第一篇：王郭小學(xué)2008年依法治校工作總結(jié)

王郭小學(xué)2008年依法治校工作總結(jié)

剛剛過(guò)去的2008年，是我校繼續(xù)堅(jiān)持走依法治校加快學(xué)校發(fā)展的一年。一年來(lái)，我們按照“五五”普法規(guī)劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準(zhǔn)”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。學(xué)校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成有效機(jī)制。

組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記、法制副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。每年開(kāi)學(xué)初學(xué)校都召開(kāi)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，回顧總結(jié)上年工作，制訂當(dāng)年依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實(shí)依法治校根基。

我校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持普法宣傳與課堂教學(xué)相結(jié)合。任課老師挖掘科學(xué)、品德與社會(huì)等課程中的法律法規(guī)教育點(diǎn)，適度拓展，將《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系比

較密切的法律法規(guī)進(jìn)行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅(jiān)持分散學(xué)習(xí)與集中教育相結(jié)合。學(xué)校定期組織法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題普法講座。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合。組織開(kāi)展守法行為評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生知與行緊密結(jié)合，提高教育效果。另外，我們還不斷創(chuàng)新普法形式，通過(guò)廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)與子女“大手拉小手”同學(xué)法等，使普法活動(dòng)顯得更生動(dòng)活潑。

三、規(guī)范辦事程序，實(shí)施依法管理。

建立健全各類(lèi)管理制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督，切實(shí)履行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)審批制度、招投標(biāo)制度等。一年來(lái)，學(xué)校重大工作事項(xiàng)，均事前征求全體教職工的意見(jiàn)，事后公布落實(shí)情況。涉及學(xué)生的事項(xiàng)全部通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式及時(shí)獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持，從沒(méi)有亂收費(fèi)、亂代辦事情發(fā)生。學(xué)校各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。

四、完善師德考核，辦人民滿(mǎn)意教育。

在平時(shí)加強(qiáng)師德教育的基礎(chǔ)上，今年暑期，我們組織了師德師風(fēng)中教育活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人權(quán)益保護(hù)法》，認(rèn)真組織討論教育部新修訂的師德標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)四川汶川地震中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德典型事跡，開(kāi)展師德論文競(jìng)賽等，教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)操行明顯提高。為強(qiáng)化師德要求，學(xué)校還制定完善了師德考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的對(duì)師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。這些措施，有效地激勵(lì)、督促教

師認(rèn)真執(zhí)教，文明從教。

新年已到，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實(shí)保護(hù)師生合法權(quán)益，加快學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。

第二篇：王郭小學(xué)2008年依法治校工作總結(jié)

王郭小學(xué)2008年依法治校工作總結(jié)

剛剛過(guò)去的2008年，是我校繼續(xù)堅(jiān)持走依法治校加快學(xué)校發(fā)展的一年。一年來(lái)，我們按照“五五”普法規(guī)劃總體要求和年初依法治校工作要求，按照“以人為本，以法為準(zhǔn)”的要求，重視普法宣傳，重視依法行事，抓好依法治校各項(xiàng)措施的落實(shí)，增強(qiáng)全校師生的法律素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校民主法制建設(shè)，實(shí)現(xiàn)依法治教、依法治校與教育事業(yè)同步發(fā)展。學(xué)校走向規(guī)范化管理道路，創(chuàng)造了良好育人環(huán)境。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，形成有效機(jī)制。

組織建設(shè)是開(kāi)展依法治校工作的根本保證。我校成立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，黨支部書(shū)記、法制副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處主任、總務(wù)處主任、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員。每年開(kāi)學(xué)初學(xué)校都召開(kāi)依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，回顧總結(jié)上年工作，制訂當(dāng)年依法治校工作實(shí)施方案，把依法治校工作擺上重要議事日程，做到依法治校工作與學(xué)校各項(xiàng)工作同計(jì)劃、同實(shí)施，并把目標(biāo)任務(wù)分解到學(xué)校各個(gè)部門(mén)和具體人員，確保依法治校工作有人抓、有人管，做到各司其職、各負(fù)其責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作格局。

二、加大普法宣傳，夯實(shí)依法治校根基。

我校認(rèn)真貫徹上級(jí)文件，把法制教育作為依法治校的基礎(chǔ)和實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持普法宣傳與課堂教學(xué)相結(jié)合。任課老師挖掘科學(xué)、品德與社會(huì)等課程中的法律法規(guī)教育點(diǎn)，適度拓展，將《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》等與我們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系比較密切的法律法規(guī)進(jìn)行宣傳教育，取得了明顯的效果。堅(jiān)持分散學(xué)習(xí)與集中教育相結(jié)合。學(xué)校定期組織法制副校長(zhǎng)來(lái)校作專(zhuān)題普法講座。堅(jiān)持學(xué)法與用法相結(jié)合。組織開(kāi)展守法行為評(píng)議活動(dòng)，讓學(xué)生知與行緊密結(jié)合，提高教育效果。另外，我們還不斷創(chuàng)新普法形式，通過(guò)廣播、宣傳欄、家長(zhǎng)與子女“大手拉小手”同學(xué)法等，使普法活動(dòng)顯得更生動(dòng)活潑。

三、規(guī)范辦事程序，實(shí)施依法管理。

建立健全各類(lèi)管理制度，積極推進(jìn)校務(wù)公開(kāi)、民主監(jiān)督，切實(shí)履行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行采購(gòu)審批制度、招投標(biāo)制度等。一年來(lái)，學(xué)校重大工作事項(xiàng)，均事前征求全體教職工的意見(jiàn)，事后公布落實(shí)情況。涉及學(xué)生的事項(xiàng)全部通過(guò)發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)等形式及時(shí)獲得家長(zhǎng)的認(rèn)可與支持，從沒(méi)有亂收費(fèi)、亂代辦事情發(fā)生。學(xué)校各項(xiàng)工作陽(yáng)光操作，公開(kāi)透明。

