第一篇：第十三周工作周記

華中師范大學化學學院

團委學生會文件

華師化院〔2010〕XX號

（一）社區(qū)工作部

1．民管會出宣傳海報一張。

2．足球賽后勤一次。

下周計劃：

1．民管會維權(quán)活動。

2．足球賽后勤。

（二）社團部

1．完成王后雄講座的各項事宜安排，包括場地、禮儀及禮物（鮮花）等；

2．完成各社團本學期社團特色活動資料收集，并準備社團部本學期第二期報紙的相關(guān)內(nèi)容。

下周計劃：

1． 進一步收集各社團資料，做好統(tǒng)計、策劃工作。

2． 配合院團化學周期間其他工作。

（三）外聯(lián)部

1．主要負責游園會中所用天翼的帳篷

（四）宣傳部

（五）學科部

1．21日下午H101粉筆字板書設計大賽決賽

2．22日中午與教育學院收KT板，晚校會布置最新師范生技能周活動，安排學術(shù)科研宣傳周相關(guān)事宜；

3．24日早7點化學樓辦宣傳板于圖書館前展示，晚例會布置本周工作

4．每天重復搬、收直到30號

（六）組織部

1．給大四同學的團員證注冊；

2．發(fā)團課通知：11月25日晚上6點30在九號樓報告廳進行英語口語培訓第二講—主講人謝超英

（七）馬研會

1．組織會員參加華中師范大學第二屆時政知識競賽決賽.下周計劃：

1．各課題組提交一篇課題研究進展報告

（八）體育部

1．為期兩周的“文華杯”籃球賽順利完滿結(jié)束,化學學院女子組順利保甲,或得第八的好成績.2．院羽毛球隊繼續(xù)訓練，為羽毛球賽做好充分準備

（九）文藝部

1．11月21日 于大學生活動中心成功舉辦了名為“舞步緣”的掃盲舞會；

2．出席了星期三的校文藝部會議，并于單周的星期三晚上舉行文藝部內(nèi)部的網(wǎng)上會議，會議主要以傳到校文藝部相關(guān)事宜，以及討論于下個月舉行的元旦晚會的籌備工作。

（十）女生部

1．本周三，參加了校女生部例會，介紹了近期相關(guān)工作的開展以及接下來的工作計劃。

2．本周，向體育學院上報了4個環(huán)校越野賽裁判的名單。并大致完成了環(huán)校越野賽的報名工作，2010級有25組（共150人），08.09級有15組（90人）。

3．本周六，還有2名禮儀人員出席了 王后雄老師的講座。

下周計劃：

1．完成環(huán)校越野賽前期所有工作，進入活動準備階段。

2．準備策劃圣誕節(jié)相關(guān)活動，在準備中?

（十一）記者團

1．為“高德杯”足球聯(lián)賽、“文化杯”籃球賽拍照及新聞宣傳。

2．學科部板書設計大賽拍照及校師范生技能大賽展板的拍攝；

3．王后雄教授講座全程拍照及新聞宣傳；

4．“舞步緣”新生掃盲舞會拍照及新聞宣傳；

5．記者團博客更新.，記者團例會并進行內(nèi)部整改。

（十二）志服部

無

（十三）科創(chuàng)部

1．召開部門例會討論關(guān)于創(chuàng)辦本部門電子雜志的相關(guān)事宜,明確分工及辦雜志的目的2．提出了關(guān)于辦一個教大家寫論文的講座的設

3．得到了通過QQ群向大家提供兼職信息的想法

（十四）上交情況

志服部本周無活動，宣傳部未交。

華中師范大學化學學院

團委學生會

2010年11月28日

第二篇：第十五周工作周記

華中師范大學化學學院

團委學生會文件

華師化院〔2010〕XX號

（一）社區(qū)工作部

無

（二）社團部

本周無活動，下周為綠絲帶愛心驛站借場地，收集個社團資料。

（三）外聯(lián)部

無

（四）宣傳部

無

（五）學科部1、10晚上交學術(shù)科研周名師風采展總結(jié)。

2、發(fā)放大學生學報

（六）組織部

1．12月9日中午，部長徐東方參加團委會議；

2．本周收取第四季度團費；

3．正在整理研究生團員信息。

下周計劃：

1．將團費交至校團委處；

2．繼續(xù)整理研究生團員信息。

（七）馬研會

無

（八）體育部

無

（九）文藝部

主要著手于元旦晚會的工作：在周三晚及周六中午召開了兩次會議，討論晚會有關(guān)事宜，安排各負責任并分配相關(guān)工作。在周日中午進行第一次節(jié)目彩排驗收。

