第一篇：小學(xué)信息技術(shù)教師招聘考試?yán)碚摬糠?/a>

第二篇：小學(xué)英語(yǔ)教師考試?yán)碚摬糠衷囶}

小學(xué)英語(yǔ)教師考試?yán)碚摬糠衷囶}

一、填空題：

1、英語(yǔ)課程改革的重點(diǎn)就是要改變英語(yǔ)課程過(guò)分重視語(yǔ)法和詞匯知識(shí)的講解與傳授、忽視對(duì)學(xué)生______________培養(yǎng)的傾向，強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的________________、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，倡導(dǎo)_________、_________、________、________與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，發(fā)展學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，使語(yǔ)言學(xué)習(xí)的過(guò)程成為學(xué)生形成____________態(tài)度、主動(dòng)思維和大膽實(shí)踐、提高跨文化意識(shí)和形成自主學(xué)習(xí)能力的過(guò)程。

參考答案：實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)興趣、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作、積極的情感

2、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的任務(wù)是：_______________學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生樹(shù)立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)_________和形成有效的___________，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和____________；使學(xué)生掌握一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技能，形成一定的__________________;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想像能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和______________的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

參考答案：激發(fā)和培養(yǎng)、習(xí)慣、學(xué)習(xí)策略、合作精神、綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力、中西方文化

3、基礎(chǔ)教育階段英語(yǔ)課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的形成是建立在學(xué)生_________、_________、________、________和_________等素養(yǎng)整體發(fā)展的基礎(chǔ)上。語(yǔ)言知識(shí)和語(yǔ)言技能是綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的基礎(chǔ)，_________是得體運(yùn)用語(yǔ)言的保證，_________是影響學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要因素，_________是提高學(xué)習(xí)效率，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力的保證。

參考答案：語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)。文化意識(shí)，情感態(tài)度，學(xué)習(xí)策略。

4、語(yǔ)言技能是構(gòu)成語(yǔ)言交際能力的重要組成部分。語(yǔ)言技能包括______、______、_____、_____四個(gè)方面的技能以及這四種技能的綜合運(yùn)用能力。聽(tīng)和讀是_______________，說(shuō)和寫是________________；這四種技能在語(yǔ)言學(xué)習(xí)和交際中相輔相成、相互促進(jìn)。學(xué)生應(yīng)通過(guò)大量的專項(xiàng)和_______________實(shí)踐活動(dòng)，形成綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，為真實(shí)語(yǔ)言交際打基礎(chǔ)。因此，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫既是_______________，又是_______________。語(yǔ)言技能目標(biāo)以學(xué)生在某個(gè)級(jí)別“_______________”為主要內(nèi)容，這不僅有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力的提高，也有利于科學(xué)、合理地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果。

參考答案：聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫，理解的技能、表達(dá)的技能、綜合性語(yǔ)言、學(xué)習(xí)的內(nèi)容、學(xué)習(xí)的手段、能做什么）

5、基礎(chǔ)教育階段學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)和掌握的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)包括_________、_________、________、________和_________等五方面的內(nèi)容。

參考答案：語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、功能和話題。

6、學(xué)習(xí)策略指學(xué)生為了有效地學(xué)習(xí)和發(fā)展而采取的各種行動(dòng)和步驟。英語(yǔ)學(xué)習(xí)的策略包括_________、________、________和_________等。教師應(yīng)在教學(xué)中，幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略。

參考答案：認(rèn)知策略、調(diào)控策略、交際策略和資源策略。

7、積極開(kāi)發(fā)和合理利用課程資源是英語(yǔ)課程實(shí)施的重要組成部分。在英語(yǔ)教學(xué)中，除了合理有效地使用教科書以外，還應(yīng)該積極利用其他課程資源，特別是_________、_________、________、______________、______________、______________、________等等。

參考答案：廣播影視節(jié)目、錄音、錄像資料、直觀教具和實(shí)物、多媒體光盤資料、各種形式的網(wǎng)絡(luò)資源、報(bào)刊雜志。

二、簡(jiǎn)答題：

1、義務(wù)教育階段英語(yǔ)課程的六大基本理念是什么？

參考答案：

（一）面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育

（二）整體設(shè)計(jì)目標(biāo)，體現(xiàn)靈活開(kāi)放

（三）突出學(xué)生主體，尊重個(gè)體差異

（四）采用活動(dòng)途徑，倡導(dǎo)體驗(yàn)參與

（五）注重過(guò)程評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

（六）開(kāi)發(fā)課程資源，拓展學(xué)用渠道

2、評(píng)價(jià)是英語(yǔ)課程的重要組成部分?？茖W(xué)的評(píng)價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要保障。請(qǐng)列舉英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)提倡的八大評(píng)價(jià)建議。

參考答案：

(一)體現(xiàn)學(xué)生在評(píng)價(jià)中的主體地位

(二)注重形成性評(píng)價(jià)對(duì)學(xué)生發(fā)展的作用

(三)注意評(píng)價(jià)方法的多樣性和靈活性

(四)注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)教學(xué)效果的反饋?zhàn)饔?/p>

(五)終結(jié)性評(píng)價(jià)要注重考查學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力

(六)注意3一6年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的特殊性

(七)注意處理教學(xué)與評(píng)價(jià)的關(guān)系

(八)各級(jí)別的評(píng)價(jià)要以課程目標(biāo)為依據(jù)

第三篇：教師招聘 信息技術(shù)考試題庫(kù)

信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)]

一、信息的概念用語(yǔ)言、文字、符號(hào)、情景、圖像、聲音等所表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。

人類社會(huì)經(jīng)歷了六次信息革命

1、語(yǔ)言的形成

2、文字的創(chuàng)造

3、造紙術(shù)、印刷術(shù)的發(fā)明

4、電報(bào)、電話的發(fā)明

5、微電子技術(shù)電子計(jì)算機(jī)與現(xiàn)代通信技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展

6、多媒體技術(shù)的應(yīng)用和信息網(wǎng)絡(luò)的普及。其中目前正在經(jīng)歷的信息革命是第六種。

注意信息與信息載體的區(qū)分上述中聲音、文字、語(yǔ)言、圖像、動(dòng)畫、氣味是信息。

信息經(jīng)過(guò)加工處理后是人類社會(huì)的有價(jià)值的資源。信息和信息載體的關(guān)系聲波、紙張、電磁波等并不是信息而是信息的載體它們負(fù)載的內(nèi)容如語(yǔ)言、文字、圖像等才是信息。

二、信息處理的過(guò)程包括信息的收集與輸入、存儲(chǔ)、加工如計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等、傳輸、輸出、維護(hù)和使用等。

三、信息技術(shù)——Information Technology簡(jiǎn)稱IT?，F(xiàn)代信息技術(shù)包括計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)。

概念信息的獲取、理解、加工、處理、保存、傳播過(guò)程中所用的方法、手段、工具的統(tǒng)稱。

四.信息技術(shù)的特點(diǎn)

⑴數(shù)字化 ⑵網(wǎng)絡(luò)化 ⑶高速化⑷智能化⑸個(gè)人化。

五、信息技術(shù)的功能

⑴輔人功能 ⑵開(kāi)發(fā)功能 ⑶協(xié)同功能 ⑷增效功能 ⑸先導(dǎo)功能。

六、計(jì)算機(jī)處理信息的過(guò)程 收集 → 處理與存儲(chǔ) → 輸出

七、信息高速公路信息高速公路是指由通信技術(shù)、電腦技術(shù)、聲像技術(shù)、自動(dòng)化技術(shù)等構(gòu)成的多媒體通信網(wǎng)絡(luò)。如同一種電子的高速公路故稱“信息高速公路”。

八、信息技術(shù)的影響

信息技術(shù)對(duì)社會(huì)產(chǎn)生的積極影響主要有⑴對(duì)科研的影響?yīng)?⑵對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響?yīng)?⑶對(duì)管理的影響?yīng)耿葘?duì)教育的影響?yīng)耿蓪?duì)文化的影響?yīng)耿蕦?duì)思維的影響?yīng)耿藢?duì)生活的影響?yīng)?⑻對(duì)政府的影響。

負(fù)面影響的主要表現(xiàn)有⑴信息泛濫 ⑵信息污染 ⑶信息病毒 ⑷信息犯罪 ⑸信息滲透。

九、信息在現(xiàn)代社會(huì)中的作用

簡(jiǎn)要掌握信息在現(xiàn)代中的5點(diǎn)作用認(rèn)知作用、管理作用、控制作用、交流作用、娛樂(lè)作用。

十、信息化社會(huì)主要包括四個(gè)方面即社會(huì)的信息化、工廠自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化和家庭自動(dòng)化。

信息化社會(huì)的基本特征⑴信息、知識(shí)、智力日益成為社會(huì)發(fā)展的決定力量 ⑵信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟(jì)日益成為科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)因素 ⑶信息勞動(dòng)者、腦力勞動(dòng)者、知識(shí)分子的作用日益增大 ⑷信息網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。

[計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的硬件和軟件]

一、計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生

世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)于1946年誕生于美國(guó)的賓夕法尼亞州叫ENIAC埃尼阿克有18000多個(gè)電子管組成每秒鐘能進(jìn)行5000次加法運(yùn)算。

二、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域

①科學(xué)計(jì)算、②數(shù)據(jù)處理、③過(guò)程控制、④計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)CAD與計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)CAI、⑤計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與通信、⑥人工智能、⑦多媒體技術(shù)。

三、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)的發(fā)展

代次時(shí)間主要元件

體積特點(diǎn)速度特點(diǎn)

第一代 1946→1958 電子管

大

慢5000次/秒

第二代 1959→1964 晶體管

較小較快幾萬(wàn)次/秒

第三代 1965→1970 中、小規(guī)模集成電路

小

快幾百萬(wàn)次/秒

第四代 1971→現(xiàn)在 大規(guī)模、超大規(guī)模集成電路 很小 很快幾千萬(wàn)、上百億次/秒

微型計(jì)算機(jī)個(gè)人計(jì)算機(jī)、PC機(jī)出現(xiàn)于20世紀(jì)70年代中期體積小、使用方便、價(jià)格低廉走進(jìn)千家萬(wàn)戶。

四、中國(guó)計(jì)算機(jī)事業(yè)的發(fā)展

1958年→→第一臺(tái)電子管計(jì)算機(jī)1964年→→第一臺(tái)晶體管計(jì)算機(jī)5萬(wàn)次/秒

1983年→→“銀河→Ⅰ”1億次/秒

1992年→→“銀河→Ⅱ”10億次/秒

1997年→→“銀河→Ⅲ”上百億次/秒

計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化、多媒體化。

五、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成

主機(jī)中央處理器CPU、內(nèi)存儲(chǔ)器

硬件

外設(shè) 輸入設(shè)備鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀等輸出設(shè)備顯示器、打印機(jī)等

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)

外存軟盤、硬盤、光盤等

軟件

系統(tǒng)軟件操作系統(tǒng)、編譯程序等如DOSWindows

應(yīng)用軟件字處理軟件、游戲軟件等如WordEXCEL

六、存儲(chǔ)器的分類

內(nèi)存主存 RAM隨機(jī)存儲(chǔ)器 可以讀可以寫?yīng)箶嚯姾髷?shù)據(jù)消失 容量小、速度快

存儲(chǔ)器

ROM只讀存儲(chǔ)器 只能讀不能寫?yīng)箶嚯姾髷?shù)據(jù)不變

外存輔存 軟盤 斷電后數(shù)據(jù)不變 容量大、速度慢

注存儲(chǔ)器的容量單位是字節(jié)byte1字節(jié)是8位二進(jìn)制數(shù)記為1B換算如下

1千字節(jié)=1KB=1024B約一千字節(jié)

1兆字節(jié)=1MB=1024KB約一百萬(wàn)字節(jié)

1吉字節(jié)=1GB=1024MB約十億字節(jié)

七、計(jì)算機(jī)的分類 按用途分通用機(jī)和專用機(jī)。

按規(guī)模分巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)、便攜機(jī)。

八、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及其工作原理

1、二進(jìn)制逢二進(jìn)一與十進(jìn)制數(shù)逢十進(jìn)一對(duì)照表

十進(jìn)制 0000 0001 0002 0003 0004 0005 0006 0007 0008 0009 二進(jìn)制 0000 0001 0010 0011 0100 0101 0110 0111 1000 1001

2、二進(jìn)制編碼在計(jì)算機(jī)內(nèi)部存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)都用二進(jìn)制數(shù)表示。二進(jìn)制編碼由許多種目前國(guó)際上通用的是“美國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)信息交換碼”簡(jiǎn)稱為“ASCII”碼。

九、計(jì)算機(jī)安全

1、計(jì)算機(jī)病毒是“能夠侵入計(jì)算機(jī)系統(tǒng)并帶來(lái)故障的一種具有自我繁殖能力的程序”。

特點(diǎn)傳染性、危害性、潛伏性、寄生性。

2、預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的方法

①不使用來(lái)歷不明或盜版的軟盤、光盤②制作文件備份將軟盤“寫保護(hù)”

③感染病毒后用干凈的軟盤重啟用殺毒軟件清除?；蛴梅啦《究ɑ蚍阑饓︻A(yù)防。

3、計(jì)算機(jī)犯罪的分類

①對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和設(shè)施的破壞如“黑客”襲擊、制造計(jì)算機(jī)病毒等。

②以私人利益為目的利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行犯罪活動(dòng)如非法盜用系統(tǒng)和信息資源、竊取機(jī)密信息、非法復(fù)制和偽造數(shù)據(jù)等。

