第一篇：東方小學(xué)2013年黨務(wù)工作計(jì)劃

東方小學(xué)2013年黨支部工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

2013年學(xué)校黨支部將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力；不斷加強(qiáng)黨員隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)；不斷提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平。進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力構(gòu)建和諧校園，平安校園，人民滿意的學(xué)校。讓學(xué)校更好更快健康地發(fā)展。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，不斷加強(qiáng)思想建設(shè)。

1、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀。鞏固提高學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)所取得的成果，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作。解決學(xué)校的突出問題，形成學(xué)?？茖W(xué)的發(fā)展長效機(jī)制；進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以辦人民滿意的教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持育人為本、德育為先，著力深化教學(xué)改革，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織。確立黨組織全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，營造人人皆學(xué)、時(shí)時(shí)能學(xué)、處處可學(xué)的濃厚氛圍，不斷提高干部和黨員的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效；要以全國“兩會(huì)”精神等為重要內(nèi)容，全面抓好學(xué)校黨員和教職員工的政治學(xué)習(xí)；加強(qiáng)“新時(shí)期基層黨組織建設(shè)現(xiàn)狀分析及對策”、“擴(kuò)大黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利”、切實(shí)增強(qiáng)教育工作的針對性和有效性；黨支部要把創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)列入重要工作議事日程，強(qiáng)化督查，狠抓落實(shí)。使黨員的學(xué)習(xí)能力不斷提升、知識素養(yǎng)不斷提高、先鋒模范作用充分發(fā)揮，黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。

3、繼續(xù)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，組織廣大教師學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、<<教師法>>，深入研究新時(shí)期教師思想政治工作的新機(jī)制，積極開展教師“四德”（“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”）教育活動(dòng)，注重挖掘、大力宣傳身邊的先進(jìn)典型，引領(lǐng)廣大教師依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，為人師表、熱愛學(xué)生、尊重家長、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步。不斷提升我校廣大教師的師德師風(fēng)，切實(shí)提高社會(huì)對學(xué)校的滿意度。

三、落實(shí)完善黨內(nèi)制度，強(qiáng)化黨的組織建設(shè)。

1、健全完善黨內(nèi)制度。深化黨要管黨意識，建立健全黨員教育管理的長效工作機(jī)制，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度、黨內(nèi)組織生活制度。認(rèn)真實(shí)施黨員年度目標(biāo)管理工作，要求黨員結(jié)合自己工作實(shí)際，把制定目標(biāo)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)黨員目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。做好民主評議黨員工作，按時(shí)交納黨費(fèi)，增強(qiáng)黨員的組織觀念。

2、加強(qiáng)班子建設(shè)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)研討，建設(shè)學(xué)習(xí)型班子，認(rèn)真貫徹落實(shí)校長負(fù)責(zé)制，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力和凝聚力；貫徹民主集中制原則，堅(jiān)持重大問題集體討論決定，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)與個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度，強(qiáng)化崗位職責(zé)，增強(qiáng)工作責(zé)任感，提倡“勤于管理、善于協(xié)調(diào)、敢于創(chuàng)新、樂于力行”的工作作風(fēng)，確保政令暢通；繼續(xù)做好教代會(huì)民主評議校長工作，實(shí)行行政班子人員的述職、群眾測評，加強(qiáng)考核管理。

3、做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持“按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的要求，加強(qiáng)在教學(xué)一線的教師中發(fā)展黨員，通過黨員的先鋒模范作用，吸引更多的積極分子加入到黨的組織中來，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。今年擬發(fā)展1名正式黨員，培養(yǎng)1至2名入黨積極分子。

4、深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，創(chuàng)新拓寬活動(dòng)載體，樹立黨員干部形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)方面都為典范，以優(yōu)異的表現(xiàn)向黨獻(xiàn)禮。進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄，為黨內(nèi)考評工作提供可靠依據(jù)，“七一”期間評選表彰2012年度優(yōu)秀黨員。

四、健全教育監(jiān)督機(jī)制，推進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)。按照胡錦濤總書記提出的“為民、務(wù)實(shí)、清廉“的要求，自覺加強(qiáng)黨政班子作風(fēng)建設(shè)，在服務(wù)發(fā)展、服務(wù)大局、服務(wù)師生、服務(wù)群眾中履行好職責(zé)，時(shí)時(shí)處處維護(hù)黨的形象，時(shí)時(shí)處處維護(hù)師生利益。要進(jìn)一步強(qiáng)化群眾意識，始終堅(jiān)持把最廣大人民群眾的根本利益作為開展工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真心真意為群眾謀利益。把學(xué)校黨建工作有機(jī)融入學(xué)校中心工作之中，把解決師生反映的熱難點(diǎn)問題作為學(xué)校黨建工作的重點(diǎn)，把解決群眾反映最強(qiáng)烈和最不滿意的事情作為改進(jìn)作風(fēng)的最佳切入點(diǎn)，努力提高服務(wù)發(fā)展的水平和質(zhì)量。

2、抓好黨員教師的廉潔自律工作。學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，經(jīng)常性開展警示教育，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)法規(guī)教育，組織黨員、通過黨紀(jì)黨規(guī)的學(xué)習(xí)，讓每一名干部、黨員熟知黨紀(jì)條規(guī)，使黨員干部從中接受教育，增強(qiáng)自律意識。

3、做好校務(wù)公開工作。落實(shí)校務(wù)公開、黨務(wù)公開、”陽光工程工作”，經(jīng)常性地征求和聽取黨內(nèi)外教師、群眾意見，為黨內(nèi)監(jiān)督創(chuàng)造良好的機(jī)制

和氛圍。

五、加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

1、開展黨員先鋒行動(dòng)。深化“黨員示范崗”實(shí)踐活動(dòng)，要求每一位黨員與特困生結(jié)對，定期記錄“關(guān)愛活動(dòng)”情況。每位班子成員、黨員教師都有

一、兩位幫教對象，從生活上、學(xué)習(xí)上為他們提供幫助，增強(qiáng)他們的信心，幫助他們健康成長。“黨員服務(wù)群眾”：真正做到一名黨員就是一面旗幟。每人幫助一名青年教師共同進(jìn)步?！包h組織關(guān)愛黨員”：黨組織要在政治上以關(guān)心黨員成長進(jìn)步為主題關(guān)愛黨員，經(jīng)常與每名黨員談心談話，及時(shí)了解他們所思、所想、所盼，準(zhǔn)確掌握黨員的思想動(dòng)態(tài)；在生活上關(guān)心困難黨員，及時(shí)送上黨組織的關(guān)愛。

