第一篇：勿忘國恥——觀《南京大屠殺》有感

勿忘國恥

——觀《南京大屠殺》有感

靜?？h第二中學(xué)七年級四班劉思佳

濃烈的尸臭與血腥味彌漫了整個南京城，黑暗與死亡籠罩著驚慌失措的人們。難民們不知所措地狂奔逃命?？奁?、驚叫聲和那一雙雙失神的眼睛，飽受摧殘的憔悴的面容，更給這城市增添了幾分恐怖。此刻，明朝的墻，清朝的廟，還有那五千年的繁盛與輝煌，都在這混濁得分不清天和地的世界中晃動、消逝。只有那血紅的太陽旗在污濁的空氣中耀武揚威地飄蕩。令人觸目驚心的殺戳在街頭巷尾進行著。地上粘糊糊的一片，慘淡的月光下，暗紅的血液在悄然無息地流動，“安全區(qū)”的柵欄已擋不住日益膨脹的野心，殺戳、奸淫在光天化日下肆無忌憚地公然進行??

我身臨其境般目睹著這場慘絕人寰的大屠殺，心幾乎走向崩潰的邊緣，胸中熱血沸騰，掀起陣陣心潮。

那是一場中華民族遭受的浩劫，更是至今在十幾億炎黃子孫心中暗暗流血的傷痕。30萬，30萬呀！尸積如山，血流成河。偌大的南京城被死亡的陰云重重籠罩，遭受洗劫的又豈止一個南京？日本侵略者的獸蹄踐踏著東北三省、華北平原，甚至大半個中國！恥辱！中國的恥辱！一個曾經(jīng)拔萃于世界民族之林的泱泱大國，居然遭到小小日本的百般蹂躪！一位老者曾憤懣的說過：“日本人不就是倭寇嗎？”是的，就是當(dāng)年被戚繼光打的抱頭鼠竄的倭寇。然而昔日的倭寇已變?yōu)榘俦动偪竦囊矮F，徹底喪失了人性。他們對中國早已垂涎三尺。

第二篇：觀【勿忘國恥,振興中華】有感

觀【勿忘國恥，振興中華】有感

今天，我們六年級全體師生，一齊觀看，老師搜集來的視頻。

雖然前兩段是黑白的，但我們也能看清，我們當(dāng)年受到的屈辱。

1931年9月18日晚，日本駐中國東北侵略軍一關(guān)東軍自行炸毀了南滿鐵路的一處路軌，以賊喊捉賊的方式，借此襲擊東北軍駐地北大營和沈陽城，由于中國政府軍隊未進行有組織的抵抗，不到半年，日軍就占領(lǐng)了整個東北三省。也因為日本帝國主義者的侵略，使整個東北地區(qū)變成了一個人間地獄。

1937年12月，南京30萬大屠殺，我們永遠也不能忘記。日軍侵占南京后，進行了長達六周的血腥屠殺，集體槍殺和活埋中國軍民。那天，血流成河，遍地殘尸。蔣介石提出不反抗政策，使日軍在4個多月內(nèi)連續(xù)攻陷我國多個省城，多個大學(xué)的學(xué)生們不約而同的來到南京政府門前，讓蔣介石收回不反抗的政策，他們游街，倡導(dǎo)抗日。蔣介石派兵捕拿學(xué)生。因此許多人們獻出了寶貴的生命。在看現(xiàn)在，在國慶節(jié)上。海、陸、空的軍人正踏著整齊的步伐，走過天安門前的一輛輛戰(zhàn)車開過，一架架飛機從空中飛過。所有少年放飛手中那紅色的氣球。水立方、鳥巢建了起來，火車、飛機融入了社會。我們中國將越來越好。我們不能忘記曾經(jīng)的屈辱，今天我們將建設(shè)我們祖國。

