第一篇：民主評議黨員的方法步驟

民主評議黨員的方法步驟

1、摸底調(diào)查、學(xué)習(xí)教育。評議前，黨總支（支部）要對黨員存在的問題進行摸底調(diào)查，做到心中有數(shù)，針對存在的問題，進行專題學(xué)習(xí)教育。同時組織黨員學(xué)習(xí)以《黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》、形勢政策和時事等為主的有關(guān)內(nèi)容，激發(fā)黨員的學(xué)習(xí)意識，為民主評議工作的順利開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。

2、自我評價。在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，對照黨員的標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合評議的內(nèi)容要求，總結(jié)個人在思想、工作、學(xué)習(xí)等方面的情況，特別要檢查自已在組織紀(jì)律、廉潔自律等方面的認識、態(tài)度和行動，在肯定成績的同時，找出差距，明確努力的方向，要形成內(nèi)容具體的書面材料。

3、民主評議。召開總支大會（支部大會），進行民主評議。在評議中，要是非分明，敢于觸及矛盾，認真而不敷衍的開展批評與自我批評。必要時，還應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆椒?，聽取居居民的意見?/p>

4、組織考察。總支（支部）委員會根據(jù)民主評議中對黨員的評議意見，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見，轉(zhuǎn)告本人，并向總支大會報告。

5、表彰和處理。黨總支（支部）對民主評議中的優(yōu)秀黨員和不合格的黨員，形成妥善的意見，提交上一級黨組織進行表彰和處理。同時，黨總支（支部）還要對黨員積極做

好有關(guān)的思想工作。

第二篇：民主評議黨員的格次及方法步驟

民主評議黨員的格次及方法步驟

民主評議黨員工作，在各級黨（工）委的領(lǐng)導(dǎo)下，以黨支部為單位，有計劃、有步驟地進行。時間一般相對集中。民主評議的實施步驟通常為：

⑴學(xué)習(xí)教育階段。民主評議黨員的學(xué)習(xí)內(nèi)容，一般以黨章、鄧小平理論以及中央有關(guān)文件為基本內(nèi)容，也可結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H和評議內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)文件。著重抓好鄧小平理論的教育、理想宗旨教育、黨風(fēng)黨紀(jì)教育。

⑵自我評價階段。自我評價主要是對照黨員標(biāo)準(zhǔn)和評議內(nèi)容進行。要聯(lián)系個人思想和工作實際，自覺清理思想，檢查言行，肯定成績，找準(zhǔn)存在的問題及根源，在是否合格上進行自我認定。自評前，應(yīng)認真、如實地寫好個人總結(jié)材料，并主動征求黨內(nèi)外群眾的意見。個人總結(jié)寫好后要經(jīng)黨支部審定，然后由黨員在黨支部大會上進行自我總結(jié)。⑶黨內(nèi)、黨外評議階段。先在黨支部或黨小組內(nèi)進行黨內(nèi)互評?；ピu一般采取個人先進行自我評議（總結(jié)），然后大家對該同志進行評議的方式一個一個地進行，最后采取不記名填寫的方式填寫《黨員（基層黨組織成員）測評表》。黨內(nèi)互評后，可采用座談會或民意測驗的方法，聽取黨外群眾對黨支部和黨員的意見。

⑷組織考察階段。召開支部委員會提出初步意見，然后提交黨員大會討論，按照少數(shù)服從多數(shù)的原則，形成正式組織意見。對確定為優(yōu)秀黨員和不合格黨員的，要報上級黨（工）委審批。

⑸表彰、處理階段。經(jīng)過民主評議，對一致公認表現(xiàn)好的黨員，由基層黨組織通過口頭或書面形式進行表揚，對突出的優(yōu)秀黨員，報上級黨（工）委給予表彰；對合格黨員要給予肯定和鼓勵；對不合格黨員要按照有關(guān)政策，區(qū)別情況，嚴(yán)肅處置。3.黨（工）委民主評議黨員工作中的準(zhǔn)備工作

⑴成立民主評議黨員工作機構(gòu)，同時在基層各黨組織中挑選黨性強、作風(fēng)正、有一定政策水平和組織能力的黨員干部擔(dān)任黨（工）委和基層黨組織之間的聯(lián)絡(luò)員，以協(xié)助基層黨組織做好整個評議工作中的各項工作。

⑵認真分析基層黨組織和黨員隊伍的現(xiàn)狀，對那些軟弱渙散的黨組織，應(yīng)先期進行整頓。

⑶制定切實可行和具有指導(dǎo)性的具體實施方案。⑷指定（準(zhǔn)備）學(xué)習(xí)資料，印制有關(guān)表格。

⑸舉辦基層黨組織負責(zé)人和聯(lián)絡(luò)員（骨干）培訓(xùn)班，保證民主評議黨員工作的扎實有效進行。⑹召開專門會議進行安排。

例文：黨（工）委民主評議黨員工作實施方案（范例）

中共×縣縣委關(guān)于開展民主評議黨員工作的實施方案

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、縣委各部委，縣級機關(guān)各委局黨組或黨委，縣直各單位黨委，各國、省營企業(yè)黨委，各人民團體黨組：

為貫徹落實從嚴(yán)治黨的精神，在改革開放中加強黨的建設(shè)，提高黨員隊伍的素質(zhì)，增強黨組織戰(zhàn)斗力，根據(jù)中發(fā)[1988]13號、中組部[1988]25號文件精神和省、市委的要求，經(jīng)縣委常委研究決定，于×月×日至×月×日在全縣開展民主評議黨員、妥善處置不合格黨員工作，具體意見安排如下：

一、關(guān)于民主評論黨員、妥善處置不合格黨員的目的、意義和指導(dǎo)方針。（略）

二、關(guān)于開展民主評議黨員、妥善處置不合格黨員的方法步驟和要求。時間要求：從×月×日開始至×月×日結(jié)束，共計××天。歷經(jīng)五個階段，即：準(zhǔn)備階段、學(xué)習(xí)動員階段、評議階段、表彰處置階段、建章立制階段。

（一）準(zhǔn)備階段的工作任務(wù)及要求

時間安排×開。這一階段是整個民主評論黨員工作的基礎(chǔ)，至關(guān)重要。具體工作有六項：

1、組成領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)、分工負責(zé)，具體指導(dǎo)民主評論黨員工作。

2、搞好調(diào)查摸底。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委要進一步搞好調(diào)查研究，摸索清所屬黨組織和黨員隊伍的基本情況，以及外出黨員的去向，老弱病殘黨員底數(shù)。分析黨組織和黨員中好、中、差的比例，以及存在的主要問題和群眾的反映，以便有針對性地進行教育、評議和妥善處置。

3、制定方案。各單位黨組織都要在學(xué)習(xí)、提高認識的基礎(chǔ)上，按照市縣的要求，結(jié)合本單位實際，認真制定一個既標(biāo)準(zhǔn)高又切實可行的實施方案，明確每個階段的具體時間、內(nèi)容、方法及達到的目標(biāo)和要求。

4、搞好培訓(xùn)。主要是通過以會代訓(xùn)的方式培訓(xùn)一批骨干分子。縣委準(zhǔn)備對鄉(xiāng)級單位的黨委書記、副書記、組織委員、縣委派出的聯(lián)絡(luò)員及部分黨支部書記進行培訓(xùn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)及縣直單位也要對支部委員、聯(lián)絡(luò)員進行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使這些骨干明確開展民主評議黨員工作的指導(dǎo)方針、目的要求、方法步驟、政策界限、處置方法等，以便有目的的指導(dǎo)基層評議工作。

5、做好材料的準(zhǔn)備工作。（略）

6、開好黨委會。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位黨委要召開專門會議，認真學(xué)好上級有關(guān)文件，提高認識，克服畏難情緒，制定有力措施，明確責(zé)任，把民主評議黨員工作領(lǐng)導(dǎo)好。要采取措施，保證黨員參評率，黨員參評人數(shù)要達到95以上。

（二）學(xué)習(xí)動員階段的工作任務(wù)和要求

時間安排×天。這一階段要達到的目的是：統(tǒng)一黨員的思想，消除各種顧慮，掌握各格標(biāo)準(zhǔn)，提高思想政治素質(zhì)，為評議階段打好基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容和方法是：

1、學(xué)習(xí)有關(guān)文件和黨的基本路線、基本知識。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位在學(xué)習(xí)、動員時，不但要講清這項工作的意義、目的、方法、步驟等，還要結(jié)合學(xué)習(xí)《黨章》、《黨內(nèi)生活的若干準(zhǔn)則》和上級黨組織的有關(guān)文件，深入進行討論，統(tǒng)一廣大黨員的思想，消除顧慮，積極投入評議中去。

2、上好黨課。針對黨員隊伍中存在的問題，要上好形勢任務(wù)教育課，黨的理想宗旨教育課，新時期黨員標(biāo)準(zhǔn)教育課和黨風(fēng)、黨紀(jì)教育課。

3、明確標(biāo)準(zhǔn)。在學(xué)習(xí)《黨章》的基礎(chǔ)上，要組織黨員逐條逐段地把評議黨員標(biāo)準(zhǔn)研究透，把各格次黨員的條件或表現(xiàn)搞清楚，真正掌握住衡量黨員尺子。

4、教育方法靈活多樣，富有感染力。可以利用黨員身邊的先進典型人物事跡教育黨員，也可組織黨員觀看黨員電化教育片，增強黨員教育的吸引力。

（三）評議階段的任務(wù)和要求

時間安排為×天。這一階段是整個民主評議黨員工作的關(guān)鍵階段，要精心安排，具體指導(dǎo)。通過批評和自我批評達到相互教育、相互促進、相互提高之目的，并在此基礎(chǔ)上評出每個黨員的格次。具體方法：

1、自我認格。通過對黨員普遍教育的基礎(chǔ)上，對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，每個黨員認真回顧總結(jié)一年來學(xué)習(xí)、思想、工作、作風(fēng)等情況，向黨員進行一分為二的匯報。自評材料要做到“像、準(zhǔn)、實”，即自我評議要像，自找問題要準(zhǔn)，整改措施要實。

2、黨員評格。黨員自我認格后，支部要向全體黨員介紹一下該黨員的實際表現(xiàn)情況（如：交納黨費、參加組織活動、完成各項工作任務(wù)等）后，在支部大會或黨小組會上對該黨員采取面對面、背靠背地進行實事求是、恰如其分的評論，做到成績講足、問題講透。還可召開非黨群眾座談會，為該黨員進一步“畫像”。在評議的基礎(chǔ)上，以無記名投票或舉手表決的方式，評出該黨員格次。

3、支部定格。召開支委會，綜合分析黨員和群眾的意見，確定每個黨員的格次。

4、黨委審查。黨委根據(jù)支部上報的評議結(jié)果，逐個對黨員進行審查把關(guān)，特別是對被評為不合格的黨員要重點把關(guān)，定格不準(zhǔn)的要給予糾正。在評議黨員的同時，對基層黨組織也要進行評議。這一階段應(yīng)注意四個問題：第一，要引起黨員的高度重視，防止走過場，評議中既要求把問題擺開、評準(zhǔn)、議透，又要從團結(jié)的愿望出發(fā)，注意批評的思想性和原則性。凡經(jīng)階段驗收走了過場的，不得進入下一個階段，要進行補課。第二，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要起帶頭作用，以身作則，嚴(yán)于解剖自己，讓黨員敢于向自己提意見，開展批評。第三，對問題較多、情況比較復(fù)雜的基層支部，黨委除派得力的聯(lián)絡(luò)員外，主要領(lǐng)導(dǎo)還要親自參加該支部評議。第四，在支部大會公布評議格次時，要求表決要逐個進行。

