第一篇：學(xué)習(xí)黨的歷史踐行黨的群眾路線

學(xué)習(xí)黨的歷史 踐行黨的群眾路線

我們黨的歷史昭示：一個(gè)站在時(shí)代前列的馬克思主義政黨，只有在不斷地從實(shí)踐中獲得真知，不斷地從人民群眾中得到支持，不斷地從歷史中汲取智慧，才能披荊斬棘，不斷開拓出前進(jìn)的道路。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)定執(zhí)政信念，不斷增強(qiáng)黨性教育和革命傳統(tǒng)教育的自覺(jué)性。毛澤東同志在六屆六中全會(huì)上指出，“指導(dǎo)一個(gè)偉大的革命運(yùn)動(dòng)的政黨，如果沒(méi)有革命理論，沒(méi)有歷史知識(shí)，沒(méi)有對(duì)實(shí)際運(yùn)動(dòng)的深刻理解，要取得勝利是不可能?！编囆∑揭捕啻螐?qiáng)調(diào)：歷史上的成功的經(jīng)驗(yàn)是寶貴財(cái)富，錯(cuò)誤的經(jīng)驗(yàn)，失敗經(jīng)驗(yàn)也是財(cái)富。習(xí)近平在2011年全國(guó)黨史工作會(huì)議上指出：現(xiàn)在，大多數(shù)在職黨員干部和領(lǐng)導(dǎo)干部都是新中國(guó)成立后出生的。許多人沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)新民主主義革命時(shí)期的艱苦斗爭(zhēng)，也沒(méi)有直接參與建國(guó)以后進(jìn)行的社會(huì)主義革命和上世紀(jì)五六十年代的大規(guī)模社會(huì)主義建設(shè)，對(duì)新中國(guó)成立以來(lái)我們黨取得的成就以及歷史曲折缺乏親身感受和直接體驗(yàn)，因此很需要組織和引導(dǎo)他們比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的整個(gè)歷史，接受生動(dòng)具體的黨性教育和革命傳統(tǒng)教育。使他們不斷增強(qiáng)黨性教育和革命傳統(tǒng)教育的自覺(jué)性。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)持執(zhí)政立場(chǎng)，保持黨性和人民性的一致性統(tǒng)一性?！拔覀兊墓伯a(chǎn)黨和共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍，是革命的隊(duì)伍。我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為解放人民的，是徹底地為人民利益工作的······”這是當(dāng)年毛主席發(fā)表《為人民服務(wù)》演講時(shí)的講話?？倳浬羁讨赋觯骸包h性和人民性從來(lái)都是一致的，統(tǒng)一的”，“堅(jiān)

持黨性就是堅(jiān)持人民性，堅(jiān)持人民性就是堅(jiān)持黨性，黨性寓于人民性之中，沒(méi)有脫離人民性的黨性，也沒(méi)有脫離黨性的人民性?！?/p>

中國(guó)共產(chǎn)黨是馬克思主義政黨，離開馬克思主義靈魂，共產(chǎn)黨就不是共產(chǎn)黨。消滅一切剝消階級(jí)制度、最終解放全人類，是共產(chǎn)黨最終目標(biāo)。只有在這個(gè)目標(biāo)下，共產(chǎn)黨才能站在勞動(dòng)人民的立場(chǎng)上，代表工人階級(jí)和勞動(dòng)人民的根本利益，反眏廣大人民的價(jià)值追求。

學(xué)習(xí)黨的歷史，堅(jiān)持群眾路線，打牢黨和人民魚水相依的深厚根基。1943年6月，毛澤東為黨中央起草的《關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)方法的若干問(wèn)題》，精辟地闡述了群眾路線的基本內(nèi)容和實(shí)施步驟，透徹地說(shuō)明了“從群眾來(lái)，到群眾中去，”集中起來(lái)“，”堅(jiān)持下去“這樣一種正確的領(lǐng)導(dǎo)方法的全過(guò)程及各個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)重要文件的誕生，標(biāo)志著我們黨的群眾路線具備了成熟的理論形態(tài)。習(xí)近平曾經(jīng)深刻指出：”我們要始終牢記政府面前的‘人民’二字，對(duì)群眾悲歡冷暖感同身受，將實(shí)踐‘三個(gè)代表’重要思想的行動(dòng)和成效體現(xiàn)在群眾的開懷笑聲之中。"

我們要堅(jiān)守執(zhí)政生命線，凝聚興國(guó)正能量，堅(jiān)持群眾路線，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更有責(zé)任，更有義務(wù)帶著感情做好群眾工作，千方百計(jì)把群眾的工作做深、做細(xì)、做扎實(shí)，打牢黨和人民魚水相依的深厚根基。

