第一篇：大學生入黨動機調研報告

大學生入黨動機調研報告

一、對黨的簡介

1921年7月23日中國共產黨成立。中國共產黨的成立在我們中國的歷史上是一個偉大的轉折點，它所起的作用也是毋庸置疑的，一直到現(xiàn)在，我們國家在黨的領導下出現(xiàn)了社會大發(fā)展大繁榮的景象。因此現(xiàn)在想加入中國共產黨的人也是愈來愈多。特別是大學生，現(xiàn)在已經成為一個熱點問題。

但是人們又開始質疑了：是什么原因使莘莘學子向黨組織靠攏？他們對中國共產黨了解多少呢？大學生們入黨動機是什么呢？等等這些。

為此，我們組對大學生的入黨動機做了調查，期望通過分析研究大學生對入黨認識的現(xiàn)狀，為高校大學生的思想政治教育提供依據(jù)和指導。

二、調查概況

1、調查目的：了解大學生對入黨動機的認識以及大學生對入黨問題的認識中存在的問題和問題產生原因，已便找到解決問題的對策，從而對當代大學生進行鞭策。

2、調查對象：以重慶師范大學大學城校區(qū)的周邊大學的學生進行調查。

3、調查方法：此次調研主要以調查問卷形式展開調查。問卷共200份，共回收問卷數(shù)196（回收率98%），有效問卷數(shù)195（有效回收率97.5%）。

三、調查結果分析

此次問卷主要針對大學生對黨的了解，入黨條件，入黨原因以及入黨態(tài)度等問題展開調查。比較客觀的放映了當代大學生對黨的了解，入黨動機和對入黨態(tài)度的認識。同時，也比較客觀的反應了當代

大學生對入黨動機上的一些誤區(qū)及其他問題。

（一）對中國共產黨的認識

中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業(yè)的領導核心，代表著中國先進生產力發(fā)展要求，代表中國先進文化前進方向，代表中國最廣大人民的利益。黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義。中國共產黨有著偉大的歷程和光輝的業(yè)績。建黨九十周年以來的光輝歷程告訴我們：只有中國共產黨的領導才能使國家繁榮、富強；只有中國共產黨的領導才能使社會安定、和諧。作為當代大學生，我們應該建立正確的價值觀，樹立正確的入黨動機。

我們的問題1是：你對當了解嗎？

看法：一般了解非常了解不了解

頻數(shù)：75%6%8%

問題2是：你知道入黨的條件嗎？

看法：知道不知道

頻數(shù)：62%38%

對于入黨條件這一問題，還是有一部分人不了解。對于一個大學生來說，不管你有沒有入黨的打算都應該了解入黨條件。中國共產黨是中國的領導核心，共產黨員是主要領導力量，一個肩負著歷史重任的當代大學生，理應積極參與黨的一切活動，毫不猶豫地投身于中國特色社會主義建設中去。調查顯示，有8%的大學生對黨不了解，有超過三分之一的人對入黨條件不了解。在調查問卷發(fā)放的時候，我們對一部分參加黨校培訓的大學生做了簡單的交流，他們表示，在參加培訓之前對黨地了解也是模糊不清，培訓之后，對黨有了較為深刻的認識，更加想要加入這個先鋒隊。這表明我們確實有必要加強黨的知識教育。為更多的人解答對黨知識的迷茫，為黨培養(yǎng)更多人才，以此豐富黨的力量之源。

（二）大學生的入黨動機

入黨動機是一個申請入黨的人要求入黨的內在原因和真實目的。樹立正確的入黨動機是每一個要求入黨的人必須解決的首要問題。入黨動機正確與否，不僅關系到要求入黨的人能否為創(chuàng)造入黨條件產生正確的導向和內在動力，而且關系到要求入黨的人能否在入黨以后，始終不渝地堅持共產黨人的世界觀、人生觀、價值觀，永葆共產黨員的本色。

我們的問題3是：你為什么入黨？（多選）

看法：周圍要求入黨的同學太多，自己就跟著入黨

入黨能在評獎評優(yōu)是特殊加分，而且會影響學生鑒定上的德育評定覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩利于自己未來事業(yè)的發(fā)展，好找工作

直覺上覺得入黨是一種很光榮的事，是為自己的理想奮斗的堅實的一步

頻數(shù)：5%13%29%42%39%2%

問題4：在大學期間，你對入黨抱有著什么樣的態(tài)度？

看法：覺得無所謂抱著積極的態(tài)度態(tài)度不積極

頻數(shù)：22%66%22%

問題5：你對周圍同學寫入黨申請書的看法？

看法：追求共產主義信念

追求高尚人格

現(xiàn)實利益考慮

給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

頻數(shù)：16%15%37%32%

根據(jù)以上等問題，我們的調查結果顯示：超過一半的人樹立了較為正確的入黨動機，在他們看來，入黨是一種很關榮的事情。但還是有接近四分之一的同學抱有不良的入黨動機，他們認為入黨就是獲得一種獲得特權方式，是區(qū)別于常人的一種途徑。我們對于這一部分人首先要進行思想上的糾正。我們要明白，黨員不是一種權利的象征，而是為人民服務的團隊。我們應堅持吃苦在前，享樂在后的原則，樹立正確的入黨動機。還有一部分從眾心理的要求入黨的同學，他們沒有領悟到黨員存在的意義，沒有確定的目標。盲目的從眾只會讓自己越來越遠離人生航線。我們應該積極學習一切關于黨的教育，做一個合格的大學生，擔起國家和社會給與我們的重任。

（三）對黨員身份的看法

我們的問題9是：你對擁有黨員身份對你在校的評優(yōu)是否有影響？

看法：影響很大影響較大不影響

頻數(shù)：24%52%26%

問題10是：當你的個人利益與社會利益發(fā)生沖突時，你會怎樣處理？ 看法：完全服從社會利益，犧牲個人利益

在服從社會利益的前提下，兼顧個人利益

要看哪方面利益迫切、重要

在保證個人利益的前提下，兼顧社會利益

個人利益為主，犧牲社會利益

頻數(shù)：3%67%22%7%1%

以上兩個問題放映了當代大學生對黨員身份的看法。有絕大部分人認為黨員身份會對今后的工作升遷造成影響，而且有接近三分之一的人認為影響很大。這實際上是同學們認識上的誤區(qū)。事實上，二者的關系是：因為你優(yōu)秀，所以才可以是黨員，而不是因為你是黨員你才夠優(yōu)秀。希望大學生們，尤其

是想入黨的人，要認清這一點。入黨不是要撈取什么好處，而是為人民服務。要想早日成為一名真正的黨員，必須端正自己的入黨動機，主動向黨組織匯報自己的思想、學習和工作情況，加強實踐鍛煉，以實際行動爭取早日入黨。

四 結論和建議

（一）結論

通過上面的調查結果，我們可以看出：大學生整體對入黨有深刻的認識，能夠較積極的向黨組織靠攏，但同時大學生對入黨的認識還存在著一些問題，這些問題包括以下幾個方面。

1.部分大學生不太了解中國共產黨，對黨的認識不深。

中國共產黨是工人階級的有共產主義覺悟的戰(zhàn)士，中國共產黨有著偉大的歷程和光輝的業(yè)績，只有中國共產黨才能領導人民建設中國特色的社會主義。因此，大學生必須深刻的認識中國共產黨，從而更好的為社會進步做貢獻。

2.一些大學生有著錯誤的入黨動機。

在現(xiàn)實生活中由于方方面面的原因，申請入黨的青年往往會產生一些不正確的入黨動機，如圖名譽，將加入共產黨作為一種炫耀;隨大流，看到同學提出入黨申請，也跟著申請；當跳板，認為入黨是當官的敲門磚，是掌握權利和謀取私利的基礎條件等這些對入黨和黨的事業(yè)發(fā)展是不利的。

（二）建議

針對一些調查中出現(xiàn)的問題，為了使高校更好地、有效的對大學生進行思想政治教育，提高大學生思想覺悟，在此提出幾點建議。

1.積極了解和認識中國共產黨。青少年要使自己盡快成為合格的共產黨員，應積極向黨組織靠攏，接受黨組織的考察和幫助。申請入黨的青年應積極參與黨組織、安排的活動珍惜這些機會，在參加活動中，體驗黨內生活，學習黨的基本知識，學習優(yōu)秀黨員的高尚品德，提高自己的共產主義思想覺悟和堅定共產主義信念。

2.加強高校黨建工作，強化理想信念，端正大學生的入黨動機。

高等院校是形成和傳播先進文化的重要陣地，能否建設好這個陣地完全取決于黨對高校的正確領導。高校黨委必須堅持正確的政治方向、理論導向和政策導向，加強和改善黨對高校的領導，搞好高校黨的思想建設、組織建設和作風建設，不斷提高基礎黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用；使黨建工作不斷規(guī)范化、制度化。同時，加強對入黨積極份子的培養(yǎng)，端正他們的入黨動機。申請入黨的青年，在入黨之前首先要端正入黨動機，使自己的入黨目地與黨的要求一致，自覺糾正不正確的入黨動機，樹立全心全意為人民服務為共產主義事業(yè)而奮斗的正確入黨動機

3．加強黨的思想政治教育，用科學理論武裝大學生。

大學生思想政治覺悟的提高，不可能是自發(fā)形成的。高校黨委必須在廣大師生中抓好理論復習、強化理想信念采取各種有意形式搞好政策宣傳教育工作。馬列主義毛澤東思想 鄧小平理論三個代表重要思想，能夠從根本提高大學生的思想政治素質，堅定社會主義信念，增強其貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性。

4．預備黨員和黨員要時時關注黨，參與到黨的活動中去

積極完成局、部、室下達的各項工作任務，堅決完成攬儲任務，攬收保險卡任務。在有能力的情況下盡多攬收，積極與客戶溝通，了解工作中存在的問題，做到對客戶一月一詢訪，二月一溝通。對廣告設計組成員做到每星期一次培訓，每月一次評議。節(jié)假日加班加但時起到模范帶頭作用。綜上所述，我們作為當代大學生，應積極用三個代表重要思想武裝頭腦，搞好民族團結，做好本職工作，積極投身到開展共產黨員先進性教育活動中，認真學習，靈活應用，為社會形成自覺學習三個代表重要思想，萬眾一心為全面建設小康社會而團結奮斗的生動局面貢獻自己的力量！

第二篇：關于當代大學生入黨動機的調研報告

關于大學生入黨動機調研報告

一、調查的目的

本調查旨在通過對學生入黨動機的了解, 解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年 人才入黨的先決因素, 以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機.大學生的入黨 現(xiàn)象成為一個熱點問題.是什么原因趨使莘莘學子向黨組織靠攏?其加入黨組織的動機和目 的是什么?成為大家關注的話題.為此, 我們對大學生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調查研究, 以期對大學生入黨動機作一個初步探討.二,調查的對象、方法與內容

1、調查對象

大一到大三的同學(隨機調查)

2、調查方法與內容

本次調查采用網上問卷法進行調查:(共有651人參與回答),基本上做到隨機發(fā)

三,調查結果

1您的性別:26.9%男生

73.1%女生2政治面貌：44.1%黨員（預備）54.7%團員 1.2%群眾3大學中，你對入黨抱有的態(tài)度是 ：87.9%不積積極的態(tài)度 10.1%無所謂的態(tài)度 4 你覺得大學生入黨困難程度 ：35.9%困難60.1% 一般 4%很容易

