第一篇：光電子技術的就業(yè)前景

【Santy分享】光學工程專業(yè)課程介紹及就業(yè)前景

2008-06-01 15:12

光學工程專業(yè)課程介紹及就業(yè)前景

一、概述

光學是一門歷史悠久的學科。20世紀60年代初，激光器的誕生使光子成為信息和能量的有效載體。隨著光學技術、激光技術和光電子技術的發(fā)展，光學在信息科學、能源科學、材料科學、空間科學、精密機械、計算機科學、微電子技術、生物醫(yī)學等科學領域和工程技術領域中，發(fā)揮著越來越重要的作用。

光學工程是光學在工程技術應用領域的延伸。它應用光學原理和方法，解決、處理光學以及相關技術領域科學研究和生產實踐中的工程技術問題。主要包括光源、光傳輸與變換、光信號檢測與存儲、光信息處理、光學全息、光電成像與顯示、光通信與光電傳感、激光加工與處理、微光與紅外熱成像技術、光電測量、光集成技術、光電子儀器及器件、光學遙感技術，以及各種工程技術中與光學有關的器件、系統的制造、運行、測量和控制等相關方面的工程技術。

光學工程領域與物理學、電子科學與技術、信息與通信工程、儀器科學與技術、計算機科學與工程、材料科學與工程、控制科學與工程、機械工程、生物醫(yī)學工程等工程領域均有緊密的聯系。

二、培養(yǎng)目標

掌握光學工程領域較堅實的基礎理論、寬廣的專門知識以及必要的管理知識；掌握解決工程問題的先進技術方法和現代技術手段；成為具有獨立擔負工程技術和工程管理的能力、能熟練地掌握一門外語、熟練動用計算機等工具的應用型、復合型高層次工程技術和工程管理專門人才；能獨立承擔解決光學工程領域及其相關技術中的工程實際問題，包括器件與系統設計，光學與光電系統運行，技術分析，新技術、新設備的引進、開發(fā)和運行控制，以及新產品研制、開發(fā)與維護等。

三、領域范圍

本領域主要覆蓋光電子技術、光信息技術和光學儀器及技術三個方面。光電子技術：激光及激光器技術、激光應用技術、微結構光學、光子集成技術、光纖光學及技術、非線性導波光學、光電探測器及光探測技術、光電子材料。光信息技術：光通信器件與系統技術、光電成像技術、顯示技術、光存儲與記錄、全息技術和三維成像、光計算、自適應光學、光電信息處理。

光學儀器及技術：光學儀器、光電檢測技術、光學系統設計、光學元件加工、薄膜光學及技術、光計量技術、近場光學及納米檢測技術、輻射度學和色度學、光譜技術、紅外技術、空間光學、海洋光學、天文光學、生物醫(yī)學光學、光學綜合裝置及工程設備。

四、課程設置

本領域的基礎課、技術基礎課與專業(yè)課主要有：馬克思主義理論、外國語、工程數學基礎、光電子器件與技術、工程光學、應用光學和光學儀器、數字圖像處理、光學系統設計、導波光學與技術、光電成像、激光技術、光通信技術、光電傳感與測量技術、光集成技術、信息顯示技術、電子光學、計算機應用技術（計算機網絡、計算機語言等）、現代管理理論等。

上述課程可定為學位課程和非學位課程。此外，還可以根據工程碩士研究生所在企業(yè)的需求和培養(yǎng)院校的特長，開設其他選修課程。課程學習總學分不少于28學分。

五、學位論文

學位論文選題應來源于生產實際或具有明確的生產背景和應用價值。可以是技術攻關研究專題，或者是新設備、新材料、新工藝、新產品的研制開發(fā)，產品質量的檢測與分析；也可以是與光學工程有關的系統設備管理或維護技術研究。論文工作一般應包括選題、調研，開題，論文撰寫與答辯。論文選題應有一定的技術難度、先進性與足夠的工作量。學位論文應在導師指導下由學生本人獨立完成。

論文的研究工作應該對企業(yè)的生產和發(fā)展的重要的意義或實際應用價值，應能反映工程碩士生獨立的研究開發(fā)能力和綜合運用所學知識解決工程實際問題的能力。

Optical Engineering

Optical Engineering applies the principles and processes of optics to solve engineering problems.Topics include light sources，light transmission and transformation，the detection and storage of light signals，optical information processing，optical holography，photo electronic imaging and display，optical communication and sensing，laser processing，micro-photo and infra-red thermal imaging，photo-electric measurements，optical integrated technology，photoelectron

instrumentation and devices，optical remote sensing techniques，and other facets of engineering involving optical devices，system

fabrication，measurement and controls.The Optical Engineering Master‘s Degree trains senior engineers and technicians for research，design，fabrication，operation management and control of optical engineering processes.The major courses of study are political theory，foreign language，fundamental theory of engineering mathematics，engineering

optics，photoelectron devices and technology，applied optics and optical devices，mathematical image processing，optical system design，guided-wave optics and technology，photoelectron sensing and measurement technology，optical integration technology，information display

technology，electron optics，fundamentals of modem management science，etc.I.Introduction

