第一篇：政治教研組新學(xué)期工作計劃

政治教研組新學(xué)期工作計劃

一 指導(dǎo)思想：

認真貫徹校教務(wù)處工作計劃，以新課程標準為指導(dǎo)，以教法探索為重點，以構(gòu)建“152010”課堂教學(xué)模式為主題，以提高隊伍素質(zhì)，提高課堂效率，提高教學(xué)質(zhì)量為目的，深化課堂教學(xué)改革，努力改善教與學(xué)的方式，使我校政治教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

二 組成人員：

七年級：施春飛（備課組長）、沈海美

八年級: 陸忠麗（備課組長）、徐東娟

九年級：陸伶伶（備課組長）、陸忠麗

三 工作目標及主要措施

1加強組風(fēng)建設(shè)，狠抓教學(xué)常規(guī)，更新教學(xué)觀念，提高教師實踐能力。

加強組風(fēng)建設(shè)，主要通過組內(nèi)討論、與領(lǐng)導(dǎo)交流、師生溝通及自修師德等形式，增強教師的責(zé)任感和使命感。平日抓好各項常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行教導(dǎo)處的各項計劃。

2構(gòu)建“152010”高效課堂教學(xué)模式，努力改善教與學(xué)的方式。

用新課程改革的理念來轉(zhuǎn)變和更新教學(xué)觀念，武裝自己，指導(dǎo)平常的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。積極實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在實施“152010”過程中應(yīng)根據(jù)教材實際和學(xué)生實際做調(diào)整，在每一節(jié)課和每一個時間段內(nèi)，教學(xué)方法也不是一成不變的，要根據(jù)不同教學(xué)內(nèi)容設(shè)計不同教法，采取不同的操作環(huán)節(jié)和步驟。

3進一步提高教師的信息技術(shù)與政治教學(xué)整合能力。

加強信息技術(shù)學(xué)習(xí)，不斷提高政治教師的信息技術(shù)素養(yǎng)，增強應(yīng)用信息技術(shù)的意識和能力。組織教師開展多媒體課件的制作，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源提高政治教師獲取信息的能力和課堂教學(xué)效果，強化信息技術(shù)與政治學(xué)科教學(xué)整合的意識和資源共享意識。

4抓好培優(yōu)補差工作，努力解決厭學(xué)問題。

政治是學(xué)生學(xué)業(yè)成績分化最嚴重的學(xué)科之一，教師要針對政治學(xué)習(xí)困難生比例大的現(xiàn)狀，加強對他們的日常測試、分析、改錯，讓學(xué)生及時體驗成功，增強學(xué)習(xí)信心，自我激勵，改進學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。5加強與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。

要積極開展校級之間的交流與合作，積極參與公開課教學(xué)和經(jīng)驗交流活動，并積極參與研討。

第二篇：新學(xué)期教研組工作計劃

新學(xué)期教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

結(jié)合本期學(xué)校教學(xué)計劃，圍繞“全面建設(shè)智慧課堂 助力學(xué)生思維成長”為中心，以學(xué)?，F(xiàn)代化的課程建設(shè)為核心，以教師發(fā)展型學(xué)校工程為載體，以新課程下的課堂教學(xué)研究與實踐為內(nèi)容，切實抓好基礎(chǔ)教育課程改革，促進教師教學(xué)水平的不斷發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的不斷發(fā)展。

二、工作重點

1、構(gòu)建智慧課堂，深化教學(xué)改革。

2、爭創(chuàng)智慧教師，凸顯教學(xué)風(fēng)格。

3、發(fā)揮集體智慧，激活教研熱情。

4、發(fā)揮集體智慧，提高教師素養(yǎng)。

三、具體措施

1、構(gòu)建智慧課堂，深化課堂變革

我校追求的智慧課堂是以完善學(xué)生的人格成長，促進學(xué)生的智慧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)為目標的理想課堂。本期將繼續(xù)開展以“活動 合作 分享”為主體的學(xué)習(xí)方式的課堂變革，在課堂教學(xué)中要注重讓學(xué)生“感受過程，習(xí)得規(guī)律，發(fā)展智慧”。

1）“善學(xué)才能善研，善研才能善教”，要成為我們?nèi)M學(xué)科教師的共識，既要不斷更新教師的教學(xué)觀念，更要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息技術(shù)，達到熟練掌握和運用，讓技術(shù)服務(wù)于教學(xué)和學(xué)生。

