第一篇：達(dá)木斯中學(xué)2013年學(xué)校黨員培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃

達(dá)木斯中學(xué)2013年學(xué)校黨員培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃達(dá)木斯中學(xué) 2013年1月

達(dá)木斯中學(xué)2013年學(xué)校黨員培養(yǎng)與發(fā)展計(jì)劃

做好黨員發(fā)展工作是學(xué)校黨建工作的重要任務(wù)。天南中學(xué)黨支部根據(jù)鄉(xiāng)黨委和教育局黨委黨建工作要求，2013年黨員發(fā)展工作繼續(xù)堅(jiān)持“狠抓質(zhì)量、有序發(fā)展、保持連貫”的原則，成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，使我校黨建工作上一個(gè)臺(tái)階?，F(xiàn)結(jié)合我校自身實(shí)際，擬訂2013年度黨員發(fā)展工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀理論為指導(dǎo)，按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，積極做好黨員發(fā)展工作，努力建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作用突出的黨員隊(duì)伍，為我鎮(zhèn)教育事業(yè)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的組織保證。突出重點(diǎn)，抓住薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)對(duì)新黨員的教育管理，發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

二、黨組織現(xiàn)狀

我校現(xiàn)有在職教工50人，現(xiàn)有正式黨員21人（其中預(yù)備黨員1人），女黨員5人，重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象1人；黨員中多中年，黨員結(jié)構(gòu)分布還不合理，斷層較嚴(yán)重，因此，我校今年在保證發(fā)展黨員的質(zhì)量的同時(shí)，大力在青年教師中發(fā)展黨員。堅(jiān)決貫徹固本強(qiáng)基的精神，努力做到保質(zhì)保量。

三、目標(biāo)規(guī)劃

1、黨課培訓(xùn)。

鄉(xiāng)黨校和學(xué)校支部舉辦過多期積極分子培訓(xùn)，通過黨課學(xué)習(xí)，廣大入黨積極分子對(duì)黨的知識(shí)有了進(jìn)一步的了解與掌握。本年度，我支部將準(zhǔn)備于2013年4月份和2013年7月份舉辦兩次黨校培訓(xùn)班，對(duì)我校

教職工要求入黨的積極分子進(jìn)行系統(tǒng)的黨的路線方針政策和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀理論，兩期共計(jì)劃培訓(xùn)入黨積極分子3人左右。選派入黨積極分子參與鄉(xiāng)黨校培訓(xùn)的全過程，使入黨積極分子對(duì)黨的理論知識(shí)有更深刻的了解，使黨員的政治覺悟,思想修養(yǎng),文化科學(xué)知識(shí)等各方面都得到提高。

2、繼續(xù)開展科學(xué)發(fā)展觀教育。組織全系黨員積極參加活動(dòng)，使科學(xué)發(fā)展意識(shí)融入到我們生活的點(diǎn)滴。

3、根據(jù)我校的實(shí)際情況，在教工中發(fā)展黨員是今年的工作重點(diǎn)：

（1）加強(qiáng)教育。（2）重點(diǎn)培養(yǎng)。（3）重視發(fā)展后教育。

4、發(fā)展計(jì)劃本年度黨總支計(jì)劃發(fā)展1名黨員.以上是我校2013年度發(fā)展黨員工作計(jì)劃，在具體的實(shí)施過程中，根據(jù)實(shí)際情況會(huì)做適當(dāng)調(diào)整，黨總支及時(shí)與組織部聯(lián)系，向組織部匯報(bào)。同時(shí)會(huì)努力規(guī)范發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到“嚴(yán)把關(guān)、提質(zhì)量、上層次、高素質(zhì)”。

質(zhì)量第一放在發(fā)展的首位，決不把那些不具備黨員條件的人吸收到黨內(nèi)來。堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧和數(shù)量均衡的原則。

二、嚴(yán)格組織程序，確定發(fā)展對(duì)象

2012年全校計(jì)劃發(fā)展黨員2名，對(duì)2012年入黨積極分子培養(yǎng)教育，考察情況以及成熟度進(jìn)行全面分析，廣泛聽取黨內(nèi)外群眾意見，按結(jié)構(gòu)比例要求，新黨員中一線骨干、年齡在35以下、大專以上文化程度的分別達(dá)到100%，女性黨員要達(dá)到30%，使全校一線骨干青年在黨員隊(duì)伍中的比例逐年穩(wěn)中有升，黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)逐年改善，黨員隊(duì)伍的整體素質(zhì)逐年提高。結(jié)合“雙培雙帶”工程，重點(diǎn)培養(yǎng)一些教學(xué)能手，把教學(xué)能手逐步吸收到黨員隊(duì)伍中來，并發(fā)揮他們的輻射作用。

三、明確措施，不斷壯大申請(qǐng)入黨積極分子隊(duì)伍

黨支部要把黨員發(fā)展工作列入工作目標(biāo)，每年至少培養(yǎng)1-2名做出突出成績的各類優(yōu)秀人才，向組織提出入黨申請(qǐng)。建立并不斷壯大入黨

積極分子隊(duì)伍，也是發(fā)展黨員工作的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作：一是黨支部抓學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)黨外同志的教育，激發(fā)他們的入黨熱情。通過有計(jì)劃地組織積極分子學(xué)習(xí)黨史、黨章，黨的路線、方針、政策和黨的基本知識(shí)，加深對(duì)黨的了解，要做好深入細(xì)致的思想政治工作，宣傳優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的模范事跡，提高他們的政治覺悟，利用黨員與入黨積極分子結(jié)對(duì)子的幫教方法，定期談話，端正入黨動(dòng)機(jī)，促使他們積極向黨組織靠攏。二是堅(jiān)持對(duì)發(fā)展對(duì)象進(jìn)行短期集中培訓(xùn)制度和公推、公示制度，通過培訓(xùn)使他們懂得黨的知識(shí)，明確黨員應(yīng)具備的條件，增強(qiáng)黨性觀念。通過公示了解他們?cè)诮處熤械谋憩F(xiàn)和威信。三是沒有經(jīng)過培訓(xùn)和公示的（除個(gè)別特殊情況外）不能發(fā)展入黨。四是黨支部嚴(yán)格組織考察定期分析研究，針對(duì)存在的問題，提出進(jìn)一步培養(yǎng)教育的意見并認(rèn)真負(fù)責(zé)地填寫培訓(xùn)考察表。五是入黨積極分子要定期向黨組織遞交思想?yún)R報(bào)，向組織匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)工作情況。六是嚴(yán)格履行組織手續(xù)，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，必須由團(tuán)組織進(jìn)行推優(yōu)，切實(shí)把好每個(gè)環(huán)節(jié)質(zhì)量關(guān)。

四、幾點(diǎn)要求：

1、黨支部每年都要確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，把黨員發(fā)展工作列入對(duì)支部班子年終目標(biāo)考核的重點(diǎn)之一。

2、黨支部要抓好入黨積極分子的培訓(xùn)。通過上黨課、集中培訓(xùn)和黨員與入黨積極分子結(jié)對(duì)子的方法，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)教育。

3、要嚴(yán)格遵守發(fā)展黨員的程序、有關(guān)紀(jì)律和發(fā)展黨員公示制暫行辦法，廣泛征求黨內(nèi)外群眾的意見。

4、為使2013年黨員發(fā)展計(jì)劃得到落實(shí)，支部的全體黨員要積極做好宣傳教育工作。

五、經(jīng)支委會(huì)研究決定，確立重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象

第二篇：莎車縣達(dá)木斯中學(xué)2014工作計(jì)劃

莎車縣達(dá)木斯中學(xué)2014工作

計(jì)劃

達(dá)木斯中學(xué) 2014年1月8日

莎車縣達(dá)木斯中學(xué)2014工作計(jì)劃

學(xué)?；厩闆r

我校始建于1988年9月。隨著時(shí)代前進(jìn)的步伐，二十多年的崢嶸歲月里，達(dá)木斯中學(xué)的人們以特有的吃苦耐勞、開拓創(chuàng)新的精神，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，改變著學(xué)校的一切。我校在2012年被“德育示范?！?。

學(xué)校占地面積10086m2，離縣城只有110千米，交通不便山區(qū)學(xué)校。學(xué)校重視校園綠化和文化建設(shè)，標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)，水泥硬化的籃球場(chǎng)，操場(chǎng)綠色的草坪，各種花草樹木把校園裝點(diǎn)得幽雅別致。學(xué)校定期制作教訓(xùn)橫幅懸掛于教學(xué)樓醒目位置，倍添了學(xué)校讀書和育人的氛圍。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工46人，其中專任教師43人，12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生494人。

指導(dǎo)思想

2014年學(xué)校工作以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)莎車縣教育局重點(diǎn)工作計(jì)劃，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面實(shí)施素質(zhì)教育。牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作，全力提高教學(xué)質(zhì)量，全力提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，努力辦學(xué)生滿意、家長放心的教育。

工作具體目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，提高全體教師的業(yè)務(wù)水平，營造優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。具體指標(biāo)：

1、堅(jiān)持“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”的原則，為創(chuàng)建滑縣義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校創(chuàng)造條件。

2、貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化養(yǎng)成教育、誠信教育，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。打造一支既懂得教育規(guī)律、學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律，又熱愛學(xué)習(xí)、善于做思想工作和班級(jí)管理工作的班主任隊(duì)伍。

3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，使教務(wù)處工作更加科學(xué)、規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，不斷提高工作效率，全面落實(shí)教學(xué)工作計(jì)劃。認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律，不斷改進(jìn)教育教學(xué)方式，進(jìn)一步完善各個(gè)年級(jí)教學(xué)管理，高質(zhì)量完成各個(gè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)。

4、學(xué)生的“三好”率達(dá)20%，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)30%以上，犯罪率為0，流失率控制在1%。

5、強(qiáng)化財(cái)務(wù)、財(cái)產(chǎn)、校園管理的常規(guī)工作，不斷改善教職工的工作條件、生活條件和辦公條件。認(rèn)真落實(shí)校園安全工作計(jì)劃，做到責(zé)任落實(shí)到人，校園內(nèi)無重大安全責(zé)任事故，創(chuàng)建文明安全校園。

6、搞好綠化、美化、凈化工作，把學(xué)校建成一所綠色花園式學(xué)校。

工作總思路

2014年學(xué)校工作以課堂教學(xué)為中心，以教研為動(dòng)力，以教育教學(xué)管理為兩翼，以創(chuàng)建義務(wù)教育規(guī)范化學(xué)校的總目標(biāo)為主線貫穿全年工作，不斷深化課程改革，不斷創(chuàng)新教育模式，不斷細(xì)化規(guī)范管理，推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，為初步形成學(xué)校辦學(xué)特色做出新的成績。

