第一篇：轉(zhuǎn)正申請-田小建

轉(zhuǎn)正申請

尊敬的公司領(lǐng)導：

我于2011年10月31號成為公司的試用員工，到今天3個月試用期已滿，根據(jù)公司的規(guī)章制度，現(xiàn)申請轉(zhuǎn)為公司正式員工。

作為一名應屆畢業(yè)生，初來公司的時候，沒有多少社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗，曾經(jīng)擔心自己不知該如何做好工作，不知該怎么與同事相處。但是公司寬松融洽的工作氛圍和團結(jié)向上的企業(yè)精神，讓我很快完成了從學生到職員的轉(zhuǎn)變。

本人工作細致認真，具有較強的責任心和進取心，極富工作熱情；性格開朗，親和力強，善于與人溝通，有很強的團隊協(xié)作能力；責任感強，能確實完成領(lǐng)導交付的工作，和同事之間能夠通力合作，關(guān)系相處和睦融洽；積極學習新知識、新技能，注重自身發(fā)展和進步。在領(lǐng)導和同事的耐心指導下，我在較短的時間內(nèi)適應了公司的工作環(huán)境，也熟悉了公司的基本經(jīng)營制度。經(jīng)過這幾個月的磨練，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠比較獨立地處理工作事務(wù)，當然我還有很多不足之處，處理問題的經(jīng)驗方面有待提高，自己的專業(yè)技能也需要不斷增強，我會在后面的工作中繼續(xù)努力。

這三個月來我學到了很多，感悟了很多。這是我畢業(yè)后的第一份工作，我很珍惜。看到公司的迅速發(fā)展，我感到無比驕傲和自豪，也更加迫切希望自己以一名正式員工的身份在這里工作，實現(xiàn)自己的奮斗目標，體現(xiàn)自己的人生價值，和公司一起成長。在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請領(lǐng)導給我繼續(xù)鍛煉自己、實現(xiàn)理想的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，同公司一起展望美好的未來！

特此申請 請予批準！

申請人： 田小建

日期： 2012年1月31日

第二篇：田小建班主任論文

南通市班主任工作專業(yè)委員會2010年年會

說說我的班主任工藝

從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有五個年頭了，除了結(jié)婚那年因為事情比較多，怕耽誤工作，沒有做班主任，其余的年頭我都擔任班主任工作。學校很多老師都有這種感嘆，當老師累，當班主任更累，當中職班班主任更是累上加累。

其實面對這份工作，要看老師的心態(tài)。年輕的我也曾認為班主任工作是一個吃力不討好的工作，對學生管理的嚴格，學生不喜歡你，對學生不嚴格，任課老師不喜歡你，家長也不喜歡你。尤其是對一群調(diào)皮搗蛋的中職學生。在四年的班主任工作中，我領(lǐng)悟了一點：做班主任就要做學生喜歡的班主任！只有學生喜歡，學生才能配合班主任完成各項工作，班主任工作才能有序開展。自然，任課老師也就喜歡上你這個班的課，家長也就喜歡這樣的班主任。

一、轉(zhuǎn)換角色，改變心態(tài)，融入學生

在過去的班主任工作中，我一直認為自己是個老師，老師要有老師的威嚴，要有與學生的距離。在這思想的指導下，我總是以一個警察的角色出現(xiàn)在學生面前。因而每當我的出現(xiàn)，學生都會很畏懼，不知道誰又范錯誤，老師又要批評誰。這樣的工作方式，雖然學生不會出現(xiàn)什么打架、早戀等違反學校常規(guī)的事情，但學生們對于班級事務(wù)也變的不主動，不積極。甚至如果某位學生主動一點，就會遭到其他同學的排 斥。使班主任工作變得被動。

在工作過程中的不斷積累，我認識到只有和學生打成一片，融入到學生中去，才能使學生主動積極的參與班級事務(wù)。我喜歡與學生分享我在班級工作中取得的成績和心得并感謝他們給予我的配合。我常和學生說：如果沒有大家的配合，沒有大家的支持，沒有大家的理解，我是不能取得任何成績的，要知道，在班級管理工作中，我只是動動嘴，而具體的實踐工作卻是每一位同學參與的。只要會指揮的將軍，沒有沖鋒陷陣的士兵，仗是打不贏得。

