第一篇：教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)新黨章心得體會(huì)

教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)新黨章心得體會(huì)

——為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，竭力盡智，全心奉獻(xiàn)

2012年11月14日，黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)通過(guò)了《中國(guó)共產(chǎn)黨章程（修正案）》。新黨章把科學(xué)發(fā)展觀寫在我們黨的旗幟上，列入黨的指導(dǎo)思想，是這次黨章修改的最大亮點(diǎn)和最突出的歷史性貢獻(xiàn)。

新黨章的修改主要集中在六個(gè)方面：一是對(duì)科學(xué)發(fā)展觀作出新的定位和闡述。二是充實(shí)完善中國(guó)特色社會(huì)主義重要成就的內(nèi)容。三是充實(shí)了堅(jiān)持改革開(kāi)放的內(nèi)容。四是充實(shí)了中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局的內(nèi)容。五是充實(shí)完善關(guān)于黨的建設(shè)總體要求的內(nèi)容。六是對(duì)部分條文作了適當(dāng)修改。

具體來(lái)看：

1、把科學(xué)發(fā)展觀同馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想一道，確立為黨的行動(dòng)指南；

2、在黨章中完整表述了中國(guó)特色社會(huì)主義道路、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、中國(guó)特色社會(huì)主義制度，全面揭示了中國(guó)特色社會(huì)主義的科學(xué)內(nèi)涵；

3、把生態(tài)文明建設(shè)納入中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的重要組成部分寫入黨章；

4、把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的重要思想和重大方針政策寫入黨章；

5、把加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)、先進(jìn)性和純潔性建設(shè)，整體推進(jìn)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、反腐倡廉建設(shè)、制度建設(shè)，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，建設(shè)學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型的馬克思主義執(zhí)政黨等內(nèi)容寫入黨章，并對(duì)黨員義務(wù)、黨的基層組織和黨的干部的要求作了充實(shí)。

這些修改是適應(yīng)形勢(shì)任務(wù)發(fā)展變化推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)的客觀需要，是統(tǒng)一全黨思想行動(dòng)、凝聚全黨智慧和力量、調(diào)動(dòng)全黨積極性的重要舉措。通過(guò)這次修改，黨章更加完善，必將更好發(fā)揮根本性規(guī)范和指導(dǎo)作用。

學(xué)習(xí)新黨章，使我對(duì)黨的未來(lái)發(fā)展更加充滿信心。在馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的基礎(chǔ)上，我們黨又提出了科學(xué)發(fā)展觀，使黨的指導(dǎo)理論充滿生機(jī)與活力，體現(xiàn)了新時(shí)代黨的理論建設(shè)的延續(xù)與發(fā)展。我們的黨，是一個(gè)學(xué)習(xí)型政黨，是不斷進(jìn)步的黨。新黨章的修改，處處體現(xiàn)著黨在學(xué)習(xí)、研究國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化基礎(chǔ)上的變革，體現(xiàn)著中華文化統(tǒng)一、和諧、關(guān)注全局的理念。有關(guān)“生態(tài)文明”的首次表述，也體現(xiàn)了黨對(duì)人與環(huán)境和諧相處、對(duì)可持續(xù)發(fā)展理念的重視，也體現(xiàn)了黨對(duì)子孫后代的關(guān)心，對(duì)所有人發(fā)展權(quán)、生存權(quán)的關(guān)注。

