第一篇：公共基礎(chǔ)知識公文寫作：公布性文件之公告

公共基礎(chǔ)知識公文寫作：公布性文件之公告

1.公布性文件特點(diǎn)

(1)公文一經(jīng)形成即直接公之于眾，無保密要求;

(2)受文者不僅包括各種機(jī)關(guān)團(tuán)體等社會組織，而且包括個人甚至主要是個人;

(3)所涉及事項性質(zhì)重要且具有普遍意義或重復(fù)發(fā)生的特點(diǎn);

(4)除少部分公文為重要消息只需國內(nèi)或國內(nèi)國外各方面廣泛知曉外，大部分公文對有關(guān)方面的行為具有強(qiáng)制約束力，要求嚴(yán)格遵守施行;

(5)有關(guān)規(guī)范多為政策且是反復(fù)適用的，所涉及的是多數(shù)人和普遍性事務(wù)而非特定具體的人或事，有效適用期限雖不如規(guī)范性公文長，但比一般的領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)性公文要長遠(yuǎn);

(6)公文公布形式多樣，可直接張貼、廣播，可在報刊上發(fā)表。

2.公告

公布性文件的一種，用于向國內(nèi)外宣布重要事項。在我國政府機(jī)關(guān)，凡重要人物逝世;黨和國家重要領(lǐng)導(dǎo)人出訪;召開重要會議;頒行重要法律;形成重要決議或決定;出現(xiàn)重要人事變動;出現(xiàn)一些為世界矚目的重要事件;形成關(guān)涉國內(nèi)外有關(guān)方面的重要政策或決策并需要直接向國內(nèi)外宣布時，都可使用公告。

公告的正文大都比較簡短，通常只說明：何時，何地，為了什么或根據(jù)什么，已經(jīng)或?qū)⒁l(fā)生或形成什么即可。只有少數(shù)文件涉及細(xì)節(jié)(如注意事項，詳盡的政策規(guī)定等)。公告常以“現(xiàn)予公告”作結(jié)，文末成文日期之后應(yīng)標(biāo)注“于××(地名)”。

第二篇：公共基礎(chǔ)知識公文寫作：公布性文件之通告

公共基礎(chǔ)知識公文寫作：公布性文件之通告

1.通告

公布性文件的一種，用于在一定范圍內(nèi)公布需由有關(guān)人員遵守或周知的事項。

2.通告分類

(1)公布需有關(guān)人員周知的事項的通告

主要是使受文者了解重要情況、重要消息，因此，文中不提出直接的執(zhí)行要求，這種通告的正文一般包括：行文的根據(jù)或目的、有關(guān)消息、情況的具體內(nèi)容(對象、過程、結(jié)果、原因、主張、有關(guān)政策的內(nèi)容及實施的時間、范圍等)，結(jié)語，常用結(jié)尾詞“特此通告”等表達(dá)。

(2)公布需有關(guān)人員遵守的事項的通告

主要是向受文者交代需要其遵照執(zhí)行的政策、措施及其他有關(guān)的行為規(guī)范。這些事項不僅需廣泛知曉同時還以強(qiáng)制力令其遵行。

應(yīng)遵事項通告的正文主要包括：行文根據(jù)或目的;應(yīng)遵事項的具體內(nèi)容(一般為條文式);對遵行有關(guān)事項的基本要求和對違反者的處置辦法，以及公文正式實施的時間。有時也以“特此通告”等結(jié)尾詞作結(jié)。

第三篇：公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之總結(jié)報告

公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之總結(jié)報告

1.總結(jié)報告

總結(jié)報告用于在某項工作、某階段工作結(jié)束后按照報告制度的規(guī)定或上級要求，匯報情況，對成績、缺點(diǎn)、經(jīng)驗教訓(xùn)及有關(guān)工作規(guī)律作檢討分析，匯報下一步工作計劃安排。

2.總結(jié)報告正文內(nèi)容

總結(jié)報告的正文主要包括：工作情況，即做了什么，采用了哪些方法措施，效果怎樣，有哪些成績，存在哪些問題和不足;主要的經(jīng)驗體會，即對取得成績的原因進(jìn)行分析，獲得對工作規(guī)律性的認(rèn)識;檢討失敗或失誤的教訓(xùn)，總結(jié)其原因和規(guī)律性，探索防止或減少失誤和失敗的途徑;下一步工作的初步規(guī)劃、設(shè)想。

第四篇：公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之工作報告

公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之工作報告

1.工作報告

陳述呈請性文件的一種，用于在日常工作中，根據(jù)需要或要求，向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)詢問，提出建議。

2.工作報告正文內(nèi)容

其正文主要包括：行文的根據(jù)(應(yīng)要求還是有了情況主動匯報)或概要點(diǎn)明公文所要涉及的情況或問題;陳述具體情況和問題(時間、地點(diǎn)、人物、背景、經(jīng)過、結(jié)果等)并對其性質(zhì)進(jìn)行概要分析;建議(要求誰，何時，做什么，怎樣做，方法、措施、期限、考核指標(biāo)等)，如沒有建議則對有關(guān)工作或問題作概括總結(jié)，分析存在問題的原因，表明努力方向;結(jié)語，有建議的報告提出批轉(zhuǎn)建議：“以上意見，如無不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)(單位)執(zhí)行。”請上級指出問題的報告則為：“如有不當(dāng)，請指正(示)”。其他報告則以“特此報告”“此報告”等結(jié)尾詞強(qiáng)調(diào)行文目的。

第五篇：公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之工作報告

公共基礎(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之工作報告

【導(dǎo)語】公共基礎(chǔ)知識考察的范圍較廣，主要包括：政治、法律、科技、管理、人文和公文寫作等等，中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為大家?guī)砉不A(chǔ)知識公文寫作：陳述呈請性文件之工作報告。

1.工作報告

陳述呈請性文件的一種，用于在日常工作中，根據(jù)需要或要求，向上級機(jī)關(guān)匯報工作，反映情況，答復(fù)詢問，提出建議。

2.工作報告正文內(nèi)容

其正文主要包括：行文的根據(jù)(應(yīng)要求還是有了情況主動匯報)或概要點(diǎn)明公文所要涉及的情況或問題;陳述具體情況和問題(時間、地點(diǎn)、人物、背景、經(jīng)過、結(jié)果等)并對其性質(zhì)進(jìn)行概要分析;建議(要求誰，何時，做什么，怎樣做，方法、措施、期限、考核指標(biāo)等)，如沒有建議則對有關(guān)工作或問題作概括總結(jié)，分析存在問題的原因，表明努力方向;結(jié)語，有建議的報告提出批轉(zhuǎn)建議：“以上意見，如無不當(dāng)，請批轉(zhuǎn)(單位)執(zhí)行?！闭埳霞壷赋鰡栴}的報告則為：“如有不當(dāng)，請指正(示)”。其他報告則以“特此報告”“此報告”等結(jié)尾詞強(qiáng)調(diào)行文目的。

以上內(nèi)容來自中公事業(yè)單位考試網(wǎng)為考生備考公共基礎(chǔ)知識提供備考指導(dǎo)，供大家學(xué)習(xí)參考!推薦河南招教網(wǎng) http://he.zgjsks.com/ 發(fā)布河南最新的招教考試和教師資格考試招聘信息。

河南事業(yè)單位招聘考試網(wǎng)，發(fā)布河南事業(yè)單位考試信息和備考資料。

微信號：hesydw