5你如何看待現(xiàn)行制度下大學生黨員發(fā)展比例

[單選題]7.7%太高 24.1%較高 51.6%適中 14%較低 2.6%太低

6你對黨的章程、基本理論的了解程度是 ：29.2%非常了解 63.4%了解較為粗淺 7.4%不太了解

7你認為中國應該走什么樣的道路：73.9%應該堅定不移地走中國特色社會主義道路 24.9%只要國富民強，走什么道路都可以1.2%不太清楚。

8你為什么要入黨（多選）：51.2%信仰共產主義77%加強思想認識以及提高個人能力37%是榮譽的一種標志42.4%使自己活得充實并尋找精神寄托9.1%周圍要求入黨的同學比較多，自己不要求不好35.8%入黨對大學生活以及以后的就業(yè)等會有好處5.8%其他

9你對黨課的態(tài)度是：29.2%能學習到很多黨的知識32.3%能讓同學們樹立正確的入黨動機26.4%能讓同學們樹立正確的人生觀12.1%不能起到效果

10你認為哪些方式能讓你更好的了解黨方面的知識（多選）：63.6%通過上黨課61.4%自行閱讀學習與黨有關的知識65.6%組織觀看相關影視67.6%學校黨組織開展相關活動43.9%請優(yōu)秀共產黨員來我校開講座4.6%其

11、你周圍的同學對于入黨的態(tài)度：2.9%所有人都想入黨83.7%大多數(shù)都想入黨12.3%少部分人想入黨，其他人持無所謂態(tài)度1.1%很多人不愿意入黨

12, 你對周圍有的同學積極入黨行為的看法是：29%追求共產主義信念 18.9% 想證明自己是優(yōu)秀學生 37.8% 出于現(xiàn)實利益的考慮 12.4% 出于隨大流的態(tài)度

1.8% 其他 四,調查分析

(一)當前大學生入黨動機偏差的主要類型據(jù)我們的調查顯示,在社會轉型的新形勢下,大學生出現(xiàn)多種偏差性的動機.影響入黨動機產生偏差的因素是多方面,深層次的,它是社會因素,家庭因素,同輩群體, 大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結果.當前大學生除了基于主體性的共產主義信念,信仰型入黨動機外,還呈現(xiàn)出多種偏差性動機,具體表現(xiàn)在:

(1)人生設計型動機:持有這一類型的大學生一般有較為明確的自我人生設計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,他們懂得不同年級,階段有不同的自我發(fā)展層次.因此在日常生活中,他們青春激昂,積極進取,追求個性化發(fā)展;積極在學習和生活實踐中追求人生的意義和最大價值, 以實現(xiàn)人格的自我完善.反映在入黨動機上, 他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石,在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益,兼顧個人利益和社會利益”.(2)實用功利型動機:主要表現(xiàn)在入黨動機上的實用主義和功能主義.部分人把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會, 或異化為追求個人發(fā)展, 打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段.為了達到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展,他們積極迫切地表達入黨意愿,緊密跟隨和接觸黨建工作隊伍,具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前一身汗,入黨后挑著干”的特點.(3)趨同從眾型動機:社會心理學認為,同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和 感染作用,在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和,跟風隨流的傾向.在當前大學校園中,入黨熱潮集中表現(xiàn)在低年級的班級集體遞交入黨申請書的現(xiàn)象;這一類型的入黨主體在動機上表現(xiàn)為被動性和自我虛榮性, 他們大多沒有從實質上理解黨員的政治責任和應承擔的社會義務.而是基于“別人寫我也寫,否則顯的太落后”.(4)投機搖擺型動機:少部分同學入黨動機飄忽搖擺,追求動力十分不足,對黨內組織生活時而冷漠時而熱衷.平時中規(guī)中矩,但關鍵時刻卻選擇明哲保身,獨善其身的態(tài)度, 行為上敷衍塞責.他們甚至信奉“理想理想,有利就想,前途前途,有錢就途”的觀念,內 心抱著“黨票到手,革命到頭”的念頭.(二),大學生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景

如調查結果所顯示的, 大學生的入黨動機存在多層次和多樣化;他們既認為黨員是一種 身份,更意味著做人的責任,同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán), 甚至是家族的榮耀.入黨動機的因素是多方面,深層次的, 通過小組分析, 我們認為主要有兩個因素: 1.社會環(huán)境因素:

社會環(huán)境是個體社會化的宏觀背景.在當前, 黨內腐敗現(xiàn)象導致了黨員群體形象局性受 損, 這成為大學生普遍關注的熱點問題之一;同時社會用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的 政治偏好,在就業(yè)壓力吃緊的形勢下,大學生表現(xiàn)出了更強烈的入黨意識.2.當前高校黨員培養(yǎng)教育體系在思想和內容上的時代性脫節(jié): 在當前高校大規(guī)模擴招,積極尋求外延擴張,內涵發(fā)展之改制道路的過程中,大學生黨員的培養(yǎng)教育體系存在著一定程度的教育偏差,主要表現(xiàn)在:

(1)由于高校黨建工作隊伍與申請入黨學生規(guī)模的比例較為懸殊, 黨建工作者在入黨程 序上大多只注重初期的教育考察,但對入黨后的再教育意識普遍弱化;存在著任務式,指標式的量化培養(yǎng)傾向.(2)集中教育較多,個別互動和深度教育較少,從而導致黨建工作者一方面能總體地 把握學生的入黨動機, 另一方面卻鮮能適時, 恰當和完整地收集到申請入黨學生動機的具體波動和演進情況,容易造成對學生黨員評價上的以偏概全.(3)高校學生黨建工作隊伍是大學生思想政治教育的基礎工作力量,他們在學生與高校管理者之間起著重要的橋梁紐帶作用.基層的管理服務工作千頭萬緒, 因此, 學生黨員和團員骨干天然地成為了基層大學生思想政治教育和黨建工作隊伍的重要輔助力量.為了激發(fā)和強化學生干部和黨員骨干的工作積極性, 學生黨建工作者有時在有意無意地滿足學生的功利需求和虛榮心理.五,解決問題

1,認真學習馬克思主義理論,努力樹立正確的入黨動機.一個人入黨的動機是不是正確,往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識正確不正確,深刻不深刻有直接關系..事實也證明,一個人對共產主義事業(yè)和共產黨有了明確,深刻的認識,他的入黨動機才會端正.2,夯實團的組織生活基礎,嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制.大學生入黨積極分子在未入黨前, 首先應是一個合格的團員.當前,高校共青團的工作有一種只偏重校園文化, 舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向,對嚴格團員組織生活,強化團員政治教育,樹立大學生團員意識的工作重視不足.3,通過實踐鍛煉,不斷端正入黨動機.馬克思主義認識論告訴我們,人們的正確認識, 要經過實踐、認識、再實踐、再認識的過程,并不斷循環(huán)往復,才能獲得.這里最重要的是實踐.六,結語

綜上可見,當代大學生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來,把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格,作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件,把入黨,參與政治生活與個人成長和發(fā)展相聯(lián)系, 相對于過去那種把政治與個人發(fā)展相對立, 相脫離的空洞的政治來說是一種進步,更加符合入黨,參與政治生活本身的意義 ,它與個人成長密切相關,政治素質本身是一個人綜合素質的重要方面,而入黨又是一個人政治素質的集中體現(xiàn),因此,把入黨與自身政治發(fā)展,個人發(fā)展相聯(lián)系,可以說是一種進步,但當代大學生入黨動機過份注重現(xiàn)實成份,對黨的感情,對共產主義理想,信念和信仰以及為共產主義理想而奮斗的熱情較為欠缺, 表明大多數(shù)學生對黨的認識只停留在表面, 追求只停留在外在層次上, 較注重組織上入黨, 而不太注重從思想上入黨, 較注重結果, 而不太注重過程, 大學生入黨動機中存在著強烈的現(xiàn)實主義的傾向, 大學生入黨動機狀況正是社會現(xiàn)實在大學生思想中的一種折射.當前, 開展大學生思想政治和學生黨建工作應當認清這一社會轉型,變化的大背景,適時做出科學地調整;應當以大學生全面發(fā)展為目標,以人為本,堅持“高校教育,育人為本,德智體美,德育為先”的原則,貼進實際,貼進生活, 貼進學生, 努力提高思想政治教育和黨員培養(yǎng)教育工作的針對性, 實效性和吸引力與感染力, 從而對學生深入地進行黨性教育;只有這樣,才能促進大學生思想道德素質,科學文化素質和健康素質的全面協(xié)調發(fā)展, 才能科學地構建與時俱進的高校黨建體系, 錘煉和端正學生的入黨動機,從而有效地發(fā)揮新時期發(fā)揮新時期學生黨員群體的先進性.同學: 您好!非常感謝你在百忙之中參與這份問卷的調查,我們調查的目的是想了解當代大學生對黨的認識,入黨動機等.1、您的性別: A.男

B 女 2、政治面貌： A.黨員（預備）B.團員 C.群眾

3、大學中，你對入黨抱有的態(tài)度是 ： A不積積極的態(tài)度 B積極的態(tài)度 C無所謂的態(tài)度、你覺得大學生入黨困難程度 ： A.困難 B.一般 C.很容易

5、你如何看待現(xiàn)行制度下大學生黨員發(fā)展比例

[單選題] A． 太高 B． 較高 C． 適中 D． 較低 E． 太低

6、你對黨的章程、基本理論的了解程度是 ： A.非常了解 B.了解較為粗淺 C.不太了解

7、你認為中國應該走什么樣的道路：

A.應該堅定不移地走中國特色社會主義道路。B.只要國富民強，走什么道路都可以。C.不太清楚。

8、你為什么要入黨： A.信仰共產主義

B.加強思想認識以及提高個人能力 C.是榮譽的一種標志

D.使自己活得充實并尋找精神寄托

E.周圍要求入黨的同學比較多，自己不要求不好 F.入黨對大學生活以及以后的就業(yè)等會有好處 G.其他

9、你對黨課的態(tài)度是： A.能學習到很多黨的知識 B.能讓同學們樹立正確的入黨動機 C.能讓同學們樹立正確的人生觀 D.不能起到效果

10、你認為哪些方式能讓你更好的了解黨方面的知識： A.上過黨課

B.自行閱讀學習與黨有關的知識 C.組織觀看相關影視 D.學校黨組織開展相關活動 E.請優(yōu)秀共產黨員來我校開講座 F.其他

11、你周圍的同學對于入黨的態(tài)度： A.所有人都想入黨 B.大多數(shù)都想入黨

C.少部分人想入黨，其他人持無所謂態(tài)度 D.很多人不愿意入黨

12、你對周圍有的同學積極入黨行為的看法是： A.對共產主義信念的追求 B.想證明自己是優(yōu)秀學生 C.出于現(xiàn)實利益考慮 D.出于隨大流的態(tài)度 E.其他