作為一名人民教師，我們應(yīng)該在深入學(xué)習(xí)新黨章，深刻領(lǐng)會(huì)“十八大”精神的基礎(chǔ)上，把本職工作做的更好。在教材不斷變化，新的科技成果不斷涌現(xiàn)，新的信息工具層出不窮的時(shí)代背景下，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力尤顯重要。而面對(duì)學(xué)習(xí)、升學(xué)、未來(lái)的擇業(yè)等壓力的情況下，面對(duì)價(jià)值多元化、誘惑多樣化的社會(huì)特征，學(xué)生的自我調(diào)節(jié)、自我疏導(dǎo)、正確的價(jià)值取向和傳統(tǒng)的倫理道德也能為學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展把握方向?！笆谌艘贼~不如授人以漁”，所以，我們?cè)诮淌谥R(shí)的同時(shí)，更應(yīng)該重視對(duì)學(xué)習(xí)方法和探究精神的培養(yǎng)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，關(guān)注學(xué)生的心理健康，就是使學(xué)生的發(fā)展具有可持續(xù)性。作為一名黨員，更應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，學(xué)生的成長(zhǎng)不僅關(guān)乎其個(gè)人與家庭的未來(lái)前途，更關(guān)乎到未來(lái)國(guó)家和民族發(fā)展的動(dòng)力、潛力和創(chuàng)造力，關(guān)乎實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程。我們更應(yīng)該以高度的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感對(duì)待學(xué)生的教育問(wèn)題和發(fā)展問(wèn)題。

作為教研組長(zhǎng)，我在工作中也時(shí)刻關(guān)注全體組員的共同成長(zhǎng)。本學(xué)期我們教研組：（1）主動(dòng)承擔(dān)組織市區(qū)教研活動(dòng)，使教師們的眼界更加開(kāi)闊，把握教學(xué)改革和教學(xué)研究的動(dòng)態(tài)，關(guān)注教學(xué)理念的更新；（2）經(jīng)常組織校本研修，提高教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)；（3）組織多人次黨員教師的獻(xiàn)課和骨干教師的研究課，在此過(guò)程中，教師之間的切磋與交流更趨深入，提高了教師們研究教材、研究學(xué)生的熱情和科學(xué)性，也使教師們的評(píng)課更加專業(yè)；（4）組織新教師的匯報(bào)研究課和新黨員的轉(zhuǎn)正獻(xiàn)課。這些措施，使組內(nèi)的黨員教師更加具有了主人翁責(zé)任感，使黨員的模范帶頭作用和示范效應(yīng)全面體現(xiàn)，也帶動(dòng)了全組教學(xué)研討的氣氛。

作為黨小組長(zhǎng)，我也經(jīng)常組織本組黨員同志的理論學(xué)習(xí)，關(guān)注匯文黨建博客動(dòng)態(tài)，關(guān)心校園黨建熱點(diǎn)，學(xué)習(xí)最新黨建知識(shí)，并積極參與討論。在慶祝匯文黨建博客3周年和學(xué)習(xí)新黨章的活動(dòng)中，本組黨員教師積極參與，踴躍發(fā)言發(fā)貼，全員撰寫新黨章的學(xué)習(xí)體會(huì)，在組內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)黨的理論知識(shí)的新高潮，也對(duì)新的入黨積極分子產(chǎn)生了帶動(dòng)作用。

在新黨章發(fā)表的新形勢(shì)下，我們應(yīng)該鼓足干勁，以飽滿的熱情，投身到黨的偉大事業(yè)中。在黨的“十八大”描繪的新的宏偉藍(lán)圖中，我們每一個(gè)黨員不是旁觀者，都應(yīng)該是積極的參與者，都應(yīng)該為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，竭力盡智，全心奉獻(xiàn)！

第二篇：教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

今年暑假，我們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，前往岳池中學(xué)參加了由岳池教育局主辦、進(jìn)修院校承辦為期五天的教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。感謝市進(jìn)修學(xué)校給我這樣一個(gè)難得學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)。各位專家用用生動(dòng)活潑、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言與學(xué)員進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，一場(chǎng)場(chǎng)理論和實(shí)踐相結(jié)合、深情并茂的講座，讓所有學(xué)員收獲滿滿。盡管酷暑難當(dāng)，盡管培訓(xùn)很辛苦，大部分老師都感到很累很累，但是回過(guò)頭看看，這樣的累，換來(lái)的是一次次認(rèn)識(shí)的提高，一次次地促使自己也更多地對(duì)教研工作進(jìn)行審視和思考，應(yīng)該說(shuō)，還是值得的。通過(guò)這次認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的努力學(xué)習(xí)，我感到收獲很大，在實(shí)踐中提高自己的認(rèn)識(shí)，升華自己的理論水平，對(duì)自己在今后工作中發(fā)現(xiàn)自己，完善自我有著深刻的意義。

