第一篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想

先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想

10月20日，在省政府禮堂收聽(tīng)了先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。之后，受到很大教育和鼓舞。講的都是身邊的優(yōu)秀事跡，離我們很近，有很高尚。之所以很近，是因?yàn)槎际墙逃龖?zhàn)線的工作者，工作在第一線，有共同的感想和共同的心聲；之所以很高尚，是因?yàn)樗奈唤處熢谄椒驳膷徫恢凶龀隽瞬黄椒驳氖论E。講的時(shí)間不長(zhǎng)，可作出的事跡，付出的努力并不是每個(gè)人都能做到的。尤其是在當(dāng)前的社會(huì)形勢(shì)下，立足于三尺講臺(tái)，甘守于物質(zhì)上的清貧，把青春獻(xiàn)給學(xué)生，確實(shí)值崇敬和學(xué)習(xí)。

受教育比較深刻的裝備制造工程學(xué)校的肖老師的事跡；

首先，感覺(jué)到付出努力才有收獲。同為職業(yè)學(xué)校的教師，先進(jìn)人物的事跡令我汗顏。原學(xué)校畢業(yè)后在校辦工廠期間就認(rèn)真專研技術(shù)，虛心向老師和前輩學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)。平時(shí)付出多于其他人的努力，才有收獲。由于工作需要到教學(xué)崗位之后，又將技術(shù)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生，并結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)培養(yǎng)出多名全國(guó)職業(yè)技術(shù)比賽冠軍及優(yōu)秀選手。我應(yīng)該在工作中學(xué)習(xí)肖老師的刻苦專研精神，不斷學(xué)習(xí)，掌握本學(xué)科的先進(jìn)技藝，并且要不斷思考，如何將學(xué)生培養(yǎng)成才，才能無(wú)愧于做一名職業(yè)學(xué)校的教師。

其次，感受到肖老師對(duì)學(xué)生真情付出。其中的一件小事給我深深的印象。一名學(xué)生家境比較復(fù)雜，比較自卑。肖老師給他鼓勵(lì)，給他信心，并且說(shuō)當(dāng)他加工好一個(gè)作品后可以帶回去向他的朋友家人匯報(bào)。學(xué)生在校老師的鼓勵(lì)圓滿完成了任務(wù)。學(xué)生不僅僅是完成了一個(gè)零件的加工，而是通過(guò)肖老師的鼓勵(lì)，完成了他人生的初步加工。我深刻認(rèn)識(shí)到職業(yè)學(xué)校教師對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響。通過(guò)我們的真心，可以為學(xué)生在今后的人生道路上樹(shù)立信心，可以讓學(xué)生掌握過(guò)硬技術(shù)本領(lǐng)，從而在社會(huì)上有立足之地。我們的事業(yè)是多么的高尚。

第三，講求奉獻(xiàn)，為人先鋒。包括其他三位教師在內(nèi)，每個(gè)人的先進(jìn)事跡都體現(xiàn)出共同的閃光的地方。我認(rèn)為就是奉獻(xiàn)。這也是黨之所以能從艱苦卓絕的殘酷的斗爭(zhēng)中從勝利走向勝利的法寶之一。為了理想信仰而奉獻(xiàn)，甚至生命和熱血。涓涓細(xì)流，匯成大海。每名黨員都懷著一顆崇高的心為崇高的革命理想而奉獻(xiàn)，何愁中華民族不振興?，F(xiàn)在的和平建設(shè)時(shí)期，改革發(fā)展時(shí)期，黨員怎么做。做好本職工作，我認(rèn)為還不夠。黨員代表先進(jìn)的組織，黨員是先鋒隊(duì)，黨員是發(fā)展方向，黨員是旗幟。黨員要講求奉獻(xiàn)，為人先鋒，做出榜樣。要起到帶頭引領(lǐng)身邊人的作用，要樹(shù)立積極形象，敢于承擔(dān)黨員的光榮使命。我要認(rèn)真向身邊的優(yōu)秀黨員同志學(xué)習(xí)，向先進(jìn)模范學(xué)習(xí)，時(shí)刻牢記入黨誓詞，加強(qiáng)組織紀(jì)律性修養(yǎng)，將甘于奉獻(xiàn)擺在首位，起到先鋒模范作用。

