第一篇：建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色

建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色

今年是建團90周年。雖然高亢的口號已離我們遠去，戰(zhàn)爭年代流血犧牲的場面也不再重現(xiàn)，但青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。當代青年學(xué)生勇立潮頭，開風氣之先，奮發(fā)進取，創(chuàng)時代偉業(yè)，在自己的人生篇章中，留下絢麗的青春色彩。新的形勢和任務(wù)對青年團員始終保持先進性、緊跟黨永遠站在時代前列又提出了新的更高的要求，青年團員們應(yīng)用青春的激情扮演好五種角色。

做好思想的傳播者。加強理論學(xué)習，把堅定共產(chǎn)主義理想植根于堅實的理論素養(yǎng)之中。努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用貫穿其中的立場、觀點、方法，嚴格剖析自己，把握歷史的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。爭當先進生產(chǎn)力發(fā)展的促進者、實踐者，先進文化的倡導(dǎo)者、傳播者，最廣大人民群眾根本利益的維護者、實現(xiàn)者。

做好學(xué)習的排頭兵。作為一名學(xué)生，就應(yīng)該做到刻苦學(xué)習，做一個學(xué)生應(yīng)該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的?！鼻嗄陮W(xué)生朝氣蓬勃，正如初升的太陽，應(yīng)學(xué)習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都能盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命。

做好實踐的生力軍。大學(xué)是一個人由學(xué)校生活邁向社會的轉(zhuǎn)折點，是將以前所學(xué)投入社會實踐的中轉(zhuǎn)站。(心得體會　004km.cn)校園中的各種社會實踐活動開展得如火如荼，在這方面，團員青年更應(yīng)起好模范帶頭作用，要做到務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，將先進的理論運用到實踐活動中去，積極地以實踐檢驗所學(xué)，在實踐中學(xué)習。

做好生活的貼心人。團員青年應(yīng)當代表校園先進文化的前進方向，積極引導(dǎo)、構(gòu)建健康、和諧的校園氛圍。在日常的學(xué)習工作中，我們要以實際行動幫助廣大同學(xué)，形成積極有為、健康向上的人生觀、價值觀。切合實際，服務(wù)大眾，不求名，不圖利。

做好穩(wěn)定的守望者。充分認識當前的國際、國內(nèi)形勢和社會穩(wěn)定的極端重要性，以更加理智、務(wù)實、成熟的態(tài)度來表達愛國熱情；始終把國家和民族的根本利益放在首位，積極參與維護社會穩(wěn)定的各項工作，爭做遵紀守法的模范，爭做維護社會穩(wěn)定的模范。

保持共青團員的先進性是一個與時俱進的不老話題。團員青年們要時刻保持清醒的頭腦來應(yīng)對各種新的變化與挑戰(zhàn)。讓我們站在建團90周年的新起點上，努力以只爭朝夕的敬業(yè)精神，刻苦奮斗的學(xué)習、工作態(tài)度來實現(xiàn)團員的先進性。讓歷史告訴未來：我們無愧于黨，我們無愧于這個偉大的時代！

第二篇：建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色

建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色

今年是建團90周年，建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色。雖然高亢的口號已離我們遠去，戰(zhàn)爭年代流血犧牲的場面也不再重現(xiàn)，但青年始終是我們社會中最積極、最活躍、最有朝氣的一部分力量。當代青年學(xué)生勇立潮頭，開風氣之先，奮發(fā)進取，創(chuàng)時代偉業(yè)，在自己的人生篇章中，留下絢麗的青春色彩。新的形勢和任務(wù)對青年團員始終保持先進性、緊跟黨永遠站在時代前列又提出了新的更高的要求，青年團員們應(yīng)用青春的激情扮演好五種角色。

做好思想的傳播者。加強理論學(xué)習，把堅定共產(chǎn)主義理想植根于堅實的理論素養(yǎng)之中。努力學(xué)習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，用貫穿其中的立場、觀點、方法，嚴格剖析自己，把握歷史的本質(zhì)和發(fā)展趨勢。爭當先進生產(chǎn)力發(fā)展的促進者、實踐者，先進文化的倡導(dǎo)者、傳播者，最廣大人民群眾根本利益的維護者、實現(xiàn)者。