四、完善師德考核，辦人民滿(mǎn)意教育。

在平時(shí)加強(qiáng)師德教育的基礎(chǔ)上，今年暑期，我們組織了師德師風(fēng)中教育活動(dòng)。集中學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《未成年人權(quán)益保護(hù)法》，認(rèn)真組織討論教育部新修訂的師德標(biāo)準(zhǔn)，深入學(xué)習(xí)四川汶川地震中涌現(xiàn)出的先進(jìn)師德典型事跡，開(kāi)展師德論文競(jìng)賽等，教師的職業(yè)道德認(rèn)識(shí)和職業(yè)操行明顯提高。為強(qiáng)化師德要求，學(xué)校還制定完善了師德考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，對(duì)認(rèn)真執(zhí)行道德規(guī)范，成績(jī)突出的教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，在評(píng)優(yōu)、評(píng)先、晉級(jí)方面給予優(yōu)先考慮。鼓勵(lì)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面的對(duì)師德?tīng)顟B(tài)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)議。這些措施，有效地激勵(lì)、督促教師認(rèn)真執(zhí)教，文明從教。

新年已到，我們將一如既往，抓好普法宣傳，抓好依法從教，切實(shí)保護(hù)師生合法權(quán)益，加快學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，為辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校而努力奮斗。

第三篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文

這篇關(guān)于《小學(xué)依法治校工作總結(jié)范文》的文章，是特地為大家整理的，希望對(duì)大家有所幫助！

多年來(lái)，小學(xué)始終堅(jiān)持“依法治校,以德立校，以人為本，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，打造品牌，追求卓越”的辦學(xué)方向；自覺(jué)規(guī)范辦學(xué)行為,建立自我約束、自主發(fā)展的機(jī)制,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理和教師隊(duì)伍建設(shè)，密切結(jié)合學(xué)校實(shí)際，廣泛開(kāi)展普法、依法治理工作，積極而又穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教的進(jìn)程，把教育改革和發(fā)展的各項(xiàng)工作納入法制軌道，學(xué)校重大事故和違法犯罪率為零。促進(jìn)了學(xué)校教育事業(yè)健康、協(xié)調(diào)的發(fā)展，創(chuàng)設(shè)了良好的法制校園環(huán)境。

一、健全機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)

為了認(rèn)真貫徹、執(zhí)行《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律、法規(guī)，積極維護(hù)師生的合法利益，維護(hù)學(xué)校的穩(wěn)定和師生的安全，我校建立了“預(yù)防為主、標(biāo)本兼治、突出重點(diǎn)、綜合治理”的工作思路，始終把依法治校，依法執(zhí)教，依法育人工作做為頭等大事，列入學(xué)校的重要工作日程，納入學(xué)校整體規(guī)劃之中，定期研究、總體部署，努力做到抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好。通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)、宣傳、討論等活動(dòng)，幫助領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步統(tǒng)一思想、明確職責(zé)，按照“主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，任課教師課堂抓”的工作思路，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，外聘法制副校長(zhǎng)、分管教學(xué)副

校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他班子成員為成員的普法、執(zhí)法領(lǐng)導(dǎo)小組，以德育為主體，以班主任為骨干，以少先隊(duì)組織為依托的學(xué)法、普法工作隊(duì)伍，健全了組織機(jī)構(gòu)，明確了各自職責(zé)，把普法教育和依法治校工作擺在學(xué)校工作的重要位置。形成了層層有人管，事事有人負(fù)責(zé)的良好局面。

二、建章立制，完善管理

學(xué)校注重依法建制，逐步建立、完善了學(xué)校內(nèi)部管理制度。學(xué)校行辦及各處室根據(jù)本部門(mén)的實(shí)際制定了相應(yīng)的行政、教育、教學(xué)、后勤等管理制度，明確了學(xué)校各中層干部、教職工崗位職責(zé)。為強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部規(guī)范管理，學(xué)校依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和上級(jí)行政部門(mén)、業(yè)務(wù)部門(mén)的具體要求及其他有關(guān)部門(mén)教育法律、法規(guī)，制定了《學(xué)校辦學(xué)章程》,并認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校內(nèi)部體制的改革也不斷深入，在《章程》的指導(dǎo)下，適應(yīng)課改需要的和民主管理的師生申訴制度和教育教學(xué)工作考核辦法相繼出臺(tái)，各種規(guī)章制度在實(shí)施過(guò)程中不斷充實(shí)與完善。這些制度的建立和不斷完善適應(yīng)了學(xué)校在新形勢(shì)下管理的需要，有力地推進(jìn)法制建設(shè)工作，形成了學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（一）“三位一體”，強(qiáng)化管理

學(xué)校實(shí)行校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)，校務(wù)會(huì)保證監(jiān)督，教職工代表大會(huì)參加學(xué)校民主管理的“三位一體”的學(xué)校管理制度。這種制度強(qiáng)化了校長(zhǎng)的責(zé)任和權(quán)利，校長(zhǎng)有職、用權(quán)、有責(zé)任。有效地改

變了職權(quán)不明，效率低下的狀況，促進(jìn)了學(xué)校管理的科學(xué)化。

1、建立健全教職工代表大會(huì)制度。

學(xué)校制定并執(zhí)行教職工代表大會(huì)制度，每年召開(kāi)一次教代會(huì)，完善校長(zhǎng)決策程序，學(xué)校的重大事宜由校委會(huì)集體討論決定，凡涉及到教職工切身利益的重大問(wèn)題、熱點(diǎn)話(huà)題，經(jīng)教職工民主討論、教代會(huì)審議表決，進(jìn)一步促進(jìn)了校務(wù)管理的規(guī)范化，調(diào)動(dòng)了廣大教職工的積極性，增強(qiáng)了教職工民主參與、民主管理、民主監(jiān)督的意識(shí)。會(huì)議期間發(fā)動(dòng)全校教職工廣泛提出意見(jiàn)和建議，關(guān)注學(xué)校發(fā)展。教職工每年提出的合理化建議，學(xué)校盡量采納。

第四篇：小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)依法治校學(xué)工作總結(jié)