首先，我專心聽(tīng)取了林雄校長(zhǎng)《教研組建設(shè)與教研組長(zhǎng)》的講座，林校長(zhǎng)從教研組建設(shè)的價(jià)值、功能、導(dǎo)向、困惑、組長(zhǎng)、活動(dòng)、評(píng)價(jià)、案例等8個(gè)方面展開(kāi)闡述，我真佩服林校長(zhǎng)精益求精的工作作風(fēng)，他結(jié)合自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)，收集和整理了很多有關(guān)教研組建設(shè)的理論與案例，對(duì)我們教研組長(zhǎng)的工作是一種巨大的鞭策與鼓舞。尤其是對(duì)于身在坂中畬族中心小學(xué)的我來(lái)說(shuō)真的是受益非淺。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了作為教研組長(zhǎng)身肩的使命和責(zé)任，同時(shí)也使我有了方向，學(xué)會(huì)了如何有效地開(kāi)展好本校教研組工作。我當(dāng)教研組長(zhǎng)的日子不長(zhǎng)才3年，在這之前，我以為教研組長(zhǎng)的責(zé)任就是負(fù)責(zé)傳達(dá)上級(jí)的指示，每個(gè)學(xué)期寫寫教研計(jì)劃和總結(jié)，安排一些常規(guī)的活動(dòng)等，開(kāi)展數(shù)學(xué)組的一人一課活動(dòng)和公開(kāi)課,雖然程序上都做到了聽(tīng)課、評(píng)課、教研組學(xué)習(xí)等形式，但是沒(méi)有深入去研究課堂教學(xué)。而且不知如何才能將教學(xué)研究落到實(shí)處。我真的是很無(wú)措，很迷惘，也有一些擔(dān)心，怕自己做不好這份工作。自從聽(tīng)了林校長(zhǎng)的講座，我初步明確了如何建設(shè)一個(gè)合格的教研組，認(rèn)清了教研組長(zhǎng)工作的基本方向，也知道當(dāng)好一名教研組長(zhǎng)應(yīng)該具備的人格魅力、精湛業(yè)務(wù)、改革先鋒等基本素質(zhì)。

其次，我專心致志地學(xué)習(xí)了寧德教師進(jìn)修學(xué)院的繆劍鋒老師精彩的《校本教研》的講座，繆老師的講座非常貼近我們工作的實(shí)際，講起話來(lái)滔滔不絕、娓娓動(dòng)聽(tīng)，理論與精彩的案例有機(jī)結(jié)合，說(shuō)服力強(qiáng)，吸引了在座的200多位中、小學(xué)教研組長(zhǎng)，大家都忘記了高溫的天氣和學(xué)習(xí)的疲倦，這個(gè)講座產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。尤其是繆老師“校本研究的定義”、“小課題研究”、“小課題成果表述”、“教學(xué)反思及其寫作”等方面介紹得精彩絕倫，給我以極大的指導(dǎo)作用?？娎蠋煹男１窘萄信嘤?xùn)幫我解下了心頭大石，讓我如釋負(fù)重之感。一個(gè)個(gè)精彩的案例和理論，讓我一次次與大師們近距離的接觸，沐浴著如春風(fēng)般的教育理論，徐徐吹開(kāi)我心頭緊鎖的濃霧，讓我豁然開(kāi)朗、茅塞頓開(kāi)。

