第一篇：吳起縣第二小學(xué)2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

吳起縣第二小學(xué)

2010年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作計(jì)劃

2010年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作堅(jiān)持以中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系為指導(dǎo),深入貫徹黨的十七大、十七屆四中、五中全會(huì)精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委六次全會(huì)上的重要講話精神，結(jié)合中央新修訂的《關(guān)于實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定》，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針,堅(jiān)持改革創(chuàng)新,突出工作重點(diǎn),加大工作力度,狠抓任務(wù)落實(shí),以更大的決心、更高的自覺性、更扎實(shí)的工作,旗幟鮮明,堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和教育行風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。根據(jù)縣教育局的工作部署,今年學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作重點(diǎn)是:

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把黨風(fēng)廉政建設(shè)落到實(shí)處。

1、進(jìn)一步提高加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)政治責(zé)任感,嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，創(chuàng)造性開展工作,務(wù)必取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)宣傳教育。組織黨員干部認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神,學(xué)習(xí)黨章,學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的理論、上級(jí)黨委、政府關(guān)于黨風(fēng)廉 1

政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的指示精神;學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政法規(guī),開展多種形式的黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗教育,認(rèn)真解決黨員干部在思想上、組織上、作風(fēng)上存在的突出問題,引導(dǎo)廣大黨員干部堅(jiān)定理想信念,提高拒腐防變的能力,自覺做實(shí)踐“三個(gè)代表”的模范。

3、進(jìn)一步落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，保證黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和廉潔自律工作的各項(xiàng)任務(wù)落到實(shí)處，針對(duì)突出問題進(jìn)行專題研究，開好民主生活會(huì)。

二、健全規(guī)章制度，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制

1、健全和完善黨風(fēng)廉政各項(xiàng)規(guī)章制度。制定《吳起縣第二小學(xué)黨員領(lǐng)導(dǎo)廉政建設(shè)“六要”制度》、《吳起縣第二小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)制度》，完善《學(xué)校重大事項(xiàng)征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財(cái)務(wù)管理等方面的規(guī)章制度。

2、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。學(xué)校將依據(jù)《黨風(fēng)廉政建設(shè)工作責(zé)任書》,切實(shí)落實(shí)號(hào)“一崗雙責(zé)”工作，要求各個(gè)相關(guān)職能部門要明確責(zé)任、工作標(biāo)準(zhǔn)、保障措施,學(xué)校將通過日常檢查等形式進(jìn)行落實(shí)。

3、認(rèn)真落實(shí)開展“五務(wù)公開”；即黨務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、校務(wù)公開、事務(wù)公開“五公開”工作。嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)公示制度。學(xué)校的所有收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍、用途等，都要嚴(yán)格履行收費(fèi)的文件，同時(shí)，印制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到每一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)手中，主動(dòng)接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。

三、抓好糾正行業(yè)不正之風(fēng)

1、要求學(xué)校全體黨員教師做到“四個(gè)嚴(yán)禁”。嚴(yán)禁學(xué)校教師違規(guī)辦班和有償家教；嚴(yán)禁教師私自為學(xué)生訂購(gòu)教學(xué)輔導(dǎo)材料和報(bào)刊雜志等；嚴(yán)禁向?qū)W生搭車收費(fèi)；嚴(yán)禁以代辦名義強(qiáng)行向?qū)W生推銷保險(xiǎn)

2、強(qiáng)化內(nèi)部管理，提高干部、教職工隊(duì)伍素質(zhì)，樹立教育的良好形象。認(rèn)真抓好師德師風(fēng)教育，弘揚(yáng)教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風(fēng)。繼續(xù)抓好校務(wù)公開，增加透明度，接受社會(huì)監(jiān)督。

校黨支部組織全體黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的論述和上級(jí)有關(guān)部門評(píng)議行風(fēng)的要求。要求全體黨員要以身作則，攜同全體黨員教師共同塑創(chuàng)良好“教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。

吳起縣第二小學(xué)黨支部

2011年10月

第二篇：2011年吳起縣第二小學(xué)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

吳起縣第二小學(xué)2011年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

“廉潔自律 警鐘長(zhǎng)鳴”

為了加強(qiáng)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，在加強(qiáng)黨風(fēng)廉政、反對(duì)腐敗的工作過程中，從學(xué)校工作實(shí)際出發(fā)，全面落實(shí)廉政責(zé)任制，堅(jiān)持把好“三關(guān)”，進(jìn)一步貫徹實(shí)施反腐倡廉工作方針，有力地推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)，有效地促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作向前發(fā)展。

一、把好宣傳教育關(guān)，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)

1、堅(jiān)持正面宣傳為主，把握正確的輿論導(dǎo)向。學(xué)校大力宣傳鄧小平黨風(fēng)廉政建設(shè)理論，宣傳黨中央關(guān)于反腐敗工作的指導(dǎo)思想、方針政策和重大決策，把廣大教師特別是黨員的思想統(tǒng)一到上級(jí)的決策和部署上來。聯(lián)系黨風(fēng)廉政建設(shè)的實(shí)際，針對(duì)黨員干部和教師關(guān)心的熱點(diǎn)問題和存在的疑惑，進(jìn)行有說服力的宣傳。學(xué)校還利用廣播、宣傳欄等陣地，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建展深入學(xué)習(xí)黨紀(jì)政紀(jì)和法律法規(guī)活動(dòng)，組織召開全體黨員會(huì)、新老黨員座談會(huì)等，力求全體黨員堅(jiān)定信念、嚴(yán)格要求、以身作則，開展具體深入的黨風(fēng)黨紀(jì)教育，增強(qiáng)黨員的是非觀念和遵紀(jì)守法的自覺性。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治覺悟。一是黨風(fēng)廉政宣傳教育是黨