加強(qiáng)學(xué)校法制教育是推進(jìn)依法治國(guó)的基礎(chǔ)工作，也是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，更是對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義民主法制教育，培養(yǎng)青少年學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，自覺(jué)增強(qiáng)法制觀念的重要途徑。鄧小平同志曾經(jīng)提出：法制教育要從娃娃抓起。江澤民同志也在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中強(qiáng)調(diào)指出：必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律法制教育。為此，進(jìn)一步全面貫徹黨的依法治國(guó)的基本方略，結(jié)合我校法制教育工作的具體實(shí)際，切實(shí)制定“四五”普法規(guī)劃，學(xué)校將加快法治化管理的進(jìn)程，使學(xué)校的教育教學(xué)工作逐漸由行政管理向法治化管理邁進(jìn)。

一、建章立制，規(guī)范管理，這是實(shí)施依法治校的切入口

學(xué)校法制教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，只有把多年來(lái)一些行之有效的做法用制度加以鞏固下來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校法制教育工作的制度化、規(guī)范化，學(xué)校法制教育才能持之以恒，卓有成效地開(kāi)展下去。因此，我校在推進(jìn)法治化進(jìn)程中，首要任務(wù)是注重抓好建章立制工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，審時(shí)度勢(shì)，經(jīng)過(guò)多層次多渠道的調(diào)查研究，最后確立了校長(zhǎng)親自?huà)鞄?，由分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，工作人員專(zhuān)門(mén)抓的工作運(yùn)行機(jī)制，建立依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組機(jī)構(gòu)，黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)管理格局網(wǎng)絡(luò)化，形成全校各方密切配合，師生共同參與的工作思路，從而確保了依法治校工作的正常運(yùn)行。

一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，充分發(fā)揮全校師生民主管理的積極性和主動(dòng)性的基礎(chǔ)上，我校陸續(xù)修訂了一系列的管理?xiàng)l例和嚴(yán)格的規(guī)章制度。如在學(xué)生管理方面，有《班級(jí)管理?xiàng)l例》、《優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比和管理?xiàng)l例》、《違紀(jì)違規(guī)學(xué)生處罰規(guī)定》、《雙百評(píng)價(jià)制度》等，在教職工管理方面，有了《考核方案》、《班主任考核方案》、《備課、上課、作業(yè)批改規(guī)范》、《教師評(píng)估細(xì)則》，校長(zhǎng)、主任以及各部門(mén)負(fù)責(zé)人《崗位

責(zé)任制》等，這些規(guī)章制度的建立和不斷完善，從而為我校法治管理制度科學(xué)化、制度化、規(guī)范化奠定了基石，使學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循，有規(guī)可依，工作頭緒井然有序，學(xué)校事業(yè)蒸蒸日上。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)，是推進(jìn)依法治校的重要保證 首先加強(qiáng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。在法治社會(huì)的今天，學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)不僅具有較高的政治和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，更應(yīng)具備正確理解和執(zhí)行政策法規(guī)素養(yǎng)和較強(qiáng)的法律意識(shí)，因而煉就了一支帶頭學(xué)法、用法、守法，勇挑重?fù)?dān)，作風(fēng)過(guò)硬的優(yōu)秀管理隊(duì)伍，為學(xué)校依法治校的推進(jìn)起到領(lǐng)頭雁的作用。同時(shí)，學(xué)校聘請(qǐng)當(dāng)?shù)嘏沙鏊L(zhǎng)擔(dān)任我校兼管法制工作的副校長(zhǎng)，從而更加充實(shí)了學(xué)校法治管理工作的領(lǐng)導(dǎo)力量，使學(xué)校法治工作更有針對(duì)性和實(shí)效性。

其次，加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，我校制定了依法治校學(xué)習(xí)計(jì)劃及實(shí)施方案，有計(jì)劃地組織每位教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《義務(wù)教育法》、《學(xué)生傷亡事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防青少年犯罪法》、《中小學(xué)生安全管理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，要求教職工要有普法學(xué)習(xí)意識(shí)，工會(huì)每學(xué)期組織寫(xiě)心得體會(huì)，開(kāi)展依法治校先進(jìn)工會(huì)小組及個(gè)人的評(píng)選活動(dòng)，并組織教職工參加“四五”普法知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等，從而增強(qiáng)了教職工的法制觀念，為全力推進(jìn)依法治校，依法治教奠定了良好基礎(chǔ)。

三、開(kāi)展豐富、靈活多樣的活動(dòng)，這是依法治校落到實(shí)處的重要舉措

法制教育的途徑應(yīng)是多種多樣的，如講法制課，開(kāi)座談會(huì)，辦法律咨詢(xún)、辯論會(huì)，搞模擬法庭等。實(shí)踐證明，采取學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式進(jìn)行法制教育效果較好。

因而我們?cè)诘湍昙?jí)學(xué)生中采取講法制課、問(wèn)卷調(diào)查、法律咨詢(xún)的方

式，而在高年級(jí)學(xué)生中采取組織召開(kāi)辯論會(huì)、搞模擬法庭的形式。

四、堅(jiān)持“依法治?！?，還必須與“以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，這是學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的潛在動(dòng)力

學(xué)校管理是一門(mén)綜合藝術(shù)，推進(jìn)素質(zhì)教育、大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的今天，學(xué)校管理中尤為突出的是“法、德、情”這三個(gè)字，法是學(xué)校管理的重要保證，德是一所學(xué)校得以發(fā)展的靈魂，情是學(xué)校管理的潤(rùn)滑劑，因此，學(xué)校只有堅(jiān)持“依法治校，以德立校，以情育人”有機(jī)結(jié)合，把握這三者在學(xué)校發(fā)展中的地位與作用，才可使一所學(xué)校得到以可持續(xù)發(fā)展。