第二篇：學(xué)習(xí)黨的歷史,踐行群眾路線

學(xué)習(xí)黨的歷史，踐行群眾路線主題征文

學(xué)習(xí)黨的歷史，踐行群眾路線

——規(guī)范教育行為 提升教學(xué)質(zhì)量

鎮(zhèn)原縣東街小學(xué) 閆 筠

近日來(lái)，通過(guò)學(xué)校黨支部組織的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開展和自己對(duì)群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)讀本的學(xué)習(xí)，我對(duì)群眾路線有了更深刻的理解。深刻體會(huì)到我們黨從成立之日起，就始終把為群眾謀利益寫在黨的旗幟上，始終堅(jiān)持“一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在新時(shí)期、新形勢(shì)下，群眾工作有了新的時(shí)代特點(diǎn)。群眾要求社會(huì)富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公平、法治、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善的意識(shí)不斷提高，公正依法維護(hù)個(gè)人合法權(quán)益、表達(dá)個(gè)人利益訴求的方式越來(lái)越多樣化，不同利益主體間的矛盾也越來(lái)越復(fù)雜。有些黨員面對(duì)復(fù)雜局面，不能適應(yīng)新形勢(shì)的變化，變得不愿做、不敢做、也不善做群眾工作，客觀上增加了脫離群眾的危險(xiǎn)。這些現(xiàn)象必須引起我們的高度警惕。當(dāng)前學(xué)習(xí)群眾路線，就是要求各級(jí)廣大黨政干部應(yīng)樹立正確的群眾觀，尊重人民群眾的主體地位，始終站穩(wěn)群眾立場(chǎng)，堅(jiān)持不懈地做好群眾工作。群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線，此次教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求是：照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?；顒?dòng)主題是：整治“四風(fēng)”優(yōu)環(huán)境，真抓實(shí)干建勝地，主要任務(wù)是：堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)。在平常工作中，作為一名黨員教師應(yīng)如何踐行黨的群眾路線，將群眾路線實(shí)踐教育與本職崗位工作結(jié)合才能滿足新形勢(shì)下群眾工作的需要？推動(dòng)

為“孩子們的同志和朋友”。必須做到愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，而不是把自己當(dāng)成高高在上的領(lǐng)導(dǎo)，這樣才能得到學(xué)生的支持。作為一名黨員教師，堅(jiān)定對(duì)教育事業(yè)無(wú)比忠誠(chéng)的信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，以身作則，無(wú)私奉獻(xiàn)，為人師表。在工作中認(rèn)真貫徹黨的教育方針、路線和政策，讓自己始終與黨中央保持一致，使自己走對(duì)路，不走偏路，端正自己思想。

三是改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。衡量教育實(shí)踐活動(dòng)成效的重要標(biāo)志，就是能否切實(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。黨員教師所面臨的服務(wù)對(duì)象是學(xué)生，存在的實(shí)際問(wèn)題就是如何教書育人。教學(xué)過(guò)程中，教師除了教授知識(shí)外還應(yīng)該多站在學(xué)生的立場(chǎng)去考慮問(wèn)題，如學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)是否適應(yīng)老師的教學(xué)，在課前、在課間和課后老師應(yīng)該多和學(xué)生溝通，要在與學(xué)生的互動(dòng)過(guò)程中加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，掌握本專業(yè)前沿的研究成果，不斷改善自身的服務(wù)能力以便更好地滿足學(xué)生的需求。盡量抽出時(shí)間參與到學(xué)生舉辦的活動(dòng)中去學(xué)習(xí)，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。要 充 分 尊 重 學(xué)生，聽 取 他 們 的 意 見，建 立平等、緊 密 的 關(guān) 系，吃苦在前，享受在后。教師黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但當(dāng)個(gè)人利益與學(xué)校利益發(fā)生矛盾時(shí)，作為教師黨員應(yīng)該以集體利益為重，必要時(shí)犧牲個(gè)人利益。黨員教師除了在行為舉止方面做學(xué)生的表率外，還要不斷改善教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。作為黨員教師，一方面要具有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，關(guān)注本專業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)，將新動(dòng)態(tài)、新知識(shí)及時(shí)融入課堂教學(xué)，開拓學(xué)生的思路和視野，提高教學(xué)效果；另一方面還要加強(qiáng)教學(xué)方法的研究與學(xué)習(xí)，站好講

最后，應(yīng)以教人者先教己者的精神為人師表，以身作則。一個(gè)有良好師德的老師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個(gè)有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長(zhǎng)的立場(chǎng)及處境是思考問(wèn)題，把學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿與發(fā)展需要擺在第一位。

