第一篇：讀假如給我三天光明有感(文山州實驗小學(xué)五年級 陳泓宇)

讀《假如給我三天光明》有感（文山州實驗小學(xué)五年級 陳泓宇）

讀《假如給我三天光明》有感

文山州實驗小學(xué)五年級陳泓宇

（原文）

書是人類的寶藏，書是永遠也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進步的寶藏，可以說書是讓我們不邊進步的階梯，我是一個書的小粉絲，在我的總是想進步時，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》，讀假如給我三天光明有感(文山州實驗小學(xué)五年級 陳泓宇)。

一天，在書店，我見許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。

這本書主要寫的是：一個名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場大病，大病好了后，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長大之后她的父母給她找了一個老師，那個老師并不因為她眼、耳聾、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她云體驗生活，后來因為老師的努力，海倫.凱勒居然考上了美國著名的哈佛大學(xué)，并成了美國著名的教育家，還學(xué)會了英、法、德等五種語言！

讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現(xiàn)在的我們是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多么想得到三天光明，我應(yīng)該珍惜我們所有的一切，讀后感《讀假如給我三天光明有感(文山州實驗小學(xué)五年級 陳泓宇)》。

這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會多讀些有意義的書。

讀《假如給我三天光明》有感

文山州實驗小學(xué)五年級陳泓宇（修改稿）

書是人類的寶藏，書是永遠也挖掘不完的寶藏，書是令我們不斷進步的寶藏，可以說書是讓我們不邊進步的階梯，我是一個書的小粉絲，在我的總是想進步時，就離不開書，我映像深刻的是《假如給我三天光明》。

一天，在書店，我見許多人都在看一本書，它的名字叫《假如給我三天光明》，我想：這本書可能很好吧！所以我決心帶回家看看。

這本書主要寫的是：一個名叫海倫.凱勒的新生兒剛生下不久便得了一場大病，大病好了后，那新生兒的眼睛瞎了，耳聾了，嘴巴啞了！等她長大之后她的父母給她找了一個老師，< xmlnamespace prefix =“st1” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:smarttags” />那個老師并不因為她眼、耳聾、嘴啞而放棄她，而是因此更努力地教她，老師總是帶她云體驗生活，后來因為老師的努力，海倫.凱勒居然考上了美國著名的哈佛大學(xué)，并成了美國著名的教育家，還學(xué)會了英、法、德等五種語言！

讀了這本書，我們知道了許多名人的痛苦，我知道了現(xiàn)在的我們是多么的幸福，也知道了人情事故，她——海倫.凱勒多么想得到三天光明，我應(yīng)該珍惜我們所有的一切。

這就是我讀《假如給我三天光明》這本書的感受，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會多讀些有意義的書。

評語：泓宇同學(xué)，你的這篇讀后感，寫得非常成功：其一，敘述自然，結(jié)構(gòu)緊湊，銜接連貫；突出讀之感受；其二，情感充沛，令人感動。無論成名與否，健康就是福，海倫.凱勒的成功，不僅源于她對三天光明深切期盼，也是源于她堅強的毅力！

第二篇：五年級讀《假如給我三天光明》有感

五年級讀《假如給我三天光明》有感

小作者：戚婉瑩

溫州市永嘉縣橋下一小五（2）班

文末可“寫留言”，給小作者幾句點評和鼓勵吧！

大地已經(jīng)沉睡了，除了微風(fēng)輕輕地吹著，除了偶爾一兩聲犬吠，冷清的街道寂靜無聲，而我房間的燈依然開著，我依然捧著海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，正津津有味地讀著……

書中講述的是海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒是一個堅強的名字，是一個奇跡的名字。但命運卻是殘酷的，病魔無情地奪走了她的視力和聽力，讓她的世界永遠地失去了光明和聲音。在她的世界里，無論是白天還是黑夜，只剩下了黑暗。她再也看不到色彩斑斕的世界了，再也聽不到動聽的聲音了，在沒有光沒有聲音的世界中，唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜。海倫一次又一次地創(chuàng)造奇跡，最后還以優(yōu)異的成績進入了許多人夢寐以求的大學(xué)——哈佛大學(xué)。