六、加強(qiáng)群團(tuán)建設(shè)，發(fā)揮群團(tuán)組織作用。

加強(qiáng)與民主黨外教師聯(lián)系，組織黨外教師參加評議黨員等活動(dòng)，傾聽他們的意見和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性，共同做好學(xué)校各項(xiàng)工作。

七、加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定，創(chuàng)建和諧校園。

學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的工作理念，認(rèn)真做好學(xué)校安保工作，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)校園綜合治理措施，加強(qiáng)師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強(qiáng)師生安全意識和能力，積極開展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為師生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、有序的和諧校園。

第二篇：小學(xué)黨務(wù)工作計(jì)劃

2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好黨總支部的自身建設(shè)。用發(fā)展的觀念開創(chuàng)黨建工作的新局面，充分發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校工作中的先鋒模范作用，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生思想道德教育，提供強(qiáng)有力的思想保證和組織保證。

二、主要工作

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力塑造自身辦學(xué)特色。

1、結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精武裝黨員干部。加強(qiáng)支部的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際列出專題，深入研討，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)以致用，從深化教育教學(xué)改革入手，在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想解決實(shí)際問題下，指導(dǎo)改革實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，把學(xué)習(xí)情況特別是運(yùn)用理論解決突出問題的能力作為干部考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的成績，全面準(zhǔn)確地宣傳教育工作的方針政策，營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的“第一要?jiǎng)?wù)”。運(yùn)用各種形式，對教師中的典型進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員、干部和教師盡責(zé)盡力抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。

3、繼續(xù)開展“文明班級”、“文明職工”、“安全文明單位”等活動(dòng)，樹立文明新風(fēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

4、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面落實(shí)德育大綱，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育部發(fā)布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育同教材有機(jī)結(jié)合起來，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合起來。加強(qiáng)少年兒童的養(yǎng)成教育、心理健康教育。開展以遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)、抵制邪教、凈化環(huán)境為主要內(nèi)容的“拒絕邪教進(jìn)校園”的活動(dòng)。大力加強(qiáng)德育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，不斷促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。經(jīng)常進(jìn)行宗旨教育，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀，真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，努力形成甘于奉獻(xiàn)、踏實(shí)苦干、艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善內(nèi)部議事和決策機(jī)制。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展各種形式的談心活動(dòng)和每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度，開展批評與自我批評，相互提醒和監(jiān)督，維護(hù)和增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)。

2、學(xué)校中層干部是學(xué)校教育教學(xué)一線的指揮員和戰(zhàn)斗員。必須做到：

（1）“講政治”。一切以學(xué)校利益為重，以維護(hù)班子團(tuán)結(jié)為重，多溝通、多協(xié)商、識大體、顧大局，相互補(bǔ)臺、多信任。

（2）“善學(xué)習(xí)”。努力構(gòu)造“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)集體，中層干部應(yīng)是某一門學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干和權(quán)威，不斷學(xué)習(xí)文化知識，不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，并用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

（3）“精管理”。圍繞教育教學(xué)這一中心，注意工作方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。按分工嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，依法管理好一個(gè)年級，一個(gè)部門，一門學(xué)科，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)好教職工做好本職工作，防止工作的簡單化、片面性、局部性。并注意不斷總結(jié)管理工作、業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。加強(qiáng)依法治校，依法治教的力度，進(jìn)一步完善和規(guī)范校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)持收支兩條線，實(shí)行收費(fèi)公示制度。杜絕亂收費(fèi)行為，禁止任何未經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)行為，爭創(chuàng)“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！薄?/p>

三、全面推進(jìn)黨組織自身建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革。

1、黨支部將認(rèn)真落實(shí)局黨委在系統(tǒng)開展的“班子好、隊(duì)伍好、機(jī)制好、業(yè)績好、形象好”的“五個(gè)好”創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真組織全體黨員參加這一活動(dòng)，要求每一個(gè)黨員提高參與創(chuàng)建活動(dòng)的自覺性，從身邊的一件事做起，從平時(shí)的一句話、一個(gè)行為做起，在師生中樹起黨員形象（具體計(jì)劃另訂）。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，辨證地思考，科學(xué)

地處理全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中遇到的問題，將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作永恒的追求。

3、加大對現(xiàn)有黨員、干部的教育培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范黨員活動(dòng)。黨員活動(dòng)定為每月一次支部大會(huì)，堅(jiān)持以黨員學(xué)習(xí)、黨課、培訓(xùn)為主要形式，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，以黨員先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，提高黨員、干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供有力的保證。

4、根據(jù)《發(fā)展黨員工作規(guī)程》，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持發(fā)展黨員民主推薦制、責(zé)任追究制等制度，使黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高。重視團(tuán)組織的“推優(yōu)”工作，加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平。教師隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，青年教師的成長是學(xué)校辦學(xué)的希望。教師素質(zhì)首先是師德，深入開展教師“塑形工程”，提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”的精神，通過評選名教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)水平的提高。針對學(xué)校青年教師猛增的情況，加大力度對他們教育、培養(yǎng)，是學(xué)校做大做強(qiáng)的致要，是學(xué)校保持持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要繼續(xù)加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，擴(kuò)大這部分人在教師隊(duì)伍中的比例，繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持不懈地開展新老教師配對子、“拜師育花”等活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對合同，加快青年教師的成長。

6、深化人事制度、分配制度改革，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。我校是區(qū)文教局人事制度改革的試點(diǎn)單位，新的一年將不斷完善教師競聘上崗制度，教職工分配制度的改革，使學(xué)校工作出現(xiàn)新的面貌。

四、高度重視統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

1、堅(jiān)持黨建帶工建，黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育工會(huì)在學(xué)校中的作用，支持工會(huì)組織開展“雙爭”活動(dòng)，積極參加上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)對少先隊(duì)大隊(duì)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)少年兒童開展各種有益身心健康的活動(dòng)。

2、重視婦女工作，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“巾幗示范崗”活動(dòng)，加強(qiáng)“四有”教育，切實(shí)保護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，大力提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，建立和完善人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，確保單位計(jì)劃生育率100%

