第一篇：石家莊五十四中初一11班

石家莊五十四中初一11班

崔海超（市優(yōu)秀教師，市優(yōu)秀班主任）

班訓：學會做人，學會學習

以尊敬師長為榮，以目無尊長為恥；

以語言文明為榮，以粗俗罵人為恥；

以團結互助為榮，以滋事打架為恥；

以積極鍛煉為榮，以貪玩懶惰為恥；

以保護環(huán)境為榮，以亂扔亂畫為恥；

以勤奮好學為榮，以不懂裝懂為恥；

以珍惜時間為榮，以荒廢學業(yè)為恥；

一、科代表職責

１．負責本學科老師委派的任務，例如：收發(fā)作業(yè)，收發(fā)試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。２．及時征求同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

３．協助老師調查、了解、分析本學科學習極端后進同學的困難、障礙，并盡力幫助其排除困難。

４．更深地了解任課老師的意圖，教學的風格、特點，及時向同學們加以介紹，使同學們盡快適應都是的教法。

５．負責記載本學科單元考試成績，并對成績升降進行分析，為提高人同學們以指導，給教師當好參謀。

６.負責帶動本學科學有所長的同學，使其發(fā)展更快。

二、值日班長

? 日期 _____星期 ______值日班長 _____________

1.早晨到校情況

2.交作業(yè)情況語文數學英語其它

3.早讀時間與紀律

4.廣播操

5.午自習情況

（包括遲到與紀律）

6.眼 保 健 操

? 7.一天課堂發(fā)言情況

8.一天課堂紀律情況

? 9.下午自習課情況

? 10.一天衛(wèi)生保持情況

其它

三、常規(guī)要求

? 一．按照學校作息表，按時到校，認真做“兩操”；上課用具放在課桌左上角，按時就座等候上課。

? 二．遵守課堂紀律，依照教師的安排進行課堂活動，做好應做筆記，并按時完成作業(yè)。

? 三．自習課自覺學習各門課程，安靜而專心，獨立思考完成作業(yè)。? 四．愛護公共環(huán)境和公共財物，不亂拋垃圾，不亂涂亂劃/畫。

? 五．不在教室內打鬧或進行其他影響他人正?；顒拥男袨椤?/p>

? 六．用語文明，舉止、發(fā)言有分寸，尊重和維護他人的正當權益。

? 七．勞動積極，依照安排各自完成應盡義務。（每日的清潔工作包括清掃衛(wèi)生區(qū)、清掃教室、擦黑板、抹講桌、擺正桌椅，并把清潔工具擺放整齊。）? 八．自覺維護班集體利益，離開教室時注意關閉門窗。

? 九．依照學校規(guī)定穿著，注意儀表的整潔大方；樸素節(jié)約，不攀比、顯擺身外之物，不許化妝戴首飾。

? 十．放學后進行正當的活動，在家堅持學習，可閱讀健康有益的課外書籍和觀看科學性的電視節(jié)目。不去網吧及其他娛樂場所。

四、具體的獎懲標準

? 每人原始分80分，以周為單位計算加減結果。

（一）以下行為屬于違紀：

? —1.升旗儀式中不肅立，不行禮，甚至是說話打鬧，扣3—5分，班會課作檢討，寫悔過書300字以上。

? －2.遲到、早退、無故缺課，每次扣1—3分，并罰寫作業(yè)。

? －3.儀表不合要求，穿拖鞋，留長發(fā)、戴首飾、留長指甲、化妝、衣衫不整、穿鞋沒有拉起后跟等，每次扣1—2分。

? －4.不認真做早操、眼操，每次扣1—2分，罰繞操場跑10圈。? －5.課堂上睡覺、吃東西、玩小物件、傳紙條、亂扔雜物；看課外書；交頭接耳、嬉笑打鬧；擅自換座位、離座、中途離開教室者，每次扣1—3分，寫悔過書300字以上，并罰寫作業(yè)。

? －6.課間制造巨大噪音、狂奔亂跳；滋擾同學，無事生非；聚眾大聲喧嘩、起哄者，自習課不學習者，扣3—5分，罰做值日一周。

? －7.毀壞公物且沒有及時修補；破壞環(huán)境衛(wèi)生；扣3—5分，罰做值日一周至一學期。

? 8.清潔值日缺勤，或袖手旁觀，勞動拖拉、懶惰扣2—3分，罰做值日一周。

? —9.教室和其他所負責的公共衛(wèi)生不符合學校制定的衛(wèi)生標準，扣1-2分，整體差或無故未打掃扣5分，罰做值日一周。

? －10.課后騷擾同學（粗言穢語、跟蹤、電話、書信）；敲詐勒索、打架；抽煙；偷竊（對他人的東西不問自取，亦視為偷竊）扣10分，寫悔過書500字以上，并罰寫作業(yè)。

? －11.拖欠或抄別人作業(yè)、考試作弊，扣3—5分，寫悔過書300字以上，并罰寫作業(yè)。

? －12.欺瞞、頂撞師長；對同學惡言相向，扣5—10分，罰做值日一周至一學期，寫悔過書500字以上，并罰寫作業(yè)。

? —13.故意為難班干部,漫罵的每/人次扣5分,若惡意報復的每/人次扣10分。寫悔過書500字以上，并罰寫作業(yè)。

? —14.值日班長不嚴格不負責者扣5分，補做一再不合格，寫悔過書500字以上，并罰值日一周。

? －15.進入網吧、游戲機室等未成年人不得進入的場所，每/人次扣10分，罰做值日一周至一學期，并罰寫作業(yè)。

五、以下行為值得表彰：

? ＋1 連續(xù)一周無遲到早退、缺勤。（2分）

? ＋2 連續(xù)一周無拖欠作業(yè)，無課堂違紀現象。（2分）

? ＋3值日生衛(wèi)生得年級第一名，該組成員每人加2分（組長加倍）。

? ＋4作業(yè)批改評語為優(yōu)者。（1分）

? ＋5 課堂主動回答問題并得到老師表揚的。（1分）? ＋6各科單元測驗中成績優(yōu)秀的。（3分）

? ＋7 主動協助老師工作，熱心幫助同學解決困難（2分）

? ＋8 在各項活動競賽（板報、運動會、藝術節(jié)或知識競賽等）中獲得名次。（2－8分）

? ＋9大考中總分進入全年級前5名或成績較上次級排名前進15位以上。（5分）

? ＋10舉報不良現象；拾金不昧（2－8分）? ＋11 知錯能改，表現較前周有較大改善者。（3分）? ＋12 獲得各項榮譽（三好學生、優(yōu)秀班干等）（5－10分）