（四）表彰、處置階段的任務(wù)和要求

時間安排為×天。這一階段任務(wù)主要是對評出的優(yōu)秀黨員和先進黨支部、先進黨小組要大張旗鼓地宣傳和表揚，樹立典型，該記功的記功、該授稱號的授稱號，一定要弘揚正氣，激勵斗志；對評出的不合格黨員進行妥善組織處置。組織處置中，一要體現(xiàn)民主集中制原則，嚴(yán)格按黨章規(guī)定的組織處理程序進行；二要嚴(yán)格掌握政策；三要嚴(yán)格履行組織手續(xù)。使處置不合格黨員工作做到事實清楚、理由充分、定性準(zhǔn)確、處理恰當(dāng)、方法穩(wěn)妥、手續(xù)完備。黨員被除名、勸退、限期改正或受到黨紀(jì)處分，都要經(jīng)黨支部大會討論，討論時受處置者可以提出說明或申辯，支部大會按少數(shù)服從多數(shù)的原則進行表決，形成決議后報黨委審批或備案。

（五）建章立制階段的任務(wù)和要求

時間安排×天。這一階段要求將這次民主評議，妥善處置之不理不合格黨員工作進行全面地總結(jié)。對各支部評議中暴露出的問題或薄弱點，要綜合分析其原因，制定和完善各項制度。要做好被處置黨員的回訪工作，幫助他們轉(zhuǎn)化提高。民主評議黨員是一項經(jīng)常性的工作，我們要鞏固“雙評”成果，善于總結(jié)，不斷提高。

三、關(guān)于加強組織領(lǐng)導(dǎo)問題

做好民主評議黨員工作，需要各級黨組織加強領(lǐng)導(dǎo)，共同努力，密切配合。為此，經(jīng)研究決定：

1、縣委成立民主評議黨員工作指導(dǎo)小組，由××副書記擔(dān)任組長，在縣委領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負責(zé)指導(dǎo)全縣民主評議黨員工作。指導(dǎo)小組下設(shè)宣傳教育組和評議處置組，由宣傳、組織、紀(jì)檢抽出的人員負責(zé)，齊抓共管。

2、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)或縣直各黨委都要加強領(lǐng)導(dǎo)，從本單位實際情況出發(fā)，或成立領(lǐng)導(dǎo)組，或由黨委主要領(lǐng)導(dǎo)成員分工負責(zé)?？傊?，要做到領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確。

3、選派好聯(lián)絡(luò)員?？h委擬從縣直機關(guān)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中抽調(diào)××人，作為聯(lián)絡(luò)員派到各黨委去幫助指導(dǎo)工作。各黨委也要挑選黨性強、作風(fēng)正、有一定政策水平和組織能力的黨員干部到基層支部擔(dān)任聯(lián)絡(luò)員，協(xié)助支部做好工作。

4、縣五大班子的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部都要建立民主評議黨員、妥善處置不合格黨員工作的聯(lián)系點，并分片、分戰(zhàn)線地負責(zé)加強對這項工作的檢查和幫助。

（四）、關(guān)于這次評議黨員的主要內(nèi)容。（略）

（五）、關(guān)于評議和處置不合格黨員應(yīng)注意的政策界限。（略）中共××縣委員會×年×月×日

5.黨（工）委舉辦民主評議黨員工作培訓(xùn)班要解決的主要問題 明確民主評議黨員工作的指導(dǎo)思想和基本方針；明確工作重點、方法步驟和具體要求，掌握有關(guān)政策界限；明確自己的職責(zé)和任務(wù)，真正起到“了解情況，掌握政策，上傳下達，協(xié)助工作”的作用。6.基層黨組織怎樣搞好評議前的思想教育工作抓好評議前的思想教育非常重要。一是進行形勢和任務(wù)教育。二是進行黨員標(biāo)準(zhǔn)再教育，使每一個黨員都能掌握黨員標(biāo)準(zhǔn)，熟悉黨員的起碼條件、基本條件和具體條件，并結(jié)合本單位的工作實際使之具體化。三是進行個別教育，有針對性地做好思想政治工作。對于平時表現(xiàn)較差，群眾意見大的黨員，或有這樣那樣問題的黨員，黨組織的負責(zé)人要進行個別教育，幫助他們提高思想認識，打消思想顧慮，正確對待自己，找準(zhǔn)差距和問題。同時，還要發(fā)動其他黨員做好他們的思想工作。7.黨員怎樣搞好自我評價（總結(jié)）

在民主評議黨員工作中，每個黨員都要對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，認真回顧總結(jié)自己的思想和工作情況，對照民主評議黨員的格次衡量并確定自己屬于哪個格次。自評過程中要堅持實事求是的原則和勇于自我批評的精神，正確認識自己，既要肯定成績，更要敢于亮丑，既要找準(zhǔn)問題，更要提出改進的措施。凡有一定文化程度的黨員都應(yīng)形成自評（總結(jié)）書面材料，沒有文化的黨員，也要認真做好準(zhǔn)備，必要時也可請別的同志幫助自己形成自評（總結(jié)）書面材料。為了保證自我評價的質(zhì)量，應(yīng)對自評（總結(jié)）材料進行審閱。支部委員的自評（總結(jié)）材料由總支或黨（工）委審閱把關(guān)；黨員的自評（總結(jié)）材料由支委審閱把關(guān)。要做到“四不上會”，即自評材料寫得不認真的不上會；存在的主要問題未檢查的不上會；思想認識不深刻的不上會；整改措施不具體的不上會。8.怎樣搞好黨內(nèi)互評

黨內(nèi)互評要在支部黨員大會或黨小組會上進行。

⑴進行前，黨支部要采取適當(dāng)方式向全體黨員和群眾代表介紹每一名黨員自上次民主評議黨員工作以來的具體表現(xiàn)，包括參加黨組織活動情況、交納黨費情況、完成各項任務(wù)情況、遵紀(jì)守法情況等等，使每個黨員對其他黨員的表現(xiàn)情況有一個較為全面的了解，以便在評議中更好地發(fā)表意見。

⑵要搞好適時動員工作，通過動員，使大家認識到認真開展批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，民主評議黨員的過程，實際上也是開展批評與自我批評的過程，是進行自我教育，共同提高的過程。只有通過實事求是的批評和自我批評，幫助同志認識和糾正錯誤，誠懇檢查自己的不足，虛心聽取同志的意見，才能在思想上真正有所收獲，從而達到民主評議黨員的目的。要教育大家注意克服某些模糊認識，如認為評議作用不大，因此既不愿認真開展自我批評，更不愿對別人“說長道短”，文過飾非，保持一團和氣；有的同志怕被評為不合格黨員丟面子，或者怕給加別人提意見，特別是怕給黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提意見，怕影響團結(jié)，更怕受打擊報復(fù)等等。⑶具體實施過程中，支部成員要注意評議導(dǎo)向，適時進行引導(dǎo)，在保證讓大家充分發(fā)表意見，做到知無不言，言無不盡的同時，引導(dǎo)大家正確運用批評與自我批評這一武器，做到三個堅持：一是堅持對黨員進行“一分為二”的正確評價，既講成績，又講不足，特別是對黨員所犯錯誤的性質(zhì)、危害進行客觀深刻的分析，不能就事論事；二是堅持正確的批評態(tài)度，要與人為善，擺事實講道理，以理服人，不扣帽子，不抓辮子，不打棍子，更不能無中生有，無限上綱，簡單粗暴，無情打擊；三是堅持總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，互相幫助，共同進步，不能單純?yōu)樵u議而評議。

⑷評議中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以普通黨員的身份積極參加所在支部或黨小組的評議，帶頭進行批評與自我批評，以積極誠懇的態(tài)度接受大家的評議監(jiān)督。對不宜公開批評的問題，可通過意見箱或同黨員個別談話等方式，讓黨員充分發(fā)表意見。

⑸評議過程中黨組織要指定專人負責(zé)做好評議記錄，對《黨員（基層黨組織成員）測評表》的印制、發(fā)放、收繳、統(tǒng)計和管理要嚴(yán)格按規(guī)定進行。由于民主測評結(jié)果只對基層黨組織初步形成組織意見起到一定的參考作用，黨員在民主評議中的格次最后還要由支部黨員大會討論決定，因此測評的具體數(shù)字和結(jié)果一般由黨支部掌握，如群眾有要求也可適時公布統(tǒng)計后的結(jié)果，原始表格除有特殊情況外一般不公開。

9.怎樣搞好黨外評議

吸收群眾代表評議黨員要注意廣泛性和代表性，要選擇不同崗位、不同層次和熟悉黨員情況的入黨積極分子或能夠代表廣大群眾意見的其他人員作為代表；評議可采取背靠背的方式或面對面的方式，不論采取哪種方式都要注意打消群眾的思想顧慮，鼓勵群眾暢所欲言。對評議時的測評和記錄的要求同黨內(nèi)互相評議時的要求一樣。10.怎樣做好組織考察階段工作 組織考察階段的工作主要有兩部分：

一是支委會要對黨內(nèi)外的評議意見進行實事求是的分析、綜合，對那些黨內(nèi)外反映強烈、意見較大、暴露問題嚴(yán)重的黨員，要高度重視并組織專人進行進一步調(diào)查核實，以進一步弄清事實，掌握證據(jù)，在集體討論、全面衡量的基礎(chǔ)上，對每一個黨員逐個形成組織的初步意見并將形成的初步意見轉(zhuǎn)告本人，同時針對這次民主評議黨員工作中暴露出來的組織管理上的問題，提出今后加強黨員隊伍建設(shè)的意見和措施。

二是召開黨員大會，就整個評議中的初步情況由黨支部向黨員大會作報告，報告的主要內(nèi)容有：評議情況的綜合；對每個黨員格次的認定；優(yōu)秀黨員的主要事跡；不合格黨員的事實依據(jù)及初步處理意見；今后加強黨員隊伍建設(shè)的意見和措施。報告后，經(jīng)黨員大會討論，形成決議。決議形成后要認真在《民主評議黨員登記表》的有關(guān)欄目中填寫正式組織意見，并將結(jié)果和需報上級黨組織審批的有關(guān)事項及時上報

第三篇：民主評議黨員程序步驟參考

一、制定評議的工作方案

1、黨委通過調(diào)查研究，制定評議的工作方案。

工作方案要根據(jù)上級黨委的要求和本單位的實際情況確定，一般包括：(1)評議的內(nèi)容和要求。(2)評議的方法和步驟。(3)評議的部署和時間安排。(4)評議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

2、評議工作方案經(jīng)黨委決定后，要及時報送上級黨組織，并布署到所轄黨組織，以便貫徹執(zhí)行。

3、支部根據(jù)黨委的民主評議黨員工作方案，召開支委會研究，提出貫徹落實的意見和措施，并對黨員隊伍狀況進行初步分析，對評議需要解決的主要問題和對象做到心中有數(shù)。

二、召開黨員大會動員

l、黨委（總支、支部)召開黨員大會。

(1)傳達黨委關(guān)于評議工作的方案講清評議工作的意義、內(nèi)容和方法步驟。

(2)提出支部評議需要解決的重要問題，以及評議的具體安排。

(3)動員黨員積主動參加評議活動。

2、長期外出未能參加動員大會的黨員，支部在會后要設(shè)法通知本人，要求他們回來參加評議活動。

三、黨員標(biāo)準(zhǔn)教育

1、支委召開會議，根據(jù)黨員隊伍存在的問題，確定教育的內(nèi)容和形式。

2、上好黨課，并組織好課后討論。

3、根據(jù)教育內(nèi)容的需要，組織報告會，現(xiàn)場參觀等形象化的教育活動。

4、支部召開黨員大會，小結(jié)黨員標(biāo)準(zhǔn)教育階段工作；進行轉(zhuǎn)入評議階段的動員；布置黨員進行個人總結(jié)。

四、自我總結(jié)

1、黨員對照黨章的黨員標(biāo)準(zhǔn)，總結(jié)自己一年來的思想、工作和學(xué)習(xí)等方面的情況。

2、支委分頭檢查黨員自我總結(jié)的情況。

檢查內(nèi)容主要看黨員是否抓住自己存在的問題，對存在的問題是否有正確的態(tài)度和認識。

五、黨員自評

自評一般以黨小組或黨支部為單位，自評包括下列內(nèi)容：

1、分析自己一年來的思想，工作和作風(fēng)等方面的

情況。肯定成績，找出差距。

2、對存在缺點，錯誤做自我批評。

3、按合格、不合格、對自己做出客觀鑒定。

4、提出今后努力方向和整改措施

六、黨員互評

1、召開黨員大會動員，講清黨員互評的意見，做法，要求黨員在批評中開展認真正確的批評和自我批評。

2、對黨員的現(xiàn)實表現(xiàn)逐個進行面對面評議。

3、召開黨外群眾座談會，征求對黨員的意見。

4、對互評中暴露出來的違紀(jì)問題，組織人員調(diào)查核實。

互評中注意解決好幾個問題：(1)做好教育與引導(dǎo)工作，幫助黨員消除思想顧慮，大膽開展批評和自我批評；(2)批評要與人為善、實事求是，允許被批評的同志進行申辨，形成良好的氣氛；(3)互評的時間要相對集中，不宜拖得過長。