風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作中的一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，也是第一道防線。學(xué)校在全體黨員干部中開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的同時(shí)，結(jié)合實(shí)際開展“三大教育”，即宗旨教育、紀(jì)律教育和典型教育，教育黨員干部時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)輿論宣傳，在廣大黨員干部中牢記宗旨，堂堂正正做人，扎扎實(shí)實(shí)做事；教育黨員干部學(xué)習(xí)黨紀(jì)法規(guī)，自覺執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律。大家深刻地認(rèn)識(shí)到：領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)不高，廉政意識(shí)不強(qiáng)，黨風(fēng)廉政建設(shè)的落實(shí)就缺乏基礎(chǔ)，增強(qiáng)廉政意識(shí)的關(guān)鍵在于加強(qiáng)學(xué)習(xí)。二是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把學(xué)習(xí)擺在重要地位，組織黨員干部系統(tǒng)學(xué)習(xí)上級(jí)下發(fā)的有關(guān)反腐倡廉的文件和文章，努力使自己的思想觀念、精神狀態(tài)、黨性修養(yǎng)、理論水平、領(lǐng)導(dǎo)能力、工作方法、業(yè)務(wù)水平等方面適應(yīng)教育發(fā)展的需要，適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)的要求，適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求。三是

3、加強(qiáng)警示教育。用開展講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，使全體教職工普遍受到教育，轉(zhuǎn)變?nèi)w教職工的工作態(tài)度和工作作風(fēng)。通過抓身邊無私奉獻(xiàn)的正面典型，激勵(lì)黨員干部，也通過反面典型，警示黨員、教師要廉潔自律。

三、把好監(jiān)督關(guān)，加強(qiáng)源頭治理

1、自覺接受師生、家長(zhǎng)監(jiān)督。定期召開教師代表大會(huì)、家長(zhǎng)代表大會(huì)、學(xué)生代表大會(huì)，聽取師生和家長(zhǎng)的意見。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制

定校務(wù)公開實(shí)施方案，先后公開了學(xué)生收費(fèi)、教師績(jī)效工資、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)等群眾關(guān)心的重大問題和熱點(diǎn)問題，接受群眾的監(jiān)督。

2、加強(qiáng)班子內(nèi)部監(jiān)督。同級(jí)領(lǐng)導(dǎo)成員之間為有利于事業(yè)發(fā)展，對(duì)家長(zhǎng)反映的問題，及時(shí)打招呼，早提醒幫助，該批評(píng)時(shí)批評(píng)，該制止時(shí)制止，全體校會(huì)領(lǐng)導(dǎo)成員不管職務(wù)高低，貢獻(xiàn)大小，都不凌駕于組織之上，認(rèn)真執(zhí)行工作制度，虛心聽取同事意見，自覺接受批評(píng)幫助。

3、規(guī)范黨員干部的廉潔行為。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深刻認(rèn)識(shí)到，抓好黨員干部的廉潔，是維護(hù)教育形象，維護(hù)教師地位，維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，要求黨員干部時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自我監(jiān)督，用黨紀(jì)政紀(jì)來規(guī)范自己的日常行為，真正做到“看好自己的門，管好自己的人，辦好自己的事”。自覺遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到有令必行，有禁必止，從嚴(yán)律己，在廣大師生中樹立了共產(chǎn)黨員的良好形象。

4、在教職工中開展職業(yè)道德，社會(huì)公德，家庭美德教育，進(jìn)行集體主義，遵紀(jì)守法教育。狠抓了糾風(fēng)治亂工作，及時(shí)傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件，經(jīng)常在重大節(jié)日前對(duì)教師進(jìn)行行風(fēng)教育，教育教師不接受學(xué)生家長(zhǎng)吃請(qǐng)，廉潔從教。開展了禁止有償補(bǔ)課、禁止體罰和變相體罰學(xué)生等活動(dòng)，取得了良好的成果。

四、多種措施確保廉潔

1、科學(xué)決策、提高民主意識(shí)。一是堅(jiān)持民主科學(xué)決策，強(qiáng)調(diào)任何人不能憑興趣喜好決策，凡涉及學(xué)校發(fā)展的重大問題，都堅(jiān)持“主流民意”，公開事項(xiàng)，公開過程，公開結(jié)果。二是工作中堅(jiān)持民主集中制。凡學(xué)校重大問題，如人事分工、評(píng)先進(jìn)、大額度資金使用，學(xué)校工作計(jì)劃都需領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定，制定了黨政班子議事規(guī)則，促進(jìn)了民主集中的有效實(shí)施。

2、依法治校、增強(qiáng)法制意識(shí)。學(xué)校認(rèn)真組織進(jìn)行普法教育，加強(qiáng)對(duì)教職工進(jìn)行職業(yè)道德、社會(huì)公德、家庭美德的教育。根據(jù)國(guó)家的有關(guān)法律法規(guī)結(jié)合我校實(shí)際制定了《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制》，在工作過程中以法律為準(zhǔn)繩，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，學(xué)校形成了“以法治教、依法治校、以德治校”的良好局面。