六、備注：

? ◎1.以小組為單位，連續(xù)一周無任何人違紀的，全組每人加一分；連續(xù)一周無人任何人拖欠作業(yè)的，每人加一分。

? ◎2.小組長負責記錄組員的在校的各方面表現，尤其是衛(wèi)生、紀律、儀表等方面。對好人好事也要及時發(fā)現、登記。每周評選一名優(yōu)秀組員，每人加一分。

? ◎3.每月評選兩名優(yōu)秀組長，每人加二分。

? ◎4.課代表應最遲在第一節(jié)課下課后將作業(yè)交到教師處，并做好記錄，完成任務好的每月加三分。

? ◎5.班干之間要有充分的溝通，盡量使記錄公正、周全。

? ◎6.每周五第四節(jié)召開簡短班干會議，匯報一周情況。結果在班會上公布。? ◎7.罰寫作業(yè)由學習委員布置檢查，罰做值日由衛(wèi)生委員監(jiān)督，悔過書由班長驗收，匯報班主任。

? ◎8.每周由值周班長負責匯總分數。

七、個人分數聯接項目：

? ○ 結合學生在各方面的扣分情況做相應的即時處罰，一般體現為勞動補償和字文抄寫。違紀情況嚴重的，必須在班會課當眾作出檢討。情節(jié)嚴重的另行處理。

? ○ 得分在80分以上者，操行評“良”；100分以上者，操行評“優(yōu)”；80分以下，操行評“中”以下。

? ○ 評選三好學生、優(yōu)秀班干、團員、學雷鋒標兵等榮譽項目以此為參照。? ○ 每次家長會向家長公布此評分結果。每周加減分超過10分者，即時向家長匯報情況。

? ○ 每周扣分超過15分者，請家長到學校協助教育。

石家莊市五十四中崔海超

地址：石家莊高新區(qū)湘江道168號郵編：050035

第二篇：市五十四中督導自查報告

市五十四中督導自查報告

（2011—2012學）

一年來，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹國家省市《教育規(guī)劃綱要》精神，結合《新華區(qū)教體局2012年工作重點》，以德育為先導，以教學為中心，以安全工作為重點，進一步加強學校內部管理和硬件設施建設，積極構建“文化校園、書香校園、和諧校園”堅持教育可持續(xù)發(fā)展，辦好人民滿意的教育?，F將我校工作匯報如下：

一、注重科學發(fā)展，著力提高管理水平

1、繼續(xù)做好黨建工作。加強黨支部建設，充分發(fā)揮黨總支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，建立保持共產黨員先進性和創(chuàng)先爭優(yōu)的長效機制。充分利用“三會一課”活動、中心組學習活動、黨內民主生活會等形式，加強了黨員的政治、法制、管理等方面的學習，提高了黨員政治思想覺悟、法律法規(guī)意識、依法辦學的能力。

2、加強思想政治工作。學校黨支部組織教職員工學習鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，學習《教育發(fā)展規(guī)劃綱要》，以科學發(fā)展觀統領全局，加強思想政治工作，開展形勢任務教育，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，修訂教師的日常行為規(guī)范要求，開展師德師風系列活動，全面提升教職工的師德師風，真正做到教書育人，為人師表。嚴禁教師體罰或變相體罰學生，構建新型和諧的師生關系。

3、認真總結、分析現狀、規(guī)劃部署工作

學校領導班子，認真思考，分析總結了近幾年的工作現狀，尋找工作差距和存在的問題，對此，我們結合學校實際，認真制定我校發(fā)展計劃，重新審視教育理念，確立學校的教育宗旨（以人為本、質量立校、學生發(fā)展、家長滿意）的奮斗目標。

4、加強民主管理，促進和諧發(fā)展。進一步完善學校民主管理制度。學校領導在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，熱點問題廣集群智，重點問題反復征求意見。嚴格執(zhí)行校務公開制度的規(guī)定，及時公示招生、職稱評定、獎勵等方面的情況，自覺接受師生監(jiān)督。學校管理民主，增強了全體教職工的主人翁意識，增強了師生的凝聚力，和諧校園建設得到了進一步的升華。

5、加大行風建設力度，規(guī)范辦學行為。我校積極有效地貫徹上級有關教育系統行風建設的方案和意見，以圍繞教育熱點問題和推進教育事業(yè)健康發(fā)展為主題，全面深入開展行風建設，不斷加大行風建設力度，規(guī)范學校管理，端正工作作風，促進行風建設深入開展，辦人民滿意的學校。

6、嚴格執(zhí)行中小學收費各項管理規(guī)定，嚴格執(zhí)行收費申批制度和公示制度。學校無亂收費現象。建立了學校財產、設備管理責任制，實行目標管理、制度管理、科學管理。

7、改善了教學和學習環(huán)境。2011年9月1號，新的教學樓投入使用后，各班重新配備了新桌椅；還爭取資金30余萬元，按一級標準建成現代化的理化生實驗室；投資10萬元建成圖書室和閱覽室；投資萬元給各辦公室通上網線。一年來，總體投資達五十多萬元。

二、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系

德育工作決定著培養(yǎng)人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創(chuàng)新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人、活動育人、服務育人。創(chuàng)造性地開展了我校的德育系列活動。

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規(guī)律，我們首先建立起一整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規(guī)，以嚴密德育管理過程，這是使德育工作從無序到有序的重要環(huán)節(jié)。在實際工作中，我們按年級分層次確立德育目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精選人員、檢查評價等若干環(huán)節(jié)。同時我們以規(guī)范教育和良好習慣養(yǎng)成為目的，從細微之處入手，強化學生管理。對學生進行德育教育，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛(wèi)生方面加大檢查力度，各班設立文明崗，培養(yǎng)學生的良好習慣。強化日常指導，結合《中小學日常行為規(guī)范》及學校對學生管理的有關規(guī)定，落實全員抓德育的思想，學科教師和專職人員在課間、午休值班站崗，對學生進行管理，為學生服務，引領學生課間有秩序行走，在室外開展有益的活動，使學生精力充沛地上好每一課。

