第一篇：小班上學(xué)期測(cè)評(píng)內(nèi)容

小班上學(xué)期測(cè)評(píng)內(nèi)容

評(píng)估目標(biāo)：

1、能主動(dòng)有禮貌的、用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話和測(cè)評(píng)老師交流。

2、能按老師要求完整的念兒歌。

評(píng)估方法：

1、根據(jù)當(dāng)天的實(shí)到人數(shù)，隨機(jī)抽取一半的幼兒進(jìn)行測(cè)評(píng)，男生與女生比例適中。

2、測(cè)評(píng)老師選取4首兒歌中的一首進(jìn)行測(cè)評(píng)。

評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)：

好——能按測(cè)評(píng)老師要求，用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話完整的念兒歌，沒有詩(shī)句遺漏。中——需要在測(cè)評(píng)老師的提醒下才能完整的念兒歌，有1-2句遺漏。可——不愿意在測(cè)評(píng)老師的面前表演兒歌，普通話明顯不標(biāo)準(zhǔn)。

測(cè)評(píng)內(nèi)容：

主題一兒歌：《幼兒園像我家》 幼兒園像我家，老師愛我我愛她。老師夸我好娃娃, 我說老師像媽媽。

主題二兒歌：《秋天》 楓樹葉，穿紅襖。銀杏樹，穿黃襖。楊柳樹，隨風(fēng)飄。我知道，我知道，準(zhǔn)是秋天來到了。

主題四兒歌：《鈴兒響叮當(dāng)》

主題三兒歌《穿衣歌》 捉領(lǐng)子，蓋房子，小老鼠出洞子，吱溜吱溜上房子。

鬧鐘丁零零，我要起床了。電話丁零零，喂喂是誰呀。車鈴丁零零，快快讓開吧。門鈴丁零零，請(qǐng)問找誰呀。

小鈴丁零零，唱歌跳舞啦。

第二篇：小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

小班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容

首先，我們要感謝家長(zhǎng)在百忙之中能抽出時(shí)間來參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們有兩個(gè)內(nèi)容：第一，我們有和家長(zhǎng)談?wù)勎野嘤變簭拈_學(xué)到現(xiàn)在兩個(gè)星期里的表現(xiàn)和近階段我們的教育內(nèi)容，以及希望我們家長(zhǎng)配合我們教育所要做的一些工作。第二，我們?cè)诖蠖Y堂有個(gè)家長(zhǎng)講座，請(qǐng)了一位專家介紹“不要輸在起跑線上”如果有興趣的家長(zhǎng)到時(shí)可以去聽聽。

現(xiàn)在，我們先來和家長(zhǎng)談?wù)勎覀冊(cè)诤陀變航佑|的這兩周所了解到的我班幼兒的一些表現(xiàn)。我班幼兒大部分是在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)，因此養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的一些壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，接下來我們就來談?wù)劇?/p>

首先，孩子進(jìn)入幼兒園可以說是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開家庭，來到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象，家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，而是應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，下面有幾個(gè)幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園新環(huán)境的方法：

1、開學(xué)之初幾天，幼兒容易產(chǎn)生不適應(yīng)的反應(yīng)，請(qǐng)家長(zhǎng)多多以正面的方式介紹幼兒園的長(zhǎng)處，別以威脅嚇唬的方式勸說幼兒，以免對(duì)幼兒園產(chǎn)生不良印象。

2、當(dāng)幼兒不停的哭泣，請(qǐng)盡量安撫他，讓他知道您了解他的感受，而不責(zé)怪他。

3、當(dāng)您離開時(shí)務(wù)必和幼兒告別，并溫柔堅(jiān)定的告訴他，放學(xué)時(shí)準(zhǔn)備接他回家，讓他有溫暖、安全的感覺。

我們老師也會(huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。最近幾周我們主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、坐位等，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹鳎M早地穩(wěn)定幼兒的情緒。

其次關(guān)于我班幼兒的依戀情緒。孩子上幼兒園或許是他第一次離開大人身旁，把孩子送到兩位完全陌生的老師手中，爸爸媽媽的擔(dān)心我們能理解，其實(shí)孩子有一種焦慮情緒，家長(zhǎng)也有。你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭，吃飯好不好等等，但是，你們的這種焦慮常?；赜绊懙胶⒆拥那榫w，因此我們家長(zhǎng)們要樹立一種觀念：既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們會(huì)像你們愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見?，F(xiàn)在我們有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的還躲在窗外偷看。這樣對(duì)我們老師的教育工作有一定的影響，所以，從下個(gè)星期開始，我們希望家長(zhǎng)早上送孩子來園后，能盡快離開，如果有事要和老師聯(lián)系，就請(qǐng)家長(zhǎng)在下午接孩子時(shí)和我們老師聯(lián)系，或者中午打電話給我們，電話是：64519608。

