第一篇：八年級第一學期健康教育教學計劃

八年級第一學期健康教育教學計劃

指導思想：

以新課改理念為指導，貫徹落實以人為本，科學發(fā)展觀，全面推進素質(zhì)教育，按照國家衛(wèi)生部、國家教委聯(lián)合頒布的《中小學健康教育基本要求》扎扎實實開展好健康教育的課堂教學和各種健康教育實踐活動。結(jié)合當?shù)睾捅拘嶋H，采取行之有效的健康教育教學手段和方式方法，努力實現(xiàn)健康教育的教學目標。

教學目標：

根據(jù)《中小學生健康教育基本要求》和本期的教材特點，本學期初二年級健康教育應達到以下目標：

1、認識少年兒童生長發(fā)育的基本規(guī)律，掌握人體主要發(fā)育指標的測定方法，并懂得用人體主要發(fā)育指標來衡量人的發(fā)育狀況和身體健康狀況。

2、掌握主要疾病和常見近視的預防方法。

3、對學生進行情感、態(tài)度、價值觀的教育，培養(yǎng)學生健康的心理。

4、進行生存應急知識教育，讓學生掌握臺風逃生本領(lǐng)。

5、培養(yǎng)學生健康的行為習慣。

教學方法：

本學期健康教育教學以班級教學為主，個別課題可采用大班講座方式。教學過程中盡量多使用直觀教具（模型、掛圖），多使用多媒體手段，以提高學生的學生興趣和感性認識。教過過程中，充分發(fā)揮學生的積極主動性，讓學生充體驗有關(guān)健康知識，感悟健康知識，自覺形成良好的健康行為。

教材分析：

初三年級第一學期學習統(tǒng)編教材第一課至第七課，另有三課補充教材，內(nèi)容內(nèi)容涉及人體形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理、疾病預防、心理健康教育、人生態(tài)度價值觀教育及應急知識等方面。統(tǒng)編教材的某些知識比較簡單，學生在初中生物課中已經(jīng)學過，教師在教學中要注意知識的深化，著重從健康和衛(wèi)生的角度來理解知識。補充教材的選材內(nèi)容主要從初三學生的實際出發(fā)，選擇一些學生在本課題中必掌握的知識進行傳授。

教學安排

第一課：談談現(xiàn)代健康觀

第二課：了解臺風

第三課：患近視后怎樣治療

第四課：獻血的基本知識

第五課：謹防青春期高血化

第六課：遇上臺風時的自救逃生術(shù)青春發(fā)育前期的心理衛(wèi)生?? 第七課：遇上臺風時的自救逃生術(shù)

第八課：青春發(fā)育前期的心理衛(wèi)生（1）

第九課：青春發(fā)育前期的心理衛(wèi)生（2）

第十課：再談健康觀

健康教育知識測試

第二篇：2017—2018學年第一學期二年級健康教育教學計劃

2017—2018學年第一學期二年級健康教育教學計劃

一、學情分析：

本校二年級共有學生20多人，他們度過了一年愉快的校園生活，通過“六大行為習慣”培養(yǎng)活動和健康教育課、講座等一系列的活動，他們已經(jīng)了解了最基礎(chǔ)的健康衛(wèi)生知識，并養(yǎng)成了一定的健康衛(wèi)生習慣。但學生良好的健康衛(wèi)生習慣和身心素質(zhì)還需不斷培養(yǎng)，不斷地堅持。

二、教學目標：

１.增進“健康意識”，促進“自我保健”習慣的養(yǎng)成，提高“自我保護”能力。

２.幫助孩子鞏固保護視力、預防近視、預防眼部傳染病的知識。提高孩子的自我保護能力，促進少年兒童良好用眼習慣的養(yǎng)成，為擁有“光明的未來”打下堅實的基礎(chǔ)。

３.幫助孩子鞏固保護牙齒、預防齲齒的保健常識。進一步了解齲齒的發(fā)生因，對人體健康的嚴重危害，促進少年兒童口腔保健意識的提高和良好口腔衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