積極參加市教委、區(qū)教體局組織的各項青少年活動。2011年11月份舉行的第二十五屆平頂山市青少年青少年科技創(chuàng)新大賽工作，我校師生共35人參加在光明路小學舉行的區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽展示會。我們精心制作展現美麗校容校貌的排版以及學生的優(yōu)秀作品，贏

得了大賽領導和其他學校師生的贊譽！當天我校共展出優(yōu)秀科幻作文48篇，優(yōu)秀少年兒童科幻畫38幅，小發(fā)明、小制作68件，并且有3名同學參加現場科幻畫（書法）比賽。2012年5月17日，我校積極參加區(qū)教體局組織的“紙飛機”大賽，并且取得優(yōu)異的成績。5月31日，我校組織了各年級的拔河比賽，并對獲勝班級進行了嘉獎。

這些活動，一方面培養(yǎng)了我校青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高了科技輔導員隊伍的素質和技能，推進了科技教育事業(yè)的科學發(fā)展，另一方面也展示了我校的新面貌、新風采，進一步促進了與兄弟學校的學習交流，對學校開發(fā)學生的創(chuàng)新意識，從小養(yǎng)成創(chuàng)新的習慣有重大的教育意義。

三、抓好常規(guī)教學，促進教學質量的全面提高

在學校領導下，教務處堅持以教學工作為中心，已全面提高教育教學質量和辦學效益為主線，認真落實學校計劃，積極推進素質教育，加強教學常規(guī)管理，充分發(fā)揮對教學的指導、監(jiān)督、整合、推進的功能，具體情況如下：

1、加強了師資隊伍建設，鼓勵和組織教師不斷學習教育思想、教學戰(zhàn)略及新的教育理念，提高了研究學科課程標準與教材結構體系的能力，提高了遵循教育規(guī)律，因材施教的能力，提高了優(yōu)化教學的方法。

2、抓培訓。我校始終把教師培訓工作當作一件大事來抓，學校積極組織教師外出學習與培訓。通過外出學習和培訓，教師的視野寬了，眼界遠了，觀念新了，方法多了，為我校的教育教學增添了新的

活力。

3、有效開展“推門聽課”活動 引領課堂教學改革。為了充分調動教師參與新課改的積極性，本教務處組織了“推門聽課”活動，共聽了27位老師的課，除聽課小組外，部分老師也參與了聽課活動。各位講課老師準備充分，收到了很好的效果。充分展示了我校教師的課堂教學水平，也促進了教學效率的提高。

4、做好教學常規(guī)督查工作。對教師的備課筆記、學生作業(yè)、聽課筆記等資料，做到有檢查、有記錄、有整改意見。除例行檢查之外，教務處還不定期進行了抽查，并通過經常聽課及聽取學生反饋，來了解教師的教學情況，及時表揚先進，指導督促教師改進工作方法，以保證教學質量的提高。

5、利用和勝利街樂福聯校 “手牽手”的機會，向兄弟學校學習先進的教學理念。我校與勝利街樂福聯校自簽訂結對幫扶協議以來，雙方經過多次接觸，2012年5月11日上午，在松翠柏校長的帶領下，勝利街樂福聯校一行9人到結對幫扶學校五十四中送課。

根據預先制定的活動計劃，勝利街樂福聯校的三位骨干教師——張麗娜、蔣琳琳、孫延筠給五十四中的師生們送上了三節(jié)不同學科的示范課。課堂上，老師們采用多變的教學方法，先進的教學理念，巧妙的教學藝術，充分演繹了新課程理念。精彩紛呈的課堂彰顯了授課教師扎實的教學基本功，受到了聽課教師的一致好評，起到了良好的示范引領作用。

6、做好考務工作，保證每一次考試順利進行。本，教務處

認真組織期中考試和期末考試。要求每次考試都要求認真監(jiān)考、閱卷，并做好質量分析。

7、開好質量分析會，做好問題學科、問題班級的解剖工作。教務處在每一次考試之后都及時地組織召開質量分析會，幫助年級組、學科教師總結經驗教訓，針對考試中存在的問題，提出整改意見。

四、結合學校實際，辦好特色項目

因為前幾年教學樓塌陷，我校中學部中斷招生3年，再加上因四礦礦后塌陷居民區(qū)搬遷，導致學校生源減少，另外，建新校舍前，學校分為四礦礦前學校和礦后學校，條件簡陋基礎薄弱，和家長交流溝通的機會少了，這些都成為我校重新崛起的不利因素。

為了重新振興五十四中，校領導經過開會研討，決定結合我校實際，立足現狀，長期組織“社會公開課”活動，把“社會公開課”當做和外界溝通交流的一個支點，讓家長走進來——聘請家長到學校聽評課，和家長良性互動，讓社會了解、接納五十四中，進而宣揚五十四中，以此提升學校在社會中的威望。

為此學校正式決定：把“社會公開課”作為學校辦學特色，專門成立領導小組，制定遠近期建設規(guī)劃，爭取在實踐中逐步落實完善，為提升五十四中的社會形象和地位打開一個窗口。

經過精心準備，2012年3、4月份，我校黃小蘭、陳忠誠、楊春玲和鄭麗紅共4位老師參加“社會公開課”活動。一方面促進了老師業(yè)務的提高，展示了我校教師教學風采，另一方面也促進了學校和家長的交流溝通，加深了社會對學校的了解、認識，取得了很好的效果。

五、加大安全管理力度，確保學生在校安全

安全問題是學校管理工作的大事，為切實加強學校安全管理，預防校園安全事故發(fā)生，我校有嚴格的領導帶班和值班制度，能夠定期進行安全隱患排查與整改，按要求開設有安全教育課，對學生進行常識性的安全教育。

1、花費兩萬多元，安裝9個攝像頭，對全校實行24小時安全監(jiān)控。

2、制定“校園安全分片包干安排”，全校教師全部參加，責任區(qū)范圍清晰人員明確，要求上課前、課間休息、放學時，安排人員值班，切實負起責任，確保學生安全。

3、及時做好安全隱患排查和整改工作，及時上報安全信息。總之，安全穩(wěn)定工作事關全局，做好這項工作對于提高學校教育教學質量是一個有力的保障。我校今后還要進一步加強安全工作，共同維護學校的和諧、穩(wěn)定，為教育又好又快發(fā)展保駕護航。

