第一篇：三河臺中學(xué)黨小組黨建工作調(diào)研報告

三河臺中學(xué)黨小組黨建工作調(diào)研報告

黃岡市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)三河臺中學(xué)黨小組在區(qū)教育辦黨組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力加強(qiáng)學(xué)校黨建和思想政治工作，將思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)有機(jī)結(jié)合，在工作中充分發(fā)揮黨支部的監(jiān)督保障作用、戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范帶頭作用，為三河臺中學(xué)在環(huán)境建設(shè)、教育科研、人才培養(yǎng)等方面的發(fā)展提供思想保障和組織保障。

一、基本情況

三河臺中學(xué)共有在職黨員13(在家休產(chǎn)假1名)，離休老黨員6名。工作中，黨小組通過多形式、多渠道、多方位開展各項活動，全面教育、引導(dǎo)全體教職工和全體共產(chǎn)黨員凝聚人心，團(tuán)結(jié)力量，促進(jìn)發(fā)展，取得了顯著成效，如2008年-2009年、2009年-2010年、2010年-2011連續(xù)三次被黃陂區(qū)人民政府評為先進(jìn)單位，2010年三河臺中學(xué)黨小組被黃岡經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)黨工委評為“先進(jìn)基層黨組織”。

三河臺中學(xué)黨小組在教育辦黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞黨在新時期的中心任務(wù)，解放思想，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，全面推進(jìn)黨的建設(shè)，為學(xué)校的快速發(fā)展提供堅強(qiáng)保證。

二、主要經(jīng)驗

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校黨小組織班子的創(chuàng)造力、凝

聚力和戰(zhàn)斗力。

（1）抓住關(guān)鍵，搞好黨小組班子建設(shè)。學(xué)校黨政形成了一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。平時，學(xué)校班子成員注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會精神實質(zhì)，撰寫學(xué)習(xí)體會，進(jìn)行交流以提高政治覺悟，把握工作的主動性。

（2）健全制度，規(guī)范黨支部工作。從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。建立健全了支部黨員目標(biāo)管理、黨員活動等制度，嚴(yán)格執(zhí)行民主評議黨員制度和黨員議事制度。按時按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對黨員隊伍的日常管理；扎實開展組織活動，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨小組規(guī)范化建設(shè)。在民主評議中，教職工對黨小組和黨員的整體工作評價為滿意。

2.抓好組織發(fā)展工作。加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)的組織，經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、開展培訓(xùn)、座談，提高教師對黨的認(rèn)識，按程序確定積極分子，加緊培養(yǎng)。支部對黨員發(fā)展高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，使群眾對發(fā)展的新黨員心服、口服，起好了正面的引導(dǎo)作用。

3.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)組織共同發(fā)展新局面。三河臺中學(xué)堅持黨組組織建設(shè)和群團(tuán)組織建設(shè)一起抓，高度重視群團(tuán)工作，把群團(tuán)建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動群團(tuán)

建設(shè)，以群團(tuán)建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供了良好的群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

三、面臨的挑戰(zhàn)問題及對策建議

1.加強(qiáng)教育，解決對黨建工作認(rèn)識淡化的問題。思想是行動的先導(dǎo)，有了正確的認(rèn)識、強(qiáng)烈的意識，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。應(yīng)針對“教育質(zhì)量上去了，黨建工作自然就好了”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎(chǔ)”、“教育工作太忙，安排不出時間開展黨建活動”等模糊認(rèn)識進(jìn)行專題教育。聯(lián)系實際認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相輔相成的關(guān)系，明確加強(qiáng)黨建是加速發(fā)展幼教的迫切需要。

2.豐富載體，解決黨組織有效發(fā)揮作用的途徑問題。學(xué)校黨組織在工作中已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)，班子建設(shè)、團(tuán)隊建設(shè)，開展2010年教育管理年、師德師風(fēng)建設(shè)年、學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀等活動，都使黨小組及黨員的作用得到了發(fā)揮。如今學(xué)校一方面狠抓落實，出成效促提高，另一方面，學(xué)校也根據(jù)新時期黨建工作的新情況、新特點，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用，使黨組織有更多的有效手段落實好每一項教育活動。

第二篇：中學(xué)黨建工作調(diào)研報告

中學(xué)黨建工作調(diào)研報告

一、學(xué)校黨支部基本情況

**市**中學(xué)是一所初級中學(xué)，設(shè)黨支部1個，其中黨支部書記1人，副書記2人。學(xué)校有黨員32人，正在培養(yǎng)的預(yù)備黨員2人。

二、學(xué)校黨建工作的主要做法和經(jīng)驗

學(xué)校黨支部在市教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育局的工作重心開展了各方面的工作，取得較好的成績。

1、組織建設(shè)。

學(xué)校的支部班子結(jié)構(gòu)合理、政治過硬、業(yè)務(wù)水平較高，在學(xué)校工作中起到了堅強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘作用。黨支部書記由校長兼任，連同2名副書記均思想過硬、工作踏實、銳意改革、業(yè)務(wù)水平高、人文素質(zhì)強(qiáng)。

2、思想建設(shè)。

學(xué)校黨支部把黨員及入黨積極分子的思想教育作為工作的重中之重來抓。堅持每月一次的常規(guī)政治學(xué)習(xí)，堅持“三會一課”制度，并把黨員的政治思想教育和管理納入全體教師大會和學(xué)校的各種活動中，使黨員教師的常規(guī)教育管理做到點面結(jié)合、局部與整體結(jié)合，強(qiáng)化了教育學(xué)習(xí)的經(jīng)常性、針對性和實效性。在政治理論學(xué)習(xí)中，采用集中學(xué)和分散學(xué)結(jié)合、主題發(fā)言和集體討論結(jié)合、自學(xué)與輔導(dǎo)結(jié)合的形式，并選擇具有代表性的專題，請黨員干部以專題講座、演講等形式、理論聯(lián)系實際地向全體教師匯報學(xué)習(xí)體會，以此營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極構(gòu)建“學(xué)習(xí)型”校園，努力提高廣大教師特別是黨員教師的政治理論素養(yǎng)和政策水平。

3、制度建設(shè)。

我校進(jìn)一步健全了“三會一課”制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、定期研究發(fā)展入黨對象制度、民主監(jiān)督制度、節(jié)日活動制度、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度、黨員與青年結(jié)對子制度等7項黨建管理制度。通過健全各項規(guī)章制度，促進(jìn)黨建工作的規(guī)范化、制度化和科學(xué)化，使全體黨員、領(lǐng)導(dǎo)干部的工作有章可循，有制可依。

三、黨支部在學(xué)校發(fā)展中的作用

1、發(fā)揮精神文明建設(shè)陣地作用，加大師德建設(shè)力度。一是黨支部針對個別教師在市場經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下所出現(xiàn)的一些不正當(dāng)行為，不斷加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育，利用每周例會和周四政治學(xué)習(xí)時間組織教師進(jìn)行師德教育，教育廣大教師、黨員樹立為人師表的良好形象，學(xué)校幾年來沒有出現(xiàn)過教師黨員違法亂紀(jì)現(xiàn)象。二是以加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)為重點，對教師進(jìn)行“以德治教、以德治校”的教育，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好師德推動“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)。同時，在教師中深入開展“今天怎樣做教師”的學(xué)習(xí)討論，在學(xué)生中開展“老師，我想對你說”和學(xué)生個人操行評定活動，并組織學(xué)生及家長推薦“我心目中的好教師”，使敬業(yè)愛生的良好師德風(fēng)范逐步成為每位教師的自覺行動。在黨員教師的影響下，我校師生講禮儀、比文明，好人好事蔚然成風(fēng)，精神文明建設(shè)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。

2、黨員教師的先進(jìn)性主要體現(xiàn)在幾個方面：一是重視政治理論學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理論武裝自己的頭腦。校黨支部每周定期進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想。二是重視師德修養(yǎng)，做為人師表的表率。黨員教師，其人格品行具有強(qiáng)大的示范和輻射作用。黨員教師的大部分都是學(xué)校各科的骨干力量，他們都能以教人先教己的精神為人師表，以身作則，大部分都擁有一顆慈母般的愛心，愛事業(yè)、愛學(xué)校、愛學(xué)生，做到教學(xué)盡心，教育盡責(zé)。三是教書育人，做先進(jìn)文化的傳承者和推動者。廣大黨員教師在工作中不間斷用先進(jìn)文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中正確進(jìn)行選擇；用人文精神感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神打動學(xué)生，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大精神；嚴(yán)格要求自己，言傳身教，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師，為學(xué)生的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。四是執(zhí)教為民，全心全意為學(xué)生、為家庭、為社會服務(wù)。學(xué)校大部分黨員教師的服務(wù)意識較強(qiáng)，努力為全體學(xué)生一生的發(fā)展服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，以滿足先進(jìn)生產(chǎn)力、先進(jìn)文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。他們大部分有較高的精神境界和奉獻(xiàn)精神，能正確處理個人利益、集體利益和國家利益的關(guān)系，不過分計較個人得失。在大是大非的問題上、在緊急的關(guān)頭，在危、急、重、難、險的任務(wù)面前，他們更顯黨員本色。