七、黨員評議支部工作

（1）在召開黨員大會動員時，講清評議支部工作的意義、做法，要求黨員對支部工作進行全面評議，不僅總結(jié)工作中的經(jīng)驗，也要找出工作中的不足，對評議中反映出的問題進行歸納整理，然后支委專門研究，針對問題制定整改措施。

八、組織考察

黨員互評結(jié)束后，支委要做好如下幾項工作：

1、歸納黨內(nèi)外對每個黨員的評議意見，逐個分析統(tǒng)一看法，形成綜合意見。

2、確定優(yōu)秀黨員名單，提出不合格黨員的初步處理意見。

3、支部向黨委匯報評議階段的工作及優(yōu)秀黨員名單，不合格黨員名單和對不合格黨員處理的初步意見。

4、支部把綜合意見轉(zhuǎn)告黨員本人。

九、表彰和處理

黨支部召開大會，依次進行如下幾項議程：

1、對評議出來的優(yōu)秀黨員，進行表揚，說明他們的主要事跡，交由大會表決通過。

2、提出不合格黨員名單，通報他們的主要問題及支委會的處理意見。

3、黨員對支蠶會的意見充分討論，并聽取處理對象作自我批評和說明、申辯。

4、按照少數(shù)服多數(shù)的原則，對支委會提出的對不合格黨員的處理意見逐個進行表決，做出處理決定。

支部大會后，支部根據(jù)表決結(jié)果，形成書面材料報上級黨委審批。優(yōu)秀黨員要報事跡材料和支部意見；合格黨員材料包括：其基本情況，不合格的主要事買及支部的處理意見。黨委批復(fù)后，支委會應(yīng)找處理對象個別談活，做好思想工作。在做好思想工作的基礎(chǔ)上，召開黨員大會，宣布黨委批復(fù)。

十、工作總結(jié)

1、支委召開會議，對評議工作進行總結(jié)

（1）評議工作慨況及基本估價。

（2）基本經(jīng)驗及收效。

（3）支部建設(shè)存在的問題及改進的意見。

2、召開支部大會，討論通過工作總結(jié)。

3、向上級黨委寫出書面報告。

附：

黨員領(lǐng)導(dǎo)干部民主生活會管理方法：

1、通知各單位召開民主生活會。提出召開時間、內(nèi)容、主要議題。

2、將召開民主生活會的單位名單列出來。（下面報來后根據(jù)情況定單位）。

3、報部長、請部長與書記協(xié)調(diào)派人參加。（同時召開的單位較多時，由書記統(tǒng)籌力量安排人員參加）

4、參加民主生活會的同志應(yīng)與分管這項工作的同志及時溝通，便于分管的同志了解情況。

5、分管此項工作的同志收集各方面情況，及時上報組織部。

第四篇：民主評議黨員的六個步驟

民主評議黨員的六個步驟

文/謝軍波

民主評議黨員是按照《黨章》規(guī)定的黨員條件對全體黨員進行做新時期合格黨員的教育，通過自我評價、民主評議和組織考核，檢查和評價每個黨員在堅持黨的基本路線的實踐中，發(fā)揮先鋒模范作用的情況，并通過組織措施，達到激勵黨員、純潔組織、整頓隊伍的目的。它是軍隊黨支部組織生活的一項重要活動，通常按照“準(zhǔn)備工作、學(xué)習(xí)教育、自我評價、民主評議、組織考察、表彰和處理”六個步驟組織實施。每年至少組織一次。

步驟一：準(zhǔn)備工作

在開展民主評議黨員工作前，黨支部要認真做好準(zhǔn)備工作，這是使這項工作順利進行的重要保證。準(zhǔn)備工作按如下程序進行。

1.制訂計劃。按照上級黨組織關(guān)于民主評議黨員工作的要求，結(jié)合本單位的實際情況，制訂周密細致的實施計劃。實施計劃應(yīng)包括時間安排、活動內(nèi)容、組織形式、支委分工等。

2.做好會務(wù)工作。為使民主評議黨員有條不紊地進行，活動開展前要做好相關(guān)的會務(wù)準(zhǔn)備。會務(wù)工作應(yīng)包括場地安排、印制活動安排表、準(zhǔn)備黨課課件、印制會議學(xué)習(xí)文件、印制民主評議黨員登記表、印制民主測評表、購買相關(guān)書籍及筆本文件袋等。

3.搞好調(diào)查摸底。通過各種不同的形式和途徑，了解黨員隊伍的情況，并進行認真的分析研究，對群眾反映大或有明顯問題的黨員，應(yīng)組織一定的力量進行調(diào)查，做到對黨員素質(zhì)、表現(xiàn)等情況心中有數(shù)，以取得領(lǐng)導(dǎo)評議工作的主動權(quán)。

4.培訓(xùn)骨干。黨支部委員、黨小組長應(yīng)先學(xué)一步，提高認識，明確本次評議的步驟要求和需要注意的問題，學(xué)習(xí)其他單位的先進經(jīng)驗，使大家明確每個具體環(huán)節(jié)的做法，從而為搞好整個評議工作打下基礎(chǔ)。

5.健全組織和保證參評率。支部班子不健全的首先要健全支部班子；黨小組長不勝任或因故不能參加評議的要進行調(diào)整；提前通知外出的黨員按時返回參加民主評議。

6.對重點評議對象先做工作。黨支部要在評議前對問題較多的黨員應(yīng)了解其思想動向，做必要的引導(dǎo)工作，幫助這些同志提高認識，做好思想準(zhǔn)備，正確對待同志們的批評。步驟二：學(xué)習(xí)教育

在民主評議黨員活動中，搞好動員教育、提高全體黨員對這一活動的熱情，是做好評議黨員工作的思想基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教育按如下程序進行。

1.下發(fā)學(xué)習(xí)材料。按照上級黨組織關(guān)于學(xué)習(xí)教育的要求，下發(fā)《中國共產(chǎn)黨黨章》、《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、黨的三代領(lǐng)導(dǎo)人和胡總書記關(guān)于從嚴(yán)治黨的一系列重要論述以及當(dāng)前國內(nèi)外形勢等有關(guān)文件材料，按照所列書目分發(fā)學(xué)習(xí)書籍。

2.上專題黨課。精心設(shè)置專題，給黨員上黨課。黨課教員可以請上級領(lǐng)導(dǎo)、理論教員、模范黨員、老紅軍、老干部等來擔(dān)任。上黨課要做到生動、具體，具有較強的針對性。

3.進行重點輔導(dǎo)。圍繞黨員思想中存在的疑難問題進行針對性教育，答疑解難?？梢岳么髸v，也可以采取個別交談方式談。

4.組織黨員自學(xué)。黨支部指定一些學(xué)習(xí)內(nèi)容讓黨員自己學(xué)，然后檢查驗收。專門安排出自學(xué)時間，要求每名黨員在規(guī)定的時間內(nèi)必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

5.開展集體討論。組織黨員就學(xué)習(xí)專題展開討論，相互啟發(fā)，以提高思想認識水平。

6.安排重點發(fā)言。黨組織有意識地讓學(xué)習(xí)比較好的同志就某個專題做好學(xué)習(xí)交流的準(zhǔn)備工作，在黨員大會上發(fā)言。

7.寫好心得體會。要求每個黨員結(jié)合自己的學(xué)習(xí)情況寫體會文章，以使學(xué)習(xí)進一步深化。

步驟三：自我評價

黨員自我評價，就是在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，要求黨員對照黨員標(biāo)準(zhǔn)或黨員干部的條件，認真總結(jié)一個時期以來自己的思想、工作、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、作風(fēng)等方面的情況，認定自己是否合格或還存在哪些缺點、問題。將自我總結(jié)寫成書面材料上交黨支部，經(jīng)支部認可后，由黨員本人填入《民主評議黨員登記表》中的“自我評價”欄內(nèi)。

黨支部組織黨員自評應(yīng)注意三點:

1.要教育黨員實事求是地自我評價。自我評價既寫優(yōu)點、成績，又寫缺點、不足和錯誤，切實找準(zhǔn)問題及產(chǎn)生問題的根源。同時，還要把今后的努力方向和措施寫清楚。

2.要針對每個黨員的具體情況，幫助他們搞好自我評價。第一，要求每個黨員廣泛征求共同工作的同志的意見，從多方面正確認識自己；第二，把摸底階段掌握的群眾對黨員的意見和支部平時掌握的問題，經(jīng)梳理后反饋給黨員本人；第三，對問題多的不合格黨員或基本不合格黨員，要作為工作的重點，加強教育，引導(dǎo)他們確實認識到自己的問題，作出切合實際的自我評價。

3.對黨員的自我評價材料，支部要嚴(yán)格把關(guān)。為切實反映每個黨員的真實情況，避免個人總結(jié)抓不住重點，黨支部對黨員中自我評價態(tài)度不夠端正、認真的，或問題找得不準(zhǔn)、對產(chǎn)生問題的根源認識不深的，或今后改正的措施不具體的，應(yīng)以負責(zé)的態(tài)度向本人指出，并將材料送給本人修改、完善，直至合乎要求為止。

步驟四：民主評議

民主評議黨員的質(zhì)量高低直接影響著對黨員的激勵和教育作用的好壞，因此，要認真開好民主評議會。民主評議會的形式可以根據(jù)人數(shù)的多少召開支部黨員大會或黨小組會或軍人大會。民主評議會按如下程序進行。

1.進行自我講評。由黨員本人在黨支部大會或黨小組會或軍人大會上作自我總結(jié)，匯報自我評議情況。

2.進行黨內(nèi)互評。對照黨員標(biāo)準(zhǔn)，組織黨員互相評議。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾和問題，認真開展批評與自我批評，避免不負責(zé)任的評功擺好。

3.群眾評議黨員。黨內(nèi)互評后，黨支部召開軍人大會，組織群眾對黨員進行民主評議，一般采取填寫民主測評表的方法，廣泛聽取群眾的意見。

4.搞好總結(jié)講評。黨支部整理出群眾對黨員的評議意見，對每個黨員作出正確的組織鑒定，并與黨員本人見面。在此基礎(chǔ)上，形成講評材料，在支部黨員大會上進行講評。評議結(jié)束后，支委會應(yīng)組織專人將對每個黨員的評議材料填入《民主評議黨員登記表》中的“民主評議意見”欄內(nèi)。步驟五：組織考察

組織考察是支委會在充分聽取群眾意見后，依據(jù)評議結(jié)果對黨員作出的組織鑒定。

1.聽取黨內(nèi)外意見。通過個別談話，了解群眾對評議結(jié)果的看法，作為支部鑒定的參考。

2.召開支委會。對評議情況進行實事求是的分析、綜合，然后作出本級組織對黨員的正確評價。

3.填寫組織鑒定。依據(jù)支部決定，認真填寫鑒定，組織鑒定要與黨員本人見面。

步驟六：表彰和處理

表彰和處理是依據(jù)民主評議的結(jié)果，對優(yōu)秀黨員進行表彰，對不合格黨員進行妥善處理的舉措。表彰和處理按如下程序進行。

1.表彰和獎勵先進。黨支部對民主評議出的優(yōu)秀黨員，應(yīng)通過多種方式進行表彰獎勵。一是通過口頭或書面形式進行表彰，宣揚他們的事跡，號召其他黨員和群眾向他們學(xué)習(xí)，并鼓勵他們再接再厲，爭取更大成績。二是對其中模范作用突出的黨員，可經(jīng)支部大會討論通過后，將其事跡整理成書面材料，報請上級黨組織通報表彰。三是報請上級黨委為優(yōu)秀黨員頒發(fā)證書和獎品。

