第一篇：支教倡議書

光明行 2010 暑期支教活動倡議書
親愛的朋友們: 您好!我們是“光明行 2010 暑期支教委員會”的志愿者,在這里與你分享愛心的力量, 并希望得到您的支持.當(dāng)您身處繁華都市感受現(xiàn)代文明時,是否會想到西部山區(qū)的貧窮與落后?當(dāng)您吃著零 食,烤著燒烤時,會不會記起一群掙扎在溫飽線上的山區(qū)孩子?當(dāng)你在美麗的大學(xué)校園快樂 的生活的時候, 是否知道還有一群因?yàn)樨毟F被留在校園外面的兒童在哭泣……不管生于何地, 城市還是鄉(xiāng)村,他們都是祖國的花朵,不管家庭條件,富裕或者貧困,他們同為民族的希望.在甘肅, 青海, 寧夏的貧困地區(qū),就有這樣一群孩子.他們沒有嶄新的課本, 漂亮的文具;沒有明亮的教室, 完好的桌椅;他們因?yàn)榧彝サ呢毟F交不起學(xué)雜費(fèi),買不起本子和筆.但他們 同樣渴望知識,渴望有機(jī)會實(shí)現(xiàn)美麗的夢想,渴望用知識改變自己貧窮的命運(yùn)和家鄉(xiāng)落后的 面貌;作為一名當(dāng)代大學(xué)生,是否也想到去盡一份社會責(zé)任,給他們帶去一份知識,一份愛 與希望呢?貧窮不是羞恥,富貴也不是罪惡,粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別,只要 我們有愛,孩子們就會有笑容.2010 年的暑假,讓我們用愛心的火焰,給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉,一份愛 與溫暖;讓我們用知識的武器,去開闊他們的視野,給他們帶去一份光明與希望;讓我們用 真正的行動,給他們一雙夢想的翅膀,讓他們在未來的天空飛的更高,看得更遠(yuǎn).授人玫瑰,手有余香;奉獻(xiàn)愛心,收獲希望.光明行 2010 年暑期支教活動,期待著你的 參與!讓我們攜手,服務(wù)西部教育,光明傳承希望,用愛點(diǎn)亮光芒!路,就在腳下.帶著愛,讓我們出征!

光明行 2010 暑期支教團(tuán) 2010-3-28

第二篇：支教倡議書

倡 議 書

青海省化隆縣位于青海省東部黃土高原與青藏高原過渡地帶，東西長98.5公里，南北48.5公里，總面積2740平方公里。地勢西北高，東南低，自西北向東南傾斜，海拔在1884—4481米，相對高差2600.7米。化隆縣地形復(fù)雜，境內(nèi)崇山密布，峻嶺相連，屬于高原大陸性氣候，年平均氣溫2.2攝氏度，年平均降水460ml。境內(nèi)自然條件惡劣，夏季炎熱少雨，冬季酷寒多風(fēng)，早晚溫差較大，干旱，冰雪等自然災(zāi)害頻繁。全縣有回、漢、藏、撒拉等12個民族，總?cè)丝?3.53萬人，貧困人口占全縣人口的66%，1986年被國務(wù)院確定為貧困縣，2001年被國務(wù)院確定為國家扶貧工作重點(diǎn)。

加家村位于青海省海東地區(qū)化隆回族自治縣德恒隆鄉(xiāng)加家村，村里居住的全部是藏族群眾。這里山大溝深，距離縣城有60多公里的山路，峰回路轉(zhuǎn)，全村有百余戶人家零散地分布山溝里和山坡上。村子與外界的交通極不便利不便，僅有一條不寬的土路與外界相連。每逢下雨天，泥濘不堪的山路致使車輛根本無法通行。這里信息閉塞，沒有報(bào)紙，沒有雜志，很少有電視機(jī)，村民們只有通過村長和幾位能夠外出的鄉(xiāng)親口頭傳播獲取一點(diǎn)信息。

村里的鄉(xiāng)親們過著類似于新中國成立時農(nóng)奴剛翻身解放的生活，六十年來沒有多大的變化。包括村長穿的衣服都是浙江一帶的人們捐贈的。這里是農(nóng)耕與牧區(qū)相混的地區(qū)，農(nóng)忙時，鄉(xiāng)親們把主要精力放