４.幫助孩子了解營養(yǎng)素的種類、名稱、對人體健康和生長發(fā)育的重大意義；了解七大營養(yǎng)素的食物來源；學會合理搭配膳食，養(yǎng)成良好的餐飲習慣；主動拒絕垃圾食品。

三、教學措施：

1.認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做到有教案上課。

2.采取多種教學手段，吸引學生參與到課堂教學中來。

3.成立各班衛(wèi)生委員為成員的健康教育督查小組，定期檢查和公布學生健康教育情況。4.加強常見病預防。

利用上課、錄像、廣播、衛(wèi)生專欄、衛(wèi)生知識講座、手抄報等多種形式向?qū)W生宣傳近視、腸道蠕蟲、貧血與營養(yǎng)不良、齲齒、沙眼、地方病的預防。

5.培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣。

開展環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生檢查，做到每天有檢查，一周有評比，學期有表彰，增強學生自我保健意識和提高健康水平。

6.加強課堂教育與課外教育，多利用課外知識，多媒體課件進行教學培學生興趣愛好，注意平時習慣的養(yǎng)成，教育學生積累衛(wèi)生知識，保健身體，以良好的生理、心理狀況投入學習。

四、教學進度

周次 內(nèi)容

第1、2周 第1：自己的事情自己做 第3、4周 第2：生活要有規(guī)律 第5、6周 第3：看電視的衛(wèi)生 第7、8周 第4：膳食的平衡 第9、10周 第5：營養(yǎng)過剩的危害 第11、12周 第6：不要暴飲暴食

第13、14周 第7：課間休息好、人為什么會生病 第15、16周 第8：認真做好課間操、鼻炎的預防

第17、18周 第 9：家庭里的安全、沙眼與紅眼病的預防 第19、20周 第10：注意乘車安全、蛔蟲病與蟯蟲病的預防 第21、22周 期末事宜

第三篇：2013學年第一學期四年級健康教育教學計劃

2013學年第一學期四年級健康教育教學計劃

派潭鎮(zhèn)高灘小學朱雨露

一、基本情況分析

本班共有學生 62人。大多數(shù)同學活潑好動，思維活躍，學習慣較好，學習興趣較濃，成績不錯。但有少部分同學認為健康課的學習不重要，因此在學習上表現(xiàn)不積極，成績不理想。為了在本學期上好健康課，提高同學們的認知，引導同學們健康成長。

二、教學目標

健康教育是以傳授健康知識、建立衛(wèi)生行為、改善環(huán)境為核心內(nèi)容的教育。以處于生長發(fā)育過程中的兒童青少年作為主要受教育者，開展適宜、適時的健康教育，其目標為：１、增進兒童青少年的衛(wèi)生知識，明了健康的價值和意義，提高兒童青少年自我保健、預防疾病的意識。

２、使兒童青少年逐步建立、形成有益于健康的行為，自覺選擇健康的生活方式，從而促進身心健康，改善生活質(zhì)量。

三、基本要求

１、使兒童青少年掌握一定的衛(wèi)生知識，認識個人衛(wèi)生習慣、營養(yǎng)、體育鍛煉、防病保健、環(huán)境衛(wèi)生、心理衛(wèi)生、安全措施等諸因素與個體健康的相互關(guān)系及影響作用。逐步自覺地形成對自己健康負責的衛(wèi)生觀念。

２、培養(yǎng)兒童青少年良好的衛(wèi)生習慣和健康的心理狀態(tài)，正確了解自身生長發(fā)育不同階段，特別是青春期生理和心理的變化特點及影響因素，改變不良行為，建立健康行為，改善環(huán)境，促進身心健康發(fā)育。

