第一篇：2010年第一次重慶市成人高等教育基礎(chǔ)課程水平測試《應(yīng)用寫作》試題冊(A卷)

2010年第一次重慶市成人高等教育基礎(chǔ)課程水平測試

《應(yīng)用寫作》試題（A卷）

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、被稱為我國應(yīng)用文理論著作的是

A、《尚書》 B、《論語》 C、《古文觀止》 D、《文心雕龍》

2、我國第一部文體學(xué)專論是

A、陸機(jī)《文賦》 B、摯虞《文章流別論》 C、曹丕《典論·論文》 D、蘇軾《東坡樂府》

3、“公文”的稱謂最早出現(xiàn)于

A、秦漢時(shí)期 B、魏晉南北朝 C、唐宋時(shí)期 D、明清時(shí)期

4、我國古代應(yīng)用寫作的萌生時(shí)期為

A、原始氏族公社前期 B、原始氏族公社后期 C、商周時(shí)期 D、秦漢時(shí)期

5、應(yīng)用文的本質(zhì)屬性（根本特點(diǎn)）是

A、程式型 B、時(shí)效性 C、工具性 D、實(shí)用性

6、應(yīng)用文常用來代替第三人稱的是

A、吾 B、貴 C、本 D、該

7、應(yīng)用文寫作中較少使用的表達(dá)方式是

A、敘述 B、抒情 C、議論 D、說明

8、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)最主要的特點(diǎn)是條理性和

A、工具性 B、實(shí)用性 C、規(guī)范性 D、典型性

9、行政機(jī)關(guān)公文具有法律效力和

A、文學(xué)體式 B、論文體式 C、規(guī)范體式 D、自由體式

10、國務(wù)院《公文處理辦法》（新辦法）發(fā)布的時(shí)間是

A、1993年 B、1996年 C、2000年 D、2005年

11、《辦法》規(guī)定可以不加蓋印章的文種是

A、通告 B、決定 C、通知 D、會(huì)議紀(jì)要

12、黨的公文和行政公文都有的文種是

A、議案 B、命令 C、意見 D、公報(bào)

13、公文的緊急程度分為加急和

A、緊急 B、特急 C、涉急 D、十萬火急

14、下列文種應(yīng)在“附注”處注明聯(lián)系人姓名的是

A、通報(bào) B、請(qǐng)示 C、通告 D、報(bào)告

15、向國內(nèi)外公布重要事項(xiàng)或者法定事項(xiàng)，行文應(yīng)用

A、公告 B、通知 C、通知 B、通告

16、江南大學(xué)向上級(jí)匯報(bào)教學(xué)改革情況，行文應(yīng)用

A、通報(bào) B、請(qǐng)示 C、通知 D、報(bào)告

17、某區(qū)林業(yè)局向去財(cái)政局請(qǐng)求增撥綠化經(jīng)費(fèi)，行文應(yīng)用

A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通知 D、函

18、計(jì)劃主體“三要素”是指目標(biāo)、步驟和

A、時(shí)間 B、內(nèi)容 C、措施 D、程序

19、總結(jié)的主要特點(diǎn)是回顧性和

A、預(yù)想性 B、理論性 C、簡約性 D、生動(dòng)性

20、申明的主要作用除表明立場、態(tài)度外，還用于

A、維護(hù)權(quán)益 B、協(xié)商事物 C、安慰對(duì)方 D、請(qǐng)求協(xié)助

21、寫作調(diào)查報(bào)告的常用人稱是

A、第一人稱 B、第二人稱 C、第三人稱 D、任何人稱

22、大華公司擬提拔干部，公開征求意見，行文應(yīng)用

A、公示 B、公告 C、通報(bào) D、啟事

23、申論主要用于

A、教師考試 B、會(huì)計(jì)考試 C、律師考試 D、公務(wù)員考試

24、意向書不具備的一項(xiàng)是

A、法定約束力 B、協(xié)商性 C、預(yù)約作用 D、靈活簡易

25、起訴狀正文應(yīng)當(dāng)寫出的是

A、致送法院名稱 B、事實(shí)與理由 C、證據(jù)與來源 D、訴訟請(qǐng)求

二、多項(xiàng)選擇題（每題有2至5個(gè)正確項(xiàng)，未全選、錯(cuò)選均不給分。每題2分，共

10分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、應(yīng)用文語言運(yùn)用的基本要求是A、簡潔 B、樸實(shí) C、形象 D、準(zhǔn)確 E、得體