在莊稼上；農(nóng)忙閑時，鄉(xiāng)親們每天把牛羊放養(yǎng)在山上，在山上一坐就是一整天。地里種的不是小麥就是青稞，一年一熟。除去放牧的牛羊，沒有任何農(nóng)副產(chǎn)品。日出而作，日落而歸，自給自足使得鄉(xiāng)親們世代過著貧窮而又安于現(xiàn)狀的生活。由于大多的青年人沒有接受過教育，外出打工多為出賣勞力干臟、差、累等活，掙錢十分艱辛，年收入不足一萬元，這也是因?yàn)榇鍍?nèi)沒有一個像樣的學(xué)校。

村里有所學(xué)校，位于山溝底部較為平坦的地帶，是用土坯墻圍成的。學(xué)校一個像樣的大門都沒有，三間房子中一間為老師住宿及辦公的地方，其余兩間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，整個學(xué)校只有不到50名學(xué)生。但學(xué)校藏書為零，根本無法談及部室建設(shè)。

教室的桌椅不夠用，經(jīng)常好幾個孩子共用一張桌子。凳子大多都少條腿，他們就自己動手修，修的次數(shù)多了只能繩子、用皮線固定在一起，即使這樣還凳子不夠用，他們就在中間搭一塊木板，這樣可以多座幾個人，可還是有學(xué)生站著上課，很多窗戶上都沒有玻璃，孩子們就撿來紙板擋風(fēng)。學(xué)校有電，但教室里面沒有電燈，不管天陰還是天晴，孩子們都必須睜大自己的眼睛去看書。黑板殘缺不全，教師板書的時候要避開那些坑坑洼洼的地方，一大張黑板寫不了幾個字。粉筆不夠用，經(jīng)常用土塊代替，在光線不充足的教室里，孩子們很難看清楚黑板上寫的什么。沒有操場，學(xué)校大門口的有一片空地，算是臨時操場，有一個還算完好的籃球架，其他體育設(shè)置在這里根本找不到影子，孩子們極度缺乏體育鍛煉的機(jī)會。

這里沒有國家公派的教師，由于該村自然條件惡劣、交通不便、經(jīng)濟(jì)落后，很多老師都不愿意到這里教書，即使從縣上分派下來，他們待不了多久便走了。為了孩子們的學(xué)習(xí)，村長專門從別的地方請了兩位老師，自己給他們支付工資。但他們自身的水平很有限，再者老師自家種有很多地，每到農(nóng)忙時節(jié)，總給孩子們放假去忙自己的農(nóng)活，這使孩子們的學(xué)習(xí)很受耽誤。如果沒有村長，這里的學(xué)校早就失去了存在的可能性。加家小學(xué)的現(xiàn)狀使很多村民頗為擔(dān)憂，但由于自身經(jīng)濟(jì)條件有限，他們只能期望得到社會愛心人士的幫忙。

他們和城里的孩子一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當(dāng)城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，而那里的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著山路奔向那兩間破屋，其實(shí)他們的要求并不高，他們渴望有一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學(xué)規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我的心如刀割，總想著為他們做點(diǎn)什么。一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮的?，F(xiàn)在我能做的就是將加家小學(xué)的實(shí)際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士和同學(xué)向這群孩子伸出援助之手，向這群渴望知識的孩子給予資助，解決加家小學(xué)面臨的困難，圓這些孩子上學(xué)的夢想！