四、學(xué)校黨建工作存在的問題及原因分析

1、學(xué)校支部在教職工中發(fā)展黨員的步伐過慢，發(fā)展數(shù)量較少，在一定程度上限制了黨員隊伍的發(fā)展壯大。

原因分析：不少教師覺得黨員與非黨員除了要交黨費(fèi)外沒有多大差別，不少教職工受個別黨員的不良影響，對黨組織缺乏信心，認(rèn)識不足，入黨勁頭不大；發(fā)展新黨員的意識不強(qiáng)，工作不夠深入。

2、學(xué)校支部陣地建設(shè)不夠健全，支部活動開展不夠經(jīng)常。

原因分析：①思想上不夠重視；②黨支部經(jīng)費(fèi)不足。

四、加強(qiáng)學(xué)校黨建工作的對策和建議

1、加強(qiáng)支部自身的建設(shè)，創(chuàng)造條件健全的黨員活動室、閱覽室等黨員教育陣地，使廣大黨員有一個溫暖的家。

2、發(fā)揮黨支部政治思想教育的優(yōu)勢，積極開辟黨的教育陣地，使廣大教職工追求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，擴(kuò)大入黨積極分子隊伍。

3、對入黨積極分子，加強(qiáng)培養(yǎng)和教育，促其盡快成熟。堅持成熟一個，發(fā)展一個。

4、加大在教師中發(fā)展黨員的力度，注意培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師入黨，注重發(fā)展女黨員；

在新的形勢下，學(xué)校黨支部要積極探索黨工作的新內(nèi)容和新方法，增強(qiáng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)廣大黨員，努力拼搏，努力達(dá)成黨建工作班子建設(shè)好、黨員素質(zhì)好、制度執(zhí)行好、作用發(fā)揮好、群團(tuán)配套好、合作共事好的“六個好”目標(biāo)，以黨的戰(zhàn)斗堡壘形象影響和帶動全校教職工，保證黨的教育方針、政策的全面執(zhí)行，保證學(xué)校健康發(fā)展。

第三篇：三河中學(xué)德育工作調(diào)研報告

三河中學(xué)德育工作調(diào)研報告

為及時全面地掌握新形勢下我校德育工作的新情況，進(jìn)一步探索學(xué)校德育工作的新思路、新辦法，在接到市教育局《關(guān)于對學(xué)校德育工作進(jìn)行調(diào)研的通知》后，我們通過召開由學(xué)校教職工、學(xué)生家長和學(xué)生參加的座談會，發(fā)放問卷調(diào)查，個別交流等形式，重點對通知要求的四方面內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)研?，F(xiàn)將調(diào)研情況綜合如下：

一、基本情況：

（一）“理想責(zé)任”、法制等主題教育的開展情況 開展有效的教師職業(yè)道德教育活動。學(xué)校始終把教師職業(yè)道德教育放在教師隊伍建設(shè)的首位，在實際工作中采取多種形式，開展有效的職業(yè)道德教育活動。1.重視教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí)。定期組織教師學(xué)習(xí)國務(wù)院《基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、《教育法》、《教師法》，使教師自覺遵守國家法律法規(guī)，努力提高依法從教水平。2.開展政治理論學(xué)習(xí)教育活動。學(xué)校以校本培訓(xùn)為主陣地，結(jié)合社會主義榮辱觀、科學(xué)發(fā)展觀等教育活動，教育教師樹立從教為民的思想，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。3.在召開師德培訓(xùn)會議的基礎(chǔ)上，開展“樹立新時期人民教師形象”大討論，促使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，樹立新理念、新思維，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律及個性特點，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.構(gòu)建學(xué)校、教師、家長、學(xué)生四位一體的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，廣泛征求各界對學(xué)校師德建設(shè)方面的意見。并通過民 1 主測評、設(shè)意見箱、召開座談會、問卷調(diào)查等形式，加強(qiáng)師德工作監(jiān)督檢查力度。

發(fā)揮班級陣地作用，加強(qiáng)德育教育。學(xué)校努力提高學(xué)生的道德發(fā)展水平，充分發(fā)揮班級的陣地作用，搞好校內(nèi)校外活動。1.每個班級充分利用黑板報、宣傳欄，辦起了“德育活動專欄”，宣傳道德法規(guī)知識、名人名言、班級中的好人好事等。2.班主任經(jīng)常召開主題班會，把古今名人勤儉自強(qiáng)，明禮誠信，孝敬老人等方面的故事講給學(xué)生聽，使學(xué)生明辨是非，知恥明禮。3.班級開展 “一周班干部輪換制”、“爭當(dāng)家庭小助手”、“爭做校園小主人”、“爭做環(huán)保小衛(wèi)士”、“爭當(dāng)新世紀(jì)小雷鋒”等活動，促進(jìn)學(xué)生良好道德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，為學(xué)生的終生發(fā)展，學(xué)會做人奠定扎實的道德基礎(chǔ)。

采取多種措施對學(xué)生進(jìn)行法制教育。為增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，培養(yǎng)合格的跨世紀(jì)人才，學(xué)校經(jīng)常結(jié)合法制報刊上的文章及本地區(qū)發(fā)生的一些違法亂紀(jì)事實，指導(dǎo)學(xué)生弄清事實真相，辨析起因及惡果，寫出心得體會。校宣傳欄增設(shè)法制教育專欄，定期刊登法律常識，案例分析，醒世警鐘和遵紀(jì)守法模范人物事跡等內(nèi)容。通過舉辦征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭、小記者招待會等青少年喜聞樂見的教育活動，提高學(xué)生的法律認(rèn)知水平，強(qiáng)化他們的法制觀念。

（二）首席班主任、班校會實施情況

為切實提升班主任教師的整體素質(zhì)和管理能力，激發(fā)班主任的專業(yè)成長熱情，我校在培養(yǎng)首席班主任方面作了積極探索，激發(fā)班主任的內(nèi)在動力，收到了一定的成效。首先選好首席班主任隊伍。首席班主任的責(zé)任就是要承擔(dān)起組織、帶領(lǐng)全校班主任進(jìn)行班級管理研究、創(chuàng)新班級管理模式、提升管理效能的重任。為此，在選拔的條件上，學(xué)校除了要求師德過硬，班級管理經(jīng)驗豐富外，還突出強(qiáng)調(diào)要有一定的教育理論修養(yǎng)、善思考、善創(chuàng)新，具備一定的研究能力。學(xué)校制定了具體的聘任方案，通過層層推薦，嚴(yán)格篩選，擇優(yōu)選拔首席班主任，并進(jìn)行公示、聘任。

其次抓好首席班主任隊伍培訓(xùn)。為充分發(fā)揮首席班主任的首席引領(lǐng)作用，我們以打造“有理念的德育實踐者、引導(dǎo)者”、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班主任團(tuán)隊為目標(biāo)，大力強(qiáng)化首席班主任的培訓(xùn)，以科研能力為重點，著力提升其綜合素質(zhì)。學(xué)校為首席班主任提供相關(guān)的學(xué)習(xí)資料，讓他們明確任務(wù)，自我學(xué)習(xí)，以先進(jìn)的理念“洗腦”、充電。對首席班主任進(jìn)行集中培訓(xùn)，主要內(nèi)容為班主任管理藝術(shù)、學(xué)生心理健康教育的策略和方法、如何進(jìn)行班級工作研究等。通過集中培訓(xùn)，引導(dǎo)他們在班級工作中變靜態(tài)管理為動態(tài)管理，化“遠(yuǎn)大空”的抽象說教為“近小實”的體驗引導(dǎo)，使教育管理更加貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生。

第三用好首席班主任隊伍。首席班主任產(chǎn)生后，我們還建立了班級管理定期研討制度，每兩周由一名首席班主任負(fù)責(zé)組織一次班級管理研討會，針對班級管理存在的問題，研討擬定解決的思路、措施和方法。

我校把召開班會作為學(xué)校德育工作的重點來抓，通過主題班會教育引導(dǎo)抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。重點做好了“三抓”。

1.抓班主任的思想統(tǒng)一。具體做法是：利用班主任例會時間，對確定的主題進(jìn)行輔導(dǎo)，印發(fā)相關(guān)材料，把握一手資料，讓班主任明確主題班會的重點，并對主題班會如何召開、怎樣召開、實踐性作業(yè)布置等都進(jìn)行必要的交流探討，以便于統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一行動，形成合力。

2.抓好主題班會的召開。主題確定后，每位班主任根據(jù)班主任例會分別設(shè)計班會課，主要思路是引發(fā)體驗、促成認(rèn)知、加強(qiáng)感悟、升華境界，螺旋式引領(lǐng)學(xué)生漸入浸潤心靈的佳境。形式力求靈活多樣，主要是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的看法、見解，體驗感悟，教師點撥提升，大多是由學(xué)生主持。在每班召開主題班會前，每級部選擇一個班級進(jìn)行班會的觀摩。

3.抓主題班會的督導(dǎo)檢查。主要檢查項目：一是主題班會教案的撰寫。二是主題班會巡查，主要由政教處牽頭，團(tuán)委、各級部負(fù)責(zé)同志共同參與對班會課進(jìn)行檢查評比。三是常規(guī)管理督促，主要是學(xué)生在校表現(xiàn)積分、督察通報等一系列管理和監(jiān)督措施，以保證主題的落實。

