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      灰夫妻讀后感

      時間:2019-05-12 17:59:41下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《灰夫妻讀后感》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《灰夫妻讀后感》。

      第一篇:灰夫妻讀后感

      灰夫妻讀后感

      這本書的作者是沈石溪?!痘曳蚱蕖分v述的是鵝群中有一對鵝羽毛是灰褐色的灰夫妻,這對鵝身體瘦小,因此在鵝群中的地位很低,經(jīng)常受欺負,只要老公鵝長頸鹿、雌鵝雪妖在某個地方散步,其它鵝便不敢游過去染指?;曳蚱薜牡匚蛔畹停瑩碛械乃孀钚∽顪啙?,淺的魚蝦都不敢來玩耍。灰夫妻生了寶寶后,老公鵝長頸鹿、雌鵝雪妖經(jīng)常過來欺負他們,灰夫妻為了讓寶寶有一個良好的成長環(huán)境,灰姑娘鼓勵灰小子與強大的敵人戰(zhàn)斗。剛開始的時候,灰小子見到高大的老公鵝長頸鹿,非常膽怯,后來灰姑娘使用慶典儀式喚醒了灰小子的自尊,激起了灰小子的斗志,最終戰(zhàn)勝了老公鵝長頸鹿、雌鵝雪妖,并從他們手中奪回了屬于自己的領地。這真是一個了不起的創(chuàng)造。

      這個故事告訴我們:一個人的力量是有限的,而團隊的力量是無窮的。在我們的團隊面臨強大敵人的時候,不能因為我們的力量不如對手而垂頭喪氣,不要被強大的對手嚇倒,膽怯地往后退,越是這樣越容易被敵人打敗。在我們的隊友與敵人戰(zhàn)斗時,不能因為我們的隊友不如對手便責罵隊友,只有給隊友以不停鼓勵,堅強、勇敢的面對強敵,才能激發(fā)隊友無窮無盡的斗志,讓隊友超常發(fā)揮,最終以弱勝強,戰(zhàn)勝敵人。

      第二篇:灰椋鳥讀后感

      灰椋鳥讀后感(一)

      前兩天,我讀了《灰椋鳥》這篇課文,課文的作者是徐秀娟。

      一開始,她想灰椋鳥尖尖的嘴,夾夾的背,遠遠望去黑乎乎的有什么好看的呢!一個偶然的機會,我看了灰椋鳥的電視錄像,我忍不住了,親自去看一看,我和同伴約好了今天下午去林場。下了車,輕輕走進林內(nèi),地下棕紅色的水杉落葉,把大地鋪上了一層地毯。我們走在上面軟軟了,我們選了一個地方,等著灰椋鳥的歸來;路兩邊靜的出奇,兩邊有百廟竹林散發(fā)著竹杏,同伴喊道;“灰椋鳥”!我向西南方向望去,有許多小黑點向這邊移動,剛開始還是小群的飛,幾分鐘后,大部隊便到了,它們一批一批,浩浩蕩蕩地從我們的頭頂飛過,先回來的鳥在林中不停的鳴叫,好像互相傾訴著自己一天的見間和收聞和對大自然新的認識,后回來的鳥與林中的鳥,互相應和邊飛邊鳴,找到了棲息的地方。

      我讀了《灰椋鳥》這篇課文我知道灰椋鳥十分可愛如果沒有樹木,它們就不會在生活下去了,大家一定要愛護樹木。

      灰椋鳥讀后感(二)

      我讀了《灰掠鳥》這篇文章,我的第一感覺就是灰椋鳥是那么的迷人,我的眼前仿佛呈現(xiàn)了鳥兒歸林的壯觀場面,我也禁不住歡呼也來。

      但是我轉(zhuǎn)念又想;我怎么從來沒有看到這么美的灰椋鳥呢?一定因為環(huán)境的原因吧,正如作者所說:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動,沒有這幾年的大規(guī)模植樹造林,到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢?

      現(xiàn)在,人們經(jīng)常亂砍濫伐,破壞大自然環(huán)境。如果我們接著這樣下去就會是鳥類滅絕。所以大家現(xiàn)在一定要行動起來,在陽春三月種下一棵棵可愛的樹苗,等來年春天,小樹苗長大,就會迎來一群群美麗的鳥兒。

      大家行動吧,讓荒山野嶺變成青山碧嶺,變成鳥兒的家園!

