第一篇：財政干部教育培訓(xùn)網(wǎng)解決方案

一、建設(shè)背景

財政干部教育培訓(xùn)網(wǎng)面向財政部干教中心和各省廳干部教育工作負責部門，通過建立財政部干部教育中心信息發(fā)布和業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)采集、應(yīng)用平臺，實現(xiàn)相關(guān)信息和數(shù)據(jù)的采集、存儲、共享、分析和有關(guān)信息的發(fā)布和查詢，并通過權(quán)限管理、用戶管理，對司內(nèi)辦公、中央對地方的信息、數(shù)據(jù)采集工作，實現(xiàn)全面統(tǒng)一的流程化管理。

二、解決方案

系統(tǒng)應(yīng)用范圍覆蓋財政部及全國財政省級單位，系統(tǒng)組成主要包括兩大部分：培訓(xùn)信息管理子系統(tǒng)和辦公信息管理子系統(tǒng)。

培訓(xùn)信息管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)培訓(xùn)通知的發(fā)布、網(wǎng)上報名、查詢、匯總、統(tǒng)計、追蹤問效等功能。中央用戶發(fā)布辦班通知后，省廳負責單位收集本單位報名情況，在網(wǎng)上填寫報名表，由中央負責匯總、統(tǒng)計。改變了以往需要通過郵寄、電話、傳真等手段聯(lián)系各單位的工作方式，節(jié)省了費用、時間和工作量，極大方便了用戶。系統(tǒng)提供的統(tǒng)計功能將報名情況一目了然，便于組織者掌握報名情況，為高效進行會務(wù)安排及準備工作提供了快速準確的參考資料。

辦公信息管理子系統(tǒng)主要實現(xiàn)省級財政部門對各類相關(guān)信息的錄入、報送和在省一級的發(fā)布，中央實現(xiàn)對上報信息的采集、審核、發(fā)布以及錄入直接發(fā)布。按照信息的不同類別建立模版，方便用戶自行建立新欄目及欄目分類，信息類別按照用戶需求，共分為“普通信息類”、“期刊類”、“圖片信息類”、“專題討論類”、“多媒體信息類”五大類，并且提供了豐富的信息利用功能，如關(guān)聯(lián)文檔、用戶評論、用戶收藏、推薦閱讀，以及簡捷實用的信息檢索功能。

財政干部教育培訓(xùn)網(wǎng)依托中科達奧myDO信息平臺構(gòu)建，不僅對業(yè)務(wù)流程、信息管理等功能的實現(xiàn)了快速定制，并且依據(jù)myDO信息平臺的組織機構(gòu)管理模塊，建立了完整的用戶管理、群組管理、角色管理、權(quán)限管理等基礎(chǔ)管理模塊，同時對各個欄目、菜單、代碼進行了統(tǒng)一管理，預(yù)留了今后業(yè)務(wù)功能擴充的接口，為進一步拓寬系統(tǒng)業(yè)務(wù)應(yīng)用、豐富系統(tǒng)內(nèi)容打下了良好的基礎(chǔ)。

第二篇：干部培訓(xùn)網(wǎng)心得

在此次培訓(xùn)中，通過多位老師的講解，使我明白了更多社團發(fā)展的經(jīng)驗。

高校的學生社團干部，這個群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。我們作為一名社團干部，與其他同學一起學習、生活，我們和社員們一起解決專業(yè)上的問題，帶領(lǐng)社員發(fā)展自身的興趣愛好，使得社員在學習文化知識之余，根據(jù)自身興趣愛好，全面發(fā)展自己。大部分社員都比較愿意向我們這些社團干部敞開自己的心扉。通過社團干部這一溝通橋梁，學?？梢员容^準確地了解學生實際的各種狀況，了解學生社團發(fā)展動態(tài)。同時，我們社團干部也是聯(lián)系學校各二級學院、各部門的紐帶，貫徹和落實各項社團文化工作的骨干。因此，學校非常重視對我們這些社團干部的培養(yǎng)，定時召開培訓(xùn)班。這一次，我有機會參加學校的培訓(xùn)班，我覺得很幸運，究竟不是每一位社團干部都能接受學校的培訓(xùn)，因此，我非常珍惜這次機會。