我校在學(xué)校管理這個(gè)系統(tǒng)工程中，一方面建立和健全了一系列的學(xué)校規(guī)章制度，做到有章可循，有規(guī)可依，使管理工作常規(guī)化、制度化、規(guī)范化，另一方面，又始終堅(jiān)持“以德立?！钡脑瓌t，我們堅(jiān)持認(rèn)為，少年學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，提高他們的思想道德素質(zhì)是一項(xiàng)塑造民族未來(lái)的偉大事業(yè)，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任，只有培養(yǎng)出一代又一代具有“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的社會(huì)主義事業(yè)接班人，以德治國(guó)才有堅(jiān)定的基礎(chǔ)。同時(shí)在執(zhí)行嚴(yán)格規(guī)范制度的操作過(guò)程中，堅(jiān)持以人為本的理念，對(duì)管理對(duì)象給予充分的人文關(guān)懷，注重情感投入，做到制度無(wú)情，操作有情，讓學(xué)校的每一個(gè)個(gè)體都能自主能動(dòng)地健康發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視凝聚力工程建設(shè)，根據(jù)“尊重人、理解人、關(guān)心人”的原則，提出了“目標(biāo)激勵(lì)人，榜樣教育人，事業(yè)提高人，情感溫暖人，活動(dòng)感染人，生活關(guān)心人，制度規(guī)范人，氛圍熏陶人”的要求，開(kāi)展了關(guān)心青年教師的成長(zhǎng)，建立師徒結(jié)對(duì)的幫教工程，每年組織全校師生定期全面體檢，珍愛(ài)生命，關(guān)愛(ài)學(xué)困生，開(kāi)展扶貧幫困獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)等，增強(qiáng)了全校師生工作和學(xué)習(xí)的凝聚力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，增添了不竭動(dòng)力。

五、常抓不懈，積極推進(jìn)，不斷創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)

法制教育工作不應(yīng)僅僅停留在開(kāi)學(xué)前、放假前的教育，更不能“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，而應(yīng)做到堅(jiān)持不懈、警鐘常鳴。一年來(lái)，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)僅靠上幾節(jié)法制課，搞幾次模擬法庭還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。法律是門(mén)社會(huì)學(xué)科，要讓學(xué)生樹(shù)立法律意識(shí)，必須對(duì)他們進(jìn)行經(jīng)常性、系統(tǒng)性的教育。同時(shí)，學(xué)生法律意識(shí)的提高，也有待于學(xué)生家長(zhǎng)及教師法律意識(shí)的增強(qiáng)。要讓家長(zhǎng)、教師意識(shí)到，在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，僅僅滿(mǎn)足于“高分”、“考上大學(xué)”還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，一個(gè)孩子要“成才”必須先“成人”，要在未來(lái)立足于社會(huì)，必須有較高的智力水平、良好的心理素質(zhì)和健全的人格，必須學(xué)生遵守規(guī)則，不能逾越法律辦事，否則便會(huì)處處碰壁。

學(xué)校依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組成立后，我們將定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育；對(duì)教師進(jìn)行針對(duì)“問(wèn)題少年”教育的法律輔導(dǎo)；在家長(zhǎng)學(xué)校中，開(kāi)設(shè)法制教育課內(nèi)容；同進(jìn)還對(duì)預(yù)防犯罪、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)能力培養(yǎng)等問(wèn)題進(jìn)行研究，以及為學(xué)校提供法律咨詢(xún)。我們將組織學(xué)生開(kāi)展法律宣傳的“三個(gè)一”活動(dòng)，即設(shè)立一個(gè)法律問(wèn)題興趣小組，在?？虚_(kāi)辟一個(gè)“小學(xué)生與法”的欄目，每學(xué)期組織一次學(xué)生學(xué)法、用法活動(dòng)（如搞模擬法庭、演講會(huì)、征文等）。學(xué)校還將配合法制課的教學(xué)內(nèi)容，增設(shè)法律選修課。

通過(guò)開(kāi)展學(xué)校的法制教育工作，培養(yǎng)一個(gè)心智健全、品德高尚的學(xué)生比培養(yǎng)一個(gè)高智商、高分?jǐn)?shù)的學(xué)生要難得多，學(xué)校尤其是學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)獨(dú)生子女教育中出現(xiàn)的問(wèn)題千萬(wàn)不能掉以輕心，要防患于未然，要以對(duì)子女、對(duì)下一代負(fù)責(zé)的態(tài)度抓好對(duì)未成年人法制教育，重視未成年人在品德、智力、體質(zhì)、心理等方面的全面發(fā)展，這也是全社會(huì)共同的責(zé)任。

第五篇：小學(xué)依法治校工作總結(jié)

小學(xué)依法治校工作總結(jié)

XX縣是國(guó)家級(jí)貧困縣，XX縣城關(guān)小學(xué)位于縣城西北角的獅山腳下，創(chuàng)辦于民國(guó)時(shí)期，是XX縣唯一的縣城小學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工60人，共有教學(xué)班26個(gè)，學(xué)生1520。2003年元月，我校由湖南省教育科學(xué)研究院授牌為“湖南省基礎(chǔ)教育教學(xué)研究實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?，八月被郴州市教育局驗(yàn)收認(rèn)定并授牌為“郴州市現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！?；2004年4月經(jīng)中國(guó)共青團(tuán)湖南省委驗(yàn)收并授牌為“湖南省紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?。

近幾年來(lái)學(xué)校堅(jiān)持依法治校,科研興校,特色明校的辦學(xué)思路，受到了社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生以及上級(jí)黨政部門(mén)的好評(píng)，收到了良好效果。

一是，依法治校保證了良好的教育研究環(huán)境，學(xué)校教育研究成果明顯提高。學(xué)校根據(jù)本校實(shí)際，開(kāi)展“運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)提高山區(qū)小學(xué)生口語(yǔ)交際能力”省級(jí)課題研究，2003年在課題研究階段性成果評(píng)估中獲省二等獎(jiǎng)。2003年又根據(jù)學(xué)生來(lái)源的多層次、多層面的復(fù)雜情況所呈現(xiàn)的學(xué)生心理問(wèn)題開(kāi)設(shè)了小學(xué)生心理健康教育課題研究：“學(xué)生健康成長(zhǎng)檔案袋”，并經(jīng)市教育局審批開(kāi)題進(jìn)行研究，該課題研究報(bào)告，獲得“郴州市心理與教育學(xué)會(huì)課題研究評(píng)比”獲一等獎(jiǎng)。2004年省級(jí)課題研究在階段性成果評(píng)估中獲省一等獎(jiǎng)。