新疆伊犁伊寧市二十四小學(xué)六年級:陳文鳳

第三篇：《南京大屠殺》觀后感：勿忘國恥,振興中華

《南京大屠殺》觀后感：勿忘國恥，振

興中華

大家知道12月13日（今天）是什么日子嗎？是南京大屠殺的77周年紀(jì)念日！77年前，在南京，當(dāng)時的中華民國首都，日本侵華日軍從12月13日開始展開了長達6周的大屠殺，大屠殺致死的中國和平居民達30萬之多??看到這些觸目驚心的數(shù)據(jù)，我的心情感到無比的沉重，為日軍這樣的暴行感到無比憤怒！今天（12月13日），我?guī)е林氐男木常^看了《南京大屠殺》這部電影。

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這部電影主要講的是在1937年深秋，為躲避戰(zhàn)亂，中國醫(yī)生成賢攜帶妻小從上海逃到南京老家，他沒想到南京也差不多快被侵華日軍夷為廢墟。當(dāng)他被告知可以進入歐美列強勢力保護的安全區(qū)避難時，成賢認(rèn)為自己不是難民而沒做理會，投靠朋友后便繼續(xù)行醫(yī)。以小學(xué)教師劉天琴為代表的同胞的悲劇令他震驚和憤怒，但他認(rèn)為自己的首要任務(wù)并不是反抗暴敵，而是做好一名醫(yī)生。同年12月13日，南京淪陷，日軍開始在南京瘋狂燒殺掠奪，成賢終于意識到了敵人的殘酷，讓妻兒先去安全區(qū)躲避。但他不知道的是，安全區(qū)早已名存實亡，日軍同樣可以在區(qū)內(nèi)燒殺掠奪，當(dāng)他要反抗時，才發(fā)現(xiàn)已無可能。

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這部影片可以說是還原了戰(zhàn)爭的事實，是呀，南京大屠殺的慘狀已無法用言語來形容。日本侵略者所到之處，燒殺搶掠，無惡不作！在中國的土地上留下了鮮紅的血跡，留下了累累血債！他們視中國人民的尊嚴(yán)、生命如草芥，在近乎瘋狂的屠殺中，不管男女老幼，或開膛破肚、或剖腹取心、或作細(xì)菌試驗的生物、或作為殺人比賽的對象??真是比野獸還野蠻，比惡鬼還兇殘，比中國歷史上任何一位暴君佞臣都要殘暴、都要可惡！《南京大屠殺》是我出生以來見到的最可怕的影片，在我的腦海中抹之不去，它時刻警醒著我們:忘記大屠殺，就可能帶來第二次大屠殺。因此我們要居安思危，增強憂患意識，絕不讓歷史重演!所以，我們要從生活中去了解歷史，學(xué)習(xí)歷史，尊憶歷史，這樣可以明智、養(yǎng)德，能讓悲劇不再重演，不受第二次罪。

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“南京大屠殺”已經(jīng)過去了70多年，當(dāng)時年幼的幸存者早已是古稀老人，有的已不在人世。年少的我們沒有經(jīng)歷過動蕩不安的戰(zhàn)爭年代，沒有體會過國破家亡的惆悵，更沒有目睹過慘絕人寰的大屠殺，《南京大屠殺》，是一個很好的開始，它從一個直接客觀的視覺角度來發(fā)掘這段漸漸被我們淡忘的歷史，讓“南京大屠殺”這一史實從本中跳躍出來，讓世界為之感到震驚。而我們要做的是從慘痛的歷史中吸取教訓(xùn)。

看罷這部電影，我不禁掩息長嘆，真是“落后要挨打，弱國無外交”啊，國家不強大，勢必要任人宰割，更談不上發(fā)言權(quán)，國人利益就更不能保障。自唐宋元明之時，日本就不斷對我國侵邊略民，雖屢遭失敗，但“狗改不了吃屎”。倘若清朝不積弱，民國多奮起，何來我中國百年恥辱？我泱泱大國怎會淪落到被小日本倭國欺凌的地步？到頭來還是因為當(dāng)時我國國民的懦弱、迂腐??！