社團干部是社團發(fā)展的帶頭人，社團干部是校園文化的建設(shè)者和組織者，社團干部要立足全局，結(jié)合我校社團發(fā)展的實際情況，明確自身的責任與義務(wù)，努力加強自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)，充分發(fā)揮社團干部的帶動作用，不斷提升工作水平，積極促進社團工作健康、有序、和諧發(fā)展。通過老師對不同國家，不同時期的深入分析、講解。社團活動，如何把工作載體從培訓(xùn)轉(zhuǎn)變?yōu)榛顒?，在活動中鍛煉社員能力。

1.工作內(nèi)容要抓興趣愛好，不要搞全面發(fā)展。

2.工作對象是自己的社員。（同類社團聯(lián)合開展活動）

3.社團組織不要形式主義，要務(wù)實，上進。

4.負責人一定要是社團專業(yè)知識人員。

5.提升社員能力最重要。

社團的組織及要求：社團核心組織人員3到5人，核心技術(shù)人員20人左右，社團至少有一個活動作為社團特色，社團要有穩(wěn)定的經(jīng)費來源，社團要腳踏實地、敢想敢做走向社會。

在我們這一期的培訓(xùn)課程里面，學校主要從五大方面對我們進行培訓(xùn)與指導(dǎo)。現(xiàn)在，我就根據(jù)我在培訓(xùn)過程中所學的內(nèi)容，談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

第一、我想談?wù)剬Α邦I(lǐng)導(dǎo)科學”的熟悉。

領(lǐng)導(dǎo)科學是一新興的富有社會主義特色的科學學說，是研究領(lǐng)導(dǎo)活動的特點和規(guī)律的一門科學。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，認真總結(jié)了人類歷史上非凡是中國革命和建設(shè)實踐中的豐富領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗，把其上升到理論的高度，使之科學化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應(yīng)用性等特點。因此，“領(lǐng)導(dǎo)科學”這一門學說可以說是我們學生社團干部一門必修的課程。

領(lǐng)導(dǎo)科學是專門研究現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的矛盾、特點及其規(guī)律的學問，因此，現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動的矛盾、特點及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個要素相互結(jié)合，相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學的研究對象。領(lǐng)導(dǎo)科學的研究對象決定了我們學習的主要內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)科學應(yīng)該學習的主要內(nèi)容大約可以分成三個部分：（1）領(lǐng)導(dǎo)活動的主體包括領(lǐng)導(dǎo)者的觀念、職能、素質(zhì)的問題；（2）領(lǐng)導(dǎo)活動的結(jié)構(gòu)，即指領(lǐng)導(dǎo)體制等問題；（3）領(lǐng)導(dǎo)活動的過程，包括領(lǐng)導(dǎo)職能的運用、展開，領(lǐng)導(dǎo)方法、藝術(shù)、作風的發(fā)揮以及領(lǐng)導(dǎo)績效的考評等問題。

領(lǐng)導(dǎo)科學是研究領(lǐng)導(dǎo)工作規(guī)律的一門綜合性應(yīng)用學科。通過學習這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領(lǐng)導(dǎo)的概述；領(lǐng)導(dǎo)者的職位、職權(quán)和責任；領(lǐng)導(dǎo)制度；領(lǐng)導(dǎo)方法、方式和藝術(shù)；領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)及其結(jié)構(gòu)優(yōu)化；領(lǐng)導(dǎo)決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結(jié)合學生工作面臨的基本形勢、任務(wù)與特點，基本把握為領(lǐng)導(dǎo)者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、治理和使用人才等的科學理論、原則和方法。

第二、我想談?wù)劇邦I(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)”的有關(guān)內(nèi)容。

所謂領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎(chǔ)上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。