六、強化服務職能，做好后勤保障

后勤工作的主要職責是為學校教育教學服務，為師生創(chuàng)設一個良好的學習、生活環(huán)境，熱情主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。具體工作如下：

拿出有限的資金，給每個教學班和辦公室安裝了窗簾，入冬后，給每個辦公室配備了取暖器；入夏后，為各辦公室配備了電風扇，老師們的工作條件得到了一定的改善。

學校勤儉持家，要求全校師生從自己做起，從小事做起，節(jié)約每一滴水每一度電，加強辦公用品管理，努力創(chuàng)建節(jié)約型學校。落實消

防安全工作，進行了消防安全檢查，落實了消防安全責任。每個樓層配備了兩個滅火器，切實做到防火第一的工作思路；加強門衛(wèi)工作管理，重新制定了門衛(wèi)工作制度，對門衛(wèi)工作的要求更上一層樓，嚴格落實門衛(wèi)工作制度，基本上做到了二十四小時不斷人，時時刻刻有門衛(wèi)在安全值班。

六、存在的不足和下階段努力方向：

學校工作中最大的不足，就是由于底子薄，還正處于建設期，無論是工程基建，還是教師教學素質，和一流先進學校相比還有很大差距，另外近年來因為教師退休或調動，學校有些學科教師已經缺編，對正常教育教學的負面影響已經開始顯現，尤其是我校操場始終是一大安全隱患，現在學校操場沒有修建，到處是建筑垃圾，一方面使體育課無法正常進行，另一方面，由于學生天性頑皮，總喜歡跑到上面打鬧，極容易造成磕磕碰碰的傷害。因此，早日修建一個正規(guī)的操場是我校的一個重要目標。

下階段努力的方向：

1、教育教學行為有待進一步規(guī)范，教育思想、教育觀念要進一步端正和更新。

2、對教師隊伍的素質提高須盡快加強培訓和學習。

3、進一步加快學校的建設工程，加大和完備學?！败?、硬件”建設，努力改善辦學條件，還師生一個穩(wěn)定的教學和學習的環(huán)境。

4、狠抓安全，時刻牢記“安全為天”。

5、節(jié)約水電，勤儉持家。

本，無論是教學樓、實驗室、圖書室等硬件建設，還是教師

教育教學所表現出來的精神面貌，都得到了教體局領導的肯定，我們所取得的成績是令人鼓舞的，同時，也要清醒意識到學校事業(yè)發(fā)展、教育教學改革中還有不少問題和困惑、缺點和不足。學校管理的精細化水平、人性化水平還需要進一步提高。學校的教學樓及配套設施建設，尤其是學校操場的修建，還需進一步加快。對于這些問題，我們要冷靜思考，群策群力，開拓進取，為把五十四中學建設的更加美好而不懈努力！

平頂山市第五十四中學

2012年6月

第三篇：個舊市十四中初一五班好學生事跡

個舊市十四中初一五班好學生事跡

梁藝千同學是我校初一五班的學生，她品行端正，習慣良好，尊敬師長，關心同學。她活潑可愛，待人真誠，樂于助人。她積極向上，胸懷理想，努力學習，成績優(yōu)異。她關心社會，熱愛集體。

作為宣傳委員，她以身作則、率先垂范，做好班級宣傳工作。在班級管理中，她是老師的好幫手，同學們的好榜樣。班級事務，她處處想到，同學們的難處，她盡量 幫助，以自己的言行獲得大家的一致好評。

她，是一個全面發(fā)展的陽光女孩。

第四篇：初一班工作計劃

初一班工作計劃模板

初一班工作計劃模板1

新學期，新學校，新班級，新學生，抱著一切歸零，從零開始的思想，我將打破原有傳統思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作，開始新學校全新的班主任工作。

本學期班主任工作的重點是把握住七年級關鍵期，幫助學生順利從小學過渡到中學，邁好初中第一步。核心工作是對學生進行養(yǎng)成教育，養(yǎng)成一系列良好習慣，形成有良好班風、學風的班集體。具體工作如下：

（一）緊抓常規(guī)管理，建立良好班風

初一年級正處在中學的起跑線上。起始階段往往也是分化階段，所以在初一年級的這個適應時期，邁好中學第一步非常重要。而建立團結向上的班集體將會幫助學生更好的邁出這一步。所以我的班級管理首要工作會從建立起班集體入手，緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育，逐步形成良好的班風。

1、緊抓常規(guī)促養(yǎng)成教育

從入學之初就緊抓班級常規(guī)管理不松手，結合學校的綜合素質評價手冊，在班級推行學生德育“超越自我爭先榜”，建立新的學生評價方式。將兩者有機融合，把評價內容細化并以此來管理學生常規(guī)。

2、確立班集體的奮斗目標

我將結合本班學生思想、學習、生活實際，圍繞“展現最好自我”“超越自我”等主題，制定出本班的奮斗目標。在實現班集體奮斗目標的過程中，充分發(fā)揮班集體每個學生的積極性，使實現目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。

3、建立良好班風

要努力形成積極向上，充滿活力的班風。使每一個學生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關心并熱愛這個集體，人人心中有他人，個個心中有集體，并在這個集體的呵護下，能力得到提高。并且提出“一時的對手，一生的朋友”口號，敢于向優(yōu)秀學生挑戰(zhàn)，優(yōu)秀班級挑戰(zhàn)。

（二）發(fā)揮學生的主動性，讓學生自己管理自己

在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。讓每位學生認識到自己都是班級的'主人，同時也是互相管理的對象，以此來培養(yǎng)學生的責任感和責任心，帶動所有學生學習態(tài)度的進步，集體意識的進步。

在本學期我會嘗試部分放手讓學生自我管理。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。讓班委先做安排值日，收查作業(yè)，管理自習課等等，再逐步轉到獨立主持班會，做個別學生思想工作。學生通過自己管理自己，就會更能理解老師，也就使他們懂得如何更好配合老師開展工作。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫助和細心引導。

