第一篇：作文預(yù)測(cè)話題2 社會(huì)責(zé)任

作文預(yù)測(cè)話題2 社會(huì)責(zé)任

出圖方式：緊密結(jié)合今年熱點(diǎn)話題 公眾人物廣告代言的亂像

相關(guān)詞匯：社會(huì)責(zé)任social responsibility, 良心conscience 濫用 abuse 使失望 disappoint 誤導(dǎo) mislead

廣告 advertisement 公眾人物 public figure,或 public celebrities 代言 speak for commercial product

商業(yè)利益 commercial interest公眾意識(shí) public awareness 喚醒 awake 警惕 be alert to 正義justice

taking advantage of their public status, those movie stars help selling products that are not necessarily guarantteed in quality, as they may claim.通過(guò)利用他們的公共地位，這些明星幫助賣(mài)那些可能在質(zhì)量上沒(méi)有宣傳那樣有保障的商品。

when toubles are caused, they always escape from being legally punalized.當(dāng)出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候，他們往往能夠逃避法律責(zé)任。

原因段舉例子：

many famous stars were involed in the scandel of 三鹿milk years ago, causing massive injury to a large number of innocent babies.unfortunately not a single advertising star was held responsible.方法段：強(qiáng)調(diào)法律方法（筆記中有）

話題：環(huán)保和低碳

關(guān)鍵詞：environmental protection 環(huán)境保護(hù)low-carbon economy低碳經(jīng)濟(jì) recycle回收利用, sustainable development可持續(xù)發(fā)展，take full advantage of energy 充分利用能源 reduce emission and waste 減少排放和浪費(fèi) low-cardon is not just a scientific term to be learned but more a life style that should be embraced by all of us.低碳生活并不僅僅是個(gè)科學(xué)概念，而更多的是融入到我們生活中的生活方式。

原因段開(kāi)頭可以使用數(shù)據(jù)方式證明。

結(jié)束部分的抒情一定要采用環(huán)境類文章專用版本（we never really----,we are just----(省略，你懂的?。?/p>

第二篇：四級(jí)作文話題預(yù)測(cè)

食品安全

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a letter to a publishing house on food safety.You should write at least 120 words according to the outline given below in Chinese:

假設(shè)你的同學(xué)因食用從某超市買(mǎi)回的食品而食物中毒，后經(jīng)治療康復(fù)。請(qǐng)給報(bào)社寫(xiě)一封信，描述他(們)的中毒與脫險(xiǎn)經(jīng)過(guò)，呼吁社會(huì)各界重視食品安全。

【范文】

A Letter to a Publishing House on Food Safety

June 15th, 2006

Dear Sir or Madam，Thank you for taking time to read this letter.As the problem of food safety has been becoming worse and worse nowadays, I am obliged to write to you.Several days ago, one of my classmates came back from supermarket with a large bag of food.Because of having found a new style of tinned fish in the food store, she was very glad.Several other roommates were invited to enjoy the “mouthwatering fish”.Unfortunately, after finishing the food, all of my three friends had stomachaches and vomited, their faces having become paler and paler.Due to sensitivity to that kind of tinned food, I escaped that suffer.At that time, my mind went blank.I dialed the emergency number with my trembling hand, therefore they were quickly sent to hospital.The doctor said they were lucky to be out of danger because they did not eat too much of that rotten fish and were hospitalized on time.This is the matter that happened around me which made me realize the seriousness of the food safety problem.I sincerely hope that the whole society could attach much importance to this issue.Thanks!

Yours，Julie

低碳生活

主題：低碳生活

問(wèn)題解決性作文

1.低碳生活受到人們的普遍歡迎

2.低碳生活方式非常有好處

3.我們應(yīng)該如何去做

[范文]

Nowadays, there are a considerable number of individuals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expression in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.Low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits.Firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.We are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance.And there is a diversity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life.For one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases.For another, we are supposed to cultivate the public awareness of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly.For instance, we can turn off electrical appliances if not necessary as well as using renewable materials.Furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.In brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.電影和電視對(duì)公眾的影響力

主題：電影和電視對(duì)公眾的影響力

【題目】

How do movies or television influence people’s behavior? Use reasons and specific examples to support your answer.【范文】 The Influence of Television and Movies

There is no doubt that watching television and movies can influence the way that people behave.Moreover，it seems that people are spending more and more time watching some sort of visual entertainment，whether it is television，a video tape or a DVD.Therefore，the effects of visual media cannot be ignored.One obvious effect of these media is that watching them induces people to buy certain products.Television advertising is widespread and，nowadays，even movie theaters permit advertisements.Another way TV and the movies affect people is that they give people either a broader view of the world or a distorted one，depending on what type of program they watch.Those who watch news and educational program can learn many new things while those who watch primarily entertainment shows may come to believe that most people in the world possess great wealth and good looks.It may make them become dissatisfied with their own lives.Finally，perhaps the most susceptible viewers are children，who may be unable to tell fact from fiction and may try to imitate acts that they see on TV or in the movies.With the ever-increasing popularity of video entertainment，society must pay attention to these effects.Television and movies，while entertaining and informative，cannot take the place of real experience.自助游

Directions: For this part, you are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Selfhelp Traveling of College Students.You should write at least 150 words, and base your composition on the outline(given in Chinese)below:

1)大學(xué)生出去旅行經(jīng)常會(huì)選擇“自助游”

2)分析大學(xué)生選擇“自助游”的原因

3)你的看法

【思路點(diǎn)撥】

本題屬于提綱式文字命題。提綱第1點(diǎn)指出一種現(xiàn)象，提綱第2點(diǎn)要求分析這種現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提綱第3點(diǎn)要求談?wù)劇拔摇睂?duì)該現(xiàn)象的看法，由此可判斷本文應(yīng)為現(xiàn)象解釋型作文。

根據(jù)所給提綱，本文應(yīng)包含以下內(nèi)容：簡(jiǎn)單說(shuō)明何謂“自助游”，描述大學(xué)生熱衷于“自助游”的現(xiàn)象;分析大學(xué)生選擇“自助游”主要原因;闡述“我”對(duì)“自助游”的看法。

【參考范文】

Self-help Traveling of College Students

So called self-help traveling refers that travelers themselves arrange travel route, travel time, and all the other matters during travel, without any guide and team leader.Nowadays this kind of traveling model is gaining more and more popularity among college students.According to the survey, over 80% of college students prefer self-help traveling to following a tour group.Why are college students so fond of self-help traveling? Above all, self-help traveling gives travelers more freedom and space.College students don’t like being restricted.They want to arrange their travel as they wish.Moreover, self-help traveling provides college students a good chance to improve their adaptability and viability.Besides, the expenses in self-help traveling are controlled by travelers themselves.It is a good choice for those college students who have not much money for their disposal.As a college student, I enjoy self-help traveling very much, and I have benefited a lot from it.For one thing, I have appreciated many amazing scenery that those travelers who follow tour groups can not.For another, self-help travel helps me learn how to deal with people better.

第三篇：中考作文話題預(yù)測(cè)

2018英語(yǔ)作文話題預(yù)測(cè)：

一、世界在發(fā)展，文化在交融，英語(yǔ)已經(jīng)成為人們溝通的橋梁。怎樣學(xué)好英語(yǔ)是我們一直在探索的問(wèn)題。你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷一定積累了許多成功的經(jīng)驗(yàn)，從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)談?wù)勀愕慕ㄗh。

【范文】

How to learn English well

English is important and useful to us.How can we learn it well? Here are my suggestions.First, we should often listen to the tapes, English songs and programs.Watching English movies is also helpful to us.Second, we should speak English in class as much as possible.Don’t be afraid of making mistakes.The more you speak, the fewer mistakes you’ll make.We'd better join the English club and practice with others.Third, we can read more English newspapers and magazines.It’s good for us.At last, we should recite some good passages and keep diaries.In a word, as long as we do more listening, speaking, reading and writing, we will learn English well.二、今年是學(xué)習(xí)雷鋒五十周年紀(jì)念日，雷鋒同志說(shuō)過(guò)：“我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去?！焙?jiǎn)單表述你對(duì)雷鋒的崇敬之情，為什么向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)以及你在日常生活中是如何幫助他人的。

范文

Leifeng was known as a pattern that offered help to others selflessly.He devoted all this life into his beloved career as well.I, myself, was totally shocked by his character.Such is human nature;people trace the good, water flows to low.Everyone should copy his sprit as our daily life goes instead of uttering a meaningless slogan “l(fā)earn from Leifeng, our decent idol”, so that we could definitely see a lot more smiling faces rather than conflict.To help others is not a hard thing, however, what you need is to consist doing it.Take myself as an example.I am the representative of Math, to collect homework is my daily task, however, I would turn them to the right page for shorten the time for teachers when correcting them.I strongly propose that we shall see a better world if each of us treat Leifeng as our model and copy his spirit.三、假定你是紅星中學(xué)初三學(xué)生李華。你的美國(guó)朋友Jim在給你的郵件中提到他對(duì)中國(guó)新近出現(xiàn)的一種共享單車(chē)“mobike”很感興趣，并請(qǐng)你做個(gè)簡(jiǎn)要介紹。請(qǐng)你給Jim回信，內(nèi)容包括： 1.這種單車(chē)的使用方法(如：APP查看車(chē)輛、掃碼開(kāi)鎖等);2.這種單車(chē)的優(yōu)勢(shì);3.你對(duì)這種單車(chē)的看法。提示詞：智能手機(jī) smart phone, 二維碼 the QR code

范文：

Dear Jim，I’m writing to tell you more about the new form of sharing bike--mobike mentioned in your latest letter.It’s very convenient to use if you have a smart phone.What you do is to find a nearest mobike through the APP, scan the QR code on the bike, and enjoy your trip.Compared to other forms of sharing bike, the greatest advantage of mobike is that you can easily find one and never worry about where to park it.It is becoming a new trend as a means of transportation, which relieves the traffic pressure and does good to the environment as well.Hope to ride a mobike with you in China.Yours, Li Hua

四、現(xiàn)在全世界都在倡導(dǎo)“低碳生活”(low-carbon life)，即：降低二氧化碳的排放，采取低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。低碳生活對(duì)我們大家都有好處，請(qǐng)你寫(xiě)一篇短文向一家英文報(bào)社投稿。內(nèi)容包括：你的具體做法、你的感受以及建議。

提示詞語(yǔ)：be good for, everyone, ride a bike, think, make a difference, environment, suggest, reuse

范文

Low-carbon life is good for everyone.To help with the environment, I always walk or ride a bike to school instead of taking a car.Besides, I will try to use things that can be recycled and I never forget to turn off the lights when I leave the classroom.I think it’s my duty to live a low-carbon life.And even the simplest activities can make a real difference to the environment.So I suggest we should reuse books as long as possible.And we’d better not spend much money on expensive clothes.If everyone does something for the environment, I believe the earth will be a better place.五、初中生活馬上就要結(jié)束了,三年的初中生活一定給你留下了很多揮之不去的回憶。請(qǐng)你給大家講一個(gè)最值得你回憶的故事。包括時(shí)間、人物、事情經(jīng)過(guò)和事后你的感想。提示詞: three years, memories, one of, one day, think, happy/ sorry

范文

How time flies!I have studied in my school for three years.And I will graduate from middle school in a month.I am eager to share my happiness and sadness with you.I had so many memories in three years’ life.One of them impressed me very much.I still remember, when I began to learn English, I found it too difficult.No matter how hard I tried, I still couldn’t do well in it and almost gave it up.As soon as my English teacher found my problem, she had a talk with me about how to learn English well.Since then, she has kept helping me.Little by little, I’ve become interested in English and I’m good at it.I think I am so lucky to become one of her students.I’ve learned a lot from her.I will try to help others when they are in trouble.I think it is a happy thing to help others.六、健康的生活習(xí)慣對(duì)于成長(zhǎng)中的我們是非常重要的。你認(rèn)為健康的生活習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是怎樣的呢?請(qǐng)根據(jù)下面的信息提示,寫(xiě)一篇短文,首句已給出。

信息提示：健康飲食;早睡早起,不熬夜;參加運(yùn)動(dòng),強(qiáng)身健體。

范文

I think healthy habits are very important for us.All of us want to be healthy.First, we should get enough sleep during the night.We can go to bed early and get up early.Staying up late is bad for our health.Second, we must have the right kinds of food.We should eat more fruit and vegetables and less meat.We should drink a lot of water.We should have healthy eating habits.Third, we should do more exercise to build up our bodies.Finally, we should wash hands before meals and brush our teeth twice a day.If we don’t feel well, we should go to see the doctor at once.七、李華沉迷于電腦游戲中，影響了學(xué)習(xí)。作為他的好朋友，你打算怎么幫他呢?提示詞：give up concentrate on be(become)interested in

【范文】

Li Hua spent too much time playing computer games and he fell behind others.As a good friend of his, I must do something to help him.Firstly, I think it’s very important for him to learn lessons well.He should spend most of his time on his study instead of computer games.Secondly, I must tell him that playing computer games too much is bad for his health, especially for his eyes.So he must give it up.I can play more sports with him after school.Maybe he will become more interested in sports than computer games.And then I'll ask him to concentrate more on his study.Of course, I will try my best to help him with all his subjects.I think I can do it in many fun ways and let him find much fun in studying.At the same time, I'll ask both his parents and our teachers to help him, too.If I try these, I'm sure he will make great progress soon.八、對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗麄兘o予我生命，讓我健康成長(zhǎng);對(duì)老師心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我教誨，讓我拋卻愚昧;對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài);對(duì)社會(huì)心存感恩，因?yàn)樯鐣?huì)給了我智慧和力量。

自從國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育以來(lái)，書(shū)本免費(fèi)，食宿免費(fèi)，而且還有貧困助學(xué)金等。面對(duì)這些，我們應(yīng)該心存感恩，感謝祖國(guó)對(duì)我們的厚望和期盼。讓我們永遠(yuǎn)記?。焊兄x父母、感謝老師、感謝朋友、感謝全社會(huì)!