二是，依法治校保駕護(hù)航，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

1、教育教學(xué)綜合質(zhì)量穩(wěn)居全縣第一；

2、校本管理在年終督查中，總分穩(wěn)居全縣第一；

3、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分、教師上教學(xué)比武課，都獲全縣第一；

4、教師校本教研，新課程改革，課題研究論文，獲省、市、縣獎(jiǎng)歷逐年增加；

5、學(xué)生在學(xué)校首屆藝術(shù)節(jié)系列活動(dòng)中，受到了家長(zhǎng)和社會(huì)的高度評(píng)價(jià)，今年“建校50年紀(jì)念暨?六一?文藝晚會(huì)”活動(dòng)在XX城發(fā)出了超前的撼動(dòng)，展示了依法治校系列活動(dòng)的強(qiáng)大力量和重大作用。

我們的主要做法：

一、強(qiáng)化宣傳力度、提高法制意識(shí) 確立依法治校思路.2002年9月，學(xué)校研究確立了依法治校的新思路。制定依法治校的計(jì)劃方案，掀起了學(xué)習(xí)宣傳教育等法律法規(guī)高潮，開(kāi)展一系列教育宣傳活動(dòng)。

首先是搞好教師的法制教育，提高教師隊(duì)伍的法制水平和法制素質(zhì)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的依法治校和依法治教觀念，并把此項(xiàng)工作與師德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，我們堅(jiān)持每周例會(huì)的法制學(xué)習(xí)制度和假期的政治學(xué)習(xí)，組織全體教師學(xué)習(xí)和討論法律法規(guī)常識(shí)，要求教師有認(rèn)識(shí)做筆記，并以教研組為單位開(kāi)展學(xué)習(xí)比賽、撰寫(xiě)心得、論文進(jìn)行交流，要求全體教師學(xué)好法律，用法律來(lái)維護(hù)工作，保護(hù)學(xué)生，保護(hù)自己，確保學(xué)校的不斷發(fā)展。同時(shí)抓緊抓好教師每年的普法考試工作，進(jìn)行法規(guī)知識(shí)競(jìng)賽。學(xué)法使全體教師提高了認(rèn)識(shí)，促使自已沿著正確的法制規(guī)道開(kāi)展教學(xué)工作，提高了法制水平。

二是搞好社會(huì)宣傳，推廣法律法規(guī)知識(shí)，提高社會(huì)、家庭、學(xué)校的法律意識(shí)。組織全校師生進(jìn)行上街游行，開(kāi)展反法輪、拒邪教活動(dòng)，主辦普法教育宣傳專(zhuān)欄，辦好十“貫徹十六大精神，堅(jiān)持依法辦學(xué)”板報(bào)，開(kāi)展“珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”簽名活動(dòng)，組織中高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)賽等一系列法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)。同時(shí)組建了由40多名學(xué)生組成的鼓號(hào)隊(duì)和200多名學(xué)生組成的腰鼓隊(duì)，緊密配合縣委、縣政府、政法部門(mén)、宣傳部門(mén)搞好法律法規(guī)等宣傳，促進(jìn)了革命老區(qū)人民法制意識(shí)的增強(qiáng)和法律知識(shí)的推廣運(yùn)用。

三是辦好紅領(lǐng)巾廣播站，組織主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)，增強(qiáng)校園法制氛圍。充分利用每周?chē)?guó)旗下講話(huà)、主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、年級(jí)組會(huì)不斷地學(xué)習(xí)宣傳校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)，比如：交通安全法、XX縣城市居民行為“十不準(zhǔn)”等，教育學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，依法學(xué)習(xí)；評(píng)選國(guó)旗下講話(huà)法制教育優(yōu)秀講話(huà)稿和法律教育優(yōu)秀播音員，同時(shí)我們又組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生法制教育讀本》，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并要求學(xué)生寫(xiě)心得體會(huì)，不斷增強(qiáng)了學(xué)生的法制意識(shí)。

四、建立學(xué)校網(wǎng)站，進(jìn)行校紀(jì)校規(guī)、法紀(jì)法規(guī)網(wǎng)絡(luò)教育。為了解決老、少、邊、窮地區(qū)信息、教育資源相對(duì)短缺的問(wèn)題，于2003年建立了學(xué)校網(wǎng)站“朝霞網(wǎng)”（http://004km.cn/），通過(guò)網(wǎng)絡(luò)宣傳法紀(jì)法規(guī)、校紀(jì)校規(guī)，收到了很好的效果。

二、把握依法治校的主題 落實(shí)責(zé)任 強(qiáng)化管理

學(xué)校建立以校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制為主體的依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)一名副校長(zhǎng)具體抓，校委會(huì)成員一起抓，年級(jí)組分段抓，全體教師共同抓，家庭、社會(huì)、學(xué)校共同參與，形成了嚴(yán)緊有序的依法治校新格局。

1、把握教育基本法規(guī)，教育為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。

學(xué)校全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的教育方針，全面貫徹執(zhí)行《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》、《教師資格條例》、《學(xué)校體育衛(wèi)生工作條例》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、和中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德的意見(jiàn)》等法規(guī)政策，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)的文件政策，圍繞當(dāng)?shù)攸h委、政府的中心工作積極開(kāi)展教育活動(dòng)。

⑴開(kāi)展保護(hù)環(huán)境，珍惜生態(tài)主題教育。建立自然生態(tài)教育實(shí)踐基地（地址：XX花木園）。每學(xué)期根據(jù)小學(xué)年級(jí)要求組織進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，從小養(yǎng)成珍惜生態(tài)保護(hù)環(huán)境的良好意識(shí)，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)環(huán)境保護(hù)法的教育宣傳，形成自然生態(tài)環(huán)境保護(hù)的法制意識(shí)。

