第一篇：健康街道交流會(huì)講話稿

在全市建設(shè)健康街道工作會(huì)議上的講話

（2012年2月21日）

同志們：

今天，在這里召開全市健康街道建設(shè)工作會(huì)議，目的是總結(jié)和交流過去幾年我市在健康街道創(chuàng)建工作中取得的經(jīng)驗(yàn)，安排部署今后創(chuàng)建省市健康街道工作，進(jìn)一步明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，動(dòng)員全市各街道、社區(qū)和各有關(guān)單位更加深入、扎實(shí)、全面地開展健康街道創(chuàng)建工作，提升健康街道的創(chuàng)建和管理水平，確保全市人民的身體健康，為建設(shè)健康城市，推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展快發(fā)展，構(gòu)建和諧鞍山，創(chuàng)建文明城市創(chuàng)造良好的人文環(huán)境。剛才，市健康教育所所長李蘭笛作了《積極開展健康街道創(chuàng)建工作，為建設(shè)健康城市奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)》工作報(bào)告。會(huì)議宣讀了《遼寧省愛衛(wèi)會(huì)關(guān)于表彰2011年遼寧省健康街道(社區(qū))先進(jìn)單位的決定》，市健康教育所社教部主任王芳解讀了《建設(shè)健康街道標(biāo)準(zhǔn)》，我完全同意。下面，就如何建設(shè)好健康街道著重強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見。

一、要充分認(rèn)識建設(shè)健康街道的重大意義，扎實(shí)開展創(chuàng)

建工作

建設(shè)健康城市是市委、市政府提出的目標(biāo)，這一目標(biāo)的提出是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本的體現(xiàn)，是社會(huì)

1管理重要內(nèi)容，也是建設(shè)富庶文明幸福新鞍山的需要，街道作為基層組織細(xì)胞，在建設(shè)健康城市中發(fā)揮重要的作用。從2007年市委、市政府提出建設(shè)健康城市以來，特別是近兩年，全市各城區(qū)、各部門按照市委、市政府的工作部署，積極開展建設(shè)健康城市活動(dòng)，并以創(chuàng)建健康街道為切入點(diǎn)，全市各城區(qū)街道、各社區(qū)廣泛開展了健康街道創(chuàng)建工作，也取得了一些成績，目前已進(jìn)入省級健康街道13個(gè)，市級健康街道20個(gè)。但是在取得成績的同時(shí)，我們也要清醒的認(rèn)識到，全市還有很多街道、社區(qū)沒有開展此項(xiàng)活動(dòng)，也有一些雖然開展了但沒有達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，部分市民對健康街道建設(shè)工作了解不夠深入，參與的積極性不高，這對創(chuàng)建工作產(chǎn)生影響。也影響了建設(shè)健康城市工作的發(fā)展。因此，各城區(qū)、各開發(fā)區(qū)要充分認(rèn)識建設(shè)健康街道的重要意義，自覺將其納入社會(huì)管理工作當(dāng)中，統(tǒng)籌規(guī)劃，確定目標(biāo)，全面推進(jìn)，在城區(qū)建設(shè)管理當(dāng)中融入“人人擁有健康環(huán)境、人人具有健康意識、人人享有健康生活”的新理念。要組織各街道、社區(qū)和各有關(guān)部門要宣傳創(chuàng)建健康街道的重要意義，要按照建設(shè)健康環(huán)境、健康人群、健康社會(huì)的要求開展創(chuàng)建工作，積極倡導(dǎo)健康的生活方式，提高廣大人民群眾的衛(wèi)生知識和健康意識。各級愛衛(wèi)辦、疾控部門和健康教育部門要積極組織健康教育講師團(tuán)深入到機(jī)關(guān)、學(xué)校、企業(yè)、社區(qū)、開展健康教育和健康咨詢活動(dòng)。要積極協(xié)調(diào)電臺(tái)、電視臺(tái)、報(bào)社等新聞媒體開辟專

欄宣傳健康知識。各街道社區(qū)和單位要充分利用社區(qū)板報(bào)、宣傳欄等工具向居民、職工宣傳健康知識，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，扎扎實(shí)實(shí)開展創(chuàng)建工作。

二、要統(tǒng)籌規(guī)劃協(xié)調(diào)，形成創(chuàng)建工作的合力

建設(shè)健康街道是建設(shè)健康城市的基礎(chǔ)和關(guān)鍵，建設(shè)健康街道由各城區(qū)政府、各開發(fā)區(qū)和街道管理委員會(huì)作為實(shí)施主體，要按照省、市關(guān)于建設(shè)健康街道活動(dòng)的指導(dǎo)意見統(tǒng)籌規(guī)劃、明確目標(biāo)、穩(wěn)步推進(jìn)。圍繞健康街道確定的四大任務(wù)，積極開展創(chuàng)建工作。一是在環(huán)境建設(shè)上要結(jié)合城區(qū)改選進(jìn)一步加快街道、社區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善功能。營造良好的生活環(huán)境。二是在街道社區(qū)健康服務(wù)上要完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，加強(qiáng)公共衛(wèi)生管理，開展健康教育，推行全民健身計(jì)劃，加強(qiáng)社會(huì)管理。三是提高人群健康質(zhì)量上開展健康教育促進(jìn)和健康素養(yǎng)行動(dòng)，倡導(dǎo)健康的生活方式，關(guān)愛老年人與殘疾人，建立居民健康檔案，人群患病率控制在較低水平。四是在組織管理上要健全網(wǎng)絡(luò)，整合社會(huì)資源，開展創(chuàng)建工作。在各城區(qū)街道、社區(qū)要齊心協(xié)力，共同把創(chuàng)建工作做好做實(shí)。各級愛衛(wèi)辦要做好組織協(xié)調(diào)工作，各級疾控部門和健康教育部門要積極配合愛衛(wèi)辦，做好創(chuàng)建工作的技術(shù)支持和指導(dǎo)工作，各街道、社區(qū)要全力開展創(chuàng)建工作，互相學(xué)習(xí)借鑒、互相幫助扶持，形成創(chuàng)建工作的合力，爭取實(shí)現(xiàn)全市所有街道、社區(qū)完成創(chuàng)建目標(biāo)，為我市健康城市建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、要形式多樣，突出主題特色