請(qǐng)以“感恩”為話題寫(xiě)一篇80—100字的作文。

范文

What should we thank?

The thankful great universe provides the environment of existence for us and give us sunlight, air, water and everything in keeping with us existence of space, bring storm to let us accept to toughen for us, bring to us mysterious let us look for.The thankful parents give us the life, make us feel the merriment of the human life, feel the genuine feeling of the human life, feel the comity of the human life, feel happiness of the human life, also feel hardships and pain and sufferings of the human life!The thankful teacher works with diligence and without fatigue everyday of teach, give us knowledge ability, and put on the wing which flies toward the ideal for us.The thankful classmate and friend grow up with us and let us no longer stand alone in the itinerary of life.The thankful our country provides us with free books, dormitory and food.Whenever it is, we should keep a thankful heart towards everything existed.Only thus, can we become a useful man.九、越來(lái)越多汽車(chē)進(jìn)入我們的家庭生活，改善了我們的生活，但同時(shí)也帶來(lái)了很多問(wèn)題，如塞車(chē)和車(chē)禍，給家庭和社會(huì)帶來(lái)極大的危害。作為中學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣做呢?請(qǐng)寫(xiě)一篇有關(guān)交通安全的短文(80字左右)

內(nèi)容包含：

遵守交通規(guī)則，如走人行道/過(guò)斑馬線。

別在街道上或馬路上玩耍和踢球。

勸父母不能酒后駕車(chē)。

你可以適當(dāng)增加內(nèi)容，讓短文通順，過(guò)渡自然。

參考詞匯：sidewalk 人行道 zebra-crossing 斑馬線

【范文】

With more and more cars coming into our families, we are happy that it has greatly improved our life.But unluckily, it has also brought many problems, such as heavy traffic and traffic accidents.Traffic safety is everybody's business.We must obey the rules.For example, we must walk on walk side, when we cross zebra – crossing, stop and look right and left, then go across fast.Don’t play football on the road.we can tell our parents not to drink before they drive, not to run through red lights, not to talk and laugh while driving etc.We can say cars are coming into our life, but only when everybody thinks traffic safety is everybody's business can we be safe driving on roads and walking on sidewalks.

第四篇：中考作文預(yù)測(cè)話題

中考作文備考全攻略真題預(yù)測(cè)系列匯總

一、中考作文備考全攻略真題預(yù)測(cè)之哲理思辨類

★熱點(diǎn)考題鏈接★

總有屬于我的季節(jié)（2010·江蘇揚(yáng)州）；材料“接電話線”（2010·四川眉山二）；他也很重要（2010·江蘇蘇州）；不能沒(méi)有你（2010·湖南省常德）；因?yàn)橛衅谕?010·重慶市二）；不該丟失的（2010·山東省臨沂）；做一個(gè)行者（2010·浙江省溫州）；不會(huì)變化的是__________（2010·安徽?。荒郏?010·北京）；人生需要磨練（2010·福建龍巖）。

★寫(xiě)作備考方略★

新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)初中生寫(xiě)作的要求是：“要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)。”寫(xiě)哲理類文章，應(yīng)能夠引起人們的思考，藝術(shù)性要強(qiáng)。因此，在立意上要求學(xué)生們對(duì)自然、社會(huì)、人生具有辯證思維能力。

一、哲理思辨，凸現(xiàn)文化底蘊(yùn)。哲理思辨類散文天生與文化密切相連，文化孕育著哲思，展現(xiàn)著哲思。所以寫(xiě)作思辨類散文，我們首先應(yīng)把目光投向文化，凸現(xiàn)自己的文化底蘊(yùn)。

二、哲理思辨，展示歷史情懷。歷史也是生發(fā)思辨的最佳場(chǎng)所，古人云“讀史可以明智”，的確，若我們徜徉于歷史中間，定能有所啟迪、有所發(fā)現(xiàn)。所以我們必須要有點(diǎn)歷史知識(shí)，尤其是文化史的知識(shí)。在閱讀中我們常常強(qiáng)調(diào)知人論世，在寫(xiě)作中我們更需要對(duì)相關(guān)的史實(shí)有所了解，有所分析評(píng)價(jià)。

三、哲理思辨，關(guān)注自然色彩。自然體現(xiàn)著辯證法，它往往和人類有著某種對(duì)應(yīng)關(guān)系（或稱象征）。所以自然中也有著豐富的哲理，需要我們?nèi)ネ诰颉⑷ヌ嵘?。如松、菊象征著人的高潔品行，柳、長(zhǎng)亭寓含著人們的離愁別緒；一棵樹(shù)的成長(zhǎng)歷程就是人的成長(zhǎng)歷程；一只狼的情感就是人類自身的情感……林林總總都需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。

四、哲理思辨，凝聚社會(huì)關(guān)愛(ài)。社會(huì)是哲理思辨類散文創(chuàng)作的最大原料地。光怪陸離的社會(huì)處處都展現(xiàn)著哲理。就個(gè)體而言，人的進(jìn)退、榮辱、生死都是哲學(xué)命題；就群體而論，人與人、人與社會(huì)、社會(huì)自身的發(fā)展甚至人與自然莫不表現(xiàn)著生活的哲理，無(wú)不引起人的深入思考。

★模擬真題預(yù)測(cè)★

一、閱讀下面一則材料，按要求作文。

一個(gè)孩子到果園，看見(jiàn)爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹(shù)上的一些枝條剪下來(lái)，小孩拿起一根枝條，說(shuō)：“爺爺，它們長(zhǎng)得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說(shuō)：“傻孩子，剪掉它們，果樹(shù)才能長(zhǎng)得更好呢！”

爺爺剪枝條的事可以給我們?cè)S多啟示，確定一個(gè)議論中心，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某些人或事，寫(xiě)一篇議論文，題目自擬。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

角度一：剪掉好，還是不剪掉好？

只有懂得選擇的人才會(huì)終身受益。如果被眼前的誘惑所吸引，則會(huì)適得其反。生活要學(xué)會(huì)選擇，必須減去多余的部分，專注才能結(jié)出可口的果實(shí)。如果把精力分散開(kāi)來(lái)，那只會(huì)像沒(méi)有剪去劣枝的果樹(shù)一樣，雖然個(gè)數(shù)多，但又小又青。做人也一樣，老師的批評(píng)，父母的訓(xùn)斥就如那把剪刀，剪去我們的種種錯(cuò)誤。這些看似嚴(yán)厲的舉動(dòng)，其實(shí)蘊(yùn)含了關(guān)愛(ài)。生活需要一把鋒利的剪刀，讓它剪去我們的缺點(diǎn)、短處，讓我們不再犯類似的錯(cuò)誤。在人生漫漫長(zhǎng)路上，正是一把把幫助我們成長(zhǎng)的大剪刀，使我們的一生結(jié)出豐碩的果實(shí)。擬題示例：《剪枝的學(xué)問(wèn)》《成長(zhǎng)需要大剪刀》《“剪”出的成功》

角度二：為什么要剪掉？

手中沉實(shí)的剪子，是為果樹(shù)們修理的花剪。歲月，是我們生命中修整的花剪，在這每一段每一段的裁剪中，我們要學(xué)會(huì)放棄幼稚，放棄固執(zhí)，放棄沖動(dòng)，放棄幻想，在生活中學(xué)會(huì)放棄。只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)真正的得到。得到豐碩的果實(shí)，得到真正的成功，得到人生的真理。舍棄曾經(jīng)覺(jué)得是最最重要的部分，卻換來(lái)了別樣的、更為深刻的幸福。擬題示例：《做一個(gè)“剪枝”能手》《“剪枝”不留痕》《樹(shù)要剪枝玉要琢磨》

角度三：剪掉有什么好？

剪枝，其實(shí)就是在蓄勢(shì)，在積蓄力量。剪去多余的枝條，既避免病變擴(kuò)散，影響果園健康，又使得有限的養(yǎng)分集中力量，供養(yǎng)花朵與果子，為果樹(shù)秋天最終結(jié)出好果子打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。果樹(shù)如此，人亦同樣。我們每個(gè)人生活在世上，由于種種原因的影響，不可能完美得沒(méi)有絲毫毛病，不可能不受到病毒的侵襲，不可能沒(méi)有失誤，不可能沒(méi)有留下遺憾。人生的毛病缺陷以及失誤遺憾，就如同果樹(shù)的病變枝條和多余枝條，需要毫不留情地剔除剪去。要舍得修去那些多余的枝條，也要懂得只有把有限的養(yǎng)料集中供給，才不致讓平均分配造成平庸的花期。擬題示例：《我要“剪枝”》《有一種精神叫剪枝》

角度四：如何理解“剪掉”？

剪枝，就是疏除過(guò)密枝、衰老枝和病蟲(chóng)枝，以充分利用光照和營(yíng)養(yǎng)，大幅度提高坐果率。人的時(shí)間和精力是有限的，若想在某一方面取得成就，是否也應(yīng)該如果樹(shù)一樣，剪剪“枝條”呢?！凹糁Α本褪菍?duì)自身的否定與改變，用在人身上該分“自我剪枝”和“他人幫助剪枝”兩種。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？“剪枝”是對(duì)一個(gè)人缺點(diǎn)的修正。而一個(gè)進(jìn)步快的人總是一個(gè)會(huì)自我反思的人，這樣的人能夠毫不留情地剖析自己的缺點(diǎn)與不足，把抽打自己的鞭子握在自己的手上。擬題示例：《誰(shuí)來(lái)“剪枝”》《給欲望剪枝》《批評(píng)如同剪枝》

角度五：小孩子痛惜，爺爺為什么不痛惜？

看眼前，果樹(shù)枝條茂盛，長(zhǎng)勢(shì)好；看發(fā)展，剪掉枝條，會(huì)使果實(shí)豐碩，所以爺爺毫不吝嗇?？梢?jiàn)，行動(dòng)服從于目的，措施受制于宗旨。擬題示例：《由“剪枝”想到的》《果樹(shù)剪枝的聯(lián)想》《“剪枝”隨想》《剪枝遐想》

角度六：小孩子為什么有疑問(wèn)？

小孩拿起一根枝條，也許長(zhǎng)得很好，但從整棵果樹(shù)權(quán)衡，它成了分散營(yíng)養(yǎng)、影響結(jié)果數(shù)量與質(zhì)量的冗枝，必須剪掉。正確處理部分與整體的關(guān)系，讓部分服從于整體，局部服從于大局。擬題示例：《削枝為了強(qiáng)干》《學(xué)會(huì)剪枝》《該出手就出手》

角度七：“傻孩子”，傻在哪里？

傻在只看到一根一根的枝條，忘了它們與整體的聯(lián)系；只看到它們眼前的長(zhǎng)勢(shì)，忘了它們最能影響的結(jié)果。我們切不可一葉障目，不見(jiàn)全樹(shù)。擬題示例：《剪枝，我們同樣需要》《為自己剪枝》《今天我要為你剪枝》

角度八：剪枝是“減法”，“長(zhǎng)得更好”是“加法”，加減法不可以互換么？

有失才有得，失去是為了更好的、更多的獲得。“剪枝”順應(yīng)的是“樹(shù)木之道”；“成長(zhǎng)之道”“為人之道”“生活之道”都需要“剪枝”的學(xué)問(wèn)。擬題示例：《人生剪枝》《為青春剪枝》《為心靈修枝剪蔓》《給成長(zhǎng)之樹(shù)剪枝》

二、閱讀下面文字，按要求作文。

林清玄的散文《心田上的百合花開(kāi)》中有這樣一句話：“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǎ晃乙_(kāi)花，是為了完成作為一株花兒的生命，我要開(kāi)花，是由于自己喜歡以花來(lái)證明自己的存在?！?/p>

讀了上述材料，你有什么感想？請(qǐng)以“我要開(kāi)花”為題作文。

要求：①要有真情實(shí)感，不得抄襲；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.開(kāi)什么樣的花——“我要開(kāi)花，是因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕??！?/p>

