第一篇：優(yōu)秀校長8堂修煉課(從故事中領(lǐng)悟管理智慧,從實踐中提升教育品質(zhì))

教育管理的魅力在于實踐，《優(yōu)秀校長8堂修煉課》作者陳興杰以此為本書寫作的核心理念，結(jié)合自身的管理實踐，提煉了服務(wù)、溝通、用人、文化治校等優(yōu)秀校長的8堂必修課，既有從故事中悟到的管理哲學(xué)，又有一線的實踐案例，好讀，實用，是提升中小學(xué)校長業(yè)務(wù)的案頭書。

第一課決策修煉

用溫情的陽光化解矛盾巧用“鯰魚效應(yīng)”促合作不妨“旁敲側(cè)擊”善待直諫之人偶爾也要“獨斷專行”校園開放有妙招

第二課規(guī)則修煉

向懲罰性的制度說“不”簽到變奏曲證書也簽字恩威并施巧執(zhí)行既講原則，又講方法

第三課教學(xué)修煉

以“獎”代“懲”的智慧意外生成的精彩讓文本還原為生活場景換一種思維又何妨用研究的心態(tài)對待“三尺之寒”少抱怨，多直面問題讓培訓(xùn)成為自我成長的舞臺

第四課德育修煉

學(xué)會傾聽如此重要校長“以談服人”巧解“校園愛情”愛心大賣場流動日記里巧溝通成長服務(wù)站中的快樂建好家?；拥摹安屎鐦颉鄙鐓^(qū)，孩子們的第二課堂

第五課人才修煉

教師論壇，讓教學(xué)更有效贊美的力量讓“海鳥”自愿吐出“珍珠”真誠，讓我們的心靠近欣賞如陽光用尊重贏得信任

第六課文化修煉

富有創(chuàng)意的畢業(yè)典禮校長贈書做個會講故事的校長善于發(fā)現(xiàn)“動感地帶”共同愿景讓我們走在一起讓?；蘸托８璩蔀閷W(xué)校的文化標(biāo)志讓走廊充滿文化的氣息第七課服務(wù)修煉關(guān)注學(xué)生的“心理期待”風(fēng)箏里放飛的希望溝通，從“心”開始一盤豬頭肉里的笑聲書信是流動的風(fēng)景短信撥動心弦第八課魅力修煉學(xué)會控制自己的情緒語言的魅力學(xué)會微笑你就是榜樣走進教師的家堅持寫管理日志讓讀書寫作成為一種引領(lǐng)后記擁有自己的“孩子”

第二篇：從故事中領(lǐng)悟管理哲學(xué)

從故事中領(lǐng)悟管理哲學(xué)

當(dāng)今社會中流傳著許多寓意深刻的故事，故事 的哲理，常能給企業(yè)管理工作提供啟迪性的思路。

故事一 求生反應(yīng)與速度競爭

有兩個人在樹林 過夜。早上，突然樹林 跑出一頭大黑熊來，兩人中的一人忙著穿球鞋；另一個人對他說：“你把球鞋穿上有什么用?我們反正跑不過熊啊！”忙著穿球鞋的人說：“我不是要跑得快過熊，我是要跑得快過你。”

故事聽起來有點無情，但競爭就是如此殘酷。因為，我們面對的世界，是一個充滿變數(shù)并且競爭非常激烈的世界，知道我們的競爭對手是誰，跑得快不快，是決定我們成功的關(guān)鍵。在太陽升起的時候，非洲草原上的動物就開始跑了。獅子知道如果它跑不過最慢的羚羊，它就會餓死。對羚羊來說，它知道如果跑不過獅子，它就會被吃掉。對企業(yè)而言，亦是此理。在社會進入資訊時代的今天，市場反應(yīng)速度決定著企業(yè)的命運。美國思科公司總裁約翰 錢伯斯在談到新經(jīng)濟的規(guī)律時指出：現(xiàn)代競爭已“不是大魚吃小魚，而是快的吃慢的”，這無疑是成功者的經(jīng)驗之談。如今市場競爭異常激烈，市場風(fēng)云瞬息萬變，市場信息流的傳播速度大大加快，誰能搶先一步獲得資訊、搶先一步做出應(yīng)對，誰就能捷足先登，獨占商機。因此，在這“快者為王”的時代，速度已成為企業(yè)的基本生存法則。企業(yè)必須突出一個“快”字，以快制慢，迅速應(yīng)對市場變化。誠如此，則企業(yè)爭勝有望。

