第一篇：周永瑜到大莊、羊街鄉(xiāng)調(diào)研黨員干現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

周永瑜到大莊、羊街鄉(xiāng)調(diào)研黨員干現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作

2011年4月12日，市委常委、組織部部長(zhǎng)周永瑜先后到大莊鄉(xiāng)龍溪村委會(huì)和羊街鄉(xiāng)金土地專業(yè)合作社實(shí)地查看了遠(yuǎn)程教育工作的開(kāi)展情況，并聽(tīng)取了大莊鄉(xiāng)和羊街鄉(xiāng)黨委主要領(lǐng)導(dǎo)就遠(yuǎn)程教育工作的情況匯報(bào)，對(duì)龍溪村委會(huì)和羊街鄉(xiāng)金土地專業(yè)合作遠(yuǎn)程教育工作好的做法和具體措施給予了充分的肯定。

周永瑜對(duì)鄉(xiāng)處黨委提出了二點(diǎn)要求：一是要充分認(rèn)識(shí)遠(yuǎn)程教育是提高黨員干部素質(zhì)、增強(qiáng)農(nóng)民群眾致富能力、豐富農(nóng)村文化生活的有效載體，應(yīng)發(fā)揮好遠(yuǎn)教方便快捷、生動(dòng)直觀、靈活性強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，深入開(kāi)展好農(nóng)村黨員干部教育工作，特別是近期楊善洲同志先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)活動(dòng)。二是要嚴(yán)格按照遠(yuǎn)程教育積分制管理的要求，組織站點(diǎn)黨員干部和群眾進(jìn)行專題學(xué)習(xí)，切實(shí)把學(xué)習(xí)楊善洲同志先進(jìn)事跡與基層黨組織建設(shè)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把楊善洲同志先進(jìn)事跡作為黨員干部學(xué)習(xí)的生動(dòng)教材，達(dá)到遠(yuǎn)教站點(diǎn)抓學(xué)習(xí)，黨員干部強(qiáng)素質(zhì)，群眾致富有措施的目標(biāo)，有效將學(xué)用成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)鄉(xiāng)村科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的精神動(dòng)力和實(shí)際行動(dòng)。

要

第二篇：XX鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作調(diào)研報(bào)告

XX鄉(xiāng)黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作調(diào)研報(bào)告

一段時(shí)間以來(lái)，圍繞XX鄉(xiāng)農(nóng)村遠(yuǎn)程教育設(shè)備情況，群眾評(píng)價(jià)、需求等等內(nèi)容，XX鄉(xiāng)遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)全鄉(xiāng)6個(gè)行政村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站點(diǎn)進(jìn)行了集中調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況報(bào)告如下：

一、調(diào)研范圍：全鄉(xiāng)6個(gè)農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)。

二、調(diào)研內(nèi)容：村級(jí)站點(diǎn)設(shè)備運(yùn)行及作用發(fā)揮情況、基層黨員干部和群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育工作的反應(yīng)評(píng)價(jià)和意見(jiàn)建議、遠(yuǎn)程教育課件需求調(diào)查、《遠(yuǎn)程教育管理辦法（試行）》實(shí)施情況、遠(yuǎn)程教育升級(jí)站點(diǎn)建設(shè)及運(yùn)行情況、村級(jí)站點(diǎn)接入電視情況和互聯(lián)網(wǎng)可行條件調(diào)查