3、進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁、人武工作，積極開展雙擁宣傳教育，積極開展“軍民共建”、“警校共建”活動(dòng)。

4、強(qiáng)化綜合治理和創(chuàng)“三安”工作，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，大力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2012.2

谷家泉小學(xué)2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

二0一二年二月八日

第三篇：東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“自主合作開放，啟迪心靈智慧，發(fā)掘個(gè)性潛能”的辦學(xué)理念為引領(lǐng)，根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求與本校實(shí)際，繼續(xù)完善學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，圍繞“講文明、守誠信、愛學(xué)習(xí)、健身體、求奮進(jìn)”培養(yǎng)目標(biāo)，優(yōu)化學(xué)校課程體系，建立校本課程體系，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)為重點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生富有情趣地生活，生動(dòng)活潑地成長。繼續(xù)深化師資隊(duì)伍建設(shè)，總結(jié)、提煉骨干教師成功經(jīng)驗(yàn)，努力建設(shè)一支師德高尚、專業(yè)能力強(qiáng)、帶頭輻射作用大、創(chuàng)新能力強(qiáng)、適應(yīng)素質(zhì)教育需要的骨干教師隊(duì)伍。科學(xué)建立教學(xué)評價(jià)體系，強(qiáng)化教學(xué)過程的評價(jià)，引導(dǎo)教師全程、全面關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。從而進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展。

二、主要目標(biāo)

1．課程建設(shè)目標(biāo)：繼續(xù)深化跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)課程建設(shè)，構(gòu)建自主性、體驗(yàn)性、探究性的校本課程體系。建立成長體驗(yàn)課程、探究型課程和興趣活動(dòng)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)課程領(lǐng)導(dǎo)力，梳理、整合部分校內(nèi)外教育資源，嘗試課程校本化實(shí)施，拓展學(xué)生知識、思維、角色空間，初步為學(xué)生提供適合的、有利于學(xué)生自主選擇、和諧發(fā)展的自主性、體驗(yàn)性、探究性的課程體系，著眼學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)能力的進(jìn)一步提高。

2．教學(xué)工作目標(biāo)：嘗試構(gòu)建個(gè)性化、生活化、多樣化的主體課堂，探究開放式課堂教學(xué)。從認(rèn)知規(guī)律與學(xué)生實(shí)際出發(fā)，以精準(zhǔn)學(xué)情分析的單元支架設(shè)計(jì)為研究核心，進(jìn)一步構(gòu)建和諧課堂文化，創(chuàng)設(shè)拓展學(xué)生知識、思維、角色空間的情境，初步實(shí)施開放式課堂教學(xué)，盡力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性與創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)能力?？茖W(xué)建構(gòu)教學(xué)評價(jià)體系，引導(dǎo)教師全程、全面關(guān)注教學(xué)質(zhì)量。

3．德育工作目標(biāo)：以“自我體驗(yàn)活動(dòng)”、“校園集體活動(dòng)”、“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“自我管理活動(dòng)”的開展為重點(diǎn)，嘗試構(gòu)建體驗(yàn)式、互動(dòng)式、情境式的主體德育。加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，營造民主、自覺、融洽的班級自主管理文化。不斷增強(qiáng)德育工作的主體性、針對性與實(shí)效性，初步培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、實(shí)踐能力與團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

4．師資建設(shè)目標(biāo)：建設(shè)教師自主選擇、自主反思、自主建構(gòu)的校本研修制度，實(shí)行超越規(guī)范的教師管理，建立開放的校本研修機(jī)制，激發(fā)教師發(fā)展的自覺意識，為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的專業(yè)環(huán)境。教研組積極開展“問題式、學(xué)習(xí)化、協(xié)作型”的校本研究，建設(shè)一支能促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，敬業(yè)型、成熟型、研究型的師資隊(duì)伍。教師的三種精神與四種能力進(jìn)一步提高。（三種精神與四種能力，即：主體精神、團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新精神與自主發(fā)展的東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

能力、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)的能力、教育教學(xué)評價(jià)的能力、與同事、學(xué)生和家長溝通的能力。）

5．學(xué)校管理目標(biāo)：以人為本、依法辦學(xué)，以學(xué)校自主和諧文化為導(dǎo)向，完善自主、合作、開放的學(xué)校管理機(jī)制，制定科學(xué)、民主的管理制度，進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)富有活力和人本化的管理環(huán)境，強(qiáng)調(diào)民主作風(fēng)、團(tuán)隊(duì)精神、多元評價(jià)、自我監(jiān)控，堅(jiān)持管理過程的規(guī)范化、精細(xì)化與主體全員參與，促進(jìn)人的自主發(fā)展。

三、主要任務(wù)與措施

（一）常規(guī)工作 【課程建設(shè)】

1.完善、優(yōu)化學(xué)校課程體系結(jié)構(gòu)及加強(qiáng)過程管理

從學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)視角優(yōu)化學(xué)校課程體系結(jié)構(gòu)，使學(xué)校課程體系結(jié)構(gòu)能充分體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)特色，能與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)相匹配。進(jìn)一步加強(qiáng)拓展型、探究型課程的管理，關(guān)注過程，研究“教和學(xué)”，推出精品課程和精品教師。

2.規(guī)范、健全學(xué)校校本課程體系

對原有的校本課程總方案——課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程結(jié)構(gòu)、課程實(shí)施、課程評價(jià)等內(nèi)容在實(shí)踐過程中加以不斷調(diào)整和完善。

3.實(shí)踐、探索多元的校本課程評價(jià)機(jī)制

根據(jù)課程建設(shè)目標(biāo)，細(xì)化校本課程檢測效度的研究，促進(jìn)學(xué)生自主選擇、自主學(xué)習(xí)力的提高。形成教師、學(xué)生、家長、專家多元參與的評價(jià)機(jī)制。

【教學(xué)工作】

4.強(qiáng)化教學(xué)過程的評價(jià)，引導(dǎo)教師全程、全面關(guān)注教學(xué)質(zhì)量

根據(jù)《上海市中小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)（試行）》的實(shí)施意見，強(qiáng)化教學(xué)過程的評價(jià)，修改完善課前教學(xué)設(shè)計(jì)評價(jià)體系、課堂教學(xué)實(shí)施評價(jià)體系與課后教學(xué)反思評價(jià)體系，同時(shí)與課堂教學(xué)自我評估相結(jié)合，引導(dǎo)教師全程、全面關(guān)注教學(xué)質(zhì)量，全面、科學(xué)建構(gòu)教學(xué)評價(jià)體系。