鞍山作為國家衛(wèi)生城市，根據(jù)全國愛衛(wèi)會(huì)的部署，比較早地提出了建設(shè)健康城市的目標(biāo)，這是新時(shí)期愛國衛(wèi)生工作確定的健康促進(jìn)的總體目標(biāo)，通過健康城市的建設(shè)，使人人都享有健康。省愛衛(wèi)會(huì)在全省開展創(chuàng)建健康街道活動(dòng)，并下發(fā)了指導(dǎo)意見。街道作為建設(shè)健康城市的主體應(yīng)當(dāng)有所作為。剛才，市健康教育所社教部主任王芳對健康街道工作包括標(biāo)準(zhǔn)、評選考核等作了認(rèn)真詳細(xì)的解讀，既有創(chuàng)建內(nèi)容，也有評選標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)容十分詳細(xì)周到，包含健康街道、社區(qū)所需必備的方方面面。建設(shè)健康街道活動(dòng)，重點(diǎn)要突出“健康環(huán)境、健康人群、健康社會(huì)”三大主題，以健全健康管理網(wǎng)絡(luò)、營造健康生活環(huán)境、完善健康基礎(chǔ)設(shè)施，加強(qiáng)街道社區(qū)健康服務(wù)、倡導(dǎo)社會(huì)健康互助和提高人群健康質(zhì)量作為總體目標(biāo)，實(shí)事求是，以人為本，因地制宜，要圍繞“一十百千萬工程”即建設(shè)一個(gè)城區(qū)、十個(gè)街道、一百個(gè)社區(qū)、一千個(gè)單位、一萬個(gè)家庭，開展形式多樣的活動(dòng)，突出主題特色。如健康環(huán)境，就要把街區(qū)環(huán)境整治好，設(shè)施完整配套，讓市民生活方便。健康人群，社區(qū)居民健康，通過開展“五個(gè)參與”活動(dòng)即參與讀一本健康書籍、參與一次社區(qū)組織的公益活動(dòng)、參與一項(xiàng)健身活動(dòng)、參與一次社區(qū)組織的義務(wù)勞務(wù)、參與一次勸阻吸煙活動(dòng)，或“四控一動(dòng)”活動(dòng)（控油、控鹽、控?zé)?、控體重，醫(yī)學(xué)運(yùn)動(dòng)）等等，街道社區(qū)可以根據(jù)自身特點(diǎn)開展，形式多樣，不拘一格，倡導(dǎo)健康生活方式，降低發(fā)病人群，有病能得到治療和康復(fù)。這個(gè)社區(qū)開展“四控一動(dòng)”，那個(gè)社區(qū)開展“五個(gè)人人知道”等等。健康社會(huì)就要包括社會(huì)保障體系、公共安全等等。因此各城區(qū)、街道和社區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人，要深入學(xué)習(xí)創(chuàng)建健康街道標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容，圍繞目標(biāo)積極開展創(chuàng)建活動(dòng)，把建設(shè)健康街道工作作為為居民為實(shí)事的內(nèi)容去抓，組織居民參與健康街道、社區(qū)、家庭活動(dòng)中來，努力為居民生產(chǎn)、生活創(chuàng)造健康的社會(huì)環(huán)境。

四、要加強(qiáng)業(yè)務(wù)指導(dǎo)，推進(jìn)創(chuàng)建工作開展

健康街道的創(chuàng)建與管理工作需要各城區(qū)、開發(fā)區(qū)各街道自身不斷的努力，也需要業(yè)務(wù)主管部門提供技術(shù)支持和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各級愛衛(wèi)辦要充分發(fā)揮組織協(xié)調(diào)職能，組織病控機(jī)構(gòu)和健康教育機(jī)構(gòu)成立督導(dǎo)小組，對街道、社區(qū)的創(chuàng)建工作進(jìn)行現(xiàn)場督導(dǎo)，重點(diǎn)在于發(fā)現(xiàn)各街道、社區(qū)的不足，提出有針對性、可操作的意見。同時(shí)也要善于總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，也可以走出去到大連、上海、杭州等地參觀學(xué)習(xí)，借鑒外地好的作法和經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)全市健康街道創(chuàng)建工作不斷發(fā)展。市愛衛(wèi)會(huì)今年準(zhǔn)備要表彰一批健康街道、健康社區(qū)、健康單位、家庭，以此推動(dòng)全市健康街道創(chuàng)建工作的開展，為健康城市建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

同志們，健康街道創(chuàng)建工作是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工

程，是建設(shè)健康城市的基礎(chǔ)、條件，也是社會(huì)管理創(chuàng)新的一項(xiàng)重要內(nèi)容，我們要按照市委、市政府提出的建設(shè)健康城市、文明城市的目標(biāo)，真抓實(shí)干，開拓進(jìn)取，不斷提高健康街道創(chuàng)建和管理水平，為鞍山科學(xué)發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、和諧發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第二篇：師生交流會(huì)講話稿

師生交流會(huì)講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家下午好！時(shí)間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼，緊張的初三已經(jīng)過去三個(gè)月了。

不知道大家是否算過，距離我們參加中考的時(shí)間還有多少天？如果有同學(xué)算過的話，我想，這些同學(xué)的心情一定是沉重的。三年的寒窗苦讀，1000多個(gè)日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在明年的六月來收獲。你準(zhǔn)備好了嗎？ 大家是否想過，中考對我們來說，意味著什么呢？——命運(yùn)的拐點(diǎn)。如果你考出了更好的成績，意味著你可以花更少的學(xué)費(fèi)、讀更好的學(xué)校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。反之，你可能會(huì)為自己錯(cuò)過這一機(jī)會(huì)而追悔莫及、抱恨終生。

面對即將到來的中考，有的同學(xué)正在因?yàn)樽约撼煽儾焕硐攵葆澹械耐瑢W(xué)正因找不到好的學(xué)習(xí)方法而苦悶，還有的同學(xué)竟不以為然逍遙的數(shù)著日子?？墒峭瑢W(xué)們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的中考心急如焚，我們的老師在承受著巨大的壓力。中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，容不得我們有半點(diǎn)閃失！

“機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備的人”。今天，我們九（6）班的全體師生共聚一堂就是為了迎戰(zhàn)中考做好準(zhǔn)備。我們的各科老師都是最優(yōu)秀的，他們有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，在他們的引領(lǐng)下，我們一定能超越自我，取得勝利。然而老師只是起到輔助作用，關(guān)鍵還是要同學(xué)們虛心學(xué)習(xí)、努力學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)，多和老師、同學(xué)溝通、交流，提高學(xué)習(xí)效率。今天就是個(gè)很好的契機(jī)，希望同學(xué)們能夠暢所欲言，提出學(xué)習(xí)上的迷惑和困難。我們的老師一定會(huì)傾囊相授，幫助同學(xué)們樹立信心、找到更好的學(xué)習(xí)方法，為中考做好準(zhǔn)備的。為此，借這次機(jī)會(huì)，結(jié)合我們班的實(shí)際情況，我給同學(xué)們提出兩點(diǎn)建議：