第三，在入園初期，我們孩子還可能在情緒和身體上產(chǎn)生不適，家長(zhǎng)在這一階段應(yīng)密切注意幼兒身體與情緒的變化，但一般情況下不要隨便給孩子請(qǐng)假，在孩子面前要表現(xiàn)出要求他去幼兒園的態(tài)度。正常情況下，幼兒會(huì)在20天左右基本適應(yīng)幼兒園的生活。

第四，我們來談?wù)動(dòng)變旱纳钭岳砉ぷ?，由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備一些褲子及襪子，并做上記號(hào)，以便替換。來幼兒園時(shí)請(qǐng)讓孩子穿穿著簡(jiǎn)單、舒適、便于活動(dòng)的衣服，使孩子易于穿脫。另外，我們家長(zhǎng)還要配合幼兒園做好孩子的安全工作。每天送孩子來幼兒園前檢查一下孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片），也不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。

第五，我們說說幼兒健康保健及請(qǐng)假事宜

1、若您發(fā)現(xiàn)寶寶有下列不適情況，請(qǐng)勿必留在家中休息以免傳染，并及時(shí)報(bào)告（發(fā)燒、嘔吐、痢疾、麻疹、水痘、腮腺炎等）。

2、如你的孩子中午要吃藥品，請(qǐng)把孩子的病歷和藥一起交到衛(wèi)生老師手中，寫明孩子的班級(jí)、姓名及服藥時(shí)間、劑量。

3、幼兒對(duì)某種食物過敏時(shí)，請(qǐng)事先告訴老師。

4、幼兒請(qǐng)假請(qǐng)及時(shí)打電話通知老師，幼兒離園的時(shí)間超過兩個(gè)月就需要重新體檢以后，才可以入園。

第六，我們要談?wù)劷铀陀變簳r(shí)的注意事項(xiàng)。

1、幼兒每天入園時(shí)間是早晨7:15--8:30，離園時(shí)間是下午3:30--5:00，如果沒有特殊情況請(qǐng)您準(zhǔn)時(shí)接送幼兒，以免影響幼兒正?；顒?dòng)。

2、如果要委托別人來接幼兒，請(qǐng)事先告知老師對(duì)方的姓名、特征、以確保幼兒安全。

最后我們來談?wù)劶覉@合作工作。我們的孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如果在某些方面有不同的意見，你們可以單獨(dú)與老師交談，千萬不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)我們的教學(xué)。如果家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來，我們?cè)负湍銈児餐接?。在我們教室的門口，有一塊“家園聯(lián)系”窗，我們會(huì)將一些好的教育方法、開設(shè)的主題活動(dòng)和每周的周計(jì)劃貼在上面，讓家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。我們家長(zhǎng)們有時(shí)間可以關(guān)心一下。

太 陽 班

2006.9

第三篇：小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容

辛屯中心有幼兒園小班上學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本學(xué)期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習(xí)慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對(duì)父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習(xí)慣普遍較差，如：不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁；有的個(gè)性強(qiáng)，形成了許多壞習(xí)慣，時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。

二．指導(dǎo)思想

根據(jù)《幼兒教育指導(dǎo)綱要》精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，了解并把握本班幼兒的發(fā)展水平，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)計(jì)劃，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

三．本學(xué)期主要工作任務(wù)及實(shí)施措施

(一)合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng) 具體措施

1.制定適合本班幼兒年齡特點(diǎn)及發(fā)展水平的教學(xué)計(jì)劃和班務(wù) 在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些基本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。

2.教師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備（包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)的準(zhǔn)備）。幼兒的操作材料根據(jù)能力強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備。(二)鍛煉幼兒身體，促進(jìn)其身心全面健康的發(fā)展 具體措施：

1.在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天一小時(shí)的戶外活動(dòng)的時(shí)間。2.開學(xué)兩周內(nèi)教會(huì)幼兒學(xué)做早操，能跟上音樂連起來。

3.注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高，在期末對(duì)幼兒進(jìn)行測(cè)查，檢測(cè)幼兒的身體動(dòng)作發(fā)展情況。(三)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 具體措施：

1.根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理，科學(xué)的班務(wù)工作計(jì)劃，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2.運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。

3.積極配合幼兒園開展各項(xiàng)工作。（四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)信任 具體措施：

