第一篇：2012年XXX文化市場健康教育工作計劃

2012年XXXXX健康教育工作計劃

為了更好地貫徹落實(shí)健康教育工作要點(diǎn)精神，進(jìn)一步完善健康教育與健康促進(jìn)工作體系，組織開展多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動，廣泛普及重大傳染病和常見、多發(fā)慢性非傳染性疾病防控知識，進(jìn)一步提高群眾健康知識水平和自我保健能力，結(jié)合本區(qū)實(shí)際，特制定2012年XXX健康教育工作計劃，內(nèi)容如下：

一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò)

完善的健康教育網(wǎng)絡(luò)是開展健康教育工作的組織保證和有效措施，各經(jīng)營單位要根據(jù)本單位實(shí)際情況，調(diào)整充實(shí)健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu)；明確健康教育工作職責(zé)，組織人員積極參加區(qū)衛(wèi)生局和區(qū)旅游文體廣播電視局組織的各類培訓(xùn)，加強(qiáng)健康教育管理基礎(chǔ)工作，定期召開健康教育工作會議，進(jìn)一步完善健康教育資料和工作臺帳，將健康教育工作列入工作計劃，加強(qiáng)本單位員工健康教育，進(jìn)一步建立健全集預(yù)防、保健、健康教育等為一體的衛(wèi)生工作體系，把健康教育工作真正落到實(shí)處。

二、突出防病重點(diǎn)，開展健教活動

充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織職工有計劃、有步驟、分層次開展預(yù)防控制艾滋病、人感染高致病性禽流感、甲型H1N1流感等傳染病的健康教育與健康促進(jìn)工作；積極倡導(dǎo)健 1

康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。結(jié)合實(shí)際，開展預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)公共衛(wèi)生事件知識的宣傳教育和行為干預(yù)，增強(qiáng)廣大員工對突發(fā)公共衛(wèi)生事件的防范意識和應(yīng)對能力，并充分利用“世界衛(wèi)生日”、“世界無煙日”、“愛國衛(wèi)生月”等時機(jī)，組織開展不同專題的愛國衛(wèi)生宣傳活動，廣泛宣傳衛(wèi)生創(chuàng)建及衛(wèi)生防病常識和保健知識等，提高廣大員工的衛(wèi)生意識和自我保健能力。組織好愛國衛(wèi)生月活動，在全區(qū)文化市場掀起愛國衛(wèi)生運(yùn)動的高潮，使愛國衛(wèi)生工作深入民心、家喻戶曉。

三、充分運(yùn)用宣傳陣地，開展健康教育

充分運(yùn)用各種宣傳陣地，實(shí)施大眾健康教育。開展創(chuàng)衛(wèi)公益宣傳廣告進(jìn)公共場所、進(jìn)窗口活動，在宣傳欄等顯目位置張貼創(chuàng)國衛(wèi)健康知識畫報，并利用電子屏等數(shù)字化設(shè)施宣傳創(chuàng)衛(wèi)知識。電影院要在開演或映前播放健康教育幻燈片、懸掛衛(wèi)生宣傳標(biāo)語，要利用設(shè)置的電子屏幕滾動播放創(chuàng)衛(wèi)和健康教育內(nèi)容，向廣大群眾宣傳、教育衛(wèi)生科普知識，引導(dǎo)大眾養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，倡導(dǎo)文明健康的生活方式。堅持開展控?zé)煿ぷ?。在公共文化服?wù)、娛樂場所設(shè)立禁煙標(biāo)志，開展控?zé)熜麄鳌?/p>

四、加強(qiáng)病媒生物防制工作

除害防病工作歷來是健康教育工作的重要內(nèi)容之一。新時期的健康教育工作仍然要強(qiáng)化開展除“四害”工作，按照

“政府組織、地方負(fù)責(zé)、部門協(xié)調(diào)、群眾動手、科學(xué)治理、社會監(jiān)督”的原則，普及科學(xué)病媒生物防制知識，建立除害防病的長效管理和運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步改善城市衛(wèi)生環(huán)境，鞏固國家衛(wèi)生城市成果。

