第一篇：《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2013年欄目設(shè)置及稿件方向

《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志2013年欄目設(shè)置及稿件方向

1.專(zhuān)題

教育信息化時(shí)事、熱點(diǎn)的及時(shí)、全面、深度報(bào)道。

2.專(zhuān)欄

業(yè)內(nèi)人士對(duì)熱點(diǎn)問(wèn)題、現(xiàn)象的獨(dú)特見(jiàn)解。

3.視點(diǎn)·圓桌

以教育信息化、信息技術(shù)教育領(lǐng)域?yàn)槌霭l(fā)點(diǎn)，輻射當(dāng)代教育、現(xiàn)代教育的先進(jìn)性和可能發(fā)展方向。

4.巡禮

展現(xiàn)區(qū)域信息化發(fā)展的現(xiàn)狀及對(duì)其他地區(qū)的影響與帶動(dòng)。

5.信息技術(shù)課

信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理念、教學(xué)模式、教研教改。

（1）信息技術(shù)課程內(nèi)容設(shè)計(jì)集錦

每期提出信息技術(shù)領(lǐng)域各種實(shí)際問(wèn)題，尋求答案。

（2）熱點(diǎn)解碼

每期呈現(xiàn)兩篇探討內(nèi)容相近的文章，以期從對(duì)比中，收獲對(duì)信息技術(shù)課在理念、課程改革、教學(xué)方式等方面的新理解、新認(rèn)識(shí)。

（3）優(yōu)質(zhì)課展臺(tái)

每期以“一篇教學(xué)設(shè)計(jì)+點(diǎn)評(píng)”的形式呈現(xiàn)，展現(xiàn)優(yōu)秀案例，提供教學(xué)參考。

6.課程整合展現(xiàn)各學(xué)科一線(xiàn)教師將學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)整合的新理念和創(chuàng)新應(yīng)用。

（1）網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)

每期選擇一個(gè)NOC活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)決賽特等獎(jiǎng)獲得團(tuán)隊(duì)，通過(guò)決賽時(shí)最初和最終教學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比，以及評(píng)委的深入點(diǎn)評(píng)，凸顯團(tuán)隊(duì)協(xié)作教研的力量，體現(xiàn)教學(xué)設(shè)計(jì)在思辨中的升華。

（2）NOC活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)n例展示

每期以“一篇教學(xué)設(shè)計(jì)+評(píng)委點(diǎn)評(píng)”的形式，展現(xiàn)NOC活動(dòng)教學(xué)實(shí)踐評(píng)優(yōu)賽項(xiàng)的特等獎(jiǎng)?wù)n例。

（3）開(kāi)放課堂

每期以“兩篇文章+專(zhuān)家感言”的形式，呈現(xiàn)不同信息技術(shù)環(huán)境下，各學(xué)科教師利用信息技術(shù)提升教學(xué)效率的創(chuàng)新嘗試。

（4）整合點(diǎn)探析

每期以“一篇教學(xué)設(shè)計(jì)中的幾個(gè)或者一個(gè)創(chuàng)新整合點(diǎn)展示+對(duì)此整合點(diǎn)的詳細(xì)分析”，展開(kāi)對(duì)各學(xué)科利用信息技術(shù)的創(chuàng)新整合點(diǎn)的探討。

（5）整合視導(dǎo)

對(duì)整合過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題進(jìn)行分析、引導(dǎo)，探尋有效的解決辦法。

7.技術(shù)與應(yīng)用

展現(xiàn)信息技術(shù)領(lǐng)域的新技術(shù)、新發(fā)展以及信息技術(shù)一線(xiàn)教師在教學(xué)中對(duì)技術(shù)的各種創(chuàng)新應(yīng)用。

（1）高手論技

以“一篇文章+三人討論”或“三人討論”的形式，呈現(xiàn)最新技術(shù)深層次的具體應(yīng)用。

（2）NOC活動(dòng)獲獎(jiǎng)工具展示

以“文字+圖片”形式展現(xiàn)NOC活動(dòng)多媒體教學(xué)工具賽項(xiàng)特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品的特色。

