第一篇：新聯(lián)村2009年主題教育總結(jié)

十都村2009年主題教育總結(jié)

自去年12月下旬以來，我黨總支主題教育在鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，已圓滿地完成了工作任務(wù)。為進(jìn)一步鞏固活動(dòng)的成效，積極探索黨員長(zhǎng)期受教育的長(zhǎng)效機(jī)制，不斷加強(qiáng)我村黨總支的自身建設(shè)，永葆黨的先進(jìn)性，現(xiàn)將活動(dòng)的有關(guān)情況總結(jié)如下：

一、主要做法

1、嚴(yán)格按照規(guī)定動(dòng)作和具體要求扎實(shí)開展教育活動(dòng)。對(duì)每個(gè)階段、每個(gè)環(huán)節(jié)也都作出了詳細(xì)安排，黨總支主動(dòng)結(jié)合單位實(shí)際，深入研究和準(zhǔn)確把握開展這項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求和指導(dǎo)原則，認(rèn)真加以貫徹落實(shí)，堅(jiān)持做到不走樣、不流于形式，扎扎實(shí)實(shí)地推動(dòng)教育活動(dòng)健康而有序地開展。

2、始終把學(xué)習(xí)貫穿于教育活動(dòng)的全過程。在學(xué)習(xí)動(dòng)員階段，我們按質(zhì)按量地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)，在第二階段，我們都及時(shí)組織進(jìn)行學(xué)習(xí)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在整個(gè)教育活動(dòng)期間，我們先后組織黨員學(xué)習(xí)達(dá)7次，學(xué)習(xí)時(shí)間近28小時(shí)。村黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子每人撰寫了1篇黨性分析材料，圍繞本村實(shí)際，提出了6條合理化建議，涉及黨組織建設(shè)、失地農(nóng)民就業(yè)、小區(qū)管理等方面。此外，我們還積極動(dòng)員和鼓勵(lì)搞好個(gè)人自學(xué)。著手制定具體地實(shí)施意見，不斷樹立起良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，開展多形式地主題實(shí)踐活動(dòng)。為了把主題教育進(jìn)一步地引向深入，增強(qiáng)黨員對(duì)群眾的感情和對(duì)工作的熱情，進(jìn)一步改變工作作風(fēng)，真正體現(xiàn)“真信、真學(xué)、真 1

用”這一教育活動(dòng)本質(zhì)，我們組織開展了多種形式地主題實(shí)踐活動(dòng)。多次組織黨員深入走訪慰問困難戶，幫助他們解決生活實(shí)際問題。

4、堅(jiān)持正面教育為主，認(rèn)真開展批評(píng)與自我批評(píng)，為了達(dá)到自我教育、自我完善、自我提高的要求，切實(shí)解決黨員自身存在的突出問題，認(rèn)真加以整改，我們積極引導(dǎo)，廣泛開展談心、交心活動(dòng)，認(rèn)真組織開好專題組織生活會(huì)，正確運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，既堅(jiān)持原則又講究方式方法，既嚴(yán)肅認(rèn)真又不糾纏細(xì)枝末節(jié)，從團(tuán)結(jié)的愿望出發(fā)，促使了全體黨員自己認(rèn)識(shí)問題、自己解決問題。從民主評(píng)議黨員、干部工作和整改的情況來看，問題找得準(zhǔn)、認(rèn)識(shí)比較深刻、措施比較得力。

5、充分發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，堅(jiān)持走群眾路線。黨內(nèi)民主是黨的生命。這次主題教育，我們一直堅(jiān)持邊議邊改，充分調(diào)動(dòng)黨員的積極性和主動(dòng)性，主動(dòng)接受群眾的監(jiān)督。主題教育結(jié)束后，我們將進(jìn)一步鞏固整改成果，將每個(gè)黨員的承諾、整改方案和措施和目標(biāo)任務(wù)、單位的各項(xiàng)規(guī)章制度等進(jìn)行整理，裝訂成冊(cè)，讓大家時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)，主動(dòng)對(duì)照落實(shí)，同時(shí)做到長(zhǎng)期接受同志們的監(jiān)督，逐步建立和完善先進(jìn)性教育的長(zhǎng)效機(jī)制。

二、主要成效

1、提高了黨員素質(zhì)。一是在理論武裝上有了新突破。黨員對(duì)建設(shè)社主義新農(nóng)村構(gòu)建和諧社會(huì)的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)的理解

更加深刻，二是對(duì)新時(shí)期黨員先進(jìn)性的要求進(jìn)一步明確，堅(jiān)持貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策、理想信念、執(zhí)政意識(shí)、宗旨意識(shí)、大局意識(shí)、組織紀(jì)律性、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神進(jìn)一步增強(qiáng)。

2、加強(qiáng)了組織建設(shè)。在主題教育中，黨總支委從加強(qiáng)學(xué)習(xí)、改進(jìn)作風(fēng)、認(rèn)真貫徹民主集中制等多方面入手，不斷完善工作制度、嚴(yán)格組織生活、嚴(yán)格黨員管理，認(rèn)真落實(shí)整改，使黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力得到了明顯增強(qiáng)。

3、增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)。通過開展多形式的主題實(shí)踐活動(dòng)，黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念得到了進(jìn)一步增強(qiáng)。作風(fēng)有了明顯改進(jìn)，為人民服務(wù)的本領(lǐng)進(jìn)一步提高。大家紛紛表示：在今后的工作中，要經(jīng)常深入基層、深入群眾，盡心盡力地為群眾辦實(shí)事、辦好事，真正做到情為民所系、權(quán)為民所用、利為民所謀。

4、加強(qiáng)對(duì)流動(dòng)黨員的管理教育。今年的主題教育正值元旦春節(jié)時(shí)期，也是流動(dòng)黨員的返鄉(xiāng)高峰。按照要求，我村對(duì)流動(dòng)黨員進(jìn)行了認(rèn)真的摸查，掌握了他們的思想動(dòng)態(tài)和在外的聯(lián)系方法，保證了流動(dòng)黨員在外不落伍、不掉隊(duì)。

三、基本經(jīng)驗(yàn)

1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是搞好主題教育的關(guān)鍵。為搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)，黨總支成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，精心組織、統(tǒng)籌安排，認(rèn)真加以實(shí)施，并嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，從而保證了我村黨總支主題教育得以健康有序的開展。

2、領(lǐng)導(dǎo)帶頭發(fā)揮表率作用是搞好主題教育的前提。主

題教育活動(dòng)開展以來，黨總支一班人都能從嚴(yán)要求自己，帶頭學(xué)習(xí)、帶頭查擺問題、帶頭開展批評(píng)與自我批評(píng)、帶頭搞好整改，用自己的模范行動(dòng)影響和帶動(dòng)廣大黨員積極投身到主題教育中來，發(fā)揮了較好地表率作用。

3、提高黨員的思想認(rèn)識(shí)是搞好主題教育的基礎(chǔ)。要搞好主題教育，必須要統(tǒng)一好廣大黨員的思想認(rèn)識(shí)，使廣大黨員都能深刻認(rèn)識(shí)省委開展主題教育的重大意義，以飽滿的熱情積極參與，否則，就難以達(dá)到預(yù)期的效果。

4、指導(dǎo)組的有效指導(dǎo)和檢查督促是搞好主題教育的保證，我村黨總支先進(jìn)性教育活動(dòng)始終得到鎮(zhèn)黨委指導(dǎo)組的有效指導(dǎo)，他們經(jīng)常深入支部了解情況，聽取匯報(bào)、審閱把關(guān)材料，及時(shí)提出合理性的意見，認(rèn)真開展督促檢查，從而確保我黨總支先進(jìn)性教育活動(dòng)不走樣，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地開展，圓滿地完成了工作任務(wù)。

十都村黨總支

2009年2月25 日

第二篇：新聯(lián)村2009年“百千萬(wàn)”工程總結(jié)

新聯(lián)村2009年“百千萬(wàn)”科技致富培訓(xùn)

工程實(shí)施總結(jié)

根據(jù)上級(jí)黨委、政府文件要求，按照我村年初制定的工作計(jì)劃，今年我村認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)“百千萬(wàn)”工程各項(xiàng)措施，具體取得了以下成績(jī)：

1、加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)

村“兩委”對(duì)“百千萬(wàn)”科技培訓(xùn)工作予以高度地重視，及時(shí)成立了“百千萬(wàn)”工程領(lǐng)導(dǎo)小組，研究制定出“百千萬(wàn)”工程實(shí)施計(jì)劃，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，做好計(jì)劃安排，將此項(xiàng)工作納入了我村的重要議事日程，納入了本村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃。

2、明確了幫帶對(duì)象

年初我村分片干部入戶調(diào)查，深入掌握了我村廣大村民的工作和生活狀況，對(duì)村黨員干部和非黨員致富能手進(jìn)行摸底，按照去年“雙培雙帶”名冊(cè)進(jìn)行調(diào)整，做了詳細(xì)的登記。村“兩委”針對(duì)摸底情況開會(huì)研究確定了“雙培雙帶”培養(yǎng)對(duì)象，落實(shí)了培養(yǎng)措施，開展了對(duì)黨員干部的幫帶培訓(xùn)活動(dòng)，即根據(jù)本村實(shí)際和村“兩委”班子成員、黨員、致富能手自身特點(diǎn)，今年村“兩委”今年每人聯(lián)系2名黨員，3名致富能手，做好幫帶培訓(xùn)工作；村“雙培雙帶”示范戶每人在村、組聯(lián)系2-3戶村民作為幫帶對(duì)象戶。目前此項(xiàng)工作得以順利地開展，培訓(xùn)到位，幫帶效果明顯，典型的有新聯(lián)村黨員孫明臘在重點(diǎn)工程建設(shè)過程中，在積極配合鎮(zhèn)村做好工作的同時(shí)，組織施工隊(duì)加快工程建設(shè)進(jìn)度，并解決了10余人就業(yè)，帶領(lǐng)周邊村民共同致富。

3、注重加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)

村“兩委”舉辦了多次專項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)了政府相關(guān)業(yè)務(wù)部門領(lǐng)導(dǎo)和致富能手示范戶進(jìn)行授課，培訓(xùn)效果較好，廣大黨員干部群眾學(xué)習(xí)熱情高漲。平時(shí)利用“先鋒在線”遠(yuǎn)程教育每月組織黨員干部參加學(xué)習(xí)，針對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容召開討論、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。年初組織大家學(xué)習(xí)十七大報(bào)告精神，上半年結(jié)合汶川大地震的宣傳教育片，我村廣大黨員干部紛紛以交納“特殊黨費(fèi)”的形式向?yàn)?zāi)區(qū)人民獻(xiàn)愛心。村干部學(xué)習(xí)人民調(diào)解制度，充分了解調(diào)解工作的重要性和可操作性，在活動(dòng)房日常管理中加強(qiáng)運(yùn)用。目前我村外出務(wù)工人員較多，村組織大家學(xué)習(xí)

4、強(qiáng)化了“一村一大、二大”管理，實(shí)施了“一村三大”學(xué)歷教育

今年村“兩委”結(jié)合我村實(shí)際，計(jì)劃培養(yǎng)湯德奎、張克平、吳忠春、丁四霞等四名同志作為我村大專學(xué)歷教育對(duì)象，并上報(bào)黨委、政府。

今年我村“百千萬(wàn)”工程取得了較好地成效，培訓(xùn)措施落實(shí)到位，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容貼合當(dāng)前實(shí)際，幫帶致富效果明顯，2009年我村將繼續(xù)保持好的狀態(tài)，認(rèn)真制定計(jì)劃，做好部署。