領(lǐng)導(dǎo)者的素養(yǎng)通常具備以下的特點：

一、綜合性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個有機的結(jié)構(gòu)體系。

二、階級性，中外歷史上任何一個階級都有其自身的“修養(yǎng)”學，按照本階級的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級忠實的、得力的領(lǐng)導(dǎo)者。

三、層次性，任何領(lǐng)導(dǎo)工作都是一個系統(tǒng)，都劃分為層次。不同層次有不同的職責，因而對領(lǐng)導(dǎo)者也有不同的素養(yǎng)要求，應(yīng)該區(qū)別對待，不搞一刀切。

四、動態(tài)性，領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)是一個動態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學生社團干部的領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因為領(lǐng)導(dǎo)者素養(yǎng)對于我們學生社團干部開展學生工作來說，有著至關(guān)重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學生社團干部自我完善的需要。第二，提高學生社團干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。第四，加強干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術(shù)水平的基礎(chǔ)。

第三、我要談?wù)剬W生干部“創(chuàng)新思維”的培養(yǎng)。

究竟什么是“創(chuàng)新思維”呢？其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽？老師說，瞎說。“國無二君，天無二日”，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導(dǎo)，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢？我想以下辦法應(yīng)該可行吧。第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權(quán)威，一個是從眾，權(quán)威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應(yīng)了群體，盲目地有理無理地順應(yīng)了群體，順應(yīng)了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第三篇：財政干部黨風廉政教育心得體會

財政干部黨風廉政教育心得體會兩篇

篇一

2xxx年xx月x日，我x邀請市紀委xxx給我們上了一堂生動的黨風廉政建設(shè)講座。xxx首先列舉了我市近幾年來一些違法違紀的典型案例，同時對這些涉案人員的心里心態(tài)進行了分析，著重要求我們在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，遠離違法亂紀行為，修身正已。通過學習使我深深地感到，身為一名財會人員，直接與經(jīng)濟打交道尤其要帶頭遵紀守法，加強自我修養(yǎng)，提高拒腐防變能力；增強責任意識，促進廉潔自律建設(shè)。做廉潔自律的表率，要在平時的工作和學習中，切實做到在以下幾個方面：

一、強化群眾意識，就是在任何時候，任何情況下，都要以人民利益為重，知民之所想，察民之所急，為民之所需，全心全意為人民謀利益辦實事；

二、強化服務(wù)意識，做到盡心盡責工作，xx工作面對的服務(wù)群體是廣大農(nóng)民群眾和機關(guān)干部。

因此，我們立足崗位扎實工作，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為他們排憂解難，不辜負他們的希望，切實履行工作職責，勤勤懇懇，任勞任怨；

三、強化自律意識，做到以廉服人。

工作中要做到嚴于律己，寬以待人，自覺樹立好自身的形象，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自覺、自省、自警、自勵，做到吃苦在前，享受在后，自覺做到勤儉節(jié)約。

雖然我所內(nèi)部監(jiān)督體系正日趨完善，內(nèi)部監(jiān)督檢查工作也逐步走上正軌，并越來越積極地發(fā)揮著監(jiān)督作用，但仍然存在不少問題，我們應(yīng)采取積極措施，強化內(nèi)部監(jiān)督，不斷提高我所管理工作效率，增強全體人員防腐拒變能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視是關(guān)鍵。

各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是對財政監(jiān)督的最大支持，只有領(lǐng)導(dǎo)充分認識到監(jiān)督的重要性，財政監(jiān)督才能真正做到不缺位、不錯位、不越位。

二、促進協(xié)調(diào)關(guān)系，充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督職能。

財政所內(nèi)部監(jiān)督是在財政管理過程中形成的同步監(jiān)督，只有從日常工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，才能避免監(jiān)督的隨意性和盲目性。我們必須在加強對財政資金分配過程的自我監(jiān)督的同時，進一步理順所內(nèi)部各崗位間的監(jiān)督職責，處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，扎扎實實地將監(jiān)督寓于管理之中，加強協(xié)調(diào)工作，相互促進，形成監(jiān)督合力，共同提高我所管理工作效率。