五、加強(qiáng)對文化市場經(jīng)營場所監(jiān)督和管理

加強(qiáng)對文化公共娛樂場所衛(wèi)生管理和檢查。加強(qiáng)對網(wǎng)吧、歌舞廳等場所的監(jiān)督和管理，在日常巡查中，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生工作的重要性，要求經(jīng)營業(yè)主消除麻痹思想，積極配合有關(guān)部門切實(shí)落實(shí)各種防治措施。同時，認(rèn)真開展“五小行業(yè)”中網(wǎng)吧和歌舞娛樂場所的專項(xiàng)整治工作。

XXXX局

二○一二年二月九日

第二篇：打造健康文化市場

打造健康文化市場，創(chuàng)建和諧蘇仙文化

近年來，蘇仙區(qū)文化市場稽查大隊在執(zhí)法過程中曾遭遇過暴力抵觸現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了執(zhí)法者的威信，也損害了經(jīng)營者的利益?？偨Y(jié)這些現(xiàn)象，給我們極大的震動，同時也促使我們不斷反思：我們的執(zhí)法力度不可謂不強(qiáng)，我們的處罰標(biāo)準(zhǔn)不可謂不嚴(yán)，我們的管理措施不可謂不多，可是，為什么我們與文化經(jīng)營者間的關(guān)系會這么緊張？群眾對我們的執(zhí)法會這么不理解？在當(dāng)前建設(shè)和諧社會的進(jìn)程中，在我市“兩城”建設(shè)和“三創(chuàng)”工作的大好環(huán)境下，文化市場也要和諧，而我們作為執(zhí)法者，與經(jīng)營戶，社會群眾三者間的關(guān)系也要和諧，這樣才能打造一個健康的文化市場，才能創(chuàng)建出和諧的蘇仙文化。

一、文化市場管理需要和諧執(zhí)法

深挖原因，發(fā)現(xiàn)問題不是出在執(zhí)法力度、處罰標(biāo)準(zhǔn)和管理措施上，而是出在我們的隊伍缺乏以人為本的和諧執(zhí)法意識上。具體說來，就是在管理過程中，可能是我們以執(zhí)法者自居，居高臨下，把管理簡單理解為打擊、懲罰，缺少人性化措施；個別執(zhí)法人員執(zhí)法手段粗暴，侵犯了經(jīng)營者的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益；還可能是執(zhí)法人員執(zhí)法不嚴(yán)，濫用自由裁量權(quán)，處罰的隨意性強(qiáng)，辦事效率不高等原因。執(zhí)法中的這些問題，影響了執(zhí)法隊伍的形象，影響了文化市場的繁榮，對這樣的文化市場執(zhí)法行為，人民群眾當(dāng)然不滿意。

文化市場執(zhí)法人員只有貫徹落實(shí)好十七大關(guān)于建設(shè)和諧文化的要求，樹立正確的執(zhí)法觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識，推行文化市場和諧執(zhí)法，才能維護(hù)文化市場健康繁榮發(fā)展，讓群眾對文化市場執(zhí)法滿意。

二、文化市場和諧執(zhí)法具體要求

文化市場和諧執(zhí)法，前提是遵循法律法規(guī)的具體規(guī)定，依據(jù)正當(dāng)?shù)姆沙绦?，尊重?jīng)營者的合法權(quán)利，提倡無歧視性的、理性的、并給予經(jīng)營者以人文關(guān)懷。

和諧執(zhí)法與粗暴執(zhí)法截然相反，是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，是邁向法治文明之路的必然選擇，是樹立科學(xué)發(fā)展觀，建立和諧社會的需要，也是法治發(fā)展的趨勢。我們要求每一名執(zhí)法人員在執(zhí)法過程中，舉止要文明禮貌，態(tài)度要熱情誠懇，辦事要符合法律程序，平等對待文化市場經(jīng)營人員，既要嚴(yán)格執(zhí)法，又要從細(xì)節(jié)上體現(xiàn)對他們的尊重，寬嚴(yán)相濟(jì)，剛?cè)岵⑿?，讓他們在領(lǐng)略法律的威嚴(yán)和神圣的同時，體會和諧執(zhí)法帶來的“溫情”與“體恤”。我們不僅代表和體現(xiàn)法律的公平和正義，而且成為了經(jīng)營戶進(jìn)一步理解法律、尊重法律、遵守法律的“引路人”，最終達(dá)到了提高執(zhí)法效能，建設(shè)和諧文化市場的目的。