跟海倫相比，我們所遇到的困難比海倫少許多倍，或者不值一提。以前，我最害怕一個人面對漆黑的夜晚。每當媽媽把我房間的燈關(guān)掉時，在這伸手不見五指的黑夜里，我就會開始胡思亂想：會不會有小偷呢？會不會有鬼呢？會不會有……我就把頭蒙在被子里。自從我看了《假如給我三天光明》后，我就不再怕黑了。和海倫·凱勒相比，我顯得那么的膽小，那么的懦弱。

海倫的經(jīng)歷，讓我不再害怕黑暗，讓我學(xué)會了面對挫折。那是三年級下學(xué)期的期末考，我數(shù)學(xué)考了97分。我自認為97分是相當不錯的成績了，可數(shù)學(xué)老師的一句話：“你考出了這樣的成績，就相當于考個倒數(shù)第一?！贝藭r此刻我心里很不是滋味，心像刀絞一樣，就像被雷劈中了一樣，失魂落魄。在回家的路上，我忽然覺得天空不再藍了，花兒不再微笑了，鳥兒不再歌唱了，步伐變得沉重了，回家的路變得遙遠了。這時我想：人生難免遇到挫折和困難，我應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，遇到挫折和困難就要勇敢地去面對和克服。

我深深地被海倫·凱勒的勇敢、堅韌、執(zhí)著、樂觀和積極的信念感動了。海倫之所以能創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，全都靠那一顆不屈不撓的心。海倫·凱勤的精神如同溫暖的陽光一直照耀著我，鼓勵著我，讓我朝夢想邁著堅毅的步伐，勇住直前。

優(yōu)爸點評：這是一篇非常棒的讀后感，小作者介紹的是世界名著《假如給我三天光明》，海倫·凱勒的故事我們早已耳熟能詳，怎樣將其寫出新意是我們需要考慮的。小作者給我們做了很好的示范。首先，小作者很善于利用環(huán)境描寫來襯托心情，第一段就用環(huán)境描寫營造靜謐的氣氛，為讀書、感悟創(chuàng)造了良好的環(huán)境。而被老師批評以后，“我”也仿佛覺得天空失去了顏色，花兒和小鳥也不再友好，這些都是環(huán)境描寫的經(jīng)典范例，值得大家學(xué)習(xí)。其次，小作者對于故事的概括十分精準、簡潔、到位，用優(yōu)美而有力量的語言介紹了海倫·凱勒的遭遇和拼搏，“唯一剩下的只有那可怕的黑暗與死般的寂靜”和接下來漸漸光明的人生形成鮮明對比。我們可以看到，梗概不一定非得描寫故事，這樣的寫法也是寫梗概的好方法！最后，在文章的感悟方面，小作者很獨到，結(jié)合生活中的兩個事例，說明海倫·凱勒帶給自己的力量，而這正是讀書的真正意義——從書中學(xué)到讓自己一生受益的東西。優(yōu)爸希望小作者在海倫·凱勒的精神的陪伴下，勇往直前，再創(chuàng)佳績！

第三篇：《讀《假如給我三天光明》有感》

讀《假如給我三天光明》有感

龍口市七甲學(xué)校王穎

暑假中，我讀了《假如給我三天光明》這本書，它使我收益匪淺。這本書是堅強的美國殘疾人海倫·凱勒寫的自傳回憶錄。書中記述了她從小到大發(fā)生過的事，從19個月的高燒帶來的厄運，到畢業(yè)于哈佛大學(xué)后四處演講，她都用心、用愛告訴人們：讀書，方使心靈豐滿而充實。

