第一篇：師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好，我是來自林州八中的教師，今天我演講的題目是《在追求中揚(yáng)起精神旗幟》。

歲月如溪河嘩嘩流淌，綠肥紅瘦，綠瘦紅肥，轉(zhuǎn)眼間，在三尺講臺(tái)上，我已度過了三個(gè)春秋。三年來，我耕耘，我收獲；我追求，我感動(dòng)。我收獲了桃李芬芳，我收獲了業(yè)務(wù)成長；我為選擇了教師這個(gè)光輝的職業(yè)而自豪，我為選擇了林州八中這所朝氣蓬勃的學(xué)校而驕傲，我為八中教師身上體現(xiàn)出來的精神而感動(dòng)。在困難的條件下，一代代八中教師不等不靠，不怨不餒，不僅用自己的智慧教書育人、培育棟梁，更用勤勞的雙手除草砌墻、修路蓋房，孕育出了“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神。八中精神是學(xué)校高高飄揚(yáng)的旗幟，八中精神是全體八中人苦干實(shí)干的點(diǎn)滴凝聚，一幅幅感人至深的畫面就是對八中精神最完美的詮釋。

為了解決學(xué)生冬天跑操時(shí)的照明問題，學(xué)校決定在操場上安裝路燈，由于缺少先進(jìn)的安裝工具，我們老師只好就地取材，將學(xué)生的課桌一層一層的搭起來，足足有7米高，從操場上看，就像摩天筒梯一樣，蔚為壯觀。全體教師用了整整一天的時(shí)間安裝完了所有的路燈?？梢韵胂笤?米高的“天梯”上工作是多么驚心動(dòng)魄。畫面定格在了那個(gè)動(dòng)人心弦的瞬間……

一年暑假，當(dāng)大多數(shù)老師還沉浸在假期的快樂中，我們八中全體教師就已經(jīng)工作在第一線。刷漆、涂白、平整校園，所有的工作都由我們教師親自干。剛畢業(yè)分配到學(xué)校的幾位年輕女教師巾幗不讓須眉，忍住濃烈的油漆味道，當(dāng)起了油漆工，汗水遮蔽了雙眼，油漆染臟了衣服，工作的激情超越了愛美的天性。美術(shù)教師李老師被油漆味嗆得連飯都吃不下，但依然堅(jiān)持工作到了最后?？粗鵁ㄈ灰恍碌男@，每位教師的臉上都洋溢著由衷的笑容。

那是2011年的夏天，驕陽似火，天氣炎熱，學(xué)校拓寬、美化校南的迎賓路。全體教師揮汗如雨，不怕苦，不怕累，從上午7點(diǎn)開始，直到第二天凌晨1點(diǎn)，完成了3000多平米的水泥硬化和200多平米的路帶綠化。多名教師的手都磨出了水泡，但沒有一個(gè)人抱怨過。50多歲的靳老師一個(gè)人一天倒了60噸水泥。一天下來，靳老師全身都沾滿了水泥，只有閃動(dòng)的眼珠才告訴我們，他，不是一尊水泥塑像!

一個(gè)周四的下午，新華社河南分社的記者來我校采風(fēng)，看到快到退休年齡的徐老師身披工作服，手拿電焊條正在維修學(xué)校的欄桿，那份專注，那份激情，感動(dòng)了在場的所有人，紛紛和他拍照合影，一時(shí)間，激情與真情碰撞，火花攜淚花飛揚(yáng)。

這樣的畫面綿延不絕，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，八中就在這樣的旋律中，悄然發(fā)生著變化，如春雨潤物，如花開無聲，不知不覺，萬木蔥蘢，姹紫嫣紅。學(xué)校管理明顯規(guī)范，辦學(xué)條件明顯改善，教師素質(zhì)明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，八中如同峽谷青山綠水，美麗一片土，滋潤一方人。

總有一種精神讓人振奮，總有一種精神讓人感動(dòng)，總有一種精神穿越時(shí)空，注定成為永恒。八中教師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神，他們用自己無悔的付出，在大山深處，堅(jiān)守著清貧的三尺講臺(tái)，讓石板巖鄉(xiāng)的教育結(jié)出了累累碩果，取得了驕人的成績。春潮涌動(dòng)，千帆競發(fā)，作為新一代八中教師，我們必將傳承八中精神，意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)定信心，以飽滿的激情，扎實(shí)的工作，譜寫出八中教育新的篇章！

第二篇：師德演講稿：在愛的名義下與師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

師德演講稿：在愛的名義下

時(shí)光飛逝，日月如梭，彈指一揮之間，我已為人師快六年了。有人說：教師是天底下最光榮的職業(yè)!有人說，教師是學(xué)生的引路人，在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。作為一名教師，我們只有履行自己的責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。老師是：捧著一顆心來，不帶半根草去的。那么教師職業(yè)是苦是樂呢?