1.開學(xué)后利用接送

幼兒的機(jī)會(huì)與家長(zhǎng)溝通，了解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

2.每個(gè)主題更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3.每月認(rèn)真寫好《家園聯(lián)系卡》，從而使家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園情況

（五）培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級(jí)特色。具體措施：

1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。

2、每日開展手工訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒興趣。

3、區(qū)域活動(dòng)投放充足的手工材料，以便幼兒活動(dòng)中選擇。

4、將幼兒的手工作品主題活動(dòng)相結(jié)合，布置于主題活動(dòng)墻飾。

教學(xué)計(jì)劃： 蒙氏閱讀： 九月

1、小黃狗

2、水果歌

3、奇妙的圓

4、風(fēng)的家

故事讀本：小河邊

十月

5、學(xué)尾巴

6、唱歌

7、大地的衣服

8、大大小小

故事讀本：我的一家子

十一月

9、打電話

10、自己來

11、我想

12、媽媽 故事讀本：做操

十二月

13、好朋友

14、娃娃的手

15、賀年卡

16、爺爺和小樹

故事讀本：丁冬 丁冬

元月

故事讀本：我長(zhǎng)大了：見面

蒙氏數(shù)學(xué)：

九月份：

1、顏色配對(duì)

2、求同求異

3、歸類

4、按規(guī)律排序

十月份：

1、對(duì)應(yīng)

2、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短

3、按長(zhǎng)短排序

4、區(qū)別“1”和許多

十一月份：

1、比多少 2、3以內(nèi)點(diǎn)數(shù) 3、4以內(nèi)點(diǎn)數(shù)4、5以內(nèi)點(diǎn)數(shù)

十二月份：

1、圓形

2、正方形

3、圖形分類

4、區(qū)別上下

一月份：

1、捉迷藏

健康：

九月份：

1、我健康長(zhǎng)大

2、不用媽媽抱

3、我的身體健康

4、自己事情自己做

5、擦擦嘴

十月份：

1、進(jìn)餐好習(xí)慣

2、小花貓，喵喵喵

3、大象鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)

4、送小動(dòng)物回家

5、到小動(dòng)物家做客

十一月份：

1、小汽車，嘀嘀嘀

2、開火車 轟轟轟—嗚

3、蹦蹦跳跳我長(zhǎng)高

4、小熊貓吃竹葉

5、小兔采蘑菇

十二月份：

1、穿珠子

2、下雪了

3、吹泡泡

4、小皮球真可愛

5、我的皮球它會(huì)飛

元月份：

1、小狗玩球

2、音樂韻律操

3、隊(duì)列訓(xùn)練

4、一二一二齊不走

5、紅花操

常識(shí)：

九月份:

1、我是誰

2、男孩和女孩

3、我長(zhǎng)大了

4、幼兒園里玩具多

十月份：

1、別遲到了

2、誰勇敢，誰最乖

3、好好走

4、認(rèn)標(biāo)志，懂規(guī)則

十一月份：

1、秋天的落葉

2、有趣的小樹葉

3、美麗的落葉 十二月：

1、讓爸爸媽媽少操心

2、危險(xiǎn)的東西不能碰

3、陌生人別交往

4、好吃的食物

元月份：

1、系鞋帶

2、尿褲子

3、玩具倒了

億童音樂—我的身體會(huì)唱歌：

九月：

1、歌唱歌謠：親親我2、韻律游戲:小蟲旅行

3、韻律游戲：小小豬

4、玩奏樂器：拍拍拍

5、韻律游戲：大聲唱歌

6、歌唱歌謠：大蛀牙

7、韻律游戲：小白兔與大黑熊

十月：

1、歌唱歌謠：袋鼠媽媽

2、韻律游戲：我的身體

3、韻律游戲：小動(dòng)物找伙伴

4、歌唱歌謠：乖孩子

十一月：

1、音樂欣賞：搖籃曲

2、韻律游戲：搖啊搖

3、玩奏樂器：小咪咪

4、歌唱歌謠：小豬睡覺

十二月：

1、韻律游戲：稱小豬

2、音樂欣賞：母雞孵蛋

3、歌唱歌謠：螞蟻搬豆

4、玩奏樂器：鑼和鼓

元月：

1、音樂欣賞：野蜂飛舞

2、韻律游戲：拍手舞

教師 ：孔凡偉

2015年9月3日

第四篇：小班上學(xué)期知識(shí)內(nèi)容匯總

小班上學(xué)期知識(shí)內(nèi)容匯總

尊敬的家長(zhǎng)朋友：

在辭舊迎新之際,滿載著收獲即將送走馬年,以飽滿的精神迎來新的一年。在迎接羊年來臨時(shí),為了讓您更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，幫助您不斷獲取新的教育理念，增進(jìn)幼兒園、教師、家長(zhǎng)之間的聯(lián)系與溝通，更好地達(dá)到家園共育的目的。在此祝您心想事成、闔家幸福、羊年發(fā)大財(cái)！