三、調(diào)研結(jié)果：

1、各站點(diǎn)有“兩機(jī)一柜”等電教設(shè)備，保管完好，相關(guān)規(guī)章制度上墻，2009年各站點(diǎn)組織黨員群眾收看各類節(jié)目30次以上，做到“播前有準(zhǔn)備、播中有提示、播后有討論”，并記錄在《XX縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)用工作手冊(cè)》中。農(nóng)村基層黨組織建設(shè)得到進(jìn)一步加強(qiáng)。通過(guò)遠(yuǎn)程教育，為農(nóng)村黨員干部教育拓寬了路子，黨的方針政策得到嚴(yán)格、及時(shí)的落實(shí)，增強(qiáng)了黨的號(hào)召力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。轉(zhuǎn)變農(nóng)村黨員干部的思想觀念。自開(kāi)展遠(yuǎn)教以來(lái)，由于大量信息的涌入，對(duì)廣大黨員干部的思想意識(shí)產(chǎn)生很大的振動(dòng)，大家的眼光更遠(yuǎn)了，認(rèn)識(shí)更高了，政治思想覺(jué)悟不斷提高，思想觀念不斷得到解放。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育成為加強(qiáng)農(nóng)村精神文明建設(shè)的重要途徑。各接收站點(diǎn)經(jīng)常播放鄉(xiāng)政府在互聯(lián)網(wǎng)上篩選的群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目刻錄成的VCD，豐富了農(nóng)民群眾的文化生活，為農(nóng)村精神文明建設(shè)營(yíng)造了良好的氛圍。開(kāi)展遠(yuǎn)程教育后，廣大農(nóng)村出現(xiàn)了“三多三少”的可喜局面，即農(nóng)閑賭博玩牌的人少了，參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)的人多了；鄰里間因糾紛扯皮吵架的人少了，運(yùn)用法律維護(hù)自身利益的人多了；搞封建迷信的人少了，關(guān)心生產(chǎn)忙致富的人多了，有效推進(jìn)了我鄉(xiāng)農(nóng)村精神文明建設(shè)。

2、群眾對(duì)遠(yuǎn)教工作的知曉率和滿意度比較高。6個(gè)村級(jí)站點(diǎn)的調(diào)查中，所有被調(diào)查對(duì)象都知道村里正在開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。認(rèn)為開(kāi)展遠(yuǎn)程教育工作增強(qiáng)了農(nóng)村基層組織創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高了農(nóng)村黨員干部的綜合素質(zhì)，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧發(fā)展。這說(shuō)明廣大農(nóng)村黨員干部和群眾對(duì)遠(yuǎn)程教育這一新鮮事物已經(jīng)基本接受，而且非常歡迎。在學(xué)習(xí)中，各黨員、群眾積極認(rèn)真，在收看節(jié)目以后的討論激烈，政治覺(jué)悟有了提高，其中播放的農(nóng)村養(yǎng)殖、安全等節(jié)目更是受到了大家的好評(píng)，解決了群眾的某些實(shí)際問(wèn)題，各站點(diǎn)反應(yīng)前來(lái)觀看的群眾是越來(lái)越多，紛紛要求擴(kuò)大場(chǎng)地、增加播放場(chǎng)次。目前，我鄉(xiāng)3名終端接收站點(diǎn)管理員在本村都擔(dān)任不同的職務(wù)，有具體的分包工作，由于多方面原因?qū)е抡军c(diǎn)管理員工作負(fù)擔(dān)過(guò)重，不能全身心撲在這項(xiàng)工作上，且收站點(diǎn)管理員基本沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)培訓(xùn)，只懂一些簡(jiǎn)單的操作，一旦設(shè)備出現(xiàn)故障就束手無(wú)策，造成有時(shí)無(wú)法及時(shí)播放節(jié)目。希望鄉(xiāng)黨委可以加大培訓(xùn)，保證節(jié)目的播放質(zhì)量和場(chǎng)次。

3、課件內(nèi)容上缺乏針對(duì)性。遠(yuǎn)教傳播宣傳的都大多是集約化生產(chǎn)方式,符合本鄉(xiāng)、本村的土教材匱乏，對(duì)部分群眾來(lái)說(shuō)，學(xué)與用脫節(jié)；相當(dāng)?shù)娜罕妼?duì)遠(yuǎn)教積極性并不高，吸引群眾坐得住是個(gè)問(wèn)題。XX鄉(xiāng)留守老人、兒童較多，文化水平偏底難以理解一些政策性的課題，所以各站點(diǎn)要求多提供實(shí)際性的節(jié)目，例如抗旱、防盜、小傷自救、小病傷自醫(yī)等，做到學(xué)有所用，能真正用到生活中去。

