第一篇：2013級建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生請假條

2013級建工班學(xué)生請假條

首聯(lián)（輔導(dǎo)員存檔）

家長姓名：聯(lián)系電話：

事由：

請假起止日期：年月日 第節(jié)課至年月日第節(jié)課共節(jié)課/日

是否與家長聯(lián)系：

批準(zhǔn)人簽字：批準(zhǔn)日期：年 月 日 附注：

1、學(xué)生請假必須由學(xué)生本人告知家長；

2、請假人在離校期間安全問題由本人負(fù)責(zé)；

3、請假條一式兩聯(lián)，學(xué)院與請假人各持一聯(lián)；

4、學(xué)生請假需持本假條與任課老師（包括指導(dǎo)教師）自行協(xié)商，并向?qū)嬍议L和班長報告；

5、請假人歸校后必須于當(dāng)日到學(xué)院學(xué)工辦銷假；逾期不歸?；驓w校后未按時銷假者以曠課處理。請假人：手機號碼：去向：

銷假日期：年月日

請假人簽名：代假人簽名：

2013級建工

首聯(lián)（班干部存檔）

家長姓名：聯(lián)系電話：

事由：

請假起止日期：年月日 第節(jié)課至年月日第節(jié)課共節(jié)課/日

是否與家長聯(lián)系：

批準(zhǔn)人簽字：批準(zhǔn)日期：年 月 日 附注：

1、學(xué)生請假必須由學(xué)生本人告知家長；

2、請假人在離校期間安全問題由本人負(fù)責(zé)；

3、請假條一式兩聯(lián)，學(xué)院與請假人各持一聯(lián)；

4、學(xué)生請假需持本假條與任課老師（包括指導(dǎo)教師）自行協(xié)商，并向?qū)嬍议L和班長報告；

5、請假人歸校后必須于當(dāng)日到學(xué)院學(xué)工辦銷假；逾期不歸校或歸校后未按時銷假者以曠課處理。請假人：手機號碼：去向：

銷假日期：年月日

請假人簽名：代假人簽名：

第二篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)建筑施工一線的技術(shù)、管理等職業(yè)崗位要求的高技能人才，并具有滿足個性發(fā)展的基本素質(zhì)。

專業(yè)特色：該專業(yè)辦學(xué)歷史悠久，有大量畢業(yè)生在建設(shè)行業(yè)從事領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)工作。該專業(yè)的課程始終緊貼著行業(yè)各工作崗位的要求設(shè)置，畢業(yè)生的適應(yīng)性廣，就業(yè)面寬，從事該專業(yè)課程教學(xué)的教師，除具備扎實的專業(yè)理論知識外，絕大多數(shù)為活躍在建設(shè)行業(yè)生產(chǎn)一線的“雙師型”教師，他們把實際工程經(jīng)驗融入課堂教學(xué)中，把建設(shè)行業(yè)的新技術(shù)、新工藝在第一時間傳授給學(xué)生，為該專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后零距離上崗打下了堅實的基礎(chǔ)。

主干課程：建筑識圖與房屋構(gòu)造、建筑力學(xué)、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、建筑施工技術(shù)、建筑工程測量、地基與基礎(chǔ)、高層建筑結(jié)構(gòu)施工、施工組織與進度管理、工程質(zhì)量測評與資料管理、建筑設(shè)備知識、施工項目成本管理、建筑工程定額與預(yù)算、工程質(zhì)量與安全管理、施工項目管理概論等。

實踐課程：住宅或商住樓設(shè)計、鋼筋混凝土整體樓蓋設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)圖綜合練習(xí)、建筑施工圖識讀、鋼筋砼工程模板設(shè)計、工程預(yù)算綜合練習(xí)、測量實習(xí)、工程工種操作實訓(xùn)、計算機操作（預(yù)算軟件應(yīng)用）、帶型基礎(chǔ)設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、中級鋼筋工和中級測量工職業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向建筑、市政、房地產(chǎn)開發(fā)、基建部門及其

他企事業(yè)單位，可從事項目施工、管理、工程預(yù)決算以及在監(jiān)理單位從事監(jiān)理等方面的工作。

工程監(jiān)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備工程監(jiān)理基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識、具有建筑工程施工技術(shù)管理和工程項目監(jiān)理能力，適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的高技能人才。

專業(yè)特色：工程監(jiān)理專業(yè)師資力量雄厚,教師隊伍中“雙師型”、高學(xué)歷教師比例高，教學(xué)團隊成員有豐富的課堂教學(xué)經(jīng)驗和豐富的本專業(yè)實踐經(jīng)驗;專業(yè)教學(xué)條件優(yōu)越,面向社會辦學(xué)、行業(yè)贊譽度高，就業(yè)面廣。