主要工作及措施

Ⅰ、德育工作

以抓校園環(huán)境衛(wèi)生作為養(yǎng)成教育(文明教育和責(zé)任教育)的突破口，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)。以學(xué)風(fēng)建設(shè)促德育管理。把責(zé)任教育與成才教育、學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來，結(jié)合新課程改革，利用班會(huì)、演講辯論等形式，激發(fā)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的愿望，抓好課堂常規(guī)管理，使學(xué)生形成良好的學(xué)風(fēng)

成立機(jī)構(gòu)健全、規(guī)范的家長委員會(huì)，參與學(xué)校管理。

一、大力營造開展“反對(duì)宗教滲透進(jìn)校園”活動(dòng)的濃厚氛圍，在校園電子屏幕滾動(dòng)顯示“五禁止”:在校園嚴(yán)禁傳播宗教、發(fā)展教徒，嚴(yán)禁設(shè)立宗教活動(dòng)場(chǎng)所、舉行宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁建立宗教團(tuán)體和組織，嚴(yán)禁師生在校內(nèi)外參加或組織參加宗教活動(dòng)，嚴(yán)禁穿戴反映宗教信仰的服飾、標(biāo)志。在校園操場(chǎng)和道路上懸掛有關(guān)“反對(duì)宗教滲透進(jìn)校園”的活動(dòng)宣傳；及時(shí)召開動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一思想，明確認(rèn)識(shí)，提高師生參與的積極性、主動(dòng)性，增強(qiáng)做好工作、學(xué)習(xí)的自覺性和責(zé)任感。

（一）科學(xué)安排教師和學(xué)生的有關(guān)教育和學(xué)習(xí)。

一是要組織學(xué)習(xí)相關(guān)材料，包括：自治區(qū)黨委下發(fā)的《關(guān)于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》、自治區(qū)教育廳編寫的《正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待宗教學(xué)習(xí)教育讀本》。自治區(qū)黨委宣傳部編寫的《新疆“三史”教育簡明讀本》、《新疆發(fā)展六題》《馬克思主義“五觀”教育50題》、《中、央新疆工作座談會(huì)精神學(xué)習(xí)問答》、《“四個(gè)認(rèn)同”教育讀本》、《新疆發(fā)展穩(wěn)定六題》等教育讀本。

二是在集中學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上召開座談會(huì)。每位師生要圍繞教育主題，開誠布公的談自己的認(rèn)識(shí)和感想，表明立場(chǎng)態(tài)度。

三是每位師生要撰寫心得體會(huì)，鞏固學(xué)習(xí)。

（二）發(fā)揮課堂主渠道作用

思政老師及團(tuán)委相關(guān)老師利用品德與生活課、品德與社會(huì)課和民族團(tuán)結(jié)教育、每周三下午的黨團(tuán)活動(dòng)宣傳教育課等相關(guān)課程對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育。

（三）充分利用現(xiàn)代科技技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源

由團(tuán)委組織及老師帶領(lǐng)落實(shí)開展“反對(duì)宗教滲透進(jìn)校園”活動(dòng)的深化教育工作，利用網(wǎng)絡(luò)資源以及相關(guān)教育部門提供的文本題材、圖片資源、視頻資料等方式加深對(duì)學(xué)生的教育以及教師的自我學(xué)習(xí)工作。

二、德育工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

1、學(xué)校制訂切實(shí)可行的班主任培訓(xùn)制度和計(jì)劃，制定班主任一日常規(guī)和工作守則，通過舉行班主任基本功競賽，召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，開展“結(jié)對(duì)子、傳幫帶”等活動(dòng)，提高班主任業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2、加大對(duì)班主任工作的考評(píng)力度，強(qiáng)化班主任意識(shí)，提高班主任管理能力。要教育全體教職員工牢固樹立“人人都是德育工作者”的觀念，切實(shí)保證德育工作全員參與、全程參與，形成良好的育人機(jī)制。

(二)加強(qiáng)德育制度建設(shè)。

結(jié)合我校實(shí)際，制定完善的學(xué)校德育工作例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、特殊學(xué)生幫教轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評(píng)估表彰制、特色活動(dòng)宣傳上報(bào)制等制度，并在具體工作中貫徹落實(shí)。學(xué)校將加大對(duì)各部門、各班德育工作的隨機(jī)督查力度，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)的落實(shí)，整體提升我校德育工作水平。(三)加強(qiáng)德育科研工作。

1、思品教師要通過加強(qiáng)《思想品德》的教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益，讓課堂成為學(xué)生思想道德教育的主陣地。

2、任課教師要將德育融入課堂教學(xué)，明確各學(xué)科德育滲透主體目標(biāo)，在教材中找到德育滲透與學(xué)科知識(shí)的結(jié)合點(diǎn)，作為課程教學(xué)德育滲透的載體。

3、教研組要強(qiáng)化德育教育的科研工作。采取校內(nèi)外結(jié)合、新穎多樣的教育形式，有針對(duì)性地開展德育科研工作，增強(qiáng)德育實(shí)效。

4、推進(jìn)主題班會(huì)穩(wěn)步有效實(shí)施。作為每年德育工作的重頭戲，學(xué)校舉行主題班會(huì)課賽課活動(dòng)，推動(dòng)相關(guān)主題教育在校園的廣泛、深入開展。

(四)全面貫徹落實(shí)《公民道德實(shí)施綱要》，不斷增強(qiáng)學(xué)生的愛國情感。大力弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)廣大學(xué)生的民族自信心、自豪感，增強(qiáng)學(xué)生的民族復(fù)興的歷史使命感、責(zé)任感。各班要圍繞貫徹《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育為重點(diǎn)，堅(jiān)持優(yōu)良傳統(tǒng)與時(shí)代精神相結(jié)合，廣泛利用相關(guān)節(jié)日教育為契機(jī)，通過主題班會(huì)、看愛國主義教育影片、主題讀書活動(dòng)等形式，大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)科教師要重視挖掘課程中蘊(yùn)涵的愛國主義教育內(nèi)容，積極參與開發(fā)弘揚(yáng)優(yōu)秀民族文化的校本課程，在學(xué)習(xí)和活動(dòng)中不斷培育學(xué)生的愛國情感和民族精神。

(五)全體教職工要深化誠信、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，感恩教育，提高學(xué)生基本道德涵養(yǎng)。

(六)開展“陽光心理”活動(dòng)，提高學(xué)生心理素質(zhì)，健全學(xué)生人格。

各班要根據(jù)實(shí)際，建立健全學(xué)生心理健康檔案，積極參與對(duì)學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)。學(xué)校建立了學(xué)生心理咨詢室，學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員，間周上好一節(jié)心理健康教育課。各班要重視青春期健康教育，重點(diǎn)解決青少年學(xué)生學(xué)習(xí)心理負(fù)擔(dān)過重、人際交往中的心理障礙、青春期心理煩惱、升學(xué)中的困惑等問題，培養(yǎng)學(xué)生珍惜、尊重和熱愛生命的態(tài)度，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力。另外學(xué)校將開展心理健康知識(shí)講座、心理話吧、陽光心理等活動(dòng)，使學(xué)生掌握心理健康知識(shí)，學(xué)會(huì)心理自我調(diào)節(jié)，使學(xué)生心里充滿陽光，臉上掛滿微笑，能夠承受挫折，適應(yīng)社會(huì)，成為一個(gè)心理健康、人格健全的人。

(七)強(qiáng)化日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。各班主任、任課教師必須以中小學(xué)生《守則》和《規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持從小事抓起，循序漸進(jìn)抓好規(guī)范教育，持之以恒，逐步落實(shí)，要把著重點(diǎn)放在文明行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成上。

1、要以學(xué)習(xí)落實(shí)《守則》和《規(guī)范》為重點(diǎn)，加強(qiáng)中小學(xué)生行為規(guī)范教育。

2、結(jié)合各班實(shí)際，制定“學(xué)生一日常規(guī)”、“文明行為禮儀規(guī)范”，并切實(shí)落實(shí)到學(xué)生的日常生活中，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育，使之成為教學(xué)質(zhì)量提升的新舉

4、規(guī)范集會(huì)制度，加強(qiáng)集會(huì)管理，提升集會(huì)效力。

5、各班主任對(duì)品德有缺陷或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生要有針對(duì)性地采取幫教措施，要及時(shí)組各任課教師家訪。

(八)以校園文化建設(shè)為抓手，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生人文科學(xué)精神的培育，提升和豐富德育內(nèi)涵。

各班要重視和加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，充分發(fā)揮班級(jí)文化熏陶和輻射作用。挖掘重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日和重要儀式的文化內(nèi)涵，以校風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)教育為核心，以環(huán)境布置和班級(jí)文化建設(shè)為切入點(diǎn)，組織學(xué)生積極參加科技創(chuàng)新活動(dòng)、講座、節(jié)慶活動(dòng)、校史校訓(xùn)、校歌校旗等活動(dòng)。指導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)生與學(xué)校之間的溝通渠道，鼓勵(lì)學(xué)生通過多種形式參與學(xué)校建設(shè)和管理，營造師生“關(guān)系和諧，個(gè)性張揚(yáng)，積極向上”的精神家園。

(九)以科學(xué)考評(píng)為導(dǎo)向，促進(jìn)德育工作健康、協(xié)調(diào)、持續(xù)發(fā)展

各班重視學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)服務(wù)中的記載、評(píng)價(jià)工作，切實(shí)做好綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)工作，確?？陀^公正、全面地評(píng)價(jià)學(xué)生。

(十)全面推進(jìn)“學(xué)困生”幫扶活動(dòng)。

各班要廣泛開展“學(xué)困生”幫扶工作，切實(shí)關(guān)注孤兒、單親家庭子女、留守子女等特殊群體學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，加強(qiáng)思想道德教育，動(dòng)員班級(jí)任課教師與“學(xué)困生”結(jié)對(duì)助教形式，提高幫扶實(shí)效。

(十一)通過家長學(xué)校、家長接待日、上門家訪、召開家長會(huì)、電信交流等途徑保持家校合作教育的正常化，及時(shí)溝通學(xué)生在校內(nèi)外學(xué)習(xí)、生活等情況，有目的、有針對(duì)性地做好德育工作。今年學(xué)校將舉辦一次質(zhì)量較高的家長培訓(xùn)班，向廣大家長宣傳黨的教育方針、相關(guān)法律法規(guī)和政策，宣傳科學(xué)的家庭教育理論、知識(shí)和方法，引導(dǎo)家長樹立正確的育人觀;組織開展形式多樣的教育實(shí)踐活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的溝通和交流，使家長和子女在活動(dòng)中共同成長進(jìn)步;通過多種形式為家長學(xué)生提供指導(dǎo)和服務(wù)，幫助解決家長教育中的難點(diǎn)問題，提升家長教育培養(yǎng)子女的能力和水平。