3、構(gòu)筑規(guī)范的管理機(jī)制。一是機(jī)構(gòu)全。要建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管。二是制度硬。把校園廉政文化建設(shè)納入學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容，與學(xué)校物質(zhì)文明、精神文明、政治文明建設(shè)相結(jié)合。三是方法新。要堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，按照貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生的原則，體現(xiàn)正面引導(dǎo)、反面警示，不斷創(chuàng)新校園廉政文化建設(shè)的方式方法，促進(jìn)校園廉政文化建設(shè)的深入和長(zhǎng)效。

4、熱心服務(wù)、加強(qiáng)公仆意識(shí)。立黨為公，執(zhí)教為民，牢固樹立“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)就是公仆”的思想，處處寬以待人、身先士卒。

5、創(chuàng)設(shè)環(huán)境、強(qiáng)化廉潔意識(shí)。一是創(chuàng)設(shè)廉潔的文化環(huán)境。如開辟師生廉政作品專欄，懸掛著名科學(xué)家、學(xué)者、著名的治學(xué)、治教、反腐倡廉名言警句，書寫催人奮進(jìn)的廉政標(biāo)語等。二是創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的校園環(huán)境。如對(duì)學(xué)校道路、文化活動(dòng)場(chǎng)所以及綠化區(qū)要進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃，做到“春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠”，時(shí)時(shí)處處見廉潔。

雖然我們?cè)邳h風(fēng)廉政建設(shè)方面取得了一定的成績(jī)，也存在一些不足：如教師的思想覺悟、理論水平、個(gè)人修養(yǎng)還有待于提高。學(xué)校周邊環(huán)境較為復(fù)雜，車流量大等問題，今后我們將不斷發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力工作，使我校黨風(fēng)廉政建設(shè)方面工作再上新臺(tái)階。

吳起第二小學(xué)黨支部

2011年12月3日

第三篇：吳起縣第二小學(xué)2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)1

吳起縣第二小學(xué)2012年黨風(fēng)廉政建設(shè)工作總結(jié)

“辦人民滿意教育，展良好教育形象”

2012年我校黨風(fēng)廉政建設(shè)在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，以上級(jí)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作意見為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，積極探索深化黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有效途徑，圍繞“抓班子，帶隊(duì)伍，改進(jìn)作風(fēng)；抓教育，建防線，治理源頭；抓黨風(fēng)，帶行風(fēng)，廉潔從教；抓監(jiān)督，促管理，樹好形象”的工作思路，明確工作重點(diǎn)，把黨風(fēng)廉政建設(shè)落實(shí)到實(shí)處。

一、抓班子、帶隊(duì)伍、促作風(fēng)

通過落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變黨員教師工作作風(fēng)，抓好黨員教師隊(duì)伍，才能辦好人民滿意的教育，向社會(huì)展示良好的教育形象。

1、黨支部確定了“強(qiáng)化黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的工作責(zé)任，樹立勤政廉政新形象”的工作目標(biāo)，在黨政班子會(huì)議上強(qiáng)調(diào)了實(shí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的重要性和必要性，把加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)列入學(xué)校黨務(wù)、行政工作的重點(diǎn)，納入到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部目標(biāo)管理。

2、所有干部按照分工，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，對(duì)分管的工作承擔(dān)決策、監(jiān)督和一管到底的責(zé)任，直至實(shí)行責(zé)任追究。

3、按照 “教師職業(yè)道德建設(shè)的基本要求”、《黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書》、《師德十句話》、以及教師行為“十要”“十不要”等要求，積極開展師德教育和師德承諾活動(dòng)，發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用。

4、班子成員深入一線，直接參加教育教學(xué)管理、德育管理和做群眾思想政治工作，轉(zhuǎn)變了干部工作作風(fēng)，促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)。

二、抓教育，建防線，治理源頭

1、在宣傳教育的方式上，我們采取了“四個(gè)結(jié)合”即：理論灌輸和案例教育相結(jié)合，增強(qiáng)教育的吸引力，感染力；針對(duì)性與預(yù)防性相結(jié)合，把小事當(dāng)大事抓，把苗頭當(dāng)隱患抓；普遍教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合，逢會(huì)必講，常抓不懈；正面疏導(dǎo)與反面警示相結(jié)合，做到警鐘長(zhǎng)鳴。

2、在宣傳教育的內(nèi)容上，結(jié)合開展學(xué)習(xí)《黨章》、學(xué)習(xí)“科學(xué)發(fā)展觀”、“2012兩會(huì)”等活動(dòng)，把貫徹落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的學(xué)習(xí)融入其間，納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，嚴(yán)格黨內(nèi)生活，加強(qiáng)法制教育，把依法治校當(dāng)做深入推進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理的抓手，在規(guī)范辦學(xué)行為中樹立依法治校、依法執(zhí)教的意識(shí)，推動(dòng)了我校廉潔從教良好風(fēng)氣的形成。在防范措施上，健全完善了黨風(fēng)廉政建設(shè)管理制度，堅(jiān)持實(shí)行“學(xué)校重大事項(xiàng)黨政合議”、干部任用嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定程序。認(rèn)真執(zhí)行《教師執(zhí)教“十準(zhǔn)十不準(zhǔn)”》，強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)。