三、文化市場和諧執(zhí)法要點(diǎn)

打造群眾滿意的和諧文化市場，要從以下四方面著手：

1、樹立以人為本的服務(wù)理念，抓住文化市場和諧執(zhí)法的核心

文化市場行政執(zhí)法的根本目的是保護(hù)合法經(jīng)營，打擊違法，營造公平競爭的良好文化市場環(huán)境。執(zhí)法就是服務(wù)，強(qiáng)化服務(wù)意識，寓服務(wù)于監(jiān)督管理中，這是文化市場和諧執(zhí)法的核心要求。

文化市場執(zhí)法要在政策許可的情況下力所能及地解決文化市場經(jīng)營者碰到問題和困難，技巧性地化解執(zhí)法中產(chǎn)生的對立情緒，運(yùn)用靈活的方式達(dá)到執(zhí)法的效果，我們力爭做到情、理、法并重，多做宣傳解釋工作，做到教育在先、處罰在后，使經(jīng)營者在和諧執(zhí)法的環(huán)境中自我感化，由違法經(jīng)營轉(zhuǎn)化為自覺守法經(jīng)營。

2、通過培訓(xùn)，架起溝通平臺，營造良好的執(zhí)法環(huán)境。

文化市場經(jīng)營人員自我規(guī)范、自我約束，守法經(jīng)營，需要宣傳與教育；人民群眾對文化行政執(zhí)法的理解與支持，也需要宣傳與教育，因此，對經(jīng)營者的培訓(xùn)工作非常重要，是文化市場和諧執(zhí)法的一個重要基礎(chǔ)。這幾年，我們多次開展各種培訓(xùn)，一是向文化市場經(jīng)營人員進(jìn)行法規(guī)培訓(xùn)；二是公開我們的管理思路、工作措施、執(zhí)法重點(diǎn)；三是為了架起我們與經(jīng)營戶之間的溝通平臺，取得經(jīng)營人員和人民群眾對我們執(zhí)法工作的理解與支持。通過培訓(xùn)，為我們執(zhí)法工作創(chuàng)造一個和諧、寬松的社會環(huán)境。

3、完善各種規(guī)章制度，為文化市場和諧執(zhí)法作好保障

要使和諧執(zhí)法成為全體文化市場行政執(zhí)法人員共同遵守的行為準(zhǔn)則，必須依靠制度的力量，使和諧執(zhí)法有章可循，有制度可依，保證行政執(zhí)法行為的合法公正、程序正當(dāng)、處臵合理，使每個執(zhí)法

活動都規(guī)范在法理之中，每個人都約束在制度之中，每件事都運(yùn)作于規(guī)則之中。

我們按照依法行政的總體要求，將行政執(zhí)法責(zé)任制、行政執(zhí)法錯案責(zé)任追究制納入文化市場管理制度的體系之中，并明確執(zhí)法人員崗位責(zé)任，規(guī)范文化市場巡查、辦案程序，加強(qiáng)內(nèi)部監(jiān)督，建立健全執(zhí)法權(quán)力制約機(jī)制。同時，逐步建立和完善文化市場行政執(zhí)法案件意見反饋、調(diào)查回訪等工作制度，架起與文化市場經(jīng)營人員之間溝通的橋梁，經(jīng)常性聽取他們的心聲，及時汲取有益建議，做到辦一個案件，教育一個對象，處罰一個單位，交一個朋友，寓執(zhí)法于服務(wù)中，推動和諧執(zhí)法。

4、提高執(zhí)法人員素質(zhì)，是文化市場和諧執(zhí)法的關(guān)鍵

我們作為文化市場和諧執(zhí)法的執(zhí)行者，成年累月在市場上巡查，天天與文化市場經(jīng)營人員和群眾打交道，我們的一舉一動、一言一行都反映在群眾的眼睛里，我們形象的好壞，素質(zhì)的高低直接影響著群眾對文化市場行政執(zhí)法工作的評價，影響著執(zhí)法效果。所以，提高素質(zhì)，樹立良好的社會形象，這是文化市場和諧執(zhí)法的關(guān)鍵所在。