第三篇：關于入黨動機的調研報告

“大學生入黨動機”社會調查

——大學生入黨動機調查

報告書

學生姓名及學號xxxxxxx

學生姓名及學號xxxx

學生姓名及學號xxxx

學生姓名及學號xxxxx

所在學院xx學院

年級專業(yè)班級 2013級xxxx

指導教師xx

“大學生入黨動機”社會調查

——大學生入黨動機調查

報告書

摘要：21世紀，各種文化思想入侵著中國社會，影響大學生的思潮也在逐漸改變著。申請入黨的大學生依舊占據(jù)著很大的比例，新一代共產黨員將會在他們中產生。不過他們的入黨動機與目的究竟是什么呢？是否有不良取向在潛移默化地作用呢？分析這些入黨動機及其產生的原因，進行綜合矯正，是大學生黨建工作中最重要的一環(huán)。了解大學生入黨動機正確與否，不僅關系到大學生黨員隊伍的質量，也關系到黨員先進性的發(fā)揮，更關系到黨的未來。因此，對當代大學生入黨動機取向的調查研究及其入黨動機多元取向的動因分析，才能引導大學生樹立正確的入黨動機，確保黨的純潔和形象，是確保黨的事業(yè)真正后繼有人的大事。

關鍵詞：入黨動機 大學生 調查 分析 解決建議

一、調研的基本情況

（一）調研目的

本調查旨在通過對學生入黨動機的了解，解決大學生“為什么要入黨”的先決因素，以便幫助大學生培養(yǎng)具有全心全意為人民服務的正確入黨動機。大學生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點問題。是什么原因趨使莘莘學子向黨組織靠攏？其加入黨組織的動機和目的是什么？成為大家關注的話題。為此，我們對大學生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調查研究，以期對大學生入黨動機作一個初步探討。

（二）調研內容

調查了大學生對入黨的積極性如何，其入黨動機是什么，了解大學生對于入黨的態(tài)度是怎樣等問題

（三）調研的地點、方法

重慶師范大學圖書館

本次調查采用書面問卷法進行調查：（發(fā)放100份，回收率百分百），基本上做到隨機發(fā)放。大一到大四的同學（隨機調查）

（四）調研過程

我們小組在調研時間內一起隨機抽查了部分同學填寫了調查問卷，隨后我們認真分析了調研結果，并給出了調研結論。

（五）調研時間

2015年4月10日---2015年4月20日

（六）調研結果

1、調查學生比例 大一 大二 大三 大四 30% 35% 28% 7%

2、你現(xiàn)在的身份是？

中共黨員（預備）入黨積極分子 共青團員 其他（群眾）

11% 19% 62% 8%

3、倘若你不是黨員，你是否想入黨？ 想

不想 71% 29%

4、你對黨了解嗎？

一般了解 非常了解 不了解 71% 10% 19%

5、你知道入黨的條件嗎？

知道 不知道 60% 40%

6、你認為你入黨的可能性是多少？

覺得完全不可能

覺得有可能

覺得肯定可以

不確定 10% 57% 11% 22%

7、你為什么入黨？ A B C D E 10% 16%

8、你認為你不可能入黨的原因是什么？

自己條件不夠

自己不感興趣

黨的威信下降

各方面受約束、不自由

49% 29% 11% 11%

9、在大學期間，你對入黨抱著什么樣的態(tài)度？ 覺得無所謂 抱著積極的態(tài)度 態(tài)度不積極

27% 50% 23%

10、你對周圍同學寫入黨申請書的看法

追求共產主義信念

追求高尚人格

現(xiàn)實利益的考慮

給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

40% 23% 11% 10% 10% 58% 22%

11、當前許多大學生把入黨作為自己以后獲取個人好處的一個砝碼，你認為 他們這種想法正確嗎？

正確 不正確 不大正確，但可以理解 23% 27% 50%

12、你認為擁有黨員身份對工作后的升遷是否存在影響？

影響很大 影響較大 不影響 31% 57% 12%

13、當你的個人利益與社會利益發(fā)生沖突時，您怎么處理

A B C D E 10% 48% 12% 25% 5%

二、調查分析

（一）當前大學生入黨動機偏差的主要類型據(jù)我們的調查顯示，大學生出現(xiàn)多種偏差性的動機。

影響入黨動機產生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結果。經過我們這次的調查，主要呈現(xiàn)以下幾種：

（1）榮譽型：有的同學認為當黨員光榮，入黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看（34%）。作為積極要求入黨的同志，因為當黨員光榮而要求入黨的想法是無可非議的，這表明了他們對黨的尊敬、熱愛和信賴，是值得肯定的。但僅僅為了臉面好看而入黨，那顯然是遠遠不夠的,只是對入黨目的的片面認識。要知道，共產黨員的稱號之所以光榮，其原因不在于名詞本身，而在于這種光榮是與責任、奉獻緊密聯(lián)系在一起的。如果一個人要求入黨，僅僅是為了光榮、榮耀，而沒有感到自己肩上的重任，沒有看到自己應盡的義務，那是與共產黨員的光榮稱號不相稱的，也就不配做一個共產黨員。因此，要求入黨的 同志，只有全面地理解共產黨員的深刻內涵，以共產黨員的標準嚴格要求自己，用自己的行動為黨旗增輝，為黨和人民的利益甘愿奉獻，才能獲得共產黨員的光榮稱號，才能成為一名真正的光榮的共產黨員。

（2）盲目從眾型：有的是看到周圍一些同志提出了申請，隨大流，而要求入黨（10%）。顯然，這種入黨動機是錯誤的、盲目的。一個人能夠向黨組織遞交入黨申請書，這本身就是政治上積極要求進步的表現(xiàn)，也是個人成長的良好開端，應該給予肯定和鼓勵。但是，也必須看到，這種不經過深思熟慮就“隨大流”地遞交入黨申請書的做法，是缺乏堅實的思想基礎的，是一種盲目性的入黨動機。如果一個人只是靠外力推動自己入黨，那他的入黨動機就難以端正，入黨熱情就不會持久，就不能成為一個名副其實的共產黨員。因此，一個人僅僅有入黨要求是不夠的，還應該加強學習，不斷加深對黨的認識，明確自己肩負的歷史責任，逐步樹立共產主義的遠大理想，確立正確的入黨動機，為早日跨入黨組織的大門打下堅實的思想基礎。

（3）實用主義型：有的同學認為入了黨，容易受重用，或者大學評定獎學金時可以加分，畢業(yè)后可以找個好工作等（56%）。有些同學在向黨組織提出入黨申請時，心里面想著，大學畢業(yè)期間可以在評定獎學金的時候加分、大學畢業(yè)之后可以找一份好的工作等等，想的都是入黨后怎樣得實惠，而不想如何盡黨員的責任和義務。顯然，這種入黨動機是錯誤的。首先這種入黨動機缺乏遠大的理想信念，缺乏為黨的事業(yè)獻身的精神。其次，這種人只想為個人謀私利、撈好處，不想為黨和人民作貢獻，是一種唯利是圖、利欲熏心、個人主義極端嚴重的表現(xiàn)，是與全心全意為人民服務的宗旨背道而馳的。因此，我們要擁有一個正確的入黨動機，才能夠被黨組織所接納。

（二）、大學生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景

如調查結果所顯示的，大學生的入黨動機存在多層次和多樣化；他們既認為黨員是一種身份，更意味著做人的責任，同時部分的他們又在一定的場合下視黨員的身份為政治光環(huán)，甚至是家族的榮耀。

入黨動機的因素是多方面、深層次的，它是認知因素、社會因素、家庭因素、就業(yè)因素和教育因素的主導和個人因素聚合作用的結果；

三、解決問題（即偏差動機的矯治和培養(yǎng)正確入黨動機機制的探求）

1、針對有些同學入黨是為了在畢業(yè)后找到相對好的工作或在相應的評優(yōu)評獎中有優(yōu)勢，我認為這種從自己利益出發(fā)的入黨動機可以理解，但思想覺悟不夠高并且對黨的性質及作為黨員的責任、義務的認識也不夠。所以這些同學應該認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機，在思想上先入黨。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。事實也證明，一個人對共產主義事業(yè)和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。針對有的同學覺得入黨很光榮這點，首先我覺得這些同學對黨是有感情的，在心里是肯定中國共產黨的偉大，與共產黨為中國所做貢獻的，但這種入黨動機的起點太低，作為共產黨員的確是光榮的，但這種光榮是體現(xiàn)在你為黨為人民所做的貢獻。所以這些同學應該將對黨的憧憬之情轉化為提升自己的動力，認真學習黨的指導思想，將全心全意為人民服務，為社會主義事業(yè)而奮斗終身作為入黨動機。

2、夯實團的組織生活基礎，形成入黨動機矯正的團內養(yǎng)成機制。共青團是黨的助手和后備軍，團的組織生活是否正常，對大學生入黨動機的影響是很明顯的。嚴格而正常的團組織生活是大學生正確入黨動機的有效養(yǎng)成機制。大學生入黨積極分子在未入黨前，首先應是一個合格的團員。當前，高校共青團的工作有一種只偏重校園文化，舉辦各類文娛活動和社團活動的傾向，對嚴格團員組織生活，強化團員政治教育，樹立大學生團員意識的工作重視不足。高校應采取措施使團的工作和大學生黨建工作對接，加強團員意識教育和組織生活，嚴格團員考核，使團的組織工作和大學生黨建工作形成一個連續(xù)過程。

3、通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐——認識——再實踐——再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。

4、作為當代大學生，我們應該明白我們所肩負的歷史使命及我們應當負起的責任。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中華民族和中國人民的先鋒隊，所以同學們要了解共產黨員的先進性，要從各個方面提升自己，與時俱進，響應時代的號召，以知識武裝頭腦。

四、結語

綜上可見，當代大學生入黨動機的新特點是把入黨與個人發(fā)展聯(lián)系起來，把入黨作為參與現(xiàn)實生活的一種身份或資格，作為一種實現(xiàn)個人發(fā)展的現(xiàn)實條件。然而這些都是與正確的入黨動機是相違背的。因此每一名企盼入黨的同志和每一名共產黨員，都要時刻提醒自己，入黨是為了什么，入黨以后要干什么，嚴格以黨員標準要求自己，成為名副其實的共產黨員。只有這樣，我們的黨才是一個充滿希望的黨。

參考文獻：

[1] 《中國共產黨章程》

[2] 《關于黨內政治生活的若干準則》

[3] 《形勢政策與分析》

[4] 當代大學生的入黨動機-《吉林商業(yè)高專學報》1996年04期

[5] 淺析當代大學生入黨動機及其正確引導--《內江科技》2008年07期

[6] 當代大學生入黨動機分析 —《源流·教育版》—2011年第4期

[7] 淺析當代大學生入黨動機及其正確引導-【維普網】

[8] 當代大學生的入黨動機-《吉林商業(yè)高專學報》1996年04期 [9] 當代大學生入黨動機探秘-中國期刊全文數(shù)據(jù)庫

[10] 當代大學生入黨動機透視-中國高等教育期刊文獻總庫

附錄：

大學生入黨動機調查

親愛的同學，打擾到了，占用你寶貴的時間給我們填一份有關于“入黨動機”的調查問卷。希望你們根據(jù)自己的實際情況填寫。謝謝你們的配合。

1、你現(xiàn)在是（）的學生

A 大一

B 大二

C 大三

D 大四

2、你現(xiàn)在的身份是（）

A 中共黨員（預備）B 入黨積極分子 C 共青團員 D 其他（群眾）

3、倘若你不是黨員，你是否想入黨？（）A 想 B 不想

4、你對黨了解嗎？（）A 一般了解 B 非常了解 C 不了解

5、你知道入黨的條件嗎？（）A 知道 B 不知道

6、你為什么入黨？（）

A 周圍要求入黨的同學太多，自己就跟著入黨

B 入黨能在評獎評優(yōu)時特殊加分，而且會能在評獎評優(yōu)時特殊加分，會影響學生鑒定上的德育評定

C 覺得入黨是一種榮譽，這可以讓自己在政治上鍍金，可以增光添彩,利于自己未來事業(yè)的發(fā)展，好找工作

D 直覺上覺得入黨是一件非常光榮的事情，是為自己的理想而奮斗的堅實一步 E 為了不辜負長輩的希望，為了給家人爭光

7、你認為你入黨的可能性是多少？（）

A 覺得完全不可能 B 覺得有可能 C 覺得肯定可以 D 不確定

8、你認為你不可能入黨的原因是什么？（）A 自己條件不夠 B 自己不感興趣 C 黨的威信下降 D 各方面受約束、不自由

9、在大學期間，你對入黨抱著什么樣的態(tài)度？（）A 覺得無所謂

B 抱著積極的態(tài)度 C 態(tài)度不積極

10、你對周圍同學寫入黨申請書的看法（）

A 追求共產主義信念 B 追求高尚人格 C 現(xiàn)實利益的考慮 D 給自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境