(十二)組織學(xué)生參加學(xué)校以愛國主義教育題材為主的電影觀看工作，觀看1-2場(chǎng)愛國主義教育電影。

(十三)開展安全教育活動(dòng)。各班要本著“教育在先，預(yù)防在前”的原則，高度重視并抓好安全教育工作。學(xué)校在開校典禮上開展一次法制教育講座;各班要上好開學(xué)第一安全教育課，增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，避免學(xué)生傷害事故的發(fā)生，提高學(xué)生的自救自護(hù)能力。

Ⅱ、教學(xué)工作

教學(xué)工作內(nèi)容與措施：

一、抓好年級(jí)工作。（1）、教研組長開學(xué)初通讀本年級(jí)各科教材，掌握年級(jí)教材學(xué)科內(nèi)容體系，檢查指導(dǎo)教師制定科學(xué)的教學(xué)進(jìn)度，同年級(jí)同科目教學(xué)進(jìn)度應(yīng)該一致，對(duì)進(jìn)度過慢、過快、過松等現(xiàn)象及時(shí)糾正。每一周檢查一次進(jìn)度、教案、作業(yè)，加強(qiáng)教學(xué)常態(tài)檢查，防止教師隨意給課，拖課，趕課，并課現(xiàn)象發(fā)生，杜絕完不成教學(xué)任務(wù)或過早結(jié)課造成學(xué)生學(xué)習(xí)消化不良現(xiàn)象。（2）、抓好年級(jí)學(xué)生思想紀(jì)律教育工作，做好每月的學(xué)生調(diào)查或問卷工作，細(xì)致了解學(xué)生學(xué)習(xí)困難教師教學(xué)情況需要發(fā)揚(yáng)和改進(jìn)的地方，及時(shí)和教師做好溝通，幫助協(xié)調(diào)好師生關(guān)系形成教學(xué)相長的良好氛圍，特別抓好學(xué)生控輟保學(xué)工作，開展年級(jí)輟學(xué)文藝活動(dòng)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)理想勵(lì)志求學(xué)集體主義教育，特別是做好開學(xué)初的輟學(xué)生家訪工作，做好平時(shí)連續(xù)缺勤學(xué)生的家訪工作，防止因?yàn)閰拰W(xué)缺勤逐漸輟學(xué)現(xiàn)象的發(fā)生。（3）、針對(duì)期中考和期末考試中暴露出的一些教師教學(xué)成績差距過大個(gè)別科目學(xué)生成績下滑掉隊(duì)等問題，及時(shí)召開年級(jí)教師會(huì)進(jìn)行分析，要求相關(guān)教師在教學(xué)計(jì)劃中要制定整改措施著力進(jìn)行整改，及時(shí)有效的改進(jìn)教學(xué)，縮小成績差距，輔導(dǎo)提高下滑生掉隊(duì)生成績。搞好分層教學(xué)，進(jìn)度不變的情況下降低學(xué)習(xí)要求，使他們能跟著學(xué)，能學(xué)會(huì)，鼓勵(lì)他們逐漸追趕，絕不能放棄每一名學(xué)生。（4）、抓好班主任對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的態(tài)度的教育，指導(dǎo)好學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，將學(xué)風(fēng)和各科成績作為班級(jí)評(píng)比的參評(píng)項(xiàng)；抓好年級(jí)紀(jì)律差生的轉(zhuǎn)化工作，進(jìn)行重點(diǎn)教育。在綠色教育上要有具體措施，在師德師風(fēng)建設(shè)上和對(duì)學(xué)生思想紀(jì)律教育上把綠色教育落到實(shí)處，煥發(fā)新生機(jī)，成為我校教師教育和學(xué)生教育的又一大亮點(diǎn)。（5）、加強(qiáng)對(duì)年級(jí)學(xué)有余力的學(xué)優(yōu)生的作業(yè)要求輔導(dǎo)力度，使他們能吃得飽消化好，最大限度的挖掘潛力提升成績，為升入高中做好準(zhǔn)備。（6）、召開好年級(jí)家長會(huì)，充分發(fā)揮校訊通作用，加強(qiáng)家校聯(lián)系，防止學(xué)生紀(jì)律學(xué)習(xí)下滑。（7）、每月至少召開三次年級(jí)教師會(huì)議落實(shí)年級(jí)教育教學(xué)工作，鼓勵(lì)干勁，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)堅(jiān)決不抄襲作業(yè)習(xí)慣，不會(huì)及時(shí)問老師的習(xí)慣，早晨到校后馬上自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、常規(guī)檢查：

每月一次進(jìn)行檢查，共分教學(xué)紀(jì)律；教案書寫；作業(yè)布置批改；課后輔導(dǎo)；教學(xué)任務(wù)的完成質(zhì)量；教師期中考期末考；聽評(píng)課；個(gè)人學(xué)習(xí)；個(gè)人教研；個(gè)人教科研及基本功訓(xùn)練；完成學(xué)校分配的工作任務(wù)；個(gè)人材料的完成計(jì)十二大方面共一百分，以保持檢查的同一性和公平性。此細(xì)則望各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，遵照?qǐng)?zhí)行。

1、查課：加強(qiáng)查課力度，保證學(xué)生有良好的聽課狀態(tài)和良好課堂教學(xué)秩序。

（1）每天查課3次，不固定，每周盡量查全該年級(jí)任課教師課，對(duì)易出現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)、空課、遲到現(xiàn)象，代課教師課重點(diǎn)檢查，結(jié)果當(dāng)天反饋，當(dāng)天糾正。查眼保健操時(shí)間壓堂、無案上課，課上接打手機(jī)，私自串課、占課、給課、并班上課，課間處理學(xué)生占課等現(xiàn)象。

（2）每天收查《班務(wù)日記》對(duì)照課表查有無私自串課、空課等現(xiàn)象，記錄每天各班出缺勤情況，及時(shí)督促班主任家訪。

2、教案書寫：

保證教案篇數(shù)。早讀課輔導(dǎo)課可以不用寫教案，但要求寫輔導(dǎo)記錄，要求教師新課寫詳案（特殊情況除外），包括活動(dòng)課和作文課；復(fù)習(xí)課寫簡案應(yīng)配有復(fù)習(xí)教輔或試卷；考試課應(yīng)在教案上標(biāo)明考試時(shí)間并配有寫清日期相符合的試卷或教輔習(xí)題；應(yīng)提前1課時(shí)備課；按照課標(biāo)要求備課寫教案，不能并課寫教案（把2課時(shí)的內(nèi)容寫成1課時(shí)）。既有教學(xué)內(nèi)容又有教學(xué)活動(dòng)二者結(jié)合緊密可操作性強(qiáng)設(shè)計(jì)合理。每本教案上都要有“三表”即課程表，進(jìn)度表，成績表（成績以等級(jí)評(píng)價(jià)呈現(xiàn)），重點(diǎn)檢查教案的二次備課、教學(xué)反思、遠(yuǎn)程教育資源使用內(nèi)容。

3、作業(yè)布置與批改：

作業(yè)布置要及時(shí)每節(jié)課后都要布置作業(yè)。要求教師教輔必須自己先備好課，教輔練習(xí)冊(cè)是最主要的作業(yè)類別，教師一定把教輔練習(xí)冊(cè)做透做全，難度過大不適合學(xué)生作業(yè)的個(gè)別少題可以刪去，有錯(cuò)誤的及時(shí)提前更正，在講解練習(xí)冊(cè)時(shí)要有方法，有重點(diǎn)，有實(shí)效，最大限度地發(fā)揮教輔的輔助作用，絕不可以把習(xí)題答案發(fā)給學(xué)生，由學(xué)生自己批改，那樣多數(shù)學(xué)生只是照抄答案，該不會(huì)還是不會(huì)，本學(xué)期，教導(dǎo)處還要重點(diǎn)聽教師教輔練習(xí)冊(cè)的講解課。

4、課后輔導(dǎo)：

課后輔導(dǎo)要求：要求教師及時(shí)主動(dòng)的課后輔導(dǎo)并且記好輔導(dǎo)記錄，學(xué)校安排的早讀課及第八節(jié)輔導(dǎo)課均為輔導(dǎo)課可以不寫教案，但要求寫《輔導(dǎo)記錄》。除此之外，鼓勵(lì)教師在自習(xí)課、缺勤課、課間、早讀前等時(shí)間進(jìn)行個(gè)別或集體輔導(dǎo)，要求教師都要及時(shí)記好輔導(dǎo)記錄。記錄輔導(dǎo)時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容輔導(dǎo)原因方式效果。學(xué)校每月統(tǒng)計(jì)教師輔導(dǎo)次數(shù)調(diào)查輔導(dǎo)效果進(jìn)行檢查。整改。

5、在常規(guī)檢查中當(dāng)查必查，查之必改，及時(shí)公布，留存建檔，對(duì)實(shí)施“一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)”工作實(shí)行年級(jí)主任月匯報(bào)制度，由校長、分管校長予以點(diǎn)評(píng)。

四、基本功訓(xùn)練、校本教研、教科研工作：

出臺(tái)專項(xiàng)的教師基本功訓(xùn)練與達(dá)標(biāo)工作計(jì)劃，詳細(xì)安排教師基本功訓(xùn)練日程、內(nèi)容，并進(jìn)行檢查認(rèn)定，深入學(xué)習(xí)各學(xué)科基本功驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，從備課、課堂教學(xué)，作業(yè)布置與批改，輔導(dǎo)，測(cè)試，說課，評(píng)課等方面借鑒經(jīng)驗(yàn)。組織老師學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，并貫徹到學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查細(xì)則當(dāng)中，完善檢查細(xì)則，使之標(biāo)尺精準(zhǔn)，務(wù)求實(shí)效，科學(xué)可行，令人信服與認(rèn)可。

五、民主測(cè)評(píng)： 每月至少召開一次學(xué)生代表會(huì)議，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，聽取意見建議，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，每月組織一次問卷式學(xué)生對(duì)老師的民主測(cè)評(píng)，一次在期中初評(píng)，一次在期末復(fù)評(píng)，對(duì)沒有及時(shí)整改或不進(jìn)行整改教師及時(shí)處理。