四、教學重點、難點

通過教學引導學生掌握更多健康知識，了解人體并掌握一定的防病知識，養(yǎng)成良好的習慣。

五、教學措施

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。

2、上好每一節(jié)健康教育課。

3、通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

五、教學措施

1、對學生舉行健康知識專題講座，通過健康知識專題講座，學生能對“健康”的認識向縱向深發(fā)展。

2、上好每一節(jié)健康教育課。

3、通過衛(wèi)生墻報宣傳以及分發(fā)或者通過學校廣播臺播放各種衛(wèi)生小常識，時刻提醒學生衛(wèi)生保健，促使學生衛(wèi)生保健意識由被動轉(zhuǎn)為主動。

4、對學生進行健康知識問卷。

5、進修垃圾分類知識講座。

2013年9月2日

第四篇：八年級第一學期教學計劃

2013——2014第一學期 八年級生物上冊教學工作計劃高西君

一、指導思想

在認真學習和深入貫徹《生物課程標準》（實驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，力求更加關(guān)注學生已有的生活經(jīng)驗；以培養(yǎng)學生的學習興趣、教會學生如何學習、提高學生綜合成績?yōu)橹攸c，更加強調(diào)學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)。以促進學生轉(zhuǎn)變學習方式——變被動接受式學習為主動探究式學習為突破口。使每一個學生通過學習生物，能夠?qū)ι飳W知識有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，適應社會和繼續(xù)學習，打下必要的基礎(chǔ)。

二、教學任務

1．本學期講授義務教育課程標準實驗教材（蘇科版）——《生物學》（八年級上冊）。

2．在繼續(xù)抓好“課改”實驗的過程中，努力學習有關(guān)教育理論，不斷提高對“課改”的認識，力爭在原有的基礎(chǔ)上，使自己的課堂教學有所創(chuàng)新、有所突破。

3．繼續(xù)探究試教過程中新的教學模式，積極吸取過去兩年的教學經(jīng)驗，繼續(xù)收集和整理相關(guān)的資料，固化“課改”教學新成果。

4．繼續(xù)探究新課程的評價體系，特別是建立學生學習過程的評價和終結(jié)性評價標準，并在完成教學任務的基礎(chǔ)上，總結(jié)過去兩年中的教學的經(jīng)驗和體會。

三、學生情況分析：

生物知識、現(xiàn)象與人類密切相聯(lián)，學生對生物現(xiàn)象產(chǎn)生疑問多，但學生通過一學年對生物學的學習，對生物學的基礎(chǔ)知識掌握較好，已具備一定的實驗能力，大部分對本科的學習興趣濃厚。

四、教學總目標要求

通過義務教育階段《生物》（八年級上冊）課程的學習，學生將在以下幾方面得到發(fā)展：知識：1）通過學習，認識到物質(zhì)循環(huán)和能量循環(huán)在不斷進行著。

2）通過學習，認識到生物圈中生命的延續(xù)是依靠產(chǎn)生后代來實現(xiàn)。

其中人的個體，開始于一個小小的單細胞受精卵。

能力：1）增強動手能力和實驗設(shè)計能力。

2）培養(yǎng)學生收集和處理信息的能力。

情感態(tài)度與價值觀：

認識到我們生存的家園——生物圈的重要性，產(chǎn)生保護生物圈的意識。

五．主要措施：

1、重視提高學生的生物科學素養(yǎng)

2、倡導探究性學習

3、滲透“科學、技術(shù)、社會”的教育

4、改進教法，加強課堂教學

應重視以下五種學習方法，加強對學生學法的指導，教學學生學習。

（1）實驗探究法：明確探究課題-->引導探究-->獲得結(jié)論-->測試反饋

（2）理論聯(lián)系實際的學習方法：

（3）識圖學習法：

新教材圖文并茂，色彩鮮明，可讀性強。它形象、直觀、不僅有利于教師把有關(guān)知識講清楚，而且利于學生理解內(nèi)容，便于記憶。

（4）比較、歸納學習法：

通過對知識的比較歸納，可找出知識之間內(nèi)在聯(lián)系，使知識間的關(guān)系更明了。

（5）綜合學習法：引導學生運用相關(guān)學科的知識來解決生物學問題。

第五篇：幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

幼兒園小班第一學期健康教育教學計劃

指導思想

幼兒時期是智力開發(fā)的最佳起點，也是培養(yǎng)幼兒良好品德、行為習慣的重要的時期，對幼兒進行初步的道德起點，道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一項非常重要的工作，因此，根據(jù)幼兒的年齡特點和新《綱要》的要求，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學活動和日?；顒?，向幼兒滲透社會教育，全面提高我們班的幼兒思想素質(zhì)，促進幼兒健康和諧的發(fā)展，特制定此計劃。