新聯(lián)村黨支部 2009年12月20日

第三篇：主題 教育 總結(jié) 報(bào)告 2020年新

主題教育總結(jié)報(bào)告2020年新1

今天我向大家匯報(bào)的題目是：讓德育成為美麗的風(fēng)景

我從以下幾點(diǎn)來匯報(bào)：1、管理育人;2、服務(wù)育人;3、環(huán)境育人;4、活動(dòng)育人。

一、管理育人、成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校德育工作負(fù)總責(zé)，由輔導(dǎo)員帶頭，形成了少先隊(duì)、班主任為基本框架的德育工作機(jī)制，確保學(xué)校德育工作得以正常開展。我校首先從強(qiáng)化依法從教和教書育人的責(zé)任意識(shí)做起，帶領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《新義務(wù)教育法》、《教師法》、《未保法》等教育法規(guī)，倡導(dǎo)教師擁有愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教風(fēng)，同時(shí)將教師職業(yè)道德要求與崗位職責(zé)結(jié)合起來，并將其納入教師工作考核評(píng)價(jià)之中。、抓好班主任的管理，發(fā)揮指導(dǎo)作用。學(xué)校主要以班主任工作這條主線，通過班隊(duì)會(huì)等形式開展德育教育。如利用每月一次班主任例會(huì)，結(jié)合班級(jí)談感想，積極開展“班主任工作藝術(shù)”的學(xué)習(xí)與研討，提倡教師間進(jìn)行德育經(jīng)驗(yàn)的交流。

二、服務(wù)育人

1、全體教師牢固樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，時(shí)時(shí)處處關(guān)心呵護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。對(duì)于差生、違紀(jì)學(xué)生老師不能急風(fēng)暴雨式的一味訓(xùn)斥，而是和風(fēng)細(xì)雨式談心說教。要善于從他們身上捕捉并發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，并給予積極引導(dǎo)，點(diǎn)撥。對(duì)待每一個(gè)學(xué)生要有耐心，愛心，讓學(xué)生樹立起正確的人生觀，價(jià)值觀，進(jìn)取觀，樹立遠(yuǎn)大理想。

2、學(xué)生利益無小事，要關(guān)心學(xué)生每天在校的學(xué)習(xí)生活，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)。如學(xué)生的飲食衛(wèi)生，學(xué)生有病有事都要求老師迅速到場(chǎng)，及時(shí)幫助解決。情暖人心，愛灑校園，使學(xué)生感受到學(xué)校的溫暖。

3、課堂教學(xué)是德育教育工作的主渠道，我校一直強(qiáng)調(diào)學(xué)校教師人人都要成為德育工作者，每位教師都要結(jié)合教學(xué)工作，滲透德育教育。

4、學(xué)校德育走入家庭。我校要求教師要充分利用空余時(shí)間和節(jié)假日進(jìn)行家訪或電話訪談活動(dòng)，使學(xué)校教育讓學(xué)生家長(zhǎng)有所了解，才能讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)工作。參與到對(duì)學(xué)生的督促和管理工作之中。

三、環(huán)境育人

播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是墻上中的“你的文明，滋潤(rùn)我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語(yǔ)，我們目的就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開花結(jié)果，結(jié)出滿園的文明之果。

2011年我校加大了對(duì)學(xué)校校園環(huán)境建設(shè)的投入，先后對(duì)教學(xué)樓及校園地面進(jìn)行了粉刷和修整，有效的改善了育人環(huán)境。加大投資力度對(duì)校園進(jìn)行了綠化美化，做到了校園無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人都育人;學(xué)校無小事，事事都育人。因此，一個(gè)和諧完美、健康向上的育人環(huán)境在我校已經(jīng)形成。

在校園綠化，環(huán)境改善的同時(shí)，更加注重了對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從節(jié)約一滴水，一粒米，一度電教育入手，教育學(xué)生保護(hù)自己的生存環(huán)境，張貼環(huán)保宣傳標(biāo)語(yǔ)，即：保護(hù)環(huán)境，從身邊做起，從我做起，從現(xiàn)在做起。過去校園內(nèi)的紙屑飛揚(yáng)，方便袋，飲料瓶等隨處可見，經(jīng)過近兩年的規(guī)范教育，效果非常明顯?，F(xiàn)在校園規(guī)劃合理，座落有序，花香宜人。

我們還很注重校園文化建設(shè)：教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ);走廊中，名人名言，偉人畫像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)。各年級(jí)各班的班級(jí)文化各具特色：如二年級(jí)的的“我們的約定”、五年級(jí)的“小荷才露尖尖角”、四年級(jí)的“星光燦爛”等等，不勝枚舉，全校幾個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。我校還組織全體教師對(duì)每個(gè)班的班級(jí)文化進(jìn)行了展評(píng)，并對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行了表彰。

校園文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化了的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育。濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”。

四、活動(dòng)育人

在德育的實(shí)踐與探索中，我校逐步形成了六大系列教育活動(dòng)：

(一)、節(jié)日、紀(jì)念日主題教育。

如：在母親節(jié)、教師節(jié)組織學(xué)生開展各種感恩教育活動(dòng);

1、開展感激父母養(yǎng)育之恩的主題活動(dòng)。

利用“三八婦女節(jié)”各班辦一期感恩教育的黑板報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生給媽媽送一條祝福的短信、幫父母沏一杯溫暖的茶水、為父母揉一揉酸楚的肩膀等力所能及的小事;利用“母親節(jié)”開展“感恩父母”活動(dòng)，發(fā)放感恩父母的卡片，并寫上感恩的話送給媽媽。還和媽媽溝通交流，以便更深刻地了解媽媽，體會(huì)和感受媽媽的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母養(yǎng)育之恩的感情;

2、開展感激老師的教誨之恩的主題活動(dòng)。

利用“教師節(jié)”開展“向老師獻(xiàn)真情”活動(dòng)，向?qū)W生發(fā)出“教師節(jié)不送鮮花送真情”的倡議：剛?cè)雽W(xué)的一年級(jí)小朋友可以對(duì)老師說一句悄悄話，二、三年級(jí)的同學(xué)制作賀卡、寫祝福的話，四、五年級(jí)的同學(xué)召開慶祝教師節(jié)主題班會(huì);辦一期以教師節(jié)為主題的手抄報(bào)展評(píng)等活動(dòng)以表學(xué)生感念師恩的教育。

3、清明節(jié)祭掃烈士墓，緬懷革命先烈活動(dòng);

為悼念革命烈士，緬懷先烈的豐功偉績(jī)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)濮陽(yáng)地方史的了解，4月4日上午，我校大隊(duì)部組織全校師生，開展了清明節(jié)祭掃活動(dòng)。同學(xué)們高舉隊(duì)旗、彩旗，分成兩路縱隊(duì)，走向烈士墓。上午10時(shí)，在烈士墓前舉行悼念儀式。在低沉的《國(guó)際歌》聲中，學(xué)生代表向紀(jì)念碑敬獻(xiàn)了花圈，全體師生以莊重的默哀來緬懷先烈們。學(xué)生代表、教師代表和校領(lǐng)導(dǎo)分別發(fā)言，表達(dá)了對(duì)為國(guó)捐軀的革命先烈們的悼念之情。在哀樂聲中，同學(xué)們向烈士們獻(xiàn)上了親手做的白花，銘記無數(shù)為了中華民族的解放和繁榮而英勇獻(xiàn)身的知名與不知名的英雄們。本次祭掃活動(dòng)，對(duì)我校全體師生既是一次耐挫教育，更是一次感恩教育，對(duì)于激發(fā)和弘揚(yáng)師生的民族愛國(guó)情感、促進(jìn)該校精神文明建設(shè)具有重要的意義。

4、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)組織系列活動(dòng)等等。

中秋節(jié)，我讓學(xué)生搜集與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗及開展“走進(jìn)中秋”交流會(huì)，要求各中隊(duì)布置好黑板，讓學(xué)生感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力。

國(guó)慶節(jié)，我校為慶祝中華人民共和國(guó)成立62周年，我校特開展“慶國(guó)慶，心向黨”系列活動(dòng)。舉辦以“我和我的祖國(guó)”為主題的演講比賽;1—5年級(jí)設(shè)計(jì)一份“國(guó)慶專刊”手抄報(bào);舉辦以“祖國(guó)，我愛你”為主題的繪畫比賽活動(dòng)。這一系列的活動(dòng)，激發(fā)少先隊(duì)員的愛國(guó)主義情感，增強(qiáng)少先隊(duì)員的集體榮譽(yù)感，進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)。

5、慶“六一”組織的文藝活動(dòng)。

我們北環(huán)路小學(xué)本著以人為本，體現(xiàn)歡樂童年的主題，以真正把“六一”節(jié)還給兒童，讓兒童有一個(gè)美好的童年為出發(fā)點(diǎn)，組織全體少先隊(duì)員開展了一系列慶祝活動(dòng)?；顒?dòng)形式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用?！傲?、一”兒童節(jié)，讓孩子們度過了一個(gè)愉快的節(jié)日，同學(xué)們臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容?？偟幕顒?dòng)體現(xiàn)了“在活動(dòng)中成長(zhǎng)，體驗(yàn)成功的快樂”的宗旨，讓同學(xué)們體驗(yàn)到了成功的快樂，真正做到了“讓每個(gè)學(xué)生擁有的鑰匙”。

(二)、禮儀常規(guī)教育活動(dòng)。

1、用好每周的“國(guó)旗下講話”。

在學(xué)期初，學(xué)校就要根據(jù)實(shí)際制定好“國(guó)旗下講話”計(jì)劃表，每周安排一位學(xué)生作“國(guó)旗下講話”，講話之前都要認(rèn)真寫好講話搞，并收集起來學(xué)校存檔。利用每周升旗儀式加強(qiáng)學(xué)生的禮儀常規(guī)教育。

農(nóng)村地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平相對(duì)落后，人們的文化水平相對(duì)較低，衛(wèi)生條件較差，有的家長(zhǎng)甚至存在著狹隘的農(nóng)民意識(shí)，所有這些，都是對(duì)小學(xué)生成長(zhǎng)的不利因素。針對(duì)這種特殊性，我校從小處出發(fā)，要求學(xué)生說普通話、見到老師或陌生人主動(dòng)問候，并認(rèn)真開展禮儀教育評(píng)比活動(dòng)。此項(xiàng)活動(dòng)的開展，有效地提升了學(xué)生的禮儀修養(yǎng)，同學(xué)間彬彬有禮的現(xiàn)象隨處可見，學(xué)生知禮儀、講禮儀在校園內(nèi)已蔚然成風(fēng)。

2、充分發(fā)揮班級(jí)主題班會(huì)的教育功能。主題班會(huì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的主要形式之一，通過形式多樣、生動(dòng)活潑的主題班會(huì)來澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展禮儀教育，對(duì)形成良好的校園風(fēng)氣及學(xué)生的健康成長(zhǎng)，都起著重要的作用。

(三)、體育藝術(shù)教育活動(dòng)。

我們成立了各種興趣小組，豐富校園生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，陶冶學(xué)生情操。還積極參加鄉(xiāng)中心校組織文體活動(dòng)。

