第一篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)（檢察院）

11月17日，承載著組織上深切的關(guān)懷和殷切的期望，我參加了全市第六期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。當(dāng)天，××?xí)浽陂_學(xué)典禮上作了重要講話。11月18日晚，我們60名學(xué)員分組討論了費(fèi)書記的講話，大家結(jié)合自己所從事的工作實(shí)際，紛紛就如何更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展各抒己見，暢所欲言。通過參與討論以及數(shù)天來的學(xué)習(xí)思考，結(jié)合自身工作，我對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系以及開拓創(chuàng)新的必要性有了以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。司法是社會(huì)公平正義的最后一道屏障，司法公正如果缺位，和諧社會(huì)將無(wú)從談起。作為一名從事公訴工作的檢察官，使自己承辦的每一個(gè)案件都能得到公正處理是我的追求。作為社會(huì)現(xiàn)象重要組成部分的犯罪現(xiàn)象，伴隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，面對(duì)不斷發(fā)展、變化的犯罪新情況、新問題，我原有的知識(shí)文秘雜燴網(wǎng)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)。因此，我唯有樹立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷加強(qiáng)自己的知識(shí)積累，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)公訴實(shí)踐并用公訴實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，才能滿足公正辦案的需要。

關(guān)于聯(lián)系群眾的必要性。公訴案件認(rèn)定的事實(shí)是法律事實(shí)，也就是有證據(jù)證明的事實(shí)。盡管我們主觀上努力尋求每個(gè)案件的客觀事實(shí)，然而法律事實(shí)畢竟不能完全等同于客觀事實(shí)。司法工作人員的雙眼只有依靠人民群眾才能擦得雪亮。為004km.cn努力培養(yǎng)與人民群眾的感情，提高群眾工作水平，才能使每個(gè)案件還原其本來的客觀面貌，進(jìn)而為每個(gè)案件得到公正處理打下堅(jiān)實(shí)的客觀事實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)于開拓創(chuàng)新的必要性。公正與效率是訴訟追求的兩個(gè)終極價(jià)值目標(biāo)，公正與效率之間有時(shí)又是矛盾的。有時(shí)為了某個(gè)或某些具體個(gè)案的實(shí)體處理公正，我們不得不放棄效率，這對(duì)于有限的司法資源而言不利于更大范圍公正的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楣皇莾H僅對(duì)某個(gè)或某些被告人、被害人的公正，更應(yīng)當(dāng)是對(duì)所有訴訟參與人的公正，對(duì)全社會(huì)的公正。再說，“遲到的正義即為非正義”。為此我們唯有緊緊圍繞公正與效率這兩個(gè)價(jià)值目標(biāo)，積極探索改革創(chuàng)新道路，努力破除制約公正與效率的瓶頸，才能消除有限的司法資源與繁重的訴訟任務(wù)之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)范圍的公正，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

第二篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)心得體會(huì)

有幸被組織選調(diào)，參加市委黨校青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。開學(xué)一周來，一直被濃濃的學(xué)習(xí)氛圍包圍著、感染著。***部長(zhǎng)的開班講話語(yǔ)重心長(zhǎng)，滿懷著對(duì)我們青年干部成長(zhǎng)進(jìn)步的殷切期望，同時(shí)也對(duì)我們?cè)鰪?qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感、緊迫感，認(rèn)真學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐以及轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)、嚴(yán)肅紀(jì)律等方面提出了明確、嚴(yán)肅的要求。自己深感要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，全身心地投入學(xué)習(xí)生活。

要不斷提高思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自覺性。人們常說“活到老，學(xué)到老”，這一點(diǎn)對(duì)黨員干部來說尤為重要。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)，我們不懂不熟的東西越來越多，自己在工作中也常常有“本領(lǐng)恐慌”的危機(jī)感，這幾天領(lǐng)導(dǎo)和專家所作輔導(dǎo)報(bào)告中也多次提到提高干部自身素質(zhì)的問題。所以要進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)習(xí)當(dāng)作工作生活的第一需要，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有所提高、有所創(chuàng)造、有所發(fā)展、有所前進(jìn)，才能更好地勝任本職工作。