到目前為止，我們已確定主題4個，組織主題觀摩4次，主題班會課8節(jié)。主題班會的實施為德育工作找到了一個有效的載體。

（三）學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實施情況

近年來，我們把學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)作為學(xué)校進(jìn)行德育建設(shè)的有力切入點，從細(xì)節(jié)抓起，扎實有效地進(jìn)行學(xué)生學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。我們根據(jù)學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣兩個方面的內(nèi)容，分別提出了十項 具體要求，把學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣目標(biāo)細(xì)化，并強(qiáng)化監(jiān)督力抓落實，這里重點談行為習(xí)慣的培養(yǎng)情況。

建立習(xí)慣養(yǎng)成記錄本。班主任給班里每位學(xué)生建一個“學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成記錄本”，持久地跟蹤調(diào)查該學(xué)生在習(xí)慣養(yǎng)成方面的表現(xiàn)，重點記錄學(xué)生改掉了哪些壞習(xí)慣，形成了哪些好習(xí)慣。讓學(xué)生在成長中看到自己的進(jìn)步，感知到自己的成就，更利于學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。

組建學(xué)生“德育偵察隊”和“良好習(xí)慣督察隊”。以級部為單位，組建學(xué)生“德育偵察隊”。組織團(tuán)員從公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、舉止文明、勤儉節(jié)約、按規(guī)則行動等方面，找出普遍存在、最需克服的生活陋習(xí)。各班成立“養(yǎng)成良好習(xí)慣”小隊，在學(xué)校、社區(qū)、家庭中爭做小宣傳員，宣傳健康文明的生活方式，同時監(jiān)督周圍同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況。學(xué)校在日常管理中注重抓好常規(guī)、規(guī)范的落實情況，做到“三個常規(guī)”（一日常規(guī)、紀(jì)律常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)）一天一檢查，“四個規(guī)范”（語言、行為、儀表、環(huán)境）一起抓，“三股力量”（班主任、全體教職工、德育偵察隊）同目標(biāo)，“三條渠道”（學(xué)校、家庭、社會）相溝通。學(xué)校通過引導(dǎo)學(xué)生開展“爭當(dāng)合格小公民”、“誠信回歸，學(xué)做真人”、“告別零食，告別游戲機(jī)”、“向口香糖宣戰(zhàn)”等活動，引導(dǎo)學(xué)生在活動中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評與合作競爭，從而自覺遵守規(guī)范。與此同時，組織開展“學(xué)、比、評、查、獎”活動，樹立典型，激勵全體學(xué)生趕超先進(jìn)。結(jié)合家庭教育，形成家校合力。“家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的教師”，學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成不能僅靠學(xué)校，需要家長與學(xué)校密切配合，形成合力。我校采取召開家長會，建立家校聯(lián)系手冊，百名教師訪千家等靈活多樣的方式，指導(dǎo)和督促家長從自身做起，配合學(xué)校共同抓好對孩子的養(yǎng)成教育，形成家校合力、齊抓共管的局面。

（四）特殊群體學(xué)生的管理制度、家訪制度等落實情況 在社會轉(zhuǎn)型和制度轉(zhuǎn)軌的過程中，學(xué)校出現(xiàn)了一些特殊的群體——單親兒童、留守兒童、借讀學(xué)生、貧困學(xué)生、問題學(xué)生、學(xué)困生，而且是逐年上升的趨勢，他們需要我們高度重視和熱切關(guān)注。我校針對不同的群體開展了一些相應(yīng)的工作。

首先，開學(xué)初調(diào)查掌握第一手資料，使各層人員做到心中有數(shù)。近幾年來，我?？偸窃趯W(xué)年初就將各類特殊學(xué)生調(diào)查清楚，分類登記以便有的放矢的開展相關(guān)活動。單親、留守、貧困等學(xué)生的資料好把握，也容易些。學(xué)困生情況就復(fù)雜一些，要綜合期末考試成績和平時學(xué)習(xí)表現(xiàn)，綜合考慮確定學(xué)困生。問題學(xué)生的界定更為慎重，不能因為學(xué)生有一點小毛病就認(rèn)定是問題學(xué)生。我校每年單親家庭孩子約有二十多人，貧困學(xué)生三十多人，學(xué)困生百余人，問題學(xué)生四十多人。這樣一批數(shù)量不小的群體，是各班級認(rèn)真調(diào)查研究，摸清底數(shù)后上報學(xué)校的。學(xué)校建立每個特殊群體學(xué)生的專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容：學(xué)生的基本情況、家長姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等，學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理 的人員對特殊群體學(xué)生的檔案進(jìn)行管理，并根據(jù)學(xué)生變動情況，及時補(bǔ)充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。這些數(shù)據(jù)要讓學(xué)校政教處，各班主任、任課教師等相關(guān)人員全部把握。

其次，健全機(jī)制，發(fā)揮學(xué)校主陣地的作用。

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)分工。成立關(guān)愛特殊群體學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對特殊群體學(xué)生的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。領(lǐng)導(dǎo)小組由校長任組長，教育教學(xué)副校長、政教主任、團(tuán)支部書記等組成，結(jié)合各自工作職能，加強(qiáng)上下聯(lián)系和溝通，做到相互配合和協(xié)作，切實做好關(guān)愛特殊群體學(xué)生工作。

2.實施教職工結(jié)對幫扶特殊群體學(xué)生制度。在特殊學(xué)生中確立重點幫扶對象并配備幫扶教師（主要是指學(xué)困生、貧困生）。配對幫扶教師經(jīng)常與特殊群體學(xué)生談心，隨時掌握各類學(xué)生的思想動態(tài)，引導(dǎo)他們健康成長。教師定期進(jìn)行家訪、與家長及時交流，及時反饋情況，幫助做好學(xué)生的思想工作。讓特殊群體學(xué)生在老師、同學(xué)群體中成長。另外，我校學(xué)積極和市交警隊等駐地單位聯(lián)系，每學(xué)期資助貧困生20多人，解除他們的后顧之憂。

3.對問題學(xué)生進(jìn)行特殊管理和教育。由于青春期逆反心理、個性突出等多方面原因，我校初三學(xué)生中出現(xiàn)了幾個桀驁不馴、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的問題學(xué)生。針對他們的情況，學(xué)校在他們升入初四的時候，暫時沒有給他們的分班，讓他們進(jìn)行認(rèn)真的反思。在這種情況下，他們不得不反思自己的錯誤行為，挖掘思想根源，寫出今后打算。級部主任與家長一起分析他們的實際問題，為他們定下今后的努力方 向。這些學(xué)生進(jìn)入新的班級后，班主任為他們建立轉(zhuǎn)化檔案，經(jīng)常對他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)，發(fā)動整個班集體來幫助和轉(zhuǎn)化他們，他們漸漸能夠遵守班級秩序，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有了長足的進(jìn)步。

第三，重視家校協(xié)同管理。

學(xué)校積極建立和完善干部、教師家訪制度，對于特殊學(xué)生，優(yōu)先考慮。開學(xué)初，我們給學(xué)生準(zhǔn)備家校聯(lián)系卡，以便教師、家長進(jìn)行溝通。聯(lián)系卡上有教師的鼓勵與建議，有家長的希望與囑托，讓孩子確實感受到了學(xué)校和家庭的關(guān)心。班主任及任課老師利用雙休日及節(jié)假日時間廣泛開展以“情系學(xué)生、百師訪千家”為主題的教師走進(jìn)學(xué)生家庭教育互動活動。教師們深入到學(xué)生家中了解學(xué)困生、貧困生、行為偏差生以及心理問題生的家庭生活環(huán)境和教育狀況，向家長介紹學(xué)生的在校表現(xiàn)，傳授科學(xué)的家庭教育方式方法，搜集家長對學(xué)校教育活動的意見，收到了良好的家訪效果。

二、問題與分析

在調(diào)研中，我們也發(fā)現(xiàn)雖然多數(shù)老師及學(xué)生家長已經(jīng)認(rèn)識到加強(qiáng)德育工作對學(xué)生健康成長具有重要意義，但也有部分教師、家長和學(xué)生對學(xué)校的德育工作認(rèn)識不夠到位，致使我校德育工作在實踐中還存在不少問題，不論從工作開展的廣度、深度上，還是工作實效上，都存在不盡人意之處，主要表現(xiàn)在：

（一）制度建設(shè)有待進(jìn)一步完善，有的學(xué)生不能按時完成作業(yè)，學(xué)習(xí)成績不理想；有個別學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識比較差，對學(xué)校正常教育教學(xué)秩序造成不良影響。

（二）近幾年，青年教師增多，青年班主任的培養(yǎng)需進(jìn)一步加強(qiáng)。要通過培養(yǎng)和使用相結(jié)合，縮短周期，盡快把更多的年輕教師培養(yǎng)成學(xué)校的德育骨干，使學(xué)校的班主任配備進(jìn)入良性循環(huán)。

（三）要解決好傳統(tǒng)德育思路、方法和現(xiàn)代教育理念、手段的整合問題，解決好德育工作和教學(xué)工作的結(jié)合問題，避免形式化，要通過解決實際問題來追求實效性。

三、對策與建議

1.更新德育觀念，提高德育認(rèn)識。明確學(xué)生智育不合格走向社會可能是“次品”，學(xué)生體育不合格走向社會可能是“廢品”，而學(xué)生德育不合格，道德品質(zhì)差，走向社會就可能是“危險品”，危害人民，危害社會。要努力適應(yīng)課程改革，教育學(xué)生學(xué)會做人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2.建設(shè)德育隊伍，提高師德修養(yǎng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，與時俱進(jìn)，樹立五種意識：尊重學(xué)生，樹立平等意識；幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識；影響學(xué)生，樹立師表意識；相信學(xué)生，樹立民主意識；培養(yǎng)學(xué)生，樹立創(chuàng)新意識；做學(xué)生思想品質(zhì)的引領(lǐng)者和學(xué)生終身發(fā)展的促進(jìn)者。