做好學(xué)習的排頭兵。作為一名學(xué)生，就應(yīng)該做到刻苦學(xué)習，做一個學(xué)生應(yīng)該做的。毛主席曾對青年人這樣說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結(jié)底是你們的。”青年學(xué)生朝氣蓬勃，正如初升的太陽，應(yīng)學(xué)習多方面的知識，不論自己在什么崗位工作，都能盡職盡責，才能不辱時代所賦予的使命，范文《建團90周年感想：青春年代扮演好五種角色》。

做好實踐的生力軍。大學(xué)是一個人由學(xué)校生活邁向社會的轉(zhuǎn)折點，是將以前所學(xué)投入社會實踐的中轉(zhuǎn)站。(心得體會　004km.cn)校園中的各種社會實踐活動開展得如火如荼，在這方面，團員青年更應(yīng)起好模范帶頭作用，要做到務(wù)實與務(wù)虛相結(jié)合，將先進的理論運用到實踐活動中去，積極地以實踐檢驗所學(xué)，在實踐中學(xué)習。

做好生活的貼心人。團員青年應(yīng)當代表校園先進文化的前進方向，積極引導(dǎo)、構(gòu)建健康、和諧的校園氛圍。在日常的學(xué)習工作中，我們要以實際行動幫助廣大同學(xué)，形成積極有為、健康向上的人生觀、價值觀。切合實際，服務(wù)大眾，不求名，不圖利。

做好穩(wěn)定的守望者。充分認識當前的國際、國內(nèi)形勢和社會穩(wěn)定的極端重要性，以更加理智、務(wù)實、成熟的態(tài)度來表達愛國熱情；始終把國家和民族的根本利益放在首位，積極參與維護社會穩(wěn)定的各項工作，爭做遵紀守法的模范，爭做維護社會穩(wěn)定的模范。

保持共青團員的先進性是一個與時俱進的不老話題。團員青年們要時刻保持清醒的頭腦來應(yīng)對各種新的變化與挑戰(zhàn)。讓我們站在建團90周年的新起點上，努力以只爭朝夕的敬業(yè)精神，刻苦奮斗的學(xué)習、工作態(tài)度來實現(xiàn)團員的先進性。讓歷史告訴未來：我們無愧于黨，我們無愧于這個偉大的時代！

第三篇：高三班主任要扮演好五種角色-班主任論文

高三班主任要扮演好五種角色

班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是幫助學(xué)生德智體全面發(fā)展的引路人；是聯(lián)系各科教師的紐帶，是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁。高三是中學(xué)教育的特殊階段，做好高三班主任，要扮演好五種角色。

一、要扮演好“鼓動師”的角色

高考不僅是成績的較量，更是心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的較量。進入高三，學(xué)習緊張、壓力增大以及過高的期望等，都可能挫傷學(xué)生學(xué)習的積極性和主動性，使學(xué)生情緒消沉，乃至悲觀失望，特別是心理脆弱的學(xué)生。如何幫助學(xué)生調(diào)整好心態(tài)、讓其在輕松愉悅中進行備考復(fù)習應(yīng)是班主任時時思考的問題。作為班主任，及時把握學(xué)生的思想情緒，適時地、恰到好處地鼓舞學(xué)生的斗志，顯得尤為重要。要充分利用課余時間對學(xué)生進行不同層次的、多方面的鼓動。當學(xué)生身處逆境時，要急學(xué)生所急，幫其分析原因，通過鼓動性的語言，告訴學(xué)生曙光在前頭。當學(xué)生身處順境，更要及時鼓動，“欲窮千里目，更上一層樓”。要尊重學(xué)生，理解學(xué)生，要對學(xué)生多一份關(guān)懷，少一份指責，要用真誠對待學(xué)生，用言行感動學(xué)生。