3、利用國(guó)家規(guī)定的幾個(gè)重要“宣傳日”，加大宣傳教育的力度。如在6月26日全國(guó)禁毒宣傳日，組織師生觀看了禁毒片，全校師生深受教育。7月1日黨的生日，教師組隊(duì)參加慶祝建黨紀(jì)念活動(dòng)。9月20日全國(guó)公民道德宣傳日，在教職工中開展了誠(chéng)信教育專題學(xué)習(xí)；11月9日全國(guó)消防宣傳日對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)消防知識(shí)的宣傳教育；12月4日全國(guó)法制宣傳日，組織了教職工的普法知識(shí)考試，舉行了各級(jí)法制知識(shí)講座；

三、抓黨風(fēng)，帶行風(fēng)，廉潔從教

黨支部注意把政治思想教育作為反腐倡廉的基礎(chǔ)性工作來抓，著力提高黨員和教師的思想道德水平。

1、抓黨風(fēng)，嚴(yán)格“三會(huì)一課”制度。根據(jù)階段特點(diǎn)有針對(duì)性地開展黨課教育。要求黨員的民主生活、聯(lián)系群眾情況、學(xué)習(xí)體會(huì)要做好記錄。對(duì)黨員常念“緊箍咒”，早打“預(yù)防針”，澆注“防腐劑”，增強(qiáng)了全體黨員的宗旨意識(shí)，提高了黨員新形勢(shì)下拒腐防變的能力。帶行風(fēng)，把反腐倡廉與師德教育結(jié)合起來。學(xué)校黨支部組織全校教職工開展了“以德立教、以情樹人”和“如何做一位人民滿意的教育工作者”為主題的師德大討論，黨員帶頭，典型引路，弘揚(yáng)了正氣，抵制了歪風(fēng)。

2、開展普法教育活動(dòng)，邀請(qǐng)陜西省“六五”普法宣講團(tuán)校園法制報(bào)告團(tuán)到學(xué)校作法制講座，既豐富了學(xué)生的法律知識(shí)，又增強(qiáng)了師生的法制意識(shí)，為確保校園安全，維護(hù)校園和諧注射了一劑及時(shí)的預(yù)防針，為切實(shí)維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪等方面都起到了積極作用。學(xué)生對(duì)教師的滿意率和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)的滿意度顯著上升。

四、抓監(jiān)督，促管理，樹好形象

1、加強(qiáng)民主建設(shè)，完善黨內(nèi)監(jiān)督機(jī)制。圍繞廉政建設(shè)這一重點(diǎn)，根據(jù)干部的思想、工作實(shí)際，確定民主生活會(huì)的主題。會(huì)前通知并廣泛搜集群眾意見，做到會(huì)前有準(zhǔn)備，會(huì)中有重點(diǎn)，會(huì)后有整改。通過提高民主生活會(huì)的質(zhì)量，加強(qiáng)黨組織內(nèi)部的自我監(jiān)督和相互監(jiān)督。

2、發(fā)揮黨風(fēng)監(jiān)督員的作用，凡涉及學(xué)校收費(fèi)決策等問題的會(huì)議，注意聽取黨風(fēng)監(jiān)督員的意見。

3、實(shí)行民主監(jiān)督，推進(jìn)校務(wù)公開。向全體教職工宣傳上級(jí)廉政政策、紀(jì)律，宣傳學(xué)校廉政規(guī)定、制度，接受群眾監(jiān)督。每學(xué)期召開一次工會(huì)委員、一線教職工座談會(huì)，以聽取、收集對(duì)學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的意見，并集中整理、反饋到支委會(huì)或班子會(huì)議中去。

4、根據(jù)班子成員崗位職責(zé)，建立班子成員評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制，班子成員在教代會(huì)上述職、述廉，接受群眾民主測(cè)評(píng)。

5、把反腐倡廉與解決教工困難，為群眾辦實(shí)事結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。反腐倡廉，干部既要廉潔自律，也要關(guān)心群眾生活。學(xué)校黨政工領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教職工堅(jiān)持“五個(gè)必訪（婚、喪、病、糾紛、特殊困難必訪）”，春節(jié)期間上門慰問離退休老師，體察群眾疾苦，聽取群眾意見。通過依靠群眾，關(guān)心群眾，實(shí)現(xiàn)決策民主化，維護(hù)了教職工合法權(quán)益，加強(qiáng)了學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)和行風(fēng)建設(shè)，結(jié)合陜西省教育廳關(guān)于“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動(dòng)，進(jìn)一步密切了學(xué)校黨群、干群關(guān)系，溝通了老師與學(xué)生、學(xué)校與社會(huì)的關(guān)系，為構(gòu)建和諧社會(huì)發(fā)揮了積極作用。

6、把樹立良好的教師形象，作為學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)的突破口，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以及教育局“三風(fēng)整頓”工作，加強(qiáng)教育管理，糾正行業(yè)不正之風(fēng)，做到“正己、敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”，廉潔勤政，依法治校。繼續(xù)深入開展“三查三禁”活動(dòng)。即：嚴(yán)查嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生的行為；嚴(yán)查嚴(yán)禁以權(quán)謀私，向?qū)W生和家長(zhǎng)索要東西的現(xiàn)象，嚴(yán)查嚴(yán)禁亂辦班、亂發(fā)教輔資料，亂收費(fèi)行為。