(四)、社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)。

1、我校緊緊抓住校外的德育素材，以敬老院為德育基地。為傳承學(xué)生尊老敬老的中華傳統(tǒng)美德，我校于10日10早晨，每班的隊(duì)干部在少先隊(duì)輔導(dǎo)員王老師的帶領(lǐng)下楊干城敬老院展開活動(dòng)，隊(duì)員們分別進(jìn)行了打掃衛(wèi)生、綠化帶剪枝和老人們歡聚一堂，給老人們帶去歡樂。

2、春天是一年中最美的季節(jié),是學(xué)生踏青春游的好季節(jié)，因此我校開展春季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)中，教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理環(huán)境衛(wèi)生。為強(qiáng)化春游活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。.通過踏青春游活動(dòng),讓學(xué)生親密接觸大自然,欣賞春天美景,拓展學(xué)生的視野,進(jìn)一步感受春天的美景，鍛煉學(xué)生的自理能力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)。讓學(xué)生走出校園，既有效填補(bǔ)了“雙休日”教育的空白，又使學(xué)生在實(shí)踐中得到鍛煉成長(zhǎng)。

3、開展“我是勞動(dòng)小能手”系列活動(dòng)。在農(nóng)村，每個(gè)村民都有一定數(shù)量的承包土地，大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)以種田為生，少數(shù)人搞些家庭養(yǎng)殖，有的兼打短工或到鄰近的工廠上班。他們每天早出晚歸，辛勤勞作，非常辛苦。教育學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的思想感情，鼓勵(lì)學(xué)生多參加田間勞動(dòng)，干一些如除草、施肥等力所能及的莊稼活，利用在家的時(shí)間幫助父母做飯、洗衣服或打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，既能使學(xué)生自己得到鍛煉，也減輕了父母的負(fù)擔(dān)，使他們能盡自己所能為父母服務(wù)。

(五)、主題教育。

1、在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過程中，我校十分注重家長(zhǎng)學(xué)校的作用，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，和家長(zhǎng)交流好的教育方法;班主任積極開展家訪工作，及時(shí)與學(xué)生家長(zhǎng)溝通情況，保持教育學(xué)生的一致性，共同培養(yǎng)學(xué)生成材。

2、充分利用德育室對(duì)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)史教育。10月11日，距離我們今年的建隊(duì)日兩天的時(shí)間，大隊(duì)部帶著一年級(jí)的新生代表參觀了隊(duì)室，了解了隊(duì)史，隊(duì)員們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下知道了我們隊(duì)的發(fā)展歷程，了解了少先隊(duì)員的一些基本常識(shí)，并激情高昂的跟著老師宣讀誓詞，都暗下決心今后會(huì)做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)。

3、開展國(guó)防教育是學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，是實(shí)施新課程改革的重要組成部分，是提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)人才的有效途徑，也是小學(xué)階段必不可少的基本教育。在建黨90周年即將來臨之際，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，5月17日，我校開展了國(guó)防教育進(jìn)校園活動(dòng)，特邀請(qǐng)武警中隊(duì)的官兵走入校園，為學(xué)校進(jìn)行國(guó)防知識(shí)教育。讓同學(xué)們感受到當(dāng)代最可愛的人的精神風(fēng)采，通過這一活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生的國(guó)防觀念，受到廣大師生的歡迎。

4、大力加強(qiáng)安全教育。利用大型集會(huì)、班隊(duì)會(huì)，晨會(huì)、每月一次安全知識(shí)講座等渠道，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，實(shí)行12周歲學(xué)生憑證騎車制度，不斷提高學(xué)生生存、生活和自我保護(hù)能力。

從上述記錄可以看出，每一項(xiàng)德育活動(dòng)都離不開生活作背景，事實(shí)作基礎(chǔ)。德育工作者要做一個(gè)善于留心生活、善于提煉生活的人，有機(jī)地告訴學(xué)生為人處事之道，這樣的效果是顯見的。

學(xué)校德育工作是一項(xiàng)復(fù)雜系統(tǒng)工程。幾年來，我校的德育工作取得可喜的成績(jī)，師生的面貌煥然一新，但離上級(jí)要求和家長(zhǎng)期待還有一定差距。我們決心加倍努力，扎實(shí)做事，勤勉育人，把學(xué)校辦成孩子學(xué)習(xí)的樂園，成長(zhǎng)的樂園，為加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)做一些實(shí)實(shí)在在的努力。

主題教育總結(jié)報(bào)告2020年新2

xxxx的“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育”，在校黨委的關(guān)心指導(dǎo)下，團(tuán)委深刻領(lǐng)會(huì)上級(jí)精神，按照xx發(fā)[～]5號(hào)文件的有關(guān)要求，以“黨建帶團(tuán)建”思想為指引，在教育活動(dòng)的安排和部署上吸取了我?！氨３止伯a(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”的成功經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)做法，結(jié)合學(xué)生團(tuán)員的特點(diǎn)和當(dāng)代青年的思想動(dòng)態(tài)，以及我?！叭L(fēng)”(教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng))建設(shè)的總體目標(biāo)和要求，在整個(gè)活動(dòng)的開展過程中，做到了宣傳發(fā)動(dòng)到位，學(xué)習(xí)部署到位，工作措施到位，目標(biāo)考核到位，在各級(jí)團(tuán)干部的大力配合下，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了此次教育活動(dòng)嚴(yán)格按計(jì)劃得以順利實(shí)施并取得了一定的成效。

一、思想認(rèn)識(shí)到位，指導(dǎo)思想明確，宣傳發(fā)動(dòng)深入

二、認(rèn)真部署學(xué)習(xí)，著重提高認(rèn)識(shí)，工作措施到位

在三個(gè)階段的教育活動(dòng)過程中，團(tuán)委認(rèn)真貫徹布置了各個(gè)環(huán)節(jié)的工作?；顒?dòng)開展以后，團(tuán)委重新進(jìn)行了團(tuán)員信息的登記工作，詳細(xì)掌握了各團(tuán)支部的基本狀況，特別是將流動(dòng)團(tuán)員納入了教育管理的范圍，重新組建了教工團(tuán)支部，并向有學(xué)生團(tuán)員參加的全國(guó)二十家民航單位團(tuán)委發(fā)函，希望他們能吸收這些流動(dòng)團(tuán)員參加教育活動(dòng)，努力擴(kuò)大教育活動(dòng)的覆蓋面。共計(jì)1XXX名在校學(xué)生團(tuán)員和XXX名教工團(tuán)員參加了我校的教育活動(dòng)。在學(xué)習(xí)教育階段，團(tuán)委推薦了《專題學(xué)習(xí)書目》、《～年上海市振興中華讀書活動(dòng)推薦書目》、《上海市愛國(guó)主義教育基地名錄》，編印了“黨團(tuán)知識(shí)自測(cè)題”等;同時(shí)，以團(tuán)支委為核心，各團(tuán)支部掀起了《團(tuán)章》學(xué)習(xí)的熱潮，各級(jí)團(tuán)干部們帶動(dòng)全體團(tuán)員學(xué)習(xí)《教育讀本》，深入領(lǐng)會(huì)教育活動(dòng)的指導(dǎo)思想和原則。各支部本著互相幫助、共同進(jìn)步的原則，召開民主生活會(huì)，積極開展批評(píng)與。一些支部還圍繞本支部自身建設(shè)與活躍團(tuán)支部工作的問題，由團(tuán)員自己提出意見與建議，認(rèn)真展開討論;各支部還開展了“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)討論活動(dòng)。顧青同志在放假前召集全體團(tuán)干部進(jìn)行了培訓(xùn)，開學(xué)后又給團(tuán)干部們開了團(tuán)課并組織大家學(xué)習(xí)。由于工作措施保障得力，大部分團(tuán)員完成了“五個(gè)一”，即：寫一篇學(xué)習(xí)心得、做一套自測(cè)題、認(rèn)真學(xué)習(xí)一遍《團(tuán)章》、參加一次志愿者服務(wù)、填寫一份《寒假學(xué)習(xí)情況記錄》。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)督察，建立考核制度，活動(dòng)形式多樣

團(tuán)委建立了教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在《活動(dòng)實(shí)施方案》中，明確了顧青同志為此次活動(dòng)的第一責(zé)任人，各支部的團(tuán)支部書記為本支部活動(dòng)的第一負(fù)責(zé)人，并詳細(xì)指明了基層團(tuán)組織的任務(wù)，要求各支部將各個(gè)時(shí)期具體任務(wù)的完成情況認(rèn)真填寫在《工作手冊(cè)》中，在自我教育、自我驗(yàn)收的同時(shí)要自覺接受上級(jí)的督察和指導(dǎo)。在每一階段的轉(zhuǎn)段之前，團(tuán)總支要認(rèn)真檢查各支部工作完成的情況，并提出評(píng)議意見;推進(jìn)小組的成員要檢查團(tuán)總支工作的完成情況，并將最新的會(huì)議精神和活動(dòng)要求布置傳達(dá)下去，這樣一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保了教育活動(dòng)嚴(yán)格按時(shí)間節(jié)點(diǎn)得以順利完成。在活動(dòng)全部完成之后，將對(duì)各支部按四大項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行達(dá)標(biāo)支部的評(píng)定，對(duì)于在教育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的團(tuán)支部，要交流工作經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行推廣;對(duì)于不合格支部，要制定整改措施并責(zé)成負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)的團(tuán)委干部做好幫教指導(dǎo)工作，直至達(dá)標(biāo)為止。要把此次活動(dòng)的考核成績(jī)作為學(xué)期星級(jí)支部評(píng)選和團(tuán)員評(píng)議活動(dòng)以及團(tuán)內(nèi)推優(yōu)活動(dòng)的主要參考指標(biāo)。除了理論學(xué)習(xí)之外，團(tuán)委還組織廣

大團(tuán)員在整個(gè)主題教育中開展了形式多樣的主題團(tuán)日學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)、風(fēng)采活動(dòng)展示等，如：大型報(bào)告詩(shī)劇《青春情懷》觀后感征集活動(dòng)、“團(tuán)員增意識(shí)，青春獻(xiàn)民航”主題海報(bào)評(píng)比活動(dòng)、“學(xué)風(fēng)建設(shè)”格言征集活動(dòng)、“誠(chéng)信考試承諾書”簽名活動(dòng)、百名團(tuán)員龍華烈士陵園入團(tuán)宣誓活動(dòng)、“向山區(qū)孩子捐一本好書、獻(xiàn)一份愛心”活動(dòng)、寒假志愿者服務(wù)活動(dòng)、空軍戰(zhàn)斗英雄韓德彩中將報(bào)告會(huì)、“捐一份真情，獻(xiàn)一份愛心”——資助貧困學(xué)生主題活動(dòng)、“青春擁抱陽(yáng)光，團(tuán)旗見證成長(zhǎng)”詩(shī)歌朗誦會(huì)等，形式豐富多樣的活動(dòng)吸引了廣大團(tuán)員和入團(tuán)積極分子的熱情參與，活躍了基層團(tuán)組織工作，激發(fā)了團(tuán)員青年的活力和激情，增進(jìn)了年輕人的情感交流和思想溝通，強(qiáng)化了共青團(tuán)的凝聚力，均取得了較好的效果。