4、信息安全防范國(guó)家頒布《計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》常見(jiàn)的防毒、殺毒軟件KV2006KILL金山毒霸瑞星等。

5、計(jì)算機(jī)黑客Hacker指利用不正當(dāng)?shù)氖侄胃`取計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的口令和密碼從而非法進(jìn)入計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的人。

[操作系統(tǒng)] 操作系統(tǒng)的概念

操作系統(tǒng)是用以管理和控制計(jì)算機(jī)硬件和軟件資源、合理的組織計(jì)算機(jī)工作流程以及方便人們使用計(jì)算機(jī)的一組程序。

二、操作系統(tǒng)的任務(wù)①管理軟、硬件資源使之協(xié)調(diào)工作②擔(dān)任人和計(jì)算機(jī)的軟接口。

注計(jì)算機(jī)必須安裝操作系統(tǒng)才能正常工作其它軟件必須有操作系統(tǒng)的支持才能運(yùn)行。

三、操作系統(tǒng)的發(fā)展

①DOS1981年由美國(guó)微軟公司開(kāi)發(fā)又稱“磁盤操作系統(tǒng)”現(xiàn)已淘汰。

②Windows美國(guó)微軟公司開(kāi)發(fā)使用了GUI圖形用戶界面技術(shù)直觀、方便。

最早為Windows1.0經(jīng)過(guò)了3.x、95、98、2000等版本。

③其它WindowsNT、Netware、OS/

2、UNIX、Linux等。

四、文件和文件夾

1、文件的概念文件是指有名字的相關(guān)數(shù)據(jù)的集合。

2、文件夾的概念文件夾是一組文件或子文件夾的集合。

注在同一文件夾中不允許建立兩個(gè)同名的文件或子文件夾但在不同的文件夾中可以。

3、文件的命名規(guī)則①文件名最長(zhǎng)可用255個(gè)字符

②文件名中不能用

? / : * “

< > | 等字符。

4、常見(jiàn)文件的擴(kuò)展名

可執(zhí)行文件

文檔文件

圖像文件

多媒體文件

COM、EXE

DOC、TXT

BMP、PCX、JPG

MID、AVI、WAV [網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)] 網(wǎng)絡(luò)的概念

是由數(shù)百萬(wàn)臺(tái)計(jì)算機(jī)和數(shù)億用戶組成的跨越全球的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是世界范圍的信息資源的大型集合體。

一、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)識(shí)

把電腦和電腦通過(guò)通訊線路連接在一起就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)。

局域網(wǎng)LAN把一個(gè)小區(qū)域內(nèi)的電腦連接起來(lái)使它們彼此間可以交換信息、共用設(shè)備稱為局域網(wǎng)。如這個(gè)小區(qū)域是個(gè)學(xué)校就稱為校園網(wǎng)。

服務(wù)器在局域網(wǎng)中專門負(fù)責(zé)信息傳遞、資源提供與管理工作的電腦。

二、因特網(wǎng)的服務(wù)①004km.cn表示在(A)A、國(guó)家代碼 B、電視臺(tái)代碼

C、電視臺(tái)性質(zhì)代碼 D、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)提供商代碼

87、網(wǎng)址004km.cn表示(A)A、國(guó)家代碼 B、電視臺(tái)代碼

C、電視臺(tái)性質(zhì)代碼 D、互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)供應(yīng)商代碼

239、互聯(lián)網(wǎng)用戶必須要先申請(qǐng)E-mail帳戶才能(D)A、網(wǎng)上瀏覽 B、文件下載 C、使用國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò) D、收發(fā)電子郵件

240、下列不屬于信息傳遞的是(C)A、上網(wǎng) B、發(fā)信 C、思考 D、看電影

241、在Windows98“資源管理器”中左部顯示的內(nèi)容是(B)A、所有打開(kāi)的文件夾 B、系統(tǒng)的樹(shù)形文件夾

C、打開(kāi)的文件夾下的子文件夾及文件 D、所有已打開(kāi)的文件夾

242、下列作為計(jì)算機(jī)中文文件名通配符的是(B)A、>和< B、*和? C、-和+ D、*和# 273、下列文件類型中可執(zhí)行文件的擴(kuò)展為(C)A、TXT B、DOC C、EXE D、BMP 274、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是(B)A、主板 B、CPU C、內(nèi)存儲(chǔ)器 D、I/O設(shè)備

275、電子郵件的地址的一般格式為(A)A、用戶名@域名 B、域名@用戶名

C、IP地址@域名 D、域名@IP地址

276、在Word編輯狀態(tài)下當(dāng)前編輯的文檔是C盤中的文檔要將該文檔保存到軟盤應(yīng)當(dāng)使用“文件”菜單中的(A)A、另存為 B、保存 C、新建 D、發(fā)送

277、在Word的編輯狀態(tài)執(zhí)行編輯菜單中“復(fù)制”命令后(B)A、被選擇的內(nèi)容被復(fù)制插入點(diǎn)處

B、被選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

C、插入點(diǎn)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

D、光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

278、上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word2000 C、wps2000 D、Kv300 279、關(guān)于internet,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A、Internet是全球性的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)

B、Internet的用戶來(lái)自同一個(gè)國(guó)家

C、通過(guò)Internet我們可以實(shí)現(xiàn)資源共享

D、Internet存在網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

280、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別和執(zhí)行的只有(D)A、高級(jí)語(yǔ)言 B、符號(hào)語(yǔ)言 C、匯編語(yǔ)言 D、機(jī)器語(yǔ)言

281、在計(jì)算機(jī)中軟驅(qū)的盤符通常用(A)A、A: B、B: C、C: D、D: 282、Windows98操作系統(tǒng)是一個(gè)(A)A、單用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)

B、單用戶單任務(wù)的操作系統(tǒng)

C、多用戶單任務(wù)的操作系統(tǒng)

D、多用戶多任務(wù)的操作系統(tǒng)

283、在Windows98的窗口中單擊尾末帶有省略號(hào)?的菜單項(xiàng)將會(huì)(D)A、彈出下一級(jí)菜單 B、執(zhí)行該菜單命令

C、表明該菜單項(xiàng)已被選用 D、將彈出一個(gè)對(duì)話框

284、在Windows98環(huán)境中同時(shí)按下Crtl+Alt+Del三個(gè)鍵其作用是(B)A、終止當(dāng)前操作 B、打開(kāi)“關(guān)閉程序”窗口 C、關(guān)閉計(jì)算機(jī) D、熱啟動(dòng)

285、在Windows98中窗口最大化后不能進(jìn)行的操作是(C)A、恢復(fù) B、最小化 C、移動(dòng) D、關(guān)閉

286、對(duì)計(jì)算機(jī)軟件正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(C)A、計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的B、正版軟件太貴軟件能復(fù)制不必購(gòu)買

C、受法律保護(hù)的計(jì)算機(jī)軟件不能隨使復(fù)制

D、正版軟件只要能解密就能隨意使用

287、下列屬于輸出設(shè)備的是(C)A、鍵盤 B、鼠標(biāo) C、顯示器 D、掃描儀

288、在Word編輯狀態(tài)下當(dāng)前編輯的文檔的C盤中的文檔要將該文檔保存到軟盤應(yīng)當(dāng)使用“文件”菜單中的(A)A、另存為 B、保存 C、新建 D、發(fā)送

289、下面列出的四種存儲(chǔ)器中關(guān)機(jī)后信息丟失的存儲(chǔ)器是(A)A、RAM B、ROM C、PROM D、CDROM 290、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別和執(zhí)行的只有(D)A、高級(jí)語(yǔ)言 B、符號(hào)語(yǔ)言 C、匯編語(yǔ)言 D、機(jī)器語(yǔ)言

291、在Windows98中“任務(wù)欄”的主要作用是(D)A、顯示系統(tǒng)的所有功能

B、只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名

C、只顯示正在后臺(tái)工作的窗口名

D、實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換

292、Windows的文件夾下(B)A、只能存放文件 B、可以存放文件或文件夾

C、只能存放文件夾 D、不能存放任何東西

293、與普通郵件相比電子郵件的特點(diǎn)是(D)A、發(fā)送速度慢、費(fèi)用高 B、發(fā)送速度慢、費(fèi)用低

C、發(fā)送速度快、費(fèi)用高 D、發(fā)送速度快、費(fèi)用低

294、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是(A)A、可以互相通信、數(shù)據(jù)共享 B、運(yùn)算效率高

C、處理速度快 D、存儲(chǔ)容量大

295、在Windows98中文件夾名不能是(C)A、12%+3% B、12$-3$ C、12*3 D、1&2=3 296、在Windows98中打開(kāi)“資源管理器”窗口后要改變文件或文件夾的顯示方式應(yīng)選用(C)A、“文件”菜單 B、“編輯”菜單 C、“查看”菜單 D、“幫助”菜單

297、Word主窗口右上角、可以同時(shí)顯示的按鈕是(C)A、最小化、還原和最大化 B、還原、最大化和關(guān)閉

C、最小化、還原和關(guān)閉 D、還原和最大化

298、Word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對(duì)應(yīng)的文件是(C)A、當(dāng)前被操作的文件

B、當(dāng)前已經(jīng)打開(kāi)的所有文件

C、最近被操作過(guò)的文件

D、擴(kuò)展我為.doc的所有文件

299、當(dāng)個(gè)人計(jì)算機(jī)以撥號(hào)方式接入因特網(wǎng)時(shí)必須使用的電腦設(shè)備是(B)A、網(wǎng)卡 B、調(diào)制解調(diào)器 C、電話機(jī) D、瀏覽器軟件

300、辦公自動(dòng)化是計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)應(yīng)用按計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類它屬于(C)A、科學(xué)計(jì)算 B、實(shí)時(shí)控制 C、數(shù)據(jù)處理 D、輔助設(shè)計(jì)

301、第一臺(tái)電腦ENIAC誕生(B)A、英國(guó) B、美國(guó) C、德國(guó) D、中國(guó)

302、Windows98的“剪貼板”是(D)A、硬盤中的一塊區(qū)域 B、軟盤中的一塊區(qū)域

C、高速緩存中的一塊區(qū)域 D、內(nèi)存中的一塊區(qū)域

303、對(duì)計(jì)算機(jī)軟件正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(C)A、計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的B、正版軟件太貴軟件能復(fù)制不必購(gòu)買

C、受法律保護(hù)的計(jì)算機(jī)軟件不能隨便復(fù)制

D、正版軟件只要能解密就能隨意使用

304、在Windows98的“資源管理器”左部窗口中若顯示的文件夾圖標(biāo)前還有加號(hào)(+)意味著該文件夾(A)A、含有下級(jí)文件夾 B、僅含有文件 C、是空文件夾 D、不含下級(jí)文件夾

305、下列關(guān)于“任務(wù)欄”的敘述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A、可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏

B、任務(wù)欄可以移動(dòng)

C、通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕可實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換

D、在任務(wù)欄上只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名

306、微型計(jì)算機(jī)的鍵盤上用于輸入上檔字符和轉(zhuǎn)換英文大小寫的字母輸入鍵

是(C)A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Tab 307、下列屬于輸出設(shè)備的是(C)A、鍵盤 B、鼠標(biāo) C、顯示器 D、掃描儀

308、在Word的編輯狀態(tài)進(jìn)行字體設(shè)置操作后按新設(shè)置的字體顯示的文字是(B)A、插入點(diǎn)所在段落中的文字 B、文檔中被選擇的文字

C、插入點(diǎn)所在行中的文字 D、文檔的全部文字

309、在Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中要訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)可以打開(kāi)(C)A、我的電腦 B、控制面板 C、網(wǎng)上領(lǐng)居 D、我的文檔

310、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別和執(zhí)行的只有(D)A、高級(jí)語(yǔ)言 B、符號(hào)語(yǔ)言 C、匯編語(yǔ)言 D、機(jī)器語(yǔ)言

311、下面關(guān)于回收站的說(shuō)法正確的是(A)A、回收站可暫時(shí)存放被用戶刪除的文件

B、回收站的文件是不可恢復(fù)的C、被用戶永久刪除的文件也可存放在回收站中

D、回收站中的文件如果被還原則不一定回到它原來(lái)的位置

312、下面關(guān)于Windows98文件名的敘述錯(cuò)誤的是(D)A、文件名中允許使用漢字

B、文件名中允許使用多個(gè)圓點(diǎn)分隔符

C、文件名中允許使用空格

D、文件名中的字符數(shù)不受限制

313、在Windows98中用“創(chuàng)建快捷方式”創(chuàng)建的圖標(biāo)(A)A、可以是任何文件或文件夾

B、只能是執(zhí)行程序或程序組

C、文件夾不能創(chuàng)建快捷方式

D、只能是程序文件和文檔文件

314、Windows98的整個(gè)顯示屏幕稱為(D)A、窗口 B、操作臺(tái) C、工作臺(tái) D、桌面

315、微型計(jì)算機(jī)的鍵盤上用于輸入上檔字符和轉(zhuǎn)換英文大小寫字母輸入的鍵

是(C)A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Tab

316、在Windows98的回收站中存放的(A)A、只能是硬盤中被刪除的文件或文件夾

B、只能是軟盤上被刪除的文件或文件夾

C、可以是硬盤或軟盤上被刪除的文件或文件夾

D、可以是所有外存儲(chǔ)器中被刪除的文件或文件夾

317、某個(gè)菜單項(xiàng)呈灰暗色表示(C)A、該菜單永遠(yuǎn)不能使用 B、軟件設(shè)計(jì)上的缺陷

C、當(dāng)前不能使用 D、以上都不對(duì)