Optics is a branch of science with a long history.In 1960s the birth of laser made photon an effective carrier of information and energy.With the development of optical technology，laser technology and

optoelectronic technology，optics plays a more and more important role in various fields of science and technology，such as information science，energy science，material science，space science，computer science，fine mechanics，microelectronics，biomedicine，etc.Extending from the application of optics in engineering and

technology，optical engineering，with principles and methods of optics，tackles and solves engineering problems related to optics as well as scientific research and production practice in relevant fields.It is mainly composed of such engineering techniques as source of light，transmission and transformation of light，detection and storage of optical signals，process of optical information，optical holography，display of optoelectronic imaging，optical communication and

optoelectronic transducer，laser machining and processing，micro light and infrared thermal imaging techniques，optoelectronic measurement，optical integration techniques，optoelectronic devices and elements，optical remote sensing techniques.Additionally，it includes any engineering technique related to the manufacturing，operation，measurement and control of all the optically relevant elements and systems.Optical engineering is inseparably related to many fields of science and technology，including physics，electronic science and technology，information and communication engineering，instrument science and technology，computer science and engineering，material science and engineering，control science and engineering，mechanical engineering，biomedical engineering，etc.II.Program Objectives

The specialty of optical engineering aims to provide students with not only a solid background in basic theories and a wide scope of expertise but also necessary management knowledge.They must master advanced technical methods and modern means to solve engineering problems

independently.They must be application-oriented and versatile talents who，with a good command of a foreign language and computer skills，can handle technical problems and engineering management on their own.They must be able to handle and solve independently problems in optical engineering and related fields，such as system and element design，optical and electronic system operation，technical analysis，introduction，development and control of new technology and new equipment，research，development and maintenance of new products.III.Scope of the field

The specialty of optical engineering covers three areas：

optoelectronics，optical information technology，optical instrument technology.Optoelectronics： laser and laser technology，laser application technology，microstructure optics，photon integration technology，fiber optics and technology，nonlinear waveguide optics，optoelectronic detector and optical detecting technology，optoelectronic materials.Optical information technology： optical communication elements and systematic technology，optoelectronic imaging and displaying

techniques，optical storage and recording，optical holography and 3D imaging，optical computation，auto adapted optics，optoelectronic data processing.Optical instrument and technology： optical instrument，optoelectronic detecting techniques，optical system design，optical element fabrication，thin film optics and technology，optical metering techniques，near field optics and nanometer measuring techniques，radiometry and colorimetry，optical spectral techniques，infrared techniques，space optics，marine optics，astronomical optics，biomedical optics，synthesized optical devices and engineering equipment.IV.Curriculum

The basic courses，basic technical courses and specialized courses are as follows：

theory of Marxism，foreign language，fundamentals of engineering mathematics，optoelectronic elements and technology，engineering optics，applied optics and optical instrument，digital image processing，optical system design，waveguide optics and technology，optoelectronic imaging，laser techniques，optical communication techniques，optical

and electronic transducer and detecting techniques，optical integration techniques，information display techniques，electronic optics，computer application techniques（computer networks，computer languages），modern management theory.The above courses can be classified into degree courses or non-degree courses.In addition to them，optional courses can be offered to meet the need of the home enterprise.The total credits of each student must be no less than twenty-eight.V.Thesis

The subject of the thesis must originate from production practice or definite production background with practical value.It can be key research projects，or research and development of new equipment，materials，technology and products，or product quality measurement and analysis.Moreover，technical maintenance research or systematic

equipment management related to optical engineering can also serve as the subject.The thesis procedure includes subject selection，pre-research，open discussion，thesis writing and defense.The subject should be novel with proper technical difficulty and enough workload.The student should complete the thesis independently with the guide of his supervisor.To qualify the degree of Master of Engineering，the thesis must be of importance or practical value to the production and development of the home enterprise.It must reflect the student‘s comprehensive ability not only to conduct research and development independently but also to solve practical engineering problems with his own expertise.（轉自）

第二篇：光電子技術

光電子技術

1.世界上第一臺激光器，由修斯研究室的梅曼研制，并最終在1960年成功運轉。（紅寶石激光器）

2.黑體：能夠完全吸收任何波長的電磁輻射。

3.躍遷：原子中的電子在特定的軌道上運動，并具有能量，各能量級能量不連續(xù)，當原子從某一能級吸收或釋放了能量，轉移到另一能級時，就稱為躍遷。4.自發(fā)輻射：處于高能級E2上的原子自發(fā)的向低能級E1躍遷，并發(fā)射一個頻率v=（E2-E1）/h的光子的過程稱為自發(fā)輻射躍遷。5.受激輻射：處于高能級E2上的原子在頻率為v=（E2-E1）/h的輻射場激勵作用下或在頻率為v=（E2-E1）/h的光子誘發(fā)下，向低能級E1躍遷并輻射出一個與激勵輻射場光子或誘發(fā)光子的狀態(tài)(包括頻率、運動方向、相位等)完全相同的光子的過程稱為受激輻射躍遷。