2.處理不合格黨員。對經(jīng)過民主評議，結(jié)果為不合格的黨員，應(yīng)區(qū)別不同情況，提出妥善處理意見，提交支部大會討論決定，并按照規(guī)定報請上級黨組織批準(zhǔn)。一般有以下幾種處理方式：一是對凡是被評為不合格而又不愿意改正的黨員，應(yīng)當(dāng)勸其退黨。二是對勸而不退的，從黨內(nèi)除名。三是對雖然被評為不合格黨員，但經(jīng)過組織的幫助教育，表示愿意改正并決心按黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己的，采取限期改正的辦法處理。限期改正時間一般不超過一年，經(jīng)過限期改正仍無轉(zhuǎn)變的，應(yīng)予除名。四是對預(yù)備黨員經(jīng)過預(yù)備期考察，確屬不具備黨員條件的應(yīng)在討論其轉(zhuǎn)正問題時取消其預(yù)備黨員資格。預(yù)備期內(nèi)一般不按不合格黨員處理。

第五篇：落實民主評議黨員“五步驟”

落實民主評議黨員“五步驟”

為進一步純潔黨員隊伍，強化先進意識，增強黨組織的“三力”作用，全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀要求，激發(fā)廣大黨員積極投身“推進超萬元場所、推進奔萬元社區(qū)”建設(shè)的熱情，黨委決定開展民主評議黨員和評選推薦“先優(yōu)”工作，制定此方案。

一、精心組織，全力做好民主評議黨員工作

（一）、評議內(nèi)容

1、是否按照科學(xué)發(fā)展觀要求，堅持解放思想、更新觀念、實事求是，著力完善發(fā)展思路，努力推動改革創(chuàng)新，認真查找影響和制約科學(xué)發(fā)展的突出問題。在“雙推”工作中，是否做到帶頭致富、帶領(lǐng)職工群眾共同致富。

2、是否堅持以人為本、關(guān)注民生的理念，真心實意為群眾辦實事，密切黨群干群關(guān)系。是否把維護社會和諧穩(wěn)定、符合群眾利益、群眾擁護和滿意程度作為判斷是非的衡量標(biāo)準(zhǔn)，真正做到立黨為公，執(zhí)政為民。

3、是否按照《黨章》規(guī)定，認真履行黨員義務(wù)。是否在建設(shè)新林區(qū)和“雙推”工作中發(fā)揮了黨員的先鋒模范作用。對照黨員要求，是否存在降低標(biāo)準(zhǔn)、放松要求，工作不求有功、但求無過，缺乏開拓創(chuàng)新意識等思想認識問題。

4、是否深入開展批評與自我批評，積極查原因，找差距，定措施，抓整改，自我改進，自我加壓，進一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，樹立正氣。

5、是否具有良好的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，能否按照科學(xué)發(fā)展觀要求，認真查擺在作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。重點查擺在黨風(fēng)廉政建設(shè)方面是否存在損害黨的形象、影響黨群干群關(guān)系的問題，是否存在不廉潔和奢侈浪費問題，尤其是用公款吃喝玩樂的問題。

6、是否有較強的組織紀(jì)律觀念，有無組織觀念淡薄，不按時過組織生活，不參加黨組織的各項活動，不按時繳納黨費等問題。

7、是否積極參加以人為本的精神文明建設(shè)，做好職工的思想政治工作，創(chuàng)建和諧、優(yōu)雅、舒適、文明的工作和生活環(huán)境。

8、是否積極投入到“雙推”和新林區(qū)建設(shè)的各項工作中，能否在急、難、險的工作中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

（二）評議階段評議采取黨內(nèi)評議和黨外測評相結(jié)合的方法，分為合格、基本合格、不合格三個檔次，評議結(jié)果單位要予以公示。

（1）黨內(nèi)評議》要求，聯(lián)系思想和工作實際，結(jié)合學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動,進行自我剖析，自我定格。以支部為單位進行黨內(nèi)評議，通過開展批評和自我批評，達到交流思想、增進了解、加強團結(jié)的目的。在評議過程中，要敢于提出批評意見，避免不負責(zé)任的評功擺好。

（2）黨外測評：

黨內(nèi)評議結(jié)束后，黨委要召開職工群眾座談會，聽取職工群眾對黨員的評議，評議采取背靠背畫測評票的方式進行。

（三）組織處理階段

1、對評出的合格黨員，所黨委要進行進行表揚。

2、對基本合格黨員，要在充分肯定成績的同時，指出存在的不足，提出批評，加強教育，增強其做合格黨員的自覺性。

3、對不合格黨員，要按規(guī)定予以除名。

（四）檢查驗收階段各支部要有評議記錄，詳細記錄學(xué)習(xí)和評議的全過程，并將有關(guān)材料分類歸檔，及時上報經(jīng)營所黨委。

二、嚴(yán)肅認真，抓好評選推薦“先優(yōu)”工作

（一）、推薦條件

1、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員基本條件：

①模范履行黨員義務(wù)，先鋒模范作用得到充分發(fā)揮。認真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，帶頭執(zhí)行上級各項方針政策，積極投身于新林區(qū)建設(shè)和“雙推”工作。思想解放、勇于實踐、銳意創(chuàng)新，能夠立足本崗、恪盡職守、業(yè)績突出。密切聯(lián)系群眾，做到吃苦在前，享受在后，急難險重時刻挺身而出，積極維護國家、集體和人民的利益。

②優(yōu)秀共產(chǎn)黨員重點在生產(chǎn)、工作一線崗位的正式黨員中推薦。

2、黨員致富帶頭人條件：

先鋒模范作用發(fā)揮良好，在“雙推”工作和全面建設(shè)林區(qū)小康社會進程中，表現(xiàn)積極，業(yè)績突出?！半p帶”效果明顯，年人均可支配收入不少于一萬元。

三、幾點要求

1、民主評議黨員工作要與學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、“先鋒工程”、“雙推”工作等緊密結(jié)合起來。通過評議，進一步查實找準(zhǔn)黨組織和黨員隊伍中存在的突出問題，落實好整改措施。

2、黨組織負責(zé)人要充分認識次此評議工作的重要性，要對評議工作負全責(zé)，在合理安排各項工作的情況下，集中時間和精力抓好學(xué)習(xí)教育和評議工作，確保評議取得實效。

3、加強流動黨員評議指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查。

4、預(yù)備黨員和正式黨員一樣參加評議，但不予定格，對評出的不合格預(yù)備黨員，按預(yù)備期的有關(guān)規(guī)定處理。

5、對本單位老弱病殘、行動不便、不能到會參加評議的黨員，由所在支部負責(zé)向他們傳達會議精神，幫助他們進行評議。

6、對需要補課的黨員，可暫不定格，待補課后由支部大會討論定格。對無故不參加評議的黨員，給予嚴(yán)肅的批評教育，及時補評。

7、黨員參評率要達到98%以上。

(二)：民主評議黨員方案中共蓬溪縣大石橋中學(xué)支部專題組織生活民主評議黨員工作方案

根據(jù)《中共蓬溪縣教育體育局委員會關(guān)于在黨的群眾路線教育實踐活動中基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員工作的通知》（蓬教黨發(fā)“xx”31號）文件精神，為做好教育實踐活動專題組織生活會民主評議黨員工作，現(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，特制定如下工作方案。

一、會議主題及評議內(nèi)容

1、會議主題：2.14餐飲情人節(jié)促銷活動方案：2月14日是西方的傳統(tǒng)情人節(jié)，也是城市俊男靚女表達心意的最好時間，也是各商機促銷的大好時機，今天中華湘菜網(wǎng)就向大家提供一份2.14餐飲情人節(jié)促銷活動方案，本方案是一個西餐廳的情人節(jié)餐飲促銷活動策劃方案，以愛為主題，活動有趣，而且舉辦起來也不難，不但適合于西餐廳，同時也可作為餐廳和酒店情人節(jié)促銷活動策劃方案的參考。

一、促銷活動理念:

1、表達愛，傳達愛

2、“愛她，就帶她來吧“

二、具體餐飲情人節(jié)促銷活動方案：

1、路演方式;在西餐廳周圍搭建一個平臺，邀請若干對情侶上臺表演，說出以你們的店名開頭的再加上字體的形式展示，如“富貴餐廳排骨“(最少十個)，這樣推廣自己的品牌。誰說得多就獎勵誰一個吻和一朵玫瑰(親自送上)或其他。(主要還是控制氣氛的人)

2、發(fā)宣傳單;工作人員穿古裝在人口密集地發(fā)放。穿古裝服給眾人帶來欣喜的感覺，引發(fā)大家的好奇心，加大對餐廳的知名度。

3、拉橫幅、如“表達愛傳達愛“xx餐廳給你帶來愛的驚喜。

4、雜志，報紙登刊：

(因為比較高檔的餐廳，所以，名流方面不用多講)該店的唯一不好的地方：就是讓你們兩位情人，在那種環(huán)境中表現(xiàn)出那種親昵的沖動。

5、現(xiàn)金返還?，F(xiàn)在很多企業(yè)開始實施現(xiàn)金返還的促銷策略。只要消費者購買了規(guī)定的產(chǎn)品，可立即在購買處獲得現(xiàn)金返還。現(xiàn)金返還可以讓消費者感到這是實實在在的現(xiàn)金優(yōu)惠，可由消費者任意支配;而不會像返券那樣在購貨時受到時間，地點和產(chǎn)品牌子的限制。因此這種促銷方法更受消費者的歡迎，促銷效果更加明顯。

6、推出折扣券，增加菜品,增值服務(wù)，開展娛樂活動;推出一款情侶套餐，附增玫瑰一朵;就餐過程中可以播放輕音樂，也可設(shè)置點歌頻道?？梢蚤_展餐后抽獎活動，獎品為心型氣球，小型娃娃等以女性為主體的獎品，或親一下，抱一下的溫馨字條。以降低成本為主。簡單又不失浪漫。

7、(如果可以)飛機煙霧的形式或者電視。

8、室內(nèi)裝飾以簡潔為主，粉色為佳，忌雍容華貴。

xx五年級養(yǎng)成教育計劃第1篇：

五年級養(yǎng)成教育計劃嚴(yán)寒悄然過去，春天又生機勃發(fā)、春意盎然地展現(xiàn)在我們眼前，新的學(xué)期迎著燦爛的春光拉開了序幕?！耙荒曛嬙谟诖骸埃瑸槁鋵嵉掠ぷ饕c，使新學(xué)年的班級工作有序而行，有效而行，有必要對本學(xué)期班級工作做好規(guī)劃。

一、班級情況分析五年級下學(xué)期是學(xué)生思想迅速分化的時期，這時的學(xué)生比較自我，容易產(chǎn)生逆反心理。

此時特別需要班主任及時引導(dǎo)學(xué)生，疏導(dǎo)孩子出現(xiàn)的心理問題。充分發(fā)揮班級好學(xué)上進、默默為集體奉獻的學(xué)生的帶動作用，培養(yǎng)班集體各項習(xí)慣向深入和自覺方面轉(zhuǎn)化。

和這些孩子共同學(xué)習(xí)，也更了解他們了：比較懂事，能夠理解和接受老師的教導(dǎo)；在很多細小的習(xí)慣方面，他們還需要培養(yǎng)自覺性。鑒于這些實際情況，在上學(xué)期平時pk評比的積累基礎(chǔ)上，繼續(xù)采用學(xué)生喜歡的“游戲規(guī)則“進行班級管理。通過細致的思想教育和各種有益的活動，使班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。在班干部的培養(yǎng)方面，請有經(jīng)驗的小干部做小法官，分管班級工作的各個方面，認真履行監(jiān)督職責(zé)，每天總結(jié)，充分發(fā)揮表揚權(quán)和懲罰權(quán)。讓他們影響帶動一些思想積極，缺乏管理經(jīng)驗，可能還缺乏點自制力的孩子，讓他們學(xué)會欣賞他人，幫助他人，培養(yǎng)他們的集體主義觀念，樹立正確的集體榮譽感。培養(yǎng)第二梯隊的小干部從基礎(chǔ)做起，規(guī)范自身，學(xué)習(xí)管理，為創(chuàng)建良好的班集體而努力。