318、關(guān)于Internet下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A、Internet是全球性的國(guó)際網(wǎng)絡(luò)

B、Internet的用戶來(lái)自同一個(gè)國(guó)家

C、通過(guò)Internet可以實(shí)現(xiàn)資源共享

D、Internet存在網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題

319、在電子郵件中能包含的信息有(D)A、只能是文字

B、只能是文字與圖像信息

C、只能是文字與聲音信息

D、可以包含文字、聲音和圖像等各種信息

320、下列不屬于信息傳遞的方式的是(C)A、上網(wǎng) B、發(fā)信 C、思考 D、看電影

321、在Windows98窗口中單擊末尾省略號(hào)?的菜單項(xiàng)將會(huì)(D)A、彈出下一級(jí)菜單 B、執(zhí)行該菜單命令

C、表明該菜單項(xiàng)已被選用 D、將彈出一個(gè)對(duì)話框

322、下列不屬于存儲(chǔ)設(shè)備的是(A)A、鍵盤 B、硬盤 C、磁盤 D、光盤

323、在Windows98中下列關(guān)于“任務(wù)欄”的敘述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A、可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏

B、任務(wù)欄可以移動(dòng)

C、通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕可以實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換

D、在任務(wù)欄上只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名

324、有Windows98中文件夾名不能是(C)A、12%+3% B、12$-3$ C、12*3!D、1&2=0

325、計(jì)算機(jī)病毒是指(D)A、生物病毒感染 B、細(xì)菌感染

C、被損壞的程序 D、特制的破壞性的一段程序

326、Windows98的很多窗口都是有“編輯”菜單的該菜單中的“剪切”和“復(fù)制”選項(xiàng)有時(shí)是灰色的只有當(dāng) 后這兩個(gè)選項(xiàng)才可以使用

(B)A、按鼠標(biāo)左鍵 B、選中對(duì)象 C、按鼠標(biāo)右鍵 D、剪貼板上有內(nèi)容

327、word的“文件”命令菜單底部顯示的文件名所對(duì)應(yīng)的文件是(C)A、當(dāng)前被操作的文件

B、當(dāng)前已經(jīng)打開(kāi)的所有文件

C、最近被操作過(guò)的文件

D、擴(kuò)展名為.doc的所有文件

328、國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)又稱因特網(wǎng)它的英文名稱為(A)A、Internet B、Intel C、Inetnet D、Intnet

329、上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word2000 C、Wps2000 D、KV200 330、下列不屬于獲取信息的途徑是(D)A、看電視 B、討論 C、看報(bào)紙 D、思考

331、下列關(guān)于CPU的說(shuō)法正確的是(B)A、CPU由運(yùn)算器和內(nèi)存儲(chǔ)器組成B、CPU的時(shí)鐘頻率決定了計(jì)算機(jī)執(zhí)行指令的速度

C、CPU的處理字長(zhǎng)越長(zhǎng)則處理的數(shù)值越準(zhǔn)確但處理的速度越慢

D、在CPU中可以處理所有的算術(shù)運(yùn)算和邏輯判斷但不能夠處理多媒體信息

332、對(duì)于內(nèi)存的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(C)A、它包括ROM和RAM B、ROM為只讀存儲(chǔ)器

C、ROM為隨機(jī)存儲(chǔ)器

D、ROM上的數(shù)據(jù)關(guān)機(jī)時(shí)不會(huì)丟失

333、計(jì)算機(jī)病毒不能破壞(B)A、硬盤中數(shù)據(jù)和文件 B、CD-ROM中的數(shù)據(jù)和文件

C、軟盤中的數(shù)據(jù)和文件 D、系統(tǒng)文件

334、Windows98系統(tǒng)默認(rèn)情況下打開(kāi)/關(guān)閉輸入法的組合鍵是(B)A、Crtl+Shift B、Ctrl+空格

C、Shift+Alt D、Shift+空格

335、在Windows系統(tǒng)默認(rèn)情況下要執(zhí)行某個(gè)應(yīng)用程序下列方法不正確的是(D)A、在資源管理器中用鼠標(biāo)雙擊該應(yīng)用程序

B、利用“開(kāi)始”菜單中的運(yùn)行命令

C、選中該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)右鍵選擇“打開(kāi)”

D、選中應(yīng)該應(yīng)用程序后單擊鼠標(biāo)左鍵

336、下列關(guān)于windows98“回收站”的敘述中錯(cuò)誤的是(B)A、“回收站”中信息可以清除也可以還原

B、“回收站”中的信息可以清除但不可以還原

C、在進(jìn)行某些刪除時(shí)被刪除的文件可能不放入“回收站”

D、“回收站”中所有文件均可以還原

337、下列不屬于多媒體資料的是(A)A、聲卡 B、圖片 C、視頻 D、動(dòng)畫

338、調(diào)制解調(diào)器和網(wǎng)卡的作用是(A)A、把數(shù)字信號(hào)和模擬信號(hào)互相轉(zhuǎn)換

B、把數(shù)字信號(hào)轉(zhuǎn)換成為模擬信號(hào)

C、把模擬信號(hào)轉(zhuǎn)換成為數(shù)字信號(hào)

D、防止外部病毒進(jìn)入計(jì)算機(jī)中

339、在InternetExplorer瀏覽器中下列關(guān)于“主頁(yè)設(shè)置”的描述不正確的是(B)A、可以設(shè)置任何的網(wǎng)頁(yè)作為主頁(yè)

B、只能將網(wǎng)站的首頁(yè)設(shè)置為主頁(yè)

C、可以使用“空白頁(yè)”作為主頁(yè)

D、單擊“主頁(yè)”按鈕就可以打開(kāi)所設(shè)置的主頁(yè)

340、關(guān)于信息的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(B)A、信息是聲音、語(yǔ)言、文字、圖像、動(dòng)畫氣味等所表示的實(shí)際內(nèi)容

B、信息必須通過(guò)人腦才能處理

C、信息未必通過(guò)人腦才能處理

D、信息的革命推動(dòng)了人類文明進(jìn)步的進(jìn)程

341、有一臺(tái)計(jì)算機(jī)其CPU的型號(hào)為PIII866其中的“866”指的是(B)A、CPU的出廠編號(hào) B、CPU的主頻 C、內(nèi)存的容量 D、CPU的價(jià)格

342、對(duì)于內(nèi)存的說(shuō)法正確的是(A)A、存儲(chǔ)速度很快 B、價(jià)格相對(duì)于硬盤來(lái)說(shuō)比較便宜

C、攜帶比較方便 D、病毒一般不會(huì)感染它

343、計(jì)算機(jī)病毒實(shí)際上是一種(D)A、微生物 B、電子寵物 C、電腦配件 D、人為編制的程序

344、下列對(duì)Windows窗口的描述中錯(cuò)誤的是(D)A、可以對(duì)窗口進(jìn)行“最小化”、“最大化”操作

B、可以同時(shí)打開(kāi)多個(gè)窗口但只有一個(gè)活動(dòng)窗口

C、可以通過(guò)鼠標(biāo)或鍵盤進(jìn)行窗口的切換

D、可以改變窗口的大小但不能移動(dòng)

345、在Windows98中按Ctrl+Alt+Del將出現(xiàn)“關(guān)閉程序”窗口該窗口所列出的內(nèi)容是(B)A、已經(jīng)打開(kāi)的各個(gè)文檔文件的文件名

B、正在運(yùn)行的各個(gè)程序名

C、具有“系統(tǒng)”屬性的應(yīng)用程序名

D、系統(tǒng)中可執(zhí)行的各個(gè)程序名

346、在Windows98的“我的電腦”窗口中若已選定硬盤上的文件或文件夾并按了DEL鍵和“確定”按鈕則該文件或文件夾將(A)A、被刪除并放入“回收站”

B、不被刪除也不放入“回收站”

C、被刪除但不放入回收站

D、被壓縮并放入“回收站”

347、在PowerPoint中為了在切換幻燈片時(shí)添加聲音可以使用的菜單命令是(C)A、預(yù)設(shè)動(dòng)畫 B、自定義動(dòng)畫 C、幻燈片切換 D、設(shè)置放映方式

348、在傳輸介質(zhì)中數(shù)據(jù)傳輸入能力最強(qiáng)的是(D)A、電話線 B、雙絞線 C、同軸電纜 D、光纖

349、IP地址表示方法為XXX.HHH.HHH.HHH其每段取值范圍是(B)A、1-256 B、0-255 C、0-128 D、0-15 350、計(jì)算機(jī)硬件能直接識(shí)別并執(zhí)行的語(yǔ)言是(C)A、高級(jí)語(yǔ)言 B、算法語(yǔ)言 C、機(jī)器語(yǔ)言 D、符號(hào)語(yǔ)言

351、在微型計(jì)算機(jī)中CPU的名稱是(A)A、中央處理器 B、內(nèi)存 C、運(yùn)算器 D、控制器

352、關(guān)于中央處理器的說(shuō)法下列錯(cuò)誤的是(C)A、包括運(yùn)算器和控制器 B、是計(jì)算機(jī)處理信息的核心

C、包括CPU和ROM D、又稱CPU 353、李雙同學(xué)有正版Wps2000軟件張華同學(xué)沒(méi)有但他想擁有。你認(rèn)為張華同學(xué)可行的是(C)A、趁李雙同學(xué)不在去復(fù)制一份

B、經(jīng)李雙同學(xué)同意后才復(fù)制一份

C、到軟件專賣店買一份

D、到其它地方復(fù)制一份

354、在Windows98如果想同時(shí)改變窗口的高度和寬度可以通過(guò)按住鼠左鍵拖放窗口的位置是(D)A、菜單欄 B、窗口邊框 C、滾動(dòng)條 D、窗口角

355、在Windows系統(tǒng)的目錄結(jié)構(gòu)中某一文件夾的前面有加號(hào)和減號(hào)則一般表示該文件夾(D)A、已被展開(kāi) B、不包含子文件夾 C、沒(méi)有展開(kāi) D、有子文件夾存在356、單擊Word主窗口標(biāo)題欄右邊顯示的“最小化”按鈕后(B)A、word退出運(yùn)行

B、Word的窗口被最小化成為任務(wù)欄上一個(gè)按鈕

C、Word的窗口關(guān)閉成為桌面上的一個(gè)圖標(biāo)

D、Word的窗口關(guān)閉文檔窗口未關(guān)閉

357、超文本之所以稱之為超文本是因?yàn)樗锩婧?B)A、圖形 B、與其它文件鏈接文件 C、聲音 D、電影

358、在微型計(jì)算機(jī)中Modem的中文名稱是(D)A、網(wǎng)卡 B、內(nèi)存 C、顯卡 D、調(diào)制解調(diào)器

359、URL的意思是(B)A、Internet協(xié)議 B、統(tǒng)一資源定位器

C、傳輸控制協(xié)議 D、簡(jiǎn)單郵件傳輸協(xié)議

360、一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括(D)A、計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備 B、主機(jī)、鍵盤、顯示器

C、系統(tǒng)軟件與應(yīng)用軟件 D、硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng)

361、下列不屬于存儲(chǔ)設(shè)備的是(A)A、鍵盤 B、硬盤 C、磁盤 D、光盤

362、收發(fā)電子郵件首先必須擁有(A)A、電子郵箱 B、郵政編碼 C、中文菜單 D、個(gè)人主頁(yè)

363、回收站中的文件或文件夾被還原后將(C)A、在一個(gè)專門存放還原文件的文件夾中

B、在驅(qū)動(dòng)器C:目錄下

C、在原先的位置

D、在任何一個(gè)文件夾下

364、Http://004km.cn”所表示的網(wǎng)址位于(B)A、中國(guó)臺(tái)灣 B、中國(guó)大陸 C、中國(guó)香港 D、美國(guó)

365、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)指針移至某些文字或某些圖片上時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手形狀通常是由于網(wǎng)頁(yè)在這個(gè)地方做了(B)A、動(dòng)畫 B、超鏈接 C、移動(dòng)文字 D、多媒體文件

366、第一臺(tái)電腦ENIAC誕生在(B)A、英國(guó) B、美國(guó) C、德國(guó) D、中國(guó)

367、Windows的文件夾下(B)A、只能放文件 B、可以存放文件或文件夾

C、只能存放文件夾 D、不能存放任何東西

368、計(jì)算機(jī)病毒是指(D)A、生物病毒感染 B、細(xì)菌感染

C、被損壞的程序 D、特制的具有破壞性的一段程序

369、下面關(guān)于使用IE上網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的有(D)A、按下后退按鈕可以訪問(wèn)剛才訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)

B、按下停止按鈕不能關(guān)閉IE窗口

C、按下刷新按鈕可以重新顯示這張網(wǎng)頁(yè)

D、歷史菜單中全都很久以前的東西

370、鼠標(biāo)屬于計(jì)算機(jī)的(C)A、輸出設(shè)備 B、內(nèi)存儲(chǔ)器 C、輸入設(shè)備 D、CPU 371、Windows中的“剪貼板”中的內(nèi)容在(D)A、硬盤中 B、軟盤中 C、光盤中 D、內(nèi)存中

372、Windows中的InternetExplorer(網(wǎng)絡(luò)探險(xiǎn)家)主要用于(B)A、傳輸文件 B、瀏覽網(wǎng)頁(yè) C、電子郵件 D、編輯網(wǎng)頁(yè)

