第一篇：保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,共建美好家園[大全]

保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，共建美好家園

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來了身心的愉悅和無限樂趣?！氨Ｗo(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物，共建和諧美好家園”的話題傳遍了大街小巷，這也是我們每個(gè)人必須遵守的社會(huì)道德行為規(guī)范。

清晨，當(dāng)你跨入校園，會(huì)聞到花草樹木的清香；步入公園，會(huì)看到清脆欲滴的草坪和微波蕩漾的湖水；進(jìn)入廣場(chǎng)，會(huì)聽到輕松悅耳的音樂。這些美好的環(huán)境給我們每個(gè)人帶來新鮮的空氣和快樂的感覺。這么美麗的環(huán)境得靠我們攜手合作，來保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物。才會(huì)堅(jiān)持下去的。個(gè)別人破壞環(huán)境的行為，將會(huì)給大自然帶來巨大的損壞。對(duì)于學(xué)生來說，要養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的好習(xí)慣。每一個(gè)人都應(yīng)該做——保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物的小衛(wèi)士。

現(xiàn)在，我們學(xué)?；蛏鐣?huì)中，不保護(hù)環(huán)境，破壞公物的人越來越多。在廣場(chǎng)上，人們?cè)趪娙飦y跑、甚至把垃圾就扔在噴泉里；在學(xué)校里，有的同學(xué)踩踏草坪；在教室里，有的同學(xué)在雪白雪白的墻壁上亂寫亂畫??

大家心里應(yīng)該明白，這些行為是不對(duì)的。古人說：“人無德不立”。一個(gè)小學(xué)生是否愛護(hù)公共設(shè)施，從小處反映了一個(gè)人的良好品質(zhì)，從大處反映了國(guó)家的文明程度。為了使我們的國(guó)家更加美麗，為了使我們的孝義更加美麗。希望同學(xué)們作到：看見贓物撿起來，看見踩踏草坪的去阻止，不破壞公物??。從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起。

單單有環(huán)保意識(shí)還不夠，我們必須自覺“維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”，做環(huán)境保護(hù)的主人。俗話說的好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”養(yǎng)成良好的環(huán)保的習(xí)慣，并非易事。讓我們?nèi)巳硕加幸活w善良、高尚的心靈，成為保護(hù)環(huán)境的主人。只有這樣，學(xué)校才會(huì)更美麗，大家才會(huì)更高興，社會(huì)才會(huì)更美好，國(guó)家才會(huì)更強(qiáng)大！

山東濰坊高密市夏莊小學(xué)五年級(jí):杜宇凡

第二篇：保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)公物,共建美好校園

保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)公物 共建美好校園

倪文萌

（2012年4月23日）

各位老師、同學(xué)們：

早上好！

當(dāng)我們每天清晨步入校園，開始新一天工作學(xué)習(xí)的時(shí)候，大家一定會(huì)為自己生活在美麗的校園而舒心愜意。因?yàn)閷W(xué)校是我們的家園，翠綠的草地，青蔥的大樹，寬敞的操場(chǎng)，明亮的教室，它們都將陪伴著我們度過人生中最美好的三年初中生活。

學(xué)校為了給我們營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美整潔的校園，為我們的學(xué)習(xí)和生活提供良好的環(huán)境，每年都要花費(fèi)數(shù)萬元的資金進(jìn)行校園環(huán)境的整治及進(jìn)一步的改善。其目的就是為了讓我們擁有一個(gè)既優(yōu)美又舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能在這種溫馨的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。可是，在這美麗的校園，卻有著許多不協(xié)調(diào)的地方：在亮堂堂的水泥路上舞動(dòng)著一張張紙屑，在碧綠的草坪中時(shí)常可見各式各樣的包裝袋；紫藤花剛長(zhǎng)出的嫩芽被掐掉了；校園草坪中插進(jìn)了一條條羊腸小道；校園內(nèi)布置的垃圾桶凹凸變形，滿臉污垢；教室角落里的環(huán)境更是不堪入目，紙屑隨處可見，地面黑乎乎、油膩膩，課桌椅歪歪扭扭，上面滿是潦草的字跡；教室里的開關(guān)被砸得面目全非；教學(xué)樓里的墻壁布滿零亂的腳印與球?。粯翘萆咸帝E斑斑等等。同學(xué)們，你們是否曾想過，你的一些不文明行為給我們美麗的校園抹上一筆筆刺眼的陰影。

上周有幾位同學(xué)不經(jīng)意間踏上了乒乓球桌，隨意的折斷了廣玉蘭新發(fā)的枝葉。（這幾位同學(xué)很不幸被咱們的趙校長(zhǎng)抓個(gè)正著）為此學(xué)校對(duì)參與以上破壞行為的同學(xué)給予了嚴(yán)肅的批評(píng)教育和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)處罰。