不能不承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí)：教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢?是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢?我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義無反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事中下功夫，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的滿足?！叭孀优＊?jiǎng)”獲得者幾十年如一日扎根青海高原的鄉(xiāng)村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個(gè)最有力的說明。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續(xù)，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復(fù)一年的工作中獲得?！?/p>

除了師德，我們不得不提的還有師愛，原蘇聯(lián)著名教育家馬卡蓮柯說過：“沒有愛便沒有教育”。冰心老師也說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立良好品質(zhì)的奠基石。面對一張張童稚的面孔，一雙雙求知的眼睛，難道只要教會(huì)他們知識就足夠了嗎?錯(cuò)了，五育并舉德育為首，更重要的是應(yīng)該培養(yǎng)他們良好的品質(zhì)。現(xiàn)在的兒童大多為獨(dú)生子女，他們得到了家庭太多的關(guān)愛和照顧，很少去關(guān)心別人，這就需要老師在他們幼小的心靈中撒下愛的種子。人們常說“身教重于言教”。記得有一次，班里的一個(gè)小朋友因?yàn)橄涣纪铝艘坏?，教室里馬上布滿了難聞的氣味，孩子們一個(gè)個(gè)捂起了鼻子，露出厭煩的神情。還有的在旁邊叫起來“臭死了、臭死了”，我并沒有批評他們，更沒有露出厭煩的表情，而是耐心地幫孩子擦干凈身上的污物，一點(diǎn)都沒有嫌臟，然后拿來簸箕、掃帚，打掃地上的嘔吐物，看到我默默地打掃，孩子們的小手都放了下來，一個(gè)孩子小聲地和旁邊的孩子說：“我覺得老師像媽媽一樣的。”聽了孩子的話，我由衷地高興。更令我欣慰的是，幾天后，又有一個(gè)孩子生病吐了，這時(shí)，孩子們都不再大叫著嫌臟了，有幾個(gè)懂事的孩子還馬上拿來了紙巾遞給那個(gè)嘔吐的孩子。就是老師的行為，潛移默化地感染了孩子，我用自己的愛，自己的行為感悟他們，使他們在品德上有了可貴的進(jìn)步!

其實(shí)，當(dāng)家長們把孩子托付給我們時(shí)，就把自己此身的希望和自己未來完全囑托給我們，這是一種怎樣的信任和期望啊!因此，教師這個(gè)職業(yè)不僅僅是一種光榮，更是一種責(zé)任。人們常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創(chuàng)造的生活是平庸的，沒有燃燒的事業(yè)是無奈的

。教師職業(yè)也有其苦，有其樂，可是苦中有樂。

讓我們身在校園，心懷天下吧!以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，走過這段無悔的苦樂年華。讓我們在這個(gè)平凡但是崇高的崗位上繼續(xù)奉獻(xiàn)，把我們的愛，我們的情，我們的德都留給孩子們。師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好，我是來自林州八中的教師，今天我演講的題目是《在追求中揚(yáng)起精神旗幟》。

歲月如溪河嘩嘩流淌，綠肥紅瘦，綠瘦紅肥，轉(zhuǎn)眼間，在三尺講臺(tái)上，我已度過了三個(gè)春秋。三年來，我耕耘，我收獲；我追求，我感動(dòng)。我收獲了桃李芬芳，我收獲了業(yè)務(wù)成長；我為選擇了教師這個(gè)光輝的職業(yè)而自豪，我為選擇了林州八中這所朝氣蓬勃的學(xué)校而驕傲，我為八中教師身上體現(xiàn)出來的精神而感動(dòng)。在困難的條件下，一代代八中教師不等不靠，不怨不餒，不僅用自己的智慧教書育人、培育棟梁，更用勤勞的雙手除草砌墻、修路蓋房，孕育出了“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神。八中精神是學(xué)校高高飄揚(yáng)的旗幟，八中精神是全體八中人苦干實(shí)干的點(diǎn)滴凝聚，一幅幅感人至深的畫面就是對八中精神最完美的詮釋。