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且看今日之日本，對侵華戰(zhàn)爭可有絲毫悔改愧疚之心？對我們放棄戰(zhàn)爭索賠可有絲毫感激之情？不但統(tǒng)統(tǒng)沒有，還頻頻向中國發(fā)難。《日美安保條約》、中日釣魚島之爭、日本右翼分子對南京大屠殺的否認(rèn)、日本歷史教科書上將“入侵中國”篡改為“進入中國”的事實等等，無不對我國處心積慮，亡我中華之心不死。我敢預(yù)言，只要日本國一天不在日本群島上消失，我大中華就面臨著一天危險的日子，日本國也就多覬覦我國一日。因為日本一直不肯悔改，一直不肯痛改前非，所以終有一天日本又將蓄謀“吞并中國”的計劃，又將計劃一次“侵華戰(zhàn)爭”，這個計劃能否施行，我國能否阻止這荒唐的計謀，就要看我們這一代人的努力、奮斗與發(fā)展了。

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80年前的人們很難預(yù)想到將來數(shù)年會有一場驚天動地的“南京大屠殺”慘案，同樣，現(xiàn)在的我們也預(yù)測不到在未來10年甚至年會發(fā)生的變化。中國人民的歷史需要我們這一代人譜寫，中國人民的命運需要我們這代人改變，中國人民的精神需要我們來傳承，中國人民的傳統(tǒng)需要我們來發(fā)揚，中國人民的文化需要我們來傳播，中國人民的發(fā)展需要我們來見證！我們要告訴全世界:中國已不再是弱國，中國人已不再是“東亞病夫”，中國像一頭剛蘇醒的獅子，從此站起來了，永遠站起來了！

第四篇：1. 勿忘國恥教育 2.南京大屠殺

勿忘國恥教育2.南京大屠殺

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解南京大屠殺的歷史真相，培養(yǎng)愛國情感。

2、初步了解報告文學(xué)的基本特點。教學(xué)重點：

激發(fā)學(xué)生銘記歷史，不忘國恥，發(fā)奮圖強。教學(xué)方法：

自主、合作、探究 課時安排：

一課時 教學(xué)過程

一、新課導(dǎo)入：

日本首相安倍曾無恥的坦言：第一次任首相期間沒有參拜靖國神社，非常遺憾。這是一種歷史的倒退。眾所周知，靖國神社所供奉的的不乏南京大屠殺的罪魁禍?zhǔn)?，他們在制造了一幅怎樣的慘象，讓我們領(lǐng)略這一幕幕凄慘的畫面，來感悟我們心中所流淌著的撕心裂肺的悲情吧！

二、展示目標(biāo)

三、檢查預(yù)習(xí)情況

1、南京大屠殺真實現(xiàn)狀： 1937年12月13日，侵華日軍攻陷南京。在以后長達六個星期的時間內(nèi)，日軍對我無辜市民和放下武器的中國士兵進行了慘絕人寰的大屠殺，遇難者達30多萬人。

日軍采用了槍殺、刀砍、割腹、肢解、水溺、火燒等屠殺手段，其野蠻暴行為人類文明史所罕見，中國人民的生命財產(chǎn)遭到了空前的劫難。

江邊流水盡為之赤，城內(nèi)外所有河渠、溝壑無不填滿尸體。

2、生字詞熟練掌握情況

毛骨悚然（sǒng）

蹂躪（róu）(lìn)