再次，我聽(tīng)了福安實(shí)小楊伏旺老師《教本無(wú)心，研而有道》的教研組長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流，楊老師風(fēng)趣幽默的發(fā)言，讓我深有感觸，當(dāng)教研組長(zhǎng)確實(shí)困難重重，任重道遠(yuǎn)，但，并非無(wú)路可尋，楊老師的教研之路是成功的，是可行的。通過(guò)學(xué)習(xí)我充分地認(rèn)識(shí)到,團(tuán)結(jié)才能有力量，教研組作為一個(gè)整體，必須共同協(xié)作，共同進(jìn)步，必須要采用行之有效的方法來(lái)促進(jìn)教學(xué)，管理教學(xué)?，F(xiàn)在傳統(tǒng)的教研形式確實(shí)還存在很多的問(wèn)題，說(shuō)課評(píng)課出現(xiàn)冷場(chǎng)；偶爾談?wù)撆c主題無(wú)關(guān)的內(nèi)容，這些現(xiàn)象作為一個(gè)組長(zhǎng)有時(shí)無(wú)從處理？通過(guò)學(xué)習(xí)其他學(xué)校開(kāi)展教研的方式，這雖然不是一朝一夕能形成的，但有很多閃光點(diǎn)可以在自己開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中可以借鑒。

最后，我明白了重視教研組建設(shè)，研究教研組管理的基本原則，開(kāi)展富有個(gè)性的校本研究，使教研組管理邁上新臺(tái)階，這是我本次參加培訓(xùn)的主要奮斗目標(biāo)。這幾天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益非淺，不僅提升了教育理念，也拓寬了視野。體會(huì)是可以記錄的，但心靈的感受可能是無(wú)法言語(yǔ)的，只有自己的經(jīng)歷，才會(huì)有認(rèn)識(shí)上的提高。各位專家給我的就像指路明燈，就像大海上漂泊船只的領(lǐng)航員。我切身體會(huì)到“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書”。我感到自己在改變，課堂在改變，學(xué)生在改變，我的內(nèi)心激動(dòng)、興奮，有了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步和提高，我的內(nèi)心有按捺不住的快樂(lè)與幸福。在今后的教育教學(xué)工作中，我將以豐實(shí)的理論知識(shí)來(lái)武裝自己，將課堂教學(xué)提升到新的高度。腳踏實(shí)地開(kāi)展教研組的活動(dòng)建設(shè)，從一點(diǎn)一滴做起，為學(xué)校的教學(xué)工作獻(xiàn)出一份力量。

第三篇：暑期教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

暑期教研組長(zhǎng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

在我校為期兩天的暑期教研組長(zhǎng)培訓(xùn)活動(dòng)中，聽(tīng)了幾位教師的報(bào)告，特別是陸校長(zhǎng)就我校發(fā)展的藍(lán)圖以及近年來(lái)的教風(fēng)，師德，成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié)，經(jīng)過(guò)自我?guī)煹缕饰?，相互交流等，我?duì)師德有了更深一層的理解。什么是師德呢？通過(guò)學(xué)習(xí)我認(rèn)為可以概括為：作為教師所應(yīng)具備的道德品質(zhì)。

教師隊(duì)伍職業(yè)道德的好壞從大的方面來(lái)說(shuō)影響整個(gè)社會(huì)的文明建設(shè)，從小的方面來(lái)說(shuō)影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。在教育中一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勤于進(jìn)取”、“熱愛(ài)學(xué)生、積極育人”、“勇于科研、平等競(jìng)爭(zhēng)”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師必須要有良好職業(yè)道德。因此，師德關(guān)乎學(xué)生的一生，關(guān)乎教育的發(fā)展，關(guān)乎社會(huì)的前途命運(yùn)。在新學(xué)期即將到來(lái)之際，教師關(guān)于師德問(wèn)題進(jìn)行深刻的反思、認(rèn)真地總結(jié)、廣泛地交流是十分必要的。