六、課堂教學(xué)及評(píng)估

本學(xué)期不分年級(jí)進(jìn)行教研課評(píng)估，由課堂教學(xué)評(píng)估小組集體進(jìn)行統(tǒng)一聽課評(píng)估；教研組長聽本年級(jí)的推門課，了解指導(dǎo)常規(guī)課教學(xué)，重點(diǎn)整治學(xué)生聽課狀態(tài)，研討教法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)法，聽教師教學(xué)有無進(jìn)步，組織“一幫一”活動(dòng)，聽課評(píng)價(jià)參評(píng)到年級(jí)評(píng)比中。

七、教研工作

1、每位老師每學(xué)期聽課不少于35節(jié)，每月平均聽課要節(jié)數(shù)為8節(jié)，不能突擊聽課，虛假聽課，《班務(wù)日記》上要記錄聽課情況。

2、組織2課時(shí)公開課。

3、每位老師每年學(xué)期講授兩備兩上教研課一節(jié)，均為多媒體課，組內(nèi)要組織集體備課，評(píng)課，說課，由分管領(lǐng)導(dǎo)參加由教研組長組織。理科組由阿提凱木·圖拉普負(fù)責(zé)，文科組組由阿提砍木阿不都拉負(fù)責(zé)，漢語組由阿吉負(fù)責(zé)。玉蘇普卡迪爾副校長總體負(fù)責(zé)檢查各組檢查。

4、語、數(shù)、漢年級(jí)集體備課，每2周一次集體備課。

其余科按科目每2周一次集體備課，各組固定備課時(shí)間通知分管領(lǐng)導(dǎo)參加，備課要深入全面透徹，記錄要詳實(shí)，保證質(zhì)量。由教研組長組織完成。

5、教研組制訂本組政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)目錄，固定學(xué)習(xí)時(shí)間，學(xué)校檢查，優(yōu)選學(xué)習(xí)內(nèi)容，以基本功訓(xùn)練為主線組織學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)有實(shí)用性、針對(duì)性。

6、教研組長每天審簽組教案以督促教師按時(shí)完成教案，并且詳細(xì)記錄書寫情況，給予分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，每周檢查一次組內(nèi)教師作業(yè)批改，以督促組員及時(shí)布置批改及作業(yè)，及時(shí)鞏固輔導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，按標(biāo)準(zhǔn)給予相應(yīng)分?jǐn)?shù)，作為評(píng)估教師平時(shí)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。

7、教研組長收查組員上交的計(jì)劃，札記，心得，總結(jié)，質(zhì)量分析，試題等，組織好閱卷工作。

8、每學(xué)期組織一次課外活動(dòng)，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)方式與內(nèi)容富有教育性、科學(xué)性、實(shí)效性，不能拖拉至學(xué)期末集中突擊搞競賽，失去了競賽的促進(jìn)作用。

9、每月召開三次教研組長會(huì)議，加強(qiáng)教研組管理。

10、每月小結(jié)各組教研、學(xué)習(xí)、常規(guī)檢查內(nèi)容，每學(xué)期匯總，按評(píng)比分?jǐn)?shù)分配組長津貼，出現(xiàn)失誤行為實(shí)行教研組長責(zé)任追究制。Ⅲ、總務(wù)工作

1、總務(wù)工作要堅(jiān)持為教學(xué)服務(wù)，為教研服務(wù)，為師生生活服務(wù)、并為實(shí)現(xiàn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展目標(biāo)服務(wù)，形成職業(yè)道德高尚，具有專業(yè)技能水平的后勤人員。

2、努力改善教學(xué)辦公條件，優(yōu)化美化環(huán)境，創(chuàng)設(shè)文明健康和諧的校園。

（1）完善教室內(nèi)的電設(shè)備，（2）更新和改善電教室和實(shí)驗(yàn)室的裝備，滿足教學(xué)需要。（3）逐步改善教師辦公條件，設(shè)置活動(dòng)室，豐富教師業(yè)余生活。（4）維修教室，寢室，逐步完成校內(nèi)基本建設(shè)的總體規(guī)劃。（5）為學(xué)生及教師學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，進(jìn)一步豐富藏書。（6）做好食堂、門崗工作。

3、加強(qiáng)財(cái)產(chǎn)管理，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，依法理財(cái)，使其科學(xué)規(guī)范。

4、加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全管理，認(rèn)真落實(shí)安全責(zé)任制，周密布置，不斷檢查及整改，做到防患于未然。

四、其他工作

1、充分發(fā)揮工會(huì)職能，切實(shí)關(guān)心教職工生活。

加強(qiáng)人文關(guān)懷，優(yōu)化工作環(huán)境，豐富校園生活，提高員工待遇，增進(jìn)集體認(rèn)同。努力為教師創(chuàng)造相對(duì)寬松、平和的心理環(huán)境，讓教師從容工作。

2、認(rèn)真總結(jié)招生工作。

認(rèn)真做好新生入校后的跟蹤服務(wù)工作。通過主動(dòng)了解、及時(shí)交流、熱心幫助、客觀反饋等方式，落實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，融洽家校關(guān)系。

3、不斷提高體藝水平

全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真執(zhí)行國家課程計(jì)劃，積極實(shí)施體藝“2+1”工程，堅(jiān)持“健康第一”，控制學(xué)生在校集中教學(xué)活動(dòng)時(shí)間，保證學(xué)生有足夠的體育活動(dòng)和睡眠時(shí)間。積極開展“陽光體育運(yùn)動(dòng)”，確保學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。在已形成傳統(tǒng)加特色的基礎(chǔ)上，力爭使體藝工作成為我校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)之一。

在正常組織體藝教學(xué)、開展體藝活動(dòng)的同時(shí)，要集中精力辦好幾件事：一是組織開展好每學(xué)期一次的田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，二是組織好學(xué)生籃球隊(duì)、足球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽工作，三是組織好“科技文化藝術(shù)節(jié)”，四是學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要正常開展，提高實(shí)效。

4、加強(qiáng)學(xué)校宣傳工作，營造積極寬松的輿論氛圍。

鼓勵(lì)師生參與校報(bào)社刊的供稿、組稿，進(jìn)一步提高辦刊質(zhì)量，豐富校園文化內(nèi)涵；擴(kuò)大《螢火蟲》和《鹿鳴集》的發(fā)行面，增強(qiáng)宣傳效果。

加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍建設(shè)，建立獎(jiǎng)勵(lì)制度。精心選擇合適媒體，有計(jì)劃地開展形式多樣的宣傳，積極營造學(xué)校改革和發(fā)展的良好輿論環(huán)境。加強(qiáng)與社會(huì)各界的聯(lián)系和溝通，爭取更多關(guān)心與支持。

5、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)設(shè)備、特別是電教設(shè)備的管理，充分發(fā)揮其使用功能。教科室要落實(shí)“培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的要求，統(tǒng)籌工作安排，及時(shí)排除故障，滿足教學(xué)需要。要建立設(shè)備使用臺(tái)賬，加強(qiáng)對(duì)相關(guān)人員的考核。

步入新的發(fā)展時(shí)期，面對(duì)新的發(fā)展形勢(shì)，站在更高的發(fā)展平臺(tái)，社會(huì)各界的期望和事業(yè)發(fā)展的責(zé)任要求我們始終保持清醒頭腦，始終保持憂患意識(shí)，始終堅(jiān)定必勝信心，以教育質(zhì)量的不斷提升和辦學(xué)質(zhì)態(tài)的不斷優(yōu)化為目標(biāo)，務(wù)實(shí)求真，追求卓越，不斷創(chuàng)新，以更加完美的過程和更加優(yōu)異的成績回報(bào)社會(huì)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校在新的背景下的跨越式發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。

第三篇：達(dá)呼店中學(xué)學(xué)校簡介

達(dá)呼店中學(xué)學(xué)校簡介

達(dá)呼店中學(xué)始建于1958年，學(xué)?，F(xiàn)有12個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生617人，在崗教職工55人,其中一線教師53人。中學(xué)高級(jí)12人，中學(xué)一級(jí)教師24人。本科學(xué)歷教師38人，專科學(xué)歷教師17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%，市級(jí)骨干教師5人，區(qū)級(jí)骨干教師5人。

學(xué)校占地面積約3萬平方米，房舍面積4267平方米，操場(chǎng)面積10000平方米。設(shè)有一號(hào)、二號(hào)教學(xué)樓，三號(hào)教學(xué)用房，新三室，食堂宿舍，庫房及綜合輔助辦公區(qū)。

“普九”以來，我校加大了硬件建設(shè)的投入力度，各科各室建設(shè)已初具規(guī)模。一個(gè)完善先進(jìn)的微機(jī)室，擁有30臺(tái)計(jì)算機(jī)。一個(gè)市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的衛(wèi)生室。在閱覽室和圖書室內(nèi)學(xué)校訂購了百余種雜志，擁有圖書12000余冊(cè)。多年來，學(xué)校設(shè)置了教研活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、教職工活動(dòng)室。檔案室建設(shè)已達(dá)到市級(jí)合格標(biāo)準(zhǔn)。擁有完整設(shè)備的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室各一處，演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)開課率已達(dá)到98%和87%，學(xué)校在實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作中被評(píng)為市級(jí)先進(jìn)集體。

學(xué)校十分重視藝體衛(wèi)工作，嚴(yán)格按照國家課程計(jì)劃開齊開滿課程。音、體、美、勞、健康、科技均配備有一技之長的專任教師。在硬件建設(shè)上，投資5萬余元新建了籃球場(chǎng)地，并購進(jìn)了部分大型體育器材。

學(xué)校教學(xué)工作扎實(shí)有效，升學(xué)成績穩(wěn)中有升，歷年來在全區(qū)名列前茅。教研和培訓(xùn)（校本）工作制度健全，落實(shí)具體，初見成效，我校曾先后被市、區(qū)評(píng)為教育教學(xué)研究、教育改革先進(jìn)集體。學(xué)校德育工作開展得轟轟烈烈，豐富多彩，卓有成效。2000年，學(xué)校被評(píng)為區(qū)級(jí)心理健康實(shí)驗(yàn)校。

總之，學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)面向”和黨的教育方針為綱領(lǐng)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念為切入點(diǎn)，以貫徹課改精神為指針，學(xué)校導(dǎo)向和教師實(shí)踐方面都以快速的步伐，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