總之，通過這次學習，使我深深感到，促進廉潔自律建設(shè)的意義重大，這不僅對個人的前途發(fā)展，而且對國家和社會的安定都有積極而深遠的意義。我作為財政所的一名普通工作人員，一定回嚴格要求自己，淡泊以明志，寧靜而致遠，工作高標準，生活嚴要求，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，身體力行，發(fā)揮先進表率作用，為我所黨風廉政建設(shè)工作作出應(yīng)有的貢獻。

篇二

透過這次學習本人感觸很深，也充分認識到，開展嚴于律己清正廉潔的專項教育活動的重要性。該同志身為一名檔案管理人員手中竟握有如此大的權(quán)力，而其法律意識竟如此淡薄著實令我受到了極大震驚。《中華人民共和國刑法》第三百八十五條的規(guī)定，受賄罪指國家工作人員利用職務(wù)上的便利，索取他人財物，或者非法收受他人財物，為他人謀取利益的行為。該同志還存在有索賄行為，性質(zhì)十分惡劣，造成了極其惡劣的影響，我們應(yīng)當引以為戒。然而，天網(wǎng)恢恢疏而不漏，任何違法行為都會受到法律的嚴懲。通過此次事件，我認為首先我們應(yīng)當端正職業(yè)道德思想，增強道德觀念。

作為財務(wù)人員，隨時都要經(jīng)手大額資金，就更應(yīng)當詳細了解自己的崗位職責，在日常工作中注意信息的保密等。其次，應(yīng)當深入了解政策法規(guī)和征收補償方案，對于其中的廉政風險點加以梳理，起到監(jiān)督作用。再次，單位應(yīng)當加強對于職工的法律知識培訓(xùn)，使大家了解紅線在哪里，并深知觸碰紅線的法律后果。最后，知足常樂，持續(xù)平衡心態(tài)，作為一名公職人員，個人的收入與其他行業(yè)相比較，比上不足比下有余。知足者常樂，不要一味去攀比虛榮、奢華，為了一時貪欲而斷送前程。

第四篇：財政干部黨風廉政教育心得體會范文

增化監(jiān)督管理促進廉潔自律建設(shè)

——黨風廉政教育學后感

2xxx年xx月x日，我x邀請市紀委xxx給我們上了一堂生動的黨風廉政建設(shè)講座。xxx首先列舉了我市近幾年來一些違法違紀的典型案例，同時對這些涉案人員的心里心態(tài)進行了分析，著重要求我們在今后的工作中，吸取教訓(xùn)，遠離違法亂紀行為，修身正已。通過學習使我深深地感到，身為一名財會人員，直接與經(jīng)濟打交道尤其要帶頭遵紀守法，加強自我修養(yǎng)，提高拒腐防變能力；增強責任意識，促進廉潔自律建設(shè)。做廉潔自律的表率，要在平時的工作和學習中，切實做到在以下幾個方面：

一、強化群眾意識，就是在任何時候，任何情況下，都要以人民利益為重，知民之所想，察民之所急，為民之所需，全心全意為人民謀利益辦實事；

二、強化服務(wù)意識，做到盡心盡責工作，xx工作面對的服務(wù)群體是廣大農(nóng)民群眾和機關(guān)干部。因此，我們立足崗位扎實工作，為農(nóng)民提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，為他們排憂解難，不辜負他們的希望，切實履行工作職責，勤勤懇懇，任勞任怨；

三、強化自律意識，做到以廉服人。工作中要做到嚴于律己，寬以待人，自覺樹立好自身的形象，要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，始終做到自覺、自省、自警、自勵，做到吃苦在前，享受在后，自覺做到勤儉節(jié)約。

雖然我所內(nèi)部監(jiān)督體系正日趨完善，內(nèi)部監(jiān)督檢查工作也逐步走上正軌，并越來越積極地發(fā)揮著監(jiān)督作用，但仍然存在不少問題，我們應(yīng)采取積極措施，強化內(nèi)部監(jiān)督，不斷提高我所管理工作效率，增強全體人員防腐拒變能力。