《假如給我三天光明》這本書的字里行間，無不洋溢著海倫對生活的熱愛，她用熱情并積極向上的態(tài)度去勸告我們應(yīng)該珍惜眼前所擁有的一切。她希望擁有三天光明去感受這個世界，去看看這些她平常能學(xué)到、能摸到、但看不到的東西的真實面目。海倫想看到的東西實在是太多太多了。三天，對于大部分人來說只不過是短暫的一瞬間而已。而對于看不見也聽不見的海倫·凱勒來說，卻是可想而不可及的。而現(xiàn)在的學(xué)生們，擁有相對于以前更加舒適的生活環(huán)境，更良好的學(xué)習(xí)條件，但是他們沒有去珍惜這一切，為之而努力奮斗。相反的是，他們總是整天怨天尤人。他們抱怨上天沒有賜給他們一個聰明的大腦，一個富裕的家庭，沒有賜給她們一個理想的“高帥富”。但你又知不知道，在二十世紀的美國，偉大的殘疾人海倫·凱勒用她那獨特的生命體來詮釋了一個身殘志不殘的殘疾人的奮斗故事，這需要多么大的毅力和勇氣啊！她在無光、無聲、無語中度過了八十七個春秋，八十七個春秋啊，這對我們來說確實不敢想象。而她，卻憑著頑強的毅力，克服了無數(shù)個困難，走了一條“星光大道”。而我們擁有健康的身體，明亮的眼睛，又有什么資格不努力去追求自己的夢想，創(chuàng)造自己的美好人生呢？

海倫把自己那所夢想的三天都計劃得滿滿的。她的三天是豐富的，是趣味的。第一天，她希望能都長久地凝視著無私奉獻的老師——安妮·莎利文·梅西太太的臉龐。“當我還是個孩子的時候，她就來到了我面前，為我打開了外面??看到她那經(jīng)常想我流露的，對于全人類的同情?！?/p>

第二天，白天，她想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。晚上，她想去看戲劇，欣賞戲劇文學(xué)。

第三天，她希望迎接黎明，感受城市的氣息。

她夢想著擁有三天的光明去細細地感受這個世界，使她熟悉身邊的一切事物。其實，她想看到的事物實在是太多，太多了。可惜的是，這一切的一切對她來說，只是一個很美很美的夢。

就如古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能?！蔽蚁?，海倫·凱勒的偉大事跡就充分證明了古人的這一觀點吧。

讀了這本書我對海倫·凱勒簡直佩服得五體投地。我認為人生就是一條十分漫長的路。當走到了坎坷的地方，是繼續(xù)，還是放棄，全由你自己決定。而海倫，她沒有向命運低頭，她想盡自己最大的努力去嘗試。因為在風(fēng)雨后就會出現(xiàn)彩虹。雖然，她也失敗過。但是，她沒有放棄，她一次又一次地將失敗踩在腳下，把它當作通往成功之路的階石。最終，走上了成功之路。就是因為她具有不肯放棄、勇于面

對、不肯氣餒、堅持不懈的性格。這才成就了她的美好人生。

看了她的事跡，我不得不自我反省，反省我以前的行為?，F(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)，我以前是在荒度青春，我很后悔。但是，后悔是沒有用的。在我看來，與其追悔過去，倒不如，展望未來，為自己打出一片美好的天地。我相信，我可以的，我不會輕易放棄的，我要向海倫·凱勒那樣，永不放棄，永向失敗不妥協(xié)。因為希望就躲在絕望的背后，關(guān)鍵是要敢于去尋找希望，去面對絕望。那是一種堅持不懈的毅力，就是通向成功的力量源泉。既然殘疾人都可以做到，我為什么不行呢？我相信我可以的，加油！永不放棄！

第四篇：讀假如給我三天光明有感

讀《假如給我三天光明》有感

暑假里 我讀了一本書，是本很讓我震驚的書，這本書就是海倫．凱勒寫的《假如給我三天光明》，帶著強烈地閱讀愿望，我把它帶回了家，連著幾天捧著

它，沉迷與書中。這本書讓我對生命對生活又有了更深的地認識。

《假如給我三天光明》寫出了失明者海倫．凱勒對光明的無限渴望。哪怕只

有三天，短短三天，她也一定會加倍珍惜，她也能在這短短的三天做出許多事。

在我讀了的書后，我深深地被了海倫?凱勒堅強不屈的精神感動了，海倫寫這篇

文章，就是因為自己看不見多姿多彩的世界，卻又是那么想看一眼這個她生活的地方。所以她非常羨慕那些有一雙明亮眼睛的朋友，希望他們能好好珍惜。雖然

凱勒看不見，聽不到，卻給人類帶來了光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命

運的勇氣，給世人留下了一段永不遺忘的凱歌！

知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社

會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福??！我決定從今往后好好地學(xué)習(xí)，好好地生活，合理安排時間，不輕言放棄，不輕易