人生的意義就在于不斷地產(chǎn)生美好的希望，滋生甜美的憧憬，因?yàn)槔硐胧侨松母?，是我們?shí)現(xiàn)幸福人生的內(nèi)驅(qū)力。沒(méi)有理想的人就像迷失于大海上的孤舟，早晚會(huì)被風(fēng)浪吞沒(méi)。身處偏僻山谷的百合之所以能夠遺世獨(dú)立，開(kāi)成美麗的風(fēng)景，其實(shí)就是因?yàn)樾拇妗拔矣忻利惖幕ā钡膲?mèng)想?！拔矣忻利惖幕ā保嗝疵烂畹膲?mèng)想呀！對(duì)于一朵花而言，還有什么比開(kāi)出美麗的花更使人神往呢？花的美麗就在于花朵的綻放，而相信自己有美麗的花朵，就能夠不斷地戰(zhàn)勝各種挫折，專注地付出努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)。

2.為什么要開(kāi)花——“我要開(kāi)花，是為了完成作為一朵花的莊嚴(yán)使命?！?/p>

作為花朵，使命是什么，就是開(kāi)花結(jié)果，就是把自己的生命一代一代往下傳，這是生命賦予花朵必須的使命，是花朵實(shí)現(xiàn)生生不息的莊嚴(yán)使命。那么，我們的使命是什么？百合完成使命的方式是開(kāi)花結(jié)果，那么我們?cè)鯓硬拍軐?shí)現(xiàn)祖國(guó)賦予我們的偉大使命呢？

3.開(kāi)花能說(shuō)明什么——“我要開(kāi)花，是由于我喜歡以花來(lái)證明自己的存在”

百合剛剛誕生的時(shí)候長(zhǎng)得和雜草一模一樣，但是她內(nèi)心深處知道自己并不是一株草，而是一株百合，一株有美麗的花朵的百合，而唯一能夠證明自己是百合的方法就是開(kāi)出美麗的花。我們每一個(gè)人都像百合一樣，內(nèi)心深處都渴望人生的價(jià)值能夠得以體現(xiàn)，渴望活出不一樣的風(fēng)采，但是我們究竟以什么方式來(lái)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，展示自己的風(fēng)采呢？我想只有開(kāi)花！通過(guò)開(kāi)花來(lái)證明自己！也就是成長(zhǎng)，不斷地發(fā)展自己，提高自己！

三、題目：與

要求:（1）先將題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作。（2）思想健康向上，文體不限。（3）不少于600字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.仔細(xì)審題，辨清題意。本命題在選材上給了考生很大的寫(xiě)作空間，但同時(shí)也限制了文章所寫(xiě)的兩個(gè)方面必須是相關(guān)聯(lián)的，內(nèi)容上應(yīng)兼顧兩個(gè)方面，可以有所側(cè)重，但不可只寫(xiě)一方，否則會(huì)有偏題之嫌。補(bǔ)充題目時(shí)，建議同學(xué)們最好運(yùn)用對(duì)比形式，如“好生與差生”“災(zāi)與愛(ài)”等，這樣易于激發(fā)讀者興趣。

2.精心選材，靈活補(bǔ)題。要想補(bǔ)好題目，必須要篩選好所寫(xiě)材料，在此基礎(chǔ)上再提煉題目，應(yīng)是考場(chǎng)上比較保險(xiǎn)的做法。那么，應(yīng)怎樣選材呢？前提還是要注意選擇相關(guān)聯(lián)的兩方面的內(nèi)容。這兩方面，可以構(gòu)成正反關(guān)系、并列關(guān)系、因果關(guān)系等，但必須圍繞一個(gè)中心展開(kāi)。在選好材料、立好意的基礎(chǔ)上再來(lái)補(bǔ)題，就不難了。在選材上，無(wú)論選擇哪個(gè)方面，要力爭(zhēng)做到新穎：與時(shí)俱進(jìn)，感悟獨(dú)到，感情沖擊力強(qiáng)等。

3.精心構(gòu)思，成就佳作?？紙?chǎng)作文，要想寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，必須提前謀篇布局，才能速成佳作。在選好材、擬好題的基礎(chǔ)上，可以在材料的組合上，開(kāi)頭、結(jié)尾的設(shè)計(jì)上，點(diǎn)睛妙筆的錘煉上多下功夫，鍛造作文亮點(diǎn)。

二、中考作文備考全攻略與真題預(yù)測(cè)之想像創(chuàng)新類

★熱點(diǎn)考題鏈接★

遠(yuǎn)方（2010·四川內(nèi)江一）；拾起心中的珍珠（2010·廣西南寧一）；陽(yáng)光燦爛的日子（2010·云南曲靖一）；心中的（彩虹、夢(mèng)想、煩惱……）（2010·湖南邵陽(yáng)二）；送他人一朵花（2010·湖南長(zhǎng)沙一）；那天，我揀到了快樂(lè)的鑰匙（2010·廣東）；灑進(jìn)的雨（2010·四川自貢一）；聽(tīng)聽(tīng)的聲音（2010·四川成都一）。

★寫(xiě)作備考方略★

想像和創(chuàng)新，是寫(xiě)好作文的兩個(gè)重要方法，也是當(dāng)前語(yǔ)文教學(xué)改革的主要趨勢(shì)。想像是寫(xiě)作和文學(xué)藝術(shù)最重要的手法，創(chuàng)新更是時(shí)代的主旋律。高考和中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都規(guī)定：想像豐富和有創(chuàng)新的文章，都可以增加發(fā)展等級(jí)得分１０分。由此可見(jiàn)，想像和創(chuàng)新在寫(xiě)作

中的重要性。

一、讀寫(xiě)結(jié)合，從仿到創(chuàng)。英國(guó)一家公司通過(guò)調(diào)查得出結(jié)論：電視看得越多，人的想像力便越少；而讀書(shū)越多，想像力越豐富。多讀那些具有豐富想像力的作品美，不僅最能打動(dòng)我們的心，也最能激發(fā)我們模仿美、創(chuàng)造美的興趣和欲望。當(dāng)我們?yōu)殚喿x課文中的美而心動(dòng)而躍躍欲試時(shí)，就會(huì)將在閱讀中學(xué)習(xí)到的語(yǔ)言和技能運(yùn)用到表達(dá)美和創(chuàng)造美的寫(xiě)作實(shí)踐中來(lái)?？稍谧x懂課文的基礎(chǔ)上，展開(kāi)合理想像，對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行加工，變換角度，將其進(jìn)行延伸，練習(xí)形式有加寫(xiě)、補(bǔ)寫(xiě)、擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)、改寫(xiě)等。

二、勤于思考，善于思考。想象的過(guò)程是屬于思維范疇的，主要是分析和綜合的形式，又是憑借形象來(lái)實(shí)現(xiàn)的。一個(gè)人為了構(gòu)造出某種新形象，就必須對(duì)有關(guān)的已有表象進(jìn)行加工改造。例如根據(jù)音響聯(lián)想中來(lái)寫(xiě)故事，在播放各種音響中進(jìn)行聯(lián)想，進(jìn)行寫(xiě)作。這的確是一種很好的訓(xùn)練方式，可以給我們?cè)斐煞N種聽(tīng)覺(jué)。聽(tīng)過(guò)一組音響之后，我們不僅要對(duì)瞬息變化和稍縱即逝的限定數(shù)量的音響迅速接受，還要有所觸動(dòng)，有所感受，尤其要體驗(yàn)?zāi)切┮繇懰斐傻姆諊_理解，準(zhǔn)確判斷，合理聯(lián)想，深入想像，構(gòu)建畫(huà)面，編織情節(jié)，安排結(jié)構(gòu)。使音響氛圍和內(nèi)心視像有機(jī)結(jié)合起來(lái)，再以語(yǔ)言物化而為文章，全過(guò)程都離不開(kāi)聯(lián)想、想像。

三、自覺(jué)養(yǎng)成創(chuàng)新精神與深度意識(shí)?？山o自己設(shè)定創(chuàng)新意識(shí)、深度意識(shí)兩個(gè)標(biāo)桿，每寫(xiě)出一篇散文，都要用這兩點(diǎn)加以衡量。這就要調(diào)動(dòng)想像力、語(yǔ)言、意象等多方面的修養(yǎng)，保證它的實(shí)現(xiàn)。比如寫(xiě)假設(shè)作文，第一類是現(xiàn)實(shí)的，命題如《二十年以后的我》、《在大森林迷了路》、《30歲生日在母?！贰ⅰ?0年后相會(huì)在母?！?、《我在2020年》、《21世紀(jì)給祖國(guó)的一封信》，以及《假如我是………》、《我的未來(lái)不是夢(mèng)》等等；第二類是根本不可能存在的，命題如《假如我是一只貓》、《阿凡提來(lái)到我們的教室》等等。多從創(chuàng)新意識(shí)、深度意識(shí)兩個(gè)標(biāo)桿來(lái)衡量自己習(xí)作的優(yōu)劣，這不失為培養(yǎng)創(chuàng)新思維的一種很好的方法。

四、運(yùn)用哲學(xué)思維來(lái)解讀歷史。關(guān)注個(gè)體心靈世界；重視瞬間、感性、邊緣及其意義的開(kāi)掘。既穿行于枝葉扶疏的史實(shí)叢林，又能隨時(shí)隨地抽身而出，借助生命體驗(yàn)與人性反思，去溝通幽渺的時(shí)空；通過(guò)生命的體悟，去默默地同一個(gè)個(gè)飛逝的靈魂作跨越時(shí)空的對(duì)話，進(jìn)行人的命運(yùn)的思考，人性與生命價(jià)值的考量，呼喚一種種自由超拔的生命境界。由感而悟、由情而理地深入到歷史精神的深處，沉潛到思想的湖底，透視歷史更深刻的真實(shí)。

★模擬真題預(yù)測(cè)★

一、閱讀下面文字，按要求作文。

“文章乃案頭之山水，山水乃地上之文章”。一座好山或一川好水，就是一本好書(shū)。暢游

好山好水，猶如欣賞一部傳世名著。

“踏平世間坎坷路，一路走來(lái)太從容”。人生是一本永遠(yuǎn)看不完、看不厭的百科全書(shū)，永遠(yuǎn)都吸引著世人去閱讀。里面既出現(xiàn)過(guò)燦爛的陽(yáng)光，也出現(xiàn)了狂風(fēng)暴雨；里面既閃爍著幼稚的念頭，也記載著深刻的哲理；里面既收藏著許多難忘的過(guò)去，也隱藏著精彩的未來(lái)。

“世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩片不同的樹(shù)葉”。每個(gè)人都是一本獨(dú)一無(wú)二的藏書(shū)。我們來(lái)到人世，就仿佛邁入一個(gè)藏書(shū)閣，四壁琳瑯，舉目皆書(shū)，身居其中，隨手翻翻，精彩得目不暇接┅┅

請(qǐng)以《是一本書(shū)》為題，寫(xiě)一篇文章。

提示與要求：

（1）將題目補(bǔ)充完整，然后作文。

（2）請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名，校名，人名等，否則被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.巧妙拓展，靈活補(bǔ)題。半命題作文為考生展開(kāi)聯(lián)想和想象提供了一個(gè)廣闊空間，如何選詞也給不少考生帶來(lái)困惑。根據(jù)題意，世界是一本書(shū)，自然是一本書(shū)，社會(huì)是一本書(shū)，生活是一本書(shū)，人生是一本書(shū)，父母是一本書(shū)，老師是一本書(shū)，同學(xué)是一本書(shū)，自己是一本書(shū)……只要琢磨透了“一本書(shū)”的含義，就便于補(bǔ)題、選材與構(gòu)思。

2.小處切入，寫(xiě)細(xì)寫(xiě)深。本題作文，字?jǐn)?shù)要求不少于500字，要在如此短的篇幅中，寫(xiě)深寫(xiě)透一個(gè)主題，誠(chéng)非易事。因此補(bǔ)題除了要避免雷同，還應(yīng)該從小處切入，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)。如以《同學(xué)是一本書(shū)》為題，可以選取3-4個(gè)有代表性的個(gè)性同學(xué)來(lái)寫(xiě)，注意細(xì)節(jié)取勝，讓人感受著他們的豐富和他們的純真。行文中，可以抓住幾個(gè)精彩的、動(dòng)人的、震撼人心的鏡頭，細(xì)膩的刻畫(huà)人物的外貌、心理、語(yǔ)言和動(dòng)作描寫(xiě)，力求靠細(xì)節(jié)取勝，靠刻畫(huà)

出彩。

3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為先。對(duì)于各種文章體裁，要求每個(gè)考生會(huì)十八般武藝，精通三四種，擅長(zhǎng)兩三種。近年來(lái)各地半命題作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，補(bǔ)題時(shí)將自己所擅長(zhǎng)的文體同時(shí)考慮，根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)，選擇相宜的詞語(yǔ)，將半命題化為自己最拿手文體的全命題來(lái)構(gòu)思作文?！妒且槐緯?shū)》這個(gè)半命題作文適宜寫(xiě)記敘文和散文，不適宜寫(xiě)說(shuō)明文和議論文。