6.受激吸收：受激輻射的反過程為受激吸收過程，一般也稱作吸收。

7.激光產生的基本原理：在受激輻射躍遷的過程中，一個誘發(fā)光子可以使處在上能級上的發(fā)光粒子產生一個與該光子狀態(tài)完全相同的光子，這兩個光子又可以去誘發(fā)其他發(fā)光粒子，從而產生更多狀態(tài)相同的光子。必要條件：使激光工作物質處于粒子束反轉狀態(tài)。粒子束反轉：采用諸如光照、放電等方法從外界不斷地向發(fā)光物質輸入能量，把處于下能級的發(fā)光粒子激發(fā)到上能級去，便可使上能級E2的粒子數密度超過下能級E1的粒子數密度的狀態(tài)。此時，受激輻射大于受激吸收。

8.激光器構造：由三部分構成，包括激光工作物質(基質與激活粒子)、泵浦源（對激光工作物質進行激勵）和光學諧振腔（得到穩(wěn)定、持續(xù)、有一定功率的高質量激光輸出）。9.激光粒子的能級系統：1三能級系統2四能級系統（P9頁）

10.光學諧振腔：是常用激光器的三個主要組成部分之一。它是在激活物質兩端適當位置放置兩個反射鏡組成。主要作用：1.提供光學正反饋作用。2.產生對振蕩光束的控制作用。11.諧振腔的Q值：品質因數Q=ωW/ρ,式中ω為角頻率，W為存儲在諧振腔內的能量，ρ為每秒損失的能量。（P21頁）12.橫模：激光光束橫截面上穩(wěn)定的光場分布稱之為橫模。

13.激光縱模：激光器諧振腔內獲得振蕩的幾種波形（波長稍微不同）沿光軸方向的分布。14.縱模的選擇:1短腔法：兩個相鄰縱模間的頻率差Δνq=νq-νq-1=c/2L’

(L’=(L-l)+nL表示諧振腔的光學長度；n晶體折射率，L物理長度，l晶體長度，c表示真空中的光速）例：在氦氖激光器中，其熒光譜線ΔνF約為1500MHZ。若激光器腔長為10cm，則縱模間隔Δνq為Δνq= c/2L’=3*108m/s /2*1*10*10-2m=1500MHZ 15.穩(wěn)頻技術:通常講的頻率的穩(wěn)定性包括兩方面：一是“穩(wěn)定度”，指的是激光器在連續(xù)工作期間內它的頻率該變量Δν’在振蕩頻率ν中所占的比例，即

Δν’/ν。二是“復現度”，指的是同樣設計、同樣方法制成的激光器在同樣條件下使用時相互之間的頻率偏差，或是在完全不同設計、和不同條件下，用相同的能級躍遷所制成的激光器，其振蕩頻率與與原子躍遷中心頻率的偏差，如果這方面的偏差用Δν表示，則其在ν中所占比例Δν’’/ν稱為復現度。

16.固體激光器：一般采用光激勵（泵浦燈），其能量轉換環(huán)節(jié)多，所以效率低。（光的激勵能量大部分轉換為熱能）。氣體激光器：一般采用電激勵，其效率高、壽命長，長采用連續(xù)方式。

17.摻釹釔鋁石榴激光器（YAG）：典型的四能級系統，激光波長為1.0641μm，優(yōu)點是閾值功率低，可以做成連續(xù)激光器，輸出功率已達千瓦量級。激光輸出為多縱模。每次脈沖

’’輸出功率在幾千瓦以上。

18.紅寶石激光器：屬于三能級激光器，是最早的一種激光器。它的效率比較低，但由于它發(fā)射694.3nm的紅光且能得到相干性好的單模輸出，當研究順便過程的全息照相時，作為可見光脈沖光源是比較合適的。

19.尖峰振蕩效應：不加任何特殊裝置的固體脈沖激光器，在一次輸出中，激光脈沖的寬度大約是ms數量級。經過仔細的觀察和分析會發(fā)現，這個脈沖并不是平滑的，而是包含著很多寬度更窄的短脈沖序列。而且隨著激勵的增強，短脈沖的時間間隔會更小。這種現象被稱做弛豫振蕩效應或尖峰振蕩效應。其定性解釋：一個短脈沖形成和消失，可以由激光系統反轉粒子數密度的增減變化來解釋。造成系統反轉粒子數密度增加的因素是光泵浦，其增加速率在一個短脈沖序列的消長過程中可以看成是不變的。是反轉粒子數密度減少的因素是受激輻射，其減少速率則是因腔內光子數密度的多少而變化。20.調Q技術原理：初期它處于關閉狀態(tài)（Q值很低），抑制受激輻射的作用，在泵浦抽運工作一段時間后，突然將Q值提高（Q開關導通），上能級粒子瞬間釋放，獲得高功率巨脈沖。（腔內儲存的能量通過受激輻射一下釋放出來，瞬間達到獲得高功率巨脈沖的目的）。

