第一篇：我是這樣培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的(安遠(yuǎn)縣天心鎮(zhèn)心懷小學(xué) 陳瑞敏)

我是這樣培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)的安遠(yuǎn)縣天心鎮(zhèn)心懷小學(xué) 陳瑞敏

21世紀(jì)以計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)正在廣泛應(yīng)用于社會各個領(lǐng)域，改變了人們傳統(tǒng)的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，這就導(dǎo)致信息素養(yǎng)和讀書，寫字一樣成了每個人的生存需要。這也就決定了信息素養(yǎng)的培養(yǎng)要和讀書、寫字一樣從小開始。而中小學(xué)生在學(xué)校教育中培養(yǎng)信息素養(yǎng)的主戰(zhàn)場就是信息技術(shù)課堂，故作為中小學(xué)信息技術(shù)老師應(yīng)該把握學(xué)科特點，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。

作為信息技術(shù)老師，在對學(xué)生進(jìn)行信息素養(yǎng)的培養(yǎng)時應(yīng)該突出學(xué)科的特點，利用學(xué)科的優(yōu)勢，與其他學(xué)科的老師合作教學(xué)。信息技術(shù)課堂應(yīng)該體現(xiàn)出“技術(shù)”二字的含義，培養(yǎng)學(xué)生通過計算機(jī)，網(wǎng)絡(luò)，移動終端等信息設(shè)備獲取信息的能力以及利用各種多媒體軟件加工整合信息的能力。我是從以下幾點入手：

1.提高認(rèn)識，更新觀念，樹立全新的信息技術(shù)教學(xué)理念。

在信息技術(shù)教學(xué)中，要把握時代的脈搏，緊跟時代發(fā)展的步伐，轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立全新的教育理念，要從信息社會的高度上認(rèn)識信息技術(shù)課程，從整體上把握課程內(nèi)容，從教學(xué)計劃，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計，教學(xué)目標(biāo)上考慮信息素養(yǎng)，把信息素養(yǎng)的培養(yǎng)貫穿于信息技術(shù)教學(xué)的始終，著重培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)和各種信息資源進(jìn)行學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的能力。

2.培養(yǎng)學(xué)生從網(wǎng)絡(luò)上獲取信息的能力。

當(dāng)前及未來的中小學(xué)生均生活在信息時代，他們獲取信息的渠道有很多，比如圖書、報刊、廣播、影視、多媒體計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)，等等。而在信息技術(shù)課堂上應(yīng)該重點提高的就是如何從網(wǎng)絡(luò)上獲取自己需要的信息。故信息技術(shù)老師就有責(zé)任教給學(xué)生如何在茫?；ヂ?lián)網(wǎng)中找到自己需要的信息并把它下載到自己電腦以進(jìn)行加工或者打印成紙質(zhì)文件。首先，應(yīng)該讓學(xué)生了解互聯(lián)網(wǎng)，讓學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)有個基本的認(rèn)識，建立起通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息的意識。其次，應(yīng)該教給學(xué)生搜索信息的能力，如講授常用搜索引擎的使用及技巧，介紹一些實用知名的互聯(lián)網(wǎng)站點，以及通過論壇、問答型網(wǎng)絡(luò)等查找需要信息。最后，應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會如何將搜索到的信息下載到自己的電腦。教會學(xué)生使用迅雷、快車的等下載工具；如何下載優(yōu)酷，土豆等網(wǎng)站的視頻；如何下載音頻；如何保存圖片等等。學(xué)生信息搜索及獲取的能力是其信息素養(yǎng)的重要組成部分。

3.培養(yǎng)學(xué)生利用多媒體軟件加工各種信息資源的能力。

學(xué)生在獲取了需要的原始信息后，通常會對這些信息資源進(jìn)行加工，以使其成為真正對自己有用的信息。信息技術(shù)課堂上，老師應(yīng)該著重向?qū)W生講授一些多媒體軟件的操作，以使學(xué)生能夠?qū)ψ约韩@得的文本、圖形圖像、動畫、視頻、音頻等信息資源進(jìn)行加工利用。從最簡單文字處理軟件word到更為復(fù)雜的圖片處理軟件photoshop，以及其他的動畫、視頻處理軟件，如flash.會聲會影，3dmax，等等都應(yīng)該根據(jù)學(xué)校的條件，盡量教授給學(xué)生。