（十）女生部

1．本周四，在東三樓下召開了部門例會，會議中主要布置了環(huán)校越野賽比賽前通知事宜，以及一些相關(guān)說明內(nèi)容。

2．本周六、日，環(huán)校越野賽正式進行。在周六早上將宣傳板報搬到佑銘，并組織了部分同學觀看開幕式。

下周計劃：

1．開始搜集相關(guān)資料，做本學期的工作總結(jié)。

（十一）記者團

1． 為 “把握大學成就夢想”講座拍照及新聞宣傳；

2． 為校第四屆環(huán)校越野賽拍照；將各部門新聞和照片分類并分發(fā)至個部門；

3． 為凝曦學社活動拍照；將各部門新聞和照片分類并分發(fā)至個部門；

4． 統(tǒng)計并匯總2010年校內(nèi)外發(fā)表新聞情況；記者團博客更新；記者團例會。

（十二）志服部

無

（十三）科創(chuàng)部

完成了“我最喜歡的實驗老師”的調(diào)查，問卷已回收，完成結(jié)果統(tǒng)計。

（十四）上交情況

全部交齊

華中師范大學化學學院

團委學生會

2010年12月12日

第三篇：班主任周工作周記

班主任對于一個班集體來說是很重要的，下面就是小編為您收集整理的班主任周工作周記的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

班主任周工作周記一

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)孩子、家長間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學到了許多。

（一）確定得力的班委成員。班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理情況，讓班委明確自己的職責。

（二）養(yǎng)成孩子良好的學習習慣。一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多孩子就交頭接耳，尤其是早上自習時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學負責領讀，輪流進行，使班里的每個孩子都有鍛煉的機會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學的作業(yè)，以激勵其他同學認真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學的表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的孩子適當小獎勵。采用一對一的形式使每位同學都得以進步，對一些學習不認真的孩子利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學習積極性。

（三）自覺維護班級衛(wèi)生。三年級的孩子已有一定的主動性，但是現(xiàn)在很多孩子往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里孩子以同桌為組，每組準備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負責檢查。

（四）重視與家長的聯(lián)系。班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對孩子有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流孩子的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

班主任周工作周記二

在這個學期里，我班在政教處的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都很順利。現(xiàn)將本學期的工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)優(yōu)秀的學風、班風，加強班級管理，深入全面地了解孩子。

一方面，我主要加大了對孩子自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導孩子進行自我教育，讓孩子在自我意識的基礎上產(chǎn)生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)；又注意指導孩子如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)孩子的自我服務的能力，讓孩子學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設者。另一方面,我自己也以身作責，努力做孩子的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考,各項管理也都取得了較好的成績。

二、培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)，凈化孩子的心靈，加強對孩子的思想政治工作，努力培養(yǎng)合格孩子。為了配合政教處的工作，我經(jīng)常利用班會課對孩子進行身心教育，幫助孩子澄清思想上的模糊認識，提高孩子的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)孩子促膝談心，及時對孩子進行針對性的教育。

三、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理孩子和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育孩子，讓孩子懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

四、抓好基礎差孩子的轉(zhuǎn)化工作，努力使他們以失敗者來，以勝利者走。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對他們加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓他門表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

五、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護孩子視力，增強孩子的體質(zhì)，提高孩子的學習效率。高中孩子學習任務比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不僅有利于孩子身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學習效率的提高。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作基本平穩(wěn)，沒有出現(xiàn)大的問題，希望下學期取得更好的成績。