四、認(rèn)真進(jìn)行，找準(zhǔn)突出問題，建立長(zhǎng)效機(jī)制

在主題教育中，我校廣大團(tuán)員的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)得到了增強(qiáng)，團(tuán)干部的思想政治水平和工作能力得到了提升，基本達(dá)到了增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、健全基層組織、活躍共青團(tuán)工作的目標(biāo)要求。但我們也要清醒地看到，我校共青團(tuán)工作還有許多需要改進(jìn)的地方，尤其是在長(zhǎng)效性工作機(jī)制的建立和各項(xiàng)活動(dòng)的創(chuàng)新開展方面是需要下一番功夫的，團(tuán)員和團(tuán)干部中還存在著一些與“三風(fēng)建設(shè)”精神不相符合的問題，需要認(rèn)真查擺、徹底整改。在下一步的工作中，要緊密結(jié)合我校學(xué)生管理和教育工作的指導(dǎo)思想，一是在思想重視和工作穩(wěn)步推進(jìn)上不松勁，按照上級(jí)團(tuán)委的統(tǒng)一部署和要求并結(jié)合我校實(shí)際，提出具體措施和要求，切切實(shí)實(shí)把教育活動(dòng)的成果落在實(shí)處;二是在項(xiàng)目創(chuàng)新和機(jī)制完善上下功夫，切實(shí)推進(jìn)自身建設(shè)。要把思想收獲和工作經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為長(zhǎng)期起作用和可操作的工作項(xiàng)目，完善各項(xiàng)工作機(jī)制，尤其要在建章立制上下功夫，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍的教育管理、團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)和基層團(tuán)的組織建設(shè)，更好地服務(wù)青年學(xué)生，培養(yǎng)廣大學(xué)生的自我管理能力和自我激勵(lì)意識(shí)，帶領(lǐng)團(tuán)員青年為建設(shè)我校和諧團(tuán)結(jié)、積極向上的學(xué)風(fēng)和一切以學(xué)生為本的教風(fēng)做出積極的貢獻(xiàn)

主題教育總結(jié)報(bào)告2020年新3

根據(jù)中央的部署要求，在省局機(jī)關(guān)深入開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育，現(xiàn)將開展情況總結(jié)如下：

一、基本情況

我局把抓好主題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)來抓，印發(fā)主題教育工作方案，明確總體要求，部署工作任務(wù)，研究方法措施，要求機(jī)關(guān)黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，貫徹從嚴(yán)要求，精心組織實(shí)施，確保主題教育落到實(shí)處。

(一)講好黨課開好局。省局領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)持先學(xué)后講、學(xué)深講透，以高質(zhì)量的黨課為主題教育打好思想基礎(chǔ)。6月X日，我局召開主題教育啟動(dòng)動(dòng)員會(huì)，省局黨組書記為干部上了專題黨課，闡述了開展主題教育的重大意義和豐富內(nèi)涵，對(duì)開展主題教育進(jìn)行動(dòng)員部署，要求全省廣大黨員干部牢牢把握“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”的總要求，全面開展主題教育。在此基礎(chǔ)上，省局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員共開講專題黨課X節(jié)，有效發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭促學(xué)作用。

(二)集中研討抓好學(xué)。按照“讀原著、學(xué)原文、悟原理”的要求，省局黨組分X個(gè)專題開展學(xué)習(xí)研討，結(jié)合中心工作談體會(huì)，認(rèn)真查找和解決差距問題。在對(duì)照習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想方面，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討了如何堅(jiān)定馬克思主義信仰和中國(guó)特色社會(huì)主義信念，增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信;如何站穩(wěn)黨和人民立場(chǎng)，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于國(guó)家、忠于人民;如何保持高尚道德情操和健康生活情趣，自覺遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，樹立良好家風(fēng)，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神家園。在對(duì)照黨章黨規(guī)找差距方面，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討了如何嚴(yán)格遵守黨章，自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，任何時(shí)候任何情況下都做到思想上政治上行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致;維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)，做老實(shí)人、說老實(shí)話、干老實(shí)事，不搞團(tuán)團(tuán)伙伙，不搞任何形式的派別活動(dòng);遵循組織程序，不超越權(quán)限辦事，不搞先斬后奏;服從組織決定，不跟組織討價(jià)還價(jià)，不欺騙組織、對(duì)抗組織;管好親屬和身邊工作人員，不讓他們利用特殊身份謀取非法利益。在對(duì)照初心使命方面，重點(diǎn)學(xué)習(xí)研討了如何堅(jiān)持用權(quán)為民，自覺遵守憲法法律和黨的紀(jì)律，按規(guī)則、按制度、按法律行使權(quán)力，敬法畏紀(jì)，為政清廉，任何時(shí)候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私;如何堅(jiān)持民主集中制，自覺接受監(jiān)督，不搞大權(quán)獨(dú)攬、獨(dú)斷專行;如何堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)、推進(jìn)工作，敢于擔(dān)責(zé)、“為官有為”，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

(三)圍繞主題開好會(huì)。根據(jù)中央主題教育總體安排和總局統(tǒng)一部署，我局黨組堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭、堅(jiān)持問題導(dǎo)向，本著嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、民主團(tuán)結(jié)的態(tài)度，深入調(diào)研，深入對(duì)照，深入整改，切實(shí)將民主生活會(huì)開實(shí)、開好、開出成效。一是精心做好準(zhǔn)備。通過精學(xué)、廣聽、細(xì)照、深談等方式，認(rèn)真做好聽取意見、對(duì)照檢查、談心交心、撰寫材料等會(huì)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，共征集了群眾代表、機(jī)關(guān)干部代表、離退休干部代表四個(gè)方面的收集意見建議X條，對(duì)X個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行了邊學(xué)邊改。二是用心開好會(huì)議。2019年X月X日，省局黨組召開專題民主生活會(huì)，書記帶頭查擺了突出問題，對(duì)問題主動(dòng)認(rèn)領(lǐng)、主動(dòng)擔(dān)責(zé);班子其他同志逐一作了對(duì)照檢查，對(duì)號(hào)入座、勇于領(lǐng)責(zé)。三是專心做好整改。本次民主生活會(huì)征集到的意見建議共四個(gè)方面X條，省局黨組逐條進(jìn)行了研究，對(duì)X條能立行立改的意見建議進(jìn)行了立即整改。其他未能整改的X條認(rèn)真梳理分析意見建議類型，制定分類整改措施，制訂了領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)整改工作任務(wù)清單，明確整改時(shí)限和責(zé)任處室，緊扣干部群眾反映強(qiáng)烈的問題動(dòng)真格、出實(shí)招、抓落實(shí)，確保主題教育善始善終、善作善成。

二、主要做法

在主題教育開展過程中，省局黨組始終把抓好主題教育作為履行黨建主體責(zé)任的重要任務(wù)，精心研究部署，扎實(shí)組織實(shí)施，形成“一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)”的局面。

(一)省局黨組帶頭，強(qiáng)調(diào)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，始終引領(lǐng)主題教育的導(dǎo)向。我局黨組把主題教育作為重大政治任務(wù)來抓，除了深入謀劃、研究、部署主題教育，緊密聯(lián)系自己的思想和工作實(shí)際，主動(dòng)查找問題，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，深刻剖析根源，真誠(chéng)汲取教訓(xùn)。黨委班子自始至終把責(zé)任扛在肩上，帶頭研究部署，帶頭學(xué)習(xí)研討，帶頭赴基層調(diào)研指導(dǎo)，利用一個(gè)多月的時(shí)間，分X個(gè)專題開展了省、市、縣和基層分局各層級(jí)、各地區(qū)共X多名人員參加的集中調(diào)研活動(dòng)，面對(duì)面聽取一線同志擺問題、提建議，收集匯總了各類問題X多個(gè)，梳理問題X個(gè)。在整改過程中，省局黨組緊扣干部群眾反映強(qiáng)烈的問題動(dòng)真格、出實(shí)招、抓落實(shí)，定期公布整改項(xiàng)目和進(jìn)展情況，力求整改結(jié)果讓群眾看得見、評(píng)得實(shí)、管得著、督得緊，使主題教育成為機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)變職能改進(jìn)作風(fēng)的重要措施，實(shí)現(xiàn)主題教育與中心工作的雙推進(jìn)、同發(fā)展、兩不誤，形成上級(jí)帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

(二)各級(jí)部門參與，重視工作推動(dòng)，不斷營(yíng)造主題教育的濃厚氛圍。在主題教育開展過程中，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部均能按照活動(dòng)的要求，認(rèn)真上好專題黨課，積極參與專題學(xué)習(xí)研討，帶頭做好行動(dòng)榜樣，在做實(shí)規(guī)定動(dòng)作的基礎(chǔ)上，結(jié)合本單位實(shí)際，努力做出特色、做出新意，帶動(dòng)全體黨員干部參與、融入、推動(dòng)活動(dòng)的開展。積極采用了薦書、集中觀影及中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)講座等方式，開展主題教育，強(qiáng)化黨員的黨性修養(yǎng)。在專題學(xué)習(xí)研討中，組織領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)書籍X冊(cè)，并在“黨建微信”和“機(jī)關(guān)黨建網(wǎng)”專題開設(shè)相關(guān)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證黨員干部學(xué)深悟透、以知促行，做到知信行合一。

(三)系統(tǒng)上下聯(lián)動(dòng)，立說立行立改，迅速體現(xiàn)主題教育的成果。我局黨組把發(fā)現(xiàn)問題、解決問題作為主題教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，無論是講專題黨課，還是開展專題研討，都緊盯問題，力求切中時(shí)弊、接足地氣、真查實(shí)改。一是發(fā)現(xiàn)問題立即改。對(duì)征求到的意見建議和查擺出來的差距問題，一些比較簡(jiǎn)單、急需解決的，現(xiàn)場(chǎng)“拍板”落實(shí)，做到“馬上就辦”;另外一些需要長(zhǎng)抓不懈或者相對(duì)復(fù)雜、需要深入研究和多部門協(xié)商解決的，認(rèn)真梳理歸納，逐條逐項(xiàng)制訂整改措施，目前已完成邊學(xué)邊改項(xiàng)目X項(xiàng)，切實(shí)以立行立改的效果取信于群眾。開展邊學(xué)邊查邊改“回頭看”，一項(xiàng)一項(xiàng)對(duì)表，一個(gè)一個(gè)盤賬。針對(duì)X余項(xiàng)“疑難雜癥”問題，組織分管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門負(fù)責(zé)人進(jìn)行“集體會(huì)診”，分析問題產(chǎn)生的原因，明確責(zé)任人和具體解決的期限，實(shí)施菜單式管理、項(xiàng)目化推進(jìn)，以釘釘子精神一項(xiàng)一項(xiàng)加以解決。二是突出問題重點(diǎn)改。我局黨組連續(xù)召開局黨組會(huì)和黨組擴(kuò)大會(huì)，密集出臺(tái)具體整改措施，先后下發(fā)《XX通知》等多個(gè)文件，進(jìn)行了及時(shí)、主動(dòng)、徹底地整改。關(guān)于XX問題，省局機(jī)關(guān)全體人員全部整改到位。同時(shí)，全系統(tǒng)進(jìn)行同步整改，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)自查自糾。關(guān)于XX問題，及時(shí)請(qǐng)示匯報(bào)，研究處理辦法，確保符合相關(guān)規(guī)定，并做好相關(guān)干部的思想工作。三是舉一反三深入改。我局黨組要求省局機(jī)關(guān)和系統(tǒng)各單位舉一反三，對(duì)照要求，全面深入排查工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，從嚴(yán)從細(xì)從緊梳理當(dāng)前工作其他領(lǐng)域可能存在的問題，把問題查全、找透、盯牢、改實(shí)。系統(tǒng)各單位先后發(fā)現(xiàn)X多個(gè)問題，目前這些問題均已整改到位。

三、主要成效

通過開展主題教育，統(tǒng)一了思想、提高了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí)，有效促進(jìn)了各項(xiàng)工作開展。