本次匯總，我們以《綱要》為指導(dǎo)，密切結(jié)合幼兒的生活，根據(jù)班級(jí)實(shí)際和個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，精心準(zhǔn)備了不同領(lǐng)域、不同內(nèi)容的活動(dòng)。以下是小班幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：

健康領(lǐng)域

1.適應(yīng)幼兒園生活，盡量每天來園，喜歡參加集體活動(dòng)，情緒安定、愉快。

2.樂意參加體育活動(dòng)，每天做操，學(xué)習(xí)拍球，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

3.會(huì)正確使用勺子，盡量自己吃完一份飯菜，不挑食,吃飯時(shí)把椅子放正，坐好吃。

4.會(huì)小心使用剪刀，沿實(shí)線剪，看虛線折疊。

5.會(huì)主動(dòng)獨(dú)立地午睡，自己穿脫簡(jiǎn)單的衣褲，鞋子，學(xué)習(xí)區(qū)分左右腳。

6.會(huì)及時(shí)上廁所，自己提褲子，讓老師幫忙整理。

7.會(huì)主動(dòng)喝水，養(yǎng)成用自己的茶杯常喝開水的習(xí)慣。

8.學(xué)習(xí)用肥皂洗手，飯后自己洗臉，不趴地上，不吃掉地上的東西。

9.會(huì)把果殼、廢紙丟到垃圾箱里。

10.不爬高，不推擠，學(xué)習(xí)避開危險(xiǎn)，懂得簡(jiǎn)單的保健知識(shí)。

語言領(lǐng)域

1.學(xué)講普通話，會(huì)安靜傾聽，樂意使用禮貌用語。

2.喜歡和同伴交流，會(huì)禮貌地和老師、同伴招呼，大聲地回答老師的提問。

3.會(huì)用普通話說出日常用品的名稱。

4.會(huì)看圖書，結(jié)合畫面回答問題，初步了解其大致內(nèi)容并正確地翻書。

5.會(huì)用完整的話征求同伴的意見。

科學(xué)領(lǐng)域

1.在成人的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。

2.運(yùn)用感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品的大小、形狀、數(shù)量和方位。

3.學(xué)習(xí)粗淺的數(shù)，會(huì)點(diǎn)數(shù)3件實(shí)物，說出總數(shù)，學(xué)習(xí)比較多少，嘗試簡(jiǎn)裝單的比較和分類。

4.學(xué)習(xí)區(qū)別正方形、圓形、三角形。

5.喜歡觀察自然角植物，會(huì)發(fā)現(xiàn)一些明顯的變化，會(huì)保護(hù)飼養(yǎng)物。

藝術(shù)領(lǐng)域

1.喜歡聽音樂和觀賞好看的美術(shù)作品，會(huì)在老師的引導(dǎo)下，用動(dòng)作、表情、語言等形式來表示自己的感受。

2.嘗試用自己喜歡的顏色涂色，學(xué)習(xí)畫棉簽畫、印章畫，練習(xí)撕、折、粘貼、團(tuán)、搓竺等技巧，喜歡操作活動(dòng)。

3.樂意和老師一起唱歌，學(xué)習(xí)用好聽的聲音輕輕唱，喜歡在老師的指導(dǎo)下做音樂游戲，進(jìn)行簡(jiǎn)單的節(jié)奏練習(xí)，喜歡打擊樂活動(dòng)。

4.在成人的引導(dǎo)下注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木、小動(dòng)物、交通工具等美的玩物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

本學(xué)期幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)容匯總?cè)缦拢ㄎ宕箢I(lǐng)域）： 健康領(lǐng)域：

《咕嚕?！?：學(xué)習(xí)正確的漱口方法，形成飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。《碰一碰干杯》 ：學(xué)會(huì)開關(guān)水龍頭，懂得定時(shí)喝水，隨渴隨喝。《干凈的小手》 ：初步學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

《我和毛巾水杯交朋友》 ：指導(dǎo)使用自己的毛巾水杯。

《說出你的秘密》 ：能夠準(zhǔn)確表達(dá)如廁、口渴等身體的需求?！秾殞氉约撼浴?：會(huì)使用小勺獨(dú)立進(jìn)餐?！段缢?：愿意按時(shí)午睡并保持安靜。