我今年帶的是由原初二年級的四個班打亂后重新分班的初三（3）班。帶這樣的班還是第一次，感覺心里的壓力很大。但也只有硬著頭皮干。我主要從以下入手開展工作：

1、營造一種家庭式的和諧班級氛圍，讓班級充滿氣息和活力。

師愛是一種高尚的情感，在教育中發(fā)揮著重要的作用?！皼]有愛就沒有教育”，“愛是打開孩子心靈的鑰匙”，這是每一位班主任都熟知的道理?！坝H其師，信其道”，班主任愛護和關(guān)心每位孩子，孩子就樂于接受他的教育和管理。為了盡快地使自己對新生產(chǎn)生真誠的師愛，我充分利用各種機會與他們接觸、交往。課間、飯后找他們聊天、說笑；在他們遇到困難時，想辦法幫助解決；在他們出現(xiàn)思想問題時，找他們談心，耐心細致地說服教育。同時與他們的家長保持聯(lián)系，取得家長的密切配合。在我們共同努力下，孩子對陌生環(huán)境的焦慮和不安很快被新奇和歡樂所取代，逐漸的喜歡這個集體并安心開始學習。

班主任還要積極參與孩子的各種活動，既做組織者，又做普通一員，讓孩子感到班主任不但“可敬”而且“可親”。在擔任初三（3）班班主任后不久的校運動會上，我和同學們一起練隊列，為運動員們吶喊助威，雖然嗓子啞了，但師生情感加深了，也使他們感受到新集體的溫暖，增強了新集體的凝聚力。

2、制定一套人性化班級管理制度，讓班級管理充滿“人情味”。

俗語說得好：“沒有規(guī)矩，不能成方圓”，“班風正，學風盛”，班規(guī)是對孩子不良行為的約束和糾正。利用通常的強制手段迫使孩子遵守往往會適得其反，多設獎勵機制，減少懲治手段，如班級量化考核中多加分少扣分，能充分調(diào)動孩子的積極性，孩子往往會為了彌補自己的扣分而積極做好自己的本職工作甚至是額外工作。另外，“人無完人”，我們應該允許孩子犯錯，班規(guī)的制定不需面面俱到，但要不影響孩子的個性發(fā)展，不傷害孩子的自尊。孩子犯錯后不要馬上處罰，可先提醒、后警告，或罰以娛樂節(jié)目等等。

對于新班級，開始階段的常規(guī)工作抓得好，就能為以后的深入教育打下基礎，班級會出現(xiàn)積極向上穩(wěn)步前進的局面。班集體的凝聚力增強了，同學們的集體榮譽感增強了，班級的綜合評比也就會有很大的進步，每月一次的流動紅旗既是見證更是進一步前進的動力。

3、提拔優(yōu)良的班干部，使班級“分權(quán)”、“分層”合作。

初中的孩子較為單純，有著強烈的表現(xiàn)欲望，都希望在參與班級管理時大展身手。如果權(quán)力過于集中在幾個同學手中，既不利于培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，又不利于營造孩子自我教育、自我管理的良好氛圍，并且會大大減弱班級自身的教育力和感染力。實行班級工作“分權(quán)”，班干部、課代表、小組長、各級各類管理員以及班主任“小密探”都應當各司其職、分工協(xié)作、相互制約，力爭做到事事有人管、事事有人做能使班級工作更加有序。

當然，選出的這些班級干部畢竟不是完人，對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。定期對班干部的工作能力進行培訓指導，給他們講解各部分的工作要點，組織他們學會指定計劃及具體措施，定期召開班干部會議，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以糾正。同時必須嚴厲批評班干部在班級中的不良行為，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級樹立良好班風。

4、培養(yǎng)一班充滿自信的孩子群體，盡快適應緊張的初中學習生活。

心理學家發(fā)現(xiàn)，一個人能否成功有三條：自信、專注、條件。自信，是做好任何工作的前提，它建筑在對自己能力的清醒估計上，并能認清自己潛在的能力，相信今天辦不到的事，經(jīng)過努力明天一定能辦到。由此可見，自信是成功的起點。要使孩子在學習、生活中能認真做好每一件事情，培養(yǎng)樹立他們相應的自信心是必不可少的。

特別是開學初，很多孩子會因為跟不上進度，出現(xiàn)“消化不良”或“欠債”的現(xiàn)象，嚴重的還會產(chǎn)生厭學心理，導致惡性循環(huán)。我主張孩子在自我暗示中培養(yǎng)自信，自我暗示有一種神奇的威力，它能控制并指導人的行為，使之按預想的目標活動，最終達到目的。例如，當一個人心情沮喪時，反復在心里默念：“我精神抖擻，心情愉快。”很快就能幫助人從不良情緒中擺脫出來。所以，經(jīng)常讓孩子在心里鄭重其事地默念一些暗示語，比如“我一定能學好英語”，“我的語文成績越來越好”，考前默念“這次考試一定能”等，不僅對孩子能力的提高，而且對孩子自信心的培養(yǎng)，都會產(chǎn)生意想不到的良好效果。