第一、為自己的前途、未來負(fù)責(zé)，排除干擾、全心全意投入到學(xué)習(xí)中去。俄國著名作家托爾斯泰曾說過：“一個(gè)人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點(diǎn)正是責(zé)任心?！币獙ψ约贺?fù)責(zé)，對家人負(fù)責(zé)，對老師負(fù)責(zé)，作為中國人更要對中國的明天負(fù)責(zé)。要正確認(rèn)識社會(huì)、確立積極的人生態(tài)度，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬于自己一次得生命，把握好生命中的每一時(shí)光，做好人生道路上的每一件事。初三值得重視，因?yàn)樗清N煉真金的三昧真火，誰是英雄，誰是懦夫，經(jīng)歷過初三才最能見分曉。有些同學(xué)到現(xiàn)在還游離在中考之外，遲遲不能進(jìn)入狀態(tài)，如果在剩余的幾個(gè)月里仍然不求上進(jìn)，對自己的要求不嚴(yán)格甚至不遵守紀(jì)律，這不但浪費(fèi)別人的時(shí)間也浪費(fèi)自己的時(shí)間，不但妨害同學(xué)也影響的自己的學(xué)習(xí)，在這關(guān)鍵的時(shí)刻出了這樣那樣的意外，對班級同學(xué)的傷害更大，你有可能會(huì)付出比平時(shí)更沉重的代價(jià)。希望大家在以后，不斷地完善自己，時(shí)刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學(xué)們，要建立起畢業(yè)班的緊迫感和責(zé)任感，時(shí)刻牢記要珍惜自己的時(shí)間，珍惜自己與同學(xué)的友誼，珍惜班級集體的榮譽(yù)，以高度的責(zé)任感做好自己的每一件事，順利地完成初中的學(xué)習(xí)任務(wù)，為將來進(jìn)一步發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二、刻苦學(xué)習(xí)、克服困難，磨練意志，挑戰(zhàn)自我，具備把握時(shí)間的意志品質(zhì)。學(xué)習(xí)是艱苦的勞動(dòng)，畢業(yè)班的學(xué)習(xí)生活更是艱苦的，而任何事業(yè)的成功，艱苦奮斗是不可缺少的一個(gè)條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂，然而為什么對石頭來說微不足道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說白了，就是具備了持之以恒、堅(jiān)持不懈的可貴精神。說到堅(jiān)持，從其中考試的成績中可以看出，很大一部分同學(xué)的成績波動(dòng)很大。這說明大家的學(xué)習(xí)熱情是有的，但是不能持久，學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正。對此我想請同學(xué)們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認(rèn)識到，當(dāng)他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么的近！” 作為初三畢業(yè)班的學(xué)生，應(yīng)保持對學(xué)習(xí)的滿腔熱情，要持之以恒，奮發(fā)向前。中考的路確實(shí)很艱難，但只要孜孜不倦執(zhí)著于學(xué)業(yè)，就不會(huì)被失敗和挫折擊倒，就會(huì)一步步地向著自己的理想邁進(jìn)！因?yàn)椤扒谀苎a(bǔ)拙是良訓(xùn)”，所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結(jié)晶。沒有努力不會(huì)成功。學(xué)無止境，沒有最好，只有更好，你不能因?yàn)槲沂前嗉壓竺娑倚膯蕷猓灰驗(yàn)槊星懊┒园?，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們切不可在這最關(guān)鍵的時(shí)候怕苦、怕累，有所松懈。要知道，勝利永遠(yuǎn)屬于能夠抓住時(shí)機(jī)、堅(jiān)持到底的人。

同學(xué)們初三的生涯即將過半，沖刺的號角已經(jīng)吹響。行動(dòng)起來吧，初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們，努力吧！是船，就要搏擊風(fēng)浪；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！

真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰(zhàn)，我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個(gè)人的手中。行動(dòng)起來吧，同學(xué)們，讓我們一起博一回！讓我們在心里不斷地重復(fù)這樣一句話：我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼“讓暴風(fēng)雨來地更猛烈些吧！”

最后祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂每一天。祝全體同學(xué)學(xué)有所成，前程似錦。我的講話完了，謝謝！

第三篇：班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)講話稿

尊敬的各位班主任老師，大家下午好：

根據(jù)學(xué)校工作安排，今天下午我們召開班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的就是想讓大家把我們學(xué)校的班級管理工作做得更好。在此，我想講三層意思：

首先、我對在座各位班主任老師表示感謝，感謝大家半學(xué)期來在班級管理方面付出的辛勤努力，感謝大家對學(xué)校工作的大力支持。班主任工作很辛苦，也很繁雜，要做好這項(xiàng)工作是不容易的。但是，我們在座的各位班主任老師卻做得很好，例如開學(xué)以來，我們學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事故和打架事件，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整潔，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，這些都?xì)w功于我們在座的各位班主任老師。特別值得一提的是，我們有好幾位班主任老師經(jīng)常在午飯后一點(diǎn)左右就進(jìn)班了（王秋葉，黃燕，彭美麗，豆紅妮等），還有個(gè)別班主任帶病工作（杜小靜）。這些雖然看起來都很平凡，卻是非常令人感動(dòng)的。所以，我再一次對各位班主任老師表示感謝！

第二、我想說的是在班主任工作中多多少少還存在的一些問題，借此機(jī)會(huì)把這些問題擺出來，希望大家有則改之，無則加勉。

1、個(gè)別班主任跟班進(jìn)班腳步遲緩，不能及時(shí)進(jìn)班。

2、不能有效落實(shí)學(xué)校規(guī)定的節(jié)節(jié)清查制度和靜校簽到制度。

3、早上上操不能及時(shí)跟操。即使因?yàn)樯眢w原因不能跑步，也應(yīng)該跟學(xué)生一起到操場集中。

4、工作不細(xì)心。對班級衛(wèi)生工作抓的不實(shí)不細(xì)，個(gè)別班級教室衛(wèi)生差。清潔區(qū)打掃完后，垃圾沒有清理。還有政教處有時(shí)候發(fā)的材料，收回來時(shí)顛倒、散亂，該簽字的沒有簽字，有的不能按規(guī)定時(shí)限上交。

5、個(gè)別班級自習(xí)紀(jì)律有些渙散。尤其是在周一全體老師開例會(huì)時(shí)表現(xiàn)突出。

6、大局意識不強(qiáng)。學(xué)校安排的臨時(shí)性工作或勞動(dòng)，不愿意承擔(dān)，甚至有怨言。

7、對學(xué)生愛心不夠，耐心不足。

以上問題說明我們的工作還有待于進(jìn)一步提高和改進(jìn)。

第三、全區(qū)上下現(xiàn)在都在狠抓教學(xué)質(zhì)量。我們大部分班主任老師帶的都是主課，在目前這種情況下，我們一定要清醒：教育學(xué)生要用正確的方式方法，千萬不能體罰和變相體罰學(xué)生。不要因?yàn)樽ベ|(zhì)量而出現(xiàn)我們大家都不愿意看到的事情。我想，質(zhì)量一定要抓，但不能引火燒身。這就要看在座各位的班級管理藝術(shù)和才能了。

我相信，通過今天這個(gè)班主任會(huì)以后，在全體班主任的共同努力下，我校班級管理工作一定會(huì)上一個(gè)新臺(tái)階。

最后，祝愿大家心情愉快，笑口常開，身體健康，工作進(jìn)步！

謝謝！

2013年10月24日

第四篇：家訪總結(jié)交流會(huì)講話稿

家訪總結(jié)交流會(huì)講話稿

九年級家訪總結(jié)交流會(huì)講話稿

大家好：

我校教育教學(xué)改革正在進(jìn)行中，今年加大了家訪的力度，并且把領(lǐng)導(dǎo)班子、老師分片包干，一個(gè)月來，老師們走村入戶，沒有落下任何學(xué)生，掌握了所有學(xué)生的第一手資料，尤其是留守兒童的現(xiàn)狀，有利于因人施教，在此，向各位老師說一聲“你們辛苦了”(鞠躬)。

家訪工作，從動(dòng)員到準(zhǔn)備到實(shí)施，今天進(jìn)入理性總結(jié)階段，老師們由準(zhǔn)備到周密的計(jì)劃，創(chuàng)新方法的實(shí)施，克服了種種困難，與家長真心的交流，聽取了很多人的意見，同時(shí)能夠及時(shí)的反饋，獲得了家長一致好評，累，但快樂著!

