第一篇：馬廠湖小學(xué)環(huán)保倡議書

“保護(hù)環(huán)境善待地球”

——環(huán)保倡議書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同學(xué)們：

大家好！你們知道嗎？明天4月22日，是第43個(gè)世界地球日。今年我國紀(jì)念世界地球日的宣傳口號是：地球是我們惟一的家園，保護(hù)資源環(huán)境，善待地球。

我們?nèi)祟惖募覉@——地球，由于空氣污染、亂砍亂伐、汽車尾氣等諸多原因遭到了嚴(yán)重的破壞，天空已不再像往日那樣湛藍(lán)，河流也缺少了昔日的碧綠，環(huán)境污染已成為影響我們生活的一大問題。為此，作為地球的小公民，作為城市的小主人，我們馬廠湖小學(xué)的全體少先隊(duì)員，向大家倡議：

一、增強(qiáng)節(jié)約和環(huán)保意識。樹立“珍惜資源、節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境”的觀念，以崇尚節(jié)約為榮，浪費(fèi)資源為恥，做節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的宣傳者、倡導(dǎo)者。

二、培養(yǎng)節(jié)約與環(huán)保行為。大家要從我做起，從現(xiàn)在做起，從生活中的小事做起。積極開展“六個(gè)一”節(jié)約活動，珍惜每一度電、每一滴水、每一張紙、每一升油、每一粒米、每一分錢。做節(jié)能的實(shí)踐者、環(huán)境的愛護(hù)者。

三、積極參與環(huán)保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踩踏綠地，不攀折花木，不亂涂亂畫，不亂扔垃圾。踴躍參與綠化、美化、凈化環(huán)境的公益活動。做人與自然和諧發(fā)展的促進(jìn)者。

保護(hù)環(huán)境就是保護(hù)我們生存的基礎(chǔ)，善待環(huán)境就是善待我們自己！我們的小手雖然稚嫩，卻可以拉起更多節(jié)約資源的大手；我們的童心盡管純真，也能迸發(fā)出保護(hù)環(huán)境的火熱激情。為了臨沂的天更藍(lán)、水更清、人更美，讓我們共同行動起來，向楊教授那樣，從我做起，珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，讓我們共同的家園——地球變得更美麗！

臨沂馬廠湖小學(xué)全體少先隊(duì)員

2012.4.21

第二篇：馬廠湖小學(xué)學(xué)校形象設(shè)計(jì)規(guī)劃

馬廠湖小學(xué)學(xué)校形象（即文化建設(shè)）設(shè)計(jì)規(guī)劃 學(xué)校形象是指一所學(xué)校呈現(xiàn)在人們面前的校容校貌之類的物質(zhì)環(huán)境和校紀(jì)校風(fēng)等精神風(fēng)貌以及教育理念、辦學(xué)風(fēng)格之類的個(gè)性特征。精心設(shè)計(jì)學(xué)校形象并認(rèn)真組織實(shí)施，是創(chuàng)建特色學(xué)校，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，提高辦學(xué)水平的重要途徑。學(xué)校形象設(shè)計(jì)通常指的是建立起三個(gè)識別系統(tǒng)，即理念識別系統(tǒng)、行為識別系統(tǒng)和視覺識別系統(tǒng)，每個(gè)系統(tǒng)都包含了多種要素。在這諸多要素中，必須抓住四大重點(diǎn)。

一、物質(zhì)文化建設(shè)。

1.基本標(biāo)準(zhǔn)：凈化、綠化、美化、人文化（給校園各處起名）。內(nèi)容包括①大型標(biāo)語②校訓(xùn)③?；闸苄@導(dǎo)示⑤樓棟標(biāo)識⑥處室標(biāo)識⑦文化長廊⑧板報(bào)櫥窗⑨雕塑⑩植物景點(diǎn)⑾文化石⑿壁畫、浮雕、雕塑等。此類屬于視覺識別系統(tǒng)。我校文化主題顏色為：?；緲?biāo)志設(shè)計(jì)為：。

二、辦學(xué)理念文化建設(shè)。行為文化建設(shè)?？偨Y(jié)提煉完整的辦學(xué)理念體系，是一個(gè)學(xué)校辦學(xué)思想成熟的標(biāo)志。我校辦學(xué)理念文化通過環(huán)境文化布置，如校園、樓體、樓道、辦公室、教室等，讓師生時(shí)時(shí)處處都能看、讀、記，達(dá)到潛移默化的熏陶教育作用。通過升旗誦讀、主題培訓(xùn)、教育活動讓全體師生深入理解掌握。通過工作制度、評價(jià)方案等體現(xiàn)辦學(xué)理念，用以指導(dǎo)師生的日常工作學(xué)習(xí)實(shí)踐行為。

