第一篇：人人講黨課教案

參加“人人講黨課”活動(dòng)有感

今天我有幸走到“人人講黨課”的講臺(tái)，和大家分享我在學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀和實(shí)際工作中的一些心得和想法，對(duì)我來(lái)講這是一次寶貴的機(jī)會(huì)和全新的體驗(yàn)?；仡櫿麄€(gè)講黨課活動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有不少感觸。

在我校學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員大會(huì)上，支部書記王永強(qiáng)要求黨員干部以學(xué)習(xí)為抓手，全面提升自身素質(zhì)，要在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中實(shí)施“黨員提升計(jì)劃”，以“人人講黨課”為活動(dòng)載體，倒逼學(xué)習(xí)機(jī)制的完善，讓黨員干部帶著壓力去學(xué)習(xí)，變壓力為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，通過(guò)黨員自我學(xué)習(xí)和相互交流的有效形式，以講促學(xué)，以學(xué)促思，以思促審，實(shí)現(xiàn)“政治理論學(xué)習(xí)、審計(jì)業(yè)務(wù)技能”雙豐收，提升審計(jì)人員服務(wù)“雙百雙十”重點(diǎn)項(xiàng)目的能力，充分發(fā)揮審計(jì)黨員干部在“率先現(xiàn)代化，再造新崇川”中的先鋒模范作用。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要講，普通黨員也要講，要通過(guò)講黨課深化科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)和實(shí)踐。在校長(zhǎng)帶頭給我們大家講了精彩的第一課后，其他領(lǐng)導(dǎo)也紛紛給我們上了黨課。領(lǐng)導(dǎo)講課內(nèi)容緊緊圍繞科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵，圍繞學(xué)校發(fā)展大局和自身工作實(shí)際，用自己的語(yǔ)言講自己的心得、聊自己的感想、談自己的體會(huì)，有理論引申，有問(wèn)題剖析，也有踐行指南。校領(lǐng)導(dǎo)的精彩授課對(duì)我的感觸很大，讓我感到這次講黨課是動(dòng)真格的，不是走過(guò)場(chǎng)，是要認(rèn)認(rèn)真真地講些內(nèi)容，極大地激發(fā)了我的參與意識(shí)和扎扎實(shí)實(shí)做好授課準(zhǔn)備的責(zé)任意識(shí)。

為講好黨課，我開始認(rèn)真選題，幾易其稿，最終決定圍繞如何做好教學(xué)設(shè)計(jì)展開講解。教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)化的過(guò)程,是形成教什么和如何教的一種操作方案的過(guò)程。確切地講,教學(xué)設(shè)計(jì)就是在教學(xué)活動(dòng)之前,根據(jù)教學(xué)對(duì)象和教學(xué)目標(biāo),運(yùn)用系統(tǒng)的方法,對(duì)教學(xué)諸要素進(jìn)行合理、有序、優(yōu)化的策劃與安排,從而形成教學(xué)方案的過(guò)程。在充分學(xué)習(xí)研究了國(guó)內(nèi)外教學(xué)設(shè)計(jì)理論與發(fā)展的基礎(chǔ)之上,結(jié)合以學(xué)習(xí)為中心的實(shí)踐要求,力求探索出一套寫好教案的可行方法。

可以從教學(xué)目標(biāo)的三個(gè)層面(認(rèn)知目標(biāo)、能力目標(biāo)和情感目標(biāo))上來(lái)討論教學(xué)目標(biāo)陳述的方法。

1.認(rèn)知目標(biāo)陳述。教師應(yīng)當(dāng)先用一般術(shù)語(yǔ)(如了解,掌握,運(yùn)用等)表達(dá)一個(gè)教學(xué)目標(biāo),然后列舉可觀察到的行為作為例子使這個(gè)目標(biāo)具體化。例如,在軟件工程教學(xué)設(shè)計(jì)中,先概括性陳述知識(shí)教學(xué)目標(biāo):!掌握相關(guān)軟件系統(tǒng)的分析方法;然后列舉!掌握水平的行為實(shí)例:能根據(jù)案例說(shuō)出什么是系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流圖和數(shù)據(jù)字典,什么是符合規(guī)范的需求分析說(shuō)明書。

2.能力目標(biāo)陳述。能力目標(biāo)也稱行為目標(biāo)或作業(yè)目標(biāo),是指用可觀察和可測(cè)量的行為陳述的目標(biāo)。一個(gè)好的行為目標(biāo)應(yīng)該包括三個(gè)要素:描述了學(xué)生應(yīng)該作什么的行為;規(guī)定了學(xué)生行為產(chǎn)生的條件;給出了符合要求的行為標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)此方法,可以作這樣一個(gè)舉例,!提供一個(gè)信息管理軟件系統(tǒng)的案例,學(xué)生能夠繪制系統(tǒng)流程圖、數(shù)據(jù)流圖,邏輯合理性達(dá)到90%。而不能含糊地陳述:!通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力,這樣不可能給教學(xué)及其評(píng)價(jià)提供具體的指導(dǎo)。

3.情感目標(biāo)陳述。要反映學(xué)生在個(gè)性化學(xué)習(xí)的過(guò)程中,人格修養(yǎng)方面的循序漸進(jìn)。例如在對(duì)軟件系統(tǒng)進(jìn)行需求分析的過(guò)程中,通過(guò)場(chǎng)景模擬,訓(xùn)練學(xué)生面對(duì)挫折的堅(jiān)定意志。等等完成了《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀》這一授課主題，并制作了精美的PPT課件。

黨課的講解，取得了較好的反響，校領(lǐng)導(dǎo)給予了高度的評(píng)價(jià)。這次“人人講黨課”活動(dòng)，是對(duì)我自身學(xué)習(xí)的一次促進(jìn)，是對(duì)我黨性觀念的一次梳理，也是對(duì)我實(shí)際工作的一次總結(jié)，既深化對(duì)理論知識(shí)的感性認(rèn)識(shí)，又提高了調(diào)查研究能力，也進(jìn)一步開拓了眼界，增強(qiáng)了信心，鼓舞了斗志，讓我在第一階段科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐中取得實(shí)實(shí)在在的效果。