總之，在學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)工作中通過一些行之有效的方法，每個(gè)黨員教師的思想覺悟不同程度都得到一定的提高。進(jìn)一步明確了自己所承擔(dān)的歷史使命和神圣職責(zé)；樹立了正確的育人觀和利益觀；增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，形成了良好的職業(yè)道德，恪盡職守，廉潔從教，敬業(yè)奉獻(xiàn)，教書育人的良好風(fēng)氣。堅(jiān)持教育教學(xué)“三三三”有效課堂改革創(chuàng)新，突出工作重點(diǎn)，加大工作力度，狠抓任務(wù)落實(shí)，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實(shí)的工作，旗幟鮮明，堅(jiān)定不移地加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和“教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校教育改革的健康發(fā)展。為加快吳起第二小學(xué)建設(shè)文明和諧校園，辦好人民滿意教育、展示良好教育形象，提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保證。

吳起縣第二小學(xué)黨支部

2012年12月1日

第四篇：吳起縣第二小學(xué)黨支部

吳起縣第二小學(xué)黨支部 專題組織生活會(huì)簡(jiǎn)報(bào)

2014年9月3日，第二小學(xué)黨支部召開了專題組織生活會(huì)。教育局黨委班子成員教育局局長(zhǎng)齊乃珂同志到會(huì)指導(dǎo)，第二小學(xué)黨支部班子成員、全體黨員、群眾代表和服務(wù)對(duì)象參加了會(huì)議。會(huì)議由第二小學(xué)支部書記程進(jìn)國(guó)同志主持。

會(huì)上，第二小學(xué)黨支部書記程進(jìn)國(guó)同志通報(bào)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的開展情況：一是支部組織廣大黨員學(xué)習(xí)了黨章、中央、省、市、縣關(guān)于開展教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)要求，以及總書記關(guān)于教育實(shí)踐活動(dòng)一系列重要指示精神，進(jìn)一步明確黨員的權(quán)利和義務(wù)。二是支部通過個(gè)別談話、集體座談等多種方式，深入征求黨員群眾意見，有組織地開展談心談話活動(dòng)。對(duì)存在問題又缺乏認(rèn)識(shí)的黨員反復(fù)談，幫助提高認(rèn)識(shí)、正視問題。平時(shí)有分歧更是通過談心，消除隔閡、增進(jìn)了解，為開好專題組織生活會(huì)打好了基礎(chǔ)。三是每位黨員教師從聚焦“四風(fēng)”突出問題、圍繞先鋒意識(shí)強(qiáng)不強(qiáng)、教書育人好不好等方面，深入查找問題，針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的在職教師有償家教、收受家長(zhǎng)宴請(qǐng)饋贈(zèng)等突出問題逐一對(duì)照檢查，認(rèn)真進(jìn)行自我剖析,精心撰寫對(duì)照檢查材料, 列出對(duì)照檢查的問題清單和整改措施，為召開專題組織生活會(huì)做好了充分準(zhǔn)備。

在這次專題組織生活會(huì)上，首先，支部書記程進(jìn)國(guó)，代

表學(xué)校黨支部，特別是在“四風(fēng)”方面存在的突出問題做了深刻尖銳致的對(duì)照檢查。支部成員、全體黨員對(duì)支部班子對(duì)照檢查進(jìn)行了評(píng)議，開展批評(píng)幫助。隨后，學(xué)校班子成員逐人對(duì)照檢查，開展自我批評(píng)，其他成員逐人對(duì)對(duì)照檢查的成員開展批評(píng)，幫助他們針對(duì)前期開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，把各方面收集上來的意見加以梳理，認(rèn)認(rèn)真真地反思自己，結(jié)合“四風(fēng)”問題展開自我批評(píng)，深刻剖析在工作、學(xué)習(xí)中存在的問題，并找出原因，確立努力方向。

縣教育局局長(zhǎng)齊乃珂同志，在聽取了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員的對(duì)照檢查后，對(duì)本次組織生活會(huì)情況進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并講話。他指出：“今后要認(rèn)真開好組織生活會(huì)，本次活動(dòng)提出的批評(píng)意見說了一部分實(shí)話，但力度還是有點(diǎn)小，能全說真話的人不多。接下來要認(rèn)真反思別人的意見，對(duì)照檢查自己”。緊接著，齊局長(zhǎng)就以上問題提出了整改意見：一是強(qiáng)化黨務(wù)工作和校務(wù)工作。二是開展豐富多彩的黨內(nèi)生活。三是突出黨員位置，活出自己的特色。

在聽取了齊局長(zhǎng)的點(diǎn)評(píng)后，程書記做了誠(chéng)懇的表態(tài)發(fā)言，提出了今后的整改措施，號(hào)召全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子深入對(duì)照本次活動(dòng)提出的問題，積極整改，認(rèn)真撰寫材料，填寫整改清單，明確自己的整改時(shí)限和實(shí)效。

會(huì)后，支部向全體黨員和領(lǐng)導(dǎo)班子發(fā)放了民主測(cè)評(píng)表，通過民主測(cè)評(píng)的方式，初步為每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員和黨員定了位。