三、特色文化建設(shè)。要制訂《特色學(xué)校創(chuàng)建規(guī)劃》，從學(xué)校管理、師生發(fā)展、課程建設(shè)、課堂教學(xué)、德育活動、校園文化等方面予以全方位打造，“步步為營，步步精彩”，力求走好每一步，促進(jìn)學(xué)校整體辦學(xué)質(zhì)量的提升。我校以“和而不同”為主題，體現(xiàn)個(gè)性發(fā)展特色，體現(xiàn)“實(shí)事求是、精益求精”的管理理念。設(shè)計(jì)多樣化、多形式的師生個(gè)性成果展示活動，培養(yǎng)造就個(gè)性鮮明、特長突出的老師和學(xué)生。

四、文化品牌建設(shè)。“一校一品”是提升學(xué)校管理水平，培植優(yōu)質(zhì)教育資源，提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要措施。打造學(xué)校文化品牌，有利于促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，能夠?yàn)閷W(xué)校增色添亮，提高學(xué)校的知名度和美譽(yù)度。我校打造的品牌項(xiàng)目為個(gè)性教育。與特色文化建設(shè)一體推進(jìn)實(shí)施。

我校實(shí)施形象設(shè)計(jì)、文化建設(shè)的基本思路：

一、辦學(xué)理念文化建設(shè)。具體附后。

二、物質(zhì)文化建設(shè)。

1.辦公室文化：（1）學(xué)校辦學(xué)思想闡釋。（2）學(xué)校管理理念闡釋。（3）科室發(fā)展目標(biāo)要求。（4）教師發(fā)展目標(biāo)要求。（5）綠色生態(tài)文化。（6）整潔文化。（7）書香文化。（8）雅致文化。（9）標(biāo)語。（科室：小事抓起，精益求精。教師辦公室：熱愛研究，追求幸福。

2.教室文化：（1）一訓(xùn)三風(fēng)。（2）學(xué)生發(fā)展目標(biāo)要求。

3.校園文化：（1）文化墻：同辦公室文化前4項(xiàng)內(nèi)容和學(xué)生發(fā)展目標(biāo)要求內(nèi)容。教師、學(xué)生個(gè)性發(fā)展成果展示內(nèi)容。（2）主席臺背景墻：和而不同。或一訓(xùn)三風(fēng)內(nèi)容。（3）乒乓廣場：明星廣場，個(gè)性發(fā)展突出學(xué)生介紹。（4）建筑、設(shè)施、道路命名。如：進(jìn)門大道可為“和諧大道”，4.樓道文化。（1）安全文明提 示語。（2）師生作品成果集。（3）樓層指示牌。（4）班級掛毯內(nèi)容：班級介紹（突出1個(gè)主題特色）；班級任課表；班級課程表；班級吉尼斯榜；班級明星榜；優(yōu)秀學(xué)生作品展。（5）班牌：體現(xiàn)一班一主題，貼上主題名稱。

5.特色成果文化。建立學(xué)校成果博物館（或展室）。將學(xué)校、教師、學(xué)生發(fā)展成果進(jìn)行展示。

第三篇：臨沂馬廠湖小學(xué)簡介

臨沂馬廠湖小學(xué)簡介

臨沂馬廠湖小學(xué)是一所山東省級規(guī)范化學(xué)校，始建于1981年，現(xiàn)有幼兒、小學(xué)教學(xué)班46個(gè)，學(xué)生2317人。教職工158人，中級以上職稱92人。

學(xué)校園占地67畝，建筑面積近一萬平方米，現(xiàn)有書香樓、文明樓與陽光小樓等三幢教學(xué)樓，有可容納500名學(xué)生就餐的大型餐廳。學(xué)校配有校園網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)及智能廣播系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)方式和辦公手段的現(xiàn)代化。設(shè)有語音室、美術(shù)教室、書法教室、舞蹈教室、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、科學(xué)活動室等各類專用教室39口，有多媒體教室9口。學(xué)校各類儀器配套達(dá)到國家I類標(biāo)準(zhǔn)，藏書近4萬冊，擁有各類報(bào)刊60多種，電子圖書10萬冊。建有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動場和籃球場3個(gè)、排球場1個(gè)、羽毛球場1個(gè)、乒乓球場1個(gè)、體育鍛煉器械場1個(gè)，各種體育器材設(shè)施齊全。

學(xué)校努力落實(shí)環(huán)境育人的理念，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，校園中處處、時(shí)時(shí)彰顯著學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念。學(xué)?！皶銟恰?、“文明樓”、“陽光小樓”、“好習(xí)慣餐廳”滲透著辦學(xué)思想，“恒心園”、“忠心園”、“孝心園”、“誠心園”綠化園區(qū)體現(xiàn)著對孩子的基本德育內(nèi)容??校園文化突出人文氣息，綠化美化和諧自然，三季有花，四季常青，樹草相襯，草花相映，讓墻壁會說話，讓花草能育人，給人以啟示，給人以激勵(lì)。