第二篇：人人講黨課活動(dòng)總結(jié)（最終版）

同晟酒店人人講黨課活動(dòng)總結(jié)

濟(jì)南同晟商務(wù)酒店按照公司《濟(jì)南黃河路橋工程公司黨建工作實(shí)施方案》要求，近期組織開展了“人人講黨課”活動(dòng)，進(jìn)一步深化“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，引導(dǎo)廣大黨員以先進(jìn)典型為榜樣，爭(zhēng)做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，努力在酒店形成學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

為了切實(shí)開展好此次活動(dòng)，酒店支部高度重視，認(rèn)真組織，從本單位的實(shí)際出發(fā)，扎實(shí)有效地開展這項(xiàng)活動(dòng)，確保取得實(shí)實(shí)在在的效果。一是上至酒店經(jīng)理，下至科員，每位黨員都要參加講課和學(xué)習(xí)。二是每名講解人員，做到對(duì)所要講授的內(nèi)容先學(xué)一步，同時(shí)掌握部分授課內(nèi)容相關(guān)的知識(shí)，對(duì)有關(guān)條文要深入思考、消化加工，設(shè)計(jì)出最佳講課方案。三是緊密聯(lián)系實(shí)際，從酒店現(xiàn)階段存在的問(wèn)題入手，使黨課學(xué)習(xí)有針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合實(shí)際情況，查找問(wèn)題。講課內(nèi)容主題鮮明，資料翔實(shí)，或結(jié)合本職，直抒胸臆，具有較強(qiáng)的說(shuō)服力和感召力，使聽者深受感動(dòng)和啟發(fā)，達(dá)到了接受教育，陶冶情操，互相學(xué)習(xí)的目的。

通過(guò)此次“人人講黨課”活動(dòng)的開展，活躍了黨組織生活，收到了明顯效果。一是豐富了黨課教育的內(nèi)容，普通黨員結(jié)合實(shí)際，從理論到實(shí)踐，從思想到業(yè)務(wù)闡述了正確的看法和觀點(diǎn)，對(duì)全體黨員起到了很好的啟發(fā)作用。二是創(chuàng)新了黨課教育的形式，突破了普通黨員長(zhǎng)期以來(lái)被動(dòng)聽講的局面，實(shí)現(xiàn)了主動(dòng)參與的轉(zhuǎn)變，形成了人人上黨課，時(shí)時(shí)受教育的良好局面。三是提高了黨課教育的效果，通過(guò)圖文并茂的互動(dòng)教學(xué)模式，使授課者在備課和講解的過(guò)程中，豐富了理論知識(shí)，加深了認(rèn)識(shí)理解，提高了表達(dá)能力，得到了鍛煉；使聽課者通過(guò)聽身邊的人講人邊的事，激發(fā)了強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)、愛(ài)黨、愛(ài)酒店事業(yè)的激情，達(dá)到了共同學(xué)習(xí)，互相提高的目的。

第三篇：講黨課教案

一、全心全意為人民服務(wù)是黨的唯一宗旨

中國(guó)共產(chǎn)黨的根本宗旨是全心全意人為民服務(wù)。這個(gè)宗旨是由我們黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)決定的。在資本主義條件下，工人階級(jí)處于社會(huì)最底層，他們自身的解放不可能通過(guò)工人的個(gè)人奮斗來(lái)解決。工人的個(gè)人奮斗，至多能使個(gè)別人躋身于統(tǒng)治階級(jí)的地位，而工人階級(jí)的整體地位不可能有任何改變。只有徹底推翻資本主義制度，使整個(gè)社會(huì)得到解放，工人階級(jí)才能獲得根本解放。正如馬克思、恩格斯指出的：工人階級(jí)只有解放全人類才能最后解放自己。因此，工人階級(jí)是人類歷史上最大公無(wú)私的階級(jí)，工人階級(jí)的利益同社會(huì)發(fā)展方向和廣大人民群眾的根本利益是完全一致的。工人階級(jí)為了實(shí)現(xiàn)自己的利益必須同時(shí)代表最廣大人民群眾的利益。這一規(guī)律決定了作為工人階級(jí)先鋒隊(duì)組織的共產(chǎn)黨，在代表工人階級(jí)利益的同時(shí)必須為最廣大的人民群眾服務(wù)。這同資產(chǎn)階級(jí)政黨形成了鮮明的對(duì)照。雖然歷史上一些資產(chǎn)階級(jí)政黨在推翻封建專制制度的革命時(shí)期，同人民群眾的利益有一定的一致性，需要廣大人民群眾的支持，因而能夠在一定程度上代表人民群眾的利益，對(duì)歷史的發(fā)展起過(guò)一定的推動(dòng)作用。但是從根本上說(shuō)，資產(chǎn)階級(jí)作為剝削階級(jí)，它的利益是建立在對(duì)工人階級(jí)和其他勞動(dòng)人民剝削和壓迫基礎(chǔ)之上的，與人民的利益是對(duì)立的，一旦取得統(tǒng)治地位，它就會(huì)逐漸走到人民的對(duì)立面。資產(chǎn)階級(jí)政黨的這種階級(jí)局限性決定了它的政黨只能是為少數(shù)人服務(wù)的黨。

在國(guó)際共運(yùn)史上，真正的共產(chǎn)黨實(shí)際上都是以人民服務(wù)為根本宗旨的。我們黨鮮明地提出黨的宗旨，明確地把為人民服務(wù)作為黨的根本宗旨，則是對(duì)馬克思主義建黨學(xué)說(shuō)的重大貢獻(xiàn)。中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就始終如一地實(shí)踐著為人民服務(wù)的宗旨。黨的綱領(lǐng)和路線方針政策，是完全以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，黨的各級(jí)組織和廣大黨員、干部的行動(dòng)是為著人民謀利益的。80多年來(lái)，黨以自己為人民服務(wù)的宗旨和實(shí)踐，贏得了人民的信任和熱愛(ài)，得到了人民的支持和擁護(hù)。