家訪，把教育教學(xué)的新理念，新方法送到家庭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比把家長“請”到學(xué)校效果好得多，同學(xué)們，我們組織家訪，不是終極目的，家訪是個(gè)過程，是課堂教學(xué)學(xué)校教育的延伸，是把學(xué)校、家庭、學(xué)生三位連成一體的一個(gè)方法，是提高教學(xué)效果的手段，是打造高效課堂的“催化劑”，說到底，是促使學(xué)生進(jìn)步的一個(gè)辦法，因此，希望大家能夠珍惜老 師的良苦用心。并且付諸實(shí)際行動(dòng)中，用學(xué)習(xí)成績來報(bào)答我們吧。

今天，我還要感謝家長們的配合，每到一個(gè)家庭，我們都受到了熱情的接待，可以看的得出，每個(gè)家庭都期望孩子能夠有一個(gè)美好的明天，都期望孩子能夠考出好的成績，望子成龍心切，在此，希望每個(gè)學(xué)生懷著一顆感恩的心，努力回報(bào)你們的父母。

最后，我提出三個(gè)要求，第一，老師們要一如既往地把家訪工作做下去，堅(jiān)持就是勝利，花開一個(gè)冬春，六月的果實(shí)定是豐碩的。

第二，要求你們的家長，無論如何，都要繼續(xù)全力支持我們的工作，你們堅(jiān)持一年，孩子定會(huì)考出你們期望的成績，錢，可以少掙一點(diǎn)，孩子的學(xué)習(xí)才是頭等大事。耽誤孩子學(xué)習(xí)，是再也擬補(bǔ)不了的。

第三，要求每個(gè)學(xué)生積極配合老師，認(rèn)真處理每天的作業(yè)，認(rèn)真對待每天的學(xué)習(xí)，為了你們自己的每天，加油吧。

最后送給大家三句話，我不求你們的感動(dòng)，只求你們的付出;我不看你們的基礎(chǔ)，只看你們的進(jìn)步;我不看你們的過程，只看六月的結(jié)果。

謝謝大家!

小學(xué)班主任家訪經(jīng)驗(yàn)交流材料(發(fā)言稿)

各位班主任：

大家好!今天能夠在這里和大家共同交流和學(xué)習(xí)如何做好家訪，我感到很高興!同時(shí)也感到很緊張，自己在小學(xué)工作了十幾年，家訪經(jīng)驗(yàn)還不是很多，在老教師面前班門弄斧，有不當(dāng)之處請大家提出寶貴意見!

下面就自己在工作的這幾年中的家訪體會(huì)以及去年的家訪中的一些心得和大家一起交流：

一、家訪的類型。

根據(jù)目的不同，家庭訪問又可分為三種類型。

(一)了解性家訪。這是一般性家訪，適用于多數(shù)學(xué)生家庭。內(nèi)容包括：

1、家長基本情況，包括學(xué)歷情況，職業(yè)情況等;

2、家庭基本情況，包括居住條件，家庭成員構(gòu)成，學(xué)生父母感情情況，家長對學(xué)生的要求等;

3、學(xué)生在家的情況，諸如學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)時(shí)間，看電視時(shí)間，交往情況，家務(wù)勞動(dòng)情況等。

(二)目的性家訪。這是在了解性家訪基礎(chǔ)上對少數(shù)學(xué)生的特殊問題有針對性的家訪。適用于有特殊表現(xiàn)的學(xué)生。內(nèi)容主要是向家長報(bào)告其子女的特殊表現(xiàn)或問題，共同商討協(xié)同教育的方式方法。

(三)溝通性家訪。這是旨在與家長交換信息、溝通情感，以實(shí)現(xiàn)良好配合的家訪。適用于因?qū)W校、家庭彼此不了解，產(chǎn)生誤解或分歧，造成配合欠佳的少數(shù)家庭。內(nèi)容是提出問題，如實(shí)介紹情況，耐心聽取家長意見，通過心平氣和地交換意見，溝通心理，爭取實(shí)現(xiàn)協(xié)同教育。這種溝通性的家訪，也可以利用家長接孩子等機(jī)會(huì)，隨時(shí)與家長溝通。

二、家訪時(shí)應(yīng)注意的問題：

1、家訪時(shí)間和地點(diǎn)

我們要去家訪，首先要和家長打個(gè)招呼。提前和孩子了解一下，家長的下班時(shí)間，提前預(yù)約一下。形式可以是多樣的：電話聯(lián)系、捎紙條、短信留言、孩子帶話等等。目的是讓家長有一個(gè)心理準(zhǔn)備，而且不至于我們辛辛苦苦去了一場，而家長卻沒在家，白去一場。

家訪一般應(yīng)選擇家長休息在家的時(shí)候，如節(jié)假日，家長的串休日或晚間，但晚上家訪，時(shí)間不易太久，以免影響第二天家長的工作或?qū)W生的學(xué)習(xí)。另外，家訪時(shí)，若無特殊需要，一般應(yīng)避開學(xué)生本人，盡可能選擇學(xué)生不在家時(shí)去家訪。

2、注意自己的儀表形象。

家長對老師的家訪是否采取積極合作態(tài)度，直接決定著家訪的效果。家訪時(shí)老師應(yīng)注重儀表形象，力求語言樸實(shí)誠懇，舉止大方。談話開始，避免單刀直入，可先圍繞一些家長感興趣的話題聊上幾句，引導(dǎo)家長積極主動(dòng)地參與到談話中，創(chuàng)設(shè)良好的談話氛圍，力求達(dá)到與家長產(chǎn)生共鳴，取得家長信任，然后，再逐步引入正題，向家長了解、介紹學(xué)生的情況。

3、家訪態(tài)度端正

家訪的目的不是為了向家長告狀，或是由于自己教育無力把責(zé)任推給家長，而是為了和家長真誠地交換意見，調(diào)動(dòng)家長教育子女的積極性，取得家長的協(xié)助，統(tǒng)一步調(diào)，共同把學(xué)生教育好。那種簡單化的：“告狀式”家訪，甚至為了“泄氣解恨”的想法，不僅收不到好的效果，還會(huì)產(chǎn)生消極影響，使家長對子女喪失信心，或促使家長以粗暴的打罵代替耐心的說服教育，以至使學(xué)生產(chǎn)生怨恨情緒，造成師生對立。

4、訪前有準(zhǔn)備，訪后有總結(jié)