21.電光調Q激光器 ：（電光效應：對于某些晶體經過特殊方向的切割后，如果在某個特定的方向上外加電壓，就可以通過它的線偏振光改變振動方向。）原理流程圖如下（P60頁）

22.聲光Q開關原理：聲光介質在超聲波的作用下，介質的折射率會發(fā)生周期性的變化，使介質變成為正弦相位光柵，當光通過此介質時，由于衍射會造成光的偏折。如果這個裝置放在激光器腔內，就會增加損耗改變腔的Q值。

其流程如下：（Ｐ６１頁）

23.三基色：本質是三基色具有獨立性，三基色中任何一色都不能用其余兩種色彩合成。三基色具有最大的混合色域，其他色彩可由三基色按一定的比例混合出來，并且混合后得到顏色數目最多。紅、綠、藍為色光三基色。為了統一認識，１９３１年國際照明委員會規(guī)定了三基色的波長：紅光為７００．０ｎｍ，綠光５４６．１ｎｍ，藍光為４３５．８ｎｍ。

24.相加混色原理 ：由兩種或兩種以上的色光相混合時，會同時或者在極短時間內連續(xù)刺激人的視覺器官，使人產生一種新的色彩感覺。稱這種色光混合為加色混合。這種由兩種以上色光相混合，呈現一種色光的方法稱為色光加色法。

25.激光顯示技術：分三種類型；第一種是激光陰極射線管LCRT（laser cathode tube）,其基本原理是用半導體激光器代替陰極射線顯像管熒光屏的一種新型顯示器件；第二種是激光光閥顯示，基本原理是激光束僅用來改變某些材料（如液晶等）的光學參數（如折射率或透過率）而再用另外的光源使這種光學參數變化而形成的像投射到屏幕上，從而實現圖像顯示；第三種是直觀式（點掃描）電視激光顯示，它是將經過信號調制過的RGB三色激光束直接通過機械掃描方法偏轉掃描到顯示屏上。

26.德國 Jenoptik 公司ＲＧＢ全固態(tài)激光器光路圖：Oscillator振蕩器；Amplifier放大器；SHG倍頻，頻率增加一倍，波長減少一半;SFM和頻;OPO（Optical Parametric Oscillation）光學參量振蕩器；AOM（Acoustic Optical Modulator）聲光調制器；KTA crystal（KTA晶體，砷酸鈦氧鉀）；LBO晶體（三硼酸鋰）；流程圖如下：（p113頁）

27.光電探測器的物理效應：通常分為兩大類：光子效應和光熱效應。光子效應：指單個光子的性質對產生的光電子起直接作用的一類光電效應，對光波頻率表現出選擇性，在光子直接與電子相互作用的情況下，其影響速度一般比較快。（光電效應：在光的照射下，某些物質內部的電子會被光子激發(fā)出來而形成電流。）光熱效應：指材料收到光照射后，光子能量與晶格相互作用，振動加劇，溫度升高，由于溫度的變化而造成物質的電學特性變化。

28.光電發(fā)射效應：在光照下，物體向表面以外的空間發(fā)射電子（即光電子）的現象，稱為光電發(fā)射效應。愛因斯坦方程：Ek=hυ—Eψ，Ek=mv/2是電子離開發(fā)射體表面時的動能；m是電子質量；v是電子離開時的速度；hυ是光子能量，Eψ是光電發(fā)射體的功率函數。光電發(fā)射效應發(fā)生的條件：υ≥Eψ/h≡υc（入射光波的截止頻率），或用波長表示時：λ≤hc/ Eψ≡λc（截止波長）。

29.光電導效應：在光線作用下，對于半導體材料電導率吸收了入射光子能量，若光子能量大于或等于半導體材料的禁帶寬度，就激發(fā)出電子空穴對，使載流子濃度增加，半導體的導電性增加，阻值降低，這種現象稱為光電導效應。（P148頁）30.光伏效應：如果光導現象是半導體的材料的體效應，那么光伏現象則是半導體材料的“結”

效應。當照射光激發(fā)出電子-空穴對時，電勢壘的內建電場將把電子-空穴對分開，從而在勢壘兩側形成電荷堆積，形成光生伏特效應。（光照零偏PN結產生開路電壓的效應，又稱光伏效應。）31.溫差電效應：當兩種不同的配偶材料（可以是金屬或半導體）兩端并聯熔接時，如果兩個接頭的溫度不同，并聯回路中就產生電動勢，稱為溫差電動勢，回路中就有電流流通。如果把冷端分開并與一個電流表連接，那么當光照熔接端時，熔接端吸收光能使其溫度升高，電流表就有相應的電流讀數，電流的數值間接反映了光照能量的大小。——用熱電偶來探測光能的原理。

232.熱釋電效應：當強度變化的光打到晶體上，引起材料溫度變化——電極化強度發(fā)生變化——面電荷發(fā)生變化——產生熱釋電電流。壓電晶體：發(fā)生壓電效應的晶體。壓電效應：某些晶體在特定的方向上施加外力，那么就會在某兩個表面產生面電荷，當外力消失，晶體回到不帶電。

