雙擊打開(kāi)就行）

模塊三中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的教學(xué)模式與教學(xué)策略；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 必選案例《有理數(shù)的乘方》交流分享 ； 活動(dòng)4 文字編輯工具交流分享； 活動(dòng)5 模塊三總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊三必選案例分析；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的4個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳； 作業(yè)3：從活動(dòng)3的5個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳； 作業(yè)4：技能作品，使用文字編輯軟件制作技能作品，完成后提交。（技能作品，要的是你和網(wǎng)頁(yè)課件配套的教案，教案設(shè)計(jì)要求在模塊三，教學(xué)研讀中“活動(dòng)4 應(yīng)用文字編輯工具進(jìn)行教案設(shè)計(jì)”中，教案設(shè)計(jì)模板在群共享區(qū)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)必須按作業(yè)樣例設(shè)計(jì)。）；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成模塊三案例討論：閱讀案例中的三個(gè)案例《歐洲西部》，《變化的魚(yú)》和《全等三角形的判定》，分析教學(xué)模式在教學(xué)中的作用并填寫(xiě)P60表3－5.以發(fā)帖的方式在班級(jí)討論區(qū)提交。

模塊四中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的資源準(zhǔn)備；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 必選案例《尋寶記》交流分享 ； 活動(dòng)3 網(wǎng)頁(yè)課件編輯工具交流分享； 活動(dòng)5 模塊四總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊四必選案例分析；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的5個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳；

作業(yè)3：技能作品，應(yīng)用網(wǎng)頁(yè)課件編輯工具完成作品，壓縮你的網(wǎng)頁(yè)課件文件夾，然后上傳；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成模塊四：信息化教學(xué)資源在教學(xué)中的作用。閱讀教育技術(shù)參考手冊(cè)的內(nèi)容，用思維導(dǎo)圖填寫(xiě)P９２圖５－１按發(fā)新帖的形式提交。

模塊五中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的教學(xué)實(shí)施；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 必選案例《生動(dòng)有趣的“電子稱象”》交流分享 ； 活動(dòng)3 博客工具交流分享；

活動(dòng)5 模塊五總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊五必選案例分析；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的5個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成

A模塊五：信息化環(huán)境適用的范圍的討論：閱讀教材（P157）信息化環(huán)境的適用范圍，同時(shí)思考以下兩個(gè)問(wèn)題：（1）在信息化教學(xué)環(huán)境中，影響教學(xué)效果的可能因素有哪些？（2）針對(duì)上述各種因素，應(yīng)該采取什么樣的措施呢？需要注意什么事項(xiàng)呢？按跟帖的形式提交。B模塊五：制作自己的博客,并在討論提交，制作自己的博客,并在討論提交鏈接及博客主題，按跟帖的形式提交。C模塊五：閱讀可選案例《英語(yǔ)課堂發(fā)生的意外》，分析并提交分析結(jié)果，按跟帖的形式提交。

模塊六中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的教學(xué)評(píng)價(jià)；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 必選案例《楊老師的新評(píng)測(cè)計(jì)劃》交流分享 ； 活動(dòng)3 教學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件交流分享； 活動(dòng)5 總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊六必選案例分析；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的4個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳；

作業(yè)3：技能作品，應(yīng)用教學(xué)統(tǒng)計(jì)軟件完成作品并提交，（按活動(dòng)3 應(yīng)用Excel進(jìn)行教學(xué)統(tǒng)計(jì)要求，對(duì)群共享中的名為“模塊六”的excel文件按要求做完保存上傳）；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成模塊六：針對(duì)你的選題,設(shè)計(jì)一個(gè)評(píng)價(jià)方法,按發(fā)新帖的形式提交。（就是完善您的教學(xué)設(shè)計(jì)方案中的第七步：教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)。這里發(fā)帖的時(shí)候只發(fā)教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)這一步的內(nèi)容）

模塊七中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的教學(xué)設(shè)計(jì)回顧；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 反思所學(xué)案例的交流分享 ；

活動(dòng)2 信息技術(shù)與課程整合課例點(diǎn)評(píng)的交流分享； 活動(dòng)4 模塊七總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：評(píng)價(jià)報(bào)告（按活動(dòng)2 點(diǎn)評(píng)信息技術(shù)與課程整合課例要求，參照教學(xué)成果評(píng)價(jià)量規(guī)，對(duì)其教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)給定的三個(gè)課例中的其中一個(gè)進(jìn)行分析，做出評(píng)價(jià)報(bào)告，上交）；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成模塊七：閱讀活動(dòng)3數(shù)學(xué)學(xué)科與信息技術(shù)整合的內(nèi)容，討論下面的問(wèn)題：1.你一定見(jiàn)過(guò)一些令人拍案叫絕的課堂，看到過(guò)一些老師如何游刃有余地恰到好處地使用技術(shù)支持教學(xué)。推薦你心目中的好做法，如果所推薦資源有網(wǎng)址的話，給出推薦資源的鏈接。2.大家一定見(jiàn)過(guò)你所不認(rèn)同的信息技術(shù)與課程整合的情況，請(qǐng)談?wù)劗?dāng)時(shí)的情景，以及你的看法。3.老師們自身的認(rèn)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，最有說(shuō)服力和感染力。請(qǐng)一定從自己親歷的事情談起。比如,你在整合過(guò)程中遇到過(guò)哪些挑戰(zhàn)？你的應(yīng)對(duì)策略和做法是什么？按跟帖的形式提交。

模塊八中要完成的任務(wù)：

1、讀完教學(xué)研讀中的研究性學(xué)習(xí)；

2、完成交流討論區(qū)的：

活動(dòng)1 必選案例《關(guān)注光污染》交流分享 ；

活動(dòng)3 必選案例《附中的研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方案》交流分享； 活動(dòng)5 模塊八總結(jié)與反饋交流分享；

3、完成課堂作業(yè)：

作業(yè)1：模塊八必選案例（上）分析 ；

作業(yè)2：從“活動(dòng)2”的4個(gè)可選案例中選作任意一個(gè)，完成后將作業(yè)上傳； 作業(yè)3：模塊八必選案例（下）分析 ；

4、進(jìn)入班級(jí)論壇，完成模塊八：提交研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案，在此提交您的研究性學(xué)習(xí)方案，請(qǐng)以發(fā)新帖的方式提交。

第三篇：某服裝廠承攬一項(xiàng)生產(chǎn)夏涼小衫1600件的任務(wù),計(jì)劃用t天完成.

某服裝廠承攬一項(xiàng)生產(chǎn)夏涼小衫1600件的任務(wù),計(jì)劃用t天完成.某服裝廠承攬一項(xiàng)生產(chǎn)夏涼小衫1600件的任務(wù)，計(jì)劃用t天完成．

（1）寫(xiě)出每天生產(chǎn)夏涼小衫w（件）與生產(chǎn)時(shí)間t（天）（t＞4）之間的函數(shù)關(guān)系式；

（2）由于氣溫提前升高，商家與服裝廠商議調(diào)整計(jì)劃，決定提前4天交貨，那么服裝廠每天要多做多少件夏涼小衫才能完成任務(wù)？

題型：解答題難度：中檔來(lái)源：江蘇期末題

解：（1）

（2）

=

=（或）

答：每天多做件夏涼小衫才能完成任務(wù)．