（三）配合各任課教師開展教學工作

做好班級穩(wěn)定工作，加強學生紀律常規(guī)教育。經常與各學科老師的進行溝通，了解學情，做好協調工作。走進班級，走進課堂，對學生各學科的學習情況熟悉掌握，及時調整管理方式。平時要盡可能協助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。

（四）贏得學生家長的支持與配合

班級的工作需要學生家長的大力支持，我要進一步獲得家長的理解，促使他們將對學校、班級和所有老師的理解和感謝轉化為對孩子更加細致的監(jiān)督和輔導，要與家長形成合力，共同幫助學生提升，把學校教育和家庭教育結合起來，時時刻刻、潛移默化地影響學生。作為一名新接班的班主任，本學期我會多方了解學生情況，深入家中了解學生全面情況，與家長共同做好學生的教育工作。

總之，我會在班級管理工作中不斷細化，從學生的言談舉止的細微之處入手，從學生每天學習生活的個個環(huán)節(jié)入手，更要從觸動學生的心靈入手，以實際行動做學生最直接的榜樣，和各任課教師團結協作、和同學們一起創(chuàng)建一個優(yōu)秀的班集體！

初一班工作計劃模板2

作為一名剛要進入教學崗位的新教師，我很榮幸地接任初一（2）班的班主任工作，面對這些對未來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在上塘中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。在軍訓的時候我就向他們闡述了未來三年的預想，“三年我們要風風雨雨一起度過，這三年將會是怎樣的三年，我不得而知。也許是和風細雨春暖花開的三年，也許是雷霆萬鈞電閃雷鳴的三年，也許是細雨綿綿，波瀾不驚的三年。但我將始終把學生的成長放在工作中的首位，當一位稱職的船長，帶領初一（2）班這條大船平穩(wěn)地行駛在知識的海洋中。另外，我校的學生城鄉(xiāng)結合，各個方面參差不齊，管理是有一定難度的。因此，做好新初一的班主任工作至關重要，如果能夠把握好這一環(huán)節(jié)，對以后工作的開展將起到事半功倍的效果。

鑒于此我制訂了本學期的工作計劃：

一、指導思想：

1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

2、充分依靠學生，組織學生，調動他們的積極

性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧的班集體。

3、堅持抓常規(guī)教育，并利用一切有利因素，促使學生在紀律、學習等方面有更進一步的提高。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生48人。其中男生28人，女生20人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點

（一）、加強班風建設

1、班級工作計劃

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱潱鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班會活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

（1）制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

（2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)工作計劃

初中階段是一個人生的轉折點。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑。學生干部需要根據班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現問題、解決問題的步驟，不能夠凡事都等待老師的處理。班級學生干部是班主任的左右手。要認真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干

部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”?？傊鳛榘喔刹糠彩乱陨碜髫?，時刻關心班級，使整個班級形成一種良好的自主管理模式。

（二）、班級考核評比

1、加強常規(guī)檢查評比

在上學期的基礎上，本學期將不斷完善《班主任工作考核細則》，并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結果。班主任要切實從班級自身出發(fā)，加強宣傳發(fā)動，指導訓練，將各項常規(guī)工作抓細抓實，力爭主動、科學、民主管理班級，切實抓好班風班貌建設。同時認真抓好班隊課、夕會課等，并經常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術化。

2、加強教學常規(guī)的檢查評比。

本學期，圍繞“規(guī)范秩序”的學校工作思路，加強對教學常規(guī)的'檢查，要求班主任協助個人可教師做好教學常規(guī)的宣傳、指導、訓練工作，同時將班主任考核與學科質量掛鉤，與語文、數學、英語三科合格率掛鉤，班主任要組織協調好各科老師合理安排拉差補差人員和時間，朝消滅不合格率的目標奮進。

（三）、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出特殊學生名單（貧困家庭學生、智力障礙學生、自控力差生），學校建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，學校成立行規(guī)學習班，由退管會的老師和學校有關老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

4、開展幫困助困活動。學校設立愛心基金，通過“結對助困”等活動，從生活、學習等方面對貧困學生進行關心幫助。

（四）、具體措施

1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現象，抓好早讀、自習課紀律，提高效率。

2、提高板報、墻報質量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。

3、利用班級刊物對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。

4、通過組織班級活動培養(yǎng)學生的集體觀念，增強班級凝聚力。

5、強學習方法指導，管制學生亂抄作業(yè)的現象，培養(yǎng)學生課預習，課后復習的習慣。

6、開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。

7、組織學生積極參與學校的各項活動，力爭在各項活動中取得好成績。

8、定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、加強自身修養(yǎng)

我們可以看到，隨著改革開放的進展、科技的進步，人們對知識的渴求越來越迫切，社會對人才需求的標準越來越高，家長對孩子的期望值越來越高，對學校教育要求的標準越來越高，而我們的教育對象學生隨著社會的發(fā)展，看到接觸到聽到的事和信息越來越多，思想越來越活躍，現在大家普遍有一種觀點和看法，認為老師越來越難當，學生越來越難教。所以我們作為教師必須要加強自身修養(yǎng)，才能很好的勝任教師這一職業(yè)。

1、加強學習：向學生學習為了夢想而勤奮努力學習的勁頭；向老師學習，方法一利用

網絡視頻聽優(yōu)秀班主任講座；方法二通過和身邊的班主任交流經驗，學習他們先進的管理思想、管理經驗；向書學習，多看書，學習新的教學理念，學習專業(yè)知識和其他各門學科 知識，學習我國古代經典；

2、多進行反思：多進行自我反思，自我反省，并力求改正。

3、以身作則：古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不行?！睂W生往往把教師的一言一行、一舉一動作為自己學習的內容。要求學生做到的我必須做到，學生做不到的我也要做到，這是教育學生的前提。

初一班工作計劃模板3

一、加強班風建設

1、安排班級活動根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動?；顒右訌妼ι倌陜和枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。活動之前要制定好計劃，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園藝術節(jié)、社會實踐活動等一些聯誼活動。

2、營造積極向上氛圍

3、指導培養(yǎng)班委干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔，同時要精心培養(yǎng)。第一，幫助班委干部樹立威信；第二，鼓勵班委干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求班委干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

二、針對特殊學生，開展特殊教育

1、期初排出學困生名單，建立特殊學生檔案。

2、通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。

班主任要通過觀察、與學生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網絡，隨時掌握與調控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的.要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調動家長的積極性，取得共識，配合學校教育好孩子。

