第一篇：淺談學校體育在全民健身計劃中的重要作用

淺談學校體育在全民健身計劃中的重要作用

南平一中體育組涂秀全

摘要：本文對學校體育與運動競技的本質(zhì)屬性進行了簡要的辨析和區(qū)分，并通過對學校體育現(xiàn)狀的透視和掃描，闡明了學校體育應以健身教育為中心的觀點，同時揭示了學校體育的發(fā)展方向和定勢。關(guān)鍵詞：學校體育運動競技健身

實施全民健身計劃，是一項在我國深化改革和發(fā)展的新的歷史時期提出的由國家宏觀領(lǐng)導，依托社會，全民參與的為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化目標，增強國民整體素質(zhì)的社會系統(tǒng)工程和跨世紀的國民體質(zhì)建S設的發(fā)展戰(zhàn)略計劃，具有重要的歷史和現(xiàn)實意義。

全民健身計劃的推行，涉及到各行各業(yè)，尤其是學校這塊園地，如何正確解決好處在生長發(fā)育階段的青少年兒童的健體問題，為他們莫定好能從事終生健身鍛煉的基礎，已成為擺在學校體育界的一個新的課題。要研究好這個問題，首先要正確認識學校體育和運動競技的內(nèi)涵和外延，重新認定體育育體和競技娛心的界定及其關(guān)系，才能從觀念中的誤區(qū)走出來，才能真正找到學校體育自身的坐標，才能切實走出一條學校體育的改革路子。

１．學校體育與運動競技的辯析

從邏輯學的研究角度出發(fā)，根據(jù)體育的本質(zhì)屬性和特征，我們可以給體育定義為：增強體質(zhì)、健全人體的教育或健身教育。依據(jù)這個概念，學校體育的定義也就可以根據(jù)自己的育體階段和對象，定義為：

增強學生體質(zhì)的教育或?qū)W校健身教育。由此我們可以清楚地認識到，健身和終生健身才是體育的事業(yè)和科目，體育是健身和終生健身這種業(yè)和科的教育。學校體育要以健身為主，要學習健身科目，這里面包括了不僅要強健學生的身體，同時也要通過健身育體的教育，使學生掌握健身方法，以便今后自己終生健身或指導他人健身這樣兩種含義。

而運動競技屬于運動文化娛樂范疇，它與屬于教育組成部分的體育不同業(yè)，它的本質(zhì)屬性或?qū)θ梭w的作用主要是娛心或娛體，雖然同是身體運動，但與健身活動有著本質(zhì)上的區(qū)別，其目標、方法、手段、負荷量和強度的要求都不同。運動競技注重的是運動形式，技術(shù)難度和表現(xiàn)藝術(shù)，而健身活動強調(diào)的側(cè)是鍛煉功效與健身價值。所以，絕對不能將學校體育和運動競技混為一談，更不能以運動競技替代學校體育。

２．學校體育現(xiàn)狀透視與掃描

長期以來，由我國體育界存在“運動即體育”，“運動即增強體質(zhì)”這種認識上的異化，使“健全人體的教育”的真正體育名存實亡。由此影響，學校體育也脫離了正確發(fā)展的軌道。在體育教學中，始終以運動技術(shù)和運動競賽為中心，并形成了一系列的運動競技性的教學與管理文件，如教學大綱、教材、課本、教學計劃、鍛煉標準以及考試評估體系等。體育課和課外輔導也形成了一種運動競技專業(yè)化的教練模式，教師以傳授運動技術(shù)為己任，學生以掌握各項技術(shù)動作為目的，班級以運動競賽成績論高低，學校以金牌數(shù)量、輸送運動人才以及體

育高考錄取為目標，這種思想體系和觀念在學校體育界沿襲了幾十年，可謂代代相傳、根深蒂固。這中間有過呼吁，也有過辯論，但終因認識上的異化和錯位而未能得到澄清。我們認為，體育與運動之間，確實存在著本質(zhì)上的區(qū)別，它們分屬于不同的學科和文化，即健身學與運動競技學不同類。所以，學校體育應不同于體校運動，體育教師也不是運動教練。學校體育的主要任務和目的是進行強健并完善學生體質(zhì)的教育，學生應該在強健身體的基礎上，盡量掌握健身的各種理論知識和原理，學會健身的各種手段和方法，以便終生受用。用不應去爭當專項運動員，甚至以損傷身體為代價去拼命奪金牌，這不是學校體育的培養(yǎng)目標。體育教師應該在健身教育事業(yè)中找到自己的位置并創(chuàng)建自己的業(yè)績，而不應在運動文化娛樂的競技場上苦苦掙扎，尋求生存的一席之地。當然，我們并不是反對搞運動競技，從早年的乒乓球外交，到后來中國女排四連冠以及奧運會金牌零的突破，這一切都說明了運動競技的自身價值和地位。問題在于要擺正各自的位置，分清目標和方向才能正確確定自己的支點。學校體育要盡量保持體育最基本的內(nèi)容和方向，克服各種異化的影響，切實提高青少年兒童的身體健康水平，并能堅持終生健身，這樣，才能從整體上提高我國國民的身體素質(zhì)，使我國在跨入二十一世紀后更加興旺發(fā)達。３．學校體育的發(fā)展方向與定勢

３．１ 完善課程建設，建立健身學科體系確立了“增強學生體質(zhì)”在學校體育中的主要地位之后，迅速建立以健身為中心的學科課程體系成了學校體育界首要研究的前沿課題，這其中包括了課程發(fā)展

指導思想的變革和課程的目標、內(nèi)容、計劃以及考核等方面的全面變革。

在實施全民健身計劃系統(tǒng)工程的指導下，學校體育課程建設的指導思想，應更加傾向于：增進健康、強身健體、掌握健身知識和技能，發(fā)展個性。這一特征將會沖破學校教育中“升學主義”和學校體育中“金牌主義”的阻礙，使學校體育教學切實反映出學校體育的真正目標，同時反映出社會和時代發(fā)展的需要。體育課程的內(nèi)容改革，將從全新的體育課程目標出發(fā)，強調(diào)健身內(nèi)容的科學化和實效性。體育大綱、教材以及教學計劃要以健身理論與實踐為主線編定，一改過去那種競技化、成人化的傳統(tǒng)模式，使其更有利于學生的身心發(fā)展，要適應和貼近社會發(fā)展的需求。在體育教學檢測和評估中，學生體質(zhì)的增強，掌握健身鍛煉方法以及實踐能力必將成為主要內(nèi)容，并行成制度化、指標化，健身過程與結(jié)果的綜合評定會受到普遍重視。３．２ 變革教學思想，更新教學方法

３．２．１強調(diào)學生的個性發(fā)展多年來，學校的體育課教學一直是師付帶徒弟式的教學形式，雖然也強調(diào)“學生是主體”，但似乎教師的主導作用占據(jù)著絕對的支配地位。學生在“一言堂”、“滿堂灌”的教學過程中，進行著機械有序的運動，很難有自己創(chuàng)造的機會和發(fā)揮的天地，能力和個性均受到束縛。我們認為，在課堂教學中，學生應該真正成為學習健身知識，掌握健身技能與方法的主體，從學生課堂學習的角度講，教師應該是一種服務性的客體。其主要職能是為達到預期的教學目的，給學生創(chuàng)造一切學習條件。許多教學研究和實踐

表明，注重學生個性的良好發(fā)展和培養(yǎng)，是提高體育教學質(zhì)量的關(guān)鍵因素，而且對學生的健康成長和終生健身能力有很大的影響。３．２．２注重健身能力的培養(yǎng)

現(xiàn)代體育教學，不僅要重視健身知識的傳授，更要重視健身實踐和能力的培養(yǎng)。健身能力是以身體為基礎、健身知識、技能為中介，通過體育教學，內(nèi)容和方法來實現(xiàn)的。這種能力包括：對健身的認識能力；健身鍛煉的練習能力；健身鍛煉的自我監(jiān)控能力；健身鍛煉的選擇和創(chuàng)造能力等，培養(yǎng)的途徑主要通過體育教學傳授、理論聯(lián)系實際和操作以及自學等。在此之前，應該根據(jù)體育的本質(zhì)和規(guī)律，制定出以增強學生體質(zhì)、完善學生身心為主體的體育大綱，大綱的理論部分應選用以健身為主的知識和理論，改革實踐部分以技術(shù)動作為中心的舊傳統(tǒng)，簡化各項運動技術(shù)，加強保健身體的手段與方法，并突出強調(diào)培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力和習慣。