為了更好的改善教學(xué)條件，學(xué)校興辦了第二產(chǎn)業(yè)。農(nóng)技課實(shí)驗(yàn)基地共180余畝，所得利潤很好地補(bǔ)充了教育經(jīng)費(fèi)的不足，為學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在建校54年的風(fēng)雨歷程中，曾先后榮獲：“省老萊式合格初中”、“省改善辦學(xué)條件先進(jìn)單位”、“省甲級(jí)校辦農(nóng)場(chǎng)”、“市規(guī)范化建設(shè)合格初中”、“市‘兩全’先進(jìn)學(xué)校”、“市貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》先進(jìn)?！薄ⅰ笆畜w育教學(xué)改革先進(jìn)集體”、“市德育工作先進(jìn)?！?、“市實(shí)驗(yàn)室檔案建設(shè)先進(jìn)集體”、“市三育人先進(jìn)集體”、“市語文優(yōu)秀教研組”、“市‘學(xué)習(xí)推廣青浦教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)活動(dòng)先進(jìn)集體”、“市中學(xué)實(shí)踐教育活動(dòng)合格單位”、“市勤工儉學(xué)先進(jìn)單位”。

達(dá)呼店中學(xué)校在區(qū)教科局和鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，正以嶄新的姿態(tài)，銳意進(jìn)取的精神，努力創(chuàng)建“省示范初中”。

第四篇：南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)2005～2006學(xué)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃

南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)2005～2006學(xué)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃

高質(zhì)量創(chuàng)建省示范初中高水平建設(shè)生態(tài)型學(xué)校

南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)2005～2006學(xué)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃

一、學(xué)校概況：

我校位于南京市玄武區(qū)紅山街道月苑小區(qū)營苑南路3號(hào)，紅山街道擁有本市居民4萬余人，是一個(gè)外來人口多于本地人口的地區(qū)，本地居民部分是由農(nóng)民被征地后直接轉(zhuǎn)成市民，還有些是由于城市拆遷后搬遷而來，或外地人口在本地購房后落了戶口。紅山街道原擁有月苑第一小學(xué)和紅山小學(xué)兩所小學(xué)，我校是南京市第十三中學(xué)2003年8月新落成的一個(gè)校區(qū)，紅山地區(qū)的居民子女從此結(jié)束了無法在在家門口上中學(xué)的歷史。經(jīng)過兩年的運(yùn)轉(zhuǎn)，由于學(xué)校校風(fēng)好、教師敬業(yè)、管理嚴(yán)格、設(shè)施先進(jìn)、教育教學(xué)質(zhì)量比較突出，在紅山及周邊地區(qū)擁有良好的聲譽(yù)。學(xué)?，F(xiàn)有初中三個(gè)年級(jí)共21個(gè)班級(jí)，870余名學(xué)生，54名教職員工。學(xué)校從今年起開始擁有初三年級(jí)，由于家長和社會(huì)對(duì)學(xué)校的初中升學(xué)考試抱有厚望，學(xué)校和初三年級(jí)組教師面臨較大的壓力。

二、指導(dǎo)思想：

以玄武教育理念（用愛、用心、用力，辦人民滿意的玄武教育，讓每個(gè)學(xué)生成才、讓每位教師成功、讓每所學(xué)校成名）為指導(dǎo)，堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育，教師挑戰(zhàn)極限地工作，學(xué)生滿負(fù)荷地學(xué)習(xí)，把規(guī)范做到極致，努力把我校區(qū)建成在三區(qū)交界處享有盛譽(yù)的校風(fēng)一流、師資一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流的生態(tài)型學(xué)校，為做大做強(qiáng)十三中和玄武教育三先（南京率先、江蘇領(lǐng)先、全國爭先）目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出切實(shí)的貢獻(xiàn)。

我們的教育理念：學(xué)校發(fā)展以教師為本，學(xué)校教育以學(xué)生為本。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)教育理念，學(xué)校形成了這樣的教師群體形象：具有強(qiáng)健的體態(tài)，健康的心態(tài)，多樣的個(gè)態(tài)，民主的教態(tài)，進(jìn)取的姿態(tài)，合作的狀態(tài)，成為時(shí)代需要的社會(huì)公認(rèn)的優(yōu)秀教師。學(xué)校致力于打造生態(tài)型學(xué)校，正在形成“學(xué)校人性化、民主化管理——教師人文化體驗(yàn)——教師具有良好的職業(yè)操守——與學(xué)生愉快的、民主的交流——學(xué)生喜歡學(xué)校生活”的工作流程。

我們的教育方式：嚴(yán)于管理、善于教育；立足教育、著眼發(fā)展；用道德的方式進(jìn)行教育，讓學(xué)生過有道德的校園生活，最終提升學(xué)生生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展。為此，在教育中提倡并力求做到：教育和自我教育相結(jié)合，他律和自律相結(jié)合，明示和暗示相結(jié)合，說理教育和品德踐行相結(jié)合。

我們的管理目標(biāo)：走內(nèi)涵式發(fā)展之路，打生態(tài)型辦學(xué)之牌,使學(xué)校校園成為既有自然的生態(tài)，又有人文的景態(tài)的生態(tài)化校園，成為社區(qū)的文化公園，辦成資源優(yōu)化和效益優(yōu)良的生態(tài)型的享有盛譽(yù)的一流學(xué)校。我們認(rèn)為生態(tài)型學(xué)校就是按照生態(tài)學(xué)的原理進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐，學(xué)校內(nèi)部各子系統(tǒng)之間及學(xué)校和其他系統(tǒng)之間整體優(yōu)化，促進(jìn)教育質(zhì)量持續(xù)提高、師生持續(xù)發(fā)展的學(xué)校。

我們的培養(yǎng)目標(biāo)：使我們的學(xué)生在校內(nèi)是一道亮麗的風(fēng)景線，在校外是一塊流動(dòng)的廣告牌，成為具有健康的心態(tài)、規(guī)范的行態(tài)、自主的學(xué)態(tài)、科學(xué)的神態(tài)的好學(xué)生。

我們的工作策略：艱苦奮斗、科學(xué)奮斗、團(tuán)結(jié)奮斗。

我們的辦學(xué)策略：堅(jiān)持“德育為核心、教學(xué)為中心”；以優(yōu)異的質(zhì)量求生存，以鮮明的特色求發(fā)展；用道德的教育實(shí)現(xiàn)教育的理想。

三、基本價(jià)值判斷：

1、人都是有惰性的，而惰性是可以克服的。從這個(gè)基本論斷出發(fā)，我們就知道如何管理好學(xué)生，如何教育好學(xué)生，如何引導(dǎo)好學(xué)生，如何通過獎(jiǎng)懲等激勵(lì)手段，消除人的惰性，激勵(lì)人的動(dòng)力的，促進(jìn)人的發(fā)展了。惰性是可以克服的，克服人的惰性需要養(yǎng)成教育，需要習(xí)慣培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成是根治惰性的靈丹妙藥，克服惰性的最好方法是激勵(lì)，而“考試和反饋”又是最有效的激勵(lì)方式。

2、每個(gè)人都有巨大的潛能，關(guān)鍵在于開發(fā)。人潛在的能力，絕大部分是在隱蔽、沉睡狀態(tài)下的，只要激發(fā)出來，就能無往而不勝。因此，每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該，也都能學(xué)好和考好，學(xué)生是可以改變少創(chuàng)造奇跡的，要相信潛能作為教育信念的根基，關(guān)鍵在于我們要樹立信心。開發(fā)潛能是一項(xiàng)十分艱苦的工作，每個(gè)教育工作者從教育良知出發(fā)，應(yīng)該千方百計(jì)去做好。

3、學(xué)習(xí)是做會(huì)的，不是聽會(huì)的，聽是為做服務(wù)的，越做越有興趣，越聽越疲勞。教會(huì)了學(xué)生“怎么做”一本萬利，教會(huì)了學(xué)生“是什么”有本無利。在教學(xué)中，指導(dǎo)、組織、幫助學(xué)生“怎么做”比告訴他們“是什么”不知重要多少倍，聽“懂”了和“會(huì)”了完全不是一回事?！皶?huì)”了是通過學(xué)習(xí)過程，領(lǐng)悟了其中的奧妙，并能解決其他類似的問題，聽“懂”了只是會(huì)復(fù)核述原意，從懂到會(huì)有個(gè)很重要的轉(zhuǎn)化過程，這個(gè)過程就是讓學(xué)生去做，去走完這個(gè)“學(xué)”與“習(xí)”的過程，學(xué)就是走過程，習(xí)更是重演過程，在重演中熟練掌握技巧和領(lǐng)悟原理。在學(xué)的過程中和習(xí)的過程中，主體性、主導(dǎo)性關(guān)系到學(xué)與習(xí)的成敗得失。做的過程不僅能獲得能力，學(xué)到技能，而且能獲得艱辛成功的愉悅感，這種成功感和愉悅感正是培養(yǎng)人的學(xué)習(xí)情感，樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度的源泉，也是培養(yǎng)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)價(jià)值取向的唯一途徑，也是學(xué)生愈學(xué)愈愛學(xué)的動(dòng)力機(jī)制。

四、目標(biāo)和措施：

（一）生態(tài)型管理：堅(jiān)持以人為本，提高執(zhí)行力，在管理上追求規(guī)范化、精細(xì)化、高效率。

1．進(jìn)一步建立、健全能促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項(xiàng)管理制度，堅(jiān)持依法治校，民主治校，在決策中堅(jiān)持民主集中制，大力倡導(dǎo)“有為才能有位，有實(shí)力才有魅力”的觀念，鼓勵(lì)多干事、干成事。

2．關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展，在學(xué)校管理中倡導(dǎo)人性化管理，做到規(guī)范管理與培養(yǎng)發(fā)展并舉，在管理中發(fā)現(xiàn)人、鼓勵(lì)人、培養(yǎng)人，本學(xué)期起實(shí)行名優(yōu)教師教學(xué)檢查免檢制，啟動(dòng)學(xué)校自己的名教師培養(yǎng)計(jì)劃，加快干部隊(duì)伍和骨干教師成長的步伐，幫助教師成名。積極推進(jìn)學(xué)習(xí)型教研組、備課組的建設(shè)，組織符合條件的備課組參加今年9、10月份區(qū)教育局組織的區(qū)學(xué)習(xí)型備課組的評(píng)選。