2013年11月4日

第二篇：鐘揚(yáng)老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想

鐘揚(yáng)老師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)感想?yún)R編

黨委副書記 張曉清老師

再次聽(tīng)鐘揚(yáng)老師的事跡，又一次震撼感動(dòng)淚目，鐘揚(yáng)老師對(duì)國(guó)家、對(duì)事業(yè)、對(duì)科學(xué)深沉的愛(ài)，成為他勇攀高峰、教書育人的原動(dòng)力。他用有限的生命和時(shí)間，實(shí)踐著偉大的理想和目標(biāo)，追夢(mèng)、拼搏、奉獻(xiàn)，鐘揚(yáng)老師用他的一生詮釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的初心，激勵(lì)著我們每一個(gè)人要在平凡的工作中勇于開(kāi)拓、勤于耕耘，甘于奉獻(xiàn)！

學(xué)工組長(zhǎng) 李金鳳老師

以前有幸聆聽(tīng)鐘老師的報(bào)告，每每都為鐘老師人生態(tài)度之豁達(dá)、學(xué)術(shù)態(tài)度之嚴(yán)謹(jǐn)、思考問(wèn)題之深入、表達(dá)方式之睿智而深深折服。今天再次聆聽(tīng)鐘揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡，我們由衷地震撼、動(dòng)容、敬佩，鐘老師在學(xué)術(shù)道路上的堅(jiān)持、在育人道路上的堅(jiān)持，讓我們都感受到了師者的追求和力量，他用行動(dòng)詮釋了何為真正的傳道授業(yè)解惑，何為真正地為人類福祉而努力。鐘揚(yáng)老師留下的精神力量將激勵(lì)所有復(fù)旦人，讓我們?cè)谌松缆飞蠄?jiān)守初心、追逐夢(mèng)想。

截圖自紀(jì)錄片《播種未來(lái)》

2016級(jí)科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員

柴宏宇老師

一直敬仰和崇拜執(zhí)著于理想的人，特別在這個(gè)思想越來(lái)越多元、節(jié)奏越來(lái)越短平快的時(shí)代。鐘揚(yáng)老師成為聳立在雪域高原上的精神坐標(biāo)最根本的不是因?yàn)樗穆敾?、他的身份，而是?duì)于責(zé)任的擔(dān)當(dāng)和忘我的熱情。鐘揚(yáng)老師的事業(yè)讓我看到一個(gè)人應(yīng)有的格局和存在，他的事業(yè)也是對(duì)校訓(xùn)的詮釋。我們要成為像鐘揚(yáng)老師一樣理想的追求者、信念的踐行者，才能真正不負(fù)這個(gè)美好而充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代！

2015級(jí)科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員

張晶老師

今天有幸參加鐘揚(yáng)老師的先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，聆聽(tīng)來(lái)自他身邊人的分享和介紹，頗有感觸。金力教授在報(bào)告中用“瘋子”、“戰(zhàn)士”深深刻畫了鐘老師對(duì)科研的堅(jiān)守和付出，他用了整整16年的時(shí)間，不忘初心的走著自己的追夢(mèng)路，成果豐碩、贊譽(yù)頗多。然而他并非追名逐利，而是傾注心力去關(guān)心國(guó)家、社會(huì)的發(fā)展，關(guān)注專業(yè)學(xué)科的建設(shè)及人才的培育。整場(chǎng)報(bào)告下來(lái)，滿是淚點(diǎn)，非常有觸動(dòng)，特別是鐘老師的妻子在講述他們走過(guò)的30多年的故事里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)偉岸的身影早已佇立在每一個(gè)人心中。一直以在，鐘老師在乎的都不僅僅只是當(dāng)下，他更關(guān)心長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)，他是“不忘初心、牢記使命”最好的踐行者，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)的標(biāo)桿和榜樣，鐘揚(yáng)精神也正是我們需要弘揚(yáng)、學(xué)習(xí)的新時(shí)代精神。雖然他走了，但他的學(xué)生、他培育的每一?！胺N子”,在他的用心澆灌下，早已經(jīng)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)，相信他們一定會(huì)攜帶著鐘老師的精神和夢(mèng)想，奮力前行、開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代的美好未來(lái)。