373、電子郵件地址的一般格式為(A)A、用戶名@域名 B、域名@用戶名

C、IP地址@域名 D、域名@IP地址

374、在Windows資源管理器中要一次選中多個(gè)連續(xù)排列的文件或文件夾應(yīng)用鼠標(biāo)單擊第一個(gè)要選擇的對(duì)象然后(A)A、按住Shift鍵再單擊最后一個(gè)對(duì)象

B、按住Alt鍵再單擊最后一個(gè)對(duì)象

C、按住Ctrl鍵再單擊最后一個(gè)對(duì)象

D、將鼠標(biāo)移到最后一個(gè)對(duì)象上再單擊之

375、在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)指針移至某些文字或某些圖片上時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手形狀通常是由于網(wǎng)頁(yè)在這個(gè)地方做了(B)A、動(dòng)畫 B、超鏈接 C、移動(dòng)文字 D、多媒體文件

376、在一臺(tái)電腦中存取速度最快的一般是(D)A、軟盤 B、硬盤 C、光盤 D、內(nèi)存

377、對(duì)計(jì)算機(jī)軟件正確的認(rèn)識(shí)應(yīng)該是(C)A、計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的B、正版軟件太貴軟件能復(fù)制不必購(gòu)買

C、受法律保護(hù)的計(jì)算機(jī)軟件不能隨便復(fù)制

D、正版軟件只要能解密就能隨意使用

378、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)表示形式是(C)A、八進(jìn)制 B、十進(jìn)制 C、二進(jìn)制 D、十六進(jìn)制

379、在計(jì)算機(jī)中常用的CD-ROM是(B)A、只讀型大容量軟盤 B、只讀型光盤 C、只讀型硬盤 D、可讀寫存儲(chǔ)器

380、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是(B)A、輸入設(shè)備 B、CPU C、內(nèi)存儲(chǔ)器 D、輸出設(shè)備

381、計(jì)算機(jī)病毒對(duì)于操作計(jì)算機(jī)的人(C)A、只會(huì)感染不會(huì)致病 B、會(huì)感染致病但無(wú)嚴(yán)重危害

C、不會(huì)感染 D、產(chǎn)生的作用尚不清楚

382、查看近期訪問(wèn)的站點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)按鈕(D)A、主頁(yè) B、搜索 C、收藏 D、歷史

383、現(xiàn)有一個(gè)以文件名A保存過(guò)的Word文檔如果要把該文件以文件名B保存的話使用方法是(B)A、保存 B、另存為 C、另存為Web頁(yè) D、打開(kāi)

384、下面有關(guān)回收站的說(shuō)法正確的是(A)A、回收站可暫時(shí)存放被用戶刪除的文件

B、回收站的文件是不可恢復(fù)的C、被用戶永久刪除的文件存放在回收站中

D、回收站中的文件如果被還原則不一定回到它原來(lái)的位置

385、在計(jì)算機(jī)中軟驅(qū)的盤符通常用(A)A、A: B、B: C、C: D、D: 386、在你瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)指針移至某些文字或某些圖片時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手形狀通常是由于網(wǎng)頁(yè)在這個(gè)地方做了(B)A、動(dòng)畫 B、超鏈接 C、移動(dòng)文字 D、多媒體文件

387、在計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)中關(guān)機(jī)后會(huì)丟失信息的是(D)A、軟盤 B、硬盤 C、ROM D、RAM 388、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示形式(C)A、八進(jìn)制 B、十進(jìn)制 C、二進(jìn)制 D、十六進(jìn)制

389、下面不屬于搜索引擎的是(C)A、Yahoo B、新浪 C、Powerpoint D、搜狐

390、完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括(A)A、硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng) B、主機(jī)和外部設(shè)備

C、主機(jī)和實(shí)用程序 D、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和控制器

391、鍵盤上“DEL”鍵等同于下面功能(C)A、復(fù)制 B、粘貼 C、刪除 D、重命名

392、現(xiàn)有一個(gè)文件名A保存過(guò)的Word文檔如果要把該文件以文件名B保存的話使用方法是(B)A、保存 B、另存為 C、另存為Web頁(yè) D、打開(kāi)

393、要輸入數(shù)字鍵8上面的*號(hào)必須首先按住下列哪個(gè)鍵再按此數(shù)字鍵(C)A、Ctrl B、Alt C、Shift D、ESC 394、Wiondows的文件夾下(B)A、只能存放文件 B、可以存放文件或文件夾

C、只能存放文件夾 D、不能存放任何東西

395、你在瀏覽網(wǎng)頁(yè)時(shí)當(dāng)鼠標(biāo)指針移至某些文字或某些圖片上時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)手形狀能常是由于網(wǎng)頁(yè)在這個(gè)地方做了(B)A、動(dòng)畫 B、超鏈接 C、移動(dòng)文字 D、多媒體文件

396、在Internet中“004km.cn”所表示的網(wǎng)址位于(B)A、中國(guó)臺(tái)灣 B、中國(guó)大陸 C、中國(guó)香港 D、美國(guó)

410、用IE訪問(wèn)網(wǎng)頁(yè)時(shí)鼠標(biāo)指針移動(dòng)到存在超級(jí)鏈接部位時(shí)形狀通常變?yōu)?C)A、閃爍狀態(tài) B、箭頭形狀 C、手形 D、旁邊出現(xiàn)一個(gè)問(wèn)號(hào)

411、下列屬于輸出設(shè)備的是(C)A、鍵盤 B、鼠標(biāo) C、顯示器 D、掃描儀

412、辦公自動(dòng)化是計(jì)算機(jī)的一項(xiàng)應(yīng)用按計(jì)算機(jī)應(yīng)用的分類它屬于(C)A、科學(xué)計(jì)算 B、實(shí)時(shí)控制 C、數(shù)據(jù)處理 D、輔助設(shè)計(jì)

413、設(shè)Windows98桌面上已以有某個(gè)應(yīng)用程序的圖標(biāo)在系統(tǒng)默認(rèn)方式下要運(yùn)行該程序可以(C)A、用鼠標(biāo)左鍵單擊該圖標(biāo) B、用鼠標(biāo)右鍵單擊該圖標(biāo)

C、用鼠標(biāo)左鍵雙擊該圖標(biāo) D、用鼠標(biāo)右鍵雙擊該圖標(biāo)

414、在只有一個(gè)軟驅(qū)的計(jì)算機(jī)中軟驅(qū)的盤符通常用(A)A、A: B、B: C、C: D、D:

415、微型計(jì)算機(jī)的鍵盤上用于輸入上檔字符和轉(zhuǎn)換英文大小寫字母輸入的鍵

是(C)A、Alt B、Ctrl C、Shift D、Tab

416、下列存儲(chǔ)器中存取速度最快的是(D)A、軟盤 B、硬盤 C、光盤 D、內(nèi)存

417、Word“文件”命令菜單底部顯示的文件名對(duì)應(yīng)的文件是(C)A、當(dāng)前被操作的文件 B、當(dāng)前已經(jīng)打開(kāi)的文件

C、最近被操作過(guò)的文件 D、護(hù)展名是.doc的文件

418、在Windows網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中要訪問(wèn)其他計(jì)算機(jī)可以打開(kāi)(C)A、我的電腦 B、控制面板 C、網(wǎng)上鄰居 D、我的文檔

419、下列不屬于傳遞的方式的是(C)A、上網(wǎng) B、發(fā)信 C、思考 D、看電影

420、Enter鍵是(B)A、輸入鍵 B、回車鍵 C、空格鍵 D、換檔鍵

421、在使用Windows98的過(guò)程中若出現(xiàn)鼠標(biāo)故障打開(kāi)“關(guān)閉Windows”對(duì)話框的操作是(C)A、按Shift+F4鍵 B、按Ctrl+F4鍵

C、按Ait+f4鍵 D、按ESC鍵

422、在WINDOWS98中用“創(chuàng)建快捷方式”創(chuàng)建的圖標(biāo)(A)A、可以是任何文件或文件夾B、只能是可執(zhí)行程序或程序組

C、文件夾不能創(chuàng)建快捷方式

D、只能是程序文件和文檔文件

423、WINDOWS98的整個(gè)顯示屏幕為(D)A、窗口 B、操作臺(tái) C、工作臺(tái) D、桌面

424、在Windows98環(huán)境中同時(shí)按下Ctrl-Alt-Del三個(gè)鍵其作用是(B)A、終止當(dāng)前操作 B、打開(kāi)“關(guān)閉程序”窗口 C、關(guān)閉計(jì)算機(jī) D、熱啟動(dòng)

425、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突出的優(yōu)點(diǎn)是(A)A、可以互相通信.數(shù)據(jù)共享 B、運(yùn)算效率高

C、處理速度快 D、存儲(chǔ)容量大

426、上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word97 C、WPS2000 D、KV300

427、下面關(guān)于Windows98的敘述錯(cuò)誤的是(D)A、文件名中允許使用漢字

B、文件名中允許使用多個(gè)圓點(diǎn)分隔符

C、文件名中允許使用空格

D、文件名中字符數(shù)不受限制

428、在Windows98資源管理器左部窗口中若顯示的文件夾圖標(biāo)前帶有+號(hào)意味著該文件夾(A)A、含有下級(jí)文件夾 B、僅含有文件 C、是空文件夾 D、不含下級(jí)文件夾

429、在Windows98中下列關(guān)于任務(wù)欄的敘述哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的(D)A、可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏

B、任務(wù)欄可以移動(dòng)

C、通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕可實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換

D、在任務(wù)欄上只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名

430、在Windows98中文件夾名不能是(C)A、12%+3 B、12$-3$ C、12*3!D、1&2=0

431、微型計(jì)算機(jī)鍵盤上的Shift鍵稱為(C)A、回車換行鍵 B、退格鍵 C、換檔鍵 D、空格鍵

432、在計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器中關(guān)機(jī)后會(huì)丟失信息的是(D)A、軟盤 B、硬盤 C、ROM D、RAM

433、與普通郵件相比電子郵件的特點(diǎn)是(D)A、電子郵件發(fā)送速度慢、費(fèi)用高

B、電子郵件發(fā)送速度慢、費(fèi)用低

C、電子郵件發(fā)送速度快、費(fèi)用高

D、電子郵件發(fā)送速度快、費(fèi)用低

434、下列哪一個(gè)不是搜索引擎(D)A、SINA B、YAHOO C、SOHU D、FOXMALL

435、下列文件類型中可執(zhí)行文件的護(hù)展名為(C)A、TXT B、DOC C、EXE D、BMP

436、有Word的編輯狀態(tài)執(zhí)行編輯菜單中的“復(fù)制”命令后(B)A、被選擇的內(nèi)容被復(fù)制到插入處

B、被選擇的內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

C、插入點(diǎn)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

D、光標(biāo)所在的段落內(nèi)容被復(fù)制到剪貼板

437、上因特網(wǎng)瀏覽信息常用的瀏覽器是(A)A、InternetExplorer B、Word2000 C、Wps2000 D、KV300

438、完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括(A)A、硬件和軟件 B、主機(jī)和外部設(shè)備

C、主機(jī)和實(shí)用程序 D、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器和控制器

439、鼠標(biāo)屬于計(jì)算機(jī)的(C)A、輸出設(shè)備 B、存儲(chǔ)器 C、輸入設(shè)備 D、CPU 440、下列屬于專門收發(fā)電子郵件的軟件是(D)A、PowerPoint B、Word C、Excel D、Outlook 441、某個(gè)菜單項(xiàng)呈暗色表示(C)A、該菜單永遠(yuǎn)不能使用 B、軟件設(shè)計(jì)上的缺陷

C、當(dāng)前不能使用菜單項(xiàng) D、以上都不對(duì)

442、下列存儲(chǔ)器中存取速度最快的是(D)A、軟盤 B、硬盤 C、光盤 D、內(nèi)存

443、Windows中的剪貼板中的內(nèi)容存在于(D)A、硬盤中 B、軟盤中 C、光盤中 D、內(nèi)存中

444、計(jì)算機(jī)病毒是指(C)A、能傳染給操作者的一種病毒 B、已感染病毒的程序

C、具有破壞性的特制程序 D、已感染病毒的程序

445、計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)中最核心的部件是(B)A、主板 B、CPU C、內(nèi)存儲(chǔ)器 D、I/O設(shè)備

446、Enter鍵是(B)A、輸入鍵 B、回車鍵 C、換檔鍵 D、取消鍵

447、計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)的表示形式是(C)A、八進(jìn)制 B、十進(jìn)制 C、二進(jìn)制 D、十六進(jìn)制

448、某學(xué)校的教學(xué)管理程序是屬于(C)A、系統(tǒng)程序 B、系統(tǒng)軟件 C、應(yīng)用軟件 D、以上都不對(duì)

449、計(jì)算機(jī)病毒是指(B)A、一種可傳染的細(xì)菌

B、一種人為制造的破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的程序

C、一種由操作者傳染給計(jì)算機(jī)的病毒

D、一種由計(jì)算機(jī)本身產(chǎn)生的破壞程序

450、在計(jì)算機(jī)中常用的CDROM是(B)A、只讀型大容量軟盤 B、只讀型光盤 C、只讀型硬盤 D、可讀寫存儲(chǔ)器

451、一個(gè)漢字占用字節(jié)數(shù)為(B)A、1 B、2 C、4 D、0 452、Windows的文件夾下(B)A、只能存放文件 B、可以存放文件或文件夾

C、只能存放文件夾 D、不能存放任何東西

453、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最突優(yōu)點(diǎn)是(A)A、可以互相通信、數(shù)據(jù)共享 B、運(yùn)算效率高