二、班級目標(biāo)通過上個學(xué)期的努力，班級建立了公正、積極的秩序，孩子們情緒飽滿，心態(tài)陽光。

我們將在本學(xué)期繼續(xù)落實習(xí)慣養(yǎng)成教育，讓學(xué)生學(xué)會提醒自己，反省自己，看到不足，不斷努力。最終實現(xiàn)細節(jié)教育時時提，做一個高素質(zhì)的學(xué)生。

1、常規(guī)習(xí)慣方面繼續(xù)落實“四三五四五“習(xí)慣教育工程，即：

從禮儀、自律、衛(wèi)生、內(nèi)務(wù)、就餐五個點入手，落實三做好、衛(wèi)生打掃五動作、內(nèi)務(wù)整理四分開和文明就餐五步驟，帶動學(xué)生能做到舉止文明能自律，使學(xué)生形成“文明用語我來說““文明行為我來做““我的地盤我做主““我的內(nèi)務(wù)我整理““文明就餐要看我“的良好習(xí)慣。

2、自律習(xí)慣方面培養(yǎng)高年級的孩子學(xué)會自律，自覺培養(yǎng)個人道德素質(zhì)，從一舉手、一投足做起。能夠自覺做好每一天應(yīng)該完成的事--按時作息，用心做事，珍惜他人勞動成果，節(jié)約水、電、紙張等資源，愛護公物。愿意有計劃、有目標(biāo)地安排自己的生活，為自己的成長和變化高興。明辨是非，心中有榜樣，激勵自己不斷進步。積極參與社會公益活動。

三、實施方案高年級的學(xué)生，在某些行為習(xí)慣方面已經(jīng)形成了自己的規(guī)律，其中不乏一些不良習(xí)慣。

一味的說教還容易引起逆反心理，所以我們在班級制定規(guī)章制度，利用評價榜及時評價，肯定優(yōu)點，學(xué)生出現(xiàn)錯誤時，為學(xué)生說明不足及危害，請同學(xué)協(xié)助改正錯誤。為了轉(zhuǎn)化學(xué)生思想，采用提醒卡和警告卡，幫助學(xué)生承擔(dān)自己的行為后果，學(xué)會負責(zé)。

1、學(xué)習(xí)方面營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍

（1）利用課前三分鐘給學(xué)生積累學(xué)習(xí)兒歌、古詩文、名言警句等。由學(xué)習(xí)委員帶領(lǐng)大家一起朗讀，交流積累。

（2）班干部督促養(yǎng)成早讀前，晚飯后用心閱讀的習(xí)慣。教師確定每月的閱讀主題，并不定時地向同學(xué)傳授閱讀方法，使學(xué)生愛讀書。

（3）對班級同學(xué)的日記進行經(jīng)常性的提醒，學(xué)會用日記本寫自己的心里話調(diào)節(jié)好心情，了解學(xué)生的思想動向，及時幫助學(xué)生。嚴(yán)格的進行管理

1、學(xué)習(xí)態(tài)度方面：

要求每天必須認真的完成家庭作業(yè)。認真完成作業(yè)的根據(jù)學(xué)習(xí)質(zhì)量，自己和自己比有進步的學(xué)生每人加一課學(xué)習(xí)星。字跡潦草的，不認真的要把當(dāng)天的作業(yè)重寫，同時，扣掉一顆學(xué)習(xí)星。

2、紀(jì)律方面：

培養(yǎng)正確的輿論，并利用輿論壓力促使學(xué)生遵守紀(jì)律，養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。

（1）課堂紀(jì)律：

上課認真聽課，認真傾聽同學(xué)的發(fā)言，給同學(xué)提中肯的意見。積極舉手發(fā)言，大膽的提問。不開小差，不說小話。能做到的學(xué)生每人加一顆紀(jì)律星，被老師點名的學(xué)生每人扣一顆紀(jì)律星。

（2）課間紀(jì)律：

不許追逐打鬧，不大聲說話，不摔門。作得好的同學(xué)加星一顆，作得不好的同學(xué)扣星，并酌情進行思想教育。

第2篇：五年級養(yǎng)成教育計劃

一、指導(dǎo)思想我國著名教育家葉圣陶說：

“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)“。為了進一步加強我們五年級學(xué)生思想品德教育，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，我們年級經(jīng)過認真討論、研究，特此擬訂養(yǎng)成教育的方案。

二、目標(biāo)從3月至6月，利用4個月的時間分別從環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀(做人習(xí)慣、生活習(xí)慣等)等方面對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣，樹立良好班風(fēng)，做到班風(fēng)、班容、班紀(jì)有大改觀。

三、實施細則

（一）、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

1、保潔好各自班級的衛(wèi)生區(qū)，教室每天要清掃干凈。

2、不扔爛紙，發(fā)現(xiàn)爛紙主動撿起。

（二）、文明禮儀養(yǎng)成教育。

舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富。

1、不在校園內(nèi)瘋跑，追逐。

2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、對不起“等禮貌用語。

3、上下樓梯腳步要輕，右行禮讓。做操時動作規(guī)范，精神飽滿。

4、上操、放學(xué)時排好路隊，做到“快““靜““齊“，放學(xué)路每班必須集體放學(xué)，學(xué)生不得擅自離開路隊。

四、工作措施

1、成立學(xué)生檢查領(lǐng)導(dǎo)小組，具體制定、落實、實施方案。

值周教師；五年級各班

副班主任組長：各班大隊委

值周成員：五年級各班三名學(xué)生。

2、班級成立學(xué)生“自律隊“，及時糾正本班學(xué)生的不良行為。

3、年級成立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗，稽查年級學(xué)生中的不良行為習(xí)慣。

五、實施步驟1、2月研究、制訂方案，各班做新的“讓“字牌。

2、3月完成以“規(guī)范在我心中“為主題的教室布置。

3、4月組織“爭做可愛文明人“行為規(guī)范攝影比賽，給予年級、學(xué)校的表揚并制作“向我看齊“的板報。

4、5月各班圍繞年級“規(guī)范“要求，自查自糾，針對薄弱環(huán)節(jié)強化訓(xùn)練。

5、6月綜合考評，評出“文明之星“和“星級班級“。

第3篇：五年級養(yǎng)成教育計劃

一、領(lǐng)導(dǎo)思想：

本學(xué)期重要以教學(xué)質(zhì)量為核心，以未來社會對少年兒童要求為教育目的。以鄧小平三個代表為根據(jù)，培育小學(xué)生良好的行動習(xí)慣。

二、養(yǎng)成教育的目的要求人不管做某子種事總要個開始，結(jié)尾。

如果想把開始結(jié)尾的所做的事完造詣應(yīng)當(dāng)心中有個目的，在本學(xué)期里為了。提高工作的效率。我制定了幾點的目的要求。

（一）、增強學(xué)生的思想教育，使學(xué)生建立“三要“的好習(xí)慣。

（二）、認真執(zhí)教及學(xué)習(xí)提高教學(xué)程度和提高自身素質(zhì)。

（三）、增強班級教育，使班級養(yǎng)成建立精良的好風(fēng)尚。

三、教育內(nèi)容與要求

（一）、德育教育開展德育科學(xué)研討是培育跨進紀(jì)人才的需要，因為21世紀(jì)是科技的時期，更是人才競爭的時期，今天在校學(xué)習(xí)的學(xué)生將要不進入二十一世紀(jì)，成為我社會主義建設(shè)的生力、軍，他們的思想品德素質(zhì)如何，將直接關(guān)系到我國在世界競爭中的成敗。

為此，我要求學(xué)生必需做到以下三點：

一是每位學(xué)生要遵照學(xué)校規(guī)則，對人有禮貌。

見到老師問聲“好“！見到同窗問聲“早“。

二是同窗之間要和睦相處，互相團結(jié)、互相輔助。

三是愛校、愛家。

愛班級體，每位學(xué)生要從小養(yǎng)成愛護公共財物，愛校的一草一木。

（二）良好的班風(fēng)教育精良的班風(fēng)可以對學(xué)生個體發(fā)生“文熏幽蘭人自香“的強化效應(yīng)，良好的班風(fēng)不是自愿發(fā)生的，它需要教育者在較長時間內(nèi)，早大量艱苦過細的工作，有意識地進行培育。

你在從事教育及教學(xué)研究嗎？你是一位老師嗎？你在教授新課程嗎？請到我們的網(wǎng)站來！根據(jù)我班的學(xué)生情況，我制定以下的班風(fēng)工作。

1、培育良好的班干部的好習(xí)慣，班干部要以身作則。

2、優(yōu)化教室環(huán)境的培育，優(yōu)化教室環(huán)境是培育，形成文明班風(fēng)的一個重要手腕。

3、抓住突破口，以一點作為工作的開始或重點，然后以點帶面逐步帶領(lǐng)學(xué)生形成良好的班風(fēng)習(xí)慣，如本學(xué)期抓住學(xué)習(xí)造詣不服輸?shù)谋囟芴岣叩木δ蜔┹o導(dǎo)學(xué)生，認真學(xué)習(xí)，刻苦努力的風(fēng)尚在該班逐漸形成了。

4、建立榜樣，對于榜樣的作風(fēng)，有個教育家曾經(jīng)說過“教育的力量只能來自人的個性的活源泉，只有個性起作用，才干培育人的個性“人的思想品德是個性的核心，給學(xué)生建立榜樣，就是施展個性思想品德給源泉的作用，培育學(xué)生具有社會也強。因此，在培育學(xué)生建立榜樣時，讓學(xué)生愛憎分明，克服困難勇往直前。

（三）衛(wèi)生教育養(yǎng)成：

1、要求學(xué)生從小講求衛(wèi)生的好習(xí)慣,值日生要作好當(dāng)天的值日職責(zé)。

2、早上到校時，要自覺地消除衛(wèi)生，不隨意丟紙屑和果皮。以及小吃食品袋等。

3、教室每天要堅持清潔，桌椅要擺放整齊，窗、門要檫。

4、個人衛(wèi)生要自理，洗澡、換衣服，指甲長要自剪。

5、人人都要遵照，要堅持衛(wèi)生區(qū)和教室內(nèi)外的清潔。

三、體育文娛活動

1、組織學(xué)生積極參加體育運動，本學(xué)期最重要是抓好學(xué)生的隊列訓(xùn)練，以每天早操及課外活動的時間來訓(xùn)練，要求每次訓(xùn)練必需每位學(xué)生都要參加。

2、要積極組織學(xué)生各項有意的活動，講故事、朗誦等競賽。

組織學(xué)生在活動時還要進行娛樂的活動。

4、升國旗、奏國歌時，肅立、脫帽，少先隊員要行隊禮。

5、在下午第三節(jié)活動可組織學(xué)生積極參加活動。

（四）養(yǎng)成遵照的好習(xí)慣

1、遵照公共秩序，不打鬧、不喧嘩、不罵人。

2、遵照交通規(guī)則，來回靠右行走，不要在追趕。不要在樓梯口和走廊玩耍。

3、愛護公共財物，不觸摸、不亂涂畫。

（五）實行方法辦法

1、為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，精確引導(dǎo)學(xué)生地、積極地參加，使學(xué)生進一步認識到：

“是“與“非“。

五、實行的方法

1、教師培育學(xué)生有良好的習(xí)慣的方法，同時教師要嚴(yán)格要求自己，認真?zhèn)湔n。把握好每節(jié)課。

2、嚴(yán)格束縛自己，規(guī)范訓(xùn)練。

3、教師對不良行動的學(xué)生要即時改正。

4、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行動規(guī)范》，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況規(guī)定自己的打算。