3.改進(jìn)德育方法，增強(qiáng)德育實效。主動適應(yīng)新形勢的要求，針對不同年齡學(xué)生的特點，不斷改進(jìn)德育方法，變嚴(yán)厲為和藹，變對立為合作，變說教為對話，變訓(xùn)斥為幫助，變粗暴為細(xì)致，變枯燥為生動，不斷增強(qiáng)德育實效。

4.優(yōu)化德育環(huán)境，營造德育氛圍。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，體現(xiàn)學(xué)校德育特色。進(jìn)一步治理校園周邊環(huán)境，爭取家庭和社會的支持與配合，抓好三結(jié)合教育，營造一個大德育環(huán)境。讓大家一起來關(guān)心教育，關(guān)愛孩子，關(guān)注未來。

5.加強(qiáng)德育研究，探索德育規(guī)律。把德育工作提升到一門科學(xué)，按科學(xué)規(guī)律開展德育工作。探索新時期德育工作的新路子，切實增強(qiáng)德育工作的針對性與實效性。

綜上所述。我校德育工作取得了一定成績，同時也還存在一些實際問題。相信只要認(rèn)真落實市局的各種指示精神，切實加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作，我校的德育工作將會更上一層樓。

三河中學(xué)做實實踐活動，強(qiáng)化養(yǎng)成教育成果

良好學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，必須通過實踐來不斷完善和提高。對此，我們主要開展了三項活動：

一是“情境模擬”活動。學(xué)校安排了專門的時間、場地，布置出“模擬家庭”、“模擬商場”、“模擬生存島”等情境，為學(xué)生提供專門的訓(xùn)練道具，組織學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)情境演練，讓學(xué)生在演練中將抽象的理論轉(zhuǎn)化為了具體的行動，并從中掌握了一定的自理、學(xué)習(xí)、做人、生存能力。

二是“假日小組”活動。為把養(yǎng)成教育社會化，學(xué)校定期聯(lián)系社會實踐基地，按照養(yǎng)成教育的階段重點確定主題，組織學(xué)生進(jìn)行社會實踐活動，從而讓學(xué)生的良好行為習(xí)慣得到了鍛煉、提升。三是“綜合實踐”活動。學(xué)校綜合實踐活動研究課題組，定期組織學(xué)生開展大型的養(yǎng)成教育方面的實踐活動，如“綠色行動”、“校園陋習(xí)調(diào)查”等，并組織編印了《學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)大家談》，從各方面對學(xué)生進(jìn)行了正確引導(dǎo)。

第四篇：中學(xué)黨支部黨建工作調(diào)研報告

我校黨支部黨員24名，其中退休4人，下設(shè)兩個黨小組。近年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部認(rèn)真貫徹落實市教育局黨委有關(guān)精神，緊密結(jié)合學(xué)校實際，切實加強(qiáng)黨建工作，把學(xué)校黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)建“五個好”基層學(xué)校為載體，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為保證，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步推動黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康發(fā)展，為教育管理制度改革的日趨深化，為隊伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了較為有力的保障，但其薄弱環(huán)節(jié)還有不少，主要是：對黨建工作的意識和氛圍有所淡化；學(xué)校黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力；一些黨員的宗旨意識、組織觀念、思想作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；黨員教育形式單一，黨員管理方法陳舊，在實效性方面存在較大差距，黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等。現(xiàn)就我支部黨建工作情況作如下匯報：

一、黨建工作主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

（一）主要作法和成效

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。

我支部按照教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署，以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養(yǎng)人才為最終目的，抓好黨建工作、做好學(xué)生

工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

（1）抓住關(guān)鍵，配強(qiáng)黨支部班子。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化效能”的要求，從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富的黨員擔(dān)任支部委員，形成一個政治堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。2005年1月學(xué)校黨支部進(jìn)行了換屆改選?，F(xiàn)在支部班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講全局，顧大體，相互補(bǔ)臺，學(xué)期開始按學(xué)校部署制定本部門學(xué)期工作計劃，教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作，并定期和不定期檢查執(zhí)行情況。工作中，定期分析黨員和職工的思想狀態(tài)，適時召開黨內(nèi)外群眾座談會，聽取他們對支部工作的意見和建議，以保證支部工作的順利實施。定期召開支委會，開展批評與自我批評，有針對性的研究和解決班子中存在的問題，堅持重大問題集體討論決定。注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會其精神實質(zhì)，堅持撰寫讀書筆記，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)以提高政治覺悟，增強(qiáng)政治靈敏性，把握全局工作的主動性。

（2）健全制度，規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。建立健全了支部“三會一課”、黨員目標(biāo)管理、黨員活動制度，嚴(yán)格實行崗位責(zé)任制、民主評議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報，按時按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對黨員隊伍的日常管理；認(rèn)真落實民主生活會的程序和要求，積極開展批評和自我批評，提高民主生活會質(zhì)量；扎實開展黨團(tuán)隊活動日活動，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，確保黨政班子大事有共識，小事能落實。在黨員發(fā)展、評先評優(yōu)、職稱評定等方面能以規(guī)范程序，嚴(yán)格落實。在黨外群眾座談會上，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價較為滿意。如今，我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作扎實有效開展，努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.組織發(fā)展工作。經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓(xùn)、不定期座談，提高黨外群眾對黨的認(rèn)識，今年接收預(yù)備黨員3人。黨員發(fā)展有計劃、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)人，定期開設(shè)黨課。

3.組織廣大黨員干部和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六屆四、五中全會和全國十屆人大三、四次會議精神，學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識。開展座談討論的學(xué)習(xí)活動，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識，正確理解和把握精神實質(zhì)，把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到黨的十六大精神上來，統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來。提高對新時期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。

4.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)隊組織聯(lián)動發(fā)展新局面。如何統(tǒng)籌群團(tuán)隊抓好黨建工作，是學(xué)校黨建工作的一個重點和難點問題。我們堅持黨組織建設(shè)和群團(tuán)隊組織建設(shè)一起抓，把群團(tuán)隊組織建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動群團(tuán)隊建設(shè)，以群團(tuán)隊建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)隊組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

（1）強(qiáng)化教育引導(dǎo)。積極帶領(lǐng)共青團(tuán)、少先隊開展各種各樣的宣

傳教育活動，加強(qiáng)對黨外同志的思想政治工作。利用“七一”與團(tuán)委共同舉辦黨史和黨員先進(jìn)事跡宣傳，激發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏；經(jīng)常組織黨員同志、團(tuán)委干部和團(tuán)員青年開展無私奉獻(xiàn)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)意識。

（2）溝通教職工思想。利用黨團(tuán)隊活動日、紀(jì)念日等，依托各類群團(tuán)組織開展不同類型的活動，促使教工隊伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成。在“三八”婦女節(jié)、“五一” 勞動節(jié)、“9.10”教師節(jié)，由工會組織同志們一起暢談屬于自己的話題；在“五四青年節(jié)”，由團(tuán)委組織交流工作學(xué)習(xí)體會。在10月13日建隊日，由少先隊組織隊前教育。

（3）豐富教職工生活。與群團(tuán)隊組織共同舉辦文體活動，活躍校園文化氛圍。活躍了校園文化氣氛。

（4）走進(jìn)社區(qū)開展活動。各班級利用課余時間清理廠區(qū)及公共場所的衛(wèi)生，受到街道及周邊群眾的好評。在假期開展社區(qū)假期道德實踐和學(xué)雷鋒活動，向各行業(yè)的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。開展清除白色垃圾等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動和尊重勞動的意識。

（5）開展幫護(hù)活動。針對部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，黨支部全體黨員每年捐款700元贊助5名學(xué)生，開展奉獻(xiàn)愛心活動，使他們減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)。

通過黨政工團(tuán)隊組織共建聯(lián)辦活動，既豐富了全體教職員工的生

活，活躍了氣氛，增強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)實效，又提高了黨政工團(tuán)隊組織的影響力和凝聚力，促進(jìn)黨組織和群團(tuán)隊組織聯(lián)動發(fā)展。

（二）存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

1.建立機(jī)制，解決對黨建工作認(rèn)識淡化的問題

（1）實施教育引導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)，有了正確的認(rèn)識、強(qiáng)烈的

意識，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。針對“教育質(zhì)量上去了，黨建工作自然就好了”、“黨建工作是黨支部書記的事”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎(chǔ)”、“教育工作太忙，安排不出時間開展黨建活動”等模糊認(rèn)識，要進(jìn)行專題教育。聯(lián)系實際，引導(dǎo)認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相輔相成的關(guān)系；引導(dǎo)明確加強(qiáng)黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要；引導(dǎo)形成黨支部書記是加強(qiáng)黨建工作第一責(zé)任人，黨支部委員、黨員校長、每名黨員都責(zé)無旁貸的共識，從而在思想上正確定位黨建工作，在行動上一著不讓，理直氣壯抓黨建。