一．教師要具備良好的個(gè)性品質(zhì)。就青少年學(xué)生而言，影響他們良好個(gè)性形成的主要因素是對(duì)他們進(jìn)行教育的主要施教者—教師的個(gè)性。前蘇聯(lián)教育家烏申斯基說(shuō)：“固然，許多事有賴于學(xué)校一般規(guī)章，但是最重要的東西永遠(yuǎn)取決于跟學(xué)生面對(duì)面的教師個(gè)性：教師的個(gè)性對(duì)學(xué)生心靈的影響所形成的那種教育力量，是靠教科書、靠道德說(shuō)教、靠獎(jiǎng)懲制度都無(wú)法取代的。”教育專家之所以如此論述，就是因?yàn)榻處焸€(gè)性潛在地影響著青少年的精神世界，影響著施教的成果。教師個(gè)性的影響具有導(dǎo)向、凝聚、使學(xué)生親師等多種功能，教師的良好個(gè)性品質(zhì)一旦得到學(xué)生的認(rèn)同，就會(huì)激起學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，從而由認(rèn)同到模仿乃至內(nèi)化。富有個(gè)性魅力的教師如同一種粘合劑，能將每個(gè)學(xué)生緊緊地凝聚在他的周圍；富有魅力的教師能以獨(dú)特的教育風(fēng)格，使學(xué)生迷戀而愛(ài)聽(tīng)他的教誨。由此可見(jiàn)，培養(yǎng)具備良好個(gè)性品質(zhì)的學(xué)生得從教師做起。這是關(guān)鍵。

二．健康的心理教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過(guò)程。心理素質(zhì)良好的教師，會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒，潛移默化地感染學(xué)生，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí)；學(xué)生在教師的感召下，會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲，體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感，并流露出對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。于是，在雙方的協(xié)同努力下，創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué)，必然會(huì)令人樂(lè)而忘憂，如沐春風(fēng)。

三．熱愛(ài)自己的教育事業(yè) “為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神，”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，看成是教師的最高美德。干一行，愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)，不打折扣，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中嚴(yán)于律己，寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求，查找不足，及時(shí)糾正，對(duì)別人的缺點(diǎn)，則盡量寬容。教書育人，為人師表，注意教師形象，在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍，才能不愧為人民教師的稱號(hào)。四．愛(ài)戴自己的學(xué)生。有位教育家曾說(shuō)過(guò)：愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生，可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足，使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師，還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。抽時(shí)間與學(xué)生談心、交流，和學(xué)生共同活動(dòng)，縮短師生距離。由于我愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，處理問(wèn)題及時(shí)，方法得當(dāng)，注意和學(xué)生溝通，所以，學(xué)生就信任我，喜歡我，也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生，還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任，以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任，使自己的工作順利進(jìn)行，使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng)，是自己最大的成功和欣慰。

眾所周知，教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律，信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。

教書育人是教師的天職，是教育過(guò)程中不可分割的兩個(gè)方面。教育的過(guò)程其實(shí)就是影響和被影響的過(guò)程。我要用自己正直、坦率、真誠(chéng)、友愛(ài)的樸素人格去影響一位又一位學(xué)生；用自己的一言一行去為他們行為示范，用自己對(duì)學(xué)生、對(duì)事業(yè)的愛(ài)心去帶動(dòng)學(xué)生修正不健全的人生觀，幫助他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)他們的社會(huì)、家庭、集體的責(zé)任感。

劉

頂

昌

2007-8-25

第四篇：學(xué)習(xí)新黨章心得體會(huì)

學(xué)習(xí)黨章心得體會(huì)

基 礎(chǔ) 部

梁建成

黨的十九大是一次具有深遠(yuǎn)意義的會(huì)議，修改黨章以符合新時(shí)代的變化，這是十九大的一項(xiàng)重要任務(wù)，是黨與時(shí)俱進(jìn)的政治智慧和政治勇氣，也是廣大黨員的共同心愿，新黨章必將在這個(gè)新的時(shí)代，新的歷史階段上，引領(lǐng)新的歷史征程，為新時(shí)代黨的中國(guó)特色社會(huì)主義取得更大的輝煌提供正確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。