33.量子效率η：靈敏度R從宏觀描述了光電探測器的光電、光譜以及頻率特性，量子效率則是對同一問題的微觀-宏觀描述。

η=hυRi/e（Ri電流的靈敏度），光譜量子效率

：ηλ =hcRiλ/eλ

(c是材料的光速)34.歸一化探測度D*：

D*大的探測器其探測能力一定好。

35.光電導探測器——光敏電阻：利用光電導效應而工作的探測器。光電導效應是半導體材料的一種體效應，無需形成PN結，故又常稱為無結光電探測器。這種元件在光照下會改變自身的電阻率，光照愈強，元件自身的電阻率愈小，因此常常又稱光敏電阻或光導管。本征型光敏電阻一般在室溫下工作，適用于可見光和近紅外輻射探測；非本征型光敏電阻通常必須在低溫條件下工作，常用于中、遠外輻射探測。由于光敏電阻沒有極性，只要把它當做電阻值隨光照強度而變化的可變電阻器對待即可，因此在電子電路、儀器儀表、光電控制、計量分析、光電制導、激光外差探測等領域獲得了十分廣泛的應用。常見的光敏電阻有CdS、CdSe、PbS以及TeCdHg等。其中CdS是工業(yè)上應用最多的，而PbS主要用于軍事裝備。

36.光頻外差探測技術：原理：基于兩束相干光在探測器光敏面上的相干效應。故也常稱為光波的相干探測。相干光：振動方向相同，振動頻率相同，相位相同或相位差保持恒定。37.曼萊-羅威關系：公式（P307頁）

相互作用中三個光電場光子數的變化關系：ω1和ω3的光子數之和及ω2和ω3的光子數之和在非線性過程中始終保持不變。ω1與ω2光子數之差保持不變。如果頻率為ω1與ω2的兩個光子同時湮滅，可以產生頻率為ω3的一個光子，這就是和頻與倍頻的情況。反過來ω3光子湮滅，同時產生兩個頻率為ω1與ω2的光子，這就是參量產生的過程。

38.相位匹配技術：為有效的進行非線性光學頻率變換，必須使參與互作用的光波在介質中傳播時具有相同的相速度。實現有效頻率變換的方法之一是相位匹配技術，利用非線性晶體的雙折射與色散特性達到相位匹配。39.單軸晶體的相位匹配條件及匹配角：(折射率)負單軸晶體——n0>ne。正單軸晶體——ne>n0.40.二次諧波的產生：能量守恒和動量守恒（P314頁）

41.參量振蕩器：光學參量振蕩器（OPO）是利用非線性晶體的混頻特性來實現頻率變換的器件，其中有一個或兩個光波具有振蕩特性，具有諧振腔。具有調諧范圍寬、結構簡單及工作可靠等特性。光學參量放大的原理：實質上是一個差頻產生的三波混頻過程。由曼萊-羅威關系可知，在差頻過程中，每湮滅一個最高頻率的光子，同時要產生兩個低頻光子，在此過程中這兩個低頻獲得增益，因此光學參量放大器可作為他們的放大器。如果將非線性晶體置于諧振腔中，并用強的泵浦光照射，當增益超過損耗時，在腔內可以從噪聲中建立起相當強的信號光及空閑光。在光學參量振蕩器中建立起來的兩種頻率的光波，任何一個光波都可以稱為信號光或者空閑光。

42.參量振蕩器的閾值：判斷閾值與什么參量有關系？（P331頁公式）

式中，k=

；gs為模耦合系數；l為有效參量增益長度；τ為1/e處脈沖半寬度；L=L’+(n-1)l;L’為OPO腔長；l為非線性晶體長度；n為信號輸出 100μJ時（定義為閾值臨界狀態(tài)）腔內振蕩次數；Pn為閾值處信號波能量；P0為參量量子噪聲能量；a為參量光在介質中的場吸收系數；R為腔內各種損耗的總和。

43.光的干涉：用波的疊加而引起強度從新分配的現象。三個必要條件：頻率相等，兩束光存在相互平行的振動分量，位相差δ（P）恒定。

第三篇：通信技術就業(yè)前景

通信技術就業(yè)前景

通信技術就業(yè)前景

通信技術專業(yè)主要是掌握通信工程中的基本理論和技術的應用型、具有通信系統的運行維護與管理能力，通信設備的安裝、調試和故障排除能力，通信技術專業(yè)主要是通信工程施工組織與管理能力的第一線的技術應用性人才。通信技術專業(yè)是當今最熱門的專業(yè)之一，每年都吸引著大量學子報通信技術專業(yè)，通信技術專業(yè)那么它究竟有什么吸引人的地方，我們一起來了解一下這個專業(yè)。

通訊技術市場調研報告顯示，通信技術專業(yè)是通信技術、電子技術與計算機應用技術相結合的復合型專業(yè)。通信技術專業(yè)培養(yǎng)具有適應社會主義現代化建設需要的德、智、體、美全面發(fā)展，掌握通信系統領域所涉及的通信技術、電子技術、計算機應用技術等方面的必備理論知識，專業(yè)技能強，適應面廣，基本素質好，能夠實際操作檢測、維護管理通信設備及系統正常運行的應用型高等技術人才。

通信技術專業(yè)就業(yè)方向有哪些?