要加強(qiáng)和同班學(xué)員的溝通交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短共同進(jìn)步。同班學(xué)員們來自市、縣兩級(jí)不同部門，個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的青年干部，每人在所在行業(yè)和單位都是主要領(lǐng)導(dǎo)或業(yè)務(wù)骨干，都有著豐富的工作經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人的獨(dú)到之處，學(xué)習(xí)和工作的勁頭都很足。自己一直在市直部門工作，工作經(jīng)歷相對(duì)比較簡(jiǎn)單，對(duì)基層工作、農(nóng)村工作也不太了解，要利用這個(gè)好機(jī)會(huì)加強(qiáng)和同班學(xué)員的溝通交流，學(xué)習(xí)他們的工作方法、優(yōu)良品格和真知卓見，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短，努力完善和提高自己，和同學(xué)們共同成長(zhǎng)進(jìn)步。

要轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)嚴(yán)守紀(jì)律，保證良好的學(xué)習(xí)效果。這次學(xué)習(xí)，市委組織部、市委黨校、派員單位等各個(gè)方面都投入了大量的人力、財(cái)力和精力。組織部高度重視，部領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)科室人員全程跟班進(jìn)行指導(dǎo)和管理；派員單位在人手緊、任務(wù)重的情況下，選派我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)；市委黨校精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課程，既有校內(nèi)多種形式的學(xué)習(xí)和鍛煉，還安排異地黨性鍛煉和赴高校學(xué)習(xí)；既有基礎(chǔ)理論、黨性修養(yǎng)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)管理、文化素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等固定輔導(dǎo)課程，還可結(jié)合自身實(shí)際進(jìn)行自主選修，幫助我們?nèi)轿坏貙W(xué)習(xí)提高。這些都體現(xiàn)了組織上對(duì)青年干部的關(guān)懷和培養(yǎng)。自己要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，嚴(yán)守紀(jì)律，認(rèn)真向各位領(lǐng)導(dǎo)專家學(xué)習(xí)，積極參加各種集體活動(dòng)和實(shí)踐鍛煉，通過3個(gè)月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)政治理論和黨性修養(yǎng)，提高自己干事創(chuàng)業(yè)的水平能力，為**市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、為黨的事業(yè)、為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)盡自己一點(diǎn)微薄的力量。

第三篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)習(xí)延安精神心得體會(huì)

在組織的精心安排下，我有幸與來自全區(qū)約40名優(yōu)秀年輕干部一起，于6月到8月間，先后到區(qū)委黨校、杭州、革命圣地延安進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

在培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，通過軍訓(xùn)體驗(yàn)、專題學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)參觀等多種形式，我收獲滿滿。尤其是前一段時(shí)間，我們參觀了延安革命歷史紀(jì)念館，參觀了棗園、楊家?guī)X、王家坪革命舊址，還實(shí)地觀看了習(xí)總書記青年時(shí)期插隊(duì)的梁家河，在寶塔山下黨旗前，我們?nèi)w學(xué)員莊嚴(yán)宣誓，又重溫了入黨誓詞，通過一件件文物、一段段感人的故事，我們?cè)俅胃惺芰搜影矔r(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領(lǐng)略了延安精神和老一輩共產(chǎn)黨人的風(fēng)采，體會(huì)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。

經(jīng)過這次延安之行，我對(duì)于理解延安精神也有了自己的一些體會(huì)。

第一，延安精神，就是艱苦奮斗的精神。習(xí)總書記不止一次說“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)?！痹谘影矊W(xué)習(xí)培訓(xùn)期間，有一個(gè)場(chǎng)景給我的印象特別深刻，就是我們來到棗園參觀學(xué)習(xí)的時(shí)候，剛下大巴車，就發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)7、8歲模樣的小男孩，在烈日下端著一個(gè)盒子兜售參觀棗園的紀(jì)念品。這就說明，人民對(duì)美好生活的向往還是很迫切的，我們共產(chǎn)黨人就更加應(yīng)該胸懷天下，堅(jiān)持不懈地奮斗。不能因?yàn)槲覀児ぷ鳌⑸钤跂|部較發(fā)達(dá)地區(qū)，就忘記了廣大欠發(fā)達(dá)地區(qū)人民，就失去了奮斗的動(dòng)力。更不能因?yàn)樯钤诤推侥甏?，就忘記了老一輩共產(chǎn)黨人浴血奮戰(zhàn)、不怕犧牲的艱苦奮斗精神。艱苦奮斗的精神是我們共產(chǎn)黨人的傳家寶，也是中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們今后的工作、學(xué)習(xí)、生活中也一定要貫徹下去。