故事二 龜兔重賽與戰(zhàn)略運籌

有一則新寓言故事：兔子與烏龜賽跑輸了以后，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，并提出與烏龜重賽一次。賽跑開始后，烏龜按規(guī)定線路拼命往前爬，心想：這次我輸定了?？僧?dāng)它到了終點，卻不見兔子，正在納悶時，見兔子氣喘吁吁地跑了過來。烏龜問：“兔兄，難道又睡覺了?”兔子哀嘆：“睡覺倒沒有，但跑錯了路?！痹瓉硗米忧髣傩那?，一路上埋頭狂奔，恨不得三步兩躥就到終點。估計快到終點了，它抬頭一看，發(fā)覺竟跑在另一條路上，因而還是落在了烏龜?shù)暮竺妗?/p>

這則寓言故事深刻地說明：競爭道路上，你的實力再足、條件再好，也要依賴于明智的戰(zhàn)略指導(dǎo)?？梢哉f，戰(zhàn)略決定勝負，這對我們的企業(yè)具有重要的借鑒作用。今天的企業(yè)已進入戰(zhàn)略競爭的年代，企業(yè)之間的競爭，在相當(dāng)程度上表現(xiàn)為企業(yè)戰(zhàn)略思維、戰(zhàn)略定位的競爭。有報道說，國外的企業(yè)家花在戰(zhàn)略思考、戰(zhàn)略研究上的時間占全部工作時間的60％。而我們的企業(yè)經(jīng)營者對此卻很少有深入的思考。很多企業(yè)從一開始乃至直到企業(yè)破產(chǎn)也沒有制定出一個企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略，或者根本就是錯誤的發(fā)展戰(zhàn)略。而一個企業(yè)戰(zhàn)略的失誤卻往往是致命的，難以挽回的。有鑒于此，企業(yè)經(jīng)營者應(yīng)該增強戰(zhàn)略意識，強化戰(zhàn)略思維，花大力氣搞好企業(yè)戰(zhàn)略研究設(shè)計，并根據(jù)市場形勢的變化，適時調(diào)整企業(yè)的戰(zhàn)略重點，從而把企業(yè)引向勝利的彼岸，創(chuàng)造輝煌的業(yè)績。

故事三 老虎之死與風(fēng)險防范

明朝作家劉元卿，在一篇題為《猱》的短文中記述了這樣一個故事：猱的體形很小，長著鋒利的爪子。老虎的頭癢，猱就爬上去搔癢，搔得老虎飄飄欲仙。猱不住地搔，并在老虎的頭上挖了個洞，老虎因感覺舒服而未覺察。猱于是把老虎的腦髓當(dāng)作美味吃個精光。

用“生于憂患，死于安樂”詮釋上面的故事，是恰如其分的。經(jīng)濟生活中，類似的行為也很多。有很多的企業(yè)，由強變?nèi)?，最終慘遭淘汰。盡管這些企業(yè)敗走麥城的原因各不相同，但有一點卻是共同的，即缺少一種憂患意識和危機意識，安而忘危，缺少遠慮，對面臨的危險認識不足、準備不足，最終導(dǎo)致企業(yè)失敗。企業(yè)的發(fā)展始終伴隨著風(fēng)險。對于企業(yè)來說，最大的風(fēng)險就是沒有危機意識。他們有的只看到企業(yè)發(fā)展的有利因素，而忽視了潛在的風(fēng)險；有的只看到對手的弱點，卻沒看到自身的不足。必須看到，我國邁入WTO門檻后，市場競爭將更加激烈，如果缺少應(yīng)有的憂患意識和危機意識，不努力提高自身的整體素質(zhì)和競爭能力，那么在與跨國公司的競爭中我們將處于十分不利的地位。

這三個小故事只是給企業(yè)提個醒，給企業(yè)的管理者起個拋磚引玉的作用，其實現(xiàn)實的經(jīng)濟生活中，有很多這樣的小故事，對企業(yè)管理起著不可忽視的作用。