這次專題組織生活會(huì)是一次自我剖析的大會(huì)，是一次觸及每位黨員靈魂的大會(huì)，通過這次積極健康的批評(píng)和自我批評(píng)，使每位黨員心靈受到觸動(dòng)、思想得到提高，同時(shí)也明確了今后的努力方向和具體整改措施，又增進(jìn)了相互了解，真正達(dá)到“團(tuán)結(jié)——批評(píng)——團(tuán)結(jié)”的目的。

第五篇：吳起縣第二小學(xué)文明單位申報(bào)材料

吳起縣第二小學(xué)

縣級(jí)文明校園的申報(bào)材料

吳起縣第二小學(xué)始建于2010年9月。學(xué)校占地面積 56畝，其中建筑面積33080平方米?，F(xiàn)有教學(xué)班28個(gè)，學(xué)生1355名，教職工83名，均為大專及以上學(xué)歷，崗位合格率100%，是目前全縣縣城內(nèi)唯一一所寄宿制小學(xué)。

建校伊始，學(xué)校就明確提出了“德育為首、教學(xué)為主、育人為本、安全為天、質(zhì)量為命”的辦學(xué)指導(dǎo)思想和“創(chuàng)建高品牌學(xué)校、塑造高品位教師、培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生、辦成高質(zhì)量教育”的辦學(xué)目標(biāo)，著力打造“平安校園、書香校園、特色校園、綠色校園、人文校園、和諧校園”；研究制定了學(xué)校近遠(yuǎn)期發(fā)展規(guī)劃和《學(xué)校管理制度匯編》、《吳起縣第二小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案》、《精神文明建設(shè)實(shí)施方案》、《安全管理辦法》、《教師職業(yè)道德考核辦法》等一系列規(guī)范辦學(xué)行為的措施方案、學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展要求、有效教學(xué)實(shí)施辦法等多種制度和職責(zé)。這些制度、職責(zé)和方案，不但操作性強(qiáng)，且能有效的組織落實(shí)，學(xué)校教育教學(xué)的質(zhì)量和水平逐年上升，現(xiàn)躍居全縣前列。

近年來，學(xué)校在大力推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，探索出了一條以 “學(xué)生自主發(fā)展，教師自覺發(fā)展，學(xué)校自力發(fā)展“的極富科學(xué)發(fā)展觀的工作思路，形成了“走好每一步，快樂每一天”的校風(fēng)，“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教風(fēng)和“每天成功一點(diǎn)點(diǎn)”的學(xué)風(fēng)，且按照“讓每個(gè)孩子走向成功”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“三三三”高效課堂教學(xué)模式。全體教職員工在班子隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，齊心協(xié)力，不斷開拓創(chuàng)新，求真務(wù)實(shí)地工作，為積極創(chuàng)建安全、文明、健康、特色的校園環(huán)境做出了可喜的成績(jī)。

目前的二?。侯I(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成效顯著；師生精神風(fēng)貌煥然一新；教育三結(jié)合建設(shè)有了新拓展；素質(zhì)教育推進(jìn)取得了新成果；精神文明建設(shè)推出新舉措，校園環(huán)境三化呈現(xiàn)新面貌；學(xué)校教育管理獨(dú)具新特色；教育教學(xué)質(zhì)量有了新突破。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、以班子建設(shè)為龍頭，率先垂范，爭(zhēng)做先鋒。

學(xué)校在組建學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子時(shí)，把講團(tuán)結(jié)、謀事業(yè)、肯吃苦，有耐心、有魄力、有能力、有政治素養(yǎng)的教師選拔到學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位上來，教育他們爭(zhēng)做師德楷模，爭(zhēng)做工作先鋒，以榜樣帶動(dòng)人，以品質(zhì)影響人，以能力折服人。在工作的劃分上，權(quán)責(zé)分明，相互連動(dòng)。幾年來，在班子隊(duì)伍建設(shè)上，學(xué)校始終做到了“五個(gè)堅(jiān)持”。

一是堅(jiān)持強(qiáng)化工作職責(zé)。每位班子成員對(duì)分管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，有效組織實(shí)施，互相協(xié)調(diào)和合作。二是堅(jiān)持深入教學(xué)一線。班子成員能做到帶一門主課，坐鎮(zhèn)一個(gè)年級(jí)，掛靠一個(gè)教研組，深入課堂一線陣地。三是堅(jiān)持深入課堂聽評(píng)課。通過聽評(píng)課，全面、客觀掌握學(xué)校一線教學(xué)實(shí)情，較好地取得了教學(xué)管理的主動(dòng)權(quán)。四是堅(jiān)持校本研修。校長(zhǎng)帶頭做校本研修，以此來提高個(gè)人素質(zhì)，以達(dá)到最終提高教學(xué)能力的目的。五是堅(jiān)持撰寫工作心得。學(xué)校要求每位班子成員每周撰寫一份工作心得，在校委會(huì)上匯報(bào)一次工作開展情況，剖析一次工作得失。

