第一篇：普通同學(xué)黨課心得體會(huì)

從我正式開始接受黨課再次熏陶和教育的那天起，就決心按黨章的規(guī)定嚴(yán)苛要求自己，努力在黨課的學(xué)習(xí)過程中，做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”：

一是角色的轉(zhuǎn)變。從普通同學(xué)向入黨積極分子身份的轉(zhuǎn)變，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求自己，高度重視黨課的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我覺得這一點(diǎn)做到了，而且做的比較好。因?yàn)槊恳淮蔚呐嘤?xùn)或者活動(dòng)我都積極準(zhǔn)時(shí)地參加，從未遲到或者早退過，并且都作了詳細(xì)而認(rèn)真的聽課筆錄，并在課余時(shí)間在自己的博課上發(fā)表了自己對(duì)于黨課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

二是學(xué)習(xí)內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。大學(xué)時(shí)上黨課，看到很多同學(xué)都昏昏欲睡，好一點(diǎn)的同學(xué)會(huì)帶閑書到課堂上“認(rèn)真”學(xué)習(xí)，而這次，由于授課內(nèi)容與形式的多樣化且富有新意和吸引力。在課堂上我都很認(rèn)真地聽講并積極思考，消化吸收。在討論中我都擬好發(fā)言提綱，積極發(fā)言與同學(xué)交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)、心得。

三是思想的轉(zhuǎn)變。大部分同學(xué)包括自己，對(duì)黨的認(rèn)識(shí)很多時(shí)候都停留在的感性認(rèn)識(shí)上，我想通過這次黨課的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，我們能夠?qū)h的認(rèn)識(shí)更為全面、深刻，升華到理性的認(rèn)識(shí)上來(lái)，從而對(duì)于黨的認(rèn)識(shí)更加的全面和生動(dòng)。

在黨課學(xué)習(xí)期間，通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)豐富的老師們的生動(dòng)而深刻的講課，通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流，我的黨課心得體會(huì)有：

首先作為一名入黨積極分子，我深知要成為一名合格黨員，必須具備三個(gè)基本條件：1)要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。2)要全心全意為人民服務(wù)。3)要做勞動(dòng)人民普通一員，在政治，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)生活中和中國(guó)人民群眾一律平等，不謀私利，不搞特權(quán)，要符合以上條件，至少必須在思想上，生活上，組織上，作風(fēng)上對(duì)自己提出更高的要求，只有自覺履行黨章規(guī)定的各項(xiàng)義務(wù)，行使黨的各項(xiàng)權(quán)利，才能充分發(fā)揮自己的先鋒模范作用，真正做一名合格的共產(chǎn)黨員。而且通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己還有許多缺點(diǎn)和不足，距一個(gè)真正的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，我決心刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，自覺用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，自覺接受組織的考驗(yàn)，爭(zhēng)取早日入黨。同時(shí)做到以下幾方面：

樹立遠(yuǎn)大理想，不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命端正動(dòng)機(jī)，牢記宗旨，做合格學(xué)生黨員。

我們當(dāng)代青少年首先要樹立樹立遠(yuǎn)大理想。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想，才能有源源不竭的動(dòng)力，才能堅(jiān)定地走好自己的道路。只有在平時(shí)生活中，努力提高自身素質(zhì)，才能形成一種好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗，我們不能“不以惡小而為之，不以善小而不為”。我們作為未來(lái)事業(yè)的接班人，一定要樹立遠(yuǎn)大的理想，從黨的建設(shè)出發(fā)，從人民出發(fā)，才能讓我們?cè)谝院蟮纳顚W(xué)習(xí)中有目標(biāo)，有方向，才能獲得成就。

第二篇：積極同學(xué)黨課心得體會(huì)

作為一名入黨積極分子，又是重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象，我感到一定要時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己，以一名黨員的條件嚴(yán)格要求自己，在周圍同學(xué)當(dāng)中時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出先鋒模范作用，只有這樣才能有資格加入這個(gè)光榮而先進(jìn)的組織。通過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我有了更明確的努力方向：

1、以三個(gè)代表重要思想為價(jià)值目標(biāo)，帶領(lǐng)廣大同學(xué)共同進(jìn)步，體現(xiàn)三個(gè)代表重要思想，學(xué)習(xí)上要有與其他同學(xué)共同進(jìn)步的專業(yè)知識(shí)和技能，行為上要有普通同學(xué)尊敬的模范舉止，心靈上駐有愿意為普通同學(xué)服務(wù)的責(zé)任，要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這些科學(xué)的理論體系，他們是無(wú)產(chǎn)階段解放運(yùn)動(dòng)的理論，是指導(dǎo)革命和建設(shè)的強(qiáng)大思想武器。堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，認(rèn)真學(xué)習(xí)通過開展班級(jí)工作進(jìn)行實(shí)踐鍛煉，不斷增強(qiáng)克服困難的信心和能力，人們對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí)，往往是要經(jīng)過實(shí)踐—認(rèn)識(shí)—再實(shí)踐—再認(rèn)識(shí)這一漫長(zhǎng)的過程，并不斷循環(huán)往復(fù)，才能夠獲得的。要通過身邊活生生的、實(shí)實(shí)在在的、投身于建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，來(lái)加深對(duì)黨和共產(chǎn)主義事業(yè)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化正確的入黨動(dòng)機(jī)。