在家訪前要做好充分的準(zhǔn)備，收集好有關(guān)學(xué)生的各種資料，包括家庭狀況、學(xué)習(xí)成績、生活和紀(jì)律情況。家訪時(shí)要解決什么問題，怎樣入手，預(yù)計(jì)收到什么效果，都要考慮清楚。家訪后要記清時(shí)間、對象、原因、措施，并裝訂成冊，以觀后效。學(xué)期結(jié)束，把學(xué)生的進(jìn)步與家訪時(shí)的情況進(jìn)行對照，總結(jié)自己的工作，尋找差距，研究對策，為今后的工作提供依據(jù)。

5、根據(jù)不同的家庭類型采取不同的交談方式。

對于有教養(yǎng)的家庭，盡可能將學(xué)生的表現(xiàn)如實(shí)向家長反映，主動(dòng)請他們提出教育的措施，認(rèn)真傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時(shí)提出自己的看法，和學(xué)生家長一起，同心協(xié)力，共同做好對學(xué)生的教育工作。在家訪的過程中運(yùn)用幽默的談話，吸引聽者的注意力，而且能與聽者建立親密的關(guān)系。我班學(xué)生丁某歷史成績非常差，我為此去家訪，學(xué)生的父親問：“我兒子的歷史學(xué)得怎么樣?我做學(xué)生時(shí)最頭痛的就是歷史，經(jīng)?？疾患案?。”我笑了，隨口便說道：“我正想同您商量，怎樣使歷史不再重演?！蔽覀兿嘁暥?。這信手拈來的幽默，一語雙關(guān)，輕松詼諧，既說出了不便直言的話，又“潤滑”了與家長的關(guān)系，爭取了家長的積極配合。

對于溺愛型的家庭，交談時(shí)，更應(yīng)先肯定學(xué)生的長處，對學(xué)生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚(yáng)，然后再適時(shí)指出學(xué)生的不足。要充分尊重學(xué)生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性，使對方在心理上能接納你的意見。同時(shí)，也要用懇切的語言指出溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的方式來教育子女，啟發(fā)家長實(shí)事求是地反映學(xué)生的情況，千萬不要袒護(hù)自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。對于這樣的家庭，說話要委婉。說話委婉是指在不便于直接說出本意的時(shí)候，抱著尊重對方的態(tài)度，采用同義代替、側(cè)面表達(dá)、模糊語言等方法，含蓄曲折地表達(dá)自己的本意。例如我班學(xué)生張某，經(jīng)常吃別的同學(xué)的東西，拿別人的學(xué)習(xí)用具，我為此家訪時(shí)，力避“偷”字，改用“悄悄拿”之類，以免傷害家長的自尊。

對于放任不管型的家庭，我們在家訪時(shí)要多報(bào)喜，少報(bào)憂，使學(xué)生家長認(rèn)識到孩子的發(fā)展前途，激發(fā)家長對孩子的愛心與期望心理，改變對子女放任不管的態(tài)度，吸引他們主動(dòng)參與對孩子的教育活動(dòng)。同時(shí)，還要委婉地向家長指出放任不管對孩子的影響，使家長明白，孩子生長在一個(gè)缺乏愛心的家庭中是很痛苦的，從而增強(qiáng)家長對子女的關(guān)心程度，加強(qiáng)家長與子女間的感情，為學(xué)生的良好發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)合適的環(huán)境。對于這樣的家庭，家訪時(shí)要注意斟酌語言，措詞要有分寸，千萬不可因失言導(dǎo)致失禮。例如，把學(xué)生性格上的弱點(diǎn)說成是人性上的“污點(diǎn)”，這就是用詞不當(dāng);或把學(xué)生行為上的缺點(diǎn)說成是品行上的“缺陷”，這就是詞不達(dá)意;或是把學(xué)生偶犯的過失錯(cuò)誤說成是屢教不改的老毛病，這就是言過其實(shí);或是把學(xué)生雞毛蒜皮的小錯(cuò)誤，“陳谷子爛芝麻”向家長“告狀”，這就是小題大做??這樣談話的肯定會(huì)引起家長的反感，其結(jié)果與談話愿望正好相反。我們在家訪中要態(tài)度誠懇，分寸得當(dāng)，首先取得家長的信任和尊重，并通過家訪使師生之間的感情聯(lián)系更為密切我們在對差生進(jìn)行家訪時(shí)，不是只講缺點(diǎn)和短處，而是首先向家長匯報(bào)學(xué)生的長處和優(yōu)點(diǎn)，也指出存在的毛病和缺點(diǎn)，同時(shí)還分析學(xué)生能夠克服缺點(diǎn)、毛病的有利因素，要求家長對學(xué)生的教育不要簡單粗暴，要長善救失，使家長和學(xué)生都感到滿意。教師在介紹學(xué)生的情況后，還向家長建議教育子女的方式方法，幫助家長出主意，共同教育好子女。有時(shí)家訪也要“告狀”，然而就是告狀，也要心平氣和、冷靜指出學(xué)生的毛病，告訴家長應(yīng)采取什么措施，通過哪些途徑，幫助學(xué)生看到方向，明確今后應(yīng)該怎么做。特別不要損傷學(xué)生的自尊心，不要使家長喪失信心和希望。

6、家訪后加強(qiáng)對學(xué)生的督導(dǎo),以鞏固家訪效果。

學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，尤其是后進(jìn)生的進(jìn)步往往不是一步到位，必然有一個(gè)反復(fù)的過程，家訪后，要及時(shí)對學(xué)生加以督導(dǎo)，這是家訪中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果家訪后，對學(xué)生不聞不問，認(rèn)為家訪回來就意味著完成了一項(xiàng)任務(wù)，這是錯(cuò)誤的，可以說，這樣的家訪反映在學(xué)生身上的效果不會(huì)理想。因?yàn)榧以L必定引起學(xué)生心理不同程度的震動(dòng)，學(xué)生心里正在進(jìn)行著“積極思想”與“消極因素”的對抗，正急需外部動(dòng)力的輔助，以達(dá)到思想上的凈化和改良。為了鞏固家訪效果，可采用學(xué)生監(jiān)督和老師疏導(dǎo)相結(jié)合的方式，輔以榜樣示范、正面激勵(lì)等措施手段，對學(xué)生的行為給予公正的評價(jià)。定時(shí)采取談心形式了解學(xué)生的思想動(dòng)向，防止學(xué)生錯(cuò)誤行為的反彈。

多年的工作實(shí)踐使我深刻認(rèn)識到，家訪工作作為教師工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有其不可低估的作用。因此，我們必須高度重視家訪工作，并且善于做家訪工作。

第五篇：班主任交流會(huì)校長講話稿

班主任工作交流會(huì)及安全工作會(huì)