３．２．３ 健體與娛心相結(jié)合學校體育從小學到大學，要貫徹１０多年，要使學生對體育這門課程保持激情而不厭煩，除了增強體質(zhì)之外，必須要讓學生在健身鍛煉過程中感受到身心暢快。也就是說，要注意健體和娛心的協(xié)同與聯(lián)系，運動娛樂競技可以作為健身的一種手段，運用得當可以使學生在健身鍛煉中體驗到樂趣，這樣就能更加激發(fā)學生從事健身鍛煉的興趣和熱情，并逐步促使他們形成健身習慣。

３．３ 因人而異，體育場地器材自主化學校體育過去那種統(tǒng)一場地范圍、統(tǒng)一器材規(guī)則，統(tǒng)—運用方法的技術(shù)化和成人化的方式已

不適應以健全身體、增強體質(zhì)為目標的體育健身活動，學生應該可以根據(jù)自己的身體素質(zhì)、鍛煉承受能力等情況，自主選擇適合自己健身鍛煉的器材和場地。例如：在跳越障礙物的鍛煉時，障礙物的高度可由個人確定，以能正確越過不受損傷為準則，以往那種確定一個高度，無論體質(zhì)好壞、個高個矮、心理素質(zhì)強弱而“一刀切”的做法。實踐證明對許多學生的身體造成了損害，必須進行變革。

第二篇：2012體育健身全民活動計劃

2012年全民健身活動計劃

為了廣泛地開展社區(qū)居民的體育健身活動，增強社區(qū)居民的體質(zhì)，我作為一名體育指導員，將按照區(qū)、街道及社區(qū)文化體育的部署和要求，以響應居民健康為號召，開展群眾喜聞樂見，融合參與的娛樂性體育健身活動。

首先對工作要做到有計劃、有記錄、有檔案、有總結(jié)的健身綱要。

健身活動準備計劃如下幾點：

1、新年前夕，我們組織社區(qū)的中年人在社區(qū)老年活動室舉辦棋牌、麻將，通過這樣的活動給居民之間建立起鄰里和諧、社區(qū)和諧的良好氛圍。

2、四月份我組織轄區(qū)居民在小花園里舉行羽毛球、踢毽子比賽，以強身健體為宗旨，鼓勵大家熱愛體育鍛煉，增強居民體質(zhì)。

3、暑假期間在社區(qū)門前舉辦一次居民拔河比賽.4、9月份，我組織社區(qū)居民們聯(lián)合搞一次跳繩活動，籃球比賽。

5、10月份在老年活動室組織大家舉行一次乒乓球比

賽，聽健康講座的活動。

6、我們社區(qū)居民都聯(lián)合搞一次跳繩活動、投罰籃比賽

活動。

在今后的工作中，我努力學習，按照區(qū)、街道及社區(qū)領(lǐng)

導的要求去做。

總之，我們花園社區(qū)2012的體育工作就是讓居民玩的開

心，健康生活，快樂每一天，讓大家以全民健身的心態(tài)為建設阜新，繁榮阜新，推進阜新的經(jīng)濟建設做出積極貢獻。

花園社區(qū)

第三篇：全民健身計劃（范文）

（六）“十三五”時期體育發(fā)展的主要目標

根據(jù)全面建成小康社會的總體部署、實現(xiàn)體育強國的戰(zhàn)略目標和建設健康中國的任務要求，深化體育重點領(lǐng)域改革，促進群眾體育、競技體育、體育產(chǎn)業(yè)、體育文化等各領(lǐng)域全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，推進體育發(fā)展邁上新臺階。

——體育重點領(lǐng)域改革取得新突破，體制機制創(chuàng)新取得新成果。加快政府職能轉(zhuǎn)變，推進足球項目改革試點，加速職業(yè)體育發(fā)展，創(chuàng)新體育社會組織管理和體育場館運營，逐步完善與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的體育管理體制和運行機制，基本形成現(xiàn)代體育治理體系。

——全民健身國家戰(zhàn)略深入推進，群眾體育發(fā)展達到新水平。《全民健身計劃（2016—2020年》有效實施，全民健身公共服務體系日趨完善，人民群眾健身意識普遍增強，身體素質(zhì)逐步提高。到2020年，經(jīng)常參加鍛煉的人數(shù)達到4.35億，人均體育場地面積達到1.8平方米。

——競技體育發(fā)展方式有效轉(zhuǎn)變，綜合實力和國際競爭力進一步增強。項目結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，發(fā)展質(zhì)量和效益顯著提高。2016年里約奧運會努力保持和鞏固既有運動項目優(yōu)勢和成績地位。2018年平昌冬奧會在保持水平的基礎上，擴大參賽規(guī)模，成績穩(wěn)中有升，追求超越。2020年東京奧運會，努力爭取運動成績領(lǐng)先地位。

——體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模和質(zhì)量不斷提升，體育消費水平明顯提高。到2020年，全國體育產(chǎn)業(yè)總規(guī)模超過3萬億元，體育產(chǎn)業(yè)增加值的年均增長速度明顯快于同期經(jīng)濟增長速度，在國內(nèi)生產(chǎn)總值中的比重達到1%，體育服務業(yè)增加值占比超過30%。體育消費額占人均居民可支配收入比例超過2.5%。

——體育文化在體育發(fā)展中的影響進一步擴大，在培育社會主義核心價值觀中的作用更加突出。培育運動項目文化，力爭打造一批高質(zhì)量的體育文化精品工程，辦好一批社會效益顯著的體育文化品牌活動，把豐富多彩的體育文化理念融入到體育事業(yè)發(fā)展的各個環(huán)節(jié)，為精神文明建設增添力量。

（七）“十三五”時期體育發(fā)展的基本理念

——創(chuàng)新發(fā)展。把創(chuàng)新作為推進體育發(fā)展的強大驅(qū)動力，充分激發(fā)各類主體的創(chuàng)新活力，積極推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新，推動體育領(lǐng)域“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，探索體育發(fā)展新模式。

——協(xié)調(diào)發(fā)展。積極推動體育與經(jīng)濟社會的協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷增強各項體育工作的系統(tǒng)性和協(xié)同性，促進體育事業(yè)與體育產(chǎn)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、群眾體育與競技體育全面發(fā)展，推動城鄉(xiāng)體育均衡發(fā)展、區(qū)域體育聯(lián)動發(fā)展。

——綠色發(fā)展。充分發(fā)揮體育行業(yè)綠色低碳優(yōu)勢，服務于健康中國建設，倡導健康生活方式，推進健康關(guān)口前移，延長健康壽命，提高生活品質(zhì)。倡導體育設施建設和大型活動節(jié)能節(jié)儉，挖掘體育在建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會中的潛力。

——開放發(fā)展。加強體育與社會相關(guān)領(lǐng)域的融合與協(xié)作，積極吸引社會力量共同參與體育發(fā)展。加強體育對外交往，積極借鑒國際體育發(fā)展先進理念與方式，增強在國際體育事務中的話語權(quán)。

——共享發(fā)展。加快完善體育共建共享機制，著力推進基本公共體育服務均等化，使全體人民在體育參與中增強體育意識，享受體育樂趣，提升幸福感，做到體育發(fā)展為了人民，體育發(fā)展依靠人民，體育發(fā)展成果由人民共享。

全 民 健 身 計 劃（2016—2020年）

全民健康是國家綜合實力的重要體現(xiàn)，是經(jīng)濟社會發(fā)展進步的重要標志。全民健身是實現(xiàn)全民健康的重要途徑和手段，是全體人民增強體魄、幸福生活的基礎保障。實施全民健身計劃是國家的重要發(fā)展戰(zhàn)略。在黨中央、國務院正確領(lǐng)導下，過去五年，經(jīng)過各地各有關(guān)部門和社會各界的共同努力，覆蓋城鄉(xiāng)、比較健全的全民健身公共服務體系基本形成，為提供更加完備公共體育服務、建設體育強國奠定堅實基礎。今后五年，面對人民群眾日益增長的體育健身需求、全面建成小康社會的目標要求、推動健康中國建設的機遇挑戰(zhàn)，需要更加準確把握新時期全民健身發(fā)展內(nèi)涵的深刻變化，不斷開拓發(fā)展新境界，使其成為健康中國建設的有力支撐和全面建成小康社會的國家名片。為實施全民健身國家戰(zhàn)略，提高全民族的身體素質(zhì)和健康水平，制定本計劃。