（2）實施激勵引導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)動黨務(wù)工作者的工作積極性，提高黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項重要工作。我們在黨支部委員、黨小組長、黨員中開展?fàn)巹?chuàng) “優(yōu)秀黨員”的活動，激勵更多的黨員熱愛本職崗位、履行工作職責(zé)、搞好黨政關(guān)系，樹立自身形象；激勵黨員確立“有作為、方能有地位”的觀念；激勵黨員認(rèn)真分析新時期黨建工作的新情況、新問題，研究解決這些問題的新思路、新舉措；激勵黨員深入思考切實發(fā)揮黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用等對策。通過樹立典型，黨員永保先進(jìn)性，形成良好氛圍。

2.改進(jìn)模式，解決黨員教育成效不夠明顯的問題

（1）注重教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。安排教育內(nèi)容隨意、零散，是當(dāng)前我們黨員教育中突出的問題。上級強(qiáng)調(diào)什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系統(tǒng)教育，該學(xué)的內(nèi)容常常漏掉，整體的理論往往破碎，有些內(nèi)容沒有深度。今后我們的黨員教育將分成兩大部分：一是基礎(chǔ)內(nèi)容，包括黨的基本知識教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育；二是與時俱進(jìn)內(nèi)容，包括黨的方針政策和形勢教育，黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育及黨員的先鋒模范作用教育?；A(chǔ)內(nèi)容應(yīng)按周期安排，以期溫故而知新；與時俱進(jìn)內(nèi)容，按照上級要求和黨員的現(xiàn)實思想靈活安排，每學(xué)期要提出新教育的重點。

（2）注重教育指向的針對性。要增強(qiáng)黨員教育的針對性，前提是要能準(zhǔn)確把握多數(shù)黨員在想什么，抓住傾向性問題，把教育的著眼點放在提高大多數(shù)黨員覺悟上。教育過程中要處理好理論與教育聯(lián)系實際的關(guān)系，緊密聯(lián)系黨員的思想，從理論與實踐的結(jié)合上回答和解決黨員中普遍關(guān)心的問題，處理好堅持正面教育和批評不良傾向的關(guān)系，把批評與自我批評貫穿到黨員教育中，提高黨內(nèi)生活的思想性、政治性和原則性。

（3）注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏味，但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開展討論式教育，增強(qiáng)黨課的實效性；二要更多地運(yùn)用啟發(fā)式教育，組織先進(jìn)模范人物事跡報告會，用他們的言行傳播先進(jìn)思想，使黨員受到教育；三要更多地實施自問自查自糾式教育，確定主題自查，讓黨員自己教育自己，自己規(guī)范自己言行。本文由第 一·范 文 網(wǎng)004km.cn整理。

3.豐富載體，解決有效發(fā)揮作用的途徑問題

（1）發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，沿承載體。多年來的黨建工作使我們已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、群眾團(tuán)體建設(shè)，開展的“一名黨員一面旗幟”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等活動，都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實，促成效提高，另一方面，我們也要根據(jù)新時期黨建工作的新情況、新特點，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用。

（2）把握契機(jī)，創(chuàng)新載體。每年黨建工作都會有新目標(biāo)、新要求、新內(nèi)容。我們黨支部將按照自身的工作職責(zé)，做好各項工作。一是根據(jù)上級黨組織的安排，結(jié)合本單位的工作重點，擬定黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑；二是在每項重大活動中專題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作；三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領(lǐng)者組織起來發(fā)揮其應(yīng)有先鋒模范作用。

二、鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制

為了鞏固先進(jìn)性教育成果，使學(xué)校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用，我校在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制方面作了以下工作：

1.學(xué)校黨支部在征求黨員意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了《石嘴山市第十二中學(xué)黨支部保持黨員先進(jìn)性長效機(jī)制實施方案》。方案中對黨員的學(xué)習(xí)活動、組織生活、工作要求等方面都作了具體規(guī)范。本學(xué)期開始學(xué)校黨支部嚴(yán)格執(zhí)行《方案》中的各項規(guī)定，力爭使先進(jìn)性教育發(fā)揮最長久的作用。

2.組織學(xué)習(xí)討論，使每一個黨員認(rèn)識到鞏固先進(jìn)性成果的重要性，長期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必要性，喚醒黨員的責(zé)任感和使命感。要求每一個黨員按照個人制定的“回頭看”方案，再一次認(rèn)真查找過去工作、思想、學(xué)習(xí)等方面的不足，修改個人的“整改計劃”，要求黨員將個人的“整改計劃”納入長期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性實施方案之中，確保先進(jìn)性教育活動的成果能夠長期保持。

3.將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果和學(xué)校的教育教學(xué)緊密結(jié)合。學(xué)校是教書育人的場所。我們認(rèn)為，每一位教師黨員除了有相對系統(tǒng)的政治理論水平和較高的政治思想覺悟外，還一定要有較高的教育理論水平、精深的專業(yè)知識和較高的育人水平。教師黨員的先進(jìn)性從某種意義上說，就是教書育人的先進(jìn)性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學(xué)習(xí)的同時，要求教師黨員在教育教學(xué)中也要爭先，在教育理論的學(xué)習(xí)中也要爭

先，在教師的專業(yè)發(fā)展上更要爭先，并一直將這種爭先的勢頭保持下去。

三、開展教職工思想政治工作的主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

為了認(rèn)真貫徹、落實石嘴山市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)暨開展‘師德建設(shè)年’活動的意見》要求，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了較好的成效，進(jìn)一步推動了我校教師、員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定。

（一）主要作法和成效

1.充分認(rèn)識師德教育和師風(fēng)建設(shè)的重要意義。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校正確貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向以及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

（1）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校成立有以校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合本校實際，重溫學(xué)?！敖處熽犖榻ㄔO(shè)規(guī)劃”“師德教育規(guī)劃”，以次為依據(jù)制定了《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實施方案》、《市十二中2005年‘師德教育年’活動實施方案》等文件，對我校的師德師風(fēng)教育工作提出了具體的實施意見和要求，要求全體教師、員工在此期間準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)和小組討論。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳欄，加強(qiáng)宣傳報道，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際情況深入開展，查擺問題，端正思想作風(fēng)、工作態(tài)度。著力解決好社會關(guān)注的熱點問題。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，重新修訂學(xué)校的規(guī)章制度。建立和完善教職工師德師風(fēng)考核、獎懲、監(jiān)督機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的師德師風(fēng)考核評價制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，做到有法可依，有法必依，違法必糾，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

第五篇：中學(xué)黨支部黨建工作調(diào)研報告

以下提供一篇調(diào)研報告給大家參考！

我校黨支部黨員24名，其中退休4人，下設(shè)兩個黨小組。近年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，黨支部認(rèn)真貫徹落實市教育局黨委有關(guān)精神，緊密結(jié)合學(xué)校實際，切實加強(qiáng)黨建工作，把學(xué)校黨建工作與中心工作有機(jī)結(jié)合起來，以創(chuàng)建“五個好”基層學(xué)校為載體，以加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)為保證，堅持黨要管黨，從嚴(yán)治黨，進(jìn)一步推動黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，為學(xué)校教育服務(wù)工作的健康發(fā)展，為教育管理制度改革的日趨深化，為隊伍的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定提供了較為有力的保障，但其薄弱環(huán)節(jié)還有不少，主要是：對黨建工作的意識和氛圍有所淡化;學(xué)校黨支部的政治核心作用、戰(zhàn)斗堡壘作用發(fā)揮不力;一些黨員的宗旨意識、組織觀念、思想作風(fēng)需要進(jìn)一步加強(qiáng);黨員教育形式單一，黨員管理方法陳舊，在實效性方面存在較大差距，黨支部及黨員作用未得到充分發(fā)揮等等?，F(xiàn)就我支部黨建工作情況作如下匯報：

一、黨建工作主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

(一)主要作法和成效

1.優(yōu)化班子結(jié)構(gòu)，提升學(xué)校黨組織班子的創(chuàng)造力，凝聚力和戰(zhàn)斗力。我支部按照教育局黨委的統(tǒng)一安排和部署，以教育教學(xué)為中心、以管理為手段、以培養(yǎng)人才為最終目的，抓好黨建工作、做好學(xué)生工作，認(rèn)真履行崗位職責(zé)。

(1)抓住關(guān)鍵，配強(qiáng)黨支部班子。按照“提高素質(zhì)、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化效能”的要求，從學(xué)校管理層、教學(xué)骨干中選出黨務(wù)工作經(jīng)驗豐富的黨員擔(dān)任支部委員，形成一個政治堅定、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實開拓的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗集體和領(lǐng)導(dǎo)核心。2005年1月學(xué)校黨支部進(jìn)行了換屆改選?，F(xiàn)在支部班子成員分工明確，團(tuán)結(jié)協(xié)作，講全局，顧大體，相互補(bǔ)臺，學(xué)期開始按學(xué)校部署制定本部門學(xué)期工作計劃，教育黨員圍繞學(xué)校中心任務(wù)開展工作，并定期和不定期檢查執(zhí)行情況。工作中，定期分析黨員和職工的思想狀態(tài)，適時召開黨內(nèi)外群眾座談會，聽取他們對支部工作的意見和建議，以保證支部工作的順利實施。定期召開支委會，開展批評與自我批評，有針對性的研究和解決班子中存在的問題，堅持重大問題集體討論決定。注重自身政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，率先學(xué)習(xí)黨和國家的有關(guān)文件，理解和體會其精神實質(zhì)，堅持撰寫讀書筆記，進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)以提高政治覺悟，增強(qiáng)政治靈敏性，把握全局工作的主動性。