因為能融入到學生中，成為學生的知心朋友，學生能理解到班主任工作的不易，學生才能給你最好的支持。使班級管理工作轉(zhuǎn)入到一個良性循環(huán)的軌跡上。

二、轉(zhuǎn)變方式，用表揚代替批評。

人非圣賢，孰能無過。因而我們應該允許學生犯錯，也應該理解學生犯錯，當然絕不應該允許多次范同樣的錯誤。在我擔任的班級中，每位學生，我允許其在某一個時間段里范一個錯誤，要知道對于我們中職的學生而言，他們中有相當一部分學生的生活理念是與學校的規(guī)章制度背道而馳的。不允許他們遲到，不允許他們早退，很難。過去我很無奈，面對他們我有些力不從心。然而當我真的和他們?nèi)跒榕笥褧r，我發(fā)現(xiàn)原來我的這幫調(diào)皮搗蛋的學生，也有很多可愛的一面。我會定期不定期的表揚我的學生:某某同學已經(jīng)連續(xù)一 周沒有遲到了。某某同學已經(jīng)連續(xù)五次叫作業(yè)了。聽到這些話語，某某學生就會和自己較勁，我要打破自己的記錄，我要兩周不遲到，我要三周不遲到。等一段時間，我的這些調(diào)皮的孩子發(fā)現(xiàn)，某一天他想遲到時，卻不自覺的準時到校了。

偶爾有個學生犯錯了，這位學生會在我還沒有知道的情況下就主動的跑到我的辦公室，和我說明情況，反省自己。在他看來，他的一次小小的錯誤，可能會給我的工作帶個不小的麻煩，可能政教處的領(lǐng)導要找我談話，可能別的班的班主任要找我交流。他會為自己的行為而感到歉意。

三、言而有信，以身作則，讓學生佩服你

身體力行，從小事做起，是一個貌似容易，卻難以做到的自我要求。中職班的不少學生惰性較大，在家沒干過家務(wù)，勞動意識差，所以班級的衛(wèi)生成了我最頭痛的事。為了率先垂范，正面影響學生，在勞動方面我總是帶頭在先。無論是在勞動中洗地、擦玻璃，還是在生活中彎腰拾撿起地面的垃圾，我都有意在給學生作示范。我將“監(jiān)工”轉(zhuǎn)而成為勞動中的一員，久而久之學生們勞動時的積極主動性增強了。要知道，如果僅僅在我的監(jiān)督下，可以完成任務(wù)，但班主任不可能無時無刻的學生的身邊。只有將習慣轉(zhuǎn)變，才能自覺主動的完成衛(wèi)生打掃工作。

在學習上，凡是要求學生背誦的課文，我都會和他們一起背誦。有時在他們面前示范背誦一遍之后，我會美滋滋地 激他們的將：“我都學過這么多年了，還可以背誦下來，你們現(xiàn)在的記憶力比我好，難道還做不到嗎？”從學生們羨慕、佩服的目光中我知道自己的一言一行，一舉一動勢必都將落入學生眼中，成為學生的效仿對象。因此，我很注意平時自己的言行舉止，使學生潛移默化地受到熏陶和影響。

我真切地明白班主任要想所有的學生對你多一份親近、敬愛與信任，使每位學生都能得到你平等的關(guān)注，這就需要我們躬下身來主動去親近每一位學生，走進他們的世界，發(fā)現(xiàn)每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導。

第三篇：小建的合唱團

《小建的合唱團》影評

如有一盞燈，可以照亮一片天，如有一只手，可以捧起一片希望。世上有多少農(nóng)民工子弟，有多少留守兒童，他們只求有一個生的希望，有一絲溫暖相伴，如世上有愛，萬難能化解。

