第一篇：機電工程學院關于學生入黨問題調(diào)查問卷

機電工程學院關于學生入黨問題調(diào)查問卷

1.你是（）

A團員B黨員C預備黨員D入黨積極分子E其它

2.就您了解而言，您認為身邊大多數(shù)同學的入黨動機是什么？（）（多項選擇）

A、因為大家都申請，自己不申請就太落后了。

B、能在評獎評優(yōu)時特殊加分，能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學生鑒定上的德育評定。

C、是因為覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩。

D、是為了以前更好地找工作和提升。

E、是因為直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗奮斗的堅實一步。F、為了不辜負長輩的希望，為了給家人爭光

3.您認為入黨難嗎?

A容易B不太難C比較困難D十分困難

原因：。

4.就您了解而言目前我們學院有關黨員的選撥是否合理？

A很合理B基本合理C不太合理D很不合理

原因：。

5.就您了解而言您身邊的同學對中國共產(chǎn)黨有何評價？

A非常好B一般C不好D很不好

原因：。

6.您對黨了解嗎（）

A一般B非常了解C不了解D了解

7.您對我們學院關于黨員的選舉過程了解嗎？

A一般B非常了解C不了解D了解

您如何看待大學生入黨的利弊關系？您對我們學院發(fā)展黨員有什么建議？您認為大學生是否應該積極爭取入黨？（請寫在背面）黨員發(fā)展流程：

（半年）（半年）（半年）（半年）入黨積極分子 —— 發(fā)展對象—— 重點發(fā)展對象—— 預備黨員 ——正式黨員 入黨積極分子每次每班發(fā)展十個，選舉的方式為全班同學公開投票現(xiàn)場唱票，每次取票數(shù)最高的前五名，計票方式如下：

普通同學票數(shù)占50%學生干部票數(shù)占20%輔導員票數(shù)占30%

學院發(fā)展入黨積極分子原則：

1.提交入黨申請書滿半年2.沒有掛科現(xiàn)象3.黨課考試合格

第二篇：入黨調(diào)查問卷

淡泊明志 寧靜致遠 和而不同 和諧共榮

調(diào)查問卷

姓名:性別：年級：專業(yè):是否黨員：

1、你認為班級文化建設的好與壞的決定因素是？

A、學校政策B、教師輔導C、社會大環(huán)境D、班級自身E、校園文化F、其他

2、你認為你周圍的學生黨員在班級文化建設中帶頭帶頭作用如何？

A、非常積極B、有時很積極C、有利于他們發(fā)展的積極D、完全不積極

3、你認為學生黨員在學風問題上出現(xiàn)過哪些問題？（多選）

A、為考試而學習B、沒有學習氣氛C、迷戀上網(wǎng)、打游戲

D、學習紀律差，還常曠課遲到E、浮躁不踏實，考試突進F、抄襲作業(yè) G、安于現(xiàn)狀，進取心不強H、創(chuàng)新能力不強，實踐能力差I其他：