C、處理速度快 D、存儲(chǔ)容量大

454、下列設(shè)備中是輸出設(shè)備的是(B)A、磁盤驅(qū)動(dòng)器 B、顯示器 C、鍵盤 D、鼠標(biāo)器

455、回收站中的文件或文件夾被還原后將(C)A、在一個(gè)專門的文件夾中 B、在驅(qū)動(dòng)器C:目錄下

C、在原先的位置 D、在任何一個(gè)文件夾下

456、在計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器中關(guān)機(jī)后會(huì)丟失信息的是(D)A、軟件盤 B、硬盤 C、ROM D、RAM 457、微機(jī)中1K表示的字節(jié)是(C)A、1000 B、8X1000 C、1024 D、8X1024 458、下列不屬于系統(tǒng)軟件是(D)A、Windows B、DOS C、Linux D、Word 459、下列作為計(jì)算機(jī)中文件名通配符的是(B)A、>和< B、*和? C、+和-D、*和# 460、用于切換大小寫字母的鍵是(B)A、NumLock B、CapsLock C、Ctrl D、Delete 461、下面有關(guān)回收站的說(shuō)法正確的是(A)A、回收站可暫時(shí)存放被用戶刪除的文件

B、回收站的文件是不可恢復(fù)的C、被用戶永久刪除的文件也可存放在回收站中

D、回收站中的文件如果被還原則不一定回到它原來(lái)的位置

462、查看近期訪問(wèn)的站點(diǎn)應(yīng)該點(diǎn)擊哪個(gè)按鈕(D)A、主頁(yè) B、搜索 C、收藏 D、歷史

463、一般來(lái)說(shuō)一臺(tái)電腦存儲(chǔ)容量最大的是(B)A、軟盤 B、硬盤 C、光盤 D、內(nèi)存

選擇題

1.所謂信息的載體是指 D

。A.計(jì)算機(jī)輸入和輸出的信息B.計(jì)算機(jī)屏幕顯示的信息C.各種信息的編碼D.表示和傳播信息的媒介

2.以下對(duì)信息技術(shù)的解釋不正確的是B

。A.用于信息處理的技術(shù)B.通信技術(shù)是信息技術(shù)的核心技術(shù)C.信息技術(shù)是信息社會(huì)的基礎(chǔ)技術(shù)D.信息技術(shù)融合了計(jì)算機(jī)技術(shù)、通信技術(shù)以及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等多種技術(shù)

3.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)不會(huì)是A 。A.應(yīng)用的復(fù)雜化B.傳輸?shù)母咚倩疌.信息的多媒體化D.網(wǎng)絡(luò)化

4.下列敘述中錯(cuò)誤的一條是 C 。A.微處理器的主要性能指標(biāo)是字長(zhǎng)和主頻B.微型計(jì)算機(jī)應(yīng)避免強(qiáng)磁場(chǎng)的干擾C.內(nèi)存容量是指微型計(jì)算機(jī)硬盤所能容納信息的字節(jié)數(shù)D.微型計(jì)算機(jī)機(jī)房濕度不宜過(guò)大

5.下面有關(guān)計(jì)算機(jī)的敘述中,正確的是

C

。A.計(jì)算機(jī)的主機(jī)只包括CPUB.計(jì)算機(jī)鍵盤上字母鍵的排列方式是隨機(jī)的C.計(jì)算機(jī)程序必須裝載到內(nèi)存中才能執(zhí)行D.計(jì)算機(jī)必須具有硬盤才能工作

6.目前微機(jī)使用的光盤有 A ①CD-ROM ②CD-R ③CD-RW ④DVD-ROMA.①②③④B.①C.①④D.①②③

7.微型計(jì)算機(jī)的發(fā)展是以 D

的發(fā)展為特征的。A.主機(jī)B.控制器C.軟件D.微處理器

8.微型計(jì)算機(jī)硬盤正在工作應(yīng)特別注意避免 A

。A.震動(dòng)B.噪聲C.日光D.潮濕

9.對(duì)”刪除“操作下面理解正確的是

D

。A.對(duì)軟盤上的內(nèi)容進(jìn)行的刪除不放入回收站但可以恢復(fù)B.無(wú)論軟盤還是硬盤刪除后的內(nèi)容都是先存入”回收站“需要時(shí)還可以再恢復(fù)C.無(wú)論軟盤還是硬盤刪除后的內(nèi)容都不存入”回收站“也不可恢復(fù)。D.默認(rèn)情況下在硬盤上對(duì)文件或文件夾的刪除是將其暫時(shí)放到了”回收站“里需要時(shí)還可以恢復(fù)。

10.Windows 98的應(yīng)用程序中,有時(shí)會(huì)有一些菜單選項(xiàng)呈暗灰色,這表明 B

。A.雙擊它就能用B.這些項(xiàng)當(dāng)前不可用C.程序注冊(cè)以后才可以用D.程序升級(jí)以后才可以用

11.在Windows 98中下列關(guān)于”任務(wù)欄“的敘述錯(cuò)誤的是 A

。A.在任務(wù)欄上只顯示當(dāng)前活動(dòng)窗口名稱B.可以將任務(wù)欄設(shè)置為自動(dòng)隱藏C.任務(wù)欄的位置可以移動(dòng)D.通過(guò)任務(wù)欄上的按鈕可實(shí)現(xiàn)窗口之間的切換

12.在Windows 98中打開(kāi)上次最后一個(gè)使用的文檔的最直接途徑是

C 。A.單擊”開(kāi)始“按鈕然后指向”程序“B.單擊”開(kāi)始“按鈕然后指向”收藏“C.單擊”開(kāi)始“按鈕然后指向”文檔“D.單擊”開(kāi)始“按鈕然后指向”查找“

13.在Word 2000中不能進(jìn)行的文檔操作是A。A.刪除當(dāng)前文檔B.當(dāng)前文檔保存為純文本文檔C.打開(kāi)Word文檔D.當(dāng)前文檔與另一同類型的文檔合并成一個(gè)新文檔

14.在Word 2000應(yīng)用程序主窗口中要移動(dòng)一段已選定的文本以下說(shuō)法不正確的是B 。A.可以使用編輯菜單中的”剪切“和”粘貼“命令B.可以使用視圖菜單中的”剪切“和”粘貼“命令C.可以使用常用工具欄上的”剪切“和”粘貼“命令D.可以使用快捷菜單中的”剪切“和”粘貼“命令

15.在Word 2000的編輯狀態(tài)下,段落標(biāo)記是B 。A.空格B.回車符C.句號(hào)D.分頁(yè)符

16.在Word 2000編輯狀態(tài)被編輯的文檔中的文字有”四號(hào)“、”五號(hào)“、”16磅“、”18磅“四種則所設(shè)定字的大小比較 A 。A.”四號(hào)“大于”五號(hào)“B.”16磅“大于”18磅“C.字的大小一樣字體不同D.”四號(hào)“小于”五號(hào)“ 18.目前在Internet網(wǎng)上普遍使用的網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是 B 。A.IPX協(xié)議B.TCP/IP協(xié)議C.TCP協(xié)議D.IP協(xié)議

19.想要查找有關(guān)信息技術(shù)的網(wǎng)站該進(jìn)行的操作是 B 。A.以上答案均不正確B.在搜索引擎的關(guān)鍵詞欄中輸入”信息技術(shù)“類型選”網(wǎng)頁(yè)“C.將”信息技術(shù)“鍵入IE窗口中的地址欄D.在編輯菜單中利用查找命令

20.信息技術(shù)就是人們獲取A 處理以及開(kāi)發(fā)和利用信息的所有技術(shù)。A.存儲(chǔ)、傳遞B.輸入、輸出C.統(tǒng)計(jì)、分析D.輸入、加工

21.計(jì)算機(jī)具有”邏輯判斷“能力下列敘述錯(cuò)誤的是 D。A.正是由于計(jì)算機(jī)既具有”記憶“功能又具有”邏輯判斷“能力才能使計(jì)算機(jī)具有智能化的特征B.能夠?qū)δ硞€(gè)條件是否成立進(jìn)行正確的判斷C.能夠?qū)蓚€(gè)數(shù)值的大小進(jìn)行正確的判斷D.不能夠?qū)蓚€(gè)字符是否相同進(jìn)行正確的判斷

22.關(guān)于”信息高速公路“下列說(shuō)法不正確的是 C A.1993年9月美國(guó)克林頓政府宣布了”國(guó)家信息基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)的行動(dòng)計(jì)劃“這個(gè)計(jì)劃俗稱”信息高速公路“B.信息高速公路可以極大的改變您的生活和工作方式C.”信息高速公路“對(duì)社會(huì)沒(méi)有消極影響D.信息高速公路實(shí)質(zhì)上是高速信息電子網(wǎng)絡(luò)

23.世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)誕生在

B 大學(xué)。A.哈佛大學(xué)B.賓夕法尼亞大學(xué)C.德克薩斯D.洛杉磯大學(xué)

24.1997年6月19日每秒浮點(diǎn)運(yùn)算達(dá)100億次的銀河一Ⅲ并行巨型計(jì)算機(jī)在我國(guó)研制成功它標(biāo)志著

C。A.我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)的研究已經(jīng)走在了世界的最前列B.我國(guó)對(duì)計(jì)算機(jī)的研究剛剛趕上了美國(guó)在1946年發(fā)明的世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)的水平C.我國(guó)在高性能計(jì)算機(jī)的研制上實(shí)現(xiàn)了新的突破。D.奔騰Ⅲ就是在我國(guó)銀河-Ⅲ的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的25.當(dāng)前在計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面已進(jìn)入以 A

為特征的時(shí)代。A.并行處理技術(shù)B.微型計(jì)算機(jī)C.計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)D.分布式系統(tǒng)

26.帶病毒的軟盤進(jìn)行了寫保護(hù)后D

。A.既向外傳染病毒又會(huì)感染病毒B.不會(huì)向外傳染病毒但是會(huì)感染病毒C.不會(huì)向外傳染病毒也不會(huì)感染病毒D.不會(huì)感染病毒但是向外傳染病毒

27.網(wǎng)上”黑客“是指

A的人。A.從網(wǎng)上私闖他人計(jì)算機(jī)B.專門制作”病毒“C.不花錢上網(wǎng)D.匿名上網(wǎng)

28.Windows 98中在已經(jīng)打開(kāi)的應(yīng)用程序之間交換數(shù)據(jù)最方便的方法是使用

A

。A.剪貼板B.窗口C.文件D.變量

29.在Windows 98中,為了彈出”顯示屬性“對(duì)話框以進(jìn)行顯示器的設(shè)置,下列操作中,正確的是

C

。A.用鼠標(biāo)右鍵單擊”任務(wù)欄“空白處,在彈出的快捷菜單中選擇”屬性“項(xiàng)B.用鼠標(biāo)右鍵單擊”資源管理器“窗口空白處,在彈出的快捷菜單中選擇”屬性“項(xiàng)C.用鼠標(biāo)右鍵單擊桌面空白處,在彈出的快捷菜單中選擇”屬性“項(xiàng)D.用鼠標(biāo)右鍵單擊”我的電腦“窗口空白處,在彈出的快捷菜單中選擇”屬性“項(xiàng)

30.鍵盤錄入技術(shù)對(duì)錄入者提出了正確的指法要求即雙手除拇指外的八個(gè)手指應(yīng)放在基本鍵的位置上這八個(gè)鍵是 C 。A.SDFG HJKL

B.TREW UIOP

C.ASDF JKL;

D.VCXZ BNM, 31.在Word 2000”打印“對(duì)話框中頁(yè)碼范圍是462340表示打印的是 D 。A.第4頁(yè)第6頁(yè)第23至40頁(yè)B.第4頁(yè)第6頁(yè)第23頁(yè)第40頁(yè)C.第4頁(yè)至第6頁(yè)第23頁(yè)至第40頁(yè)D.第4頁(yè)至第6頁(yè)第23頁(yè)第40頁(yè)

32.在Word 2000文檔中每個(gè)段落都有自己的段落標(biāo)記段落標(biāo)記的位置在 D 。A.段落的中間位置B.段落首部C.段落中但用戶找不到的位置D.段落的結(jié)尾處

33.在Word 2000中打開(kāi)文檔是指A

。A.將指定的文檔從外存中讀入內(nèi)存并且顯示出來(lái)B.為指定的文檔創(chuàng)建一個(gè)空白文檔窗口C.為指定的文檔開(kāi)辟一塊硬盤空間D.把文檔的內(nèi)容從內(nèi)存中讀出并且顯示出來(lái)

34.在Word 2000編輯狀態(tài)下為文檔設(shè)置頁(yè)碼,可以使用C 。A.”編輯“菜單中的命令B.”格式“菜單中的命令C.”插入“菜單中的命令D.”工具“菜單中的命令

35.下列關(guān)于IE上網(wǎng)的敘述錯(cuò)誤的是C 。A.按下后退按紐可以訪問(wèn)剛才訪問(wèn)的網(wǎng)頁(yè)B.按下停止按紐可以停止當(dāng)前網(wǎng)頁(yè)的下載C.IE的工具欄不能隱藏D.按下刷新按紐可以顯示剛才網(wǎng)頁(yè)中不完全的圖片

37.一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的地址由C 組成。A.傳輸協(xié)議和文件的路徑名B.傳輸協(xié)議和服務(wù)器名稱C.傳輸協(xié)議、服務(wù)器名稱和文件的路徑名D.服務(wù)器名稱和文件的路徑名