一、領(lǐng)導(dǎo)的重視是關(guān)鍵。各級領(lǐng)導(dǎo)的重視是對財政監(jiān)督的最大支持，只有領(lǐng)導(dǎo)充分認識到監(jiān)督的重要性，財政監(jiān)督才能真正做到不缺位、不錯位、不越位。

二、促進協(xié)調(diào)關(guān)系，充分發(fā)揮內(nèi)部監(jiān)督職能。財政所內(nèi)部監(jiān)督是在財政管理過程中形成的同步監(jiān)督，只有從日常工作中及時發(fā)現(xiàn)問題，才能避免監(jiān)督的隨意性和盲目性。我們必須在加強對財政資金分配過程的自我監(jiān)督的同時，進一步理順所內(nèi)部各崗位間的監(jiān)督職責，處理好監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系，扎扎實實地將監(jiān)督寓于管理之中，加強協(xié)調(diào)工作，相互促進，形成監(jiān)督合力，共同提高我所管理工作效率。

總之，通過這次學習，使我深深感到，促進廉潔自律建設(shè)的意義重大，這不僅對個人的前途發(fā)展，而且對國家和社會的安定都有積極而深遠的意義。我作為財政所的一名普通工作人員，一定回嚴格要求自己，淡泊以明志，寧靜而致遠，工作高標準，生活嚴要求，自覺接受組織和群眾的監(jiān)督，身體力行，發(fā)揮先進表率作用，為我所黨風廉政建設(shè)工作作出應(yīng)有的貢獻。

第五篇：財政干部教育培訓(xùn)問卷

區(qū)財政系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)需求調(diào)查問卷

近幾年來，特別是黨的十八大和十八屆三中全會召開以后，整個經(jīng)濟大環(huán)境急劇變化，領(lǐng)導(dǎo)、廣大群眾對財政工作的要求越來越高，基層財政干部多有反映知識儲備、業(yè)務(wù)能力更新不足，難以跟上形勢，這迫切要求我們做好全系統(tǒng)的教育培訓(xùn)工作。我們設(shè)計了《區(qū)財政系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)需求調(diào)查問卷》，請您結(jié)合自身實際，認真思考，據(jù)實填寫此問卷。您的寶貴建議將對全局干部教育培訓(xùn)工作的重點提供重要的導(dǎo)向作用。感謝您的支持！

2014年3月21日

一、個人培訓(xùn)情況

1.您的身份是（）

A.中共黨員B.民主黨派C.無黨派

2.您的崗位是（）

A.區(qū)局機關(guān)工作人員B.鎮(zhèn)（街道）財政分局工作人員

3.您的年齡是（）

A.35歲以下B.35-45歲C.46-55歲D.55歲以上

4.你的工齡是（）

A.5年以下B.5-10年C.10-20年D.20-30年E.30年以上

5.您的文化程度是（）

A.大專以下B.大專C.本科D.研究生及以上

6.2011年以來您是否參加過本級單位或上級組織的培訓(xùn)（）（如未參加過，請?zhí)顚懙?題；如參加過，請?zhí)顚懙?-10題）

A.是B.否

7.如果沒有參加過任何培訓(xùn)，您認為主要原因是（）

A.組織沒有安排B.培訓(xùn)內(nèi)容與工作需求不適應(yīng)

C.工作忙離不開D.目前知識已經(jīng)夠用，沒有必要再參加培訓(xùn)

8.2011年以來您參加專門培訓(xùn)的次數(shù)（）

A.1次B.2次C.3 次及以上

9.近三年來，您參加過培訓(xùn)的時間累計（請?zhí)顚懀?/p>

10.在曾經(jīng)參加過的培訓(xùn)中，您認為存在的問題有哪些（）

A.針對性差 B.課程陳舊C.內(nèi)容空洞無味 D.教師水平差

E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

二、培訓(xùn)內(nèi)容需求(可選擇一項或多項)