(一)進(jìn)一步凝聚了人心。通過深入開展主題教育，系統(tǒng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子呈現(xiàn)出團(tuán)結(jié)共事的和諧氛圍，各單位、各部門呈現(xiàn)出和諧共進(jìn)的精神狀態(tài)。通過深入開展談心交心，一些班子解決了認(rèn)識(shí)不統(tǒng)一、步調(diào)不一致、工作不配合等問題，一些部門多年積累的矛盾得到有效化解，一批問題得到有效解決，黨群干群關(guān)系更加密切，良好的政治生態(tài)在全系統(tǒng)上下悄然形成。

(二)進(jìn)一步夯實(shí)了作風(fēng)。主題教育推動(dòng)了廣大干部干事創(chuàng)業(yè)從嚴(yán)從實(shí)之風(fēng)，有效解決了廣大干部不作為、亂作為和不會(huì)為、不善為問題，在工作落實(shí)中樹立了強(qiáng)烈的從緊從快辦實(shí)事、辦好事的意識(shí)，工作效能、辦事效率極大提高。目前，系統(tǒng)各級(jí)各單位辦公秩序井然有序，機(jī)關(guān)“庸懶散”問題有了明顯改善。共發(fā)出督查督辦件X項(xiàng)X條。

(三)進(jìn)一步提升了效能。在全省黨員干部的積極參與、共同努力下，主題教育工作取得明顯成效，推動(dòng)了各項(xiàng)工作，得到了各方好評(píng)。圓滿完成上級(jí)下達(dá)的指導(dǎo)性任務(wù)目標(biāo)，為促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)健康穩(wěn)定增長(zhǎng)作出了積極貢獻(xiàn)。省局機(jī)關(guān)和全系統(tǒng)X個(gè)單位榮獲“文明單位”稱號(hào)，在全省各行各業(yè)中排名第一。

四、下一步打算

主題教育的扎實(shí)開展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)化了作風(fēng)、優(yōu)化了行風(fēng)，為我局深化改革、謀劃發(fā)展、推進(jìn)改革，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但我們也清醒地看到差距和不足，主要體現(xiàn)在：一是系統(tǒng)內(nèi)對(duì)深入開展主題教育的認(rèn)識(shí)程度不一，還不同程度地存在著“上面熱，下面溫”的情況，有的同志還存在“闖關(guān)”思想，認(rèn)為主題教育結(jié)束了就又可以回到原來的狀態(tài)了;二是個(gè)別同志在落實(shí)問題整改過程中，態(tài)度不夠堅(jiān)決，行動(dòng)不夠迅速，措施不夠具體有力;三是時(shí)間服從質(zhì)量還沒有完全體現(xiàn)。一些制度執(zhí)行還不夠到位，有的干部服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力不強(qiáng)，系統(tǒng)內(nèi)違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象仍有發(fā)生，群眾滿意度有待進(jìn)一步提高。對(duì)此，我們將切實(shí)引起重視，在今后工作中認(rèn)真加以解決。

下一步，我們將嚴(yán)格落實(shí)的要求，以“守初心、擔(dān)使命，找差距、抓落實(shí)”為總要求，引導(dǎo)系統(tǒng)內(nèi)黨員干部自覺用黨章和黨紀(jì)規(guī)范自己的言行，用黨的理論創(chuàng)新成果武裝自己的頭腦，通過學(xué)習(xí)，更好地堅(jiān)定理想信念，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，著重在以下三個(gè)方面下功夫。

一是常補(bǔ)理想信念之“鈣”。我們將始終堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫穿于黨建工作的全過程，把落實(shí)、堅(jiān)定理想信念作為提高干部素質(zhì)第一位的任務(wù)，引導(dǎo)黨員干部增強(qiáng)辨別能力、政治定力、實(shí)踐能力，進(jìn)一步內(nèi)化、深化、強(qiáng)化理想信念，始終做到理想永在、精神永存，做黨和人民靠得住、信得過、能放心的干部。

二是常抓立行立改之“實(shí)”。繼續(xù)堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)的措施，嚴(yán)的紀(jì)律，以嚴(yán)促深入，以嚴(yán)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)主題教育的督促和指導(dǎo)，檢查“不嚴(yán)不實(shí)”問題是否深入查擺，專題學(xué)習(xí)研討、民主生活會(huì)、整改落實(shí)、立規(guī)執(zhí)紀(jì)等關(guān)鍵動(dòng)作是否扎實(shí)到位，是否存在搞形式、走過場(chǎng)的現(xiàn)象，確保重要節(jié)點(diǎn)步步銜接、工作責(zé)任落實(shí)到位。

三是常練推動(dòng)工作之“功”。牢固樹立全局一盤棋的大局觀、主題教育一脈相承的縱向發(fā)展觀，堅(jiān)持把主題教育與抓好中心工作相結(jié)合，認(rèn)真貫徹“兩手抓、兩促進(jìn)”的要求，通過黨建主題教育，進(jìn)一步激勵(lì)廣大干部提振精神、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推進(jìn)改革發(fā)展的責(zé)任意識(shí)，始終堅(jiān)持長(zhǎng)效管理，確保守好初心、擔(dān)好使命。

第四篇：新教育總結(jié)

踏上這條路

——東勝區(qū)第一小學(xué)新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

啟程

2007年3月，我校喬嶺和甄紅霞老師去江蘇省昆山市考察了解新教育，回來后并做了《只要行動(dòng)，就有收獲》的匯報(bào)。新教育，第一次進(jìn)入了老師們的視野。2008年7月，朱永新教授帶領(lǐng)新教育實(shí)驗(yàn)課題組的核心成員來到東勝講學(xué)，專家精彩的報(bào)告，給了我們極大的震撼——新教育，是通過各種閱讀活動(dòng)，讓教師、學(xué)生擁有一個(gè)博愛而敏感的心靈，這是心靈的教育，是行動(dòng)的教育。2008年秋季開學(xué)后，隨著新教育實(shí)施方案的出臺(tái)，我校17位教師率先開展實(shí)驗(yàn)，成為我校第一批毛毛蟲。經(jīng)過一年的摸索、實(shí)踐、學(xué)習(xí)、研究，今年11月份，在區(qū)教育局召開的新教育實(shí)驗(yàn)工作會(huì)上，我校被正式命名為新教育實(shí)驗(yàn)校，并被授牌。我們?cè)谛陆逃飞蠁⒊塘耍?/p>

行動(dòng) 一、三大課程

1.晨誦——與黎明共舞。

這是一個(gè)非常詩(shī)意的名稱。希望孩子們?cè)诿刻斓睦杳鲿r(shí)分與經(jīng)典詩(shī)歌共舞，讓他們的生命在每天的第一時(shí)間得以舒展，心靈得到喚醒，師生共同傳達(dá)一種愉悅、飽滿的精神，并由此開啟一天的學(xué)習(xí)。它的一般程序是：

開啟詩(shī)：可以是一句富有詩(shī)意的話語(yǔ)，也可以是一首優(yōu)美的小詩(shī)。復(fù)習(xí)詩(shī)：復(fù)習(xí)一首或多首，可以是與本課主題有關(guān)，也可是與本

課作者有關(guān)。

學(xué)習(xí)新詩(shī)：可以通過各種形式、配著音樂反復(fù)讀，不需要學(xué)生理解，只要大致感悟即可。晨誦特別強(qiáng)調(diào)所選詩(shī)歌應(yīng)是兒童當(dāng)下的經(jīng)驗(yàn)所能感受到的。

拓展：一般就是學(xué)生仿寫詩(shī)練習(xí)。這個(gè)環(huán)節(jié)最能調(diào)動(dòng)孩子的思維，挖掘孩子的潛能。

在這一年的實(shí)驗(yàn)中，我們實(shí)驗(yàn)班級(jí)的孩子們仿寫了很多詩(shī)，老師們把他們匯編成了小詩(shī)集。也許這些詩(shī)還很稚嫩、語(yǔ)句也不夠通順，但這又有什么關(guān)系呢？我們最終的目的不是要培養(yǎng)詩(shī)人，而是要讓孩子們熱愛詩(shī)歌。

除了日常的晨誦外，老師們還結(jié)合特定的節(jié)日選擇詩(shī)歌誦讀。生日送詩(shī)是在孩子們非常歡迎和期待的一種晨誦形式。如果在一天晨誦課上又恰逢是班里一個(gè)孩子的生日，老師們就要精心選擇一首詩(shī)進(jìn)行改編，把這個(gè)學(xué)生的名字的嵌入其中，然后讓全班同學(xué)一起朗誦給他。

為了全面推開晨誦課程，今年開學(xué)初，在各年級(jí)教研組長(zhǎng)、骨干教師、教務(wù)處的通力合作下，我校校本教材《經(jīng)典誦讀》讀本出版了，全套書共包括高、中、低段三本，可供師生在晨誦課、課前誦讀，為我們的晨誦課提供了物質(zhì)保障。

2.讀寫繪。

新教育實(shí)驗(yàn)根據(jù)不同的年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，為我們推薦了大量的優(yōu)秀童書書目。在一至三年級(jí)倡導(dǎo)讀寫繪結(jié)合，低年級(jí)學(xué)生識(shí)字少，語(yǔ)言表達(dá)還不夠精確，但是想象力豐富，形象思維活躍，繪本中的圖畫能幫助孩子讀懂故事。選擇繪本使他們能快樂的走進(jìn)閱讀。

每次上繪本課前，老師們都要做大量的準(zhǔn)備，先將每頁(yè)故事用相機(jī)拍下來，再做成PPT，這樣孩子們一邊欣賞著美麗的畫面，一邊聽老師繪聲繪色地講故事。

故事讀完了，下面就是根據(jù)故事內(nèi)容展開想象寫一寫、畫一畫了。一般來說，孩子們畫的較多，寫的內(nèi)容少。在一年級(jí)的時(shí)候，可以孩子說，讓家長(zhǎng)們幫忙寫一寫。

3.整本書共讀。

從中年級(jí)開始，學(xué)生從繪本中淡出，開始加大文字閱讀，加大整本書的主題探討。目前，四到六年級(jí)的實(shí)驗(yàn)班級(jí)都在開展整本書共讀活動(dòng)。整本書共讀一般分為三種課型：導(dǎo)讀課、章節(jié)推進(jìn)課、主題匯報(bào)課。

整本書共讀也強(qiáng)調(diào)讀寫結(jié)合。每讀一本書，學(xué)生們都要完成導(dǎo)讀推進(jìn)題、寫讀后感，這樣，他們?cè)陂喿x過程中就能把讀和思有效結(jié)合起來，促使閱讀走向深入，提高閱讀效率。

二、兩大活動(dòng) 1.新教育實(shí)驗(yàn)公開課。

每個(gè)學(xué)期，我們都要舉行新教育實(shí)驗(yàn)公開課活動(dòng)，在聽課、評(píng)課、思考、探討的過程中，每一位老師在逐漸成熟起來。高曉燕、張馨予的晨誦課；高宇翔、苗利琴的整本書讀書匯報(bào)課、陳慧、陳芳的繪本課，都已經(jīng)得到實(shí)驗(yàn)教師的一致認(rèn)可。新教育公開課為老師提供了互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，搭建了展示自己才華的舞臺(tái)。

2.“心靈之約”