古語云：人無德不立，國(guó)無德不興。愛護(hù)公共設(shè)施是一個(gè)人崇高品德的表現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照；愛護(hù)公物能展示一個(gè)學(xué)校的人文面貌，顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神。

學(xué)校無小事，處處是教育！其實(shí)愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境并不是一件很難做到的事情，只要同學(xué)們平時(shí)多注意，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠走進(jìn)自然，親近環(huán)境，珍惜和愛護(hù)與我們朝夕相處的一草一木、一桌一椅、一根粉筆、一扇門窗，就能夠自覺揀拾起一片紙屑，扶起一棵小樹，就會(huì)珍惜同學(xué)和學(xué)校教職員工的勞動(dòng)成果，也就不會(huì)隨意浪費(fèi)食物、水電，也就不會(huì)隨意亂丟廢棄物，也只有這樣，才能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣，改掉身上的不良習(xí)性，成為一名公共環(huán)境的保護(hù)者和維護(hù)者。

今天我們向同學(xué)們就保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公物提出以下幾點(diǎn)要求和希望：

一、愛護(hù)花草樹木，不任意踐踏草坪，不隨意進(jìn)出花壇，不攀折花木。

二、愛護(hù)環(huán)境，不隨地吐痰，不亂丟廢棄物，保持環(huán)境衛(wèi)生。

三、愛護(hù)課桌椅、窗簾、黑板和電教設(shè)備，不亂涂亂刻亂畫，不隨意粘貼物品，保持課桌、實(shí)驗(yàn)臺(tái)面板的潔凈。

四、愛護(hù)校舍墻體，不亂涂亂抹，不踢踩墻壁，不在樓內(nèi)和墻體上打球。

五、愛護(hù)清潔工具，擺放整齊，輕拿輕放，不亂仍亂丟。

六、愛護(hù)資源，節(jié)約水電，養(yǎng)成隨手關(guān)燈、關(guān)水的習(xí)慣，節(jié)約每一度電、每一滴水。

七、愛護(hù)校園內(nèi)的各種設(shè)施，不損壞、不攀爬。

同學(xué)們，我們要像愛護(hù)自己私人物品一樣愛護(hù)公物，要像保護(hù)自己的眼睛一樣保護(hù)我們的校園環(huán)境。讓我們攜起手來，杜絕損壞公物的行為。愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，從我做起，從小事做起，從身邊做起，讓校園在大家的精心呵護(hù)下變得更加絢麗多姿，更加舒適宜人。

第三篇：保護(hù)環(huán)境共建美好家園

保護(hù)環(huán)境共建美好家園

對(duì)于環(huán)境保護(hù)我們都不陌生，環(huán)境保護(hù)已不是一個(gè)新鮮的話題，但是如今卻成為我們國(guó)家的頭等大事。不可否認(rèn)的是，環(huán)境保護(hù)是一個(gè)非常龐大的系統(tǒng)性的工程，關(guān)系著千千萬萬人的命運(yùn)，所以這也需要我們所有人的配合與努力。我們知道，人類只有一個(gè)地球，地球已存在了幾十億年，但是它非常脆弱，現(xiàn)在更是受到各種災(zāi)難的威脅：水污染，空氣污染，沙漠化等等。但是，只要人人都保護(hù)環(huán)境，地球村將是另一番景象：峰巒林立，樹木郁郁蔥蔥，空氣清新自然，海水蔚藍(lán)壯闊??

雨果說：“大自然是善良的慈母，同時(shí)也是冷酷的屠夫?！睕]有什么是不可能的，也沒有什么奇跡是不可能發(fā)生的。

環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類的生活離不開環(huán)境，破壞環(huán)境產(chǎn)生的嚴(yán)重惡果只能是人類自己來吞，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)人的責(zé)任和義務(wù)，保護(hù)環(huán)境等于保護(hù)我們自己。中國(guó)自古是禮儀之邦，講傳統(tǒng)注重道德，無論從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、國(guó)家利益還是從眼前利益、個(gè)人利益出發(fā)，每個(gè)人都應(yīng)樹立新的環(huán)境道德意識(shí)，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。

古語有云“莫以善小而不為，莫以惡小而為之?！鄙剖码m小利人利己，惡事雖小卻損人不利己。所以，我希望我們?yōu)樯钐?hào)召全體生活在地球的人們，保護(hù)環(huán)境吧！竭盡全力獻(xiàn)出自己的一顆真心，為保護(hù)我們共同生活的地球這個(gè)目標(biāo)而奮斗吧！我相信一切因?yàn)槲覀兊纳娑诟淖?，我們可以制造出高科技設(shè)備，難道不能做好保護(hù)地球這一使命嗎？