(2)健全制度，規(guī)范黨支部工作。我們從制度建設(shè)入手，抓好黨支部自身規(guī)范化建設(shè)。建立健全了支部“三會一課”、黨員目標(biāo)管理、黨員活動制度，嚴(yán)格實行崗位責(zé)任制、民主評議黨員制度和黨員議事制度。黨支部定期聽取黨員工作、思想?yún)R報，按時按標(biāo)準(zhǔn)收繳黨費(fèi)，及時做好黨組織關(guān)系的接轉(zhuǎn)，強(qiáng)化對黨員隊伍的日常管理;認(rèn)真落實民主生活會的程序和要求，積極開展批評和自我批評，提高民主生活會質(zhì)量;扎實開展黨團(tuán)隊活動日活動，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，促進(jìn)黨支部規(guī)范化建設(shè)，確保黨政班子大事有共識，小事能落實。在黨員發(fā)展、評先評優(yōu)、職稱評定等方面能以規(guī)范程序，嚴(yán)格落實。在黨外群眾座談會上，教職工對黨支部和黨員的整體工作評價較為滿意。如今，我校黨支部在局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，各項工作扎實有效開展，努力使黨支部成為學(xué)校管理的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘。

2.組織發(fā)展工作。經(jīng)常性的宣傳黨的政治主張、定期培訓(xùn)、不定期座談，提高黨外群眾對黨的認(rèn)識，今年接收預(yù)備黨員3人。黨員發(fā)展有計劃、按程序，堅持公開、公正。對申請入黨的同志積極培養(yǎng)，有明確的培養(yǎng)人，定期開設(shè)黨課。

3.組織廣大黨員干部和入黨積極分子認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和黨的十六屆四、五中全會和全國十屆人大三、四次會議精神，學(xué)習(xí)《黨章》等黨的基本理論知識。開展座談討論的學(xué)習(xí)活動，使廣大黨員干部進(jìn)一步提高認(rèn)識，正確理解和把握精神實質(zhì)，把黨員干部的思想和行動統(tǒng)一到黨的十六大精神上來，統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來。提高對新時期黨員先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識。

4.開創(chuàng)黨組織和群團(tuán)隊組織聯(lián)動發(fā)展新局面。如何統(tǒng)籌群團(tuán)隊抓好黨建工作，是學(xué)校黨建工作的一個重點和難點問題。我們堅持黨組織建設(shè)和群團(tuán)隊組織建設(shè)一起抓，把群團(tuán)隊組織建設(shè)納入黨建范疇，做到“以黨的建設(shè)帶動群團(tuán)隊建設(shè)，以群團(tuán)隊建設(shè)促進(jìn)黨的建設(shè)”，引導(dǎo)群團(tuán)隊組織按照各自章程開展活動，為黨組織發(fā)揮作用提供群眾基礎(chǔ)和外部環(huán)境。

(1)強(qiáng)化教育引導(dǎo)。積極帶領(lǐng)共青團(tuán)、少先隊開展各種各樣的宣

傳教育活動，加強(qiáng)對黨外同志的思想政治工作。利用“七一”與團(tuán)委共同舉辦黨史和黨員先進(jìn)事跡宣傳，激發(fā)團(tuán)員青年的政治熱情，引導(dǎo)團(tuán)員青年積極向黨組織靠攏;經(jīng)常組織黨員同志、團(tuán)委干部和團(tuán)員青年開展無私奉獻(xiàn)活動，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員青年的奉獻(xiàn)意識。

(2)溝通教職工思想。利用黨團(tuán)隊活動日、紀(jì)念日等，依托各類群團(tuán)組織開展不同類型的活動，促使教工隊伍團(tuán)結(jié)向上氛圍的形成。在“三八”婦女節(jié)、“五一” 勞動節(jié)、“9.10”教師節(jié)，由工會組織同志們一起暢談屬于自己的話題;在“五四青年節(jié)”，由團(tuán)委組織交流工作學(xué)習(xí)體會。在10月13日建隊日，由少先隊組織隊前教育。

(3)豐富教職工生活。與群團(tuán)隊組織共同舉辦文體活動，活躍校園文化氛圍?；钴S了校園文化氣氛。

(4)走進(jìn)社區(qū)開展活動。各班級利用課余時間清理廠區(qū)及公共場所的衛(wèi)生，受到街道及周邊群眾的好評。在假期開展社區(qū)假期道德實踐和學(xué)雷鋒活動，向各行業(yè)的先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。開展清除白色垃圾等活動，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動和尊重勞動的意識。

(5)開展幫護(hù)活動。針對部分家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，黨支部全體黨員每年捐款700元贊助5名學(xué)生，開展奉獻(xiàn)愛心活動，使他們減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，安心學(xué)習(xí)。

通過黨政工團(tuán)隊組織共建聯(lián)辦活動，既豐富了全體教職員工的生活，活躍了氣氛，增強(qiáng)學(xué)校的精神文明建設(shè)實效，又提高了黨政工團(tuán)隊組織的影響力和凝聚力，促進(jìn)黨組織和群團(tuán)隊組織聯(lián)動發(fā)展。

(二)存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

1.建立機(jī)制，解決對黨建工作認(rèn)識淡化的問題

(1)實施教育引導(dǎo)。思想是行動的先導(dǎo)，有了正確的認(rèn)識、強(qiáng)烈的意識，才能有積極的創(chuàng)新思路和舉措。針對“教育質(zhì)量上去了，黨建工作自然就好了”、“黨建工作是黨支部書記的事”、“教師待遇提高了，黨建工作才有基礎(chǔ)”、“教育工作太忙，安排不出時間開展黨建活動”等模糊認(rèn)識，要進(jìn)行專題教育。聯(lián)系實際，引導(dǎo)認(rèn)清教育工作與黨的建設(shè)相輔相成的關(guān)系;引導(dǎo)明確加強(qiáng)黨建正是加速發(fā)展教育的迫切需要;引導(dǎo)形成黨支部書記是加強(qiáng)黨建工作第一責(zé)任人，黨支部委員、黨員校長、每名黨員都責(zé)無旁貸的共識，從而在思想上正確定位黨建工作，在行動上一著不讓，理直氣壯抓黨建。

(2)實施激勵引導(dǎo)。進(jìn)一步調(diào)動黨務(wù)工作者的工作積極性，提高黨建工作業(yè)務(wù)能力是一項重要工作。我們在黨支部委員、黨小組長、黨員中開展?fàn)巹?chuàng) “優(yōu)秀黨員”的活動，激勵更多的黨員熱愛本職崗位、履行工作職責(zé)、搞好黨政關(guān)系，樹立自身形象;激勵黨員確立“有作為、方能有地位”的觀念;激勵黨員認(rèn)真分析新時期黨建工作的新情況、新問題，研究解決這些問題的新思路、新舉措;激勵黨員深入思考切實發(fā)揮黨組織政治核心和監(jiān)督保證作用等對策。通過樹立典型，黨員永保先進(jìn)性，形成良好氛圍。

2.改進(jìn)模式，解決黨員教育成效不夠明顯的問題

(1)注重教育內(nèi)容的系統(tǒng)性。安排教育內(nèi)容隨意、零散，是當(dāng)前我們黨員教育中突出的問題。上級強(qiáng)調(diào)什么搞什么，自己想到什么搞什么，找到什么材料搞什么。由于缺乏系統(tǒng)教育，該學(xué)的內(nèi)容常常漏掉，整體的理論往往破碎，有些內(nèi)容沒有深度。今后我們的黨員教育將分成兩大部分：一是基礎(chǔ)內(nèi)容，包括黨的基本知識教育，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育;二是與時俱進(jìn)內(nèi)容，包括黨的方針政策和形勢教育，黨性黨紀(jì)黨風(fēng)教育及黨員的先鋒模范作用教育。基礎(chǔ)內(nèi)容應(yīng)按周期安排，以期溫故而知新;與時俱進(jìn)內(nèi)容，按照上級要求和黨員的現(xiàn)實思想靈活安排，每學(xué)期要提出新教育的重點。

(2)注重教育指向的針對性。要增強(qiáng)黨員教育的針對性，前提是要能準(zhǔn)確把握多數(shù)黨員在想什么，抓住傾向性問題，把教育的著眼點放在提高大多數(shù)黨員覺悟上。教育過程中要處理好理論與教育聯(lián)系實際的關(guān)系，緊密聯(lián)系黨員的思想，從理論與實踐的結(jié)合上回答和解決黨員中普遍關(guān)心的問題，處理好堅持正面教育和批評不良傾向的關(guān)系，把批評與自我批評貫穿到黨員教育中，提高黨內(nèi)生活的思想性、政治性和原則性。

(3)注重教育形式的多樣性。雖然我們努力避免黨員教育枯燥乏味，但其方法仍然較為單一。今后我們一要更多地開展討論式教育，增強(qiáng)黨課的實效性;二要更多地運(yùn)用啟發(fā)式教育，組織先進(jìn)模范人物事跡報告會，用他們的言行傳播先進(jìn)思想，使黨員受到教育;三要更多地實施自問自查自糾式教育，確定主題自查，讓黨員自己教育自己，自己規(guī)范自己言行。