《疊衣服》 ：學(xué)習(xí)疊外套的方法，并能自己疊衣服。《鞋子放放好》 ：能夠把鞋子整齊的放在指定位置。

《走樓梯》 ：能夠按要求有秩序的上下樓梯，不擁擠、不打鬧。《搬椅子》 ：學(xué)習(xí)搬椅子的正確方法，知道輕搬輕放椅子?！堕_火車》 ：學(xué)習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)走。

《小猴摘桃》 ：鍛煉平衡及縱跳觸物的能力，體驗(yàn)參與體育活動(dòng)樂趣。《吹泡泡》 ：學(xué)習(xí)踮腳、下蹲、后跳的動(dòng)作?！段視?huì)滾皮球》 ：學(xué)習(xí)滾球的方法。

《小麻雀找食》 ：練習(xí)雙腳向上、向前跳?！度√恰?：練習(xí)鉆和向上跳的動(dòng)作?！端住?：根據(jù)口令做相應(yīng)的動(dòng)作?！囤s小羊》 ：練習(xí)走、跑、跳得動(dòng)作?！短呒埱颉?：練習(xí)朝著一個(gè)方向向前跑。

《小手和小腳》 ：1.練習(xí)四肢（不屈膝）著地爬，增強(qiáng)動(dòng)作協(xié)調(diào)性。2.喜歡和同伴一起參加體育活動(dòng)

《快樂的小鴨》 ：1.發(fā)展跑、跳、鉆等動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

2.學(xué)習(xí)在運(yùn)動(dòng)中會(huì)躲避，不與他人碰撞?！锻嫱娲笃で颉?：1.對(duì)玩皮球感興趣，體驗(yàn)玩皮球的樂趣。

2.學(xué)習(xí)基本的排球的方法，提高手眼協(xié)調(diào)的能力?！缎〈题\(yùn)紙箱》 ：1.學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。

2.能夠克服困難，堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到重點(diǎn) 《好玩的小球》 ：練習(xí)扔球、滾球的技巧

《小青蛙學(xué)本領(lǐng)》 ：練習(xí)從高處往下跳，發(fā)展腿部肌肉的力量。《小花貓釣魚》 ：1.練習(xí)鉆的動(dòng)作，能夠鉆過70厘米高的障礙物。2.愿意參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂

《我是小風(fēng)車》：練習(xí)原地自轉(zhuǎn)1到3圈，發(fā)展幼兒的平衡能力。

社會(huì)領(lǐng)域：

《親親抱抱真快樂》 ：

1、愿意用“親親抱抱”的方式表達(dá)自己對(duì)他人 的喜歡，嘗試說：我喜歡你。

2、能在大家面前大膽說出自己的名字。

《說說我的玩具寶貝》 ：能用簡(jiǎn)單的語言介紹自己的玩具寶貝?！段业男?biāo)志》 ：認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志，能較快地找到它。

《我們的游戲區(qū)》 ：認(rèn)識(shí)班級(jí)區(qū)域中的圖標(biāo)和設(shè)施，了解各區(qū)域簡(jiǎn)單的規(guī)則?！都t燈綠燈眨眼睛》 ：知道在馬路上要遵守交通規(guī)則。

《碰一碰干杯》 ：學(xué)會(huì)開關(guān)水龍頭、接水的方法，按秩序排隊(duì)接水，懂得定時(shí)喝水?！队變簣@里走一走》 ：熟悉幼兒園環(huán)境簡(jiǎn)單了解保健室、食堂等場(chǎng)所的功能。《親親熱熱抱一抱》 ：知道擁抱會(huì)給人帶來愛和快樂，能叫出小朋友的名字。

《好聽的名字》 ：聽到叫自己名字時(shí)會(huì)答應(yīng)，能夠簡(jiǎn)單介紹自己，敢大膽說話 《慢慢長(zhǎng)大》 ：1.感受成長(zhǎng)的快樂，能夠看到自己的進(jìn)步。2.知道自己在慢慢長(zhǎng)大，愿意發(fā)現(xiàn)自己的變化 《小兔乖乖》 ：能夠模仿故事角色表演，知道不給陌生人開門。