當(dāng)前，我國(guó)正處在一個(gè)新的歷史時(shí)期，更好地堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨有著十分重要的意義，首先，這是堅(jiān)持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)的需要。在改革開放新形勢(shì)下，只有堅(jiān)定不移地做工人階級(jí)和廣大人民群眾利益的忠實(shí)代表，才能從根本上保持黨的工人階級(jí)先鋒隊(duì)性質(zhì)。第二，這是鞏固黨的執(zhí)政地位的需要。中國(guó)古代政治家魏征曾經(jīng)提出過(guò)載舟覆舟的名言，他把人民群眾比作水，把統(tǒng)治者比作舟。以此說(shuō)明，為了維護(hù)自己的統(tǒng)治，統(tǒng)治者必須處理好與人民群眾的關(guān)系，清明政治，減輕人民的負(fù)擔(dān)。但是由于封建統(tǒng)治階級(jí)的局限性，他們只能在一段時(shí)間內(nèi)，在一定程度上調(diào)節(jié)緩和同人民群眾的矛盾，最終逃脫不了覆舟的命運(yùn)。與剝削階級(jí)不同，我們黨是代表人民利益的。但是，如果在堅(jiān)持黨的宗旨方面出大問(wèn)題、犯大錯(cuò)誤，也會(huì)嚴(yán)重脫離群眾，動(dòng)搖黨的執(zhí)政地位。因此，全心全意為人民服務(wù)不是一般的思想作風(fēng)問(wèn)題，而是關(guān)系到黨的執(zhí)政地位能不能鞏固的重大政治問(wèn)題。第三，這是加強(qiáng)黨的建設(shè)的需要。堅(jiān)持黨的為人民服務(wù)的宗旨，是黨的各項(xiàng)建設(shè)的基礎(chǔ)，無(wú)論是黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)還是作風(fēng)建設(shè)，都離不開這一條。這一條做得好，我們黨就能夠更好地經(jīng)受備種考驗(yàn)，保持黨的純潔性。

二、牢固樹立為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀

在階級(jí)社會(huì)中，不同的階級(jí)有不同的價(jià)值觀。中國(guó)古代《管子》一書中說(shuō)：“夫凡之情，見利莫能勿就，見善莫能勿避……利之所在，雖千仞之山，無(wú)所不上，深淵之下，無(wú)所不入焉?！闭J(rèn)為逐利是人的本能。資本主義社會(huì)是建立在生產(chǎn)資料私有制基礎(chǔ)上的。在這個(gè)基礎(chǔ)上形成了拜金主義、極端個(gè)人主義的價(jià)值觀。莎士比亞的著名悲劇《雅典的泰門》中對(duì)黃金有這樣一段話：“這東西……就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士……”xx同志幾次引用這段話，告誡我們警惕資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀的侵蝕。而工人階級(jí)則形成了不同于資產(chǎn)階級(jí)也不同于以往任何階級(jí)的嶄新的人生觀、價(jià)值觀。共產(chǎn)黨員是工人階級(jí)中有共產(chǎn)主義覺(jué)悟的先鋒戰(zhàn)士，理所當(dāng)然地應(yīng)當(dāng)具有這種人生觀、價(jià)值觀。

為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀是共產(chǎn)黨員自覺(jué)實(shí)踐黨的根本宗旨的思想基礎(chǔ)。只有樹立了這種人生觀、價(jià)值觀，才能一心為人民，一切為人民，克己奉公，無(wú)私奉獻(xiàn)。而一些黨員干部之所以走上違法亂紀(jì)、以權(quán)謀私的邪路，也首先是從人生觀、價(jià)值觀上打開了缺口。最初做這些事時(shí)，思想上雖然也猶豫過(guò)、斗爭(zhēng)過(guò)，但最終還是讓有“有權(quán)不用，過(guò)期作廢”的錯(cuò)誤思想占了上風(fēng)。這充分說(shuō)明，只有牢固樹立并努力實(shí)踐為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀，才能做一名合格的共產(chǎn)黨員。

隨著改革開放的深入和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，社會(huì)價(jià)值觀念發(fā)生了深刻的變化，價(jià)值觀念趨向多樣化，價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)呈現(xiàn)多層次。許多原來(lái)被認(rèn)為是不正當(dāng)、不合理、不光彩的，現(xiàn)在被認(rèn)為是正當(dāng)、合理、光彩的；而許多過(guò)去被認(rèn)為是天經(jīng)地義的，現(xiàn)在卻被認(rèn)為是過(guò)時(shí)的。從總體上說(shuō)，社會(huì)價(jià)值觀念的變化是歷史的進(jìn)步，人們被禁錮的思想得到解放，許多陳腐的舊觀念受到猛烈沖擊，許多與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的新觀念逐步確立。同時(shí)也要看到，錯(cuò)誤的價(jià)值觀念也在蔓延，拜金主義、極端個(gè)人主義在社會(huì)上和黨內(nèi)一部分人中滋長(zhǎng)。為此塑造社會(huì)主義的價(jià)值觀念就成為我們面臨的緊迫任務(wù)，一方面需要繼續(xù)解放思想，更新觀念；另一方面，必須堅(jiān)決抑制腐朽思想的滋長(zhǎng)。在這兩方面，我們共產(chǎn)黨人負(fù)有崇高的責(zé)任。

現(xiàn)在理論和實(shí)踐中有一個(gè)突出的問(wèn)題，就是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下能不能堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨？回答是肯定的。我們可以從以下三方面來(lái)認(rèn)識(shí)這個(gè)問(wèn)題。一是工人階級(jí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是在資本主義條件下形成的，是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下發(fā)展的。馬克思主義也是在資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度后產(chǎn)生的。既然資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下可以產(chǎn)生工人階級(jí)大公無(wú)私的人生觀、價(jià)值觀，為什么在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下就不能堅(jiān)持這一人生觀、價(jià)值觀呢？二是當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境和條件發(fā)生了很大變化，我們從事的改革開放和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，都是為了迅速發(fā)展生產(chǎn)力，促進(jìn)我國(guó)社會(huì)的全面進(jìn)步與發(fā)展，最終都是為了改善和提高人民群眾的生活?？傊菫槿嗣裰\利益?？梢姡谛滦蝿?shì)下強(qiáng)調(diào)為人民服務(wù)是完全適合時(shí)宜的。三是發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，是建立在公有制基礎(chǔ)上的，工人階級(jí)是社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)，工人階級(jí)的思想道德和價(jià)值觀念在全社會(huì)廣泛傳播，占據(jù)主導(dǎo)地位。在我們的社會(huì)里，人人都是服務(wù)對(duì)象，人人又都為他人服務(wù)。這為共產(chǎn)黨人樹立并實(shí)踐為人民服務(wù)的思想觀念創(chuàng)造了更好的社會(huì)環(huán)境。可見我們完全可以將發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與堅(jiān)持為人民服務(wù)的宗旨很好的統(tǒng)一起來(lái)。