3、針對行為習慣差、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。

初一班工作計劃模板4

一、從實際出發(fā)，制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。

“無規(guī)矩不成方圓”，班級管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說：“不是已經有一套校規(guī)，還需要班規(guī)嗎？”。理由很簡單：學校的校規(guī)的范圍太廣，內容太多，操作起來比較困難，而班規(guī)可以針對本班的具體情況對癥下藥，由班委會和全班同學共同制定出來，重點突出而且容易操作。有了班規(guī)，就有了班集體全體同學共同的行為準則，班主任開展工作就容易多了。因為，同學們從心里面認同了這些行為準則，如果誰違反了這些行為準則，那么誰就應當受到紀律批評，就要接受同學們和老師的幫助教育。同時，一套嚴格的班紀班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹立威信。當然，在制定班規(guī)的時候，一定要注意以下一些問題：

（一）公平、公正、合理。

（二）具體細致，可操作性強。

（三）不能與學校的校規(guī)相抵觸，應以校規(guī)為準。

（四）調動學生積極性，讓全體學生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺遵守班紀班規(guī)。

總之，班規(guī)要制定好，要落實好，這樣就為建設良好的班集體打下了良好的基礎。

二、創(chuàng)造機會，培養(yǎng)學生的集體主義精神。

一個真正的班集體，應該有明確的奮斗目標，健全的組織系統，嚴格的規(guī)章制度與紀律，強有力的領導核心，正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統。“團結就是力量”，作為一個班主任必須深刻地認識到培養(yǎng)學生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對象，而且是教育的巨大力量。蘇聯教育家馬卡連柯說：“一個班集體，使每個學生都不得不參加共同的活動。這樣一來，我們就教育了集體，團結了集體，加強了集體，以后集體自身就能成為很大的教育力量?！卑嗉w也是促進學生個性發(fā)展的一個重要因素。班集體還能培養(yǎng)學生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神？

1、了解和研究學生。開學前通過學籍卡或重點家訪等方式了解本班學生情況，開學后通過觀察、談話、調查研究等方式了解學生。了解學生人數，男女生比例；學生家庭情況；學生德育情況，原小學班主任對學生的.德育評語；學生入學成績，各科是否平衡；學生的興趣愛好性格等。

2、確定集體的奮斗目標。目標是集體的發(fā)展方向和動力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標。近期目標，如搞好課堂紀律，搞好衛(wèi)生等；中期目標，如成為優(yōu)秀班集體；遠期目標，如每個學生都成為全面發(fā)展的好學生。

3、有計劃的開展集體活動。其實，在實際生活中是有很多機會可以增強學生的集體主義觀念的，關鍵在于你有沒有一雙善于發(fā)現的眼睛。

三、付出愛心，用愛去做教育的后盾。

世間上，有很多種愛，其中有母愛、父愛、師愛、情人之間的愛……它們都有一個共同的特點：愛能夠使人的心靈受到洗禮，使人的心靈受到熏陶，使人的靈魂得到升華。有人說，教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，我們作為一名人民教師，歷史賦予我們重任，我們肩負這重任，我們都有責任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情，用自己真實而又感性的愛心去感染學生。蘇霍姆林斯基說：“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂的人?！蹦敲丛鯓硬潘銗圩o學生，怎樣去愛自己的學生？教師的愛應該表現在對學生的學習、思想和身體的關心上，幫助學生克服困難，做他們的貼心人；在人格上要與學生平等相待，以誠相見；教師的愛還要體現對學生的嚴格要求和信任并且不能過分溺愛；對于雙困生，班主任更要愛護他們的自尊心，善于發(fā)現他們的優(yōu)點，及時鼓勵，使他們在教師的關懷中成長。

四、見微知著，從宏觀上把握住整個班集體。

班主任一定要有的宏觀上把握住整個班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情，都會有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現它們。例如，有些學生很喜歡打籃球，就積極去引導學生認識打籃球的好處：能夠放松身心，消除疲勞，鍛煉身體。但是如果過分沉溺其中，就會影響學習。教育學生要正確分配學習和打籃球的時間。如果沒有老師的積極的引導，由于中學生分辨能力不強，部分學生就會沉溺其中不能自拔，這樣就影響了他們的學習。所以，作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個學生。

當然，做好一個班主任，除了要做到以上幾點之外，我認為還需要有過硬的教學技能?！八嚫邽閹?，身正為范”，教師對教學方法掌握得不夠靈活，缺乏教學技巧，很難讓學生從心底里去佩服你，從而在一定的程度上影響班主任工作的開展。這一點，對于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。

科學、合理的開展初一新生入學的教育工作，能夠讓學生盡快適應初中階段的學習生活，明確學習目標，樹立正確的人生觀。初一新生入學的教育工作對于形成一個健康成長的班集體，對于教師的教學，學生的進步等多方面具有深遠的影響。

初一班工作計劃模板5

本學上學期，我有幸擔任七年級四班的班主任，我將從本班學生的實際情況出發(fā)做好班級管理工作。眾所周知，今年七年級班級還不小，學生人數還比較多。經過近幾天的觀察和了解我發(fā)現，新生當中個別學生紀律觀念差，行為習慣有些散漫。根據班級的情況，本學期我的工作計劃如下:

一、培養(yǎng)良好的班風

提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強班集體的凝聚力。培養(yǎng)學生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習課紀律，提高課堂效率。利用班會等課余時間，對學生進行行為習慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學生的不良習慣，盡快養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

二、選拔、培養(yǎng)班干部

擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成臨時班委，讓學生初步學習自己管理自己。

首先，幫助班委樹立威信;

其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;

第四，培養(yǎng)班干部團結協作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心。

三、做好個別學生的教育工作

在組織學生開展集體活動的同時，注意對學生進行個別教育工作。對于班級里一些較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學生的教育工作。具體做法如下:

對于個別學生的教育，保持正確的.態(tài)度，做到思想上不歧視，感情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現后進生身上的積極因素和閃光點，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，曉之以理。

對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”?？傊瑢€別學生要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。定期與學生談心交流，耐心了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。