通訊技術市場調研得知，通信技術專業(yè)主要面向通信和電子、信息等行業(yè)的運營商、生產型企業(yè)從事通信設備、電子設備、系統和網絡的研究、設計、開發(fā)、運營和技術管理以及通信設備的營銷、裝配、調試、維修和檢驗等技術工作。通信技術專業(yè)的就業(yè)前景如何

第一：加工制造：這主要是給各個通信電子產品制造企業(yè)培養(yǎng)一線懂技術，懂原理的高素質技術型工人。我國精加工制造業(yè)質量在世界水平中并不高，主要通信技術專業(yè)是因為我國一線工人的文化素質偏低，只懂操作，不懂技術。所以，就此考慮這方面的就業(yè)前景最為看好。

第二：一般的管理人員：通信技術專業(yè)這個層次的人員是企事業(yè)或部門中的一般管理人員，維護和管理單位的通信和網絡設備。這部分工作要求學生對通信基礎知識有較為深刻的理解，能獨立維修和管理設備。能給單位提供良好的通信技術支持。

第三：通信工程師：通信技術專業(yè)這個層次要求學生完全掌握通信基礎知識，對通信設備能安裝、調試、維護升級和改進。能參與設計和開發(fā)新型通信設備。了解本專業(yè)的發(fā)展前沿，具有一定的科學研究和實際工作能力。

所以說通信技術就業(yè)前景還是令人樂觀的

第四篇：光電子技術(論文)

光電子技術是繼微電子技術之后近30年來迅猛發(fā)展的綜合性高新技術。1962年半導體激光器的誕生是近代科學技術史上一個重大事件。經歷十多年的初期探索，從70年代后期起，隨著半導體光電子器件和硅基光導纖維兩大基礎元件在原理和制造工藝上的突破，光子技術與電子技術開始結合并形成了具有強大生命力的信息光電子技術和產業(yè)。

光電子技術是一個比較龐大的體系，它包括信息傳輸，如光纖通信、空間和海底光通信等；信息處理，如計算機光互連、光計算、光交換等；信息獲取，如光學傳感和遙感、光纖傳感等；信息存儲，如光盤、全息存儲技術等；信息顯示，如大屏幕平板顯示、激光打印和印刷等。其中信息光電子技術是光電子學領域中最為活躍的分支。在信息技術發(fā)展過程中，電子作為信息的載體作出了巨大的貢獻。但它也在速率、容量和空間相容性等方面受到嚴峻的挑戰(zhàn)。采用光子作為信息的載體，其響應速度可達到飛秒量級、比電子快三個數量級以上，加之光子的高度并行處理能力，不存在電磁串擾和路徑延遲等缺點，使其具有超出電子的信息容量與處理速度的潛力。充分地綜合利用電子和光子兩大微觀信息載體各自的優(yōu)點，必將大大改善電子通信設備、電子計算機和電子儀器的性能。