《瞧我真能干》 ：懂得遇到困難自己動(dòng)腦筋想辦法，不麻煩別人，能大膽說出自己會(huì)做的事。

《過年真好玩》 ：簡(jiǎn)單了解和感受過年各種風(fēng)俗活動(dòng)、民間傳統(tǒng)活動(dòng)。

語言領(lǐng)域：

省編故事：

《高高興興上幼兒園》 ：知道主動(dòng)向人問好，體驗(yàn)故事中動(dòng)物們高高興興上幼兒園的愉快情緒。

《長(zhǎng)大一歲了》 ：知道過新年后長(zhǎng)大一歲，學(xué)習(xí)朗誦詩(shī)歌。

《雞媽媽的翅膀》 ：理解散文詩(shī)的內(nèi)容，并能嘗試邊朗誦邊表演。《小兔子乖乖》 ：愛聽童話故事，能夠模仿故事中的角色表演。

《云朵棉花糖》 ：能說出故事的主要角色和內(nèi)容并大膽想象，感受故事中與朋友一起分享的快樂和甜蜜。

《愛吃水果的牛》 ：理解故事的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)幾種常見的水果，知道多吃水果對(duì)身體好?！督o媽媽的媽媽送甜蜜》 ：理解故事內(nèi)容，感受甜蜜的親情，學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對(duì)親人的愛。

《幫幫小豬》 ：感受3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)到3。

《我和小豬》 ：學(xué)習(xí)仔細(xì)觀察圖片，學(xué)說故事中的象聲詞，體驗(yàn)?zāi)７卤硌莸目鞓??！犊鞓份喬ァ?：能跟隨故事情節(jié)展開想象，體驗(yàn)小動(dòng)物乘坐輪胎時(shí)歡快的情緒。

《大狼喝粥》 ：理解故事內(nèi)容，能用動(dòng)作表現(xiàn)故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)使用鈴鼓，感受打擊樂器的快樂。

《小熊請(qǐng)客》 ：理解故事內(nèi)容了解幾種小動(dòng)物的食性，喜歡聽故事，感受朋友友好相處的快樂。

《太陽公公害羞了》 ：感受并想象冬天的小樹、小魚、太陽的變化?！断阆愕谋蛔印?：理解故事內(nèi)容，感受冬日陽光的溫暖。繪本：

《啊嗚》、《媽媽抱抱我》、《爸爸的手影戲》、《老鼠阿姨的禮物》、《藏在哪里了》、《肥皂泡泡》 ：

能安靜閱讀，喜歡看圖畫書，能看圖講述畫面內(nèi)容，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力 快樂識(shí)字：

《過生日》爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、爺爺、奶奶 《猜猜這是誰》雞、羊、鴨、鵝、狗、兔、貓、鳥 《比一比》大、小、上、中、下、多、少 《看星星》星星、金、木、水、火、土 《做動(dòng)作》走、跑、飛、爬、跳、游 《你知道嗎》天、地、山、石、魚、蟲

《天上的現(xiàn)象》日、月、風(fēng)、云、電、雨、雪 《跟我做》來、進(jìn)、出、里、外、去。

經(jīng)典誦讀：

七步詩(shī)：作者：曹植

煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急？ 望天門山：作者：李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。游子吟：作者：孟郊

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉 登幽州臺(tái)歌：作者：陳子昂

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下。山行：作者：杜牧

遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 梅花：作者：·王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。

藝術(shù)領(lǐng)域

兒歌

《魚兒好朋友》

一條魚，水里游，東游西游找朋友。兩條魚，水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。三條魚，水里游，快快樂樂做朋友?！段覑畚业挠變簣@》

我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂?！短恰?/p>

跳跳糖呀 跳跳糖，跳到嘴里 甜又香。跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳呀跳，跳來跳去 跳來跳去 真好看，真好看，跳來跳去 跳來跳去 不見了 不見了 不 見 了 《一只小小老鼠》

一只小小老鼠，出來偷吃大米，一只老貓看見，一把抓住他 《蘋果歌》

樹上許多紅蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來，我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂 《毛毛蟲撓癢癢》 毛毛蟲呀 爬出來呀 哩哩 哩哩 哩哩 哩 白菜爺爺 笑起來呀 哈哈 哈哈 哈哈 哈 《好寶寶》

好寶寶，我問你，你的鼻子在哪里？X老師，告訴你，我的鼻子在這里?！秲芍恍⌒▲啞?/p>

兩只小小鴨，親親小嘴巴，說啥悄悄話，說啥悄悄話 《頭發(fā)肩膀膝蓋腳》

頭發(fā)肩膀膝蓋腳 膝蓋腳 膝蓋腳 頭發(fā)肩膀膝蓋腳 眼睛耳朵鼻子嘴 《小手爬》

爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到頭頂上 爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到腳背上 《兩只小鳥》