⑵組織開(kāi)展城市環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)教育實(shí)踐活動(dòng)。與縣建設(shè)環(huán)保局共同研究制定安全文明衛(wèi)生教育活動(dòng)方案，活動(dòng)由建設(shè)環(huán)保局總體部署，學(xué)校組織實(shí)施。學(xué)校選拔了46名自覺(jué)性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)的少先隊(duì)員為小小環(huán)衛(wèi)生隊(duì)員，利用上學(xué)前時(shí)間檢查督促上學(xué)途中吃零食和亂丟廢物的學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)流動(dòng)人員等，收到了良好效果。

⑶組織開(kāi)展創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生上學(xué)巷道活動(dòng)。學(xué)校的上學(xué)巷道長(zhǎng)達(dá)600余米，4條小巷交織，最窄的地方只有1米多寬，每天6000多人經(jīng)過(guò)，單車(chē)、摩托車(chē)、三輪車(chē)、拖拉機(jī)、穿梳而過(guò)，嚴(yán)重威脅孩子安全，面對(duì)這一情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師實(shí)行輪流站崗制度。學(xué)校又選拔了60多名自覺(jué)性強(qiáng)、紀(jì)律性強(qiáng)、組織管理能力強(qiáng)的學(xué)生干部為貫徹執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度的安全文明衛(wèi)生行為本文來(lái)自文秘之音網(wǎng)，在百度中可以第一位搜索到網(wǎng)絡(luò)站監(jiān)督崗。實(shí)行早、中、晚輪流站崗，日常檢查貫徹執(zhí)行學(xué)校紀(jì)律制度的情況，記錄違反學(xué)校紀(jì)律制度的學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)流動(dòng)人員，特別是嚴(yán)禁家長(zhǎng)騎車(chē)接送孩子，確保上學(xué)、放學(xué)安全和學(xué)習(xí)、生活紀(jì)律，收到了良好效果，深受廣大家長(zhǎng)支持。

2、全面實(shí)行制度管理，創(chuàng)建民主公正和諧的氛圍

首先，完善組織管理結(jié)構(gòu)，健全學(xué)校管理責(zé)任制，形成系統(tǒng)管理。學(xué)校管理遵循規(guī)律、加強(qiáng)集體研究、遵循規(guī)律、堅(jiān)持組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校建立了“黨政工”、“校委會(huì)”等一系列管理機(jī)構(gòu)，學(xué)校各項(xiàng)重點(diǎn)工作都建立領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行集體領(lǐng)導(dǎo)制度，重要事務(wù)由學(xué)校黨、政、工聯(lián)系會(huì)議研究決定，杜絕個(gè)人說(shuō)了算的管理模式，既保護(hù)了領(lǐng)導(dǎo)又發(fā)揮了集體智慧作用；學(xué)校各類(lèi)管理人員都實(shí)行崗位責(zé)任制，從校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)到年級(jí)組長(zhǎng)、課題研究組長(zhǎng)，都有明確的分工和具體要求，在實(shí)際工作中又自覺(jué)做到分工合作，相互理解，相互幫助，并實(shí)行中期評(píng)估調(diào)查和期末考核獎(jiǎng)勵(lì)，做到分工明晰、責(zé)任明確，人人參與，事事有人做、人人有事做，合理調(diào)動(dòng)學(xué)校管理的積極性。

其次，制定工作方案，建立管理制度，落實(shí)督查措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校研究制定了《德育工作方案》、《文明衛(wèi)生常規(guī)監(jiān)督崗評(píng)比方案》、《法制與安全工作方案》、《教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核細(xì)則》等20多項(xiàng)工作細(xì)則方案。為了加強(qiáng)對(duì)全體師生的關(guān)心愛(ài)護(hù)、鍛煉提高，學(xué)校還研究制定了：全員崗位責(zé)任制、學(xué)生安全穩(wěn)定工作責(zé)任協(xié)議書(shū)、學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度、校本教育研究制度等90項(xiàng)管理制度和公約。有制度，有檢查，有評(píng)比，有表?yè)P(yáng)，有獎(jiǎng)罰。完善制度建設(shè)，實(shí)行制度管理，做到制度面前人人平等，做到公平、公正、公開(kāi)，堅(jiān)持合理、合法、合規(guī)。解決人與人之間的矛盾，避免內(nèi)耗。增加了學(xué)校管理透明度、信譽(yù)度，增加了學(xué)校管理的戰(zhàn)斗力、凝聚力，啟迪了全體教師的智慧，挖掘了教職員工的潛能，提高了教育教學(xué)效果，受到家庭、社會(huì)廣大人民群眾和干部職工的高度評(píng)價(jià)。

三是實(shí)行民主管理，搞好校務(wù)公開(kāi)，維護(hù)合法權(quán)益，建立友好情感。

建立以基層工會(huì)為組織的民主管理結(jié)構(gòu)，以全體教職員工為主體的民主管理陣營(yíng)。全面實(shí)施校務(wù)公開(kāi)制度，民主管理制度，黨風(fēng)廉政建設(shè)管理制、財(cái)務(wù)管理若干規(guī)定、崗位考勤制度、民主監(jiān)督制度，學(xué)校制定校務(wù)公開(kāi)工作方案，經(jīng)過(guò)全體教職工民主產(chǎn)生學(xué)?？荚u(píng)考核領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，學(xué)校一切考核評(píng)優(yōu)都要按照統(tǒng)一的細(xì)則考評(píng)而定。擬訂《骨干教師推薦辦法》，《特級(jí)教師推薦辦法》，完善了《水電管理辦法》、《結(jié)構(gòu)工資實(shí)施細(xì)則》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣細(xì)則》、《專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核細(xì)則》、《安全穩(wěn)定工作方案》、《校園文化建設(shè)方案》、《創(chuàng)建“文明職工之家”建設(shè)小康區(qū)域?qū)嵤┺k法》等一系列管理辦法，經(jīng)民主表決予以實(shí)施。同時(shí)做到制度面前人人平等，制度由校長(zhǎng)牽頭組織制定，制度一旦決定，校長(zhǎng)是同樣受到制度管理和約束，并且還必須帶頭執(zhí)行。學(xué)校實(shí)行門(mén)衛(wèi)執(zhí)勤制度，上班期間不管是公事還是私事進(jìn)出校門(mén)都要實(shí)行自覺(jué)登記，校長(zhǎng)出差辦事進(jìn)行登記，一次不漏；學(xué)校收入支出，不論大小多少全部進(jìn)帳，實(shí)行輪流審帳制度和財(cái)務(wù)公開(kāi)制度。給領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)清白，給教師一個(gè)明白。學(xué)校不斷完善教職工代表大會(huì)制度，切實(shí)保障教職工參與學(xué)校民主管理和民主監(jiān)督的權(quán)利，保證教職工對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)決策的知情權(quán)和民主參與權(quán)。全面實(shí)行校務(wù)公開(kāi)制度，學(xué)校改革與發(fā)展的重大決策、學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況、福利待遇以及涉及教職工權(quán)益的其他事項(xiàng)，做到及時(shí)向教職工公布；學(xué)校的招生規(guī)定、收費(fèi)項(xiàng)目與標(biāo)準(zhǔn)等事項(xiàng)，向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)，并聘請(qǐng)了依法治治校監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督。