四、圍繞補(bǔ)題，美化語(yǔ)言。選材要小巧玲瓏，而且另一半也宜在人物、生活等比較熟悉字眼上打主意。行文中，要盡可能的多采用比喻、引用、排比等修辭手法，使語(yǔ)言富有文采，富有文化底蘊(yùn)，這樣的文章自然容易得青睞。如以《父親是一本書(shū)》為題，采用五個(gè)排比段“父親是一本書(shū)，一本沒(méi)有?前言?的書(shū)?！薄案赣H是一本書(shū)，一本?濕潤(rùn)?的書(shū)?！薄案赣H是一本書(shū)，一本?無(wú)字?的書(shū)?！薄案赣H是一本書(shū)，一本?乏味?的書(shū)?！薄案赣H是一本書(shū)，一本?破舊?的書(shū)。”可讓文章呈現(xiàn)出美感，可讓情感呈現(xiàn)出波瀾。

二、根據(jù)材料作文。

雪萊說(shuō)，“冬天到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”一首詩(shī)這樣寫(xiě)道“春天是染上七彩斑斕的虹影！春天是讓人不得不愛(ài)的四季之首！”雷鋒說(shuō)，“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”請(qǐng)根據(jù)以上材料寫(xiě)一篇作文，文題中必須含有“春天”

一詞，立意自定，不少于600字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.注重觀察，注重感受。觀察是積累的一條重要途徑，只有細(xì)致入微的觀察，才能有所感有所悟。春天是抽象的，春天的“蹤跡”何處尋覓？枝頭的第一支花苞吐蕾，柳樹(shù)上飄下第一絲棉絮，人們逐漸脫下了厚厚的毛衣，休憩了一冬的老牛又開(kāi)始勞作起來(lái)……從這些自然現(xiàn)象中我們都可以嗅到春天的氣息，于是，花的綻放草的蔥綠樹(shù)的發(fā)芽都帶給我們美的感受。如優(yōu)秀習(xí)作《春天的柳》的片斷“柳樹(shù)姑娘將自己長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子甩進(jìn)清粼粼的池水中，梳洗著自己的頭發(fā)。柳條上爆出一個(gè)個(gè)嫩芽，綻出勃勃生機(jī)，仿佛有無(wú)數(shù)的生命在枝頭律動(dòng)。一陣微風(fēng)拂過(guò)，水面蕩起了一道道漣漪，倒映在水里的小草、柳樹(shù)一會(huì)兒擴(kuò)大，一會(huì)兒縮小，一會(huì)兒散開(kāi)，仿佛一群調(diào)皮的小精靈在神氣地跑來(lái)跑去……”讓我們領(lǐng)略了柳的清純與生機(jī)。試想，若不是小作者的細(xì)心觀察與感受，怎能寫(xiě)出如此優(yōu)美的畫(huà)面呢？在觀察中，讓自己的身心融入春天的美景中，沐浴在春天的氣息中，文章才會(huì)美起來(lái)。

2.注重描寫(xiě)，注重細(xì)節(jié)。描寫(xiě)使畫(huà)面生動(dòng)形象，細(xì)節(jié)使畫(huà)面真實(shí)可感。寫(xiě)春天的景物，可以從景物的色、形、味、聲等方面來(lái)描寫(xiě)。此外，還可以用比喻、排比等修辭手法來(lái)描繪美景。如“春天是一縷輕輕吟唱的和風(fēng)，一捧溫暖明亮的陽(yáng)光；春天是聲聲婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)語(yǔ)，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一顆露珠，紅紅花朵上的一抹彩霞；春天是種子破土而出時(shí)拱動(dòng)的力量，莊稼拔節(jié)時(shí)喧響的節(jié)奏；春天是透明純凈的夢(mèng)，火熱沸騰的歌，靈感流溢的詩(shī)；春天是孩子臉上的天真無(wú)邪，少女面頰上的秀美羞怯；春天是我們用汗水、勤勞和智慧栽種的一茬茬希望、夢(mèng)幻和理想?！钡降貙?xiě)了春天的幾種代表性事物，也點(diǎn)出了春天的象征意義，比喻和排比并駕齊驅(qū)，文采出眾，讀來(lái)既富有詩(shī)意，又具有氣勢(shì)。

3.注重手法，注重深度。注重手法主要是指運(yùn)用情景交融或借景抒情。如優(yōu)秀習(xí)作《找春天》的結(jié)尾“心兒幻化成的蝴蝶繼續(xù)在春風(fēng)中飛翔，看不盡的春之山水，聽(tīng)不完的春之旋律……啊，春天，這就是令人陶醉的春天；心中忽然生出一種渴望，想擁抱春天，擁抱生機(jī)勃勃的萬(wàn)物。”借景抒情，升華主題。注重深度是指要寫(xiě)出春天的象征意義來(lái)。春天可以象征希望、夢(mèng)想，我們也可以借助春天來(lái)寫(xiě)時(shí)光的匆匆，或表達(dá)人們春風(fēng)般無(wú)私的精神等。如優(yōu)秀習(xí)作《尋找春天的腳步》寫(xiě)“我”和同學(xué)們?nèi)ス珗@尋找春天，在公園里看到許多辛勤的園丁，于是聯(lián)想到“園丁就是春天”，贊揚(yáng)了園丁的貢獻(xiàn)精神。

三、閱讀下面文字，按要求作文。

開(kāi)門(mén)需要鑰匙，開(kāi)箱需要鑰匙；線索是破案的鑰匙，思索是解題的鑰匙……一把鑰匙開(kāi)啟一把鎖，我們的心靈之窗也有一把獨(dú)特的鑰匙。

心靈的鑰匙，是生命過(guò)程的一面彩旗，是人生經(jīng)緯網(wǎng)中的一塊顯示牌，是一張永不過(guò)期永不褪色的通行證。擁有了這把鑰匙，就擁有了一連串的年輕和瀟灑，就贏得了愉快和清明。這把鑰匙，總是閃爍著耀眼的光環(huán)。我們應(yīng)該珍惜，讓它牽引著生活的和諧，讓它洞開(kāi)痛苦的心靈，讓它去開(kāi)創(chuàng)人間的樂(lè)園。

請(qǐng)以“心靈的鑰匙”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）除詩(shī)歌外文體不限。（2）字?jǐn)?shù)不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.準(zhǔn)確立意，小處切入。透過(guò)材料可以看出“鑰匙”是一種方法、途徑，旨在引導(dǎo)孩子寫(xiě)出對(duì)人生的體驗(yàn)和感悟。無(wú)論寫(xiě)議論文還是記敘文，穩(wěn)中求新、穩(wěn)中出奇的關(guān)鍵點(diǎn)是把“鑰匙”這個(gè)詞做相應(yīng)的轉(zhuǎn)化，可以是針對(duì)學(xué)習(xí)困難，可以是針對(duì)做事受挫，可以是針對(duì)封閉之門(mén)，可以是針對(duì)心靈之鎖，可以是針對(duì)心理障礙……這樣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，可寫(xiě)的內(nèi)容相當(dāng)?shù)呢S

富。

2.明確文體，精選材料。這兩個(gè)題目既可敘述又可抒情，寫(xiě)作時(shí)一定要突出文體特征，選擇自己熟練的文體，善于敘述，就寫(xiě)記敘文，用細(xì)節(jié)去打動(dòng)人；善于抒情，就寫(xiě)抒情文，用真情去感染人；善于議論，也可以穿插議論，用理性去折服人；其他的如書(shū)信、戲劇等等都可以寫(xiě)?？傊x擇的文體要適合主題，適合自己。要選擇自己最熟悉的，最有話可講的材料來(lái)寫(xiě)，這樣才能寫(xiě)出真情實(shí)感來(lái)。

3.創(chuàng)新表達(dá)，傾訴真情。人常說(shuō)“同題作文新者勝”，這個(gè)“新”除了結(jié)構(gòu)新、立意新之外，語(yǔ)言有個(gè)性也是主要的一個(gè)方面。語(yǔ)言有個(gè)性能給人耳目一新的感覺(jué)，如果寫(xiě)的都是常見(jiàn)的語(yǔ)言，會(huì)給閱卷老師造成視覺(jué)疲憊的。又說(shuō)“動(dòng)人心者，莫先乎情”，只有真情實(shí)感才能打動(dòng)讀者的心。要摒棄虛情假意，表達(dá)真實(shí)感受，用“心”去感染閱卷老師的“心”。真實(shí)的情感，個(gè)性的表達(dá)，應(yīng)該是我們追求的理想。作文時(shí)要努力摒棄那些司空見(jiàn)慣的“說(shuō)話語(yǔ)言”，嘗試使用有獨(dú)特視角的“個(gè)性語(yǔ)言”。在文章的關(guān)鍵部分，如開(kāi)頭、結(jié)尾等地，要有意識(shí)地使用恰當(dāng)?shù)男揶o方法，或者活用新鮮的“時(shí)尚語(yǔ)言”，鮮活地去記敘生活，去表達(dá)情感。

四、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

有一首歌唱道：

一幅畫(huà)叫我沉醉

癡癡凝望沒(méi)有倦意

一幅畫(huà)已經(jīng)褪色

在心里留痕跡

到如今仍不能忘記

請(qǐng)以“痕跡”為話題，寫(xiě)一篇作文，不少于600字。除特歌外，體裁不限。文中不得出現(xiàn)

正式的人名、校名、地名。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.審題可采取分析詞語(yǔ)的方法來(lái)明確題意?！昂圹E”屬于詞語(yǔ)類命題，我們需要明確該詞語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和詞性詞義。從結(jié)構(gòu)上講，有兩個(gè)語(yǔ)素“痕”和“跡”組成，都屬于名詞，可看成并列式結(jié)構(gòu)，“痕”指創(chuàng)傷痊愈后留下的疤，亦泛指斑跡；“跡”指腳印或物體遺留下的印痕。從詞性詞義的角度來(lái)考慮，“痕跡”是“某物經(jīng)過(guò)的可覺(jué)察的形跡”，可引申為每天平淡的生活的點(diǎn)

點(diǎn)滴滴。

2.擬題可采取添加后綴或前綴的方法來(lái)開(kāi)拓思路。加前綴如“歲月的痕跡”“不著痕跡”“留在故鄉(xiāng)的痕跡”“收藏痕跡”；添加后綴如“痕跡·不朽”“痕跡依然”等；既加前綴又加后綴，如“旅途·痕跡·感悟”等等。通過(guò)添加的成分，我們便可迅速打開(kāi)思路，從而選擇最能表達(dá)真情的素材，寫(xiě)出能夠抒發(fā)獨(dú)特心靈感受的考場(chǎng)佳作。

3.構(gòu)思可采取問(wèn)題引導(dǎo)的方法來(lái)拓展思維。我們可這樣思考：在過(guò)去的人生路上，你都留下過(guò)什么樣的腳印和痕跡？這些“腳印和痕跡”能給我們的生活、學(xué)習(xí)、工作帶來(lái)哪些啟發(fā)？對(duì)自己有何警示、意義？在將來(lái)的人生路上，我們還應(yīng)該留下什么樣的痕跡？怎么留下讓自己最滿意的痕跡？別人的腳印和痕跡對(duì)自己有何影響？充分展開(kāi)聯(lián)想，深挖寫(xiě)作素材，選取最難忘、最能表現(xiàn)主題的細(xì)節(jié)行文。

4.文體可采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來(lái)選擇取舍。你盡可以選擇自己擅長(zhǎng)的形式，但詩(shī)歌除外?；?qū)懬槔聿⒚纳⑽模驅(qū)懬檎嬉馇械挠洈⑽?，或?qū)懜挥惺闱樯实淖h論文，或?qū)懶路f曲折的小說(shuō)。如果你有巧妙的構(gòu)思、生動(dòng)的語(yǔ)言，真摯的情感，那么你的作文就會(huì)脫穎而出。

三、中考作文備考全攻略與真題預(yù)測(cè)之情感體驗(yàn)類

★熱點(diǎn)考題鏈接★

等待（2010·四川南充）；我讀（2010·江西?。?；閱讀，讓我（2010·湖北省襄樊一）；話題“心境”（2010·四川省自貢二）；心中的那份愛(ài)（2010·貴州省畢節(jié)）；回味（2010·云南省紅河）；享受過(guò)程（2010·浙江省杭州）；少年不知愁滋味（2010·浙江省舟山）；愛(ài)，讓生活更美好（2010·湖南省衡陽(yáng)）；幸虧有你（2010·山東省淄博）；，讓生活更美好（2010·重慶市綦江二）；讓我久久不能忘懷（2010·山東省青島）；那一次，我真的很棒（2010·山東省濱州）；書(shū)香作伴（2010·江蘇省鹽城）；總想為你唱支歌（2010·山東省煙臺(tái)）。

★寫(xiě)作備考方略★

情感是人生的一部分，親情是序言，友情是目錄，愛(ài)、恨、戀、想都是情感故事的主題。這種“情感體驗(yàn)”類的作文歷來(lái)是各地考查的重點(diǎn)，因?yàn)樗稀墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》“欣賞文學(xué)作品，能有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示”的閱讀要求。