樹立為人民服務(wù)的價(jià)值觀，首先要解決為什么人的問(wèn)題。毛澤東同志曾要求共產(chǎn)黨員樹立立黨為公的思想，他說(shuō)：“全心全意地為人民服務(wù)，一刻也不脫離群眾；一切從人的利益出發(fā)，而不是從個(gè)人或小集團(tuán)的利益出發(fā)；向人民負(fù)責(zé)和向黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)的一致性；這些就是我們的出發(fā)點(diǎn)?！?《毛澤東選集》第3卷第1094－1095頁(yè))鄧小平同志多次強(qiáng)調(diào)共產(chǎn)黨必須把全心全意為人民服務(wù)作為準(zhǔn)繩。他提出，我們的各項(xiàng)工作都要以“人民擁護(hù)不擁護(hù)”“人民贊成不贊成”、“人民高興不高興”、“人民答應(yīng)不答應(yīng)”為標(biāo)準(zhǔn)。這既是我們黨制定路線方針政策的指導(dǎo)思想也是對(duì)為人民服務(wù)價(jià)值觀的最好說(shuō)明。xx同志也指出：對(duì)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，世界觀、價(jià)值觀是首要問(wèn)題。我們黨的許多優(yōu)秀黨員、干部，之所以能夠創(chuàng)造光輝的業(yè)績(jī)，做出突出的貢獻(xiàn)，首先是他們很好地解決了這個(gè)問(wèn)題。第二，要正確認(rèn)識(shí)認(rèn)真執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策與堅(jiān)持為人民服務(wù)宗旨的關(guān)系。這實(shí)際上是一個(gè)在發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)過(guò)程中，共產(chǎn)黨員究竟按照什么思想和原則來(lái)指導(dǎo)和約束自己的行為的問(wèn)題。毫無(wú)疑問(wèn)，共產(chǎn)黨和社會(huì)所有成員一樣，在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決執(zhí)行黨的現(xiàn)行政策特別是黨的各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)政策。同時(shí)，共產(chǎn)黨員又與社會(huì)一般成員有所區(qū)別，應(yīng)當(dāng)有更高的要求，要自覺(jué)發(fā)揮先鋒模范作用，嚴(yán)格遵守黨章規(guī)定，模范遵守黨和國(guó)家的政策、法律，以促進(jìn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展。第三，堅(jiān)決抵制極端個(gè)人主義思想的影響。極端個(gè)人主義是資產(chǎn)階級(jí)的人生觀，同我們黨的宗旨是根本不相容的。它對(duì)以公有制為基礎(chǔ)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治制度有極大的破壞作用，對(duì)黨的肌體有極大的腐蝕作用。如果不加以反對(duì)，一大批黨員、干部就將會(huì)被個(gè)人的欲望所吞噬。反對(duì)極端個(gè)人主義是黨的思想建設(shè)的重要任務(wù)。我們說(shuō)反對(duì)極端個(gè)人主義，并不是不講個(gè)人物質(zhì)利益。過(guò)去我們?cè)谡呱显?jīng)有過(guò)嚴(yán)重忽視個(gè)人物質(zhì)利益的偏向。改革開放以來(lái)，我們黨糾正了這種偏向。社會(huì)所有成員，包括共產(chǎn)黨員，都可以通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)富裕起來(lái)。問(wèn)題在于有些人卻走向另一個(gè)極端，公然否定大公無(wú)私的精神，信奉起“一切向錢看”的拜金主義信條。在極端個(gè)人主義思想影響下，黨內(nèi)一部分人置國(guó)家人民的利益不顧，最終走上邪路。這從反面告訴我們，每個(gè)共產(chǎn)黨員必須對(duì)極端個(gè)人主義思想的侵蝕保持高度的警惕。

三、交通系統(tǒng)黨員隊(duì)伍思想狀況的總體評(píng)價(jià)、經(jīng)驗(yàn)和存在的問(wèn)題

（一）交通系統(tǒng)黨員隊(duì)伍的基本狀況

我局現(xiàn)有黨員383人，其中在年齡結(jié)構(gòu)上，35歲以下106人，占27.7%，35歲以上277人，占72.3％；在性別構(gòu)成上，男同志358人，占93.5％，女同志25人，占6.5％；在學(xué)歷結(jié)構(gòu)上，大專以下306人，占79.9％，大專以上77人，占20.1％。

（二）交通系統(tǒng)黨員隊(duì)伍思想狀況的總體評(píng)價(jià)

我局黨總支非常注重把黨員的思想建設(shè)放在黨建工作的重要位置，通過(guò)舉辦學(xué)習(xí)班、講黨課、黨校培訓(xùn)、組織專題討論和知識(shí)競(jìng)賽等形式，反復(fù)對(duì)黨員進(jìn)行黨性、宗旨、紀(jì)律和優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)教育，進(jìn)行建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論教育，以不斷提高黨員的思想政治素質(zhì)，在實(shí)踐中總結(jié)摸索出一套行之有效的辦法。

1、抓理論學(xué)習(xí)，用科學(xué)理論武裝人。我局堅(jiān)持周五學(xué)習(xí)日制度，重點(diǎn)學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想和黨的政策、路線、方針。系統(tǒng)各單位結(jié)合自身實(shí)際制定了相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)內(nèi)容。同時(shí)，我們不斷創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，豐富學(xué)習(xí)形式。一是運(yùn)用現(xiàn)代教育手段，加強(qiáng)對(duì)黨員進(jìn)行電化教育。二是以黨校為陣地，有計(jì)劃地組織入黨積極分子、預(yù)備黨員和黨員干部到黨校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并請(qǐng)黨校老師到交通各單位現(xiàn)場(chǎng)授課。三是組織開展黨員警示教育、黨風(fēng)廉政建設(shè)有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)，有效提高了黨員隊(duì)伍思想素質(zhì)。