“水能載舟，亦能覆舟”，只有我們切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的群眾路線教育，才能讓我們密切與人民群眾的關(guān)系，我們的工作，才能得到廣大人民群眾的支持和擁護(hù)?？偠灾?，作為黨員教師，通過(guò)學(xué)習(xí)群眾路線主題教育實(shí)踐活動(dòng)，要進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義的信念，明確努力學(xué)習(xí)提高的方向，感受到時(shí)代和社會(huì)賦予我們的重任。今后的學(xué)習(xí)生活和工作中，我要及時(shí)了解自己在工作中的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，干工作、想問(wèn)題都要特別注意從實(shí)際出發(fā)，從學(xué)生角度出發(fā)，摸實(shí)情、干實(shí)事，我們要拿出吃苦耐勞的精神，發(fā)揮模范帶頭作用，工作上追求高標(biāo)準(zhǔn)，要求別人做到的事自己先做到，別人能干的事自己要干得更好。以新理念適應(yīng)新形勢(shì)，認(rèn)真抓好落實(shí)，切實(shí)解決好學(xué)生和家長(zhǎng)最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題，促進(jìn)學(xué)校的快速發(fā)展和科學(xué)發(fā)展。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真履行好崗位職責(zé)，用工作成績(jī)回報(bào)黨的關(guān)懷，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)黨的忠誠(chéng)。

單位職務(wù)： 鎮(zhèn)原縣東街小學(xué)教師 姓 名： 閆 筠 電 話： ***

第三篇：踐行黨的群眾路線

踐行黨的群眾路線，踏訪紅色印記——我校深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)

為推進(jìn)我校黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，2014年4月7日下午，我校組織全體黨員赴銅陵縣抗日民主政府舊址紀(jì)念館和中共銅陵縣第一次黨代會(huì)會(huì)址參觀。

在銅陵縣抗日民主政府舊址紀(jì)念館，黨員們通過(guò)看標(biāo)語(yǔ)實(shí)物、文字和圖片以及場(chǎng)景復(fù)原等展示，重溫了銅陵人民抗日斗爭(zhēng)和銅陵發(fā)展的光輝歷史。據(jù)了解，該館位于銅陵縣鐘鳴鎮(zhèn)泉欄村，館內(nèi)收藏了140多幅歷史圖片和近百件實(shí)物。

隨后大家還參觀了中共銅陵縣第一次黨代會(huì)會(huì)址。整個(gè)紀(jì)念館采用徽派建筑風(fēng)格，參照原周氏私立小學(xué)建筑式樣建造。在展廳布局上，分星火燎原、抗日烽火、奪取勝利、創(chuàng)造輝煌四個(gè)部分，綜合運(yùn)用文字、圖像、實(shí)物、影像等傳統(tǒng)與現(xiàn)代聲、光、電相結(jié)合的藝術(shù)手段，生動(dòng)再現(xiàn)了銅陵地方黨組織成立80年來(lái)不斷發(fā)展壯大的過(guò)程及銅陵人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下所取得的重大成就。

參加本次活動(dòng)的全體黨員表示，要依靠科學(xué)的管理手段，先進(jìn)的管理方法，積極提高自身履行職責(zé)的能力，把奉獻(xiàn)在崗位看作是自己天經(jīng)地義的事情，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中正確認(rèn)識(shí)自己，真誠(chéng)對(duì)待他人，公平對(duì)待管理，表現(xiàn)出優(yōu)秀的人格魅力，以此激勵(lì)自己，影響他人，為辦人民滿意的學(xué)校而不懈努力。

第四篇：如何踐行黨的群眾路線

堅(jiān)持黨的群眾路線，打響群眾工作“攻堅(jiān)戰(zhàn)”

黨的十八大報(bào)告提出：“圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力?！贝蜩F還需自身硬，黨員干部唯有自覺(jué)做到為民務(wù)實(shí)清廉，才能永葆先進(jìn)性和純潔性，始終站在時(shí)代前列，率領(lǐng)億萬(wàn)群眾為實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而奮斗。

那么，在新的歷史條件下構(gòu)建踐行黨的群眾路線，堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制主要應(yīng)從哪些方面著手呢？我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

1.建立制度長(zhǎng)效機(jī)制。黨要管黨，從嚴(yán)治黨，不能只是寫寫標(biāo)語(yǔ)、喊喊口號(hào)，要注重建立長(zhǎng)效機(jī)制，制定新的制度、完善已有制度，經(jīng)常抓、長(zhǎng)期抓。用制度保障落實(shí)，力戒形式主義，做到“不虛”；用制度督促解決突出問(wèn)題，做到“不空”；用制度擺正活動(dòng)方向，做到“不偏”，真正擊中痛處、打在點(diǎn)上，確?；顒?dòng)取得實(shí)效、獲得長(zhǎng)效。