主干課程：建筑力學(xué)、建材使用與保管、工程制圖與房屋構(gòu)造、建筑結(jié)構(gòu)、地基與基礎(chǔ)、建筑施工技術(shù)、建筑工程施工組織、建筑工程定額與預(yù)算、工程質(zhì)量測評與資料管理、工程項目監(jiān)理概論、工程項目質(zhì)量與安全管理等。

實踐課程：鋼筋砼整體樓蓋設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)圖綜合練習(xí)、鋼筋砼工程施工設(shè)計、建筑工程造價管理綜合練習(xí)、測量實習(xí)、工程工種操作實訓(xùn)、計算機輔助設(shè)計、中級鋼筋工和中級測量工職業(yè)技能訓(xùn)練、畢業(yè)實習(xí)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向工程建設(shè)監(jiān)理公司、房地產(chǎn)開發(fā)公司、建筑施工單位，可從事土建工程的監(jiān)理、施工、概預(yù)算、招投標(biāo)及其他行業(yè)相關(guān)的基建行政管理工作。

工程測量技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實的工程測量技術(shù)知識和技能，在測量技術(shù)領(lǐng)域具有較強的實踐能力的高技能應(yīng)用型人才。

專業(yè)特色：工程測量技術(shù)專業(yè)的特色一是實踐環(huán)多,通過各種實習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熟練的實際操作能力；二是與計算機技術(shù)結(jié)合多，實行計算機教學(xué)不斷線，使學(xué)生具備較高的應(yīng)用計算機解決測繪問題的能力；三是與測量工種技能資格證書教育相結(jié)合，學(xué)生在第三學(xué)年可報考測繪行業(yè)通用的“中級測量員”和建設(shè)行業(yè)通用的“中級測量放線工”；四是加強土木工程方面的課程，使學(xué)生具備一定的土建理論、知識和技能，力爭成為在測量技術(shù)上有專長，在施工技術(shù)上有一定基礎(chǔ)的復(fù)合型人才。

主干課程：控制測量、土地資源學(xué)、地籍測量、土地規(guī)劃與開發(fā)利用、地籍管理、土地法規(guī)概論、土地經(jīng)濟學(xué)、建筑力學(xué)、土木工程概論、計算機地圖繪制等。

實踐課程：測量實習(xí)、中級測量工職業(yè)技能訓(xùn)練、計算機操作、生產(chǎn)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生面向國土測繪、房地產(chǎn)、城鎮(zhèn)規(guī)劃、林業(yè)、交通、建筑施工等企事業(yè)單位，可從事控制測量、數(shù)字繪圖、工程測量、地籍測量、房地產(chǎn)評估及管理工作。

基礎(chǔ)工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備基礎(chǔ)工程技術(shù)必需的文化基礎(chǔ)知識和專業(yè)理論知識，掌握本專業(yè)所需要的崗位能力和專業(yè)技能，適應(yīng)基礎(chǔ)工程技術(shù)、管理等職業(yè)崗位要求的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)特色：本專業(yè)教學(xué)注重理論和實際相結(jié)合，在要求掌握基本理論、基本專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，側(cè)重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)。學(xué)校專業(yè)實驗室設(shè)備齊全，除校內(nèi)有實習(xí)基地外，校外設(shè)有多個實習(xí)基地，實驗、實訓(xùn)開出率100%。專業(yè)師資力量雄厚，專業(yè)教師定期不定期地外出為施工企業(yè)和監(jiān)理企業(yè)提供技術(shù)服務(wù)。有8人獲得國家注冊監(jiān)理工程師證、注冊造價工程師證等執(zhí)業(yè)資格證。

主干課程：建筑識圖與構(gòu)造、建筑工程測量、巖土力學(xué)、工程地質(zhì)、建筑結(jié)構(gòu)、施工組織與進度管理、地下工程施工技術(shù)、地基與基礎(chǔ)、建筑工程定額與預(yù)算等。

實踐課程：工程地質(zhì)實習(xí)、結(jié)構(gòu)設(shè)計原理課程設(shè)計、地下結(jié)構(gòu)施工模擬實訓(xùn)、巖土工程勘察實習(xí)、計算機輔助設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)等。就業(yè)方向：畢業(yè)生主要在建筑工程施工企業(yè)從事基礎(chǔ)工程施工與巖土工程監(jiān)測工作，也可以從事地基與基礎(chǔ)工程項目施工組織、質(zhì)量控制、材料監(jiān)測、安全監(jiān)督等方面的工作。