（2）端正服務(wù)態(tài)度。態(tài)度問(wèn)題歸根到底是對(duì)人民群眾的感情問(wèn)題。在革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代，黨和人民命運(yùn)相依、血肉相連，毛澤東在他的不朽經(jīng)典著作中以濃墨重彩描述了這一最崇高、最濃厚的情感。他稱黨和群眾是種子和土地、魚和水的關(guān)系，共產(chǎn)黨員是“人民的兒子”，要完全、徹底地為人民服務(wù)。在和平建設(shè)年代、改革開放的今天，那些生在新社會(huì)、長(zhǎng)在紅旗下的新一代共產(chǎn)黨員，能不能做到無(wú)條件地、自覺(jué)自愿、完全徹底地為人民服務(wù)呢？這是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。對(duì)此，廣大黨員要以愛(ài)民、親民、利民的態(tài)度，切實(shí)做到為民排憂殫精竭慮，為民解難嘔心瀝血，讓廣大人民群眾看到黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)在新時(shí)代的發(fā)揮光大，讓世世代代的共產(chǎn)黨人成為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風(fēng)火炬的踏實(shí)傳遞者。

（3）恪守服務(wù)道德。服務(wù)道德即公共權(quán)力道德。恪守服務(wù)道德，最根本的就是要為人民掌好權(quán)、用好權(quán)，以馬克思主義的道德觀來(lái)規(guī)范公共權(quán)力的動(dòng)作行使，自覺(jué)樹立正確的權(quán)力觀。要以敬畏之心，責(zé)任之心、負(fù)重之心、風(fēng)險(xiǎn)之心來(lái)審視權(quán)力；以如履薄冰、如臨深淵的態(tài)度來(lái)行使權(quán)力。要摒棄升官發(fā)財(cái)?shù)膭?dòng)機(jī)，遏制為己謀私的欲望，抑制腐敗潛規(guī)則，不為謀求私利而濫用權(quán)力。要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，自覺(jué)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚道德操，在思想上筑起道德的警示燈和法律的高壓線，守住大節(jié)、管住小節(jié)、保住晚節(jié)，經(jīng)受住改革開放和發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)常條件下長(zhǎng)期執(zhí)政的考驗(yàn)。

（4）提高服務(wù)能力。要提高堅(jiān)持群眾路線的能力。深刻領(lǐng)會(huì)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的群眾路線是黨的性質(zhì)和宗旨在黨的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、工作作風(fēng)、工作方法上的集中體現(xiàn)，是黨的根本路線。領(lǐng)導(dǎo)干部尤其要把堅(jiān)持群眾路線當(dāng)作為人民掌好權(quán)、服好務(wù)的基本功，堅(jiān)決防止和克服一言堂、家長(zhǎng)制的作風(fēng)以及脫離群眾、自以為是、不切實(shí)際、急功近利的錯(cuò)誤行為。要提高為群眾辦實(shí)事的能力。把全心全意為人民服務(wù)落實(shí)在具體解決人民群眾最關(guān)心、最迫切、最需要的實(shí)際問(wèn)題上，通過(guò)多辦事、辦實(shí)事，辦好事讓老百姓享受服務(wù)、感受關(guān)懷、感到幸福。要提高教育引導(dǎo)群眾的能力。堅(jiān)持不懈地用馬克思主義共同理想團(tuán)結(jié)人民，用中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想團(tuán)結(jié)人民，用以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神鼓舞人民，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為人民的自覺(jué)追求和實(shí)踐。

（5）強(qiáng)化服務(wù)監(jiān)督。要強(qiáng)化制度監(jiān)督。堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，建立健全決策權(quán)、執(zhí)行權(quán)、監(jiān)督權(quán)既相互制約又相互協(xié)調(diào)的權(quán)力結(jié)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制。要強(qiáng)化黨內(nèi)監(jiān)督。健全黨內(nèi)生活，落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督條例，重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部特別是主要領(lǐng)導(dǎo)干部、人財(cái)物管理使用、關(guān)鍵崗位的監(jiān)督。要強(qiáng)化人民監(jiān)督。正確對(duì)待、積極促進(jìn)人民群眾民主意識(shí)的增強(qiáng)和參與能力的提升，使權(quán)力在陽(yáng)光下運(yùn)行得到可靠的保障，使廣大干部更加清醒地慎對(duì)權(quán)力、慎用權(quán)力，從而使我們黨在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)中，更好地堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨。

五、強(qiáng)化服務(wù)功能，提升交通服務(wù)水平

人是社會(huì)人，社會(huì)是人的社會(huì)?！叭恕弊值慕Y(jié)構(gòu)是相互支撐。人的社會(huì)性要求人與人之間相互依賴，互幫互助。人們無(wú)時(shí)不刻不在享受他人提供的服務(wù)，而每個(gè)人的工作，也在為他人提供服務(wù)。每個(gè)人都生活在各種服務(wù)之中。服務(wù)是相互依存的。今年4月召開的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)動(dòng)員會(huì)議上，局黨委明確提出在建設(shè)創(chuàng)新型交通行業(yè)的過(guò)程中，要做好“三個(gè)服務(wù)”：服務(wù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局；服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)；服務(wù)人民群眾安全便捷出行。“三個(gè)服務(wù)”高度慨括和濃縮了交通系統(tǒng)的服務(wù)內(nèi)容、對(duì)象、要求，逐步為交通系統(tǒng)廣大干部職工所認(rèn)同。我們要把握全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)要求，結(jié)合交通實(shí)際做好“三個(gè)服務(wù)”。

交通部門既是執(zhí)法單位，又是服務(wù)行業(yè)，窗口行業(yè)的服務(wù)水平如何，展示著國(guó)家和地區(qū)的形象，在全社會(huì)倡導(dǎo)為人民服務(wù)，窗口行業(yè)要發(fā)揮示范作用，從一句熱情的話語(yǔ)，一個(gè)友善的舉動(dòng)入手，從應(yīng)該做、能夠做的一件件小事做起，營(yíng)造一個(gè)熱情服務(wù)的窗口行業(yè)的小氣候，堅(jiān)持不懈，推廣普及，就可以形成全局的大環(huán)境。交通部門的干部職工應(yīng)如何強(qiáng)化服務(wù)功能，提升服務(wù)水平呢？我覺(jué)得有以下幾點(diǎn)：