第二，延安精神，就是實(shí)事求是的精神。延安時(shí)期，我們黨在總結(jié)大革命、土地革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期歷史經(jīng)驗(yàn)和深刻教訓(xùn)基礎(chǔ)上，逐步擺脫了把馬克思主義教條化，開始在解放思想、實(shí)事求是思想路線的指引下，緊緊抓住“什么是馬克思主義，如何運(yùn)用馬克思主義”這一根本問題，提出了“馬克思主義中國(guó)化”的時(shí)代任務(wù)，也確立了以毛澤東思想指導(dǎo)中國(guó)革命的正確航向。在延安培訓(xùn)期間，有很長(zhǎng)一段時(shí)間都是在大巴車上度過的，車上播放的電視劇《保衛(wèi)延安》我們看的也是津津有味，就像在電視里放的，我黨指揮的軍隊(duì)充分發(fā)揮了實(shí)事求是的精神，面對(duì)敵人的大舉進(jìn)攻，果斷放棄延安，轉(zhuǎn)而集中力量消滅敵人的有生力量，充分揚(yáng)長(zhǎng)避短，通過局部的放棄最終獲得戰(zhàn)略上的勝利，我覺得這就是實(shí)事求是的延安精神的生動(dòng)體現(xiàn)。我覺得我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鲗W(xué)習(xí)生活中，無(wú)論做什么事情，也都要發(fā)揮實(shí)事求是的精神，充分調(diào)查研究，講究方式方法，不可以蠻干。

第三，延安精神，就是嚴(yán)守紀(jì)律的精神。延安時(shí)期，中國(guó)革命的艱巨性和復(fù)雜性十分突出，我們黨要領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得偉大勝利必須依靠鐵的紀(jì)律與嚴(yán)的規(guī)矩。1940年時(shí)任中共中央組織部長(zhǎng)的陳云在延安抗日軍政大學(xué)第五期學(xué)生畢業(yè)大會(huì)上的講話中指出“不靠刀槍，要靠紀(jì)律”，當(dāng)時(shí)的延安，從一般黨員到黨的高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都必須服從黨的紀(jì)律，黨內(nèi)不準(zhǔn)有不遵守紀(jì)律的“特殊人物”和“特殊組織”。嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，要落實(shí)到每一位共產(chǎn)黨員平時(shí)的一言一行中。尤其我自己作為一個(gè)紀(jì)檢監(jiān)察工作者，更加應(yīng)該以身作則，對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求；

同時(shí)也要專研業(yè)務(wù)知識(shí)，練好本領(lǐng)內(nèi)功，立足自身崗位，維護(hù)好黨紀(jì)國(guó)法的權(quán)威。

我認(rèn)為，在未來工作中,要自覺踐行延安精神，堅(jiān)定理想信念,努力做習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的堅(jiān)定信仰者和忠誠(chéng)實(shí)踐者，以“抓鐵有痕、踏石留印”的過硬作風(fēng)，更加自覺地把實(shí)事求是、艱苦奮斗、嚴(yán)守紀(jì)律的延安精神融入到自己的實(shí)際工作中，為鎮(zhèn)海的發(fā)展作出自己更大貢獻(xiàn)。

第四篇：青年干部培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青年干部培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)心得體會(huì)

青年干部>培訓(xùn)班學(xué)員學(xué)習(xí)>心得體會(huì)

根據(jù)安排，我有幸能參加全市第26期青年干部培訓(xùn)班，系統(tǒng)地接受理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提升自己的思想素質(zhì)和能力水平。作為市委辦公室的一名青年干部，我平時(shí)忙于工作，很少有機(jī)會(huì)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，記得上次參加這樣的培訓(xùn)班還是在6年前。借此機(jī)會(huì)，非常感謝市委組織部的領(lǐng)導(dǎo)給我提供的機(jī)會(huì)，感謝市委黨校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的精心安排。經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，我收獲頗多，感受頗深，現(xiàn)將我的幾點(diǎn)感受匯報(bào)如下：