5、組織學(xué)生認真執(zhí)行本班所規(guī)定的規(guī)章。

五、制定職業(yè)生涯目標(biāo)根據(jù)自己的興趣和現(xiàn)在的工作，在未來會向會計這個方向發(fā)展。

圍繞這個方向，本人初步規(guī)劃如下：

一是充分利用某某單位優(yōu)越的工作環(huán)境和研究條件，認真學(xué)習(xí)與民航業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)、方針政策以及民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，能夠在一年的時間內(nèi)，通過對資料、書籍的閱讀和向領(lǐng)導(dǎo)與同事請教，積累起民航業(yè)研究所必需的知識和研究方法。

二是培養(yǎng)分析判斷能力、組織管理能力等實際工作能力，全面提高自己的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三是深入到基層、實際和“一線“進行調(diào)查研究，對民航業(yè)的整體現(xiàn)狀、存在的突出問題有一個感性的認識和把握，能夠使用理論對實際問題進行分析。

使自己成為一個領(lǐng)導(dǎo)放心、同事舒心、自己安心的好人。

一是安下心來，認認真真的學(xué)習(xí)、工作、調(diào)查、探討和研究，通過多種形式的相互補充與促進，真正把整個民航業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、未來趨勢、突出問題以及對策措施等方面的知識吃透、弄懂。

二是吸取工作中的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好除科學(xué)研究以外的其他工作，不斷培養(yǎng)自己的組織能力、管理能力、表達能力、抗壓能力、社交能力等實際工作所需要的各方面素質(zhì)與技能，全面提高自己的職業(yè)素養(yǎng)與綜合能力。

第4篇：

大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

（一）大學(xué)的一個重要特征：

我思故我在站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對待學(xué)業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。還是那句老話：大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。

（二）樹立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進行以學(xué)習(xí)為主的一切活動，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：

一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。

珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。

三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。

將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認識所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。

四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。

就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。

（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。

換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。

沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強生活與學(xué)習(xí)的主動性。

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評估個人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會運用科學(xué)有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學(xué)業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)“變?yōu)椤拔乙獙W(xué)“。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。

同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么“、“社會可以提供給我什么機會“、“我選擇干什么“等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。

（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。

首先，分析自己的興趣愛好，認定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)，興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛，選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進行鉆研和學(xué)習(xí)。其次，分析自己的能力、特長，確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實行動中的表現(xiàn)，是正確駕馭某種活動的實際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實現(xiàn)人的價值的一種有效方式，也是支配人生命運的一種主導(dǎo)性的積極力量。因為任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件，所以結(jié)合自己的興趣愛好，在認定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次，分析未來，確定社會要求干什么。著眼將來、預(yù)測趨勢，立足于社會不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng)，因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結(jié)合起來，把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結(jié)合起來。幾方面的結(jié)合點和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。

2、強化學(xué)業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾，結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié)，即對學(xué)業(yè)規(guī)劃的強化。強化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細地羅列出達成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。

學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后，要能自上而下的分解，即制訂學(xué)習(xí)計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行：四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)--一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實到學(xué)習(xí)生活的每一天，確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。

4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與反饋。

在實施過程中，要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計，對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在，學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計必須具有一定的彈性，因此評估結(jié)果出來以后應(yīng)進行反饋，以便自己及時反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo)，變更實施措施與計劃。同時應(yīng)做到定期評估與反饋：每年、每學(xué)期、每月、每日進行檢查評估與反饋，進而分析原因與障礙，找出改進的方法與措施。

5.激勵與懲罰。

激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來，懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對自己的獎勵和懲罰措施：

完成后怎樣獎勵自己，完不成將怎樣懲罰自己。

（五）扎實的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路機遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一個人的文化知識素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時光抓好學(xué)業(yè)，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點從以下三個方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強的實踐能力。

知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)。

知識、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

中間補充！你學(xué)金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書管，學(xué)習(xí)點高級財務(wù)會計之類的，這些對你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛。

第5篇：大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃書范文

學(xué)業(yè)是大學(xué)生立身之本，是大學(xué)生應(yīng)當(dāng)集中精力努力掌握的知識、能力、素質(zhì)體系。具備和擁有好的學(xué)業(yè)，才會有好的就業(yè)、好的職業(yè)。

（一）大學(xué)的一個重要特征：

我思故我在站在大學(xué)校園門口，同學(xué)們必須思考自己的學(xué)業(yè)。對待學(xué)業(yè)，一個重要特征就是，我思故我在。進入大學(xué)后，我們究竟應(yīng)該干什么？一些大學(xué)生對此感到十分迷惑。還是那句老話：

大學(xué)生的天職是學(xué)習(xí)，大學(xué)是學(xué)習(xí)的天堂。人生也許很長，但只有大學(xué)這幾年是可以讓人充分、自由學(xué)習(xí)的時期，過了這個階段就再也難找了。參加工作后，要么有心情沒時間，要么有時間沒心情。因此，決不可以為學(xué)的東西暫時沒有發(fā)揮作用，或者自己不喜歡這個專業(yè)而不去學(xué)習(xí)。同學(xué)們要根據(jù)社會需要、社會發(fā)展趨勢和個人的興趣、特長及所學(xué)專業(yè)等確立自己大學(xué)期間努力的目標(biāo)。并根據(jù)確立的目標(biāo)，做好切實可行的生涯規(guī)劃。然后根據(jù)制定的規(guī)劃，及早準(zhǔn)備，付諸行動。

（二）樹立正確的學(xué)業(yè)觀大學(xué)生的學(xué)業(yè)是指在高等教育階段進行以學(xué)習(xí)為主的一切活動，是廣義的學(xué)習(xí)階段，它不僅包括科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，還包括思想、政治、道德、業(yè)務(wù)、組織管理能力、科研及創(chuàng)新能力等的學(xué)習(xí)。

觀念是行動的先導(dǎo)，要完成好大學(xué)學(xué)業(yè)首先必須樹立正確的學(xué)業(yè)觀。所謂學(xué)業(yè)觀就是對所學(xué)專業(yè)、課業(yè)的態(tài)度和認識，它在很大程度上影響著大學(xué)生們的學(xué)習(xí)、生活乃至人生前景。當(dāng)代大學(xué)生在對待學(xué)業(yè)問題上存在著種種誤區(qū)：或?qū)W(xué)業(yè)涵義理解過窄，或?qū)W(xué)業(yè)生活預(yù)期過高，或?qū)W業(yè)角色定位不準(zhǔn)，或職業(yè)期望值過高，以至學(xué)業(yè)不精甚至荒廢學(xué)業(yè)。為此，我們應(yīng)正確處理如下四種關(guān)系：

一是正確處理學(xué)業(yè)與專業(yè)的關(guān)系。

珍重自己的學(xué)業(yè)，就該學(xué)得其所，努力培養(yǎng)自己的專業(yè)興趣，把自己的愛好和國家的需要及社會發(fā)展的要求有機地統(tǒng)一起來，掌握專業(yè)知識、專業(yè)技能和相關(guān)能力，培養(yǎng)自己的專業(yè)素質(zhì)。

二是正確處理學(xué)業(yè)與職業(yè)的關(guān)系。

在學(xué)習(xí)期間就應(yīng)自覺地學(xué)好職業(yè)知識，培養(yǎng)職業(yè)技能，鍛煉職業(yè)能力，以期在將來的從業(yè)競爭中立于不敗之地。

三是正確處理學(xué)業(yè)與事業(yè)的關(guān)系。

將自己現(xiàn)在的學(xué)業(yè)、將來的職業(yè)和未來的事業(yè)聯(lián)系起來，在學(xué)習(xí)的過程中，充分認識所學(xué)專業(yè)在國家建設(shè)和社會發(fā)展中的意義、作用和發(fā)展前景，立志獻身其中，在工作中充分實現(xiàn)自己的人生價值。

四是正確處理學(xué)業(yè)與就業(yè)的關(guān)系。

就業(yè)與學(xué)業(yè)存在著密切的關(guān)系，就業(yè)是學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，學(xué)業(yè)決定了就業(yè)。以就業(yè)為學(xué)業(yè)的導(dǎo)向，有利于大學(xué)生專業(yè)報考的選擇、學(xué)業(yè)目標(biāo)的調(diào)整、學(xué)習(xí)方式的改變、學(xué)習(xí)外延的拓展以及綜合素質(zhì)的提高。與此同時，就業(yè)也構(gòu)成了衡量學(xué)業(yè)成就的重要標(biāo)志。想要就好業(yè)必須具備強烈的事業(yè)心、廣博精深的專業(yè)知識、較強的溝通協(xié)調(diào)能力、良好的心理素質(zhì)和強健的體魄以及創(chuàng)新精神，這些都應(yīng)當(dāng)在完成大學(xué)學(xué)業(yè)過程中養(yǎng)成。

（三）大學(xué)生活從學(xué)業(yè)規(guī)劃開始大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃，就是大學(xué)生根據(jù)自身情況，結(jié)合現(xiàn)有的條件和制約因素，為自己確立整個大學(xué)期間的學(xué)業(yè)目標(biāo)，并為實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)而確定行動方向、行動時間和行動方案。

換言之，就是大學(xué)生通過解決學(xué)什么、怎么學(xué)、什么時候?qū)W等問題，以確保自身順利完成學(xué)業(yè)，為成功實現(xiàn)就業(yè)或開辟事業(yè)打好基礎(chǔ)。對于在校的大學(xué)生來說，只有及早設(shè)計自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確自己的學(xué)業(yè)目標(biāo)，提高素質(zhì)優(yōu)勢，才有可能在將來激烈的競爭中把握住機會，獲得成功。

1、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強自我約束力和自我管理能力。

沒有學(xué)業(yè)規(guī)劃，我們的時間、精力容易處于荒廢和散亂之中，生活漫不經(jīng)心，心態(tài)消極怠慢，很容易進入跟學(xué)業(yè)無關(guān)的瑣事中，虛度大學(xué)美好光陰、浪費青春。而學(xué)業(yè)規(guī)劃能讓我們明白現(xiàn)在做的每一點都是實現(xiàn)未來目標(biāo)的一部分，從而重視現(xiàn)在、把握現(xiàn)在，集中時間、精力和資源，選定學(xué)業(yè)。

2、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能增強生活與學(xué)習(xí)的主動性。

一份有效的學(xué)業(yè)規(guī)劃，能夠引導(dǎo)我們認識自身的個性特質(zhì)、現(xiàn)有的和潛在的資源優(yōu)勢，對自己的綜合優(yōu)勢與劣勢進行對比分析，樹立明確的學(xué)業(yè)發(fā)展目標(biāo)與未來職業(yè)理想，評估個人目標(biāo)與現(xiàn)狀之間的距離，學(xué)會運用科學(xué)有效的方法，采取切實可行的步驟和措施，不斷增強自己的學(xué)業(yè)競爭力，實現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)與職業(yè)理想。從大一開始，同學(xué)們就應(yīng)該認清自己的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，并在大學(xué)期間為自己的目標(biāo)努力，而不是到大四快畢業(yè)了，才開始想自己到底想要干什么，改變以往的被動局面，由“要我學(xué)“變?yōu)椤拔乙獙W(xué)“。

3、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃能促使大學(xué)生積極向上和自我完善。

學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們努力的依據(jù)，也是對自我的鞭策。隨著學(xué)業(yè)規(guī)劃的每一個具體目標(biāo)的實現(xiàn)，我們就會越來越有成就感，我們的思想方式及心態(tài)就會向著更積極向上的方向轉(zhuǎn)變。好的學(xué)業(yè)規(guī)劃為我們提供了完成學(xué)業(yè)的清晰圖畫，使自己對學(xué)業(yè)的實現(xiàn)過程有了清晰透徹的認識，進而更有信心、勇氣，達到自我完善。

4、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃有助于自我定位。同學(xué)們要不斷地了解自己、發(fā)掘自己的特點，進而進行不斷地調(diào)整與修正，找出自己感興趣的領(lǐng)域，確定自己能干的工作即優(yōu)勢所在，明確切入社會的起點，其中最重要的是明確自我人生目標(biāo)，即自我定位。而學(xué)業(yè)規(guī)劃確立的過程是一個有彈性的動態(tài)的規(guī)劃過程，是一個認識自身優(yōu)勢與弱勢、機會與挑戰(zhàn)的過程，是一個自我定位、規(guī)劃人生的過程，就是一個明確自己“能干什么“、“社會可以提供給我什么機會“、“我選擇干什么“等問題的過程，進而使理想具有可操作性，為進入社會提供明確方向。