學(xué)校堅(jiān)持“讓讀書成為習(xí)慣”，用讀書文化激勵(lì)人、塑造人、感染人，長年堅(jiān)持組織讀書系列活動，并得到臨沂市愛心讀書委員會、臨沂商報(bào)、鴻儒書城、臨沂一小、林莊小學(xué)等各界朋友的支持，建設(shè)了多處希望書屋，校園里處處洋溢著書香??

學(xué)校特別注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，從一個(gè)字做起，從一本書做起，從一個(gè)書包做起，堅(jiān)持不懈的實(shí)施書包工程，形成了“書包整整潔潔，文具整整齊齊，書本平平整整，作業(yè)工工整整”的學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)特色。

多年來，全校教職員工知難而進(jìn)，努力拼搏，學(xué)校在校園建設(shè)、設(shè)施配備、教育改革、教學(xué)管理、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)等方面，都取得了長足發(fā)展，已成為校園布局合理、環(huán)境建設(shè)優(yōu)雅、設(shè)施配備先進(jìn)、師資力量優(yōu)良、管理科學(xué)規(guī)范的現(xiàn)代化農(nóng)村小學(xué)，被評為山東省中小學(xué)素質(zhì)教育工作先進(jìn)單位、臨沂市教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、臨沂市少先隊(duì)工作紅旗單位、臨沂市先進(jìn)教研室等，07年12月成功創(chuàng)建了山東省規(guī)范化學(xué)校。

新時(shí)期，新機(jī)遇，奮進(jìn)中的臨沂馬廠湖小學(xué)將秉承多年來優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)及特色，努力把學(xué)校建設(shè)成為師生向往的地方，建設(shè)成為社會、家長更滿意的、辦學(xué)更規(guī)范的現(xiàn)代化小學(xué)！

第四篇：馬廠湖小學(xué)課題研究成果管理辦法

馬廠湖小學(xué)課題研究成果管理辦法

一、宣傳。

1.結(jié)集成冊。

馬廠湖小學(xué)精致管理課題研究成果集。馬廠湖小學(xué)教師發(fā)展課題研究成果集。馬廠湖小學(xué)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展成果集。

2.個(gè)性化命名。

3.成果博物館（展室）。

4.校園文化宣傳。

二、推廣。

1.內(nèi)部示范共享。

2.外部交流介紹。

三、獎勵(lì)。

1.精神獎勵(lì)。

2.物質(zhì)獎勵(lì)。

第五篇：姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)推廣普通話倡議書

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)推廣普通話倡議書

老師們、同學(xué)們：

普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展水平的一個(gè)重要標(biāo)志，對于推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步具有重要意義。1982年，《憲法》規(guī)定“國家推廣全國通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國家確定推廣普通話為語言文字工作的首要任務(wù)。1998年起，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，每年9月份第三周為全國推廣普通話宣傳周。普及普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、發(fā)展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)性工程。為了響應(yīng)國家推廣普通話的號召，營造一個(gè)活潑文明的校園氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的實(shí)施，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普倡議:

一、普通話是教師的職業(yè)語言

根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語言、能用普通話進(jìn)行教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語言面貌、語言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。讓我們從講普通話開始。

二、講好普通話，提高綜合素質(zhì)

說好普通話，提高本民族語言應(yīng)用能力，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對于學(xué)生提升語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，繼承和弘揚(yáng)中華

民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。漢語已成為世界上使用人數(shù)最多的語言，也成為聯(lián)合國六種工作語言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國語言的純潔與健康跟熱愛社會主義祖國統(tǒng)一起來，這是我們每一個(gè)中國公民義不容辭的責(zé)任。

三、講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

推廣普通話是國家一項(xiàng)重要的語言政策，是建設(shè)社會主義精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容。我國素有“文明古國”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建設(shè)社會主義精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，提升師生的語言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講普通話，寫規(guī)范字，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷加強(qiáng)和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。

親愛的老師們、同學(xué)們！從我做起，從現(xiàn)在做起，大力推廣普通話，形成說普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語言，同時(shí)使我校精神文明建設(shè)和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深發(fā)展，共同為創(chuàng)建一流的學(xué)校而努力奮斗。相信在我們的共同努力之下，我們的學(xué)校一定會成為一個(gè)順暢交流的和諧校園。

姜屯鎮(zhèn)馬廠小學(xué)少先隊(duì)大隊(duì)部

二○○九年九月