（3）我的診斷手記

以講述方式，呈現(xiàn)教師在日常教學(xué)中解決一個(gè)技術(shù)問(wèn)題的過(guò)程，提供給讀者一個(gè)解決此類(lèi)問(wèn)題的參考。

（4）程序教學(xué)的復(fù)興

刊載一些程序教學(xué)領(lǐng)域有代表性的教學(xué)實(shí)踐。

（5）實(shí)用教學(xué)軟件兵器譜

甄選當(dāng)前中小學(xué)最實(shí)用、易用和有效的教學(xué)軟件，介紹其基本功能與應(yīng)用領(lǐng)域，分享在教學(xué)中使用軟件的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理性思考，引領(lǐng)研究與實(shí)踐的方向。

（6）信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)

通過(guò)分、總的形式，介紹信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)的各種做法，分為定量研究、分類(lèi)比較、技術(shù)攻關(guān)三類(lèi)。

8.數(shù)字社區(qū)

展現(xiàn)教育領(lǐng)域的人對(duì)信息技術(shù)的應(yīng)用、領(lǐng)悟，重點(diǎn)體現(xiàn)人文特色。

（1）特級(jí)教師訪(fǎng)談

2013年繼續(xù)對(duì)信息技術(shù)領(lǐng)域的特級(jí)教師進(jìn)行采訪(fǎng)與對(duì)話(huà)，反映受訪(fǎng)者獨(dú)特的性格與氣質(zhì)。

（2）微言熱議

以“博文+三四人小議”的形式，呈現(xiàn)信息技術(shù)教育領(lǐng)域中的各種熱點(diǎn)問(wèn)題或思想。

（3）班級(jí)建設(shè)

作為引領(lǐng)班主任信息化發(fā)展的陣地，每期請(qǐng)兩位班主任老師就主文中提到的問(wèn)題介紹自己的經(jīng)驗(yàn)。

（4）研訓(xùn)園地

以“文字形式呈現(xiàn)出實(shí)時(shí)進(jìn)行的研訓(xùn)工作”的形式，突顯新穎的教研方式、培訓(xùn)特色。

（5）新技術(shù)，新探索

以“主持人側(cè)記+被訪(fǎng)者自述+點(diǎn)評(píng)人點(diǎn)評(píng)”的形式，通過(guò)極具代表性的信息技術(shù)學(xué)科的探索者、實(shí)踐者，展示民間信息技術(shù)學(xué)科人士的力量。

（6）學(xué)前空間

關(guān)注學(xué)前教育信息化熱點(diǎn)話(huà)題，尋找學(xué)前教育活動(dòng)的優(yōu)秀案例，探索學(xué)前五大領(lǐng)域中的信息化亮點(diǎn)。

9.課題研究

展示雜志社承接的兩個(gè)“十二五”重點(diǎn)課題的研究進(jìn)程。

10.域外采風(fēng)

展現(xiàn)國(guó)外教育領(lǐng)域的人文風(fēng)貌。

（1）異國(guó)散記

隨時(shí)關(guān)注圈內(nèi)人士出游考察情況，不鉆信息技術(shù)教育的牛角尖，從側(cè)面反映出學(xué)術(shù)、教育等大環(huán)境。

（2）論文綜述

繼續(xù)以“一個(gè)話(huà)題導(dǎo)引+對(duì)幾篇文章的綜述”的形式，關(guān)注更多的國(guó)外最具人氣的教育理論。

11.NOC-ZONE

展示雜志社承辦的中小學(xué)NOC活動(dòng)及高校NOC活動(dòng)的開(kāi)展情況。

12.經(jīng)驗(yàn)交流

集中呈現(xiàn)各學(xué)科教師對(duì)信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用的嘗試與探索。

第二篇：《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志約稿

▅◣教育部主管主辦《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志約稿

雜志特色——權(quán)威性、創(chuàng)新性、實(shí)用性

●中華人民共和國(guó)教育部主管，中央電化教育館等單位主辦的國(guó)家級(jí)刊物

●全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC活動(dòng)）指定刊物

●中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（GJFD）全文收錄期刊，中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）統(tǒng)計(jì)