一是感受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視。本期青年干部培訓(xùn)班的時(shí)間雖然在歲末，但領(lǐng)導(dǎo)對(duì)培訓(xùn)班的安排卻高度重視，市委張書記親自審定培訓(xùn)內(nèi)容，市委組織部陸部長(zhǎng)、馮部長(zhǎng)親自到班講話提要求，市委黨校張校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)全程參與我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)，這些都讓我深深地感受到，市委對(duì)我們青年干部的重視、對(duì)我們的殷切期望。作為青年干部，要倍加珍惜機(jī)會(huì)，不斷提升自己，將今天的所學(xué)，更好地應(yīng)用到今后的工作實(shí)踐中。

二是感受到學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富。16天的培訓(xùn)時(shí)間不是很長(zhǎng)，但課程設(shè)置卻非常充實(shí)，涵蓋我們學(xué)習(xí)、工作、生活的方方面面，有黨的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，有職業(yè)技能培訓(xùn)，有公務(wù)員心理輔導(dǎo)，有對(duì)當(dāng)前工作的研究等等。教學(xué)的形式也體現(xiàn)多樣化，做到課堂教學(xué)與實(shí)地調(diào)研相結(jié)合、老師授課與小組交流相結(jié)合，讓我們青年干部真正開闊了視野，無(wú)論是在思想理論方面，還是在實(shí)踐能力方面都有了顯著的提高。

三是感受到班級(jí)同學(xué)的好學(xué)。大家都是來自各個(gè)鎮(zhèn)區(qū)、部門的優(yōu)秀青年干部代表，雖然相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)，但同學(xué)們展現(xiàn)出的年輕活動(dòng)，讓我仿佛又回到了大學(xué)校園。同學(xué)們的好學(xué)精神，更令我佩服，時(shí)值年末，單位的工作都很繁瑣，大家妥善處理好學(xué)習(xí)和工作的關(guān)系，克服困難，按時(shí)上課，做好筆記，有的同學(xué)為了不耽誤工作，白天學(xué)習(xí)，晚上加班，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。

四是感受到自身存在的不足。以前，我總認(rèn)為自己在市委辦工作，接觸的工作、了解的情況，相對(duì)其他單位的同志要多，不自覺地就產(chǎn)生了一種優(yōu)越感。但是通過這次學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己還存在很多不足，比如掌握的知識(shí)不夠全面、工作的方式方法還有待改進(jìn)，再比如與其他單位的同志相比，在業(yè)務(wù)水平和能力方面還存在差距，尤其是一些專業(yè)性的業(yè)務(wù)知識(shí)研究不深、不透，需要我在以后的工作中不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。

時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼培訓(xùn)任務(wù)已過半，在接下來的時(shí)間，我會(huì)更加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，努力克服工作與學(xué)習(xí)的矛盾，繼續(xù)做到勤于學(xué)、勤于思，并在以后的工作中，將這次學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，努力提升理論素養(yǎng)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，緊跟形勢(shì)發(fā)展的需要，盡心盡力做好本職工作，為東臺(tái)建成更高水平小康社會(huì)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

（作者系全市第26期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員市委辦公室 常 亮）

在2015年接近尾聲之際，我有幸參加了東臺(tái)市第26期青年干部培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)讓我有機(jī)會(huì)從繁雜的工作中抽身出來，通過聽課和與同學(xué)交流來沉淀自己，調(diào)整自己的狀態(tài)，同時(shí)也在思考自己作為青年干部該如何成長(zhǎng)。

我國(guó)自古以來就有'宰相必起于州部，猛將必發(fā)于卒伍'的說法。就干部成長(zhǎng)規(guī)律而言，一個(gè)干部從嶄露頭角、脫穎而出到獨(dú)當(dāng)一面、主政一方，既需要在艱苦復(fù)雜的環(huán)境下錘煉意志、砥礪品質(zhì)，也需要在改革發(fā)展的實(shí)踐中開闊眼界、提高本領(lǐng)。然而，我覺得，青年干部在成長(zhǎng)過程中更需要擁有良好的心態(tài)。

從個(gè)人角度講，雁過留痕、風(fēng)過留聲，人生在世，總要有所作為。很多青年干部走上工作崗位，都曾帶著壯懷激烈的理想和造福家國(guó)的情懷，但隨著時(shí)間的流逝，當(dāng)初的斗志也許會(huì)慢慢消磨。看到別人取得成績(jī)獲得進(jìn)步，內(nèi)心也許會(huì)失衡，會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，時(shí)運(yùn)的不濟(jì)。更有甚者會(huì)陷入自我否定，進(jìn)而一篙松勁退千尋。