3、加倍努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)。新世紀(jì)，新發(fā)展，要求我們這一代人要有新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。只有多掌握一些科學(xué)知識(shí)，才能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，才能不被時(shí)代所摒棄，做時(shí)代的主人，只有這樣才能為祖國(guó)的強(qiáng)大盡一份力量。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)。只有努力做到學(xué)一科，愛一科，精通一科，勤勤肯肯，踏踏實(shí)實(shí)，才能不愧于共產(chǎn)黨員的光榮稱號(hào)，才能更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。

4、要向周圍的同學(xué)們學(xué)習(xí)。在這次培訓(xùn)班中，每次課大部分同學(xué)們都很早來(lái)到教室，講課時(shí)認(rèn)真的聽，仔細(xì)的記，積極地參加討論，培訓(xùn)班的大部分同學(xué)對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度都互相影響著。從大家的身上我感到了一種活力，一種動(dòng)力。在我周圍，有許多優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員老師，和優(yōu)秀的積極分子，克己奉公，吃苦在前，享樂在后，處處為他人著想的精神一直感染著我。在工作、學(xué)習(xí)和生活中，他們兢兢業(yè)業(yè)地工作態(tài)度一直是我學(xué)習(xí)的榜樣和努力的方向。

5、貴在堅(jiān)持，端正入黨動(dòng)機(jī)，不是入黨前的一時(shí)的問題，而是一輩子的事情。正如毛澤東同志所說(shuō)的：“有許多黨員，在組織上入了黨，思想上并沒有完全入黨，甚至完全沒有入黨。這種思想上沒有入黨的人，頭腦里還裝著許多剝削階級(jí)的東西，根本不知道什么是無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，什么是共產(chǎn)主義，什么是黨?！蔽覀兌紤?yīng)引以為戒，不論組織上是否入黨，都應(yīng)做到首先在思想上入黨，而且要長(zhǎng)期的注意檢查自己做黨員的動(dòng)機(jī)，克服那些不正確的思想。

總之，通過入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn)，使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論，使我更進(jìn)一步的樹立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。今后，我將更加認(rèn)真學(xué)習(xí)這些科學(xué)理論，使自己的共產(chǎn)主義信念建立在科學(xué)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團(tuán)結(jié)周圍的人，帶動(dòng)他們一起來(lái)學(xué)習(xí)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己，不斷地努力，不斷地上進(jìn)，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員。

第三篇：普通職員學(xué)習(xí)黨課心得體會(huì)

通過這幾次的黨課的學(xué)習(xí)，我一個(gè)普通的職員，經(jīng)過黨課的學(xué)習(xí)，我對(duì)黨的了解更加深入，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)也加深了。通過從根本上了解了黨的歷史，中國(guó)的歷史。把自己提高到了一個(gè)積極分子應(yīng)該達(dá)到的思想境界和應(yīng)有覺悟。

黨是工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，是民族的先鋒隊(duì)，當(dāng)人民遭受了災(zāi)難，共產(chǎn)黨員要走在前列。在入黨的宣誓中，便有這么一句：隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切。南方的大雪災(zāi)，中國(guó)共產(chǎn)黨走在前列，譜寫了多少感人的詩(shī)篇。當(dāng)民族的利益受到了危害，黨員義無(wú)反顧地投入到搶救的大潮中，充當(dāng)著先鋒者，充當(dāng)著開路者。我作為一個(gè)中國(guó)人，骨子里就有那股正義，作為一個(gè)即將加入黨組織的積極分子，更是要將這個(gè)感覺挖掘出來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨在各個(gè)具有智慧的領(lǐng)導(dǎo)者之下，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。毛主席帶領(lǐng)中國(guó)先輩們創(chuàng)造的毛澤東思想指導(dǎo)著中國(guó)人民走出了水深火熱的舊社會(huì)，開辟了一個(gè)新的世紀(jì)。***在1978年提出的改革開放，又使中國(guó)走向了富強(qiáng)之路，改革是一種手段，封閉是得不到好處的，閉關(guān)鎖國(guó)只能造成自己的落后。發(fā)展才是硬道理!解決了如何建設(shè)社會(huì)主義的一個(gè)大問題。在總結(jié)前人的基礎(chǔ)上，提出了xxxx的重要思想，代表先進(jìn)生產(chǎn)力，代表先進(jìn)文化，代表最廣大人民的利益，這些很好的解決了如何建設(shè)黨的問題，使得黨更適合這個(gè)中國(guó)社會(huì)?，F(xiàn)在我們團(tuán)結(jié)在以xx主席為中心的黨中央周圍，建設(shè)著這個(gè)偉大的東方國(guó)家。十八大的勝利閉幕，又有了新的領(lǐng)導(dǎo)班子出現(xiàn)。中國(guó)在進(jìn)步，中國(guó)共產(chǎn)黨在發(fā)展。沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)，沒有共產(chǎn)黨，就沒有現(xiàn)在的中國(guó)。在十八大上，通過的新黨章，將科學(xué)發(fā)展觀寫入黨章，這說(shuō)明什么?說(shuō)明中國(guó)共產(chǎn)黨正一步一步地走向成熟，在經(jīng)濟(jì)建設(shè)的浪潮中，我們要科學(xué)發(fā)展，不能盲目，那樣會(huì)造成更多的社會(huì)問題。中國(guó)共產(chǎn)黨的每個(gè)舉動(dòng)都符合中國(guó)的發(fā)展要求，更符合歷史的發(fā)展方向，這就是普通職員學(xué)習(xí)黨課心得體會(huì)范文。