第三篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，掌握建筑工程技術(shù)專業(yè)必備基礎(chǔ)理論知識，具有建筑工程技術(shù)專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作崗位能力和專業(yè)能力，適應(yīng)工程施工生產(chǎn)一線的技術(shù)，管理等職業(yè)崗位要求的高科技人才。

主要課程

建筑力學(xué)、建筑材料、建筑工程事故分析與處理、建設(shè)法規(guī)、施工資料管理、房屋建筑學(xué)、建筑工程質(zhì)量驗收、工程項目管理、建筑工程制圖、建筑工程測量、建設(shè)工程監(jiān)理概論等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生主要在建筑行業(yè)就業(yè)，具備建筑裝飾工程項目管理、建筑裝飾工程概預(yù)算、建筑公共環(huán)境裝飾設(shè)計、建筑裝飾平面設(shè)計的能力，可在建筑行業(yè)從事裝飾項目工程管理、裝飾工程設(shè)計、裝飾工程概預(yù)算等工作

第四篇：建筑工程技術(shù)專業(yè)學(xué)生自我評價（范文模版）

大二生活即將結(jié)束，對自已大學(xué)幾年來的學(xué)習(xí)和生活做一個總結(jié)和鑒定。通過大學(xué)兩年的校園生涯和社會實踐，我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己，為實現(xiàn)今后人生的價值時刻準(zhǔn)備著。在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的教誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論知識和參與社會實踐，自覺自己的綜合素質(zhì)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個專業(yè)功底扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強、具有團體協(xié)作精神的青年。

一、學(xué)習(xí)方面，我認(rèn)真端正學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了土木工程的理論基礎(chǔ)知識，主要課程有土木工程施工，土木工程測量，工程CAD，土木工程原理，理論力學(xué)，材料力學(xué)，結(jié)構(gòu)力學(xué)等。我努力認(rèn)真地學(xué)好每一門功課，同時把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實踐活動中，把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力，力求理論和實踐的統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養(yǎng)自己其他方面的能力，比如我會經(jīng)常的去圖書館看下其它方面的書等。

二、工作方面，在過去的兩年時間里，積極主動地為同學(xué)服務(wù)，有意識地協(xié)調(diào)好班上同學(xué)之間的關(guān)系，能積極的配合老師的工作，積極的開展班級各種活動，能很好增強班級的凝聚力，也增進了同學(xué)們間的友誼。此外，我還注重自己能力的培養(yǎng)，積極參加學(xué)院組織的各項活動和社會實踐，如學(xué)校的運動會，社團活動，志愿者活動等等。在參加活動的過程中使我增強了團隊精神和集體榮譽感。在大學(xué)放暑假期間，參加社會實踐活動，比如在大二暑假我去龍游一家設(shè)計院畫建筑圖等。為今后的工作積累了一定的經(jīng)驗，最大程度上提升自己各方面素質(zhì)。

三、思想方面，通過大學(xué)里系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學(xué)會用正確先進的理論武裝自己的頭腦，樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。在日常的學(xué)習(xí)生活中，熱愛祖國，遵紀(jì)守法，尊敬師長，團結(jié)同學(xué);關(guān)注時政，通過了解和學(xué)習(xí)黨的有關(guān)動態(tài)和精神，使自己在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極向黨組織靠攏，在我們計應(yīng)系分黨校第7期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)后，順利通過黨?？己耍@得了黨校結(jié)業(yè)證書，在思想上和行動上與黨中央保持一致，積極主動地向黨組織靠攏。但是，由于種種主客觀條件的限制，我的思想理論學(xué)習(xí)和實踐還有待提高，如何正確地運用馬列主義的世界觀和人生觀去指導(dǎo)現(xiàn)實生活將是我將來努力的方向。

四、身體和心理方面，我掌握了科學(xué)鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，積極參加學(xué)院、系組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標(biāo)準(zhǔn)達標(biāo)。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質(zhì)，塑造健康人格，克服心理障礙，以適應(yīng)社會發(fā)展要求。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,我可以用熱情和活力,自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),管理能力去完成今后的美麗人生!