孔子曾說過：無(wú)欲速，無(wú)見小利，欲速則不達(dá)，見小利，則大事不成。老子還說過：合抱之木，生于毫末，九層之臺(tái)，起于累土，千里之行，始于足下。所以，青年干部要成就大事，應(yīng)該克服浮躁與急于求成的心態(tài)，既要順其自然，又要干好當(dāng)下。

青年干部的成長(zhǎng)說到底是與時(shí)間的競(jìng)爭(zhēng)，與問題的對(duì)抗，與自己的較量。沒有逢山開路、遇水搭橋的進(jìn)取精神，沒有恪盡職守、夙夜在公的敬業(yè)奉獻(xiàn)，沒有功崇惟志、業(yè)廣惟勤的勇毅篤行，怎能打好自身這塊鐵？面對(duì)機(jī)遇瞻前顧后，遇到困難垂頭喪氣，怕犯錯(cuò)誤束手束腳，不可能跑好我們?nèi)松慕恿悺?/p>

青年干部的成長(zhǎng)注定是一場(chǎng)艱難卻偉大的比賽，但只要我們振奮精神、煥發(fā)斗志，保持蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣，就一定能打贏這場(chǎng)至關(guān)重要的比賽，創(chuàng)造屬于我們這一代的光榮！

（作者系全市第26期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員城東新區(qū)財(cái)政金融局 田婧）

學(xué)以致用當(dāng)好'喉舌'

在市委組織部的關(guān)心培養(yǎng)下，我有幸參加此次青年干部培訓(xùn)班，結(jié)識(shí)了一大批在各條戰(zhàn)線出類拔萃的朋友，感到萬(wàn)分榮幸。

此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，形式多樣，收獲也格外豐厚。短短三天課程里，鹽城市委黨校的專家詳細(xì)介紹了全面深化改革的背景和目標(biāo)，深入分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)和發(fā)展遇到的難題，深刻闡述了中國(guó)特色社會(huì)主義制度的優(yōu)越性，讓我們進(jìn)一步堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信。李棟棟老師則從當(dāng)下最熱門的'互聯(lián)網(wǎng)+'入手，帶來關(guān)于如何使用新媒體、政務(wù)微博、微信等即時(shí)通訊工具，在及時(shí)發(fā)布信息、推動(dòng)輿論監(jiān)督、轉(zhuǎn)變施政理念等方面發(fā)揮作用的前沿知識(shí)。

東臺(tái)市委黨校的老師對(duì)黨的十八屆五中全會(huì)精神進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)我們準(zhǔn)確把握'十三五'時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、總體思路、目標(biāo)任務(wù)、重大舉措等方面內(nèi)容，幫助我們熟悉未來五年中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展藍(lán)圖。市紀(jì)委陳蘊(yùn)進(jìn)常委介紹當(dāng)前的反腐敗斗爭(zhēng)形勢(shì)和特點(diǎn)，并逐條對(duì)新修訂的《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》進(jìn)行解讀，明確黨員干部應(yīng)當(dāng)遵循的道德'高線'和不能觸碰的紀(jì)律'底線',希望我們以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)和要求落實(shí)好《準(zhǔn)則》《條例》，成為黨紀(jì)黨規(guī)忠實(shí)的信仰者、執(zhí)行者和維護(hù)者。市法院唐聞生院長(zhǎng)用了大量鮮活的案例，對(duì)行政執(zhí)法中可能出現(xiàn)的疏漏，應(yīng)當(dāng)注意的程序、細(xì)節(jié)等問題，進(jìn)行詳細(xì)梳理，提出許多行之有效的解決方法。市政協(xié)趙進(jìn)蘭主任則從>心理學(xué)角度，對(duì)青年干部的心理調(diào)適及積極心態(tài)養(yǎng)成提出專業(yè)建議。通過多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們的理論素養(yǎng)、知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提升，干事創(chuàng)業(yè)的激情進(jìn)一步高漲。