2、屬于公文版記部分要素的是A、主送機(jī)關(guān) B、抄送機(jī)關(guān) C、主題詞 D、附件名稱 E、印發(fā)機(jī)關(guān)和印發(fā)日期

3、下列文種屬于規(guī)章文種的是A、規(guī)劃 B、辦法 C、章程 D、公示 E、公報(bào)

4、總結(jié)（四部式）正文核心內(nèi)容為 A、寫作目的 B、基本情況 C、問題及原因 D、成績與經(jīng)驗(yàn) E、今后打算

5、報(bào)告的適用范圍是A、匯報(bào)工作 B、請(qǐng)求批準(zhǔn) C、反映情況 D、商洽問題 E、答復(fù)上級(jí)詢問

三、判斷題（每題1分，共15分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、先秦時(shí)期是我國應(yīng)用寫作理論建立的時(shí)期

2、應(yīng)用文由古體到新體的變革始于南京臨時(shí)政府時(shí)期

3、秦漢時(shí)期是應(yīng)用文文書制度建立的時(shí)期

4、事務(wù)文書主要用于公務(wù)，也有用于私務(wù)的5、“發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)”是公文“版頭”部分的項(xiàng)目

6、法定公文都必須標(biāo)識(shí)份號(hào)

7、函用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間的平行文

8、行政公文的成文時(shí)間用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)

9、通知可上行、平行、下行

10、公告、通告一般不標(biāo)注主送機(jī)關(guān)

11、指示是黨政機(jī)關(guān)公文都有的文種

12、公示屬于事務(wù)文書

13、自述性是述職報(bào)告的一個(gè)主要特點(diǎn)

14、“啟事”可以寫為“啟示”

15、規(guī)章文書應(yīng)經(jīng)法定公文發(fā)布后才有法定效力

四、改錯(cuò)題（1至6小題每題3分，第7小題2分，共20分。必須做在答題紙上。

按題號(hào)寫出正確答案，不抄原文）

1、發(fā)文字號(hào)：渝府發(fā)《2010》第06號(hào)

2、公文標(biāo)題：南原鄉(xiāng)政府請(qǐng)求撥給救災(zāi)款的報(bào)告

3、公文標(biāo)題：宏達(dá)總公司通知下屬單位做好銷售工作

4、公文標(biāo)題：河海中學(xué)對(duì)開展素質(zhì)教育情況給上級(jí)的匯報(bào)

5、正文：他們那個(gè)公司企圖搞一個(gè)便民服務(wù)部（提煉文句，改錯(cuò)）

6、正文：您們公司來的信函收到了，情況已知道了（改為規(guī)范公文）

7、公文結(jié)束語：以上請(qǐng)示妥當(dāng)不？請(qǐng)批準(zhǔn)。

五、寫作題（共30分。必須做在答題紙上）

（要求：標(biāo)題用完全式，成文日期寫成考試日期，不能用“XX”代替）

（一）南山機(jī)械廠因?yàn)橐M(jìn)了兩臺(tái)大型鑄造設(shè)備，用電量要增大百分之十，這樣一來，原來每個(gè)月供應(yīng)的60萬度電就大大不夠用了。為了保證生產(chǎn)正常進(jìn)行，他們只好請(qǐng)求江華市供電局給他們廠每個(gè)月增供6萬度電。請(qǐng)代該廠擬寫一份請(qǐng)求函。（10分）

（二）劉萍是渝東大學(xué)管理學(xué)院工商管理專業(yè)二年級(jí)學(xué)生。她是從一個(gè)貧困山區(qū)考來的，家庭經(jīng)濟(jì)困難的很，是靠申請(qǐng)助學(xué)貸款才交了大部分學(xué)費(fèi)的，到現(xiàn)在還欠1千元。今年5月23日下午，他從學(xué)校圖書館出來，回宿舍的路邊，意外撿到了一個(gè)大信封，大開一看，里邊有3千元現(xiàn)金和一張銀行卡?！班?！是哪個(gè)這么粗心大意喲！”她站在那里等了很久，也沒有撿到失主來尋找，于是立即去學(xué)院學(xué)生處，交給了值班的老師。后來才知道，是一位家長掉的。那位家長領(lǐng)回那筆錢和銀行卡之后，感動(dòng)得不得了，找到劉萍，拿出500元來感謝她，雖然她家里很窮，但還是謝絕了。劉萍入校以來，學(xué)習(xí)很刻苦，成績當(dāng)然很優(yōu)秀了每學(xué)期都評(píng)得了一等獎(jiǎng)學(xué)金。她平時(shí)很樂于幫助人，班上有個(gè)外省的同學(xué)，叫張琴，生病住了醫(yī)院，缺人照顧，他每天晚上都去陪伴和照顧她，還幫她補(bǔ)習(xí)功課。她還經(jīng)常利用星期天到兒童福利院去做義工，教那里的殘疾兒童識(shí)字、唱歌，學(xué)校還收到了福利院送來的感謝信。由于這些原因，學(xué)院經(jīng)過研究之后，決定向劉萍進(jìn)行通報(bào)表揚(yáng)，還免了所欠學(xué)費(fèi)并號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。請(qǐng)代渝東大學(xué)擬寫這份通報(bào)。（20分）