      灰椋鳥讀后感(三)

      讀完了《灰椋鳥》這篇課文,使我感到了:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的樂園,但沒有林場工人的辛勤勞動和這幾年大規(guī)模的植樹造林,我們就不能看到鳥兒歸林的壯觀場面了。

      我認為多植樹造林是有好處的。

      記得去年的植樹節(jié)我去西山植樹,那時可真開心??!想著小樹苗一天天長大,長成蒼天大樹時,心里就有說不出的喜悅。今年,當我再去“看望”小樹時,它長得更加粗壯了,在不禁意看到的幾根樹杈中“夾”著一個鳥窩,此時的我想到:如果沒有樹木看守員的精心管理、適時的澆水施肥,小樹也不會長的那么粗壯,更不會有鳥窩……想著想著,一只剛學飛的小鳥使勁的向外飛,但“飛著”“飛著”便落到了地上,它在地上不停地努力著想飛回去,但沒力氣了,看這情景我趕緊輕輕的把它捧回鳥窩,也不知是不是我的幻想,那只小鳥從鳥窩里探出個小腦袋,向我“嘰嘰嘰”、“嘰嘰嘰”地叫,便有開始學飛了,在剛才的叫聲中,好像在對我說:“謝謝了,謝謝了!”,這時,我的心中涌起了激動的波濤。

      后來我在想:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的家園,但沒有林場工人的辛勤勞動和這幾年大規(guī)模的植樹造林,我們就不能看到這和諧美好的場面了!

      第三篇:灰椋鳥讀后感

      灰椋鳥讀后感1

      前兩天,我讀了《灰椋鳥》這篇課文,課文的作者是徐秀娟。

      一開始,她想灰椋鳥尖尖的嘴,夾夾的背,遠遠望去黑乎乎的有什么好看的呢!一個偶然的機會,我看了灰椋鳥的電視錄像,我忍不住了,親自去看一看,我和同伴約好了今天下午去林場。下了車,輕輕走進林內(nèi),地下棕紅色的水杉落葉,把大地鋪上了一層地毯。我們走在上面軟軟了,我們選了一個地方,等著灰椋鳥的歸來;路兩邊靜的出奇,兩邊有百廟竹林散發(fā)著竹杏,同伴喊道;“灰椋鳥”!我向西南方向望去,有許多小黑點向這邊移動,剛開始還是小群的飛,幾分鐘后,大部隊便到了,它們一批一批,浩浩蕩蕩地從我們的頭頂飛過,先回來的鳥在林中不停的鳴叫,好像互相傾訴著自己一天的見間和收聞和對大自然新的認識,后回來的鳥與林中的鳥,互相應和邊飛邊鳴,找到了棲息的地方。

      我讀了《灰椋鳥》這篇課文我知道灰椋鳥十分可愛如果沒有樹木,它們就不會在生活下去了,大家一定要愛護樹木。

      灰椋鳥讀后感2

      我讀了《灰掠鳥》這篇文章,我的第一感覺就是灰椋鳥是那么的迷人,我的眼前仿佛呈現(xiàn)了鳥兒歸林的壯觀場面,我也禁不住歡呼也來。

      但是我轉(zhuǎn)念又想;我怎么從來沒有看到這么美的灰椋鳥呢?一定因為環(huán)境的原因吧,正如作者所說:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的樂園。沒有林場工人的辛勤勞動,沒有這幾年的大規(guī)模植樹造林,到哪兒去觀賞這鳥兒歸林的壯觀場面呢?

      現(xiàn)在,人們經(jīng)常亂砍濫伐,破壞大自然環(huán)境。如果我們接著這樣下去就會是鳥類滅絕。所以大家現(xiàn)在一定要行動起來,在陽春三月種下一棵棵可愛的樹苗,等來年春天,小樹苗長大,就會迎來一群群美麗的鳥兒。

      大家行動吧,讓荒山野嶺變成青山碧嶺,變成鳥兒的家園!