在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，此次培訓(xùn)還采取形式靈活的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的黨性修養(yǎng)。在鹽城新四軍紀(jì)念館，在鹽城市委黨校黨性修養(yǎng)主題教室和鐵軍精神主題教室，大家在講解員的引領(lǐng)下，懷著無(wú)比崇敬的心情，仔細(xì)觀看一件件真實(shí)的新四軍抗戰(zhàn)物品，聆聽革命先輩們一個(gè)個(gè)感人的事跡，了解新四軍抗擊日寇、保家衛(wèi)國(guó)的光榮史。革命先輩們堅(jiān)定的信念、崇高的精神、為民的情懷讓我們深受教育和震撼，也激勵(lì)大家在今后的工作中繼續(xù)傳承革命先輩優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)鐵軍精神，多作貢獻(xiàn)。

通過培訓(xùn)，我們切實(shí)提高了理論水平，完善了知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)了黨性修養(yǎng)。這對(duì)于像我這樣一位新聞工作者而言，具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。因?yàn)橐幻Q職的記者就應(yīng)該是一個(gè)雜家，只有擁有豐富廣博的知識(shí)，才能增強(qiáng)新聞敏感，才能寫出有聲有色的新聞稿件。眾所周知，記者的采訪報(bào)道對(duì)象包括全社會(huì)各行各業(yè)，記者的知識(shí)愈豐富就愈能適應(yīng)各行各業(yè)信息的傳播。同時(shí)，記者還肩負(fù)著輿論引導(dǎo)的責(zé)任。如果自身知識(shí)缺乏，孤陋寡聞，就可能造成觀點(diǎn)上的錯(cuò)誤，鬧出笑話。而此次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋范圍較廣，有助于我深刻理解國(guó)家大政方針，把握當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，合理組建自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，全面提升業(yè)務(wù)水平，發(fā)揮好黨和人民耳目喉舌的作用。

'千里之行，始于足下',學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于運(yùn)用，理想的實(shí)現(xiàn)在于實(shí)踐。在以后的工作中，我將充分運(yùn)用這次學(xué)習(xí)契機(jī)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，正如在開班儀式上，陸部長(zhǎng)對(duì)我們提出的殷切期望那樣，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念、堅(jiān)持腳踏實(shí)地，堅(jiān)持廉潔自律，始終保持奮發(fā)向上的蓬勃朝氣，干事創(chuàng)業(yè)的昂揚(yáng)銳氣，勤政為民的浩然正氣，努力創(chuàng)造優(yōu)異的成績(jī)，在我市深化改革、加快發(fā)展的歷史征程中書寫出精彩的華麗篇章。

（作者系全市第26期青年干部培訓(xùn)班學(xué)員東臺(tái)日?qǐng)?bào)社 趙小石）

第五篇：青年干部培訓(xùn)班心得體會(huì)

新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行“三個(gè)代表”重要思想，是共*產(chǎn)*黨員站在時(shí)代前列、保持先進(jìn)性的根本要求。所有共*產(chǎn)*黨員都要立足本職、聯(lián)系實(shí)際，堅(jiān)定自覺地實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，在自己的學(xué)習(xí)、工作和社會(huì)實(shí)踐中全面體現(xiàn)“三個(gè)代表”要求，把共*產(chǎn)*黨人的先進(jìn)性在社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)和精神文明建設(shè)中充分發(fā)揮出來。面對(duì)新世紀(jì)的種種挑戰(zhàn)，承擔(dān)著全面實(shí)施素質(zhì)教育重任的教師，特別作為一名黨員教師更應(yīng)該以江總書記“三個(gè)代表”的建黨思想為指導(dǎo)，針對(duì)新時(shí)期黨員教師的特點(diǎn)，加強(qiáng)自身教育和管理，進(jìn)一步提高黨員教師的素質(zhì)，發(fā)揮黨員教師在教學(xué)過程中的先鋒模范作用。通過參加本次平江區(qū)XX青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我在思想上認(rèn)識(shí)上都有較大的收獲，下面談一下通過本次培訓(xùn)我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和感想。