第三篇：支教倡議書

夢之翼隊(duì)2011年暑期支教活動倡議書

親愛的朋友們: 您好！我們是“夢之翼隊(duì)暑期支教”的志愿者，在這里與你分享愛心的力量，并希望得到您的支持。

當(dāng)您身處繁華都市感受現(xiàn)代文明時,是否會想到山區(qū)的貧窮與落后？當(dāng)您吃著零食、烤著燒烤時,會不會記起一群掙扎在溫飽線上的山區(qū)孩子？當(dāng)你在美麗的大學(xué)校園快樂的生活的時候，是否知道還有一群因?yàn)樨毟F被留在校園外面的兒童在哭泣??不管生于何地,城市還是鄉(xiāng)村,他們都是祖國的花朵,不管家庭條件,富?；蛘哓毨?他們同為民族的希望。在恩施少數(shù)民族的貧困地區(qū),就有這樣一群孩子.他們沒有嶄新的課本、漂亮的文具；沒有明亮的教室、完好的桌椅；他們因?yàn)榧彝サ呢毟F交不起學(xué)雜費(fèi),買不起本子和筆.但他們同樣渴望知識,渴望有機(jī)會實(shí)現(xiàn)美麗的夢想,渴望用知識改變自己貧窮的命運(yùn)和家鄉(xiāng)落后的面貌；作為一名當(dāng)代大學(xué)生，是否也想到去盡一份社會責(zé)任，給他們帶去一份知識，一份愛與希望呢？貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會有笑容。2011年的暑假，讓我們用愛心的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與溫暖；讓我們用知識的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望；讓我們用真正的行動，給他們一雙夢想的翅膀，讓他們在未來的天空飛的更高、看得更遠(yuǎn)。授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。夢之翼2011年暑期支教活動，期待著你的參與！讓我們攜手，服務(wù)鄉(xiāng)村教育，光明傳承希望，用愛點(diǎn)亮光芒！

路，就在腳下。帶著愛，讓我們出征！

夢之翼隊(duì)暑期支教團(tuán) 2011年6月7日篇二：支教倡議書

倡 議 書

青海省化隆縣位于青海省東部黃土高原與青藏高原過渡地帶，東西長98.5公里，南北48.5公里，總面積2740平方公里。地勢西北高，東南低，自西北向東南傾斜，海拔在1884—4481米，相對高差2600.7米?；】h地形復(fù)雜，境內(nèi)崇山密布，峻嶺相連，屬于高原大陸性氣候，年平均氣溫2.2攝氏度，年平均降水460ml。境內(nèi)自然條件惡劣，夏季炎熱少雨，冬季酷寒多風(fēng)，早晚溫差較大，干旱，冰雪等自然災(zāi)害頻繁。全縣有回、漢、藏、撒拉等12個民族，總?cè)丝?3.53萬人，貧困人口占全縣人口的66%，1986年被國務(wù)院確定為貧困縣，2001年被國務(wù)院確定為國家扶貧工作重點(diǎn)。

加家村位于青海省海東地區(qū)化隆回族自治縣德恒隆鄉(xiāng)加家村，村里居住的全部是藏族群眾。這里山大溝深，距離縣城有60多公里的山路，峰回路轉(zhuǎn)，全村有百余戶人家零散地分布山溝里和山坡上。村子與外界的交通極不便利不便，僅有一條不寬的土路與外界相連。每逢下雨天，泥濘不堪的山路致使車輛根本無法通行。這里信息閉塞，沒有報(bào)紙，沒有雜志，很少有電視機(jī)，村民們只有通過村長和幾位能夠外出的鄉(xiāng)親口頭傳播獲取一點(diǎn)信息。

村里的鄉(xiāng)親們過著類似于新中國成立時農(nóng)奴剛翻身解放的生活，六十年來沒有多大的變化。包括村長穿的衣服都是浙江一帶的人們捐贈的。這里是農(nóng)耕與牧區(qū)相混的地區(qū)，農(nóng)忙時，鄉(xiāng)親們把主要精力放

在莊稼上；農(nóng)忙閑時，鄉(xiāng)親們每天把牛羊放養(yǎng)在山上，在山上一坐就是一整天。地里種的不是小麥就是青稞，一年一熟。除去放牧的牛羊，沒有任何農(nóng)副產(chǎn)品。日出而作，日落而歸，自給自足使得鄉(xiāng)親們世代過著貧窮而又安于現(xiàn)狀的生活。由于大多的青年人沒有接受過教育，外出打工多為出賣勞力干臟、差、累等活，掙錢十分艱辛，年收入不足一萬元，這也是因?yàn)榇鍍?nèi)沒有一個像樣的學(xué)校。

村里有所學(xué)校，位于山溝底部較為平坦的地帶，是用土坯墻圍成的。學(xué)校一個像樣的大門都沒有，三間房子中一間為老師住宿及辦公的地方，其余兩間為教室，每間房子面積都很小，兩間教室更為簡陋，整個學(xué)校只有不到50名學(xué)生。但學(xué)校藏書為零，根本無法談及部室建設(shè)。

