第一篇：山東省淄博市高青縣第三中學八年級政治下冊 第十課 誠信做人到永遠綜合能力測評(二)

第十課 誠信做人到永遠綜合能力測評

（二）1、如果你留心，你就會發(fā)現(xiàn)如今竟有不少的新聞標題會是“??面臨信任危機”、“親子 鑒定熱”折射家庭信任危機；司法鑒定活動遭遇“體制性”信任危機等等；那么人們還能不 能重建信任呢？請你談談你的看法。

2、新聞鏈接：2004年3月22日，新華社全文公布了《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人的若干意見》。這個綱領性文件，本現(xiàn)了黨和政府對億萬未成年人健康成長的親切關懷和殷切期望。3月26日，教育部發(fā)出《進一步加強中小學教育的通知》。近幾個月來。全國中小學廣泛開展各種形式的主題活動。

（1）請你在上面“新聞鏈接”中的橫線上，填上相關的內容。

（2）結合實際，填寫下面的問卷調查表。

① “晚間無人時，騎自行車不小心撞了人怎么辦”？

A、“馬上離開現(xiàn)場”；B、依據(jù)具體情況承擔責任，②對在商場購物時，營業(yè)員多找了錢怎么辦”？

A、“拿了就走”B、送還營業(yè)員

③ “路上拾到錢包是繳公還是占為己有”？

A、“占為己有”B、繳公

（3）假若你也參加了“爭做誠信人”的主題班會，請結合調查表中相關內容或自己實際，寫一篇簡短的發(fā)言稿。

第二篇：八年級政治教學設計 第十課 誠信做人到永遠

八年級思想品德 教學設計 2009/12/11 第十課 誠信做人到永遠

一.內容與分析: 1.內容

本課由誠信是金和誠信做人兩框組成.2.分析

誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,它早以融入我們民族的血液中.誠信是為人處世的基本原則。小到為人誠實不說謊，大到對事業(yè)、對祖國的忠誠，誠信二字滲透在生活的各個層面。

二.教學目標及分析：

目標

1.掌握誠信的含義。了解“一諾千金”的內涵。懂得什么是“對人守信，對事負責”。知道誠信的智慧與誠信守則。

2.學習在不同的情境中能自覺遵守誠信守則。為將來能運用誠信的智慧解決所面臨的問題打基礎。

3.了解誠實做人，講究信用對個人,對社會的作用。

4.盡自己最大的努力辦事盡職，實事求是,以誠信作為立身之本。分析

(1)． 不良社會風氣對學生的影響。盡管我國的精神文明建設在不斷地加強，但社會轉型時期人們因道德上的迷茫導致弄虛作假、坑蒙拐騙、損人利己現(xiàn)象不可避免。這些現(xiàn)象對初中學生的影響不可輕視。譬如考試作弊、言行不

一、借物不還、胡亂許諾等在學生身上時有發(fā)生，所以講究誠信做人已經(jīng)成為關系到初中生健康成長的一件大事。

初中生的心理特點容易引發(fā)誠信問題。初中生正處在半幼稚半成熟、半依賴半獨立、半封閉半開放的心理發(fā)展階段。他們情緒波動大、易沖動，在朋友面前會輕易許諾，而難以兌現(xiàn)；成人感的產生，使他們有愛面子的心理，為保全面子有時不惜弄假，對問題認識膚淺，使他們容易被欺騙和欺騙人。所有這些現(xiàn)象都要求我們加強誠信教育。(2)．課標的具體要求

本課依據(jù)的課程標準是“我與他人的關系”中的“交往的品德”：“懂得對人守信、對事負責是誠信的基本要求，了解生活中誠信的復雜性，知道誠實才能得到信任，努力做誠實的人”。

三.問題診斷分析

怎樣區(qū)別說謊和善意的謊言? 誠信的核心是善。不是出于個人的私利，而是為了維護對方的利益的需要；從根本上說，善意的謊言并不違反誠實的道德。對人誠實與尊重他人的隱私，我們應把握好二者的關系：以誠待人，以信交友；未經(jīng)本人同意不得公開他人隱私，權衡利弊妥善處理。