做為一個(gè)積極分子，通過黨課的學(xué)習(xí)，終于理解到，中國(guó)共產(chǎn)黨，是偉大的黨，更是一個(gè)英明的黨，加入黨組織，是我最崇高的追求!最崇高得追求將要付出一生來(lái)追求。積極分子黨課結(jié)束了，然而我向黨靠近的路沒有結(jié)束!我時(shí)刻準(zhǔn)備著接受黨組織的考驗(yàn)，時(shí)刻準(zhǔn)備著為黨和人民貢獻(xiàn)我的一切!

第四篇：黨課普通發(fā)言

學(xué)習(xí)遵守黨章，做合格共產(chǎn)黨員

2016年9月2日

為貫徹落實(shí)中央、省委、市委關(guān)于“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的部署要求，開展“學(xué)黨章，做合格的黨員”主題黨日活動(dòng)，既是我單位“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的規(guī)定動(dòng)作，也是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨性錘煉的重要契機(jī)。今天，我作為一名普通黨員參加機(jī)關(guān)黨支部這次支部主題黨日活動(dòng)，和同志們一起重溫了入黨誓詞，幾位同志結(jié)合各自思想和工作實(shí)際作了發(fā)言，既對(duì)照入黨志愿談理想、談信念，又對(duì)照入黨誓詞找問題、找差距，還對(duì)照好干部標(biāo)準(zhǔn)、“三嚴(yán)三實(shí)”、“四講四有”等要求講認(rèn)識(shí)、講打算，讓我很受啟發(fā)、倍為感慨。下面，談一點(diǎn)自己的認(rèn)識(shí)，希望各位同志多提寶貴意見。

第一，要想做一名合格的共產(chǎn)黨員，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章是最起碼的要求。黨章是政黨的立黨之本，是黨員言行的規(guī)范?！安灰砸?guī)矩，無(wú)以成方圓”。中國(guó)共產(chǎn)黨黨章是最根本的黨規(guī)黨法，集中概括了黨的先進(jìn)性，體現(xiàn)了黨員先進(jìn)性的基本要求。學(xué)習(xí)、理解和認(rèn)同黨章，嚴(yán)格按照黨章的規(guī)定辦事，是共產(chǎn)黨員保持先進(jìn)性的前提條件和根本保證，認(rèn)真學(xué)習(xí)、嚴(yán)格遵守黨章，是每個(gè)共產(chǎn)黨員的義務(wù)。深入學(xué)習(xí)貫徹黨章，是維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的必然要求，是鞏固黨的執(zhí)政地位的必然要求，是全面從嚴(yán)治黨的必然要求，是黨員干部增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的必然要求。每一名黨員都應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨 章、模范遵守黨章、帶頭貫徹黨章，處處維護(hù)黨章，堅(jiān)決做到執(zhí)行黨章不做選擇、不搞變通、不打折扣，一絲不茍地學(xué)習(xí)好、貫徹好、執(zhí)行好、落實(shí)好。我們要原原本本學(xué)黨章，在讀原著、學(xué)原文、悟原理上下功夫；要反反復(fù)復(fù)學(xué)黨章，把學(xué)黨章融入“兩學(xué)一做”的全過程，融入工作學(xué)習(xí)的全過程；要聯(lián)系實(shí)際學(xué)黨章，做到知行合一、以用為本，聯(lián)系實(shí)際、務(wù)求實(shí)效；要深入思考學(xué)黨章，通過思考，清楚地知道應(yīng)該做什么、追求什么、禁止做什么、摒棄什么，自覺用黨章規(guī)范言行，時(shí)刻牢記自己的黨員身份，牢記自己的第一職責(zé)是為黨、為人民工作，始終做到在黨言黨、在黨愛黨、在黨憂黨、在黨為黨。