縱觀2010年的中考作文，情感的表達(dá)是令人堪憂的，虛情假意的、矯揉造作、蒼白喊叫，諸如此類，舉不勝舉。其實(shí)，要表達(dá)“真摯”的情感，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一、真摯。感情的表達(dá)力求深刻、誠(chéng)摯，不膚淺、不夸飾；感情的抒發(fā)要注意尺度和形式，既要符合生活的真，更要符合人性的善，進(jìn)而顯現(xiàn)感情的美。

二、真切。感情的表達(dá)要具體、深切而自然。真切的感受，來(lái)自人與自然、社會(huì)、生活的交流互動(dòng)。只有對(duì)生活的種種感受了然于胸，動(dòng)人的真情才能發(fā)諸筆端。

三、感人。感情的表達(dá)要有感染力?？梢栽谖恼轮胁捎弥笔阈匾芎图那橛谌?、附情于事、融情于景等間接抒情方法。

★模擬真題預(yù)測(cè)★

一、閱讀下面文字，按要求作文。

感激是一種美，是一種心與心交匯的簡(jiǎn)單的美；感激是一種德，是一種學(xué)習(xí)怎樣做人的德，是一種學(xué)會(huì)怎樣做的德，是一種友情的珍重和升華。

讓我們心存感激，默默地記住生活中的每一個(gè)人，生活中的每一份愛(ài)、每一份情。這樣我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，天藍(lán)了，山綠了，水清了，眼前的世界是色彩斑斕的，用心去體會(huì)別人為我們所做的一切，世界也將隨之變得更美好。

請(qǐng)以“心存感激”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章。

提示與要求：

（1）為了突出你的個(gè)性，希望選擇你最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感，千萬(wàn)不要抄襲或套用！

（2）為了更好地表達(dá)你的意思，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。

（3）為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式正確，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)恰當(dāng)，卷面整潔，盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。

（4）你的文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名、校名等。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.“定航向”。《現(xiàn)代漢語(yǔ)大詞典》對(duì)“感激”的解釋是“因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮?duì)他產(chǎn)生好感”。動(dòng)筆前先要把“感激”與“感謝”、“感動(dòng)”的意義區(qū)分清楚，與之相比，“感謝”情感色彩較輕，“感動(dòng)”題材范圍偏大。寫(xiě)作時(shí)不能只是簡(jiǎn)單地寫(xiě)讓你感激的人或物，一定要交代“心存感激”的原因。

2.“快樂(lè)行”。寫(xiě)清感激的美麗與重要意義是文章的重點(diǎn)，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷，為了達(dá)到“寫(xiě)出真情實(shí)感”的目的，一定要合理地運(yùn)用一些描寫(xiě)手段，力求綜合運(yùn)用肖像、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把情節(jié)寫(xiě)細(xì)，把人物寫(xiě)活。

二、下面是歌詞《懂你》，請(qǐng)你根據(jù)對(duì)歌詞的理解，任選一個(gè)角度寫(xiě)一篇文章。

多想靠近你/依偎在你溫暖寂寞的懷里/告訴你我其實(shí)一直都懂你……

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

“懂你”之“你”，在歌詞中指的是母親，我們可以寫(xiě)對(duì)親情的理解，“你”是第二人稱，所以最合理的寫(xiě)法是通篇直接與所寫(xiě)對(duì)象對(duì)話，向其傾訴。如何讓親情溢出脈脈馨香呢？

1.變換角度思考，來(lái)點(diǎn)機(jī)智構(gòu)思。運(yùn)用懸念、曲折、沖突等技巧，使故事的結(jié)局走向初始情節(jié)的另一端，體現(xiàn)的是“A——B”的形式，會(huì)增加讀者閱讀趣味，也使親情主題更加突出。

2.張開(kāi)感覺(jué)之網(wǎng)，來(lái)點(diǎn)生活細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)可以在文章中可以起到以小見(jiàn)大、見(jiàn)微知著、以一當(dāng)十的作用，使文字更具有表現(xiàn)力和沖擊力，更好地表達(dá)主題思想、人物性格、生活情狀。寫(xiě)親情，有了很生動(dòng)的細(xì)節(jié)，就有可能成為精品佳作。

3.揮舞手中畫(huà)筆，來(lái)點(diǎn)畫(huà)面剪輯。描述性語(yǔ)言往往容易流于刻板和平淡，但如果考生能巧妙地借鑒MTV的創(chuàng)意技巧和描述語(yǔ)言，把鏡頭靈活地加以組接和張揚(yáng)，就能打破刻板和平淡，讓形象的描述飄逸出令人心蕩神馳的詩(shī)情畫(huà)意。

4.開(kāi)啟感悟之門(mén)，來(lái)點(diǎn)人生思考。當(dāng)前，初中生的記敘文寫(xiě)作存在著“低齡化”、“幼稚化”的弊端，文章缺少生活的體味、情趣和思辨。為此，我們有必要在客觀冷靜的敘述基礎(chǔ)上，緣事生理，升華出思想感情的火花、生活哲理的閃光、人生意義的感悟。

三、讀下面的材料，按要求作文。

材料一：小品演員黃宏說(shuō)過(guò)這樣一件事：一中國(guó)人到外企應(yīng)聘，應(yīng)聘時(shí)外國(guó)人只是問(wèn)了他一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題：你給你的母親洗過(guò)腳嗎？中國(guó)人的回答是：沒(méi)有。然后那個(gè)外國(guó)人告訴他：你今天晚上回去給你的母親洗一次腳，然后明天再來(lái)談?wù)勀愕母惺?。中?guó)人走了，走出外企大門(mén)時(shí)，他也在反醒自己。母親幾十年含辛茹苦，自己卻連給母親洗腳這么簡(jiǎn)單的事都沒(méi)做過(guò)，真的有愧于母親的養(yǎng)育之恩。其實(shí)，我們何止應(yīng)給母親洗腳，洗腳又何止與招聘有關(guān)。

材料二：中央電視臺(tái)一則公益廣告：媽媽給寶寶洗完腳后，又給坐在輪椅上的奶奶洗腳，并說(shuō)“用熱水燙燙腳對(duì)您的腿有好處”。這話被寶寶聽(tīng)見(jiàn)了，一會(huì)兒，寶寶踉踉蹌蹌的也端來(lái)一盆水說(shuō)：“媽媽，洗腳”。年輕的母親用手?jǐn)n過(guò)鬢角的頭發(fā)欣慰的笑了……這則廣告雖然只有50秒，但卻給億萬(wàn)人留下了深刻的印象。

材料三：洗腳有益健康。腳雖底端末枝，其穴位卻和身體許多部位相對(duì)應(yīng)，被認(rèn)為是人的“第二心臟”。中醫(yī)常用一定的方式對(duì)腳進(jìn)行洗泡按摩，或?qū)δ承┘膊】梢云鸬筋A(yù)防或輔助治療的功效。

請(qǐng)以“洗腳”為題為題目，寫(xiě)一篇作文。注意：①請(qǐng)選取合適的文體，寫(xiě)出你的真情實(shí)感；②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；③抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.細(xì)節(jié)入手，真實(shí)選材。洗腳就是用水把腳洗干凈，這是個(gè)常見(jiàn)的動(dòng)作。誰(shuí)在洗腳？為誰(shuí)洗腳？為什么洗腳？如何洗腳？應(yīng)著重注意選擇自己親身經(jīng)歷的事情來(lái)寫(xiě)，可寫(xiě)自己與父母、兄弟、姐妹、爺爺、奶奶、外公、外婆有關(guān)洗腳的生活經(jīng)歷。寫(xiě)作時(shí)應(yīng)充分調(diào)動(dòng)自己的生活積累，情感積蓄，而不能一味地?cái)⑹龌蚓幵靹e人的故事。記敘文如果缺乏感人的細(xì)節(jié)、場(chǎng)面描寫(xiě)，就難以打動(dòng)讀者。

2.蹊徑出發(fā)，翻新立意。一般人都是通過(guò)寫(xiě)“洗腳”的故事，褒揚(yáng)親情，渴望親情，呼喚親情，正視親情。其實(shí)，洗腳也是種文化，隨著人們觀念的轉(zhuǎn)變，近年來(lái)時(shí)興“足浴”；洗腳也是一個(gè)技術(shù)活，揉，按，捏，掐，修，剪，刮，扳，無(wú)不辛苦。從這里另辟蹊徑，寫(xiě)寫(xiě)洗腳城里的洗腳妹、洗腳弟為人洗腳謀生的故事，頌揚(yáng)不是親情卻勝似親情的人間真情。

3.自由選擇，文體規(guī)范。我們可盡量注意選擇記敘文、散文、隨筆等文體來(lái)寫(xiě)?？梢杂浭鲆欢喂适?，也可以描寫(xiě)幾個(gè)片斷，語(yǔ)言要富有形象性，避免通篇是平板單調(diào)的敘述性語(yǔ)言。要使語(yǔ)言富有形象性，很重要的一點(diǎn)是要在文章中學(xué)會(huì)運(yùn)用描寫(xiě)這種表達(dá)方式，要學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、肖像描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、環(huán)境描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等來(lái)寫(xiě)人記事，傳情達(dá)意。同時(shí)，還可以運(yùn)用一些常見(jiàn)的修辭如比喻、排比、擬人、引用等來(lái)增強(qiáng)文章的感染力。

4.標(biāo)新立異，創(chuàng)新奪人。寫(xiě)考場(chǎng)作文一般用的時(shí)間是50分鐘，要在有限的時(shí)間里寫(xiě)出高質(zhì)量的作文，就得靠文章的形式！如果文章內(nèi)容是美女，那形式就相當(dāng)于美女的漂亮外衣。這篇文章題目的文體色彩不是很清晰，每個(gè)考生都要選擇自己擅長(zhǎng)的文體來(lái)寫(xiě)。日記、書(shū)信，這兩種形式給人的感覺(jué)是比較私密，可以引起閱卷老師的興趣，所以不妨一試。

四、中考作文備考全攻略與真題預(yù)測(cè)之社會(huì)生活類 ★熱點(diǎn)考題鏈接★

誤會(huì)（2010·廣西桂林）；真心換真情（2010·哈爾濱縣市）；曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的（2010·湖北省荊州）；話題“禮物”（2010·廣西南寧二）；美麗的智慧（2010·湖北宜昌）；回報(bào)（2010·湖北婁底）；你的_____，讓我記住了你（2010·湖南長(zhǎng)沙二）；____________讓我陶醉（2010·甘肅蘭州）。

★寫(xiě)作備考方略★

引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，反映生活，謳歌真善美，針砭假惡丑，是《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)寫(xiě)作的核心要求，也是近年來(lái)中高考作文命題的明確導(dǎo)向、考查熱點(diǎn)。近年來(lái)中考，社會(huì)生活類考題所占比例每年均在50%左右?？碱}往往以生活為圓心，緊密聯(lián)系我們的家庭生活、校園生活與社會(huì)生活，力求讓我們“我手寫(xiě)我心，我心訴我情”。

一、多關(guān)注時(shí)代的發(fā)展。關(guān)注大家都矚目的代表性問(wèn)題，提高敏銳感，加強(qiáng)使命感，投身到社會(huì)生活的大熔爐，發(fā)掘出閃光的“金石”；另外我們還可以通過(guò)報(bào)紙雜志、影視媒介，關(guān)注時(shí)事新聞，博聞強(qiáng)識(shí)，收集素材，做一個(gè)“家事、國(guó)事、天天事，事事關(guān)心”的人。寫(xiě)作時(shí)，我們可以把時(shí)事定格在日常生活小事之中，以小事生動(dòng)傳神地展現(xiàn)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題在社會(huì)上產(chǎn)生的影響，這樣可以收到以一當(dāng)十的效果。

二、多讓構(gòu)思巧妙引人。使我們印象深刻或感動(dòng)的事也許很多，這就要求我們學(xué)會(huì)獨(dú)辟蹊徑，從眾多的材料中把獨(dú)特的內(nèi)容寫(xiě)進(jìn)自己的文章。

三、多讓材料細(xì)小動(dòng)人。材料的角度越小，越可以把人物的性情在細(xì)微之處淋漓盡致地展現(xiàn)出來(lái)。如走出家門(mén)時(shí)媽媽的那聲叮嚀，走進(jìn)校園時(shí)老師的那種微笑，走進(jìn)教室時(shí)同學(xué)的那幅“鬼臉”，都是能讓人忍俊不禁的好材料。

四、多讓情節(jié)曲折迷人。不少佳作開(kāi)頭故意設(shè)置疑團(tuán)，然后逐漸激發(fā)，當(dāng)讀者似有山窮水盡之感時(shí)，再解開(kāi)懸念，情節(jié)扣人心弦。此類新穎文章，自然會(huì)受到閱卷老師的青睞。