第五篇：工程造價、建筑工程技術(shù)專業(yè)

建筑工程技術(shù)專業(yè)、工程造價專業(yè)

2012年單獨招生專業(yè)素養(yǎng)考核實施方案

根據(jù)《淄博職業(yè)學(xué)院2012年單獨招生試點工作實施方案》和《淄博職業(yè)學(xué)院2012年單獨招生專業(yè)素養(yǎng)考核工作實施方案》，特制定本實施方案。

一、基本原則

考核過程遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立由建筑工程學(xué)院院長任組長，相關(guān)專家、紀(jì)檢等工作人員組成的專業(yè)素養(yǎng)考核工作組，具體負(fù)責(zé)建筑工程技術(shù)、工程造價兩個專業(yè)素養(yǎng)考核的組織實施。

三、考核方式及程序

1．考核方式

“專業(yè)素養(yǎng)考核”分為面試和專業(yè)適應(yīng)性測試兩項，考生憑我院簽發(fā)的2012年單獨招生準(zhǔn)考證和身份證參加考核。

考核分兩個階段：

（1）面試（滿分100分）。主要考察學(xué)生的儀容儀表（形象形體）、精神面貌、語言、邏輯思維、心理素質(zhì)等。

（2）專業(yè)適應(yīng)性測試（滿分200分）。普通高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人主要考察學(xué)生對所選專業(yè)的認(rèn)識、對所選專業(yè)相關(guān)素質(zhì)的展示；中職畢業(yè)生，主要測試專業(yè)知識和技能水平。

2．考核程序

（1）抽簽確定測試順序

（2）專業(yè)適應(yīng)性測試（時間45分鐘）

普通高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人的專業(yè)適應(yīng)性測試與中職畢業(yè)生的專業(yè)適應(yīng)性測試題目不同。

① 普通高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人專業(yè)適應(yīng)性測試 主要考察學(xué)生對所選專業(yè)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)志向與興趣、個人愛好特長、未來就業(yè)打算及學(xué)生對所選專業(yè)其他相關(guān)素質(zhì)的展示?？荚囶}目為閱讀一篇發(fā)生在現(xiàn)實生活中有關(guān)建筑工程方面的文章，寫出個人心得。

② 中職畢業(yè)生專業(yè)適應(yīng)性測試 測試考生對專業(yè)技能的掌握水平，考試題目為40道單項選擇題。建筑工程技術(shù)專業(yè)測試內(nèi)容涉及《建筑工程制圖》、《建筑構(gòu)造與識圖》、《建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)》、《建筑施工技術(shù)與機械》、《建筑施工組織》五門課程。

工程造價專業(yè)測試內(nèi)容涉及《基礎(chǔ)會計》、《財務(wù)會計》、《經(jīng)濟法》三門課程。

（3）面試（時間5分鐘）

采用考生自我介紹和評委提問考生回答的方式進行考核。

第一階段要求被考核考生利用2-3分鐘的時間進行自我介紹，主要介紹自己的優(yōu)缺點、特長愛好、對專業(yè)的認(rèn)識、學(xué)習(xí)志向，以及自己認(rèn)為有必要向評委介紹的有關(guān)事項，但不涉及自己的姓名、畢業(yè)學(xué)校；第二階段由評委提問有關(guān)問題，考生回答。

四、評分標(biāo)準(zhǔn)

1.面試（滿分100分，其中學(xué)生個人自述占50分；回答問題占50分）。主要從考生的形態(tài)，回答問題的準(zhǔn)確性、靈活性、邏輯性等方面進行考察。

2.專業(yè)適應(yīng)性測試（滿分200分）。從考生試卷答題情況評判。

（1）普通高中畢業(yè)生、復(fù)轉(zhuǎn)軍人專業(yè)適應(yīng)性測試：主要從考生答卷中體現(xiàn)出思路的準(zhǔn)確性、分析問題的全面性、思維方式的邏輯性進行考察，共200分。

（2）中職畢業(yè)生專業(yè)適應(yīng)性測試：按照標(biāo)準(zhǔn)答案評分，共40道題目，共計200分。

五、成績確定

專家評委對每位考生分別進行面試、專業(yè)適應(yīng)性測試獨立評分，由工作人員收取評分表，成績統(tǒng)計員當(dāng)場統(tǒng)計分值。

面試部分的評分，去掉1個最高分和1個最低分，取算術(shù)平均值為該考生的面試部分得分。如最高分和最低分有相同的評分結(jié)果，則只除去一個最高分和一個最低分。專業(yè)適應(yīng)性測試評分按照考試卷面成績評分。面試成績與專業(yè)適應(yīng)性測試成績之和作為該考生的專業(yè)素養(yǎng)考核最終得分。

六、考核督察

學(xué)院紀(jì)檢監(jiān)察室、績效考核辦派員全程實施監(jiān)督，從面試、專業(yè)適應(yīng)性測試、評委評分、評分表的收取及成績統(tǒng)計的整個過程進行監(jiān)督檢查。

建筑工程學(xué)院

二〇一二年四月二十二日