首先是提高思想道德素質(zhì)。我們要求每一名執(zhí)法人員要熱愛本職工作，都必須保持清正廉潔，不違規(guī)參與經(jīng)營活動，不與被監(jiān)督對象發(fā)生有礙秉公執(zhí)法的各種關(guān)系，不準(zhǔn)向經(jīng)營戶“索、拿、卡、要”，不接受“吃請”，要牢固構(gòu)筑拒腐防變的思想防線。

其次是提高執(zhí)法業(yè)務(wù)水平。執(zhí)法先要懂法，不懂法就不能做到依法執(zhí)法，和諧執(zhí)法更無從談起。執(zhí)法人員要學(xué)好、吃透文化市場管理相關(guān)法規(guī)，理解立法精神，才能確保依法行政，合法執(zhí)法。每年我們都組織執(zhí)法人員參加省、市的各種培訓(xùn)工作，同時，在我們內(nèi)部，每周安排了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，大家集中學(xué)習(xí)法律法規(guī)，探討執(zhí)法中的疑難問題，通過這種方式，有力地提高了大家的業(yè)務(wù)水平。

另外就是注重執(zhí)法藝術(shù)，如執(zhí)法語言，做到文明用語、規(guī)范用語，注意語言的親情化，增強(qiáng)與執(zhí)法對象交流的親切感，力戒簡單粗暴，要善于察言觀色，學(xué)會揣摩相對人的心理，控制對方情緒，防止過激、過熱而導(dǎo)致的失控，堅持以理服人，以情感人，以法治人。執(zhí)法藝術(shù)需要長期養(yǎng)成，但是我們要求，每次執(zhí)法，我們都要有意識的這樣去做，循序漸進(jìn)，現(xiàn)在已是我們的長處之一，也是我們與經(jīng)營戶之間建立起信任關(guān)系的法寶。

當(dāng)然，我們在推行和諧執(zhí)法，打造人民群眾滿意的文化市場的同時，也注意把握好“度”的問題，正確處理了“和諧”與“執(zhí)法”二者的關(guān)系，避免在實(shí)施過程中走入兩個極端，一是將和諧執(zhí)法等同于人情化執(zhí)法，濫用“自由裁量權(quán)”，降低法律規(guī)定的處罰力度；二是將和諧執(zhí)法變質(zhì)為軟弱執(zhí)法，對違法行為遷就忍讓，一味寬容，甚至影響執(zhí)法工作的正常開展，導(dǎo)致文化市場秩序的混亂。

通過推行和諧執(zhí)法，蘇仙區(qū)文化市場執(zhí)法工作也越來越順暢，與經(jīng)營戶的關(guān)系也越來直融洽，人民群眾對我們的滿意度也越來越高，我區(qū)文化市場得到了繁榮發(fā)展，特別是在農(nóng)村文化市場管理這

一塊，以前是我們的執(zhí)法“硬傷”，現(xiàn)在已經(jīng)完全治好，并得到省、市領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，2006年底，全省農(nóng)村文化市場現(xiàn)場辦公會議在我區(qū)召開就是一個很好的證明。在當(dāng)前我市“兩城”建設(shè)和“三創(chuàng)”工作的大好環(huán)境下，我們將繼續(xù)推行和諧執(zhí)法，努力打造一個健康發(fā)展的文化市場，創(chuàng)建和諧蘇仙文化。

2010年10月25日蘇仙區(qū)文化市場稽查大隊

第三篇：健康教育工作計劃范文

廈門華興學(xué)校中學(xué)部

健康教育工作計劃

2011年我學(xué)部的健康教育將全面貫徹黨的教育方針及貫徹衛(wèi)生工作“預(yù)防為主”的方針，積極提高學(xué)生的自我保健能力。積極推動學(xué)部各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作的順利實(shí)施。

一、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作。生活部認(rèn)真組織以多種形式開展健康教育活動，對學(xué)生重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防傳染病、食物中毒、碘缺乏病及控?zé)煹刃麄鹘逃?，不斷增?qiáng)學(xué)生衛(wèi)生與健康意識。

二、健全健康教育工作機(jī)構(gòu)。要求生活部健全健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組；生活老師落實(shí)健康教育工作責(zé)任制。