4、你認為學生黨員在班級文化建設中出現(xiàn)哪些問題？（多選）

A、搞裙帶關系B、未做到以身作則，總是要求別人做事C、無集體榮譽感

D、高傲，自以為了不起E、不積極參加班級活動F、其他：

5、如果你是黨員，你會積極參加班級文化建設的相關活動么？

A、總是積極參加B、不常參加C、有利于自己的參加D、不參加

6、你積極參與班級文化建設，并為之出謀劃策么？

A、很積極B、有時積極C、有利于我的發(fā)展的積極D、完全不積極

7、據(jù)你觀察，現(xiàn)在大家入黨的主要動機是啥？

A、更好的為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗。B、成為黨員后的榮譽感

C、有利于晉身和提拔D、實現(xiàn)自我價值，并更好的為大家服務

8、你覺得班級黨員在下列方面是否表現(xiàn)積極？

有很強的奉獻精神A、積極 B、一般 C、不積極 D、不知道

知識水平能力A、很高 B、較高 C、一般D、很差

貫徹執(zhí)行黨的政策方針 A、積極像宣傳黨組織B、不積極宣傳C、不管不問 有著遠大的共產(chǎn)主義理想

9、你認為你周圍的黨員是否比其他人更優(yōu)秀么？

A、是的，很優(yōu)秀B、一般，并不突出C、比班級其他非黨員作風更差

10、你認為你們班的黨支部處于下列哪種狀況？

A、人心煥算，風氣不正，不積極參加班級相關活動B、無所事事，埋頭做自己的工

作

C、總是積極參與班級相關文娛活動，并為班級發(fā)展做貢獻

11、你覺得影響學生黨員在班級發(fā)揮先進模范帶頭作用的主要因素是什么？

A、黨員本身的素質(zhì)問題B、學校政策

C、黨支部書記在這方面所做的工作D、班委與黨員之間的關系

管理學院第七期黨校培訓學生黨員校園文化建設調(diào)查報告

第三篇：2011年機電工程學院學生工作總結

2011年機電工程學院學生工作總結

在上級部門領導和學院領導的指導下，在全院同仁和全體專兼職輔導員的支持和配合下，2011年學生管理工作克服上半年專職人員緊張的情況下，對照年初提出的充實、規(guī)范、提高的工作思路要求，取得了一定的成績，也發(fā)現(xiàn)了一些不足，現(xiàn)總結如下：

一、充實“一體雙元式”學生工作模式

以生為本的情感教育和制度管理是機電學院學生工作堅持的工作模式。情感教育在去年推進“五心歸一”的基礎上，著力開展情感教育的顯性化工作。上半年開展的機電學院的全體教師黨員與家庭困難學生結對子的“一師一生”幫扶工作，讓老師和學生在日常的生活中面對面的交流，切實解決學生面臨的學習、生活和就業(yè)等方面的困難，為老師提供了在課堂外用自己的個人魅力和操行去教育、影響和幫助學生的平臺，也成為機電學院老師和學生進一步拉近距離的又一有效的渠道。下半年組織教師開設博客，利用網(wǎng)絡發(fā)揮教師對學生的思想教育職能。目前機電學院的專職輔導員和專業(yè)輔導員都開設自己的個人博客，并且在學院網(wǎng)站集中鏈接，使學生通過博客與老師交流，了解老師自身的學生管理工作思路成為可能，也使學生管理工作者梳理自身思路、積淀工作思想進而提升學生情感教育水平成為可能。

制度管理在五個“模塊化”的基礎上，以推進學生工作網(wǎng)站建設為抓手，進一步規(guī)范制度管理。經(jīng)過確定改版方案、版塊分工、規(guī)格標準和常態(tài)監(jiān)督檢查的四個步驟，對機電學院學生工作網(wǎng)站進行改版，重新梳理學生工作的制度管理。學生工作網(wǎng)站共有學工動態(tài)、制度管理、黨團組織、學生自律、班級風采、情感教育、職業(yè)大賽和學生下載8個欄目，凸顯對專職輔導員、帶班輔導員、學生的管理功能和服務學生的功能，也加大了外界對學生工作了解的宣傳功能，更是通過對時效性工作的結果反映、常規(guī)連續(xù)性工作的過程反映體現(xiàn)出網(wǎng)站制度管理的存檔功能。

二、規(guī)范日常管理工作

加強對專職輔導員的管理。通過上半年兩次專門工作會議，對于專職輔導員實體工作進行明確的分工、程序性工作進行清晰的界定，樹立學生工作實體部分盡量顯性化的理念，專職輔導員完成各自分工的職責工作后必須在規(guī)定的時間內(nèi)整理，通過觀察時效性、實體工作的強度、難度，來衡量專職輔導員的績效。通過對專職輔導員考核改革，加大帶班輔導員和學生干部對其進行測評的力度，強化專職輔導員對老師和學生的服務意識。