截圖自紀(jì)錄片《播種未來(lái)》

2017級(jí)科學(xué)學(xué)位研究生班輔導(dǎo)員

王玥老師

猶記得第一次是鐘揚(yáng)老師的黨課上，鐘老師親自播放并且鼓勵(lì)科研工作者可以走出都市。那時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)到，我們學(xué)校有一位身體力行、走上高山的教授。

“我有許多夢(mèng)想，它們都在遙遠(yuǎn)的地方，為了夢(mèng)想我獨(dú)自遠(yuǎn)航”,鐘揚(yáng)老師如是說(shuō)，但顯然如今這艘夢(mèng)想的船上他不是孤身一人。他的第一個(gè)博士已經(jīng)成為了西藏大學(xué)的博導(dǎo)，延續(xù)“西藏特有植物基因庫(kù)”的搭建；他的妻子、兒子提出將事故所獲的賠償金全部捐助給西藏的教育事業(yè)，延續(xù)他的教育夢(mèng)想；他的同事將鐘揚(yáng)老師作為黨員、作為科研工作者、作為教師的形象樹(shù)立，這位生長(zhǎng)于復(fù)旦文化的先進(jìn)人物必然會(huì)在將來(lái)成為復(fù)旦人不忘初心、不辱使命、繼續(xù)前行的強(qiáng)大精神支柱。鐘揚(yáng)老師是一個(gè)造船人，一位揚(yáng)帆者，而此刻同行人愿意繼續(xù)推動(dòng)他的夢(mèng)想，而更多人會(huì)從他的信仰中汲取精神力量，成為真正關(guān)注人類命運(yùn)的工作者。堅(jiān)定理想信念，不斷奮斗。是我從鐘揚(yáng)老師逐夢(mèng)經(jīng)歷中汲取到的最大精神力量。

2017級(jí)本科生輔導(dǎo)員

朱曾穎老師

鐘老師作為植物學(xué)教授，克服高原反應(yīng)的困難，主動(dòng)援藏，為西藏大學(xué)的建設(shè)和高原種子的采集貢獻(xiàn)了自己的青春。作為研究生院院長(zhǎng)，主持FIST課程，為研究生課程謀福利，不為自己和自己所在的學(xué)科謀私利?！皣?guó)家的教育事業(yè)是他一生的牽掛。”他的妻子這樣說(shuō)。作為丈夫、作為爸爸、作為兒子，鐘老師或許是沒(méi)有盡到職責(zé)的，但是他賢惠善良的妻子支持他，將他的保險(xiǎn)賠償金也捐給西部地區(qū)的教育事業(yè)。世間多少玲瓏的花兒，出沒(méi)于雕梁畫棟；唯有那孤傲的藏波羅花，在高山礫石間綻放。愿這朵藏波羅花的精神永駐復(fù)旦人的心間。

截圖自紀(jì)錄片《播種未來(lái)》

2017級(jí)本科生輔導(dǎo)員

周雨軒老師

作為一名科學(xué)家，鐘揚(yáng)老師堅(jiān)持親自采集植物種子，全程自行把控，在科研上精益求精。他更是一名教育家，因?yàn)樗酪粋€(gè)人的力量是有限的，所以他在學(xué)生身上傾注心血，建立了科研隊(duì)伍。作為一名黨員，他始終心系天下，把國(guó)家和人類的需要變成自己的追求，為人類事業(yè)的建設(shè)付出了巨大的努力和犧牲。而這種堅(jiān)定的信念和堅(jiān)韌的精神，又極大地感染著身邊的和聽(tīng)說(shuō)他事跡的人?！耙粋€(gè)基因可以拯救一個(gè)國(guó)家，一粒種子可以造福萬(wàn)千蒼生。”鐘揚(yáng)老師離開(kāi)了我們，但他留下的精神種子還會(huì)生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)。