      灰椋鳥讀后感3

      讀完了《灰椋鳥》這篇課文,使我感到了:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的樂園,但沒有林場工人的辛勤勞動和這幾年大規(guī)模的植樹造林,我們就不能看到鳥兒歸林的壯觀場面了。

      我認為多植樹造林是有好處的。

      記得去年的植樹節(jié)我去西山植樹,那時可真開心??!想著小樹苗一天天長大,長成蒼天大樹時,心里就有說不出的.喜悅。今年,當我再去“看望”小樹時,它長得更加粗壯了,在不禁意看到的幾根樹杈中“夾”著一個鳥窩,此時的我想到:如果沒有樹木看守員的精心管理、適時的澆水施肥,小樹也不會長的那么粗壯,更不會有鳥窩……想著想著,一只剛學飛的小鳥使勁的向外飛,但“飛著”“飛著”便落到了地上,它在地上不停地努力著想飛回去,但沒力氣了,看這情景我趕緊輕輕的把它捧回鳥窩,也不知是不是我的幻想,那只小鳥從鳥窩里探出個小腦袋,向我“嘰嘰嘰”、“嘰嘰嘰”地叫,便有開始學飛了,在剛才的叫聲中,好像在對我說:“謝謝了,謝謝了!”,這時,我的心中涌起了激動的波濤。

      后來我在想:鳥是人類的朋友,樹林是鳥的家園,但沒有林場工人的辛勤勞動和這幾年大規(guī)模的植樹造林,我們就不能看到這和諧美好的場面了!

      灰椋鳥讀后感4

      前兩天,我讀了《灰椋鳥》這篇課文,課文的作者是徐秀娟。

      一開始,她想灰椋鳥尖尖的嘴,夾夾的背,遠遠望去黑乎乎的有什么好看的呢!一個偶然的機會,我看了灰椋鳥的電視錄像,我忍不住了,親自去看一看,我和同伴約好了今天下午去林場。下了車,輕輕走進林內(nèi),地下棕紅色的水杉落葉,把大地鋪上了一層地毯。我們走在上面軟軟了,我們選了一個地方,等著灰椋鳥的歸來;路兩邊靜的出奇,兩邊有百廟竹林散發(fā)著竹杏,同伴喊道;“灰椋鳥”!

      我向西南方向望去,有許多小黑點向這邊移動,剛開始還是小群的飛,幾分鐘后,大部隊便到了,它們一批一批,浩浩蕩蕩地從我們的頭頂飛過,先回來的鳥在林中不停的鳴叫,好像互相傾訴著自己一天的見間和收聞和對大自然新的認識,后回來的鳥與林中的鳥,互相應和邊飛邊鳴,找到了棲息的地方。

      我讀了《灰椋鳥》這篇課文我知道灰椋鳥十分可愛如果沒有樹木,它們就不會在生活下去了,大家一定要愛護樹木。

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      第四篇:《灰商》讀后感

      《灰商》讀后感

      讀完《灰商》,似乎看到了人間商界的真實面貌,為之一震動。值得一提的是書中孔天引的性格及處事的態(tài)度讓人相形見拙了。這個商界巨亨在處理事情時,非常謹慎,而又不失心智。俗話說人要從商,除了要有靈活的腦袋,心智和心計都缺少不了。這在孔天引身上表現(xiàn)得淋漓盡致。

      孔天引被文化大革命所迫害,從這方面來看,他是不幸的;但反面來講卻成就了他,從那個年代的背景中,我們可以體會到一個年青人被大學拋棄后,就像突然掉到山谷里一樣的感受。因此更加激發(fā)了他從他父親那兒繼承的商業(yè)基因,他的魄力終于沖破限制,來到一片自由的錢的海洋中。

      其實我最欣賞的還是孔天引談判的方式,先一言不發(fā),等別人先從自己的嘴里、臉上表現(xiàn)出他們的想法,然后緊緊的抓住對方的思緒,或許進攻,或許后退。這種充滿智慧的談判讓我深深體會商界中的英雄豪杰的本色,但是我想,這種方式生活著的人又會像孔天引表現(xiàn)出來的另一種生活,至少是我讀出來的生活,充滿懷疑,充滿警惕,看似無事,實是心里時刻在打斗。這本書主要寫的是人性的變化。先是孔天引為了保住天通,而不顧崔嘉韋的入獄,后是孔則同在暗中利用蘇云哲、王中、崔嘉韋來和孔天引作對。分析起原因,一方面是不終,另一方面的愛情和金錢。世界上沒有人能抵擋住金錢的誘惑,俗話說有錢能使鬼推磨,當然愛情更是世間唯一值得懷念的事了。那么忠義更是中華文明的傳統(tǒng),古人常說:不忠、不仁、不義、不孝、不才是人間悲哀啊。

