第一篇：特崗教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

尊敬的教育局領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我叫***，出生于——年—月-日，漢族，中國(guó)共產(chǎn)黨員。2010年夏天，我從學(xué)校畢業(yè)，來(lái)到——學(xué)校。得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和——學(xué)校的同事們的關(guān)心和幫助，使我成長(zhǎng)了很多，我先借此機(jī)會(huì)向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感謝。以下是我三年來(lái)的工作，向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)：

一、思想上：

我成功地加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名共產(chǎn)黨員，這是我認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)；堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策；思想明確，安教樂(lè)教，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感；服從學(xué)校工作安排，對(duì)工作精益求精，為人師表等所獲得的成果。2011年春，經(jīng)過(guò)黨組織的熏陶，我積極的向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書，在黨組織的培養(yǎng)與考核后，我被定為入黨積極分子，經(jīng)過(guò)一年學(xué)習(xí)和培訓(xùn)后，我有幸于2012年5月成為預(yù)備黨員。在預(yù)備黨員生活中，不斷參加黨組織生活、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷地用所學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行教學(xué)工作，使得我在工作中得心應(yīng)手，積極向上。2013年5月，經(jīng)過(guò)黨組織的再一次考核，我榮幸的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨，成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。

二、教育中：

三年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任，主要負(fù)責(zé)美術(shù)、語(yǔ)文、品德與社會(huì)的教學(xué)工作。在工作中，我認(rèn)真做好每月的常規(guī)工作，并時(shí)常與大家

溝通，也經(jīng)常向有工作經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教工作方法。從進(jìn)校以來(lái)，我就組織起學(xué)校書畫興趣小組，大量的學(xué)生加入興趣小組學(xué)習(xí)書畫，我每周用周二、周三、周四、周五進(jìn)行書畫興趣小組的教學(xué)，經(jīng)過(guò)三年的興趣小組教學(xué)和平時(shí)的美術(shù)課堂教學(xué)，使我校學(xué)生對(duì)書畫產(chǎn)生了濃厚的興趣，部分學(xué)生的書畫有了很大程度的提高，在每年的縣級(jí)書畫比賽中獲得了許多獎(jiǎng)項(xiàng)。三年來(lái)的教學(xué)工作，使我成長(zhǎng)了很多。我認(rèn)真專研教材，力求吃透教材、大綱，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些優(yōu)秀、先進(jìn)的教學(xué)理論用到教學(xué)中去，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的精神。

三、今后的努力方向：

在今后的教育教學(xué)中，我將不斷開(kāi)拓進(jìn)取，做孜孜不倦的學(xué)習(xí)者，勇于探索的研究者，敢于創(chuàng)新的實(shí)踐者。因?yàn)槭莿倕⒓庸ぷ?，再加上所處的環(huán)境因素，很多教學(xué)思想不夠成熟，專業(yè)知識(shí)還需時(shí)間進(jìn)一步檢驗(yàn)，同時(shí)，還要積極地向領(lǐng)導(dǎo)、老教師學(xué)習(xí)，勇于去實(shí)踐，讓自己的教育教學(xué)能力得到更進(jìn)一步的提高。

新的時(shí)代賦予教育新的概念與使命，同時(shí)也給予教師更多的要求與責(zé)任，在以后的教師生涯中，我將嚴(yán)格要求自己，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。

述職人：***

2013年6月28日

第二篇：特崗教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我走進(jìn)教師這個(gè)崗位已有將近四年半的時(shí)間。在這一千多個(gè)日子里，讓我感同身受是來(lái)自每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)和教師給予的關(guān)心、幫助和支持，我也在肖營(yíng)子中學(xué)這個(gè)優(yōu)秀的大集體中慢慢成長(zhǎng)，我慶幸我走上了向往已久的三尺講臺(tái)。轉(zhuǎn)眼以任教四年，現(xiàn)將本人任職四年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下；

一、在思想政治方面

四年來(lái)我始終堅(jiān)持黨的教育方針，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，落實(shí)教育局、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓事實(shí)，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。努力在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，使自己成為一名優(yōu)秀的教師。

二、師德修養(yǎng)方面

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)該把師德放在一個(gè)極其重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本，“學(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然，從踏上講臺(tái)的第一天，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一名有崇高師德的人。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng)，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍，不斷的提高自己的水平，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。