★模擬真題預(yù)測(cè)★

一、請(qǐng)以“陽(yáng)光路上”為題作文。

要求：①立意自定；②文體自定；⑧不少于600字(寫(xiě)成詩(shī)歌應(yīng)不少于20行)；④有真情實(shí)感，力求有創(chuàng)意，不得套寫(xiě)抄襲；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.認(rèn)真審題，別出機(jī)杼。審題是考場(chǎng)作文的前提，針對(duì)這樣的作文題，我們必須緊緊扣住文題中的“陽(yáng)光”“路”這個(gè)關(guān)鍵詞。這里的“陽(yáng)光”喻指一切美好的東西，它決定了我們寫(xiě)作的題材，它包括了“社會(huì)、人生、家庭”等。具體講：就國(guó)家社會(huì)來(lái)說(shuō)，它可以喻指國(guó)家的繁榮昌盛、社會(huì)的民主和諧、人與人之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)；就人生來(lái)說(shuō)，它可以喻指?jìng)€(gè)人的理想希望、成功與收獲、真情與美好；就家庭來(lái)說(shuō)，它可以喻指家庭的幸福和睦、理解關(guān)愛(ài)?！瓣?yáng)光路上”，主語(yǔ)可以是考生自己，也可以是現(xiàn)實(shí)生活中的他人，或是歷史上的名人，甚至可以是具有寓意的物體；路，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的路，也可以是帶有象征意義的路，如改革之路、成長(zhǎng)之路、學(xué)習(xí)之路、人生之路等。把目光投向生活，可以挖掘出豐富的寫(xiě)作素材：改革開(kāi)放30年所走過(guò)的是一條陽(yáng)光之路，奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式所走過(guò)的是一條陽(yáng)光之路，攜妻照顧女友34年的韓惠民所走過(guò)的是一條陽(yáng)光之路，堅(jiān)守大山深處只為鄉(xiāng)村教育的李桂林、陸建芬夫婦所走過(guò)的是一條陽(yáng)光之路，毅然棄醫(yī)從文的魯迅所走過(guò)的是一條陽(yáng)光之路，扎根貧瘠土地頑強(qiáng)生長(zhǎng)的胡楊所走過(guò)的是一條陽(yáng)光路……“陽(yáng)光路上”就是要求我們從個(gè)性和創(chuàng)新等角度去思考，就是啟發(fā)我們積極探尋和思考自己的人生，獨(dú)創(chuàng)一格，呈現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生獨(dú)具個(gè)性的人生追求。

2.小處切入，具體取勝?？紙?chǎng)作文，字?jǐn)?shù)要求一般在600左右，要在如此短的篇幅中，寫(xiě)深寫(xiě)透一個(gè)主題，誠(chéng)非易事。只有從小處切入，才能寫(xiě)得具體，寫(xiě)得生動(dòng)。因?yàn)轭}目越空泛，寫(xiě)作范圍就越廣，選材、組材的難度自然就越大。要知道，記敘文或記人敘事的一類散文，細(xì)節(jié)生動(dòng)，情節(jié)感人，是得分重要條件之一。

3.揚(yáng)長(zhǎng)避短，熟悉為上。對(duì)于各種文章體裁，要求每個(gè)考生會(huì)十八般武藝，精通三四種，擅長(zhǎng)兩三種。近年來(lái)各地考場(chǎng)作文，對(duì)文體一般都不作限制，考生要充分利用這一點(diǎn)，寫(xiě)作時(shí)將自己所擅長(zhǎng)的文體同時(shí)考慮，根據(jù)自己的文體特長(zhǎng)構(gòu)思作文。

4.美化語(yǔ)言，底蘊(yùn)勝出。選材要小巧玲瓏，而且另一半也宜在文化、藝術(shù)等比較雅致字眼上大主意。行文中，要盡可能的多采用比喻、引用、排比等修辭手法，使語(yǔ)言富有文采，富有文化底蘊(yùn)，這樣的文章自然容易得高分。

二、閱讀下面文字，按要求作文。

生活中，人與人之間有種種交往，如師生之間的交往，同學(xué)之間的交往，朋友之間的交往，親人之間的交往……

現(xiàn)實(shí)中，人與人之間需要交往。在交往中能獲得新信息，在交往中能尋求到發(fā)展的機(jī)會(huì)，在交往中能尋求到知心的理解，在交往中能得到別人的認(rèn)同……

交往中，你一定有過(guò)許多的感受和體驗(yàn)，有歡樂(lè)，也有煩惱；有痛苦，也有幸?！?/p>

請(qǐng)以“交往”為話題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受、看法等。

要求：①自定題目，自定立意，自選文體；②不少于600字；③不得抄襲套作；④不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.正面導(dǎo)入。與誰(shuí)交往？怎樣交往？交往有什么意義？這都是大家應(yīng)該思考的。從正面思考這個(gè)話題，我們可以寫(xiě)交往的意義，交往使我們獲得國(guó)外的先進(jìn)的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)；可以對(duì)交往進(jìn)行贊美，贊美它給我們的生活帶來(lái)方便；可以寫(xiě)正確的交往方式對(duì)一個(gè)人的影響，交往使差生轉(zhuǎn)化了等等。然后由此事例跟進(jìn)，或縱深發(fā)展，或正反論證，相信成文還是不太難的。

2.反向切入?！敖煺叱啵吆?。”比喻人們交往時(shí)，與高尚的人交往就會(huì)向高尚的方向發(fā)展，而交了低劣的朋友則會(huì)影響自己向低劣的方向發(fā)展。如果大家用后者作為文章的切入點(diǎn)，就做到了反面切入了。可以把作文的題目定為《從說(shuō)開(kāi)去》，橫線上填近墨者黑等反面事例即可。開(kāi)頭先引述事例，然后舉一個(gè)交友不甚終受其害的例子，分析事例，總結(jié)原因，最后提出自己的見(jiàn)解。

3.創(chuàng)新進(jìn)入。關(guān)于“交往”的話題，同學(xué)們首先選取的交往對(duì)象便是人，包括同桌、老師、家長(zhǎng)、筆友、網(wǎng)友等。這些人當(dāng)然是我們最容易寫(xiě)的交往對(duì)象，也是最容易出現(xiàn)雷同的交往對(duì)象。因此，同學(xué)們想創(chuàng)新的話，在交往對(duì)象上可以做一些開(kāi)拓，比如把交往的對(duì)象鎖定為物，比如動(dòng)物，比如日記本，比如夢(mèng)等等。

三、請(qǐng)以“請(qǐng)記住我的名字”為文題，寫(xiě)一篇文章。

[提示與要求]

（1）為了突出你的個(gè)性，希望你選擇最能駕馭的文體（詩(shī)歌除外），選擇最佳角度，寫(xiě)你最熟悉的內(nèi)容，盡量表達(dá)你的真情實(shí)感，千萬(wàn)不要抄襲或套用。

（2）為了更好地表達(dá)你的情感，使你的文章內(nèi)容充實(shí)，文章不要少于600字。

（3）為了便于老師評(píng)閱你的文章，請(qǐng)你注意：格式要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要工整，標(biāo)點(diǎn)要正確，卷面要整潔，盡量少寫(xiě)錯(cuò)別字，少出現(xiàn)病句。

（4）你的文章中不要出現(xiàn)與你有關(guān)的真實(shí)人名、地名、校名等。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.抓關(guān)鍵點(diǎn)，突破審題關(guān)。這個(gè)題目正確審題，人人都有可寫(xiě)的內(nèi)容，寫(xiě)得精彩與否就看臨場(chǎng)發(fā)揮了：結(jié)合提示語(yǔ)就得認(rèn)真領(lǐng)悟幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)：首先是“我”，第一人稱；其次是“我的名字”，是個(gè)體，非群體；再次是“記住”，難忘的。寫(xiě)出“我的名字”為什么值得“記住”以至如何記住就扣題了。應(yīng)該說(shuō)，考生都有過(guò)這方面的經(jīng)歷，甚至平時(shí)寫(xiě)過(guò)有關(guān)的此類的作文。如少先隊(duì)禮的那位輔導(dǎo)員的名字，一同參加志愿者活動(dòng)的那位“志愿者”的名字，諄諄教導(dǎo)你的那位恩師的名字，學(xué)?？创箝T(mén)的那位門(mén)衛(wèi)的名字，等等，都是“記住”的范疇。我們要選寫(xiě)那位記得不僅清楚而且精彩的人。

2．抓切入點(diǎn)，突破構(gòu)思關(guān)。構(gòu)思角度大體有三種：以實(shí)為主，由實(shí)而虛；以虛為主，逐步深化；虛實(shí)結(jié)合，相得益彰。一般地說(shuō)，由實(shí)而虛，虛實(shí)結(jié)合，由表及里，往往更容易出新。例如你寫(xiě)“請(qǐng)記住我的名字”，先寫(xiě)游黃山見(jiàn)到的“四奇”美景，再寫(xiě)你對(duì)黃山旅游區(qū)清潔工是“美容師”方面的感悟積累，這樣就將自然美與心靈美糅合在一起寫(xiě)，由實(shí)到需，文章就容易進(jìn)入“靈魂”，亮出新意。

3.抓創(chuàng)意點(diǎn)，突破文體關(guān)。最近幾年中考對(duì)文體的要求都比較開(kāi)放，一般都是要求“文體不限”，如本題也是這樣“詩(shī)歌除外”即是除不能寫(xiě)成詩(shī)歌外，寫(xiě)成什么樣的文體都可以。但“文體自選”，不是不要求文體，而是在表達(dá)形式上提供了更大的自由表達(dá)空間。我們寫(xiě)作時(shí)可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇適合自己的文體。切不可把各種文體雜揉，給人一種“是馬又非馬”的感覺(jué)。我們寫(xiě)作時(shí)如果寫(xiě)散文，可以敘述自己聆聽(tīng)某人的報(bào)告而記住了他，細(xì)致地描寫(xiě)這人言談中的自信。

四、閱讀材料，按要求作文。

風(fēng)俗風(fēng)情是人類文明積淀中一個(gè)重要的組成部分。關(guān)注民風(fēng)與民俗，可以了解民生和民間文化，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，弘揚(yáng)美德，傳承文明。我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，民風(fēng)淳樸，民俗繁多。譬如春節(jié)燈節(jié)，清明端午，中秋重陽(yáng)等；還有各種風(fēng)味的飲食文化，令人口饞……這些節(jié)日與風(fēng)情，包含著豐富的風(fēng)俗文化，凝聚著濃濃的血脈親情。Z

請(qǐng)以“風(fēng)俗風(fēng)情”為話題寫(xiě)一篇文章，自選文體，自擬標(biāo)題，600字左右。可以運(yùn)用多種表達(dá)方式。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

風(fēng)俗是文化的瑰寶，穿越歲月的風(fēng)塵，漫延至今綿香不已。寫(xiě)作時(shí)如何讓風(fēng)俗這朵具有鄉(xiāng)土氣息的藝術(shù)之花開(kāi)放得更加鮮艷奪目，讓人們感受到她的無(wú)窮魅力和豐厚的底蘊(yùn)呢？

1.抓住風(fēng)俗特點(diǎn)，吹點(diǎn)知識(shí)“旋風(fēng)”。俗話說(shuō)“大俗即大雅”，風(fēng)俗是一種文化，博大而深邃。諸如春節(jié)貼大紅的春聯(lián)是一種風(fēng)俗，端午包清香的粽子是一種風(fēng)俗，中秋品香甜的月餅是一種風(fēng)俗；“簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存”中，春社是一種風(fēng)俗；“一艙的鮮魚(yú)、朝霞和笑聲”中的烏篷船也是一種風(fēng)俗。民俗文化還體現(xiàn)在胡同里、風(fēng)景里、舞蹈里、名勝里，甚至在人們的服飾、言談舉止里……寫(xiě)作時(shí)如果能適當(dāng)介紹一些風(fēng)俗常識(shí)，有助于敘述，也能營(yíng)造濃郁的文化氣息。比如習(xí)作《話說(shuō)端午節(jié)》一文，在介紹端午別稱的時(shí)候，可先解詞：“端”的意思和“初”相同，“五”字與“午”相通；又介紹了地支知識(shí)：按地支順序推算，五月正是“午”月，又因午時(shí)為“陽(yáng)辰”，所以端五也叫“端陽(yáng)”。這樣不僅交代清楚，說(shuō)明準(zhǔn)確，而且給讀者知識(shí)的滲透，使整篇傳達(dá)出一種文化氣息。

1.抓住風(fēng)物特點(diǎn)，吹點(diǎn)場(chǎng)景“春風(fēng)”。風(fēng)俗是歷史，也是活生生的現(xiàn)實(shí)，在我們的日常生活中無(wú)處不在。它有許多儀式、程序。如果寫(xiě)作時(shí)能著意進(jìn)行一點(diǎn)場(chǎng)景的描繪，不僅能使人如臨其境，而且會(huì)散發(fā)出一種文化之韻。比如習(xí)作《火把節(jié)的火》可這樣描繪：“那公園里、草地上，甚至于大街小巷，所有的男人女人大人小孩，圍繞一堆堆火，蹦蹦跳跳，揮灑汗水，歡樂(lè)無(wú)限。登高遠(yuǎn)眺，整個(gè)世界里開(kāi)放著無(wú)數(shù)朵燦爛的火花，花兒急速地?fù)u動(dòng)，在夜的畫(huà)布上描繪出一個(gè)個(gè)紅紅的圓，仿佛一張張笑臉，更是一個(gè)個(gè)圓滿的句號(hào)?！本唧w的場(chǎng)景，把風(fēng)物活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在讀者面前。