11、當前許多大學生把入黨作為自己以后獲取個人好處的一個砝碼，你認為他們這種想法正確嗎（）

A 正確 B 不正確 C不大正確，但可以理解

12、你認為擁有黨員身份對工作后的升遷是否存在影響？（）

A 影響很大 B 影響較大 C不影響

13、當你的個人利益與社會利益發(fā)生沖突時，您怎么處理（）

A 完全服從社會利益，犧牲個人利益 B 在服從社會利益的前提下，兼顧個人利益 C 要看哪方面利益迫切、重要 D 在保證個人利益的前提下，兼顧社會利益 E 個人利益為主，犧牲社會利益

再次感謝你們的配合!

第四篇：大學生入黨動機

入黨動機

1.爺爺是黨員，從小耳濡目染，受到了黨的教育啟蒙，同時，革命英雄的點點滴滴也深深的影響了我，對他們的英雄氣概有無限的敬仰之情，要像他們一樣做到“無緣大慈，同體大悲”，優(yōu)秀青年應該入黨，為黨和人民發(fā)揮自己的光和熱。

2.入黨，一方面是肯定自己，給予自己更多的自信；另一方面，也是為了查缺補漏，彌補不足，完善自己。以逐漸成長的自己發(fā)揮自己的小螺絲釘作用，共產黨是一個長期的執(zhí)政黨，共產黨是優(yōu)秀人才的集中營，加入這樣的一個組織，我能更好的提升自己。3.曹操說過：繞樹三匝，有枝可依。共產黨經過了幾十年的風雨和沉淀，擁有了寶貴的歷史經驗，這些經驗值得我們年輕一代去學習，并用這些學到的知識實踐在生活中，工作中。用學習到的點點滴滴報答黨和人民，主動投身社會實踐，幫助他人。危難關頭，是中國共產黨在給了我們希望，是中國共產黨巨大的力量在背后撐起一片天，我只是小小的一滴，只有加入了共產黨這樣的汪洋大海，才能充分發(fā)揮我的作用。

4.我也想和廣大優(yōu)秀黨員一起并肩面對未來的挑戰(zhàn)，一起成長，將中國共產黨的精髓和優(yōu)良作風傳揚下去。加入中國共產黨能使我找到自己與社會的結合點，同時能更地實現(xiàn)自己的價值；加入中國共產黨，能獲得更多方法、途徑、資源去幫助他人，能在這樣的一個集體中去更好、更有效的去幫助別人。

第五篇：大學生入黨動機

入黨動機

123456：

中國共產黨是一個充滿生機與活力的黨組織，中國人民在中國共產黨的帶領下從貧窮

走向富強，一路風雨無阻，創(chuàng)造著一個又一個奇跡，獲得了人民的擁戴和愛護，同時也得到

了全世界的認可。當然每一個有上進心的人都會向著一個優(yōu)秀的團體靠近，我志愿加入中國

共產黨正是崇尚它優(yōu)秀的本質，希望自己能夠在這個優(yōu)秀團體中得到自我升發(fā)。如果我有幸

成為一名黨員，那么我將可能接受一次人生的洗禮。每一個希望加入中國共產黨的人，都有

自己的動機去鼓勵自己不斷地向黨組織靠攏。然而，當今國內出現(xiàn)許多現(xiàn)象讓我們不得不重

新思考自己的入黨動機。

如今每個人幾乎都懂得腐敗的嚴重性，中國共產黨也在嚴懲腐敗現(xiàn)象，長期以來都在大力加強廉政建設，并且取得了不錯的成果?？墒?，腐敗現(xiàn)象還是時有發(fā)生，有很多人都是

當初通過自己不折不扣的努力加入了中國共產黨，但到最后卻成了金錢名譽下的俘虜。此時

的他們徹底地忘記了作為一個中國共產黨黨員的本質，只顧自己享樂，完全拋棄了人民的期

望，這樣不僅阻礙的國家的快速發(fā)展，更是玷污了中國共產黨的偉大神圣。所以要想加入中

國共產黨這一偉大的黨組織，首先得端正自己的入黨動機，認真學習中國共產黨全心全意為

人民服務的本質。經過長期的學習，我自己深有體會，并且受益終生。

我們在組織上入黨一生一次，但思想上入黨一生一世，因而我們更應該端正自己的入

黨動機，然而如今人們要求入黨的動機魚龍混雜，有的認為中國共產黨的政策好，是它讓我

們國家強大人民富強，為報答黨的恩情要求入黨；有的認為黨員是一種政治資本，入黨以后

可以在政治上找個靠山；也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找

個好工作；等等。這些入黨動機我覺得都是不正確的，我認為只有為了獻身共產主義事業(yè)，更好地全心全意為人民服務而要求入黨，才是唯一正確的入黨動機。這種入黨動機之所以是

唯一正確的，是因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。入黨動機作為一

種內在的精神動力，支配著我們以后的發(fā)展方向。我們要求入黨只有在正確的入黨動機的支

配下，才有可能推動自己的思想和行動朝著正確的方向發(fā)展，使自己逐步達到黨員的標準，最終真正成為一名合格的共產黨員。作為一名當代大學生，一名申請入黨的積極分子，正確的入黨動機乃是其靈魂所在。

我們不僅要努力樹立正確的入黨動機，更要想以后該如何做，如何為國家奉獻一生。樹立正

確的入黨動機對于一個要求入黨的人至關重要，因為只有正確的入黨動機才能帶領他向著正

確的方向發(fā)展。樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力全心全意為人民服務，不惜

犧牲個人一切，為實現(xiàn)共產主義奮斗終身。樹立正確的入黨動機還得懂得如果自己成為了一

名中國共產黨黨員也永遠是勞動人民的普通一員，除了法律和政策規(guī)定范圍內的個人利益和

工作職權以外，所有共產黨黨員都不得謀取任何私利和特權。

雖然現(xiàn)在的我微不足道，實現(xiàn)上述的動機顯得很遙遠，但是在日常生活中我會從我作起，從小事作起,，認真學習科學理論，學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想，不斷加強自身思想道德修養(yǎng),完善缺點，不斷

要求上進,積極向黨組織靠攏，積極響應黨中央和學校黨組織號召，在心中堅定

共產主義理想和信念，并始終將正確的入黨動機作為自己人生的照明燈，融于自

己的一生。在平時生活中關心集體，密切聯(lián)系群眾，積極地在同學中起模范帶頭

作用，嚴格遵守校紀校規(guī)；在學習上，積極學習各方面知識，靈活運用并與實踐

相結合；在思想上，積極學習黨內先進思想，定期進行思想檢查，以防腐敗思想

滲入。我還要刻苦學習黨內的最新思想，學會將理論與實踐相結合，發(fā)揚創(chuàng)新精

神，并更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻。我相信只要我把

正確的入黨動機作為自己人生的堅定信念，今后的我就不會在生活中喪失斗志。

就現(xiàn)實的狀況而言，我覺得我所做的還遠遠不夠，盡管自己在方向上沒有太大的偏差，但在這個方向上我所做的努力還是遠遠不夠的。我要不斷加強自己在思想政治領域的學習，完善自己的人生觀、世界觀、價值觀。與此同時我不僅要努力學習專業(yè)文化知識，還要在平

時的生活中努力鍛煉自己的動手能力和提升自己的各項基本素質，為早日成為一名共產黨員

做好最充分的準備。我會用實際行動證明自己加入中國共產黨的決心。

請黨組織繼續(xù)觀察我，考驗我！

此致

敬禮 匯報人：xxx x x x篇二：淺談大學生入黨動機

淺談大學生入黨動機

學院：計算機工程學院 學號：1111312224 姓名：魏麗麗 關鍵字：入黨動機 大學生 共產黨 社會主義

摘要：目前，隨著中國共產黨規(guī)模的不斷擴大，全國黨員人數(shù)在不斷的上升，尤其全國內的各大高校的大學生是發(fā)展黨員的重點。但有些大學生入黨動機問題有欠純正，文章分析指出入黨動機的真正含義和大學生入黨動機不純的原因包括理想信念問題，非馬克思主義思想和社會環(huán)境的影響，高校體制尤其是畢業(yè)生就業(yè)分配制度的重大改革，指出了引導大學生樹立正確入黨動機的措施，以及新時代下大學生入黨動機的新內涵，主要為發(fā)揮高校黨校的作用，不斷整合入黨動機，加強民主監(jiān)督。

正文：

一、入黨動機的含義

入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的，是推動其爭取入黨的精神力量。入黨動機，就是為什么要入黨，這是每一名共產黨員在入黨前和入黨后都要深深思考的問題。因為，共產黨員不僅要在組織上入黨，更要從思想上入黨。正確的入黨動機是思想上入黨的根本問題，是激勵人們入黨的主觀原因，它從根本上決定了每一個黨員的素質和行為，是共產黨員的世界觀、人生觀、價值觀的集中反映。因此，樹立正確的入黨動機是十分重要的問題。正確的入黨動機，指爭取入黨的內在原因是忠誠地信仰共產主義，把最終實現(xiàn)共產主義社會制度作為自己的最高理想，決心為了壯麗的共產主義事業(yè)奮斗終身，全心全意為人民服務。

首先，入黨是一種心靈的凈化，共產黨是一個純潔的隊伍，凈化心靈應是我們入黨的基本動機。入黨的過程就是認識黨、熱愛黨、發(fā)展黨和捍衛(wèi)黨的過程，不能存在任何私心雜念，不能帶有功利欲和虛偽心入黨。

其次，入黨是一種覺悟的提高，共產黨先進就先進在覺悟上，這是本質，如果說黨員有什么超越常人的地方，那就是信念和忠誠。

再次，入黨是一種特殊的奉獻，黨的宗旨就在于全心全意為人民服務。在奉獻中體現(xiàn)人生價值，維護和發(fā)展群眾利益，是我們入黨的現(xiàn)實動機。事實證明，在每個重要時期、特殊時刻，黨員總是沖鋒在前。要入黨，就要敢于奉獻、勇于奉獻、甘于奉獻、樂于奉獻，而入黨行動的本身就是在向黨組織表白自己的奉獻之心。