說到新教育實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，就必須要提到“心靈之約”會(huì)議。這是我校新教育實(shí)驗(yàn)的專項(xiàng)會(huì)議，在每個(gè)月的最后一個(gè)星期三下午放學(xué)后，所有實(shí)驗(yàn)教師就會(huì)相聚在一起召開會(huì)議?？梢允怯蓪?shí)驗(yàn)負(fù)責(zé)人部署、總結(jié)近期工作，也可以是由部分有經(jīng)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)教師舉辦專題會(huì)議。在會(huì)上，老師們圍坐一圈，暢所欲言，共同分析解決實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的難點(diǎn)問題，共同分享實(shí)驗(yàn)中的喜怒哀樂?！靶撵`之約”已成為一小新教育實(shí)驗(yàn)人的精神的家園。

三、主題帖。

在一年多的時(shí)間，高曉燕、高宇翔、陳慧、馬麗、甄紅霞等我校一批實(shí)驗(yàn)教師的優(yōu)秀主題帖出現(xiàn)在教育在線網(wǎng)站上，記錄著自己班級(jí)實(shí)驗(yàn)的進(jìn)展情況，并且與全國(guó)各地的同仁交流經(jīng)驗(yàn)，分享快樂。兒童階梯閱讀的核心成員——馬玲老師、區(qū)教育局張燕書記、區(qū)教研中心陳秀麗主任和其他老師也親自給我們教師回帖，并給予了高度評(píng)價(jià)。老師們要將本班實(shí)驗(yàn)情況及時(shí)發(fā)布到主題帖，其中學(xué)生的作品需要一張一張排成照片，經(jīng)過相片編輯軟件編輯處理后才能上傳。參與實(shí)驗(yàn)的老師們就是在這樣辛勤的工作。說不累那是假的，確實(shí)，要想在教育在線網(wǎng)站多駐足一些，需要時(shí)間和精力，需要有工作之余的環(huán)境條件。但是，是什么力量讓我們這些教師們樂此不疲呢？晨誦課上深情地吟誦；繪本課上敏捷的思維、閱讀課上深刻地感悟，學(xué)生們愛上了閱讀，我們愛上了新教育！

展望

回顧這一年多來的實(shí)驗(yàn)歷程，作為一名一線的實(shí)驗(yàn)教師，我深刻地體會(huì)到工作的艱辛與忙碌；作為一名實(shí)驗(yàn)組織者，我更能感受到實(shí)

驗(yàn)老師們的執(zhí)著與熱情！在即將到來的生氣勃勃的2010年里，希望更多的老師、學(xué)生和我們共同踏上新教育之路，讓我們共同去翻開我校新教育實(shí)驗(yàn)的新篇章！

新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

白鷺

本學(xué)期的工作已接近尾聲，在“一路花香”的陪伴下我也完成了新教育實(shí)驗(yàn)工作，現(xiàn)將本期開展的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開展了晨誦、繪本課。

本學(xué)期，為學(xué)生選擇了《金魚》、《明天要遠(yuǎn)足》、《玻璃和文字》、《水和風(fēng)還有娃娃》、《梳子》、《漢字瑤》等詩(shī)歌和經(jīng)典詩(shī)詞，既切合學(xué)生的生活實(shí)際，又結(jié)合教材內(nèi)容，使詩(shī)歌與教材得以有機(jī)地整合。

在這一學(xué)期中，我共給孩子們講述了10篇故事。有《超級(jí)棒棒糖》、堅(jiān)持不懈的《犟龜》、聰明的《老鼠牙醫(yī)地搜頭》、聰明豬和笨狐貍的《我的幸運(yùn)一天》等書目，人性中美好的種子就通過故事和畫筆播撒在孩子的生命里，每個(gè)周四繪本故事課成為孩子們的盼望。

二、個(gè)人的專業(yè)發(fā)展

本期以來，我讀了米契爾的《愛的教育》、李鎮(zhèn)西的《心靈寫詩(shī)》，《給教師的一百條建議》、《窗邊的小豆豆》等書目，真是收益非淺啊，給我極大的震撼，原來愛就是如此簡(jiǎn)單，原來教育是如此的神圣、美好，原來這樣調(diào)皮的學(xué)生也是你的最愛……書可以讓人有思想、有氣質(zhì)、有內(nèi)涵，所以下學(xué)期我要讀更多的書，不斷充實(shí)自己，提高自己！

雖然本期已取得以上成績(jī)，但也還存在以下一些不足：如上傳的帖子較少，老師與家長(zhǎng)缺少溝通的平臺(tái)；學(xué)生閱讀的書目少。

下學(xué)期我要多聽別的老師的課，多學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，還要多上教育在線，多向名師學(xué)習(xí)，把自己的困惑或發(fā)現(xiàn)和別人多交流，這樣才能讓自己更快的成長(zhǎng)起來。

新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

丁家慧

轉(zhuǎn)眼間，半年的時(shí)光又在緊張與忙碌中匆匆而過?；仡欉^去的這一學(xué)期，我校的新教育實(shí)驗(yàn)緊緊圍繞期初提出的工作目標(biāo)，積極推進(jìn)書香校園建設(shè)，努力構(gòu)建理想課堂，全面推動(dòng)和諧校園文化建設(shè)?，F(xiàn)將自己半年來的工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真開展了晨誦、繪本

本學(xué)期，根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科教材的特點(diǎn)，我為學(xué)生選擇了《全都喜歡上》、《梳子》、《玻璃和文字》、《草的名字》、《早安，小松鼠》、《毛蟲與蛾子》等詩(shī)歌和經(jīng)典詩(shī)詞，既切合學(xué)生的生活實(shí)際，又結(jié)合教材內(nèi)容，使詩(shī)歌與教材得以有機(jī)地整合。繪本更是有趣，孩子們聽得不亦樂乎，如《會(huì)爬的豆子》、《非洲的大南瓜》、《我的幸運(yùn)一天》、《米麗的大秘密》等。

在學(xué)生所寫的仿寫詩(shī)中，孩子們的想象發(fā)揮的淋漓盡致，繪本作業(yè)也體現(xiàn)了孩子們思想的火花。孩子們喜歡上了新教育，我也喜歡上了新教育，從而進(jìn)一步了解學(xué)生的內(nèi)心，走進(jìn)他們的心靈。

二、個(gè)人的專業(yè)發(fā)展

本期以來，我認(rèn)真閱讀了《給教師的100條建議》、《靜悄悄的革命》、《教師專業(yè)發(fā)展》等書目。在閱讀中，我找到了如何讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與文明禮儀的答案，找準(zhǔn)了自己專業(yè)發(fā)展的落腳點(diǎn)，在閱讀過程中，我緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，把自己的困惑寫成了讀書筆記，在教學(xué)中不斷反思，用所學(xué)的教育理論支撐教學(xué)實(shí)踐，使理論與實(shí)踐相結(jié)合，從而促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

雖然本期已取得以上成績(jī)，但也還存在以下一些不足：如沒有建立班級(jí)博客，學(xué)校與家庭缺少溝通的平臺(tái)；學(xué)生閱讀的書目借閱量不夠。

在下期，我將不斷完善，不斷和學(xué)生摸索開展新教育的一條新路，我堅(jiān)信“只要行動(dòng)，就有收獲”，在以后的實(shí)驗(yàn)工作過程中，我們會(huì)更加努力，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出工作中存在的不足，扎扎實(shí)實(shí)，從而促進(jìn)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

小小繪本

精彩無限

陳慧

匆忙而充實(shí)的一學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的新教育工作有幾多欣慰同時(shí)也有一絲遺憾。在新教育實(shí)驗(yàn)的道路上的我和孩子們對(duì)讀寫繪特別感興趣，那是因?yàn)樵诶L本的故事里，孩子們可以找到自己的縮影，也可以找到許多樂趣；更重要的是，在繪本的教學(xué)的過程中，我們可以盡情地留給孩子們想象的空間，引導(dǎo)孩子們張開想象的翅膀自由地翱翔，使孩子們快樂無比！

這學(xué)期我和孩子們一起感受了《溫情的獅子》中狗媽媽的溫暖；調(diào)皮搗蛋的《小機(jī)靈鬼皮科》帶給我們的不僅是笑聲，更多的是我們知道遇到難題要用智慧；當(dāng)然《牙醫(yī)地搜頭》中那只狐貍和《今天怎么運(yùn)氣這么好》中的大灰狼烏魯都是那笨笨的壞蛋；還有教會(huì)我們控制自己情緒的《蘇菲生氣》中的蘇菲，以及那只“瘋狂”鴨子??瞧我們暢游在精彩的故事中，感受故事人物的喜怒哀樂，傾聽他們的心聲，融入他們的世界。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來一切是那么美妙。

幸福的時(shí)光

還記得，我和孩子們一起分享繪本故事《超級(jí)棒棒糖》?！冻?jí)棒棒糖》講的是小女孩和小男孩在不計(jì)前嫌的情況下救助了脾氣很壞、傲慢自私、令人討厭的糖巫婆，最后糖巫婆受到感化改掉了壞毛病和孩子們一起快樂生活在一起的故事。

這節(jié)繪本課我就想跟孩子們一起通過各種問題串講整個(gè)故事，然后讓孩子們明白要學(xué)會(huì)寬容待人，不能自私，學(xué)會(huì)幫助別人，做對(duì)他人有意義的事情。自己雖然被這本書所深深地感動(dòng)著，但是，對(duì)于孩子們來說呢？他們理解嗎？說實(shí)話，心里真的沒有底。

但是課堂上，孩子們的回答不時(shí)總有精彩出現(xiàn)，比如：我問：“你在故事里見過的女巫是什么樣子的”焦皓旸說：“童話里的巫婆穿著寬大的衣服還有著魔法”黃博說：“巫婆會(huì)使用魔法，但是人類總用智慧打敗她”??又如，當(dāng)糖巫婆把小女孩和小男孩粘在棒棒糖上任憑他們拼命呼救，還準(zhǔn)備把他們送到森林里不讓他們回家，我問：“這時(shí)候，你覺得糖巫婆是個(gè)怎樣的人呢？”孫怡杉回答：“她

不讓小朋友回家爸爸媽媽會(huì)擔(dān)心的她很討厭?！薄八芸蓯?、陰險(xiǎn)”李佳禾說。有了這樣的情感鋪墊，我請(qǐng)孩子們學(xué)一學(xué)糖巫婆這時(shí)候的語(yǔ)氣，讀一讀糖巫婆的話“我不要看到這個(gè)女孩，世界上只有我糖巫婆才應(yīng)該是甜的?！焙汀拔也灰牭竭@樣甜甜的歌聲，世界上只有我糖巫婆才應(yīng)該是甜的?！睂W(xué)生夸張的讀法還真讀的入情入境。

故事繼續(xù)，由于脾氣壞的糖巫婆去追舔掉她鞋尖尖的青蛙不小心掉進(jìn)池塘里，我讓孩子們猜猜會(huì)發(fā)生什么事？有些孩子說青蛙也會(huì)被超級(jí)棒棒糖給粘住，有的孩子就想到糖巫婆可能會(huì)融化。如孩子們所想當(dāng)糖巫婆越變?cè)叫￠_始呼救的時(shí)候，我問：“如果你在旁邊，你會(huì)去救糖巫婆嗎？”孩子們幾乎異口同聲說不會(huì)，因?yàn)樗鈮?、令人討??同時(shí)他們認(rèn)為小姑娘和小男孩也不會(huì)去就糖巫婆的?？墒枪适轮械男」媚锖托∧泻⒊龊跛麄兊囊饬暇攘颂俏灼?，我又問：“他們做的對(duì)嗎？為什么？”髙淵昊就提到小姑娘和小男孩是好孩子，他們懂得助人為樂，而李雨珂也提到他們不自私，要向他們學(xué)習(xí)。黃博還提到他們有顆寬容的心。??這些回答都讓我有點(diǎn)驚喜，平時(shí)我總說把話說完整、說通順，孩子們竟然會(huì)這樣流利地表達(dá)自己的想法，真的讓我感覺很驚訝。