四是建立學(xué)校、家庭、社會(huì)維護(hù)師生的共建制度。學(xué)校與教師、家長(zhǎng)、學(xué)生分別簽訂《安全穩(wěn)定教育工作責(zé)任書(shū)》和《文明衛(wèi)生教育工作責(zé)任書(shū)》，執(zhí)行“學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度”等。學(xué)校、家庭、教師、學(xué)生，人人有責(zé)，責(zé)任明確，牽動(dòng)千家萬(wàn)戶(hù)的心，為師生生命安全和社會(huì)治安綜合治理工作奠定了良好基礎(chǔ)，為XX縣創(chuàng)建省級(jí)文明衛(wèi)生縣城做出了一定的貢獻(xiàn)。

五是，結(jié)合以德治校，規(guī)范行為。建立了“文明育人公約”，“文明衛(wèi)生行為公約”，“爭(zhēng)做文明市民公約”。開(kāi)展?fàn)幾鑫拿餍∈忻裥幕顒?dòng)，舉行宣誓儀式，縣委、縣政府、縣教育局、城關(guān)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)親自參加宣誓儀式，學(xué)校師生形成了規(guī)范的自覺(jué)行為、樹(shù)立了文明師生形象，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)；

三、開(kāi)展主題活動(dòng)，不斷推進(jìn)依法治校工作

㈠、創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園，促進(jìn)育人質(zhì)量的不斷提高

學(xué)生安全，教師安寧，家庭幸福；學(xué)校文明，人才百出，社會(huì)滿(mǎn)意；衛(wèi)生潔凈的校園，孩子成長(zhǎng)的樂(lè)園，教書(shū)育人的天堂。這是學(xué)校提高育人質(zhì)量的前提和基礎(chǔ)，這是一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。然而，我們于2004年9月開(kāi)展了以“加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建安全文明衛(wèi)生校園”為主題的系列教育活動(dòng)。

1、舉行全?？倓?dòng)員教育活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)做了以“展開(kāi)自己的翅膀,盡情的飛翔吧！”主題的動(dòng)員報(bào)告，提出學(xué)校的指導(dǎo)思想和要求，部署主題教育工作。

2、舉行“未成年思想道德建設(shè)，從幼兒開(kāi)始”為主題的家庭、社會(huì)、學(xué)校研討活動(dòng)；

3、組織學(xué)生開(kāi)展“ 民族精神代代傳”主題演講活動(dòng)；

4、舉行以，《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《思想道德建設(shè)五項(xiàng)基本要求》、《文明衛(wèi)生行為十不準(zhǔn)》、《思想道德行為十條禁令 》、《學(xué)生禮儀常規(guī)》為基本內(nèi)容的知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)；

5、建立制度，加強(qiáng)對(duì)教師和學(xué)生權(quán)益的保護(hù)意識(shí)，并采取有效措施進(jìn)行監(jiān)督，建立了《學(xué)生行為監(jiān)護(hù)制度》、《安全文明衛(wèi)生巷道管理制度》、《對(duì)學(xué)生下河洗澡的禁令》、《教師文明育人公約》、《學(xué)生文明行為三字經(jīng)》等；

6、家庭、學(xué)校、教師、學(xué)生分別簽定了《安全穩(wěn)定教育責(zé)任書(shū)》和《學(xué)生文明行為教育責(zé)任書(shū)》；

7、在上學(xué)巷道口懸掛“為了孩子安全，接送孩子車(chē)輛，請(qǐng)留步！”警示牌。

大家的法制觀念強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)得到提高，依法治教的思想加濃，能夠群策群防，齊抓共管，能夠以主人翁的態(tài)度對(duì)待綜合治理工作，對(duì)身邊發(fā)生的一切事均能以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度處理，沒(méi)有出現(xiàn)事不關(guān)已、袖手旁觀的現(xiàn)象，具體表現(xiàn)在：一是愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格和自尊心，沒(méi)有出現(xiàn)體罰和心罰學(xué)生的現(xiàn)象，學(xué)生在校的突發(fā)性患病，有老師護(hù)送去醫(yī)院治療，燒水熬藥，問(wèn)寒問(wèn)暖。相應(yīng)，學(xué)生尊重老師，理解老師的勞動(dòng)，把老師看成最信賴(lài)的人。二是同志之間相互關(guān)心，相互幫助，和睦相處，積極進(jìn)取的氛圍濃厚，在工作中表現(xiàn)極大的熱情。三是教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高并且位居全縣前列。更加取得了社會(huì)的信任，省內(nèi)外、縣內(nèi)外的家長(zhǎng)紛紛要求將孩子送進(jìn)我校就讀，并表現(xiàn)出對(duì)學(xué)校工作的理解與支持。

㈡、聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng) 增強(qiáng)依法治校力度 提高法制效應(yīng)

