第一篇:(山東萊陽(yáng)董福軍原創(chuàng))亞洲、歐洲地圖故事——用形象思維突破亞洲、歐洲地名的學(xué)習(xí)
亞洲、歐洲地圖故事
——用形象思維突破亞洲、歐洲地名的學(xué)習(xí)
山東萊陽(yáng) 董福軍 世界地名
難不難
亞洲、歐洲轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)
從前,在土耳其歐洲那邊的城市伊斯坦布爾,有一個(gè)家庭,兒子很調(diào)皮,也不愛學(xué)習(xí),于是爸爸便經(jīng)常和兒子干仗①。這樣還不算,他還對(duì)媽媽說:“打打你兒子吧②!”這時(shí)候媽媽卻總是不打兒子,她用母愛熏陶著兒子,教育著兒子,在兒子出問題的時(shí)候及時(shí)地拉兒子一把(媽媽和兒子的關(guān)系是媽媽拉兒子一把③)。在這樣一個(gè)嚴(yán)父慈母的家庭背景下,兒子成材了,考上博士了④,到土耳其亞洲那邊的城市安卡拉了。
在安卡拉讀書的時(shí)候,兒子經(jīng)常和同學(xué)們談?wù)撈鹦r(shí)侯的事。他說小的時(shí)候,在自己的家里面⑤,父親和兒子打架⑥,嗚啦嗚啦兒子的哭聲鄰居們都聽得見⑦。他還說他掉的眼淚幾乎匯成了咸海,每一次都多虧了母親及時(shí)地托兒子一把(母親和兒子的關(guān)系是母親托兒子一把⑧),同學(xué)們聽了都很感動(dòng)。
轉(zhuǎn)眼幾年過去了,兒子畢業(yè)了⑨,爸爸和兒子到了伊犁河邊。呼吸著清新芬芳的空氣,欣賞著清涼見底的河水,父子倆陶醉了,也互相諒解了。他們一起去了伊寧,創(chuàng)辦了兩家公司,一家是勞動(dòng)密集型的,一家是資源密集型的。然后,兒子領(lǐng)著爸爸,坐上了火車,過蘭新線、隴海線,到了連云港。又坐上了輪船,過黃海、朝鮮海峽、日本海,到了巴倫支海,又過挪威海、北海、英吉利海峽、比斯開灣,到了伊比利亞半島、亞平寧半島和巴爾干半島。沿途,他們看到了西安的秦陵兵馬俑,觀賞到了斯堪的納維亞半島西海岸聞名世界的峽灣海岸,參加
1了阿爾卑斯山的滑雪運(yùn)動(dòng),欣賞到了多瑙河上美麗的風(fēng)光。接著他們又去了小亞細(xì)亞半島,在安卡拉邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué),過阿拉伯半島、印度半島、中南半島,過南海、臺(tái)灣海峽、東海,到了中國(guó)最大的工業(yè)和貿(mào)易中心上海,又創(chuàng)辦了兩家公司,一家是知識(shí)密集型的,一家是資金密集型的,接著便高高興興地凱旋而歸了⑩。
聯(lián)想記憶地名分析:
①巴爾干半島(“爸爸和兒子干仗”可聯(lián)想出巴爾干半島)②達(dá)達(dá)尼爾海峽③馬爾馬拉海④博斯普魯斯海峽(“打打你兒子吧”可聯(lián)想出達(dá)達(dá)尼爾海峽,“媽媽和兒子的關(guān)系是媽媽拉兒子一把”可聯(lián)想出馬爾馬拉海,“考上博士了”可聯(lián)想出博斯普魯斯海峽。②③④總稱土耳其海峽)⑤里海⑥伏爾加河⑦烏拉爾河(“在自己的家里面”可聯(lián)想出里海,“父親和兒子打架”可聯(lián)想出伏爾加河,“嗚啦嗚啦兒子的哭聲”可聯(lián)想出烏拉爾河。⑤⑥⑦可進(jìn)一步聯(lián)想出伏爾加河在西面匯入里海、烏拉爾河在東面匯入里海的知識(shí))⑧阿姆河、錫爾河(“母親托兒子一把”的情形應(yīng)是母親在下面、兒子在上面,可聯(lián)想出阿姆河在南面匯入咸海、錫爾河在北面匯入咸海的知識(shí))⑨鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河(“畢業(yè)了”三個(gè)字,可聯(lián)想出俄羅斯亞洲境內(nèi)的三條大河自西向東依次是鄂畢河、葉尼塞河、勒拿河)⑩興凱湖(“高高興興地凱旋而歸了”可聯(lián)想出中俄邊境的湖泊興凱湖)
故事情節(jié)“踩點(diǎn)”分析:
本故事從亞歐兩洲的地名記憶入手,觸及了海陸分布、地形、氣候、河湖、工業(yè)、交通、旅游等知識(shí)點(diǎn),地理情節(jié)豐富,地圖秩序整然,學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí),也培養(yǎng)了“圖感”,陶冶了情操。聯(lián)想記憶的懸念,很利于培養(yǎng)學(xué)生的空間思維能力,激起學(xué)生想進(jìn)一步了解知識(shí)的強(qiáng)烈欲望。
(附)亞洲、歐洲思維拓展:
1.日本群島東西兩岸的降水季節(jié)分配有什么不同?原因是什么?
答:日本群島的日本海沿岸冬季降水較多,原因是來(lái)自亞歐大陸上的西北風(fēng)經(jīng)過日本海洋面攜帶了大量水汽,在日本西海岸受地形抬升降水較多,而此時(shí)日本的東部沿海處于背風(fēng)坡降水較少。日本群島的東部沿海夏季降水多,因?yàn)闁|部沿海受來(lái)自海洋上的東南季風(fēng)影響,加上地形抬升降水多,而日本西部沿海處于
背風(fēng)坡降水較少。
2.東亞東部沿海與西部?jī)?nèi)陸相比發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件有哪些?
