第一篇：捷豹解析：汽車行駛中熄火的原因及解決措施

捷豹解析：汽車行駛中熄火的原因及解決措施

汽車在給人們帶來便利的同時(shí)也帶來了許多難題，汽車熄火便是其中之一。對(duì)于汽車行駛中突然熄火給人們帶來的煩惱，捷豹特為您解析汽車行駛中熄火的原因，并給廣大車主提供解決措施，使大家能夠舒心地駕駛自己的愛車。

汽車行駛中熄火無非就是汽車因節(jié)氣門、怠速馬達(dá)、進(jìn)氣道、進(jìn)氣門和燃燒室內(nèi)部積碳過多導(dǎo)致的故障現(xiàn)象；汽車的檔型（手動(dòng)型和自動(dòng)型）；油路堵塞，節(jié)氣門體怠速馬達(dá)卡死，繼電器盒出現(xiàn)故障。可以徹底把油路清洗一便，包括噴油嘴，節(jié)氣門，油箱等；加的油品質(zhì)量不過關(guān)，膠脂太多，把油路堵了，攻油不暢）還有就是和駕駛員的駕駛純熟度有關(guān)。

由此看來汽車熄火的原因還是蠻多的，汽車一旦發(fā)生熄火現(xiàn)象很難準(zhǔn)確的判斷其原因，只有常備一下工具如：汽車保險(xiǎn)絲、保險(xiǎn)絲專用鑷子、扳手等，細(xì)細(xì)排查。

排查方法：首先打開汽車點(diǎn)火開關(guān)，觀察一下汽油表的指示是否是正常的，再看看郵箱里面是否還有油，如果油箱剩余的油過少，也會(huì)導(dǎo)致發(fā)動(dòng)機(jī)無法正常啟動(dòng)，由于發(fā)動(dòng)機(jī)的耗油量是很大的，燃油耗會(huì)很快耗盡。其次檢查一下電路是否有問題，汽油發(fā)動(dòng)機(jī)需要火花塞點(diǎn)火來引燃?xì)飧變?nèi)的燃?xì)舛ぷ鞯模鸹ㄈ狞c(diǎn)火是依靠高電壓放電完成的。所以，電路如果出現(xiàn)了故障，發(fā)動(dòng)機(jī)也就無法工作了。如果懷疑是電路的問題，那么先看下保險(xiǎn)絲是否被熔斷。最后再看一下起動(dòng)機(jī)和蓄電池的連接導(dǎo)線是不是連接可靠。這時(shí)可以通過汽車?yán)鹊穆曇襞袛嘈铍姵氐碾妷菏欠裾?，如果喇叭聲音洪亮則是正常，如果喇叭聲音低沉則是電壓過低。

捷豹友情提醒不同車型的保險(xiǎn)絲位置不一樣，車主應(yīng)該能自己找到保險(xiǎn)絲盒的位置。找到保險(xiǎn)絲盒，用專用的鑷子拔下電源的保險(xiǎn)絲，觀察其是否已經(jīng)燒斷，如果燒斷了，應(yīng)該立即更換相同的保險(xiǎn)絲。

第二篇：汽車行駛中汽車方向跑偏的具體原因

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汽車行駛中汽車方向跑偏的具體原因

汽車行駛中方向盤保持不動(dòng)的前提下，一般多數(shù)情況下為直線行駛（此時(shí)要注意路面問題，首先要保證路面水平，在鄉(xiāng)間路和城市的一般路面不是水平的，這會(huì)影響汽車的行駛路線），如果向左或向右有偏差就是所謂的跑偏現(xiàn)象。一般來說，汽車在平坦的直路上行駛 1000米，最大的偏差也應(yīng)控制在四五米以內(nèi)才算正常。超出這個(gè)指標(biāo)的，就意味著汽車出現(xiàn)跑偏現(xiàn)象。而造成汽車方向跑偏的原因有很多，現(xiàn)在來分析汽車跑偏 的原因。

第一、如果有跑偏的感覺，那么先判斷一下是否道路的問題。

如果路面有傾斜，那么車子就會(huì)偏向低的一邊。一般的道路，出于排水等考慮，基本上都是中間高兩邊低的，車子在右邊行駛，自然會(huì)有向右跑偏的傾向，路面傾斜越大，這種傾向越明顯，到一定程度，就需要用力握住方向盤來保持方向了。