三、在教育教學(xué)方面

我剛參加工作的第一年由于學(xué)校急缺化學(xué)教師我頂著教授非所學(xué)專業(yè)的壓力開(kāi)始了我的教學(xué)生涯，由于剛踏上工作崗位又不是所學(xué)專業(yè)我班成績(jī)不是很理想，經(jīng)過(guò)深刻反思教學(xué)失敗原因；于是從各方面我開(kāi)始調(diào)整自己。首先，艱難地在學(xué)生中樹(shù)立威信，改變自己的穿著習(xí)慣，讓自己看起來(lái)像個(gè)老師。其次，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)改變教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法，比如：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)教材進(jìn)行適當(dāng)?shù)母膭?dòng)：采取獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品作為學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步的獎(jiǎng)勵(lì)，用課下多交流的方法來(lái)柔和師生關(guān)系。再次，多與學(xué)生和本地老師交流，并多次家訪，了解學(xué)生的生活情況。通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于有所感悟，也獲得了絕大部分學(xué)生的認(rèn)同，有了一個(gè)和諧的課堂和師生關(guān)系后，學(xué)生的成績(jī)也有了一定的提高。通過(guò)一年師生的共同努力，在2010年的中考中，我負(fù)責(zé)教學(xué)的九一、九二班化學(xué)取得了比較理想的成績(jī)，這無(wú)疑是對(duì)我最好的獎(jiǎng)勵(lì)，使我深深認(rèn)識(shí)到，只要付出努力，就一定會(huì)有收獲。我的努力和成績(jī)也被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)看在眼里，榮幸的被評(píng)為總校級(jí)優(yōu)秀教師。1

轉(zhuǎn)眼我迎來(lái)了工作的第二個(gè)年頭，學(xué)校兩個(gè)化學(xué)教師調(diào)離，師資方面遇到了難處，于是我承擔(dān)了整個(gè)初三年級(jí)的化學(xué)教學(xué)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)管理員的任務(wù)，我充分利用課余時(shí)間多與學(xué)生溝通，提高他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。通過(guò)師生的努力在學(xué)區(qū)統(tǒng)考中獲得了第一名的好成績(jī)。但由于長(zhǎng)時(shí)間工作量過(guò)大、生活條件差最終我病倒了，經(jīng)過(guò)手術(shù)治療我又回到了工作崗位，因?yàn)閷W(xué)生需要我，看到孩子們的笑臉就會(huì)看到希望，就會(huì)看到自己愿望的延續(xù)。

四年時(shí)間，讓我了解了青龍，融入了青龍，愛(ài)上了青龍，并深深感受到青龍的教育事業(yè)，需要千千萬(wàn)萬(wàn)像我們一樣的年輕血液。在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)不記得失的奉獻(xiàn)精神；更加兢兢業(yè)業(yè)得做好自己的本職工作，以不落其后的拼搏精神激勵(lì)自己，更加勤奮的學(xué)習(xí)，提升自己的層次，提高自身的能力；更加用心的思考鉆研，去尋求地區(qū)教育的改進(jìn)方法和出路，力求成為一名師心慈、師風(fēng)正、師學(xué)勤、師業(yè)精、師德高的合格甚至優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：特崗教師述職報(bào)告

特崗教師述職報(bào)告

本人三年特崗合同已滿,向上級(jí)申請(qǐng)轉(zhuǎn)為正式教師?，F(xiàn)將本人任職三年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

任現(xiàn)職三年以來(lái)，我均擔(dān)任四年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼班主任。在教學(xué)中不但推廣新課改理念，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。

1、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)至少開(kāi)出兩節(jié)研究課，每周至少聽(tīng)課兩節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了2009年--------培訓(xùn)2010年~~~~的培訓(xùn)，參加了2011年骨干教師教育技術(shù)培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了更多的好的教學(xué)方法。

三、突出的工作業(yè)績(jī)

任職少先隊(duì)隊(duì)輔導(dǎo)員三年以來(lái)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提升自身的道德修養(yǎng)，一直以加強(qiáng)少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，并組織成立了學(xué)生執(zhí)勤隊(duì)，使我校的校風(fēng)建設(shè)有明顯提升。

四、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績(jī)，但也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當(dāng)今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問(wèn)”。二是教學(xué)管理需要進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。還需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極 性以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師們?cè)u(píng)議，并提出寶貴意見(jiàn)。謝謝！

第四篇：特崗教師述職報(bào)告

述職報(bào)告

我叫馬海英，于2007年畢業(yè)于西北民族大學(xué)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，2009年進(jìn)入?yún)侵仪厍袑W(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)工作，至今已經(jīng)在教學(xué)一線工作近兩年多?，F(xiàn)將本人任職兩年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：