兩只小鳥坐在小樹上，它叫丁丁，它叫冬冬。丁丁飛走了，冬冬飛走了，回來吧，丁丁回來吧，冬冬

《我愛我的小動(dòng)物》

我愛我的小狗，小狗怎樣叫？汪汪汪，汪汪汪，汪汪汪，汪汪，《好娃娃》

爺爺年齡大呀，嘴里缺顆牙，我為爺爺?shù)贡?，爺爺笑哈哈。奶奶年齡大呀，頭發(fā)白花花，我為奶奶搬凳坐，奶奶笑哈哈。爸爸和媽媽呀，齊聲把我夸，尊敬老人有禮貌呀是個(gè)好娃娃。

《新年好.》

新年好啊,新年好啊,祝賀大家新年好,我們唱歌，我們跳舞，,祝賀大家新年好 《我給太陽唱支歌》

太陽太陽，親親我，臉兒好暖和，太陽太陽摸摸我，手兒熱乎乎，太陽太陽喜呀喜歡我，我給太陽唱支歌，唱支歌。

美工

《娃娃的花床單》

嘗試用印章在布上印畫，增強(qiáng)動(dòng)手能力。甜甜的棒棒糖》

感知棒棒糖有多種多樣的造型。2.能用團(tuán)圓、壓扁等方法制作棒棒糖，體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣?！断銍妵姷拇竺罪垺?/p>

嘗試將碎紙屑或泡沫顆粒均勻的灑在涂有漿糊的地方 《大臉小臉親一親》

學(xué)習(xí)畫圓，能用大圓和小圓表現(xiàn)大臉和小臉?！缎∑嚠嫯嫛?/p>

練習(xí)用小汽車輪子進(jìn)行滾畫，觀察色彩和花紋的變化。《可愛的小綿羊》

能夠撕貼小紙條，體驗(yàn)制作“羊毛”的樂趣?！缎◆~游游》

會(huì)使用水彩筆（油畫棒）畫曲線。《小鳥回家》

練習(xí)撕紙塊、用膠棒粘貼的技巧?！镀恋拿弊印?嘗試用途色、添加花紋等方法裝飾帽子。

科學(xué)領(lǐng)域：（科學(xué)探究、科學(xué)認(rèn)知）

行的概念：理解橫著是行，了解行的空間概念。列的概念：理解豎著是列，了解列的空間概念。

正數(shù)1—20：激發(fā)寶寶對(duì)數(shù)的興趣，讓幼兒學(xué)會(huì)正數(shù)1—20。倒數(shù)5—1：能正確的倒數(shù)5—1.點(diǎn)數(shù)：1—5：能手口一致的點(diǎn)數(shù)1—5?！丁?”和“許多”》

1.能用語言正確地表述“1”和“許多”。2.初步理解“1”和“許多”之間的關(guān)系

3.能夠關(guān)注到周圍事物中“1”和“許多”的數(shù)量現(xiàn)象?！督o娃娃送水果》

1.能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體數(shù)量的“多”“少”和“一樣多” 2.會(huì)按要求整理活動(dòng)材料。《蔬菜香香》

1認(rèn)識(shí)幾種常見蔬菜。

2知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望?！锻＼噲?chǎng)》

1.學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體。2.學(xué)會(huì)用排序卡進(jìn)行大小排序游戲?！哆溥湄垺?/p>

1.喜歡并嘗試模仿詩(shī)歌中的語言，體會(huì)其中的樂趣。2.理解詩(shī)歌，感知詩(shī)歌中數(shù)字1到5的意義

《小熊請(qǐng)客》：了解幾種小動(dòng)物的食性：小貓、小狗、小兔。《捉迷藏》：正確感知上下空間方位。

《給娃娃送水果》：能用一一對(duì)應(yīng)的方法比較兩組物體的“多”、“少”和“一樣多”?！恫噬呐菖荨罚喊l(fā)現(xiàn)泡泡有大有小，有美麗的色彩，體驗(yàn)追逐泡泡的快樂?！稁蛶托∝i》：感受3以內(nèi)的數(shù)量，學(xué)習(xí)手口一致的點(diǎn)數(shù)到3。

《輪子工程師》：通過比較，進(jìn)一步感知圓形、三角形、正方形的不同?！锻＼噲?chǎng)》學(xué)會(huì)用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個(gè)物體，并進(jìn)行排序?！缎∏嗤茏胶οx》能手口一致地點(diǎn)數(shù)1到4，并能說出總數(shù)?！哆溥湄垺罚焊兄獢?shù)字1—5的意義。