第二、如果道路沒有問題，那就從車子上找問題。

而汽車會(huì)出現(xiàn)跑偏問題有下面幾種情況：

1、裝載物品不平衡。

2、兩邊胎壓不一致，解決辦法當(dāng)然是都加到標(biāo)準(zhǔn)的胎壓，另外看看是否兩邊車輪磨損不一致，使得車輪直徑和引力不同。

3、胎面花紋磨損的程度不一樣會(huì)跑偏； 彈簧和減震器受損，重點(diǎn)檢查較低的一邊，看是否存在彈簧因彈性不足而過度壓縮以及減震器漏油等情況。

4、懸掛受傷、變形、移位等等都會(huì)發(fā)生跑偏。

5、轉(zhuǎn)向系的好壞也將影響到汽車的直線行駛。

6、制動(dòng)器原因引起。

第三篇：汽車行駛中電噴發(fā)動(dòng)機(jī)熄火無法起動(dòng)的應(yīng)急技巧

汽車行駛中電噴發(fā)動(dòng)機(jī)熄火無法起動(dòng)的應(yīng)急技巧 電控汽油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)的故障是很低的，電控汽油噴射發(fā)動(dòng)機(jī)汽車在行駛中發(fā)生熄火不能起動(dòng)故障時(shí)，其診斷應(yīng)根據(jù)發(fā)生故障的特征來判別，即電控系統(tǒng)故障是突然熄火，而供油系統(tǒng)故障是較緩慢的熄火，而機(jī)械方面故障一般是伴有異響而熄火。

查排方法。檢查電源：

① 檢查熔絲是否燒蝕，若燒斷用備用件進(jìn)行修復(fù)。

② 檢查蓄電池的技術(shù)狀況，連接線搭鐵線有無松動(dòng)脫落，電解液是否充足，有條件可測(cè)量

電壓是否在11伏以上。

檢查起動(dòng)系統(tǒng)：

① 檢查起動(dòng)開關(guān)是否有效。

② 傾聽起動(dòng)機(jī)是否轉(zhuǎn)動(dòng)。

③ 檢查各配線及其連接是否有松動(dòng)脫落。

檢查ECU控制系統(tǒng)的電線束狀況：

① 各線束間的插接器插接情況是否良好、有無脫落斷開或松動(dòng)，并進(jìn)行必要修復(fù)。② 各電線束是否有磨破或線見短路搭鐵現(xiàn)象。

③ 各傳感器、執(zhí)行器的電線插接器是否良好。

④ 各插接器是否有松動(dòng)未插到位，各電器插接器的插頭和插座是否有氧化腐蝕破裂現(xiàn)象。⑤ 檢查每個(gè)傳感器和執(zhí)行器有無明顯的損傷痕跡。

⑥ 起動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)檢視進(jìn)、排氣歧管及氧化傳感器各處是否有泄露現(xiàn)象，并傾聽判斷發(fā)動(dòng)機(jī)各

機(jī)構(gòu)總成工況是否有異?，F(xiàn)象。

⑦ 檢查各真空軟管是否有老化腐蝕或被擠癟破裂之處，各接頭的密封性能是否良好。⑧ 對(duì)于檢查出的一切異常和故障現(xiàn)象必須進(jìn)行排除，并裝好空氣濾清器等，發(fā)動(dòng)機(jī)是可以

順利起動(dòng)的。

第四篇：淺談體育教學(xué)中安全問題產(chǎn)生的原因及解決措施

淺談體育教學(xué)中安全問題產(chǎn)生的原因及解決措施

摘 要：體育教學(xué)多是在室外進(jìn)行，學(xué)生在體育教學(xué)中會(huì)進(jìn)行大量的肢體活動(dòng)，有的體育活動(dòng)還比較劇烈。小學(xué)階段孩子比較活躍，往往在體育教學(xué)中，表現(xiàn)出極強(qiáng)的學(xué)習(xí)興趣，擴(kuò)大化體育活動(dòng)要求。就是在這樣的活動(dòng)氛圍，即使教師非常仔細(xì)的組織教學(xué)，也難免會(huì)出現(xiàn)各種各樣的安全問題。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué);安全問題;產(chǎn)生原因;解決措施

小學(xué)體育教學(xué)是在教師引導(dǎo)下、組織下，進(jìn)行的群體活動(dòng)。小學(xué)生本身就活潑好動(dòng)，尤其是室外活動(dòng)，更是小學(xué)生的最愛。我們的小學(xué)體育教學(xué)就是在室外進(jìn)行的肢體活動(dòng)為主的教學(xué)活動(dòng)，不難想見孩子在小學(xué)體育課堂教學(xué)中表現(xiàn)。就是這樣的教學(xué)氛圍下，小學(xué)體育課堂教學(xué)中即使教師非常注意，也難免會(huì)在教學(xué)過程中中出現(xiàn)種種的安全問題。

一、問題分析

（1）忽略了準(zhǔn)備活動(dòng)，過急的進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。剛從教室跑出來的學(xué)生會(huì)處于極度亢奮狀態(tài)，很多學(xué)生擁擠在一塊場(chǎng)地上活動(dòng)，不同的年齡和不同的項(xiàng)目會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的問題，甚至有些學(xué)生會(huì)做出危險(xiǎn)動(dòng)作，這些往往導(dǎo)致安全事故發(fā)生。

（2）教師“備課”出現(xiàn)問題。教師對(duì)體育課的設(shè)計(jì)不完整，沒有安全的具體內(nèi)容，且長(zhǎng)期忽視安全教育環(huán)節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生安全意識(shí)淡薄，盲目參與體育鍛煉。