二、要扮演好“心理醫(yī)生”的角色

據(jù)調(diào)查，高三學(xué)生有近半數(shù)處于心理亞健康狀態(tài)，隨著高考的臨近，普遍會出現(xiàn)驚悸、失眠、易怒、急躁等心理癥狀，有人稱之為“考試綜合癥”。這種狀態(tài)下，班主任要因勢利導(dǎo)，及時扮演好“心理醫(yī)生”的角色，幫助學(xué)生克服心理障礙。要教育學(xué)生辯證地認識人生，在生活、學(xué)習和工作中，有壓力、有競爭是常態(tài)，我們要做的不是逃避，不是退卻，而是勇敢地迎接考驗，要學(xué)會在逆境中成才。要幫助學(xué)生正確認識自己、給自己合理定位，既不好高騖遠、目中無人，也不悲觀失望、自卑自賤，要把著眼點放在挖掘自己的潛能上，放在挖掘自己的發(fā)展能力上，要用自己豐富的閱歷、廣博的知識、平和的心態(tài)去洞察學(xué)生的心理癥結(jié)，適時用準確的語言、高尚的情操、合理的方法解其心結(jié)，促其不斷上進。

三、要扮演好“協(xié)調(diào)員”的角色

一是要協(xié)調(diào)好科任老師之間關(guān)系。大家要心往一處想，勁往一處使，為了整體利益，即使個人有一點犧牲也無妨。同時班主任要主動協(xié)助科任老師檢查作業(yè)練習的落實情況，掌握學(xué)生的學(xué)習動態(tài)。

二是要協(xié)調(diào)好師生關(guān)系。和諧的師生關(guān)系可以營造一種同舟共濟的氛圍，從而使教師教得高興，學(xué)生學(xué)得盡興。如排座位，許多學(xué)生都想坐到靠前的位置，離黑板近一點，離老師近一點。我采用左右循環(huán)前后滾動的方式有效的消除了這一矛盾。

三是協(xié)調(diào)好家校之間的關(guān)系。家校密切配合，步調(diào)一致，才能取得成效。當前，很多家長對學(xué)生的期望值過高，根本不了解子女的實際水平，這極不利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習的積極性；也有些家長，考前比子女還緊張，關(guān)心過度，對高考產(chǎn)生了不利的影響；還有些家庭結(jié)構(gòu)特殊、家庭不和睦，都直接影響著孩子的學(xué)習。因此，高三階段，班主任要對學(xué)生的情況進行全面地了解和掌握，家長也要學(xué)會全方位地理解子女，使家庭成為考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)。

四、要扮演好“服務(wù)員”的角色

班主任要有為學(xué)生成才搭建良好學(xué)習氛圍平臺的服務(wù)意識。到了高三，學(xué)生兩極分化比較嚴重，部分學(xué)生心理極度疲憊、上課開小差打盹、心不在焉、學(xué)習上敷衍了事，考試不交卷等。因此要嚴抓學(xué)生的紀律，特別是做好對差生的管理，確保良好學(xué)習氛圍。我用 “以學(xué)習促紀律”的治班理念，極大的調(diào)動了他們學(xué)習的主動性和專注性，也使同學(xué)獲得了更多的學(xué)習時間，讓班級有了濃厚的勤學(xué)氛圍。對于差生及時點撥鼓勵，增強了學(xué)習的動力。

同時，高三班主任比往日更要關(guān)心學(xué)生的生活與身體。高考復(fù)習很大程度上是體能的較量，因此，我引導(dǎo)學(xué)生抓衛(wèi)生，管飲食，促鍛煉，強體能，開展文體活動，堅持做眼保健操，調(diào)節(jié)生物鐘，緩解心理壓力，確保學(xué)生有充沛的精力。