學(xué)校教育聯(lián)系到千家萬(wàn)戶(hù)，涉到及方方面面，好多事情是學(xué)校師生甚至家長(zhǎng)都不能辦好或解決的問(wèn)題。然而，學(xué)校從1999年開(kāi)始學(xué)校聘請(qǐng)了法制副校長(zhǎng)，建立法制副校長(zhǎng)工作制度，包括：法制副校長(zhǎng)工作職責(zé)、工作要求、工作機(jī)構(gòu)、保障措施和房子、位置、辦公實(shí)施都作了具體要求。法制副校長(zhǎng)每個(gè)學(xué)期上法制教育課8節(jié)以上，舉行法制教育宣傳活動(dòng)兩次以上，辦宣傳專(zhuān)刊一個(gè)，結(jié)合家訪(fǎng)20次以上，同時(shí)開(kāi)展了“模擬法庭活動(dòng)”、法制教育征文活動(dòng)、消防安全演練活動(dòng)等，主要解決了學(xué)校周邊治安秩序、學(xué)生進(jìn)“三室兩廳”和社會(huì)閑雜人員隨便進(jìn)入學(xué)校影響教學(xué)問(wèn)題。通過(guò)建立健全了法制副校長(zhǎng)制度，并積極利用多種形式和學(xué)生易于接受的方式，開(kāi)展生動(dòng)活潑的法制教育，營(yíng)造了良好的法制教育環(huán)境，使學(xué)生在潛移默化中感受法治精神，提高法律素質(zhì)。

㈢、建立家長(zhǎng)學(xué)校 進(jìn)行法制教育 提高社會(huì)效應(yīng)

我校于2003年10月建立了家長(zhǎng)學(xué)校，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，開(kāi)展了一系列工作。同時(shí)，擬訂了顧問(wèn)委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)和委員會(huì)的職能，以及家長(zhǎng)委員會(huì)各級(jí)各類(lèi)人員的職能。

家長(zhǎng)委員會(huì)設(shè)顧問(wèn)委員會(huì)、常務(wù)委員會(huì)和委員會(huì)，家長(zhǎng)委員成員共有189人。其中有各級(jí)各類(lèi)教育研究專(zhuān)家接受、縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)、和社會(huì)企事業(yè)團(tuán)體、農(nóng)村、城市居民、個(gè)體工商人員。學(xué)校積極推動(dòng)社區(qū)參與和監(jiān)督學(xué)校管理，學(xué)校決策涉及學(xué)生權(quán)益的重要事項(xiàng)，充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)，接受家長(zhǎng)委員會(huì)的監(jiān)督，為家長(zhǎng)和社區(qū)支持、參與學(xué)校管理提供制度保障。家長(zhǎng)委員會(huì)工作開(kāi)展得有聲有色，學(xué)校涉外教育活動(dòng)都是由家長(zhǎng)委員會(huì)組織實(shí)施。到現(xiàn)在組織進(jìn)行了家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)活動(dòng)5次；學(xué)生教育活動(dòng) 10次；維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)制度的貫徹執(zhí)行20余項(xiàng)；解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題30項(xiàng)。比如： 1、2003年10月25日主持召開(kāi)了歷史性的規(guī)模大規(guī)格高的家庭教育培訓(xùn)會(huì)議，邀請(qǐng)了北京金色童年家庭教育研究中心主任田國(guó)方到會(huì)演講，并聘請(qǐng)為家長(zhǎng)委員會(huì)顧問(wèn)委員，培訓(xùn)會(huì)議轟轟烈烈，領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)都有口皆碑。

2、郴州市心理與教育學(xué)會(huì)理事會(huì)主任、教受也聘請(qǐng)為學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)顧問(wèn)委員，他們熱心指導(dǎo)學(xué)?！靶睦砼c健康”課題研究工作，并經(jīng)郴州市教育審查批準(zhǔn)為市級(jí)研究課題。3、2003年11月家長(zhǎng)委員組織帶領(lǐng)38 名優(yōu)秀學(xué)生參加湖南電視臺(tái)〈超級(jí)小英雄〉欄目活動(dòng)，讓小學(xué)生得到了人生一次不可忘記的啟迪教育，有的學(xué)生在日記中寫(xiě)道：“長(zhǎng)沙比XX好，我要努力學(xué)習(xí)，將來(lái)把XX建設(shè)得比長(zhǎng)沙更好”。

4、家長(zhǎng)委員會(huì)為學(xué)校進(jìn)行未成年人思想道德建設(shè)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校建立了以五大教育基地（即：革命傳統(tǒng)教育、自然生態(tài)教育、尊老敬老教育、小健康教育五大教育基地），并聘請(qǐng)了五大教育基地的負(fù)責(zé)人為顧問(wèn)委員。這是學(xué)校用三、四百萬(wàn)元都不能辦到的事情，通過(guò)家長(zhǎng)委員會(huì)順利解決了，學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)的不同年齡特征分別開(kāi)展有效的教育活動(dòng)，這是一種永恒的不可估量的收獲。

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，全體師生的法制觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)校校長(zhǎng)、教師和受教育者的法律素質(zhì)有明顯提高；建立了完善的權(quán)益救濟(jì)渠道，學(xué)校在日常教育教學(xué)活動(dòng)中樹(shù)立以人為本的理念，自覺(jué)尊重并維護(hù)學(xué)生的人格權(quán)和其他人身權(quán)益。牢固樹(shù)立了“安全第一”的意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)校園安全的法律及規(guī)定教師和受教育者的合法權(quán)益得到依法得到保障，形成良好的學(xué)校育人環(huán)境；保證國(guó)家教育方針的貫徹落實(shí)，實(shí)現(xiàn)教育的公平，保證學(xué)校正確的辦學(xué)方向，為教育改革與發(fā)展創(chuàng)建良好的法制環(huán)境。依法治校的觀念得到了徹底轉(zhuǎn)變，以良好的法律意識(shí)、法制觀念指導(dǎo)學(xué)校管理和教育教學(xué)活動(dòng)。幾年來(lái)，教師的師表形象，學(xué)生的良好行為習(xí)慣表現(xiàn)等得到了社會(huì)廣大干部群眾的高度贊揚(yáng)，學(xué)校學(xué)生入學(xué)率100﹪，鞏固率100﹪，師生違紀(jì)犯罪率為0，學(xué)校周邊環(huán)境良好，校群關(guān)系密切，各項(xiàng)工作蓬勃發(fā)展。