2017級(jí)專業(yè)學(xué)位碩士班輔導(dǎo)員

周悅老師

張曉艷老師對(duì)鐘揚(yáng)同志生平的介紹平鋪直敘，卻讓人對(duì)鐘揚(yáng)同志的生活有了更直觀的了解，我想每一個(gè)偉大的人都有一個(gè)偉大的夢(mèng)想，但同時(shí)也有一個(gè)偉大的家庭，鐘揚(yáng)同志能在這個(gè)時(shí)代，沉下心來(lái)做一件自己夢(mèng)想的，又利國(guó)利民、造福蒼生的事情，張曉艷老師講的高原對(duì)鐘揚(yáng)同志身體的損害，他長(zhǎng)時(shí)間的高強(qiáng)度工作，他對(duì)做一名老師的熱愛(ài)，人可貴在真誠(chéng)地為自己家國(guó)之夢(mèng)而奮斗，我想鐘揚(yáng)同志的精神會(huì)在復(fù)旦、在上海、在中國(guó)一直傳承下去，學(xué)習(xí)鐘揚(yáng)同志就要學(xué)習(xí)“不忘初心”,為家國(guó)做一些力所能及之事，既簡(jiǎn)單，但卻不是容易做到的，鐘揚(yáng)同志做到了，我們也應(yīng)該做到。

2016級(jí)專業(yè)學(xué)位碩士研究生班輔導(dǎo)員

萬(wàn)熙瓊老師

鐘揚(yáng)老師是不忘初心的追夢(mèng)人，牢記使命的拼搏者。從無(wú)線電專業(yè)到植物學(xué)學(xué)者，到生命信息學(xué)，在科學(xué)探索的路上，他就像一個(gè)戰(zhàn)士，沖鋒在最前線，忘我的工作。十幾年的援藏工作，鐘揚(yáng)在西藏行路10萬(wàn)多公里，采集了無(wú)數(shù)珍貴的種子樣本，他將科學(xué)研究的種子播撒在藏族學(xué)生的心里；他注重西藏人才的培養(yǎng)，尋找到一種高端人才培養(yǎng)的援藏新模式。

鐘揚(yáng)老師無(wú)疑是一位優(yōu)秀的學(xué)者，這已屬不易，但他的寶貴并不止于他在學(xué)術(shù)上的成就。他有追求夢(mèng)想的執(zhí)著，有為師者的責(zé)任感，更有對(duì)國(guó)家、對(duì)民族的赤子情懷。

第三篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)反饋

2013年5月29日下午，多個(gè)優(yōu)秀組織，以及優(yōu)秀班級(jí)代表經(jīng)我院的盛情邀請(qǐng)親臨我院，進(jìn)行了優(yōu)秀事跡的報(bào)告。

第一個(gè)為我們報(bào)告的是來(lái)自文法學(xué)院學(xué)生會(huì)的學(xué)生代表郭忠雯，郭同學(xué)從組織建設(shè)、常規(guī)工作、特色活動(dòng)、宣傳新局面和我們?cè)诼飞线@五個(gè)方面為我們進(jìn)行了報(bào)告，且以“三個(gè)‘自我’工作方針”來(lái)構(gòu)建模型對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理，這些先進(jìn)管理體系值得我們學(xué)習(xí)。此外，校十佳社團(tuán)之一的ERP協(xié)會(huì)代表白璐為我們進(jìn)行了第二場(chǎng)演講，白同學(xué)從四個(gè)方面“齊心協(xié)力謀發(fā)展、博學(xué)篤行重實(shí)踐、傾心營(yíng)造獲嘉勉、同心同德創(chuàng)新天”為我們講述了這一社團(tuán)的輝煌歷程，并且讓我們了解了許多關(guān)于ERP方面的知識(shí)。第三個(gè)為我們進(jìn)行報(bào)告的是獲得五四紅旗團(tuán)支部榮譽(yù)的國(guó)貿(mào)1101班的代表，這個(gè)團(tuán)結(jié)向上的團(tuán)體從進(jìn)去我校開(kāi)始就把樂(lè)觀向上服務(wù)社會(huì)作為團(tuán)支部的目標(biāo)，在進(jìn)入大學(xué)的倆年時(shí)間里以此為發(fā)展方向，終于取得了令人矚目的成績(jī)。校級(jí)的優(yōu)秀社會(huì)實(shí)踐團(tuán)動(dòng)物醫(yī)學(xué)院“疫苗使用抗風(fēng)險(xiǎn)，科技支農(nóng)勢(shì)在行”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)給我們展示了一個(gè)精品的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。在負(fù)責(zé)人張玉嬌的講解下，我們對(duì)于社會(huì)實(shí)踐有了更為深刻的了解，無(wú)論是從目的、思路、調(diào)研方法等方面都給我們一個(gè)新的全面的實(shí)踐思路，在今后的社會(huì)實(shí)踐中我院將更加多元化的展開(kāi)實(shí)踐，以求取得更加優(yōu)異的成績(jī)。最后為我們進(jìn)行演講的是挑戰(zhàn)杯獲獎(jiǎng)的代表食品學(xué)院擠壓再造淀粉類專用工程食品構(gòu)質(zhì)研究的負(fù)責(zé)人殷丹婷，跟隨的她的演講我們走進(jìn)了挑戰(zhàn)杯，對(duì)于挑戰(zhàn)杯我們有了更為深刻的了解，使想?yún)⒓犹魬?zhàn)杯的同學(xué)