第二，要想成為一名合格的共產(chǎn)黨員，必須做到以下幾點(diǎn)：

一是要牢固樹立黨章意識(shí)。黨章在黨的生活中具有最高效力。黨章不是“紙上的手段”，不是無(wú)足輕重的東西，是我們黨全部活動(dòng)的總章程，是黨員和黨的領(lǐng)導(dǎo)干部必須遵守的基本準(zhǔn)則，在很大程度上關(guān)系著黨的前進(jìn)與后退、壯大與縮小、勝利與挫折。在黨執(zhí)掌政權(quán)之后，它還關(guān)系著整個(gè)國(guó)家政治制度和法律制度的創(chuàng)立、實(shí)施及其不斷自我完善。任何一部經(jīng)過黨的全國(guó)代表大會(huì)確認(rèn)并對(duì)黨內(nèi)生活產(chǎn)生效力的黨章，都將對(duì)構(gòu)筑黨的組織，實(shí)施黨的政治主張，維持黨內(nèi)生活、工作秩序產(chǎn)生重大影響。每一位共產(chǎn)黨員都要增強(qiáng)黨章意識(shí)，把自覺遵守和維護(hù)黨章作為自己的神圣職責(zé)。就是說(shuō)，要對(duì)黨章的實(shí)質(zhì)、內(nèi)容、規(guī)定及效力有科學(xué)的理解；對(duì) 2 執(zhí)行黨章有高度責(zé)任心，堅(jiān)持以黨章為指導(dǎo)，規(guī)范自己的行動(dòng)；自覺地將黨章應(yīng)用于黨的生活，對(duì)一切違反黨章的行為進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)，把“有章必依，違章必究”看作天經(jīng)地義的事情。著力提高嚴(yán)格依照黨章辦事的能力，始終做到在黨章允許的范圍內(nèi)活動(dòng)，始終將自己置于黨章的制約和監(jiān)督之下。只有通過千千萬(wàn)萬(wàn)的黨員和干部自覺遵守和實(shí)踐黨章，我們的黨才能永葆生機(jī)活力，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。

二是要牢固樹立黨員意識(shí)。要全面把握黨章對(duì)黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部條件、黨員權(quán)利義務(wù)和發(fā)揮先鋒模范作用的規(guī)定，牢記黨員身分，銘記黨員標(biāo)準(zhǔn)，自覺對(duì)照檢查，克服缺點(diǎn)錯(cuò)誤，認(rèn)真履行義務(wù)，正確行使權(quán)利，時(shí)時(shí)處處發(fā)揮先鋒作用。自重，就是要從維護(hù)改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局出發(fā)，以維護(hù)黨的形象出發(fā)，錯(cuò)話不說(shuō)，錯(cuò)事不做；工作上向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)先進(jìn)、找差距；生活向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，艱苦樸素，勤儉節(jié)約。自省，就是要加強(qiáng)黨性鍛煉，養(yǎng)成“吾日三省吾身”的習(xí)慣，一旦發(fā)現(xiàn)自己的言行有悖于黨章的要求，就要立即反省自己，并要有容人、容言、容事的胸懷，寬宏大度，任勞任怨。自律，要經(jīng)常告誡自己不要做違反紀(jì)律和原則的事，嚴(yán)于律已，寬以待人，堅(jiān)持原則，與人為善。自勵(lì)，要樹立遠(yuǎn)大理想，激勵(lì)自己勤奮工作，學(xué)習(xí)新知識(shí)，正正派派做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，在自己的工作崗位上默默地奉獻(xiàn)，把黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨落實(shí)到實(shí)際的工作中去，作一名合格的黨員。

三是要牢固樹立宗旨意識(shí)。中國(guó)共產(chǎn)黨的根源在群眾，3 他的生命也在群眾。水可載舟，亦可覆舟。所以共產(chǎn)黨人在建黨時(shí)就把全心全意為人民服務(wù)當(dāng)作自己的宗旨和行為準(zhǔn)則。立黨為公、執(zhí)政為民，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民謀利益，是我們黨能受到人民群眾擁護(hù)、領(lǐng)導(dǎo)人民奪取革命和建設(shè)事業(yè)勝利的奧秘所在。黨的全部行為說(shuō)到底都是為廣大人民謀取更多的利益，離開了人民的需要、愿望，黨的先進(jìn)性、黨員的先進(jìn)性都將毫無(wú)意義。因此，必須時(shí)刻牢記堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切是黨員應(yīng)盡的義務(wù)，任何時(shí)候都把人民群眾的利益放在第一位，始終堅(jiān)持為人民謀利益，堅(jiān)持情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