源期刊，中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)全文上網(wǎng)期刊，龍?jiān)雌诳W(wǎng)全文收錄期刊

《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)刊物。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674－2117 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 11－5678/TP 郵發(fā)代號(hào)：82－676

《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志立足時(shí)代前沿，以先進(jìn)的教育理念、豐富的信息內(nèi)涵作為自己的追求。注重網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)代教育理論的探討，報(bào)道全國(guó)各地信息技術(shù)教育的進(jìn)程，面向信息技術(shù)教育領(lǐng)域，關(guān)注教育教學(xué)的教育科研，展示學(xué)校教育現(xiàn)代化的風(fēng)采，宣

傳現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)科研成果。全力以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化。

《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志的讀者對(duì)象是廣大一線(xiàn)教育工作者、教育行政管理人員、教育科研人員、海外教育專(zhuān)家、教學(xué)設(shè)備

采購(gòu)人員、政府主管信息化人員、教育行業(yè)企業(yè)及其他相關(guān)人員。

《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，覆蓋各省、自治區(qū)、直轄市及其所轄市、縣的教育主管機(jī)構(gòu)：教育廳（局/委）、電

教館、教研室、教育技術(shù)裝備中心（站）、各大中小學(xué)校。

主要欄目介紹：

專(zhuān)題：教育信息化時(shí)事、熱點(diǎn)的及時(shí)、全面、深度報(bào)道

特別關(guān)注：對(duì)話(huà)/訪(fǎng)談/觀點(diǎn)圓桌，前瞻性的理論探討和話(huà)題解析

巡禮：區(qū)域、學(xué)校信息化經(jīng)驗(yàn)策略談

信息技術(shù)課：信息技術(shù)課程教法、學(xué)法的研討，教學(xué)設(shè)計(jì)案例及點(diǎn)評(píng)

課程整合：多媒體教學(xué)、信息技術(shù)與學(xué)科整合展示與剖析，整合實(shí)踐的所思所感

技術(shù)與應(yīng)用：技術(shù)如何為教育教學(xué)所用，教學(xué)資源、課件、教育平臺(tái)等新媒體新技術(shù)應(yīng)用交流

域外采風(fēng)：國(guó)外信息技術(shù)教育熱點(diǎn)、現(xiàn)狀、思潮等的展示與分析

兩岸交流：海峽兩岸圍繞教育信息化發(fā)展的溝通與交流

數(shù)字社區(qū)：匯集教育敘事、教育人物、數(shù)字前沿等內(nèi)容的輕松社區(qū)

NOC-ZONE：全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)欄

責(zé)任采編：趙編輯快捷咨詢(xún)：***（029--86256112）咨詢(xún)QQ：745626233投稿信箱：qklww163@163.com（注明刊物）

第三篇：中國(guó)信息技術(shù)教育是一份

中國(guó)信息技術(shù)教育是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，由中華人民共和國(guó)教育部主管，中央電化教育館等單位主辦。雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式，為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺(tái)?！吨袊?guó)信息技術(shù)教育》雜志是國(guó)家期刊，是中華人民共和國(guó)教育部主管、中央電化教育館主辦的一份大型教育科研期刊，國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行。雜志是全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)（NOC活動(dòng)）指定刊物；同時(shí)還是中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù)（GJFD）全文收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)（CAJCED）統(tǒng)計(jì)源期刊、中國(guó)核心期刊（遴選）數(shù)據(jù)庫(kù)全文上網(wǎng)期刊、龍?jiān)雌诳W(wǎng)全文收錄期刊。中國(guó)信息技術(shù)教育