一、總體要求

（一）指導思想。全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞“四個全面”戰(zhàn)略布局和黨中央、國務院決策部署，牢固樹立和貫徹落實創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，以增強人民體質(zhì)、提高健康水平為根本目標，以滿足人民群眾日益增長的多元化體育健身需求為出發(fā)點和落腳點，堅持以人為本、改革創(chuàng)新、依法治體、確?；尽⒍嘣ゴ?、注重實效的工作原則，通過立體構(gòu)建、整合推進、動態(tài)實施，統(tǒng)籌建設全民健身公共服務體系和產(chǎn)業(yè)鏈、生態(tài)圈，提升全民健身現(xiàn)代治理

能力，為全面建成小康社會貢獻力量，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢奠定堅實基礎。

（二）發(fā)展目標。到2020年，群眾體育健身意識普遍增強，參加體育鍛煉的人數(shù)明顯增加，每周參加1次及以上體育鍛煉的人數(shù)達到7億，經(jīng)常參加體育鍛煉的人數(shù)達到4.35億，群眾身體素質(zhì)穩(wěn)步增強。全民健身的教育、經(jīng)濟和社會等功能充分發(fā)揮，與各項社會事業(yè)互促發(fā)展的局面基本形成，體育消費總規(guī)模達到1.5萬億元，全民健身成為促進體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展、拉動內(nèi)需和形成新的經(jīng)濟增長點的動力源。支撐國家發(fā)展目標、與全面建成小康社會相適應的全民健身公共服務體系日趨完善，政府主導、部門協(xié)同、全社會共同參與的全民健身事業(yè)發(fā)展格局更加明晰。

二、主要任務

（三）弘揚體育文化，促進人的全面發(fā)展。普及健身知識，宣傳健身效果，弘揚健康新理念，把身心健康作為個人全面發(fā)展和適應社會的重要能力，樹立以參與體育健身、擁有強健體魄為榮的個人發(fā)展理念，營造良好輿論氛圍，通過體育健身提高個人的團隊協(xié)作能力。引導發(fā)揮體育健身對形成健康文明生活方式的作用，樹立人人愛鍛煉、會鍛煉、勤鍛煉、重規(guī)則、講誠信、爭貢獻、樂分享的良好社會風尚。

將體育文化融入體育健身的全周期和全過程，以舉辦體育賽事活動為抓手，大力宣傳運動項目文化，弘揚奧林匹克精神和中華體育精神，挖掘傳承傳統(tǒng)體育文化，發(fā)揮區(qū)域特色文化遺產(chǎn)的作用。樹立全民健身榜樣，講述全民健身故事，傳播社會正能量，發(fā)揮體育文化在踐行社會主義核心價值觀、弘揚中華民族傳統(tǒng)美德、傳承人類優(yōu)秀文明成果和提升國家軟實力等方面的獨特價值和作用。

（四）開展全民健身活動，提供豐富多彩的活動供給。因時因地因需開展群眾身邊的健身活動，分層分類引導運動項目發(fā)展，豐富和完善全民健身活動體系。大力發(fā)展健身跑、健步走、騎行、登山、徒步、游泳、球類、廣場舞等群眾喜聞樂見的運動項目，積極培育帆船、擊劍、賽車、馬術(shù)、極限運動、航空等具有消費引領(lǐng)特征的時尚休閑運動項目，扶持推廣武術(shù)、太極拳、健身氣功等民族民俗民間傳統(tǒng)和鄉(xiāng)村農(nóng)味農(nóng)趣運動項目，鼓勵開發(fā)適合不同人群、不同地域和不同行業(yè)特點的特色運動項目。

激發(fā)市場活力，為社會力量舉辦全民健身活動創(chuàng)造便利條件，發(fā)揮網(wǎng)絡等新興活動組織渠道的作用，完善業(yè)余體育競賽體系。鼓勵舉辦不同層次和類型的全民健身運動會，設立殘疾人組別，促進健全人與殘疾人體育運動融合開展。支持各地、各行業(yè)結(jié)合地域文化、農(nóng)耕文化、旅游休閑等資源，打造具有區(qū)域特色、行業(yè)特點、影響力大、可持續(xù)性強的品牌賽事活動。推動各級各類體育賽事的成果惠及更多群眾，促進競技體育與群眾體育全面協(xié)調(diào)發(fā)展。重視發(fā)揮健身骨干在開展全民健身活動中的作用，引導、服務、規(guī)范全民健身活動健康發(fā)展。

（五）推進體育社會組織改革，激發(fā)全民健身活力。按照社會組織改革發(fā)展的總體要求，加快推動體育社會組織成為政社分開、權(quán)責明確、依法自治的現(xiàn)代社會組織，引導體育社會組織向獨立法人組織轉(zhuǎn)變，推動其社會化、法治化、高效化發(fā)展，提高體育社會組織承接全民健身服務的能力和質(zhì)量。

積極發(fā)揮全國性體育社會組織在開展全民健身活動、提供專業(yè)指導服務等方面的龍頭示范作用。加強各級體育總會作為樞紐型體育社會組織的建設，帶動各級各類單項、行業(yè)和人群體育組織開展全民健身活動。加強對基層文化體育組織的指導服務，重點培育發(fā)展在基層開展體育活動的城鄉(xiāng)社區(qū)服務類社會組織，鼓勵基層文化體育組織依法依規(guī)進行登記。推進體育社會組織品牌化發(fā)展并在社區(qū)建設中發(fā)揮作用，形成架構(gòu)清晰、類型多樣、服務多元、競爭有序的現(xiàn)代體育社會組織發(fā)展新局面。

（六）統(tǒng)籌建設全民健身場地設施，方便群眾就近就便健身。按照配置均衡、規(guī)模適當、方便實用、安全合理的原則，科學規(guī)劃和統(tǒng)籌建設全民健身場地設施。推動公共體育設施建設，著力構(gòu)建縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、行政村（社區(qū)）三級群眾身邊的全民健身設施網(wǎng)絡和城市社區(qū)15分鐘健身圈，人均體育場地面積達到1.8平方米，改善各類公共體育設施的無障礙條件。

有效擴大增量資源，重點建設一批便民利民的中小型體育場館，建設縣級體育場、全民健身中心、社區(qū)多功能運動場等場地設施，結(jié)合基層綜合性文化服務中心、農(nóng)村社區(qū)綜合服務設施建設及區(qū)域特點，繼續(xù)實施農(nóng)民體育健身工程，實現(xiàn)行政村健身設施全覆蓋。新建居住區(qū)和社區(qū)要嚴格落實按“室內(nèi)人均建筑面積不低于0.1平方米或室外人均用地不低于0.3平方米”標準配建全民健身設施的要求，確保與住宅區(qū)主體工程同步設計、同步施工、同步驗收、同步投入使用，不得挪用或侵占。老城區(qū)與已建成居住區(qū)無全民健身場地設施或現(xiàn)有場地設施未達到規(guī)劃建設指標要求的，要因地制宜配建全民健身場地設施。充分利用舊廠房、倉庫、老舊商業(yè)設施、農(nóng)村“四荒”（荒山、荒溝、荒丘、荒灘）和空閑地等閑置資源，改造建設為全民健身場地設施，合理做好城鄉(xiāng)空間的二次利用，推廣多功能、季節(jié)性、可移動、可拆卸、綠色環(huán)保的健身設施。利用社會資金，結(jié)合國家主體功能區(qū)、風景名勝區(qū)、國家公園、旅游景區(qū)和新農(nóng)村的規(guī)劃與建設，合理利用景區(qū)、郊野公園、城市公園、公共綠地、廣場及城市空置場所建設休閑健身場地設施。

進一步盤活存量資源，做好已建全民健身場地設施的使用、管理和提檔升級，鼓勵社會力量參與現(xiàn)有場地設施的管理運營。完善大型體育場館免費或低收費開放政策，研究制定相關(guān)政策鼓勵中小型體育場館免費或低收費開放。確保公共體育場地設施和符合開放條件的企事業(yè)單位、學校體育場地設施向社會開放。