三、抓好衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。抓好日常衛(wèi)生行為養(yǎng)成教育。提高學(xué)生基本健康行為形成率。要求生活部抓好學(xué)生個人衛(wèi)生(如勤剪指甲、頭發(fā)，勤洗頭、刷牙、洗澡換衣服等。)的教育和檢查，教育學(xué)生勤洗手，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。抓好控?zé)熜麄鹘逃ぷ?，采取有效措施降低近視眼新發(fā)病率。

四、要進(jìn)一步加強(qiáng)校園“四化”(綠化、美化、凈化、藝術(shù)化)建設(shè)，健全校園內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生清潔制度和保潔制度，徹底清除衛(wèi)生死角，做好蚊蠅等“四害”殺滅工作，努力改善校園環(huán)境宿舍衛(wèi)生，為師生營造一個良好的教學(xué)環(huán)境。

五、配合做好學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工作。負(fù)責(zé)配合校醫(yī)務(wù)室做好學(xué)生體檢等各項(xiàng)體質(zhì)監(jiān)測工作，建立健全學(xué)生體質(zhì)健康檔案，并根據(jù)體檢數(shù)據(jù)分析，引導(dǎo)學(xué)校、家庭落實(shí)學(xué)生健康保護(hù)工作。

六、加強(qiáng)學(xué)生視力保護(hù)工作。高度重視青少年兒童近視眼的預(yù)防工作，學(xué)部定期檢查學(xué)生的用眼衛(wèi)生情況；要積極開展眼保健操的檢查評比，努力提高眼保健操的質(zhì)量；大力改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施，保證教室采光和照明符合國家標(biāo)準(zhǔn)。

廈門華興學(xué)校中學(xué)部

第四篇：健康教育工作計劃

xxx

2010-2011學(xué)健康教育工作計劃

為了全面貫徹落實(shí)《彬縣教育系統(tǒng)2010年健康教育工作計劃》文件精神，加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作，提高學(xué)生健康知識知曉率和健康行為形成率，增強(qiáng)學(xué)生保健意識和能力，提高學(xué)生健康水平，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn)：

以全面貫徹國家教委《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》為指導(dǎo)思想，組織師生學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作的通知》、《學(xué)生意外事故處理方法》、《傳染病法》等法律法規(guī)，加強(qiáng)防犯意識，對學(xué)生進(jìn)行健康教育，心理健康教育，了解學(xué)生健康狀況，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。

二、組織機(jī)構(gòu) 組 長：xx 副組長：xxxxxx

組 員： xxx xxxx xxxxx

三、實(shí)施措施

1、加強(qiáng)學(xué)校健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)管理

學(xué)校要成立“學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組”；嚴(yán)格按照《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校健康評價

工作計劃工作計劃格式工作計劃寫作周工作計劃月工作計劃季度工作計劃

方案》的要求，做好學(xué)校健康教育和衛(wèi)生工作。健康教師要有學(xué)教學(xué)計劃及總結(jié)。

2、加大健康教育的宣傳力度

（1）、充分利用廣播、黑板報、電視、錄象、衛(wèi)生小報、多媒體等傳媒開展健康教育。計劃在每學(xué)期第一周開展“視力保護(hù)宣傳周”，等進(jìn)行有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

（2）、用講座、參觀、圖片等形式對學(xué)生進(jìn)行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、青春期生理衛(wèi)生、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

3、加強(qiáng)教學(xué)管理，充分發(fā)揮課堂教育的主渠道作用健康教育作為學(xué)校教育的重要組成部分應(yīng)該得到重視并加強(qiáng)，學(xué)校要將健康教育列入課堂，走進(jìn)課堂，并保質(zhì)保量，上好每兩周1課時的健康教育課，做到健康教育教師上課有教案，期末有學(xué)生考核評價。學(xué)生健康知識知曉率及格率達(dá)100%，健康行為形成率達(dá)100%。健康資料規(guī)范、齊備存檔。

4、關(guān)注學(xué)生身體健康

堅持每天進(jìn)行晨、午檢，及時發(fā)現(xiàn)和掌握學(xué)生身體狀況，做好記載，及時處置，杜絕學(xué)生疾病互相傳染。組織學(xué)生參加體育鍛煉，每天保證做兩操。嚴(yán)格控制學(xué)生不喝生水，杜絕零食進(jìn)入校園，不吃生冷食物。