二、大學生入黨動機的類型 1.理想型動機

理想型動機是指部分大學生的入黨動機由其理想,信念所引發(fā),在他們看來,為實現(xiàn)最高理想(實現(xiàn)共產主義的社會制度)和共同理想(把我國建設成為富強,民主,文明的社會主義現(xiàn)代化強國)而奮斗是值得的。他們把對共產主義的理想追求作為最高的人生價值觀,把為了振興中華,建設祖國,更好地為人民服務而發(fā)奮學習作為動力.在大學生群體中,他們被稱作正統(tǒng)的布爾什維克。2.進取型動機

被稱為進取型申請者的這部分學生,是為了個人更好地發(fā)展而要求入黨,以實現(xiàn)“三連冠”(入隊、入團、入黨),謀求政治上的好名聲.他們一般都具有較強的上進心和自我完善的自覺性。這部分學生要求入黨,主要是受新聞媒體的宣傳,受社會輿論的激勵,受家長或親友的鼓勵而產生入黨動機的。嚴格地說,他們的入黨動機是不夠端正,這類動機者必須端正思想和態(tài)度，培養(yǎng)樹立為共產主義奮斗終身的正確理想。3.虛榮型動機

虛榮型動機是指部分大學生為了“面子”或“不服輸”而申請入黨,在他們的入黨動機中,含有入黨光榮的因素,一般地說,他們熱愛黨,能聽黨的話,入了黨還能懷著一種“報恩”的心理積極一陣子.但他們對馬列主義基本理論和黨的基礎知識知之甚少,也是一種不端正的入黨動機。虛榮型動機者要進行正確的黨性教育,學習黨的基本知識,懂得入黨不是為了裝門面,而是更好地為人民服務,為社會作貢獻。4.參與型動機

參與型申請者,一般出于從眾心理,看到周圍的同學,自己也跟著申請。他們把入黨看成自己獲取政治進步的一種手段,重在參與而不重在得失上,是一種非常盲目的入黨動機。應當肯定,這部分學生提出入黨申請,是政治上要求進步的表現(xiàn).但一個人要求入黨,首先應該有堅實的思想基礎,明確自己肩負的歷史責任.如果僅僅是為入黨而入黨,就根本不夠入黨條件。參與動機者應當嚴格要求自己，提高認識,明確為共產主義奮斗的目標.5.實用型動機

實用型動機指申請入黨的目的是到執(zhí)政黨中得到好處,撈到實惠。如錯誤地認為,入黨后可以找到一個好單位, 同時到單位后還可以繼續(xù)得到提拔和重用。實用型動機要提高他們的三種能力:一是站穩(wěn)無產階級立場的意志力, 二是辨別是非和拒腐防變的免疫力,三是為人民服務和艱苦奮斗的毅力, 使他們在各種復雜 的環(huán)境中經得起考驗,塑造全新的價值觀和人生觀.三、影響大學生入黨動機形成的因素

1、家庭因素

在家長的督促下，一部分學生把入黨當成就業(yè)道路上必過的一道

關隘。有些同學提出入黨申請，是受到家長的督促。當代大學生背負的家庭責任越來越大，我國家庭的傳統(tǒng)教育是望子成龍、望女成鳳，獨生子女更被視為掌上明珠。傳統(tǒng)的“學而優(yōu)則仕”、“一人得道，雞犬升天”等思想根深蒂固，很多家庭都把子女能否在大學入黨這個問題看得很重，因為子女入黨可以增加畢業(yè)后的競爭資本。如有些家庭就認為黨員身份是仕途順利的重要籌碼，這些都或多或少地影響到部分學生。在實際工作中經常遇到有的同學說“我爺爺、爸爸等家長和親戚很多是黨員，我受他們的影響，想要入黨”等。這類學生一般會表現(xiàn)的乖巧，知趣，有些則難免動用社會關系來達到目的。此類同學入黨動機功利化的背后，有著諸多的家庭因素。

2、社會因素

（1）擴招政策的推行，促使大學生就業(yè)壓力加劇，從而對大學生的入黨動機產生影響。隨著高校擴招，大學畢業(yè)生每年遞增數(shù)十萬。根據(jù)教育部的數(shù)據(jù)，2006年全國普通高校畢業(yè)生達413萬人，比2005年增加75萬人，增幅達22%；2007年全國普通高校畢業(yè)生突破450萬大關，達到495萬人，比2006年增加82萬，同比增幅達19.9%，2008年全國高校畢業(yè)生達到創(chuàng)紀錄的559萬人，比2007年增加64萬人，增幅接近13%。畢業(yè)生人數(shù)在不斷增長，而金融危機的影響，資本市場的動蕩，企業(yè)發(fā)展增速的減緩，造成用人的需求在一定程度上卻有所減少，因此大學生畢業(yè)就業(yè)率呈逐年下降的趨勢，就業(yè)問題已成為幾百萬大學畢業(yè)生需要直接面對的現(xiàn)實問題，大學生往往還沒有畢業(yè)就面臨著巨大的就業(yè)壓力。在這種情況下，大學生崇拜實用主義和個人主義，產生功利心理，入黨動機差生偏差也就在所難免。（2）用人單位對畢業(yè)生政治條件的限制，使大學生積極爭取入黨的背后夾雜著實用主義和功利思想。在激烈的求職競爭中，每一名大學生都在努力為自己爭取就業(yè)資本，創(chuàng)造競爭條件，以期待在未來的就業(yè)競爭中取得優(yōu)勢。而一些高素質學生黨員受到用人單位的認可，具有比較明顯的競爭優(yōu)勢。不但國有企事業(yè)單位對應聘者提出政治上的要求，而且一些外企和私企，也逐漸認識到學生黨員不僅思想政治素質高，而且往往更富于協(xié)作精神，具備更強的溝通能力。因此，許多用人單位都比較青睞黨員畢業(yè)生，甚至公開優(yōu)先錄用，這在某種程度上形成了黨員畢業(yè)生選擇用人單位相對容易的局面，也就是說，具有黨員身份的大學畢業(yè)生更容易找到收入和職位較高的工作。所以，在就業(yè)競爭異常激烈的條件下，黨員的身份顯得格外重要。因而也驅動著部分大學生的功利觀，使其入黨的價值取向變得現(xiàn)實、實用和扭曲。

3、自身因素

（1）注重個人價值的實現(xiàn)，一部分學生把入黨作為自我設計的 一部分這類同學僅僅把組織上入黨作為一種成才的政治標準，甚至只把入黨過程當成是鍛煉自我、提高自我的“工具”，并不是把思想上入黨作為自己政治上的畢生追求。他們把入黨看成是實現(xiàn)個人發(fā)展的一種手段，滲透著個人利益的現(xiàn)實考慮。所以，這類學生經常主動找組織、找老師談心，表現(xiàn)出十分迫切的入黨愿望，自我約束力也比較強。但是，一旦組織上批準其入黨后，就有“船到碼頭、車到站”的感覺，只是注重組織上入黨，而不是思想上入黨。

（2）從眾心理的影響，使一部分學生把入黨作為就業(yè)的敲門磚。社會心理學認為，同輩群體之間在心理志趣上有較強的示范和感染作用，在行為選擇上會出現(xiàn)從眾附和、跟風隨流的傾向。一般而言，在學校里，德、智、體全面發(fā)展的大學生會被吸收為黨員，這部分學生黨員在學生中就形成了良好的示范和榜樣作用。有一些學生拿自己和黨員同學做比較，覺得自己在學習上、工作上都很優(yōu)秀，他們能入黨，我也能入黨，他們能夠做到的我也應該能夠做到；或者有的同學覺得周圍同學都申請了，我也跟著申請了，自己不申請就太落后了。同時，已經就業(yè)的師兄師姐的言論也會影響到學生得入黨動機。在現(xiàn)實生活中，把入黨作為敲門磚的同學，往往并不太熱衷于公益活動和集體生活。

四、如何樹立正確的入黨動機

第一，確立共產主義信念，把最終實現(xiàn)共產主義社會制度作為自己的最高理想。理想、信念是一個人的精神支柱，是人們的世界觀、人生觀在奮斗目標上的集中表現(xiàn)。它表示著人們對未來社會的向往和追求，反映了人類社會歷史發(fā)展的規(guī)律。為此，要求入黨的青年學生都必須樹立共產主義信念，把實現(xiàn)共產主義社會制度作為自己畢生的追求。

第二，愿意為工人階級和全人類的解放而艱苦奮斗，直至犧牲自己的生命。共產主義不僅是一種嶄新的社會制度，也是一場偉大的運動。共產主義運動，不是空談，而是實踐。工人階級是歷史上最大公無私的階級，它不但要解放自己，而且要解放全人類，這就需要與歷史上一切剝削階級和不合理現(xiàn)象進行艱苦卓絕的斗爭。每一個要求入黨的青年學生都應該主動積極地投身到這一偉大運動中去，不惜犧牲個人的利益直至生命。

第三，樹立全心全意為人民服務的思想，自覺地以個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，開拓進取，無私奉獻，在一切困難和危險的時刻，挺身而出。

五、總結

大學生為了增強自身的競爭力，為了更好的就業(yè)，努力學習，提高專業(yè)技能，積極參加各項活動提高綜合素質，積極要求進步，增強政治素質向黨組織靠攏，這都是值得肯定的。但是，入黨動機一旦產生偏差，就會對學生的成長產生影響。社會心理學認為，動機是產生行為的直接動力，并決定行為的發(fā)展方向。只有在正確的入黨動機下，才能使黨員的思想和行為朝著正確的方向發(fā)展。因此，必須采取切實措施，對大學生入黨動機偏差進行矯正。

首先，組織大學生加強理論學習，加深對黨的理性認識。馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，是我們黨的指導思想，是中國共產黨員的行動指南。它揭示了社會發(fā)展的客觀規(guī)律，展現(xiàn)了人類社會發(fā)展的光明前景，是唯一正確的科學理論。青年大學生正處于世界觀、人生觀開始形成階段，具有反復性和不穩(wěn)定性。只有通過努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論，才能堅定起共產主義信念，增強對黨的認識,提高自己的思想水平和認識能力，樹立起全心全意為人民服務的人生觀念。其次，經常開展實踐活動，提高大學生的就業(yè)競爭力。實踐是檢驗真理的唯一標準，是人們改造世界觀、人生觀、價值觀的重要環(huán)節(jié)，是提升學生就業(yè)能力的有效途徑。大學生人生經歷少，社會經驗缺乏，對社會經濟文化發(fā)展變革的歷史和現(xiàn)狀認識不足，看問題往往出現(xiàn)片面、偏激，思想波動較大。因此要積極發(fā)揮實踐育人的功能，為大學生創(chuàng)設多層次的實踐途徑，提供更多的鍛煉機會。如開展社會實踐活動，組織大學生走向社會，開展青年志愿者活動，等等。在這些實踐活動中，黨組織了解考察遞交了申請書同學的入黨動機，全面分析考察每個入黨積極分子的思想狀況和行為表現(xiàn)，切實掌握他們思想發(fā)展脈絡和入黨的真實動機，區(qū)別對象，有針對性地進行入黨動機教育。比如對從眾型的同學要加以正確引導，對功利型的要加強思想教育，端正思想認識。

再次，把握各個環(huán)節(jié)，幫助入黨積極分子克服功利思想。加強團員推優(yōu)、群眾評議等各個環(huán)節(jié)，在與積極分子密切接觸的黨員和群眾中了解其思想狀況，并關注其入黨動機是否純潔，是否有偏差，并及時幫助其端正。在支委會討論、黨員大會討論以及黨委審批時，并在討論和表決時引導黨員注意考慮被表決者的入黨動機的情況。在組織員談話時，組織員也應特別重視學生的入黨動機。對經過考察和教育，確實不能端正入黨動機的同學，不能發(fā)展其入黨。