(1)加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，實(shí)踐全心全意為人民服務(wù)的宗旨。黨的xx屆六中全會(huì)《決議》明確提出把“為人民服務(wù)”作為社會(huì)主義道德建設(shè)的核心，中央印發(fā)的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》規(guī)定：“社會(huì)主義道德建設(shè)要堅(jiān)持以為人民服務(wù)為中心?！眡x倡導(dǎo)的“xxxx”，也有一條“以為人民服務(wù)為榮”。應(yīng)該說(shuō)，交通部門的職業(yè)道德建設(shè)，集中體現(xiàn)在愛(ài)崗敬業(yè)、誠(chéng)實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。是黨和人民培養(yǎng)了我們，給了我們一定的地位和職權(quán)。因此我們的心中永遠(yuǎn)要記住人民的利益高于一切,時(shí)刻記住“群眾利益無(wú)小事”。當(dāng)然，我們所服務(wù)的具體對(duì)象可能會(huì)有某些方面沒(méi)有達(dá)到我們所期望的程度，但他們?nèi)允俏覀兊囊率掣改?，耐心接待、耐心解釋、真心服?wù)、依法行政是我們的本份。群眾是最明理的。那些為交通體制改革作出犧牲的單位、辛苦勞動(dòng)的個(gè)體戶應(yīng)該得到我們的尊敬，雖然他們中的一些人可能曾發(fā)過(guò)牢騷、也曾有過(guò)過(guò)激行為。他們一邊承受著改革的劇痛，一邊又在為建設(shè)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)勤奮勞作。又是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)中的弱勢(shì)群體，他們的付出和回報(bào)并不平衡。我們應(yīng)當(dāng)換位思考，理解他們。只要全縣交通系統(tǒng)每個(gè)共產(chǎn)黨員規(guī)范自己的道德行為，提升個(gè)人的道德素質(zhì)，就可以輻射、影響、推動(dòng)引導(dǎo)全局道德素質(zhì)的普遍提高。

(2)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。為人民服務(wù)是一種高尚的道德追求，也是一種實(shí)實(shí)在在的能力，一種實(shí)實(shí)在在的本領(lǐng)。崗位需要技能,干事需要本領(lǐng),創(chuàng)新需要學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)首先是學(xué)習(xí)理論，只有具備較高的理論素質(zhì)和水平，才能政治上堅(jiān)定，自覺(jué)貫徹落實(shí)黨的基本路線和基本綱領(lǐng)。其次是要把學(xué)習(xí)理論同學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、科技知識(shí)等結(jié)合起來(lái)，學(xué)習(xí)了，弄懂了，就能結(jié)合實(shí)際付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中豐富和提高。時(shí)代在前進(jìn),知識(shí)在更新，我們需要研究的新問(wèn)題層出不窮,每個(gè)黨員，緊跟時(shí)代，努力學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)，提高本領(lǐng)，這是個(gè)人的進(jìn)取，更是交通事業(yè)的需求，既有高尚道德情操又有真才實(shí)學(xué)的人越多，我們的事業(yè)就越蓬勃興旺。

(3)履行職責(zé)，做好本職工作。每位職工分工不同，角色各異，干一行，愛(ài)一行，就是為人民服務(wù)。生活和工作并不是轟轟烈烈的，平凡不是平庸，踏實(shí)不是無(wú)能。每一位同志都要愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡的崗位上做出有益于人民的事情。在交通工作中，提倡尊重人，理解人，關(guān)心人，為服務(wù)對(duì)象提供快捷便利的服務(wù)，在交通工作中，想問(wèn)題，辦案件都應(yīng)當(dāng)正確行使人民賦予的權(quán)力，不吃、拿、卡、要，杜絕“臉難看、門難進(jìn)、事難辦”的不良行為，公正執(zhí)法，秉章辦事，自覺(jué)維護(hù)當(dāng)事者的權(quán)益。

為人民服務(wù)，是有理想者的理想，是有道德者的道德，是有作為者的作為。人生的價(jià)值在為人民服務(wù)中實(shí)現(xiàn)，生命的意義在為人民服務(wù)中升華。個(gè)人因?yàn)槿嗣穹?wù)而高尚，社會(huì)因?yàn)槿嗣穹?wù)而溫暖。讓我們共同努力，把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的責(zé)任。

第四篇：人人講誠(chéng)信

人人講誠(chéng)信，共建和諧校園

——09機(jī)電班誠(chéng)信主題班會(huì)方案

誠(chéng)信是古老的倫理道德規(guī)范，是一切道德之基石，是最根本的道德原則和品質(zhì)。誠(chéng)實(shí)守信是為人之本，做人是否誠(chéng)實(shí)守信，是一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要表現(xiàn)，是能否贏得別人尊重和友善的重要前提條件，也是衡量一個(gè)人品德修養(yǎng)狀況和人格高下的重要標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)代大學(xué)生作為建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，肩負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。大學(xué)生要完成歷史賦予的歷史使命，目前最為重要的莫過(guò)于把自己培養(yǎng)成為誠(chéng)信的人。在現(xiàn)代社會(huì)，誠(chéng)信的缺失困擾著世界，誠(chéng)信的呼喚遍及社會(huì)生活每一個(gè)角落。在我國(guó)的高等教育中，在當(dāng)今的大學(xué)校園，大學(xué)生的不誠(chéng)信現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，如考試作弊、借貸不還、惡意拖欠學(xué)費(fèi)、畢業(yè)推薦弄虛作假、欺騙家長(zhǎng)和老師、戀愛(ài)動(dòng)機(jī)不純、制造虛假履歷、抄襲作業(yè)、網(wǎng)上下載畢業(yè)論文等。這些不誠(chéng)實(shí)現(xiàn)象影響極壞。它不僅敗壞了學(xué)校的校風(fēng)，妨礙了正常的教學(xué)管理和教學(xué)秩序的形成，而且扭曲了一部分學(xué)生的心靈，引發(fā)了道德上的墮落或變質(zhì)。因此，我班開展了以“人人講誠(chéng)信，共建和諧校園”的主題班會(huì)。為了切實(shí)搞好此次誠(chéng)信班會(huì)活動(dòng)，將工作落實(shí)，制定了如下班會(huì)活動(dòng)方案： 主題：人人講誠(chéng)信，共建和諧校園