China Information Technology Education

本刊是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，由中華人民共和國(guó)教育部主管，中央電化教育館等單位主辦。雜志倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念，探索以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化的新型教育模式，為推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育的現(xiàn)代化進(jìn)程提供卓有成效的幫助，為教育信息化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展提供資源整合的服務(wù)平臺(tái)?！吨袊?guó)信息技術(shù)教育》雜志是國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)的海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)刊物。國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào)：ISSN 1674－2117 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào)：CN 11－5678/TP 郵發(fā)代號(hào)：82－676 《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志立足時(shí)代前沿，以先進(jìn)的教育理念、豐富的信息內(nèi)涵作為自己的追求。注重網(wǎng)絡(luò)時(shí)代現(xiàn)代教育理論的探討，報(bào)道全國(guó)各地信息技術(shù)教育的進(jìn)程，面向信息技術(shù)教育領(lǐng)域，關(guān)注教育教學(xué)的教育科研，展示學(xué)校教育現(xiàn)代化的風(fēng)采，宣傳現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)科研成果。全力以教育信息化推進(jìn)教育現(xiàn)代化?！吨袊?guó)信息技術(shù)教育》期刊信息： 《中國(guó)信息技術(shù)教育》是由《信息技術(shù)》改名?！缎畔⒓夹g(shù)教育》雜志是一份“引領(lǐng)課程整合，服務(wù)教學(xué)需要”的中央級(jí)信息技術(shù)教研刊物，全國(guó)中小學(xué)計(jì)算機(jī)教育研究中心指定刊物?！吨袊?guó)信息技術(shù)教育》雜志2009年有月刊改為半月刊，為了使更多的讀者更準(zhǔn)確的了解，和把握。讀者群體： 《中國(guó)信息技術(shù)教育》雜志的讀者對(duì)象是廣大一線(xiàn)教育工作者、教育行政管理人員、教育科研人員、海外教育專(zhuān)家、教學(xué)設(shè)備采購(gòu)人員、政府主管信息化人員、教育行業(yè)企業(yè)及其他相關(guān)人員?！吨袊?guó)信息技術(shù)教育》雜志海內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，覆蓋各省、自治區(qū)、直轄市及其所轄市、縣的教育主管機(jī)構(gòu)：教育廳（局/委）、電教館、教研室、教育技術(shù)裝備中心（站）、各大中小學(xué)校。

第四篇：2011年中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志征訂通知0730

《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志社

2011雜志征訂通知

全國(guó)各電教館、教研室、中小學(xué)校：

《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志為CSSCI擴(kuò)展版來(lái)源期刊，是全國(guó)中小學(xué)電腦制作活動(dòng)指定刊物，北京市社科類(lèi)一級(jí)期刊，是中國(guó)教育技術(shù)協(xié)會(huì)中小學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)指定會(huì)刊，致力于傳播信息技術(shù)教育先進(jìn)理念，推動(dòng)新技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。

《中小學(xué)信息技術(shù)教育》雜志為月刊，大16開(kāi)，96頁(yè)，每月1日出刊，刊號(hào)：ISSN 1671-7384CN11-4860/G4，定價(jià)：10元/期，全年訂價(jià)：120元（含郵費(fèi)）國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行，國(guó)外代號(hào)：M3069，全國(guó)各地郵局均可訂閱，國(guó)內(nèi)發(fā)行：北京市報(bào)刊發(fā)行局，郵發(fā)代號(hào)：2-103。

2011雜志征訂工作已經(jīng)啟動(dòng)。歡迎各教育系統(tǒng)集體征訂，歡迎各位老師踴躍零散征訂,雜志社將竭誠(chéng)為您服務(wù)。

聯(lián)系人： 王老師張老師

聯(lián)系電話(huà)：010－83555283

征訂郵箱：itzhengding@163.com

說(shuō)明：2011年全年雜志的集體訂戶(hù)最晚于2010年11月30日之前將訂閱數(shù)量報(bào)給雜志社，以方便雜志社及時(shí)安排印刷。謝謝合作！

銀行匯款

戶(hù)名：北京教育音像報(bào)刊總社

開(kāi)戶(hù)銀行：工商銀行北京分行宣武支行廣安門(mén)分理處

銀行賬號(hào)：***0647

中小學(xué)信息技術(shù)教育雜志社

二零一零年七月

第五篇：中國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查

中國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)教育現(xiàn)狀調(diào)查

——學(xué)生問(wèn)卷

獎(jiǎng)品分配(您的個(gè)人信息將受到嚴(yán)格保護(hù)，敬請(qǐng)放心，以便抽獎(jiǎng)。)

完整填寫(xiě)的問(wèn)卷視為有效問(wèn)卷，將參加抽獎(jiǎng)。具體如下：!