四是要自覺加強(qiáng)黨性鍛煉。共產(chǎn)黨員的黨性，是通過黨員的言行自覺地表現(xiàn)出來(lái)。黨性不是與生俱來(lái)的，黨性鍛煉是黨員的自我教育和自我改造。自覺進(jìn)行黨性鍛煉的過程，就是自覺當(dāng)一名合格黨員的過程。每個(gè)共產(chǎn)黨員，都應(yīng)當(dāng)具有這樣進(jìn)行黨性鍛煉的自覺性和當(dāng)一名合格黨員的自覺性，即自覺用黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，自覺用工人階級(jí)先鋒隊(duì)的特性改造自己。作為黨員個(gè)人黨性有強(qiáng)有弱，甚者有過這樣那樣的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，只要有“自覺心”，堅(jiān)持按照黨章的要求，自己加強(qiáng)黨性鍛煉就有力量約束自己，激勵(lì)自己，使自己成為合格的黨員。所以，每個(gè)共產(chǎn)黨員都要隨時(shí)隨地自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，一刻也不能松勁。

五是要不斷提升綜合素質(zhì)。新黨章把學(xué)習(xí)規(guī)定為黨員的第一項(xiàng)義務(wù)，指出：“共產(chǎn)黨員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和‘三個(gè)代表’重要思想，學(xué)習(xí)黨的 4 基本知識(shí)和黨的路線、方針、政策和決議，學(xué)習(xí)科學(xué)文化和業(yè)務(wù)?！弊鳛橐粋€(gè)共產(chǎn)黨員，我們必須與時(shí)俱進(jìn),不斷的學(xué)習(xí)，提高自身的理論水平。不斷的關(guān)注社會(huì)中的一些熱點(diǎn)，不斷的學(xué)習(xí)中央出臺(tái)的一系列規(guī)章制度，才能不斷的充實(shí)自己，提高自己的理論素養(yǎng)和理論水平。我們才能在實(shí)際中更好地體現(xiàn)黨的先進(jìn)性，才能很好的去實(shí)踐黨的先進(jìn)性。

六是要立足于本職工作。黨章要求我們要“貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策，帶頭參加改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，帶動(dòng)群眾為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步艱苦奮斗，在生產(chǎn)、工作、學(xué)習(xí)和社會(huì)生活中起先鋒模范作用”。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性最根本的是要體現(xiàn)在工作成效上，要在社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)中真正代表先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，代表最廣大人民的根本利益。作為黨的一分子，共產(chǎn)黨員要踐行黨員的先進(jìn)性，就必須立足本職，勤奮敬業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)、精益求精地做好每一項(xiàng)工作，創(chuàng)造出一流的業(yè)績(jī)，以本職工作的優(yōu)異成績(jī)來(lái)體現(xiàn)共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。同時(shí)，要在群眾中率先垂范，以自己的模范帶頭作用影響和帶動(dòng)周圍的人，創(chuàng)造積極向上的工作氛圍和良好的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)不斷向前發(fā)展。

第五篇：關(guān)于普通同學(xué)對(duì)留級(jí)生的看法

關(guān)于普通同學(xué)對(duì)留級(jí)生的看法

問題一：你對(duì)留級(jí)生和留級(jí)制度的總體評(píng)價(jià)

北方1：留級(jí)制度弊大于利。由于北方學(xué)院每學(xué)年學(xué)費(fèi)要17000，留級(jí)制度對(duì)于家境貧寒的同學(xué)來(lái)說(shuō)負(fù)擔(dān)較大。

信息1：留級(jí)制度對(duì)留級(jí)生個(gè)人較有利，部分留級(jí)生高中成績(jī)十分優(yōu)秀，但進(jìn)入大學(xué)之后，選擇多了、管理松了，由于對(duì)大學(xué)生活的不適應(yīng)而造成了學(xué)習(xí)上的低迷。留級(jí)制度可以讓這些同學(xué)重新找到一個(gè)適合的方法，對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)新的規(guī)劃。但是，從全局上考慮，這個(gè)制度總體上來(lái)說(shuō)是弊大于利，對(duì)學(xué)校全面的影響不好。學(xué)校應(yīng)本著尊重人才的原則，給留級(jí)生一次機(jī)會(huì)。

信息2：留級(jí)制度對(duì)留級(jí)生個(gè)人是有利的，留級(jí)生成績(jī)較差，平時(shí)不學(xué)習(xí)。如果不留級(jí)任憑其自由發(fā)展，對(duì)他本人的人生是有影響的。例子：我的同學(xué)是中國(guó)海洋大學(xué)的，他的大學(xué)不存在補(bǔ)考，如果掛科超過三科就會(huì)留級(jí)。這種制度在激勵(lì)學(xué)生們成長(zhǎng)，督促其改變陋習(xí)。

土木1：留級(jí)制度弊大于利。我認(rèn)為留級(jí)生應(yīng)該退學(xué)。既然他們對(duì)所學(xué)專業(yè)不感興趣，就應(yīng)該尋求更好、更適合自己的發(fā)展方向。留級(jí)制度只能使留級(jí)生惡性循環(huán)。他們不去上課，無(wú)法融入到新班級(jí)中去也不了解新班級(jí)的情況。于人于己，都不方便。