一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員

（一）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員角色的雙重性

共*產(chǎn)*黨員都是雙重身份，從政治上看是一個(gè)為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士；從社會(huì)職業(yè)上看是一個(gè)個(gè)具體的生產(chǎn)者、工作者和管理者等。這種雙重身份在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下往往又統(tǒng)一在一個(gè)人身上，所以我們不能撇開黨員的職業(yè)特點(diǎn)，籠統(tǒng)地去談共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性。學(xué)校教育的一項(xiàng)基本功能是使學(xué)生個(gè)體社會(huì)化，這一功能最終是由教師承擔(dān)的。黨員教師，所從事的教育工作是對(duì)青少年學(xué)生的身心施加符合社會(huì)和時(shí)代要求的影響的一種精神活動(dòng)，教師與學(xué)生都不是機(jī)器，而是具有一定意識(shí)、有感情、有理智、有個(gè)性的活生生的人，因此教師必須要對(duì)自己的工作進(jìn)行符合時(shí)代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動(dòng)。教育技術(shù)的現(xiàn)代化和教育觀念的人文化是未來教育的時(shí)代特征。實(shí)施素質(zhì)教育實(shí)質(zhì)上是社會(huì)發(fā)展對(duì)教育、人才的要求，歸根結(jié)底也是對(duì)教師的要求。所以黨員教師要帶頭信仰最新的社會(huì)發(fā)展科學(xué)、信仰鄧小&平理論，樹立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和理想；帶頭學(xué)習(xí)信仰最新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)；帶頭學(xué)習(xí)最新的教育理論，確立先進(jìn)教育理念，加快推進(jìn)素質(zhì)教育的步伐；帶頭掌握最新的教育技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)信息技術(shù)，永遠(yuǎn)搶占教育現(xiàn)代化的制高點(diǎn)。

2、黨員作用的時(shí)代性

我們正處在一個(gè)由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制深層轉(zhuǎn)型的新時(shí)期，在這樣一個(gè)大變革的背景下，黨員教師的角色多樣性的趨勢(shì)也日益明顯。從職業(yè)特點(diǎn)來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長(zhǎng)并因此而對(duì)社會(huì)產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長(zhǎng)期的影響。因此社會(huì)對(duì)于老師的奉獻(xiàn)精神與勞動(dòng)態(tài)度的要求比其他行業(yè)的人員更為嚴(yán)格。但隨著教育部門內(nèi)部人事制度改革的不斷深化，優(yōu)勝劣汰、公平競(jìng)爭(zhēng)、合理分流等競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的引入，使黨員教師也面臨著多項(xiàng)的選擇。既為每位黨員提供了通過不同途徑實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值的廣泛領(lǐng)域和眾多機(jī)遇，也給黨員如何更加自覺地增強(qiáng)黨性原則，保持共*產(chǎn)*黨員的先進(jìn)性帶來兩難的選擇。因此，作為黨員教師更應(yīng)該帶頭正確認(rèn)識(shí)與處理好社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)所遵循的競(jìng)爭(zhēng)性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價(jià)交換原則與黨員無(wú)私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價(jià)值觀之間的關(guān)系。

3、黨員政治的敏銳性

教育部門是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的主力軍，教育部門的每一個(gè)工作崗位，每一個(gè)講臺(tái)，可以講都是黨在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域中不得放棄的重要陣地。戰(zhàn)斗在一線陣地的黨員教師，面臨著復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外新形勢(shì)，更要保持高度的政治敏銳性，善于用政治的眼光分析觀察形勢(shì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)識(shí)問題，解決問題，做到大事面前不糊涂，關(guān)鍵時(shí)刻不動(dòng)搖，即使出現(xiàn)“***功”邪*教和違反四項(xiàng)基本原則的自由化傾向這一類嚴(yán)重政治問題時(shí)，也能始終保持清醒的頭腦和政治上的堅(jiān)定。教育部門黨組織必須要加強(qiáng)黨員的教育和管理，幫助他們牢固樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)，提高黨員的政治素質(zhì)和鑒別能力，能完整、準(zhǔn)確、全面領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策的精神實(shí)質(zhì)，自覺同黨中央保持一致。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對(duì)社會(huì)形成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的主動(dòng)權(quán)。

（二）新世紀(jì)黨員教師的特點(diǎn)

1、黨員教師的自身約束

黨員管理是一種客觀的外在的力量，黨章對(duì)黨員提出的標(biāo)準(zhǔn)和要求，黨內(nèi)實(shí)施的制度和黨員遵守的《準(zhǔn)則》與紀(jì)律，對(duì)黨員均有嚴(yán)肅的約束功能。在教育部門，對(duì)黨員的行為要求主要體現(xiàn)在對(duì)其教育行為的要求之中，如必須堅(jiān)持教書育人，愛生敬業(yè)，遵紀(jì)守法，為人師表。教師的教育行為是一個(gè)自我控制系統(tǒng)，只有在教育實(shí)踐中內(nèi)化教師的觀念和行為，實(shí)現(xiàn)由他律到自律的轉(zhuǎn)化時(shí)，這種規(guī)范對(duì)于教師自身才有價(jià)值，并指導(dǎo)其整個(gè)職業(yè)生涯。黨員教師應(yīng)該在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。要堅(jiān)持黨員自我管理的原則。黨員自我管理就是引導(dǎo)黨員按照黨性原則，自己監(jiān)督自己，自己約束自己，不斷加強(qiáng)黨性鍛煉和修養(yǎng)，因?yàn)檫@是搞好教育工作的基礎(chǔ)。