正是由于班子成員用實(shí)際行動(dòng)為教師樹立了榜樣，才進(jìn)一步增強(qiáng)了全體教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，帶動(dòng)了教師工作的干勁和沖勁。其次，在學(xué)校重大問題的決策上，能將校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制與民主集中制緊密結(jié)合，堅(jiān)持每周召開班子會(huì)和例會(huì)，針對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要事宜，及時(shí)召開校委會(huì)、黨政會(huì)，職代會(huì)，提出對(duì)策和解決方法。學(xué)校還定期召開教代會(huì)，讓每位教師都能為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展出謀劃策；定期組織教職工舉辦喜聞樂見的文體藝活動(dòng)，如：教職工羽毛球比賽，排球比賽、拔河比賽、象跳棋比賽、師德演講比賽等。

二、以隊(duì)伍建設(shè)為抓手，樹立典型，榜樣帶動(dòng)。

為了能夠打造一支高素質(zhì)、精業(yè)務(wù)、強(qiáng)能力的教師隊(duì)伍，學(xué)校在建校的三年來，進(jìn)行了大量卓有成效的工作。

一是在教師隊(duì)伍中精心樹立典型，建立名師工程，推行老中青和骨干教師“傳幫結(jié)帶”機(jī)制，不斷加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使教師隊(duì)伍的工作能力、水平和道德素質(zhì)有了明顯提升。

二是加強(qiáng)對(duì)教師的思想道德教育，建立了相應(yīng)的教育工作制度，定期組織開展活動(dòng)，交流思想，談體會(huì)、談心得、樹典型。學(xué)校每周召開一次教師例會(huì)，組織教師學(xué)政治，學(xué)理論，不斷提高政治素養(yǎng)。

三是為了使教師的思想道德教育更富有成效，學(xué)校制定了《教師職業(yè)道德考核辦法》、《教師評(píng)價(jià)方案》、《師德十句話》、《教師行為“十要”“十不準(zhǔn)”》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師守則》、《教師忌語》等行為準(zhǔn)則，每學(xué)年組織舉行一次師德演講比賽，進(jìn)行一次師德宣言，評(píng)選一批師德標(biāo)兵。

三、以德育教育為載體，提高素質(zhì)，促使發(fā)展。

幾年來，吳起二小堅(jiān)持“以德立校，構(gòu)建誠(chéng)信友愛、團(tuán)結(jié)互助的和諧校園”的宗旨，在長(zhǎng)期的德育實(shí)踐中，學(xué)校逐步形成了獨(dú)具特色的“四化”德育教育模式，同時(shí)也是該校辦學(xué)的一大優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)。

一是養(yǎng)成教育常規(guī)化。學(xué)校主要以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校根據(jù)校情自我編纂的校本課程——《養(yǎng)成教育讀本》和《關(guān)注48個(gè)細(xì)節(jié)》等為內(nèi)容，定期組織學(xué)生學(xué)習(xí)，定期開展 教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過活動(dòng)教育、自我教育，培養(yǎng)良好的行為和生活習(xí)慣。

二是主題教育系列化。近年來，學(xué)校每周在校德育處的組織安排下，雷打不動(dòng)的按期開展各種主題實(shí)踐活動(dòng)和主題班會(huì)。如：“文明伴我行”、“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”、“法制教育講座”“安全知識(shí)講座”“健康教育知識(shí)講座”等主題教育，使廣大師生切身感受到健康、安全和法制的重要性。

三是專題教育制度化。學(xué)校利用每年的元旦、婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、建黨節(jié)、建軍節(jié)、教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等重大節(jié)日、紀(jì)念日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多種形式的革命傳統(tǒng)教育、愛國(guó)主義教育、感恩教育、誠(chéng) 信教育，且將這些教育活動(dòng)作為學(xué)校的一項(xiàng)德育活動(dòng)的制度執(zhí)行。四是教育形式多樣化。學(xué)校每年通過唱國(guó)歌、唱紅歌、唱校歌比賽，使學(xué)生受到愛國(guó)主義、集體主義教育；通過辦手抄報(bào)、黑板報(bào)、進(jìn)行國(guó)旗下演講，“紅領(lǐng)巾”廣播，開辦“七彩夢(mèng)”文學(xué)社的形式，讓學(xué)生自覺接受德育教育；通過消防演練、地震逃生演練，讓學(xué)生懂得自救與自我防護(hù)知識(shí)；通過校園文化藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)體育競(jìng)賽等形式，讓學(xué)生的能力、特長(zhǎng)得到發(fā)揮和鍛煉。

四、以養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，培養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)文明。

養(yǎng)成教育是吳起二小在近年來的一項(xiàng)亮點(diǎn)工作，學(xué)校結(jié)合本校寄宿制這一特點(diǎn)，從建校起，校長(zhǎng)就清醒的認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成教育的重要性。組織廣大教師認(rèn)真分析當(dāng)今社會(huì)使學(xué)生養(yǎng)成不良習(xí)性的成因，研究解決問題的辦法和途徑，適時(shí)而科學(xué)的編篡了一系列養(yǎng)成教育讀本，并將其納入學(xué)校的校本教材，組織師生學(xué)習(xí)和接受教育，使學(xué)生在衣、食、住、行等諸方面的良好習(xí)慣得到培養(yǎng)，學(xué)校的文明禮儀、待人接物、精神風(fēng)貌得到了前所未有的改觀。其次，學(xué)校按照各中隊(duì)、各年級(jí)、各班級(jí)認(rèn)真組織學(xué)生開展以“自我管理”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理能力，激發(fā)他們的自我管理意識(shí)。