5.強(qiáng)化常態(tài)下的質(zhì)量監(jiān)控 不斷提升教學(xué)質(zhì)量

注重教學(xué)過程質(zhì)量監(jiān)控以及分析，健全質(zhì)量監(jiān)控制度體系。加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的目標(biāo)性的共識，在質(zhì)量監(jiān)控的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)問題，同時(shí)提高解決問題的能力，最終增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的實(shí)效性。逐漸形成一個(gè)制度化、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的動(dòng)態(tài)過程，以確保教學(xué)質(zhì)量的提高。

6.以案例研究為切入口 開展反思性教研活動(dòng)

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

以“開放性教學(xué)”為主題研究，各學(xué)科教研組，利用教研活動(dòng)的學(xué)習(xí)良機(jī)，觀摩名師、教師的課堂實(shí)錄——進(jìn)行“案例研究”。教師憑借扎根于自主教學(xué)實(shí)踐和有目的、有計(jì)劃、有分析、有診斷、有指導(dǎo)、有經(jīng)驗(yàn)共享的教研活動(dòng)為獲得實(shí)踐性智慧展開案例分析、研究活動(dòng)。并以教研輪崗制激發(fā)每位老師的組織能力與學(xué)術(shù)探討能力。

【德育工作】

7.細(xì)化學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)，研制學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)體系

依據(jù)學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制訂不同年級段的具體培養(yǎng)目標(biāo)和要求，形成相應(yīng)的學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)體系。從學(xué)生整體素質(zhì)得到全面發(fā)展，個(gè)性得到充分的發(fā)展出發(fā)，保證每個(gè)學(xué)生個(gè)體的整體最佳發(fā)展。

繼續(xù)完善學(xué)生一日行為規(guī)范常規(guī)評比內(nèi)容及要求，能夠與學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)年段要求相結(jié)合，有的放矢地實(shí)施“一日規(guī)范”評比及獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)相關(guān)部門、教師的積極性和責(zé)任心，從而內(nèi)化學(xué)生自主合作、文明禮貌、自我管理的行為。

8.加強(qiáng)班隊(duì)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識和團(tuán)隊(duì)精神

結(jié)合學(xué)校特色，精心設(shè)計(jì)、布置教室、校園，研究每一個(gè)德育媒介的教育內(nèi)容。進(jìn)一步完善校園的文化建設(shè)，盡力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)出富有文化氣息的“活”環(huán)境，在綠化美化校園的同時(shí)，重點(diǎn)開展班級文化建設(shè)。通過溫馨教室的建設(shè)，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境（讓每一塊墻都會(huì)說話）、形成良好的學(xué)習(xí)氛圍（關(guān)注各類學(xué)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、平等和諧師生關(guān)系的建立）、形成良好的家校關(guān)系。

8.開展主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、愛心和自主管理能力

加強(qiáng)隊(duì)組織建設(shè)和班級中隊(duì)建設(shè)，根據(jù)學(xué)生的性格、年齡特點(diǎn)、興趣愛好、知識水平等有針對性地開展各種少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和自理能力。完善班級網(wǎng)頁建設(shè)，使之成為班級環(huán)境建設(shè)的一個(gè)展示平臺，拓展家?；?dòng)的平臺和空間，使之成為家校溝通的紐帶。組建一支校講解員（禮儀員）隊(duì)伍，介紹學(xué)校的校園文化環(huán)境建設(shè)。

重視對學(xué)生少先隊(duì)干部的管理，實(shí)行小干部輪換制，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生多元發(fā)展。

【師資建設(shè)】

9.補(bǔ)充骨干力量 充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用

通過校級教學(xué)展示、開設(shè)微型講座等形式，給骨干教師搭建展示的平臺，充分發(fā)揮骨 干教師的引領(lǐng)和輻射作用。新教師的大量招錄，使骨干教師的比例下降，本學(xué)年學(xué)校還將補(bǔ)充各學(xué)科骨干教師，使骨干教師的作用得以充分發(fā)揮。

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

學(xué)校是浦東新區(qū)教師發(fā)展學(xué)校，在承擔(dān)區(qū)級課程自培活動(dòng)中，以學(xué)校課題為切入口，強(qiáng)調(diào)專業(yè)引領(lǐng)，學(xué)校將外聘專家組和學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師團(tuán)隊(duì)圍繞課題開設(shè)東方教師通識課程、專業(yè)課程專題講座。

10.開展系列浸潤式培訓(xùn) 促導(dǎo)師、見習(xí)教師共成長

2014學(xué)年將承擔(dān)區(qū)內(nèi)20位新教師的培訓(xùn)工作，學(xué)校將根據(jù)每位新教師的特點(diǎn)及崗位需要，充分挖掘本校教師隊(duì)伍中的優(yōu)勢資源，為學(xué)員們精心挑選帶教導(dǎo)師，認(rèn)真制訂培訓(xùn)方案。學(xué)校還將通過系列化“浸潤”熏陶，加強(qiáng)新教師對職業(yè)的理解與認(rèn)識、學(xué)生和教育教學(xué)態(tài)度與行為、個(gè)人的修養(yǎng)與行為、教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合、學(xué)校辦學(xué)理念與個(gè)人發(fā)展的認(rèn)識與提升。以此促進(jìn)帶教導(dǎo)師和見習(xí)教師共同發(fā)展。

11.捕捉教師經(jīng)歷中的閃光點(diǎn) 提升教師教育教學(xué)實(shí)踐性智慧

教師成長經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)對教師自主發(fā)展，特別對青年教師成長具有示范、指導(dǎo)、引領(lǐng)、輻射作用。教師成長經(jīng)驗(yàn)總結(jié)要加強(qiáng)反思與研究，從骨干教師成長軌跡中尋找教師成功的秘訣。學(xué)校編輯《優(yōu)秀課例、教學(xué)小論文匯編》，整理精品課程教師成長經(jīng)驗(yàn)。

【學(xué)校管理】

12.完善學(xué)校各項(xiàng)制度 加強(qiáng)制度的學(xué)習(xí)宣傳和落實(shí)