黨的十九大對(duì)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》進(jìn)行了適當(dāng)修改，《黨章》是黨的根本大法，修改黨的基本大法自然是非常嚴(yán)肅的事。而能夠?qū)徤鞯匦薷狞h章，將新形勢(shì)、新任務(wù)重新定調(diào)，更加符合中國(guó)國(guó)情和黨的實(shí)際，這也是我們黨對(duì)于自身發(fā)展的高標(biāo)準(zhǔn)要求。

黨章是黨的總章程，對(duì)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、推進(jìn)黨的工作、加強(qiáng)黨的建設(shè)具有根本性的規(guī)范和指導(dǎo)作用。修改黨章是黨的全國(guó)代表大會(huì)的一項(xiàng)重要職責(zé)、職權(quán)，現(xiàn)在的黨章是黨的十二大修改制定的，三十多年來(lái)，黨章的基本內(nèi)容保持了穩(wěn)定，在黨的生活中發(fā)揮了重要的作用。同時(shí)，根據(jù)黨的實(shí)踐發(fā)展和理論創(chuàng)新，從黨的十三大到黨的十八大，每次黨的代表大會(huì)都對(duì)黨章作了不同程度的修改，實(shí)踐證明，根據(jù)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨章進(jìn)行適當(dāng)修改，有利于全黨更好學(xué)習(xí)黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護(hù)黨章，有利于更好發(fā)揮黨章對(duì)黨的工作和黨的建設(shè)的指導(dǎo)、規(guī)范作用。”

這次黨章修改工作，廣泛征求了意見(jiàn)，充分采納了各地區(qū)、各部門、各基層黨組織和廣大黨員對(duì)黨章提出的修改建議，體現(xiàn)了黨內(nèi)民主和與時(shí)俱進(jìn)的觀念。十九大是對(duì)黨章進(jìn)行的第17次修改，每一次的修改都體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。黨章修改是中國(guó)共產(chǎn)黨基于發(fā)展的客觀實(shí)際，以馬克思哲學(xué)為科學(xué)理論指導(dǎo)所做出的重大決策。理論源于實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷得到發(fā)展，反過(guò)來(lái)科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐，為實(shí)踐提供科學(xué)合理的理論依據(jù)。理論聯(lián)系實(shí)踐的作風(fēng)，是黨的最根本的作風(fēng)，也是黨風(fēng)中的第一個(gè)重要問(wèn)題。把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，使黨章充分體現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化最新成果，充分體現(xiàn)堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨的新鮮經(jīng)驗(yàn)，以適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)對(duì)黨的事業(yè)和黨的建設(shè)提出的新要求。

修改黨章體現(xiàn)了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)，世界格局深刻變革，國(guó)家不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)不斷涌現(xiàn)出新事物、新名詞，伴隨著的是新矛盾、新問(wèn)題，人民為了追求更美好的生活、更高質(zhì)量的生活水平，不斷提出新要求、新期盼。中國(guó)共產(chǎn)黨就是一個(gè)從人民中走出來(lái)的黨派，為人民服務(wù)是其宗旨，總書記曾說(shuō)過(guò)“人民對(duì)美好生活的向往就是我們的奮斗目標(biāo)”。因此基于這些新矛盾、新問(wèn)題以及新要求、新期盼、新呼聲，中國(guó)共產(chǎn)黨不斷追求制度創(chuàng)新、理論創(chuàng)新，那么要把黨的十九大報(bào)告確立的重大理論觀點(diǎn)和重大戰(zhàn)略思想寫入黨章，有利于黨在發(fā)展中基于人民呼聲去滿足人民對(duì)美好生活的向往和期盼。