如果說微電子技術推動了以計算機,因特網,光纖通信等為代表的信息技術的高速 發(fā)展,改變了人們的生活方式,使得知識 經濟 初見端倪,那么隨著信息技術的發(fā)展,大容 量光纖通信 網絡 的建設,光電子技術將起到越來越重要的作用.美國商務部指出: “90 年 代, 全世界的光子產業(yè)以比微電子產業(yè)高得多的速度發(fā)展, 誰在光電子產業(yè)方面取得主動權, 誰就將在 21 世紀的尖端科技較量中奪魁”.日本《呼聲》月刊也有類似的評論: “21 世紀具 有代表意義 的主導產業(yè),第一是光電子產業(yè),第二是信息通信產業(yè),第三是健康和福利產 業(yè)……” ,可以斷言,光電子技術將繼微電子技術之后再次推動人類 科學 技術的革命.1 世界光電子技術和產業(yè)的發(fā)展 光纖通信技術的發(fā)展速度遠遠超過當初人們的預料, 光纖已經成為通信網的重要傳輸媒 介,現在世界上大約有 60%的通信業(yè)務經光纖傳輸,到 20 世紀末將達到 85%,但從目前光 纖通信的整體水平來看, 仍處于初級階段, 光纖通信的巨大潛力還沒有完全開發(fā)出來.目前, 各種新技術層出不窮,密集波分復用技術(DWDM,在同一根光纖內傳輸多路不同波長的光 信號,以提高單根光纖的傳輸能力),摻鉺光纖放大器技術(EDFA,可將光信號直接放大, 具有輸出功率高,噪聲小,增益帶寬等優(yōu)點)已取得突破性進展并得到廣泛的應用.現在 DWDM 系統和光傳輸設備中,光電技術的比例將從過去比重不到 10%達到 90%.一種全新 的,無需進行任何光電變換的光波通信——“全光通信” ,由于波分復用技術和摻鉺光纖放 大器技術的進展,也日趨成熟,將在橫跨太平洋和大西洋的通信系統上首次使用,給全球的 通信業(yè)帶來蓬勃生機.為此提供支撐的就是半導體光電子器件和部件.光電子器件和技術已 形成一個快速增長的,巨大的光電子產業(yè),對國民經濟的發(fā)展起著越來越大的作用.美國光 電子產業(yè)振興協會估計,到 2003 年,光電子產業(yè)的總產值將達 2000 億美元.Internet 應用的飛速增長對電信骨干網帶寬提出越來越高的需求,為滿足需求的增長, 人們可以鋪設更多的光纖,或靠提高單路光的信息運載量(現在主干網可以分別工作在 2.5Gbps 和 10Gbps, 并已有 40Gbps 的演示性設備)但更主要的方法卻是靠發(fā)展波分復用技.術,增加光纖內通光的路數(光波分復用的實驗記錄已經達到 2.64Tbps).報告稱雖然 10 年內全光通信還不會全面商業(yè)化,但是全光交換將在幾年內成為市場主流,報告也指出盡管光學部件市場被大公司所占據,但仍有創(chuàng)新性公司進入的可能.2 我國的光電子技術和產業(yè)近10 年來我國光電子技術研究在國家 “863” 計劃和有關部門的支持下有了突飛猛進的 進展,在很多領域同國外先進國家只有兩三年的距離,個別領域還處于世界領先地位.國內光 電子 有關產業(yè)基地在光電子器件,部件和子系統(如激光器,探測器,光收 發(fā)模塊,EDFA,無源光器件)等已經占領了國內較大的市場份額,初步具備同國外大公司 競爭的能力,在毫無市場保護的情況下,靠自己的力量爭得了一席之地,市場營銷逐年有較 大的增長, 個別產品還取得國際市場相關產品中的銷量最大的成績.我國相應研究 發(fā)展 基 地和本領域高 技術公司的許多產品填補了國內相關產品的空白,打破國外產品在市場上的 壟斷地位,同時爭取進入國際市場.中國盟摻鉺光纖放大器(EDFA)是高速大容量光纖通信系統必需的關鍵部件,國內 企業(yè) 產 品占國內市場 40%的份額.我國也是目前國際上少數幾個有能力研制 PIC 和 OEIC 的國家.808nm 大功率激 光器及其泵浦的固體綠光激光器, 670nm 紅光激光器已產品化和商品化并 批量占領國際市場.國內移動通信的光纖直放站所用的光電器件,90%使用國產器件,國 產 1.55mDFB 激光器 戰(zhàn)勝了國外器件,占領了 100%的國內市場.但是,我們應當認識到在我國光電子技術發(fā)展中,光電子器件,部件雖是光通信,光顯 示,光存儲等高技術產業(yè)的關鍵部分,但在整個系統和設備成本中所占的比重較小,其產值 較低,目前科研開發(fā)主要處于跟蹤和小批量生產階段,光電子產業(yè)所需的規(guī)?；?產業(yè)化生 產技術目前還未有實質突破;國內研究生產的光電器件和部件有相當部分還未能滿足整機和 系統的要求,導致國外器件占據國內市場相當多的份額;在機制上仍未擺脫科研,生產,市 場相互脫離的狀況.我國在光電子技術方面是與國際水平差距相對較小的一個領域, 與世界發(fā)達國家?guī)缀跬?時起步.但是我們應該清醒地認識到我國制造技術的落后和材料水平有限, 而國際上光電子 產業(yè)已經進入加速發(fā)展階段, 留給我們的時間只有三到五年, 如果我們不在目前產業(yè)化的技 術發(fā)展階段進入,就會失去大好時機.機不可失,時不再來,到產業(yè)化后期時將要花數倍的 力量才能彌補,也許會徹底失去時機,受制于人.如果一個國家在一代元件上沒有足夠的投資以發(fā)展自主能力, 就會給外國競爭者提供進 入并占領下幾代技術市場的機會.因而在關鍵器件,部件等方面,要通過引進社會資金和風 險投資,知識產權入股,開發(fā)人員持股等方式加快我國光電子成果的產業(yè)化步伐,鼓勵科研 人員成果轉化.只要貫徹有“有所為,有所不為”的方針,狠抓創(chuàng)新和高技術成果轉化,打破 行業(yè)界限,按市場機制聯合國內相關研究和開發(fā)單位,共同作好光電子產業(yè)化的工作,就一 定能發(fā)展我國的光電子事業(yè),有望在研究上取得突破,在產業(yè)上形成規(guī)模 經濟 ,取得我國 在該領域應有的市場份額.1