班級情況情況：

本期我班插入新生20名,平均年齡在三歲左右本班本期增加新生幼兒二十名，孩子們平均年齡在三歲左右,有的小孩已經(jīng)上了一期的小班，所以很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但有部分孩子是第一次上幼兒園,情緒激動有哭鬧現(xiàn)象，本班的薄弱環(huán)節(jié)是生活活動指導方面有所欠缺；幼兒自我服務能力普遍較低，穿衣、系褲；飯前洗手、飯后擦嘴和漱口的常規(guī)仍要老師不斷提醒；整理玩具的常規(guī)有所欠缺。幼兒社會交往中，喜歡以自我為中心，活動中表現(xiàn)出任性、自私的一面，針對以上情況，本學期我班將重提高幼兒的社會交往能力和語言表達能力；在日常生活中加強社會交往行為,班內(nèi)三位老師將齊心協(xié)力從薄弱環(huán)節(jié)著手，加強對幼兒的指導和教育。

教學目標：

情感目標

1、有安全意識,懂得自我保護。

2、感受在集體活動中的樂趣。

3、知道在活動中大家要遵守規(guī)則。

4、體驗故事情節(jié)中蝌蚪與媽媽的情感。

能力目標

1、嘗試鉆過障礙物,身體動作靈活。

2在一定范圍內(nèi)四散追跑，在跑動過程中注意躲閃，避免碰撞。

3、能兩人手拉手完成走、跳等動作。

4、練習用圈帶球走，有一定的控制能力和手眼協(xié)調(diào)能里。

認知目標

1、知道在游戲中努力控制與同伴身體碰撞時的力度。

2、知道在游戲中主動站散點進行游戲。

3、了解水在生活中的重要性，懂得保護水資源和節(jié)約用水的意義。

4、了解睡眠的意義，知道正確的睡眠方法。

實現(xiàn)目標的措施

在小班應注重集體活動的生活化和游戲化。既要結(jié)合幼兒的現(xiàn)實生活組織教育活動、又要重復利用游戲手段開展教育活動是；教學、游戲和生活的結(jié)合。小班社會領(lǐng)域教育的方法以生活時間性的方法為主，此外，觀察和參觀也是小班社會學習的方法，角色扮演法在小班社會學習中有特殊的意義，它是創(chuàng)設(shè)現(xiàn)實社會中的某些情境讓幼兒搬演一定會角色。

具體工作安排：

九月

第一周：常規(guī)訓練

第二周：《小熊過春天》

第三周：《好習慣連一連》

第四周：《安全乘車》 《老鷹抓小雞》

《推小車》

十月

第五周：《睡眠好習慣》

第六周：《噴火小恐龍》

第七周：《勇奪勝利星》

第八周：《淘氣的小手》

十一月

第九周：《倒退國》

《我是小兵》 《小狗爬爬樂》

第十周：《小鳥飛》 《送小動物回家》

第十一周：《玩水要小心》

第十二周：《運西瓜》 《追浪、踏浪》

十二月

第十三周：《踩影子游戲》 《小豬造房子》

第十四周：《送牛奶》

第十五周：《響瓶的游戲》

第十六周：《小兔采蘑菇》 《氣球飛起來》

一月

第十七周：《太陽火辣辣》 《好玩的飛碟》

第十八周：《小袋鼠》 《小鳥飛》

第十九周：《小蝌蚪找媽媽》

第二十周：復習