有了自信，面對繁重的學習任務，就能引導孩子采取相應的對策。開學初，我就邀請了幾位學習成績優(yōu)異的老生來到班上進行學習經(jīng)驗交流，介紹他們是怎樣較快適應初三學習生活的，一方面請他們從整體講他們的學習經(jīng)驗體會，另一方面講學好各科的行之有效的學習方法。

第四篇：教師第十七周工作周記

教師第十七周工作周記

截止17周，我所教的數(shù)學己進入全面復習階段。除了每章、每節(jié)進行樹狀知識的梳理、綜合講解、強調(diào)外，不可避免的要輔以相應的試卷練習。誠然，愛玩是孩子的天性，學習也是一項艱苦的勞動。在本人約束力弱，加之缺少監(jiān)管的情況下，在孩子身上難免會出現(xiàn)“顧玩失學”現(xiàn)象的發(fā)生，在家庭作業(yè)完成方面表現(xiàn)尤為突出和明顯：上周日下午放學，我發(fā)了一張數(shù)學卷子作為家庭作業(yè)，本以為這不算什么，學生應該都可以按時、按質(zhì)完成，而周一上午負責檢查作業(yè)的小組長的匯報卻把我的設想打得粉碎：霍英男（我班一男生，父親早已經(jīng)去逝，母親改嫁，長期和爺爺、奶奶一起生活。生性活潑好動，對小組長的管教與督查時有異議、反抗。）的作業(yè)不僅沒有完成，而且書寫潦草！又有其他同學投訴說，他語文作業(yè)完成得非常好（原因是語文老師曾經(jīng)把他的卷子撕掉過，且罰他重抄挨罰所致。），還有學生看見昨天放學后，他沒有完成作業(yè)就到廣場上去玩。此時一股理智之火從心頭悄然而起：何不學一下語文老師呢？于是我猛地一拍桌子，大吼一聲：“把卷給我拿來，快點！”那么，之后發(fā)生了什么大家都知道了！他也自知理虧，怯生生地站在哪里一節(jié)課，期間，我的試卷訂正也在有條不穩(wěn)的進行，他當然也清晰預感到他將遭受什么樣的懲罰。將近下課時，我突然終止了試卷的訂正，黑著臉對他說：“你知道應該怎么做了嗎？”他含著淚點點頭。又過了二分鐘，我緩和了一下語氣，拿起了一張新試卷說：“你想要這張嗎？”他面帶驚喜，忙著點頭：“要，要，……”（一個比較上進的孩子，沒想到老師這次不罰他抄卷子了，不但如此，而且老師還給他了一張新的卷子，他能不珍惜，怎能不感恩，怎能不把這個毛病改掉呢？）他之后幾天的作業(yè)也印證了這一點！這一階段的孩子正處于性格、行為習慣形成和發(fā)展的時期，可塑性極強，總讓他們沐浴明媚的陽光，有時并不是一件好事，偶爾的陰云密布、狂風暴雨，更能錘煉其堅韌的性格，給其成長的土壤注入正能量的雨水。沒有懲戒的教育是不完整的教育，是不負責的教育！我篤信！關(guān)鍵是這種教育要在法律法規(guī)的框架內(nèi)，以責任為出發(fā)點，以愛為核心，進行適時藝術(shù)性運用。孩子的好習慣也許從此開始，他們的夢想也許由此起航；在此意義上教育就是教學，教育就是教學的保障，教育就是教育的延伸，教育就是高效教學、高效課堂的拓展和延伸；

本周適逢“芒種”節(jié)氣，雨水頻繁光顧。周二下午，由教導處、少隊部聯(lián)合舉行了“崇尚科學、反對邪教”的宣講大會，全體師生進行了簽名。通過宣講，廣大青少年認清了以“全能神”為代表的邪教組織的反人類、反科學、反社會的本來面目，從思想意識領域構(gòu)筑起一道防護戰(zhàn)線，樹立起崇尚科學、相信科學、學習科學的觀念！我不由想起了毛主席的那句話：文化思想陣地我們不去占領，敵人就會占領！由此可見，學校的思想政治教育是多么重要，德育工作是多么的重要！相信在這個季節(jié)，通過“崇尚科學，反對邪教”宣讀大會等“及時雨”的頻頻光顧，定會催生一批批品學兼優(yōu)、茁壯長成的棟梁之材！