第二篇：2010年第一次重慶市成人高等教育基礎(chǔ)課程水平測試《應(yīng)用寫作》試題冊(B卷)

2010年第一次重慶市成人高等教育基礎(chǔ)課程水平測試

《應(yīng)用寫作》試題（B卷）

一、單項(xiàng)選擇題（每題1分，共25分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、迄今所知我國最早的應(yīng)用文是

A、甲骨刻辭 B、四書五經(jīng) C、鐘鼎銘文 D、尚書

2、我國古代文書制度建立的時(shí)期是

A、元明清 B、秦漢 C、唐宋 D、魏晉南北朝

3、應(yīng)用文中常用來代替第二人稱的是

A、該 B、敝 C、貴 D、本

4、啟事、聲明屬于

A、專用文書 B、事務(wù)文書 C、法定公文 D、規(guī)章文書

5、應(yīng)用文主要的敘述方式為

A、補(bǔ)敘 B、分?jǐn)?C、倒敘 D、順敘

6、我國第一部文體專論是摯虞寫的A、《文心雕龍》 B、《文賦》 C、《文章流別論》 D、《典論·論文》

7、迄今所知最早提出“應(yīng)用文”這一稱謂的是

A、孔子 B、李白 C、杜甫 D、蘇軾

8、應(yīng)標(biāo)明簽發(fā)人姓名的是

A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、聯(lián)合行文

9、引用公文應(yīng)該先引標(biāo)題，后引

A、版記 B、日期 C、文種 D、發(fā)文字號(hào)

10、公文標(biāo)題之下，正文之上、頂格標(biāo)注的項(xiàng)目是

A、發(fā)文機(jī)關(guān) B、主送機(jī)關(guān) C、抄送機(jī)關(guān) D、印發(fā)機(jī)關(guān)

11、下列法定公文中，通常不用寫主送機(jī)關(guān)的是

A、報(bào)告 B、通知 C、請(qǐng)示 D、通告

12、發(fā)文對(duì)重大事項(xiàng)或者重大行動(dòng)作出安排，應(yīng)使用

A、通報(bào) B、決定 C、意見 D、通告

13、可上行、平行、下行的公文文種是

A、報(bào)告 B、決定 C、通告 D、意見

14、黨的公文特有而行政公文沒有的文種是

A、請(qǐng)示 B、指示 C、報(bào)告 D、通告

15、某縣公安局向社會(huì)發(fā)文禁止賭博活動(dòng)，應(yīng)用

A、通知 B、意見 C、通告 B、指示

16、江華大學(xué)發(fā)文召開教師座談會(huì)，行文應(yīng)用

A、公告 B、通告 C、通報(bào) D、通知

17、對(duì)重要問題提出見解和處理辦法，行文應(yīng)用

A、請(qǐng)示 B、通知 C、意見 D、函

18、調(diào)查報(bào)告是一種常用的A、法定文書 B、事務(wù)文書 C、規(guī)章文書 D、專用文書

19、計(jì)劃區(qū)別于其他文種的主要特點(diǎn)是

A、工具性 B、回顧性 C、教育性 D、預(yù)想性

20、述職報(bào)告的主要特點(diǎn)是

A、思想性 B、廣泛性 C、典型性 D、自述性

21、失物招領(lǐng)，其文種性質(zhì)屬于

A、啟事 B、聲明 C、通知 D、公示

22、申論主要用于

A、教師考試 B、會(huì)計(jì)考試 C、律師考試 D、公務(wù)員考試

23、不屬于意向書特點(diǎn)的是

A、靈活性 B、協(xié)商性 C、法定性 D、預(yù)約性

24、合同當(dāng)事人權(quán)利和義務(wù)共同指向的對(duì)象叫做

A、標(biāo)的 B、標(biāo)題 C、簽署 D、數(shù)量

25、李強(qiáng)到法院上告工商所長萬建亂罰款，應(yīng)用

A、民事起訴書 B、刑事自訴狀 C、民事起訴狀 D、行政起訴狀

二、多項(xiàng)選擇題（每題有2至5個(gè)正確項(xiàng)，未全選、錯(cuò)選均不給分。

每題2分，共10分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、應(yīng)用文結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是A、形象性 B、規(guī)范性 C、概括性 D、條理性 E、集中性