（四）大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃5步驟

1、學(xué)業(yè)規(guī)劃選定。

首先，分析自己的興趣愛好，認定自己想干什么。興趣是理想產(chǎn)生的基礎(chǔ)，興趣與成功機率有著明顯的正相關(guān)性。要擇己所愛，選擇自己喜歡的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域進行鉆研和學(xué)習(xí)。其次，分析自己的能力、特長，確定自己能干什么。能力是人的綜合素質(zhì)在現(xiàn)實行動中的表現(xiàn)，是正確駕馭某種活動的實際本領(lǐng)、能量和熟練水平。能力是實現(xiàn)人的價值的一種有效方式，也是支配人生命運的一種主導(dǎo)性的積極力量。因為任何一種職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的條件，所以結(jié)合自己的興趣愛好，在認定自己想干什么的基礎(chǔ)上確定已經(jīng)具備的能力和應(yīng)該培養(yǎng)的能力。再次，分析未來，確定社會要求干什么。著眼將來、預(yù)測趨勢，立足于社會不斷發(fā)展變化的需求。避免盲目跟風(fēng)，因為最熱門的并非是最好的。選擇社會需要又最適合發(fā)揮自身優(yōu)勢的專業(yè)方向和研究領(lǐng)域才是最好的。要把自己的興趣愛好、能力特長同社會需要結(jié)合起來，把想干什么、能干什么、社會要求干什么有機地結(jié)合起來。幾方面的結(jié)合點和鏈接處正是我們學(xué)業(yè)規(guī)劃的關(guān)鍵所在。

2、強化學(xué)業(yè)規(guī)劃。

當(dāng)學(xué)業(yè)規(guī)劃選定以后，很多大學(xué)生或者束之高閣或者虎頭蛇尾，結(jié)果導(dǎo)致有了學(xué)業(yè)規(guī)劃卻不能實施或?qū)嵤┖蟛荒艹志?，最終無法實現(xiàn)既定的學(xué)業(yè)。這些現(xiàn)象的出現(xiàn)是因為大學(xué)生在制定學(xué)業(yè)規(guī)劃時缺少一個重要環(huán)節(jié)，即對學(xué)業(yè)規(guī)劃的強化。強化學(xué)業(yè)規(guī)劃就是規(guī)劃執(zhí)行者在執(zhí)行之前充分運用想象，詳細地羅列出達成學(xué)業(yè)規(guī)劃的好處，從而培養(yǎng)出積極的心態(tài)，進而增強動力、產(chǎn)生更大的執(zhí)行力，確保學(xué)業(yè)規(guī)劃順利完成。

3、學(xué)業(yè)規(guī)劃分解。

學(xué)業(yè)總目標(biāo)制定出以后，要能自上而下的分解，即制訂學(xué)習(xí)計劃。以本科四年為例，可以按照以下的思路進行：

四年的總學(xué)習(xí)目標(biāo)--一年的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一月的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一周的學(xué)習(xí)目標(biāo)--一日的學(xué)習(xí)目標(biāo)。使得學(xué)業(yè)規(guī)劃落實到學(xué)習(xí)生活的每一天，確保學(xué)業(yè)的嚴(yán)格執(zhí)行。

4、學(xué)業(yè)規(guī)劃評估與反饋。

在實施過程中，要及時地對環(huán)境和條件做出評價和估計，對自己的執(zhí)行情況做出評估。由于現(xiàn)實生活中種種不確定因素的存在，學(xué)業(yè)規(guī)劃的設(shè)計必須具有一定的彈性，因此評估結(jié)果出來以后應(yīng)進行反饋，以便自己及時反省和修正學(xué)業(yè)目標(biāo)，變更實施措施與計劃。同時應(yīng)做到定期評估與反饋：

每年、每學(xué)期、每月、每日進行檢查評估與反饋，進而分析原因與障礙，找出改進的方法與措施。

5。激勵與懲罰。

激勵措施能將人的潛能和積極性激發(fā)出來，懲罰可以防止惰性的產(chǎn)生。一定要制定出完成階段目標(biāo)后對自己的獎勵和懲罰措施：

完成后怎樣獎勵自己，完不成將怎樣懲罰自己。

（五）扎實的學(xué)業(yè)為就業(yè)開路機遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。

一個人的文化知識素質(zhì)如何，將決定他在求職擇業(yè)時的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育，大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備，珍惜大學(xué)時光抓好學(xué)業(yè)，為未來的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此，根據(jù)社會發(fā)展和用人單位的需要，同學(xué)們應(yīng)重點從以下三個方面抓好學(xué)業(yè)，做好就業(yè)準(zhǔn)備。

1、構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。

堅持廣博性與精深性、理論與實踐、積累與調(diào)節(jié)相統(tǒng)一的原則，培養(yǎng)寬厚扎實的基礎(chǔ)知識、廣博精深的專業(yè)知識，構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)。這一過程沒有捷徑可走，其基本途徑只能是學(xué)習(xí)和積累。也絕非一勞永逸，必須持續(xù)不斷地付出艱辛勞動。只要采取適合自己的科學(xué)方法，并且不斷努力、辛苦耕耘，就一定能建立和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為順利就業(yè)成才打下良好的基礎(chǔ)。

2、鍛煉較強的實踐能力。

知識并不能簡單地與能力劃等號，知識與能力是辯證的關(guān)系。在一定意義上說，能力比知識更重要。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把建構(gòu)合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式和鍛煉較強的實踐能力統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力包括表達能力、動手能力、適應(yīng)能力、交際能力、管理能力、創(chuàng)造能力、決策能力等。培養(yǎng)實踐能力的方法和途徑主要有勤奮學(xué)習(xí)、積累知識，積極參與、勇于實踐，啟迪思維、發(fā)展興趣等。

3、全面提高綜合素質(zhì)。

知識、能力、素質(zhì)是大學(xué)生社會化的三大要素。知識是素質(zhì)形成和提高的基礎(chǔ)，能力是素質(zhì)的一種外在表現(xiàn)，沒有相應(yīng)的知識武裝和能力展示，不可能內(nèi)化和升華為更高的心理品格。但是知識和能力往往只解決如何做事，而提高素質(zhì)可以解決如何做人。高素質(zhì)的人才應(yīng)該將做事與做人有機地結(jié)合，既把養(yǎng)成健全的人格放在第一位，又注重專門知識、技能和能力的培養(yǎng)，使自身得到全面、和諧的發(fā)展。因此，一名優(yōu)秀的大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)把構(gòu)建合理的知識結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)科學(xué)的思維方式、鍛煉較強的實踐能力和提高全面的綜合素質(zhì)統(tǒng)一起來，這樣才能在擇業(yè)、從業(yè)過程中立于不敗之地。綜合素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等四個方面。四者相輔相成、不可分割，其中思想道德素質(zhì)是綜合素質(zhì)的靈魂和根本，文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和身心素質(zhì)是基礎(chǔ)。

中間補充！你學(xué)金融的！比如4年，首先2年在校安安穩(wěn)穩(wěn)學(xué)習(xí)~然后第三年考證做兼職！最初的兩年不要只學(xué)老師給的東西，多跑跑圖書管，學(xué)習(xí)點高級財務(wù)會計之類的，這些對你詪又用，最后一年，就是準(zhǔn)備繼續(xù)考呢，還是工作了！想好自己以后要干嘛。

第6篇：大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃演講稿

各位兄弟，尊敬的老師大家晚上好：

說到職業(yè)生涯規(guī)劃，我們得追溯到我們背上書包上學(xué)的那一天開始，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打.饑寒交迫.披荊斬棘.題海如山終于進入到夢寐以求的大學(xué)校園，我們帶著希望.帶著理想.帶著我們的大學(xué)夢開始了令人羨慕的大學(xué)生活！一年半時間已經(jīng)過去，我們還沉浸在夢想中，我們曾經(jīng)的希望，理想也跟隨我們的心靈沉寂了，然而太陽每天依然升起照亮大地，卻無法點亮我們心中的那盞冥燈，失去了航線的我們卻再也無法找準(zhǔn)前進的方向，警鐘已經(jīng)敲響，沉睡的雄獅，是時候醒來了，是時候規(guī)劃我們的職業(yè)生涯了！在我們探討什么是職業(yè)規(guī)劃之前，我想先和大家討論另一個問題，那就是：

一我們?yōu)槭裁匆洗髮W(xué)？有哪位同學(xué)可以談一下自己的想法嗎？我來談一談我自己的看法，我認為：大學(xué)是一塊跳板，它由我們的理想世界跳向現(xiàn)實世界，站在跳板上能讓我們提前了解到一些社會的現(xiàn)狀，說白了，它就是世界的一扇窗戶，就是為了讓我們離開跳板后跳得更高，能更好的融入社會，但是跳板的彈性畢竟是有限的，我們應(yīng)該如何來充分掌控它呢？

二下面先讓我們認識一下什么是職業(yè)？有哪位同學(xué)談下自己的看法嗎？好，下面我們就來系統(tǒng)的認識下什么是職業(yè)職業(yè)的定義：職業(yè)就是一種專門的知識和技能。為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，獲取合理報酬，作為物質(zhì)生活來源，并滿足精神需求的工作。職業(yè)的特征：社會性：職業(yè)是社會分工的必然產(chǎn)物，當(dāng)人們從事了某種職業(yè)，也就參加了某種社會活動，因此職業(yè)是人與社會聯(lián)系的最主要途徑經(jīng)濟性：職業(yè)是人們獲得經(jīng)濟來源的主要途徑，也是個人賴以生存和維持家庭生活的手段。技術(shù)性：職業(yè)的技術(shù)性是指職業(yè)本身的技術(shù)要求與個人在職業(yè)崗位上發(fā)揮個人才能和專長兩方面。時代性：不同時代需要不同的人才從事相應(yīng)的職業(yè)。

三理想與職業(yè)的有機結(jié)合：職業(yè)作為一種社會勞動，不只承擔(dān)了我們獲取經(jīng)濟來源的重任。同時也肩負了為我們帶來精神滿足的使命。而當(dāng)一項生存技能承載了一份理想和抱負時，職業(yè)就變成一項事業(yè)，因此我們畢業(yè)時在擇業(yè)時就不只能考慮工作的經(jīng)濟收入，工作條件，工作地點等因素，更要考慮職業(yè)對我們發(fā)展的影響與作用，看能否幫助實現(xiàn)自我價值。因此我們需要的是一份充滿理想的職業(yè)，是持之以恒的追求，是矢志不渝的奮斗，是一份真正的事業(yè)。

四職業(yè)規(guī)劃有什么意義？不只是昔日的冠軍做了搓澡工，也不僅有曾經(jīng)的女排隊員淪落在街上賣報，不僅僅是中國，西方的許多明星運動員退役后一個個窮困潦倒，失魂落魄。為什么是這樣呢？我想這大概是因為沒有明確的職業(yè)生涯規(guī)劃意識，對自身職業(yè)的“走一步算一步的狀態(tài)是否已經(jīng)成為一個警鐘？對比之下曾經(jīng)也是運動員的施瓦辛格，卻走過了健美冠軍、電影明星、加州州長這樣一個不斷超越、持續(xù)發(fā)展的職業(yè)軌跡。之所以他一路走得這么好呢？就是因為他提前規(guī)劃了自己的人生，所以走的如此完美。

從這里，我們可以看到職業(yè)生涯規(guī)劃對個人未來生活的意義：規(guī)劃能讓人生有目標(biāo)，目標(biāo)讓人生富有意義。職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人認識就業(yè)形勢，居安思危，喚醒職業(yè)規(guī)劃的意識，激發(fā)成就動機。

職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人做出正確的職業(yè)選擇，找到適合自己的職業(yè)目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃能幫助個人培養(yǎng)職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)，增強自我效能感。