修改黨章符合中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的要求，在懷著一份赤子之心的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)和推動(dòng)下，中國(guó)在基礎(chǔ)設(shè)施、醫(yī)療、居民收入、就業(yè)、養(yǎng)老、脫貧、教育等方面都取得了輝煌的成就。這些偉大的成就離不開(kāi)我們黨的一系列先進(jìn)的治國(guó)理政重要的理念政策：“五位一體”、“四個(gè)全面”、“綠水青山就是金山銀山”??把先進(jìn)的治國(guó)理政的新理論新政策寫入黨章，用新黨章武裝全黨，在中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展的道路上攻堅(jiān)克難，是持續(xù)推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的必然要求，也是中國(guó)共產(chǎn)黨建設(shè)新的偉大工程，開(kāi)創(chuàng)新的歷史局面的重要保障。

修改黨章符合新時(shí)代新階段的特點(diǎn)。十九大報(bào)告中宣示中國(guó)發(fā)展進(jìn)入新的歷史方位，進(jìn)入新時(shí)代，面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，必然要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新要求，與時(shí)俱進(jìn)，為黨章注入新的活力，更好地發(fā)揮黨章在指導(dǎo)黨的工作中的重大作用。

迎來(lái)新時(shí)代，自當(dāng)堅(jiān)決擁護(hù)新黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)新黨章，堅(jiān)定不移地遵守、維護(hù)新黨章，以黨章作為行動(dòng)指南，砥礪奮進(jìn)，在新時(shí)代新的歷史征程中譜寫新的紅歌。

第五篇：學(xué)習(xí)新黨章心得體會(huì)

學(xué)習(xí)新黨章是黨員的必修課，xiexiebang.com范文大全特意為大家整理了關(guān)于2013學(xué)習(xí)新黨章心得體會(huì)范文的相關(guān)材料，希望對(duì)您的工作和生活有幫助。

學(xué)習(xí)新黨章，印象深刻的一是提高黨的執(zhí)政力;二是加強(qiáng)全黨的和諧意識(shí);三是與時(shí)俱進(jìn)抓效能。作為一名執(zhí)法隊(duì)員，黨章中提出的隊(duì)伍效能建設(shè)、創(chuàng)和諧工作氛圍，使我需要不斷進(jìn)取用實(shí)際行動(dòng)鞭策自我，充分發(fā)揮作為一名黨員在創(chuàng)和諧工作環(huán)境中的作用。

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一是做到積極交流，在工作中營(yíng)造和諧的人際關(guān)系。

要主動(dòng)和同事交流，向年長(zhǎng)者請(qǐng)教，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，管理藝術(shù)，提高自身業(yè)務(wù)水平。向新進(jìn)人員傳授工作經(jīng)驗(yàn)，良性競(jìng)爭(zhēng)，共同進(jìn)步。特別是同在一個(gè)科室的同事，做到資源共享。工作中遇到問(wèn)題，生活中碰到困難，主動(dòng)和同事、領(lǐng)導(dǎo)探討，有好的收獲主動(dòng)和大家分享，增進(jìn)友誼。在工作生活中，逐步提高與人交往的藝術(shù)，從而促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，促進(jìn)執(zhí)法隊(duì)的和諧發(fā)展。

二是提高認(rèn)識(shí)，在生活中做和諧社會(huì)的一分子。

我覺(jué)得要審視自己存在的問(wèn)題，敢于發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。特別是作為青年隊(duì)員，要敢于自我分析，敢于對(duì)照，通過(guò)批評(píng)和自我批評(píng)，找到自身不足，提高認(rèn)識(shí)。在思想上，加強(qiáng)政治理論知識(shí)的不斷更新學(xué)習(xí)，提高個(gè)人修養(yǎng)。在工作上，時(shí)刻努力鉆研，不斷提升為民服務(wù)的能力和水平，真正體現(xiàn)出年輕隊(duì)員的風(fēng)采。