3．建立適應(yīng)學(xué)校實(shí)際的較為科學(xué)的管理體制，在管理中實(shí)行條塊結(jié)合、以塊為主，實(shí)行分管校長責(zé)任制和分管主任負(fù)責(zé)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的扁平化管理，在學(xué)?，F(xiàn)有的三個(gè)年級(jí)組之間開展友誼競賽，學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的管理重心由“救火”轉(zhuǎn)為“防火”，在學(xué)校管理中要基本上實(shí)現(xiàn)“凡事有準(zhǔn)則、凡事有落實(shí)、凡事有檢查”，切實(shí)提高管理的質(zhì)量和效益。提倡全員管理，使每個(gè)人在參與管理的過程中將優(yōu)點(diǎn)充分發(fā)揮。每月每個(gè)年級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要召開至少兩次領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，兩次任課老師會(huì)議，一次全體學(xué)生會(huì)議，一次后進(jìn)生工作會(huì)議，班主任要每月召開兩次班級(jí)任課教師會(huì)議。成立初三畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組，確保初三畢業(yè)班取得優(yōu)異成績，要通過初三一年的努力，帶出一屆成功的學(xué)生，培養(yǎng)一批成功的老師。要進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，全校教師要統(tǒng)一思想，統(tǒng)一步調(diào)，提高執(zhí)行力，真抓實(shí)干，不用無謂的爭論浪費(fèi)時(shí)間，不用消極的言論影響自己和他人，不說不利于工作和團(tuán)結(jié)的話，不做不利于工作和團(tuán)結(jié)的事，要向栟茶中學(xué)學(xué)習(xí)，“教師挑戰(zhàn)極限地工作，學(xué)生滿負(fù)荷地學(xué)習(xí)，把規(guī)范做到極致”，克服畏難情緒和懶惰思想，確保學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。上次我們學(xué)習(xí)過栟茶中學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，我覺得在拼中、洋思中學(xué)這些名校老師的身上，有一種一切為學(xué)生發(fā)展著想的忘我精神，如果我們的努力工作只是為了自身的前途利益，而不是為了學(xué)生的良好發(fā)展，那么這種成績最多是二流成績，肯定出不了奇跡。真心誠意地為學(xué)生著想，真心誠意地合作互助、扎扎實(shí)實(shí)把每天的任務(wù)完成好，功到自然成，我們寄希望于學(xué)校全體老師尤其是初三全體教師能夠擁有這種一切為學(xué)生發(fā)展著想的忘我精神，果真如此，我們學(xué)校06年中考定能創(chuàng)造佳績。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)，使每一位教師都能做道德教師，增強(qiáng)教師對(duì)學(xué)生對(duì)家長的服務(wù)意識(shí)，建立以平等、伙伴、寬容和關(guān)愛、嚴(yán)格為基礎(chǔ)的新型師生關(guān)系。嚴(yán)格考勤和請(qǐng)假制度。逐步建立科學(xué)的教師考評(píng)機(jī)制，對(duì)教師的評(píng)價(jià)既要進(jìn)行定量評(píng)價(jià)也要進(jìn)行過程評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)激勵(lì)管理，開展全方位、多角度的評(píng)價(jià)活動(dòng)，使不同的教師得到不同的滿足，使“我工作，我辛苦，我進(jìn)步，我快樂”成為老師們實(shí)實(shí)在在的追求，努力使教師在工作中真正體驗(yàn)快樂感、成就感、價(jià)值感。

5．倡導(dǎo)在研究的狀態(tài)下工作，努力把我校建成一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，努力把“紅山論壇”建成我們紅山校區(qū)教師成長發(fā)展的平臺(tái)，并積極探索激勵(lì)教師脫穎而出的方式，堅(jiān)持并完善教師個(gè)人發(fā)展檔案和學(xué)校教師工作手冊(cè)　的填寫，盡快建成能適應(yīng)一流學(xué)校發(fā)展需要的教師和干部隊(duì)伍。

6．在教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化學(xué)校生態(tài)型的辦學(xué)特色，逐步開發(fā)出一定的能適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的校本課程。

7．進(jìn)一步搞好校產(chǎn)管理，做好學(xué)校的開源節(jié)流工作。高質(zhì)量辦好學(xué)校食堂，使食堂為師生的發(fā)展發(fā)揮促進(jìn)作用。后勤、教輔人員實(shí)行崗位責(zé)任制，使每人在自己的崗位上盡職盡責(zé)工作，確保學(xué)校的凈化、美化和安全，建立一支能適應(yīng)學(xué)校發(fā)展的后勤隊(duì)伍。

8．認(rèn)真做好迎接省示范初中驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，確保高質(zhì)量通過省示范初中驗(yàn)收，為成為省示范初中中的窗口學(xué)校打下基礎(chǔ)。

9．認(rèn)真總結(jié)上級(jí)和總校的教師人事制度方面的改革經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)持學(xué)校已實(shí)行的年級(jí)組“雙向選擇，競聘上崗”的有效做法，建立科學(xué)合理的教師進(jìn)出機(jī)制，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。做好人事及學(xué)校文書檔案的整理工作。

⒑　注意學(xué)校形象，做好學(xué)校的宣傳報(bào)道工作，努力擴(kuò)大學(xué)校的影響和知名度。加強(qiáng)與生源基地學(xué)校的聯(lián)系，不斷擴(kuò)大學(xué)校在周邊小學(xué)和社區(qū)中的影響，設(shè)計(jì)好2005年組織學(xué)生返母校的教師節(jié)活動(dòng)。

（二）生態(tài)型德育：堅(jiān)持育人為本，積極營造和諧健康向上的校園文化，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力教育和習(xí)慣養(yǎng)成教育，努力使學(xué)校成為師生共同成長的精神家園。

1．提倡全員育人，學(xué)校中的每一位教職員工都是德育工作者，都要做學(xué)生的楷模和表率，都能以自己良好的人格和言行來影響和感染學(xué)生，都要變成學(xué)生的優(yōu)良的教育環(huán)境，為讓學(xué)生過有道德的校園生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．每一位教師都要充分挖掘教學(xué)中的教育性因素，充分發(fā)揮教學(xué)中的教育作用，每一位教職工本著對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求、嚴(yán)中有愛，嚴(yán)而有法，讓不正確的言行在學(xué)校銷聲匿跡。

3．建設(shè)人文化校園和學(xué)習(xí)型班級(jí)，認(rèn)真辦好學(xué)校的櫥窗、班級(jí)的黑板報(bào)、學(xué)校走廊上的壁報(bào)，努力讓學(xué)校的每一個(gè)角落都散發(fā)著濃郁的教育氣息，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境和氛圍。深入開展讀書活動(dòng)，設(shè)立讀書節(jié)。進(jìn)一步組織好能促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展的學(xué)生社團(tuán)并指導(dǎo)學(xué)生開展好相關(guān)活動(dòng)。認(rèn)真組織好團(tuán)、隊(duì)和學(xué)生會(huì)的活動(dòng)。認(rèn)真進(jìn)行國防教育、科技教育、藝術(shù)教育，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

4．真正樹立“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生”的思想，真正尊重學(xué)生，厚愛后進(jìn)生，從最后一名學(xué)生抓起，讓最后一名學(xué)生有切實(shí)進(jìn)步，班主任和任課教師要積極協(xié)調(diào)，每位老師要讓一位后進(jìn)學(xué)生有明顯提高，向洋思中學(xué)學(xué)習(xí)，通過結(jié)對(duì)幫扶，調(diào)動(dòng)合作的力量，通過特別關(guān)注，調(diào)動(dòng)情感的力量，讓后進(jìn)生切實(shí)得到有效提高，每學(xué)期學(xué)生處要召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的專題會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。

5．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真總結(jié)德育工作中的得與失，努力提高德育工作的科學(xué)性和藝術(shù)性。學(xué)生處要認(rèn)真抓好班主任的培訓(xùn)和指導(dǎo)，繼續(xù)辦好班主任論壇，加強(qiáng)班會(huì)的計(jì)劃性，精心搞好每一次的德育活動(dòng)，每月要有一次精品活動(dòng)，讓學(xué)生動(dòng)情、動(dòng)容。

6．加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育，努力幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。繼續(xù)強(qiáng)化懂禮貌（對(duì)父母、對(duì)師長、對(duì)同學(xué)、對(duì)他人）守規(guī)則（遵守學(xué)校紀(jì)律、社會(huì)公德、交通規(guī)則、對(duì)他人的諾言，尤其是學(xué)校紀(jì)律方面強(qiáng)化“封好嘴，管好球，做好操，掃好地，吃好飯，著好裝，理好發(fā)，走好路”等要求）愛勞動(dòng)（家務(wù)勞動(dòng)、班級(jí)勞動(dòng)、學(xué)校勞動(dòng)、社會(huì)勞動(dòng)）有特長（有藝術(shù)、體育特長）教育，通過踐行活動(dòng)，重點(diǎn)進(jìn)行禮儀教育、規(guī)則意識(shí)培養(yǎng)。

7．加強(qiáng)常規(guī)檢查的力度，加強(qiáng)班集體建設(shè)工作，九月份為“班集體建設(shè)月”，各班要抓住學(xué)年一開始的良好契機(jī)，認(rèn)真進(jìn)行班集體形成教育，在教育中要充分發(fā)揮班集體的力量，逐步建立科學(xué)的班級(jí)、學(xué)生考評(píng)機(jī)制，進(jìn)一步實(shí)施好學(xué)校優(yōu)秀班集體評(píng)比，教師對(duì)學(xué)生的德育評(píng)分及星級(jí)班級(jí)評(píng)比、掛牌及行為規(guī)范示范班的申報(bào)、認(rèn)定等工作。

8．辦好家長學(xué)校，積極探索加強(qiáng)家校合作的形式，進(jìn)一步試行和家長簽訂道德合同，繼續(xù)開展“家長開放日”活動(dòng)，努力挖掘社區(qū)教育資源，組織好學(xué)生的社區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)立踐行節(jié)。

9．通過各種有效的生動(dòng)活潑方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行校風(fēng)校訓(xùn)、學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目的性教育，積極創(chuàng)設(shè)情境對(duì)學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)，設(shè)立每月一星，九月份設(shè)文明之星，十月份設(shè)立運(yùn)動(dòng)之星，十一月份設(shè)立學(xué)習(xí)之星，十二月份設(shè)立藝術(shù)之星，一月份設(shè)立進(jìn)步之星，二月份設(shè)立實(shí)踐之星，三月份設(shè)立禮儀之星，四月份設(shè)立讀書之星，五月份設(shè)立勞動(dòng)之星，六月份設(shè)立創(chuàng)造之星等，并利用晨會(huì)大張旗鼓地對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰。學(xué)生處要定期組織班主任進(jìn)行激勵(lì)教育方面的心得交流。

⒑　搞好學(xué)生的衛(wèi)生保健和心理健康教育工作，不斷提高學(xué)生的身心健康水平，本學(xué)年要通過市合格心理咨詢室的驗(yàn)收。

（三）生態(tài)型教學(xué)：通過加強(qiáng)常規(guī)管理和教學(xué)指導(dǎo)，通過“三清”運(yùn)動(dòng)和教學(xué)案的實(shí)行，提高教學(xué)力，踏踏實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益。