為了解決學(xué)生冬天跑操時(shí)的照明問題，學(xué)校決定在操場上安裝路燈，由于缺少先進(jìn)的安裝工具，我們老師只好就地取材，將學(xué)生的課桌一層一層的搭起來，足足有7米高，從操場上看，就像摩天筒梯一樣，蔚為壯觀。全體教師用了整整一天的時(shí)間安裝完了所有的路燈?？梢韵胂笤?米高的“天梯”上工作是多么驚心動(dòng)魄。畫面定格在了那個(gè)動(dòng)人心弦的瞬間……

一年暑假，當(dāng)大多數(shù)老師還沉浸在假期的快樂中，我們八中全體教師就已經(jīng)工作在 作服，手拿電焊條正在維修學(xué)校的欄桿，那份專注，那份激情，感動(dòng)了在場的所有人，紛紛和他拍照合影，一時(shí)間，激情與真情碰撞，火花攜淚花飛揚(yáng)。

這樣的畫面綿延不絕，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，八中就在這樣的旋律中，悄然發(fā)生著變化，如春雨潤物，如花開無聲，不知不覺，萬木蔥蘢，姹紫嫣紅。學(xué)校管理明顯規(guī)范，辦學(xué)條件明顯改善，教師素質(zhì)明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，八中如同峽谷青山綠水，美麗一片土，滋潤一方人。

總有一種精神讓人振奮，總有一種精神讓人感動(dòng)，總有一種精神穿越時(shí)空，注定成為永恒。八中教師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神，他們用自己無悔的付出，在大山深處，堅(jiān)守著清貧的三尺講臺(tái)，讓石板巖鄉(xiāng)的教育結(jié)出了累累碩果，取得了驕人的成績。春潮涌動(dòng)，千帆競發(fā)，作為新一代八中教師，我們必將傳承八中精神，意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)定信心，以飽滿的激情，扎實(shí)的工作，譜寫出八中教育新的篇章！

第三篇：師德演講稿：千秋之約 師魂無邊與師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

師德演講稿：千秋之約 師魂無邊

尊敬的各位評委、老師：

大家好，今天，我演講的題目是《千秋之約，師魂無邊》。

一名教師，他的學(xué)識不一定有多深。一名教師，他的能力不一定有多高。但是，他的師魂一定要高，因?yàn)榻處煹娜烁聍攘?huì)影響孩子們的一生。

看吧，在我們的隊(duì)伍里，有數(shù)不清師德高尚的楷模，他們是中華民族振興教育的脊梁。

年過五十眼看就要退休的她，毅然接手全校最亂的班級，每天早早到校直接走進(jìn)教室，看看學(xué)生到齊沒有，衛(wèi)生搞好沒有。哪名同學(xué)有事，哪個(gè)孩子不舒服，她一一掛在心上，處理好這些后，就檢查作業(yè)輔導(dǎo)習(xí)題。每天都戴著老花鏡的她，像一頭老黃牛邁著有力的步伐。備課、批改、輔導(dǎo)從早到晚不知疲倦。不管多累，只要一站到講臺(tái)上，她就精神抖擻，勃姿英發(fā)。她用一顆真誠的愛心和對工作極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，一步一個(gè)腳印地踐行著一名普通人民教師的誓言。這就是我們的老大姐——

孫秀蓮老師，她解讀了教師“愛崗敬業(yè)”的真諦。愛崗敬業(yè)，使我們淡泊名利、默默耕耘；愛崗敬業(yè)，使我們安于寂寞、筆耕不輟；愛崗敬業(yè)，使我們勤勤懇懇、甘當(dāng)人梯。

俗話說:教師是立校之本、師德是教育之魂，高尚的師德首先是熱愛教育，熱愛教育的最高境界無非是無私奉獻(xiàn)。

我曾經(jīng)寫過這樣一首小詩：“物是人非的日子最想你，辦公室里少了你的身影，冷清；繁華落盡的幕后最想你，餐桌上沒有了你的碗筷，無味；夏去秋來的日子最想你，簽到冊上少了你的名字，暗淡?！边@里的“你”就是我的好同事、好姐妹陳繼學(xué)。之所以在這里提起她是因?yàn)樵谥v師德講奉獻(xiàn)的今天，她一直帶病堅(jiān)持工作在教育，永遠(yuǎn)地離我們而去。