不會(huì)再對(duì)挑戰(zhàn)杯迷茫，對(duì)以后參加挑戰(zhàn)杯有了一定的方向。且從她的挑戰(zhàn)杯中我們看到了科研的嚴(yán)謹(jǐn)性以及科學(xué)性，對(duì)我們未來(lái)無(wú)論是求學(xué)還是工作都起到了積極作用。

在這里，再次感謝來(lái)到我院的優(yōu)秀組織和優(yōu)秀班級(jí)代表，感謝他們?yōu)槲以核鞯膱?bào)告，讓我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)了自身存在的許多不足的同時(shí)也學(xué)習(xí)到了很多其它學(xué)院的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)我們未來(lái)的學(xué)生工作開(kāi)展發(fā)揮了重要作用。

理學(xué)院團(tuán)委學(xué)習(xí)部

2012年5月29日

第四篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

觀看遠(yuǎn)程教育“李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)”

李林森同志生于1969年，宣漢縣紅嶺鄉(xiāng)人，先后擔(dān)任宣漢縣三河鄉(xiāng)副鄉(xiāng)長(zhǎng)、鄉(xiāng)長(zhǎng)，東林鄉(xiāng)、五寶鎮(zhèn)黨委書記，宣漢縣副縣長(zhǎng)，萬(wàn)源市委常委、副市長(zhǎng)，于2006年11月?lián)稳f(wàn)源市委常委、組織部長(zhǎng)，2011年7月31日，年僅42歲的李林森同志因病醫(yī)治無(wú)效，不幸辭世。李林森同志是全國(guó)全省“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”和“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，是優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的代表，是廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

近日，我們村委會(huì)通過(guò)遠(yuǎn)程教育觀看學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡《燃盡生命寫忠誠(chéng)》、《時(shí)代先鋒李林森》、《李林森同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)》，他燃盡生命寫忠誠(chéng)，巴山渠水為之垂淚；他嘔心瀝血鑄黨魂，迎得萬(wàn)民口碑。從他的身上看到了“態(tài)度決定一切”，他對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、為民服務(wù)、淡泊名利的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，他的感人事跡、高尚形象和崇高精神，引領(lǐng)著我們闊步前進(jìn)。

在深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡中，有許多值得我們廣大黨員干部學(xué)習(xí)的地方。他提出的“小縣要有大作為，窮縣更需爭(zhēng)一流”的思路更是讓我們深受啟發(fā)。作為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，李林森同志用畢生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出基層工作的“四重”：重品行、重實(shí)績(jī)、重基層、重公認(rèn)；“四評(píng)村官”：自我薦評(píng)、群眾相評(píng)、組

織考評(píng)、公開(kāi)競(jìng)評(píng)；“五議社區(qū)”：群眾代表公議、黨員干部評(píng)議、駐區(qū)單位參議、社區(qū)之間互議、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委審議，這是鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀在基層的重要體現(xiàn)，是中國(guó)特色社會(huì)主義在基層的重大發(fā)展。作為一名基層黨員干部，在深入學(xué)習(xí)李林森同志先進(jìn)事跡后，更應(yīng)該以此為契機(jī)、以此為榜樣、以此為動(dòng)力，努力將各項(xiàng)工作順利開(kāi)展。