四、對學生進行法制安全教育

對學生的法制安全教育要做到:時時處處都得講、時時處處都得做。如果發(fā)現問題及時處理，及時上報，想盡辦法把問題隱患控制在萌芽狀態(tài)，把影響和損失降到最低點。尤其使學生校外安全和校內休息時間的安全，必須最好，確保安全工作萬無一失。

五、學校教育與家庭教育相結合

平時，把學生在校的各方面的表現反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數，請家長協助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現，及時找到問題所在，對癥下藥。結合學生的表現，開好家長會，針對學生的現狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

總之，計劃只是一個期望，一個目標。我將在本學期中，在不斷向老班主任學習的同時，加強班主任工作的理論學習，努力抓好各項常規(guī)工作，從學校的日常檢查工作做起，協助任課教師，積極創(chuàng)造良好的班風和學風，與兩個副班主任攜手，爭取七4班在本學期中做到穩(wěn)步前進，成為一個文明班集體。

初一班工作計劃模板6

一、思想情景

1、加強與家長的溝通與交流，爭取做到家校攜手，共同促進學生的健康持續(xù)發(fā)展。要讓家長深刻理解家庭教育的重要性，要讓家長們與我們既同心，又同步。班主任與家長聯合，進取保證學生良好學習習慣的構成以及學生家校行為表現的一致性。

2、班主任應當將學生“視如己出”，真正把學生當做自我的孩子一樣，深刻地了解他們并且理解他們。時刻關注關心他們。不僅僅幫他們解決學習上的問題還要解決他們生活上，尤其是他們思想上的問題。班主任必須要我調整好心態(tài)，使自我情緒穩(wěn)定，充滿活力、愛心和耐心，熱情專注地投入到工作中去，減少沖動。多與學生私下談心交流，珍惜學生對自我的信任與依靠。

二、工作目標

1．爭取期中考試時，班級總名次繼續(xù)提高。

2．加強班級紀律和衛(wèi)生方面的管理。

3．構建班級和諧文化氛圍，構成勤奮好學，積極向上的班風，為全班學生成績的提高創(chuàng)造良好的條件。

4．搞好班級文化娛樂活動，給學生創(chuàng)造一個良好的溫馨的學習環(huán)境。

5.做好班級后進生的幫扶工作，以先進帶動后進，構成班級總體情景的良性循環(huán)。

三、主要工作

1、新學期第一周，召開“安全教育，收心教育”班會，對學生進行安全和收心教育，幫忙學生盡早從假期的心態(tài)中走出來。

2、按照小組協作學習的計劃，重新排座位，劃分衛(wèi)生小組，為新學期班級工作的運轉開好頭。

3、調整班委會成員，并且召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。

4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，做好班級量化工作，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強團體凝聚力。

6、加強學生學習方面的要求，重點是加強學生作業(yè)的檢查和督促。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。

8、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動。

9、制定適合班級實際情景的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、充分利用考試的'杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。

11、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。

同時，班主任不應充當班團體的“保姆”，而應是班級工作的組織者和引導者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任教師德育的伙伴，學校領導的參謀。自我在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。

班主任工作是一項十分繁瑣的工作，需要班主任全身心地投入自我的愛心和耐心，僅有這樣才能將班級工作做好，做扎實，為班級，更為學生的未來打下堅實的基礎?？傊?，期望在上一學期的基礎之上，在全體同學的努力之下，我的班級能在各方面都更上一層樓。

初一班工作計劃模板7

這一學期，我擔任初一(7)班的班主任。初一年級是初中階段的起始年級，如果起始年級沒有帶好，就會留下不少后遺癥，貽害學校的不只一年，而是幾年，給學校的教育工作帶來很大的麻煩。因此，我覺得初一年級班級管理工作是學校教育工作的基礎，而良好的開端是創(chuàng)建良好班集體的關鍵。

這學期我計劃采取以下幾個措施:

一：對學生常規(guī)工作常抓不懈

1、早讀：提前到校，到班上檢查學生出勤、儀表狀況，檢查課室、走廊等衛(wèi)生，保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生，督促學生按時上交各科作業(yè)和按時早讀。

2、課間操：到場督促學生做好課間操，使本班學生入場快、動作好、退場有秩序。

3、課間學生活動：關注學生課間活動情況，防止學生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生，確保學生課間活動安全。

4、上午放學前：及時處理上午發(fā)生的有關情況，下午若有課程變動及時通知學生。

5、下午上課前：提前10—15分鐘到校，檢查衛(wèi)生情況和學生的出勤情況；找學生或學生干部談心，了解學生思想動態(tài)。

6、眼保健操：配合任課教師，安排班干部督促學生做好眼保健操。

7、自習課：監(jiān)督學生自習或安排學生自習，指定學生干部管理，盡量保證課室安靜、紀律好，學生認真自習。

8、課外活動：組織學生參加學校或班級組織的活動，或組織本班級的活動，要注重活動的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。

9、下午放學前：今日事，今日畢。小結一天班級情況，并提出應有的要求，督促值日生搞好課室內外的衛(wèi)生清潔，督促學生按時離校。

10、每周星期一的升旗禮，督促學生準時集隊入場；檢查學生衣著，著裝必須符合學校要求；若有本班學生進行“國旗下發(fā)言”，要提前審核把關。

11、每周星期四要求班長就本周班級情況寫一篇總結，針對本班級近期出現的問題及其他各方面表現，星期五開展各種形式的班會，包括中學生行為規(guī)范及習慣養(yǎng)成等。此外，還組織學生學習關于遠離校園暴力，感恩教育等的書籍文章，加強宣傳力度，促使學生們由小學生向合格中學生轉化。

二、增強班級的凝聚力。

我計劃通過活動加強學生之間的協作精神和團體意識，這樣既能在班級的紀律及常規(guī)管理上起到明顯的.效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。

三、加強班級管理，努力培養(yǎng)“真誠，嚴格，活躍，奮進”的班集體。

在活動中選拔班干部，選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅強的集體核心，是班集體建設的一件大事，所以應認真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學生的實踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實踐活動中表現出良好的品質和出眾的才能并得到學生群體認可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講，衛(wèi)生勞動，分發(fā)課本等活動，從中發(fā)現并挖掘有頭腦，有能力，有口才，有吃苦精神，有自信心，有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責任心強，有強烈的競爭意識，有工作的魄力。