38.世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)在B 誕生。A.法國(guó)B.美國(guó)C.中國(guó)D.英國(guó)

40.計(jì)算機(jī)是信息處理機(jī)它在信息系統(tǒng)中所起的作用不會(huì)是 A

。A.信息的產(chǎn)生B.信息的統(tǒng)計(jì)C.信息的加工D.信息的輸出

42.在計(jì)算機(jī)的使用中下述行為中不構(gòu)成違法的是

D A.私自復(fù)制別人制作的軟件產(chǎn)品B.下載并且運(yùn)行一個(gè)黑客程序C.設(shè)計(jì)和調(diào)試自己的計(jì)算機(jī)病毒D.毀壞自己的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的程序和數(shù)據(jù)

43.在Windows 98的對(duì)話框中一般不接受用戶操作的控件是

C

。A.命令按鈕B.組合框C.標(biāo)簽控件D.列表

44.下面關(guān)于文件和文件夾說(shuō)法正確的是

C

。A.允許同一文件夾內(nèi)的文件同名也允許不同文件夾內(nèi)的文件同名B.不允許不同文件夾內(nèi)的文件同名也不允許不同文件夾內(nèi)的文件同名C.不允許同一文件夾內(nèi)的文件同名允許不同文件夾內(nèi)的文件同名D.允許同一文件夾內(nèi)的文件同名不允許不同文件夾內(nèi)的文件同名

45.Windows 98是一個(gè)多任務(wù)操作系統(tǒng)指的是

C

 A.Windows 98可供多個(gè)用戶同時(shí)使用B.Windows 98可運(yùn)行多種類型各異的應(yīng)用程序C.Windows 98可同時(shí)運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序D.Windows 98可同時(shí)管理多種資源

46.要退出Windows 98的應(yīng)用程序下列操作中錯(cuò)誤的是 D

。A.雙擊控制圖標(biāo)B.按Alt + F4組合鍵C.單擊關(guān)閉按鈕D.單擊”最小化“按鈕

47.在Windows 98中經(jīng)常使用的快捷菜單出現(xiàn)的位置通常是在 D。A.窗口的空白位置B.窗口的頂部C.窗口的底部D.鼠標(biāo)的當(dāng)前位置

48.在Word 2000中要對(duì)已經(jīng)選定的文字設(shè)置字符間距應(yīng)選擇C 。A.菜單”格式“、”段落“B.菜單”格式“、”字符間距“C.菜單”格式“、”字體“D.菜單”插入“、”字體“ 49.在一個(gè)中英文混排的Word 2000文檔編輯中可以進(jìn)行的選定是 B 。A.選定所有的英文文字B.選定不同段落的文字C.選定不連續(xù)的段落D.選定不連續(xù)的文字

50.在Word 2000的文檔編輯中想調(diào)整頁(yè)面邊距需選擇的命令是B

。A.”格式“、”頁(yè)面設(shè)置“B.”文件“、”頁(yè)面設(shè)置“C.”格式“、”邊界設(shè)置“D.”插入“、”文本邊界“

51.在Outlook Express中使用

B 菜單命令可以添郵件賬號(hào)。A.【查看】→【布局】B.【工具】→【賬號(hào)】C.【工具】→【通訊簿】D.【工具】→【選項(xiàng)】

52.Internet的最大優(yōu)勢(shì)是

B

。A.加快數(shù)據(jù)處理速度B.資源共享C.節(jié)省人力D.增大容量

53.以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是C。A.信息社會(huì)中獲取、分析、處理和應(yīng)用信息是每一個(gè)社會(huì)成員都必須具備的基本能力B.計(jì)算機(jī)是人們獲取、分析、處理和應(yīng)用信息的重要工具C.在信息社會(huì)中信息面向所有人群開(kāi)放因而人人都可以平等地享用所有信息D.信息社會(huì)中信息是人類賴以生存和發(fā)展的重要資源

54.以下不屬于信息的是B 。A.一段天氣預(yù)報(bào)B.一張軟磁盤C.一則招領(lǐng)啟示D.一份學(xué)生成績(jī)單 55.表示存貯器的容量時(shí)KB的含義是

AA.1024字節(jié)B.1000字節(jié)C.1.44MD.1024個(gè)二進(jìn)制位

56.《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》是保護(hù)軟件的 C

。A.復(fù)制權(quán)B.發(fā)行權(quán)C.著作權(quán)D.使用權(quán)

57.若發(fā)現(xiàn)某軟盤上已經(jīng)感染計(jì)算機(jī)病毒應(yīng)該

C

。A.將該軟盤上的文件拷貝到另外一片軟盤上使用B.繼續(xù)使用C.用殺毒軟件清除病毒后再使用D.換一臺(tái)計(jì)算機(jī)再使用該軟盤上的文件

58.在Windows 98中可能同時(shí)出現(xiàn)多個(gè)窗口通常活動(dòng)窗口的特征是 B

。A.窗口的大小與眾不同B.標(biāo)題欄的顏色與其他窗口不一樣C.互相重疊時(shí)顯示在最上層D.標(biāo)題欄有”活動(dòng)“兩個(gè)字

59.在Windows 98的”資源管理器“窗口中若要顯示文件的名稱、類型、大小等信息則應(yīng)該選擇”查看“菜單中的 C A.大圖標(biāo)B.小圖標(biāo)C.詳細(xì)資料D.列表

60.Windows 98中選擇多個(gè)相鄰或不相鄰文件時(shí)分別用到的鍵是 A

。A.Shift鍵和Ctrl鍵B.Shift鍵和Alt鍵C.Ctrl鍵和Shift鍵D.Ctrl鍵和Alt鍵

61.在Word 2000中關(guān)于文件存盤的說(shuō)法不正確的是C 。A.文件第一次保存時(shí)一定會(huì)彈出另存為對(duì)話框。B.保存過(guò)的文件修改后再次執(zhí)行保存操作時(shí)將不再?gòu)棾隽泶鏋閷?duì)話框。C.在另存為對(duì)話框中必須輸入文件的擴(kuò)展名以確定文件類型D.在另存為對(duì)話框中可以將文件保存為網(wǎng)頁(yè).HTM文件

62.在Word 2000中設(shè)定打印紙張大小時(shí)應(yīng)當(dāng)使用的命令是C

。A.文件菜單中的”打印預(yù)覽“命令B.視圖菜單中的”頁(yè)面“命令C.文件菜單中的”頁(yè)面設(shè)置“命令D.視圖菜單中的”工具欄“命令

63.在Word 2000中若要通過(guò)鍵盤進(jìn)行恢復(fù)操作需要的按鍵是 B。A.Ctrl + AB.Ctrl + ZC.Shift + A 64.在Internet中電子公告板的縮寫是 B 。A.FTPB.BBSC.004km.cn他就能用該郵箱在B范圍內(nèi)收發(fā)郵件。A.全中國(guó)B.全世界C.金華市D.浙江省

208.在IE瀏覽器中需要重新下載被”停止“的網(wǎng)頁(yè)應(yīng)使用D

按紐。A.收藏B.后退C.前進(jìn)D.刷新

209.計(jì)算機(jī)病毒是指

DA.由計(jì)算機(jī)磁盤攜帶能使用戶發(fā)病的病毒B.已感染病毒的程序C.已感染計(jì)算機(jī)病毒的磁盤D.具有破壞性和傳播性的特定程序

210.以下四個(gè)字符中

D

不能作為一個(gè)文件名的組成部分。A.8B.AC.$D.* 211.BBS是 D

。A.校園網(wǎng)的簡(jiǎn)稱B.網(wǎng)絡(luò)聊天室的簡(jiǎn)稱C.廣域網(wǎng)的簡(jiǎn)稱D.網(wǎng)上論壇

212.計(jì)算機(jī)的核心部件是______。A 主存

B 主機(jī)

C CPU D 主板 答案C 213.下列設(shè)備中屬于輸入設(shè)備的是______。A顯示器

B掃描儀

C打印機(jī)

D繪圖機(jī) 答案B 214.與硬盤相比內(nèi)存的______。A 存儲(chǔ)量大處理速度較快

B 存儲(chǔ)量小處理速度較快C 存儲(chǔ)量大處理速度較慢

D 存儲(chǔ)量小處理速度較慢答案B 215.在鍵盤上輸入Q時(shí)采用正確的輸入指法是用左手______。A 食指

B 中指

C無(wú)名指

D 小指 答案D 216.在鍵盤上輸入S時(shí)采用正確的輸入指法是用左手______。A 食指

B 中指

C無(wú)名指

D 小指 答案C 217.在鍵盤上輸入N時(shí)采用正確的輸入指法是用右手______。A 食指

B 中指

C無(wú)名指

D 小指 答案A 218.計(jì)算機(jī)中數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的最小單位是______。A 位

B 字節(jié)

C 漢字

D 字符 答案A 219.信息高速公路的主要基礎(chǔ)設(shè)施是______。A 局域網(wǎng)

B 廣域網(wǎng)

C 互聯(lián)網(wǎng)

D 基礎(chǔ)網(wǎng) 答案C 220.字節(jié)是計(jì)算機(jī)______的基本單位。A計(jì)算容量

B存儲(chǔ)容量

C輸入數(shù)據(jù)

D輸出數(shù)據(jù) 答案B 221.一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由______組成。A 主機(jī)箱,鍵盤,顯示器,打印機(jī)

B 主機(jī)與外部設(shè)備 C 存儲(chǔ)器,運(yùn)算器,控制器

D 硬件系統(tǒng)與軟件系統(tǒng) 答案D 222.下列設(shè)備中不屬于輸入設(shè)備的是______。A 鍵盤

B 鼠標(biāo)

C 顯示器

D 光筆

答案C 223.在下列存儲(chǔ)器中只能讀出不能寫入的是______。A 硬磁盤

B 軟磁盤

C 磁帶

D 只讀存儲(chǔ)器 答案D 224.軟盤比硬盤______。A 存儲(chǔ)量小處理速度較快不便攜帶B 存儲(chǔ)量小處理速度較慢方便攜帶C 存儲(chǔ)量大處理速度較慢不便攜帶D 存儲(chǔ)量大處理速度較快不便攜帶

答案B 225.對(duì)計(jì)算機(jī)軟件和硬件資源進(jìn)行管理和控制的軟件是______。A 文字處理程序

B 輸入法程序

C 打印程序

D 操作系統(tǒng)答案D 226.下列設(shè)備中屬于計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的是______。A 運(yùn)算器

B 控制器

C 主存儲(chǔ)器

D 顯示器 答案D 227.微機(jī)奔騰4是計(jì)算機(jī)的______。A品牌

B CPU型號(hào)

C 字長(zhǎng)

D速度 答案B 228.在鍵盤上輸入C時(shí)采用正確的輸入指法是用左手______。A 食指

B 中指

C無(wú)名指

D 小指 答案B 229.在鍵盤上輸入G時(shí)采用正確的輸入指法是用左手______。A 食指

B 中指

C無(wú)名指

D 小指 答案A 230.計(jì)算機(jī)主機(jī)由______幾部分組成。A 運(yùn)算器

B 控制器

C 存儲(chǔ)器

D 全部

答案D 231.馮.諾依曼原理中計(jì)算機(jī)應(yīng)包括______等功能部件。A運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備B運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、顯示器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備C運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、鍵盤和鼠標(biāo)D運(yùn)算器、控制器、硬盤、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備

答案A 232.按照指法要求擊打空格鍵應(yīng)使用______。A左手和右手的食指,因食指最靈活

B左手或右手的拇指C左手或右手的中指

D左手或右手的無(wú)名指

答案B 233.在微機(jī)的硬件系統(tǒng)中______是計(jì)算機(jī)的記憶部件。A運(yùn)算器

B控制器

C存儲(chǔ)器

D中央處理器

答案C 234.鍵盤打字鍵區(qū)的8個(gè)基準(zhǔn)鍵位是指______。ASDFG HJKL BASDF GHJK CASDF HJKL DASDF JKL;答案D 235.對(duì)軟盤進(jìn)行寫保護(hù)后計(jì)算機(jī)對(duì)軟盤所能進(jìn)行的操作是______。A只能寫入不能讀取

B不能寫入只能讀取C不能寫入不能讀取

D既能寫入又能讀取

答案B 236.目前打印質(zhì)量最高速度最快的打印機(jī)是______。A9針打印機(jī)

B24針打印機(jī)

C彩噴打印機(jī)

D激光打印機(jī) 答案D 237.下列設(shè)備屬于外部設(shè)備的是______。ACPU B主板

C顯示器

D內(nèi)存條

答案C 238.以下哪種存儲(chǔ)器不是磁介質(zhì)存儲(chǔ)設(shè)備______。A光盤

B硬盤

C3.5英寸的軟盤

D5.25英寸的軟盤

答案A 239.以下哪一種設(shè)備是計(jì)算機(jī)的輸出設(shè)備______。A打印機(jī)

B鼠標(biāo)

C掃描儀

D鍵盤

答案A 240.內(nèi)存又叫______。A隨機(jī)存取存儲(chǔ)器(RAM)B硬盤

C軟盤

D光盤 答案A 241.軟件一般分為_(kāi)_____兩大類。AWORD、EXCEL BWORD、OUTLOOK C系統(tǒng)軟件、應(yīng)用軟件DIE、EXCEL

答案C 242.在微機(jī)的硬件系統(tǒng)中______簡(jiǎn)稱為I/O(Input/Output)設(shè)備。A運(yùn)算器與控制器

B輸入設(shè)備與運(yùn)算器C存儲(chǔ)器與輸入設(shè)備

D輸入設(shè)備與輸出設(shè)備

答案D 243.常用的輸出設(shè)備是指______。A鍵盤和鼠標(biāo)