答:?東部地形較為平坦,平原面積廣大,土壤深厚肥沃。?東部氣候以季風(fēng)氣候?yàn)橹?,夏季高溫多雨(雨熱同期)?東部河流眾多,灌溉水源充足。?交通便利。?工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)好。?勞動(dòng)力素質(zhì)高。
3.日本的工業(yè)為什么集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸?
答:?日本國(guó)內(nèi)礦產(chǎn)資源貧乏,所需礦產(chǎn)絕大部分依賴進(jìn)口。?日本國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小,產(chǎn)品大部分出口國(guó)外。?充分利用島國(guó)多優(yōu)良港口的優(yōu)勢(shì)。?工業(yè)布局在沿岸可利用廉價(jià)的海運(yùn),便于原料進(jìn)口和產(chǎn)品的出口,最大限度地降低產(chǎn)品的成本。
4.為什么日本把馬六甲海峽稱為“海上生命線”?
答:因?yàn)槿毡舅璧墓I(yè)原料,特別是石油絕大部分通過馬六甲海峽進(jìn)口,許多產(chǎn)品的出口也經(jīng)過馬六甲海峽。
5.為什么孟加拉國(guó)多洪澇災(zāi)害?
答:?孟加拉國(guó)位于地勢(shì)低平、排水不暢的恒河三角洲;?河道彎曲,排水不暢;?其北部為西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡,降水豐富;?颶風(fēng)帶來(lái)的大量降水也會(huì)造成洪澇災(zāi)害。
6.印度發(fā)展農(nóng)業(yè)的有利和不利條件有哪些?
答:有利:?地形以平原、高原為主,地勢(shì)平坦,耕地面積廣大。?土壤肥沃。?氣候溫暖濕潤(rùn),熱量、水資源充足(雨熱同期)。?勞動(dòng)力資源豐富。不利:西南季風(fēng)不穩(wěn)定,多水旱災(zāi)害。
7.中亞發(fā)展棉花種植業(yè)的有利和不利條件有哪些?
答:有利條件:?光照充足。?晝夜溫差大。?有河流水灌溉。不利條件:氣候干旱,水資源短缺。
8.伊朗高原緯度比兩河流域緯度低,但為什么伊朗高原不是熱帶沙漠氣候? 答:盡管伊朗高原緯度比兩河流域低,但由于其海拔高,氣溫較低,所以形不成熱帶沙漠氣候,只能形成溫帶大陸性氣候。
9.歐洲冰川地形廣布,其表現(xiàn)有哪些?
答:?挪威西海岸呈峽灣形海岸。?芬蘭境內(nèi)的眾多湖泊。?西歐平原和波
德平原的波狀起伏。?阿爾卑斯山的角峰等。
10.地中海的存在對(duì)地中海氣候有何影響?
答:使得地中海周圍的地中海氣候更加典型。因?yàn)?,在冬季本地區(qū)受西風(fēng)控制,從大西洋吹向地中海,此時(shí)地中海氣溫較周圍陸地高,形成低壓,對(duì)西風(fēng)具有吸引作用,使得地中海地區(qū)冬季更加溫和多雨。夏季該地區(qū)受副熱帶高壓控制,而此時(shí)地中海比周圍陸地的氣溫低,形成高壓中心,使得地中海地區(qū)氣壓更高,氣候更加炎熱干燥。
11.為什么萊茵河有“黃金水道”之稱?
答:?流經(jīng)平原地區(qū),河道寬闊且水流平穩(wěn)。?流經(jīng)溫帶海洋性氣候區(qū),降水多,水量穩(wěn)定,水位變化量小。?最冷月氣溫在0℃以上,無(wú)結(jié)冰期,通航時(shí)間長(zhǎng)。?流經(jīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū),客貨運(yùn)量大。
12.德國(guó)北部以平原為主,為什么該地農(nóng)業(yè)不發(fā)達(dá),人口較為稀疏?
答:北德平原緯度較高,氣溫夏季涼爽,冬季陰冷,熱量不足,地勢(shì)低平,土壤較為貧瘠,故不適合發(fā)展種植業(yè),適合發(fā)展畜牧業(yè)。由于氣候條件差,人口也較為稀疏。
13.德國(guó)南部慕尼黑成為德國(guó)新興高科技工業(yè)中心的條件有哪些?
答:?接近高等院校和科研機(jī)構(gòu)。?環(huán)境優(yōu)美。?高速交通發(fā)達(dá)。
14.西西伯利亞為什么沼澤廣布?
答:?地勢(shì)低平,排水不暢。?氣候陰冷,降水較多,蒸發(fā)微弱。?地下有永久凍土層,地表水不易下滲。?春季有凌汛現(xiàn)象。
15.北冰洋的氣溫為什么比南極大陸高?
答:?北冰洋是海洋,南極洲是大陸,海洋的熱容量比大陸大。?北冰洋有暖流流入,而南極洲周圍被西風(fēng)漂流圍繞(西風(fēng)漂流是寒流)。?南極被冰雪覆蓋。冰雪具有反射陽(yáng)光的強(qiáng)大能力。?40°S~60°S持續(xù)的西風(fēng)環(huán)流造成了特殊的“風(fēng)壁”阻礙了南極地區(qū)與低緯度地區(qū)的熱量交換。
簡(jiǎn)歷:董福軍,山東省萊陽(yáng)市教育局教學(xué)研究室地理教研員。手機(jī)號(hào)***。電子郵箱12162584@qq.com。郵政編碼265200。