（七）發(fā)揮全民健身多元功能，形成服務大局、互促共進的發(fā)展格局。結(jié)合“健康中國2030”等總體發(fā)展戰(zhàn)略，以及科技、教育、文化、衛(wèi)生、養(yǎng)老、助殘等事業(yè)發(fā)展，統(tǒng)籌謀劃全民健身重大項目工程，發(fā)揮全民健身在促進素質(zhì)教育、文化繁榮、社會包容、民生改善、民族團結(jié)、健身消費和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新等方面的積極作用。

充分發(fā)揮全民健身對發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)的推動作用，擴大與全民健身相關(guān)的體育健身休閑活動、體育競賽表演活動、體育場館服務、體育培訓與教育、體育用品及相關(guān)產(chǎn)品制造和銷售等體育產(chǎn)業(yè)規(guī)模，使健身服務業(yè)在體育產(chǎn)業(yè)中所占比重不斷提高。鼓勵發(fā)展健身信息聚合、智能健身硬件、健身在線培訓教育等全民健身新業(yè)態(tài)。充分利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”等技術(shù)開拓全民健身產(chǎn)品制造領(lǐng)域和消費市場，使體育消費在居民消費支出中所占比重不斷提高。

（八）拓展國際大眾體育交流，引領(lǐng)全民健身開放發(fā)展。堅持“請進來、走出去”，拓展全民健身理論、項目、人才、設備等國際交流渠道，推動全民健身向更高層次發(fā)展。

搭建全民健身國際交流平臺，加強國際間互動交流。傳播和推廣全民健身發(fā)展過程中的中國理念、中國故事、中國人物、中國標準、中國產(chǎn)品，發(fā)出中國聲音，提升國際影響力，有效發(fā)揮全民健身在推廣中國文化、提升國家形象和增強國家軟實力等方面的獨特作用。

（九）強化全民健身發(fā)展重點，著力推動基本公共體育服務均等化和重點人群、項目發(fā)展。依法保障基本公共體育服務，推動基本公共體育服務向農(nóng)村延伸，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村社區(qū)為重點促進基本公共體育服務均等化。堅持普惠性、?；?、兜底線、可持續(xù)、因地制宜的原則，重點扶持革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊疆地區(qū)、貧困地區(qū)發(fā)展全民健身事業(yè)。

將青少年作為實施全民健身計劃的重點人群，大力普及青少年體育活動，提高青少年身體素質(zhì)。加強學校體育教育，將提高青少年的體育素養(yǎng)和養(yǎng)成健康行為方式作為學校教育的重要內(nèi)容，保證學生在校的體育場地和鍛煉時間，把學生體質(zhì)健康水平納入工作考核體系，加強學校體育工作績效評估和行政問責。全面實施青少年體育活動促進計劃，積極發(fā)揮“青少年陽光體育大會”等青少年體育品牌活動的示范引領(lǐng)作用，使青少年提升身體素質(zhì)、掌握運動技能、培養(yǎng)鍛煉興趣，形成終身體育健身的良好習慣。推進老年宜居環(huán)境建設，統(tǒng)籌規(guī)劃建設公益性老年健身體育設施，加強社區(qū)養(yǎng)老服務設施與社區(qū)體育設施的功能銜接，提高使用率，支持社區(qū)利用公共服務設施和社會場所組織開展適合老年人的體育健身活動，為老年人健身提供科學指導。進一步加大對國家全民健身助殘工程的支持力度，采取優(yōu)惠政策，推動殘疾人康復體育和健身體育廣泛開展。開展職工、農(nóng)民、婦女、幼兒體育，推動將外來務工人員公共體育服務納入屬地供給體系。加大對社區(qū)矯正人員等特殊人群的全民健身服務供給，使其享受更多社會關(guān)愛，在融入社會方面增加獲得感和滿足感。

加快發(fā)展足球運動和冰雪運動。著力加大足球場地供給，把建設足球場地納入城鎮(zhèn)化和新農(nóng)村建設總體規(guī)劃，因地制宜鼓勵社會力量建設小型、多樣化的足球場地。廣泛開展校園足球活動，抓緊完善常態(tài)化、縱橫貫通的大學、高中、初中、小學四級足球競賽體系。積極倡導和組織行業(yè)、社區(qū)、企業(yè)、部隊、殘疾人、中老年、五人制、沙灘足球等形式多樣的民間足球活動，舉辦多層級足球賽事，不斷擴大足球人口規(guī)模，促進足球運動蓬勃發(fā)展。大力推廣普及冰雪運動，利用籌備和舉辦北京2022年冬奧會和冬殘奧會的契機，實施群眾冬季運動推廣普及計劃。支持各地建設和改建多功能冰場和雪場，引導社會力量進入冰雪運動領(lǐng)域，推進冰雪運動進景區(qū)、進商場、進社區(qū)、進學校，扶持花樣滑冰、冰球、高山滑雪等具有一定群眾基礎的冰雪健身休閑項目，打造品牌冰雪運動俱樂部、冰雪運動院校和一系列觀賞性強、群眾參與度高的品牌賽事活動。積極培育冰雪設備和運動裝備產(chǎn)業(yè)，推動其發(fā)展壯大。鼓勵各地依托當?shù)刈匀蝗宋馁Y源開展形式多樣的冰雪運動，實現(xiàn)3億人參與冰雪運動，使冰雪運動的群眾基礎更加堅實。

三、保障措施

（十）完善全民健身工作機制。通過強化政府主導、部門協(xié)同、全社會共同參與的全民健身組織架構(gòu)，推動各項工作順利開展。政府要按照科學統(tǒng)籌、合理布局的原則，做好宏觀管理、政策制定、資源整合分配、工作監(jiān)督評估和協(xié)調(diào)跨部門聯(lián)動；各有關(guān)部門要將全民健身工作與現(xiàn)有政策、目標、任務相對接，按照職責分工制定工作規(guī)劃、落實工作任務；智庫可為有關(guān)全民健身的重要工作、重大項目提供咨詢服務，并在頂層設計和工作落實中發(fā)揮作用；社會組織可在日常體育健身活動的引導、培訓、組織和體育賽事活動的承辦等方面發(fā)揮作用，積極參與全民健身公共服務體系建設。以健康為主題，整合基層宣傳、衛(wèi)生計生、文化、教育、民政、養(yǎng)老、殘聯(lián)、旅游等部門相關(guān)工作，在街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)層面探索建設健康促進服務中心。

（十一）加大資金投入與保障。建立多元化資金籌集機制，優(yōu)化投融資引導政策，推動落實財稅等各項優(yōu)惠政策?？h級以上地方人民政府應當將全民健身工作相關(guān)經(jīng)費納入財政預算，并隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展逐步增加對全民健身的投入。安排一定比例的彩票公益金等財政資金，通過設立體育場地設施建設專項投資基金和政府購買服務等方式，鼓勵社會力量投資建設體育場地設施，支持群眾健身消費。依據(jù)政府購買服務總體要求和有關(guān)規(guī)定，制定政府購買全民健身公共服務的目錄、辦法及實施細則，加大對基層健身組織和健身賽事活動等的購買比重。完善中央轉(zhuǎn)移支付方式，鼓勵和引導地方政府加大對全民健身的財政投入。落實好公益性捐贈稅前扣除政策，引導公眾對全民健身事業(yè)進行捐贈。社會力量通過公益性社會組織或縣級以上人民政府及其部門用于全民健身事業(yè)的公益性捐贈，符合稅法規(guī)定的部分，可在計算企業(yè)所得稅和個人所得稅時依法從其應納稅所得額中扣除。

（十二）建立全民健身評價體系。制定全民健身相關(guān)規(guī)范和評價標準，建立政府、社會、專家等多方力量共同組成的工作平臺，采用多層級、多主體、多方位的方式對全民健身發(fā)展水平進行立體評估，注重發(fā)揮各類媒體的監(jiān)督作用。把全民健身評價指標納入精神文明建設以及全國文明城市、文明村鎮(zhèn)、文明單位、文明家庭和文明校園創(chuàng)建的內(nèi)容，將全民健身公共服務相關(guān)內(nèi)容納入國家基本公共服務和現(xiàn)代公共文化服務體系。進一步明確全民健身發(fā)展的核心指標、評價標準和測評方法，為衡量各地全民健身發(fā)展水平提供科學依據(jù)。出臺全國全民健身公共服務體系建設指導標準，鼓勵各地結(jié)合實際制定全民健身公共服務體系建設地方標準，推進全民健身基本公共服務均等化、標準化。鼓勵各地依托特色資源，積極創(chuàng)建體育特色城市、體育生活化街道（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）和體育生活化社區(qū)（村）。繼續(xù)完善全民健身統(tǒng)計制度，做好體育場地普查、國民體質(zhì)監(jiān)測以及全民健身活動狀況調(diào)查數(shù)據(jù)分析，結(jié)合衛(wèi)生計生部門的營養(yǎng)與慢性病狀況調(diào)查等，推進全民健身科學決策。