人文1：弊大于利。這種制度傷害了學(xué)生的自尊心，是他們無(wú)法融入比自己低一級(jí)的同學(xué)中去，始終以學(xué)長(zhǎng)的心態(tài)去接觸新同學(xué)。而且會(huì)對(duì)留級(jí)生考研、就業(yè)等方面產(chǎn)生極大的消極影響。

經(jīng)濟(jì)1：自己班級(jí)有留級(jí)生本來(lái)應(yīng)該住在他們宿舍，可是搬到了大四的男生宿舍。覺得留級(jí)生和普通同學(xué)沒有什么區(qū)別，自己熟悉的這位就是比較愛玩游戲，平時(shí)跟班級(jí)其他男生交集很少。

管理1：弊大于利，學(xué)生留級(jí)的信息一般學(xué)校不會(huì)通知家里，留級(jí)生的學(xué)費(fèi)需要自己打工區(qū)去掙的，有些留級(jí)生還會(huì)欺騙家里，對(duì)留級(jí)生不管是生活還是心理都是一個(gè)沉重的包袱。

管理2：弊大于利，一些留級(jí)是與老師發(fā)生矛盾而留級(jí)，平時(shí)很努力，而是一位一次作弊與老師發(fā)生矛盾而留的級(jí)，留完后很少去上課。北方2:有一定作用，一開始學(xué)校已經(jīng)告訴他們學(xué)校的制度，但他們卻知道政策而不去遵守，理應(yīng)受到些懲罰，起到一定的警示的作用。

土木2：弊大于利，制度不完善，很大一部分留級(jí)生不去上課原因：

1、慣性，逃課已成習(xí)慣；

2、新的老師名單上沒有他們的名字，點(diǎn)名不會(huì)點(diǎn)到他們，他們不會(huì)感受的任課老師方面的壓力。如何做到留級(jí)生不在留級(jí)，需要各系做好工作，做好導(dǎo)員與課程老師的溝通，及時(shí)做好信息交流。問題二：你對(duì)身邊留級(jí)生現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)

北方1：我們班有兩個(gè)留級(jí)生，一位同學(xué)已經(jīng)退學(xué)去當(dāng)兵，另外一位留級(jí)生從來(lái)不去上課也不學(xué)習(xí)。

信息1，信息2：我們所接觸的那個(gè)留級(jí)生從上大學(xué)以來(lái)接觸了網(wǎng)絡(luò)游戲，留級(jí)之后依然沉迷于網(wǎng)絡(luò)。但他是一位，可以說(shuō)，還很優(yōu)秀的人。他的母親是數(shù)學(xué)老師，他本人初、高中學(xué)習(xí)成績(jī)都很好，還曾任學(xué)生會(huì)職務(wù)，是個(gè)很有能力的人。土木1：我身邊的那位留級(jí)生非常喜愛體育運(yùn)動(dòng)，對(duì)其他事物不感興趣，他不喜歡也不適合所學(xué)專業(yè)，對(duì)自己人生的大體方向把握不到位。但在平時(shí)的生活中，他也會(huì)和我們一起去打球，在宿舍里生活的也還算融洽，只是過分沉迷于自己的喜好了，不關(guān)心其他事務(wù)。

人文1：她不去上課，十分封閉，把自己關(guān)起來(lái)，不與他人說(shuō)話，只是與另外一個(gè)同為留級(jí)生的同學(xué)進(jìn)行交流。留級(jí)生對(duì)我們沒什么影響，反而覺得是我們影響了他們，讓他們不愿意根我們一起上課。

管理1：挺積極的，由于沒告訴家里，邊打工邊上課，與原來(lái)班級(jí)同學(xué)關(guān)系處的還好，與現(xiàn)在班級(jí)相處不太好，生活規(guī)律與現(xiàn)在同學(xué)脫節(jié)，同學(xué)不知道她每天在做什么。

管理2：留級(jí)生留級(jí)后不去上課，已經(jīng)留了兩次，生活無(wú)規(guī)律，（凌晨睡，下午6點(diǎn)醒來(lái)，一天吃一頓飯），迷戀游戲。家里雖然知道學(xué)生的一些情況，通過家里的教導(dǎo)，好了一段時(shí)間，而后又回到老樣子，整個(gè)人很懶散。人際關(guān)系還好。北方2：留級(jí)后到處閑逛，一直沒上課，導(dǎo)員雖然找過他談過話，但不怎么起作用，到現(xiàn)在一直沒回學(xué)校，不知去向。