襤褸（lán）（lǚ）

蠱惑（gǔ）

．．．．．．慘絕人寰（huán）

步履蹣跚（pán）（shān）．．．

四、自主學(xué)習(xí)（默默地讀）：

1、找出南京大屠殺各個事件的時間、地點、相關(guān)數(shù)據(jù)！

2、找出與“大屠殺”意義相關(guān)的詞或短語。（默默地寫）

如：1937年12月13日

燕子磯大屠殺

5萬人

1937年12月15日夜間

下關(guān)大屠殺

數(shù)千人······

如：蹂躪

慘遭

悲嚎

遍地都是死尸

黑洞洞的槍口

尸體堆積如山

汩汩血泊

層層疊疊的尸首

槍聲震耳欲聾

挨個刺戳

垂死呼號

澆上汽油焚尸

骨灰殘骸

秘密活埋 ······

五、課堂研討（默默地想）

1、課文中表達作者心情和感情的句子有哪些？作用？

2、課文引用大量的資料有什么作用？ 報告文學(xué)的特點：真實性、文學(xué)性

六、聽歌曲，感受悲情

七、課堂檢測：

用下列詞語寫一段感悟

1、我們應(yīng)該如何正確看待這一段歷史？

2、今后的路我們到底該怎么走？

第五篇：2018年南京大屠殺紀(jì)念日演講稿：勿忘國恥

2018年南京大屠殺紀(jì)念日演講稿：勿忘國恥

國家公祭日的設(shè)立表明中國人民反對侵略戰(zhàn)爭、捍衛(wèi)人類尊嚴(yán)、維護世界和平的堅定立場，下文為大家介紹2017年南京大屠殺紀(jì)念日演講稿，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

同學(xué)們，明天是12月13日，74年前的這天，日本侵略者攻占了當(dāng)時國民政府的首府南京，對我手無寸鐵的同胞進行了長達近兩個月的慘絕人寰的大規(guī)模屠殺。30多萬無辜同胞慘遭日本侵略者的屠殺。這是中華民族永遠不能遺忘的一段血淚史，成為中華民族永久的痛苦記憶。

雖然事情已經(jīng)過去了半個多世紀(jì)，但我們?nèi)詿o法忘卻那慘痛的歷史，他們的殘暴在每一個中國人心中都產(chǎn)生了深深的烙印，時間的流逝也無法淡化我們對當(dāng)年日軍的痛恨，這是我們每一個有血有肉的中國人都應(yīng)有的情感。所以，每逢此日，南京城都會鳴放警報。在陣陣撕心裂肺的警報聲中，人們或佇立沉思，或默默哀悼。這警報聲提醒每一位中國人，決不能忘記國家和南京這座城市曾經(jīng)遭受的恥辱，提醒每一個中國人，每一個中國少年要發(fā)憤圖強。

周恩來總理說過：“可以原諒，但是不可以忘卻?！蹦暇┐笸罋⒌臍v史見證人貝茨博士曾經(jīng)祈禱：“給全球以和平，給人類以慈悲?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀儜?yīng)以史為鑒，牢記歷史的教訓(xùn)，所謂“亡國先亡史”，歷史是維系一個民族生存與發(fā)展的寶貴財富，尤其對近代飽受侵略的中華民族。xx總理曾說：“一個民族在災(zāi)難中失去的，必將在民族的進步中得到補償，一個民族在災(zāi)難中形成的凝聚力，定將推動民族的團結(jié)和進步?！?“南京大屠殺”是悲慘的，但也反映了一個簡單的道理：落后就要挨打。當(dāng)時的中國在經(jīng)濟，軍事等各方面都要弱于日本，這就為日本侵略中國創(chuàng)造了有利條件。日本以前一直視我們?yōu)椤皷|亞病夫”，也就是我海量資料分享

們太弱小。所以我們可以了解到，只有國家的強大，民族的振興才能使我們不被外人所欺負(fù)，而重蹈歷史的覆轍。今天的祖國需要我們好好學(xué)習(xí)、練就本領(lǐng)，明日的祖國期待我們建功立業(yè)、發(fā)揚光大。

同學(xué)們，少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。讓我們勿忘國恥，振興中華，報國強國。讓我們珍惜每分每秒，爭做報國強國的棟梁，化悲痛為力量，化憤怒為動力，讓我們用優(yōu)異的成績和出色的本領(lǐng)撫慰祖**親那曾經(jīng)千瘡百孔的心。讓我們珍惜今天來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習(xí)!

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