被擊倒，這樣才不會辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛，和一切美好的東西

第五篇：讀《假如給我三天光明》有感

讀《假如給我三天光明》有感

海倫·凱勒，是《假如給我三天光明》的作者，一個生活極其坎坷的女孩。她，是個盲女孩，但，她聽不見也不能說話。生活的艱辛，又有多少人知道？

海倫·凱勒（1880年6月27日至1968年6月1日)，19世紀美國女作家、教育家、慈善家、社會活動家，盲聾啞人。享年88歲。87年生活在無聲、無光的世界中。在十九個月時因患猩紅熱而被奪去視力和聽力。

我們可知道，一個人盲人想要認識字要付出多少努力？要想認字，必須把字放大，用手觸摸，用手感覺。但，光是盲人，可以聽，可以說，可以聽別人講這是什么字?？墒牵惒恍?。那時，她總是打、摔自己的洋娃娃，拿它出氣，可是這又有什么用？在她已經(jīng)絕望的時候，一位老師——安妮·莎莉文來到了她的身邊。從此海倫的生活被改變了。莎莉文老師用特殊的方式教導(dǎo)她，盡量讓海倫學(xué)得快樂、開心，讓她對每件事物都充滿好奇，并牢牢記在心中。因為莎莉文，我也對老師產(chǎn)生了比以前多很多的敬意，讓我知道了老師的辛苦，他們只希望我們能好好學(xué)習(xí)，學(xué)好了，老師就覺得開心。老師，是一朵花，曾經(jīng)，花兒怒放，而如今，花兒已經(jīng)有了斑，失去了當年的光彩。老師，我愛您。

海倫·凱勒付出的努力，是我們的四倍、五倍，她值得我們尊重、值得我們學(xué)習(xí)。終于，她成功了。有人說過，當上天給你關(guān)上門的時候，也為你留下了一扇窗。海倫成功將自己的那扇窗打開了！她終于 1

考上了哈佛大學(xué)！哈佛，是人們夢寐以求的大學(xué)，可有多少人成功了？她付出了多少努力，只有自己知道。

海倫·凱勒，如果你對一位并不認識她的人講出她的名字，還告訴那個人，她是一位殘疾人。如果是驕傲自大還瞧不起別人的人，聽到了海倫的身世，他一定看不起她，而說出她考上了哈佛，那個人一定羨慕、嫉妒。人變化多快，剛才還看不起，現(xiàn)在又羨慕了。所以，我呼吁大家：關(guān)愛身邊殘疾人士，給他們呵護。不要光看他的表面，要看內(nèi)心。

假如我也是個盲人，我偶然擁有了三天光明，我會看什么呢？第一天，我會去看我自己長什么樣子，看我的爸爸媽媽是什么樣子；第二天，我要看看這世界的花花草草，看老師講課是什么樣子；第三天，我想讓爸爸媽媽帶我出去玩，看看這世界是什么樣子……第四天，我的眼前又灰暗了，看不見了，我才發(fā)現(xiàn)三天時間根本不夠看世界。那時候我才會知道，我是多么渴望光明，多么渴望看世界，但來不及了。所以，我現(xiàn)在不是盲人，我要好好珍惜我的生活，不能等到失去了才感到傷心，才想去挽回。

這本書，給我最大的感觸是：每次學(xué)習(xí)遇到困難或是自己不想學(xué)、想偷懶的時候，海倫·凱勒的故事就在我的腦海里浮現(xiàn)。我有一雙明亮的大眼睛和聽力靈敏的耳朵，我比起她幸福多了，因此，我更要加倍的努力，好好學(xué)習(xí)，以海倫·凱勒為榜樣，做一個有用的人。我也希望身體健康的同學(xué)們都向海倫·凱勒學(xué)習(xí)她堅強、樂觀的精神，長大后實現(xiàn)自己的理想！我是個身體健康的孩子，我要好好珍惜生命！