教室的桌椅不夠用，經(jīng)常好幾個孩子共用一張桌子。凳子大多都少條腿，他們就自己動手修，修的次數(shù)多了只能繩子、用皮線固定在一起，即使這樣還凳子不夠用，他們就在中間搭一塊木板，這樣可以多座幾個人，可還是有學(xué)生站著上課，很多窗戶上都沒有玻璃，孩子們就撿來紙板擋風(fēng)。學(xué)校有電，但教室里面沒有電燈，不管天陰還是天晴，孩子們都必須睜大自己的眼睛去看書。黑板殘缺不全，教師板書的時候要避開那些坑坑洼洼的地方，一大張黑板寫不了幾個字。粉筆不夠用，經(jīng)常用土塊代替，在光線不充足的教室里，孩子們很難看清楚黑板上寫的什么。沒有操場，學(xué)校大門口的有一片空地，算是臨時操場，有一個還算完好的籃球架，其他體育設(shè)置在這里根本找不到影子，孩子們極度缺乏體育鍛煉的機(jī)會。

這里沒有國家公派的教師，由于該村自然條件惡劣、交通不便、經(jīng)濟(jì)落后，很多老師都不愿意到這里教書，即使從縣上分派下來，他們待不了多久便走了。為了孩子們的學(xué)習(xí)，村長專門從別的地方請了兩位老師，自己給他們支付工資。但他們自身的水平很有限，再者老師自家種有很多地，每到農(nóng)忙時節(jié)，總給孩子們放假去忙自己的農(nóng)活，這使孩子們的學(xué)習(xí)很受耽誤。如果沒有村長，這里的學(xué)校早就失去了存在的可能性。加家小學(xué)的現(xiàn)狀使很多村民頗為擔(dān)憂，但由于自身經(jīng)濟(jì)條件有限，他們只能期望得到社會愛心人士的幫忙。

他們和城里的孩子一樣渴望知識，渴望著走出大山考入大學(xué)，他們和城里的孩子一樣懷有夢想，一樣是祖國的花朵，當(dāng)城里的孩子穿著厚厚的羽絨服，坐在有暖氣的教室里讀書時，而那里的孩子卻還在寒風(fēng)中趕著山路奔向那兩間破屋，其實(shí)他們的要求并不高，他們渴望有一間能坐得下所有人的教室，一張平整的課桌，一個能教給他們科學(xué)規(guī)范知識的老師，每每想到這里，我的心如刀割，總想著為他們做點(diǎn)什么。一個人的力量是微薄的，但集體的力量是無窮的?，F(xiàn)在我能做的就是將加家小學(xué)的實(shí)際情況反映出來，呼吁更多的愛心人士和同學(xué)向這群孩子伸出援助之手，向這群渴望知識的孩子給予資助，解決加家小學(xué)面臨的困難，圓這些孩子上學(xué)的夢想！篇三：義務(wù)支教倡議書

圓夢留守兒童

2014年暑假義務(wù)支教活動

親愛的同學(xué)們：

你是否曾經(jīng)有成為一名老師的夢想，但是現(xiàn)實(shí)卻讓你與夢想擦肩而過；你是否希望能成為一名志愿者幫助別人，卻一直找不到一個好的機(jī)會；你是否正在籌劃一場有意義的人生旅程，卻猶豫不定該走向何方。請帶上你的愛、你的知識、你的熱情跟我們一同走進(jìn)農(nóng)村支教吧！

在這里你可以：

1、將自己的知識傳遞給那些遠(yuǎn)在山區(qū)的孩子，可以讓他們接觸到外面的世界，更好的成長；

2、幫助別人，成就自己，傳遞愛的同時在實(shí)踐中提升了自己的能力為以后的生活奠定基礎(chǔ)；

3、認(rèn)識許多有愛心的同學(xué)，一起去分享快樂，一起和初中的孩子們愉快的玩耍；

4、相互學(xué)習(xí)，與我們的專業(yè)老師交流互動。

本次支教活動在湘潭農(nóng)村持續(xù)15天左右，食宿及來回的車費(fèi)由我們解決，期待你的加入。聯(lián)系電話：***（黎威）

主辦單位：湘潭義工聯(lián)。

承辦單位：湖南科技大學(xué)信息與電氣工程學(xué)院青年志愿團(tuán) 2014—6—20篇四：支教募捐倡議書 支教團(tuán)募捐倡議書 暑假將至，我院青年志愿者協(xié)會將到*****、***兩處開展為期半個月的下鄉(xiāng)支教活動。****、****兩地由于地處偏遠(yuǎn)，交通不便，信息落后，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平較低，仍然是全縣特別貧困及重點(diǎn)扶貧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一。當(dāng)?shù)卮蟛糠謱W(xué)生屬于留守兒童，學(xué)習(xí)資料匱乏的問題尤為突出。