1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)和交流，深入學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)新課改精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)玄武教育發(fā)展中積淀的“一研、二抓、三優(yōu)化”和“四邊”的課堂教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)和“三學(xué)雙動(dòng)”的教學(xué)要求，用“六看六引”的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要求來指導(dǎo)教師的教學(xué)，教學(xué)反思要堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、新課程主題為有明確的指向。

2．加強(qiáng)學(xué)習(xí)型教研組和備課組的建設(shè)，繼續(xù)實(shí)行教研組長和備課組長負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化集體備課活動(dòng)，備課組長要抓好四統(tǒng)一，即統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一重難點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一檢測(cè)，教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查督促，大力推行“課前學(xué)、課中考”的教學(xué)模式，初三年級(jí)主學(xué)科要積極借助教學(xué)案的載體，要認(rèn)真研究怎樣用教學(xué)案來提高教學(xué)效益，要認(rèn)真研究教學(xué)案使用中的問題并注意不斷修正，其他年級(jí)要積極借鑒教學(xué)案的有益經(jīng)驗(yàn)，為推行教學(xué)案提供心理上和行動(dòng)上的準(zhǔn)備，要積極在教學(xué)中提倡主學(xué)科留出時(shí)間給學(xué)生當(dāng)堂做作業(yè)，教師下課帶著作業(yè)走，每節(jié)課教師講授時(shí)間原則上不得超過30分鐘，提倡教師不直接將成本的教學(xué)資料進(jìn)課堂，堅(jiān)決管好教輔資料的征訂（所有學(xué)生資料的征訂必須經(jīng)過教導(dǎo)處，任何費(fèi)用的征收都須經(jīng)過校長室同意），根據(jù)學(xué)生實(shí)際自編練習(xí)，所有練習(xí)均需教師先做，才能布置給學(xué)生，減輕學(xué)生不必要的負(fù)擔(dān)，逐步提高而不是降低學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。同時(shí)要做到“精備、精編、精講、精批、精補(bǔ)；有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)”。教導(dǎo)處要認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)教研活動(dòng)（通過教研組通知到本人）。

3．本著對(duì)全體學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真探索不同層次班級(jí)和班級(jí)中不同層次學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)和提優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)，對(duì)不同層次學(xué)生要布置不同作業(yè)，要敢于對(duì)學(xué)習(xí)程度特別低的學(xué)生降低要求，提優(yōu)促中補(bǔ)差要做到時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人數(shù)落實(shí)，同時(shí)要注意提高周六時(shí)間的利用效率，提優(yōu)注意遠(yuǎn)大目標(biāo)、優(yōu)化思維的教育，促中注意學(xué)生學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)，補(bǔ)差注意提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，要堅(jiān)決、有效地防止差生的形成，教師就要堅(jiān)決貫徹“課前學(xué)、課中考”的教學(xué)模式，發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體作用。

4．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，教師要嚴(yán)格按課程表上課，調(diào)課要經(jīng)過教導(dǎo)處，不允許私自調(diào)課，堅(jiān)持不備課不進(jìn)教室，認(rèn)真進(jìn)行教案、作業(yè)檢查，建立課堂教學(xué)督導(dǎo)小組，加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)，行政人員每周保證聽三節(jié)推門課，并在周五前將聽課記錄交教學(xué)校長處，周一前教學(xué)校長交校長，本學(xué)期起，每月要至少有一次教工會(huì)議對(duì)聽課情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和分析。繼續(xù)搞好青年教師基本功比賽和校內(nèi)亮相課（新畢業(yè)教師），公開課（年輕教師）、研討課、展示課的開課、評(píng)課活動(dòng)，積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)開設(shè)區(qū)、市級(jí)公開課。每學(xué)期每個(gè)教師要上一節(jié)研討課或展示課，由教研組統(tǒng)一安排。為及時(shí)掌握教學(xué)情況，實(shí)行班級(jí)學(xué)習(xí)委員、任課教師填寫課堂聽課記載表制度。

5．認(rèn)真、扎實(shí)地推進(jìn)洋思中學(xué)的“三清”（即堂堂清、日日清、周周清）運(yùn)動(dòng)，“堂堂清”要求學(xué)生每堂課力求不折不扣地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，“日日清”就是每天不折不扣地完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)，“周周清”的重點(diǎn)對(duì)象是學(xué)習(xí)困難生，“三清”主要是清數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)過程中存在的問題，清不了的同學(xué)要利用雙休日為其補(bǔ)習(xí)。通過“三清”要向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量。各年級(jí)要拿出“三清”的具體辦法。要認(rèn)真組織每一次的考試，高度重視初

一、初三第一學(xué)期的區(qū)統(tǒng)考和初二第二學(xué)期的區(qū)統(tǒng)考，穩(wěn)步提高各學(xué)科在區(qū)調(diào)研中的名次。認(rèn)真開展區(qū)教育局本學(xué)年提出的新課改課堂教學(xué)合格過關(guān)活動(dòng)，區(qū)教育局將在今年11、12月份抽查中學(xué)情況，學(xué)校將成立課堂教學(xué)合格過關(guān)考評(píng)小組，力爭過關(guān)合格率在95%以上。

6．在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，初一學(xué)生要在開學(xué)第一個(gè)月解決聽課、預(yù)習(xí)、作業(yè)常規(guī)的問題，第一個(gè)學(xué)期基本形成“三先三后”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即先預(yù)習(xí)后聽課，先復(fù)習(xí)后做作業(yè)，先做課內(nèi)作業(yè)再做課外作業(yè)，努力培養(yǎng)學(xué)生形成愛學(xué)習(xí)（興趣濃厚、動(dòng)力巨大、目標(biāo)明確）敢學(xué)習(xí)（意志堅(jiān)強(qiáng)、毅力持久、心態(tài)健康）會(huì)學(xué)習(xí)（方法正確、習(xí)慣良好、效果顯著）的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不是用外在的硬性規(guī)定制約學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，而是要通過藝術(shù)化的教學(xué)管理，著眼于激發(fā)其求知欲，使他們進(jìn)入自覺、高效的自我管理和自主發(fā)展的良性軌道。如果在學(xué)生時(shí)代真正把學(xué)習(xí)內(nèi)化為自身的需要，學(xué)生將受益終身。關(guān)鍵是老師有沒有將培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的能力和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)樂趣的能力真正做起來并落到實(shí)處。根據(jù)學(xué)生實(shí)際建立、完善異質(zhì)行政小組，努力發(fā)揮學(xué)生間的互助作用和小組間的競爭作用，認(rèn)真開展兵教兵的活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)生在“三清”運(yùn)動(dòng)中的作用。

7．加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡每一位教師在研究的狀態(tài)下工作，要把平常工作中的問題課題化，要認(rèn)真研究許多學(xué)校在教學(xué)中積累的有效經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)中注重夯實(shí)基礎(chǔ)，要認(rèn)真落實(shí)錯(cuò)題重考、原題重考、基礎(chǔ)題重復(fù)做、滾動(dòng)考的做法，每一名教師、學(xué)生都應(yīng)建一錯(cuò)題集。我們要堅(jiān)決摒棄那種靠題海戰(zhàn)術(shù)取勝的做法，我們認(rèn)為，做題是培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力的過程，題目做多了不行、做少了也不行，關(guān)鍵是題目的質(zhì)量和訓(xùn)練的質(zhì)量，而這兩者的質(zhì)量取決于老師對(duì)中考試卷的把握、對(duì)學(xué)科素質(zhì)能力要求的理解，以及對(duì)教育、對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。所以我們認(rèn)為要學(xué)生走出題海，教師必須要跳進(jìn)題海。

8．學(xué)校搭建平臺(tái)，繼續(xù)搞好搞實(shí)語、數(shù)、外“學(xué)科活動(dòng)節(jié)”和小學(xué)科“學(xué)科活動(dòng)節(jié)”活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)科充分展示科學(xué)的魅力，每一位教師充分展示教師的學(xué)科素養(yǎng)，從而真正提高學(xué)科自身對(duì)學(xué)生的吸引力，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。

9．扎扎實(shí)實(shí)做好校本研修工作，促進(jìn)教師在專業(yè)發(fā)展中向研究者轉(zhuǎn)變。充實(shí)并加強(qiáng)學(xué)校的紅山教師讀書會(huì)，繼續(xù)做好學(xué)校課程的開發(fā)工作，為學(xué)生素質(zhì)的全面提高作貢獻(xiàn)，開好綜合實(shí)踐活動(dòng)課。

⒑　積極探索學(xué)科教學(xué)和信息技術(shù)的整合的新途徑，在教學(xué)中恰當(dāng)利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效益，網(wǎng)絡(luò)中心要做好技術(shù)方面的服務(wù)工作，每一個(gè)學(xué)科要在本學(xué)年基本形成本學(xué)科的資源庫，校園網(wǎng)的建設(shè)要能有效滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)、師生交流以及宣傳的需要。區(qū)教育局將在2006年暑期隨機(jī)抽取不同段的老師進(jìn)行應(yīng)用考核，我們要力爭取得優(yōu)異成績。

老師們，2005￣2006是玄武新一輪發(fā)展的開局之年，對(duì)我們紅山來說，這一年尤其重要，因?yàn)樯鐣?huì)、家長、上級(jí)教育行政部門、總校、兄弟學(xué)校都在密切注視著我們，沒有優(yōu)異的中考質(zhì)量就沒有紅山的未來，因?yàn)槲覀儾粫?huì)再有新的機(jī)會(huì)，讓我們以栟茶中學(xué)老師為榜樣，真心誠意地為學(xué)生著想，真心誠意地合作互助、扎扎實(shí)實(shí)把每天的任務(wù)完成好，在工作中充分發(fā)揮“一切為學(xué)生發(fā)展著想的忘我精神”，挑戰(zhàn)極限地工作，幫助學(xué)生滿負(fù)荷地學(xué)習(xí)，把規(guī)范做到極致，我們就一定能夠創(chuàng)造屬于我們紅山自己的奇跡。