B打印機(jī)和顯示器C顯示器和掃描儀

D硬盤和內(nèi)存

答案B 244.不屬于計(jì)算機(jī)外部設(shè)備的是______。A輸入設(shè)備

B輸出設(shè)備

C外存儲(chǔ)器

DCPU 答案D 245.在微機(jī)的硬件系統(tǒng)組成中控制器與運(yùn)算器的集成稱為_(kāi)_____。ACPU BBUS CRAM DROM 答案A 246.常用的微機(jī)輸入設(shè)備通常是指______。A鍵盤和顯示器

B軟盤和硬盤

C鍵盤和軟盤

D鍵盤和鼠標(biāo)

答案D 247.微機(jī)的重要特點(diǎn)之一是將計(jì)算機(jī)硬件中的______集成在一塊芯片上稱為微處理器。也稱”CPU"A控制器和存儲(chǔ)器

B控制器和運(yùn)算器C運(yùn)算器和存儲(chǔ)器

D運(yùn)算器、控制器和存儲(chǔ)器

答案B 248.RAM是______的簡(jiǎn)稱。A隨機(jī)存取存儲(chǔ)器

B只讀存儲(chǔ)器C輔助存儲(chǔ)器

D外部存儲(chǔ)器

答案A 249.計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)思想是由______提出的。A圖靈

B馮.諾依曼

C肖特

D比爾.蓋茨

答案B 250.目前使用最廣泛、發(fā)展最快的計(jì)算機(jī)是______。A巨型機(jī)

B中型機(jī)

C小型機(jī)

D個(gè)人電腦

答案D 251.在計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)中 1MB 表示______。A100 KB B10 KB C1000 KB D1024 KB 答案D 252.微機(jī)常用的操作系統(tǒng)是 ________。A WindowsDOS B WindowsWORD、DOSC WindowsIE、DOS D WindowsOUTLOOK、DOS 答案A 253.程序是______。A解決某個(gè)問(wèn)題的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言的有限命令的有序集合B解決某個(gè)問(wèn)題的文檔資料

C計(jì)算機(jī)語(yǔ)言 D計(jì)算機(jī)的基本操作

答案A 254.1MB相當(dāng)于______。A1000KB B1000GB C1024B D1024KB 答案D 255.1KB相當(dāng)于______。A1000B B1024B C1024MB D1000MB

答案B 256.1GB相當(dāng)于______。A1024MB B1024B C1024KB D1024TB 答案A 257.通常我們說(shuō)內(nèi)存為64兆字節(jié)是指內(nèi)存容量為_(kāi)_____。A64GB B64MB C64KB D64B

答案B 258.10KB相當(dāng)于______。A10000B B10240B C10240MB D10000MB 答案B 259.計(jì)算機(jī)中的信息都是用_______來(lái)表示。A二進(jìn)制碼

B十進(jìn)制數(shù)

C八進(jìn)制

第四篇：小學(xué)科學(xué)教師考試?yán)碚摬糠謪⒖荚囶}及答案

小學(xué)科學(xué)教師考試?yán)碚摬糠謪⒖荚囶}及答案

一、填空。

1.小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)(科學(xué)素養(yǎng))為宗旨的科學(xué)啟蒙課程。

2.科學(xué)學(xué)習(xí)要以（探究）為核心。它既是科學(xué)學(xué)習(xí)的目標(biāo)，又是科學(xué)學(xué)習(xí)的方式。

3.小學(xué)科學(xué)的三個(gè)分目標(biāo)是：（科學(xué)探究）、（情感態(tài)度與價(jià)值觀）、（科學(xué)知識(shí)）。

4.科學(xué)課程的教學(xué)評(píng)價(jià)要求：評(píng)價(jià)主體的（多元化）;評(píng)價(jià)內(nèi)容的(全面化);評(píng)價(jià)方法的(多樣化);評(píng)價(jià)時(shí)機(jī)的(全程化)。

5.科學(xué)教育的課程資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。從空間上可分為（學(xué)校資源）、（家庭資源）和（社區(qū)資源）三類；從性質(zhì)上包括（人）、（物）、（環(huán)境）三大資源。

6.科學(xué)課程重點(diǎn)在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生（親身經(jīng)歷科學(xué)探究）的過(guò)程，激發(fā)對(duì)科學(xué)的（興趣），形成(科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究)的能力。

7.科學(xué)課程是(實(shí)踐性)很強(qiáng)的課程，教師需帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生做大量的(觀察實(shí)驗(yàn))、(動(dòng)手操作)等活動(dòng)。

8.科學(xué)課程中“物體與物質(zhì)”部分經(jīng)過(guò)對(duì)（物體）--（材料）--（物質(zhì)）這三個(gè)層次的觀察與探討，了解物質(zhì)的一些（基本性質(zhì)）與（變化過(guò)程），使學(xué)生的認(rèn)識(shí)逐漸由具體向抽象過(guò)渡。

9.小學(xué)科學(xué)的生命世界知識(shí)取向淺顯，但不等于內(nèi)容選擇隨意性零散化和瑣碎化，它體現(xiàn)了（基礎(chǔ)性）、（系統(tǒng)性）與（探究性）等特點(diǎn)。

10、小學(xué)科學(xué)教學(xué)除了講授之外，還有多種活動(dòng)：（搜集信息）、（現(xiàn)場(chǎng)考察）、（自然狀態(tài)下的觀察）、（實(shí)驗(yàn)）、（專題研究）、（情境模擬）、（科學(xué)小制作）、（討論辯論）、（種植飼養(yǎng)）、（科學(xué)游戲）等。（留五個(gè)空，任意填。）

二、簡(jiǎn)答題。

1、科學(xué)探究式教學(xué)有什么特征？

答：（1）學(xué)習(xí)者圍繞科學(xué)性問(wèn)題展開(kāi)探究活動(dòng)。（2）學(xué)習(xí)者獲取可以幫助他們解釋和評(píng)價(jià)科學(xué)性問(wèn)題的論據(jù)。（3）學(xué)習(xí)者要根據(jù)事實(shí)證據(jù)形成解釋，對(duì)科學(xué)性問(wèn)題做出回答。（4）學(xué)習(xí)者通過(guò)比較其他可能的解釋，特別是那些體現(xiàn)科學(xué)性理解的解釋，來(lái)評(píng)價(jià)他們自己的解釋。(5)學(xué)習(xí)者要交流和論證他們所提出的解釋。

2、簡(jiǎn)述科學(xué)素養(yǎng)的四大要素。

答：科學(xué)素養(yǎng)的四大要素是：

一、科學(xué)興趣（求知本能），即對(duì)科學(xué)的好奇心與求知欲，以及由此生發(fā)的親近科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)的情感；

二、科學(xué)方法（探究核心），即了解或把握認(rèn)識(shí)客觀事物的過(guò)程和程序，知道如何運(yùn)用科學(xué)技術(shù)知識(shí)去嘗試解決手頭身邊的問(wèn)題；

三、科學(xué)知識(shí)（概念核心），指對(duì)自然事物、自然現(xiàn)象和科學(xué)技術(shù)知識(shí)的理解；

四、科學(xué)精神（理念行為），即對(duì)科學(xué)技術(shù)具有正確的價(jià)值判斷，形成負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)態(tài)度,既勇于探究新知又能夠?qū)嵤虑笫?，既敢于質(zhì)疑、獨(dú)立思考又樂(lè)于互助合作。

3、簡(jiǎn)述科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)途徑。

答：科學(xué)探究的實(shí)現(xiàn)宜通過(guò)三條途徑：①貫穿與教學(xué)、學(xué)習(xí)的全過(guò)程，不僅使學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，教師講授中也要引發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生的探索活動(dòng)。把科學(xué)探究滲透在整個(gè)科學(xué)課教學(xué)的全過(guò)程。②把科學(xué)探究作為教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容。③在各個(gè)主題中有活動(dòng)建議，滲透和體現(xiàn)探究。

4、在科學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生？

答：教學(xué)中的引導(dǎo)，主要是指教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)各種條件、運(yùn)用各種方法讓學(xué)生去經(jīng)歷提問(wèn)、發(fā)現(xiàn)、驗(yàn)證、分析解釋、交流等探究過(guò)程。如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)；多媒體、演示實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)；通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)；通過(guò)有效的結(jié)構(gòu)材料引導(dǎo)；通過(guò)一起寫下來(lái)歸類、分析引導(dǎo)；試圖解釋引導(dǎo)；展示資料引導(dǎo)；鼓勵(lì)提問(wèn)引導(dǎo)；鼓勵(lì)驗(yàn)證引導(dǎo)；贊賞特別辦法引導(dǎo)等等。（答題的教師可根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，靈活回答這個(gè)問(wèn)題。）

三、案例分析

1、對(duì)于下述課堂上的師生對(duì)話，你有何感想？

小學(xué)科學(xué)課上，老師在介紹木星時(shí)，按照教材指出它有13顆衛(wèi)星。突然，有個(gè)學(xué)生否定了老師的說(shuō)法：“不，老師，應(yīng)該是15顆?！绷硪晃粚W(xué)生馬上補(bǔ)充：“不，是16顆?！崩蠋熡H切地問(wèn)第一位學(xué)生，“你怎么知道是15顆”，學(xué)生答“我在一本科普讀物上看到的。”老師接著又問(wèn)另一位學(xué)生，他回答，“最近一期雜志上說(shuō)是16顆?！边@位老師聽(tīng)了，高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)，“你們真了不起！課本上有些知識(shí)范圍確實(shí)陳舊過(guò)時(shí)了，老師好落后了。木星的衛(wèi)星究竟有多少顆，課后我們?cè)傺芯俊⒑藢?shí)，好嗎？”

(說(shuō)明：答題的老師們可根據(jù)自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、學(xué)得的理念及獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的感想。以下提供的答題思路僅供參考。)

答題思路：

1．對(duì)這位老師的教學(xué)至少有以下幾個(gè)方面可加以肯定：

A、體現(xiàn)了“用教材教”而 不是“教教材”、“不唯教材”的新理念，讓學(xué)生知道知識(shí)的更新。

B、能尊重學(xué)生，老師能放下架子與學(xué)生平等互學(xué)，體現(xiàn)了新課程理念下教師角色的轉(zhuǎn)換。

C、能對(duì)學(xué)生進(jìn)行肯定與鼓勵(lì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。

2．對(duì)這一教學(xué)片斷還可提出以下建議：

A、可借此機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)發(fā)展觀教學(xué)；

B、可借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，激發(fā)學(xué)生探索宇宙奧秘的興趣。

2、在《沉與浮》一課教學(xué)時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生是先放鹽，后加水，再放土豆；而另一些同學(xué)先放水，后放土豆，再加鹽；都使土豆浮起來(lái)了，你如何看待學(xué)生這一實(shí)驗(yàn)步驟？為什么學(xué)生需要規(guī)范的實(shí)驗(yàn)程序？

答：《沉與浮》一課“土豆沉浮”的實(shí)驗(yàn)程序，先放水與先放鹽對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響不大，因?yàn)椴还芩c鹽哪樣物體先放，對(duì)溶解的鹽水來(lái)說(shuō)，它的密度都不會(huì)發(fā)生改變（最好先放適量的水，再根據(jù)需要多次放鹽進(jìn)行攪拌）。但對(duì)放土豆的先后時(shí)間就有一定的講究，如果土豆提前放入水中，在調(diào)制（攪拌）鹽水的過(guò)程中，時(shí)間一長(zhǎng)，土豆有可能會(huì)被鹽水浸潤(rùn)，由于鹽水的高滲透作用，土豆內(nèi)的水分可能會(huì)被鹽水析出來(lái)，以至于改變土豆的密度，這樣就會(huì)影響實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

科學(xué)需要客觀精神，為保證獲得的事實(shí)對(duì)證明一個(gè)問(wèn)題的有效性，觀察與實(shí)驗(yàn)必須要規(guī)范。在觀察與實(shí)驗(yàn)所遵循的規(guī)則中，一個(gè)重要的規(guī)則就是要控制變量，如果應(yīng)控制的變量未得到有效控制，那么實(shí)驗(yàn)的有效性就會(huì)受到影響。在《沉與浮》一課這一實(shí)驗(yàn)中，土豆的密度應(yīng)該保持不變，是需要控制的變量，因此要避免任何影響改變土豆密度的因素。

教法部分參考書目

1、《國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(3-6年級(jí))》；

2、走近新課程叢書《科學(xué)（3—6年級(jí)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。

第五篇：美術(shù)教師招聘理論必考部分4頁(yè)

美術(shù)教師招聘理論必考部分

一、填空題

1、《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》素質(zhì)教育要求以學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性和探索性，注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的緊密聯(lián)系。

2、美術(shù)課程逐步培養(yǎng)形象思維能力提高綜合思維水平。從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。

3、學(xué)科設(shè)置的基本要求小學(xué)階段初步接觸我國(guó)民族民間的、國(guó)外的優(yōu)秀美術(shù)作品，使學(xué)生掌握淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的美術(shù)技能。增強(qiáng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和愛(ài)國(guó)主義情感，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力和美術(shù)欣賞能力。