五實施那么在我們了解完職業(yè)以后，做了這么多準(zhǔn)備之后，我們應(yīng)該怎樣進行實施呢？我將它總結(jié)為兩大方面：

1、自身思想及自我能力的規(guī)劃培養(yǎng)：

帶著任務(wù)上大學(xué)，確立學(xué)習(xí)方向：

我們要考慮畢業(yè)后的走向，進行職業(yè)生涯的初步規(guī)劃，并通過各種組織活動，社會實踐多渠道鍛煉自己，還要提高自己的責(zé)任感，主動性和抗挫性，英語口語能力，計算機應(yīng)用能力等。

不斷積累知識：

a多讀書會讀書：書讀多了，視野就會更開闊，對知識的理解也會更深刻，對其記憶就更牢固更長久。

b勤上網(wǎng)上好網(wǎng)：網(wǎng)絡(luò)具有信息海量，傳播實時快捷，資源共享等特點，因此可以查詢我們不知道的東西，了解社會的發(fā)展變化，更好的跟上時代的腳步！

c多實踐勤操練：正所謂紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，因此大學(xué)生應(yīng)該自覺養(yǎng)成多實踐，勤操練的習(xí)慣！

（3）提升自己的各項能力：

比如：執(zhí)行力學(xué)習(xí)力創(chuàng)新力交際能力團隊合作能力

（4）要立業(yè)，先立人完善自己的人格比如：誠信度責(zé)任感危機意識等

2、對兼職證書的正確認識對于兼職：

大家都在這坐著就可以說明家里有能力供自己上大學(xué)，因此在選擇兼職時要以鍛煉自己能力為主，賺錢為輔，最好從事和以后工作有關(guān)的兼職，對以后的發(fā)展有很大的幫助！對于證書：首先要明確自己以后要從事什么方面的工作，再去考相關(guān)的證書。只要切合實際的證書，不要盲目報考，不然就純屬浪費錢，浪費精力。

六我們要對自己制定的職業(yè)規(guī)劃做合理更新，保養(yǎng)！因為在自己逐漸成熟了以后，看問題就會更全面，更合理！總結(jié)：

總之我們的付出肯定會有收獲的，因為我們從事的行業(yè)決定了這一優(yōu)勢，最后希望大家的大學(xué)生活能更充實，畢業(yè)以后的職業(yè)道路走得更順利！謝謝

xx新入科護士培訓(xùn)計劃第1篇：

新入科護士培訓(xùn)計劃

1、培訓(xùn)目標(biāo)

（1）培養(yǎng)護士具有良好的職業(yè)態(tài)度，濃厚的專業(yè)興趣，高昂的工作熱情，激發(fā)護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。

（2）掌握普外科科各項常規(guī)護理和部分?？萍膊∽o理知識，逐步提高護士的專業(yè)素質(zhì)。

（3）規(guī)范各項護理操作規(guī)程，提高護士的操作技能。

（4）能正確、規(guī)范、清晰地書寫護理文書。

（5）掌握本科室及護理部工作規(guī)章制度，做好安全護理，嚴(yán)格三查七對。防止差錯事故的發(fā)生。

（6）基本掌握危重病人的搶救配合工作。

（7）逐步培養(yǎng)護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。

2、培訓(xùn)方法

（1）集中小講課，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和疾病查房

（2）示范培訓(xùn)。

（3）臨床實踐中討論交流互動形式。

（4）書面資料發(fā)給自學(xué)形式。

（5）早會提問形式。

3、培訓(xùn)內(nèi)容

（1）基本理論

1）科室相關(guān)制度及規(guī)定、各班職責(zé)（見分冊）

2）掌握各項護理管理制度的具體內(nèi)容及在臨床工作中的應(yīng)用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。

3）講解護理文書書寫的規(guī)范要求。

（2）基本知識

1）掌握普外科術(shù)前、術(shù)后的護理要點。

2）掌握結(jié)腸造瘺術(shù)的護理要點。

3）掌握普外科長期臥床病人的常見并發(fā)癥及護理要點。

4）熟悉普外科常見的疾病范疇及基本的解剖知識。

5）熟悉胃大部切除術(shù)后病人的護理要點。

6）熟悉腸癌術(shù)后的護理要點。

7）掌握術(shù)前、術(shù)后的護理常規(guī)8）掌握普外科常見的疾病的健康知識宣教

（3）基本技能呼吸機的使用；簡易呼吸機的使用；心肺復(fù)蘇；床邊心電監(jiān)護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術(shù)、輸液；各種標(biāo)本采集法；進出入院病人的處置；背部護理（預(yù)防壓瘡護理）；臥床病人更換床單；備皮、導(dǎo)尿；腸內(nèi)營養(yǎng)儀器的使用；

4考核方法基本素質(zhì)考核包括德、能、勤、績四項內(nèi)容，結(jié)合病人的滿意度調(diào)查結(jié)果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。

第2篇：新入科護士培訓(xùn)計劃

一、培訓(xùn)目的1、熟悉掌握icu基本護理理論和技能

2、熟悉常見疾病的檢測和護理

3、熟悉icu布局及臨床工作

二、培訓(xùn)方式

1、理論學(xué)習(xí)

2、技能訓(xùn)練

3、自學(xué)

三、培訓(xùn)時間6個月

四、培訓(xùn)管理：

1、指定icu護理專業(yè)組長或護理組長進行一對一帶教

2、根據(jù)icu制定的新入護士培訓(xùn)計劃，結(jié)合icu實際進行教學(xué)。

3、每月進行操作考試一次（由帶教老師考核）

4、由護士長或帶教老師于6月底進行理論和操作考試（2個操作），成績合格結(jié)束新入護士培訓(xùn)課程。

5、培訓(xùn)期結(jié)束由帶教老師寫出培訓(xùn)總評

五、培訓(xùn)內(nèi)容

（一）理論培訓(xùn)內(nèi)容根據(jù)培訓(xùn)計劃參加icu“三基三嚴(yán)“（“三基“：基本理論、基本知識、基本技能。

“三嚴(yán)“即：

嚴(yán)格要求、嚴(yán)謹態(tài)度、嚴(yán)肅作風(fēng)）理論學(xué)習(xí)，理論培訓(xùn)內(nèi)容包括：科室工作環(huán)境，物品放置，科室規(guī)章制度，各班職責(zé)，基礎(chǔ)護理知識，?？萍膊∽o理常規(guī)，?？萍膊〔±砩砗团R床表現(xiàn)，常見危重患者搶救流程。

（二）操作培訓(xùn)內(nèi)容

1.熟練掌握：手衛(wèi)生，出入院護理技術(shù)，生命體征測量，口服給藥，靜脈輸液，真空采血技術(shù)，靜脈注射法，口腔護理，氧氣吸入，無菌技術(shù)，肌肉注射，皮內(nèi)注射，皮下注射，物理降溫，軸線翻身，單人cpr，tpn,cpt，手術(shù)前后的一般護理，患者跌倒的預(yù)防等。

2.掌握：鼻飼，霧化吸入，吸痰，氣管切開，氣管插管吸痰，胃腸減壓技術(shù)，灌腸技術(shù)，患者搬運法，患者約束法，痰標(biāo)本采集法。

3.掌握：監(jiān)護儀，呼吸機的使用與保養(yǎng)。

4.掌握外科危重患者的護理及記錄。

5.熟悉：微量輸液泵的使用，輸血，心電監(jiān)護技術(shù)，導(dǎo)尿技術(shù)6.了解icu常見的?？撇僮鳎簹馇凶o理，cvp監(jiān)測，abp監(jiān)測，呼吸機連接與基本參數(shù)調(diào)試，深靜脈置管護理，氣管插管口腔護理，扣背排痰，亞低溫治療。

第3篇：新入科護士培訓(xùn)計劃1對象與方法

1培訓(xùn)

1.1培訓(xùn)對象

xx年7月~xx年4月對18名新入科護士，年齡19~23歲；學(xué)歷：大專15名，占83%，大專3名，占17%。均取得護士執(zhí)照。

1.2培訓(xùn)方法

1.2.1樣板護士長(或帶教老師)做給新入科護士看。樣板即根據(jù)各項標(biāo)準(zhǔn)要求所做出來的模板，是新入科護士日常工作的參照物。護士長或帶教老師將?？萍夹g(shù)操作按本科室制定的計劃內(nèi)容，按標(biāo)準(zhǔn)逐項做出標(biāo)準(zhǔn)樣板或?qū)嵺`操作示教樣板，以最直觀的方式讓新入科護士明白?？萍夹g(shù)操作金標(biāo)準(zhǔn)。

1.2.2協(xié)同護士長(或帶教老師)帶新入科護士做。協(xié)同即帶領(lǐng)、陪新入科護士完成各項工作。護士長(或帶教老師)按專科技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)做出操作樣板后，要親自和新入科護士按樣板要求共同完成各項培訓(xùn)計劃內(nèi)容，一方面使新入科護士更理解樣板內(nèi)容，另一方面可以幫助新入科護士解決初次工作遇到的困難和心理障礙。

1.2.3觀察護士長(或帶教老師)看著新入科護士做。觀察即通過對新入科護士專科技術(shù)操作的全過程進行觀察，以了解新入科護士?？萍夹g(shù)操作中的優(yōu)缺點。

經(jīng)過樣板和協(xié)同后，新入科護士已具備一定的專科操作技能，護士長(或帶教老師)不能再幫著新入科護士去完成工作了，而要讓其獨立完成。這時護士長(或帶教老師)一定要站在新入科護士旁邊，選取不影響新入科護士工作操作的位置進行觀察，并進行記錄，對做得不足的地方進行標(biāo)注。

1.2.4糾正護士長(或帶教老師)指著新入科護士做。糾正即根據(jù)觀察新收入科護士工作的結(jié)果，指出做得好的和做得不足的地方，然后對做得不足的地方進行糾正。糾正是確保過程指導(dǎo)效果的一個重要環(huán)節(jié)，但護士長(或帶教老師)在糾正時要注意以下幾個要點:糾正不足前要對新入科護士做得好的地方進行肯定和表揚，最好是當(dāng)眾表揚；糾正不足時最好對新入科護士單獨進行講解，同時多做演示動作，以加強記憶。

1.2.5強化護士長(或帶教老師)逼著新入科護士做。強化即按照樣板標(biāo)準(zhǔn)堅持做下去，最終形成習(xí)慣。強化是一個長期的過程，護士長(或帶教老師)必須逼迫新入科護士不斷堅持去做，而且要根據(jù)樣板標(biāo)準(zhǔn)做出考核指標(biāo)，沒達到標(biāo)準(zhǔn)的要進行處罰。這五個步驟有效完成后，新入科護士就可以達到護理管理要求和護理操作標(biāo)準(zhǔn)。

2結(jié)果

18名新入科護士，通過這五個步驟有效完成后，能獨立完成專科操作，在護理部的?？撇僮骺荚囍腥〉煤贸煽?，同時受到同事和患者的好評和稱贊，提高了?？谱o理操作的質(zhì)量。

3討論

注重?？菩伦o士的培訓(xùn)指導(dǎo)過程，提高專科技能，提高專科護士的操作能力，逐漸適應(yīng)專科護理工作的專業(yè)性，順利完成各班次工作。通過過程指導(dǎo)培訓(xùn)五步驟，使?？谱o理質(zhì)量提升，新技術(shù)、新業(yè)務(wù)不斷開展，在護理部組織的科室護理質(zhì)量考核中，被評為優(yōu)勝科室。

重視個體差異，重過程指導(dǎo)。由于新入科護士存在生理、心理、學(xué)歷、學(xué)習(xí)能力等方面的差異，導(dǎo)致不同指導(dǎo)過程活動中的快慢、優(yōu)劣之分，但護士長用心關(guān)注每位新入科護士，讓她們自由選擇五步過程指導(dǎo)中需加強的內(nèi)容，多給予她們鼓勵、肯定和支持，不當(dāng)面評判。

這種培訓(xùn)方法的使用需要護士長的親自參與和指導(dǎo)，以保證培訓(xùn)效果，對18位新入科護士調(diào)查結(jié)果，“過程指導(dǎo)使我們在短時間內(nèi)掌握?？撇僮骷夹g(shù)“，“這種培訓(xùn)方法促進我們與護士長的溝通與了解“。故這種培訓(xùn)方法值得關(guān)注和推廣。