講話稿

各位領(lǐng)導(dǎo)、班主任，各位同志：

晚上好！

今天我們邀請校委會(huì)成員、班主任老師和涉及安全的各崗位人員聚集在一起，舉辦這個(gè)班主任工作交流及安全工作會(huì)，體現(xiàn)了班主任工作、安全工作在學(xué)校工作中的重要地位和重要作用。希望通過這個(gè)會(huì)議，給大家提供一個(gè)學(xué)習(xí)交流的平臺(tái)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷豐富班主任工作的經(jīng)驗(yàn)和技巧，努力提高班主任工作的能力和水平。剛才,聽了班主任同志的發(fā)言，我深有感觸，他們的發(fā)言很實(shí)在，他們的工作經(jīng)驗(yàn)很實(shí)用，他們的工作精神很感人。作為班主任，要學(xué)會(huì)吃苦，樂于奉獻(xiàn)，勇挑重?fù)?dān)，心系學(xué)生，服務(wù)學(xué)生；要有強(qiáng)烈的事業(yè)心，責(zé)任感和過硬的教學(xué)水平；要做學(xué)生的精神領(lǐng)袖，思想向?qū)?、行?dòng)楷模??一句話，班主任工作艱巨而辛苦。下面，我就班主任工作和安全管理工作談幾點(diǎn)意見，與大家共勉。

一、要正確認(rèn)識班主任工作的重要性

班主任是班級的組織者、管理者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校與家長聯(lián)系的橋梁，是聯(lián)系本班各科任教師的紐帶。如果說學(xué)校是一座大廈，班主任就是承重的墻、奠基的石。班主任工作的重要性主要體現(xiàn)在以下三個(gè)角色上：

首先，班主任是學(xué)生健康成長的引領(lǐng)者，起著導(dǎo)向引領(lǐng)作用。作為班主任，比普通教師更多一份責(zé)任，更多一份付出，更多一份酸甜苦辣。這份責(zé)任、付出、酸甜苦辣，就是對學(xué)生的教育、指導(dǎo)和關(guān)愛，對全體學(xué)生從課內(nèi)到課外、從學(xué)習(xí)到生活、從個(gè)人到家庭、從思想進(jìn)步到身心健康成長，無不關(guān)心，無不負(fù)責(zé)。班主任所做的工作直接關(guān)系到學(xué)生成長。一名不稱職的老師，影響的是一門學(xué)科的教學(xué)；而一名不稱職的班主任，影響的將是學(xué)生全面健康的發(fā)展。因此說，班主任是學(xué)校里最辛苦的人，也是最值得尊敬的人。

其次，班主任是學(xué)校決策的執(zhí)行者，起著貫徹落實(shí)作用。在學(xué)校，再好的決策，如果沒有一支好的執(zhí)行隊(duì)伍來實(shí)施和落實(shí)，也就等于是空談。這個(gè)執(zhí)行隊(duì)伍的先頭部隊(duì)就是我們的班主任群體。班主任是學(xué)校最基層的管理者和工作落實(shí)者，上面千條線，下面一根針，各項(xiàng)工作的落實(shí)都要靠班主任。因此，這支隊(duì)伍素質(zhì)的高低，工作作風(fēng)如何，直接關(guān)系到學(xué)校的各項(xiàng)工作能否上水平、上臺(tái)階。

第三，班主任是家庭社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)者，起著橋梁紐帶的作用。大家都有共識，家長和社會(huì)對學(xué)校的了解，對學(xué)校教師群體的了解，都是通過班主任這個(gè)窗口，因?yàn)榘嘀魅问羌议L最早接觸和接觸最多的人。可以說，班主任的舉止、言行、態(tài)度代表了學(xué)校的形象。同時(shí)，許多重要工作都要靠班主任與家長社會(huì)溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)、落實(shí)。

二、正確對待班主任工作面臨的問題

當(dāng)前處于一個(gè)大變革的時(shí)代，教育形勢的發(fā)展日新月異，我們面對的學(xué)生、家庭、社會(huì)都發(fā)生著很大的變化，因此，對班主任工作提出了新的挑戰(zhàn)。它主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

第一、學(xué)生對于班主任工作要求更高。

我們現(xiàn)在面對的學(xué)生大部分都是新世紀(jì)后，他們接受新事物很快，具有很強(qiáng)的叛逆心理，不再“盡信師”，“唯師是聽”。他們大多為獨(dú)生子女，養(yǎng)尊處優(yōu)的生活環(huán)境，使他們形成了自由散漫、無拘無束的性格，這與班集體要強(qiáng)調(diào)的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神形成了強(qiáng)烈的沖突。而此時(shí)的班主任，在引導(dǎo)、改造學(xué)生個(gè)體時(shí)，如何把藝術(shù)性、靈活性、策略性很好地結(jié)合、發(fā)揮出來，就是一個(gè)很大的難題。

第二、家長對班主任工作的期望值更高。

望子成龍，望女成鳳，是每個(gè)家長對兒女最殷切的期望。每一個(gè)父母在送子女入校時(shí)，都想選一個(gè)好班級，其實(shí)關(guān)鍵就是想找一個(gè)人品、能力俱佳的班主任，希望通過優(yōu)秀班主任的教育、管理，使子女成人成才。他們認(rèn)識到，一個(gè)好的班主任能帶出一個(gè)好的班集體，一個(gè)良好的班集體是一種特殊的教育力量，對于發(fā)展他們的智力、能力和個(gè)性，促使他們身心和諧、健康發(fā)展都有著十分重要的意義。這種對子女未來寄予的遠(yuǎn)大希望，在不經(jīng)意間就寄托到班主任身上。期望值高，要求就高，所以說每一位家長乃至整個(gè)社會(huì)都對班主任工作寄予殷切的厚望，也使我們感到壓力加大。

第三，環(huán)境對班主任工作影響更大。

當(dāng)前社會(huì)環(huán)境的復(fù)雜性，對于學(xué)校管理，尤其是對學(xué)生的思想教育引導(dǎo)工作提出了更高的要求，如拜金主義現(xiàn)象、事事以錢為主、相互攀比、貪圖享樂、心理脆弱、追求虛榮、厭學(xué)逃學(xué)、不堪挫折等等。面對復(fù)雜的社會(huì)大環(huán)境，班主任如何加強(qiáng)教育管理，更新教育理念，讓學(xué)生的心靈不受到消極因素的侵害，工作責(zé)任和工作難度也在不斷增加。

三、對班主任工作的幾點(diǎn)要求

第一、要有吃苦精神，樂于奉獻(xiàn)。

在常人的眼中，班主任工作是辛苦的、瑣碎的、微小的，但同時(shí)，班主任工作也是甘甜的、奉獻(xiàn)的、偉大的。因?yàn)?，教師生涯中有了班主任的?jīng)歷，有了與學(xué)生親密的接觸，才是完整意義上的教師。作為班主任老師，在選擇了這份工作的同時(shí)，就要選擇一份職責(zé)，就要選擇一份付出。班級能否管理好，關(guān)鍵看班主任的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。班主任責(zé)任心強(qiáng)，班風(fēng)就正，各項(xiàng)工作井井有條；班主任責(zé)任心不強(qiáng)，工作就拖拖拉拉，懶懶散散，其班級工作也就上不去，日積月累，問題成堆，最后成了一個(gè)爛攤子。因此要當(dāng)好一名班主任，首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，用高度的責(zé)任感去影響學(xué)生，用強(qiáng)烈的事業(yè)心去感染學(xué)生，才能培養(yǎng)出學(xué)生嚴(yán)格、認(rèn)真、負(fù)責(zé)任的行為習(xí)慣。其次，班主任要保持一顆平常心。如果沒有一顆平常心，就壓制不住浮躁，就克服不了困難，就改變不了局面。