平日里，我們所說的奉獻(xiàn)而今是那么蒼白，陳繼學(xué)老師用自己年輕的生命演繹了“奉獻(xiàn)”的內(nèi)涵。教師的奉獻(xiàn)，使教師以苦為樂、忘我工作；教師的奉獻(xiàn)，使教師擺脫世俗、理解不公；教師的奉獻(xiàn)，使教師盡心竭力、克己奉公。正是基于這種精神，在恪盡職守的長河中，教師詮釋了“蠟炬成灰淚始干”的最高境界。

不僅她們，在座的每一位老師不也如此？為了準(zhǔn)備研討課，提升教育理念，我們不知鉆研過多少遍教材，翻閱多少書籍；為完成學(xué)校的緊急任務(wù)，我們加班加點(diǎn)直到雄雞報(bào)曉。多少個(gè)白天黑夜，我們遠(yuǎn)離喧囂的人群，告別燈紅酒綠，與清風(fēng)白云作伴，在知識的海洋中贏取那份心靈的海闊天空。

我不會(huì)用金錢的尺子去丈量人生的價(jià)值，因?yàn)槲抑?，我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不會(huì)用碌碌無為來虛度我的人生，因?yàn)槲抑?，我不是未來，但我的事業(yè)是未來。

教師，你的名字告訴我，人不一定能夠成就偉大，但把握好自己，卻一定能做得到“崇高”！讓我們懷著對教育事業(yè)的無限忠誠，赴千秋之約，鑄無邊師魂！師德演講稿：在追求中揚(yáng)起精神旗幟

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：

大家好，我是來自林州八中的教師，今天我演講的題目是《在追求中揚(yáng)起精神旗幟》。

歲月如溪河嘩嘩流淌，綠肥紅瘦，綠瘦紅肥，轉(zhuǎn)眼間，在三尺講臺(tái)上，我已度過了三個(gè)春秋。三年來，我耕耘，我收獲；我追求，我感動(dòng)。我收獲了桃李芬芳，我收獲了業(yè)務(wù)成長；我為選擇了教師這個(gè)光輝的職業(yè)而自豪，我為選擇了林州八中這所朝氣蓬勃的學(xué)校而驕傲，我為八中教師身上體現(xiàn)出來的精神而感動(dòng)。在困難的條件下，一代代八中教師不等不靠，不怨不餒，不僅用自己的智慧教書育人、培育棟梁，更用勤勞的雙手除草砌墻、修路蓋房，孕育出了“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神。八中精神是學(xué)校高高飄揚(yáng)的旗幟，八中精神是全體八中人苦干實(shí)干的點(diǎn)滴凝聚，一幅幅感人至深的畫面就是對八中精神最完美的詮釋。

為了解決學(xué)生冬天跑操時(shí)的照明問題，學(xué)校決定在操場上安裝路燈，由于缺少先進(jìn)的安裝工具，我們老師只好就地取材，將學(xué)生的課桌一層一層的搭起來，足足有7米高，從操場上看，就像摩天筒梯一樣，蔚為壯觀。全體教師用了整整一天的時(shí)間安裝完了所有的路燈?？梢韵胂笤?米高的“天梯”上工作是多么驚心動(dòng)魄。畫面定格在了那個(gè)動(dòng)人心弦的瞬間……

一年暑假，當(dāng)大多數(shù)老師還沉浸在假期的快樂中，我們八中全體教師就已經(jīng)工作在 作服，手拿電焊條正在維修學(xué)校的欄桿，那份專注，那份激情，感動(dòng)了在場的所有人，紛紛和他拍照合影，一時(shí)間，激情與真情碰撞，火花攜淚花飛揚(yáng)。

這樣的畫面綿延不絕，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)，八中就在這樣的旋律中，悄然發(fā)生著變化，如春雨潤物，如花開無聲，不知不覺，萬木蔥蘢，姹紫嫣紅。學(xué)校管理明顯規(guī)范，辦學(xué)條件明顯改善，教師素質(zhì)明顯提高，教學(xué)質(zhì)量明顯提升，八中如同峽谷青山綠水，美麗一片土，滋潤一方人。

總有一種精神讓人振奮，總有一種精神讓人感動(dòng)，總有一種精神穿越時(shí)空，注定成為永恒。八中教師用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著“自力更生、勤儉辦學(xué)、無私奉獻(xiàn)”的八中精神，他們用自己無悔的付出，在大山深處，堅(jiān)守著清貧的三尺講臺(tái)，讓石板巖鄉(xiāng)的教育結(jié)出了累累碩果，取得了驕人的成績。春潮涌動(dòng)，千帆競發(fā)，作為新一代八中教師，我們必將傳承八中精神，意氣風(fēng)發(fā)，堅(jiān)定信心，以飽滿的激情，扎實(shí)的工作，譜寫出八中教育新的篇章！