──在一個破舊又黑暗的教室里，坐著32個衣衫襤褸的孩子。他們雖然年齡參差不齊，可他們有著共同的語言；他們雖然不是同一個家庭，可他們有著共同的愿望；這不只是一個班，是一個年段，一所學校──“藍鷹小學”這兒的學生，全都是留守兒童。但卻沒有一絲悲傷，只有歡樂在回蕩。

主人翁小建虎頭虎腦，聰慧向上，雖然他已兩年沒見到媽媽，在家里，他承擔起媽媽的責任照顧爸爸，洗衣做飯，樣樣都不服輸。但在他的心里，去見媽媽是他的愿望，他沒有喪氣，而是積極的爭取，這也是他的寄托，是他向上的精神支柱。在班級里他與同學們玩耍、歌唱，歡聲、笑語……。但有一日，小建意外從一位深圳姐姐手里得到一傳單“深圳合唱團比賽”。小建望著顯眼而又熟悉的字眼“深圳”，并歡呼大叫“太棒了，我要去找媽媽！我可以去見媽媽了，哈……哈……！”于是，他與伙伴們組合成一個合唱團，參加比賽，經(jīng)過他們齊心協(xié)力的努力，終于來到了深圳比賽，并且是以優(yōu)異的成績戰(zhàn)勝城里的孩子。他小建終于見到了媽媽，可他一直希望得到的媽媽盡然與爸爸離異。見到媽媽后，媽媽讓他留在深圳與她一起生活，她能給他更好的條件，還能給他漢堡吃，可很有主見的小建，他最終還是選擇了父親，因為那有他兒時快樂，那里有他的歡聲、笑語，還有他的患難與共的哥們。

是啊，在生活中就有許多留守兒童，他們許多都十分樂觀、懂事。像小建，就是一個典型的代表，他樂觀向上，從不向困難低頭，小小年紀就懂得了許多事情。比起我們，一遇到困難就低頭，差太多了。當然也有一些留守兒童性格卻十分內(nèi)向，因為他們認為自己沒有用，經(jīng)常用自卑的心里，來看低自己。在學校里，經(jīng)常缺乏自信，成績也不怎么樣。其實他們應該與同等人在一起生活，不求一臺電子教室，只求同等人的歡樂。

我們應該行動起來，一起來幫助這些孩子們吧！一張潔白的課桌，一所明朗的教室。也許對我們不值一提，而卻是他們的夢想與希望。一個簡陋破舊的教室，一張堅硬的桌椅與朋友們的歡笑就已經(jīng)滿足了，而我們坐在電子教室上課，還不滿足嗎？相反，他們想過這樣的生活嗎？就因為我們欲望太高，如果貧困潦倒，就不知會怎樣，難道每日以淚洗臉嗎？但他們過著這平凡的一生，卻臉上總掛著一絲微笑。

真正打動人心的，不是什么英勇救人，而是助人為樂，內(nèi)心善良的，真善美的人。其實他們也便不富裕，他們也是在自己結(jié)濟之下，來幫助這些窮人，讓他們不用每日都吃干饅頭，不用再受日曬雨淋，風吹雨打之痛苦；讓留守兒童都能有人疼，有人愛，有學上，讓他們能夠感受到家的溫暖，愛的體貼。

一滴淚，融化一顆心，一雙手，撫起一個孩子的歡樂。對呀，什么都不比歡樂的笑聲更美，讓我們行動起來，用一雙雙手，牽起一座幸福橋，讓象我們一樣成長的兒童快樂，幸福，聰慧，安康。

第四篇：轉(zhuǎn)正申請

工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導：

您好！本人于xxxx年xx月xx日加入xx集團工作，很榮幸成為這個大家庭的一員，一個全新的環(huán)境，全新的起點，開始了全新的旅程。從畢業(yè)到現(xiàn)在已工作近5年的時間，期間我學會了很多，也收獲了很多，特別是在xx這幾個月的工作經(jīng)歷，我從中學到的、體會到的是我以往工作時間的數(shù)倍之多。通過近幾個月的試用期我深刻的感覺到我已經(jīng)充分融進了xx的體系之中，深刻認識到了xx的文化精髓，做好了當一名合格xx員工的準備，這無疑是我置業(yè)生涯中一個重要的時刻。