進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳和落實(shí)，正式出臺《東方小學(xué)管理手冊》。逐步實(shí)現(xiàn)以現(xiàn)代學(xué)校的組織制度、文化建設(shè)制度、課程制度、專業(yè)化發(fā)展等制度全面管理學(xué)校，在此過程中不斷完善和調(diào)整制度，實(shí)現(xiàn)人文化管理。運(yùn)用科學(xué)的管理體系和人力資源管理的方法，強(qiáng)化監(jiān)督、檢測、考評機(jī)制，保障學(xué)校管理流程的暢順，管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

13.完善項(xiàng)目管理機(jī)制 調(diào)動(dòng)教師主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師特長

進(jìn)一步完善項(xiàng)目導(dǎo)向機(jī)制，總結(jié)、梳理“項(xiàng)目導(dǎo)向制”的經(jīng)驗(yàn)、問題，以項(xiàng)目引領(lǐng)的形式開展學(xué)校重點(diǎn)工作或重大活動(dòng)，變行政布置、教師執(zhí)行為教師主動(dòng)申請、大膽創(chuàng)新；變要我干為我要干，以項(xiàng)目導(dǎo)向制調(diào)動(dòng)教師主觀能動(dòng)性，發(fā)揮教師特長，讓教師真正參與學(xué)校管理。

14.定期開展問卷調(diào)查工作 完善學(xué)校各項(xiàng)工作

每學(xué)年根據(jù)學(xué)校工作，針對不同對象開展問卷調(diào)查活動(dòng)，及時(shí)了解學(xué)生、教師對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見和建議，以便更好地開展工作。要讓調(diào)查問卷工作成為學(xué)校的常規(guī)工作。

15.按照“綠色學(xué)?！?、“藝術(shù)特色學(xué)?！薄ⅰ靶睦斫】祵W(xué)?！薄ⅰ鞍踩拿鲗W(xué)?！?、“語言 文字示范學(xué)?！奔啊耙?guī)范圖書館工作”、“陽光一小時(shí)工作”等的文件精神，做好相關(guān)工作

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃 的計(jì)劃制定以及落實(shí)。

（二）重點(diǎn)工作

1.以教師文化建設(shè)為主線 堅(jiān)持主流文化引領(lǐng)

以“教師職業(yè)道德精神、教師自主和諧文化、教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)、教師自我價(jià)值觀”為引領(lǐng)，實(shí)行超越規(guī)范的教師管理——激發(fā)教師發(fā)展的自覺意識，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以及正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和職業(yè)操守。

繼續(xù)倡導(dǎo)“容人之短、待人有情、助人成功、激人追求、讓人參與”的管理準(zhǔn)則。建立談話反饋跟蹤機(jī)制，隨時(shí)關(guān)心教職工在教育教學(xué)及工作中的表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，重點(diǎn)關(guān)心好有困難、有需求的教職工，定時(shí)與隨即談話相結(jié)合，談話之后要有跟蹤反饋與階段評價(jià)，有表揚(yáng)有批評，使其在原有基礎(chǔ)上有進(jìn)步。

2.繼續(xù)開展校園環(huán)境文化建設(shè) 創(chuàng)建文明和諧校園

以學(xué)校環(huán)境布置體現(xiàn)“教育性、藝術(shù)性、規(guī)范性和自主性”的理念，逐步做好“三林校區(qū)”的校園布局和文化建設(shè)，為三林校區(qū)的學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活氛圍。

3.以課題為引領(lǐng)開展各項(xiàng)工作 拓展學(xué)生自主發(fā)展空間（1）進(jìn)一步開展區(qū)級重點(diǎn)課題的理論研究

“跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)背景下拓展學(xué)生自主發(fā)展空間的實(shí)踐研究”的課題主要就是基于跨學(xué)科項(xiàng)目學(xué)習(xí)的理念，著眼于進(jìn)一步促進(jìn)辦學(xué)特色的形成，促進(jìn)教育教學(xué)有效性的提高，促進(jìn)學(xué)生與教師的自主發(fā)展。

本學(xué)年就“拓展學(xué)生自主發(fā)展空間的含義與基本理論”、“拓展學(xué)生自主發(fā)展空間基本策略與途徑”兩大內(nèi)容開展理論研究，為子課題的研究提供實(shí)踐的理論依據(jù)，并完成相關(guān)論文撰寫。

（2）構(gòu)建自主性、體驗(yàn)性、探究性的校本課程體系

嘗試構(gòu)建自主性、體驗(yàn)性、探究性的校本課程體系，并在實(shí)踐中不斷完善。建立“成長體驗(yàn)課程”、“探究型課程”和“興趣活動(dòng)課程”的課程標(biāo)準(zhǔn)，收集課程實(shí)施的相關(guān)的資料。探索并形成東方小學(xué)自主性、體驗(yàn)性、探究性課程評價(jià)體系，在課程成果的呈現(xiàn)形式上有新的嘗試和突破。

（3）構(gòu)建個(gè)性化、生活化、多樣化的主體課堂

嘗試開放式的課堂教學(xué)，倡導(dǎo)教學(xué)民主平等。借助精準(zhǔn)學(xué)情分析的單元設(shè)計(jì)的研究，對學(xué)習(xí)材料進(jìn)行分析，充分利用教材教學(xué)資源，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑創(chuàng)新，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主合作探究學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，構(gòu)建個(gè)性化、生活化、多樣化的主體課堂。嘗試建立自主性課堂教學(xué)評

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

價(jià)體系，在實(shí)踐過程中不斷完善。

（4）構(gòu)建體驗(yàn)式、互動(dòng)式、情境式的主體德育

建立“自我體驗(yàn)活動(dòng)”、“校園集體活動(dòng)”、“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”、“自我管理活動(dòng)”的活動(dòng)方案以及操作要點(diǎn)，構(gòu)建體驗(yàn)式、互動(dòng)式、情境式的主體德育。

（5）拓展學(xué)生自主發(fā)展空間實(shí)踐研究中的教師發(fā)展

建立開放的校本研修機(jī)制——?jiǎng)?chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)研究的專業(yè)環(huán)境，通過開設(shè)東方小學(xué)教師講壇、舉辦“四課”展示活動(dòng)（新教師匯報(bào)課，青年教師展能課、中年教師特色課和資深教師示范課）、建立教研組層面的“學(xué)科發(fā)展月”等平臺，激發(fā)教師發(fā)展的自覺意識，為教師創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)研究的專業(yè)環(huán)境。