（十三）創(chuàng)新全民健身激勵機制。搭建更加適應時代發(fā)展需求的全民健身激勵平臺，拓展激勵范圍，有效調(diào)動城鄉(xiāng)基層單位和個人的積極性，發(fā)揮典型示范帶動作用。推行《國家體育鍛煉標準》，頒發(fā)體育鍛煉標準證書、證章，有條件的地方可通過試行向特定人群或在特定時段發(fā)放體育健身消費券等方式，建立多渠道、市場化的全民健身激勵機制。鼓勵對體育組織、體育場館、全民健身品牌賽事和活動等的名稱、標志等無形資產(chǎn)的開發(fā)和運用，引導開發(fā)科技含量高、擁有自主知識產(chǎn)權(quán)的全民健身產(chǎn)品，提高產(chǎn)品附加值。對支持和參與全民健身、在實施全民健身計劃中作出突出貢獻的組織機構(gòu)和個人進行表彰。

（十四）強化全民健身科技創(chuàng)新。制定并實施運動促進健康科技行動計劃，推廣“運動是良醫(yī)”等理念，提高全民健身方法和手段的科技含量。開展國民體質(zhì)測試，開發(fā)應用國民體質(zhì)健康監(jiān)測大數(shù)據(jù)，研究制定并推廣普及健身指導方案、運動處方庫和中國人體育健身活動指南，開展運動風險評估，大力開展科學健身指導，提高群眾的科學健身意識、素養(yǎng)和能力水平。推動移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代信息技術(shù)手段與全民健身相結(jié)合，建設全民健身管理資源庫、服務資源庫和公共服務信息平臺，使全民健身服務更加便捷、高效、精準。利用大數(shù)據(jù)技術(shù)及時分析經(jīng)常參加體育鍛煉人數(shù)、體育設施利用率，進行運動健身效果綜合評價，提高全民健身指導水平和全民健身設施監(jiān)管效率。推進全民健身場地設施創(chuàng)新，促進全民健身場地設施升級換代，為群眾提供更加便利、科學、安全、靈活、無障礙的健身場地設施。積極支持體育用品制造業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，采用新技術(shù)、新材料、新工藝，提高產(chǎn)品科技含量，增加產(chǎn)品品種，提升體育用品的質(zhì)量水平和品牌影響力。鼓勵企業(yè)參與全民健身科技創(chuàng)新平臺和科學健身指導平臺建設，加強全民健身科學研究和科學健身指導。

（十五）加強全民健身人才隊伍建設。樹立新型全民健身人才觀，發(fā)揮人才在推動全民健身中的基礎性、先導性作用，努力培養(yǎng)適應全民健身發(fā)展需要的組織、管理、研究、健康指導、志愿服務、宣傳推廣等方面的人才隊伍。創(chuàng)新全民健身人才培養(yǎng)模式，加大對民間健身領(lǐng)軍示范人物的發(fā)掘和扶持力度，重視對基層管理人員和工作人員中榜樣人物的培育。將全民健身人才培養(yǎng)與綜治、教育、人力資源社會保障、農(nóng)業(yè)、文化、衛(wèi)生計生、工會、殘聯(lián)等部門和單位的人才教育培訓相銜接，暢通各類人才培養(yǎng)渠道。加強競技體育與全民健身人才隊伍的互聯(lián)互通，形成全民健身與學校體育、競技體育后備人才培養(yǎng)工作的良性互動局面，為各類體育人才培養(yǎng)和發(fā)揮作用創(chuàng)造條件。發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)等科技手段在人才培訓中的作用，加大對社會化體育健身培訓機構(gòu)的扶持力度。

（十六）完善法律政策保障。推動在《中華人民共和國體育法》修訂過程中進一步完善全民健身的相關(guān)內(nèi)容，依法保障公民的體育健身權(quán)利。推動加快地方全民健身立法，加強全民健身與精神文明、社區(qū)服務、公共文化、健康、衛(wèi)生、旅游、科技、養(yǎng)老、助殘等相關(guān)制度建設的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，完善健身消費政策，將加快全民健身相關(guān)產(chǎn)業(yè)與消費發(fā)展納入體育產(chǎn)業(yè)和其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)政策體系。建立健全全民健身執(zhí)法機制和執(zhí)法體系，做好全民健身中的糾紛預防與化解工作，利用社會資源提供多樣化的全民健身法律服務。完善規(guī)劃與土地政策，將體育場地設施用地納入城鄉(xiāng)規(guī)劃、土地利用總體規(guī)劃和用地計劃，合理安排體育用地。鼓勵保險機構(gòu)創(chuàng)新開發(fā)與全民健身相關(guān)的保險產(chǎn)品，為舉辦和參與全民健身活動提供全面風險保障。

四、組織實施

（十七）加強組織領(lǐng)導與協(xié)調(diào)。各地要加強對全民健身事業(yè)的組織領(lǐng)導，建立完善實施全民健身計劃的組織領(lǐng)導協(xié)調(diào)機制，確保全民健身國家戰(zhàn)略深入推進。要把全民健身公共服務體系建設擺在重要位置，納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃及基本公共服務發(fā)展規(guī)劃，把相關(guān)重點工作納入政府民生實事加以推進和考核，構(gòu)建功能完善的綜合性基層公共服務載體。

（十八）嚴格過程監(jiān)管與績效評估?？h級以上地方人民政府要制定本地《全民健身實施計劃（2016—2020年）》，做好任務分工和監(jiān)督檢查，并在2020年對《全民健身實施計劃（2016—2020年）》實施情況進行全面評估。建立全民健身公共服務績效評估指標體系，定期開展第三方評估和社會滿意度調(diào)查，對重點目標、重大項目的實施進度和全民健身實施計劃推進情況進行專項評估，形成包括媒體在內(nèi)的多方監(jiān)督機制。

第四篇：我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在實施全民健身計劃中的戰(zhàn)略地位

【 標 題】我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在實施全民健身計劃中的戰(zhàn)略地位

【英文標題】The Strategic Position of Our Minorities' Traditional Sport in Actualizing the Plan of National Keeping-Fitness

ZHANG Xiao-dan LI Mu-yang

(Department of P.E in Shaoguan College,Guangdong 512005,China)【標題注釋】廣東省青年人文社會科學研究項目（粵教科[2000]49號）【 作 者】張曉丹/李沐陽

【作者簡介】張曉丹(1974-)，女，湖北武漢人，韶關(guān)學院體育系，助教。研究方向：運動生理學，民族體育。韶關(guān)學院 體育系，廣東 韶關(guān) 512005

李沐陽 韶關(guān)學院 體育系，廣東 韶關(guān) 512005 【內(nèi)容提要】我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，根據(jù)內(nèi)容和形式的不同，其可分為競技體育類、技巧表演類、娛樂性的群眾游戲和綜合類。具有傳統(tǒng)性、娛樂性、群眾性、靈活性等特點，在全民健身計劃的實施中有重要作用。在繼承與發(fā)揚的同時，必須對其內(nèi)容和規(guī)則等進行一些變革和選擇性利用。在民族地區(qū)結(jié)合節(jié)日、文化、生產(chǎn)等，進行少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的普及工作，推動體育活動廣泛、持久的開展，民族院校的體育教學必須著眼和服務于“全民健身計劃”?！菊?要 題】全民健身

【英文摘要】By literature summary,our minorities' traditional sport can be divided into four parts:the athletics,the skill and acting,the interesting mass games and the integration,according to the content and modality.Being amusing,traditional and agility,universality,our minorities' traditional sport plays an important role in the actualizing of the plan of national keeping-fitness.To enhance its vigor,we should transform its some contents and rules,while inheriting and developing it.In addition,This essay points out the strategic methods:①To develop our minorities' traditional sport,we can popularize them assisting with festival,culture,production,etc in national region.;②The P.E teaching in minority academies should surround and serve the plan of national keeping-fitness.【關(guān) 鍵 詞】少數(shù)民族傳統(tǒng)體育/全民健身/戰(zhàn)略地位/改進措施

minorities' traditional sport/national keeping-fitness/national region/strategic position 【 正 文】