5、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

（1）、繼續(xù)開展以學(xué)科滲透心理健康教育為主的探索與實(shí)際活動。

（2）、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo)，提高學(xué)生心理素質(zhì)。

（3）、充分發(fā)揮主題班會的主陣地作用，要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會。

6、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理（1）、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

（2）、進(jìn)一步健全衛(wèi)生管理制度，責(zé)任到班，充分發(fā)揮學(xué)校衛(wèi)生管理作用，加強(qiáng)檢查、監(jiān)督。

（3）、認(rèn)真貫徹《食品衛(wèi)生法》，加強(qiáng)對學(xué)校食堂、小賣部的監(jiān)督、檢查。加強(qiáng)飲用水的管理，保證師生飲食衛(wèi)生安全，防止病從口入，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。

7、加強(qiáng)傳染病防治工作

（1）、嚴(yán)格執(zhí)行傳染病防治法，消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患，做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

（2）、對學(xué)校公共教室如食堂、學(xué)生宿舍、廁所、計算機(jī)房等定期進(jìn)行消毒處理，落實(shí)各項(xiàng)預(yù)防措施。

四、幾點(diǎn)要求

1、提高認(rèn)識，積極參與。全體教職工要充分認(rèn)識到實(shí)

施健康教育的重大意義，各科任教師要在自己所擔(dān)任的學(xué)科

教學(xué)中積極滲透健康教育知識，努力提高學(xué)生健康教育知識的知曉率。

2、及時交流，認(rèn)真總結(jié)。健康教育課的兼職教師要定期交流，充分發(fā)揮教育資源優(yōu)勢，取長補(bǔ)短，總結(jié)得失，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，確保健康教育內(nèi)容充實(shí)有效，活動形式豐富多彩。

3、深入實(shí)際，全力指導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入教師、深入班級、深入學(xué)生，及時了解學(xué)生健康知識知曉率，全面掌握學(xué)生在健康教育方面存在的問題，確保此項(xiàng)活動扎實(shí)有序開展。

2010-2011學(xué)年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

福州第十六中 英才中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，尊重學(xué)生的人格，遵循學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生成長過程的需要，在學(xué)校的教育過程中為學(xué)生提供心理方面的幫助和服務(wù)，以達(dá)到充分發(fā)揮學(xué)生潛能、促進(jìn)形成學(xué)生心理健康和個性主動發(fā)展的目標(biāo)，讓每一位學(xué)生在活動中了解自我、悅納自我、調(diào)控自我、實(shí)現(xiàn)自我，超越自我。在學(xué)生中宣傳、普及心理健康知識，幫助學(xué)生提高心理素

質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)承受挫折適應(yīng)環(huán)境的能力，積極為廣大學(xué)生身心健康服務(wù)。

二、總體工作目標(biāo)：

1、堅持以人為本，堅持“愛的教育”，根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用心理健康的理論和方法，開展豐富多彩的活動，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們的身心全面和諧地發(fā)展。

2、立足教育，重在指導(dǎo)，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面向全體學(xué)生，關(guān)注個別差異，尊重學(xué)生、理解學(xué)生。

3、提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展。

4、對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，使他們盡快擺脫障礙，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。

三、主要工作內(nèi)容：

1、創(chuàng)設(shè)良好的校園心理環(huán)境

為了使學(xué)生的心理健康素質(zhì)得以正常發(fā)展，在學(xué)校日常工作中，重視營造良好的校園氛圍和寬松的心理環(huán)境，注重校容校貌的建設(shè)，使學(xué)校環(huán)境實(shí)現(xiàn)綠化、美化、凈化。完善心理輔導(dǎo)室，配備部分設(shè)施，添置適合學(xué)生閱讀的心理書籍，使心理輔導(dǎo)室漂亮、溫馨。學(xué)生能時時刻刻接受著健康的熏陶，學(xué)校心理環(huán)境和諧、真誠、奮進(jìn)，孕育一種健康向上的心理氛圍。

2、拓展心理健康教育的宣傳工作

為了讓學(xué)生更好更快的了解和接受心理健康工作所帶來的積極作用，我校的宣傳方式可采取多元化，如校園宣傳欄、心理小報（每月一期）、學(xué)校網(wǎng)站、培養(yǎng)心理委員等多種橫縱交叉模式的宣傳方法。心理小報：定期出版，每期設(shè)定不同的主題，包含不同的板塊。