推行帶班輔導員的量化工作。以學生的安全工作和日常操行為重點，制定《機電工程學院帶班輔導員管理辦法》，實行帶班輔導員聘期兩年制；班級周量化考

核和帶班輔導員月量化考核相結合，排位靠后的進行警告，根據(jù)情況與帶班輔導員約談或誡勉談話，進而規(guī)范帶班輔導員的工作職責。

深化學生自律工作。為幫助學生養(yǎng)成良好作息、生活習慣，制定《機電工程學院關于加強學生日常量化管理的辦法》，實行紅、灰、黑名單記錄制度，記錄可根據(jù)學生表現(xiàn)發(fā)生的動態(tài)變化，并且與學生的違紀處分、評先評優(yōu)相掛鉤。為提高學生學習的積極主動性，充分發(fā)揮學生、家長、學校三結合教育的功能，視學生的學習情況實行學業(yè)行白牌、黃牌和紅牌警示管理制度，強化學生的自律意識。

改革學生黨建工作。學生黨支部緊緊圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)活動，實行全體黨員的公開承諾，并且按照活動計劃完成創(chuàng)先爭優(yōu)的自查和點評工作。在發(fā)揮專業(yè)黨小組運行機制的基礎上，扶持學生黨建社團政研社緊緊圍繞學校更名和人才評估對于學生自身發(fā)展要求進行宣講、疏導和教育，有促進了機電學院入黨積極分子的培養(yǎng)和動態(tài)管理工作。

推進非常規(guī)性工作的常態(tài)化。在上一年開展的或創(chuàng)新性工作或非常規(guī)性工作中，學生樂于參與、愿意參與，又對班級、學院、學校有益處的工作，使之常態(tài)化，堅持做下去。如對提高學生技能水平和機電學院學風建設有促進作用的職業(yè)技能大賽；對學生誠信做人、感恩教育的受資助學生的動態(tài)管理工作；對學生進一步提升學歷、提高就業(yè)競爭力的專接本工作；對學生黨員榮譽感和歸宿感有幫助的學生黨員精神家園建設工作；對班級、學院凝聚力促進的學生集體項目體育活動資助和獎勵制度。

三、提高兩個節(jié)點性工作的質(zhì)量

2011屆畢業(yè)生離校工作從平安離校、文明離校和感恩離校的工作要求出發(fā)，做到“早謀劃、早安排、早落實”，踐行預先研判為前提、正面教育為先導、周密布置為關鍵、強化管理為保障的去年畢業(yè)生離校的工作經(jīng)驗，使2011屆畢業(yè)生工作較之去年更加順利，呈現(xiàn)出就業(yè)率高、學生欠費低、無違紀行為發(fā)生之外，更是呈現(xiàn)離校工作的模塊化、流程化和學生感恩離校的特點。鑒于麥可思的就業(yè)報告和機電學院畢業(yè)生工作中頂崗實習和專業(yè)對口率存在的問題，對2012屆畢業(yè)生工作提前謀劃，制定《機電工程學院專業(yè)輔導員管理辦法》，會商專業(yè)負責人選聘專業(yè)輔導員，對所帶班級學生學業(yè)輔導、就業(yè)指導和對畢業(yè)生跟蹤聯(lián)系，實行畢業(yè)生工作的專業(yè)化的輔導員改革。

鑒于2011級新生填報志愿率和入學報到率“雙低”的現(xiàn)實，學生工作本著有所擔當、有所作為的態(tài)度，以機電學院——我們的精神家園為主線，通過師生見面會的主旨教育；通過專業(yè)認知、參觀的專業(yè)思想教育；通過集體活動的凝聚力教育；通過節(jié)日慰問的關愛教育。工作成效初步顯現(xiàn)，新生工作順利進入常態(tài)

管理工作，學生思想基本穩(wěn)定，班級、學院的向心力和凝聚力基本形成。特別是學生在廣播操比賽、紅歌賽、校運動會、籃球賽和排球賽等集體項目中的表現(xiàn)可圈可點，尤其是展現(xiàn)出的機電學院的精氣神，較之以往增進不少。

四、完成兩項非常規(guī)工作

一是評估工作。通過承擔學院迎評分配的工作；履行學校學工部門值班巡查和學生組織工作；主動發(fā)揮學生是評估主體作用的主題教育工作；參與學校評估專家的接待工作。二是創(chuàng)業(yè)基地建設。整合機電學院和學校的師資、設備、場所等現(xiàn)有資源，提出建設機電學院專業(yè)型創(chuàng)業(yè)基地。建設方案已納入學校重點項目，其中方案的部分內(nèi)容已獲得學校科研立項。