中圖分類號：G80-05 文獻標識碼：A 文章編號：1671-1300(2002)02-0013-03

我國是一個多民族的國家，在我國的民族大家庭中，少數(shù)民族有55個之多，而我國民族地區(qū)幅員遼闊，占全國總面積的63.7%。這意味在中華大地全面實施健身計劃，從某種程度下講，更重要的是在占全國面積63.7%的少數(shù)民族地區(qū)推行“全民健身計劃”。隨著少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟的巨大變化，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展有了質(zhì)的變遷，就我國國情而言，少數(shù)民族傳統(tǒng)體育發(fā)展戰(zhàn)略在未來中國全民健身戰(zhàn)略的地位愈加顯得重要。本文旨在推動群眾性民族傳統(tǒng)體育活動的積極開展，對全面落實全民健身計劃施起到促進作用。

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的分類

我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育是指近現(xiàn)代體育傳入之前，我國各民族就已經(jīng)存在的體育活動。它是各民族世代相傳，具有濃郁民族特色的各種體育活動的總稱。凡是目前在民族地區(qū)依然流傳的具有民族特色的體育活動（包括自娛自樂的體育活動），都應該屬于民族傳統(tǒng)體育的范疇。

我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育形式多樣，內(nèi)容豐富。根據(jù)其內(nèi)容、形式的不同，將少數(shù)民族傳統(tǒng)體育分為4類，即競技體育類；技巧表演類；娛樂性、趣味性的群眾游戲；綜合類。

1.1 競技體育類：這類項目具有比較明確的規(guī)則以及較強的對抗性。其中有些已經(jīng)被世界上一些國家和地區(qū)接受，并逐漸演變成世界體育項目，如賽龍舟、摔跤等。

1.2 娛樂性、趣味性的群眾游戲類：這類項目雖然不便于規(guī)范成競技體育項目，但不受年齡、職業(yè)、地域、經(jīng)濟條件或風俗習慣的影響，可以有選擇的推廣，豐富各民族的體育文化生活，有利于全民健身計劃的開展，如擲沙袋、鷹和雞等。

1.3 技巧表演類：這類項目屬于表演觀賞性活動，并沒有嚴格的比賽規(guī)則和方法，有一些由于具有較高的驚險性，不容易在人民群眾中推廣，如爬花竿、石鎖等。

1.4 其他類：上述三類以外的項目，都屬于此類。其中有一些已經(jīng)基本上不屬于體育的范疇，更不適合在群眾中廣泛開展和形成比賽制度，如達瓦孜。

由此可見：在少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目中，競技體育類和娛樂性、趣味性的群眾游戲具有在群眾中推廣的基礎，具有形式活潑、可操作性強的特點，大部分項目都發(fā)展有氧耐力，其運動強度和活動時間的自由度大，易于調(diào)整運動量，這對服務于“以消耗熱量、減輕肥胖、保護心臟的有氧鍛煉為中心”的群眾體育十分有利。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的特點及在推動全民健身中的作用

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育具有的傳統(tǒng)性、娛樂性、群眾性、靈活性特點，使全民健身活動有取之不盡，用之不竭的民族健身寶庫。

2.1 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的傳統(tǒng)性與民族地區(qū)全民健身

傳統(tǒng)性是少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的一個顯著特點，它的傳統(tǒng)性為廣大各族群眾自覺參加體育活動奠定了基礎。民族傳統(tǒng)體育因為在各自特定區(qū)域和群體中倍受青睞，人們自覺、積極參加這些活動幾乎無需任何動員。譬如，在哈薩克族的“姑娘追”、苗族的“射背牌”、高山族的“背簍球”等活動中，在場的人們，尤其是青年男女，都會躍躍欲試，高興而來，盡興而歸。盡管這些民族傳統(tǒng)體育活動常拘束于一定的聚居區(qū)域，但各族各地經(jīng)久不衰的群眾體育活動的集會，正是全民健身的體現(xiàn)形式。

2.2 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的娛樂性與民族地區(qū)全民健身

目前，我國已經(jīng)成功的舉辦了6屆全國少數(shù)民族運動會。綜觀這些運動會的項目我們可以看出，50%以上都是娛樂類項目。這些活動大多在工作、生產(chǎn)之余進行，有的歡慶豐收，有的歡度佳節(jié)，有的祝賀新婚，有的消遣娛樂，它們都將一種歡快、喜慶的氣氛寓于體育之中。壯族的“打扁擔”、苗族的“跳蘆笙”、黎族的“跳竹竿”等眾多載歌載舞、節(jié)奏明快、服飾絢麗、活潑風趣的民族傳統(tǒng)體育活動，將體育與藝術(shù)融為一體，既有益于人們的身心健康，陶冶情操，給人以美的享受，又有利于人們相互聯(lián)絡情感，很多體育項目伴隨著各族群眾愉悅地度過閑暇時光。

當前國際群眾體育發(fā)展的新動向，就是從慢跑等比較單調(diào)的活動，向著內(nèi)容豐富、形式活潑的“體育節(jié)”方向發(fā)展。因此，發(fā)展具有鮮明娛樂性的中華民族傳統(tǒng)體育活動，極有可能成為促進我國群眾體育發(fā)展的一條有效途徑，從而為全民健身的開展打下堅實基礎。對此，國內(nèi)已有學者發(fā)出推進全民健身，大力發(fā)掘整理我國民族形式的民間消遣娛樂形式的呼吁。

2.3 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的群眾性與民族地區(qū)全民健身

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的群眾性一直表現(xiàn)突出。原因在于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育健身的特點與人們的生活、生產(chǎn)密切相關(guān)，群眾很自然的去接受并適應它，如叉草球、套馬等本身來自生活。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育基本特征和功能具有一定的穩(wěn)定性，因此，愈來愈多的人民群眾開始認識、接受和參與，并得到廣泛傳播和長久流傳，形成了相當穩(wěn)定的群眾基礎。如投繡球、姑娘追、打扁擔等項目，不僅使人受到美的熏陶，而且促進身心健康。

這種群眾性與我國現(xiàn)階段人民經(jīng)濟文化水平的發(fā)展相適應，促進和推動了各地區(qū)的群眾體育，從而也加快了該地區(qū)全民健身計劃的實施。

2.4 少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的靈活性與民族地區(qū)全民健身

由于經(jīng)濟條件的限制等原因，我國目前普遍存在場地匱乏，器材短缺等現(xiàn)象，并成為阻礙全民健身發(fā)展的主要原因之一。有資料表明，我國2000年人均體育場地不過0.8m[2]，而且這其中97%屬于各系統(tǒng)，其中占人口21%的學校系統(tǒng)占場地總數(shù)的67.7%。而發(fā)達國家如美國的人均體育場地竟高達16m[2]。

然而，我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育恰恰能在這方面表現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢，如跳繩、踢毽子等以個人活動為主的項目，不但器材簡單，而且活動的范圍和空間可大可小，非常靈活。即使像跳竹竿、板凳龍之類的集體項目，也可化集中為分散，在場地、器材上不受限制。因此，在發(fā)展競技體育的同時，我們應大力提倡少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，更多地發(fā)動群眾，尤其是廣大農(nóng)民群眾，加入到體育鍛煉的隊伍中來，大幅度提高我國體育人口，推進全民健身計劃的實施。

少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在推動全民健身中的具體措施

為了進一步增強人民體質(zhì)，適應我國社會主義現(xiàn)代化建設的需要，民族地區(qū)的全民健身工作應當采取切實有效的措施，大力發(fā)展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。

3.1 針對少數(shù)民族鮮明的民族特色，科學地繼承與發(fā)揚少數(shù)民族傳統(tǒng)體育，增強少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的活力

我國55個少數(shù)民族，基本上每一個民族都有自己的傳統(tǒng)體育，具有濃郁的民族特色，需要科學的繼承與發(fā)揚少數(shù)民族傳統(tǒng)體育。如通過廣播、電視、雜志及各種民間交流、民族運動會等，大力宣傳少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的價值與作用，更好的促進全民健身計劃的實施。

3.2 針對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育中某些過時的文化含義，在繼承的同時，必須對其內(nèi)容和規(guī)則等進行一些變革和改進