四.教學支持條件

使用多媒體

八年級思想品德 教學設計 2009/12/11 五.教學過程

引導學生體會到誠信是立身之本

1、案例分析：（案例來自教材116頁）（1）她為什么失業(yè)？（信用問題）

（2）---7000萬===+7個億（誠實的價值）這兩個案例說明了一個什么道理？(誠實守信)說說案例一的教訓：“人而無信，不知其可也”

案例二給我們的啟示：誠實,從長遠利益來看是有豐厚的回報.2、在你的生活中，有沒有經(jīng)歷過他人對你不誠信的時候或事情？他給你留下的印象用一句話或一個詞是怎樣的？對你們的交往有什么影響？

如欺騙,說謊或不誠實,借東西不還等.3、你有沒有不誠信的時候或事情呢？ 例如:承諾他人的事不兌現(xiàn)

家長或老師交給的事不完成.明顯是自己的錯也不認錯

沒病也上醫(yī)務室打點滴 ‥‥‥

4、情景測試：出示漫畫----礦泉水瓶的背后：一個礦泉水瓶從某個教室的窗外飛出，被值周教師看個清清楚楚。

值周教師第二天告之該班班主任。班主任來到班里面向全體同學追查這一事情?？墒谴蠹叶颊f沒有扔，也沒有看到誰在扔。但可以肯定這個礦泉水瓶是從這個教室的窗口扔出的，所以在座至少有一個人不講誠信，如果你是班主任，你準備怎樣使同學們講真話？

《狼來了》

聽完了故事，請同學們思考兩個問題：

1、當這個放羊娃真正遇到狼時，他大喊狼來了，為什么沒人去救他？ 大家不相信他了.2、這個放羊娃騙人的結果怎樣？

失信于人就會產生信任危機，難以在社會中立足。學生回答：

問題一：下面請同學們展開你豐富的想象，這個孩子以后會怎樣？ 學生回答：

問題二：同學們的想象力真是太豐富了，從這個故事中，我們能得到什么啟示？ 學生回答：

教師小結：是的，狼來了并不可怕，失去誠信最可怕。因此不管是在生活中還是在學習中，我們都要誠實守信，因為誠信是金。

問題三：我第二天有重要的事情，今天必須要作好相關的準備，可是一個遠方的客人來電說當晚要來造訪，我該怎么回答？

不要輕易許諾

探究交流教材117頁活動——一家旅館門前

八年級思想品德 教學設計 2009/12/11 讓學生知道承諾是一件嚴肅的事，一旦有所承諾，就應該實現(xiàn)。

（1）閱讀賣火柴的小男孩的故事。

（2）討論賣火柴的小男孩是怎樣實現(xiàn)自己的諾言的，他為什么要這樣做？（3）進一步討論人為什么要踐約守信？（4）教師做適當總結

（賣火柴男孩兒實現(xiàn)了他的承諾，是誠實守信的品質使他這樣做的。踐約守信是誠實做人的核心，是個人在社會立足的基本要求。）

做人無大事小事之分

問題四：探究交流教材118頁活動——你贊成“小節(jié)無害論”嗎？

讓學生認識的無論是大事、小事都要認真對待，在做人方面實質上無大事小事之分。

（1）教師簡單說明什么是“小節(jié)無害論”。

（2）讓學生討論是否贊成“小節(jié)無害論”，說說各自的理由。

（3）反思自己的行為，自己是否有過不太誠信的“小節(jié)”，談談自己的體會。

（4）教師做簡單小結（“小節(jié)無害論”是錯誤的。因為生活本身就是點點滴滴的小事構成的，生活中的每一件事都需要我們認真面對。人的道德水平如何往往就是在小節(jié)中體現(xiàn)出來的，誠信做人也是體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。所以“小節(jié)無害論”的觀點是錯誤的。不利于我們的健康成長。）

由以上可見：對人守信 對事負責是誠信的基本要求

問題五：誠信的品德是高尚的，誠信的要求是確定的。但講誠信的條件又是非常復雜的，要結合具體的情境作出怎樣的選擇？

（1）王婆賣瓜，該不該夸？

堅持實事求是，是誠實做人的守則之一（2）考試作弊，已蒙混過關，合適的態(tài)度是：坦白；不坦白但下不為例；總結經(jīng)驗，下次作弊手段更高超？

在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人的一邊

（3）小明的媽媽撿到一個錢包，看看周圍沒人發(fā)現(xiàn)，于是叫小明別說，你認為小明該怎么辦？

在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊（4）父母違法，該不該舉報？

在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法的一邊

問題六：通過前面的解讀，你認為你心目中的善應該是怎樣的？

情境測試：A、B、C同在一個辦公室，A出差回來，給B捎了一件禮物。C發(fā)現(xiàn)了B的禮物，問是哪里來的？如果你是B，你將怎么回答？為什么？

學生回答

是的，人之初，性本善。向善是人性的體現(xiàn)?？墒菫榱松?，誠信的原則呢？ 1.以誠待人,以信交友是人際交往的基本準則 2.尊重他人隱私是我們在交往中應有的品德 3.善意的謊言不違背誠實的道德