第二、要傾注情感，轉(zhuǎn)變理念。

“以制度規(guī)范言行，以情感凝聚眾心”是班主任工作追求的境界。學(xué)生只有在感受到了師愛的溫暖、師愛的無私、師愛的純真后，才能將心交給老師。班主任只有給學(xué)生以真摯的情感，給學(xué)生以親近和信任，學(xué)生才會(huì)對班主任產(chǎn)生仰慕心理，才會(huì)向老師敞開內(nèi)心世界，才會(huì)樂于接受老師的教育。正所謂親其師，才能信其道。這就要求我們的班主任要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生閃光點(diǎn)，發(fā)揮學(xué)生的長處，開發(fā)學(xué)生的潛能，創(chuàng)建學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的平臺(tái)。

第三，要提高素質(zhì)，講究藝術(shù)。

在班級管理過程中，班主任對學(xué)生實(shí)施教育，需要淵博的學(xué)識。班主任的學(xué)識越多，業(yè)務(wù)水平越高，綜合素質(zhì)越強(qiáng)，在學(xué)生中威信就越高，學(xué)生就越容易被他吸引，聽從他的教誨。班主任知識淵博、興趣廣泛、談吐幽默，學(xué)生才會(huì)感覺到“聽君一席話，勝讀十年書”。因此，班主任要拓寬自己的視野，豐富自己的知識，文理兼通，博聞強(qiáng)識。從某種意義上說，班主任要成為“全才”、“雜家”。班主任工作是一門藝術(shù)性很強(qiáng)的學(xué)問，在教育學(xué)生、感化學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生、甚至在改造學(xué)生時(shí)，其形象感人的語言、人格風(fēng)范的感化、教育情感的熏染都離不開“藝術(shù)”二字，所以，我們在工作中要注意教育手段的技巧化、教育方式的藝術(shù)化。

第四、要時(shí)刻關(guān)注安全、強(qiáng)調(diào)安全

安全工作是學(xué)校工作的一個(gè)重要組成部分，安全工作的重要性不言而喻，如果一個(gè)學(xué)校師生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全得不到保障，學(xué)校也就無法開展正常的教育、教學(xué)活動(dòng)，甚至?xí)绊懙綄W(xué)校的生存和發(fā)展，嚴(yán)重的會(huì)影響到社會(huì)的穩(wěn)定。

作為班主任，一定要牢固樹立“安全第一，安全重于泰山”的思想。班主任要把學(xué)生安全工作記在心上，抓在手上，掛在嘴上，落實(shí)在行動(dòng)上，時(shí)時(shí)處處講安全。班主任要把安全教育、安全管理工作當(dāng)作常態(tài)化，具體可從以下幾個(gè)方面進(jìn)行教育和管理。

1、班主任要定期組織本班學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校及班級安全管理的各項(xiàng)制度、規(guī)定、辦法等，讓學(xué)生知曉學(xué)校、班級在安全管理方面的各項(xiàng)規(guī)定和要求，從而達(dá)到約束的目的。

2、班主任要堅(jiān)持對學(xué)生安全教育每日一提醒，提醒內(nèi)容要在當(dāng)天早讀前或前一天放學(xué)后，寫與黑板右上角的固定位置，內(nèi)容要有針對性和教育性。

3、班主任要認(rèn)真上好每周一節(jié)的安全教育課，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。安全教育課做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)。要利用每周安全教育課，對一周的安全情況進(jìn)行回顧總結(jié)，對下周安全的注意事項(xiàng)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和要求，要做好教育記錄。

4、班主任在節(jié)假日放假前要做好假期安全教育、強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)。假期結(jié)束后，要及時(shí)開展收心教育，組織學(xué)習(xí)重溫安全規(guī)定和要求，及時(shí)提醒學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和習(xí)慣。

5、班主任要不斷創(chuàng)新安全教育的內(nèi)容和形式，班主任要及時(shí)向?qū)W生通報(bào)外地和本地的安全案例，對學(xué)生進(jìn)行安全警示教育（例如2013年老河口踩踏事故，2014年云南明通小學(xué)踩踏事故。校內(nèi)的三起安全事件）。

6、班主任要不失時(shí)機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食安全、防火安全，防擁擠踩踏、防溺水、防中毒、防性侵、防意外傷害、防欺詐等方面的安全知識教育和心理健康教育，以提高學(xué)生的安全防范能力。

7、做好安全管理工作，確保本班學(xué)生的課堂安全(誰上課，誰負(fù)責(zé))、課間安全、勞動(dòng)安全、集會(huì)安全、上下樓梯安全、集體外出活動(dòng)安全、交通安全(教育責(zé)任)。

8、班主任要配合門衛(wèi)做好學(xué)生安保工作。凡走讀生必須辦理走讀證；住讀要求出校門的，必須詳實(shí)填寫由學(xué)校統(tǒng)一印制的請假條，并由班主任簽署審批意見，門衛(wèi)方可放行。

9、加強(qiáng)學(xué)生日常道德行為規(guī)范教育和管理，做好學(xué)生的思想工作，進(jìn)行法制教育。防止學(xué)生中拉幫結(jié)派，防止學(xué)生與社會(huì)上不法分子聯(lián)系，導(dǎo)致打架、斗毆危及人身安全。

10、發(fā)生突發(fā)事件時(shí)，及時(shí)認(rèn)真處理并向?qū)W校報(bào)告，負(fù)責(zé)或協(xié)助學(xué)校做好事故善后工作。

11、定期檢查、總結(jié)本班的安全工作，經(jīng)常檢查兩室內(nèi)燈、風(fēng)扇、床鋪、門窗等設(shè)施，對存在的安全隱患及時(shí)報(bào)告，督促整改、消除隱患。

12、加強(qiáng)課室財(cái)物保管，各班主任要落實(shí)班級管理人員，每天關(guān)鎖好課室門窗，避免財(cái)產(chǎn)損失。

13、周末或節(jié)假日按時(shí)放學(xué)，不拖堂、不留堂，有責(zé)任組織學(xué)生秩序地離校并對重點(diǎn)學(xué)生的回家情況與家長作好勾通。學(xué)生每周到校情況應(yīng)作好清查，發(fā)現(xiàn)未到學(xué)生應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，弄清去向并向政教處匯報(bào)。

14、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，嚴(yán)禁履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德，否則，后果自負(fù)。

15、留心班級學(xué)生的健康狀況，對生病學(xué)生要跟蹤病情，發(fā)現(xiàn)傳染性疾病要立即向主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，并及時(shí)采取預(yù)防、隔離措施，對于后進(jìn)生、特困生、特異體質(zhì)生、留守學(xué)生等更應(yīng)特別關(guān)愛和留心。