我又問：“那脾氣壞的糖巫婆會(huì)原諒青蛙嗎”孩子都認(rèn)為會(huì)的，因?yàn)榍嗤苁钦嫘牡南蛱俏灼诺狼浮９适轮v完后為保證故事的完整性我們又重新看了一遍故事接著我出示這樣的句子： 你愿意和故事中的＿＿＿交朋友，因?yàn)椋撸撸撸撸撸摺：⒆觽儾粌H僅徹底改變了對(duì)糖

巫婆的看法，從最初的“討厭”到一個(gè)個(gè)都想與糖巫婆成為朋友，這其間的震撼的確很大。

這讓我想到，有時(shí)候在我們的教學(xué)過程中還是很難免有些空洞的說教，沒有一把真正能大開學(xué)生心靈的鑰匙，讓他們經(jīng)常無話可說。其實(shí)像繪本這樣的書呈現(xiàn)在孩子們面前，這時(shí)孩子們就會(huì)充分張開想象的翅膀，文字精靈就會(huì)跳躍在他們的腦海中了。

另外，我還有點(diǎn)驚喜，故事講完我設(shè)計(jì)了寫繪作業(yè)：“如果你是一個(gè)有魔法的人，你也有一根神奇的魔法棒，你想做些什么呢？請(qǐng)用你的畫筆畫出來吧！”在畫之前我先讓孩子們說一說，武麗君就說：“要給媽媽美容，讓媽媽變得更美麗?！鼻坪⒆佣嗝瓷屏肌ｔ敯茬髡f：“我要是有魔法就讓爸爸來做飯?！焙呛?，這也是不錯(cuò)的想法。還有的孩子說：“要變出一輛汽車，這樣爸爸可以開車送我上學(xué)，爸爸騎電動(dòng)車很辛苦?！?我的班長(zhǎng)孫怡杉她說：“希望我班的小毅考試能考及格！”我知道這真誠(chéng)的話語(yǔ)對(duì)有先天缺陷的小毅沒有半點(diǎn)責(zé)備、半點(diǎn)歧視。故事讓他們學(xué)會(huì)尊重別人、寬容別人??我想，對(duì)于一群八九歲的孩子來說，他們理解到這種地步，真不簡(jiǎn)單了！最后，我讓他們自己畫一畫。內(nèi)容雖然有點(diǎn)幼稚，有點(diǎn)簡(jiǎn)單，但是，那么讓人感動(dòng)?？吹梦倚睦锱摹?/p>

一個(gè)經(jīng)典的繪本，所蘊(yùn)含的大善、大美和大智慧，不僅是兒童健康成長(zhǎng)不可或缺的精神養(yǎng)料，而且可以成為老少皆宜的“一輩子的書”。愛上繪本就是愛上智慧的萌芽，愿所有的孩子都能在繪本故事里健康快樂地成長(zhǎng)。

快樂的日子

還記得，我和孩子們一起分享繪本《鴨子騎車記》?！而喿域T車記》，是一個(gè)非常有趣的故事，故事中講了一只快樂的鴨子，它的快樂來自于它的執(zhí)著與好奇、瘋狂與探險(xiǎn)！故事中的鴨子不甘心自己一個(gè)人快樂，它想把騎車快樂的感覺告訴身邊的每一個(gè)伙伴，把自己的熱情傳遞給大家。書中各種動(dòng)物的語(yǔ)言和表情都十分傳神，和孩子一起朗讀，會(huì)讓孩子興致勃勃地融入其中。而大膽的筆觸和鮮艷的色彩，既吸引孩子的目光，更深入孩子的心靈，讓他們萌發(fā)大膽嘗試的勇氣。

當(dāng)“瘋狂”的鴨子跨上自行車，課堂上的游戲也就開始了，讓孩子們進(jìn)入鴨子的角色，然后模仿著翻身上車，車子搖搖擺擺，不斷調(diào)整的樣子，“左腳——用力，右腳——用力。左腳——用力，右腳——用力。左——右——左”……

當(dāng)我努力、大膽的學(xué)著母?！斑琛?，聽故事投入的徐健森就按捺不住他激動(dòng)地站起來，“老師你學(xué)的不好。應(yīng)該哞————”呵呵，他的學(xué)的真不錯(cuò)啊，你看他已經(jīng)大膽起來了，一陣掌聲后他自信極了。接著是山羊出場(chǎng)，我“遭遇”到孫瑋光的挑戰(zhàn)，“咩——”，呵呵，他學(xué)的有模有樣啊……

就這樣我們快樂的結(jié)束了那難忘的《鴨子騎車記》！總之，繪本閱讀是高雅的閱讀，精彩的圖畫，精妙的故事，精巧的設(shè)計(jì)。我相信無論是教師教學(xué)或親子共讀，只要長(zhǎng)期接觸，就能盡情感受童年的精妙，分享和陶醉穿越時(shí)空跨越文化直抵心靈的溫暖與

感動(dòng)。因此繪本書，可以說是幸福的種子。但愿這樣的種子能在更多的人身上生根發(fā)芽。我愿做播種人。

我們快樂前進(jìn)

——— 新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié) 陳芳

本學(xué)期即將結(jié)束作為實(shí)驗(yàn)老師的我，在未知的領(lǐng)域里，慢慢摸索著，努力行走著，雖然留有幾絲遺憾，但卻感受到了無數(shù)歡樂。正如朱教授所言：把最美好的東西，給最幸福的童年。而幸福完整的教育生活就是我們能給予孩子們的最美好的東西。

現(xiàn)將本期開展的工作總結(jié)如下：

一、晨誦

本學(xué)期，我除了借用了我校的校本教材《經(jīng)典晨誦》中是提供的優(yōu)秀詩(shī)篇作為晨誦詩(shī)目外，還根據(jù)本班的實(shí)際情況把詩(shī)歌、唐詩(shī)、宋詞、三字經(jīng)，弟子規(guī)、精選課文內(nèi)容等規(guī)定為晨誦內(nèi)容?！稕]有一艘船能像一本書》、《朋友》、《向著明亮那方》、《眼睛和鏡子》、《白月光》、《全都喜歡上》、《對(duì)岸》等等一首首優(yōu)美、崇高的童詩(shī)豐富著孩子們的童年生活，也陶冶了孩子們的情操。還根據(jù)語(yǔ)文學(xué)科教材的特點(diǎn)，結(jié)合單元的主題，為學(xué)生選擇了《聽聽，秋的聲音》、《絕句》、《放風(fēng)箏》、《海浪》、《祖國(guó)，我為你驕傲》、《我是一個(gè)任性的孩子》等二十首詩(shī)歌和經(jīng)典詩(shī)詞，既切合學(xué)生的生活實(shí)際，又結(jié)合教材內(nèi)容，使詩(shī)歌與教材得以有機(jī)地整合。每周星期三的晨誦課是我和孩子們最快樂的時(shí)光，我們用最美妙的聲音迎接黎明的到來，看著孩子們一雙雙新奇渴望的眼睛，我好想把世上最優(yōu)美的詩(shī)與他們一起分享，讓他們的生命在每一天的第一時(shí)刻得以舒展，心靈得到喚醒，愉悅而飽滿的開啟一天的學(xué)習(xí)。為了這個(gè)目標(biāo)，下學(xué)期我一定在晨誦方面更加努力，為學(xué)生送上圖文優(yōu)美并適合他們成長(zhǎng)的晨誦詩(shī)。

二、午讀

在共讀童書上，為學(xué)生選擇了《了不起的狐貍爸爸》、《愛麗絲漫游奇境記》、《小豬西里呼?！贰ⅰ段业男〗憬憧死贰端⒆印返葧?，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際寫了讀后感，不但開闊了學(xué)生的視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，養(yǎng)成了認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，而且達(dá)到了讓學(xué)生進(jìn)行自我教育的目的。

三、讀寫繪

本學(xué)期的繪本課，按照開學(xué)計(jì)劃每節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，選擇孩子們喜聞樂見的繪本故事做成ppt，每上完一節(jié)課孩子們都會(huì)根據(jù)故事內(nèi)容展開想象寫一寫，畫一畫。讓孩子在圖畫中感受愛和閱讀的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生體會(huì)圖意，前后聯(lián)系，理解故事的能力，也培養(yǎng)了邊聽邊想并大膽表達(dá)的習(xí)慣和能 14

力。這學(xué)期我把學(xué)生的作品做成了繪本冊(cè)，看著那一張張充滿童趣的作品我們真是收獲豐富。

四、個(gè)人的專業(yè)發(fā)展

本期以來，我們積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真閱讀了《給教師的建議》、《做最好的班主任》、《小學(xué)語(yǔ)文教師》等書目。向名師學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身的教育情況寫讀書筆記，就在這一讀一思中我感受到了閱讀的快樂，從而促進(jìn)了我自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

雖然本期已取得以上成績(jī)，但也還存在一些不足，如，時(shí)間安排不合理，沒有及時(shí)發(fā)帖，跟貼。在下學(xué)期，我將不斷完善，不斷和學(xué)生摸索開展新教育的一條新路，從而促進(jìn)自己和學(xué)生共同成長(zhǎng)。

因?yàn)樽x書

所以快樂

柴巧霞

有幸成為一名新教育實(shí)驗(yàn)老師，深感榮幸。在參加實(shí)驗(yàn)的 這段日子里，不光感覺孩子們進(jìn)步很大，尤其感覺自己成長(zhǎng)、進(jìn)步了許多?？梢哉f收獲頗深。

新教育實(shí)驗(yàn)對(duì)我而言是一個(gè)摸索的過程，適應(yīng)新環(huán)境的過程。在學(xué)習(xí)的過程中，我參加了學(xué)校及外面的很多的活動(dòng)。我在活動(dòng)中成長(zhǎng)，也開始了我更多的思考。

書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。一個(gè)人，因有書香而充實(shí)快樂。一

個(gè)班級(jí)因有書香而迸發(fā)生機(jī)，一個(gè)學(xué)校因有書香而生機(jī)勃勃。開學(xué)至今，我們班的孩子整天徜徉于書海里，感受著讀書的幸福。近一個(gè)多月，我和全班學(xué)生同看了一本書《蘋果樹上的外婆》。我享受了和孩子們一起讀書的幸福，我相信孩子們也一樣。

孩子們讀書興致很高。在向?qū)W生推薦閱讀這本書之前，我先將書瀏覽了一遍，甄選出書中最精彩的情節(jié)，采用巧設(shè)懸念的方法，激起學(xué)生的閱讀欲望。我是這樣做的：

我站在講臺(tái)上問同學(xué)們：“你們喜歡你們的外婆、奶奶嗎？他們肯定很疼你吧！都怎么疼你的啊？能說說嗎？”

學(xué)生七嘴八舌，說了外婆和奶奶是怎么疼愛他們的。我說：“今天我們也要一起來認(rèn)識(shí)一個(gè)外婆，她可和你們的外婆不一樣哦。”

我把書拿起來，請(qǐng)學(xué)生讀讀書名，問學(xué)生：“讀了書名后，你有什么想說的，或想問的嗎？”學(xué)生問了許多問題：外婆為什么在蘋果樹上？外婆長(zhǎng)得什么樣子？

??