2、行政公文特有而黨的公文沒有的文種是A、命令 B、意見 C、公告 D、議案 E、報(bào)告

3、屬于公文版頭組成要素的是A、成文時(shí)間 B、發(fā)文字號(hào) C、份號(hào) D、主送機(jī)關(guān) E、密級(jí)

4、屬于計(jì)劃范疇的文種有A、方案 B、規(guī)劃 C、工作安排 D、綱要 E、工作要點(diǎn)

5、通知的適用范圍是A、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)公文 B、商洽工作 C、任免人員 D、反映情況 E、批轉(zhuǎn)下級(jí)公文

三、判斷題（每題1分，共15分，按小題號(hào)填涂在答題卡上）

1、先秦時(shí)期是我國應(yīng)用寫作的萌生時(shí)期

2、應(yīng)用寫作書面輔助語言包括錄音錄像

3、應(yīng)用文最根本的特點(diǎn)是實(shí)用性

4、迄今所知我國最早的應(yīng)用文集是《尚書》

5、決議、公報(bào)是我國國務(wù)院《辦法》規(guī)定的行政公文文種

6、國務(wù)院《辦法》發(fā)布于2000年

7、法定公文都必須標(biāo)明密級(jí)

8、批復(fù)和函可不標(biāo)識(shí)主送機(jī)關(guān)

9、行政公文成文日期應(yīng)用小寫漢字標(biāo)注

10、主題詞屬于公文版記中的要素

11、會(huì)議記錄可以不加蓋公章

12、總結(jié)常用第三人稱寫作

13、感謝信還具有表揚(yáng)的作用

14、“啟事”的作用是表明立場維護(hù)自身權(quán)益

15、規(guī)章文書的正文常以“條”為基本單位表述

四、改錯(cuò)題（1至6小題每題3分，第7小題2分，共20分。必

須做在答題紙上。按題號(hào)寫出正確答案，不抄原文）

1、發(fā)文字號(hào)：東電司發(fā)(09)第16號(hào)

2、公文標(biāo)題：小河鄉(xiāng)有關(guān)遭受洪災(zāi)情況的匯報(bào)

3、公文標(biāo)題：宏宇公司請(qǐng)求增撥科研經(jīng)費(fèi)的報(bào)告

4、公文標(biāo)題：慶華職業(yè)學(xué)院通知召開秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)

5、正文：嚴(yán)格不準(zhǔn)各種花樣的賭博行動(dòng)（提煉文句，改錯(cuò)）

6、正文：某公司團(tuán)委在國慶放假期間意圖組織團(tuán)員游玩觀看三峽（提煉文句，改錯(cuò)）

7、公文結(jié)束語：專門發(fā)出這個(gè)通知（改成規(guī)范用語）

五、寫作題（共30分。必須做在答題紙上）(2007年A卷)

（要求：標(biāo)題用完全式，成文日期寫成考試日期，不能用“XX”代替）昌明大學(xué)是一所市屬大學(xué)，學(xué)校圖書館共計(jì)40萬冊，藏書雖不算少了，但與國家教育部的要求還差了10萬冊。因?yàn)樵撔，F(xiàn)在已有在校學(xué)生5000人。教育部規(guī)定，圖書要求平均每個(gè)大學(xué)生達(dá)到100冊。要買齊這么多圖書至少需要200萬元人民幣?？蓪W(xué)校現(xiàn)在的經(jīng)費(fèi)非常緊張，每年用來購買圖書的費(fèi)用只有50萬元人民幣。要實(shí)現(xiàn)上級(jí)規(guī)定的2007年圖書達(dá)標(biāo)的目標(biāo)那肯定是大大不夠的。因此，他們決定請(qǐng)求龍川市教育委員會(huì)增撥150萬元人民幣教育經(jīng)費(fèi)，專門購買圖書，并表示一定不會(huì)亂用這筆費(fèi)用。

(1)根據(jù)上述材料，代替該校擬寫一份給市教委的請(qǐng)示。（15分）

(2)請(qǐng)代龍川市教委擬寫一份同意增撥150萬元人民幣的批復(fù)。（15分）