那就從自身做起，從點(diǎn)滴小事做起：購物時(shí)不用塑料袋或不用不能分解的塑料袋，不亂扔亂倒垃圾，對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類處理，不攀折花草樹木，不踐踏公共草坪，節(jié)約用水用電，不亂排污水，盡量使用節(jié)能電器，綠化美化環(huán)境，積極參加環(huán)保公益活動(dòng)，在實(shí)踐中領(lǐng)悟環(huán)保意義，提高環(huán)保意識(shí)。環(huán)境保護(hù)不是一兩個(gè)人的事情，環(huán)境是與每一位社會(huì)成員息息相關(guān)的，保護(hù)環(huán)境竟離不開公眾的積極參與和大力支持。

我相信我們一定會(huì)保護(hù)好我們的地球，齊心協(xié)力共建美好家園，自然賦予我們力量，我們一定要利用這一力量，去回報(bào)大自然的祈禱，與自然和睦相處，否則，就會(huì)變得宛然失色。

在我們的共同努力之下，地球一定會(huì)變得越來越美麗，變?yōu)橐粋€(gè)純潔干凈的地球，我想，如果我們真的生活到那樣的環(huán)境中，一定會(huì)??，不過還是綠化環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是前提。

我和你，一家人，共住地球村。地球村的朋友們，讓我們一起手牽手，心連心，趕快行動(dòng)起來吧。亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚啊！讓我們從小事做起，從一點(diǎn)一滴做起，一起捍衛(wèi)我們共同的地球村，讓空氣多一份清新，水多一份清澈，樹木多一分茂盛，讓我們?yōu)楣步ㄒ粋€(gè)美麗和諧的家園貢獻(xiàn)自己的每一份力量！

第四篇：愛護(hù)公物,共建美好校園

校園的美麗，需要你我的呵護(hù)

近年來，隨著社會(huì)生活水平的不斷提高，公共設(shè)施也在逐步增多：樓臺(tái)、亭閣、公園、綠樹掩映的健身器材，圖書室、閱覽室、游藝室、露天體育場(chǎng)、各種休閑場(chǎng)所伴人度過愉快的閑暇時(shí)光，把我們的生活裝點(diǎn)得分外美麗。同時(shí)，學(xué)院為了豐富我們的課余活動(dòng)，讓我們更好的學(xué)習(xí)，大力興建相關(guān)公共設(shè)施，為校園增添了一道道美麗的風(fēng)景線。然而，它們的美麗卻顯得那么短暫，就如曇花一現(xiàn)，一瞬即逝，到底是為什么……

樓道里，墻壁仿佛在對(duì)你哭泣，滄桑的臉龐上一個(gè)個(gè)腳印顯得那么地刺眼；教室里，課桌像在對(duì)你哭嚎，飽經(jīng)滄桑的面容下，留下了一道又一道抹不去的傷痕；馬路旁，小草早已不再挺拔，在人們的摧殘下，它已經(jīng)無法呼吸了，面臨著死亡的危險(xiǎn)；過道旁，一顆顆樹木垂下了頭，他們相互訴說著自己悲慘的經(jīng)歷，但是卻無能為力，任由人們的折磨與摧殘！有的同學(xué)自認(rèn)為在課桌上、板凳上留下自己的名字是一件光榮的事，孰不知這樣的行為在眾人看來卻是極度可恥的！肆意破壞公物這種不道德不文明的行為，是整個(gè)社會(huì)所唾棄的！我們必須明確一點(diǎn)，公物不會(huì)從天上掉下來。公物是由勞動(dòng)者的汗水和智慧凝聚而成。不論貢獻(xiàn)大小，人人都有一份，破壞公物等于破壞了大家的勞動(dòng)果實(shí)。如果你是一個(gè)有良知的人，那就請(qǐng)你愛護(hù)公物，別讓公物再流淚，而是綻放出笑容。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該從自身做起，從身邊小事做起。作為一名警校生，我們更應(yīng)該樹立愛護(hù)公物的模范帶頭作用！但是偏偏有些同學(xué)喜歡做害群之馬，在寢室里肆意踢踹墻壁和公共設(shè)施；在教室里用桌椅板凳出氣，想摔就摔，想踹就踹，簡(jiǎn)直不堪入目！想必大家都聽過掩耳盜鈴這個(gè)寓言故事吧！破壞公物也正如此。比如，你破壞了寢室樓道里的安全出口指示燈標(biāo)志，當(dāng)一旦發(fā)生火災(zāi)、地震等緊急安全事故時(shí)，那么多人卻無法找到正確的出口逃生，他們的救命稻草就這樣被你無情的破壞掉！由此引發(fā)的一系列嚴(yán)重后果，你！承擔(dān)得起嗎？這將會(huì)多少個(gè)家庭造成無法彌補(bǔ)的痛，將會(huì)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)院造成多大的影響！你！考慮過嗎？又如你破壞了洗澡的淋浴設(shè)備，導(dǎo)致供水故障，燙傷了別人，那說不定下一個(gè)受傷的就是你自己！所以，同學(xué)們！行動(dòng)起來吧！充分意識(shí)到破壞公物的嚴(yán)重性合危害性。為了你和他人的生命財(cái)產(chǎn)安全，做一個(gè)愛護(hù)公物的文明道德之人！

陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個(gè)人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚品德，再崇高在偉大的理想也不能達(dá)到?！睈圩o(hù)公物能顯示一個(gè)社會(huì)的風(fēng)尚，體現(xiàn)一個(gè)民族的素質(zhì)，反映一個(gè)國(guó)家的精神，當(dāng)你在綠油油的草坪上踩踏時(shí)，在課桌上刻上幾道傷痕時(shí)，你難道不覺得它們的疼痛正猶如刻在你自己的臉上一樣殘忍嗎？其實(shí)，愛護(hù)公物并不是一件很難做到的事，只要我們平時(shí)加強(qiáng)道德理論的學(xué)習(xí)，努力提高自己的品德修養(yǎng)，不斷陶冶自己的情操，就一定能夠改掉不良的習(xí)慣，成為一名真正的公共環(huán)境保護(hù)者！讓我們從自我做起，從身邊做起，從小事做起，自覺行動(dòng)起來，養(yǎng)成愛護(hù)公物的良好習(xí)慣，我們的校園，會(huì)更加絢麗多彩！讓我們用今天的文明去成就未來的風(fēng)采！

愛護(hù)公物，從我做起，挪動(dòng)桌椅，小心翼翼;愛護(hù)公物，從我做起，開窗開門，輕手輕腳;愛護(hù)公物，從我做起，花草樹木，切勿攀折愛護(hù)公物，從小事做起，別再雪白的墻壁上留下您的足跡；愛護(hù)公物，從小事做起，別讓護(hù)手護(hù)欄承受你的打擊；愛護(hù)公物，從小事做起，別讓水電悄悄流去沒有消息；……

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第五篇：愛護(hù)公物,共建美好校園 文檔

愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家上午好！

今天我要演講的主題是《愛護(hù)學(xué)校公物，共建美好校園》 一說起愛護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談，因?yàn)轭愃啤皭圩o(hù)公物光榮，破壞公物可恥”、“愛護(hù)公物，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢？細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪；課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見各式各樣的涂鴉??你有沒有想過，不論是有意還是無意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來了不必要的麻煩，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開支。

每每看到這些不文明行為，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德！是的，這些人所缺少的正是“公德心”，不講社會(huì)公德，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來也不曾意識(shí)到原來自己也是這些公物的“主人”，不知道公物是大家公用的物品，每一個(gè)人都有愛護(hù)公物的義務(wù)。同學(xué)們，要知道破壞公物是一種不高尚，不道德的行為。沒有高尚的品德，就好像一只折了翅膀的鳥，永遠(yuǎn)也飛不高。

陶鑄先生曾說過：“愛護(hù)公物乃舉手之勞，為什么人們要多花力氣去破壞呢？” 是啊，生活中總有些人，會(huì)隨手亂涂亂畫，會(huì)踢壞凳子。試問一下，這對(duì)你又有什么好處呢？要知道，能愛護(hù)公物的人，才是高素質(zhì)的人。公物從哪里來？是人們用智慧和汗水的結(jié)晶凝聚成的。當(dāng)你破壞它時(shí)務(wù)必先找出躲起來的良心。

愛護(hù)公物是一種美德，你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布，可以把翻倒的垃圾桶扶一扶。也許，當(dāng)你做了這些事后，你能直面良心，你能抬頭自豪的微笑！

那么，請(qǐng)大家都出一份力吧！

即使是一份最不起眼的力，也遠(yuǎn)勝于那些破壞公物的人！也許，過了幾天，發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛，天空更晴朗！校園更美麗，地球更漂亮！有人曾說過：“愛護(hù)公物，就等于愛你眼中的世界！”過不了幾天，剛走出大門的你，將會(huì)發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新，原來香消玉損的公物換上了新衣。

在日光微風(fēng)的沐浴下，你會(huì)醒悟：原來幸福舒適的生活不用金錢和物質(zhì)去刻意點(diǎn)綴，只要擁有一顆愛護(hù)公物的心，就擁有歡聲笑語！古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”其實(shí)愛護(hù)公物做起來也很簡(jiǎn)單，只要擁有一顆公德之心，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無損與正常使用。

我的演講完畢，謝謝大家??！