總之，大學生就業(yè)問題的凸顯，對學生入黨動機產生的影響不可避免，對高校的組織發(fā)展工作也提出了新的挑戰(zhàn)，我們要適應新形勢，研究篇三：淺析大學生入黨動機

淺析大學生入黨動機

學院：交通工程學院 學號：1121508203 姓名：陳成臣

關鍵字：大學生入黨 動機 純潔性 摘要：當今時代，大部分在校大學生期望加入中國共產黨，在這些人中，有的志存高遠，追求上進，一心向黨，決心為祖國的發(fā)展和社會主義事業(yè)而奮斗終身，也有的大學生在入黨前心中就已打起自己的如意小算盤，他們期望的是借中國共產黨為跳板發(fā)展自己，獲得私利，而大學生作為黨和國家最強大的后備力量，決定著黨和國家的未來，因此，大學生入黨動機的純潔性對黨和國家的健康穩(wěn)定發(fā)展至關重要。

一：中國大學生是中國共產黨鮮活的源泉

當代大學生作為一個先進的群體，擔負著建設和發(fā)展祖國未來的歷史重任，尤其是大學生黨員，為社會的發(fā)展起到了積極的表率作用。如今，大學生入黨成為一件光榮地事情，據(jù)一項統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，近八成的大學生希望加入中國共產黨，全國每年發(fā)展的黨員中，大學生占近1/3，在黨的發(fā)展過程中，大學生無疑是黨發(fā)展的鮮活血液，從中國共產黨建立開始，大學生就是黨發(fā)展最強大的后背力量，所以，黨在大學生中發(fā)展黨員是必要的也是重要的。而黨組織也在積極組織對大學生的思想教育工作，積極而慎重地做好在大學生中發(fā)展黨員工作，堅持和完善在大學生中發(fā)展黨員工作的標準和程序，確保新黨員質量，逐步加強和改進了在大學生中發(fā)展黨員的工作。然而，在這些積極加入共產黨的大學生中，有的思想先進，為黨和國家的發(fā)展添磚加瓦，奮斗不息，也有的把入黨作為自己畢業(yè)后晉升的門檻，自私自

利，不死進取，有的人信念堅定，能夠堅守黨紀，也有的人見風使舵，跟隨大流，沒有自己的主見，因此，要保證黨和國家的長久發(fā)展，必須保證大學生這一活的源泉的新鮮和純潔。

二：大學生樹立正確的入黨動機是黨的純潔性的根本保證

什么是入黨動機?入黨動機就是一個人要求入黨的內在原因和真實目的。在現(xiàn)實生活中，要求入黨的同志的入黨動機往往是不相同的。例如：有些同志是為了實現(xiàn)共產主義、全心全意為人民服務而要求入黨的;有的則認為當黨員光榮，入了黨個人和家庭都光彩，在親戚朋友面前也好看;有的是看到周圍一些同志都提出了申請，隨大流而要求入黨;有的認為現(xiàn)在政策好，自己富起來了，為報答黨的恩情要求入黨;有的認為“黨票”是一種政治資本，通過入黨在政治上找個靠山;也有的認為入了黨，容易受重用，提拔快，或者大學畢業(yè)后可以找個好工作;等等。還有極少數(shù)人，要求入黨是妄圖到黨內來改造我們黨。要求入黨的同志，剖析一下自己的思想，思考一下自己究竟是抱著什么樣的動機申請入黨。

誠然，大學生入黨為黨和國家的發(fā)展有著重要的積極作用，只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。如果讓那些動機不純的人特別是企圖利用黨員稱號來撈取好處的人進入黨內，就難以保證黨的先進性和純潔性，甚至給黨帶來嚴重的損失。

在中國，腐敗現(xiàn)象一直是讓人頭疼的事，從古至今，貪官污吏從未斷絕，從秦檜、和珅，之流到劉青山、陳希同。***之輩，當然，他們的下場不會是什么好的結果，但卻一直引發(fā)著人們對腐敗現(xiàn)象的深刻思考。今年兩會召開前夕，《人民網》以公眾最關心的問題進行調查，排第一位的是社會保障，排第二位的是反腐倡廉。自2009年開始到2012年，公眾對反腐倡廉的關注度逐漸下降，2010年，反腐倡廉排到第二；2011年反腐倡廉排第三；2012年反腐倡廉排第七，社會保障、收入分配排第一和第二，這種演變說明：第一，老百姓更加關注民生；第二、中央加大了反腐倡廉的力度。僅2012年，各級紀檢監(jiān)察機關共接受信訪舉報1306822件(次)，其中檢舉控告類866957件(次)。初步核實違紀線索171436件，立案155144件，結案153704件，處分160718人。其中，給予黨紀處分134464人，給予政紀處分38487人。通過查辦案件，為國家挽回經濟損失78.3億元。這充分說明中央反腐敗的決心，也表明反腐敗任重道遠。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收進來;那些動機不純的人，決不能吸收入黨。對于要求入黨的大學生來說，端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極作出貢獻;才能夠在日常工

作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同志比自己先入黨的時候，不會沮喪和急躁，而是加倍努力;當接受考驗的時間較長時，不會自暴自棄，怨天尤人，而是找出不足，迎頭趕上;當自己要求入黨的行動沒有被正確理解，甚至受到一些人的曲解、誤會時，也能正確對待;當自己在工作、生活中遇到困難和挫折時，也不動搖自己的信念，始終朝著既定的目標前進。我想，只有這樣個人的道路才能寬廣，黨和國家的前途才更光明。

三：大學生入黨動機不純的原因

（一）黨的基本知識普及不夠一些高校大學生往往不了解黨的奮斗歷程,不了解黨的奮斗目標,即使知道,也不是非常清楚,對黨的歷史及大政方針一知半解;在日常學習和生活中,大學生基本上不會主動學習黨的基本知識和基本理論, 特別是有些大學生黨組織活動只是流于形式不能正常開展。所以當看到身邊的一些人入黨也就隨大流或者看到入黨對個人只有好處也就試試吧當然也就不會有正確的入黨動機了。

（二）“官本位”的現(xiàn)實和腐敗現(xiàn)象的影響。最近有文章說，中國絕大多數(shù)人想當官，這是當下我們社會的“就業(yè)意向”。本來靠走正道升個官，也無可非議。問題是當前在黨和國家的肌體中，腐敗現(xiàn)象的滋長蔓延，特別是買官賣官現(xiàn)象的存在，一些官員帶病得到提拔，一路腐敗一路升，升上去就能活得滋潤，而這些人又大多是中共黨員，大學生雖然生活在校園中，但他們不是獨立的個體，他們生活在現(xiàn)實社會中，因此受社會環(huán)境影響，從反面誤導了大學生入黨就可以為今后就業(yè)，升遷發(fā)展帶來好處。于是一些大學生就把入黨當作是自己今后找好工作，升遷發(fā)展的捷徑。

（三）理想信念的缺失當今受市場經濟的負面影響，社會上彌漫著嚴重的拜金主義毒霧，深刻地影響著大學生正確的人生觀世界觀的形成。某些黨員干部受利益驅動，心理失衡，世界觀、人生觀、價值觀扭曲。經受不住社會上的各種誘惑，更別說為了人民的利益民族的利益，為了共產主義事業(yè)而奉獻。在這種情況下，有些大學生沒有正確的理想信念，只把將來能找好工作，積聚財富看作是人生成功的唯一標志。干什么事首先考慮的是對我有什么好處，這種拜金主義和極端的個人主義反映在入黨動機上，就是入黨動機的功利化，一切以個人是否得到好處為出發(fā)點。

四：大學生入黨動機不純的表現(xiàn)

（一）為了今后升遷發(fā)展執(zhí)政黨在社會中的地位、影響。各級黨員干部都掌握著人民賦予的權力，一些黨員干部濫用職權、以權謀私，使一些學生產生錯覺認為入黨是有利可圖的事。他們站在個人利益的角度看待各種正常和不正常的社會現(xiàn)象，以個人利益的得失來取舍自己的行為。一些人把入黨視為仕途的起點，為個人撈取政治資本而向黨組織靠攏認為入黨可以得到重用和提拔一位大學生曾經說過我父親告訴我，只有入黨將來才能當官，才能有發(fā)展，如果在學校能入為什么不入呢，這種認識在大學生中并非個別。篇四：大學生正確的入黨動機 大學生正確的入黨動機 端正入黨動機是爭取入黨的首要問題，入黨動機是一個人要求入黨的內在原因和真實目的，獻身共產主義事業(yè)，更好地為人民服務才是唯一正確的入黨動機。因為它與黨的性質、宗旨、奮斗目標和黨員條件是一致的。只有端正了入黨動機，才符合黨章規(guī)定的黨員條件;入黨以后，才能發(fā)揮一個共產黨員應有的作用，從而保證黨的先進性和純潔性，增強黨的戰(zhàn)斗力。因此，黨組織把端正入黨動機作為對申請入黨的同志的最基本的要求，把考察要求入黨同志的入黨動機和幫助他們端正入黨動機，作為保證新黨員質量的一個重要環(huán)節(jié)和措施。發(fā)展新黨員，只能把那些入黨動機端正，在改革開放和現(xiàn)代化建設中表現(xiàn)出色，確實具備黨員條件的人吸收進來。端正入黨動機是非常重要的。首先，正確的動機，是正確行動的精神力量。只有樹立了正確的入黨動機，才能有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思主義理論，更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線，把對共產主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來，在改革開放和現(xiàn)代化建設中積極做出貢獻;才能夠在日常工作和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，努力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力，還應當注意以下問題： 第一，認真學習馬克思主義理論，努力樹立正確的入黨動機。一個人入黨的動機是不是正確，往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識正確不正確、深刻不深刻有直接關系。i馬克思主義理論特別是馬克思主義的黨建理論，科學地闡述了上述問題，只有認真學習這些理論，才能對上述問題有更加明確和深刻的認識。事實也證明，一個人對共產主義事業(yè)和共產黨有了明確、深刻的認識，他的入黨動機才會端正。

第二，通過實踐鍛煉，不斷端正入黨動機。馬克思主義認識論告訴我們，人們的正確認識，要經過實踐、認識，再實踐，再認識的過程，并不斷循環(huán)往復，才能獲得。這里最重要的是實踐。要求入黨的同志僅有入黨的迫切愿望還不夠，還必須見諸于行動，在實踐中不斷用切身體驗來深化對黨的認識，從而進一步端正自己的入黨動機。

第三，用正確的入黨動機克服不正確的入黨動機。人的思想活動是比較復雜的。在爭取入黨的過程中，一個人的入黨動機往往既有正確的成分，也會摻雜一些不正確的東西。只不過有些同志入黨動機正確的成分是主要的，不正確的成分是次要的;而有些同志則是相反。這就要求申請入黨的同志主動靠攏黨組織，爭取黨組織對自己的幫助，通過接受黨的教育、實際鍛煉和自我思想改造，發(fā)揚積極因素，克服消極因素，把不正確的動機改正過來?？傊?，我們應該自覺克服私心雜念，真正樹立起共產主義的世界觀和人生觀，全心全意地為黨和人民勤奮工作，以實際行動來端正入黨動機。