然而，支教團(tuán)擁有資源極為有限。本次募捐意在補(bǔ)充匱乏的教育資源，以微薄之力減輕貧困家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、并豐富山區(qū)兒童的課余生活?，F(xiàn)面向全院師生公開募捐，具體事宜如下：

一、募捐時間： 6月4日——8日中午12:15—13:30

二、募捐地點(diǎn)： 飯?zhí)瞄T前、小賣部門前、圖書館門前

三、募捐資源范圍：

1）物資 書籍（最好是歷史文化類、故事類、作文輔導(dǎo)類、動手實(shí)踐

類、科普類、勵志類青少年讀物；不符合的書籍將進(jìn)行義賣）學(xué)習(xí)用品（包括文具、磁帶復(fù)讀機(jī)、益智玩具、教學(xué)素材等）體育用品（跳繩、毽子、籃球、足球、羽毛球、乒乓球等）2）資金

1、資金用于支付橫幅、會旗、宣傳海報(bào)、教具材料、教學(xué)獎勵、支教過程活動工具、支教活動禮品、貧困家庭慰問品等公共費(fèi)用。

2、成立“螢火蟲愛心助學(xué)金”，為當(dāng)?shù)貍€別家庭特困生、失學(xué)兒童 提供生活費(fèi)、學(xué)費(fèi)的資金援助。

【建議】教師可考慮出資捐助該校學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生或家庭特困生，可按意愿設(shè)專項(xiàng)助學(xué)金，捐助對象及方式均由教師指定。

四、備注：如果錯過募捐時間，請聯(lián)系：

【物資捐贈】

【資金捐贈】

貧窮 埋沒了未來的理想

目光 詮釋了心底的不安

知識 改變了人生的航向

他們默默掙扎，苦苦期待??

于是我們在努力，我們在行動?? *****衷心感謝您的默默關(guān)心與大力支持！篇五：支教倡議書

金桂飄香的時節(jié)，你們懷揣青云之志被招聘到風(fēng)景秀麗、人杰地靈、民俗樸實(shí)、鄉(xiāng)風(fēng)文明的景陽鎮(zhèn)從事教育工作。你們選擇景陽，這是景陽廣大學(xué)生和家長的福氣，更是景陽教育穩(wěn)定發(fā)展的希望。

教書育人這份看似平常的工作，卻承載著塑造靈魂，傳遞文明的歷史使命！這是一份充滿愛心的職業(yè)。很多教師一腔熱血，一片愛心，長年堅(jiān)守在邊遠(yuǎn)學(xué)校，默默無聞奉獻(xiàn)著青春乃至生命。中央臺“最美鄉(xiāng)村教師”欄目所報(bào)道的先進(jìn)教師事跡，感動著每一個中國人！我們身邊也有很多教師守著自己的精神家園，有陋室之名，養(yǎng)家之俸，有朋友之交，有校園之趣，有讀書之樂，足矣！不論什么時候，什么場合，每每談起某某事業(yè)有成，便會愉悅得不得了：“我教過他（她）！”即使未教過，也要嚷著：“我是叔伯老師！”這是一種愉悅，也是一種自豪，更是一種自我社會價值的體現(xiàn)與追求！

孫家坪小學(xué)、粟谷壩小學(xué)，屬兩所完小，它們與景陽民族小學(xué)承載著景陽鎮(zhèn)小學(xué)基礎(chǔ)教育的責(zé)任重?fù)?dān)。但是這兩校多年未進(jìn)人，教師老了、病了、退了，出現(xiàn)了前所未有、青黃不接的困難。學(xué)生渴求知識的眼神蘊(yùn)含著企盼和無助，家長期盼教師的眼神是那樣的憂憤與無奈！我們能視而不見嗎？我們能袖手旁觀嗎？當(dāng)個人理想與事業(yè)、現(xiàn)實(shí)相沖突的時候，我們堅(jiān)信，你們會作出理性的選擇！謝謝！