第四篇：演講稿——旗幟精神

旗幟精神

一把鐮刀，割出秋田里豐碩的稻穗；一把鐵錘，敲出通往未來的鐵軌；一面旗幟，指引奮進(jìn)的步伐。黨旗上的標(biāo)志是鐮刀和鐵錘的組合，農(nóng)村出生的同學(xué)對這兩個(gè)物品再熟悉不過了，其他的各位也對此多少有些了解，我們從小就接觸鐮刀和鐵錘，我們的父母也通過這樣的一些物品和勞動(dòng)來養(yǎng)育我們一天天的成長，可見，黨旗從一開始就伴隨我們的成長。

但是，飽讀詩書的人，不一定就是英才；劍不離身的人，不一定會(huì)武功；成天舉著旗幟的人，也不一定真的明白前進(jìn)的方向。學(xué)以致用、握劍能舞、舉旗有定，我們要的就是一種學(xué)識，一份明白。精神需要傳承，旗幟只是載體，我們在高瞻旗幟的時(shí)候更要明白其中的精神內(nèi)涵。

以中國共產(chǎn)黨為例，縱使你對她的情感比起別人對她的崇敬有那么些不同和偏差，但不可否認(rèn)的是，曾經(jīng)的中國共產(chǎn)黨是一群為夢想追逐的傳奇英雄。而他們的夢想，就是作為工人階級、中華民族以及全中國人民利益的代表，推翻強(qiáng)權(quán)，建立一個(gè)民族富強(qiáng)的新中國。而這些，一面旗幟不足以囊括全部，她背后的那些為夢想奮斗的往事、一份份寧死不屈、堅(jiān)持不懈的精神，全都融入了內(nèi)涵。你發(fā)現(xiàn)了嗎？

人不可做白日夢，但必須有夢，若把人生比作一條需要我們駛進(jìn)的長河，我們才剛剛起航，而我們的前方就應(yīng)該是我們夢想的居住地。

想要實(shí)現(xiàn)夢想，前進(jìn)的旗幟固然重要，那份從根本出發(fā)的信念與執(zhí)著，才是前進(jìn)的動(dòng)力?；?yàn)閳?bào)父母的養(yǎng)育之恩，為為自己的未來生活博得一席之地，為追求更高的目標(biāo)......偉大領(lǐng)袖毛主席曾說：“你們青年人朝氣蓬勃，正在興旺時(shí)期，好像八九點(diǎn)鐘的太陽。希望寄托在你們身上。世界是屬于你們的。中國的前途是屬于你們的?！?/p>

而社會(huì)賦予我們機(jī)會(huì)的同時(shí)，也給予了我們挑戰(zhàn)，80、90后的誕生都飽受社會(huì)的質(zhì)疑，但在同時(shí)一連串的人物事跡也證明我們并不是垮掉的一代。60秒，不過是秒針嘀嗒、嘀嗒60下，就在這60秒鐘中，劉先東、楊磊兩位“90后”士兵完成了戰(zhàn)士最后一次沖鋒，在急流中顯出軍人本色，用生命詮釋了90后的價(jià)值與擔(dān)當(dāng)。不是說只有用犧牲才能證明我們的價(jià)值，價(jià)值的體現(xiàn)是作為一個(gè)人你真正堅(jiān)守了你的夢想、你的信念。

我們?yōu)閴粝肫鸷?，就要為我們的大船插上一面旗幟作為迷惘時(shí)的信仰、挫折時(shí)的信心、猶豫時(shí)的堅(jiān)定，你準(zhǔn)備好了嗎？片片落葉，沉淀的都是精神；陣陣?yán)薰?，擂?dòng)的都是沖鋒；滾滾江水，卷走軟弱；歲月沉沉浮浮，不變的是夢想。

微風(fēng)拂過，旗幟噗噗作響，不是為了享受一份安逸，而是，我們該起航了！

第五篇：《奮發(fā)向上·崇德向善》 演講稿 揚(yáng)起創(chuàng)新的旗幟

揚(yáng)起創(chuàng)新的旗幟

俗話說，第一個(gè)贊美女人如花的是一個(gè)天才，第二個(gè)是個(gè)人才，第三個(gè)就是蠢才。如果把第二第三個(gè)稱之為模仿者，那第一個(gè)無疑就是個(gè)創(chuàng)新者！