2、黨員教師在工作中的協(xié)調(diào)能力

在教育部門的工作協(xié)調(diào)，它包含了教育關(guān)系的各個(gè)主要方面，主要是指通過制定目標(biāo)和分解目標(biāo)。作為一名黨員教師應(yīng)該以大局為重，使各項(xiàng)工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，形成合力。使各項(xiàng)具體工作和各部門形成密切配合的關(guān)系，發(fā)揮出整體效應(yīng)；就能減少工作中的扯皮和內(nèi)耗，使教學(xué)任務(wù)能夠圓滿的完成?？倳浽凇蛾P(guān)于教育問題的談話》中指出：“教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，社會(huì)各個(gè)方面都要一起來關(guān)心和支持，只有加強(qiáng)了綜合管理，多管齊下，形成一種有利于青少年學(xué)生身心健康發(fā)展的社會(huì)環(huán)境，年輕一代才能茁壯成長(zhǎng)起來。”當(dāng)前來講，教育部門中的黨員教師應(yīng)該充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校及社會(huì)、家庭等各方面的教育力量，形成一個(gè)良好的育人環(huán)境。

（三）新形勢(shì)下黨員教師在教育管理創(chuàng)新的著力點(diǎn)

1．著力在體現(xiàn)黨員教育內(nèi)容的科學(xué)性上創(chuàng)新

素質(zhì)教育真正在教育部門的全面實(shí)施，有賴于廣大教師的一種“理性自覺”，賴于老師的自我覺醒。教師的工作恰恰是突出對(duì)人的教育，喚起其主體意識(shí)的教育，它在統(tǒng)一思想觀念，幫助學(xué)生辨別正誤，鼓舞人，引導(dǎo)人，喚起責(zé)任意識(shí)方面的作用是十分明顯的。當(dāng)前從教育部門擔(dān)負(fù)的任務(wù)及黨員教師所承擔(dān)的思想工作實(shí)際狀況出發(fā)，黨員教師的思想教育內(nèi)容除了傳統(tǒng)的黨的基本知識(shí)、黨的歷史、黨的基本路線、方針政策和黨性黨紀(jì)的教育以外，要從科技發(fā)展和知識(shí)經(jīng)濟(jì)悄然走來的實(shí)際出發(fā)，積極吸取現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展的成果，進(jìn)一步增強(qiáng)黨員教師在思想教育中的科學(xué)含量，要突出現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合。這里所說的現(xiàn)代文化知識(shí)與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個(gè)內(nèi)容：一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，包括鄧小&平建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義理論。二是關(guān)于馬克思主義的教育學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、倫理學(xué)知識(shí)。三是教育政策、法律法規(guī)知識(shí)和現(xiàn)代學(xué)校管理知識(shí)。四是現(xiàn)代自然科學(xué)知識(shí)，如新技術(shù)革命知識(shí)、電子計(jì)算機(jī)知識(shí)等。

2．帶頭在教育手段的先進(jìn)性上創(chuàng)新

黨員教師是一個(gè)知識(shí)分子相對(duì)集中的群體，而且隨著國(guó)家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，特別是近年來各校青年教師、青年黨員的大量增加，對(duì)傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠“一支筆、一個(gè)本、一張嘴”的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點(diǎn)和時(shí)代的要求。在一個(gè)追求效率效益的社會(huì)里，不改變傳統(tǒng)的教育手段，即使再好的教育內(nèi)容也難以收到應(yīng)有的效果。隨著科學(xué)文化事業(yè)的發(fā)展，人們求知的欲望越來越強(qiáng)烈，文化藝術(shù)水平、審美能力不斷提高，所以黨員教師在未來的教育中要大力加強(qiáng)現(xiàn)代化的文化教育和形象教育。