一是學(xué)習(xí)李林森同志忠誠(chéng)求實(shí)的品德修養(yǎng)。胡錦濤總書記在“七一”慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的大會(huì)中作的重要講話中，提到“四德”：以德修身、以德服眾、以德領(lǐng)才、德才兼?zhèn)?。品德決定人的成敗，作為黨和人民的忠誠(chéng)衛(wèi)士，李林森同志不僅擁有高素質(zhì)的品德言行，他經(jīng)常深入基層、深入實(shí)際去了解工作中存在的問(wèn)題和不足，積極尋求解決辦法，將工作做好、做實(shí)，忠誠(chéng)敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)、又好又快地完成各項(xiàng)工作目標(biāo)，為領(lǐng)導(dǎo)分憂，為群眾解難。

二是學(xué)習(xí)李林森同志愛(ài)崗敬業(yè)的工作態(tài)度。通過(guò)觀看遠(yuǎn)程教育，我們了解到李林森同志將工作時(shí)刻放在第一位。在他病重期間依然堅(jiān)持工作，這種愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)持不懈的品格鼓舞了全體黨員干部，他勤勤懇懇地完成黨和人民交代的各項(xiàng)事業(yè)，他孜孜不倦地書寫共產(chǎn)黨員的忠誠(chéng)，他兢兢業(yè)業(yè)地履行自己的工作職責(zé)，他是人民的好公仆，是黨的好同志，是祖國(guó)的好兒子。

三是學(xué)習(xí)李林森同志清正廉潔的職業(yè)操守。把忠誠(chéng)作為一種

職守；把服務(wù)作為一種責(zé)任；把創(chuàng)新作為一種求索；把優(yōu)秀作為一種習(xí)慣；把辛苦作為一種財(cái)富；把形象作為一種生命，樸實(shí)而又干練的六句話，展現(xiàn)了一位優(yōu)秀組工干部的精神追求和職業(yè)操守，帶出了一支工作爭(zhēng)先進(jìn)，服務(wù)爭(zhēng)一流的組工干部隊(duì)伍。李林森同志從基層一步步走來(lái)，一路上留下的是他為保護(hù)老百姓的生命財(cái)產(chǎn)而暈倒，是他為資助貧困大學(xué)生而負(fù)債，是他將一批又一批的優(yōu)秀干部從基層發(fā)掘。他用自己的言行詮釋了全心全意為人民服務(wù)的真諦，為人民群眾辦實(shí)事、解難事、做好事，他嚴(yán)以律己、克己奉公，從不利用職務(wù)的便利為自己謀取福利，甚至當(dāng)他病重期間，為了不給黨和政府增添麻煩，囑咐妻子將自己的病情隱瞞。就是這樣一位清正廉潔、一心為民的好黨員，好干部將一生的心血傾注在大巴山，這片新世紀(jì)改革開(kāi)放的熱土。

通過(guò)學(xué)習(xí)李林森同志的先進(jìn)事跡，結(jié)合自身，在未來(lái)的工作中，我們?nèi)w黨員干部更應(yīng)該盡忠職守，踏實(shí)苦干，踐行“奔跑精神”，建利民之言、謀利民之策、辦利民之事，全心全意為人民服務(wù)，為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，打造“五個(gè)新宣漢”而不懈奮斗！

羊場(chǎng)村委會(huì)2011年10月19日

第五篇：先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：

大家晚上好！

今天我們齊聚一堂舉行蘭州理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生暨國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)是為了進(jìn)一步深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，加強(qiáng)我校學(xué)風(fēng)建設(shè)，宣傳優(yōu)秀畢業(yè)生和國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者的先進(jìn)事跡，樹(shù)立先進(jìn)典型，引導(dǎo)和激勵(lì)廣大同學(xué)刻苦學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志成才。組成報(bào)告團(tuán)的代表是由學(xué)校每年從應(yīng)屆畢業(yè)生中選拔三好學(xué)生標(biāo)兵代表、優(yōu)秀學(xué)生干部代表、自強(qiáng)自立先進(jìn)個(gè)人代表、優(yōu)秀博士生、碩士生以及國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者。今天，我院迎來(lái)了三位報(bào)告團(tuán)成員，他們

wángwénlù分別是來(lái)自能源與動(dòng)力工程學(xué)院的王文璐，人文學(xué)院的韋níngbō

xiǎnlóng

wéi寧波和電氣工程與信息工程學(xué)院的鮮龍。在此，我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。

下面由我介紹一下來(lái)自蘭州理工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院的王文璐學(xué)姐