3.抓住個(gè)人特色，吹點(diǎn)表達(dá)“暖風(fēng)”。“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，每個(gè)地方都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣。這些風(fēng)俗習(xí)慣是比較抽象的概念，作文時(shí)要以“具體”詮釋“抽象”，也就是化虛為實(shí)，用具體的文化形態(tài)去詮釋抽象概念的內(nèi)涵。長(zhǎng)于敘事的同學(xué)，不妨首選記敘文，通過(guò)回憶與風(fēng)俗有關(guān)的往事，用感人細(xì)節(jié)打動(dòng)人；知識(shí)豐富的人，不妨首選說(shuō)明文，可以說(shuō)明風(fēng)俗的來(lái)歷；長(zhǎng)于理性思考的人，不妨首選議論文，發(fā)表獨(dú)到的思考；視野開(kāi)闊的人，不妨首選散文，用豐富的積累、廣博的材料說(shuō)話。譬如習(xí)作《春節(jié)印像》一段：“春節(jié)，像彌久不衰的濃濃親情，像撫慰心扉的融融暖陽(yáng)，更像柔和醇芳的美酒、陳釀。春節(jié)是歡樂(lè)、和睦的氛圍，如同冬天的麻辣火鍋，既麻又辣又燙，品嘗過(guò)后，口留余香。充滿溫馨的情感抒發(fā)，使年味濃濃郁郁，回味悠長(zhǎng)?！边m當(dāng)?shù)淖h論抒情，不光能抒發(fā)小作者對(duì)春節(jié)文化的獨(dú)特感受，給讀者以情感的激蕩、哲理的啟迪，也會(huì)使春節(jié)的文化氣息更加純正、愈發(fā)厚重。

五、中考作文備考全攻略與真題預(yù)測(cè)之自我成長(zhǎng)類

★熱點(diǎn)考題鏈接★

智慧伴我成長(zhǎng)（2010·廣東佛山）；材料“有意思的兒童節(jié)”（2010·天津）；偶爾停一下，真好（2010·黑龍江哈爾濱一）；話題“偶像”（2010·山東德州）；留住那份純真（2010·江蘇連云港）；我想對(duì)你說(shuō)（2010·福建龍巖一）；一件▲的事（2010·浙江東陽(yáng)一）；那一天，我笑了（2010·浙江東陽(yáng)二）。

★寫(xiě)作備考方略★

語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)明確指出：“寫(xiě)作要感情真摯，力求表達(dá)自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！狈此甲陨淼某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，表現(xiàn)成長(zhǎng)歷程，是我們獲得“對(duì)自然、社會(huì)、人生的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)”的有效途徑之一。從中考命題形勢(shì)看，自我成長(zhǎng)類考題在逐年升溫。專家預(yù)測(cè)，在推行課程改革、強(qiáng)調(diào)人文關(guān)懷的新時(shí)代，此類考題會(huì)逐漸成為命題的核心。

寫(xiě)作自我成長(zhǎng)類文章，有三條出彩捷徑：

一、展示真我風(fēng)采，內(nèi)容求新。尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你無(wú)法在課堂上侃侃而談，也許在球場(chǎng)上可以一馬當(dāng)先；你無(wú)法在舞臺(tái)上一展歌喉，也許在考場(chǎng)上能夠胸有成竹；你無(wú)法寫(xiě)出美麗動(dòng)人的佳作，也許能畫(huà)出栩栩如生的圖畫(huà)……只要我們找準(zhǔn)了自我的閃光點(diǎn)，精彩的素材就會(huì)撲面而來(lái)。比如你愛(ài)好音樂(lè)，對(duì)美麗的歌詞與動(dòng)聽(tīng)的旋律自然會(huì)情有獨(dú)鐘；如果你愛(ài)好文學(xué)，名言佳句與詩(shī)詞典故定可信手拈來(lái)。從愛(ài)好著筆，往往能收到意到筆隨、情趣盎然的寫(xiě)作效果。

二、述說(shuō)成長(zhǎng)故事，情節(jié)求巧。人生路上，不會(huì)一帆風(fēng)順。成長(zhǎng)的過(guò)程，是一個(gè)充滿坎坷與快樂(lè)的過(guò)程，它苦辣酸甜咸，五味俱全。我們?nèi)裟茏プ∵@一點(diǎn)做文章，情節(jié)自然會(huì)波瀾迭起，內(nèi)容自然會(huì)扣人心弦。如當(dāng)你遭遇失敗而獨(dú)自落淚的時(shí)候，老師無(wú)聲的笑容也許讓你看到了勝利的曙光；當(dāng)你因?yàn)槌晒Χ笱笞缘玫臅r(shí)候，意料之外的事件卻讓你遇上了驕傲帶來(lái)的尷尬。

三、融入感情清泉，情感求真。能否感動(dòng)讀者，甚至讓人潸然淚下，這就要看你是否能融入真實(shí)的情感。要學(xué)會(huì)將心靈深處最精彩的點(diǎn)滴，用深摯的感情訴諸筆端，這樣，一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作，也許就是一道風(fēng)景，細(xì)細(xì)地品味起來(lái)，那酸甜苦辣的味兒，也會(huì)讓你如同口含橄欖，回味無(wú)窮。

★模擬真題預(yù)測(cè)★

一、閱讀下面文字，按要求作文。

有一家雜志曾對(duì)全國(guó)60歲以上的老人進(jìn)行了這樣一次問(wèn)卷調(diào)查：你最后悔什么？列出了10項(xiàng)人們生活中容易后悔的事情，供被調(diào)查者進(jìn)行選擇。

在相關(guān)人員對(duì)收回的有效問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)之后，得出了這樣的統(tǒng)計(jì)結(jié)果：

第一名：75％的人后悔年輕時(shí)努力不夠，導(dǎo)致一事無(wú)成。

第二名：70％的人后悔在年輕的時(shí)候選錯(cuò)了職業(yè)。

第三名：62％的人后悔對(duì)子女教育不當(dāng)。

第四名：57％的人后悔沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶。

第五名：49％的人后悔沒(méi)有善待自己的身體。

讀了這則材料,你會(huì)產(chǎn)生怎樣的感觸和聯(lián)想呢?請(qǐng)結(jié)合自己的生活和體會(huì),以“后悔”為話題，寫(xiě)一篇文章。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1.抓關(guān)鍵語(yǔ)句，明方向。抓關(guān)鍵詞句法是材料作文不跑題的一個(gè)好方法?！澳阕詈蠡谑裁矗俊弊プ×诉@一關(guān)鍵句，也就抓住了材料的精髓。

2.選角度切入，定題材。選角度切入法是材料作文不跑題的又一個(gè)好方法。分析所給的材料，老人們后悔的是：年輕時(shí)努力不夠，年輕時(shí)選錯(cuò)了職業(yè)，對(duì)子女教育不當(dāng)，沒(méi)有好好珍惜自己的伴侶，沒(méi)有善待自己的身體。結(jié)合我們“自己的生活和體會(huì)”，我們是不是也有“努力不夠”而后悔，是不是也有做“錯(cuò)了”什么而后悔，是不是也有對(duì)父母言行“不當(dāng)”而后悔，是不是也有“沒(méi)有好好珍惜自己的”朋友、親人而后悔，是不是也有“沒(méi)有善待自己的”父母而后悔。

3.流真情實(shí)感，求出彩。高分作文一定要有過(guò)人之處，或者是感人的材料，感人的細(xì)節(jié)，以真情實(shí)感為亮點(diǎn)；或者是新穎的角度，突破寫(xiě)事常規(guī)，把筆觸伸向人，以構(gòu)思巧妙為亮點(diǎn)；或者是別致的形式，突破常見(jiàn)文體的格式，以形式新穎為亮點(diǎn)。就本次作文題目來(lái)說(shuō)，寫(xiě)清最后悔一事的過(guò)程與重要意義是文章的重點(diǎn)，只有抓住生活中那些曾經(jīng)觸動(dòng)過(guò)你的典型事例，心靈之水才會(huì)源源不斷。你可以寫(xiě)成書(shū)信式，向人或物傾訴真摯的后悔之情；你可以寫(xiě)成日記式，直接表達(dá)對(duì)人或物的悔改之意；你可以用QQ來(lái)聊天的形式，實(shí)錄“后悔”座談會(huì)；你可以手機(jī)短信的形式，進(jìn)行千里傳情。

二、根據(jù)要求作文。

過(guò)去為沒(méi)有得到而傷悲，過(guò)去也曾為失去而后悔，我想起這一切的一切，那都是我心頭的擱淺。

今晨當(dāng)我不在為我的付出而流淚，成長(zhǎng)的歲月，讓我不在有遺憾的感覺(jué)，成長(zhǎng)的歲月，讓我知道我以失去得太多成長(zhǎng)的歲月，讓我知道怎樣珍惜擁有的一切。

請(qǐng)你以“成長(zhǎng)的歲月”為題目，寫(xiě)一篇600字以上的文章，除詩(shī)歌外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1．從關(guān)鍵詞語(yǔ)出發(fā)，尋找審題的突破口。此文題有兩個(gè)關(guān)鍵詞，一是“成長(zhǎng)”，表明了寫(xiě)作的范圍，必須是成長(zhǎng)中的事與人、情與感；一是“歲月”，成長(zhǎng)的歲月，是喜怒哀樂(lè)憂的大雜燴，是酸甜苦辣咸的混合味。在成長(zhǎng)的歲月中，伴隨著痛苦與歡樂(lè)、挫折與希望、失敗與成功。這也正是生活的滋味、人生的滋味！

2．從自身素材出發(fā)，尋求取材的切入口。我們正處成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴常有值得我們回味的東西，在我們的記憶里一定珍藏著不少動(dòng)人的片斷，喜、怒、哀、樂(lè)中有剎那的感悟，注意以小見(jiàn)大，寫(xiě)出真情實(shí)感。在我們成長(zhǎng)中，陽(yáng)光雨露的呵護(hù)，讓我們品評(píng)了甜蜜，懂得了珍惜；寒風(fēng)雪霜的相伴，讓我們學(xué)會(huì)寬容……快拿起筆來(lái)，記錄下這一個(gè)個(gè)難忘的成長(zhǎng)瞬間吧！

3．從創(chuàng)新出彩出發(fā)，尋找文思的爆炸口。我們把天真幼稚的童年和純潔的少年時(shí)光，存入了生命的檔案，我們?yōu)橥甓鴼g呼，我們?yōu)槌砷L(zhǎng)而喝彩。但是，越是這些有話可寫(xiě)的東西，我們?cè)揭胫眯迈r的方式來(lái)表達(dá)；越是有自己親身體驗(yàn)的事與情，越要在寫(xiě)作過(guò)程中想著用靈動(dòng)的形式、鮮活的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。

三、請(qǐng)以“我和老師的故事”為話題，寫(xiě)一篇文章。

[提示與要求]

(1)可以寫(xiě)你的經(jīng)歷、見(jiàn)聞，也可以寫(xiě)你的感悟、認(rèn)識(shí)。

(2)請(qǐng)大膽選擇你最能駕馭的文體，用你喜歡的表達(dá)方式寫(xiě)作。

(3)文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

(4)抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章;否則會(huì)影響你的成績(jī)。

(5)考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

“我和老師的故事”，從這個(gè)話題看，我們可以用記敘文的形式，寫(xiě)“我”和一位老師的交往，也可以寫(xiě)“我”和多位老師的交往，從而寫(xiě)出自己所感受的師生感情。這個(gè)題目雖然好寫(xiě)，但要寫(xiě)出彩，還要注意以下幾個(gè)問(wèn)題的處理：

一、抓關(guān)鍵，準(zhǔn)確入題?！拔液屠蠋煛边@個(gè)題目涉及到兩個(gè)寫(xiě)作的對(duì)象，即老師和學(xué)生，強(qiáng)調(diào)的是師生之間發(fā)生的事情。我們審題時(shí)不應(yīng)分別在“老師”和“學(xué)生”這兩個(gè)因素上動(dòng)腦筋，而是要重點(diǎn)表現(xiàn)“師”與“生”之間的關(guān)系上下功夫?！拔摇焙屠蠋熁ハ嚓P(guān)心，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，民主平等，教學(xué)相長(zhǎng)等等，隨便寫(xiě)哪—個(gè)方面都可以。這樣找到文題蘊(yùn)含的內(nèi)在因秉，審題的速度也就快捷了。