班委會成立之后，我盡快使他們明確自己的職責，大膽放手，把一些具體事務派下去，建立層次分明的立體型管理體系。同時，給予定期的指導監(jiān)督。這樣，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責任心。一方面，我通過各種方式讓學生在自我意識的基礎上產生進取心;又注意指導學生如何進行自我管理和自我設計，自我組織活動。另一方面，我有效地利用好每周五的班會課開展一些專題性的活動，例如，學習經驗交流會，習慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進良好的學風，班風的初步形成。

四、積極抓好后進生的轉化工作。

后進生的教育歷來是班主任工作的難點。在這方面，我要以正確的態(tài)度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到因材施教，對他們真誠相待，耐心相幫，及時對后進生加強心理疏導，讓他們認識到自己的價值。

五、以遠大的理想激發(fā)學習。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標，就沒有動力。學生剛進入初中學習階段時，班主任應積極創(chuàng)造機會對他們進行理想教育。因為只有讓學生明確了自己的奮斗目標，他才會把它轉變成學習，生活的動力。他們明白實際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學生制訂學習計劃，把對理想的追求轉化為學習動力。

總之，本學期我計劃在教書育人的實踐中不斷學習和提高自己專業(yè)水平和教學經驗，在實踐中學習，在實踐中進步。

第五篇：初一班工作總結

2011學年第一學期

龍崗學校初一（1）班班主任工作總結

轉眼間，一學期的班主任工作已結束，回顧這一學期的工作，我有收獲的方面，也有不足的地方?，F把本學期工作情況總結如下：

一、周詳部署計劃，明確工作重點。

1、了解每一個學生的情況，工作有針對性，我班共有學生41人，其中男生21人，女生17人。面對著這41個新面孔，需要了解每個學生的學習情況、性格特征、家庭狀況，因此我利用開學前新生國防教育的五天時間，通過觀察、與學生本人交談、與其他學生了解等了解情況，并在開學第二周分兩批召開家長會，及時了解學生的家庭情況，然后把這些資料整理，建立了系統的學生檔案資料，這些有利于日后開展各項教育工作。例如對于曾煒杰這個成長于單親家庭、性格倔強的學生，我往往采用迂回的方式來教育他。

2、組建班干部隊伍，培養(yǎng)班集體的領軍人物。

在開學第一周，我組織全班學生通過自薦、競選、民主選舉流程組建一支工作能力強、熱愛集體的班干部隊伍，并明確班干部的具體分工與職責。因為這些班干部是經過自薦、競選、民主選舉流程組建的，并進行過就職演講，我也為他們頒發(fā)了崗位聘書，他們十分珍惜機會。因此他們對班務工作很認真負責，學校和課任老師布置的工作，他們都能積極主動完成，為老師減輕了很多的負擔。涌現一批優(yōu)秀的班干部，例如班長李文靖、宣傳委員曾穎琪、紀律委員曾令鋒、文娛委員曾翠婷，英語課代表曾穎怡、學習委員謝芷欣等等，他們工作認真負責，積極主動，任勞任怨。通過一個學期的班干部工作鍛煉，他們的工作能力有了很大的提升。

3、從小事做起，培養(yǎng)學生良好的習慣。

不論是在學習上還是在生活習慣上，我都要求學生養(yǎng)成良好的習慣。學習上，要求獨立按時按質按量完成；行為規(guī)范上，要求遵守一切規(guī)章制度，做文明學生；做好一切課前準備工作。紀律上保證上課認真聽講不影響他人，無論是班主任的課還是課任老師的課，一律要認真對待。個人保持好自己周圍的衛(wèi)生，值日生做好班級室內外衛(wèi)生的打掃，要有主人翁責任感，對待班級要像自己家一樣。另外督促學生做好清潔衛(wèi)生工作；經常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，對遲到、追逐打鬧等違紀現象，要及時教育，堅決制止打架現象的出現；經過反復提醒、教育，全班學生都能做好個人儀表的規(guī)范化，穿規(guī)范校服，佩戴規(guī)范校卡，學生能遵守紀律，做到文明有禮。因此我班每月都能拿到流動紅旗。

4、思想教育，學生心靈的觸動。

由于初一學生是新生，各方面還不熟悉，因此，要加強對學生進行愛國主義、集體主義和中華傳統美德等思想教育。因此除了加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為習慣外，我還利用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用主題班會、課余活動將行為規(guī)范訓練落到實處。例如結合學校的安排，組織學生在每周升旗儀式前進行誦讀弟子規(guī)；在第11周組織學生到洪秀全故居愛國主義教育基地參觀，每個學生都有感悟，并寫出感謝；組織學生進行國慶文藝表演，并獲得精神文明獎；在第13周組織學生參加第一屆學校運動會，并獲得第一名；利用佛山小悅悅事件進行教育，學生得到心靈的觸動幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀。為了整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力，設立了班級口號：讀書快樂，快樂讀書。

5、培優(yōu)轉差

本學期我除了加強對學生的心理輔導，把有可能導致厭學情緒的思想減到最低，影響學生學習的因素減少到最少而外，還為使學生學得更好、考得更好，引導學生在學習上“笨鳥先飛”，學會主動學習，提高學習效率，而且對每一次素質檢測做好跟蹤，把臨界生的名單和人數把握好，及時找學生談心，了解其思想學習情況。鼓勵先進，樹立學習榜樣，鞭策后進，確立努力方向。例如曾令佳和范啟龍兩位同學，是我長期追蹤的對象。另外，協同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉化工作，采用正面教育。例如，班主任多次協助科任老師對曾煒杰和曾榮建兩位同學進行思想教育。加強學生自我管理，設立6個學習小組，由學習委員帶頭，全面負責班級學習工作。

6、安全第一，防范首要。

每周的班會課時間都特別進行各項安全教育，還利用課余時間來教育學生不要追逐打鬧，上下樓梯擁擠時不要推拉；注意交通安全、游泳安全，確保不出安全事故，所以本學期班級沒有出現安全責任事故。

二、尚有不少工作不盡人意。

由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行為時，雖能給予及時提醒、教育，例如曾煒杰同學出現多次參與打架事件；對于自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總為自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安?？傊?，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。作為一名普通教師和班主任，我想只要我留心，每天工作，每天創(chuàng)新，每天反思，每天積累，我就能成為一名優(yōu)秀的班主任。

2012年1月6日