大學生端正入黨動機 大學生是社會主義現(xiàn)代化建設的優(yōu)質資源，大學生的入黨動機是否端正，將直接關系到黨員隊伍的質量、關系黨和國家的前途和命運。在大學生中積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是高校黨建工作的重要內容，近年來伴隨著高校擴招和學生入黨熱情的日益高漲，大學生要求入黨的人數(shù)劇增，支部發(fā)展在數(shù)量上得到了保證，但如何保證質量還是目前首要解決的問題。雖然要求入黨的學生很多，但入黨動機呈現(xiàn)多元化和功利性。種種情況表明，現(xiàn)在大學生申請入黨時的動機，現(xiàn)實多于理想，功利大于信念，這是社會觀念在大學生思想中的折射。這種現(xiàn)實主義的傾向無論對黨組織和學生本人都潛藏著危機。而我們高?；鶎狱h組織在引導和端正大學生入黨動機上做得不夠深入。

大學生入黨動機的多元化，是認知因素、社會因素、家庭因素、就業(yè)因素和工作環(huán)節(jié)因素等多種因素聚合作用的結果。但是，當前學生黨組織在學生入黨、黨前教育、預備黨員的考察以及學生黨組織生活質量提高上存在著各種不容忽視的問題和薄弱環(huán)節(jié)。

當前高校學生黨員發(fā)展工作中存在了問題一些亟待解決。如黨員發(fā)展程序形式化;忽視入黨宣誓、民主評議等實質環(huán)節(jié);高低年級的黨員比例嚴重失調等等。在組織生活方面，支部組織生活質量不高、活動形式單一的問題，往往局限于“學習、討論、交流”的“老三篇”;另外，民主生活會質量不高，甚至把組織生活純粹當作一種任務而流于形式。其次，目前在學生支部中普遍存在著“重入黨前的發(fā)展，輕入黨后的再教育”的現(xiàn)象。在高校擴招的背景下，基層黨組織面臨巨大的發(fā)展黨員的工作壓力。通常情況下，一個大學生從遞交入黨申請書開始到成為預備黨員，組織上至少要投入近兩年時間，相對于有限的在校時間，培養(yǎng)考察工作顯得十分緊張。因此，發(fā)展黨員似乎成為高校大學生基層黨組織的工作中心，每月一次的黨組織生活基本就是圍繞發(fā)展黨員工作展開的，黨組織生活有被黨員發(fā)展工作取代的傾向。同時，在發(fā)展前，對發(fā)展對象進行重重考察和層層教育，參加黨校培訓、馬列主義班、黨章學習小組等等，但發(fā)展后就認為任務完成了，忽略了黨員的再教育工作，導致了部分黨員“入黨之前拼命干，入黨之后松一半”的現(xiàn)象，大大損害了黨在學生中的形象。

鑒于大學生入黨動機多元化價值取向的復雜性，加強大學生入黨動機的教育是高校黨建工作當務之急。要加大工作力度，改進工作方法，加強教育和引導，加深大學生對黨的認識，端正入黨動機。一是要加強理論學習，提高對黨的認識。強化端正入黨動機的思想基矗二是要嚴格履行入黨程序，嚴把入口關，確保黨員發(fā)展質量。三是要重視學生入黨后的繼續(xù)教育，增強黨的理論修養(yǎng)和黨性鍛煉，廣泛開展“一個黨員一面旗”活動。四是要加強大學生黨建工作隊伍建設。提高黨建工作者的能力和水平。五是要開展社會實踐活動，建立大學生入黨動機糾偏的實踐機制，注重實踐活動創(chuàng)新性、實踐性和實效性。樹立正確的入黨動機，需要經過較長時間的努力。一個人的入黨動機是否正確，往往同他對共產主義事業(yè)和無產階級政黨的認識有直接關系。大學生是否具有正確的入黨動機，極大的依賴著高?；鶎狱h組織的教育與學生黨組織建設。因此，建立真正完善健全的學生基層黨組織，在新時期，對于保持黨員隊伍的純潔性，保障黨的事業(yè)后繼有人具有重大的歷史意義。

新形勢下大學生入黨動機探析

黨的十七大報告指出：“先進性是馬克思主義政黨的生命所系、力量所在，要靠千千萬萬高素質黨員來體現(xiàn)。要扎實抓好黨員隊伍建設這一基礎工程，堅持不懈地提高黨員素質?！备咝；鶎狱h組織肩負著向黨組織輸送新鮮血液的重任，大學生的入黨動機是否端正、黨員素質的高低，直接關系黨員隊伍的質量、關系黨和國家的前途和命運。加強對大學生的入黨動機的調查和分析、教育和引導，對于高?；鶎狱h組織把好大學生入黨的質量關，保持黨員隊伍的純潔性、保障黨的事業(yè)后繼有人、保證奪取全面建設小康社會的新勝利具有重要的現(xiàn)實意義。

一、大學生入黨動機現(xiàn)狀分析

在大學生中積極培養(yǎng)和發(fā)展新黨員是高校黨建工作的重要內容，近年來伴隨著高校大學生入黨熱情的日益高漲，大學生要求入黨的人數(shù)劇增，支部發(fā)展在數(shù)量上得到了保證，但如何保證質量還是目前首要解決的問題。雖然要求入黨的學生很多，但入黨動機卻是多元的，當前大學生的入黨動機歸結為以下幾種： 1．崇高信仰型。這種類型的學生入黨動機端正，政治覺悟高，具有堅定的共產主義信念，具有很強的社會責任意識和集體榮譽感，政治思想理論基礎比較扎實，對黨有比較深刻的認識和濃厚的感情，他們堅信只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國，并將加入中國共產黨作為自己的崇高政治信仰和畢生追求的目標。他們在日常生活、學習工作中能按黨員的標準嚴格要求自己，是入黨動機價值取向正確且思想境界較高的一類學生群體。2．追求上進型。追求上進型的學生對中國共產黨有一定的認識和感情，但還不夠深刻，在政治上的信仰和追求尚不夠清晰。這些學生雖有一種較為純樸的上進心，但他們把政治上的入黨與學業(yè)上的評先評優(yōu)和爭取獎學金當作自己在校期間的追求，放在同等重要的地位，將入黨作為自己追求學業(yè)上的成功與完美的重要附加因素。這些學生應該是黨組織爭取的主要對象，他們的價值取向屬于基本正確，但有待于進一步從政治角度提高對黨的性質、宗旨目標等黨性認識，樹立正確的政治價值取向。3．功利實用型?，F(xiàn)在的學生大多把入黨定位為提高能力和鍛煉自我的機會，或異化為追求個人發(fā)展，打造擇業(yè)就業(yè)競爭資本的功能性手段。他們?yōu)榱诉_到盡快實現(xiàn)程序上的組織發(fā)展，具體表現(xiàn)出行為上的“入黨前搶著干，入黨后揀著干”的特點。另一部分人則是為取得黨票，表現(xiàn)為在某一階段追求動力較足。他們認為，入黨可為自己未來的名、利、權等方面獲取政治資本和實惠。受社會腐敗風氣的侵擾，入黨從政謀利的成長思維路徑，或多或少地在他們腦中根植。同時，他們認為，入黨更有機會被選拔為主要學生干部，能在評優(yōu)評先評獎時得到實惠，在學生操行評定時能得到特殊加分等，這樣的復合功能更加激發(fā)了其追求入黨的動力。4．虛榮被動型。在高校中，能夠加入黨組織的往往是少數(shù)優(yōu)秀學生，因此，“共產黨員”這一稱號變成了榮譽的象征。少數(shù)大學生為了滿足虛榮心而追求入黨。他們大多希望通過入黨來體現(xiàn)個人的價值，但政治上不成熟，思想認識膚淺，對入黨的終極意義認知不明。此外，有些學生本人的入黨意愿并不強烈，但父母卻很重視，在父母的規(guī)勸甚至壓力逼迫下，被動地遞交了入黨申請，這類學生一般缺乏自主精神和內在積極性，在入黨問題上缺乏恒心和毅力。

5．從眾投機型。少部分學生看到周圍很多同學都寫了申請，唯恐自己“落后”，跟不上“潮流”，在從眾心理的驅使下遞交入黨申請。有的學生看到不少同學申請一年多時間即被吸收入黨，或者聽別人說在大學期間入黨相對容易，只要學習好或工作好，多拉攏同學，多接近老師，就可以入黨，于是抱著試試看的投機心理遞交了入黨申請。此類學生對待申請入黨的問題往往缺乏認真嚴肅的態(tài)度，他們爭取入黨的行為往往有始無終。在現(xiàn)實生活中，持有這種入黨動機的同學往往都不太熱衷于公益活動和集體生活。