討論：出示漫畫：一位長者對一位年輕人說，逢人只說三分話，未可全拋一片心！

八年級思想品德 教學設計 2009/12/11 如果你是這位年輕人,你對長者的勸告持怎樣的態(tài)度？為什么？ 全班討論。（回去后和父母探討一下,看看父母的態(tài)度是怎樣的）

六.課堂小結

誠信做人到永遠

1.誠信是金:言而有信 一諾千金;對人守信 對事負責 2.做誠信的人:誠信的守則和誠信的智慧

第三篇：人教版八年級政治上冊第十課 誠信做人到永遠教案

第十課 誠信做人到永遠 一．誠信是金

1．言而有信，一諾千金（1）什么是誠信

我們?yōu)槿颂幨?，與人交往，要講究誠信，即誠實守信?！罢\”就是誠實無欺、誠實做人、誠實做事，實事求是；“信”即有信用、講信譽、守信義、不虛假。

（2）“君子一言，駟馬難追” 的涵義：“君子一言，駟馬難追”，這一古訓是說，人在理智狀態(tài)下一旦許下諾言，就要忠實地履行承諾。（3）“人而無信，不知其可也”的的涵義

“人而無信，不知其可也”意思是：做人不講信用，不知他怎么可以立身處世。為人誠實，言而有信，能得到別人的信任，也是自身道德的升華。

（4）不誠信的危害：①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產生信任危機。②不講誠信的人可以騙人一時，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結果既害了別人，也害力自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。誠信很重要。2．對人守信，對事負責（1）誠信的基本要求

對人守信，對事負責，是誠信的基本要求。恪守信用落實到具體行動上，即表現(xiàn)為一種積極負責的態(tài)度。

（2）“做老實人，辦老實事”：“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。

（3）不要輕易許諾：承諾是一件嚴肅的事情。踐約守信是我們誠實做人的核心。（4）做人無大事、小事 我們所做的大事、小事，都要認真面對，在做人方面實質上沒有大事小事之分。生活是點點滴滴的小事構成的，誠信做人就體現(xiàn)在一點一滴的小事之中。我們做大事的同時也要拘小節(jié)，把做事與做人有機地統(tǒng)一起來。二．做誠信的人 1．誠信守則

（1）堅持誠實就會贏得信任 P119 誠實是獲得信任的前提，信任的基礎永遠是誠實。（誠信的重要性）（2）誠信守則的具體要求 P120__121

誠信守則一：堅持實事求是，是誠信做人的守則之一。誠信的基礎是尊重客觀事實。實事求是地表達事物的本來面目，是誠實守信的出發(fā)點。

誠信守則二：在涉及利益沖突的問題時，誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。誠信守則三：在眼前利益與長遠利益沖突時，誠信守則要求我們站在長遠利益一邊。誠信守則四：在情與法的沖突時，誠信守則要求我們站在法律一邊。2．誠信的智慧

（1）誠信要與具體的情景相結合：我們對誠信的理解應與具體的情景結合起來，在現(xiàn)實生活中做出誠信的正確選擇。P121（2）誠實與隱私的關系：一方面，“以誠待人，以信交友”是人際交往的基本準則，我們應當恪守誠信的品德；另一方面，尊重隱私又是待人坦誠的前提，是維持良好關系、有效溝通的基礎。尊重他人隱私，未經(jīng)他人同意不得將其公開，也是我們在交往應有的品德。當兩者發(fā)生沖突時，我們要結合具體情景，堅持原則，權衡利弊，按照實際情況妥善處理。P122（3）誠信的核心是善（“善意的謊言”不是出于個人的“私利”，而恰恰是維護對方利益的需要。從根本上說，善意的謊言并不違背誠實的道德。）P123