3.豐富載體，解決有效發(fā)揮作用的途徑問題

(1)發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，沿承載體。多年來的黨建工作使我們已經(jīng)建立起了許多能使黨組織及黨員發(fā)揮作用的載體，如黨組織主抓的政治學(xué)習(xí)、黨員學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、群眾團(tuán)體建設(shè)，開展的“一名黨員一面旗幟”、“黨員責(zé)任區(qū)”、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育”等活動，都使黨支部及黨員的作用得到了一定程度的發(fā)揮。如今我們一方面要狠抓落實，促成效提高，另一方面，我們也要根據(jù)新時期黨建工作的新情況、新特點，為這些傳統(tǒng)的做法注入新的內(nèi)涵，使其發(fā)揮更大作用。

(2)把握契機(jī)，創(chuàng)新載體。每年黨建工作都會有新目標(biāo)、新要求、新內(nèi)容。我們黨支部將按照自身的工作職責(zé)，做好各項工作。一是根據(jù)上級黨組織的安排，結(jié)合本單位的工作重點，擬定黨組織及黨員發(fā)揮作用的主要途徑;二是在每項重大活動中專題研究黨組織及黨員作用發(fā)揮的具體工作;三是在突發(fā)事件中不忘把黨員作為重要的言行引領(lǐng)者組織起來發(fā)揮其應(yīng)有先鋒模范作用。

二、鞏固擴(kuò)大先進(jìn)性教育成果，建立保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制

為了鞏固先進(jìn)性教育成果，使學(xué)校共產(chǎn)黨員發(fā)揮模范作用，我校在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性長效機(jī)制方面作了以下工作：

1.學(xué)校黨支部在征求黨員意見和建議的基礎(chǔ)上，制定了《石嘴山市第十二中學(xué)黨支部保持黨員先進(jìn)性長效機(jī)制實施方案》。方案中對黨員的學(xué)習(xí)活動、組織生活、工作要求等方面都作了具體規(guī)范。本學(xué)期開始學(xué)校黨支部嚴(yán)格執(zhí)行《方案》中的各項規(guī)定，力爭使先進(jìn)性教育發(fā)揮最長久的作用。

2.組織學(xué)習(xí)討論，使每一個黨員認(rèn)識到鞏固先進(jìn)性成果的重要性，長期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的必要性，喚醒黨員的責(zé)任感和使命感。要求每一個黨員按照個人制定的“回頭看”方案，再一次認(rèn)真查找過去工作、思想、學(xué)習(xí)等方面的不足，修改個人的“整改計劃”，要求黨員將個人的“整改計劃”納入長期保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性實施方案之中，確保先進(jìn)性教育活動的成果能夠長期保持。

3.將保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育成果和學(xué)校的教育教學(xué)緊密結(jié)合。學(xué)校是教書育人的場所。我們認(rèn)為，每一位教師黨員除了有相對系統(tǒng)的政治理論水平和較高的政治思想覺悟外，還一定要有較高的教育理論水平、精深的專業(yè)知識和較高的育人水平。教師黨員的先進(jìn)性從某種意義上說，就是教書育人的先進(jìn)性。我校黨支部在緊抓黨員政治理論學(xué)習(xí)的同時，要求教師黨員在教育教學(xué)中也要爭先，在教育理論的學(xué)習(xí)中也要爭先，在教師的專業(yè)發(fā)展上更要爭先，并一直將這種爭先的勢頭保持下去。

三、開展教職工思想政治工作的主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

為了認(rèn)真貫徹、落實石嘴山市教育局《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)暨開展‘師德建設(shè)年’活動的意見》要求，我校認(rèn)真、扎實地開展了加強(qiáng)師德師風(fēng)教育和建設(shè)工作，并取得了較好的成效，進(jìn)一步推動了我校教師、員工的作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)，同時也促進(jìn)了我校各方面工作健康穩(wěn)定。

(一)主要作法和成效

1.充分認(rèn)識師德教育和師風(fēng)建設(shè)的重要意義。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風(fēng)是教職工隊伍素質(zhì)中的首要方面。師德師風(fēng)不僅體現(xiàn)了教師的職業(yè)道德和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且直接關(guān)系到學(xué)校正確貫徹落實黨和國家的教育方針、政策和辦學(xué)方向以及辦學(xué)水平。高素質(zhì)的教職工隊伍是學(xué)校的生命源泉，師德師風(fēng)則是學(xué)校的靈魂所在，在學(xué)校作風(fēng)建設(shè)和道德建設(shè)中具有十分重要的意義。

(1)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。我校成立有以校長為組長的“師德師風(fēng)建設(shè)”領(lǐng)導(dǎo)小組”，對整個工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合本校實際，重溫學(xué)校“教師隊伍建設(shè)規(guī)劃”“師德教育規(guī)劃”，以次為依據(jù)制定了《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實施方案》、《市十二中2005年‘師德教育年’活動實施方案》等文件，對我校的師德師風(fēng)教育工作提出了具體的實施意見和要求，要求全體教師、員工在此期間準(zhǔn)時參加學(xué)習(xí)和小組討論。利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、校報、宣傳欄，加強(qiáng)宣傳報道，以保證整個工作的有序、有效地開展。同時在緊密結(jié)合我校實際情況深入開展，查擺問題，端正思想作風(fēng)、工作態(tài)度。著力解決好社會關(guān)注的熱點問題。在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，重新修訂學(xué)校的規(guī)章制度。建立和完善教職工師德師風(fēng)考核、獎懲、監(jiān)督機(jī)制，形成科學(xué)規(guī)范的師德師風(fēng)考核評價制度，建立有效的運(yùn)行機(jī)制和監(jiān)督檢查機(jī)制，做到有法可依，有法必依，違法必糾，端正校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。

2.重點突出、務(wù)求實效、不走過場。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作，以師德師風(fēng)教育為重點，重教育、重引導(dǎo)、重建設(shè)。學(xué)習(xí)教育活動在學(xué)校的統(tǒng)一安排下，采取集中學(xué)習(xí)與以年級組為單位分散學(xué)習(xí)、個人思考與交流座談相結(jié)合的方式進(jìn)行。

(1)廣泛深入地開展學(xué)習(xí)教育活動。一是在師德教育中，學(xué)校首先在教職工中傳達(dá)市教育局要求，制定了《師德教育年活動實施方案》。進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，為教職工誠心誠意辦實事，盡全力解決教學(xué)中存在的問題，始終保持奮發(fā)有為、昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，辦人民滿意的教育。

(2)深入開展“愛心鑄師魂”活動。以“敬業(yè)愛生奉獻(xiàn)”為主旋律，以提高教師心理素質(zhì)，建立民主、平等的師生關(guān)系為重點，開展“善待學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”為主題的師德教育活動，著力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。把學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的事跡作為師德教育的一項主要內(nèi)容。使廣大教職工從這些優(yōu)秀人物身上汲取精神營養(yǎng)。

教師每學(xué)期結(jié)合所教學(xué)科自學(xué)一本教育理論書籍，寫出10000多字的讀書筆記和學(xué)習(xí)體會。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，教師了解和掌握了新的教育理念、教育思想，提高了專業(yè)知識水平。在市繼教中心組織的繼續(xù)教育考試中參與率和合格率達(dá)100%。進(jìn)一步規(guī)范完善了教師繼續(xù)教育業(yè)務(wù)檔案，定期考核、檢查，并將考核結(jié)果作為教師業(yè)務(wù)考核的主要內(nèi)容、評優(yōu)評先的條件。

(3)建立雙周五例會、單周五教研組活動的定期學(xué)習(xí)制度，把師德教育和法制教育作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容。大力宣傳在教師職業(yè)道德建設(shè)方面取得突出成績的學(xué)校和教師的先進(jìn)事跡，通過剖析教師隊伍中違紀(jì)違法的典型案例，認(rèn)真進(jìn)行警示教育，進(jìn)一步提高教師的法律素質(zhì)。對新聞媒體焦點暴光的教師隊伍中嚴(yán)重違紀(jì)違法的典型案例和學(xué)校內(nèi)部過去所發(fā)生的違紀(jì)事件，校長在教師會上進(jìn)行深入剖析，語重心長地告誡大家一定要嚴(yán)肅守紀(jì)，嚴(yán)格執(zhí)法。每年召開全體教職工會議22次左右，中小學(xué)分部20余次，會議內(nèi)容涉及政治理論、政策法規(guī)、教育教學(xué)、師德教育、安全教育等諸多方面，取得較好的效果。

(4)推進(jìn)教育人才工程，鑄造高素質(zhì)的師資隊伍。樹立教師發(fā)展為本的理念，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，努力培養(yǎng)名優(yōu)教師。首先，確立師德為上的觀點，強(qiáng)化教師職業(yè)道德。學(xué)校近三年來培養(yǎng)市級骨干教師6人，校級骨干教師11人。其次，確立校本培訓(xùn)的模式，通過合作等載體，轉(zhuǎn)變教師觀念，改進(jìn)教學(xué)方式。堅持以品德、能力、質(zhì)量樹立教師形象，提高教師的知能水平、人格魅力，逐步形成高素質(zhì)教師群體。在教師中逐步形成了“終身學(xué)習(xí)”的觀念并在積極實踐，采取“請進(jìn)來、走出去”的方法，努力把我校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型的組織。近年來我們有4名教師到外省進(jìn)行了短期培訓(xùn)，有170多人次到外校參觀學(xué)習(xí)。