11.您認為財政系統(tǒng)培訓(xùn)的重點應(yīng)該放在（）

A.更新觀念B.增強業(yè)務(wù)能力C.提高理論水平D.開拓眼界

E.其他（請?zhí)顚懀?/p>

12.您最想通過培訓(xùn)提高哪些能力（）

A.邏輯思維能力B.依法行政能力C.綜合業(yè)務(wù)能力

D.文字和語言表達能力E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

13.您在財政業(yè)務(wù)知識上主要想提高那些方面的（）

A.財政改革前沿觀點

B.國家財稅政策走向與地方財政應(yīng)對

C.財政科學化精細化管理

D.公共財政與財源建設(shè)

E.預(yù)算管理與部門預(yù)算改革

F.財政支出及其績效評價

G.地方政府財政投融資管理與風險防控

H.財政信息化建設(shè)

I.其它（請?zhí)顚懀?/p>

14.您當前需要提高的文化素養(yǎng)是（）

A.經(jīng)濟學B.歷史C.文學D.管理學

三、培訓(xùn)方式需求(可選一項或多項)

15.您認為以下較好的培訓(xùn)方式是（）

A.集中時間，脫產(chǎn)短期培訓(xùn)B.專題講座C.掛職鍛煉

D.網(wǎng)上學習E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

16.您比較喜歡的教學方法是：（）

A.討論交流B.案例教學C.情景模擬D.專題調(diào)研

E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

四、培訓(xùn)組織管理需求

17.為激勵和約束干部積極參加各類學習培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的效果和質(zhì)量，您

認為如何考核學習效果比較好：（）

A.筆試（閉卷）B.筆試（開卷）

C.結(jié)合培訓(xùn)專題撰寫論文或調(diào)研報告

D.情況復(fù)雜，考核意義不大

E.其它（請?zhí)顚懢唧w方法）

18．在脫產(chǎn)培訓(xùn)中，您比較傾向于在（）進行培訓(xùn)。

A.黨校（行政學院）B.高等院校C.外地培訓(xùn)

D.（請?zhí)顚懩J為合適的地方）

19.您比較喜歡下面哪一類的老師講課：（）

A.高等院校著名的專家、教授B.權(quán)威研究機構(gòu)的知名學者

C.政府決策或職能部門的主要領(lǐng)導(dǎo) D.企業(yè)或基層的領(lǐng)導(dǎo)

E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

五、您對我局干部教育培訓(xùn)的基本看法

20.您認為近年來財政系統(tǒng)干部培訓(xùn)：（）

A.比較及時、到位B.過于頻繁

C.渠道不多D.針對性不夠強

E：其他（請?zhí)顚懀?/p>

21.您認為當前影響干部學習培訓(xùn)最主要的原因是（）（可多選）

A.工作任務(wù)繁重，沒有時間參加學習

B.教育經(jīng)費不足

C.干部自身參與學習意識不強

D.學習培訓(xùn)的內(nèi)容、形式缺乏吸引力

E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

22.您認為加強和改進干部教育培訓(xùn)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是：（）（可多選）

A.領(lǐng)導(dǎo)重視B.體制創(chuàng)新C.整合培訓(xùn)資源

D.堅持培訓(xùn)與使用結(jié)合E.其他（請?zhí)顚懀?/p>

23.您認為現(xiàn)在財政系統(tǒng)干部的學風（）

A.很好B.較好C.一般D.較差E.很差

24.您認為目前學風方面存在的主要問題是（）（可多選）

A.目的不明確B.方法不得當C.態(tài)度不端正

D.重點不突出E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

25.您認為調(diào)動干部參加培訓(xùn)積極性最好的措施是（）（可多選）

A.按需培訓(xùn)B.提高教育培訓(xùn)質(zhì)量

C.把學習培訓(xùn)作為干部使用的重要依據(jù)之一

D.把干部參加培訓(xùn)的情況納入到干部考核內(nèi)容

E.其它（請?zhí)顚懀?/p>

六、您對財政系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作的意見建議

26.您認為目前的干部教育培訓(xùn)工作還存在哪些問題？針對這些問題，您有什么意見、建議？

答：-4-