（6）教師自主選擇研究內(nèi)容 促進(jìn)科研能力的發(fā)展

每位教師根據(jù)學(xué)校龍頭課題，自主選擇科研小課題研究（教師子課題）進(jìn)行申報(bào)（教師子課題需填寫申請表，由科研處統(tǒng)一制表規(guī)范填寫，并根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行審批和建議）。學(xué)年末對研究內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。

4.推進(jìn)精準(zhǔn)學(xué)習(xí)分析的支架式教學(xué)研究 提高學(xué)習(xí)效能

以愉快教育所的“班級授課制條件下，基于精準(zhǔn)學(xué)情分析的支架式教學(xué)”課題引領(lǐng)，各學(xué)科組深入開展研究與實(shí)踐。各學(xué)科全面開展基于精準(zhǔn)學(xué)情分析的單元支架設(shè)計(jì)研究、單元作業(yè)的設(shè)計(jì)與輔導(dǎo)研究、支架式的教學(xué)評價(jià)研究。在研究過程中關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，開展體驗(yàn)性作業(yè)、開放性作業(yè)、合作性作業(yè)、選擇性作業(yè)、興趣性作業(yè)的實(shí)踐研究，注重發(fā)揮學(xué)生作業(yè)的選擇性、自主性和主動(dòng)性，讓學(xué)生在能動(dòng)的、創(chuàng)造性的作業(yè)中獲得自主的發(fā)展。

5.搭建教師展示交流的互動(dòng)平臺 促進(jìn)團(tuán)隊(duì)、教師共贏（1）教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)引領(lǐng)

完善學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，引導(dǎo)教師關(guān)注自身專業(yè)成長，進(jìn)一步開展“個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”設(shè)計(jì)、“個(gè)人教育教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃” 制訂。要求教師根據(jù)國家教育改革的總體要求和學(xué)生實(shí)際, 與自己的專業(yè)發(fā)展水平和個(gè)性特長結(jié)合起來, 提出個(gè)性化的專業(yè)成長階段性目標(biāo)和遠(yuǎn)景目標(biāo)。

（2）教師自我價(jià)值觀引領(lǐng)

學(xué)校利用各種手段來滿足教師自我實(shí)現(xiàn)的需要。例如通過捕捉教師經(jīng)歷中的閃光點(diǎn)——提升教師教育教學(xué)實(shí)踐性智慧。匯編教師優(yōu)秀課例、教學(xué)小論文，整理精品課程教師成長經(jīng)驗(yàn)；建立和完善“ 教師成長檔案袋” 的形式, 自主全程記錄教師的研修活動(dòng)和專

東方小學(xué)2014學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

業(yè)成長足跡，讓教師有成就感。

（3）拓展教師交流展示互動(dòng)平臺

優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)平臺，升級網(wǎng)絡(luò)功能。整合數(shù)字化平臺的統(tǒng)計(jì)亮點(diǎn)與校園網(wǎng)的資源共享亮點(diǎn)。延續(xù)以教研組為單位，開展主題教研沙龍活動(dòng)。選取典型的課堂實(shí)錄個(gè)案，結(jié)合具體的案例進(jìn)行研討，采取“同課異構(gòu)”的方式進(jìn)行研討。

（4）開展省市校際交流活動(dòng)

積極參與各種教育培訓(xùn)、展示交流。在互動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)校與教師在交流中共同進(jìn)步，在交流中不斷發(fā)展，教育資源的共享與交流，促進(jìn)教師的專業(yè)成長與進(jìn)步。

6.注重班主任隊(duì)伍建設(shè) 提升班主任整體素質(zhì)

進(jìn)一步完善班主任考核機(jī)制，關(guān)注班主任的個(gè)性化工作。通過班主任培訓(xùn)、以老帶新等多種途徑，努力提高新班主任的工作能力，提升班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使學(xué)校德育工作再上一個(gè)新臺階。

7.加強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力 提高自主能力

進(jìn)一步提高大隊(duì)干部培訓(xùn)的實(shí)效，提高大隊(duì)干部的工作自主能動(dòng)性。同時(shí)加強(qiáng)對中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)，改變教育理念，積累有效方法，加強(qiáng)中、小隊(duì)干部的培訓(xùn)。

8.充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，形成教育合力，提升教育效果

繼續(xù)用好教師、家長中的資源，調(diào)整、充實(shí)東方小學(xué)家長講師團(tuán)成員，開展形式多樣的家長講座，并讓家長資源成為學(xué)?；顒?dòng)的支撐。

2014.08

第四篇：小學(xué)黨務(wù)工作計(jì)劃

2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好黨總支部的自身建設(shè)。用發(fā)展的觀念開創(chuàng)黨建工作的新局面，充分發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校工作中的先鋒模范作用，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生思想道德教育，提供強(qiáng)有力的思想保證和組織保證。

二、主要工作

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力塑造自身辦學(xué)特色。

1、結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精武裝黨員干部。加強(qiáng)支部的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際列出專題，深入研討，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)以致用，從深化教育教學(xué)改革入手，在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想解決實(shí)際問題下，指導(dǎo)改革實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，把學(xué)習(xí)情況特別是運(yùn)用理論解決突出問題的能力作為干部考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的成績，全面準(zhǔn)確地宣傳教育工作的方針政策，營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的“第一要?jiǎng)?wù)”。運(yùn)用各種形式，對教師中的典型進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員、干部和教師盡責(zé)盡力抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。

3、繼續(xù)開展“文明班級”、“文明職工”、“安全文明單位”等活動(dòng)，樹立文明新風(fēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

4、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面落實(shí)德育大綱，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育部發(fā)布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育同教材有機(jī)結(jié)合起來，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合起來。加強(qiáng)少年兒童的養(yǎng)成教育、心理健康教育。開展以遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)、抵制邪教、凈化環(huán)境為主要內(nèi)容的“拒絕邪教進(jìn)校園”的活動(dòng)。大力加強(qiáng)德育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，不斷促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。經(jīng)常進(jìn)行宗旨教育，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀，真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，努力形成甘于奉獻(xiàn)、踏實(shí)苦干、艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善內(nèi)部議事和決策機(jī)制。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展各種形式的談心活動(dòng)和每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度，開展批評與自我批評，相互提醒和監(jiān)督，維護(hù)和增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)。