一些少數(shù)民族傳統(tǒng)體育產(chǎn)生的文化背景具有時代局限性，如祭祀、神靈崇拜等，這些隨著社會的進步，應當在尊重各民族宗教及風俗的基礎上，取其精華，去除糟粕。

同時，應根據(jù)少數(shù)民族地區(qū)的人們的不同職業(yè)而選擇性利用。如在農(nóng)民中開展時，應多選擇與他們的生活、生產(chǎn)實踐直接聯(lián)系、趣味特點濃厚的項目和帶有一定規(guī)則性的項目；對知識分子階層而言，靜態(tài)性健身運動形式較為適合，如各種少數(shù)民族的健身養(yǎng)生功法等。

3.3 在民族地區(qū)結(jié)合節(jié)日、文化、生產(chǎn)、娛樂等，進行少數(shù)民族傳統(tǒng)體育的普及工作，有利于體育活動廣泛、持久的開展

我國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育與民族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日、文化等有著十分密切的聯(lián)系，可以說，哪里有民族傳統(tǒng)節(jié)日、文化，哪里就有少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動。了解、認識、研究我國的民族地區(qū)的傳統(tǒng)節(jié)日、文化等，對于推廣、普及、繼承少數(shù)民族傳統(tǒng)體育都將具有重要意義。

3.4 深化民族院校體育教學改革

民族院校在開展少數(shù)民族傳統(tǒng)體育教學中具有得天獨厚的優(yōu)勢。首先，學校領(lǐng)導、教師對民族政策、少數(shù)民族風俗習慣、宗教信仰等較為了解，有利于該活動的順利開展；其次，民族學校場地、器材、設備、師資力量等能滿足該學校少數(shù)民族體育項目的開展；最后，民族地區(qū)的生源主要在少數(shù)民族地區(qū)，他們本身就對民族體育耳濡目染，興趣也很濃厚，并具有很好的基礎，不需要很多人力進行教學?！毒V要》要求民族院校培養(yǎng)的學生不僅要適應民族地區(qū)經(jīng)濟、社會發(fā)展的需要，同時也肩負著推行“全民健身計劃”的職責，成為“全民健身計劃”的積極參與者和組織者、宣傳員和指導員。為此，民族院校的體育教學應當著眼和服務于“全民健身計劃”，改革傳統(tǒng)的教學思想和理論體系，在選擇教學內(nèi)容，培養(yǎng)學生自覺鍛煉的習慣，實施課內(nèi)外一體化戰(zhàn)略，加強師資力量培養(yǎng)等方面有所作為。

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第五篇：在“全民健身計劃”中如何推廣民族健身操

在“全民健身”中如何推廣民族健身操

摘要：目前，在我國全民健身中推廣的的項目基本上是現(xiàn)代運動，作為體育研究者,我們應積極研究并挖掘整理適合不同人群身心特征、社會文化心理和地域特征的健身運動。民族健身操是各族人民熱愛勞動、熱愛生活的具體體現(xiàn)，它是根據(jù)傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代健身操的基本動作創(chuàng)編而成的具有民族特色的一類舞蹈，更容易吸引廣大不同人群積極參加鍛煉,是一項非常益于推廣普及的全民健身項目,有利于全民體育運動的廣泛開展。關(guān)鍵詞：全民健身

民族健身操

推廣

1952年毛澤東同志發(fā)出“發(fā)展體育運動，增強人民體質(zhì)”的號召。1953年又指出：“體育是關(guān)系到6億人民健康的大事?！?954年，黨中央在國家體委《關(guān)于加強人民體育運動工作的報告》的批示中指出：“當國家已進入有計劃的經(jīng)濟建設的歷史時期，更需要人民有健康的身體。”“人民的體育運動是國家的一項新的事業(yè)，各級黨委必須予以充分的重視?！边@些指示與文件十分清楚的表明，我國發(fā)展體育事業(yè)的根本目標是促進國民身體健康。1全民健身概述

1．1《全民健身計劃綱要》的頒布

1995年6月20日，國務院正式頒布了《全民健身計劃綱要》，這是我國新時期群眾體育工作的綱領(lǐng)性文件。是為了更廣泛地開展群眾性體育活動，增強人民體質(zhì)，推動我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)發(fā)展，而制定的。1．2《全民健身計劃綱要》的發(fā)展

我國經(jīng)濟和社會改革的迅速發(fā)展，人民生活水平明顯提高和“雙休日”制度自1995年開始實施，廣大群眾顯示了巨大的參與體育的熱情，這些都為開展《全民健身計劃綱要》提供了良好的社會環(huán)境。在這種社會背景下，《全民》的出臺，使我國群眾體育出現(xiàn)了前所未有的良好發(fā)展勢頭。1996體育彩票公益金的60%用于建設全民健身活動場所，分階段、分批次在全國城市社區(qū)配建群眾體育活動場地、設施，實行全民健身工程。1．3全民健身的現(xiàn)狀

通過幾次走訪調(diào)查發(fā)現(xiàn)參加體育健身活動的群眾大多數(shù)都選擇了清晨和傍晚自發(fā)進行。鍛煉地點大多數(shù)選擇了免費對外開放的公園、廣場或社區(qū)體育設施進行。由于開放程度和消費較高等因素的制約,部分收費的公園、體育場館等地方并沒有能夠吸引更多的群眾來進行體育鍛煉。而大家選擇鍛煉的體育項目也多以籃球、羽毛球、乒乓球為主。近年來也增加了幾個較為時興的項目，如交誼舞、健身操、太極和體育旅游等等。

2．民族健身操的概述 2．1民族健身操的起源

民族健身操是在民族舞蹈和現(xiàn)代健身操的基礎上改編而來,而民族舞蹈又是各族人民在生產(chǎn)勞動中表達情感,抒發(fā)歡慶豐收的情緒所創(chuàng)造出來的，在各民族特色音樂的伴奏下進行舞蹈，民族音樂曲調(diào)與節(jié)奏的變化和舞蹈動作起伏產(chǎn)生了韻律感，從而增加了民族健身操的韻律美。同時，因為地理環(huán)境、宗教信仰、風俗習慣和生活方式的各異,各民族人民還創(chuàng)造了許多豐富多彩的具有濃厚民族風格和獨具地方特色的民族健身操。2．2民族健身操的發(fā)展

云南是一個多民族的省份。近年來，為進一步挖掘整理民族體育元素，弘揚民族文化，增強民族體質(zhì)，云南省體育局組織專家對挖掘、整理、征集來的云南各少數(shù)民族的健身操進行了研討，并在全省民族健身操展演的基礎上，確定了以彝族、白族、傣族、藏族、佤族、哈尼族、景頗族、拉祜族等10套民族健身操為第一批推廣健身操。民族健身操是集藝術(shù)性、觀賞性和健身性于一體的健身操，它把廣受人們喜愛的民族舞蹈與健身操動作合二為一，讓民族文化和體育健身融為一體。在錄制的10套民族健身操中，分別以彝族、白族、傣族、藏族、佤族、哈尼族、景頗族、拉祜族的生產(chǎn)生活為藍本，加入了大量的體育元素和部分舞蹈元素。在音樂的編排上，鮮明的民族特色和時尚動感的節(jié)奏也得到了很好的體現(xiàn)。社會發(fā)展迅速,人們追求個性化已經(jīng)成為大眾的普遍心理,而民族健身操的出現(xiàn)迎合了這種的心理,一種將健美操時尚的韻律氣息與民族舞蹈深厚的文化底蘊相結(jié)合的民族健身操產(chǎn)生了。2007年民族健身操正式成為全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會表演類競賽項目。它既保存了民族的風情個性,又增強了體育的實效性,并兼具強烈的藝術(shù)特性,因此,越來越受到人們的喜愛。2．3民族健身操的健身價值