3、心理咨詢室的工作

心理咨詢室作為校園心理建設(shè)的重要陣地，應(yīng)真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能，讓更多的學(xué)生能走進(jìn)心理咨詢室。加強(qiáng)心理咨詢室的宣傳力度，安排好值班人員，增加多種咨詢方式： 個別咨詢、團(tuán)體咨詢、QQ咨詢、熱線電話。完善預(yù)約程序，充分利用設(shè)備。

4、班級心理委員的培訓(xùn)工作

物色一批有能力、有熱情的學(xué)生骨干，做好班級心理健康委員的培訓(xùn)工作，初步計劃是兩周一次。班級心理委員同學(xué)主要做心理宣傳和發(fā)現(xiàn)心理問題的工作，每月（突發(fā)事件不定時報告）

2013年終工作總結(jié)個人工作總結(jié)教師年終總結(jié)黨建年終總結(jié)醫(yī)生年終總結(jié)

將情況上報心理老師;強(qiáng)化學(xué)生心理委員與班主任、與心理咨詢老師之間的聯(lián)系，加強(qiáng)信息溝通，建立和加強(qiáng)學(xué)生心理保健的基層力量，建立學(xué)生心理健康同輩互助機(jī)制，在學(xué)生內(nèi)部培養(yǎng)關(guān)注心理健康的氛圍，加強(qiáng)學(xué)生內(nèi)部的影響力。

5、進(jìn)行專題心理講座和心理主題班會

在學(xué)校心理健康教育中，講座是較為可行的一種措施。根據(jù)學(xué)生的年級、年齡的特點(diǎn)，積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級的實(shí)際情況，制定相應(yīng)的心理健康班會課，配合班主任做好學(xué)生工作。

學(xué)生講座：根據(jù)在各年級的學(xué)生特點(diǎn)或即時性突發(fā)問題，輪流進(jìn)行有針對性的講座。融入每周學(xué)校健康教育專題，進(jìn)行學(xué)生心理健康教育宣傳。

家長講座：協(xié)助辦好家長學(xué)校課程，提供針對性、專題性講座和培訓(xùn)。發(fā)揮家長的教育能量，提高家長心理素質(zhì)和教育水平，并促進(jìn)家庭這一教育網(wǎng)絡(luò)中重要環(huán)節(jié)的和諧發(fā)展。通過“家校通訊”等刊物向家長普及心理健康教育知識，協(xié)調(diào)好親子關(guān)系

教師心理講座：教師心理健康也是學(xué)校心理教育和輔導(dǎo)工作不可忽視的一部分。師生關(guān)系的全面和諧，教師擁有良好的心態(tài)，才能在師生互動中促進(jìn)教育教學(xué)的正向和諧發(fā)展。通過講座，希望能讓教師們釋放壓力、調(diào)整心態(tài)、克服職業(yè)倦怠、增加對學(xué)生身心狀態(tài)認(rèn)識和了解，同時也為營造校園心理氛圍做好鋪墊。

6、建立學(xué)生心理檔案、心理成長記錄袋

對各年級學(xué)生進(jìn)行心理健康狀況測試，形成更直觀、系統(tǒng)的檔案。加強(qiáng)學(xué)生心理健康檔案的建設(shè)和管理。對新初一的學(xué)生建立成長記錄袋，以便于管理和觀察發(fā)展性的變化，為自己的成長留下足跡。

四、具體工作安排

九月：

1、制定心育計劃；

2、確定心育骨干教師并協(xié)調(diào)安排值班時間

3、物色班級心理委員并兩周一次對其進(jìn)行培訓(xùn)

4、組織學(xué)校心理健康教育的宣傳工作

5、學(xué)校網(wǎng)站心理版塊及心理小報的編輯，并確定本學(xué)期心理小報的主題

6、新生成長記錄袋的建立 十月---十二月：

1.分年級開設(shè)心理講座及相應(yīng)的主題班會：

（1）初一年級：針對從小學(xué)到初中的過渡，突出對新環(huán)境的適應(yīng)開設(shè)心理活動課程，使學(xué)生更快更好地適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，順利完成小學(xué)到初中的過渡；———適應(yīng)及認(rèn)識自我教育