一、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次活動(dòng)，幫助同學(xué)們明了誠(chéng)信的本質(zhì)和內(nèi)涵、誠(chéng)信與道德、誠(chéng)

信與大學(xué)生成才的關(guān)系，使同學(xué)們懂得一切道德賴以維系的前提，自覺(jué)地做一個(gè)誠(chéng)信的大學(xué)生；通過(guò)誠(chéng)信活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們樹立

“說(shuō)誠(chéng)信話、辦誠(chéng)信事、做誠(chéng)信人”的誠(chéng)信觀念，喚醒同學(xué)們自我教育和自我完善意識(shí)，自覺(jué)加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，養(yǎng)成誠(chéng)信待人，誠(chéng)信處事，誠(chéng)信立身的良好習(xí)慣，使同學(xué)們成為具有誠(chéng)信美德，主動(dòng)為建設(shè)誠(chéng)信社會(huì)做貢獻(xiàn)的高素質(zhì)的優(yōu)秀大學(xué)生。

二、活動(dòng)時(shí)間：2010年4月28號(hào)晚上7：30~9：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：物理樓302

四、主辦單位：物理學(xué)院09機(jī)電班

五、活動(dòng)對(duì)象：物理學(xué)院09機(jī)電班全體同學(xué)

六、活動(dòng)形式：

為了開好此次誠(chéng)信主題班會(huì)，我班采取了形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)進(jìn)行展開。首先通過(guò)播放有關(guān)“誠(chéng)信”的視頻短片，讓同學(xué)們更深入地了解誠(chéng)信的內(nèi)涵與必要性；接著以小組為單位進(jìn)行節(jié)目表演，節(jié)目的形式有小品、話劇、模擬電視節(jié)目場(chǎng)景等，同學(xué)們盡情地展示自己的才藝，通過(guò)才藝展示出他們對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)；然后以辯論賽的形式進(jìn)行激烈的辯論，將活動(dòng)推向高潮，讓同學(xué)們暢談自己的觀點(diǎn)，大顯口才風(fēng)彩；最后以同學(xué)自由發(fā)言、貸款生發(fā)言、誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)答、同學(xué)們承諾誠(chéng)信親筆鑒名形式結(jié)束此次活動(dòng)。

七、活動(dòng)內(nèi)容：

為了響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召和誠(chéng)信的理念深入到每個(gè)大學(xué)生的心，我們09

機(jī)是班舉辦了“人人講誠(chéng)信，共建和諧校園”的主題班會(huì)。

播放《誠(chéng)信天下》的視頻短片，讓同學(xué)們更深入地了解國(guó)家助學(xué)貸款政策，以及提高同學(xué)們誠(chéng)信意識(shí)，切實(shí)做到誠(chéng)信助學(xué)貸款，誠(chéng)信做人；以“大學(xué)生助學(xué)貸款未按時(shí)歸還是否可以理解？”為辯題展開辯論，讓同學(xué)們暢談自己的見解，大顯口才風(fēng)采，引起對(duì)誠(chéng)信做人的重視；以小品《還貸款》、話劇《誠(chéng)信——人生路上的朋友》、模擬電視節(jié)目《警訓(xùn)》等形式進(jìn)行表演，讓同學(xué)們大展才藝風(fēng)采和對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。通過(guò)上述形式多樣、內(nèi)容充實(shí)的活動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)們走上誠(chéng)信之路，讓誠(chéng)信之花開遍校園

七、活動(dòng)的準(zhǔn)備。

1、招開班委會(huì)議進(jìn)行商討，確定主持人，將其余同學(xué)分成7個(gè)小組，2個(gè)辯論組（每組4名辯手），確定正反兩方的名單，其余5個(gè)小組分別確定小組長(zhǎng)，安排小組長(zhǎng)任務(wù)（出一個(gè)創(chuàng)新搞笑又能體現(xiàn)主題的節(jié)目）

2、收集有關(guān)辯題的資料和有關(guān)誠(chéng)信方面的成語(yǔ)和諺語(yǔ)，用于辯論和知識(shí)競(jìng)答。

3、組織委員聯(lián)系院方定好課室，生活委員構(gòu)買卡紙（用于同學(xué)們承諾誠(chéng)信的親筆簽名），班長(zhǎng)邀請(qǐng)有關(guān)嘉賓，副班負(fù)責(zé)寫方案，其余班委協(xié)助其它班委將此項(xiàng)工作落實(shí)好。

4、各小組進(jìn)行排練節(jié)目，確保每個(gè)節(jié)目都順利進(jìn)行。

5審查節(jié)目，將各節(jié)目有機(jī)組合，確定班會(huì)流程。

八、活動(dòng)過(guò)程： 七點(diǎn)三十分，學(xué)習(xí)委員進(jìn)行考勤，一切就緒，班會(huì)開始。

1、主題導(dǎo)入，提示活動(dòng)課題

主持人就目前的種種不誠(chéng)信現(xiàn)象，運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言引出本次活動(dòng)的主題及介紹了來(lái)參加本次活動(dòng)的嘉賓。

2、觀看《誠(chéng)信天下》的誠(chéng)信視頻短片。

3、小品——《還貸款》

此小品共有六幕，是講一位女貧困大學(xué)生由開始時(shí)為買禮服參加舞會(huì)而騙取哥哥的錢，說(shuō)是用來(lái)還貸款的，可是她壓根就沒(méi)想過(guò)要還貸款的，到后來(lái)學(xué)會(huì)了勤工儉學(xué)且立志畢業(yè)后到農(nóng)村支教的轉(zhuǎn)變過(guò)程。