愿支教一年者請簽名：

景陽鎮(zhèn)中心學(xué)校

二o一二年九月十二日

景陽鎮(zhèn)中心學(xué)校

決 定

為實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)最廣大人民的根本利益，擴(kuò)大校際之間交流，形成對口幫扶的長效機(jī)制，景陽鎮(zhèn)中心學(xué)校研究決定：從2012年秋季學(xué)期開始，從集鎮(zhèn)學(xué)校即清江中學(xué)和民族小學(xué)選派一定數(shù)量思想素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師到孫家坪小學(xué)、粟谷壩小學(xué)等學(xué)校支教，引導(dǎo)學(xué)校更新管理理念，幫助教師提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，促使我鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育平穩(wěn)、均衡、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。

清江中學(xué)、民族小學(xué)要制定切實(shí)可行的支教和幫扶方案，給予支教教師每年不低于600元的交通補(bǔ)助，學(xué)校之間多開展交流活動。支教時間為一年，一年支教結(jié)束，支教者可回派出學(xué)校任教。如自愿續(xù)簽合同，繼續(xù)支教，中心學(xué)校將在評優(yōu)表模、崗位設(shè)置、職稱評聘中同等條件下予以優(yōu)先考慮。被選派支教教師的業(yè)績考評由派出學(xué)校負(fù)責(zé)。

第四篇：支教倡議書

夢之翼隊(duì)2011年暑期支教活動倡議書

親愛的朋友們:

您好！我們是“夢之翼隊(duì)暑期支教”的志愿者，在這里與你分享愛心的力量，并希望得到您的支持。

當(dāng)您身處繁華都市感受現(xiàn)代文明時,是否會想到山區(qū)的貧窮與落后？當(dāng)您吃著零食、烤著燒烤時,會不會記起一群掙扎在溫飽線上的山區(qū)孩子？當(dāng)你在美麗的大學(xué)校園快樂的生活的時候，是否知道還有一群因?yàn)樨毟F被留在校園外面的兒童在哭泣……不管生于何地,城市還是鄉(xiāng)村,他們都是祖國的花朵,不管家庭條件,富裕或者貧困,他們同為民族的希望。在恩施少數(shù)民族的貧困地區(qū),就有這樣一群孩子.他們沒有嶄新的課本、漂亮的文具；沒有明亮的教室、完好的桌椅；他們因?yàn)榧彝サ呢毟F交不起學(xué)雜費(fèi),買不起本子和筆.但他們同樣渴望知識,渴望有機(jī)會實(shí)現(xiàn)美麗的夢想,渴望用知識改變自己貧窮的命運(yùn)和家鄉(xiāng)落后的面貌；作為一名當(dāng)代大學(xué)生，是否也想到去盡一份社會責(zé)任，給他們帶去一份知識，一份愛與希望呢？貧窮不是羞恥，富貴也不是罪惡，粗茶淡飯與錦衣玉食并沒有太大的差別，只要我們有愛，孩子們就會有笑容。

2011年的暑假，讓我們用愛心的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與溫暖；讓我們用知識的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望；讓我們用真正的行動，給他們一雙夢想的翅膀，讓他們在未來的天空飛的更高、看得更遠(yuǎn)。

授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。夢之翼2011年暑期支教活動，期待著你的參與！讓我們攜手，服務(wù)鄉(xiāng)村教育，光明傳承希望，用愛點(diǎn)亮光芒！

路，就在腳下。帶著愛，讓我們出征！

夢之翼隊(duì)暑期支教團(tuán)2011年6月7日

第五篇：西部支教倡議書

親愛的朋友們：

你們好，我們是西部愛心公益社的志愿者，在這里分享我們愛心的力量，也希望得到你們在行動上和精神上的支持，西部支教倡議書。

當(dāng)你在計(jì)劃一個完美的暑假旅行，又或者對暑期計(jì)劃一籌莫展的時候，你有沒有想過用這樣一段時間去豐富你的人生、增長你的閱歷、用您赤誠的力量去幫助一群生活在西部山區(qū)、藏區(qū)的孩子們。他們可愛，純真，善良；他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無法完成；他們喜愛書本卻連教科書都不齊全；他們是經(jīng)濟(jì)落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們在落后的教育資源和求知若渴的矛盾中默默掙扎；他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