五、要扮演好考前“導(dǎo)航員”的角色

高三后階段學(xué)生更易出現(xiàn)信心不足，學(xué)習不得法，心理緊張，情緒波動大，效率低下，答題不得要領(lǐng)，尤其是進入臨考階段，各種心理問題容易產(chǎn)生。列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“決心即力量，信心即成功”。在高三后期工作中，將激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的自信心列為工作的首要問題，不斷增強學(xué)生的自信、又給予學(xué)生自主復(fù)習的方法，使學(xué)生的身心處于最佳狀態(tài)。

越是臨近高考，越要讓學(xué)生有較強的目標意識和糾錯意識，重視思維的批判性培養(yǎng)。在每次月考和模擬練考成績評析會上，有目的的讓那些考試發(fā)揮出色的學(xué)生介紹他們的應(yīng)考心態(tài)、考試策略、答題技巧，師生互動評析，總結(jié)自己得失，以利提高。明確下階段“復(fù)習些什么，怎么做，如何考”。班主任根據(jù)每次練考中暴露出的知識性的、方法性的、尤其是非智力因素所造成的不得分點，針對不同的學(xué)生具體分析每一個細節(jié)，每一個學(xué)科，分別指導(dǎo)，對癥下藥，及時糾錯，以利于更好的提高學(xué)生們的應(yīng)考心理素質(zhì)。

讓學(xué)生重視應(yīng)試技巧訓(xùn)練。對于應(yīng)考中的一些常見技巧：如，情緒的穩(wěn)定，全卷的把握，時間的分配，審題的程度，題序的安排，表述的形式，卷面的排布，干擾的排除，復(fù)查的環(huán)節(jié)，難題的輔助解答等進行專題輔導(dǎo)，認真落實。

總之，高三工作千頭萬緒，只要我們滿懷工作熱情，勤字當頭，對自己、對學(xué)生充滿信心和愛心，就一定能把工作做好。

第四篇：建團90周年感想

學(xué)習建團九十周年胡錦濤講話心得體會

財管1101楊文奎

九十年的光陰稍縱即逝，歷史的腳步未曾滯留。今天，我們新一代共青團員在建團九十年的日子里，光榮地迎來了胡錦濤主席的重要發(fā)言，迎來了紀念建團九十周年大會。國家主席胡錦濤的發(fā)言更加的讓我感到了一種動力，一種方向，也讓我對“青年”這一詞語有了新的理解與體會。

在大會上，胡錦濤主席發(fā)表的講話提出了對當代青年的五個堅持與五個必須，讓我感受到，青年這個詞，是一個沉重的責任。五個必須是：

一、必須始終堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。中國共產(chǎn)黨是團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民奪取事業(yè)勝利的堅強領(lǐng)導(dǎo)核心。一部中國青年運動史，說到底，就是一部廣大青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)下不懈奮斗的歷史。在我看來，堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)便是說明作為新中國的青年一代必須時刻圍繞在黨的周圍，也只有這樣，才能成為一個對祖國有貢獻的人，也只有這樣，才能讓祖國更加的強大。

二、必須始終弘揚愛國主義精神。愛國主義是偉大民族精神的集中體現(xiàn)，是偉大五四精神的核心內(nèi)容。愛國主義旗幟感召和凝聚了一代又一代青年為祖國和人民忘我奉獻。而我看來，作為一名中國人，愛國是首當其沖的，而作為青年，如果不愛國，那何以為自己的國家盡心盡力，何以為自己的祖國鞠躬盡瘁？

三、必須始終走在時代前列。青年的前進步伐從來都與時代的前進步伐緊密相連。與時代并肩前行，走在祖國和人民前進隊伍的行列中，是青年成長發(fā)展、大有作為的前提條件。而與時俱進，也是青年應(yīng)該有的一種精神，一種不可放棄的精神，猶記得當年的國家領(lǐng)導(dǎo)人，江澤民主席曾經(jīng)提出這個新興成語的時候，也是對我們青年一代抱有了極大的希望與期望。

四、必須始終投身人民偉大實踐。人民是推動歷史前進的根本動力。人民創(chuàng)造歷史的豐富實踐，是青年磨礪意志、增長才干的最好課堂。作為青年，作為新中國的青年，我們所學(xué)的知識是為了讓自己的祖國更加的繁榮富強，更加是為了祖國人民的生活水平的提高以及為了人民文化、精神、物質(zhì)等方面的提高，為了，讓人民的生活更加的便利。這便是新中國青年的應(yīng)有的價值觀。