二、大學生入黨動機的深層因素和現(xiàn)實背景

大學生入黨動機的多元化，是認知因素、社會因素、家庭因素、就業(yè)因素、教育因素和工作環(huán)節(jié)因素等多種因素聚合作用的結果。1．認知因素。大學生對馬克思主義理論和黨組織缺乏全面正確的認識。據(jù)有關調查顯示，一部分學生對馬克思主義意識弱化，對組織缺乏深入了解。正是由于在思想認識上的欠缺，加之大學生年紀輕，社會閱歷淺，缺乏政治鑒別能力，面對市場經濟的發(fā)展，存在一些理論疑惑區(qū)和一些深層次問題，這是造成入黨動機不端正的重要原因。2．社會因素。大學生入黨動機狀況，也是社會現(xiàn)實在大學生思想中的一種折射。社會主義市場經濟中所形成的“實用主義”，影響了當代大學生的價值取向。一部分大學生把入黨作為增強擇業(yè)競爭優(yōu)勢的一種手段，為入黨而入黨。社會轉型是當前我國的最大發(fā)展背景，新形勢下新情況、新問題層出不窮。理想與社會現(xiàn)實的反差使學生內心囤積著強烈的矛盾空間，特別是黨內的個別腐敗現(xiàn)象導致了黨員群體形象受損，這成為社會普遍關注的熱點問題之一。由于大學生人生觀不成熟，對黨的認識、黨建理論了解不夠，入黨動機僅停留在淺層次上；由于大學生心理發(fā)育正處于世界觀、人生觀和價值觀的形成過程，人生經驗不多，知識面不廣，辨別是非的能力有限，尤其是沒有經歷過社會政治動蕩的洗禮，他們的思想觀念還處于不穩(wěn)定的狀態(tài)。同時社會用人單位的人才觀體現(xiàn)著不同程度的政治偏好，在就業(yè)壓力吃緊的形勢下，大學生表現(xiàn)出了更強烈的入黨意識，在入黨動機上表現(xiàn)出多元價值取向。3．家庭因素。當代大學生大多是獨生子女，由于受傳統(tǒng)觀念的影響，“望子成龍、望女成鳳”是所有家長的期盼，在家庭生活中往往是以子女為中心、過分溺愛。在家庭教育價值取向上出現(xiàn)了偏差，往往是“重智輕德”，忽視子女的思想政治素質，在子女價值觀念功利化的問題上起了推波助瀾的作用。它往往會造成道德教育與道德實踐的反差、家庭教育和學校教育的反差，使學生陷于入黨動機的激情與理性大打折扣，從而帶來大學生黨員發(fā)展路徑上不良的后續(xù)連鎖效應。4．就業(yè)因素。目前，全國高等學校數(shù)超過2300所，在校生規(guī)模也超過2300萬，每年畢業(yè)生將在500萬以上，根據(jù)國家勞動人事部門對2005～2006年的調查，社會對高校畢業(yè)生的有效需求有限，僅占新增崗位的22％，高校畢業(yè)生總人數(shù)增加22％，而社會對高校畢業(yè)生的需求卻降低22％，這三個22％凸顯了高校畢業(yè)生就業(yè)所面臨的嚴峻形勢。尤其是發(fā)達地區(qū)和大中城市，就業(yè)現(xiàn)狀嚴重供大于求。在這種買方市場中，用人單位對畢業(yè)生的要求也在不斷提高，除了具備各種能力和成績外，許多用人單位也十分看重大學生的思想道德品質方面的素質，黨員無形中成為某些用人單位青睞的關鍵條件。這些就業(yè)現(xiàn)狀使不少大學生把獲取一張黨票作為自己在校期間的一個重要目標和努力方向，以便于畢業(yè)時增加擇業(yè)競爭的砝碼。由此看來，一些在校大學生的入黨動機呈現(xiàn)出功利化趨勢有著促使它產生的現(xiàn)實環(huán)境。5．教育因素。在當前高校大規(guī)模擴招，積極尋求外延擴張、內涵發(fā)展之改制道路的過程中，大學生黨員的培養(yǎng)教育存在著一定程度的偏差，在思想教育內容上不能夠與時俱進，主要表現(xiàn)在：一是教育方法上依然進行灌輸式、填鴨式。雖然大學生的政治理論學習時間較為充裕，但是方式方法不能滿足大學生的興趣愛好；同時，由于現(xiàn)代資訊的發(fā)達。黨建工作者的信息汲取渠道和質量有時還不如培養(yǎng)教育考察對象豐富多元，從而降低了學生黨員對教育聯(lián)系人的心理認同，理論學習興趣也逐漸減低。二是集中教育較多，個別互動和深度教育較少，從而導致黨建工作者不能總體地把握學生的入黨動機和學生的思想演進情況，容易造成對學生黨員評價上的以偏概全。三是由于高校學生黨建工作隊伍主體是輔導員，出于工作需要有時也有意無意地滿足學生的功利需求和虛榮心理，入黨的政治價值被部分地異化為對學生進行賞識教育的激勵手段，從而形成對學生政治價值取向上的誤導。6．工作環(huán)節(jié)因素。由于高校黨建工作隊伍與申請入黨學生規(guī)模的比例較為懸殊，黨建工作者在具體工作中大多只注重初期的教育考察，對入黨后的再教育意識普遍弱化；存在著任務式、指標式的量化培養(yǎng)傾向；存在突擊準備材料、輕過程教育的現(xiàn)象。這些現(xiàn)象的存在也在一定程度上影響學生的入黨動機和黨員質量。

三、引導大學生端正入黨動機的對策

鑒于大學生入黨動機多元化價值取向的復雜性，加強大學生入黨動機的教育是高校黨建工作當務之急。要加大工作力度，改進工作方法，加強教育和引導，加深大學生對黨的認識，端正入黨動機。1．加強理論學習，提高對黨的認識。強化端正入黨動機的思想基礎。要充分利用大學生積極要求進步的入黨熱情，利用學校、院和學生班級三級教育體系，通過黨校、學習小組等形式，對他們進行中國特色社會主義理論體系的教育，著力用馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀等武裝大學生頭腦，使廣大青年學生成為實踐社會主義核心體系的模范，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者。加強在大學生中進行黨的基本理論、基本知識和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與作風的教育，使他們了解并逐步深入領會黨的性質、綱領、任務、宗旨和紀律。要通過各種形式的教育，不斷提高申請入黨積極分子的思想政治素質，并在此基礎上，加強對他們世界觀、人生觀和價值觀的教育引導，這是端正入黨動機的重要前提。對積極分子的理論培訓一定要講求實際效果，要有針對性，通過創(chuàng)新形式、寓教于樂的辦法使教育的內容能入耳入腦。要注意把集中培訓和經常性的個別教育引導結合起來，引導學生逐步樹立起正確的入黨動機。2．嚴格履入黨程序，嚴把入口關，確保黨員發(fā)展質量。一個黨員是一面旗幟，一面鏡子。發(fā)展得好，不但對周圍的人是一個教育，而且能增強人民群眾對黨的信心。反之，只能給黨組織和其他黨員身上抹黑，降低黨在人民心目中的地位。為此對于基層黨組織來說，應始終按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發(fā)展”的方針，成熟一個，發(fā)展一個，著力抓好推薦、考察、教育、審查等關鍵環(huán)節(jié)，突出一個“嚴”字。一要做到推薦“嚴”。層層嚴格把好關，經過團支部、團總支、班主任、輔導員、團委、黨支部、黨總支、黨委的全面考察了解，發(fā)現(xiàn)入黨動機不端正的及時教育糾正，不改正者堅決不予發(fā)展。二要做到考察“嚴”。考察重點是入黨動機，考察他們在關鍵時刻能否堅定信念，同黨保持一致，能否真正起到模范帶頭作用，是否搞當面一套、背后一套，對已經列為入黨對象的學生，必須嚴格通過一段時間的考察和不斷修正。要形成公平競爭的良好氛圍，在具體工作中加強制度化、規(guī)范化建設，抓好團內推優(yōu)、民主測評和公示制度各個環(huán)節(jié)，將真正優(yōu)秀的符合入黨條件的學生吸收到黨組織中來。3．加強制度建設，規(guī)范考核評議機制。重視入黨后的教育和管理工作。要重視學生入黨后的繼續(xù)教育，增強黨的理論修養(yǎng)和黨性鍛煉，廣泛開展“一個黨員一面旗”活動。黨員形象是黨員個人世界觀的外在表現(xiàn)，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)與新的時代精神在黨員身上的體現(xiàn)。入黨積極分子，是未來的黨員，同樣也要一切從人民的利益出發(fā)，刻苦學習，自覺奉獻，堅決反對把市場經濟中的等價交換原則引入黨內生活，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義。樹立黨員責任意識，嚴格黨內紀律，強化黨員議事，加強“三會一課”制度，發(fā)揮民主監(jiān)督作用，開展黨員民主評議活動，組織黨員經常進行自我剖析，克服思想認識上的松懈和不足，使學生黨員的入黨誓詞由精神變?yōu)樾袆?，能真正在學生中起到模范帶頭作用，發(fā)揮好黨員的導向示范作用。4．加強大學生黨建工作隊伍建設。提高黨建工作者的能力和水平。在高校學生工作中，政工干部及教師處在思想政治教育第一線，應該說，學生入黨動機是否端正，要求是否嚴格，在一定程度上取決于教育者的能力和影響力。所以，要建立起一支政治思想過硬、理論素質扎實、黨性原則堅定的黨建隊伍，這樣才能使他們在思想政治教育過程中提高影響力，確保篇五：大學生入黨動機調查報告 關于大學生入黨動機

調查報告 2011級應用化學2班 目錄

摘要······················1 關鍵詞······················2 調研背景、目的····················3 調研方法·······················4 調研結論與討論 ················· 5 參考文獻···················6 統(tǒng)計分析與數(shù)據(jù)解讀·············7 摘要

此次對大學生中入黨現(xiàn)象進行了較系統(tǒng)的調查研究，通過對學生入黨動機的了解，解決大學生“為什么要入黨”和推進優(yōu)秀青年人才入黨的先決因素，以便幫助大學生培養(yǎng)具有信念信仰型的正確入黨動機。大學生的入黨現(xiàn)象成為一個熱點問題。了解趨使莘莘學子向黨組織靠攏和其加入黨組織的動機和目的是什么。

關鍵詞

大學生 入黨動機 偏差 黨組織

調研背景、目的調查背景：當代大學生在入黨動機上存在著一定的問題，并且對黨組織的認識不明確。建立在此背景下通過調查分析得出一定的對策。調查目的：分析如今大學生入黨動機上存在的問題，并對相應的問題進行原因分析，最后在此基礎上提出對策性研究的建議。

調研方法

問卷調查，采用隨機發(fā)放形式，注重男女比例(男58，女42），發(fā)放地點為大學自習室，自習室隨機選擇，問卷共發(fā)放100份，收回100份。

調查結果

1、您對黨了解嗎？（單選）%58一般了解 %13非常了解 %12不了解 %17了解

2、您想入黨嗎？（單選）

%90想 %10不想

3、在大學期間,您對入黨抱著什么樣的態(tài)度?（單選）

4、您會在什么樣的前提條件下申請入黨：（多選）%58在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益的前提下 %44在自己條件符合的前提下申請入黨 %22覺得自己不會排除用其他的方法爭取入黨

5、如果您有明確的入黨動機，以下哪幾條比較符合？（多選）%45感覺入黨有光榮，有理想，有信念

%51是為了今后的自身發(fā)展（較注重考慮自身利益）%10因為大家都入黨，自己不入就很落伍 %9 是為了不辜負長輩的期望

6、您認為您不可能入黨的原因是什么?（多選）%45覺得是因為自己條件不夠 %16是因為自己不感興趣 %14為黨的威信下降

%21各方面受約束、不自由

%18其他（請您于后寫出）

7、您認為校園里有真正為了服務他人而入黨的同學么？（單選）%26 沒有，現(xiàn)在要求入黨的學生基本上都是帶有目的性的 %47 還是有一小部分的學生入黨動機是比較單純的想為同學服務 %27 絕大多數(shù)學生黨員都是為了實現(xiàn)自己的理性價值而入黨的

8、你對周圍同學寫入黨申請書的看法：（多選）%10 追求共產主義信念 %2追求高尚人格 %68 現(xiàn)實利益的考慮

%38自己學習成才創(chuàng)造一個良好的環(huán)境 %6其他（請您于后寫出）

性別： 年級： 專業(yè)：

調研結論與討論

（一）當前大學生入黨動機偏差的主要類型：

據(jù)我們的調查顯示，在社會轉型的新形勢下，大學生出現(xiàn)多種偏差性的動機。影響入黨動機產生偏差的因素是多方面、深層次的，它是社會因素、家庭因素、同輩群體、大學思想教育體系和個人因素聚合作用的結果。當前大學生除了基于主體性的共產主義信念、信仰型入黨動機外，還呈現(xiàn)出多種偏差性動機，具體表現(xiàn)在：（1）人生發(fā)展規(guī)劃型：持有這一類型的大學生一般有較為明確的自我人生設計和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，他們懂得不同年級、階段有不同的自我發(fā)展層次。因此在日常生活中，他們青春激昂，積極進取，追求個性化發(fā)展；積極在學習和生活實踐中追求人生的意義和最大價值，以實現(xiàn)人格的自我完善。反映在入黨動機上，他們把入黨和大學學習生活作為人生道路上成長成才的鋪路石，在入黨行為和日常生活中能夠“服從黨的利益，兼顧個人利益和社會利益”。在價值取向上，他們有較強的兼容性和復合性，在義與利、奉獻與索取、社會與個人的關系模式中，他們不做嚴格的邊界性取舍，而是力圖同時兼顧。來自調查報告表明，有58%（n=100）同學選擇“在不損害集體利益的前提下兼顧個人利益”。雖然這一類型的入黨動機能夠在個人主義和集體主義的抉擇中尋求最佳平衡，但在兩者沖突的情況下，通常申請入黨主體有利己主義的念頭閃現(xiàn)或張揚。