于是我們在努力，我們在行動，我們把愛帶上一起行走！

我們是一個西部志愿者大軍，自xx年建立了公益網(wǎng)站后，現(xiàn)有愛心志愿者上萬人。我們的活動主要是針對西部貧困山區(qū)、牧區(qū)孩子的助學(xué)。在xx年我們開始組織暑假、寒假支教活動，在學(xué)習(xí)、思想以及視野上給予孩子們最大的幫助。

自xx年以來，我們每年暑假招募志愿者，赴青海、寧夏、甘肅的山區(qū)支教，支教隊(duì)伍中有來自部隊(duì)的教員、在校的研究生、在職的老師們等，他們放棄了自己假期的自由生活，同我們一起去深山里，草原上和可愛的孩子們朝夕相處。志愿者們在沒有水、沒有電甚至沒有一個完整的床鋪可以睡覺的地方支教，他們無私的奉獻(xiàn)著——為了孩子們掌握更多的知識，了解更廣博的世界，無怨無悔。二十天的支教生活結(jié)束的時候，孩子們緊緊抱著支教隊(duì)員哭泣——那是一種不舍，更是一種渴求……

今夏我們聯(lián)合鄂爾多斯明星志愿者協(xié)會，將繼續(xù)組織支教活動，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人了解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠(yuǎn)。

請加入我們！到貧困的山區(qū)、美麗的牧區(qū)，拿起粉筆，在斑駁的黑板上書寫那些熟稔已久的公式、單詞；去充實(shí)我們的人生，去改變他們的未來。來吧！做一回孩子王，為那些孩子們帶去一個方向，一點(diǎn)希望。和孩子們共同呼吸那最淳樸，最清新的空氣，和孩子們一起奔跑在開滿格桑花的草原上。和志同道合的朋友互相勉勵，只為我們的人生從此更加絢爛。

2011年盛夏，西部愛心公益社和孩子們共同期待著你的到來。

支教報(bào)名咨詢qq群號：14262185支教咨詢聯(lián)系人：

李 琳 ***

李賽男 ***

馮 慶 ***

趙 林 1391943000李 雪 ***

阿麗瑪 ***

【支教須知】

支教口號：為希望著色，愛，在路上……

支教時間：2011年07月20日---2011年08月15日

支教地點(diǎn)：甘肅，西藏，青海山區(qū)、牧區(qū)小學(xué)

支教學(xué)校：近期另行公告

申請表：見附件招募要求：

1、具有完全的民事行為能力；

2、學(xué)歷要求：本科在讀二年級以上（包括二年級在讀），?？圃谧x二年級以上（包括二年級在讀）；

3、身體要求：無心臟病史、突發(fā)性疾病、傳染病等，（高原地區(qū)，所以對身體要求較嚴(yán)格）；

4、能確保適應(yīng)高原，大山，牧區(qū)生活的志愿者，有相關(guān)支教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先（海拔3000左右）；

5、性格開朗，善于溝通，有一定的人際關(guān)系處理能力的，有愛心，責(zé)任心，吃苦耐勞精神，有較強(qiáng)獨(dú)立生活能力；1 2 3

6、要有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識，能夠很好的適應(yīng)當(dāng)?shù)仄D苦的條件，倡議書《西部支教倡議書》。服從團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一安排；

7、支教報(bào)名前，請取得和家人的溝通，能有家長的理解及支持，需慎重考慮各方面因素；

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8、要有一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，可以負(fù)擔(dān)支教過程中的所有費(fèi)用（住宿由主辦方提供）；

9、報(bào)名時，提交“支教志愿者申請表”見附件1，申請表各項(xiàng)應(yīng)如實(shí)填寫。

10、認(rèn)真閱讀支教志愿者手冊及免責(zé)聲明

活動安排：

一、活動目的及意義：

1、發(fā)動社會各界人士關(guān)注西部地區(qū)教育現(xiàn)狀，為西部地區(qū)教育注入新鮮的血液；

2、通過此次活動的感召，爭取更多的資源（資金、技術(shù)、人才等）入到西部地區(qū)教育事業(yè)中；

3、為建立健全農(nóng)村貧困學(xué)生檔案努力，搭建一個長期互助的橋梁關(guān)系。以完善個人與個人、家庭與家庭、學(xué)校與學(xué)習(xí)之間的互助為目的；