學(xué)生迫不及待想讀這本書。

讓學(xué)生盡情地讀了十幾分鐘后，我讓學(xué)生把書合起來。讓他們小組討論書上描寫的內(nèi)容。

我把書的封面亮了亮，揚(yáng)揚(yáng)頭對(duì)學(xué)生說：“里面的內(nèi)容可好看啦！那里的主人公叫安迪，他是一個(gè)小朋友，從小就沒有外婆，但是有一天他外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂

園、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)......外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有一些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎－－嘿！這個(gè)外婆還真‘另類’?！?/p>

學(xué)生聽得正入迷，我賣了一個(gè)關(guān)子:”有一天，鄰居家搬來了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多??你想知道在他們的身上底發(fā)生哪些故事嗎？那得自己去看書，把從書中得到的故事講給伙伴聽?！?/p>

在接下來的一個(gè)星期時(shí)間里，學(xué)生每天的家庭作業(yè)就是閱讀這本書，做讀書筆記。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生意識(shí)到在老師陪伴他們作同步閱讀，閱讀興趣特別濃厚，加上老師熟悉他們每天看書的內(nèi)容，課間和他們聊上幾句書中的情節(jié)，隨意提上幾個(gè)簡(jiǎn)單問題考考他們，外婆帶安迪玩什么。有些學(xué)生還效仿老師，也來出幾個(gè)題考考大家。我被學(xué)生的那種興致感染了，又心血來潮，想到讓同學(xué)們把書中的有趣的故事情節(jié)和大家共同交流，可以講給家長(zhǎng)弟弟妹妹聽，可以和同學(xué)老師一起來回味。既鍛煉了他們的口語(yǔ)表達(dá)能力又讓他們?cè)诮涣髦泄蚕碜x書帶來的快樂。同學(xué)們?cè)谡n間談?wù)撟疃嗟木褪沁@本書。不經(jīng)意間，營(yíng)造出了一份濃郁的讀書氣氛。真的，我覺得，我班同學(xué)讀這本書的整個(gè)過程始終是興致盎然的。

現(xiàn)在想起來，還是覺得讀書的日子是很幸福的。半年的時(shí)間，我和孩子們共讀了《特別的女生薩哈拉》、《窗邊的小豆豆》、《一百條裙子》、《蘋果樹上的外婆》、《森林報(bào)》等這些書，讓孩子們看到了一個(gè)

豐富的世界。因?yàn)樽x書，學(xué)生們不僅增長(zhǎng)著知識(shí)，也增長(zhǎng)著智慧。我覺得我們班的大多數(shù)孩子作文水平大有長(zhǎng)進(jìn)，這些都得益于閱讀。

所有這些我看在眼里，喜在心里，但我明白閱讀之路雖然漫漫而長(zhǎng)遠(yuǎn)，我們離真正飽覽群書還很遙遠(yuǎn)，但我希望我們每一位同學(xué)都能喜愛讀書，以書為友，以書為伴，讓書香伴我們成長(zhǎng)，因?yàn)橹挥虚喿x才能帶給我們真正的幸福，因?yàn)樽x書，所以我們快樂著。

相信一切美好的東西。相信種子，期待歲月。

新教育實(shí)驗(yàn)工作總結(jié)

苗利芹

一、本學(xué)期教師自我發(fā)展方面：

1.讀書情況：利用課余時(shí)間讀了《給教師的建議》、《魏書生的班級(jí)管理》、和學(xué)生共度《三國(guó)演義》《窗邊的小豆豆》等書籍。訂閱了《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》以提高業(yè)務(wù)水平。

2.個(gè)人基本功情況：各項(xiàng)基本功已經(jīng)達(dá)標(biāo)，待進(jìn)一步提高。

3.課題研究情況：引導(dǎo)學(xué)生讀好書，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

4.自身優(yōu)勢(shì)發(fā)展情況：在青藍(lán)工程中盡可能發(fā)揮自己的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真指導(dǎo)青年教師成長(zhǎng)。

5.問題與思考： 如何改善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、本學(xué)期新教育工作：

1.晨誦

每個(gè)早晨我們以經(jīng)典誦讀開啟了美好的一天，我們與學(xué)校的德育辦主題月相結(jié)合，每月有誦讀的主題，從學(xué)校發(fā)下《經(jīng)典誦讀》之后，我就把經(jīng)典誦讀作為誦讀的教材，讀過毛澤東的詩(shī)，有關(guān)三國(guó)演義相關(guān)的詩(shī)，有關(guān)校園生活的詩(shī)，還有外國(guó)的作品。在誦讀中學(xué)生增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了眼界，最重要的是陶冶了情操。

2．整本書閱讀

本學(xué)期，我向?qū)W生推薦各類書,和孩子共讀《窗邊的小豆豆》《三國(guó)演義》《毛澤東的故事》《長(zhǎng)征路上的故事》《森林報(bào)》經(jīng)過一學(xué)期的嘗試，本班學(xué)生的知識(shí)面大大增加，寫作能力也有了比較明顯的提高。

3.課堂教學(xué)中，努力體現(xiàn)新教育理念，創(chuàng)建有效的課堂。

課堂是學(xué)生獲取知識(shí)與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期，我在這一方面狠下工夫。為了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，并結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際特點(diǎn)，采用生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上努力貫徹當(dāng)前一些新的教育理念，創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生踴躍發(fā)言，形成群言堂。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素，引導(dǎo)主動(dòng)探究，自主獲取知識(shí)。提高學(xué)生的能力。此外，注重鼓勵(lì)后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會(huì)給他們，使他們也能取得進(jìn)步，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)

興趣?，F(xiàn)在本班學(xué)生喜歡上語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,形成五二班特色的教學(xué)特色.三、下學(xué)年對(duì)自己的工作寄語(yǔ)：

多讀書讀好書，不斷提高自身綜合能力，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

第五篇：新教育總結(jié)

新教育工作總結(jié)

新教育提倡讓教師過一種幸福完整的教育生活。做為一名青年教師，為了把教育工作做得更好，本學(xué)期我加入了“新教育”這個(gè)隊(duì)伍。轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，在此，我對(duì)本學(xué)期“新教育”工作做如下總結(jié)：

1、晨誦

在我看來，學(xué)校最動(dòng)聽的聲音莫過于瑯瑯的讀書聲。讀書能使人靈秀，能開闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的見識(shí)。首先我利用晨誦指導(dǎo)學(xué)生朗讀《日有所誦》，通過朗讀課文、朗讀古詩(shī)等，經(jīng)過一學(xué)期訓(xùn)練，學(xué)生們都能較有感情地朗讀課文，能背誦學(xué)過的全部古詩(shī)和部分文章。其次，我鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在讀書的同時(shí)，學(xué)會(huì)了對(duì)文章題目進(jìn)行質(zhì)疑。對(duì)于適合的題目，我都會(huì)讓學(xué)生思考：“看了這個(gè)題目，你想知道些什么？”讓學(xué)生各抒已見，然后再進(jìn)行課文的朗讀，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己從文中找答案，接下來再對(duì)文中學(xué)生不理解的語(yǔ)句進(jìn)行講解。這樣即鍛煉了學(xué)生的思考能力、表達(dá)能力，又變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸地讓學(xué)生喜愛上讀書。第三，為了提高學(xué)生的讀書興趣，我采取了以下幾種方法：

1、男女生競(jìng)賽讀，比一比男生讀得好還是女生讀得好；

2、找讀得最好的學(xué)生領(lǐng)讀；

3、邊讀邊做動(dòng)作；

4、讓學(xué)生領(lǐng)著我讀書。這些方法大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生讀書的積極性。第四，為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，為了能與孩子們更親密地接觸，我和學(xué)生一起讀書，一起討論，一起比賽書中的繞口令，同時(shí)注意就文章內(nèi)容給學(xué)生補(bǔ)充一些相應(yīng)的課外知識(shí)，激發(fā)出學(xué)生對(duì)讀書的喜愛之情。

2、構(gòu)筑理想課堂

學(xué)校大力推行集體備課，充分發(fā)揮集體智慧。以備課組為單位，每周在規(guī)定時(shí)間開展教研活動(dòng)，主要內(nèi)容是:解決上周出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題，商討下周教學(xué)內(nèi)容。為深入推進(jìn)課堂教學(xué)改革，學(xué)校組織教學(xué)大比武活動(dòng)?；顒?dòng)中，我精心備課，在尊重學(xué)生認(rèn)知規(guī)律和年齡特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用各種教學(xué)手段展開了有效的教學(xué)活動(dòng)，聯(lián)系生活，活用教材，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這個(gè)活動(dòng)，讓我和老師們相互交流，在交流中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升，在提升中成長(zhǎng)。

3、締造完美教室

締造完美教室是新教育實(shí)驗(yàn)的重要項(xiàng)目，其旨在于通過班級(jí)文化的營(yíng)造，讀書活動(dòng)的開展，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，全人課程的確立，生命故事的敘述，從而達(dá)到師生共同成長(zhǎng)的目的。我積極動(dòng)手和孩子們一起將教室打扮了一番.我的班級(jí)有了口號(hào),同學(xué)們有了努力的方向;創(chuàng)建班級(jí)圖書角;展示臺(tái),給了學(xué)生們展示的地方;評(píng)了一個(gè)個(gè)小天使,讓他們的照片貼在了教室的墻上;設(shè)計(jì)了采蜜角,讓學(xué)生積累更多的詞語(yǔ)??

4、充實(shí)自己

做為一名老師，“自己有一桶水，才能給學(xué)生一滴水?！蹦敲催@一桶水從哪里來呢？自然是從書中來。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！币痪湓挘莱隽俗x書的道理和好處。知識(shí)來自書中，做為一名老師，雖然知道的、懂得的都要比學(xué)生多的多，但是，同樣的也要勤于讀書，勤于思考，讓知識(shí)常換常新，才能跟得上時(shí)代的腳步，才能進(jìn)一步把學(xué)生教好；在教學(xué)過程中，才能信手拈來，讓課堂豐富起來，活躍起來。所以我堅(jiān)持在工作之余，每天抽出一部分時(shí)間進(jìn)行閱讀，很多原來不懂、想不明白的問題也在讀書的過程中迎刃而解。這樣，在講課時(shí)靈活運(yùn)用，也讓我的課堂生動(dòng)了起來。

5、存在問題和努力方向

（1）、午讀書目以圖書角書目為主，不能做到一班統(tǒng)一書目，不能共讀一本書，共同去穿越文本，開啟共同的語(yǔ)言密碼，建議學(xué)生辦一張讀書卡，解決這個(gè)問題。如否，午讀還將只是一個(gè)空殼，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。

（2）、新教育需要儀式，需要慶典，有了這學(xué)期在新教育方面的深厚積累，打算在下學(xué)期每周一的班上，開辟一個(gè)舞臺(tái)，讓學(xué)生能夠展示自我、張揚(yáng)自我，展新教育的成果，讓學(xué)生享受這個(gè)儀式、慶典。

總之，學(xué)校實(shí)施了新教育之后，讓人充滿憧憬，讓課堂使人產(chǎn)生夢(mèng)想，我享受著教學(xué)的快樂，學(xué)生體驗(yàn)著學(xué)習(xí)的幸福，師生共同創(chuàng)造著生命的活力，演繹著精彩的人生，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，每天用好習(xí)慣改變自己，每天收獲一次次的驚喜，確實(shí)，只要行動(dòng)，就有收獲。