（3）教師組織能力差。教師業(yè)務(wù)能力較差，教學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)不明確，對(duì)于教學(xué)組織無次序性，教學(xué)方法的選擇和使用不夠合理，而且教學(xué)效果不明顯，使學(xué)生活動(dòng)形式松散、無秩序。此外，教師的跟蹤輔導(dǎo)不到位，且對(duì)意外情況的預(yù)見性不強(qiáng)，導(dǎo)致傷害事故發(fā)生。

（4）教學(xué)設(shè)備出現(xiàn)問題。尤其是室外器材，如單杠、爬桿、吊繩等器材長(zhǎng)期受日曬雨淋，保養(yǎng)、維修、更換不及時(shí)，學(xué)生運(yùn)動(dòng)時(shí)容易在破損器材上受傷，甚至是摔傷。在課前準(zhǔn)備時(shí)，學(xué)生沒有及時(shí)擺放器材;課上，學(xué)生在搬運(yùn)器材時(shí)易因哄鬧導(dǎo)致受傷;課后，投擲器材和球類器材隨便擺放、無人管理，學(xué)生隨意玩耍，容易造成傷害。

二、解決措施

（1）教師具備安全意識(shí)。教師是體育教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施者，只有體育教師具備足夠的安全意識(shí)，才能在教學(xué)活動(dòng)中注意安全教學(xué)，減少安全問題。學(xué)?？梢约訌?qiáng)管理，根據(jù)自己的實(shí)際情況建立相應(yīng)的《體育課程安全管理?xiàng)l例》，每位體育教師和學(xué)生都應(yīng)嚴(yán)格按照條例執(zhí)行。如果體育教師在課堂上由于不當(dāng)言行造成傷害事故，那么，學(xué)校就其負(fù)有法律責(zé)任，因此學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育教師的素質(zhì)教育，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，通過學(xué)習(xí)來增強(qiáng)體育教師的責(zé)任感和安全教育意識(shí)，不斷提高其業(yè)務(wù)水平。

（2）以身作則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行課前安全教育。學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體，只有加強(qiáng)學(xué)生自身的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全小常識(shí)，才可以防止安全問題。小學(xué)體育教師在教學(xué)中要遵循教學(xué)規(guī)律，從自身做起：一是提前準(zhǔn)備好場(chǎng)地、器材，創(chuàng)設(shè)良好的上課育人環(huán)境;二是合理安排運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，擴(kuò)大對(duì)特殊體質(zhì)學(xué)生的關(guān)注度;三是做好充分的準(zhǔn)備活動(dòng)，檢查服裝，對(duì)不符合要求的提出更換要求;四是教學(xué)過程中講解要精練細(xì)化，提出具體要求、注意事項(xiàng)，并加強(qiáng)保護(hù)幫助，同時(shí)加強(qiáng)紀(jì)律約束，避免學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝、打鬧等現(xiàn)象出現(xiàn);五是做好放松活動(dòng)，并注意觀察學(xué)生課后的反應(yīng)，如發(fā)現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)及時(shí)進(jìn)行醫(yī)治。學(xué)生是體育課堂的主體，因自我保護(hù)意識(shí)差、注意力不集中造成的損傷占有一定的比例。這就要求小學(xué)體育教師在教學(xué)中要加強(qiáng)思想教育，在體育課中經(jīng)常采用正確的引導(dǎo)方式，時(shí)刻對(duì)學(xué)生灌輸安全教育，讓學(xué)生明白不安全因素及錯(cuò)誤行為可能導(dǎo)致的不良后果，提高其自我保護(hù)意識(shí)。

（3）及時(shí)規(guī)劃安全導(dǎo)向。教師的教學(xué)活動(dòng)要受到學(xué)校的監(jiān)督，對(duì)于小學(xué)體育教學(xué)，安全性問題督導(dǎo)要放在重要的位置，對(duì)于體育教師的評(píng)價(jià)也要將安全問題劃歸在內(nèi)。評(píng)價(jià)的結(jié)果直接反映學(xué)校體育工作的成果與不足，評(píng)價(jià)是否正確合理影響著教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而影響學(xué)校體育工作的正常開展。制定可行的學(xué)校體育安全評(píng)估評(píng)價(jià)指標(biāo)有利于全面考察和科學(xué)安排學(xué)校體育管理工作，有利于學(xué)校有目的地實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)。同時(shí)，學(xué)校要進(jìn)一步提高小學(xué)體育教師的思想認(rèn)識(shí)和管理水平，調(diào)動(dòng)師生的積極性，要使小學(xué)體育教師注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以便更好地為學(xué)生服務(wù)。

綜上所述，體育教學(xué)中學(xué)生的天性得到釋放，學(xué)生身心都能在愉悅的氛圍得到發(fā)展。可是小學(xué)生的自我管理能力較差，預(yù)防體育安全問題的能力也較差。作為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)者、實(shí)施者、引導(dǎo)者，教師要做好學(xué)生安全預(yù)測(cè)，防止或減少學(xué)生發(fā)生安全問題。