王文璐，女，漢族，1989年4月出生，中共黨員，甘肅蘭州人，能源與動(dòng)力工程學(xué)院07級(jí)熱能與動(dòng)力工程6班學(xué)生。曾任能源與動(dòng)力工程學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席、班級(jí)團(tuán)支書。在校期間通過(guò)國(guó)家英語(yǔ)四、六級(jí)等級(jí)考試及國(guó)家計(jì)算機(jī)（C語(yǔ)言）二級(jí)考試；獲2007-2008學(xué)“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，2007-2008和2009-2010學(xué)年分別獲校一等獎(jiǎng)學(xué)金，2008-2009學(xué)年獲校二等獎(jiǎng)學(xué)金，獲2007-2008學(xué)?！叭脤W(xué)生”，獲2008-2009學(xué)年?！皟?yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)稱號(hào)，并獲2011屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號(hào)；保送蘭州理工大學(xué)碩士研究生。

下面就首先掌聲有請(qǐng)王文璐學(xué)姐為我們帶來(lái)先進(jìn)事跡報(bào)告《做時(shí)間的主人，不斷充實(shí)自己》。有請(qǐng)。

Speech 聽(tīng)了王文璐學(xué)姐的報(bào)告大家一定獲益匪淺，那么我再為大家介紹來(lái)自蘭州理工大學(xué)人文學(xué)院的韋寧波學(xué)長(zhǎng)。

韋寧波，男，漢族，1988年2月出生，中共預(yù)備黨員，甘肅隴南人，蘭州理工大學(xué)人文學(xué)院2007級(jí)法學(xué)1班學(xué)生。在校期間，曾先后任人文學(xué)院自律部委員、自律部部長(zhǎng)、學(xué)生會(huì)副主席、學(xué)生會(huì)主席等職，2007學(xué)年被評(píng)為人文學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部，2008學(xué)年被評(píng)為蘭州理工大學(xué)“優(yōu)秀團(tuán)學(xué)干部”并獲得蘭州理工大學(xué)“三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)并取得普通話等級(jí)證書，曾兩次獲得“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”；2008學(xué)年獲得蘭州理工大學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金；在2008年人文學(xué)院“金秋杯”詩(shī)歌朗誦比賽中獲一等獎(jiǎng)，并在蘭州理工大學(xué)第六屆“共青杯”知識(shí)競(jìng)賽中獲得第三名；在蘭州理工大學(xué)首屆“紅柳驕子”辯論聯(lián)賽人文學(xué)院選拔賽中“優(yōu)秀辯手”稱號(hào)。

現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎韋寧波學(xué)長(zhǎng)為我們做題為《揚(yáng)就業(yè)之帆，啟夢(mèng)想之旅》報(bào)告，有請(qǐng)！Speech 謝謝韋寧波學(xué)長(zhǎng)的精彩報(bào)告，那么最后為您介紹的是蘭州理工大學(xué)電氣工程與信息工程學(xué)院的鮮龍學(xué)長(zhǎng)。

鮮 龍，男，漢族，1988年7月出生，中共黨員，蘭州理工大學(xué)電氣工程與信息工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)2007級(jí)學(xué)生。在校期間，通過(guò)國(guó)家計(jì)算機(jī)二、三級(jí)考試與英語(yǔ)四、六級(jí)考試。先后獲得過(guò)2007—2008、2008—2009“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”，2009—2010“國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金”。曾兩次被評(píng)為蘭州理工大學(xué)校“三好學(xué)生”和一次?！叭脴?biāo)兵”。在2009年舉辦的“高教社杯”全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中獲得甘肅賽區(qū)二等獎(jiǎng)、2010年第五屆全國(guó)大學(xué)生“飛思卡爾杯”智能汽車競(jìng)賽中獲得西部賽區(qū)三等獎(jiǎng)。

那么現(xiàn)在就有請(qǐng)鮮龍學(xué)長(zhǎng)給我們分享他的先進(jìn)事跡《鍥而不舍，超越自己》。

Speech 非常感謝以上三位報(bào)告團(tuán)成員的精彩報(bào)告。相信大家已經(jīng)在此次報(bào)告會(huì)中收獲頗豐。最后讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)三位報(bào)告團(tuán)成員報(bào)以最衷心的感謝以及最誠(chéng)摯的祝福。那么蘭州理工大學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生暨國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)到此結(jié)束，謝謝！