五、必須始終尊重青年主體地位。青年是青年運動的主體，青年運動是青年人的事業(yè)。必須尊重青年、理解青年、相信青年、依靠青年，充分照顧青年特點、發(fā)揮青年優(yōu)勢。只有尊重青年主體地位，廣大青年才能煥發(fā)出極大的創(chuàng)造熱情，中國青年運動才能始終保持勃勃的生機活力。作為青年，我們應(yīng)該充滿自信，更應(yīng)該充滿了活力，我們自信自己能夠成為祖國的棟梁之才，更擁有者能能夠讓祖國建設(shè)的更加繁榮的能力以及活力！

而除此之外，還有五個堅持，分別是：堅持遠大理想、堅持刻苦學(xué)習、堅持艱苦奮斗、堅持開拓創(chuàng)新、堅持高尚品行。這五個堅持，也正是當代青年需要的需要擁有的。

通過這次政治學(xué)習使我懂得了只有遠大的理想才能讓我們擁有前行的方向，只有擁有刻苦學(xué)習的精神也才有能夠為祖國做出貢獻的能力，只有擁有了艱苦奮斗的精神，也才能夠讓我們吃得苦中苦方為人上人，開拓創(chuàng)新更是我們必不可少的，高尚的品行才能夠讓我們擁有為人民服務(wù)的精神。

第五篇：建團90周年感想

曲靖師范學(xué)院紀念“五四”運動90周年暨表彰大會隆重舉行

表彰先進集體和個人啟動第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)

我校紀念“五四”運動90周年暨表彰大會隆重舉行

黨委書記 施洪甲講話院長張英杰宣布藝術(shù)節(jié)開幕

4月29日下午，在莊嚴的國歌聲中，曲靖師范學(xué)院1200多名團員青年齊聚在學(xué)生會堂，紀念“五四”運動90周年，學(xué)習傳承“五四”精神，表彰先進集體和個人，啟動第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)。黨委書記施洪甲殷切寄語全校團員青年，院長張英杰宣布第七屆“動感地帶”大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開幕，副院長李莉主持表彰大會。

黨委書記施洪甲在作題為《弘揚“五四”精神，立志成才報國》的講話中說，九十年前，以北大學(xué)生為代表的中國青年，高舉愛國主義的偉大旗幟，爆發(fā)了轟轟烈烈的“五四”救亡運動；九十年來，五四精神激勵著一代又一代中國青年為了美好的理想，為了中華民族的獨立、富強不懈奮斗。今天，我們紀念“五四”運動，就是要大力弘揚愛國、進步、民主、科學(xué)的五四精神，就是要將個人追求與實現(xiàn)民族偉大復(fù)興的事業(yè)聯(lián)系在一起，在學(xué)習、工作崗位上腳踏實地、勤奮工作，以實際行動報效祖國。

施洪甲指出，過去的一年里，我校共青團工作緊緊圍繞學(xué)校中心工作，著力突出大學(xué)生“第二課堂”建設(shè)這一主題，做了大量工作，獲得了全國“五四紅旗團委創(chuàng)建單位”、全國“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動“先進單位”獎、“云南省五四紅旗團委”等表彰獎勵。這些表彰和獎勵是廣大團學(xué)干部和團員青年團結(jié)拼搏、銳意創(chuàng)新、努力奮斗的結(jié)果。

施洪甲強調(diào)，學(xué)校當前正在開展深入學(xué)習實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，正在沿著“強本、申碩、創(chuàng)建綜合性大學(xué)”的目標邁進，正處于又好又快發(fā)展的關(guān)鍵時期。他對廣大團員青年們提出三點希望和要求：一是要樹立遠大理想，立志報效祖國；二是要刻苦學(xué)習，掌握報效祖國的本領(lǐng)；三是要勇于實踐，勇于創(chuàng)新，在社會實踐中成長，在積極創(chuàng)新中成才。他殷切寄語青年大學(xué)生，要做到學(xué)習不止、創(chuàng)造不止、奮斗不止，在為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗的征程中實現(xiàn)自己的人生理想。