2）聚焦日常教學(xué)，關(guān)注課堂質(zhì)量。以學(xué)生為主體，深入開展探究式學(xué)習(xí)，努力避免出現(xiàn)“繁、難、雜”等多種形式的題海戰(zhàn)役。提倡教師上好每一節(jié)課，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。

3）強化備課組活動，打好集體仗。以定期的和不定期的備課組活動為主，交流教學(xué)心得、教學(xué)方法，以及時提高每個教師的備課質(zhì)量。要求每個人主備—個案，集體研討—共案，個性修改—特案，課后反思—定案。

2、爭創(chuàng)智慧教師，凸顯教學(xué)風(fēng)格

雨果認為：“風(fēng)格是打開未來之門的鑰匙?！彼f：“沒有風(fēng)格，你可以獲得一時的成功，獲得掌聲、熱鬧、鑼鼓、花冠、眾人的陶醉的歡呼，可是你得不到真正的勝利、真正的榮譽、真正的桂冠。”可見，藝術(shù)作品具備獨樹一幟的風(fēng)格，才能產(chǎn)生積極的社會作用和不朽的藝術(shù)魅力。同樣，教師的一節(jié)課，如同一首詩、一幅畫、一段旋律、一項發(fā)明，是獨一無二的創(chuàng)造。新一輪課程改革的核心理念是為了每一位學(xué)生的發(fā)展，培養(yǎng)個性鮮明的人才，所以，它呼喚著個性化的教育，呼喚著具有個性化的教師。

1）完善自我個性，是打造個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格前提

面對各種各樣的壓力，教師應(yīng)該學(xué)會減輕壓力的方法，要注重心理健康，時時有樂觀向上的積極情緒，保持振奮的精神，增強心理承受力，用自己的方式處理教育教學(xué)中的問題。只有做到上述要求，教師才能真正完善自己的個性，才能以高尚的人格塑造人，以淵博的知識培養(yǎng)人，以科學(xué)的方法引導(dǎo)人，以優(yōu)雅的氣質(zhì)影響人，在教育過程中與學(xué)生一起成長，形成鮮明的個性風(fēng)格。

2）正確的教育觀念，是打造個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格的核心

教育教學(xué)觀念是教育教學(xué)風(fēng)格形成的核心。很難想象，沒有思想的教育是成功的教育，沒有思想的教育是具有獨特風(fēng)格的教育。任何形成風(fēng)格的教育都應(yīng)該且必須有自己獨到的思想核心作指導(dǎo)。人云亦云、隨波逐流是談不上風(fēng)格的。

3）不拘一家、揚己之長，是打造個性鮮明的教學(xué)風(fēng)格的關(guān)鍵 教學(xué)風(fēng)格的形成有賴于教學(xué)研究，而教學(xué)研究和科學(xué)研究一樣，其本質(zhì)都是創(chuàng)新。創(chuàng)新的基礎(chǔ)首先是模仿，也就是不拘一家，博采眾長的過程。通過模仿，知己知彼，得其精華。然后揚其所長，克己之短，升華出有別于他人的個性化教學(xué)風(fēng)格。

3、發(fā)揮集體智慧，激活教研熱情

本學(xué)期，充分發(fā)揮全組教師的聰明才智，凝聚教學(xué)教研的集體智慧，濃厚學(xué)科教研的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)科教研環(huán)境，積極參加集體備課活動，充分實行資源共享，將集體備課作為提高學(xué)科教師教學(xué)水平的重要一環(huán)。努力改變教研形式，激活教師參與教學(xué)研究的熱情，有效地促進我校青年教師的專業(yè)成長。

1)改變教研形式。本學(xué)期，教研活動要在“實”上下工夫，在“新”字上做文章，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實提高教研活動的實效性，多拋出些可研討，具有實際意義的話題讓所有教師參與研討。明確研究專題，以成功的課例引領(lǐng)、引導(dǎo)教師不斷反思自我，提高改進教學(xué)行為的能力，努力把教學(xué)研究體現(xiàn)在課堂教學(xué)之中，促進教師專業(yè)發(fā)展;

2)切磋課堂教藝，增進智慧交流。加強教師教學(xué)工作之間的交流與合作，相互學(xué)習(xí)，相互促進，使教師樹立起共同提高的幫教意識。

4、發(fā)揮名師智慧，提升隊伍能力

1）師帶徒活動

一年級新教師拜老老師為師，各年級分別拜老教師為師。

2）名師引領(lǐng)活動

發(fā)揮名師引領(lǐng)作用，在自身學(xué)習(xí)和提升的基礎(chǔ)上，利用教學(xué)節(jié)獻課活動帶動教學(xué)能力的提升；并在這一過程中逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