民族健身操作為民族舞蹈與健美操的繼承和發(fā)展,具備了民族舞蹈的觀賞價值，又蘊含了健美操運動的鍛煉價值，它包含了各民族的文化底蘊和民族特色，又蘊含了健美操的健身性和悅目性；它不像民族舞蹈對動作的要求很高，也不像競技健美操對身體素質(zhì)要求嚴格，它的運動路線和動作組合都相對簡單,能運動到身體的各個關(guān)節(jié),健身性強。如;藏族健身操快速的踢踏、腿部、腳步動作；傣族健身操優(yōu)美的胯部、腰部動作；佤族健身操的手臂動作；彝族健身操的跳、蹬、拍、扭、轉(zhuǎn)等動作。如果把民族健身操作為全民健身的一個鍛煉項目，人們通過對民族健身操的學習，可以進一步的了解各少數(shù)民族的歷史、文化和生活。民族健身操好似一本關(guān)于少數(shù)民族歷史的教材，學習以后不僅能豐富人們的文化生活，傳承和發(fā)揚我國的民族文化，也可以加強各民族之間的文化交流。而且民族健身操具有簡單易學、觀賞價值高、健身效果好等特點,不僅可以強身健體、愉悅身心,而且還可以感受到獨具特色的民族風情。

3．如何把民族健身操更好的推廣到全民健身中去 3.1推廣民族健身操的背景

目前全民健身中比較普及的項目多以現(xiàn)代競技為主，例如：籃球、羽毛球、乒乓球、太極拳等等。大家對民族健身操都不是太了解。把民族健身操推廣到全民健身計劃中去，就給民族健身操的推廣搭建了一個很好的平臺，讓更多的人去了解它。3.2推廣民族健身操的優(yōu)勢

與籃球、乒乓球、排球這些大眾運動相比較，民族健身操對場地、器材要求都不高,大有進一步普及、發(fā)展的可能，具有絕對的優(yōu)勢。1.經(jīng)濟實用性，現(xiàn)階段，我國體育鍛煉場地和設施不足，不能滿足廣大群眾的需求，而且居民消費鍛煉的承受能力有限，受場地限制小，能彌補我國現(xiàn)階段場地設施不足的現(xiàn)狀。2.群眾性，民族健身操適合各個年齡階層的人，簡單易學，具有一定的群眾性。3.趣味性，體育活動是人們選擇放松自己最主要的內(nèi)容之一，隨著鍛煉的人群越來越多，很多現(xiàn)代競技體育項目不能滿足他們閑暇娛樂的需要，而民族健身操的多樣性和民族風情又能給他們帶來新的趣味。3.3推廣民族健身操的作用

首先，民族健身操是民族舞蹈和健美操的結(jié)合，把民族健身操融入到日常生活中，不僅能鍛煉身體還能愉悅身心，具有健身娛樂的作用；其次，在全民健身過程推廣民族健身操為其起了很好宣傳，讓全國人民更深入了解少數(shù)民族文化；再次，民族健身操的推廣豐富了人們的健身內(nèi)容；最后，民族健身操的推廣還能增加全民健身的人口，可以向各個年齡階層、不同人群推廣。3.4如何推廣

自國家實施《全民健身計劃綱要》以來，全國上下掀起了健身熱潮，但缺乏科學有效的指導己成為制約全民健身運動開展的重要因素?！渡鐣w育指導員等級制度》就是這種需求下的產(chǎn)物。社會體育指導員則被賦予承擔起“全民建身計劃”的重要組織者及推動者的重任。社會體育指導員在社會體育中具有一定凝聚力。他們能夠組織和幫助社區(qū)更好的開展體育活動，引導人們用高尚、健康的體育娛樂活動充實業(yè)余生活，使群眾精神在體育鍛煉中得以充實，并通過豐富多彩的體育活動，向群眾進行愛國主義、集體主義教育并增強社區(qū)群眾的團結(jié)協(xié)作精神，增強群眾的凝聚力。這對于抵制消極、落后的消極習俗，形成良好的社會風氣具有一定的作用。同理，也可以培養(yǎng)一批少數(shù)民族傳統(tǒng)體育指導員，比如先培養(yǎng)一批民族健身操的體育指導員。我們不僅僅要在學校大力開展民族健身操，在社區(qū)同樣可以大力推廣民族健身操，充分利用全民健身這個平臺，把民族健身操推廣到各個社區(qū)。

民族健身操是少數(shù)民族元素和現(xiàn)代健身操的結(jié)合，是少數(shù)民族寶貴的人文資源，但是到目前為止，就云南省而言只有7%左右的社會體育指導員從事這方面的指導工作。由于民族健身操不但有健身價值，而且又有很深的文化底蘊，加上這也是少數(shù)民族體育，有很好的發(fā)展前景，所以我們應該加大這一方面社會體育指導員的隊伍建設，以更好的發(fā)展民族健身操。如何加大社會體育指導員的隊伍建設，我們可以采取具體措施鼓勵大家加入到社區(qū)體育指導員行列里來。現(xiàn)在的社區(qū)體育指導員都是免費義務勞動，很少人愿意做這項工作。如果我們把社會體育指導員當作一份職業(yè)，而不是業(yè)余時間來指導大家，同時給予指導員一定薪酬，這即解決了社會體育指導員人數(shù)不足的問題，還解決了許多人的工作問題。這樣就有更多的人能把更多的時間和精力投入到推廣和學習民族健身操上。3.5推廣民族健身操的現(xiàn)實意義

民族健身操是一種將技巧和娛樂性融為一體并伴以歌舞與音樂的表演活動，集娛樂性、健身性、觀賞性于一體。深受不同民族同胞們得喜愛，在不斷的發(fā)展過程中逐漸成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚膴蕵方∩矸绞健?.5.1為社會主義建設添磚加瓦

在一手抓物質(zhì)文明一手抓精神文明思想的指導下，我國經(jīng)濟發(fā)展取得了巨大進步。但是，精神文明的發(fā)展還有待于進一步的提高。民族健身操有著悠久的歷史、鮮明的特色、豐富多樣的表現(xiàn)形式，歷來就受到各族人們的喜愛。在有了堅實物質(zhì)基礎的保證下，對民族健身操進行系統(tǒng)、科學的開發(fā)與保護，在全民健身過程中積極宣傳、推廣不僅可以使人們更加了解民族健身操而且也可以大大的提高高精神文明水平。3.5.2有利于全民健身更好的開展

經(jīng)濟基礎決定上層建筑，沒有物質(zhì)保障進行體育運動是不現(xiàn)實的。在我國經(jīng)濟發(fā)展較好的東部地區(qū)，全民健身項目主要是以西方競技體育為主。但是由于西方競技體育的自身特點，對于沒有進行過專業(yè)訓練的大眾來說難度較大，而且專業(yè)的社會體育指導員數(shù)量不足，這也使的對參加全民健身的參與者進行大規(guī)模培訓有著很大困難。相對于西方競技體育，民族健身操動作相對簡單易學，在全民健身中努力推廣民族健身操必定吸引更多的群眾參與其中；在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)，資金一直是制約體育事業(yè)進一步發(fā)展的現(xiàn)實問題之一。民族健身操的開展需要資金少，對場地沒有過高要求，相比西方競技體育在這些地區(qū)對民族健身操進行推廣更加現(xiàn)實，也更容易讓當?shù)厝罕娊邮堋?/p>

3.5.3加強民族團結(jié)、增進各民族之間的文化交流

統(tǒng)一多民族國家穩(wěn)定是壓倒一切的大事。民族健身操更廣泛的推廣，可以讓更多人參與其中，在這樣的交流與互動過程中各族同胞相互學習、增進友誼、增強民族自尊心、增強民族之間的團結(jié)。民族健身操本身就來源于各個民族的生活和文化，如果各個民族在一起跳本民族的健身操，不僅能進一步了解各民族的文化，還能增進民族之間的感情。4．結(jié)束語

目前,全民健身中普遍流行的競技體育項目并不能滿足社會各個階層的需要,許多項目我們只能作為一個觀眾而不是真正的健身者。要滿足更多人的需要,把“觀眾”投入到健身的世界里,少數(shù)民族傳統(tǒng)體育將發(fā)揮重要的作用。《全民健身計劃綱要》提出:“要在民族地區(qū)開展以少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目為主的體育健身活動?！彪S著全民健身計劃的頒布和實施,人們的健身意識越來越強。而民族健身操簡單易學，既能強身健體又能愉悅身心，它以多姿多彩的魅力,吸引著各式各樣的人群投身其中。民族健身操畢竟是一個新興的體育項目,它的發(fā)展還處于起步階段。但是它具有體育的實效性，又保留了民族風情在里面，相信很多優(yōu)秀的民族舞蹈在民族健身操中的應用具有巨大的潛力,全民健身計劃的推廣和深厚的民族文化為民族健身操的發(fā)展展示了廣闊的前景。5．參考文獻

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