二00五年八月二十日

第五篇：羅甸縣栗木中學(xué)綠色學(xué)校情況自述

羅甸縣栗木中學(xué)“綠色學(xué)?！鼻闆r自述

我校是一所初級(jí)中學(xué)，有著40年的發(fā)展歷史，學(xué)校的前身是九年一貫制學(xué)校，2005年中小學(xué)分離成為獨(dú)立初級(jí)中學(xué)。自學(xué)校創(chuàng)辦以來，曾獲“黔南州勤工儉學(xué)先進(jìn)集體”，“黔南州綠色學(xué)校”、“黔南州德育先進(jìn)集體”、“黔南州先進(jìn)班集體”、縣級(jí)各種先進(jìn)學(xué)校等二十多項(xiàng)光榮稱號(hào)。2006年以來，中考總成績連續(xù)名列全縣第三、同類校第一。本學(xué)，開設(shè)13個(gè)教學(xué)班，共有學(xué)生564人；在崗教師40人，本科以上學(xué)歷30人，?？茖W(xué)歷10人；現(xiàn)有中高級(jí)職稱17人，學(xué)歷達(dá)標(biāo)，師資結(jié)構(gòu)合理。多年來，學(xué)校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育教學(xué)和學(xué)校管理工作。以“德育為首，教學(xué)為中”；以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)做真人”為培養(yǎng)目標(biāo)；以“一年打基礎(chǔ)，三年促發(fā)展，五年跨兩步”為學(xué)校的第二個(gè)五年發(fā)展規(guī)劃。全校師生在學(xué)校統(tǒng)一部署下，把環(huán)境教育、環(huán)保理念和人文精神落實(shí)到學(xué)校工作的各個(gè)方面，有效地促進(jìn)了學(xué)生素質(zhì)的提高，推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的健康發(fā)展。

一、基本概況

校園占地面積28000平方米（42畝），校舍建筑面積4883平方米，綠地面積18200平方米，綠地率65%?，F(xiàn)有各類樹種100多種，計(jì)40000多株。有不同種類的數(shù)球100多個(gè)（冠徑1米以上），樟樹60多株（干徑15厘米以上，高6米以上），桂花樹5株（其中2株冠徑5米以上），雪松5株（干徑15厘米以上，高6米以上），橙子樹2株（干徑25厘米以上，高4米以上），梧桐樹2株（干徑30厘米以上，高10余米），楓樹4株（干徑40厘米以上，高15米以上），桉樹2株（干徑40厘米，高15米，樹齡40余年），古椿樹1株（干徑80厘米以上，高20米左右，樹齡100余年）。教學(xué)樓前踏柏樹、龍爪槐、紫薇、紫荊等多種花木，橫豎成行，競相爭秀；草坪里點(diǎn)綴著各種樹球、紅楓、羅漢松、大葉黃楊、海藻、老人葵等樹木，五顏六色，錯(cuò)落有至。600多米的圍墻全部被樹木遮擋，達(dá)到了有墻但不見墻的視覺效果。

在加強(qiáng)綠化工作的同時(shí)，我校修建了人文景點(diǎn)，美化、育人環(huán)境。林間小道婉轉(zhuǎn)徘徊，小道上鵝卵石構(gòu)成的各種文化圖形寓意深刻，使人從中受到啟發(fā)；“3”形長廊與“ ︵ ”形長廊對(duì)稱有別，廊下兩邊座凳相互成排，與讀書桌相連，是師生交流學(xué)習(xí)的理想場(chǎng)所；“石書”、花木圖案座椅等也充分發(fā)揮著自然條件的育人優(yōu)勢(shì)，同時(shí)增添了幾分活力與靈氣。

二、領(lǐng)導(dǎo)重視，合理規(guī)劃，注重宣傳

學(xué)校非常重視綠化和環(huán)境建設(shè)工作，一貫將綠化作為一項(xiàng)重要工作來抓，加強(qiáng)對(duì)綠化和環(huán)境教育、環(huán)境建設(shè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，分管校長任副組長，成員包括各處室負(fù)責(zé)人。領(lǐng)導(dǎo)小組定期會(huì)商綠色學(xué)校創(chuàng)建工作，制定了一系列管理制度，將創(chuàng)建綠色學(xué)校工作列入學(xué)校和有關(guān)處室的工作計(jì)劃中，認(rèn)真實(shí)施，近幾年來，學(xué)校花費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力加強(qiáng)綠化工作。2002年投資了50000余元購買各種花木美化校園環(huán)境，綠化初具成效。2007年進(jìn)一步加大投入，完善各種設(shè)施建設(shè)，人文景點(diǎn)點(diǎn)綴得當(dāng)，教學(xué)區(qū)，生活區(qū)，運(yùn)動(dòng)區(qū)規(guī)劃合理，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶。

學(xué)校通過召開教職工和學(xué)生大會(huì)、校園廣播、板報(bào)等多種渠道，大力宣傳創(chuàng)建綠色學(xué)校的重要性和必要性，宣傳環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)的意義，使全體師生員工明確，創(chuàng)建綠色學(xué)校是提高學(xué)生現(xiàn)代文明素質(zhì)和環(huán)境意識(shí)的要求，是普及環(huán)境科學(xué)知識(shí)、環(huán)境法律法規(guī)和環(huán)境道德知識(shí)、培養(yǎng)良好的環(huán)保行為的重要途徑，是促進(jìn)中學(xué)生健康成長的有力舉措。

通過宣傳發(fā)動(dòng)，全體師生員工統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí)，明確了創(chuàng)建目標(biāo)，即：學(xué)校要建立環(huán)境教育機(jī)制，學(xué)生要切實(shí)掌握各學(xué)科中有關(guān)環(huán)保的知識(shí)，師生要具有較高的環(huán)境意識(shí)和較好的環(huán)保行為，積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、香化、美化。

學(xué)校重視對(duì)全體師生員工的環(huán)境意識(shí)教育，要求全體師生員工愛護(hù)樹木花草，保護(hù)校園境，維護(hù)生態(tài)平衡，積極為美化校園環(huán)境作貢獻(xiàn)。定期組織學(xué)生進(jìn)行樹木治蟲、灑水澆

灌、移栽花木等方面的勞動(dòng)，每年植樹節(jié)，學(xué)校除組織學(xué)生進(jìn)行植樹活動(dòng)外，還要組織干部、黨員、教工團(tuán)員進(jìn)行植樹，形成全員關(guān)心、人人參與校園綠化和環(huán)境建設(shè)工作的局面。有專門從事綠化和環(huán)保工作的員工，負(fù)責(zé)管理、栽植、維護(hù)全校樹木花草和校園保潔。學(xué)校有除蟲噴霧機(jī)、割草機(jī)、樹木修剪機(jī)等多種設(shè)備等工具，并落實(shí)有關(guān)人員管理和維修。

三、完善制度，加強(qiáng)管理

詳細(xì)健全的創(chuàng)綠制度是有效開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的切實(shí)保障。為此學(xué)校制定了《入校須知》、《校園管理制度》、《校園管理“十不準(zhǔn)”》、《花草樹木管理規(guī)定》等。工作中以清潔衛(wèi)生為突破口，強(qiáng)化衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生區(qū)包干到班，堅(jiān)持每天兩小掃、每周一大掃，實(shí)施24小時(shí)保潔制，養(yǎng)成學(xué)生的良好衛(wèi)生習(xí)慣和意識(shí)，而且使校園內(nèi)無紙屑、無果皮、無煙蒂、無衛(wèi)生死角，環(huán)境潔凈亮美。通過創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，全校師生員工環(huán)保意識(shí)和行為水平得到迅速提高，能節(jié)約用水、用電，愛惜糧食，消除了學(xué)生在公共場(chǎng)所大聲喧嘩、亂丟、亂寫、亂吐、亂畫和攀折花木等現(xiàn)象。

四、堅(jiān)持課內(nèi)滲透與課外教育相結(jié)合。

課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，學(xué)校的任何一種教育活動(dòng)只有與課堂教學(xué)相結(jié)合了，才會(huì)顯示出生命力，才會(huì)達(dá)到應(yīng)有的效果。因此在課堂教學(xué)中滲透環(huán)境教育，是培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的主要渠道。學(xué)校要求在課堂教學(xué)中能有效地結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，貼切自然地滲透環(huán)境教育和可持續(xù)發(fā)展思想，同時(shí)注重構(gòu)建和諧的課堂氛圍和師生關(guān)系，使學(xué)生在課堂中不僅能學(xué)到科學(xué)知識(shí)，同時(shí)讓充滿人文關(guān)懷的課堂對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響，通過這樣的課堂教學(xué)來提高學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。學(xué)校開展了“我是學(xué)校的小主人”、“學(xué)校是我家”和“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”等征文和演講活動(dòng)，同時(shí)開展了植樹、張貼標(biāo)語、舉行講座等活動(dòng)。通過這些舉措，有效地加強(qiáng)了環(huán)境教育，促進(jìn)了學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的提高。

五、校園環(huán)境整潔，教育成果突出。

我校占地面積相對(duì)較大，人均綠化面積高達(dá)18余平方米，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，布局合理。教室、辦公室以及各實(shí)驗(yàn)室整潔，教室布置得各有特色，大部分班級(jí)都有盆栽綠化，既美化了環(huán)境，又培養(yǎng)了學(xué)生護(hù)綠意識(shí)和愛心。校園可綠化的土地均得到綠化，四季花開，綠樹常青。

學(xué)校建立了“每天兩小掃，一周一大掃”的衛(wèi)生保潔制度，垃圾實(shí)行袋裝或桶裝化管理，教學(xué)樓、辦公樓和實(shí)驗(yàn)室設(shè)有廢棄物回收裝置。由于加強(qiáng)了教育，學(xué)生亂扔垃圾的行為大為減少。學(xué)校在重視校園自然環(huán)境建設(shè)的同時(shí)，更是高度重視人文環(huán)境的建設(shè)，努力 營造學(xué)校內(nèi)部團(tuán)結(jié)寬松的工作氛圍，構(gòu)建和諧校園。在學(xué)校的管理過程中，堅(jiān)持制度規(guī)范和人文化管理相結(jié)合，落實(shí)以人為本的思想，樹立“和諧、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新”的校風(fēng)；“教者、教人求真，學(xué)者、學(xué)做真人”的校訓(xùn)；“敬業(yè)、善教、愛生、愛?！钡慕田L(fēng)；“樂學(xué)、會(huì)學(xué)、互助、共進(jìn)”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校干群關(guān)系融洽，老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助，形成一個(gè)和諧愉快的工作環(huán)境。人格上相互尊重，工作上相互關(guān)心，工作熱情很高。

創(chuàng)建工作無止境。我們也看到我校的創(chuàng)建工作還存在許多不足，環(huán)境教育依然任重道遠(yuǎn)。我們將堅(jiān)持不懈地做好環(huán)境教育工作，堅(jiān)持不懈地把提高師生的環(huán)境素養(yǎng)作為學(xué)校 教育的重要內(nèi)容，使創(chuàng)建綠色學(xué)校工作走向更高層次，不斷邁上新的臺(tái)階。

羅甸縣栗木中學(xué)

2012年9月