五、以素質(zhì)教育為宗旨，培養(yǎng)能力，發(fā)揮特長(zhǎng)。

為堅(jiān)決貫徹國(guó)家教育方針政策，大力實(shí)施素質(zhì)教育，三年來，學(xué)校以“培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的能力，發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)”為宗旨，實(shí)實(shí)在在的開展了豐富多彩的第二課堂活動(dòng)和文藝匯演：如：“慶六一文藝匯演”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“我創(chuàng)作，我發(fā)明”征文活動(dòng)、“校園歌曲大賽”、“百科知識(shí)競(jìng)賽”、“書畫比賽”、“小制作、小發(fā)明展覽”，“雙語演講比賽”、“學(xué)生技能大賽”、全校性的“歌詠比賽”。各班還開展了“感恩教育”、“國(guó)情教育”等主題活動(dòng)，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和展示自我欲望，豐富了校園生活。

其次，學(xué)校建立了諸多課外“興趣小組”如：“四組四隊(duì)一站一社”，即：合唱隊(duì)、腰鼓隊(duì)、武術(shù)隊(duì)、鼓樂隊(duì)；書法組、繪畫組、舞蹈組、器樂組；紅領(lǐng)巾廣播站；七彩夢(mèng)文學(xué)社（定期開展活動(dòng)）。讓學(xué)生在課外這塊天地中自由選擇，愉悅實(shí)踐，增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉能力，發(fā)展素質(zhì)。

六、以文化建設(shè)為窗口，提升品位，彰顯特色。

三年來，吳起二小在校園文化的建設(shè)上，堅(jiān)持“健康向上，環(huán)境育人，整潔優(yōu)美，和諧統(tǒng)一”的建設(shè)理念。注重突出辦學(xué)特色，以墻壁文化、板報(bào)文化、班級(jí)文化、宿舍文化、科室文化、部室文化、廣播文化、樓梯文化，長(zhǎng)廊文化、校園文藝為載體和宣傳陣地，來感染和熏陶學(xué)生，用日常生活中的細(xì)節(jié)、中國(guó)傳統(tǒng)美德為主題，以校本教材《關(guān)注48個(gè)細(xì)節(jié)》行為習(xí)慣養(yǎng)成教育讀本，來潤(rùn)化學(xué)生心靈。校園所有文化布置均有有主題標(biāo)識(shí)物，標(biāo)語、板報(bào)、印刷品能夠使用規(guī)范漢字，內(nèi)容和書體符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)。力求做到“通俗易懂，簡(jiǎn)潔明了，圖文并茂”。其次，學(xué)校除了文藝宣傳外，還在今年全面掀起了“讀經(jīng)典詩(shī)文”活動(dòng)，內(nèi)容涵蓋了“三字經(jīng)”、“弟子規(guī)”、“唐詩(shī)宋詞”等。各類文化特色鮮明，內(nèi)容迥異，向社會(huì)各界和家長(zhǎng)、師生展示了學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。

七、以安全教育為重點(diǎn)，提起警示，防患未然。幾年來，學(xué)校始終把安全工作放在一切工作的首位，警鐘長(zhǎng)鳴，確保所有師生的在校安全。為此，學(xué)校聘請(qǐng)了縣街道辦、維穩(wěn)辦相關(guān)人員作為學(xué)校的法制輔導(dǎo)員，定期開展法制講座。在具體工作中，建立了安全衛(wèi)生管理制度，層層簽定安全責(zé)任書，定期對(duì)安全、衛(wèi)生、班務(wù)進(jìn)行檢查，并實(shí)施“日日晨檢，天天匯報(bào)”制度，實(shí)行一月一次安全專題會(huì)、一周一次安全隱患大檢查、一日一記安全情況，一日兩次大型安全巡查，一學(xué)期召開兩次“安全知識(shí)講座大會(huì)”，開展一次“防震減災(zāi)逃生演練”，進(jìn)行一次校園安全知識(shí)競(jìng)賽，進(jìn)行6次大型衛(wèi)生檢查評(píng)比和3次班務(wù)工作檢查。其次，學(xué)校定期創(chuàng)辦衛(wèi)生安全宣傳欄，開設(shè)心理健康教育課和教育活動(dòng)，舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。對(duì)于流行病的防控工作常抓不懈，一直堅(jiān)持晨檢、消毒工作（后勤總務(wù)負(fù)責(zé)），至今未發(fā)生一起重大流行病傳染事故。

另外，學(xué)校充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)校宣傳欄、班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并定期給家長(zhǎng)發(fā)放關(guān)于學(xué)生交通、溺水、防火、防雷、防電等方面為內(nèi)容的《給家長(zhǎng)的一封信》，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，建立了三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)。為了切身的關(guān)注兒童健康，學(xué)校每年還為學(xué)生每人買一份意外傷害保險(xiǎn)。正是由于有了安全工作上的出色成績(jī)，因此，2011年學(xué)校評(píng)為省級(jí)“平安校園”。

綜上所述，吳起縣第二小學(xué)在近年來，精神文明建設(shè)工作成績(jī)斐然，學(xué)校教育教學(xué)工作取得了長(zhǎng)足的發(fā)展，學(xué)校教學(xué)秩序井然，師生精神風(fēng)貌良好，教學(xué)質(zhì)量也隨之連年提高，已躍居全縣前列，我們有理由相信，二小的明天將會(huì)更加輝煌。