3）發(fā)揮工作室作用

借助名師工作室，圍繞工作室的研究方向?qū)W習(xí)理論、設(shè)計課題、開展活動、避免活動流于碎片化，要有一個系統(tǒng)的研究方向。

四、具體安排

9月：

1、制定學(xué)科教學(xué)計劃。

2、制定并交流教研組計劃。

3、上期質(zhì)量檢測分析反思會。

10月：

1、教學(xué)節(jié)名優(yōu)教師引領(lǐng)課展示活動。

2、教研論壇

11月：

1、教學(xué)節(jié)骨干教師示范課展示活動。

2、半期教學(xué)工作總結(jié)。

12月：

1、教學(xué)節(jié)青年教師比賽課展示活動。

2、一、四、六年級家長開放日活動。

元月：

1、制定復(fù)習(xí)計劃、做好期末復(fù)習(xí)。

2、期末考試、質(zhì)量分析。

第三篇：政治教研組工作計劃

政治教研組工作計劃

一、指導(dǎo)思想

通過教研活動，開展新課改條件下的課題研究，深化政治課堂教學(xué)改革，優(yōu)化政治課教學(xué)方法轉(zhuǎn)變，提高政治學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量與水平；轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使教學(xué)質(zhì)量的提高從靠拼時間轉(zhuǎn)變到靠教研上來。

二、主要工作

1.加強理論學(xué)習(xí)，提高教師自身的理論水平

本學(xué)期要定期組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，提高教師理論素質(zhì)，為提高教學(xué)成績打下堅實基礎(chǔ)；組織本組教室學(xué)習(xí)新課程標準，研究新教材；學(xué)習(xí)高考考試大綱和考試說明，以明確高考要求，增強教學(xué)的針對性。

2.搞好課題研究。特別是新課標下的課題研究，積極探索新課程標準下的教學(xué)方法和教學(xué)模式，提高教學(xué)質(zhì)量與水平。

3.組織好定期教研和集體備課活動，每三周舉行一次集體教研，督促各備課組長認真搞好集體備課。

4.組織好組內(nèi)相互學(xué)習(xí)，相互聽課活動。組內(nèi)開展相互聽課，沒人搞一次公開課或示范課，聽完課后集體討論，做到取長補短，共同提高。

5.做好新教師的培養(yǎng)工作，開展以老帶新的幫教活動，促進新教師快速成長。

6.開展組內(nèi)青年教師技能競賽活動，促進青年教師不斷學(xué)習(xí)，不管提高自身的綜合素質(zhì)。

三、活動安排 1.專題活動

10月19日

討論課堂教學(xué)中的問題

鄢良柏主講 11月8日

組內(nèi)公開課

聶建武 11月29日

學(xué)習(xí)高考考綱

陳凌云 12月20日

組內(nèi)公開課

扶建軍 元月12日

示范課

曾璐瑤 2.校本教研

課題：《制約學(xué)科成績發(fā)展的原因及解決辦法》 安排：

2011年10月完成立項 2011年11月至2012年3月進行課題攻關(guān) 2012年4月結(jié)題 3.青年教師教學(xué)技能大賽

2011年12月中旬組織全體政治組青年教師開展教學(xué)技能比賽。

第四篇：政治教研組工作計劃

政治教研組2011-2012學(xué)第二學(xué)期工作計劃

趙東霞

思想政治學(xué)科教研工作的基本思路是遵循教育教學(xué)規(guī)律，引導(dǎo)教師認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極穩(wěn)妥地推進課改工作，貫徹落實學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課題研究活動，切實抓好青年教師隊伍建設(shè)，營造良好的教研氛圍，積極實施素質(zhì)教育，為提高青少年的思想道德素質(zhì)、教育科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)健全人格而努力。

本學(xué)期的工作重點有：

1．創(chuàng)建和諧教研組： 整體構(gòu)建教研組，進一步規(guī)范教研組活動制度：每兩周召開一次全組教師會議；提高教研活動的實效性：每次活動有主題、有針對性；通過一系列活動將全組教師凝結(jié)為一個整體，強化整體意識，發(fā)揮整體作用，實現(xiàn)智慧共享。

2．建設(shè)團結(jié)備課組：強化備課組長的責(zé)任意識，在統(tǒng)籌全組工作的前提下，備課組長分工負責(zé)。具體安排為：高一：王婭楠，高二：趙東霞，初一：趙文秀，初二；安學(xué)棟。