4、話劇——《誠(chéng)信——人生路上的朋友》

主要是講述一個(gè)功成名就、自命不凡的年輕人在一個(gè)渡口渡河，他身上背著健康、美貌、機(jī)敏、誠(chéng)信、才學(xué)、金錢、榮譽(yù)七個(gè)背囊，因船小負(fù)重，所以他必須放棄一個(gè)背囊，他最終放棄了誠(chéng)信，最后經(jīng)長(zhǎng)者教導(dǎo)才真正明白誠(chéng)信才是人生真正的擺渡人！

5、模擬電視節(jié)目《警訊》

先由主持人作開場(chǎng)白，然后由一組人演示案例，再由主持人為案例作點(diǎn)評(píng)并作結(jié)束語(yǔ)。案件是關(guān)于大學(xué)生誠(chéng)信問(wèn)題，主要講述大學(xué)生犯罪而引發(fā)誠(chéng)信危機(jī)，并觸犯了法律

6、“大學(xué)生助學(xué)貸款未按時(shí)歸還是否可以理解？”的辯論。

正反兩方均根據(jù)本方收集的論據(jù)進(jìn)行合理的激烈的辯論。辯論時(shí)間由主持人控制（15分鐘以內(nèi)）

7、搞笑小品夢(mèng)幻西游——網(wǎng)購(gòu)被騙記

唐僧開了間網(wǎng)上購(gòu)物店，三徒弟為了贏得師傅開的誘人條件，各各使出渾身懈數(shù)找生意，最終都被騙。以搞笑形式揭示了不可心存貪念，要誠(chéng)信，才能修成正果。

8、同學(xué)自由發(fā)言。

9、貸款生淺談助學(xué)貸款。

10、誠(chéng)信成語(yǔ)大學(xué)說(shuō)

11、嘉賓點(diǎn)評(píng)。

12、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，并讓承諾誠(chéng)信的同學(xué)進(jìn)行親筆簽名。

九、經(jīng)費(fèi)支出：卡紙1.5元，獎(jiǎng)品5元

物理學(xué)院09機(jī)電副班

2010月4月19號(hào)

第五篇：人人講誠(chéng)信

人人講誠(chéng)信

老師、同學(xué)們：

大家好!我演講的題目是《人人講“誠(chéng)信”，世界更美好》。

誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)、守信用，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)集體要有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人應(yīng)該做到的最起碼的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們的父母和老師常常用他們的言行教導(dǎo)我們：“從小就要做一個(gè)有誠(chéng)信的人。”

記得在元旦前夕，為了讓教室的環(huán)境布置更漂亮些，我請(qǐng)求媽媽抽空到班上來(lái)幫幫忙，媽媽答應(yīng)第二天中午過(guò)來(lái)。誰(shuí)知，第二天一早就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起了鵝毛大雪，不一會(huì)兒，大地就積起了厚厚的冰雪，天地間一片白色，銀裝素裹的冰雪世界煞是好看，同學(xué)們開心極了。不過(guò)，路上的行人可沒(méi)那么輕松了，雪大路滑，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。我的心越來(lái)越不踏實(shí)，我既希望看到媽媽的身影，又擔(dān)心媽媽在路上不安全。到了中午時(shí)分，老師帶我們?nèi)パ莶d拍錄像，剛到樓下，我一眼就看到一個(gè)大雪人出現(xiàn)在我們面前：她的頭發(fā)、眉毛、衣服全是白的，連眼鏡的玻璃片都是白的，她就是我的媽媽呀，她不管天氣的惡劣，如約地來(lái)了!我還看到了一個(gè)別人不易察覺(jué)的細(xì)節(jié)——媽媽的一個(gè)膝蓋又臟又濕，樣子好狼狽，可她的臉上堆滿了笑容，我真想撲上去擁抱她，為她送上一點(diǎn)溫暖，可我還是轉(zhuǎn)過(guò)臉去不再看她，因?yàn)?，我不想讓她看到我流淚的樣子。同學(xué)們，你們和自己的家人之間可能也有類似的故事，你們也被深深地感動(dòng)過(guò)，這——就是母親對(duì)孩子的誠(chéng)信。

還有一次，具體的時(shí)間我記不清了，但肯定是我上一年級(jí)的時(shí)候。那天晚上，我對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)有些模糊，非常著急，就想給王老師打電話問(wèn)問(wèn)清楚，一看，時(shí)間已經(jīng)是晚上七點(diǎn)多了，媽媽說(shuō)：“王老師一定已經(jīng)回家了，給她家里打電話吧。”電話打過(guò)去，接電話的是一個(gè)大哥哥的聲音，他說(shuō)：“王老師還沒(méi)回家呢?！蔽蚁耄豪蠋焸兛墒俏妩c(diǎn)左右就下班的呀，王老師不會(huì)還在學(xué)校吧?我抱著試試看的心情撥通了王老師辦公室的電話，很快，從電話那頭傳來(lái)了王老師親切的聲音，我奇怪地問(wèn)：“王老師，您怎么還在學(xué)校?”王老師很輕松地說(shuō)：“學(xué)校剛開學(xué)，還有很多事要做哪?！蔽覀兌贾溃趵蠋熞灿幸粋€(gè)需要照顧的小家，也有一個(gè)盼著她早點(diǎn)回家的兒子，可是王老師……這就是一個(gè)老師對(duì)工作、對(duì)學(xué)生的誠(chéng)信。這件事過(guò)去很久了，王老師可能已經(jīng)完全沒(méi)有了印象，因?yàn)檫@樣的日子對(duì)她來(lái)說(shuō)實(shí)在是太多太多了，可這件事會(huì)永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地留在我的心中，一直會(huì)鞭策著我，告訴我要做個(gè)像老師一樣對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有誠(chéng)信的人。

說(shuō)了這么多，不要以為誠(chéng)信只是大人的事，其實(shí)，誠(chéng)信無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，誠(chéng)信就在你我的身邊。

一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)稱贊他、尊重他、親近他、信任他，有困難時(shí)才會(huì)幫助他。否則，他將是一個(gè)孤獨(dú)的人。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每一件小事做起：譬如，昨天你答應(yīng)過(guò)老師要努力學(xué)習(xí);今天早上你答應(yīng)過(guò)爸媽要認(rèn)真聽講，你就一定要做到。只有我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，這個(gè)世界就會(huì)充滿真善美，我們的世界就會(huì)更美好!

謝謝大家