一等獎(jiǎng)10名：臺(tái)式電腦

二等獎(jiǎng)20名：清華同方思科“教e通”或 聯(lián)想傳奇教室

三等獎(jiǎng)30名：U盤(pán)

紀(jì)念獎(jiǎng)200名：2007年中小學(xué)電腦報(bào)一份

姓名_________ 年級(jí)______ 性別_____年齡_____（歲）學(xué)校_________________ E-mail: ______________

1、上信息技術(shù)課時(shí)，您最興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容是什么

□指法練習(xí)□電腦繪畫(huà) □電腦畫(huà)報(bào)□網(wǎng)頁(yè)制作□動(dòng)畫(huà)制作□其它___________

2.從學(xué)信息技術(shù)開(kāi)始至今，您學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容

□ 電腦繪畫(huà)□ 指法練習(xí)□ 電腦畫(huà)報(bào)□ 網(wǎng)頁(yè)制作□ 上網(wǎng)

□ 電腦繪畫(huà)處理□ 鍵盤(pán)練習(xí)□ 電腦小報(bào)□ 其它_________________

3.您認(rèn)為上信息技術(shù)課時(shí)，老師講授的時(shí)間最好是幾分鐘，上機(jī)操作時(shí)間最好是幾分鐘 □教師講授時(shí)間5分鐘上機(jī)時(shí)間35分鐘□教師講授時(shí)間10分鐘上機(jī)時(shí)間30分鐘

□教師講授時(shí)間15分鐘上機(jī)時(shí)間25分鐘□教師講授時(shí)間20分鐘上機(jī)時(shí)間20分鐘

□教師講授時(shí)間25分鐘上機(jī)時(shí)間15分鐘□教師講授時(shí)間30分鐘上機(jī)時(shí)間10分鐘

4.您認(rèn)為小學(xué)生學(xué)信息技術(shù)最好從幾年級(jí)開(kāi)始學(xué)起

□一年級(jí)開(kāi)始學(xué)起□二年級(jí)開(kāi)始學(xué)起□三年級(jí)開(kāi)始學(xué)起□四年級(jí)開(kāi)始學(xué)起

5.您認(rèn)為學(xué)信息技術(shù)對(duì)您將來(lái)有幫助嗎

□ 非常有幫助□ 有幫助□ 一般□ 沒(méi)有幫助□ 不知道

6.您喜歡上信息技術(shù)課嗎□一般□不喜歡□喜歡□非常喜歡□入迷了

7.您喜歡上網(wǎng)嗎，如果喜歡，您上網(wǎng)是為了什么

□玩游戲□看新聞□找自己需要的學(xué)習(xí)資料□學(xué)習(xí)電腦知識(shí)

□聊天□發(fā)電子郵件,與朋友聯(lián)系□以上都有□其它_______________

8.如果讓您集中時(shí)間學(xué)會(huì)電腦操作（上網(wǎng)、常用軟件）需要多長(zhǎng)時(shí)間

□一周以下□兩周以下□三周以下□四周以下□五周或更長(zhǎng)

9.對(duì)信息技術(shù)課上老師教的內(nèi)容，您的感覺(jué)是

□多數(shù)已經(jīng)會(huì)了□大概知道，但還有再加深的必要□需要認(rèn)真學(xué)習(xí)□其它___________

10.您（家）所擁有的電子類(lèi)產(chǎn)品（可多選）

□電子詞典 品牌：_______________ □MP3 品牌：_____________ □MP4品牌：____________□數(shù)碼相機(jī) 品牌：_______________□電腦 品牌：_______________□手機(jī) 品牌：_______________ □其他（名稱(chēng)與品牌：____________________________）

11.（開(kāi)放題）對(duì)信息技術(shù)課，我還有話(huà)要說(shuō)：

【問(wèn)卷填寫(xiě)到此結(jié)束】 衷心感謝您的參與，祝您學(xué)習(xí)進(jìn)步！