(5)開展“師德師風(fēng)大討論”是教師隊伍建設(shè)的自身需要。從整體上看，我們的教師隊伍是好的，絕大多數(shù)教師任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守，贏得了社會和家長、學(xué)生的好評。但也有個別教師組織觀念淡薄現(xiàn)象;個別教師或多或少地存在一些諸如體罰、變相體罰等。以上這些現(xiàn)象或行為，雖然是個別的，但也嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校的良好形象。所以，我們花大力氣，下大功夫，有針對性的開展師德師風(fēng)討論活動。

學(xué)校認(rèn)真組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護(hù)法》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《寧夏回族自治區(qū)中小學(xué)教師行為“十不準(zhǔn)”》、《石嘴山市教師職業(yè)道德要求》、《石嘴山市中小學(xué)教師一日行為常規(guī)》《石嘴山市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)的實施意見》等，使廣大教師懂得教書育人的重大意義和責(zé)任。在此基礎(chǔ)上，寫出心得體會，在學(xué)校進(jìn)行交流。學(xué)校和個人結(jié)合自己近年來的工作實際進(jìn)行自查自糾，認(rèn)真查找自身存在的問題和不足。學(xué)校在師德教育活動中總結(jié)并結(jié)合學(xué)校實際編寫了師生《三文明》教育讀本，作為學(xué)校校本教材。

(6)廣泛征求社會各界對教師職業(yè)道德方面的意見和建議，讓社會、家長、學(xué)生評學(xué)校評教師。通過廣泛征求群眾意見，深入查找學(xué)校行風(fēng)存在的問題，特別是新情況和新問題認(rèn)真分析原因，扎實抓好自查自糾工作。宣傳新的人才觀，征求家長對學(xué)校的意見和建議，及時調(diào)整計劃進(jìn)行整改。在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，我們從9個方面的問題向?qū)W生和家長各下發(fā)了《征求意見表》240份。征求對學(xué)校在政風(fēng)行風(fēng)和開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中的意見，并對征求到的意見進(jìn)行逐條梳理，形成書面材料以便整改。

2.抓環(huán)境，促校風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的德育工作氛圍。

教育的實踐證明，校風(fēng)建設(shè)應(yīng)從校園環(huán)境的美化、綠化、教育化抓起。優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象。打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

綠化，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。規(guī)范、美觀的宣傳櫥窗、富有感染力的教育走廊。校園文化形成了自己的特色。教育性極強(qiáng)的設(shè)施象一位不說話的老師，時時向教師們傳遞一種信息：置身于學(xué)校，請按規(guī)范要求自己。

在校風(fēng)建設(shè)中，我們以良好的校風(fēng)塑造學(xué)生。學(xué)校緊張、活潑的生活作風(fēng)，有條不紊的教學(xué)秩序，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，民主平等的師生關(guān)系和強(qiáng)烈的求知創(chuàng)新的讀書風(fēng)氣，以及學(xué)生因?qū)W校的光榮傳統(tǒng)而產(chǎn)生的光榮感，自豪感。正在形成不可抗拒的正義的力量。

良好的校風(fēng)不僅塑造學(xué)生，也不斷提升教師。在校風(fēng)建設(shè)過程中，我們看到，學(xué)校對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，生活準(zhǔn)則，行為規(guī)范的培養(yǎng)。要依靠老師來影響?！吧茷閹熣撸让榔涞?，又慎其行”。就是說善于當(dāng)老師的，要使他的理論和知識完美，又要使他的行為謹(jǐn)慎，做到言行一致，以此來感染學(xué)生，教師的外在形象也是教師形象一個重要方面。

3.抓系列活動。形成濃厚的教育環(huán)境

我校圍繞師德師風(fēng)建設(shè)的八項重點工作，查擺問題，制定整改措施，我們針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀，適時提出了“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為民負(fù)責(zé)，為人師表。在活動中以學(xué)生為中心，以情境為中心，精心設(shè)計各項活動。

(1)繼續(xù)開展師德“三文明”系列教育活動。

(2)建立領(lǐng)導(dǎo)、教師考核激勵機(jī)制。學(xué)年中對領(lǐng)導(dǎo)和教師工作進(jìn)行全面檢查，把教師工作質(zhì)量作為評價標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)者公開表揚(yáng)獎勵，次者教育幫助，并與教職工評優(yōu)評先及內(nèi)部聘任相結(jié)合。

(3)嚴(yán)肅工作紀(jì)律，堅持兩手抓，建立師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)章制度，自覺提高與制度約束相結(jié)合，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合。領(lǐng)導(dǎo)、教師人人自查自擺，開展民主生活會，批評與自我批評，從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅管理，從現(xiàn)在做起，從我做起，領(lǐng)導(dǎo)態(tài)度明確，公正治校，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，以助人、救人為基礎(chǔ)把工作做實、做嚴(yán)、做細(xì)。

(4)大局的變化，要求從小事做起(如儀表、舉止、與人共處、尊老愛幼等)，從小事抓起，打好師德師風(fēng)思想基礎(chǔ)，把握從量變到質(zhì)變的漸進(jìn)過程。落實公民道德實施綱要，我們都有相應(yīng)規(guī)定。

(5)社會監(jiān)督機(jī)制。社會反映，是師德師風(fēng)成效好壞的一面鏡子，近一時期來，社會反映較好，問卷調(diào)查到家長中去，收效較好，對學(xué)校不信任的少了，對教師有成見的少了，關(guān)心學(xué)校，愛護(hù)教師，支持學(xué)校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn)，學(xué)校工作順利、正常。

(二)存在的主要問題和今后工作思路及主要措施

1.存在的主要問題

(1)教師隊伍年齡偏大，教育思想和教育理念需要進(jìn)一步更新;

(2)少數(shù)教師敬業(yè)精神不夠，教學(xué)上沒有積極地想盡辦法，把工作業(yè)績達(dá)到最大化;

(3)教育學(xué)生時有時有過激的言語;

(4)有輕微的違紀(jì)現(xiàn)象。

2.今后的工作思路及主要措施

(1)把師德師風(fēng)建設(shè)作為一項長期的重要工作堅持下去，學(xué)校和教職工堅持月月集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，讓上級文件，法律法規(guī)在頭腦中長期儲存。

(2)完善師德師風(fēng)各項制度

(3)按《石嘴山市第十二中學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)工作實施方案》加強(qiáng)師德師風(fēng)考核。

(4)堅持師德師風(fēng)監(jiān)督制度，通過領(lǐng)導(dǎo)、教職工、學(xué)生、社會的相互監(jiān)督，隨時了解原有的師德師風(fēng)問題是否得到了糾正，是否有新的問題出現(xiàn)。

(5)按市師德師風(fēng)問題處理報告制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報，做到不遲報、不漏報、不瞞報、不謊報。

(6)進(jìn)行師德師風(fēng)表彰，通過表彰先進(jìn)、宣傳典型帶動全體教職工師德的不斷提高。

四、開展思想道德教育工作主要作法、成效，存在的突出問題以及今后的工作思路和主要措施

為認(rèn)真落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見》，切實提升全體學(xué)生的文明水平，營造良好的育人環(huán)境，學(xué)校堅持“德育為首，教學(xué)為主，合格加特長，全面爭第一”的辦學(xué)思想，把弘揚(yáng)和培育民族精神作為思想道德建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入中、小學(xué)教育的全過程。

(一)思想道德建設(shè)方面的做法與成效

按照實踐育人的要求，以體驗教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點，學(xué)校德團(tuán)隊精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實踐活動。各種道德實踐活動都本著突出思想內(nèi)涵，強(qiáng)化道德要求的本質(zhì)，并與豐富多彩的興趣活動和文體活動結(jié)合起來，注意寓教于樂，滿足興趣愛好，使未成年人在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

1.創(chuàng)新升旗儀式，對青少年進(jìn)行思想道德的宣傳教育工作。學(xué)校升旗儀式不斷改進(jìn)，充滿活力。為了加強(qiáng)學(xué)生集體主義觀念,展示班級風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生組織能力,為學(xué)生創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，從2004年開始我校對每周一的升旗儀式進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。每個班都是國旗班，每個人都是升旗手,從主持人到國旗下講話都由本班學(xué)生擔(dān)任。操場上，全體同學(xué)的精神面貌為之一振，有效地激勵了學(xué)生們的進(jìn)取心。學(xué)期末由大隊部聯(lián)合德育辦、團(tuán)委評出良好國旗班、最佳升旗手、最佳演講人。

2.校園廣播站每天利用大課間播放民歌、名曲，活躍氣氛，放松心理，提高學(xué)習(xí)效率。每周五下午第二節(jié)課后，“點歌臺”播放學(xué)生最喜愛的歌曲和民族精品。

3.充分利用班(團(tuán))會、升旗、板報、櫥窗等固定陣地開展宣傳教育。結(jié)合學(xué)習(xí)英雄人物事跡，了解國家所取得的巨大成就，進(jìn)行愛國主義、集體主義宣傳教育。班主任利用班會進(jìn)行青少年思想道德的宣傳教育工作。組織學(xué)生、團(tuán)員學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)，使學(xué)生知法懂法守法，提高法制觀念及未成年學(xué)生的自護(hù)自救能力。