一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。

我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守黨員的諾言，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育事業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。

任現(xiàn)職以來(lái)，我均擔(dān)任英語(yǔ)教學(xué)工作。在教學(xué)中不但推廣英語(yǔ)知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。

1、立足實(shí)際、搞好教學(xué)。

農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生在英語(yǔ)方面的情況比較特殊，因?yàn)樾W(xué)開(kāi)設(shè)的英語(yǔ)課與其它學(xué)科不同, 有些學(xué)生好像沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，在這方面完全

是個(gè)空白，甚至不知道26個(gè)字母的順序.怎樣讓一個(gè)從英語(yǔ)知識(shí)幾乎為零的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識(shí)，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)、實(shí)現(xiàn)同學(xué)間一幫一、一幫多，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、立足教學(xué)、搞好教研組工作

在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個(gè)學(xué)期的教研組工作是非常正常的，每個(gè)星期都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時(shí)間、地點(diǎn)，內(nèi)容落實(shí)，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對(duì)強(qiáng)，且有帶頭中心發(fā)言，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每學(xué)期組內(nèi)至少開(kāi)出八節(jié)研究課，每月至少聽(tīng)課兩節(jié)以上。并做好聽(tīng)課筆記。３、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

平時(shí)注重自己的文化、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能攻記一本教學(xué)理論書，泛

讀兩種以上雜志，撰寫一定質(zhì)量、教學(xué)論文。任何教學(xué)活動(dòng)總離不開(kāi)理論與實(shí)踐相結(jié)合這條主線，英語(yǔ)更是如此。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我參加了因特爾培訓(xùn)，參加了國(guó)培計(jì)劃培訓(xùn)，使我學(xué)習(xí)了更多的好的教學(xué)方法。

三、工作中存在的不足

本人雖然取得了一些成績(jī)，但也感到有些事情做的不夠理想，一是教育教學(xué)觀念需要進(jìn)一步更新。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，是當(dāng)今教育理念的主流?！翱咸鎰e人想是天下第一等學(xué)問(wèn)”。二是教學(xué)管理需

要進(jìn)一步科學(xué)規(guī)范。還需要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性.以上是我的述職報(bào)告，請(qǐng)我校領(lǐng)導(dǎo)及廣大教師們?cè)u(píng)議，并提出寶

貴意見(jiàn)。謝謝！

第五篇：特崗教師述職報(bào)告

特崗教師轉(zhuǎn)正述職報(bào)告

——?jiǎng)㈤L(zhǎng)宇尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師大家好：

時(shí)光荏苒，我已在黃松甸九年制學(xué)校工作近三年。這三年期間有過(guò)淚水有過(guò)歡笑，有過(guò)挫敗也有過(guò)無(wú)奈，但這三年留給我更多的是收獲與成長(zhǎng)?，F(xiàn)將三年的工作情況總結(jié)如下：

一、在工作中磨練，在磨練中成長(zhǎng)。剛剛走上工作崗位的我，帶著初出茅廬的人特有的驕傲與憧憬走上三尺講臺(tái)。但是現(xiàn)實(shí)遠(yuǎn)沒(méi)有想象中的美好，不懂得與學(xué)生溝通，不知道如何進(jìn)行課堂管理，不明白作為一名教師不能只有嚴(yán)而沒(méi)有愛(ài)，這些無(wú)知讓我無(wú)所適從，恰恰也正是因?yàn)檫@些無(wú)知這些錯(cuò)誤觀念讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn)，而這些經(jīng)驗(yàn)也將成為我教師生涯中的寶貴財(cái)富。

記得在剛剛走上班主任崗位的時(shí)候，發(fā)生了一件能讓我銘記一生的事情。那是一個(gè)下午，我班的一個(gè)孩子喝醉了酒并與我發(fā)生了劇烈的沖突，這件事讓我在二十七年的生命歷程中體會(huì)到了前所未有的憤怒，委屈和不甘。最后經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的爭(zhēng)論與流淚，事情解決了，孩子流著淚向我說(shuō)對(duì)不起，雖然事情得以解決，我也要到了想要的結(jié)果，但這件事情卻在我的心底留下了一道疤，每當(dāng)看到那個(gè)孩子的時(shí)候，都會(huì)隱隱作痛。

作為老師的我總想著教化學(xué)生，總想著讓孩子按照我自以為正確的方式學(xué)習(xí)生活，卻往往忘記了學(xué)生不是用來(lái)訓(xùn)斥和教化的，他們有生命，有思想，我所能做的只是適時(shí)的引導(dǎo)，并留有余地。