說起創(chuàng)新，就不得不說一樣?xùn)|西。就是他，iphone，世界上第一款智能機(jī)。他最先突破了電腦和手機(jī)的界限，是真正意義上的創(chuàng)新。他和第一盞電燈、第一部電話、第一輛汽車一樣，深刻的改變了再做每一位的生活，充滿了想象力！這部售價(jià)為5000元的手機(jī)成本約為1000元。你們知道中國代工生產(chǎn)一臺(tái)iphone大概能賺多少錢嗎？30元。1%都不到。知道為什么嗎？因?yàn)樗皇俏覀冊O(shè)計(jì)的，我們只是代工。做為產(chǎn)業(yè)鏈的底端，我們付出了和回報(bào)及不對稱的代價(jià)。泱泱大國，因?yàn)闆]有創(chuàng)新，淪為世界上最大的加工廠！現(xiàn)在的中國，正在被其他強(qiáng)國企業(yè)不斷地剝削著。剝削著我們的天空，我們的土地，我們的一切！

柴靜曾經(jīng)去到一個(gè)鋼材經(jīng)銷商采訪，看到都是已經(jīng)生銹了的鋼鐵，埋在草地里頭，有些還做了鳥窩。老板無奈的說，這么多企業(yè)生產(chǎn)的都是一模一樣的最低端的東西，而且只靠量競爭，只靠價(jià)格競爭，到最后我還不如去賣白菜呢！是的，非?？尚Γ@就是中國的現(xiàn)狀。中國的老板們往往不去創(chuàng)新，只想去當(dāng)個(gè)輕松地模仿者，模仿別人最基礎(chǔ)的技術(shù)。到頭來只能被滅殺！浪費(fèi)時(shí)間精力不說，還浪費(fèi)了中國稀缺的能源。這就是沒有知識沒有創(chuàng)新的結(jié)果！

想想看，一切有了創(chuàng)新！你再也不用去圖書館里，上萬本書中如大海撈針般查閱資料；你再也不用花個(gè)2天時(shí)間從南寧走到北海，只為了圓自己一個(gè)看海的美夢；你再也不用為自己要砍柴燒火而發(fā)愁了，打開煤氣爐，一切都暖了！想想看你現(xiàn)在的所有，不都是前人創(chuàng)新的結(jié)果嗎？因?yàn)橛辛诉@些創(chuàng)新的成就，一切的一切，你都不用去著急，你只要很輕松地享受生活就行了！這就是創(chuàng)新的魅力！未來生活的向往引領(lǐng)著我們必須去創(chuàng)新。

2014年，中國成為了第二大經(jīng)濟(jì)體。這意味著，在接下來的時(shí)間里面，我們沒有那么多的機(jī)會(huì)去靠模仿而發(fā)展了。未來的中國，唯有創(chuàng)新！但令人擔(dān)憂的是，當(dāng)今中國人最缺乏的就是創(chuàng)新意識。說到這里，也許你們現(xiàn)在就有人不服，想來反駁我，教育制度決定了我們不能創(chuàng)新。但事實(shí)如此嗎？袁隆平創(chuàng)造了雜交水稻，國防大學(xué)做出了超級計(jì)算機(jī)，中國的高鐵享譽(yù)全世界！究竟是我們無法創(chuàng)新，還是創(chuàng)新太累，我們望而卻步了？

其實(shí)數(shù)千年來，中華民族最不缺乏的就是創(chuàng)新意識啊。精巧的羅盤引領(lǐng)著鄭和九下西洋；活字印刷術(shù)將中國的文字穿越千年；造紙術(shù)把時(shí)代的烙印傳承！從古代到近代數(shù)不勝數(shù)的成就，無不散發(fā)著創(chuàng)新的味道。我們血液里流淌著的，是面對困難的勇氣，是勇于創(chuàng)新的精神。

我們，90后，將在21世紀(jì)重新?lián)P起祖國創(chuàng)新的旗幟，想著富強(qiáng)和民族復(fù)興的通天塔攀進(jìn)！“中國制造”將在我們手中變?yōu)椤爸袊鴦?chuàng)造”。

強(qiáng)者，因創(chuàng)新恒強(qiáng)！我們不斷創(chuàng)新，我們終將富強(qiáng)?。?111字）

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