第五篇：電氣自動化技術就業(yè)前景

電氣自動化技術的發(fā)展

電氣自動化技術就業(yè)前景

你電氣自動化專業(yè)及“電氣工程”及是國家及各高等院校所重視的一門新型工科專業(yè)。人類生活的提高伴隨著高科技飛速發(fā)展，而相關的電子技術與人們已達到密不可分。電氣自動化行業(yè)從粗放型到：電氣自動控制、電氣電子技術、信息電氣處理、電子試驗技術、電氣自動化研制開發(fā)、發(fā)展相對比較完善。在工業(yè).農業(yè).第三產業(yè).軍事:等領域處于至關重要的地位。

電氣自動化培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應生產、建設、管理、服務第一線需要 的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高等技術應用型專門人才。電氣自動化技

術專業(yè)的畢業(yè)生可以在各類企事業(yè)單位就業(yè)，從事電氣及自動化設備的安裝、調 試、運行、維護、管理、營銷，低壓供配電系統的運行、維護等工作。

本專業(yè)培養(yǎng)的學生要具備電工技術、電子技術、控制理論、自動檢測與儀表、信息處理、系統工程、計算機技術與應用和網絡技術等較寬廣領域的工程技術基礎和一定的專業(yè)知識，能在運動控制、工業(yè)過程控制、電力電子技術、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理、管理與決策等領域從事系統分析、系統設計、系統運行、科技開發(fā)及研究等方面工作的高級工程技術人才。

主要課程

電路原理、電子技術基礎、計算機原理及應用、計算機軟件技術基礎、過程工程基礎、電機與電力拖動基礎、電力電子技術、自動控制理論、信號與系統分析、過程檢測及儀表、運籌學、計算機仿真、計算機網絡、過程控制、運動控制、系統辨識基礎、計算機控制系統、系統工程導論、復變函數與積分變換、自動化概論、嵌入式系統原理與設計。證書要求

學生應在畢業(yè)前獲得的證書有：

（一）全國英語應用能力等級 B 級證書；

（二）通過國家計算機等級考試（一級）；

（三）通過中級電工職業(yè)技能鑒定。電氣自動化這個專業(yè)就業(yè)面非常廣，各行各業(yè)都需要。生產類型企業(yè)：動力設備電氣維修、自控系統更新改造等 大型商場、賓館、餐飲服務業(yè)，只要有電梯、電氣設備，都需要電氣自動化方面 的技術維修人員?？萍佳邪l(fā)企業(yè)：所有研制的新產品都離不開電氣控制部分，自動化智能化越高的 產品越需要。如果你的學歷高，本科以上可以從事新產品開發(fā)、技術改造、研制等工作，如果 你上的是?？?、中?；蚣夹?，那最好從維修崗位做起，能從中學到不少東西。1 電器成套設備行業(yè)：各崗位要求電力工程及電氣自動化專業(yè)； 2 擁有大型機 床或生產線的各企業(yè)：招聘電氣工程師 3 航空、交通等自動信號控制 4 大廈物 業(yè)：樓宇智能化系統 像以上這些行業(yè)都需要電氣專業(yè)從事工程技術人員； 你也 可以選擇到 ABB、施耐德等公司或其代理做銷售工作，由于他們的產品關系所以 需要這個專業(yè)的銷售工程師?？傊?，就業(yè)形式相當樂觀，但要有好的收入還要 有真才實學.加油~~~ 就業(yè)算是工科里就業(yè)非常好的了 剛

畢業(yè)工資也算高的，3000+肯定有 我就是自動化畢業(yè)的 去年上班 現在工資每月 8000 多 電氣工程及其自動化專業(yè)很廣，下面細分 機電，電網監(jiān)控，繼電保護等多門學 科，針對不同的職位，就業(yè)方向主要面對電力這一塊和自動化專業(yè)這一塊。可 以到電力設計院，電廠，電力公司，電力設備生產單位，電力設備安裝單位，自 動化控制等等

就業(yè)方向、就業(yè)范圍和崗位

主體上

（一）從事電工工作；

（二）從事電氣及自動化設備的安裝、調試、維護與營銷工作；

（三）從事具有一定的 PLC 技術的開發(fā)工作；

（四）從事專業(yè)技術的管理工作；

（五）從事電氣、機械工程圖的計算機繪圖工作。

（六）主要從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、電力電子技術、信息處理、試驗分析、研制開發(fā)、經濟管理以及電子與計算機技術應用等領域的工作。電氣自動化在工廠里應用比較廣泛,可以這么說,電氣自動化是工廠里唯一缺少不了的東西,是工廠里的支柱啊!你要是對電氣自動化比較精通,用人單位立刻要你,不管是什么單位,最好是電子廠,因為電子廠天天用到自動化,編程,設計。如果你對工作待遇條件要求很看重。最好的是電業(yè)局。福利好，待遇高。然后是設計院，工作相對比較輕松。最艱苦的是工程局。因為要隨著工程地點到處跑。但是工資也不低。而且還可以向自動化、電子等方向轉行。另外電氣專業(yè)學生比較想進的外企——西門子 電力局 供電局 鋼廠 都還不錯，工資待遇也較高 如果想的話可以出國留學，這樣比較好找工作。