在表彰大會上，校團委書記張婼宣讀了2008優(yōu)秀團組織、學(xué)生社團、團干部、優(yōu)秀團員的表彰決定。15個學(xué)生社團榮獲2008學(xué)校星級學(xué)生社團、6個團總支獲“團總支目標管理”優(yōu)秀單項獎、16個團支部榮獲“紅旗團支部”稱號、248名同學(xué)獲“優(yōu)秀團干部”榮譽稱號、513名同學(xué)獲“優(yōu)秀團員”榮譽稱號。黨委書記施洪甲、院長張英杰、副院長高小和，共青團曲靖市委書記施興滿，共青團麒麟?yún)^(qū)委、以及中國移動曲靖分公司領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的代表頒發(fā)了獎狀。

表彰大會結(jié)束后，院長張英杰宣布“動感地帶”第七屆大學(xué)生藝術(shù)節(jié)開幕。開幕式舉行了文藝演出。

黨委副書記顧永清、全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部、團總支書記及第八期團校學(xué)員共1200余人參加紀念表彰大會暨開幕式。

我校舉行紀念建團90周年暨社團文化節(jié)開幕文藝演出

4月25日下午，在紀念建團90周年表彰大會結(jié)束后，學(xué)校第四屆大學(xué)生社團文化節(jié)開幕文藝演出在學(xué)生會堂隆重舉行，青春的旋律譜寫了動人的篇章，為在場觀眾奉獻了一場精彩紛呈，激勵人心的精神盛宴。

演出在青春動力十足的歌舞《美麗的鮮花》中拉開帷幕。大型配樂詩朗誦《歷史的先聲》喚起了人們對“五四”那段激動人心的歷史回憶；男聲獨唱《陽光樂章》點燃了青年們的陽光激情；男子群舞《草原風》吹起了年輕的活力；女聲組合《祝福

祖國》表達了青年們對祖國深深的依戀與祝福；組合《繽紛校園》，以優(yōu)美的歌聲唱出了繽紛校園的美麗，唱出了同學(xué)們對大學(xué)校園的熱愛；參加全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演獲二等獎的原創(chuàng)壯族女子群舞《碗樂》以輕快優(yōu)美的舞姿，動聽醉人的擊碗樂聲再現(xiàn)了我校青年學(xué)子的青春風采；參加云南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演獲專業(yè)組一等獎的組合舞蹈《舍不得》和原創(chuàng)彝族女子群舞《彝花開》，以優(yōu)美的舞姿表現(xiàn)了少數(shù)民族青年男女的青春情愫和青春激情；校園交響曲《律動青春》點燃了文藝演出的尾聲激情，激揚了年輕活力的心。最后文藝演出在曲靖著名女高音獨唱家、我校教師雷寧的《愛我中華》中圓滿結(jié)束。

黨委副書記楊思婭、王志剛，副校長段德友、高小和、李莉，紀委書記徐顯敏，共青團曲靖市委、市人才交流中心以及中國移動曲靖分公司、曲靖靖興藥業(yè)公司等單位和企業(yè)負責人，學(xué)校各學(xué)院黨總支書記、團總支書記以及1200余名青年學(xué)生觀看了演出。

演出在《美麗的鮮花》表演中拉開帷幕

女生組合：《祝福祖國》

省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎作品《舍不得》

全國第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演二等獎作品《碗樂》

省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演一等獎作品《彝花開》

我校美術(shù)學(xué)院學(xué)生自行設(shè)計的服裝秀

校園交響曲：《律動青春》

我校教師雷寧演唱《愛我中華》歌曲

楊思婭、王志剛、段德友、高小和、李莉、徐顯敏等領(lǐng)導(dǎo)觀看了演出