土木2：了解到兩個(gè)留級(jí)生，一個(gè)從未去班里上過課，生活無(wú)規(guī)律，留級(jí)生本身對(duì)留級(jí)持無(wú)所謂的態(tài)度，家里也知道，但家里對(duì)留級(jí)也不太關(guān)心。人際關(guān)系還不錯(cuò)，但多數(shù)是游戲方面的朋友。另一個(gè)，不是學(xué)習(xí)不好，平時(shí)作業(yè)也做，覺著專業(yè)不對(duì)口，對(duì)本專業(yè)考試無(wú)所謂，不在乎，導(dǎo)致掛了科，留了級(jí)。

經(jīng)濟(jì)1：在人際關(guān)系上，留級(jí)生不愛說(shuō)話和班里同學(xué)交流少，一般是獨(dú)來(lái)獨(dú)往。在學(xué)習(xí)上，一般是去上課，但是成績(jī)還是不好，因?yàn)椴粺釔圩约旱膶I(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)排斥抵觸。在生活上，因?yàn)槭菨?jì)南人，經(jīng)?；丶?，還比較不錯(cuò)。對(duì)留級(jí)生印象不錯(cuò)，覺得不麻煩人。而且自己有獨(dú)特的想法，都有自己所長(zhǎng)。

問題三：留級(jí)制度還有沒有必要存在？如果存在，怎樣去改進(jìn)？如果不存在，又又有哪些措施可以給同學(xué)們以警示去好好學(xué)習(xí)？

北方1：留級(jí)制度沒必要存在。這種制度太過于極端、絕對(duì)了，學(xué)習(xí)可以通過一個(gè)較為積極的方式，如不頒發(fā)畢業(yè)證給學(xué)習(xí)較差的同學(xué)，從而達(dá)到給廣大同學(xué)以警示的作用。

信息1：這種制度有必要存在。原因是因?yàn)檫@種制度在某種情況下，是對(duì)留級(jí)生心理上的鍛煉，使他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

信息2：我覺得應(yīng)分情況去看待這項(xiàng)制度的改進(jìn)，我建議多聽聽留級(jí)生的意見，對(duì)留級(jí)生有更多的了解之后，根據(jù)他缺失、不足的方面對(duì)其進(jìn)行針對(duì)性幫助。土木1：我認(rèn)為這種制度應(yīng)該存在。因?yàn)楦鞔蟾咝６即嬖谶@種制度，是高校激勵(lì)的大勢(shì)所趨。改進(jìn)的措施，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)積極向其他學(xué)校學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)不同學(xué)校之間關(guān)于留級(jí)生這一問題的交流、討論。

人文1：應(yīng)該存在。但對(duì)于留級(jí)生不該以偏概全，一部分很上進(jìn)但是理解能力差的同學(xué)來(lái)說(shuō)，留級(jí)制度的弊端很明顯。我建議學(xué)校多觀察留級(jí)生的心理狀態(tài)，可以設(shè)置一個(gè)心理咨詢。這項(xiàng)制度需要想法律一樣去完善，因?yàn)榱艏?jí)制度的存在對(duì)學(xué)生是一種激勵(lì)作用，無(wú)規(guī)矩不成方圓。

管理1：沒有必要，留級(jí)制度不適合大學(xué)環(huán)境，對(duì)個(gè)人是一種傷害，耽誤了人的青春。

管理2：沒有必要，學(xué)校留級(jí)的目的想讓他們?cè)俸煤脤W(xué)習(xí)一下沒學(xué)好的課程，但是目的根本沒達(dá)到。系里不太重視留級(jí)生，留級(jí)生自己的課程都不知道。北方2：沒有必要，大學(xué)需要一個(gè)寬松的環(huán)境去給學(xué)生發(fā)展，不能只讓學(xué)習(xí)一方面耽誤學(xué)生，留級(jí)一年就耽誤一年的發(fā)展。

土木2：沒有必要，警示作用，積極部分很少，補(bǔ)考和畢業(yè)證的警示作用就可以了，留級(jí)沒有必要了。

經(jīng)濟(jì)1：我認(rèn)為是可以存在的。但是學(xué)校應(yīng)給留級(jí)生一年的機(jī)會(huì)，留級(jí)制度可取性在于可以激勵(lì)同學(xué)們好好學(xué)習(xí)，不能一味的對(duì)成績(jī)不要求，但是要注意方法，不能一而再的留級(jí)，對(duì)他們的心理、生活上都帶來(lái)很大不便。再是希望學(xué)校能向其他學(xué)校學(xué)習(xí)借鑒，激勵(lì)規(guī)定學(xué)生的成績(jī)不單單這一個(gè)方法，可以多多變通。留級(jí)制度可以存在，最好是一年之內(nèi)的成績(jī)?nèi)^，逾期就退學(xué)等等，關(guān)鍵也要看當(dāng)事人的想法。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院同學(xué)代表對(duì)留級(jí)生的看法：

支持：一定程度上對(duì)學(xué)習(xí)有督促作用

不支持：①對(duì)條件不太好的家庭會(huì)造成經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)