4、活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)采用個(gè)人、小組或團(tuán)體的方式，可學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行也可以學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)策略應(yīng)有利于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)展。教師要關(guān)注每個(gè)學(xué)生的積極性和閃光點(diǎn)，從重視作業(yè)結(jié)果轉(zhuǎn)向重視學(xué)生學(xué)習(xí)的全過(guò)程。5、8、9歲兒童繪畫心理特征由意向表現(xiàn)期向視覺(jué)寫實(shí)期過(guò)渡。

6、文化情境是指一件美術(shù)作品被創(chuàng)作出來(lái)時(shí)所依托的文化環(huán)境、條件以及特征。

7、美術(shù)媒材：構(gòu)成美術(shù)作品物質(zhì)材料，如顏料、紙張、錄像帶、畫布、木材等。

8、美術(shù)創(chuàng)作是通過(guò)感受、體驗(yàn)和構(gòu)思，運(yùn)用一定的物質(zhì)材料，采用一定的技法制作美術(shù)作品，以表達(dá)思想和情感。

9、圓柱體的圓截面成水平狀叫平置圓，圓截面呈直立狀態(tài)時(shí)稱為直立圓。

10、自主學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在品質(zhì)而言，相對(duì)于“被動(dòng)學(xué)習(xí)”、“機(jī)械學(xué)習(xí)”和“他主學(xué)習(xí)”。它包括自主監(jiān)控、自主指導(dǎo)、自主強(qiáng)化三個(gè)過(guò)程。美術(shù)課最容易接近自主學(xué)習(xí)。

10、“設(shè)計(jì)?應(yīng)用”是一個(gè)很重要的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，他對(duì)學(xué)生了解“物以致用”的設(shè)計(jì)思想，提高創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力有著積極的意義。目的培養(yǎng)形成設(shè)計(jì)意識(shí)和提高動(dòng)手能力。

11、欣賞評(píng)述領(lǐng)域是指學(xué)生對(duì)自然美和美術(shù)作品等視覺(jué)世界進(jìn)行欣賞和評(píng)述。

12、造型表現(xiàn)領(lǐng)域在低年級(jí)階段強(qiáng)調(diào)感受、體驗(yàn)和游戲性。

13、郵票種類包括：普通郵票和紀(jì)念郵票。票面：郵票紋樣、面值、國(guó)籍、文字標(biāo)記。票面上必須印有國(guó)籍、面值。用途：貼在郵件上，表明納付郵資的憑證。發(fā)展歷史：1840年英國(guó)發(fā)行最早的郵票。中國(guó)1878年第一次發(fā)行“大龍票”。

14、藏書票貼在書上的小型版畫標(biāo)記叫藏書票。國(guó)際通用的藏書票有EX-LIBRIS的字樣。

15、卵石造型方法彩繪、拼擺、黏貼。

16、清代木板年畫中，天津楊柳青年畫風(fēng)格雅麗，蘇州桃花塢年畫風(fēng)格寫實(shí), 山東濰縣楊家埠年畫風(fēng)格質(zhì)樸。

17、年畫表現(xiàn)題材：戲曲人物、胖娃娃、百花圖樣生活美

18、民間藝術(shù)泛指勞動(dòng)者自己而非專業(yè)美術(shù)工作者創(chuàng)造的美術(shù)，總體上體現(xiàn)質(zhì)樸、剛健、率真、清新的藝術(shù)風(fēng)格。

19、標(biāo)志一種視覺(jué)識(shí)別符號(hào)，在生活中猶如語(yǔ)言一樣起著傳遞信息的作用。它通過(guò)簡(jiǎn)練的藝術(shù)形象使人一目了然。標(biāo)志具有很強(qiáng)的概括性和象征性。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔、明確、醒目、實(shí)用。藝術(shù)特征表現(xiàn)形式：簡(jiǎn)練，傳遞信息明確，藝術(shù)形象獨(dú)特美觀。表現(xiàn)手法是漢字型、字母型、具象型、抽象性、綜合型。

20、花邊圖案構(gòu)成的形式有：散點(diǎn)式、直式、波紋式、傾斜式

二、簡(jiǎn)答或分析題

如何建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案？

“學(xué)生學(xué)習(xí)檔案”一般包括學(xué)生學(xué)習(xí)和研究的主題，圍繞這一主題開(kāi)展的調(diào)查研究，收集有關(guān)的文字或圖象資料、研究記錄、設(shè)計(jì)的方案或草圖，曾遇到什么問(wèn)題，如何解決了問(wèn)題，還有最終的美術(shù)作業(yè)，自我評(píng)價(jià)以及他人評(píng)價(jià)的結(jié)果。學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)檔案提高美術(shù)學(xué)習(xí)的

主動(dòng)性，促進(jìn)在原有水平上的發(fā)展，有效的提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。教師通過(guò)學(xué)習(xí)的美術(shù)學(xué)習(xí)檔案，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，了解學(xué)生對(duì)美術(shù)的知識(shí)，技能的掌握情況以及在觀念和方法上的進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能。了解學(xué)生在發(fā)展中的需求，及時(shí)的給予針對(duì)性的指導(dǎo)。理解 “自主、合作、探究學(xué)習(xí)”方法

自主學(xué)習(xí)的特征：提出有意義的參與學(xué)習(xí)目標(biāo)，制訂學(xué)習(xí)進(jìn)度，參與設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)指標(biāo)；積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略；學(xué)習(xí)過(guò)程有內(nèi)在動(dòng)力支持，從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)認(rèn)知活動(dòng)進(jìn)行的自我監(jiān)控，做出自我的調(diào)試。探究性學(xué)習(xí)：

1、開(kāi)放性

2、綜合性

3、實(shí)踐性。

合作學(xué)習(xí)：以學(xué)生能力、性別等因素將學(xué)生分配到疑異質(zhì)小組，互相依賴、休戚與共、資源共享、互相成長(zhǎng)。關(guān)于教學(xué)案例

學(xué)校教育教學(xué)中有許多典型事例和疑難問(wèn)題，案例可以從不同角度反映教師在處理這些問(wèn)題時(shí)的行為、態(tài)度和思想感情，提出解決問(wèn)題的思路和例證。教學(xué)案例是教師在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、偶發(fā)事件、有意義的、典型的教學(xué)事例處理的過(guò)程、方法和具體的教學(xué)行為與藝術(shù)的記敘，以及對(duì)該個(gè)案記錄的剖析、反思、總結(jié)。案例不僅記敘教學(xué)行為，還記錄伴隨行為而產(chǎn)生的思想，情感及靈感，反映教師在教學(xué)活動(dòng)中遇到的問(wèn)題、矛盾、困惑，以及由此而產(chǎn)生的想法、思路、對(duì)策等。它既有具體的情節(jié)，過(guò)程，真實(shí)感人，又從教育理論、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)的高度進(jìn)行歸納、總結(jié)，悟出其中的育人真諦，予人以啟迪。教學(xué)案例就是一個(gè)具體教學(xué)情景故事。在敘述這個(gè)故事的同時(shí)，人們常常還發(fā)表一些自己的看法—點(diǎn)評(píng)。所以，一個(gè)好的案例，就是一個(gè)生動(dòng)、真實(shí)的故事加上精彩的點(diǎn)評(píng)。課堂教學(xué)案例研究主要作用通過(guò)教師自身參與的研究，反思自身的教學(xué)行為，以提高教學(xué)實(shí)際能力。所謂教師參與課堂教學(xué)案例研究是指圍繞一定的課堂教學(xué)目的，將采擷到的一個(gè)或幾個(gè)反映客觀事實(shí)的課堂活動(dòng)事例，根據(jù)現(xiàn)代教學(xué)理論，對(duì)其教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析、比較與歸納，并提出一些解決課堂教學(xué)活動(dòng)中的疑難問(wèn)題的方法或策略。

案例是指具有典型性的具體事例，通過(guò)它們能印證某種理念或提示某種方法。案例區(qū)別于其他特征案例的來(lái)源是課堂教學(xué)實(shí)踐；案例是教師當(dāng)前教學(xué)中面臨疑難的典型事件，有一定普遍性，有一定的現(xiàn)實(shí)意義；案例必須描述真實(shí)的教學(xué)情境；案例必須完整敘述一件事例或一個(gè)片斷，有起因、沖突、結(jié)果等；案例敘述的流暢性。案例點(diǎn)評(píng)是對(duì)于案例所反映的主題和內(nèi)容（典型性），包括教育教學(xué)的目標(biāo)、過(guò)程、結(jié)果，對(duì)其利弊得失，作出一定的看法和分析。也是對(duì)案例所呈現(xiàn)的信息與要揭示的主題之間的吻合程度（適切性）進(jìn)行評(píng)析。點(diǎn)評(píng)是在記敘基礎(chǔ)上的議論，可以進(jìn)一步揭示事件的意義和價(jià)值。可以從不同的理論角度切入，揭示成功的原因和科學(xué)的規(guī)律，有一定的深刻性和指導(dǎo)性。但評(píng)析不一定是理論闡述，也可以是就事論事、有感而發(fā)，引起人的共鳴，給人以啟發(fā)。教學(xué)設(shè)計(jì)的反思

發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要點(diǎn)：⑴檢視教學(xué)設(shè)計(jì)后的教案與教學(xué)實(shí)際的差距，如問(wèn)自己：在課堂教學(xué)中是否發(fā)現(xiàn)了預(yù)料之外的問(wèn)題？是否利用這些問(wèn)題作為教學(xué)資源了？下課后有哪些方面比較滿意或有什么困惑與遺憾？。⑵請(qǐng)自己的同事進(jìn)課堂觀察自己的教學(xué)，然后聽(tīng)取教學(xué)設(shè)計(jì)的問(wèn)題。⑶用錄像的手段全程記錄自己的教學(xué)，分析教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題。“造型?表現(xiàn)”目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)與理解線條、形狀、色彩、空間、明暗、質(zhì)感等基本造型要素，并能運(yùn)用對(duì)稱與均衡、節(jié)奏與韻律、對(duì)比與和諧、多樣與統(tǒng)一等組織原理進(jìn)行造型活動(dòng)，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識(shí)。2.通過(guò)對(duì)各種美術(shù)媒材、技巧和制作過(guò)程的探索及實(shí)驗(yàn)，發(fā)展藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力。3.體驗(yàn)造型活動(dòng)的樂(lè)趣，產(chǎn)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣。

除“政府對(duì)美術(shù)教育在人的發(fā)展中起的積極作用”普遍重視外還有什么改革趨勢(shì) 第一，政府對(duì)美術(shù)教育在人的發(fā)展中起的積極作用;第二，拓展美術(shù)課程的內(nèi)容，加強(qiáng)美術(shù)課程與其他學(xué)科的聯(lián)系，以及與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;第三，關(guān)注美術(shù)學(xué)習(xí)與文化情景的關(guān)系，尊重本民族文化特色，接納世界多元文化?！按龠M(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成與全面發(fā)展”和“陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力”表現(xiàn)在？

《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程(實(shí)驗(yàn)稿)》九年義務(wù)教育階段美術(shù)課程的價(jià)值作了如下確認(rèn)： 1陶冶學(xué)生的情操，提高審美能力； 2引導(dǎo)學(xué)生參與文化的傳承和交流； 3發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力； 4形成學(xué)生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識(shí)； 5促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。

美術(shù)學(xué)科主要的教學(xué)方法：語(yǔ)言傳遞信息的教學(xué)方法，直觀形象傳遞信息的教學(xué)方法，以實(shí)際訓(xùn)練為主的教學(xué)方法，以引導(dǎo)探究為主的教學(xué)方法，以欣賞活動(dòng)為主的教學(xué)方法。基本美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)包括？

1、美術(shù)內(nèi)容和現(xiàn)象有基本的了解

2、美術(shù)的創(chuàng)作方法和過(guò)程有基本的了解

3、美術(shù)在社會(huì)中的價(jià)值和作用有基本的了解。美術(shù)課程基本理念

使學(xué)生形成基本美術(shù)素養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、在廣泛的文化情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問(wèn)題能力、為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評(píng)價(jià) 對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià) 1.重視學(xué)生的自我評(píng)價(jià)

2.注重對(duì)學(xué)生美術(shù)活動(dòng)表現(xiàn)的評(píng)價(jià)

3.采用多種評(píng)價(jià)方式評(píng)價(jià)學(xué)生的美術(shù)作業(yè) 4.建立促進(jìn)美術(shù)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系 教師教學(xué)行為選擇的依據(jù)

依據(jù)教學(xué)目標(biāo)與教材的特點(diǎn)；依據(jù)學(xué)生的特征；依據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的條件；依據(jù)教師自身的素質(zhì)與條件。

教學(xué)目標(biāo)在教學(xué)設(shè)計(jì)中意義

教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)開(kāi)始之前預(yù)期的學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果。教學(xué)目標(biāo)大體來(lái)說(shuō)具有指導(dǎo)測(cè)量與評(píng)價(jià)、指導(dǎo)教學(xué)策略的運(yùn)用和指引學(xué)生學(xué)習(xí)三大功能。因此，教學(xué)目標(biāo)的設(shè)計(jì)對(duì)于教學(xué)設(shè)計(jì)來(lái)說(shuō)是前提性的工作、是設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。

教學(xué)目標(biāo)為選擇教材內(nèi)容、安排教學(xué)主題的順序以及配置教學(xué)時(shí)間提供了依據(jù)。教學(xué)目標(biāo)也是作為實(shí)際教學(xué)過(guò)程中選擇教學(xué)內(nèi)容與程序的直接依據(jù)。另外，教學(xué)目標(biāo)還提供了測(cè)量學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。最后，目標(biāo)本身還是評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量和效果的標(biāo)準(zhǔn)。