4、通過實(shí)地走訪和調(diào)研，發(fā)現(xiàn)西部農(nóng)村教育中所存在的問題，并及時向外界反饋，以便讓有關(guān)部門提早采取相關(guān)措施解決；

5、大學(xué)生志愿者可以通過與農(nóng)村教師、學(xué)生的交流，使自己在教育實(shí)踐活動中得到鍛煉，豐富社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；

6、通過志愿者支教，可以讓山區(qū)的孩子了解更多的外界信息，開闊眼界，讓他們能真正感受到外界的關(guān)心，燃起他們學(xué)習(xí)的希望。

二、隊(duì)員選拔

組織方發(fā)布招募信息，由志愿者自愿參加。由組織方負(fù)責(zé)在填寫申請表的志愿者中選拔適合的志愿者。選拔主要依據(jù)申請表填寫的內(nèi)容以及組織方安排的各項(xiàng)測試。（申請表見下）

報(bào)名截止日期：2011年6月10日，志愿者名單6月15公布

招募人數(shù)：120人

2、隊(duì)員培訓(xùn)

組織方對隊(duì)員通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相關(guān)知識的專項(xiàng)培訓(xùn)，部分地區(qū)由我們的往屆志愿者進(jìn)行面試和交流，傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，讓他們了解當(dāng)?shù)孛袼罪L(fēng)情和教育現(xiàn)狀，并能夠處理一般的突發(fā)事件等。

三、支教安排：

1）、準(zhǔn)備：在去支教前，備課充分（主要是社科知識）；

2）、在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行支教活動，教授相關(guān)文化課、社科知識等課程，主要調(diào)動孩子們的動手能力和活動能力，讓孩子們認(rèn)識一個不一樣的課堂；

3）、家訪：與當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長進(jìn)行交流，了解他們對學(xué)習(xí)的看法，同時詳細(xì)了解相關(guān)孩子的家庭情況，對于家庭特別貧困的孩子進(jìn)行了解并記錄在案，加入西部愛心公益網(wǎng)貧困生庫，并盡力為他們尋找資助人幫助他們順利完成學(xué)業(yè)；

4）、準(zhǔn)備內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目，與當(dāng)?shù)厝罕娐?lián)歡，給他們送去形式多樣的文化大餐，讓孩子們玩的開心快樂，讓他們過一個難忘的暑假。

四、志愿者食宿行安排

1）、志愿者自己乘坐交通工具在規(guī)定時間之前到達(dá)蘭州；

2）、組織者安排志愿者在蘭州暫住或者直接前往支教地點(diǎn)；

3）、支教地點(diǎn)的住宿由組織方安排，一般住在學(xué)校；

4）、志愿者到達(dá)學(xué)校后，由負(fù)責(zé)人安排分組做飯，自行解決吃飯問題（做飯工具由組織方提供，食材在當(dāng)?shù)厥袌鲎孕匈徺I）。

五、費(fèi)用

1）、志愿者所有車票費(fèi)用自理（回程的車票可由組織方代為購買）；

2）、志愿者住宿免費(fèi)；

3）、志愿者以一個學(xué)校為單位統(tǒng)一吃飯，所有費(fèi)用志愿者aa制均攤。

4）、志愿者其他通訊、交通、醫(yī)療等費(fèi)用均需自理。要求志愿者務(wù)必保證基本的經(jīng)濟(jì)條件，禁止以任何形式向當(dāng)?shù)乩蠋?、居民借款、賒帳?！?1」 「 2」 「 3」

歡迎各位愛心企業(yè)贊助以及民間社團(tuán)加入：

聯(lián)系電話 林子 *** qq 103092769李雪 *** qq 82994748

備注

1、鑒于當(dāng)?shù)貙W(xué)校圖書短缺的現(xiàn)狀，建議大家?guī)б恍┱n外書籍來豐富學(xué)生的課外文化生活；

2、如果可能請帶來些體育音樂或者教學(xué)器材，補(bǔ)充相關(guān)學(xué)校體育器材嚴(yán)重短缺的現(xiàn)狀；

3、如果方便，請多帶一點(diǎn)行李吧，哪怕是一塊巧克力，一支筆，都是孩子最好的禮物。