4、自提出《遠(yuǎn)程教育管理辦法（試行）》以來(lái)，各站點(diǎn)積極響應(yīng)，各支部書(shū)記主動(dòng)擔(dān)任第一負(fù)責(zé)人，并落實(shí)了遠(yuǎn)程教育播放員。完善了遠(yuǎn)程教育工作制度，各站點(diǎn)有工作人員名冊(cè)及基本情況，有電教設(shè)備型號(hào)、使用情況登記等。嚴(yán)格執(zhí)行各相關(guān)制度，訂購(gòu)了遠(yuǎn)程教育專用櫥柜，下發(fā)到每個(gè)安裝站點(diǎn)，解決了村級(jí)終端接收站點(diǎn)在防盜、防塵、專用電腦桌配備等方面不足的問(wèn)題。沒(méi)有向群眾增加一分錢(qián)的負(fù)擔(dān)，受到群眾的歡迎。

5、XX鄉(xiāng)XX村站點(diǎn)，龍鳳村站點(diǎn)，犀牛村站點(diǎn)，XX中學(xué)站點(diǎn)，玉河村站點(diǎn)，育林村站點(diǎn)6個(gè)站點(diǎn)都不同程度的都

進(jìn)行了對(duì)設(shè)備、場(chǎng)地的升級(jí)。每個(gè)站點(diǎn)至少可以容納30名黨員群眾同時(shí)觀看遠(yuǎn)程教育節(jié)目。2009年年底，鄉(xiāng)政府專門(mén)對(duì)各站點(diǎn)進(jìn)行了一次大的設(shè)備維護(hù)，保證了遠(yuǎn)程教育節(jié)目的收看質(zhì)量，解決了設(shè)備的疑難問(wèn)題。通過(guò)走訪檢查，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一例設(shè)備問(wèn)題。雖然如此，但是站點(diǎn)運(yùn)行的保障不夠，管理機(jī)制的完善有待提高。如何保證終端站點(diǎn)長(zhǎng)久運(yùn)行是我們?cè)诠ぷ髦刑接懙闹攸c(diǎn)問(wèn)題之一，通過(guò)此次調(diào)研，我們總結(jié)了目前站點(diǎn)正常運(yùn)行的三個(gè)主要因素。一是運(yùn)行經(jīng)費(fèi)難保障。6個(gè)遠(yuǎn)教點(diǎn)中都存在不同程度的經(jīng)費(fèi)保障問(wèn)題。村里的經(jīng)濟(jì)比較緊張的情況下正常開(kāi)支300元的電費(fèi)，其它費(fèi)用200元，但是由于種種原因不能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。由于我鄉(xiāng)站點(diǎn)分布6個(gè)村，各地環(huán)境差異較大，不便于統(tǒng)一安排使用和維護(hù)。同時(shí)維護(hù)力量有限，反應(yīng)不迅速，雖然有一兩名技術(shù)員采取打游擊的方式輪流作業(yè)，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法滿足維護(hù)要求。部分村還存在“專干不專，技術(shù)不硬”的現(xiàn)象，遠(yuǎn)教專干因?yàn)闃I(yè)務(wù)知識(shí)不足、村級(jí)干部職數(shù)，一人身兼多職，年齡偏大，精力分散，工作精力不夠或者自身水平有限等原因，還不能真正擔(dān)負(fù)起操作員技術(shù)培訓(xùn)、終端設(shè)備維護(hù)和教學(xué)資源開(kāi)發(fā)等專業(yè)性較強(qiáng)的工作。這些因素都是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦胸酱朔透倪M(jìn)的。各村積極籌措資金，對(duì)站點(diǎn)和村黨員活動(dòng)室進(jìn)行整修，部分村還新建了村室，配齊了課桌椅，落實(shí)安全防范措施，達(dá)到了“八防”，即防盜、防火、防塵、防潮、防雷、防雨、防磁、防高溫，為遠(yuǎn)教設(shè)備的安裝和使用做好了充分的準(zhǔn)備。

6、XX鄉(xiāng)6個(gè)站點(diǎn)中，除XX村站點(diǎn)及XX中學(xué)站點(diǎn)，其他站點(diǎn)（龍鳳村站點(diǎn)，犀牛村站點(diǎn)，玉河村站點(diǎn)，育林村站點(diǎn)）因地勢(shì)偏遠(yuǎn)，無(wú)法接入有線電視及互聯(lián)網(wǎng)業(yè)務(wù)。還有3個(gè)村由于各種問(wèn)題還無(wú)法開(kāi)展遠(yuǎn)程教育。