《漂亮的帽子》：嘗試用涂色、添加花紋，鞏固對(duì)三原色的認(rèn)識(shí)?！蹲矫圆亍氛_感知上下空間方位。

以上是我班一學(xué)期以來教育教學(xué)內(nèi)容總結(jié)，希望在此您能看到孩子的成長(zhǎng)與收獲，也能看到孩子們的不足。讓我們一起不斷努力，家園共育，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，給孩子們一個(gè)快樂的童年。同時(shí)我們將進(jìn)一步重視幼兒各方面能力的提升，努力形成自身的辦園特色，將幼兒園建設(shè)成家長(zhǎng)放心、孩子滿意、社會(huì)認(rèn)可的兒童樂園。

羅莊區(qū)華盛實(shí)驗(yàn)幼兒園 2015年2月3日

小二班

第五篇：小班上學(xué)期美術(shù)內(nèi)容[最終版]

小班上學(xué)期

第一階段：粘帖涂鴉 目標(biāo)

1、在粘帖中區(qū)別水平和垂直。認(rèn)識(shí)方形、圓形、三角形。

2、培養(yǎng)幼兒參加美術(shù)活動(dòng)的興趣，大膽嘗試運(yùn)用涂鴉來表達(dá)自己的想法。內(nèi)容

1、寶寶上幼兒園：粘帖人，添畫幼兒園的玩具。

2、筆寶寶跳舞：粘帖筆，添畫舞蹈動(dòng)作。

3、幫阿婆燒菜：粘帖菜，添畫調(diào)料。

4、開飯了：粘帖菜，添畫米粒。

5、掃地：粘帖家具，添畫掃帚動(dòng)作。

6、搬家具：粘帖汽車，能初步嘗試畫方形。

7、汽車跑得快：粘帖汽車，添畫汽車跑過的路線。8小魚學(xué)唱歌：粘帖圓形，并添畫圓形。

（美工：粘帖蘋果；會(huì)變的彩泥；粘帖手帕；手抹畫：戲水池；涂染圓點(diǎn)；彩色的路）第二階段：比較有目的的描畫圖形，畫短直線。目標(biāo)

１、在認(rèn)識(shí)圓形、方形的基礎(chǔ)上嘗試畫圓形、方形，與單線條簡(jiǎn)單組合成簡(jiǎn)單的圖象。２、鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)添畫幾粘帖有關(guān)的背景 內(nèi)容

１、大象：畫圓形，用單線條添畫四肢及鼻子，添畫短直線的小草。２、菊花開：粘帖菊花，添畫短直線小草及圓形的小花。３、長(zhǎng)頸鹿：粘帖方形，添畫方形及背景。

４、小綿羊：繞線畫身體，粘帖四肢及頭添畫單線條的背景。（美工：撕紙面條；泥工湯圓；粘帖菊花；折紙帽子；折紙兔子）第三階段：玩色、粘帖裝飾 目標(biāo)

１、過手指點(diǎn)畫，認(rèn)識(shí)紅色、蘭色、綠色、黃色、黑色、白色等色。２、在玩色活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒換色的興趣。內(nèi)容

１、新年樹：粘帖彩燈，用手指點(diǎn)畫小的彩燈，添畫新年禮物。

２、做禮物盒：運(yùn)用色彩間隔來裝飾盒子的花邊，畫方形、圓形、半圓形。３、冰房子：繼續(xù)畫各種簡(jiǎn)單的圖形。引導(dǎo)幼兒變化圖形。（美工：裝飾手套；撕紙雪花；粘帖；冬天的服裝）第三階段：水粉、蠟筆、水筆 目標(biāo)：

１、學(xué)習(xí)畫三角形。嘗試用一個(gè)或兩個(gè)圖形與線條組合造型。

２、學(xué)習(xí)用彩色水筆小面積涂色，蠟筆大面積涂色，培養(yǎng)幼兒的色感。內(nèi)容：

１、大熊貓吃竹筍：學(xué)畫三角形，蠟筆涂色。２、乘汽車：兩個(gè)圓形組合，彩色水筆涂色。３、娃娃穿新衣：彩色水筆顏料滴畫。４、美麗的小魚：蠟筆水粉脫色畫。

５、切蛋糕：畫三角形，蠟筆涂色，棉簽點(diǎn)畫。６、小帆船上海去：三角形組合。蠟筆涂色。

（美工：剪貼汽車；粘帖熊貓；做紙鏈；撕紙熱帶魚；折紙小狗；做扇子）