2、學(xué)校中層干部是學(xué)校教育教學(xué)一線的指揮員和戰(zhàn)斗員。必須做到：

（1）“講政治”。一切以學(xué)校利益為重，以維護(hù)班子團(tuán)結(jié)為重，多溝通、多協(xié)商、識大體、顧大局，相互補(bǔ)臺、多信任。

（2）“善學(xué)習(xí)”。努力構(gòu)造“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)集體，中層干部應(yīng)是某一門學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干和權(quán)威，不斷學(xué)習(xí)文化知識，不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，并用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

（3）“精管理”。圍繞教育教學(xué)這一中心，注意工作方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。按分工嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，依法管理好一個(gè)年級，一個(gè)部門，一門學(xué)科，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)好教職工做好本職工作，防止工作的簡單化、片面性、局部性。并注意不斷總結(jié)管理工作、業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。加強(qiáng)依法治校，依法治教的力度，進(jìn)一步完善和規(guī)范校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)持收支兩條線，實(shí)行收費(fèi)公示制度。杜絕亂收費(fèi)行為，禁止任何未經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)行為，爭創(chuàng)“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！?。

三、全面推進(jìn)黨組織自身建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革。

1、黨支部將認(rèn)真落實(shí)局黨委在系統(tǒng)開展的“班子好、隊(duì)伍好、機(jī)制好、業(yè)績好、形象好”的“五個(gè)好”創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真組織全體黨員參加這一活動(dòng)，要求每一個(gè)黨員提高參與創(chuàng)建活動(dòng)的自覺性，從身邊的一件事做起，從平時(shí)的一句話、一個(gè)行為做起，在師生中樹起黨員形象（具體計(jì)劃另訂）。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，辨證地思考，科學(xué)

地處理全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中遇到的問題，將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作永恒的追求。

3、加大對現(xiàn)有黨員、干部的教育培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范黨員活動(dòng)。黨員活動(dòng)定為每月一次支部大會(huì)，堅(jiān)持以黨員學(xué)習(xí)、黨課、培訓(xùn)為主要形式，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，以黨員先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，提高黨員、干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供有力的保證。

4、根據(jù)《發(fā)展黨員工作規(guī)程》，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持發(fā)展黨員民主推薦制、責(zé)任追究制等制度，使黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高。重視團(tuán)組織的“推優(yōu)”工作，加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平。教師隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，青年教師的成長是學(xué)校辦學(xué)的希望。教師素質(zhì)首先是師德，深入開展教師“塑形工程”，提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”的精神，通過評選名教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)水平的提高。針對學(xué)校青年教師猛增的情況，加大力度對他們教育、培養(yǎng)，是學(xué)校做大做強(qiáng)的致要，是學(xué)校保持持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要繼續(xù)加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，擴(kuò)大這部分人在教師隊(duì)伍中的比例，繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持不懈地開展新老教師配對子、“拜師育花”等活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對合同，加快青年教師的成長。

6、深化人事制度、分配制度改革，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。我校是區(qū)文教局人事制度改革的試點(diǎn)單位，新的一年將不斷完善教師競聘上崗制度，教職工分配制度的改革，使學(xué)校工作出現(xiàn)新的面貌。

四、高度重視統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

1、堅(jiān)持黨建帶工建，黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育工會(huì)在學(xué)校中的作用，支持工會(huì)組織開展“雙爭”活動(dòng)，積極參加上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)對少先隊(duì)大隊(duì)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)少年兒童開展各種有益身心健康的活動(dòng)。

2、重視婦女工作，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“巾幗示范崗”活動(dòng)，加強(qiáng)“四有”教育，切實(shí)保護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，大力提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，建立和完善人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，確保單位計(jì)劃生育率100%

3、進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁、人武工作，積極開展雙擁宣傳教育，積極開展“軍民共建”、“警校共建”活動(dòng)。

4、強(qiáng)化綜合治理和創(chuàng)“三安”工作，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，大力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2012.2

谷家泉小學(xué)2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

二0一二年二月八日

第五篇：小學(xué)黨務(wù)工作計(jì)劃

2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以“科學(xué)發(fā)展觀”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，抓好領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，抓好黨總支部的自身建設(shè)。用發(fā)展的觀念開創(chuàng)黨建工作的新局面，充分發(fā)揮黨員、干部在學(xué)校工作中的先鋒模范作用，為全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)學(xué)生思想道德教育，提供強(qiáng)有力的思想保證和組織保證。

二、主要工作

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，努力塑造自身辦學(xué)特色。

1、結(jié)合工作實(shí)際，進(jìn)一步用“三個(gè)代表”重要思想和十七大會(huì)議精武裝黨員干部。加強(qiáng)支部的學(xué)習(xí)，聯(lián)系實(shí)際列出專題，深入研討，不斷提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。堅(jiān)持學(xué)以致用，從深化教育教學(xué)改革入手，在運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想解決實(shí)際問題下，指導(dǎo)改革實(shí)踐、推動(dòng)工作上下功夫，把學(xué)習(xí)情況特別是運(yùn)用理論解決突出問題的能力作為干部考核的重要內(nèi)容。

2、加強(qiáng)宣傳隊(duì)伍的建設(shè)，大力宣傳學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展的成績，全面準(zhǔn)確地宣傳教育工作的方針政策，營造全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍。堅(jiān)持抓教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的“第一要?jiǎng)?wù)”。運(yùn)用各種形式，對教師中的典型進(jìn)行大力宣傳，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大黨員、干部和教師盡責(zé)盡力抓住機(jī)遇，加快發(fā)展。

3、繼續(xù)開展“文明班級”、“文明職工”、“安全文明單位”等活動(dòng)，樹立文明新風(fēng)，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

4、大力弘揚(yáng)和培育民族精神，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作，全面落實(shí)德育大綱，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神和教育部發(fā)布的《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn)，把愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育同教材有機(jī)結(jié)合起來，把傳授知識同陶冶情操，養(yǎng)成良好習(xí)慣結(jié)合起來。加強(qiáng)少年兒童的養(yǎng)成教育、心理健康教育。開展以遵紀(jì)守法，崇尚科學(xué)、抵制邪教、凈化環(huán)境為主要內(nèi)容的“拒絕邪教進(jìn)校園”的活動(dòng)。大力加強(qiáng)德育工作規(guī)范化、制度化、科學(xué)化建設(shè)，提高德育工作實(shí)效，不斷促進(jìn)學(xué)校德育工作的深入。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)校管理水平。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)。經(jīng)常進(jìn)行宗旨教育，堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民，樹立正確的政績觀，真正做到“為民、務(wù)實(shí)、清廉”，努力形成甘于奉獻(xiàn)、踏實(shí)苦干、艱苦奮斗的良好風(fēng)氣。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，完善內(nèi)部議事和決策機(jī)制。推進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間開展各種形式的談心活動(dòng)和每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度，開展批評與自我批評，相互提醒和監(jiān)督，維護(hù)和增強(qiáng)班子的團(tuán)結(jié)。