五、工作中存在的問題

1、對專兼職輔導員隊伍建設的改革不徹底，對專兼職輔導員的管理和教育不到位，對進一步調(diào)動專兼職輔導員的工作積極性缺乏有效的手段和措施。

2、對90后大學生思想道德狀況研究還不夠，思想政治工作對培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的貢獻還不夠；對高職教育新理念的研究還不夠，與教學工作融合的還不夠。

第四篇：大學生入黨情況調(diào)查問卷

大學生入黨情況調(diào)查問卷

一、調(diào)查目的:了解大學生的入黨情況

二、調(diào)查對象:在校大學生

三、調(diào)查時間:2010年10月20日---2010年12月14日

四、調(diào)查方式:問卷調(diào)查,采取普遍調(diào)查的方式.五、調(diào)查方法:

1.由調(diào)查小組成員共同協(xié)商確定問卷內(nèi)容,以書面文件形式確定

2.動員調(diào)查小組所有成員進行廣泛的調(diào)查,發(fā)放問卷.3.調(diào)查完成后,由全體小組成員對調(diào)查統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析

4.寫調(diào)查報告

我們調(diào)查的主題是,我院在校大學生,我們調(diào)查的對象是大二的,經(jīng)過我們的調(diào)查得出以下數(shù)據(jù):

根據(jù)數(shù)據(jù)調(diào)查得出,在本校大二學生里是黨員或預備黨員的人數(shù)達到31.2%,不是黨員或預備黨員的人數(shù)達到68.8%.而曾經(jīng)有過入黨想法的人數(shù)達到91%,這說明,還是有很多人想成為一個合格的黨員.在大二學生里,他們大都是為了能夠更好的發(fā)揮自己的社會作用或是能夠為人民服務,而有此想法,另一方面,也希望能因為入黨了,可以找到好的工作,這說明,在現(xiàn)代社會,入黨已不只是很單純的入黨,為人民服務了,他加進了個人的利益因素在內(nèi),比如,在此次調(diào)查中,入黨,容易受重用,升值快,或是大學畢業(yè)后可以找個好的工作”的人就占了37%.另一方面,在不是黨員或預備黨員的9%的人樹里,有7.2%的人是

不愿意入黨的.他們有些人認為入黨沒什么用,于個人成才,生活美好沒有直接關系,還會受到諸多約束,感覺失去自由.還有些認為在現(xiàn)在的學生黨員中,存在著文化素質(zhì)教育不足、政治素質(zhì)偏低、不關心時事政治、缺乏大局和全局意識、以自我為中心,缺乏奉獻意識.結論:

建議:

第五篇：入黨班級調(diào)查問卷。。。（模版）

關于同志申請加入中國共產(chǎn)黨的調(diào)查問卷

1.她能經(jīng)常自覺學習馬列原理和黨的基本知識嗎？……………………()

A.不學B.有時學C.比一般同學學得多D.經(jīng)常學

2.她能在班級、寢室等集體活動中處處為他人著想嗎？………………()

A.不能B.一般C.能

3.她的學習成績在班級處于………………………………………………()

A.下游B.中游C.中上游D.名列前茅

4.在是非面前，她…………………………………………………………()

A.明哲保身B.堅持原則和正義

5.您認為她集體主義觀念…………………………………………………()

A.淡漠B.一般C.較強D.強

6.她團結同學情況…………………………………………………………()

A.不好B.一般C.好

7.她在同學中威信如何？…………………………………………………()

A.不好B.一般C.高

8.如果她作為學生干部，其工作態(tài)度如何？……………………………()

A.不好B.一般C.好

9.她存在的主要缺點有哪些方面？

答：

10．您對她總體評價如何？

答：

11．您認為班上哪些同學各方面素質(zhì)較高，符合組織發(fā)展條件？

答：

12．您對黨組織有無要說明的問題？分別是什么？

答：