      其實書中也談到了投機,自中國成立以來,可以說整個中國的經(jīng)濟一片混亂,商業(yè)投機者是整批整批的出,甚至連政府官員都想撈一筆,結果入獄的入獄了,死的死了,逃的逃了。其實到目前為止也是如此,這是現(xiàn)在的記者都跟政府在一條線上的,沒有人敢出來當面丟飯碗罷了。人生本來就是敢吃螃蟹的會出人頭地,有賊心沒賊膽的人一大片,到頭來非得忍受一輩子的貧窮,而忍受不了通往成功大門過程中所受的一點點挫折。

      以上講得是孔天引這個主人公的個人魅力帶給我們的啟示,下面講講這本書道出的很多商道:

      1、商人是講究利益的,而不是情感!

      2、如果兩個人有了生意,就不能再做朋友了!

      3、培養(yǎng)利益同盟的根本理論就是:你認識誰并不重要,關鍵是你想認識誰以及誰認識你。

      4、很少有人能靠它賺錢,這就會是大生意;很多人都能靠它賺錢,這就肯定不是大生意……

      5、律師不是打官司的,是打關系的!

      6、商人需要追名逐利,我們都知道。如果只是追名,那么就可能是徒有虛名;如果只是逐利呢?就可能是惟利是圖……

      7、在我這里就三門知識能賺錢——生物、哲學、歷史。生物學研究人是什么,哲學研究人為什么,歷史研究人能干什么……生意就是研究人的,把人研究透徹了,生意就通了!

      8、只有四種關系的人才能結為生意上的死黨:一起抗過槍的,一起下過鄉(xiāng)的,一起嫖過娼的,一起分過贓的。

      9、對于背叛者來說,背叛幾次根本不重要,忠誠必須是永久的,但是背叛只能有一次!

      10、中國生意年代就有兩個字的要決:一個字是騙,一個字是藏?!?騙” 是商賈門做生意的基礎,“ 藏” 是商賈門把生意做成的基礎。這兩個字的要決,缺一不可。

      11、財富無非就有四個價值:先誘惑人們產(chǎn)生理想,再幫助人們實現(xiàn)理想,又迫使人們改變理想,最后讓人們徹底泯滅理想。

      12、貪婪是商人的天性,也是商人的天敵……每個商人都得小心謹慎!否則,貪婪就會首先

      瘋狂地成全他們,然后再用同樣的方式打敗他們!"

      中國文化最大的特點就是權謀文化,權謀打個比方:下象棋時顯而易見的你可以吃掉對方一個卒,卻不吃,其實不是不想吃,也不是因為你慈悲,而是不能吃,或許你吃掉對方的一只卒,損失比對方會更大,甚至是滿盤皆輸。儒商講究中庸之道,權謀的關鍵是平衡,穩(wěn)固各方關系、平衡各方利益。一旦利益同盟被打破,敗局近在眼前,永遠沒有勞不可破的同 盟。有時下象棋發(fā)現(xiàn),棋與棋之間互防互守,形成一個連環(huán)陣,看似鐵打江山,牢不可破 其實一旦破掉陣眼之棋子,會發(fā)現(xiàn)首尾難應,全線潰敗,這樣的連環(huán)陣好看而不中用。

      第五篇:《灰雀》讀后感

      《灰雀》讀后感

      《灰雀》講的是列寧曾經(jīng)經(jīng)歷過的一件事情。

      列寧在郊外養(yǎng)病的時候,常去公園里散步。他看見了三只美麗的小灰雀??墒怯幸惶?,列寧發(fā)現(xiàn)少了一只小灰雀,列寧就詢問在場的一個小男孩有沒有看見一只小灰雀。列寧在小男孩吞吞吐吐的回答中知道,小灰雀被他捉走了。列寧不想傷害小男孩的自尊心沒有揭穿他,而是巧妙的說服了他。小男孩也知道了錯誤。第二天,小男孩悄悄地把小灰雀送了回去。

      通過閱讀這篇課文我知道:認識到錯誤能及時改正,就是好孩子,而對待知錯能改的人,要以寬容的愛來包容他們。

      臨盤采油廠勝利十七中小學三年級:孫奕彬

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