3、快速培養(yǎng)新教師：（1）以備課組為單位提高新教師基本功，促使她站穩(wěn)課堂。（2）教研組長協(xié)同備課組長，配合教務(wù)處加強課堂教學(xué)的檢查與督促。

4．提高教學(xué)質(zhì)量。

具體措施有：

1、勤學(xué)習(xí)

（1）向?qū)＜覍W(xué)向經(jīng)典學(xué)。

每人讀一本專業(yè)書，并交流讀后心得；每人推薦一篇好文章，并附以推薦理由；盡可能每人每月看一本專業(yè)雜志。

（2）走出校門向同行學(xué)。

每次教研活動和各校對外開課都不容錯過。并要在校教研活動中匯報交流。

（3）相互學(xué)習(xí)。

“三人行必有我?guī)熝伞?，要善于利用身邊的資源，多討論，多聽課，相互學(xué)習(xí)。不僅向本學(xué)科老師學(xué)習(xí)，也要向其他學(xué)科老師學(xué)習(xí)。

2、重實踐

（1）推進磨課活動。

要強化如下環(huán)節(jié)： 教研組定課題－－個人備課－－集體備課－－上課，全程錄像，全體組員聽課－－個人觀看錄像反思－－個人提出修改意見－－集體評課－－個人修改教案－－再次上課－－達成共識

（2）推進課型研究活動。

本學(xué)期要將課型研究與學(xué)案教學(xué)、優(yōu)化問題串設(shè)計、高考研究、磨課活動相結(jié)合，要總結(jié)出新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評課等不同課型的可復(fù)制性較強的基本模式，（3）積極開展課題研究活動。提升教師素質(zhì)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，促進教育教學(xué)改革不斷深化,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）展示學(xué)科特色，凸顯政治學(xué)科魅力。

進一步完善政治校本課程的教材；積極開展研究性學(xué)習(xí)活動；

11月低在高二年級開展“事事關(guān)心”時政知識競賽；10月份在高一年級開展“我愛祖國”小報制作競賽。

3、多反思、多總結(jié)。

（1）協(xié)作反思

“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。以沙龍、案例點評等形式在集體討論中共同反思，共同提高。

（2）自我反思。

鼓勵各位教師根據(jù)自己的教育教學(xué)實踐，有感而發(fā)，積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計等，既有利于提高自身的理論修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，又有利于自身的專業(yè)發(fā)展等。

總之，政治組的每一位老師將團結(jié)一致，共同努力營造“團結(jié)、奮進、文明、創(chuàng)新”的組風(fēng)。

第五篇：政治教研組工作計劃

政治教研組工作計劃

一、教研工作的指導(dǎo)思想

抓住新課程改革和教育教學(xué)質(zhì)量兩項中心去做，進一步加強和改良中學(xué)思想道德教育，積極探索中學(xué)生思想道德教育的有效形式和方法；積極探索課堂教學(xué)的新模式；積極探索教學(xué)效果評價的有效手段。扎扎實實搞好政治課教學(xué)，努力提高教學(xué)成績。

二、工作任務(wù)和重點

落實學(xué)?？傮w工作計劃中的教科研計劃，安排、統(tǒng)計、校外教研及學(xué)習(xí)活動，組織、指導(dǎo)、考核、評議本學(xué)科教研活動和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。

1.認真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標準及新教材，組織本組成員參加培訓(xùn)活動，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進行研究反思與調(diào)整，力求突破課改中的重點與難點。

2.抓教學(xué)常規(guī)，組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究“常態(tài)課”“常規(guī)課”，探索新教法，不斷提高課堂效益。研究新學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)習(xí)方式多元化為研究重點，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3.做好期中期末復(fù)習(xí)工作，認真學(xué)習(xí)《考試說明》，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷，分數(shù)統(tǒng)計和閱卷分析等有關(guān)工作。

三、主要活動

1.理論學(xué)習(xí)、研究新課程的教法與學(xué)法。

2.開設(shè)常態(tài)課，及時評課。

3.積極撰寫論文、教學(xué)反思，逐步加強自身建設(shè)與成長。

4.組織學(xué)生積極參加綜合實踐活動。

5.積極開展教學(xué)興趣活動，準備在4月份舉行初一、二法律知識競賽。

6.加強集體備課建設(shè)，利用講學(xué)稿備好課，上好課，加強課后的輔導(dǎo)工作和作業(yè)批改。