從加入xx的那一刻起，xx的文化就深深感染了我，吸引著我。我感覺到自己身上的擔子重了，這不僅是一種壓力，更是一種責任，是做好工作的原動力。所以我不斷告誡自己，要想成為優(yōu)秀的xx人，除了出色的完成工作外，還要有良好的心理素質(zhì)和責任感，要克服以前工作的陋習，改變工作態(tài)度，嚴格要求自己，做事做細節(jié)，把工作做到極致。

自加入xx以來，我一直負責銷售執(zhí)行的工作，這個崗位的工作內(nèi)容如同網(wǎng)絡(luò)中的一個中繼器，起著承上啟下的作用，崗位的性質(zhì)督促著我既要充分的理解公司的每一個動作、每一個文件，又要完整嚴密的梳理好自己的工作內(nèi)容，準確無誤的上下傳遞公司的各種信息，稍有差錯可謂差之毫厘謬以千里。在這期間工作也有一些小差錯，在領(lǐng)導和同事的幫助之下很快的找到了錯誤的原因，也知道了解決辦法，前事之鑒，后事之師，這些經(jīng)歷也讓我不斷成熟，在處理各種問題時考慮得更全面，杜絕類似失誤的再次發(fā)生。

直銷部這可以說是一個完全新型的部門，以前也沒有聽說過，更沒有接觸過，經(jīng)過短短幾個月的接觸，深刻理解了xx前瞻的眼光。隨著電商和物流的崛起，銷售中間商的環(huán)節(jié)已經(jīng)被砍掉一大部分，是銷售的一大進步。但是xx的目標不僅僅局限于此，打通服務(wù)的最后一公里是我們的目標，直銷部就是以此為目標應運而生。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品、完善的物流、高效的配送、貼心的服務(wù)，是xx的目標。

回顧這幾個月的工作經(jīng)歷，我深深體會到了xx作為全國優(yōu)秀企業(yè)的魅力。企業(yè)的目標決定了領(lǐng)導的高度，領(lǐng)導的高度開拓了員工的眼光，xx使我們的眼光更為長遠，自己的目標也更為宏偉。雖然來xx不久，但xx的文化和精神已深深的影響了我，我感受到了xx雄厚的企業(yè)實力和輝煌的發(fā)展前景。我為自己有幸能加入xx而自豪，感謝公司給我提供實現(xiàn)自我價值的平臺，在經(jīng)歷了這幾個月的磨練后，我覺得自己學到了很多，也成長了許多。感謝公司給與這次的轉(zhuǎn)正機會，在今后的工作中我會更加努力，為xx盡力，為自己拼搏！

第五篇：轉(zhuǎn)正申請

轉(zhuǎn)正申請書

尊敬的領(lǐng)導：

我是XX,于2017年12月2日進入公司，到5月11日已經(jīng)有4個多月，根據(jù)公司的規(guī)章制度，特向公司領(lǐng)導申請轉(zhuǎn)為正式員工。

雖然只有短短的四個多月，我感覺我來到了自己期待的工作崗位。有能給予新人充分信任，指明前進方向的領(lǐng)導；有能傾囊相授，有問必答的工作前輩；也有能互提醒，相互幫助的同齡朋友；我們的工作環(huán)境是緊張而又愉快的。

我所在的部門，是一個十分團結(jié)、十分溫暖、十分和諧的部門，在領(lǐng)導的殷切關(guān)懷和同事的熱情幫助下，我很快驅(qū)散了身邊的陌生，并將自己融入到了這個優(yōu)秀的集體之中，不斷學習，不斷成長。現(xiàn)將工作以來的情況總結(jié)如下：

一、工作情況：

工作以來，我積極主動的熟悉和學習了連續(xù)鑄鋼用電磁攪拌的理論與技術(shù)、小方坯連續(xù)、電機學、金屬材料、機械設(shè)計技術(shù)等知識，參閱了許多相關(guān)的書籍、雜志與電子文檔。主要完成了以下的工作：