16、抓好學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。例如不亂丟亂扔、不瘋跑追打、不高聲喧嘩、不破壞公物等等，具體事情很多很細(xì)致，在這里不再一一贅述。

當(dāng)然安全教育和安全管理不僅僅是班主任這一個(gè)群體的事情。我們在座的各位包括每位教職工都有安全管理的責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校干部在值班期間有安全管理責(zé)任，對自己分管的領(lǐng)域也有安全管理的責(zé)任。在這里我不多講，我重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下門衛(wèi)、寢室管理員、保潔員的安全責(zé)任。

一、門衛(wèi)的安全責(zé)任。

1、熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，忠于崗位職責(zé)。嚴(yán)格按照學(xué)校的規(guī)定交接班，杜絕空崗現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格做到崗不離人、門不離鎖，隨時(shí)開關(guān)校門、定時(shí)開鎖教學(xué)樓樓梯大門，不怕麻煩。

2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生出入校門的制度（走讀生憑走讀證、住讀生憑請假條），上課期間出校者，一律上交班主任簽字的請假條，門衛(wèi)留作存根并做好記錄。否則不許外出。

3、嚴(yán)格執(zhí)行家長來訪電話預(yù)約的制度。即由家長本人用自己的電話在門衛(wèi)處打電話給班主任，由班主任與門衛(wèi)通話并決定是否給家長放行。

4、嚴(yán)格執(zhí)行校外人員進(jìn)入校園需服從門衛(wèi)管理的制度，并靈活處理客人來訪。校外人員可分為兩類；一類是閑雜人員，一類是客人來訪（上級領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)?？腿撕徒處焸€(gè)人的客人）。門衛(wèi)是學(xué)校的重要窗口，是學(xué)校的文明大使，代表學(xué)校的形象。所以既要嚴(yán)格執(zhí)行制度、又要靈活處理客人來訪；既要確保學(xué)校安全、又要減少、化解矛盾，更不可激化矛盾。所有人員進(jìn)入校園，門衛(wèi)必須上前詢問，若是無關(guān)人員，就嚴(yán)格拒之門外；若是學(xué)生家長，就很友善地要求他向班主任打電話，并向家長耐心解釋這是學(xué)校的制度；若是上級領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W校客人來訪，就很友善地要求他在門衛(wèi)處登記，并友情提示客人向校長或分管領(lǐng)導(dǎo)打電話核實(shí)、得到許可后立即放行；若是教師個(gè)人的客人，就很友善地要求他在門衛(wèi)處登記，并友情提示客人向在校教師打電話核實(shí)后放行。

5、學(xué)生集中上學(xué)、放學(xué)時(shí)段，門衛(wèi)需站在門衛(wèi)室外值守，檢查學(xué)生的走讀證和防止無關(guān)人員乘機(jī)進(jìn)入校園。

6、周五放學(xué)時(shí)，門衛(wèi)需管理好接送學(xué)生車輛的有序停放，確保門口交通暢通；要細(xì)心觀察校外等候?qū)W生人員的動(dòng)向，若發(fā)現(xiàn)有小混混聚集或其他不安全因素，需及時(shí)上報(bào)值日領(lǐng)導(dǎo)和政教處，并協(xié)助值班人員驅(qū)離閑雜人員，學(xué)校處理不了的可以向派出所報(bào)警請求協(xié)助維護(hù)秩序。放學(xué)后，要迅速清理學(xué)校滯留學(xué)生，并鎖好教學(xué)樓大門。

7、周六、日，值班門衛(wèi)要按時(shí)開鎖學(xué)校大門，側(cè)門要24小時(shí)保持通電狀態(tài)，以便方便校內(nèi)教師和在校住戶進(jìn)出校園。白天要對校園定時(shí)巡邏，確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全和公物不被破壞。

8、還有其他要注意的地方不在一一贅述，會(huì)后我們在根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)溝通。

二、寢室管理員的安全責(zé)任

1、牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，用科學(xué)和規(guī)范的方法對學(xué)生進(jìn)行管理，做到管理育人，服務(wù)育人。

2、管理員必須嚴(yán)格守時(shí)，每天按時(shí)開鎖宿舍門，保證學(xué)生就寢時(shí)及時(shí)進(jìn)入宿舍，晨起時(shí)有序離開宿舍。學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間或節(jié)假日宿舍必須緊鎖，嚴(yán)防學(xué)生滯留宿舍，出現(xiàn)安全問題。

3、嚴(yán)禁閑雜人員進(jìn)入宿舍，嚴(yán)禁男女生在宿舍內(nèi)串門。

4、嚴(yán)格寢室點(diǎn)名制度，管理好就寢紀(jì)律，嚴(yán)防安全事故發(fā)生。每晚檢查各班主任點(diǎn)名登記情況，并經(jīng)常向?qū)嬍议L核實(shí)就寢情況；在班主任值班到來之前或離開之后的空檔時(shí)間應(yīng)配合值班領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化各樓層巡視管理；夜間要在值班室值守，嚴(yán)防學(xué)生混出宿舍，外出上網(wǎng)，防止學(xué)生突發(fā)疾病而未能與學(xué)校和班主任及時(shí)取得聯(lián)系，發(fā)生安全事故。

5、隨時(shí)對宿舍內(nèi)樓梯、天棚、水電設(shè)施及各班床鋪、門窗等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向政教處報(bào)告。

6、經(jīng)常檢查寢室，防止學(xué)生將易燃、易爆等不安全物品帶入宿舍。

7、高標(biāo)準(zhǔn)整理宿舍樓公共區(qū)域和附加領(lǐng)域的衛(wèi)生。

三、保潔人員的崗位職責(zé)

主要負(fù)責(zé)學(xué)校部分公共區(qū)域、大廁所、樓梯和公共走道的拖地、校門外部分路段的衛(wèi)生等等和一些臨時(shí)性雜事，具體職責(zé)范圍由杜主任安排，不在這里詳細(xì)的講，具體要求我們會(huì)后溝通。

各位班主任老師，同志們，對于教師來說，修養(yǎng)是教育的載體，境界是教育的起點(diǎn)，人格是教育的風(fēng)帆。對于班主任而言，關(guān)愛是工作的靈魂，寬容是工作的基礎(chǔ)，執(zhí)著是工作的動(dòng)力。希望我們各班主任將教師良好的修養(yǎng)、崇高的境界、高尚的人格與班主任無私的關(guān)愛、仁慈的寬容、堅(jiān)定的執(zhí)著相融合，努力在教育這個(gè)大舞臺(tái)上、在學(xué)生這個(gè)大家園中，演奏出美妙絕倫的華章。希望各崗位人員牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，用科學(xué)、靈活和規(guī)范的方法對學(xué)生進(jìn)行管理，做到管理育人，服務(wù)育人，為創(chuàng)造“平安、和諧、人民滿意”的何店一中共同努力奮斗！

謝謝大家！