第五篇：工作周記

2013.8.26——2013.9.1工作周記

工作一個星期過去了，回想工作的第一日還歷歷在目，其實我覺得我對這份工作有些彷徨的，總是覺得這份工作不知道做什么的。

在工作的第一日，我來到這陌生的公司，可能是第一天工作的關(guān)系，對于每件事情都是力不從心的。就比如第一天，上級叫我去看書吧，我的困意就油然而生，可能就是從實習到現(xiàn)在有很長的一段時間沒看書吧，一拿起書來就犯困了。過了一會兒，冰姐就拿了張東莞市客運企業(yè)安全生產(chǎn)日常檢查記錄表讓我對照書上的安全生產(chǎn)達標考評指標有什么要改善的，可能是有了看書的目標，有一股勁般，然后主攻書上的安全生產(chǎn)達標考評指標隨看隨對照日常檢查記錄表劃下不同，就這樣的一日過去了。

到了第二日，根據(jù)昨天遺留下來的問題上，加以查看，慢慢地體了一遍又一遍，但是總覺得沒有多大的效果，然后老板突然抽查我，指著一段話的一個詞問我知不知道這個詞的意思，我心想我是知道這個詞但是就講不出這詞的意思，然后老板就叫我一段話一段話地看，一個詞一個詞要明。然后我就重新看了一遍，把那不懂的詞在百度查了一遍，我就覺得，這樣的看，更能明白這指標的意思。這一日過去了，感覺比較充實，學到了以前沒有學過的知識之余還學會了方法。第三日早上如常來到公司打開電腦繼續(xù)查閱資料早上如常這樣過了，到了下午阿弟就教我怎樣看GPS監(jiān)控，我發(fā)現(xiàn)原來車輛的所有行蹤都逃不過公司的監(jiān)控，只要你的車不是開出地球就有監(jiān)控看完GPS還要記錄車輛數(shù)、最大車速、車輛有無違規(guī)、備注中要填寫無出車的車輛等，這是每天必做的事情，風雨不改。在公司的第四日，根據(jù)昨天的觀看GPS監(jiān)控的操作，今天到我操作觀看GPS監(jiān)控，GPS監(jiān)控是有兩個平臺的一個是華盈，一個是伊愛，這兩個平臺的車輛有很多不同的地方，操作完GPS監(jiān)控并填寫完資料后，阿弟又教我怎樣觀看實時監(jiān)控，這個比較簡單，操作了一下就讓我來試。實時監(jiān)控也有兩個平臺一個是福澤爾，一個是華盈光達，這兩個平臺各有優(yōu)劣處。福澤爾可以好方便的一次過打開四個視頻，容易觀看，而且不容易卡屏，但無標注車主名；華盈光達就有明確標明車主名，車輛違規(guī)后容易通知車主，但就是操作上來沒有那么方便，需要一個視頻一個視頻打開，還會很容易卡屏。

到了第五日，我覺得今日的事情還挺多的，因為冰姐和柱主管都出去了，公司都忙得不停，我就幫冰姐分駕駛員檔案，發(fā)現(xiàn)很多司機的檔案都不完整，缺這缺那的，還要對一下三證有沒有到期，本來很慢的，慢慢記熟了那些步驟后就覺得很快了，萬事起頭難，只要過了一切都會好起來的，這樣很快地做完了手頭的活了，然后得知我明天休假，覺得有些喜悅感，畢竟剛剛畢業(yè)，對假期的渴望感比較強吧，第一個假期分外珍貴的。但遺憾的是這個星期天我要上班。這個星期的最后一天也是我和阿英值班，大概的一些流程都聽過，就是有電話來接接電話，再觀看GPS監(jiān)控，實時監(jiān)控等。

我的這個星期結(jié)束了，我覺得公司的人都很熱情，很和諧也很幽默，在公司工作很開心，也充滿著期待。