（2）初二年級：學(xué)習(xí)合理表達(dá)情緒、處理各種人際關(guān)系開設(shè)心理活動課，讓學(xué)生在活動中有所感受和啟發(fā)；——情緒管理及人際交往教育和青春期教育

（3）初三年級：專題心理輔導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生積極心態(tài)，樹立正確合理的人生目標(biāo)，對自己以后的職業(yè)發(fā)展進(jìn)行必要的指導(dǎo)——考試心理及生涯規(guī)劃教育。

2.與校團(tuán)委合作開展一次團(tuán)體活動，在活動中增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作能力，塑造健全人格

一月：

1、心理健康活動課教案收集、整理及存檔；

2、心理咨詢個案的整理及存檔

3、學(xué)期期心理健康工作總結(jié)。

4、制定下一心育計劃。

第五篇：健康教育工作計劃

2018年小學(xué)心理健康教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指針，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育若干意見》、《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。進(jìn)一步發(fā)揮心理健康教育在全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程中的作用，推動全區(qū)師生心理素質(zhì)的提高。

二、主要工作：

1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識。

進(jìn)一步學(xué)習(xí)江澤民總書記“關(guān)于教育問題的談話”，學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，學(xué)習(xí)《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見》及《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》。充分認(rèn)識心理健康教育是根據(jù)中小學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用有關(guān)心理教育方法和手段，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展和素質(zhì)全面提高的教育活動，是素質(zhì)教育的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)《面向21世紀(jì)教育振興行動計劃》，落實(shí)《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》，培養(yǎng)跨世紀(jì)高質(zhì)量人才的重要環(huán)節(jié)。

2.開展多種形式的心理健康教育 心理健康教育是一項(xiàng)長期的工作，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校實(shí)際，以全國十五規(guī)劃課題——“小學(xué)學(xué)科德育功能研究”為龍頭，帶領(lǐng)全體老師在課堂教學(xué)中進(jìn)行探索。同時規(guī)范心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)，由校長室總負(fù)責(zé)，五條線抓落實(shí)，開展多種形式的心理健康教育。

具體工作如下：

（1）思品教研組：抓住心理健康教育的主渠道——思想品德課，探索“心理流通式”的思想品德課課堂教學(xué)模式。每月開展一次群體輔導(dǎo)活動。

（2）老師傾聽同學(xué)的心聲。

（3）大隊部幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

（4）科研室：以“小學(xué)學(xué)科教育功能研究”的科題為依托，積極開展心理健康教育的研究，以科研促教育，不斷探索，在新形勢下，對小學(xué)進(jìn)行心理健康教育的有效途徑。

（5）心理輔導(dǎo)室：對個別存在心理障礙的學(xué)生，由校長負(fù)責(zé)進(jìn)行心理疏導(dǎo)。

3.增強(qiáng)心理健康教育實(shí)效性。

（1）采取走出去請進(jìn)來的方法，邀請有關(guān)專家來校作專題講座，不斷提高全體教職員工的心理健康教育的基本理論知識。

（2）全員參與，進(jìn)行“小學(xué)德育功能研究”的課題研究，鼓勵老師積極投入到心理健康教育的理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探究，以科研促教育。

（3）進(jìn)行教學(xué)觀摩，組織全校性的心理健康教育輔導(dǎo)活動研討。

（4）積極參加“縣中小學(xué)心理健康教育論文”的評比，積極實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，參與研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高。

三、具體安排 月份 主要工作 二月份

1、制定本學(xué)期學(xué)校心理健康工作計劃，落實(shí)分工。

2、參加區(qū)心理健康輔導(dǎo)室會議。三月份

1、組織教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)“中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要”。

2、每位輔導(dǎo)老師備好一堂心理輔導(dǎo)課。

3、參加廣東省中小學(xué)心理健康教育骨干教師培訓(xùn)。四月份

1、組織全校性心理健康教育群體輔導(dǎo)活動研討。

2、組織教師參加全縣心理健康教育論文評比。五月份

1、繼續(xù)組織全校性心理健康教育群體輔導(dǎo)活動研討。

2、參加區(qū)心理健康教育研討會。六月份 總結(jié)一學(xué)期工作。