②強(qiáng)制留級(jí)阻礙學(xué)生對(duì)感興趣的事物的學(xué)習(xí)，有可能影響學(xué)生日后的發(fā)展

③留級(jí)生會(huì)不想去新班級(jí)上課，不喜歡在新宿舍居住。對(duì)留級(jí)生的心理、人際交往造成負(fù)擔(dān)。

④檔案里會(huì)有記錄，影響學(xué)生的就業(yè)

⑤有的學(xué)生會(huì)隱瞞家里人，留級(jí)期間不去上課，打工賺學(xué)費(fèi)。不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)不能保障，甚至學(xué)生的安全都無(wú)法保障

⑥已經(jīng)有掛科不發(fā)畢業(yè)證的制度了，就不要再?gòu)?qiáng)制留級(jí)了

建議：①大多數(shù)人不支持強(qiáng)行留級(jí)制度，如果有意愿繼續(xù)學(xué)習(xí)的，可自主申請(qǐng)留級(jí)一年。

②學(xué)校的重修制度不合理。其他學(xué)校都有重修輔導(dǎo)，安排掛科學(xué)生周末重修。我們學(xué)校沒有重修的課程設(shè)置，沒有重修輔導(dǎo)老師，就只是等一年再和下一年級(jí)一起考試，很大程度上還會(huì)考不及格。這會(huì)導(dǎo)致學(xué)生繼續(xù)掛科，導(dǎo)致留級(jí)。

③學(xué)校應(yīng)完善制度，留級(jí)生名單要及時(shí)過渡到下一個(gè)年級(jí)，宿舍要及時(shí)調(diào)整等等

④建議和其他學(xué)校交流一下相關(guān)制度

信息工程學(xué)院對(duì)留級(jí)生的看法：

看法：留級(jí)制度出發(fā)點(diǎn)是好的，但實(shí)行起來(lái)還不夠完善，1、一些留級(jí)生家里不知道學(xué)生留級(jí)的事情，學(xué)生現(xiàn)在的表現(xiàn)，有些留級(jí)生羞于告訴家里自己的情況，而給自己生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大問題

2、系里與老師溝通和對(duì)學(xué)生的監(jiān)管也有一些問題，留級(jí)生不知道自己的課程，不知道課程考試情況。

3、留級(jí)生的留級(jí)后的改變很小，留一年的一般就會(huì)延續(xù)留第二年，這樣只會(huì)是惡性循環(huán)，收效甚微。

4、留級(jí)生掛科多的原因很大一部分是由于專業(yè)問題，專業(yè)沒興趣產(chǎn)生的自暴自棄，失去了上進(jìn)心，留級(jí)你只會(huì)耽誤他們的發(fā)展。

5、警示的作用也很小，補(bǔ)考和掛科不過的畢業(yè)證不予發(fā)放對(duì)很大一部分學(xué)生已經(jīng)起到警示作用，真正留級(jí)制度的警示作用很有限。

建議：因?yàn)楝F(xiàn)在很多大學(xué)都在實(shí)行這項(xiàng)制度，說(shuō)明這項(xiàng)制度有他存在的必要，現(xiàn)在咱們學(xué)校因?yàn)榱艏?jí)制度實(shí)行過程中出現(xiàn)了一些問題，說(shuō)明對(duì)于咱們學(xué)校的校情有其不完善的地方?？梢栽趯?shí)行過程中給予改進(jìn)完善。

1、對(duì)于掛科多的學(xué)生可以讓他們選擇留級(jí)或不留級(jí)，留級(jí)的話對(duì)他們的大學(xué)畢業(yè)沒有影響，只要繼續(xù)好好表現(xiàn)能順利拿到各種證，而對(duì)于不選擇留級(jí)的可以繼續(xù)升到下一級(jí)，但他們畢業(yè)后只能拿到畢業(yè)證，學(xué)位證拿不到，或者是拿到肄業(yè)證之類的，要比其他同學(xué)要有受懲罰之處。

2、留級(jí)生的信息，個(gè)人情況，在判定學(xué)生留級(jí)時(shí)，通知學(xué)生留級(jí)時(shí)也應(yīng)該通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解到學(xué)生的真實(shí)情況，一起去和學(xué)生商討是否留級(jí)，畢竟留級(jí)的話還需要一筆不小經(jīng)濟(jì)費(fèi)用。

3、各系需要完善好對(duì)待留級(jí)生措施，可以安排學(xué)習(xí)部人員，把留級(jí)生的課程信息通知到各留級(jí)生，與本系任課老師溝通好，把留級(jí)生的信息及時(shí)發(fā)布給各任課老師。

4、通過一些學(xué)生干部的輔助調(diào)查監(jiān)督，對(duì)一些表現(xiàn)很差掛科很多的學(xué)生做一些心理輔導(dǎo)，一些學(xué)生掛科很多原因可能很復(fù)雜，可能需要一些外在的幫助引導(dǎo)。