1、方圓坯電磁攪拌器設(shè)計和維修

這幾個月，我比較熟悉了方圓坯電磁攪拌的基本設(shè)計流程、加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)，處理車間設(shè)計和工藝問題，與銷售和售后人員現(xiàn)場情況溝通及電磁攪拌器輔助件的設(shè)計，已完成訂單性任務(wù)近30項。其中單獨完成設(shè)計圖紙3套并學習和熟悉了走技術(shù)方案及協(xié)議的具體Folowmis操作流程；制定了標準《設(shè)計文件管理規(guī)定》。

2、負責電磁冶金樣本和工業(yè)磁力樣本

車間實習兩個星期，由于科室工作任務(wù)繁重，我被提前結(jié)束車間實習，在熟悉電攪設(shè)計和維修工作的同時，并負責電磁冶金樣本和工業(yè)磁力樣本的工作，在不熟悉公司產(chǎn)品和公司人員機構(gòu)的情況下，要協(xié)助樣本公司進行產(chǎn)品拍攝，與樣本公司設(shè)計人員反復溝通，對樣本進行不斷的修訂，這對我來說是一個挑戰(zhàn)。整理編輯電磁冶金樣本和工業(yè)磁力樣本文字部分、表格部分和圖片部分，處理CAD圖紙，整理樣本3D圖，這些工作都是繁瑣而且需要耐心、認真的態(tài)度。通過自己的努力和領(lǐng)導、部門其他同事的幫助配合下，利用休息時間加班加點，目前電磁冶金樣本已基本完成，在不斷的完善改進中。

3、知識培訓

作為部門的質(zhì)量問題匯總?cè)藛T，參加了公司舉行的質(zhì)量管理體系培訓，并積極配合質(zhì)量部收集整理部門的相關(guān)數(shù)據(jù)。

參加了部門的內(nèi)部培訓：

4、出差

5、部門的其他工作

晶器電磁攪拌器；部門其他工作的配合。從1月實習結(jié)束、2月開始設(shè)計工作至今，我已完成訂單性任務(wù)60項，其中與他人共同完成圖紙ZKA257一套，單獨完成ZKA260和ZKA263兩套。

通過幾個月的鍛煉，我熟悉了方圓坯電磁攪拌的基本設(shè)計流程、加工生產(chǎn)環(huán)節(jié)，從同事們的身上學到了不少新知識，從車間的師傅們那了解了很多加工的細節(jié)。在工作中事無大小，認真及時地完成領(lǐng)導布置的每一項任務(wù)。但是我也知道還有很多設(shè)計知識和現(xiàn)場經(jīng)驗需要學習，希望在之后的工作不斷提高充實自己，希望能早日成為主力、獨當一面，為公司做出更大的貢獻。

但畢竟設(shè)計方圓坯電攪的時間不長，難免會出現(xiàn)幾個考慮不周的設(shè)計錯誤，經(jīng)過領(lǐng)導和同事的指正都已解決并吸取經(jīng)驗教訓。前車之鑒，后事之師，這些錯誤也讓我變得更加成熟，在處理類似問題時考慮得更全面細致，避免錯誤的發(fā)生。對此，特別感謝領(lǐng)導、同事和工人師傅們對我的引導和幫助，以及大家對我工作中出現(xiàn)的失誤給予的提醒和指正。

公司和諧融洽的工作氛圍，團結(jié)向上的企業(yè)文化，讓我在很短的時間里便適應了公司的工作環(huán)境，也很快與同事們形成了良好的工作關(guān)系。我很喜歡這份工作，這幾個月來我學到了很多，感悟了很多。

隨著冶金行業(yè)的復蘇，公司也隨之發(fā)展，我作為公司的一員能為我國的冶金事業(yè)提供一點點助力深感驕傲，也迫切地希望以一名正式員工的身份在公司工作，實現(xiàn)自我價值，和公司一起成長。

在此我提出轉(zhuǎn)正申請，懇請各位領(lǐng)導給我一個服務(wù)公司并鍛煉自己的機會。我會用謙虛的態(tài)度和飽滿的熱情做好我的本職工作，為公司創(chuàng)造價值，展望美好未來！

申請人：XX

2017年12月12日