二、在成長(zhǎng)中快樂(lè)，在快樂(lè)中前行。一年的生物教師兩年的班主任工作，我逐漸的適應(yīng)了教師的生活。尤其是在這近兩年的班主任工作中讓我學(xué)到了更多，懂得了更多，也收獲了更多。雖然在兩年的班主任工作過(guò)程中，我流淚的次數(shù)連我自己都數(shù)不過(guò)來(lái)，但是我依然覺(jué)得這份工作讓我實(shí)現(xiàn)了人生價(jià)值。尤其是看到孩子們每天圍著自己轉(zhuǎn)，看到他們逐漸的長(zhǎng)大，逐漸的懂事，逐漸的懂得老師的辛苦，我更覺(jué)著這份工作的意義不在于能從中獲得多少利益，而在于在這份工作中我的心靈得到了多少滿足。

從剛開(kāi)始的被學(xué)生氣哭到現(xiàn)在的微笑著面對(duì)，從剛開(kāi)始的沖動(dòng)暴躁到現(xiàn)在能盡量的客觀處理，從剛開(kāi)始的對(duì)學(xué)生的橫眉怒目到現(xiàn)在的平和與學(xué)生溝通，我在班主任的工作崗位上收獲著快樂(lè)，并將帶著這份快樂(lè)不斷前行。

三、在前行中收獲，在收獲中感悟生活。這三年的教師生活讓我有機(jī)會(huì)重新審視自己作為教師的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，尤其是在發(fā)生了一些事情之后。在我的班級(jí)有這樣一群孩子，他們學(xué)習(xí)成績(jī)很差，在這兩年的學(xué)習(xí)生活中，他們的表現(xiàn)讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是壞孩子，他們不聽(tīng)課，不學(xué)習(xí)，每天想的是如何玩鬧，如何談戀愛(ài)，如何爭(zhēng)風(fēng)吃醋，如何打架斗毆。我每天都在忙著處理他們的事情，每天都重復(fù)著對(duì)他們的批評(píng)教育。甚至有的時(shí)候我會(huì)想如果我的班級(jí)里沒(méi)有這樣的孩子該有多好，我相信這是全世界的老師在看到所謂壞孩子時(shí)的一致想法。但我的固有觀念在一次偶然中被打破。去年的狂歡夜，我和幾個(gè)同事出去，在唱歌的時(shí)候我看到了兩張熟悉的面孔，那是我以前教過(guò)的兩個(gè)孩

子，他們現(xiàn)在初中三年級(jí)，也是所謂的壞孩子（只不過(guò)當(dāng)時(shí)我是科任教師），兩個(gè)孩子看到我很親，我看到他們也很高興，和他們聊了一會(huì)兒，在聊天中我知道他倆在那里打工，想體驗(yàn)一下社會(huì)生活，還說(shuō)以后想當(dāng)兵到部隊(duì)里鍛煉一下。那天晚上我沒(méi)有睡意，我一直在想，我以前的想法是否正確，我一直拿成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生的好壞，雖然表面上道貌岸然的說(shuō)著成績(jī)不是衡量一個(gè)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但事實(shí)上每當(dāng)學(xué)生成績(jī)不好的時(shí)候，每當(dāng)班級(jí)名次下降的時(shí)候，我都會(huì)很在意，總會(huì)想如果班級(jí)里沒(méi)有那幾個(gè)壞孩子就好了，我為自己曾經(jīng)的想法感到慚愧。

雖然現(xiàn)在都在講素質(zhì)教育，可是看看孩子們每天的生活，我們就沒(méi)有權(quán)利來(lái)談素質(zhì)教育，我們已經(jīng)被成績(jī)沖昏了頭腦，忘了孩子是有差異的，我們應(yīng)該允許差異的存在，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)需要的是各個(gè)階層的人，我們不能要求每個(gè)孩子都成為偉人。

三年的感悟，三年的收獲讓我的生命更加有質(zhì)感，我也把工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴以文字的形式記錄下來(lái)，我希望有一天這些文字能以鉛字的形式出現(xiàn)。在本次述職報(bào)告的最后，我想說(shuō)人生路漫漫，我們每個(gè)人都在前行，在前行的路上我希望我們能給自己的生活加點(diǎn)沉重的東西，讓自己的人生更飽滿，更充實(shí)。我想這三年的特崗生活，以及以后每一天的教師生活，都將成為我生活路上的那點(diǎn)沉重，那點(diǎn)增加生命質(zhì)量的東西。

2014年6月18日