二、拓思路，化大為小?！拔液屠蠋煹墓适隆笔莻€(gè)話題作文，這個(gè)題目很大，過(guò)于籠統(tǒng)，我們寫(xiě)作時(shí)不易操作。這時(shí)我們可針對(duì)題目作合理的添加與拓展，力求快速的打開(kāi)我們的寫(xiě)作思路。拓展時(shí)可在這個(gè)題目的前或后加上若干詞語(yǔ)，這樣可以將大的題目化小，將籠統(tǒng)的題目化具體。如把題目拓展成“我和老師的誤會(huì)”“我和老師的和諧音符”“我和老師的小秘密”等。經(jīng)過(guò)這樣的拓展和聯(lián)想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣下筆就容易多了。

三、忌偏鋒，慎重選材?！拔摇焙屠蠋熤g的事情很多，但不是什么事情都能寫(xiě)進(jìn)作文里的，寫(xiě)成作文一定要有明確的立意，比如通過(guò)對(duì)老師的贊美，寫(xiě)出“我”對(duì)老師關(guān)愛(ài)的感恩等都是很好的構(gòu)思。值得提醒的是，盡量不要寫(xiě)某個(gè)老師對(duì)“我”的“懲罰”之類的事情。也不要借題說(shuō)出對(duì)某位老師的不滿。如果一定要寫(xiě)“我”對(duì)老師的看法，可以換一種方式，比如，寫(xiě)“我”喜歡的某種類型的老師。

四、找細(xì)節(jié)，抒寫(xiě)真情。感人心者，莫先乎情。我們寫(xiě)這篇作文時(shí)也要注意力求在“情”字上下工夫，只有讓自己都被感動(dòng)的文字才能觸到老師的情感結(jié)點(diǎn)?？梢员憩F(xiàn)我和老師在平淡的學(xué)習(xí)生活中日益加濃的融融師生情，可以重點(diǎn)刻畫(huà)“老師”與我們之間民主平等、相互尊重的融洽氣氛，也可以通過(guò)我和老師的對(duì)話、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，來(lái)表現(xiàn)那種和諧融洽的氛圍給我們的身心帶來(lái)的愉悅感受，還可以寫(xiě)教學(xué)生活中師生相互鼓勵(lì)相互促進(jìn)、教學(xué)相長(zhǎng)的感人細(xì)節(jié)。只寫(xiě)我們寫(xiě)作時(shí)有真意，動(dòng)真情，這樣才能打動(dòng)人，感染人。

五、善表達(dá)，以“新”取勝。越是大眾化的題材，越不易出彩。這就要求我們寫(xiě)作時(shí)要對(duì)這個(gè)題目深入思考，要在“新”字上做文章，不走“尋常路”。比如，另辟蹊徑，不從“溫馨”的師生關(guān)系入手，可以開(kāi)頭盡可能地發(fā)出“不和諧”的聲音，獵取閱卷老師的眼光，進(jìn)而曲筆展開(kāi)，最后，表達(dá)主題，以“和諧”作結(jié)。總之，內(nèi)容要一波三折，極具“張力”，最好運(yùn)用排比鋪陳、直抒胸臆、回環(huán)反復(fù)、巧妙剪輯等手法，用以凸現(xiàn)主題思想。

四、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

我的舞臺(tái)我自己建造，要讓全世界看到，我的劇本我自己寫(xiě)好，相信自己永遠(yuǎn)是個(gè)主角。

我的魅力我自己創(chuàng)造，出乎每個(gè)人意料，我的未來(lái)我自己照耀，每個(gè)明天把我擁抱。

請(qǐng)以“我的舞臺(tái)”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體除詩(shī)歌外自選，題目自擬，立意自定，不少于600字；②不得抄襲；③書(shū)寫(xiě)規(guī)范，工整。

【寫(xiě)作導(dǎo)引】

1．詮釋文題，在平淡中求突破?！拔业奈枧_(tái)”，文題中的“我”一般就是指寫(xiě)作者本人。因此，從這點(diǎn)出發(fā)，我們可以敘述生活中與“我的”舞臺(tái)直接有關(guān)的各種事，如“我”把床鋪當(dāng)作舞臺(tái)、把客廳當(dāng)作舞臺(tái)、把學(xué)校當(dāng)作我的舞臺(tái)、把人生當(dāng)作我的舞臺(tái)，表達(dá)我對(duì)夢(mèng)想的不懈追求。

2．廣泛聯(lián)想，在對(duì)比中求突破?！拔业奈枧_(tái)”，文題中的“舞臺(tái)”就是表現(xiàn)的地方，每個(gè)在舞臺(tái)上的人都是主角。因此，舞臺(tái)上的主角都可以自稱“我”。我們寫(xiě)作時(shí)也可由別人的舞臺(tái)進(jìn)行自由的、廣泛的聯(lián)想。比如由眼前的CCTV的模特的“青春舞臺(tái)”聯(lián)想到青春自己的舞臺(tái)等。經(jīng)過(guò)這樣的聯(lián)想對(duì)比，既能開(kāi)拓你的寫(xiě)作空間，又有利于你選取一點(diǎn)感受最深的來(lái)寫(xiě)。

3．深入挖掘，在拓寬中求突破。“舞臺(tái)”本是演員表演的地方，可以引申為一切學(xué)習(xí)、生活、工作的地方。從引申義出發(fā)，我們可以寫(xiě)自己的為學(xué)、為人、為事的態(tài)度與表現(xiàn)，以表達(dá)自己的人生觀。

4．巧編故事，在創(chuàng)新中求突破。我們作文中也可寫(xiě)“舞臺(tái)”給我們的生活帶來(lái)的變化。例如：參加CCTV“夢(mèng)想舞臺(tái)”給“我”帶來(lái)了許多快樂(lè)；參加奧運(yùn)會(huì)“志愿者”的“舞臺(tái)”給“我”帶來(lái)了料想不到的變化，等等。

第五篇：話題作文 責(zé)任

話題作文 責(zé)任

自從來(lái)到這個(gè)世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無(wú)論經(jīng)歷多少長(zhǎng)途跋涉，都不可能缺少它。這件行李被我們稱為——責(zé)任。

責(zé)任常常是雙向的。父母對(duì)子女有撫養(yǎng)的義務(wù)，子女又對(duì)父母有贍養(yǎng)之責(zé)任；個(gè)人對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的責(zé)任，同時(shí)社會(huì)也有對(duì)個(gè)人的責(zé)任。比如，社會(huì)有對(duì)未成年人的義務(wù)教育的責(zé)任。

能夠承擔(dān)責(zé)任的被稱贊為勇者。古人常以“天下興亡匹夫有責(zé)”為訓(xùn)，才有歷史上種種驚天動(dòng)地之舉，而不能承擔(dān)責(zé)任的是懦夫。要承擔(dān)責(zé)任，光有勇氣是不夠的，還必須付出艱辛的勞動(dòng)。不信，讓我講這樣一個(gè)故事：

一個(gè)11歲的美國(guó)男孩在踢足球時(shí)，不小心將鄰居家的玻璃打碎，鄰居憤怒不已，向他索賠12。5美元。這12。5美元在當(dāng)時(shí)可謂是天文數(shù)字，足夠買(mǎi)下125只生蛋的母雞了。男孩兒把闖禍的事告訴了父親，并且懺悔。見(jiàn)兒子為難的樣子，父親拿出了12。5美元，說(shuō)：“這筆錢(qián)是我借給你的，一年后要分毫不差的還給我?！蹦泻①r了錢(qián)之后，便開(kāi)始艱苦地打工。終于，經(jīng)過(guò)半年的努力，他把這“天文數(shù)字”分毫不差地還給了父親。這個(gè)男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·李根。他還回憶說(shuō)：“通過(guò)自己的勞動(dòng)來(lái)承擔(dān)過(guò)失，使我懂得了到底什么是責(zé)任?！钡拇_，承擔(dān)責(zé)任是需要付出艱苦勞動(dòng)的。有的責(zé)任是我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的，而不是可以逃避的。但是，承擔(dān)責(zé)任也要有一定的原則，有的責(zé)任是不可以盲目地承擔(dān)的，要量力而行。當(dāng)我們?cè)谧鍪轮?，要?duì)整件事有個(gè)大概的了解，正確地估計(jì)一下自己的能力。否則，你將會(huì)迎來(lái)不堪設(shè)想的后果。有時(shí)候，也會(huì)常常發(fā)生不負(fù)責(zé)任的事情，它們往往會(huì)釀成悲劇。

1982年5月28日，一列火車(chē)向關(guān)內(nèi)行駛，一位鐵路工人把起道機(jī)放在路線上，沒(méi)拿下來(lái)，便去買(mǎi)冰棍。結(jié)果造成了震驚中外的火車(chē)翻車(chē)事故。造成10節(jié)車(chē)廂報(bào)廢。三名旅客喪生。這次事故，原因無(wú)疑是這位工人沒(méi)有盡自己的義務(wù)和責(zé)任。

責(zé)任是誠(chéng)信的表現(xiàn)。盡管它有苦有甜，但是，該承擔(dān)的我們都必須承擔(dān)。讓我們承擔(dān)起肩上的責(zé)任時(shí)，高呼一聲：“扛起來(lái)吧，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的勇者！”

責(zé)任心

我常常回想初二開(kāi)學(xué)時(shí)的那次班會(huì)，那次永難忘記的班會(huì)。當(dāng)全班同學(xué)都舉起右手，選我當(dāng)班長(zhǎng)的時(shí)候，我的心情至今無(wú)法形容。大家那種信任和鼓勵(lì)的眼神，讓我深深地感到，肩上的擔(dān)子，是那么沉，那么重。

事實(shí)比我想像中的還要糟。第二天早上，我剛到班級(jí)就看到有幾個(gè)好朋友在吃零食，不知在什么的驅(qū)使下，我便跑過(guò)去說(shuō)：“你們?cè)趺茨茉趯W(xué)校吃零食??？快收起來(lái)！”幾個(gè)朋友一愣，便氣鼓鼓地而又無(wú)可奈何地收起了零食，有一個(gè)好朋友紅著臉說(shuō)：“小欣，咱們可是好朋友，你可別告訴老師??！”“我不會(huì)把這件事告訴老師的。不過(guò)，下不為例！”我堅(jiān)定地說(shuō)。這時(shí)候，從背后傳來(lái)幾句冷嘲熱諷：“愛(ài)出風(fēng)頭！”“好管閑事！”我扭過(guò)頭來(lái)，心平氣和地說(shuō)：“這是我的責(zé)任！作為班長(zhǎng)，應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任！”他們不理解地笑了，我的心里，又酸又苦，不是個(gè)味兒。

從這以后，我常常聽(tīng)到這樣的議論聲，他們像存心跟我過(guò)意不去似的，在我滿懷希望的時(shí)候，深深地刺進(jìn)了我的心底。我在操聲上，一圈一圈地跑，一個(gè)人獨(dú)處的日子，漫長(zhǎng)而又難熬。沒(méi)有贊揚(yáng)，沒(méi)有夸獎(jiǎng)，那一個(gè)個(gè)莫名其妙的眼神，一聲聲漫不經(jīng)心的議論，卻能給我?guī)?lái)一次次莫大的震撼！我錯(cuò)了嗎？不！沒(méi)有錯(cuò)！我是善意的，是真誠(chéng)的，是熱情的。“這是我的責(zé)任，盡好自己的責(zé)任，哪怕全世界都批評(píng)你，你也該有做人的標(biāo)準(zhǔn)！”這經(jīng)常這樣對(duì)自己說(shuō)。

伴隨著這樣的鼓勵(lì)，我不知走過(guò)了多少個(gè)漫漫長(zhǎng)日。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，到處都有我為運(yùn)動(dòng)員們吶喊助威、送水送茶的影子；大掃除的時(shí)候，我依舊要等到教室被清理得一塵不染時(shí)才宣布“解散”；遇到難題時(shí)，同學(xué)人最愛(ài)問(wèn)我，因?yàn)槲铱偰懿淮髤捚錈┑貛退麄兘獯穑挥龅嚼щy時(shí)，他們總喜歡親熱地喊我一聲：“嘿，班長(zhǎng)，來(lái)一下！”

我們的關(guān)系，日益融洽了，往日的隔閡也漸漸消除了。記得那個(gè)學(xué)期末，我們班被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，我們捧著獎(jiǎng)狀，歡呼著，雀躍著，別提多高興了?！鞍嚅L(zhǎng)，你這么任勞任怨就不求回報(bào)嗎？”同學(xué)們感激地問(wèn)道。我微笑著說(shuō)：“不求回報(bào)，這是我的責(zé)任，作為班長(zhǎng)應(yīng)盡的責(zé)任。”他們高興地叫道：“這個(gè)班長(zhǎng)，我們選對(duì)羅！”

“這是我的責(zé)任！”它伴著我走過(guò)苦悶與歡樂(lè)，走過(guò)哭泣與微笑，它目睹了我的全部悲與喜，是我走向成功的見(jiàn)證，有力的見(jiàn)證。在未來(lái)的人生道路上，我還會(huì)記得這句話，這句永遠(yuǎn)值得夸贊的話，堅(jiān)守著它，就像堅(jiān)守著我做人的原則，在遇到困難時(shí)，別忘了問(wèn)自己一聲：“你盡責(zé)了嗎？”