2、學(xué)校中層干部是學(xué)校教育教學(xué)一線的指揮員和戰(zhàn)斗員。必須做到：

（1）“講政治”。一切以學(xué)校利益為重，以維護(hù)班子團(tuán)結(jié)為重，多溝通、多協(xié)商、識大體、顧大局，相互補(bǔ)臺、多信任。

（2）“善學(xué)習(xí)”。努力構(gòu)造“學(xué)習(xí)型”領(lǐng)導(dǎo)集體，中層干部應(yīng)是某一門學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干和權(quán)威，不斷學(xué)習(xí)文化知識，不斷鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論，并用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

（3）“精管理”。圍繞教育教學(xué)這一中心，注意工作方法，講究領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。按分工嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，依法管理好一個(gè)年級，一個(gè)部門，一門學(xué)科，團(tuán)結(jié)、帶領(lǐng)好教職工做好本職工作，防止工作的簡單化、片面性、局部性。并注意不斷總結(jié)管理工作、業(yè)務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)。

3、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。加強(qiáng)依法治校，依法治教的力度，進(jìn)一步完善和規(guī)范校務(wù)公開制度，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為，堅(jiān)持收支兩條線，實(shí)行收費(fèi)公示制度。杜絕亂收費(fèi)行為，禁止任何未經(jīng)物價(jià)部門批準(zhǔn)的收費(fèi)行為，爭創(chuàng)“教育收費(fèi)規(guī)范學(xué)?！?。

三、全面推進(jìn)黨組織自身建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理改革。

1、黨支部將認(rèn)真落實(shí)局黨委在系統(tǒng)開展的“班子好、隊(duì)伍好、機(jī)制好、業(yè)績好、形象好”的“五個(gè)好”創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真組織全體黨員參加這一活動(dòng)，要求每一個(gè)黨員提高參與創(chuàng)建活動(dòng)的自覺性，從身邊的一件事做起，從平時(shí)的一句話、一個(gè)行為做起，在師生中樹起黨員形象（具體計(jì)劃另訂）。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)黨對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，圍繞提高教學(xué)質(zhì)量這一中心，辨證地思考，科學(xué)

地處理全面推進(jìn)素質(zhì)教育過程中遇到的問題，將提高教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校工作永恒的追求。

3、加大對現(xiàn)有黨員、干部的教育培訓(xùn)。進(jìn)一步規(guī)范黨員活動(dòng)。黨員活動(dòng)定為每月一次支部大會(huì)，堅(jiān)持以黨員學(xué)習(xí)、黨課、培訓(xùn)為主要形式，以“三個(gè)代表”重要思想為主線，以黨員先進(jìn)性教育為重點(diǎn)，提高黨員、干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量，提供有力的保證。

4、根據(jù)《發(fā)展黨員工作規(guī)程》，嚴(yán)格發(fā)展黨員程序標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持發(fā)展黨員民主推薦制、責(zé)任追究制等制度，使黨員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷改善，素質(zhì)不斷提高。重視團(tuán)組織的“推優(yōu)”工作，加強(qiáng)對入黨積極分子的教育、培養(yǎng)、考察。

5、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高師資水平。教師隊(duì)伍的素質(zhì)是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，青年教師的成長是學(xué)校辦學(xué)的希望。教師素質(zhì)首先是師德，深入開展教師“塑形工程”，提倡“敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、樂業(yè)愛生、精業(yè)鉆研、創(chuàng)業(yè)開拓”的精神，通過評選名教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀班主任、學(xué)陶師陶積極分子、師德標(biāo)兵等活動(dòng)，促進(jìn)師德建設(shè)水平的提高。針對學(xué)校青年教師猛增的情況，加大力度對他們教育、培養(yǎng)，是學(xué)校做大做強(qiáng)的致要，是學(xué)校保持持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。要繼續(xù)加大骨干教師和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)力度，擴(kuò)大這部分人在教師隊(duì)伍中的比例，繼續(xù)大力實(shí)施“青藍(lán)工程”，堅(jiān)持不懈地開展新老教師配對子、“拜師育花”等活動(dòng)，簽訂師徒結(jié)對合同，加快青年教師的成長。

6、深化人事制度、分配制度改革，促進(jìn)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。我校是區(qū)文教局人事制度改革的試點(diǎn)單位，新的一年將不斷完善教師競聘上崗制度，教職工分配制度的改革，使學(xué)校工作出現(xiàn)新的面貌。

四、高度重視統(tǒng)戰(zhàn)群團(tuán)工作，發(fā)揮好橋梁紐帶作用。

1、堅(jiān)持黨建帶工建，黨建帶團(tuán)建，加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)對工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮教育工會(huì)在學(xué)校中的作用，支持工會(huì)組織開展“雙爭”活動(dòng)，積極參加上級組織的各項(xiàng)活動(dòng)。加強(qiáng)對少先隊(duì)大隊(duì)工作的指導(dǎo)，引導(dǎo)少年兒童開展各種有益身心健康的活動(dòng)。

2、重視婦女工作，繼續(xù)開展?fàn)巹?chuàng)“巾幗示范崗”活動(dòng)，加強(qiáng)“四有”教育，切實(shí)保護(hù)廣大女教職工的合法權(quán)益。認(rèn)真做好計(jì)劃生育工作，大力提倡晚婚晚育，優(yōu)生優(yōu)育，建立和完善人口與計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制，確保單位計(jì)劃生育率100%

3、進(jìn)一步加強(qiáng)雙擁、人武工作，積極開展雙擁宣傳教育，積極開展“軍民共建”、“警校共建”活動(dòng)。

4、強(qiáng)化綜合治理和創(chuàng)“三安”工作，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，大力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，努力促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

2012.2

谷家泉小學(xué)2012年黨務(wù)工作計(jì)劃

二0一二年二月八日