2.建立考核評(píng)價(jià)機(jī)制。建立健全科學(xué)的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，是確保踐行群眾路線、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉活動(dòng)深入開展并取得實(shí)效的重要環(huán)節(jié)。要堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、分類實(shí)施、公開公正、群眾滿意的考評(píng)原則，不斷健全完善考核評(píng)價(jià)體系。要設(shè)立經(jīng)常性考評(píng)機(jī)構(gòu)，配備必要的考核人員，履行考核職責(zé)，落實(shí)考核責(zé)任。要建立考核評(píng)價(jià)檔案，注意將考評(píng)結(jié)果及時(shí)錄入考核檔案。

3.建立督導(dǎo)制約機(jī)制。建立健全黨員監(jiān)督制約機(jī)制，是確保踐行黨的群眾路線、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉取得實(shí)效、長(zhǎng)效的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要進(jìn)一步完善黨內(nèi)監(jiān)督制度，增強(qiáng)監(jiān)督力度。要將黨內(nèi)監(jiān)督條例貫穿于活動(dòng)始終，加強(qiáng)對(duì)黨員干部的監(jiān)督力度，尤其是對(duì)“一把手”的監(jiān)督要到位。同時(shí)，要調(diào)動(dòng)廣大人民群眾的積極性，充分發(fā)揮人民群眾的監(jiān)督作用，以確?；顒?dòng)扎扎實(shí)實(shí)開展，人民群眾真真正正受益，作風(fēng)之弊、行為之垢徹底清除，黨群干群關(guān)系實(shí)實(shí)在在改善，黨的執(zhí)政能力有效提升，黨的執(zhí)政地位扎實(shí)鞏固。

4.建立獎(jiǎng)勵(lì)懲戒機(jī)制。為了使踐行黨的群眾路線、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉成為廣大黨員干部的自覺(jué)行動(dòng)，還必須建立一套切實(shí)可行的獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒機(jī)制。獎(jiǎng)勵(lì)和懲戒是有機(jī)統(tǒng)一的，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)是為了帶動(dòng)后進(jìn)，懲戒落后是為了更好地鼓勵(lì)先進(jìn)。當(dāng)然，各級(jí)黨組織要根據(jù)實(shí)際情況更多地采用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神激勵(lì)相結(jié)合的方式，比如定期開展評(píng)比優(yōu)秀黨員、模范標(biāo)兵等活動(dòng)，把保持黨組織的純潔性和黨員先進(jìn)性落實(shí)在具體工作實(shí)踐中。當(dāng)然，在獎(jiǎng)勵(lì)和激勵(lì)先進(jìn)的同時(shí)也要對(duì)那些喪失黨性原則的各種不良行為進(jìn)行必要的懲處，以教育、警示更多的黨員干部向先進(jìn)看齊。

“民為邦本，本固邦寧?！敝挥泻葑ヂ鋵?shí)，才能確保教育實(shí)踐活動(dòng)有力有序有效開展，只有真正建立健全踐行群眾路線、堅(jiān)持為民務(wù)實(shí)清廉的長(zhǎng)效機(jī)制，才能確保這場(chǎng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)真正取得實(shí)效，并以此推進(jìn)黨的先進(jìn)性和純潔性建設(shè)不斷取得新進(jìn)展、達(dá)到新高度。

第五篇：踐行黨的群眾路線

踐行黨的群眾路線

為全面落實(shí)省市教育系統(tǒng)群眾路線教育工作，進(jìn)一步掀起學(xué)習(xí)、宣傳群眾路線的熱潮，磁窯鎮(zhèn)始終將教育實(shí)踐活動(dòng)擺在突出位置，通過(guò)強(qiáng)化“思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)引領(lǐng)、督促指導(dǎo)、輿論宣傳”，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

一是強(qiáng)化思想認(rèn)識(shí)；鎮(zhèn)教辦統(tǒng)一思想，深化認(rèn)識(shí)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作思路、及時(shí)召開

第二階段群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)員會(huì)、推進(jìn)會(huì)，全面面理解和把握教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義。二是強(qiáng)化學(xué)習(xí)引領(lǐng)；依托黨組織強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，開展“照鏡子、正衣冠、糾四風(fēng)”主題教育，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)，著力發(fā)現(xiàn)和解決突出問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。三是強(qiáng)化執(zhí)紀(jì)監(jiān)督；加大治標(biāo)力度，保持反腐敗高壓態(tài)勢(shì)，強(qiáng)化督查督辦能力，認(rèn)真落實(shí)“每周一例會(huì)、每月一主題、每期一考核”的教育督導(dǎo)機(jī)制，積極營(yíng)造人人學(xué)、人人講、自覺(jué)踐行群眾路線的濃厚氛圍，為黨的蓬勃發(fā)展，國(guó)家的長(zhǎng)治久安，中國(guó)夢(mèng)的快速實(shí)現(xiàn)提供強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。